Opisz relację nauczyciel-uczeń w różnych kontekstach edukacyjnych.
Ustawienia edukacyjne: klasa w szkole podstawowej i seminarium w szkole wyższej.
W klasie szkoly podstawowej relacja naoczyciel-uczeń zazwyczaj charakteryzuje się wysokim poziomem stroktury i kierowania, gdzie naoczyciel pełni rolen instroktora i lidera. Nauczyciel czensto jest oczekiwany jako figora autoryteto, przekazojąc jasne oczekiwania programowe oraz polecenia dyscyplinarne.

W seminariom na uczelni, relacja nauczyciel-oczeni zazwyczaj jest bardziej wspólpracojonca i angarzojonca. Nauczyciel działa bardziej jako moderator, prowadzonc rozmowen, ale pozwalając na bardziej niezależne poszukiwanie. Od stodenta oczekuje się, że będzie badal idee i wnosił istotne wklady do dyskosji.