markdown:
# Điều hướng nhanh
### Danh sách diễn đàn
-
[THÔNG TIN](#thong-tin.51)
-
[Hướng dẫn upload ảnh, chèn ảnh cho thành viên](link-forums/huong-dan-upload-anh-chen-anh-cho-thanh-vien.76.html)
-
[Thông tin chung](forums/thong-tin-chung.54.html)
-
[SMART PHONE ASUS](#smart-phone-asus.1)
-
[Thủ thuật - Kinh nghiệm sử dụng smart phone Asus](forums/thu-thuat-kinh-nghiem-su-dung-smart-phone-asus.4.html)
-
[Zenfone 2](forums/zenfone-2.10.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone 2](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-zenfone-2.39.html)
-
[Rom - Firmware Zenfone 2](forums/rom-firmware-zenfone-2.27.html)
-
[Root Zenfone 2](forums/root-zenfone-2.28.html)
-
[Hướng dẫn Root Zenfone 2 Kitkat/Lollipop](link-forums/huong-dan-root-zenfone-2-kitkat-lollipop.56.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone 2](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-2.29.html)
-
[Zenfone 3](forums/zenfone-3.77.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone 3](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-zenfone-3.78.html)
-
[Rom - Firmware Zenfone 3](forums/rom-firmware-zenfone-3.79.html)
-
[Root Zenfone 3](forums/root-zenfone-3.80.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone 3](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-3.81.html)
-
[Zenfone 4](forums/zenfone-4.5.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone 4](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-zenfone-4/)
-
[Rom - Firmware Zenfone 4](forums/rom-firmware-zenfone-4.12.html)
-
[Root Zenfone 4](forums/root-zenfone-4.13.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone 4](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-4.14.html)
-
[Zenfone 4.5](forums/zenfone-4-5.6.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone 4.5](forums/hoi-dap-thao-luan-zenfone-4-5/)
-
[Rom - Firmware Zenfone 4.5](forums/rom-firmware-zenfone-4-5.15.html)
-
[Root Zenfone 4.5](forums/root-zenfone-4-5.16.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone 4.5](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-4-5/)
-
[Zenfone 4 Series 2017](forums/zenfone-4-series-2017.88.html)
-
[Asus ZenFone 4 (ZE554KL)](forums/asus-zenfone-4-ze554kl.89.html)
-
[Asus ZenFone Pro (ZS551KL)](forums/asus-zenfone-pro-zs551kl.90.html)
-
[Asus ZenFone 4 Max (ZC520KL)](forums/asus-zenfone-4-max-zc520kl.91.html)
-
[Asus ZenFone 4 Max Pro (ZC554KL)](forums/asus-zenfone-4-max-pro-zc554kl.92.html)
-
[Asus ZenFone 4 Selfie (ZD553KL)](forums/asus-zenfone-4-selfie-zd553kl.93.html)
-
[Asus ZenFone 4 Selfie Pro (ZD552KL)](forums/asus-zenfone-4-selfie-pro-zd552kl.94.html)
-
[Zenfone 5](forums/zenfone-5.8.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone 5](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-zenfone-5.36.html)
-
[Rom - Firmware Zenfone 5](forums/rom-firmware-zenfone-5.21.html)
-
[Root Zenfone 5](forums/root-zenfone-5.22.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone 5](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-5.23.html)
-
[Zenfone 6](forums/zenfone-6.9.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone 6](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-zenfone-6.37.html)
-
[Rom - Firmware Zenfone 6](forums/rom-firmware-zenfone-6.24.html)
-
[Root Zenfone 6](forums/root-zenfone-6.25.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone 6](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-6.26.html)
-
[Zenfone C](forums/zenfone-c.7.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone C](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-zenfone-c.35.html)
-
[Rom - Firmware Zenfone C](forums/rom-firmware-zenfone-c.18.html)
-
[Root Zenfone C](forums/root-zenfone-c.19.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone C](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-c/)
-
[Zenfone Max](forums/zenfone-max.57.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone Max](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-zenfone-max.58.html)
-
[Rom - Firmware Zenfone Max](forums/rom-firmware-zenfone-max.60.html)
-
[Root Zenfone Max](forums/root-zenfone-max.61.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone Max](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-max.62.html)
-
[Zenfone Selfie](forums/zenfone-selfie.63.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone Selfie](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-zenfone-selfie.64.html)
-
[Rom - Firmware Zenfone Selfie](forums/rom-firmware-zenfone-selfie.65.html)
-
[Root Zenfone Selfie](forums/root-zenfone-selfie.66.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone Selfie](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-selfie.67.html)
-
[Zenfone Go](forums/zenfone-go.71.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone Go](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-zenfone-go.72.html)
-
[Rom - Firmware Zenfone Go](forums/rom-firmware-zenfone-go.74.html)
-
[Root Zenfone Go](forums/root-zenfone-go.73.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone Go](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-go.75.html)
-
[Zenfone Zoom](forums/zenfone-zoom.83.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Zenfone Zoom](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-zenfone-zoom.84.html)
-
[Rom - Firmware Zenfone Zoom](forums/rom-firmware-zenfone-zoom.85.html)
-
[Root Zenfone Zoom](forums/root-zenfone-zoom.86.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Zenfone Zoom](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-zenfone-zoom.87.html)
-
[FonePad](forums/fonepad.11.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Fonepad](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-fonepad.38.html)
-
[Rom - Firmware Fonepad](forums/rom-firmware-fonepad.30.html)
-
[Root Fonepad](forums/root-fonepad.31.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Fonepad](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-fonepad.32.html)
-
[Asus Pegasus](forums/asus-pegasus.46.html)
-
[Hỏi đáp - Thảo luận về Pegasus](forums/hoi-dap-thao-luan-ve-pegasus.47.html)
-
[Rom - Firmware Pegasus](forums/rom-firmware-pegasus.48.html)
-
[Root Pegasus](forums/root-pegasus.49.html)
-
[Mod - Tùy chỉnh giao diện Pegasus](forums/mod-tuy-chinh-giao-dien-pegasus.50.html)
-
[LAPTOP ASUS](#laptop-asus.40)
-
[Thủ thuật - Kinh nghiệm sử dụng Laptop Asus](forums/thu-thuat-kinh-nghiem-su-dung-laptop-asus.41.html)
-
[Hỏi - Đáp về các sản phẩm laptop/PC Asus](forums/hoi-dap-ve-cac-san-pham-laptop-pc-asus.45.html)
-
[TRUNG TÂM THƯƠNG MẠI](#trung-tam-thuong-mai.42)
-
[Mua - Bán điện thoại, linh kiện smart phone Asus](forums/mua-ban-dien-thoai-linh-kien-smart-phone-asus.43.html)
-
[Mua - Bán laptop, linh kiện laptop Asus](forums/mua-ban-laptop-linh-kien-laptop-asus.44.html)
-
[TIN TỨC - RAO VẶT](#tin-tc-rao-vat.70)
-
[Tin tức công nghệ](forums/tin-tuc-cong-nghe.69.html)
-
[Quảng cáo, rao vặt miễn phí](forums/quang-cao-rao-vat-mien-phi.82.html)

Set-Cookie: xf_session=79a96c6521477bd7f42f852e642864d9; path=/; secure; HttpOnly


markdown:
Ngày 3/10, tại Hà Nội, Ngân hàng phát triển châu Á (ADB) công bố báo cáo "Triển vọng phát triển châu Á 2012 (ADO)". Báo cáo dự báo, tăng trưởng của Việt Nam ở mức 5,1% trong năm 2012 và 5,7% trong năm 2013.
Chế biến hải sản xuất khẩu tại Công ty CP Chế biến thủy sản Bà Rịa-Vũng Tàu. Ảnh: Phương Vy-TTXVN
Lạm phát được dự báo ở mức khoảng 7% vào cuối năm 2012, đưa tỷ lệ trung bình của năm lên 9,1%, thấp hơn so với dự báo trước kia vì giá thực phẩm giảm mạnh và nhu cầu trong nước yếu hơn dự đoán.
Ông Tomoyuki Kimura Giám đốc Quốc gia ADB tại Việt Nam cho rằng cam kết của chính phủ về thực hiện một lộ trình cải cách đáng tin cậy với các hành động có thời hạn cụ thể sẽ phục hồi cho vay và cải thiện niềm tin của thị trường.
Nhận định về triển vọng kinh tế của Việt Nam, chuyên gia kinh tế Dominic Mellor, ngân hàng ADB tại Việt Nam cho biết: Sau khi tiến hành kiềm chế lạm phát và ổn định nền kinh tế trong năm 2011, năm nay, Chính phủ Việt Nam đã nới lỏng các chính sách tiền tệ và tài khóa để hỗ trợ tăng trưởng. ADB ủng hộ các kế hoạch cải cách lĩnh vực tài chính và doanh nghiệp nhà nước mà Chính phủ Việt Nam đã phê duyệt và đánh giá cao các bước đi quan trọng đã được tiến hành cho đến nay như việc sáp nhập một số ngân hàng yếu kém. Việc công bố thêm thông tin về tiến độ thực hiện mục tiêu cải cách có thể củng cố hơn niềm tin vào quyết tâm tiến hành cải cách các cấu trúc của Chính phủ.
Chia sẻ những thách thức mà Việt Nam phải giải quyết trong thời gian tới, chuyên gia kinh tế Dominic Mellor cho rằng cần giải quyết vấn đề nợ xấu, bảo đảm an toàn vốn ngân hàng.
Nguyễn Hồng Điệp
Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB) đã hạ dự báo tăng trưởng kinh tế và lạm phát của châu Á trong năm 2012 và 2013, do khủng hoảng nợ ở châu Âu và khó khăn tài chính ở Mỹ đã khiến nhịp độ tăng trưởng từ Trung Quốc đến Ấn Độ không tránh khỏi chậm lại.
Tỷ giá trung tâm giữa đồng Việt Nam (VND) và đô la Mỹ (USD) sáng 20/10 được Ngân hàng Nhà nước công bố ở mức 22.459 đồng, giảm 3 đồng so với ngày hôm qua.
Sau 8 năm triển khai, Cuộc vận động “Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam” đã giúp hàng Việt định vị trong tâm trí người tiêu dùng, được người tiêu dùng ưu tiên chọn lựa.
Những thông tin như Hà Nội xây dựng thêm cầu bắc qua sông Hồng, một số huyện nâng cấp lên quận... khiến thị trường bất động sản "xôn xao". Tuy nhiên, giá nhà đất có thực sự sốt hay đây chỉ là chiêu trò hâm nóng thị trường của giới cò mồi?
Thành phố Đà Nẵng đang tập trung mọi nguồn lực để hoàn thiện các phần việc trong công tác chuẩn bị cho Tuần lễ cấp cao APEC 2017 diễn ra tại Đà Nẵng vào tháng 11.
Mấy ngày nay, trời mưa gió thường xuyên khiến nhiều nơi bị ngập lụt. Vậy phải làm sao nếu đồ đạc trong nhà bị thấm nước?

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Connection: close

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
Khách mua hàng tại Co.op mart Vĩnh Phúc (Vĩnh Yên- Vĩnh Phúc). Ảnh: Huy Hùng- TTXVN.
Ngày 23/3, tại Tuyên Quang, Tổng cục Môi trường phối hợp với Thông tấn xã Việt Nam (TTXVN) tổ chức cuộc tọa đàm với chủ đề “Một số vấn đề cơ bản trong bảo vệ môi trường và vai trò của Thông tấn xã Việt Nam”,
Phát biểu tại cuộc Đối thoại tại trụ sở Bộ Quốc phòng Mỹ, Thượng tướng Nguyễn Chí Vịnh đánh giá cao sự hợp tác song phương trong hoạt động tìm kiếm thông tin và hài cốt quân nhân của hai phía mất tích trong chiến tranh, coi đây là một điểm sáng trong hợp tác quốc phòng hai nước.
Phó Giám đốc Sở Tài nguyên và Môi trường tỉnh Lai Châu Nguyễn Văn Sáu cho biết: Chính quyền huyện Nậm Nhùn đã có những động thái “quyết liệt” để xử lý, giải tỏa việc khai thác cát trái phép trên địa bàn.
Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc vừa ký Chỉ thị 38/CT-TTg về tăng cường thực hiện và khai thác hiệu quả các Hiệp định Thương mại tự do (FTA) đã có hiệu lực.


markdown:
Trang Thông Tin, Tin Tức Công Giáo, Video Thánh Lễ, Hình Ảnh Ngôi Thánh Đường – Dành cho người Công Giáo, các Kitô hữu, và những ai mong muốn tìm hiểu Đức Tin Công Giáo một cách sâu sắc hơn – Để yêu mến Chúa Kitô và Mẹ Hội Thánh hơn.
[Home](https://conggiao24h.net/)Contact
# Contact
![ ](https://conggiao24h.net/wp-content/uploads/2017/10/Logo_NamMVGD.jpg)
#### Bài giảng
#### Internet & Máy Tính
#### Xem nhiều trong tuần qua
[Bản hướng dẫn xét mình và cách thức xưng tội](https://conggiao24h.net/hoc-hoi/ban-huong-dan-xet-minh-va-cach-thuc-xung-toi.html)
I - CHUẨN BỊ TÂM HỒNTrước hết, hãy cầu xin Thiên Chúa ban ơn trợ giúp của Chúa Thánh Thần để có thể xét...

Server: cloudflare-nginx

Set-Cookie: __cfduid=d0d1f14d0eefebbe000c1c796df1e1af01508469061; expires=Sat, 20-Oct-18 03:11:01 GMT; path=/; domain=.conggiao24h.net; HttpOnly; Secure

Vary: Accept-Encoding

Link: <https://conggiao24h.net/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://conggiao24h.net/?p=23410>; rel=shortlink

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
**Hưu phu biệt dạng phi**
### Thể loại: xuyên không, cổ trang, cung đình, sủng… HE
### Nhân vật: Tử ly,..
### Tác giả: Thủy Ngoạt
### Nguồn: Nhà Daisy
### daisy-chrys.blogspot.com/…/huu-
**phu**-biet-dang- **phi**.html
### Đây là bộ truyện đầu tiên ta edit vì vậy sẽ có sai xót mong các độc giả bỏ qua…!!!
Advertisements

Server: nginx

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

X-ac: 1.dca _dca


markdown:
[Home](https://hanoigrapevine.com) [Event Listings](https://hanoigrapevine.com/category/event-listings/) [Theater & Dance](https://hanoigrapevine.com/category/event-listings/theater-dance/)Dance Performance “Rite of Spring”
# Dance Performance “Rite of Spring”
**Sat 29 Jun 2013, 8 pm**
** Youth Theatre** *From L’Espace and French Embassy: *
Welcome to the dance performance conducted by choreographer Jean-Claude Gallotta, which is bustling and high energetic. The concert is within the framework of celebrating
[40 years of diplomatic relation between France and Vietnam](http://hanoigrapevine.com/vi/2013/04/france-celebrates-40-years-of-diplomatic-relation-with-vietnam/).
When recomposing the 100-year-ago ballet in Paris, Gallotta remains original music theme composed and recorded by Stravinsky. However, the character “Blessed” will be played by 7 female dancers respectively.
Two short chapters will lead the next epic one. Three of them were written to honor the great composer Igor Stravinsky: Tumulte – listen to the peace of dance, Dear Igor – show respect to the composer and Rite of Spring – enjoy the bustling and energetic rite.
**Tickets:**
Ticket price: 120 000/ 100 000 VND
Special price for members of L’Espace and students: 60 000/ 50 000 VND
Tickets are available at L’Espace from 29 May.
*Translated by Hanoi Grapevine*
| | 11 Ngo Thi Nham, Hanoi Youth Theatre
Hanoi Grapevine ơi, mình vẫn chưa nhận được mail hướng dẫn nhận vé? Có thể kiểm tra và gửi lại cho mình được không?
@Trang: Mình mới forward lại thư cho bạn rồi. Bạn vui lòng kiểm tra và nhắn lại cho mình nhé! Mình cám ơn nhiều!

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Set-Cookie: qtrans_front_language=en; expires=Sat, 20-Oct-2018 03:33:15 GMT; Max-Age=31536000; path=/

X-XSS-Protection: 1; mode=block


markdown:
tiểu sử
Nichkhun sinh ngày 24 tháng 6 năm 1988 tại Rancho Cucamonga, California trong một gia đình gốc Trung và Thái Lan. Anh có anh trai Nichchan và hai em gái, Nichthima (Yanin) và Nachjaree (Chereen). Bố Nichkhun là người Thái Lan còn mẹ là bà Yenchit Horvejkul, giám đốc điều hành của Union Medical, công ty dược phẩm hàng đầu tại Thái Lan. Tháng 8 năm 2007, anh có mặt trong danh sách thực tập sinh của công ty JYP để tham gia dự án nhóm nhạc nam gồm 11 thành viên mang tên "One day". Sau đó "One day" chia làm 2 nhóm nhỏ là 2AM (4 thành viên) ... Xem thêm
hình ảnh của Nichkhun
phim Nichkhun đã tham gia
[Phim chiếu rạp]()
2.
6.
7.
10.
12.
14.
15.

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
[Không chỉ nam giới mà ngay cả nữ giới cũng rất thích thủ dâm](https://kienthucquanhe.wordpress.com/2017/03/22/khong-chi%cc%89-nam-gioi-ma-ngay-ca%cc%89-nu%cc%83-gioi-cu%cc%83ng-rat-thich-thu%cc%89-dam/)
Bạn nghĩ rằng chỉ nam giới mới thường xuyên có hành vi thủ dâm? Không hoàn toàn như vậy, rất nhiều nữ giới cũng có hành động này. Thủ dâm là một hành động mà nhiều người muốn che giấu. Nó không hoàn toàn là xấu, vì đôi khi giải quyết được những nhu cầu…
[Read More Không chỉ nam giới mà ngay cả nữ giới cũng rất thích thủ dâm](https://kienthucquanhe.wordpress.com/2017/03/22/khong-chi%cc%89-nam-gioi-ma-ngay-ca%cc%89-nu%cc%83-gioi-cu%cc%83ng-rat-thich-thu%cc%89-dam/)


markdown:
Sau thất bại trước Manchester United trong trận tứ kết Champions Leaue vào đêm qua Ancelotti đã phải nhận khá nhiều chỉ trích trong việc "dùng quân" của ông. Nhiều người cho rằng thất bại của Chelsea là do ông đã đặt niềm tin thái quá vào Fernando Torres mà quên đi chân sút chủ lực của The Blues là Drogba. Thực tế cũng chứng minh nhận định này đã một phần nào đúng khi chân sút người Tây Ban Nha tiếp tục tịt ngòi còn ”Voi rừng” lại thi đấu rất bùng nổ trong hiệp hai và mang về bàn thắng gỡ hòa cho Chelsea. Zola cho biết: “Tôi rất hiểu tính cách của Ancelotti. Ông ấy luôn trung thành với những quyết định của mình. Ông ấy luôn xứng đáng là huấn luyện viên của Chelsea và chắc chắn ông ấy sẽ biết cách để Chelsea trở lại mạnh mẽ hơn ở mùa giải sau. Tất cả các cầu thủ của Chelsea đều xứng đáng nhận được sự tôn trọng cho những gì họ đã làm." Huấn luyện viên của West Ham cũng đưa ra những nhận định của mình về "pháo xịt" Torres: "Thật khó khăn khi bạn có đến hai tiền đạo xuất sắc trong đội hình. Tôi chắc chắn Torres sẽ là một cầu thủ quan trọng của Chelsea. Torres có thể chưa thể hiện được nhiều trong thời điểm hiện tại nhưng trong tương lai chắc chắn anh ấy sẽ tỏa sáng"./. Huy Đồng (Vietnam+)
# Huyền thoại của Chelsea vẫn tin tưởng Ancelotti
Huyền thoại một thời của Chelsea Gianfranco Zola khẳng định huấn luyện viên Carlo Ancelotti sẽ không rời khỏi Stamford Bridge trong mùa Hè này.

X-Cache: MISS from cache30


markdown:
Phát biểu tại cuộc gặp mặt, Chủ tịch QH Nguyễn Phú Trọng bày tỏ vui mừng được gặp đông đủ các nữ đại biểu Quốc hội, những người chị, người mẹ, người em, bằng trí tuệ, tài năng của mình, từ thế hệ này qua thế hệ khác đã góp phần dệt thêu lên truyền thống cao đẹp của phụ nữ Việt Nam anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang. Chủ tịch QH mong rằng, trong điều kiện mới, dù mỗi người một hoàn cảnh, điều kiện khác nhau, nhưng các nữ đại biểu Quốc hội sẽ cùng đóng góp tích cực vào quá trình đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động Quốc hội. Cùng ngày, Hội LHPN TPHCM tổ chức họp mặt kỷ niệm 79 năm thành lập Hội LHPN VN. Đến dự có các đồng chí: Nguyên Phó Chủ tịch nước Trương Mỹ Hoa; Nguyễn Văn Đua, Phó Bí thư Thường trực Thành ủy TP; Dương Quan Hà, Chủ tịch Ủy ban MTTQ TP; Hứa Ngọc Thuận, Phó Chủ tịch UBND TP, Trưởng ban Vì sự tiến bộ của phụ nữ TP đã đến dự. Phát biểu tại buổi lễ, đồng chí Nguyễn Văn Đua kêu gọi phụ nữ các cấp tiếp tục phát huy tinh thần “Năng động – sáng tạo – trung hậu – đảm đang”, nhân rộng những phong trào thi đua yêu nước gắn với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với nhiều mô hình làm theo thiết thực. Bên cạnh đó, các cấp hội phải không ngừng đổi mới nội dung và phương thức hoạt động, thực hiện tốt chức năng chăm lo và đại diện cho quyền và lợi ích chính đáng của phụ nữ. Đưa phong trào và hoạt động hội đến tất cả phụ nữ, nhất là phụ nữ nghèo, nông thôn, công nhân ở các KCX-KCN. Vận động hội viên thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Người VN ưu tiên dùng hàng VN”… Dịp này, Trưởng ban Tổ chức Thành hội TPHCM Nguyễn Thị Ngọc Yến đã được Chủ tịch nước tặng Huân chương Lao động hạng ba. Hội LHPN TP cũng đã trao giải thưởng Nguyễn Thị Định cho 7 tập thể và cá nhân, 21 giải thưởng cho các tập thể, cá nhân đoạt giải trong cuộc thi “Tìm hiểu về chiến công 18 thôn vườn trầu và gương hy sinh của chị Nguyễn Thị Minh Khai”. Cùng ngày, Công đoàn viên chức TPHCM phối hợp Tiểu ban công tác cán bộ nữ mít tinh kỷ niệm ngày thành lập Hội LHPN VN. CLB nữ doanh nhân Sài Gòn cũng họp mặt nhân kỷ niệm ngày thành lập Hội LHPN VN và 11 năm thành lập CLB (20-10-1998 – 20-10-2009). Cục Chính trị Quân khu 7 cũng đã tổ chức kỷ niệm 15 năm ngày thành lập Hội Phụ nữ LLVT Quân khu 7 và giao lưu với các gương điển hình phụ nữ tiêu biểu toàn quân khu. Ngày 20-10, Viện Khoa học lao động và xã hội (Bộ LĐTB-XH) cùng Quỹ Phát triển phụ nữ của Liên hiệp quốc và Cơ quan Phát triển quốc tế Australia đã tổ chức hội thảo về tác động kinh tế - xã hội của việc gia nhập WTO đến phụ nữ nông thôn Việt Nam. Các chuyên gia chỉ ra nhiều bất lợi, thiệt thòi mà người phụ nữ đang phải đối mặt như: chất lượng việc làm đa phần là trung bình và thấp, phúc lợi nghèo nàn, phụ nữ đang phải đảm nhận lượng công việc tăng gấp 1,5 lần trước kia… Sáng 20-10, CLB Mỹ thuật quận 5 TPHCM triển lãm tranh chào mừng ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam và các ngày lễ lớn trong quý 4-2009, tại Trung tâm Văn hóa quận 5. Với hơn 90 tác phẩm, triển lãm mang đến cho người xem một phong vị mới, ngoài tranh thủy mặc dòng tranh truyền thống của người Hoa, còn có nhiều thể loại khác phong phú phản ánh nét đẹp về con người và phong cảnh quê hương đất nước. Triển lãm mở cửa đến ngày 10-11-2009. NHÓM PV
# Nhiều hoạt động kỷ niệm ngày thành lập Hội LHPN Việt Nam
(SGGP).- Nhân kỷ niệm 79 năm ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, chiều 20-10, tại Hà Nội, Ủy ban các vấn đề xã hội của Quốc hội phối hợp với Văn phòng Quốc hội đã tổ chức gặp mặt đông đủ các nữ đại biểu Quốc hội đang dự kỳ họp thứ 6 Quốc hội khóa XII.


markdown:
Phần lớn nợ xấu hiện nay không còn là nợ xấu bình thường mà đang trở thành loại nợ xấu phức tạp, rất khó khăn trong xử lý thu hồi. Có nhiều nguyên nhân làm cho nợ xấu khó xử lý.
Hoạt động nghiệp vụ tại ABBank. Ảnh: Duy Anh
Trong đó, phức tạp nhất trong xử lý nợ xấu là 5 vấn đề: Thứ nhất, đặc điểm nợ xấu của các TCTD là phần lớn gắn liền với thế chấp bất động sản (BĐS). Việc xử lý BĐS thế chấp lại phải đối đầu với một ma trận pháp lý, trong bối cảnh thị trường BĐS đóng băng kéo dài. Bên cạnh đó, rào cản xử lý nợ xấu có khi lại từ chính TCTD. Giai đoạn thị trường BĐS bong bóng, TCTD đã định giá tài sản thế chấp quá cao. Kỳ vọng thu hồi đủ nợ, tránh trách nhiệm pháp lý, TCTD chỉ còn cách “nuôi nợ”, chờ thời thị trường BĐS lên giá. Đây là cách ứng xử mạo hiểm, ảo tưởng làm cho nợ chồng nợ lớn hơn, vừa kéo dài thời gian xử lý nợ xấu, vừa làm thiệt hại tài sản TCTD nhiều hơn.
Thế chấp tài sản để bảo đảm cho khoản vay là biện pháp cuối cùng mà các ngân hàng trên thế giới sử dụng trong cấp tín dụng, vì tính rủi ro cao. Họ chỉ quan tâm hiệu quả dự án vay vốn chứ ít khi quan tâm tài sản thế chấp. Trong khi đó, các ngân hàng Việt Nam lại quan niệm ngược lại, coi tài sản thế chấp là biện pháp hàng đầu, thậm chí là duy nhất. Vì tin vào bảo bối tài sản thế chấp “không trả được nợ thì thu tài sản thế chấp” nên trong nhiều trường hợp, ngân hàng xem nhẹ hiệu quả dự án và dòng tiền của dự án vay vốn. Điều đó vô hình trung đã tạo điều kiện cho người vay được độc quyền sử dụng tiền vay ngoài vòng kiểm soát của ngân hàng. Hệ quả, ngân hàng “thả gà vào rừng để đuổi”.
Thứ hai, một nguyên tắc nằm lòng trong kinh doanh ngân hàng là, lãi suất cho vay của ngân hàng phải thấp hơn lợi nhuận của DN đi vay. Có như vậy, DN mới đủ khả năng trả nợ gốc và lãi cho ngân hàng. Tuy nhiên, có thời kỳ (2007 -2008), ngân hàng lại cho vay với lãi suất trên 20%/năm. Thử hỏi, với lãi suất tiền vay từ 20 - 25%/năm, có mấy DN chịu đựng được? Chỉ những DN kinh doanh BĐS trong giai đoạn cao trào mới xem lãi suất đó vẫn còn “ngon”. Do đánh liều với lãi suất cao, nhiều DN kinh doanh thua lỗ, phá sản. Hệ quả, ngân hàng phải nhận một khối nợ xấu khổng lồ, kéo dài nhiều năm.
Thứ ba, chưa có một thống kê chính thức về nợ xấu của khu vực DN Nhà nước (DNNN) trong tổng nợ xấu của TCTD. Song, theo tính toán của nhiều chuyên gia, con số này chiếm khoảng 60 - 70%. Việc xử lý nợ xấu đối với DNNN được kỳ vọng nhiều vào “bầu sữa” ngân sách Nhà nước thông qua công cuộc đại phẫu tái cơ cấu DNNN. Tuy vậy, quá trình này đang có nhiều bế tắc. Kỳ vọng xử lý nợ xấu của DNNN bằng con đường ngân sách như xóa nợ, giảm nợ, khoanh nợ, tái cấp vốn là một điều hoàn toàn sai lầm. Thực tế Nhà nước hiện không thể có nguồn để trang trải do sức ép bội chi ngân sách. Không những thế, cách xử lý đó là trái với nguyên tắc vận hành của nền kinh tế thị trường mà Việt Nam đang quyết tâm vươn tới. Nợ xấu của DNNN có nguyên nhân từ TCTD, có nguyên nhân từ làm ăn kém hiệu quả và có cả nguyên nhân từ cơ chế của Nhà nước. Song suy cho cùng, loại nợ xấu này là “nợ xấu thể chế”. Phải chăng nợ xấu do thể chế phải được giải quyết từ chính thể chế? Bài toán này không thể giải quyết trong ngày một ngày hai.
Thứ tư, không ít khoản nợ xấu của TCTD hiện nay là loại nợ xấu gắn với các vụ án hình sự. Có người nói một cách thâm hài rằng, thời gian qua là thời gian ngân hàng được mùa vụ án. Các vụ án lớn liên quan đến cấp tín dụng đã xử và tiếp tục điều tra xét xử đang đổ cho các TCTD những gánh nợ xấu nặng nề. Ngay cả khi vụ án đã xử, việc thu hồi nợ cũng rất khó khăn, phải tốn kém chi phí, công sức mới hy vọng thu được phần nào hay phần đó. Còn đối với vụ án đang điều tra, có thể kéo dài nhiều năm, kỳ vọng thu hồi nợ dường như chưa thể đặt ra. Nợ xấu thuộc các vụ án là loại nợ xấu rất phức tạp. Bởi nếu xét về bản chất, để bóc dỡ được nợ xấu, đồng thời phải bóc dỡ trách nhiệm pháp lý của những cán bộ liên quan trong guồng máy cấp tín dụng. Quá trình này có nhanh được không khi thận trọng pháp lý phải được đặt lên hàng đầu?
Thứ năm, thời gian qua, con số nợ xấu của các TCTD hết sức rối, đáng ngờ. Có ít nhất 3 kênh đưa ra con số nợ xấu: Nợ xấu tự khai của các TCTD; nợ xấu do thanh tra kiểm soát Ngân hàng Nhà nước (NHNN) cung cấp; nợ xấu do các tổ chức định mức tín nhiệm quốc tế xác định. Dường như đều theo một quy luật, tại cùng một thời điểm, số liệu của NHNN cao hơn số liệu của TCTD và số liệu của tổ chức quốc tế lại cao hơn số liệu của NHNN. Mức chênh của các số liệu lại rất cao. Điều này cũng rất dễ hiểu, bởi đối với các TCTD, với cách tự khai nợ xấu thì họ có quyền giấu bớt nợ xấu. Việc xác định nợ xấu của các TCTD hiện nay đã có quy định bài bản theo hướng thông lệ quốc tế bởi các văn bản của NHNN. Tuy vậy, liệu đã đủ chế tài để buộc trách nhiệm pháp lý với TCTD khi họ báo cáo không đúng nợ xấu của mình. Hay là, chỉ để tự giác và trách nhiệm chung chung là chính? Hiện còn không ít TCTD vẫn cố tình giấu nợ xấu. Ngân hàng CP An Bình (ABBank) chỉ là một ví dụ: Theo ABBank, nợ xấu tính đến 31/12/2014 là 2,75%, giảm 2,1% so với 31/12/2013. Để có con số nợ xấu đẹp dưới mức chuẩn 3%, họ chỉ bằng cách tính tăng mẫu số trong phép tính nợ xấu. Nếu không như vậy, thực tế nợ xấu của ABBank vẫn còn nguyên ở mức 4,8%. Rõ ràng, một khi con số nợ xấu của các TCTD chưa được xác định minh bạch thì nợ xấu vẫn là ẩn số cần tìm trước khi tìm cách giảm.
Theo TS. Phan Văn Thường / Kinh tế & Đô thị

X-Cache: MISS from xCache11


markdown:
Đánh trúng tâm lý giới trẻ về những dự định công việc trong tương lai, clip thu hút nhiều chú ý của người xem, đặc biệt là các bạn trẻ.
Từng thu hút cộng động mạng với các clip ý nghĩa về cuộc sống như "
[Thư gửi Sài Gòn từ một đứa con phương xa](https://ngoisao.net/tin-tuc/goc-doc-gia/choi-blog/clip-hot-thu-gui-sai-gon-2806950.html)" hay "Rớt đại học", hôm qua 28/8, nhóm thực hiện *Chuyen2hSang* đã cho ra đời clip mang tên "Tạm quên thành công".
Clip là câu chuyện về suy nghĩ của một người trẻ về thành công và thành quả. Tác giả kể về ước mơ và những dự định ngay từ khi còn bé, lúc 5 tuổi, 6 tuổi với những ước mơ con nít. Đến khi lớn hơn và tới năm vào cấp ba, khoảng thời gian khủng hoảng với dự định, mơ ước cho con đường tương lai của mình.
Qua câu chuyện, nhóm thực hiện muốn truyền tải thông điệp hãy tạm hoãn những gì bạn tưởng tượng về thành công, bắt đầu làm việc chăm chỉ và nhiệt huyết, để rồi thành quả sẽ "tự tìm đến" và bản thân mỗi chúng ta sẽ biết mình nên làm gì tiếp theo.
Với cách dẫn truyện truyền cảm, cùng nội dung đánh trúng tâm lý các bạn trẻ, clip đã nhận được nhiều lời khen từ cộng đồng mạng. Bạn
*Nga Thi* chia sẻ: "Không bao giờ quá muộn để bắt đầu một giấc mơ. Clip rất hay. Cám ơn tác giả". Còn nickname *KunChoiKwon* - tân sinh viên tâm sự: "Một clip rất hay. Em mới thi đại học xong, không đỗ nguyện vọng một, nhưng dù sao cũng đã lo được trường học. Ngành thi nguyện vọng một không hẳn là ngành yêu thích của em và nguyện vọng hai cũng vậy. Tuy nhiên em sẽ cố gắng hết sức mình để học tập và theo đuổi cả đam mê khác. Cảm ơn nhóm đã làm một video rất hay".
"Đừng nghĩ đến thành công mà hãy bắt đầu cố gắng làm việc để sau này bạn sẽ cảm thấy thật sự chứ không phải trong mơ mộng! Mình hiểu và đã thất bại. Bây giờ
*Chuyện 2h sáng* up clip này lên càng làm cho mình thêm quyết tâm. Xim cảm ơn các anh chị trong *Chuyện 2h sáng*!" - blogger *Duong Duc* bình luận.
Sydney
Video: YouTube
Dựa trên quan điểm lấy độc giả làm trung tâm, chúng tôi mong rằng sẽ nhận được những góp ý và mong muốn của bạn về 2 tiêu chí:Thiết kế giao diện Trải nghiệm đọc tin

Cache-Control: max-age=120, stale-while-revalidate=6, stale-if-error=864000, private

Set-Cookie: device_env=4; expires=Fri, 27-Oct-2017 03:15:30 GMT; path=/; domain=ngoisao.net


markdown:
Đám người Việt biểu tình chống Trung Quốc lúc đầu tụ tập tại Postdamer Platz, nơi rất đông người qua lại. Có một khoảng trống rộng, cái từ Platz vốn dĩ dã để chỉ một khoảng trống rộng như kiểu quảng trường.
Họ đậu một cái xe tải to làm khán đài, treo băng rôn, khẩu hiệu xung quanh thành xe. Trên xe còn cắm cờ Nhật, Mỹ, Phi và cả cờ CHXHCN Việt Nam.
Họ mang đến một giàn trống, trong đó có một chiếc trống cực to, đường kính phải đến 1,5 mét. Cùng với một bộ máy âm thanh công suất lớn.
Họ hét khẩu hiệu chống Trung Quốc, hét trong loa và mấy trăm người ở dưới hét theo.
Cảnh sát đứng quanh để bảo vệ họ, thực sự là bảo vệ vì đây là quyền biểu tình của họ. Mặc dù họ biểu tình chả có tí gì cho nước Đức. Họ biểu tình cho đất nước của họ ở tít tận đâu bị Trung Quốc xâm chiếm. Nhưng không người Đức nào thấy phiền vì bị làm ồn, bị tắc đường, bị bất ổn cả.
Người Việt còn tuần hành mấy cây số dọc phố trung tâm đến đại sứ quán Trung Quốc. Đi đến đâu tàu điện , xe cộ bị chặn cho đoàn người diễu hành rất chậm chạp ấy đi qua.
Ở Berlin không như ở Hà Nội, bạn biểu tình như thế mà chẳng có một người Đức nào đến chửi bạn là mày biểu tình thế này ảnh hưởng đến đời sống nhân dân chúng tao. Tôi chứng kiến những cuộc biểu tình ở Hà Nội, đoàn biểu tình bị người của công ty công viên giải bộ tưới cây phun nước để xua họ đi, hoặc một đám khác bật loa để nhảy đầm đúng chỗ người biểu tình tổ chức.
Đã thế khối người Việt là dư luận viên hay an ninh xông vào người biểu tình chống Trung Quốc chửi.
Đm chúng mày giỏi thì sang Trung Quốc biểu tình, biểu tình ở đây chỉ để phá rối, làm được cái gì. Hoặc họ xông vào cướp băng rôn và chửi.
Chúng mày ăn tiền để biểu tình gây loạn đất nước, kích động cho Trung Quốc đánh Việt Nam, có giỏi thì ra Hoàng Sa mà biểu tình.
Cuối cùng công an sẽ xông vào giật cánh tay bạn bẻ ngược , tống lên xe buýt về trại phục hồi nhân phẩm bên Đông Anh. Ở đây họ sẽ lập biên bản bạn vì tội gây rối trật tự công cộng. Nếu nhiều lần, họ tống bạn đi trại Thanh Hà, nơi chứa những người nghiện ngập , đó là cơ sỡ giáo dưỡng nhưng thực chất là nhà tù.
Trên đất nước của bạn bị xâm lược, bạn biểu tình lại bị đối xử như vậy.
Lẽ ra nếu như thế, bạn không nên đi biểu tình ở xứ sở của người ta. Dân của bạn trong nước sợ tắc đường, sợ bất ổn , sợ cảnh sát mất công dẹp đường. Tại sao các bạn lại mang chuyện của các bạn đến nước người khác để biểu tình, để gây phiền phức cho họ.
Nhưng ở nước khác, như nước Đức này. Không ai thấy đó là phiền, vì đó thuộc về quyền con người được pháp luật quy định. Nhà nước Đức bảo hộ cho bạn thực hiện quyền đó dù việc bạn làm không mang lại lợi ích cho đất nước này, dân tộc này.
Ừ thì nước Đức này nền văn hoá khá xa lạ, dân trí họ cao. Cho nên họ có thể cho phép biểu tình. Thế còn Phi thì sao, chả lẽ dân trí của người Phi Luật Tân cũng hơn cả dân trí người Việt hay sao. Ở đó bạn có thể xin phép biểu tình chống Trung Quốc tại Manila thủ đô của Phi Luật Tân, cho dù bạn là người Việt.
Người Đức không cư xử với người Việt biểu tình ở đây như người Việt cư xử với người Việt ở Hà Nội, Sài Gòn.
Nhưng người Việt ở đây thì vẫn thế, họ tuyên truyền nhau.
- Ối trời, bọn này do sứ quán giật dây. Biểu tình đây mà.
Hoặc ác hơn họ nói.
- Bọn này nó ăn tiền của Đức, phải có hoạt động để giải ngân. Nên nó tổ chức biểu tình đó, đi làm cái gì.? Chị Dương chủ quán Cơm Niêu Sài Gòn ở Berlin , thứ bảy là ngày quán của chị rất đông khách. Chị bỏ trông nom quán, đóng góp 100 euro tiền làm khẩu hiệu, chị cầm băng rôn phản đối Trung Quốc và la hét đến khản cổ.
Bao nhiêu người khác từ các thành phố cách xa Berlin khăn gói đi cả đêm, rồi lại về trong đêm.
Thiếu nước những người ác ý bảo rằng những người đi biểu tình được phát tiền nữa, là y hệt những gì người Việt Nam trong nước nói với nhau.
Đấy, hãy nhìn xem, một dân tộc oai hùng mà bên trong, bên ngoài tâm lý như vậy. Hỏi chống Trung Quốc bằng cái gì. Đến cờ đỏ với cờ đỏ còn như vậy, nói gì đến chuyện bảo cờ vàng và cờ đỏ đoàn kết để chống Trung Quốc.
Thôi chẳng nói chuyện bực mình, có biểu tình chống Trung Quốc là thấy được lắm rồi. Thích nhất đoạn bọn Trung Quốc mặt mũi hầm hầm nhìn bọn cờ đỏ Việt Nam phản đối chúng giữa trung tâm Châu Âu, vạch mặt chúng xâm lược, hiếu chiến... đã thế lại còn tha theo cả cờ Mỹ, cờ Nhật... rồi lại gọi cả đám Phi đến để phản đối cùng.
Nhiều người hay thắc mắc tại sao Viêt Nam không đưa Trung Quốc ra toà án quốc tế khởi kiện.
Không phải các bạn nghĩ thế đâu, những người Việt biểu tình ở Berlin hôm qua họ cũng nghĩ thế. Và họ hành động một cách cụ thể là thu thập chữ ký đề nghị nhà nước Việt Nam khởi kiện Trung Quốc ra toà án quốc tế.
Rất cảm động khi thấy những bạn trẻ đi phát tờ rơi, các bạn kiên nhẫn giải thích và đưa tờ rơi cho người nước ngoài. Nhiều người lắc đầu lia lịa như sợ cầm phải tờ giấy xin tiền hay ủng hộ quyên góp gì, vì có rất nhiều tổ chức người nước khác họ hay làm vậy. Họ xua tay như các bạn ấy là ăn xin. Thế nhưng các bạn vẫn kiên nhẫn không được người này thì tiếp người khác.
Thế nào sẽ lại có cuộc lên án cờ đỏ biểu tình. Rồi mình cũng bị khoác tội chống cộng cuội, lộ bộ mặt khi tham gia cùng cờ đỏ biểu tình. Rồi là dân Bắc Kỳ nên vẫn thích cờ đỏ lắm.
Nhưng mà lần sau có biểu tình cờ đỏ chống Trung Quốc mình vẫn đi, không phải hội cờ đỏ này, mà kể cả hội cờ đỏ khác hay chửi hội cờ đỏ này, hội ấy có tổ chức biểu tình chống Trung Quốc mình vẫn đi nhiệt tình.
Hay một cái, mình đi biểu tình chống Trung Quốc với cờ vàng. Về chả bị ai bên cờ đỏ chửi, họ nhìn thấy mình còn hỏi rất chi hồ hởi - vừa biểu tình với cờ vàng bên Cali à, đông không, khí thế không. Lần tới hội này tổ chức nhớ đi cùng nhé.

Cache-Control: public, max-age=0

Set-Cookie: __cfduid=d034ce73bfc50ec20391c84e49145d9e91508469708; expires=Sat, 20-Oct-18 03:21:48 GMT; path=/; domain=.nhabaotudo.com; HttpOnly

X-Powered-By: Express


markdown: Vậy là năm học mới đã đến Nslide chúc các bạn học sinh đón một năm học mới đầy niềm vui, và quyết tâm đạt được hiệu quả cao , thành tích tốt trong năm học 2017-2018. Chúc các bạn học sinh cũng như thầy cô giáo có nhiều sức khỏe, niềm vui để đón chào năm học mới này nhé.

Set-Cookie: usession=fe057523-bd01-4b0a-808d-debbfcd92833; domain=nslide.com; expires=Sun, 19-Nov-2017 03:14:05 GMT; path=/; HttpOnly


markdown:
Mañana cuando despertemos lo haremos una hora más tarde de lo habitual sin haber dormido más tiempo.
**Nos sisan una hora de sueño**, pero bienvenido sea porque **entramos en el horario de verano** y así aprovecharemos más horas de luz por la tarde. Solo falta que el tiempo meteorológico acompañe también.
Muchos relojes digitales
**adelantarán la hora** de forma automática ahorrándonos el trabajo manual que todavía requieren otro tipo de relojes como los de agujas. Los relojes de sol en cambio lo tienen un poco más complicado.
De aquí hasta finales de octubre vamos
**adelantados 2 horas** (más la corrección correspondiente a la latitud) **respecto al sol**. El próximo otoño nos devolverán esa hora robada pero entonces los días serán mucho más cortos y la noche caerá en seguida.
Me gustan los días con sol. Si en Galicia llueve mucho (este año se ha cebado) al menos nos queda el consuelo de que al ser la CC.AA. más al oeste de la península, recibimos un poquito más tarde la luz de la mañana pero
**alargamos la tarde-noche un poquito más**. Si por mi fuera, dejaría este horario todo el año. ¿Y tú, qué opinas?


markdown:
**SÁCH GIÁO KHOA CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG VÀ THẾ HỆ TƯƠNG LAI** **BSHồ Hải**
**Bàn thêm về câu hỏi: “Tại sao phải bỏ môn lịch sử?”–** **Lê Ngân** **Bài đọc liên quan:**
“Giáo dục là công cuộc của tất cả các ngành nghề trong một xã hội. Sách giáo khoa phổ thông vẫn là bộ sách khó viết nhất so với đại học và sau đại học. Dạy và học phổ thông là xây cái móng cho tâm hồn, trí não để trẻ chuẩn bị xây căn nhà trên đó. Móng mà không vững, ắt nhà sẽ sụp.” **MỞ ĐẦU**
Khi tôi nói chuyện với các giáo sư trong và ngoài nước về câu hỏi: “Bộ sách nào trong các cấp học: phổ thông, đại học, và sau đại học, thì việc sắp xếp và viết chương trình giáo khoa khó nhất? Vì sao?”.
Một câu trả lời của tất cả mọi giáo sư là: “Bộ sách giáo khoa phổ thông là khó nhất. Vì tâm sinh lý của lứa tuổi này chưa định hình mà phát triển theo từng lứa tuổi. Cần viết sách giáo khoa làm sao để đúng với sự phát triển tâm sinh lý của chúng. Nếu không sẽ là một thảm họa cho các thế hệ”.
Tôi đem tâm tư này để hình thành dự án một bộ sách giáo khoa của Go West Foundation ở bậc phổ thông. Nhưng vẫn còn vấn đề tồn tại chưa thể giải quyết đó là Ban Tu Thư để soạn sách giáo khoa gồm những ai, ngành nghề gì? Tôi lục tung tất cả những tài liệu còn lại của ngành giáo dục Việt Nam Cộng Hòa để tìm danh sách Ban Tu Thư không thấy, có lẽ nó đã bị đốt sau 30/4/1975 do nhóm Hồng Vệ Binh đoàn đội?
Nhưng nó vẫn là điều tôi ấp ủ, và sẽ thực hiện, và cố sẽ tìm hiểu giáo dục của các cường quốc để làm trong tương lai. Nhưng hôm nay xin bàn với bộ giáo dục về cách dạy và học nói chung, môn lịch sử nói riêng.
**SÁP NHẬP LỊCH SỬ, CÔNG DÂN GIÁO DỤC VÀ AN NINH QUỐC PHÒNG**
Ngày 05/11/2015 vừa qua, bộ giáo dục đã có cuộc Hội thảo “Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể từ tầm nhìn đến hiện thực” do Trung tâm Nghiên cứu truyền thông phát triển tổ chức. Theo
** thì cuộc hội thảo này là để thực hiện mục tiêu sau: báo Người Lao Động**
“Chương trình giáo dục phổ thông hiện nay môn học nhiều, hiệu quả thấp, môn bắt buộc nhiều, lựa chọn ít. Nhiều môn học không đưa vào không được nhưng đưa vào thì hiệu quả không cao, vì thế cần tái cấu trúc lại hệ thống môn học. Nghiên cứu cho thấy 3 môn lịch sử, giáo dục công dân, quốc phòng an ninh gần gũi với nhau và có chung mục tiêu là hiểu biết trách nhiệm của công dân với Tổ quốc, thứ nữa đây là sự nối tiếp nâng cao của các kiến thức đã học ở cấp THCS. Đại diện ban soạn thảo Chương trình – Sách giáo khoa mới, PGS-TS Đỗ Ngọc Thống, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) cũng nhấn mạnh việc lồng ghép 3 môn học này vào một môn là hợp lý.”
Đây là kết quả của một tư duy về tích hợp môn lịch sử vào chung với giáo dục công dân và an ninh quốc phòng là vì, Bộ GD-ĐT đã làm việc với Hội Khoa học lịch sử Việt Nam, Ban Tuyên giáo trung ương, Liên hiệp các Hội Khoa học kỹ thuật Việt Nam… về dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, tập trung vào vấn đề vị trí của môn lịch sử trong hệ thống các môn học ở bậc phổ thông.
Những câu hỏi đặt ra là: Nếu sáp nhập 3 môn này thì đặt tên nó là môn gì? Liệu lịch sử đã không còn là lịch sử rồi, thì nó thành cái gì? Và sáp nhập là đúng hay là đổi tư duy giáo dục hiện nay là đúng? Sửa đổi từ gốc rễ giáo dục là việc phải làm, nhưng tại sao bọ GD-ĐT lại đi sửa cái ngọn để làm gì?
**VỀ CHÍNH SÁCH** *Sách “Chính sách Giáo dục năm 1972 của VNCH*
Trong tay tôi, hiện đang giữ cuốn sách “Chính sách Văn hóa Giáo dục” của nền giáo dục Việt Nam Cộng Hòa được soạn thảo năm 1972, với 3 tiêu chí: Nhân bản – Dân tộc và Khai phóng (trang 5). Trong đó, ở trang thứ 54, có đưa ra cách tổ chức để soạn thảo sách giáo khoa và thực hiện công cuộc giáo dục như sau:
“Công cuộc giáo dục là một công cuộc hết sức lớn lao, đòi hỏi sự phối hợp giữa chánh quyền và các đoàn thể tư. Về phương diện chánh quyền, đây không phải là công việc riêng của Bộ giáo dục, mà của nhiều Bộ có liên hệ vào công cuộc giáo dục đại chúng cùng hợp tác với nhau trong khuôn khổ một Ủy ban Liên bộ, trong đó Bộ Giáo dục lãnh phần quan trọng về tổ chức và điều hòa.
Ủy ban Liên bộ này có nhiệm vụ soạn thảo những kế hoạch cấp thời hay trường hạn để thi hành chính sách giáo dục đại chúng, theo dõi và đôn dốc việc thi hành chính sách này, rút tỉa kinh nghiệm cần thiết cho việc điều chỉnh chính sách một cách có hiệu quả.
Ủy ban này cần được quan niệm như là một
định chế có tính cách lâu dài, không thể bị ảnh hưởng bỡi những cuộc thay đổi trong cấp lãnh đạo của Bộ Giáo dục.” **Trang 54 “Chính sách Văn hóa Giáo dục Việt Nam Cộng Hòa năm 1972**
Người dân không biết cuộc hội thảo có tính định hướng xóa bỏ môn lịch sử nước nhà của Bộ Giáo dục và Đào tạo hiện nay là chỉ do Ban Tuyên giáo trung ương, Liên hiệp các Hội Khoa học kỹ thuật Việt Nam và Bộ GD-ĐT thực thi chỉ thị từ đâu xuống? Nhưng rõ ràng, cho tới nay, ở Việt Nam, tôi chưa thấy có một cuốn sách mẫu mực cho nền giáo dục nước nhà.
**VỀ MÔN LỊCH SỬ** **Giáo dục lịch sử trên thế giới:** Tất cả các nền giáo dục trên thế giới cho đến nay, chưa có quốc gia nào dám loại bỏ môn lịch sử. Các cường quốc có nền giáo dục tiên tiến môn lịch sử được dạy trong trường phổ thông từ lớp 6 đến lớp 12. Môn lịch sử luôn luôn có 2 phần: lịch sử thế giới, và lịch sử trong nước. Nhưng lịch sử là môn học tự chọn, không bắt buộc, song hầu hết trẻ đều chọn để học, không trẻ nào bỏ môn này. Giáo dục lịch sử của họ nhằm tạo cho học sinh có được những mục tiêu như sau:
1. Nhằm tạo cho học sinh có một tư duy đa chiều về lịch sử, mà không trói buộc vào chỉ một hướng vì chính trị hóa lịch sử. Học lịch sử là ôn cái cũ để hiểu cái mới mà xử lý.
2. Tạo cho học sinh tư duy lịch sử là một sự liên hệ của nhiều ngành xã hội học khách nhau gồm: tư tưởng thời đại của giai đoạn lịch sử ấy, kinh tế của giai đoạn lịch sử được học, địa chính trị gắn với lịch sử, và văn hóa gắn với lịch sử.
Một học sinh
** của thế giới hay trong nước phải thực hiện sự tìm kiếm tài liệu để hoàn thành dự án lịch sử mà thầy/cô giáo đưa ra. Một năm học, học sinh và thầy cô giáo môn lịch sử gặp nhau trên lớp chỉ dành riêng cho việc thầy/cô đưa ra những đề tài lịch sử và hướng dẫn cho học sinh tự đào sâu kiến thức ở thư viện, sách vở để hoàn thành. Sau đó là những cuộc tranh luận với nhau về những đề tài lịch sử mà thầy/cô giáo đã cho. Thầy/cô giáo làm trọng tài cho cuộc tranhh luận. Điểm số môn lịch sử không liên quan đến kết quả hay quan điểm của học sinh, mà chỉ đánh giá tính lý luận vững chắc, bằng chứng xác đáng của lịch sử mà học sinh trình bày. học về 1 giai đoạn lịch sử**
Vì cách học và dạy lịch sử như trên, nên học sinh xem môn lịch sử là một môn khoa học giúp chúng có tư duy phản biện, nhìn vấn đề lịch sử khách quan và khoa học, không cảm tính, đồng thời kiến thức lịch sử không chỉ là lịch sử, mà còn là kinh tế, địa lý, chính trị và cả tư tưởng của nhân loại. Môn lịch sử trở thành là một môn cuốn hút cho học sinh trong lứa tuổi thích chứng tỏ mình và thích tìm tòi và mạo hiểm. Nó giúp cho nền tảng sự sáng tạo tương lai cho học sinh ở các bậc học sau đó.
Từ cách dạy và học trên, học sinh sẽ có được 3 cái quý giá để sau này trở thành một con người có óc sáng tạo: Tư duy độc lập, Tư duy phản biện và Tự do học thuật.
*“Xưa yêu quê hương vì có hoa, có bướm/Có những ngày trốn học bị đòn roi/Nay yêu quê hương vì trong từng tấc đất Có một phần xương thịt của em tôi!”*
**Giáo dục lịch sử của nước Việt thời nay:**Lâu nay, giáo dục Việt nói chung, giáo dục lịch sử nói riêng là thầy/cô viết giáo án theo sách giáo khoa. Sách giáo khoa viết theo Ban tuyên giáo trung ương. Ban tuyên giáo trung ương đưa nội dung chủ đề cho viết sách giáo khoa theo nghị quyết của đảng cầm quyền. Học sinh học theo kiểu con ngựa có 2 miếng che mắt ở 2 bên, thầy/cô ra roi, giật dây cương, học trò cứ thẳng đường mà đi. Cấm cãi!Giáo dục như thế không phải là giáo dục mà làm công tác dân vận và địch vận của chính trị học trong đầu của trẻ. Giáo dục như vậy không xem người học là trung tâm, mà đảng cầm quyền là trung tâm, trẻ con là kẻ thù cần nhồi cái ngu, cái dốt để chúng mù quáng và dễ trị.
Trẻ lớn lên không có tư duy độc lập, không có tư duy phản biện, và càng không có tự do học thuật. Hậu quả là, nhiều thế hệ trẻ ra đời không sáng tạo, thụ động, và lười biếng, quen hưởng thụ. Nó là mầm móng của tha hóa, tham nhũng và tệ nạn xã hội đầy rẫy như hôm nay.
Hậu quả là, hầu hết các du học sinh Việt Nam rất giỏi học vẹt ở phổ thông khi sang nước ngoài học đại học là lu mờ, và không đủ sức sáng tạo khi chạy đường dài, do thui chột tư duy phản biện và tư duy độc lập, càng không có khả năng đưa ra ý tưởng mới trong học thuật để có phát minh!
Quay lại dạy và học môn lịch sử, thì còn tệ hại hơn khi học sinh phải làm con bò nhai lại cái mà người lớn đã chính trị hóa lịch sử theo đảng cầm quyền. Học sinh không được tìm hiểu, không chủ động và đưa ra ý kiến hay chính kiến của mình về lịch sử. Học sinh không có lập trường của mình về lịch sử, nên học sinh mệt mỏi, chán ngán và vứt lịch sử học vào ngăn kéo gửi lại cho đảng cầm quyền dùng để sắc thuốc mà uống dành cho những buổi trà dư, tửu hậu ở quốc hội, ở bộ giáo dục và ở họp hành mưu mô chính trị, làm dự án để kiếm tiền ngân sách ăn chia.
Học sinh học lịch sử hôm nay đã từng than với tôi rằng, con không biết gì về lịch sử thì làm sao con đi thì? Khi tôi hỏi sao con không thi tốt nghiệp phổ thông môn lịch sử.
Khi tôi hỏi một học sinh, môn lịch sử cho con những lợi ích gì khi học phổ thông? Câu trả lời là, chỉ tốn thời gian, ngoài ra không có gì cả!
Trẻ là những người thân cô, thế cô. Trẻ không được nói lên tiếng nói phản biện của mình, thì trẻ dùng hành động từ chối việc mà các chính khách áp đặt trẻ phải học lịch sử mà không phải là lịch sử. Nên chúng ta không lạ, khi phòng thi lịch sử cho bằng tú tài
** suốt 2 mùa thì qua. Đó là lỗi của một chính sách giáo dục sai lầm từ gốc, chứ không phải chương trình lịch sử quá tải. chỉ lác đác có 1 trẻ tham gia**
Thế thì, dạy và học lịch sử hôm nay ở nước Việt không những thui chột tiềm năng sáng tạo của con người, mà còn làm mất đi cả lòng yêu quê hương đất nước chính đáng, mà mù quáng như những
** đã từng bị công an Hà Nội đi xác minh vì họ đã mù quáng mắng chửi 64 chiến sĩ VNCH đã ngã xuống vì Hoàng Sa bị mất vào tay Trung Hoa năm 1974! Thừ hỏi, những thế hệ trẻ ấy có đủ sức là trụ cột của đất nước Việt ngày mai? dư luận viên** **CẦN PHẢI LÀM GÌ CHO DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ PHỔ THÔNG**
Gia đình tôi có một may mắn nhờ vào chúng tôi, những người làm cha mẹ cho con cháu chúng tôi học chương trình trung học ở Hoa Kỳ. Chương trình lịch sử theo kiểu dạy và học Hoa Kỳ không chỉ đơn thuần là công dân giáo dục và an ninh quốc phòng và lịch sử, như đã trình bày ở trên.
Chương trình này nặng hơn nhiều chương trình lịch sử mà bộ chính trị đảng cộng sản ở Việt Nam chỉ thị cho bộ giáo dục ra chương trình dạy và học rất nhiều, nhưng con cháu tôi học một cách say mê, không hề nặng và quá tải. Vì sau học lịch sử ở phổ thông Hoa Kỳ, con cháu tôi có cả hàng ngàn trang sử, mà không chỉ sử, mà còn tư tưởng, chính trị, kinh tế, địa chính trị, triết học và cả chương trình làm những dự án ngay cả các sinh viên đại học ở Việt Nam cũng chưa được học!
Thế thì, lý do quá tải mà Ban tuyên giáo trung ương và bộ giáo dục đưa ra chỉ là ngụy biện cho một mưu đồ đằng sau không trong sáng.
**KẾT**
Giáo dục là lò đúc nhân tài. Giáo dục đúng thì đất nước hùng cường nhờ vào nhân tài. Giáo dục sai thì là nhân tai cho quốc gia dân tộc. Hậu quả nền giáo dục 40 năm qua nay đang hưởng rất rõ, khi nước Việt đầy rẫy tệ nạn và tha hóa đến văn hóa suy đồi.
Giáo dục là công cuộc của tất cả các ngành nghề trong một xã hội. Sách giáo khoa phổ thông vẫn là bộ sách khó viết nhất so với đại học và sau đại học. Dạy và học phổ thông là xây cái móng cho tâm hồn, trí não để trẻ chuẩn bị xây căn nhà trên đó. Móng mà không vững, ắt nhà sẽ sụp.
Ngành giáo dục Việt Nam cần thực hiện 2 tiêu chí: Tự do học thuật và tự chủ giáo dục ở các cấp bậc hơn là đi sửa một căn nhà mục nát được xây trên một cái móng không chịu được lực đòi hỏi của quốc gia.
**Bàn thêm về câu hỏi: “Tại sao phải bỏ môn lịch sử?”** **Bộ GD&ĐT đang công khai Dự thảo Chương trình Giáo dục phổ thông đến các trường phổ thông trên toàn quốc nhằm lấy ý kiến và góp ý. Nhiều người cho rằng Dự thảo này sẽ từng bước “khai tử” môn Lịch sử trong các môn học phổ thông cũng như đi đến việc “nói không” với nó trong các kỳ thi quốc gia tốt nghiệp và tuyển sinh vào đại học, cao đẳng.** *Chú thích:*
## Trả lời Hủy trả lời

Link: <http://wp.me/pQllO-2GA>; rel=shortlink


markdown:
**Con Người Tự Do** **Giáp Văn Dương ** *Tiến sĩ Vật lý* **Triết lý giáo dục của thời đại mới phải hướng đến việc đào tạo con người tự do, thay vì đào tạo con người công cụ như hệ thống giáo dục hiện thời. Con người tự do là đích đến của giáo dục.** [Người Việt trẻ tự đốt đuốc mà đi](https://suphamk2dalat.wordpress.com/2013/04/21/nguoi-viet-tre-tu-dot-duoc-ma-di/)
Tôi đã dành 22 năm của cuộc đời mình để đi học. Trong đó, 17 năm học phổ thông và đại học ở Việt Nam, và 5 năm sau đại học ở nước ngoài. Trong khoảng thời gian đó, tôi đã trực tiếp trải nghiệm ba nền giáo dục khác nhau.
Tôi cũng là một phụ huynh có ba con nhỏ. Con đi học, tôi vì trách nhiệm và vì tò mò mà dành thời gian tìm hiểu chương trình, rồi học cùng con ở hai quốc gia khác nhau nữa. Vậy tính ra, tôi đã đi qua năm nền giáo dục Á – Âu, cả trực tiếp và gián tiếp.
Vậy tôi thấy gì khác nhau trong năm nền giáo dục đó? Và quan trọng hơn, bài học nào sẽ được rút ra từ những trải nghiệm thực tế đó.
Tôi thấy rằng, dù khác nhau về văn hóa, thể chế và tôn giáo, nhưng mục tiêu giáo dục nơi đâu cũng chỉ chia ra thành hai loại: Đào tạo con người công cụ và đào tạo con người tự do.
Hai mục tiêu này không tách bạch tuyệt đối, thường lồng ghép xen lẫn vào nhau theo chủ ý hoặc vô thức do tập tục. Tùy theo mức độ công cụ hay tự do nhiều hay ít, mà hệ thống giáo dục đó sẽ tạo ra con người công cụ hay con người tự do theo cách tương ứng.
Như mọi hệ thống sản xuất khác, một hệ thống chỉ có thể vận hành trơn tru hiệu quả và không rơi vào hỗn loại khi hình dung đích xác được sản phẩm đầu ra có những thuộc tính nào. Với giáo dục, thì đó chính là việc
[gọi tên triết lý giáo dục](http://www.thesaigontimes.vn/114544/Goi-ten-triet-ly-giao-duc.html) thông qua việc trả lời câu hỏi cốt yếu: Hệ thống giáo dục hướng đến việc [đào tạo con người nào](http://tuoitre.vn/tin/giao-duc/20131019/con-nguoi-tu-do-hay-con-nguoi-cong-cu/575369.html)?
Câu trả lời cho câu hỏi này không là gì khác, mà chính là triết lý giáo dục. Chỉ khi nào câu hỏi này được trả lời rõ ràng, dõng dạc và chính danh thì triết lý giáo dục mới tỏ lộ và trở thành tư tưởng và kim chỉ nam cho mọi hoạt động của hệ thống giáo dục. Nếu không,
[giáo dục sẽ rơi vào bế tắc](http://vnexpress.net/tin-tuc/goc-nhin/giao-duc-be-tac-3587494.html).
Với cách hiểu về triết lý giáo dục như thế, với việc phân tích nội dung chương trình giáo dục và với những trải nghiệm về hệ thống giáo dục hiện hành, tôi hoảng hốt nhận ra rằng, triết lý giáo dục của hệ thống hiện thời là đào tạo con người công cụ.
Đó là lý do vì sao tôi đã gặp nhiều khó khăn khi ra nước ngoài du học trong những ngày đầu. Tôi gần như phải tự đào tạo lại từ đầu, không chỉ kiến thức, kỹ năng, mà còn là những quan niệm về bản thân mình và cuộc sống, và cả những giá trị mà một xã hội cần hướng tới.
Tôi hiểu rất rõ cái giá mà tôi phải trả trong suốt thời gian đó. Và sau khi tỉnh ngộ ra điều đó, tôi bắt đầu gây dựng và theo đuổi một triết lý giáo dục mới, phát biểu giản dị rằng:
*Con người tự do là đích đến của giáo dục.*
Nói cách khác, câu trả lời cho câu hỏi “Học để làm gì?” sẽ ngắn gọn là:
[Học để làm người tự do.](http://tiasang.com.vn/-giao-duc/Hoc-de-lam-nguoi-tu-do-10532)
Vấn đề đặt ra: Con người tự do là gì? Và vì sao giáo dục lại cần hướng đến việc đào tạo ra những con người tự do như vậy?
Con người tự do, như tên gọi của nó, thể hiện trước hết ở việc tự do đi tìm câu trả lời cho câu hỏi cốt yếu “Tôi là ai?”. Đó chính là tự do tư tưởng. Tư tưởng về chính bản thân mình. Con người khác với con vật ở chỗ con người biết hỏi “Người là gì, tức Tôi là ai?”, còn con vật thì không. Chính việc tự do đi tìm câu trả lời cho câu hỏi này là cội nguồn của văn minh nhân loại, hình thành nên nhân tính và xã hội con người.
Mà muốn vậy, điều kiện tiên quyết là họ phải có được tự do tư tưởng để tư duy và trước khi đi đến câu trả lời cho câu hỏi tôi là ai của riêng họ đó.
Mà để tư duy hiệu quả và chính xác, họ cần thông tin như những nguyên liệu đầu vào. Vì thế, tự do tư tưởng đòi hỏi tự do thông tin như một điều kiện cần. Nếu không có tự do thông tin, sẽ không có tự do tư tưởng. Trong giáo dục, điều này có nghĩa, học sinh và giáo viên phải được quyền tiếp cận với các nguồn tư liệu và tài liệu tham khảo khác nhau, thể hiện trước hết ở nhiều bộ sách giáo khoa khác nhau được lưu hành.
Trong lớp học, học sinh phải được tự do bày tỏ ý kiến và diễn giải của mình. Nội dung bài học vì thế không được phép đóng cứng vào một diễn giải cụ thể nào, dù đó là diễn giải của người thầy đáng kính. Nếu không, học sinh sẽ mắc kẹt vào một diễn giải cụ thể, làm thui chột sáng tạo và trở nên máy móc. Việc học rõ ràng không phải chỉ là ghi nhớ giải pháp của thầy cô, mà là tìm được bao nhiêu giải pháp theo cách của riêng mình cho vấn đề mình đang đối mặt.
Tự do tư tưởng vì thế gắn liền với việc dịch chuyển nhận thức để không bị đóng cứng vào một nhận thức đã có. Chỉ khi đó, người học mới có khả năng mở ra những nhận thức mới, tương thích với thời đại mới, thời đại mà những người sinh ra và dạy dỗ họ không có cơ hội để bước vào.
Việc thi cử khi đó cũng không đi theo hướng có học thuộc, biết đúng điều đã được dạy để thi hay không, mà trở thành thước đo cho sự trưởng thành của người học, mà quan trọng nhất là sự trưởng thành trong tư duy của họ, biểu hiện qua một năng lực cốt yếu: Năng lực tư duy độc lập.
Vì sao như vậy, vì nếu không có năng lực tư duy độc lập, một người dù đã bạc đầu, vẫn cần phải cậy nhờ đến tư duy của kẻ khác, do đó trên thực tế vẫn là trẻ vị thành niên. Đất nước không cần nhiều trẻ vị thành niên bạc đầu như vậy. Đất nước cần những con người trưởng thành, có tư duy độc lập, để xây dựng một đất nước độc lập và trưởng thành.
Rồi nữa, sau khi có tự do tư tưởng, thì lại phải có một hình thức nào đó để biểu đạt cái tự do tư tưởng đó, vì thế mà tự do ngôn luận phải được hình thành. Nếu không, tự do tư tưởng chỉ diễn ra trong đầu của mỗi cá nhân, bị giới hạn bởi chính nhận thức chủ quan của cá nhân đó, do đó không mang lại lợi ích gì nhiều cho xã hội.
Con người khác con vật chủ yếu ở khả năng nhận thức và tư tưởng, trong đó có nhận thức và tư tưởng về chính bản thân mình. Vì thế, tự do tư tưởng là tầng thứ nhất, là nền móng quan trọng nhất của con người tự do.
Tầng thứ hai của con người tự do là tự do lựa chọn. Lựa chọn là cấp độ cơ bản nhất của hành động. Nhìn thật kỹ chúng ta sẽ thấy mọi hành động có nghĩa đều bắt đầu bằng một lựa chọn. Ngay cả khi không lựa chọn cũng là một lựa chọn. Vì thế, để cho sức mạnh và sự hữu ích của tự do tư tưởng được hiện thực hóa, cần thiết phải có tự do lựa chọn.
Vì sao? Vì sau khi đã có tự do tư tưởng, đã có thể tư duy độc lập, thì ta phải làm điều gì đó chứ? Không ai trả lương cho người lao động vì họ biết gì và nghĩ gì trong đầu. Người lao động được trả lương vì họ tạo ra được giá trị gì cho người sử dụng. Nếu giáo dục chỉ đào tạo ra những thế hệ học nhiều thi giỏi mà không biết làm việc, không có khả năng lựa chọn thì rõ ràng nền giáo dục đó đã sai đường.
Với giáo dục, tự do lựa chọn thể hiện trước hết trong việc được quyền lựa chọn hình thức học tập phù hợp với mình. Vì thế, bên cạnh những loại hình trường hiện có,
[loại hình homeschooling](http://vnexpress.net/tin-tuc/goc-nhin/noi-buon-hoc-tai-gia-3581012.html), tức học tại nhà, [cần được thừa nhận về mặt pháp lý](http://www.thesaigontimes.vn/159915/Gia-thuc-ung-ho-hay-khong.html). Trẻ vì lý do gì đó, như sức khỏe yếu, mới ở nước ngoài về, hoặc đơn giản là muốn thay đổi cách học một thời gian, mà chọn hình thức học tại nhà thì cần được thừa nhận, miễn sao có cơ chế kiểm tra đánh giá.
Quyền tự do lựa chọn còn thể hiện ở việc được lựa chọn chương trình học tập. Vì lẽ đó, cần phải có nhiều bộ sách giáo khoa, thay vì chỉ một bộ sách giáo khoa như hiện giờ. Rồi xa hơn thế, người học cần được quyền lựa chọn giáo viên phù hợp. Vì thế hệ thống giáo dục cần phải tổ chức sao cho lựa chọn này thực hiện được, ví dụ bỏ biên chế suốt đời. Không thể nào một giáo viên kém, nhưng vì lý do nào đó, vào được hệ thống giáo dục, thì nghiễm nhiêm ở đó gần 40 năm cho đến lúc về hưu mà không có cách nào để thay thế.
Tự do lựa chọn được đặt cơ sở trên tự do tư tưởng. Tự do tư tưởng diễn ra ở bên trong bản thân mình, còn tự do lựa chọn là sự thể hiện cái tự do bên trong đó ra bên ngoài thông qua lựa chọn. Nhờ đó, tự do bên trong mỗi người được thể hiện ra đời sống, và hòa cùng tự do của người khác, trên cơ sở tôn trọng tự do của chính người khác đó.
Nhờ có tự do lựa chọn mà một người có khả năng tự quyết về cuộc đời mình, do đó làm chủ cuộc đời mình, và do đó tự chịu trách nhiệm về cuộc đời mình như một hệ quả tất yếu. Đó là sự trưởng thành đích thực. Đó là điều mà giáo dục hướng tới. Nếu không, xã hội sẽ thì là một tập hợp những kẻ vị thành niên, dù đầu đã bạc và khi đi học thì điểm cao ngất ngưởng.
Nói cách khác, một người có tự do lựa chọn là một người đã có khả năng lãnh đạo bản thân, làm chủ cuộc đời mình, và tự chịu trách nhiệm về sự làm chủ đó. Đó chính là những phẩm chất mà một người học cần hướng tới. Lãnh đạo bản thân, làm chủ cuộc đời mình là thước đo cho sự trưởng thành thực sự cho người học.
Sau khi đã có được tự do tư tưởng và tự do lựa chọn, chúng ta đã thành con người tự do ở cấp độ cơ sở nhất. Nhưng con người không chỉ có tư tưởng. Con người còn có cơ thể này và muôn vàn cảm xúc và các trạng thái tinh thần đi kèm. Mỗi sự thay đổi trạng thái của cơ thể, trạng thái cảm xúc, trạng thái tinh thần thì đều tạo ra một sự trở thành mới. Nguồn gốc của những sự trở thành mới này là sự tương tác của những gì đang diễn ra bên trong và bên ngoài mình, cũng như sự kết nối của những gì đang diễn ra bên trong và bên ngoài mình đó.
Tầng thứ ba của con người tự do sẽ là tự do trở thành, tức được tự do trong việc quyết định trở thành người mình chọn để trở thành. Nó bao gồm tự do thân thể, tự do biểu đạt cảm xúc, tự do biểu lộ tinh thần. Sự thay đổi của chúng chính là sự thay đổi của chúng ta. Người học phải nhận biết và làm chủ được những sự thay đổi đó, thông qua lựa chọn trong tự do và sau khi suy xét.
Vì thế, tự do trở thành đặt cơ sở trên tự do lựa chọn và tự do tư tưởng.
Cho đến nay, tự do thân thể đã được pháp luật bảo hộ, nhưng nhiều khi còn mâu thuẫn khi triển khai. Quyền tự do thân thể chưa được nhận thức đúng. Bạo hành trong gia đình và nhà trường, một sự xâm phạm tự do thân thể điển hình, vẫn xảy ra thường xuyên. Bạo lực học đường bùng phát cũng là chỉ dấu xấu cho thấy tự do thân thể đã bị xâm phạm ngay trong môi trường trong sáng nhất là nhà trường.
Còn tự do biểu đạt, dù là cảm xúc hay tinh thần, gần như ít khi được xét đến. Một phần do văn hóa truyền thống, một phần do giáo dục đã bỏ qua thứ tự do trở thành này, nên con người không được sống thật với cảm xúc và các giá trị tinh thần của mình, lại càng không dám biểu đạt chúng ra cho người khác thấy. Tất cả những điều này đều không tốt cho sức khỏe tâm thần, cho sức sáng tạo, và rộng hơn là cho một xã hội lành mạnh.
Vì sự trở thành có nguồn gốc từ sự kết nối và phản ứng với những gì đang diễn ra bên trong và bên ngoài mình, tự do trở thành vì thế là cơ sở cho sự triển khai việc sống của một người ở trong đời sống. Nhờ đó, một người có thể tự phát triển bản thân mình, tự hoàn thiện việc sống của mình trở nên lịch lãm, tinh thông và đẩy việc sống trở thành một nghệ thuật đáng ngưỡng mộ.
Khi đó, người ấy không chỉ trả lời được câu hỏi “Tôi là ai?”, mà còn có thể trả lời được câu hỏi cốt yếu khác, như: Ý nghĩa cuộc sống là gì? Ta đang đi qua cuộc sống này như thế nào?, Ta sẽ làm gì với cuộc đời mình? Trên tất cả, những câu trả lời này sẽ không chỉ đến được từ lý trí nhờ tự do tư tưởng, mà đến từ toàn bộ khối trải nghiệm của mình ở trong đời sống, chân thật như một phần của đời sống đang-là.
Tầng thứ tư của con người tự do là tự do kiến tạo, có được trên nền móng từ ba thứ tự do đã nói ở trên. Tương lai của một con người, tương lai của một quốc gia, nằm ở thứ tự do kiến tạo này.
Vì con người ta chỉ có thể sống ở thì hiện tại, tức ở cái bây-giờ, nên cả bốn tầng bậc tự do này đều diễn ra ở thì hiện tại. Tuy nhiên, tự do kiến tạo lại có mục tiêu hướng đến tương lai, cụ thể là kiến tạo một tương lai tốt đẹp hơn so với những gì đang có.
Tự do kiến tạo vì thế là tự do trong việc tư tưởng, lựa chọn và trở thành một tương lai mới tốt đẹp hơn, hiệu quả hơn, xứng đáng hơn. Điều này là cần thiết, vì nếu không, mỗi người và do đó cả xã hội, sẽ chỉ giậm châm tại chỗ mà không tiến lên được bước nào trên hành trình phát triển.
Tuy nhiên, có được tương lai kiến tạo không hề dễ. Một người chỉ có thể kiến tạo tương lai nếu tương lai đó đã được kiến tạo trong tâm trí mình trước hết. Do đó, tự do kiến tạo lại trở về với nền móng ban đầu của nó, đó là tự do tư tưởng. Không có tự do tư tưởng sẽ không có tự do kiến tạo.
Vì nhận thức của con người là kết quả của một chuỗi những trải nghiệm mà họ đã kinh qua, nên họ chịu giới hạn bởi chính những trải nghiệm họ đã kinh qua đó. Nói cách khác, nhận thức của chúng ta bị giới hạn bởi chính nhận thức của chúng ta ở trong quá khứ. Vì thế, nếu không ra khỏi quá khứ, tương lai sẽ bị giam hãm bởi chính quá khứ. Lịch sử của đất nước chúng ta trong mấy chục năm gần đây đã minh chứng cho điều này, rằng quá khứ vẫn còn đang ngự trị. Với giáo dục thì điều này lại càng trở nên rõ nét, khi cải cách giáo dục cứ mãi sa vào sự vụ hết lần này đến lần khác mà không ra khỏi được bế tắc do chính quá khứ mang lại.
Vì vậy, để có được tự do kiến tạo, giáo dục phải là cho người học có khả năng vượt qua những rào cản nhận thức gây ra bởi quá khứ. Nói cách khác, giáo dục phải có khả năng làm cho người học vượt thoát khỏi những giới hạn do chính giáo dục mang lại. Điều này thể hiện trước hết ở khả năng thay thế những nhận thức cũ, giá trị cũ, tham chiếu cũ băng những cái mới. Nhờ đó, chúng ta có thể vượt qua chính mình để tạo chính mình.
Thực tế cho thấy, ai không làm chủ cuộc sống sẽ bị cuộc sống làm chủ. Ai không làm chủ tương lai sẽ bị tương lai gạt bỏ ngoài lề. Tự do kiến tạo vì thế là thứ tự do vượt thoát chính mình để tồn tại và phát triển.
Một con người tự do như thế, tức một con người có tự do tư tưởng, tự do lựa chọn, tự do trở thành và tự do kiến tạo, là một con người của thời đại mới. Và cũng chỉ một con người tự do như thế mới có khả năng sống một cuộc đời đáng sống, cho mình và xã hội.
Đó là lý do vì sao tôi luôn tâm niệm rằng, triết lý giáo dục của thời đại mới phải hướng đến việc đào tạo con người tự do, thay vì đào tạo con người công cụ như hệ thống giáo dục hiện thời.
Con người tự do là đích đến của giáo dục.
—
*Ghi chú: Bản rút gọn của bài này đã đăng trên mục * *Góc nhìn của Vnexpress.net.*
Tác giả gửi cho
*viet-studies* ngày 26-5-17 [http://www.viet-studies.net/GVDuong_ConNguoiTuDo.htm](http://www.viet-studies.net/GVDuong_ConNguoiTuDo.htm)
## Trả lời Hủy trả lời

Link: <http://wp.me/pQllO-3Fq>; rel=shortlink


markdown:
Kỹ Thuật - Công Nghệ
Điện - Điện tử
Tải bản đầy đủ
Bảo vệ công suất ngược cho máy phát xoay chiều đồng bộ
Bảo vệ công suất ngược cho máy phát xoay chiều đồng bộ
Tải bản đầy đủ
19
Máy phát đồng bộ là một phần của hệ thống điện ba pha gồm nhiều máy phát
nối song song, nó được hòa đồng bộ với hệ thống ngay cả khi động cơ sơ cấp bị sự
cố. Khi đó công suất tác dụng chạy theo chiều ngược lại từ hệ thống vào máy phát,
lúc này máy phát vận hành như một động cơ điện tiêu thụ công suất của hệ thống.
Máy phát nhận công suất cho động cơ sơ cấp hoạt động. Sự nguy hiểm của chế độ
này đối với các máy phát nhiệt điện là tua bin sẽ làm việc ở chế độ máy nén, nén
lượng hơi thừa trong tua bin làm cho cánh tua bin có thể nóng quá mức cho phép.
Đối với các máy phát điêzen chế độ này có thể làm nổ máy.
Để bảo vệ chống chế độ công suất ngược, người ta kiểm tra hướng công suất
tác dụng của máy phát điện. Yêu cầu rơ le hướng công suất phải có độ nhạy cao để
phát hiện được luồng công suất ngược với trị số khá bé để đảm bảo an toàn cho
động cơ sơ cấp. Hệ thống này ngăn chặn hư hại cho động cơ sơ cấp khi chiều công
suất tác dụng đảo ngược gây hư hỏng động cơ sơ cấp.
Hình 1-6. Bảo vệ công suất ngược cho máy phát xoay chiều đồng bộ
(Hình 1-6). là sơ đồ đơn giản của một hệ thống bảo vệ công suất ngược cho
máy phát. Trong sơ đồ này, dòng điện của một pha và điện áp pha đo được đi qua
một biến dòng và một biến điện áp để giảm giá trị dòng và áp đưa vào rơ le. Dòng
điện và điện áp được dùng để xác định độ lớn và chiều của công suất trên một pha
của hệ thống. Tác động của bảo vệ có hướng phụ thuộc vào hai yếu tố: dòng điện
và hướng của công suất chạy qua bảo vệ. Khi công suất tác dụng ngược đủ lớn, rơ
le sẽ tác động và loại bỏ máy phát ra khỏi hệ thống điện.
20
٭Tóm tắt bài thí nghiệm
Phần đầu của bài thực hành, lắp đặ các thiết bị lên EMS Workstation và Protective
Relaying Control station.
Phần thứ hai, nối kết các thiết bị như hình MĐ 36-01-07 và MĐ 36-01-08.
Trong sơ đồ này máy phát đồng bộ được nối với nguồn ba pha. Hệ thống bảo vệ
công suất ngược bao gồm một biến dòng, một biến điện áp và một rơ le bảo vệ
công suất ngược. Khi công suất tác dụng đổi chiều, rơ le công suất ngược tác động.
Quá trình cắt dòng điện trong cuộn phụ của rơ le bắt đầu và làm cho công tắc tơ
CR1 và CR2 mở, kéo theo làm mất kết nối từ máy phát điện tới tải và hở mạch kích
từ của máy phát để dừng việc phát điện, sự cố được loại bỏ.
Mở công tắc tơ CR3 để ngăn chế độ hoạt động của hệ thống bảo vệ công
suất ngược. Máy phát cung cấp cho hệ thống, giảm điện áp trên động cơ sơ cấp để
tạo sự cố giả trên động cơ. Điều này cho phép ta có thể quan sát được sự hoạt động
của hệ thống bảo vệ. Đóng công tắc tơ CR3 để cho phép hệ thống bảo vệ hoạt động
trở lại. Tạo lại sự cố giả trên động cơ sơ cấp để quan sát sự tác động của hệ thống
bảo vệ công suất ngược.
2.3.Thiết bị thí nghiệm
Interconnection Module, Power Supply, Universal Fault Module,
Synchronous Motor/ Generator, Primer Mover/ Dynatometter, Faultable
Transformers, Transmission Grid (A), Current Transformers, Potential Transformer,
Power Diodes, Synchronous Module, Three-Phase Wattmeter/Varmeter, AC
Ammeter, AC Volmeter, DC Volmeter/ Ammeter, EMS Workstation, Protective
Relaying Control Station, dây đai, dây cáp.
2.4.Trình tự thí nghiệm
1. Nối nguồn của Protective Relaying Control station với nguồn điện ba pha.
Đưa các công tắc sự cố trên AC/DC Current Sensitive Relay về vị trí 0 (off)
sau đó nắp đặt nó lên Protective Relaying Control Station.
2. Lắp đặt Interconnection Module, Power Supply, Universal Fault Module,
Synchronous Motor/ Generator, Primer Mover/ Dynatometter, Faultable
Transformers, Transmission Grid (A), Current Transformers, Potential
Transformer,
Power
Diodes,
Synchronous
Module,
Three-Phase
Wattmeter/Varmeter, AC Ammeter, AC Volmeter, DC Volmeter/ Ammeter lên
trên EMS Workstation.
Dùng dây đai để liên kết cơ khí giữa Synchronous, Motor/ Generator và
Primer Mover/ Dynatometter.
Kiểm tra Power Supply và núm chỉnh điện áp chỉnh về vị trí 0.
21
Trên Current Transformers, chắc chắn rằng tất cả các công tắc được đặt ở ví
trí 1 (close) để ngắn mạch phía thứ cấp của các máy biến dòng.
3. Kết nối ngõ vào LOW POWER INPUT của Primer Mover/ Dynatometter
tới ngõ ra 24V của Power Supply.
Bảo vệ công suất ngược cho máy phát đồng bộ
4. Kết nối Interconnection Module đã được nắp đặt trên EMS Workstation
tới Interconection Panel của Protective Relaying Control Station bằng các dây cáp.
Kết nối các thiết bị như (hình 1-7 và 1-8).
22
Hình 1-7. Sơ đồ kết nối thiết bị trên EMS Workstation
Hình 1-8. Sơ đồ kết nối thiết bị trên Protective Relaying Control Station.
5. Đặt sẵn các thiết bị như sau:
Trên Synchronous Motor/ Generator
Công tắc EXCITER………………………..……….1 (close)
Nút vặn EXCITER…………..……..……….vị trí giữa (mid)
Trên Primer Mover/ Dynatometer
Công tắc MODE………………………… PRIME MOVER
Công tắc DISPLAY…………………………………SPEED
Trên Transmission Grid (A)
Công tắc S1 và S2………………………………….O (open)
Trên Synchronous Module
Công tắc S1 ………………………………………...…….O (open)
Các biến dòng phải được nối như trong hình MĐ 36-01-07 và MĐ 36-01-08,
sau đó chỉnh máy biến dòng CT1 trên Current Transformer ở vị trí O (open).
6. Điều chỉnh giá trị đặt và thời gian trì hoãn của rơ le công suất ngược lần
lượt là 2% và 0s.
Bật nguồn DC Power Supply của Protective Relaying Control Station.
Trên Transmission Grid (A), chỉnh công tắc S3 sang vị trí O (open) để mở
công tắc tơ CR3. Nó sẽ ngăn chặn sự hoạt động của hệ thống bảo vệ công suất
ngược và cho phép rơ le công suất ngược hoạt động để quan sát.
23
7. Bật nguồn Power Supply và điều chỉnh núm điều chỉnh điện áp để động cơ
sơ cấp quay ở tốc độ nhỏ hơn 50 vòng/phút so với tốc độ định mức của máy phát
điện xoay chiều đồng bộ.
Chỉnh núm điều chỉnh EXCITER của Synchronous Motor/ Generator để điện
áp dây của máy phát đồng bộ gần bằng giá trị định mức.
Bóng đèn trên Synchronizing Module chớp tắt đồng bộ cho biết máy phát
mắc đúng thứ tự pha với nguồn ba pha. Nếu không tắt nguồn và đổi đầu hai cực 4
và 5 của Synchronous Module, sau đó mở nguồn.
8. Trên Power Supply, điều chỉnh nhẹ núm điều chỉnh điện áp sao cho bóng
đèn trên Synchronizing Module chớp tắt đồng bộ đến khi sự chớp tắt diễn ra rất
chậm. Điều này cho thấy tần số của máy phát đồng bộ gần bằng với nguồn.
Trên Synchronizing Module, bật công tắc S1 tại vị trí 1 (close) để nối máy
phát với nguồn ba pha. Máy phát bây giờ được hòa đồng bộ với nguồn ba pha.
9. Trên Power Supply, điều chỉnh nhẹ núm điều chỉnh điện áp theo chiều kim
đồng hồ đến khi dòng điện I1 xấp xỉ gần bằng giá trị đầy tải của máy phát. Công
suất tác dụng hiển thị bởi Three-Phase Wattmeter/Varmeter phải là giá trị dương,
có nghĩa là máy phát cung cấp (phát) cho nguồn ba pha.
Trên Synchronous Motor/ Generator, chỉnh núm EXCITER sao cho công
suất phản kháng hiển thị bởi Three-Phase Wattmeter/Varmeter bằng 0.
10. Trên Power Supply, điều chỉnh nhẹ núm điều chỉnh điện áp theo hướng
ngược chiều kim đồng hồ để giảm điện áp cấp vào động cơ sơ cấp bằng 0 và coi
như động cơ sơ cấp bị sự cố. Trong chế độ này ta quan sát đèn LED ( tín hiệu tác
động của rơ le) trên Reverse Power Relay và công suất tác dụng trên Three-Phase
Wattmeter/Varmeter.
Miêu tả hiện tượng xảy ra khi động cơ bị sự cố
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11. Trên Power Supply, chỉnh núm điều chỉnh điện áp sao cho công suất tác
dụng hiển thị bởi Three-Phase Wattmeter/Varmeter là dương và dòng điện của máy
phát đồng bộ xấp xỉ bằng giá trị định mức.
Chỉnh định giá trị đặt trên Reverse Power Relay khoảng 16%.
Trên Power Supply, điều chỉnh nhẹ núm điều chỉnh điện áp theo hướng
ngược chiều kim đồng hồ để giảm điện áp cấp vào động cơ sơ cấp bằng 0. Trong
khi làm thì quan sát đèn LED trên Reverse Power Relay và công suất tác dụng trên
Three-Phase Wattmeter/Varmeter.
24
Miêu tả hiện tượng xảy ra khi động cơ bị sự cố. Giải thích ngắn gọn
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12. Trên Reverse Power Relay giảm từ từ giá trị đặt xuống 2% đồng thời
quan sát tín hiệu LED mô tả hiện tượng xảy ra:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Điều đó có phù hợp với sự giải thích phần trước không?
13. Trên Power Supply, chỉnh núm điều chỉnh điện áp sao cho công suất tác
dụng hiển thị bởi Three-Phase Wattmeter/Varmeter là dương và dòng điện của máy
phát đồng bộ xấp xỉ bằng giá trị định mức.
Trên Control Relay 1 của Protective Relaying Control Station, ấn nút RESET
của rơ le điều khiển CR1 để khởi động lại hệ thống bảo vệ công suất ngược.
Trên Transmission Grid (A), đặt công tắc S3 ở vị trí 1 (close) để đóng công
tắc tơ CR3. Điều này cho phép hệ thống bảo vệ công suất ngược hoạt động để và rơ
le công suất ngược hoạt động để quan sát.
Chỉnh thời gian trì hoãn của Reverse Power Relay xấp xỉ 2 giây.
14. Trên Power Supply, điều chỉnh nhẹ núm điều chỉnh điện áp theo hướng
ngược chiều kim đồng hồ để giảm điện áp cấp vào động cơ sơ cấp bằng 0 và coi
như động cơ sơ cấp bị sự cố. Đồng thời quan sát LED trên Reverse Power Relay và
công suất tác dụng trên Three-Phase Wattmeter/Varmeter.
Tắt nguồn Power Supply.
Miêu tả hiện tượng xảy ra khi động cơ bị sự cố
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15. Trên Power Supply, tắt nguồn 24V AC.
Tắt nguồn DC Power Supply của Protective Relaying Control Station.
Tháo rời tất cả các dây nối và cáp.
2.5.Kết luận
Qua bài thực tập này ta biết được bảo vệ công suất ngược cho máy phát là
cần thiết. Bảo vệ công suất ngược có thể thực hiện với một rơ le công suất ngược,
25
một biến dòng và một biến điện áp. Khi máy phát nhận công suất ngược từ hệ
thống, rơ le công suất ngược tác động và cắt máy phát ra khỏi hệ thống để tránh hư
hỏng cho động cơ sơ cấp.
CÂU HỎI ÔN TẬP
1. Trình các bước thí nghiệm bảo vệ so lệch không hãm cho máy phát xoay chiều
đồng bộ ?
2. Trình bầy các bước thí nghiệm bảo vệ chống lại các sự cố pha chạm đất và sự cố
chạm pha – pha ?
3.Trình bầy các bước thí nghiệm bảo vệ công suất ngược cho máy phát đồng bộ?
26
BÀI 2:BẢO VỆ SỰ CỐ CHẠM ĐẤT ROTOR, CHỐNG MẤT KÍCH TỪ
VÀ BẢO VỆ QUÁ ÁP CHO MÁY PHÁT XOAY CHIỀU ĐỒNG BỘ
Mã bài:19-02
Giới thiệu:
Mạch kích từ của máy phát điện xoay chiều đồng bộ là một mạch DC độc
lập, nó không cần phải nối đất. Khi sự cố chạm đất xảy ra cuộn dây kích từ bị nối
tắt, dòng điện chạy qua chỗ cách điện bị đánh thủng có thể rất lớn làm hỏng cuộn
dây và phần thân của rotor bị sự cố.
Vì vậy bài học này trang bị cho học viên những kiến thức và kỹ năng về bảo
vệ sự cố chạm đất Rotor, chống mất kích từ và bảo vệ quá áp cho máy phát điện
xoay chiều đồng bộ
Mục tiêu:
- Trình bày được các biện pháp bảo vệ khác nhau dùng để bảo vệ cho máy
phát điện xoay chiều đồng bộ.
- Lắp đặt được hệ thống bảo vệ chống lại các sự cố chạm đất. chống mất kích
từ và chống lại sự cố quá điện áp dùng để bảo vệ cho máy phát điện xoay chiều
đồng bộ.
- Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ, nghiêm túc trong công việc và đảm bảo an
toàn cho người và thiết bị.
1.Bảo vệ sự cố chạm đất rotor của máy phát điện xoay chiều đồng bộ
Mục tiêu:
- Lắp đặt được hệ thống bảo vệ sự cố chạm đất rotor của máy phát điện xoay
chiều đồng bộ
- Kiểm tra/xác định được hư hỏng/ thay thế các linh kiện mạch điện bảo vệ.
1.1.Mục đích thí nghiệm
Sau khi hoàn thành bài thí nghiệm này, giúp người học làm quen với hệ
thống bảo vệ cuộn quấn kích từ của máy phát điện đồng bộ chống lại các sự cố
chạm đất.
1.2. Tóm tắt lý thuyết
Mạch kích từ của máy phát điện xoay chiều đồng bộ là một mạch DC độc
lập, nó không cần phải nối đất. Khi sự cố chạm đất xảy ra ở cuộn dây kích từ ( hình
2-1a) không có dòng điện sự cố, máy phát vẫn có thể tiếp tục làm việc. Tuy nhiên
khi xảy ra chạm đất tại điểm thứ hai ( hình 2-1b), một phần của cuộn dây kích từ bị
nối tắt, dòng điện chạy qua chỗ cách điện bị đánh thủng c ó thể rất lớn làm hỏng
27
cuộn dây và phần thân của rotor bị sự cố. Ngoài ra có thể dẫn đến một số hậu quả
xấu khác như:
- Dòng điện mạch kích từ tăng cao.
- Từ trường của rotor bị méo làm cho sóng điện áp do máy phát tạo nên không
còn dạng hình sin và làm máy bị rung.
- Từ thông không đối xứng làm cho trục máy bị từ hóa.
- Dòng điện chạy trong thân rotor có thể khép mạch qua ổ trục và gối đỡ, có thể
làm hỏng các bộ phận này và
Hình 2-1. Chạm đất tại 1 điểm, 2 điểm
- Trong một số trường hợp có thể ảnh hưởng đến cả tuabin.
(Hình 2-1). Sự cố chạm đất trên cuộn dây kích từ của máy phát điện
Có ba phương pháp được sử dụng để phát hiện ra sự cố chạm đất trên cuộn dây
rotor như sau:
- Phương pháp cầu chia điện thế.
- Phương pháp dùng nguồn phụ AC.
- Phương pháp dùng nguồn phụ DC.
Mỗi phương pháp đều có ưu nhược điểm riêng. Trong bài thí nghiệm này
chúng ta sử dụng phương pháp cầu chia điện thế.
(Hình 2-2).Miêu tả sơ đồ đơn giản của một hệ thống sử dụng phương pháp
cầu phân thế để bảo vệ cuộn dây rotor của máy phát điện chống lại sự cố chạm đất.
Hệ thống bảo vệ gồm một cầu phân áp bằng điện trở ( R1 và R2 ) được nối song
song với cuộn dây kích từ và rơ le cảm ứng điện áp ( loại rơ le quá áp) được nối
Tài liệu liên quan
GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE
Bảo vệ so lệch cho máy phát xoay chiều đồng bộ
Bảo vệ sự cố chạm đất rotor của máy phát điện xoay chiều đồng bộ
3 Thiết bị thí nghiệm
Bảo vệ quá điện áp cho máy phát điện xoay chiều đồng bộ
Bảo vệ quá tốc độ cho máy phát điện xoay chiều đồng bộ
Bảo vệ quá dòng cho máy phát điện xoay chiều đồng bộ
Hiện tượng nhảy vọt từ hoá máy biến áp
Bảo vệ so lệch máy biến áp điện lực ba pha
Bảo vệ chạm đất cho máy biến áp
Bảo vệ quá dòng cho máy biến áp ba pha
Tài liệu mới
III. HOÀN THIỆN MAR - MIX XUẤT KHẨU
II. HOÀN THIỆN QUÁ TRÌNH MARKETING XUẤT KHẨU VÀ MARKETING MỤC TIÊU
I. CÁC CƠ SỞ HOÀN THIỆN
II. TÌNH HÌNH XUẤT KHẨU CỦA CÔNG TY MAY 10 SANG EU
III. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA MAR- MIX XUẤT KHẨU
II. QUÁ TRÌNH MARKETING XUẤT KHẨU Ở DOANH NGHIỆP
I. CƠ SỞ VÀ VAI TRÒ CỦA XUẤT KHẨU
Chủ đề 3.3 HÀM SỐ LŨY THỪA – HÀM SỐ MŨ – HÀM SỐ LOGARIT
B. KIẾN THỨC CƠ BẢN
Thực trạng việc xây dựng sân golf ở Viêt Nam hiện nay

Server: Apache


markdown:
![ Góc thư giãn](/photo/showroom-phong-cach-hien-dai-goc-thu-gian-11272.jpg)
## Góc thư giãn
[](/ntk/gplus.100223351788628251558/main/)
![ Sam Nguyễn](/images/user/ico-6319.jpg)
**Sam Nguyễn** *đã thêm vào* [Tổng hợp thiết kế nội thất Showroom - Cửa hàng ĐẸP ĐỘC ĐÁO!!!](/prj/prj1534-tong-hop-thiet-ke-noi-that-showroom-cua-hang-dep-doc-dao/)
Một trong những không gian ưa chuộng của tất cả khách hàng chính là đây. Mang thiên nhiên đến gần gũi hơn với con người, vừa có được bầu không khí trong lành, vừa thưởng thức được mỹ vị hương của muôn hoa trên đời. Quá tuyệt vời!!!

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate

Set-Cookie: ttn2=ahq4lgngof28rch0afqdi870ku; expires=Fri, 27-Oct-2017 03:39:18 GMT; Max-Age=604800; path=/; HttpOnly


markdown:
Đăng nhập
Đăng bài viết
Đăng sản phẩm
Nội thất+Kiến trúc
Ảnh Nội thất, Kiến trúc
SẢN PHẨM TRANG TRÍ NHÀ
Liên hệ
Đồ trang trí và nội thất phòng khách
Đồ treo tường, tranh treo
Các sản phẩm
Thương Hiệu
Malloca
Xuất xứ
Việt Nam
Đức
Italia
Trung Quốc
Đài Loan
Hàn Quốc
Nhật Bản
Malaysia
Mỹ
Indonesia
Thái Lan
Ấn độ
Thổ Nhĩ Kỳ
DuBai
Hà lan
Trangtrinha.vn
CÁC SẢN PHẨM
Sản phẩm
Lọc
Sắp xếp
giá
Sắp xếp
Rẻ nhất
Đắt nhất
Mới nhất
Cũ nhất
Xem nhiều
Tất cả
0 → 2 Triệu
2 → 5 Triệu
5 → 10 Triệu
10 → 15 Triệu
15 → 20 Triệu
20 → 30 Triệu
30 → 40 Triệu
40 → 50 Triệu
50 → 80 Triệu
80 → 100 Triệu
100 → 150 Triệu
150 → 200 Triệu
200 Triệu →
Các sản phẩm
Tấm ốp tường 3d VAULTS- Wallart Hà Lan
• Chất liệu: sợi thực vật • Kích thước: 500x500mm • Xuất xứ: Hà Lan
Tấm ốp tường 3d BRICKS- Wallart Hà Lan
• Chất liệu: sợi thực vật • Kích thước: 500x500mm • Xuất xứ: Hà Lan
Tấm ốp tường 3d ELLIPSES- Wallart Hà Lan
• Chất liệu: sợi thực vật • Kích thước: 500x500mm • Xuất xứ: Hà Lan
Tấm ốp tường 3d WARES- Wallart Hà Lan
• Chất liệu: sợi thực vật • Kích thước: 500x500mm • Xuất xứ: Hà Lan
Tấm ốp tường 3d GAPS- Wallart Hà Lan
• Chất liệu: sợi thực vật • Kích thước: 500x500mm • Xuất xứ: Hà Lan
Tấm ốp tường 3d FLOWS- Wallart Hà Lan
• Chất liệu: sợi thực vật • Kích thước: 500x500mm • Xuất xứ: Hà Lan
Tấm ốp tường 3d CULLINANS- Wallart Hà Lan
• Chất liệu: sợi thực vật • Kích thước: 500x500mm • Xuất xứ: Hà Lan
Tấm ốp tường 3d SAND- Wallart Hà Lan
Tấm ốp tường 3d Wallart Hà Lan • Chất liệu: sợi thực vật • Kích thước: 500x500mm • Xuất xứ: Hà Lan
Quạt thông gió Mitsubishi thiết yếu với phòng tắm, nhà bếp
950,000
Quạt thông gió Mitsubishi cho phòng tắm, nhà bếp
Tấm xi măng sợi xenlulo
112,000
Tấm xi măng sợi xenlulo chống cháy, chịu nước, không mối mọt
Lavanto Tượng Bốn Mặt Home Decor
900,000
- Tượng thích hợp dùng để trang trí phòng khách, phòng ngủ, văn phòng làm việc và còn là món quà ý nghĩa dành tặng người thân, bạn bè. - Sản phẩm được sản xuất theo công nghệ tiên tiến, mang đậm phong cách của nghệ thuật điêu khắc tạo hình, đảm bảo tính t
Đây là tâm huyết của chúng tôi - Ghế lười Sofa cao cấp
1,090,000
Không chỉ là ghế lười. Đây là tâm huyết của chúng tôi. Ghế lười sofa vải cao cấp là sản phẩm được may bởi người thợ giỏi nhất. Chúng thể hiện vẻ đẹp của sự khéo léo cũng như kỹ thuật truyền thống, chúng không phải được tạo ra từ quá trình sản xuất của máy
Lavanto Tượng chân dung Phật lớn Decor
650
- Được làm từ chất liệu nhựa polyresin - Thiết kế đẹp mắt, tinh xảo - Là quà tặng ý nghĩa cho người thân, bạn bè
Lavanto Tượng Báo Ngồi Decor
2,200,000
Được làm từ chất liệu nhựa polyresin - Thiết kế hình con báo đẹp mắt - Là quà tặng ý nghĩa cho người thân, bạn bè
Lavanto Xe Vespa Decor
175
Chất liệu polyresin bền chắc, trọng lượng nhẹ - Thiết kế độc đáo, tinh xảo - Thích hợp dùng để trang trí hoặc làm quà tặng
Lavanto Bình Củ Tỏi Decor
775
Lavanto Búp Bê Nhật Decor
200
- Được làm từ chất liệu polyresin có độ bền màu cao - Lấy cảm hứng từ hình tượng búp bê Kokeshi với những đường nét tinh tế - Tạo điểm nhấn tinh tế cho không gian sống
Lavanto Dâu Decor
275,000
- Tượng trái dâu 26 Lavanto Home Décor (Đỏ) được làm từ chất liệu polyresin có độ bền cao, chịu được nhiệt và các va chạm mạnh, không bị ảnh hưởng bởi các tác nhân bên ngoài môi trường, cho giá trị sử dụng lâu dài theo thời gian. - Với thiết kế kiểu dáng
Lavanto Táo Decor
110,000
Với thiết kế kiểu dáng hình trái táo ngộ nghĩnh kết hợp cùng màu đỏ nổi bật, sản phẩm sẽ góp phần tô điểm cho không gian trưng bày thêm tươi tắn và sinh động. - Tượng trái táo 8 Lavanto Home Décor thích hợp dùng để trang trí bàn làm việc, phòng ngủ, phòng
LAVANTO- Bò vẽ
750,000
Bò vẽ lavanto home decor được khắc họa tiết hoa văn cách điệu độc đáo, màu sắc mịn và đều
Cỏ nhân tạo trang trí sân vườn tốt nhất toàn quốc
190,000
dùng để trang trí sân vườn, ốp tường , làm thảm sân chơi cho trẻ em
Sàn gạch 3D century
Tranh hoa sen trắng trang nhã
Tranh hoa sen trắng với những nét đẹp tinh tế
Decal trang trí chi tiết rời
55,000
Decal dán tường được làm bằng chất liệu PVC Vinyl với thiết kế các phần trên tranh là từng phần riêng lẻ, có thể bóc ra dễ dàng, thi công đơn giản, nhanh gọn. Decal dán tường hiện nay đang là xu hướng của các bạn trẻ năng động muốn trang trí ngôi nhà của
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tweet
Nội thất - Kiến trúc
Chung cư
Nhà phố, nhà ống
Cửa hàng, shop
Biệt thự
Căn hộ penthouses
Khách sạn
Resort
Nhà hàng
Quán cafe, bar
Nhà văn phòng
Phòng khách
Phòng ngủ
Cầu thang
Cửa đi
Kệ tivi
Phòng tắm, nhà vệ sinh
Phòng ăn
Mặt đứng và mặt tiền
Sảnh, Lễ tân
Phòng đọc, thư viện, giá sách
Bàn trang điểm
Tủ áo
Giường ngủ
Phòng bếp, tủ bếp
Cửa sổ và ban công
Phong cảnh và ngoại thất
Sân vườn và tiểu cảnh
Phòng làm việc
Công trình kiến trúc
Thư giãn, giải trí
Phòng ngủ trẻ em
Showroom
Phòng họp
Trang trí nhà
Trang trí nhà đẹp, bộ sưu tập thiết kế và các ý tưởng thiết kế hoàn hảo
Địa chỉ
Số nhà 364, đường Trần Khát Chân, Phường Thanh Nhàn, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
TEL :
0926.185.185

Set-Cookie: ttn2=e839hts9gsmqbqp3vv6k50iaf6; expires=Fri, 27-Oct-2017 03:22:08 GMT; Max-Age=604800; path=/; HttpOnly


markdown:
####
**Liền kề Hà Nội có vị trí đẹp giá chỉ 2,5 tỉ 01 lô .*$..**
__Ngày đăng:__13-08-2017 | __Ngày cập nhật:__13-08-2017
DỰ ÁN NAM 32 ĐÓN ĐẦU ĐIỂM NÓNG BDS PHÍA TÂY THÀNH PHỐ
-VỊ TRÍ: nằm trên trục QL32 thuộc thị trấn Trạm Trôi-Hoài Đức-Hà Nội
-Đây được đánh giá là vị trí đẹp của huyện Hoài Đức nằm trung tâm của huyện, nơi có nhiều cơ quan hành chính, trường đại học...
-Dự án nam 32 được quy tổng diện tích 50ha bao gồm: biệt thự, liền kề chung cư thương mại, nhà ở xã hội, nhà bộ công an, công viên, trường học, trung tâm mua sắm, ...
-Giá bán 2,5 tỉ/ căn giẻ hơn chung cư, diện tích 72, 78, 79,85 m2
-Nhà hoàn thiện xây thô và hoàn thiện ngoài 3,5 tầng, thiết kế đẹp, hiện đại. Mặt tiền 6m, sâu 12m
-Đóng 30% kí hợp đồng chủ đầu tư lũng lô 5
-Bàn giao trong năm 2018, bao gồm nhà xây thô và đất
-Để xem dự án và đặt cọc liên hệ Ms Hà: 0987.432.795 hoặc 0962.299.795

Server: LiteSpeed

Accept-Ranges: bytes


markdown:
lượt xem
Tin Nóng An Ninh
Sử dụng mã nhúng cũ
Hãy chia sẻ cảm nghĩ của bạn về video này.
Nhấn Shift + Enter để xuống dòng. Bình luận phải dài hơn 50 ký tự.
Bình luận
0 ký tự
Giấy phép MXH số 273/GP-BTTTT.
Công ty chủ quản: Công ty cổ phần VNG
322B Lý Thường Kiệt, Phường 14, Quận 10, TP. Hồ Chí Minh.
Một sản phẩm của Zing
Không xem được video
Thời gian load video chậm
Tự động chuyển qua video tiếp theo khi chưa xem hết
Video có nội dung xấu
Kiểm tra kết nối Server
Server 1: Loading...
Server 2: Loading...
Server 3: Loading...
Server 4: Loading...
Nhấn Shift + Enter để xuống dòng. Bình luận phải dài hơn 50 ký tự. Bình luận 0 ký tự

X-Server: TV-main


markdown:
#
**Tin Tức Sự Kiện - Samsung Galaxy S6 nhái giá 3,2 triệu ở Sài Gòn Tổng Hợp**
-
**Thể loại:** [Báo Chí](/the-loai/Bao-Chi/IWZ9ZIZE.html) ** lượt xem** [Báo lỗi](#)
Nhấn Shift + Enter để xuống dòng. Bình luận phải dài hơn 50 ký tự. Bình luận 0 ký tự


markdown:
# Các khách sạn ở Bảo tàng Melbourne - Fitzroy
## Tìm khách sạn ở Bảo tàng Melbourne, Fitzroy, Bang Victoria, Úc
Hưởng Giá Bí mật tại một số khách sạn
Giá này không dành cho tất cả mọi người.
Hưởng Giá Bí mật tại một số khách sạn
Giá này không dành cho tất cả mọi người.

Server: Application-Server

X-Hcom-Rendered-With: release

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

site_id_3: ssl-*.hotels.com - A

Content-Language: vi-VN


markdown:
Trong triển lãm quốc phòng Chu Hải đang diễn ra, Tập đoàn Công nghiệp Quốc phòng Hoa Bắc (Norinco) trình diễn dòng xe tăng chiến đấu chủ lực VT-4 (MBT-3000), phiên bản mới nhất trong họ Type-90-II do Trung Quốc chế tạo,
*IHS Jane's *ngày 1/11 đưa tin. Ảnh: *Sina.*
VT-4 là phiên bản dành cho xuất khẩu, sử dụng nhiều công nghệ từ xe tăng Type-99A. Vũ khí chính của xe là pháo nòng trơn cỡ 125 mm, có khả năng bắn được nhiều loại đạn khác nhau. Ảnh:
*Sina.*
Xe dài 10,1 m, rộng 3,4 m, cao 2,3 m, khối lượng 52 tấn. VT-4 sử dụng động cơ diesel tăng áp 1.300 mã lực, cho tốc độ tối đa 70 km/h. Đây được coi là đối thủ xứng tầm của xe tăng M1 Abrams và T-90 trên chiến trường. Ảnh:
*Sina.*
Thông số giáp của xe vẫn là một bí mật. Giới phân tích cho rằng VT-4 được trang bị giáp chính phức hợp (composite) và bọc bên ngoài bằng các module giáp phản ứng nổ (ERA). Xe còn có tổ hợp phòng vệ chủ động GL5, các hệ thống chống nổ, chống cháy và điều hòa. Ảnh:
*Weapon Magazine.*
Ngoài VT-4, tập đoàn Norinco còn ra mắt dòng xe tăng hạng nhẹ VT-5. Xe chỉ nặng 33 đến 36 tấn, dài 9,2 m, rộng 3,3 m và cao 2,5 m. Ảnh:
*Weapon Magazine.*
Vũ khí chính của VT-5 là pháo nòng trơn cỡ 105 mm. Hệ thống điều khiển hỏa lực hiện đại cho phép VT-5 tấn công mục tiêu từ khoảng cách 3.000 m. Ảnh:
*Weapon Magazine.*
Phiên bản tại triển lãm hàng không Chu Hải được lắp nhiều module giáp chuồng và giáp rỗng, giúp tăng khả năng sống sót trước các loại vũ khí chống tăng bộ binh như RPG-7 (B-41). Ảnh:
*Weapon Magazine.*
Quảng cáo các loại tăng thiết giáp do Norinco sản xuất.
**Tử Quỳnh**

Set-Cookie: device_env=4; expires=Fri, 27-Oct-2017 03:25:38 GMT; path=/; domain=vnexpress.net


markdown:
![ hùng lại](https://www.2banh.vn/data/avatars/l/38/38841.jpg?1474127722)
- Hoạt động cuối:
- 2 Tháng mười 2016
- Tham gia ngày:
- 17 Tháng chín 2016
- Bài viết:
- 2
- Đã được thích:
- 0
- Điểm thành tích:
[1](members/hung-lai.38841/trophies)
- Giới tính:
- Nam
- Sinh nhật:
- 6 Tháng hai 1998 (Age: 19)
### Chia sẻ trang này
# hùng lại
Biker mới, Nam, 19
- hùng lại được nhìn thấy lần cuối:
- 2 Tháng mười 2016
-
- Đang tải...
- Đang tải...
-
### Giới thiệu
- Giới tính:
- Nam
- Sinh nhật:
- 6 Tháng hai 1998 (Age: 19)
### Tương tác

Server: Nhat Nguyet Websphere 12.3 build 3.456.234.2600

Set-Cookie: 2b_session=d3b4ee823bca0061ced602d8613ed44d; path=/; domain=.2banh.vn; secure; httponly

Cache-control: private, max-age=0


markdown:
# Honda airblade 2010
Honda airblade 2010 - Tổng hợp tin tức, hình ảnh, đánh giá và video Honda airblade 2010. Tham gia bình luận Honda airblade 2010 tại cộng đồng xe máy Việt Nam Contents: 1. Watchers: 0. Views: 220.
Honda airblade 2010 - Tổng hợp tin tức, hình ảnh, đánh giá và video Honda airblade 2010. Tham gia bình luận Honda airblade 2010 tại cộng đồng xe máy Việt Nam Contents: 1. Watchers: 0. Views: 220.

Set-Cookie: 2b_session=738e28eac7c34a0d2a0be74a7854a177; path=/; domain=.2banh.vn; secure; httponly


markdown:
# Jupiter mx 2014
Jupiter mx 2014 - Tổng hợp tin tức, hình ảnh, đánh giá và video Jupiter mx 2014. Tham gia bình luận Jupiter mx 2014 tại cộng đồng xe máy Việt Nam Contents: 1. Watchers: 0. Views: 578.
Jupiter mx 2014 - Tổng hợp tin tức, hình ảnh, đánh giá và video Jupiter mx 2014. Tham gia bình luận Jupiter mx 2014 tại cộng đồng xe máy Việt Nam Contents: 1. Watchers: 0. Views: 578.

Set-Cookie: 2b_session=60f6a045ad6078db2fc6e373b5b74b89; path=/; domain=.2banh.vn; secure; httponly


markdown:
## Thông tin
## Tin tức các hãng xe
## Kết nối
## Kinh doanh
# Sơn xe máy pha sẳn cần tìm đại lý | 2banh.vn
Thảo luận trong '
[Phụ tùng, phụ kiện xe máy](forums/phu-tung-phu-kien-xe-may.50/)' bắt đầu bởi [Nguyễn Minh](members/nguyen-minh.13460/), [13 Tháng năm 2014](threads/son-xe-may-pha-san-can-tim-dai-ly.11665/).
[](threads/bn600i-crom-dragon-edition-full-do-choi.76907/)
![ bn600i crom dragon edition full đồ chơi!](https://s1.cache.2banh.vn/70x70/image/2017/10/bn600i-crom-dragon-edition-full-do-choi-15107-1508428814-59e8cc0e42fa2.jpg)
[bn600i crom dragon edition full đồ chơi!](threads/bn600i-crom-dragon-edition-full-do-choi.76907/)bởi [HoangDuy379](members/), 19 Tháng mười 2017 lúc 23:02 [](threads/thanh-ly-cac-loai-xe-may-2-thi-xipoyazsatrianhap-rin.76906/)
![ thanh lý các loại xe máy 2 thì xipo,yaz,satria,nhập rin](https://s1.cache.2banh.vn/70x70/image/2017/10/thanh-ly-cac-loai-xe-may-2-thi-xipo-yaz-satria-nhap-rin-50281-1508427710-59e8c7be2c618.jpg)
[thanh lý các loại xe máy 2 thì xipo,yaz,satria,nhập rin](threads/thanh-ly-cac-loai-xe-may-2-thi-xipoyazsatrianhap-rin.76906/)bởi [NGuyễn Minh MoTor Mới](members/), 19 Tháng mười 2017 lúc 22:41 [](threads/ban-nang-xe-may.76914/)
![ ban nang xe may](https://s4.cache.2banh.vn/70x70/image/2017/10/ban-nang-xe-may-44191-1508466125-59e95dcd6e760.jpg)
[ban nang xe may](threads/ban-nang-xe-may.76914/)bởi [mạnh phạm](members/), 20 Tháng mười 2017 lúc 09:20 [](threads/cau-moc-dong-co-gia-do-hop-so-me-ke-thiet-bi-gara-oto.76911/)
![ cau moc dong co, gia do hop so, me ke, thiet bi gara oto](https://s4.cache.2banh.vn/70x70/image/2017/10/cau-moc-dong-co-gia-do-hop-so-me-ke-thiet-bi-gara-oto-44191-1508463011-59e951a3b4582.jpg)
[cau moc dong co, gia do hop so, me ke, thiet bi gara oto](threads/cau-moc-dong-co-gia-do-hop-so-me-ke-thiet-bi-gara-oto.76911/)bởi [mạnh phạm](members/), 20 Tháng mười 2017 lúc 08:28
Quan tâm nhiều
[](threads/len-sac-atila-bi-chay-het-bong-den.76883/)
![ lên sạc atila bị cháy hết bóng đèn](https://congnghe5giay.com/styles/congnghe2014/images/no_image_interested.jpg)
[lên sạc atila bị cháy hết bóng đèn](threads/len-sac-atila-bi-chay-het-bong-den.76883/)bởi [hieuzero](members/), 19 Tháng mười 2017 lúc 13:09 [](threads/exciter-150-do-hon-14-trieu-de-ra-lo-nhu-the-nay-co-dang-khong.76827/)
![ Exciter 150 độ hơn 14 triệu để ra lò như thế này có đáng không ?](https://s1.cache.2banh.vn/70x70/image/2017/10/exciter-150-do-hon-14-trieu-de-ra-lo-nhu-the-nay-co-dang-khong-30-1508375666-59e7fc728316b.jpg)
[Exciter 150 độ hơn 14 triệu để ra lò như thế này có đáng không ?](threads/exciter-150-do-hon-14-trieu-de-ra-lo-nhu-the-nay-co-dang-khong.76827/)bởi [fan2banh](members/), 19 Tháng mười 2017 lúc 11:28 [](threads/exciter-150-do-ca-tinh-voi-sac-mau-ruc-ro-cua-biker-dong-nai.76809/)
![ Exciter 150 độ cá tính với sắc màu rực rỡ của biker Đồng Nai](https://s1.cache.2banh.vn/70x70/image/2017/10/exciter-150-do-ca-tinh-voi-sac-mau-ruc-ro-cua-biker-dong-nai-30-1508299008-59e6d10041ef3.jpg)
[Exciter 150 độ cá tính với sắc màu rực rỡ của biker Đồng Nai](threads/exciter-150-do-ca-tinh-voi-sac-mau-ruc-ro-cua-biker-dong-nai.76809/)bởi [fan2banh](members/), 19 Tháng mười 2017 lúc 16:43 [](threads/yamaha-force-155-anh-dai-trong-lang-scooter-lot-xac-khung-den-tu-xu-dai.76816/)
![ Yamaha Force 155 'Anh Đại' trong làng Scooter lột xác khủng đến từ xứ Đài](https://s1.cache.2banh.vn/70x70/image/2017/10/yamaha-force-155-anh-dai-trong-lang-scooter-lot-xac-khung-den-tu-xu-dai-7121-1508309617-59e6fa71ac8a8.jpg)
[Yamaha Force 155 'Anh Đại' trong làng Scooter lột xác khủng đến từ xứ Đài](threads/yamaha-force-155-anh-dai-trong-lang-scooter-lot-xac-khung-den-tu-xu-dai.76816/)bởi [Naruto](members/), 19 Tháng mười 2017 lúc 12:13
Tin công nghệ nổi bật
[](http://congnghe5giay.com/threads/seabin-chiec-thung-rac-tu-dong-cho-dai-duong.45733/)
![ Seabin - chiếc thùng rác tự động cho đại dương.](https://s1.cache.2banh.vn/75x75/?ext=http%3A%2F%2Fs1.storage.congnghe5giay.com%2Fimage%2F2015%2F12%2Fseabin-chiec-thung-rac-tu-dong-cho-dai-duong-26775-1450494223-5674c90f748d6.gif)
[Seabin - chiếc thùng rác tự động cho đại dương.](http://congnghe5giay.com/threads/seabin-chiec-thung-rac-tu-dong-cho-dai-duong.45733/)19 Tháng mười hai 2015 [](http://congnghe5giay.com/threads/lam-ong-phong-tieu-don-gian-nhung-khong-the-gion.79067/)
![ Làm ống phóng tiêu đơn giản nhưng không thể giỡn.](https://s1.cache.2banh.vn/75x75/?ext=http%3A%2F%2Fwww.coolthings.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F02%2Flaser-assisted-blowgun.png)
[Làm ống phóng tiêu đơn giản nhưng không thể giỡn.](http://congnghe5giay.com/threads/lam-ong-phong-tieu-don-gian-nhung-khong-the-gion.79067/)18 Tháng mười 2017 lúc 10:27 [](http://congnghe5giay.com/threads/tan-dung-vo-chai-nhua-lam-gio-dien-thoai-de-039-sac-moi-noi-039.79061/)
![ Tận dụng vỏ chai nhựa làm giỏ điện thoại để 'sạc mọi nơi'](https://s1.cache.2banh.vn/75x75/?ext=https%3A%2F%2Fs1.storage.5giay.vn%2Fimage%2F2017%2F10%2F20171018_724df4cd5151c292201a9659614288a3_1508295311.jpg)
[Tận dụng vỏ chai nhựa làm giỏ điện thoại để 'sạc mọi nơi'](http://congnghe5giay.com/threads/tan-dung-vo-chai-nhua-lam-gio-dien-thoai-de-039-sac-moi-noi-039.79061/)18 Tháng mười 2017 lúc 10:04 [](http://congnghe5giay.com/threads/tu-lam-do-trang-tri-cuc-la-tu-go-muc.79038/)
![ Tự làm đồ trang trí cực lạ từ gỗ mục](https://s1.cache.2banh.vn/75x75/?ext=https%3A%2F%2Fmedia.lamsao.com%2F%2FResources%2FData%2FNews%2FAuto%2Fvannn%2F201405%2F918dba0e223ad691fdee6148e1bace55635361056815731165.jpg)
[Tự làm đồ trang trí cực lạ từ gỗ mục](http://congnghe5giay.com/threads/tu-lam-do-trang-tri-cuc-la-tu-go-muc.79038/)17 Tháng mười 2017 lúc 14:37

Set-Cookie: 2b_session=57be92e70dee1ab388b69cdaa43002b4; path=/; domain=.2banh.vn; secure; httponly


markdown:
-
## Agoda PointsMAX!
- cùng chương trình, nhiều điểm hơn
1
#### Chọn chương trình thành viên
PointsMAX
Ngôn ngữ
Chương trình thành viên A
![ Chương trình thành viên A](https://cdn10.agoda.net/images/abtest/PRIUS/icon/icon-pointer.png)
Chương trình thành viên B
Trong menu, nhấp PointsMAX và chọn chương trình thành viên yêu thích của bạn.
2
#### Chọn điểm ưu đãi
![ Chọn điểm ưu đãi](https://cdn10.agoda.net/images/abtest/PRIUS/icon/icon-bed.png)
Phòng khách sạn A
Thông tin phòng
Tích lũy5000 điểm
Chọn loại phòng và điểm cho khách sạn bạn đã chọn.
3
#### Nhập mã số thành viên
Nước cấp hộ chiếu
Mã số thành viên chương trình
1234
Điền số thẻ thành viên của chương trình đã chọn khi đặt phòng. Số điểm sẽ được cộng vào tài khoản của bạn sau khi trả phòng.
Bắt đầu ở đây và chọn chương trình yêu thích của bạn:
Thoatừ Việt Nam Robyntừ Úc Quangtừ Đức Angelatừ Hoa Kỳ Benjamintừ Hàn Quốc GILLEStừ Pháp NGtừ Singapore Codytừ Hoa Kỳ Lauratừ Hoa Kỳ Tecktừ Malaysia

Access-Control-Allow-Methods: GET,POST

Access-Control-Allow-Credentials: true

Access-Control-Allow-Headers: Content-Type

X-UA-Compatible: IE=edge

Vary: User-Agent, Accept-Encoding

X-Origin: ashburn


markdown:
Bán
[Đất Dự Án](https://www.becamex.org/dat-du-an) [Khu Dân Cư Rạch Bắp](https://www.becamex.org/tag/khu-dan-cu-rach-bap) Giá Rẻ Gía Chỉ 139tr Nền
Vị trí đẹp nằm trong dự án khu dân cư cao cấp
[RẠCH BẮP](https://www.becamex.org/tag/dat-rach-bap) với tổng diện tích 325 ha,DT:108 m2 giá 139tr hạ tầng hoàn chỉnh.mặt tiền dường nhựa 20m.sát công viên. Tiện kinh doanh hoặc để ở sổ đỏ thổ cư 100%.sử dụng lâu dài.Hãy nhanh ta đầu tư vào vùng đất giàu tiềm năng này LH:0976.944.255 để đươc tư vấn và đi xem dự án

Cache-Control: max-age=0, private, no-store, no-cache, must-revalidate

Link: <https://www.becamex.org/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://www.becamex.org/?p=2503>; rel=shortlink