markdown:
# Sáng tạo trong giáo dục
Chia sẻ: Banh Long | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4
lượt xem 58
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100715/banhtalong/80x100/dep_creativity_7567.jpg)
##
Sáng tạo trong giáo dục
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Hầu hết các nhà sư phạm đều đồng ý rằng sự sáng tạo nhìn chung là một điều tốt. Rất ít giáo viên có những ý niệm rõ ràng về công việc sáng tạo của học sinh sẽ như thế nào hoặc các thầy cô có thể làm gì để cải thiện tính sáng tạo của học sinh. Thật may, đã có một cuộc nghiên cứu được thực hiện trong lĩnh vực này. Tính sáng tạo là một điều mà tất cả chúng ta đều có ở một mức độ nào đó, bên cạnh đó giáo viên cũng có thể...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Sáng tạo trong giáo dục
- Thiết kế dự án hiệu quả: Sử dụng Kiến thức Sáng tạo Phát kiến và Sáng tạo Hầu hết các nhà sư phạm đều đồng ý rằng sự sáng tạo nhìn chung là một điều tốt. Rất ít giáo viên có những ý niệm rõ ràng về công việc sáng tạo của học sinh sẽ như thế nào hoặc các thầy cô có thể làm gì để cải thiện tính sáng tạo của học sinh. Thật may, đã có một cuộc nghiên cứu được thực hiện trong lĩnh vực này. Tính sáng tạo là một điều mà tất cả chúng ta đều có ở một mức độ nào đó, bên cạnh đó giáo viên cũng có thể sử dụng một vài kỹ thuật để giúp học sinh trở nên sáng tạo hơn. Theo Robert Sternberg, một nhà nghiên cứu tầm cỡ quốc gia trong lĩnh vực này cho rằng, “Tính sáng tạo là khả năng tạo ra công việc mới lạ và thích hợp” (trích từ Armstrong, 1998, trang 3). Những người có óc sáng tạo cao như Pablo Picasso và Albert Einstein đã thay đổi bộ mặt của những lĩnh vực mà họ làm việc bằng những ý tưởng độc đáo và mới lạ của mình. Tuy nhiên, đối với chúng ta, “một suy nghĩ được xem là sáng tạo khi nó độc đáo đối với người tạo ra nó, mà không kể đến bao nhiêu người khác ấp ủ suy nghĩ đó” (Nickerson, 2000, trang 394) Trẻ em có thể sáng tạo theo nhiều cách, chẳng hạn bằng cách nhìn nhận những mối quan hệ mới. Điều này có thể các bạn cùng lớp kinh ngạc và làm cho cuộc thảo luận thêm phần sâu sắc. Bằng cách “đưa ra một ví dụ, đưa ra một ví dụ ngược lại, đặt câu hỏi, đề ra một giải pháp, tạo ra những mối quan hệ mới, cung cấp bối cảnh, phát hiện ra một vấn đề”, học sinh có thể sử dụng tính sáng tạo của mình để làm phong phú thêm việc học của mình và của người khác (Daniel, Lafortune và Pallascio, 2003, trang 18) Tính sáng tạo có thể được thể hiện dưới nhiều dạng ở học sinh như là phần kết đáng ngạc nhiên cho một câu chuyện về những con thú nhồi bông của một học sinh lớp 1, kế hoạch chia sẻ đồ chơi một cách công bằng của một học sinh lớp 5, con rôbôt của một học sinh trung học cơ sở, và phương pháp tái xây dựng môi trường sống cho một loài chim ở địa phương của một sinh viên khoa sinh. Những nỗ lực sáng tạo như vậy sẽ mang lại nguồn lợi cho cả những người thực hiện chúng và cho cả xã hội. Việc giúp học sinh phát triển khả năng sáng tạo là một mục tiêu đáng thực hiện không vì bất kỳ lý do nào khác ngoài việc bồi dưỡng bản thân. Một bài thơ chỉ được đọc bởi nhà thơ, một ý tưởng làm cho việc nội trợ hiệu quả hơn, một sự thấu hiểu thế giới xung quanh chúng ta, có thể không được biết đến bởi tất cả mọi người, nhưng nó vẫn có sức mạnh làm cho cuộc sống có ý nghĩa hơn và mang lại nhiều niềm vui hơn. Teresa Amabile (1983) biện luận rằng bất kỳ ai với sự thông minh bình thường đều có thể mong muốn có được tính sáng tạo trong một vài lĩnh vực nào đó, và mọi người đều được hưởng lợi từ “sự thú vị và những sắc màu” (Nickerson 1999 400) mà những thành tựu sáng tạo này đem lại cho cuộc sống chúng ta. Trong lúc việc hướng đến “sự thú vị và những sắc màu” trong cuộc sống chúng ta là một mục tiêu đáng coi trọng, hầu hết chúng ta đều sống trong một thế giới thực, nơi mà chúng ta phải chịu trách nhiệm với học sinh của mình về những kết quả khác nhau. Tại sao chúng ta phải lo lắng về việc cải thiện tính sáng tạo của học sinh khi thành công được quyết định dựa trên nền tảng học thuật và điểm số bài kiểm tra? Sternberg và Lubart (1999) đã đưa ra một vài thông tin có tính an ủi. Họ khẳng định cuộc nghiên cứu chỉ ra rằng khi những học sinh có tính sáng tạo được dạy và được đánh giá bằng nhiều cách để ước tính tính sáng tạo của các em thì việc học của các em cũng được cải thiện, vì vậy việc giảng dạy để cải thiện tính sáng tạo có thể thực hiện nhiều hơn là làm cho một người cảm thấy vui hơn và có hữu ích hơn trong xã hội. Điều đó cũng giúp cho học sinh cải thiện điểm số của mình.
- Các thành phần của tính sáng tạo Mọi người thường có khuynh hướng nghĩ về tính sáng tạo như là một điều kỳ diệu và huyền bí. Chắc chắn là sẽ có điều gì đó lạ lẫm và tuyệt vời trong việc tạo ra một công trình nghệ thuật vĩ đại hoặc một ý tưởng làm thay đổi trái đất. Tuy nhiên, đối với những người đã nghiên cứu về tính sáng tạo, họ tin rằng những sản phẩm phi thường được tạo ra thông qua những quá trình tư duy cần thiết thông thường, điều đó có nghĩa là tất cả chúng ta đều có thể phát triển tính sáng tạo của mình ở một mức độ nào đó. Những người có óc sáng tạo thường sở hữu một khả năng kết hợp giữa khả năng trí tuệ, đặc trưng về tính cách và kiến thức trong phạm vi môn học. Họ có được khả năng nhận thức để giải quyết những tình huống phức tạp, họ có một loạt những công cụ giúp họ có thêm ý tưởng, và có thể hoàn toàn tập trung vào một nhiệm vụ (Amabile 1983). Theo Sternberg và Lubart (1999), người có óc sáng tạo thường có những cái mà họ gọi là “khả năng tổng hợp” để nhìn nhận vấn đề bằng nhiều cách độc đáo, một “khả năng phân tích” để quyết định ý tưởng đáng để theo đuổi và cái nào không, và khả năng thuyết phục những người khác về những ý tưởng đáng giá của mình. Tuy nhiên tính sáng tạo không chỉ đơn thuần là bộ não. Những người có óc sáng tạo cũng có những nét tiêu biểu về cá tính và nhân cách. Những yếu tố này đóng góp cho việc tạo ra những giải pháp đặc sắc và thích hợp với nhiều vấn đề. Hai trong số những đặc điểm quan trọng nhất đó là khả năng thích ứng với những mối nguy hiểm nhạy cảm và khả năng chịu đựng ở mức độ cao những sự lộn xộn và sự mơ hồ. (Sternberg và Lubart 1999) Có nhiều tranh cãi về mối quan hệ giữa sự tò mò và sự linh động. Để có óc sáng tạo đòi hỏi phải nhìn nhận mọi thứ từ những khía cạnh khác nhau và thay đổi quan điểm của mình khi tình huống yêu cầu. Những người có óc sáng tạo cũng phải có khả năng làm việc hiệu quả và tin vào khả năng của mình trong việc hoàn thành những nhiệm vụ khó khăn và kiên trì vượt qua khó khăn. Người ta nghĩ rằng những người có óc sáng tạo thường rất thông minh. Mặc dù điều này đôi khi cũng đúng nhưng có những minh chứng chỉ ra rằng mối liên hệ giữa sự thông minh và tính sáng tạo không phải là trực tiếp. Sternberg và O’Hara (1999) nhận thấy rằng những người có chỉ số IQ thấp thì thường không có óc sáng tạo nổi bật nhưng khi chỉ số IQ trên 120 cũng không có sự tương quan giữa sự thông minh truyền thống và sự sáng tạo. Thậm chí họ còn cho rằng những người có chỉ số IQ cao có lẽ được thừa hưởng quá nhiều kỹ năng tư duy phân tích đến nỗi họ không thể đạt được tiềm năng sáng tạo của mình. Công nghệ và tính sáng tạo Trong bài phê bình bài viết về tính sáng tạo và công nghệ năm 2002, nhà sư phạm, Avril Loveless, đã giải thích được mối quan hệ phức tạp giữa tính sáng tạo và công nghệ. Những công cụ như là âm thanh kỹ thuật số, đầu video, và máy tính có thể góp phần vào quá trình sáng tạo theo nhiều cách khác nhau. Bà cũng giải thích rằng những nét đặc trưng của công nghệ như là tính nhất thời, tính kết nối, công suất, loại máy, tốc độ, những chức năng tự động cho phép học sinh làm những việc mà các em không thể làm, hoặc ít nhất là không thể làm một cách có hiệu quả khi không có công nghệ. Bởi vì máy tính cho phép học sinh tạo ra những sự thay đổi, kiểm tra những sự lựa chọn khác và theo dõi tiến độ công việc, chúng rất hữu ích trong việc chỉnh sửa và điều chỉnh. Sự kết nối giữa các máy tính cho phép người sử dụng nhận thông tin và đưa ra phản hồi từ những quá trình hoặc từ những cá nhân khác. Công nghệ giúp học sinh tiếp cận với một lượng lớn thông tin, điều được xem là không tưởng chỉ cách đây vài năm. Bởi vì máy tính có thể thực hiện những thao tác phức tạp một cách dễ dàng và nhanh chóng nên người sử dụng có thể tập trung những nỗ lực của mình vào quá trình tư duy cao hơn như là phân tích, luận giải và tổng hợp thông tin.
- Trong lớp học, giáo viên có thể sử dụng công nghệ để giúp học sinh động não và đánh giá ý tưởng, tạo ra sự kết nối, sự hợp tác và giao tiếp. Tuy nhiên, các thầy cô phải nhớ rằng không phải việc tiếp cận với công nghệ đẩy mạnh sự sáng tạo, mà là việc tạo ra một môi trường mà công nghệ có thể được sử dụng để thực hiện những mục tiêu một cách sáng tạo hơn. Dạy học về tính sáng tạo Một vài người biện luận rằng khó có thể dạy cho học sinh tính sáng tạo, nó là một khả năng bẩm sinh giống như tài năng về âm nhạc. Tuy nhiên, cũng giống như tài năng, con người có thể làm cho chính bản thân mình sáng tạo hơn, và giáo viên cũng có thể giúp học sinh phát triển khả năng sáng tạo của các em. Môi trường lớp học có một ảnh hưởng to lớn đến sự phát triển khả năng sáng tạo ở học sinh. Sau đây là một vài đề xuất về việc tạo ra một môi trường học tập nhằm thúc đẩy tính sáng tạo của học sinh theo phương pháp dạy học dựa trên dự án: • Có nguồn tài liệu và trang thiết bị đa dạng. • Giảm tối thiểu những tác dụng xấu của các nguồn tài nguyên này. • Đưa ra cho học sinh nhiều sản phẩm có tính sáng tạo. • Đưa ra một số các tài liệu về các đề tài đa dạng để học sinh có thể tìm thấy những điều làm các em quan tâm và kích thích trí tưởng tượng của các em. • Cho phép các em linh hoạt về thời gian và sự sắp xếp lớp học. • Khuyến khích các em cộng tác với nhau trong các dự án. • Đảm bảo các em có đủ khoảng thời gian yên tĩnh trong suốt các hoạt động dự án bởi vì tiếng ồn có thể hạn chế sự sáng tạo. • Kết nối học sinh với những người có óc sáng tạo khác trong cộng đồng. • Đưa ra một ví dụ về việc tư duy sáng tạo của bản thân, chia sẻ những thành quả, quá trình và niềm vui về thành quả đạt được của mình. Thành công trong bất kỳ khía cạnh giáo dục nào cũng đều gắn động cơ thúc đẩy học sinh. Cuộc nghiên cứu đã chỉ ra rằng động cơ bên trong tăng cường tính sáng tạo trong khi động cơ bên ngoài thường làm suy yếu nó. (Amabile 1983). Cuộc thi dành giải thưởng cho những sản phẩm “tốt nhất” đã có những ảnh hưởng bất lợi cho sự sáng tạo, có lẽ bởi vì năng lượng và sự tận tâm cần thiết để tạo ra những ý tưởng độc đáo cần nhiều nỗ lực, yếu tố mà những cá nhân chịu thúc đẩy bên ngoài không hẳn đã có thể phát huy được hết. (Collins và Amabile 1999) Tuy nhiên vấn đề không phải là đúng hay sai. Các loại động lực thúc đẩy khác nhau có ảnh hưởng ở những giai đoạn khác nhau trong quá trình sáng tạo. Trong lúc học sinh đang tìm hiểu một vấn đề và cố gắng suy nghĩ về những ý tưởng, các em có thể bị thôi thúc từ bên trong. Mặt khác, những yếu tố bên ngoài có thể khuyến khích học sinh học tập các kỹ năng mà các em cần để hoàn thành nhiệm vụ và để kiên trì hơn khi những sự nhiệt tình ban đầu đã cạn kiệt. (Collins và Amabile 1999) Nghiên cứu của (Runco và Sakamoto 1999) đã chỉ ra rằng sự hướng dẫn rõ ràng về phương pháp để tạo ra những sản phẩm có tính sáng tạo có thể giúp học sinh trở nên sáng tạo hơn. Các kỹ thuật như động não, khai thác nhiều khả năng, và đánh giá tính hợp lệ có thể được đưa vào dạy học và đánh giá bằng nhiều cách và trong những bối cảnh khác nhau. Hướng dẫn học sinh tập trung vào so sánh những khái niệm khác nhau cũng có thể mang lại những giải pháp sáng tạo . Giáo viên phải thận trong trong việc sử dụng những ví dụ về những sản phẩm đã hoàn thành. Mặc dù việc cung cấp cho học sinh những ví dụ nhìn chung thì được xem là có lợi, những người tham gia nghiên cứu có thể tạo ra những sản phẩm có đặc tính nguyên mẫu thậm chí khi họ được yêu cầu tạo ra một cái gì đó khác với vật mẫu. (Ward, Smith và Finke 1999). Có lẽ là sẽ rất hữu ích khi cung cấp cho học sinh những ví dụ về quá trình mà các chuyên gia sử dụng hơn là những ví dụ về những sản phẩm.
- Tất cả học sinh đều có tiềm năng sáng tạo bên trong. Liệu rằng các em có nhận ra rằng tiềm năng đó phần nào phụ thuộc vào động lực và khả năng của các em. Bằng cách sử dụng ngôn ngữ thúc đẩy tính sáng tạo và tạo ra một môi trường thử thách và hỗ trợ các học sinh trong nỗ lực sáng tạo của các em, giáo viên có thể giúp học sinh tư duy và hành động một cách sáng tạo hơn. Tài liệu tham khảo Amabile, T.M. (1983). New York: Amabile, Tâm lý xã hội về sự sáng tạo. New York: Springer- Verlag Incorporated. Amstrong, T. (1989). Đánh thức thiên tài trong lớp học. Alxandria, VA: ASCD. Daniel, M.F.; L. Lafortune và R.Pallascio (2003). Sự phát triển tư duy độc lập mang tính đối thoại. ED 476183 Loveless, A.L (2002). Tổng quan về tính sáng tạo, công nghệ mới và học tập. Brighton: NESTA. www.nestafuturelab.org/research/reviews/cr01.htm* Nickerson, R.S (1999) Tăng cường tính sáng tạo. In. R.J. Sternberg, Sách hướng dẫn về tính sáng tạo, (trang 392-430). New York. Nhà xuất bản đại học Cambridge. Sternberg, R.J và O’ Hara, L. (1999). Tính sáng tạo và trí thông minh (251-272). In. R.J. Sternberg, Sách hướng dẫn về tính sáng tạo, (trang 251-272). New York. Nhà xuất bản đại học Cambridge. Sternberg, R. J. và Lubart, T. I. (1999). Khái niệm về tính sáng tạo: Những viễn cảnh và mô hình. In. R.J. Sternberg, Sách hướng dẫn về tính sáng tạo, (trang 3-15). New York. Nhà xuất bản đại học Cambridge.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Khám phá tư duy của những người đột phá sáng tạo
3 p |
408 |
220
-
Làm sao để đào tạo người có “tư duy sáng tạo”?
3 p |
355 |
186
-
Tư duy sáng tạo trong học tập
4 p |
302 |
122
-
Người Việt Nam cần có tư duy sáng tạo (1)
10 p |
245 |
121
-
Sáng tạo không ngừng đòi hỏi những câu hỏi thông minh
5 p |
208 |
119
-
Thiết kế dự án hiệu quả: Sử dụng kiến thức sáng tạo
4 p |
293 |
89
-
Người Việt Nam cần có tư duy sáng tạo (2)
9 p |
179 |
79
-
Tư duy sáng tạo – Giản dị đời thường
4 p |
171 |
69
-
Sáng tạo: Hòa hợp, phá lệ và hành động
4 p |
119 |
50
-
Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ
6 p |
134 |
45
-
Chỉ số NESTA - Thước đo đổi mới sáng tạo trong tương lai
4 p |
151 |
41
-
14 cách triệt tiêu sáng tạo
6 p |
120 |
38
-
Cải thiện chất lượng giáo dục đại học bằng tư duy
10 p |
78 |
30
-
Kết nối để sáng tạo trong thế giới kinh doanh
5 p |
69 |
29
-
BÍ QUYẾT TÌM KIẾM Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TRONG TỔ CHỨC
5 p |
79 |
24
-
MỘT DÒNG TƯ DUY MỚI TRONG GIÁO DỤC
2 p |
51 |
8
-
Sự sáng tạo
3 p |
22 |
3

Set-Cookie: TLDEVNamespace=daucqjvc3f4d6gfn7dvqteufj4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Thông tư Số: 30/2010/TTBNNPTNT
Chia sẻ: Kha Ngoc | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:2
74
lượt xem 6
download
lượt xem 6
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100525/cucaibanhchung/80x100/tt_30_bnnptnt_8706.jpg)
##
Thông tư Số: 30/2010/TTBNNPTNT
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN ------Số: 30/2010/TTBNNPTNT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc -------------Hà Nội, ngày 11 tháng 5 năm 2010 THÔNG TƯ BAN HÀNH “DANH MỤC BỔ SUNG GIỐNG CÂY TRỒNG ĐƯỢC PHÉP SẢN XUẤT KINH DOANH Ở VIỆT NAM”
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ic2v0kg8i0fqv8sgktr4edbha6; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# Nuôi cá đá
**Nuôi cá đá**
-
Hôm nay mình mạn phép viết bài này nhằm tổng hợp lại một số kinh nghiệm nuôi cá đá truyền miệng từ xa xưa, mà mình thu thập được từ hồi còn bé. Mình thấy những bậc tiền bối cũng đã tốn rất nhiều tâm sức nghiên cứu, đúc kết kinh nghiệm rất đáng quý từ khâu chọn giống cho đến nuôi dưỡng huấn luyện.
5p
rhea75
20-02-2013
60
14
Download
-
Ông Jackson Currie, một ngư dân ở bang Arkansas (Mỹ), đã bắt đầu chào bán tôm chân trắng Thái Bình Dương nuôi trong các ao nuôi cá da trơn trước đây và chuẩn bị bước vào năm thứ hai nuôi tôm thương mại. Ông Currie đã thử nuôi tôm chân trắng Thái Bình Dương ở Arkansas từ cách đây 3 năm nhưng mãi đến năm ngoái mới bắt đầu hoạt động nuôi thương mại. Thành công này đã mở ra triển vọng phát triển kinh tế mới cho khu vực đông nam bang Arkansas. Công ty Brave New Shrimp đã...
4p
titungnp
12-06-2013
24
2
Download
-
Chí phi thuốc thú y thủy sản trong chăn nuôi cá tra chiếm 3 - 5% giá thành. Tuy nhiên việc dùng thuốc như thế nào để đạt hiệu quả kinh tế, kỹ thuật cao thì người nuôi chưa quan tâm đúng mức. Trong khi đó, thị trường thuốc thú y thủy sản đang rất phức tạp bởi tính đa dạng cũng như tính pháp lý của nó còn nhiều bất cập.
3p
womanhood911_03
13-10-2009
430
173
Download
-
Có nhiều phương pháp sinh học để xử lý nước thải ô nhiễm. Những năm gần đây, Khoa Công nghệ, trường đại học Cần Thơ đã nghiên cứu thành công phương pháp xử lý nước thải từ ao nuôi cá nước ngọt bằng kỹ thuật đật ngập nước kiến tạo. Mở ra hướng tích cực trong xử lý môi trường do nghề nuôi thủy sản gây ra ở đồng bằng sông Cửu Long.
3p
pretty3
02-08-2010
366
143
Download
-
Nuôi cá ruộng là hình thức nuôi xen cá với lúa hoặc là nuôi 1 vụ cá và trồng 1 vụ lúa. Đây là hình thức canh tác đã có từ lâu ở các tỉnh miền Bắc Việt Nam. Đối với tỉnh Thừa Thiên Huế, nuôi cá ruộng đã bắt đầu được người nông dân ở các vùng ruộng trũng quan tâm.
4p
barbie87
21-01-2010
428
119
Download
-
Trong những năm gần đây cá chẽm là một trong những đối tượng nuôi mới được bà con nông ngư dân đưa vào nuôi trong lồng và các ao đầm nước lợ do có tốc độ sinh trưởng nhanh nên được chú trọng trong nghề nuôi thương phẩm. Việc sản xuất hàng hoá theo nhu cầu của thị trường, đa dạng hoá sản phẩm là một chủ trương lớn của Nhà nước và của Tỉnh giúp cho sản phẩm sản suất ra được tiêu thụ một cách dễ dàng hơn, giá bán cao hơn.
10p
chi_hieu1804
23-09-2010
215
113
Download
-
Cá vược là một đặc sản cho giá trị kinh tế cao bởi dinh dưỡng mà cá vược mang lại vượt trên nhiều loại cá khác. Mặc dù là đối tượng nuôi mới, nhưng cá vược đã được thuần hóa để nuôi cả trong nguồn nước mặn và nước ngọt.
5p
womanhood911_03
13-10-2009
578
101
Download
-
Trong mô hình khuyến ngư hàng năm Chi cục thủy sản Vĩnh Long đặc biệt chú trọng đầu tư vào một số mô hình nuôi đạt hiệu quả như mô hình nuôi cá trên ruộng lúa cho các nông hộ thuộc địa bàn các huyện: Mang Thít, Bình Tân……. Nhìn chung mô hình nuôi cá trên ruộng lúa đã mang lại kết quả rất khả quan, tăng thêm thu nhập góp phần cải thiện đời sống cho nông dân; Nuôi cá kết hợp với ruộng lúa sẽ góp phần làm tăng năng suất lúa, khả năng tiêu diệt sâu rầy...
6p
pretty3
02-08-2010
297
92
Download
-
Thuyết trình Dinh dưỡng và thức ăn cá da trơn giới thiệu đến bạn tập tính dinh dưỡng cá da trơn, nhu cầu dinh dưỡng, sản xuất thức ăn cho cá da trơn. Cùng tham khảo nhé.
23p
huchigo
07-09-2010
228
93
Download
-
Nông dân Việt Nam ngày nay phong trào làm kinh tế VAC là sự phát huy có chọn lọc và luôn đổi mới, nâng cao những kinh nghiệm của nhân dân.Nhiều gia đình bằng khả năng sẵn có của mình, bằng tiềm năng đất đai,điều kiện khí hậu thuận lợi và bằng sự đúc rút kinh nghiệm dân gian lâu đời kết hợp với khoa học tiên tiến phát triển đã thành công trong việc xây dựng mô hình VAC.
12p
myxaodon04
21-05-2011
228
91
Download
-
Tài liệu “Kỹ thuật nuôi cá sấu “ hướng dẫn các bạn cách chăn nuôi và khai thác các dạng nuôi nhốt khác nhau nhằm thỏa mãn nhu cầu tiêu dùng và làm giảm bớt sức ép lên các số cá sấu hoang dã trong thiên nhiên, đây là nghề hái ra tiền nếu biết nếu được quan tâm và phát triển đúng mức.
10p
myxaodon12
21-11-2011
166
85
Download
-
Cá Tứ Vân là một trong số các loài cá cảnh được ưa thích hiện nay. Cá có hình dáng và hoa văn (4 sọc đứng) đẹp. Cùng với tập tính hiếu động, bơi lội thành đàn đã góp phần làm sinh động thế giới “đại dương bé nhỏ” trong các bể cá. Trong 2 năm qua, Cá Tứ Vân được sản xuất khá nhiều ở TPHCM. Mô hình nuôi Cá Tứ Vân dễ thực hiện, chi phí đầu tư thấp, trang thiết bị đơn giản. Nhờ đó, mô hình này có khả năng phát triển ở nhiều vùng của TP.HCM....
5p
huchigo
14-09-2010
279
84
Download
-
Giới thiệu về cá Lia Thia Cá chọi còn có tên khác là cá đá hoặc cá xiêm. Danh pháp khoa học là Betta splendens. Tên tiếng Anh là Siamese fighting fish còn được gọi là "beta fish" hoặc "betta". Cá chọi là một trong số những loài cá cảnh (cá kiểng) nước ngọt phổ biến nhất thuộc họ Osphronemidae, bộ Perciformes.
6p
suatuoi_thomngon
28-07-2011
608
84
Download
-
Sau 4 năm nghiên cứu thử nghiệm, xây dựng nhiều mô hình trình diễn thành công ở một số địa phương trong tỉnh, mới đây Trung tâm Khuyến nông - Khuyến ngư tỉnh Nghệ An đã hoàn thiện qui trình và chuyển giao công nghệ nuôi cá quả thương phẩm trong bể xi măng cho bà con nông dân đưa lại hiệu quả kinh tế rất cao.
3p
womanhood911_03
13-10-2009
773
80
Download
-
Hiện nay, giá cá sặt rằn thịt thương phẩm từ 25.000 đến 30.000 đồng. Khô cá sặt rằn từ 150.000 đến 200.000 đ/kg. Nhưng làm thế nào để nuôi cá sặt rằn có năng suất cao? Nhóm kỹ sư Trạm khuyến ngư và phòng kinh tế huyện Mộc Hóa (Long An) do kỹ sư Võ Thành Hổ đứng đầu đã nghiên cứu thành công phương pháp nuôi cá sặt rằn thương phẩm trong ao và ruộng lúa.
3p
womanhood911_03
13-10-2009
737
81
Download
-
Cá dìa là một đặc sản của Thừa Thiên Huế, không chỉ người dân Huế mà cả khách du lịch đều biết đến giá trị thương phẩm của loài này. Nắm bắt nhu cầu thị trường, đồng thời được sự vận động của các cán bộ Trung tâm Khuyến ngư tỉnh, anh Nguyễn Văn Dưỡng ở thôn Triệu Thôn, xã Phú An, huyện Phú Vang đã mạnh dạn đầu tư hơn 5000 m2 ao đất của mình để nuôi cá dìa kết hợp với nuôi tôm sú....
2p
womanhood911_02
08-10-2009
364
77
Download
-
Ebook Kỹ thuật nuôi cá sấu có nội dung trình bày đặc điểm sinh học, đặc điểm một số giống cá sấu, khả năng và khai thác, chọn lọc và ấp trứng, chăm sóc con mới nở, chuồng cho cá sấu đến khi bán, thức ăn và sự tăng trưởng cá sấu non, sinh sản và nuôi nhốt cá sấu trưởng thành, sức khỏe và bệnh tật, da và lột da, da thuộc, xem xét về kinh tế, sản xuất, buôn bán cá sấu.
100p
augi20
19-04-2012
179
86
Download
-
Nuôi cá là một nghề cần ít vốn, thu hồi nhanh, hiệu quả cao, nhất là nghề ương nuôi cá giống. Ngạn ngữ có câu “Nhất canh trì, thứ nhì canh viên, thứ ba canh điền”.
10p
myxaodon07
28-05-2011
191
69
Download
-
Sử dụng đèn Tia tực tím còn có khả năng phòng ngừa bệnh cho cá, tôi đã tham quan nhiều trại cá Rồng, trước khi cấp nước hay sử dụng nước nuôi cá, chữa bệnh cho cá, nhiều trại đã cho nguồn nước chạy qua hệ thống lọc nước bằng tia cực tím cũa họ.
7p
artemis10
10-10-2011
153
68
Download
-
Sau gần 7 năm nuôi cá kèo dưới chân ruộng muối, anh Hồ Minh Chiến, chủ nhiệm Hợp tác xã diêm nghiệp Hải Đông, xã Long Điền Đông, huyện Đông Hải, Bạc Liêu đã cho biết về kinh nghiệm của mình như sau: Những năm gần đây phong trào nuôi cá kèo đang phát triển đều khắp các tỉnh ven biển ĐBSCL. Nhưng hiệu quả nhất là nuôi xen canh dưới chân ruộng sản xuất muối hoặc nuôi tôm sú từ quảng canh đến bán công nghiệp....
2p
womanhood911_03
13-10-2009
401
61
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=uevmons4u5nv410g78j37ncf55; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Tác động tiêu cực khai thác
**Tác động tiêu cực khai thác**
-
Việt Nam là một trong những nước có trữ lượng bô-xít lớn của thế giới. Vấn đề đặt ra là làm thế nào để việc khai thác bô-xít mang lại hiệu quả kinh tế cao nhất, đồng thời giảm thiểu những tác động tiêu cực? • Việc khai thác và chế biến bôxít ở khu vực Tây Nguyên đã và đang thu hút sự quan tâm đặc biệt của giới chính khách, giới khoa học và cả cộng đồng trong nhiều năm qua....
25p
nhocrongkaka
13-12-2012
164
60
Download
-
[Điều tra khảo sát dịch tễ học đánh giá ảnh hưởng do khai thác chế biến quặng đồng đối với sức khỏe cán bộ nhân dân khu vực mỏ Sin Quyền, tỉnh Lào Cai](http://tailieu.vn/doc/dieu-tra-khao-sat-dich-te-hoc-danh-gia-anh-huong-do-khai-thac-che-bien-quang-dong-doi-voi-suc-khoe-c-1920782.html)
Bài viết Điều tra khảo sát dịch tễ học đánh giá ảnh hưởng do khai thác chế biến quặng đồng đối với sức khỏe cán bộ nhân dân khu vực mỏ Sin Quyền, tỉnh Lào Cai cho thấy nhân dân tại khu vực bản Mường Đơ, sống trong khu vực mỏ, đã có một số biểu hiện tác động tiêu cực của môi trường phóng xạ với nhân dân sống ngoài mỏ.
8p
maiyeumaiyeu25
23-12-2016
140
2
Download
-
Bài viết Tác động của đầu tư trực tiếp nước ngoài vào bất động sản và khai thác tài nguyên ở Việt Nam và Lào sẽ so sánh và đánh giá những tác động tiêu cực từ FDI và khai thác tài nguyên và bất động sản đến ổn định kinh tế vĩ mô và tăng trưởng dài hạn ở VN và Lào.
10p
maiyeumaiyeu21
26-11-2016
11
1
Download
-
Báo cáo ĐTM: Dự án khai thác và chế biến đá xây dựng nhằm phân tích, dự báo các tác động tiềm tàng, tích cực và tiêu cực của quá trình xây dựng và hoạt động của dự án tới môi trường. Trên cơ sở đó, Xí nghiệp sẽ đề xuất các phương án cụ thể nhằm phát huy những tác động tích cực và giảm những tác động tiêu cực đến môi trường tự nhiên và kinh tế xã hội của khu vực.
83p
hainguyenquang86
14-04-2015
123
60
Download
-
Báo cáo đánh giá tác động môi trường "Dự án đầu tư khai thác chế biến đá xây dựng" được thực hiện nhằm phân tích, dự báo các tác động tiềm tàng, tích cực và tiêu cực của quá trình xây dựng và hoạt động của dự án tới môi trường. Trên cơ sở đó, xí nghiệp sẽ đề xuất các phương án cụ thể nhằm phát huy những tác động tích cực và giảm những tác động tiêu cực đến môi trường tự nhiên và kinh tế xã hội của khu vực.
83p
lekhoaqng
11-09-2015
87
44
Download
-
[Báo cáo đánh giá tác động môi trường - Dự án: Khai thác tận thu mỏ vàng Thèn Sin - Tam Đường - Lai Châu](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-danh-gia-tac-dong-moi-truong-du-an-khai-thac-tan-thu-mo-vang-then-sin-tam-duong-lai-c-1616511.html)
Những hoạt động của Dự án sẽ tạo ra những tác động tiêu cực đến môi trường, đòi hỏi phải tiến hành đánh giá để từ đó đề xuất các giải pháp xử lý nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường.
26p
emgaiphale
06-03-2014
109
32
Download
-
[Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu khả năng áp dụng sản xuất sạch hơn trong khai thác đá xây dựng](http://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-si-khoa-hoc-nghien-cuu-kha-nang-ap-dung-san-xuat-sach-hon-trong-khai-thac-da-xay-dung-2002661.html)
Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm tìm hiểu công nghệ sản xuất, nghiên cứu về khả năng áp dụng sản xuất sạch hơn tại các mỏ khai thác đá vôi cho xây dựng tại huyện Lương Sơn, tỉnh Hòa Bình nhằm sử dụng năng lượng, tài nguyên hiệu quả, phòng ngừa, ngăn chặn và giảm thiểu tác động tiêu cực của ngành khai thác đá xây dựng đến môi trƣờng.
28p
truongtien_03
10-03-2018
2
1
Download
-
Việc khai thác các nguồn tài nguyên thiên nhiên ở nước ta hiện nay một mặt góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, ổn định cuộc sống của nhân dân, nhưng mặt khác cũng đang gây ra nhiều tác động tiêu cực đối với xã hội.
7p
duaheocuctan
30-03-2018
0
0
Download
-
[Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Tác động tràn của đầu tư trực tiếp nước ngoài tới các doanh nghiệp thuộc ngành dệt may Việt Nam](http://tailieu.vn/doc/luan-an-tien-si-kinh-te-tac-dong-tran-cua-dau-tu-truc-tiep-nuoc-ngoai-toi-cac-doanh-nghiep-thuoc-ng-1682383.html)
Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Tác động tràn của đầu tư trực tiếp nước ngoài tới các doanh nghiệp thuộc ngành dệt may Việt Nam trình bày lí luận về tác động tràn của đầu tư trực tiếp nước ngoài tới các doanh nghiệp nội địa, thực trạng tác động tràn của đầu tư trực tiếp nước ngoài tới các doanh nghiệp thuộc ngành dệt may Việt Nam, quan điểm và giải pháp khai thác tác động tràn tích cực và hạn chế tác động tràn tiêu cực đầu tư trực tiếp nước ngoài đ...
0p
cuong300
26-05-2014
72
32
Download
-
[Luận văn Thạc sĩ Quan hệ quốc tế: Quan hệ Việt Nam – Thái Lan dưới góc nhìn của chủ nghĩa tự do (2006-2015)](http://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-si-quan-he-quoc-te-quan-he-viet-nam-thai-lan-duoi-goc-nhin-cua-chu-nghia-tu-do-200-2002772.html)
Mục đích nghiên cứu của luận văn nhằm tìm ra ý nghĩa của chủ nghĩa tự do trong mối quan hệ Việt Nam – Thái Lan. Đề xuất một số giải pháp nhằm khai thác những mặt tích cực và hạn chế các tác động tiêu cực từ quan hệ Việt - Thái.
52p
truongtien_03
10-03-2018
1
1
Download
-
[Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Tác động của việc sử dụng điện thoại thông minh đến sự biến đổi tương tác xã hội của học sinh trung học phổ thông ở nông thôn hiện nay](http://tailieu.vn/doc/tom-tat-luan-van-thac-si-cong-tac-xa-hoi-tac-dong-cua-viec-su-dung-dien-thoai-thong-minh-den-su-bie-2006709.html)
Mục tiêu nghiên cứu của luận văn dựa trên cơ sở nghiên cứu, tác giả đánh giá khái quát tác động của việc sử dụng ĐTTM đến sự biến đổi tương tác xã hội của học sinh THPT. Đồng thời đưa ra một số khuyến nghị trong việc sử dụng ĐTTM để có những tác động tích cực đến sự biến đổi trong tương tác của học sinh trong mối quan hệ với nhà trường và gia đình.
26p
truongtien_05
28-03-2018
0
0
Download
-
[Luận văn: RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KĨ NĂNG KHAI THÁC KÊNH HÌNH VÀ TỰ XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG KÊNH HÌNH ĐƠN GIẢN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC 11 (BAN CƠ BẢN)](http://tailieu.vn/doc/luan-van-ren-luyen-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-ki-nang-khai-thac-kenh-hinh-va-tu-xay-dung-mot-so--1214929.html)
Văn kiện Hội nghị lần thứ II BCHTW Đảng Cộng Sản Việt Nam khóa VIII ngày 21/12/1996 qui định “Nhiệm vụ và mục tiêu phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020: Phát triển giáo dục ở các vùng dân tộc thiểu số và các vùng khó khăn, phấn đấu giảm chênh lệch về phát triển giáo dục giữa các vùng lãnh thổ [4].
129p
carol123
19-07-2012
121
25
Download
-
Khu vực có nền Chính trị - Xã hội ổn định. Chịu sự tác động bởi các chính sách của Nhà nước.Là yếu tố đảm bảo sự hoạt động ổn định của quán. Người dân ở khu vực có hiểu biết và nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật Khách hàng đa số là sinh viên-trí thức nên có ý thức chấp hành pháp luật tốt.Có tiềm năng kinh tế lớn nhưng chưa khai thác được hết
21p
mockmoon
18-08-2012
106
15
Download
-
[Luận văn tốt nghiệp về 'Một số giải pháp phát triển hoạt động gia công may mặc xuất khẩu ở Xí nghiệp may xuất khẩu Lạc Trung'](http://tailieu.vn/doc/luan-van-tot-nghiep-ve-mot-so-giai-phap-phat-trien-hoat-dong-gia-cong-may-mac-xuat-khau-o-xi-nghiep-38954.html)
Những năm gần đây, xu thế toàn cầu hoá, hội nhập kinh tế quốc tế ngày càng diễn ra mạnh mẽ; mối quan hệ kinh tế giữa các nước trên thế giới càng trở nên chặt chẽ và rất phức tạp, chúng tác động rất nhiều đến sự phát triển kinh tế của mỗi quốc gia. Với thực tế cấp thiết trên đòi hỏi Việt Nam phải tích cực, chủ động tham gia hội nhập kinh tế với kinh tế khu vực và trên thế giới nhằm khai thác có hiệu quả những thế mạnh của nền kinh tế...
52p
minhtri
22-07-2009
390
178
Download
-
Chức Năng Của Công Ty: Công ty dệt may Hoà Thọ là một doanh nghiệp Nhà nước được ghi rõ trong quyết định thành lập doanh nghiệp, thông qua hoạt động sản xuất kinh doanh để khai thác có hiệu quả các nguồn lực được giao nhằm tạo ra hàng hoá, đáp ứng nhu cầu tiêu dùng trong nước và xuất khẩu, góp phần thúc đẩy nền kinh tế phát triển.
10p
ttcao1
29-07-2011
81
33
Download
-
Toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế là một thực tế khách quan, một xu thế tất yếu cuốn hút các quốc gia. Việt Nam đã và đang triển khai nhiều hoạt động hội nhập kinh tế quốc tế và đã thu được nhiều kết quả. Thực hiện chủ trương tích cực và chủ động hội nhâp kinh tế quốc tế, Việt nam coi việc gia nhập tổ chức thương mại thế giới (WTO) là một mục tiêu quan trọng. Việc tham gia các hiệp định, các hiệp ước quốc tế về thương mại, về kinh...
89p
inspiron1212
04-12-2012
70
26
Download
-
Nguyên tắc này nhằm hạn chế những tác động tiêu cực và khai thác tốt nhất hiệu quả các loại thuốc nông dùng trong nông nghiệp.
2p
daisy15
03-08-2010
123
25
Download
-
[Báo cáo " Lượng giá tổn thất do sự cố tràn dầu đối với Hệ sinh thái biển: Một số kinh nghiệm nước ngoài và điều kiện áp dụng tại Việt Nam "](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-luong-gia-ton-that-do-su-co-tran-dau-doi-voi-he-sinh-thai-bien-mot-so-kinh-nghiem-nuoc-ng-1322797.html)
Hệ sinh thái biển là một trong những nguồn tài nguyên quan trọng nhất đối với sự phát triển của Việt Nam. Tuy nhiên những năm gần đây, hệ sinh thái biển chịu nhiều tác động tiêu cực từ môi trường, nhất là nguy cơ ô nhiễm do sự cố tràn dầu khi Việt Nam là một nước có hoạt động khai thác và xuất nhập khẩu dầu khá lớn. Thực tế, các phương pháp lượng giá đã được áp dụng một cách...
14p
mat_vang
26-12-2012
52
19
Download
-
Ở Việt Nam, đề tài hoa sen xuất hiện khá sớm trong nghệ thuật tạo hình. Hầu như ở thời nào đề tài này cũng có trong các đồ án trang trí nơi thờ tự hoặc ở các công trình văn hoá cộng đồng. Họa tiết hoa sen được khai thác, thể hiện dưới nhiều bố cục khác nhau góp phần tạo nên sự đa dạng, đẹp đẽ và cao quý cho các đồ án trang trí. Nó xuất hiện hằng xuyên theo chiều dài của lịch sử mỹ thuật ở những công trình kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ....
9p
beach123123
14-06-2013
157
13
Download
-
[Đề tài: Một số giải pháp phát triển hoạt động gia công may mặc xuất khẩu ở Xí nghiệp may xuất khẩu Lạc Trung](http://tailieu.vn/doc/de-tai-mot-so-giai-phap-phat-trien-hoat-dong-gia-cong-may-mac-xuat-khau-o-xi-nghiep-may-xuat-khau-l-1105739.html)
Những năm gần đây, xu thế toàn cầu hoá, hội nhập kinh tế quốc tế ngày càng diễn ra mạnh mẽ; mối quan hệ kinh tế giữa các nước trên thế giới càng trở nên chặt chẽ và rất phức tạp, chúng tác động rất nhiều đến sự phát triển kinh tế của mỗi quốc gia. Với thực tế cấp thiết trên đòi hỏi Việt Nam phải tích cực, chủ động tham gia hội nhập kinh tế với kinh tế khu vực và trên thế giới nhằm khai thác có hiệu quả những thế mạnh của nền kinh tế...
48p
antigone89
11-02-2012
32
10
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Hợp đồng nguyên tắc](http://tailieu.vn/tag/hop-dong-nguyen-tac.html) [Hợp đồng hợp tác kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/hop-dong-hop-tac-kinh-doanh.html) [Đánh gía tác động môi trường](http://tailieu.vn/tag/danh-gia-tac-dong-moi-truong.html) [Khai thác dầu khí](http://tailieu.vn/tag/khai-thac-dau-khi.html) [Báo cáo đánh giá tác động môi trường](http://tailieu.vn/tag/bao-cao-danh-gia-tac-dong-moi-truong.html) [Động từ bất quy tắc](http://tailieu.vn/tag/dong-tu-bat-quy-tac.html) [Động học xúc tác](http://tailieu.vn/tag/dong-hoc-xuc-tac.html) [Hợp đồng ủy thác](http://tailieu.vn/tag/hop-dong-uy-thac.html) [Tác động của lạm phát](http://tailieu.vn/tag/tac-dong-cua-lam-phat.html) [Khai thác lâm sản](http://tailieu.vn/tag/khai-thac-lam-san.html) [Khai thác dầu mỏ](http://tailieu.vn/tag/khai-thac-dau-mo.html) [Quy định khai thác khoáng sản](http://tailieu.vn/tag/quy-dinh-khai-thac-khoang-san.html) [Hợp đồng cộng tác viên](http://tailieu.vn/tag/hop-dong-cong-tac-vien.html) [Bảng động từ bất quy tắc](http://tailieu.vn/tag/bang-dong-tu-bat-quy-tac.html) [Hợp đồng hợp tác](http://tailieu.vn/tag/hop-dong-hop-tac.html) [Khái niệm lao động](http://tailieu.vn/tag/khai-niem-lao-dong.html) [Khai thác mỏ lộ thiên](http://tailieu.vn/tag/khai-thac-mo-lo-thien.html) [Tác động của thuế](http://tailieu.vn/tag/tac-dong-cua-thue.html) [Tác động lãi suất](http://tailieu.vn/tag/tac-dong-lai-suat.html) [Vấn đề khai thác thế mạnh ở tây nguyên](http://tailieu.vn/tag/van-de-khai-thac-the-manh-o-tay-nguyen.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=qnus93cta2msb4tlbq3s39ltn0; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Technical challenges
**Technical challenges**
-
[Báo cáo y học: "Cricothyroidotomy for elective airway management in critically ill trauma patients with technically challenging neck anatomy"](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-y-hoc-cricothyroidotomy-for-elective-airway-management-in-critically-ill-trauma-patients-w-915051.html)
Tuyển tập các báo cáo nghiên cứu về y học được đăng trên tạp chí y học Critical Care giúp cho các bạn có thêm kiến thức về y học đề tài: Cricothyroidotomy for elective airway management in critically ill trauma patients with technically challenging neck anatomy...
5p
coxanh_1
23-10-2011
29
3
Download
-
[Báo cáo khoa hoc:" Technical challenges to surgical clipping of aneurysmal regrowth with coil herniation following endovascular treatment – a case report"](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-khoa-hoc-technical-challenges-to-surgical-clipping-of-aneurysmal-regrowth-with-coil-herni-1025550.html)
Tuyển tập báo cáo các nghiên cứu khoa học quốc tế ngành y học dành cho các bạn tham khảo đề tài: Technical challenges to surgical clipping of aneurysmal regrowth with coil herniation following endovascular treatment – a case report
5p
thulanh27
14-12-2011
17
2
Download
-
[Báo cáo hóa học: " Research Article An Overview of Multigigabit Wireless through Millimeter Wave Technology: Potentials and Technical Challenges"](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-hoa-hoc-research-article-an-overview-of-multigigabit-wireless-through-millimeter-wave-te-1150712.html)
Tuyển tập báo cáo các nghiên cứu khoa học quốc tế ngành hóa học dành cho các bạn yêu hóa học tham khảo đề tài: Research Article An Overview of Multigigabit Wireless through Millimeter Wave Technology: Potentials and Technical Challenges
10p
sting11
09-03-2012
19
3
Download
-
Publisher: RANDPublished Time: RANDPages: 100Countries in the Arab region are faced with the challenge of developing their populations’ skills and technical knowledge, or human capital, in order to compete in the 21st century global economy. The authors describe the education and labor market initiatives implemented or under way in four countries in the Arab region ......
0p
nunongnuna
03-04-2013
23
5
Download
-
It is expected that by the year 2015, the country will produce about 600 - 800 million doses of trivalent vaccine annually. In Asia as a whole, well organized production facilities are available and several countries in the region source the vaccine from India. Keeping abreast with the contemporary developments research efforts are going on in addressing the major challenge of increasing the duration of immunity and development of new generation vaccines. The salient research accomplishments in the development and application of FMD vaccines in India are described here. ...
81p
conduongdinhmenh
07-05-2013
40
4
Download
-
The Keper team is carrying out the needs analysis for their online community building project. During needs assessment, they have noticed some issues that will have a critical influence on project sustainability. We need to analyse these problems carefully. Let’s think about IF it’s possible to solve them, and HOW to do it. CRITICAL ISSUES Potential community members don’t have enough skills to deal with technical challenges. Basic national or regional telecommunications infrastructure must be in place for online community building to occur.
23p
hoangyen999
05-05-2013
18
2
Download
-
The Global Farming Systems Study was conducted by FAO under the overall coordination of S. Funes (Director, Rural Development Division) and the technical leadership of J. Dixon (Senior Officer, Farming Systems, Farm Management and Production Economics Service, Agricultural Support Systems Division) and A. Gulliver (Economist, Investment Centre Division).The Study benefited from the guidance of D. Forbes Watt (Director, Investment Centre Division), J. Monyo (Director, Agricultural Support Systems Division), D. Baker (Chief, Farm Management and Production Economics Service,AGS) and A.
0p
hyekyo
18-03-2009
186
32
Download
-
With Internet applications spreading like wildfire, the field of software testing is increasingly challenged by the brave new networked world of e–business. This book brings you up to speed on the technologies, testing concepts, and tools you′ll need to run e–business applications on the Web.
674p
bookstore_1
10-01-2013
108
30
Download
-
The teaching of technological output requires every student to get value from his or her experiences within the laboratory environment. The coursework and laboratory work that challenges a student should simulate real conditions. Course problems should present both conceptual and technical challenges to students. As a digital design professor, I feel that all “digital teachers” have a great responsibility to students. We must transfer knowledge and skills at the highest levels. We must be thorough in our approaches and precise in our criticisms.
30p
thachcotran
03-02-2010
64
15
Download
-
This book addresses the evolutionary stage of Chemical Engineering and provides an overview to the state of the art and technological advancements. Chemical Engineering applications have always been challenging. Optimization of plausible solutions to problems in economic manner through technology is worth. The script has been designed to enable the reader to access the desired knowledge on fundamentals and advancements in Chemical Engineering in a single text.
594p
qsczaxewd
22-09-2012
41
16
Download
-
Acknowledging the tremendous changes in the health care system, this book offers a current and fresh perspective on nursing in the 21st century. A departure from the "medical model", its emphasis on client education, shifting delivery of care, and a collaborative approach fosters a practical view of the challenges the student will encounter in the workplace. Core content areas are covered in detail, including pathophysiology, normal and high-risk pregnancy, and women's health across the life-span.
1388p
kimngan_1
09-11-2012
56
12
Download
-
Financial market infrastructures (FMIs) that facilitate the clearing, settlement, and recording of monetary and other financial transactions can strengthen the markets they serve and play a critical role in fostering financial stability. However, if not properly managed, they can pose significant risks to the financial system and be a potential source of contagion, particularly in periods of market stress. Although FMIs performed well during the recent financial crisis, events highlighted important lessons for effective risk management.
120p
enterroi
02-02-2013
30
12
Download
-
Humanity is facing several critical global challenges at the beginning of the 21st century. One of which includes the quest for alternative energy resources that mitigate the dependence on fossil fuels. Whereas fossil fuels are available in situ at all times, the utilisation of renewal energies has to cope with large temporal fl uctuations ranging from seconds to seasons.
230p
123859674
04-07-2012
53
13
Download
-
With contributions from many of the world's leading scientists in the field of dendritic research and development, Dendrimers and Other Dendritic Polymers provides a comprehensive review of this rapidly expanding and exciting new field of polymer science. Of interest to academia and industry alike, this book covers the synthesis, characterization, unique properties, potential for novel applications and technical challenges associated with these polymers.
688p
transang6
22-12-2012
36
15
Download
-
[Technical Amendments to Accounting Standards For Direct Loans and Loan Guarantees In Statement of Federal Financial Accounting Standards No. 2](http://tailieu.vn/doc/technical-amendments-to-accounting-standards-for-direct-loans-and-loan-guarantees-in-statement-of-fe-1354203.html)
A number of developments have inadvertently exposed the extent to which the accountancy profession had become a major industry and, thus, indirectly invited critical reflection upon the relevance and adequacy of its regulation. Consideration of the three episodes allows us to explore how accountants have responded to the challenge of change and, more specifically, how they have sought to address and neutralise the threat to the image of themselves (and associated material benefits) as responsible, independent professionals.
27p
taisaovanchuavo
26-01-2013
22
7
Download
-
Linux deployment continues to increase, and so does the demand for qualified and certified Linux system administrators. If you're seeking a job-based certification from the Linux Professional Institute (LPI), this updated guide will help you prepare for the technically challenging LPIC Level 1 Exams 101 and 102.
522p
ringphone
02-05-2013
29
7
Download
-
The objective of the present book, which tries to summarize in an edited format and in a fairly comprehensive manner, many of the recent technical research accomplishments in the area of Smart Actuators and Smart Sensors, is to combine researchers and scientists from different fields into a single virtual room.
0p
cucdai_1
19-10-2012
39
6
Download
-
Wireless multihop networks, also known as packet radio networks and ad hoc networks, hold great promise for providing easy to use mobile services for many applications, especially military and disaster relief communications. Such networks can provide robust communication, be rapidly deployed, and respond quickly in dynamic environments. However, effectively deploying and utilizing such networks poses many technical challenges. One such challenge is to make effective use of the limited channel bandwidth....
24p
huggoo
20-08-2010
35
4
Download
-
Wireless Local Loop (WLL) systems offer quick deployment, high data rates and dynamic capacity. These should be compelling reasons for WLL System to supplant wired systems. WLL systems are having only limited success in displacing wired systems because wired systems provide proven reliability at lower cost. Will this always be true? This chapter addresses that one technology path designers can follow to reduce WLL system cost, especially for the more numerous low data rate and voice user.
13p
tienvovan
18-09-2010
47
4
Download
-
Acknowledging the tremendous changes in the health care system, this book offers a current and fresh perspective on nursing in the 21st century. A departure from the "medical model", its emphasis on client education, shifting delivery of care, and a collaborative approach fosters a practical view of the challenges the student will encounter in the workplace. Core content areas are covered in detail, including pathophysiology, normal and high-risk pregnancy, and women's health across the life-span.
251p
kimngan_1
09-11-2012
42
4
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ld2ta0u3rb83s4ttv6at7nohq4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
| |
Chào các bạn!
Đây là bộ demo KPI cho doanh nghiệp, của anh Hồng Lĩnh admin.
[Demo_bo_KPI_trong_DN.xls]
Liên hệ Ban quản trị Hr Share - Mr Cường : Điện thoại: 0988833616 | Mail:
[[email protected]]. Bạn muốn tìm kiếm thêm thông tin về các vấn đề Nhân sự. Vui lòng click tại đây để tìm kiếm thêm: [http://kinhcan.net/]Đây là công cụ tìm kiếm được tích hợp tìm kiếm khoảng 30 site chuyên về nhân sự. Chi tiết vui lòng click tại đây: [Kinhcan24′s Search]; [Blog Quản trị Nhân sự]; [Luận văn Quản trị Nhân sự]

WARC-Truncated: length

Server: cloudflare

Pragma: private

Cache-Control: private

Set-Cookie: vbseo_loggedin=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0; path=/


markdown:
Nước hoa hồng skii dưỡng trắng đa Cellumination Mask In Lotion là một loại toning thể lotion chứa thành phần làm trắng đa tiên tiến Aura Bright Cooctail D và Pitera giúp đa ẩm mượt dưỡng sáng từ sâu bên trong. Sau có năm nghiên cứu các nhà huê học đã lấy ra Kết luận rằng dùng nước hoa hồng hẹp đủ trong các quy trình dưỡng đa sẽ giúp các dưỡng chất thấm thấu đáo 100%, đem lại kết quả tiệt đối.
**. Thành Phần:**
Aqua (Water), Galactomyces Ferment Filtrate**, Glycerin, Niacinamide, Butylene Glycol, Pentylene Glycol, Diphenylsiloxy Phenyl Trimethicone, Glycereth-25 PCA Isostearate, Dipotassium Glycyrrhizate, Ascorbyl Glucoside, Centella Asiatica Extract, Nylon-12, Sodium Hyaluronate, Saccharomyces Cerevisiae Extract, Acrylates/C10-30 Alkyl Acrylate Crosspolymer, Aminomethyl Propanol, Disodium EDTA, Xanthan Gum, Benzyl Alcohol, Sodium Benzoate, Phenoxyethanol, Methylparaben, Parfum (Fragrance).
**. Công dụng Nước hoa hồng Cellumination Mask In Lotion**
Loại nước hoa hồng, một giữa những sản phẩm skin care dành biếu phái đẹp, dùng hàng ngày này ngoài tác dụng điều hòa làn đa còn có tác dụng tương từ bỏ như mặt bâu dưỡng da. Sản phẩm này cung cấp chừng ẩm cần sầu biếu da, nuôi dưỡng làn đa theo tiêu chuẩn Aura- Lucency giúp đa giữ ẩm tốt, trắng sáng và mềm mại, giúp đa căng mịn, săn chắc, xóa mờ nếp nhăn, giúp đa trắng sáng và khống chế sự có mặt của các đốm màu.
**. Cách dùng Nước hoa hồng SK-II Cellumination Mask In Lotion**
– Thấm một lượng ra bông cotton trâm nhẹ nhàng khắp mặt,vuốt ngược từ dưới lên để khởi tạo hiệu tương ứng căng bóng. Sử dụng ngày 2 lần sáng tối sau bước làm nhẵn da.
– Nên dùng kèm đồng Nước ngu – sk2 Facial Treatment Essence và Serum dưỡng trắng đa – SK-II Genoptics Aura Essence.
Nước hoa hồng skii dưỡng trắng da Cellumination Mask In Lotion là một loại toning dạng lotion chứa thành phần làm trắng da tiên tiến Aura
[kem dưỡng ngày skii](https://cuahanglamdep.com/kem-duong-trang-da-ban-ngay-sk-ii-cellumination-day-surge-uv-50g.html) Bright Cooctail D và Pitera giúp da ẩm mượt dưỡng sáng từ sâu bên trong. Sau nhiều năm nghiên cứu các nhà khoa học đã đưa ra kết luận rằng sử dụng nước hoa hồng đầy đủ trong các quy trình dưỡng da sẽ giúp các dưỡng chất thẩm thấu 100%, đem lại hiệu quả tuyệt đối.
**. Thành Phần:**
Aqua (Water), Galactomyces Ferment Filtrate**, Glycerin, Niacinamide, Butylene Glycol, Pentylene Glycol, Diphenylsiloxy Phenyl Trimethicone, Glycereth-25 PCA Isostearate, Dipotassium Glycyrrhizate, Ascorbyl
[kem duong mat skii](https://cuahanglamdep.com/kem-duong-da-vung-mat-sk-ii-stempower-eye-cream.html) Glucoside, Centella Asiatica Extract, Nylon-12, Sodium Hyaluronate, Saccharomyces Cerevisiae Extract, Acrylates/C10-30 Alkyl Acrylate Crosspolymer, Aminomethyl Propanol, Disodium EDTA, Xanthan Gum, Benzyl Alcohol, Sodium Benzoate, Phenoxyethanol, Methylparaben, Parfum (Fragrance).
**. Công dụng Nước hoa hồng Cellumination Mask In Lotion**
Loại nước hoa hồng, một trong những sản phẩm skin care dành cho phái đẹp, dùng hàng ngày này ngoài tác dụng điều hòa làn da còn có tác dụng tương tự như mặt nạ dưỡng da. Sản phẩm này cung cấp độ ẩm cần thiết cho da, nuôi dưỡng làn da theo tiêu chuẩn Aura- Lucency giúp da giữ ẩm tốt, trắng sáng và mềm mại, giúp da căng mịn, săn chắc, xóa mờ nếp nhăn, giúp da trắng sáng và khống chế sự xuất hiện của các đốm màu.
**. Cách sử dụng Nước hoa hồng SK-II Cellumination Mask In Lotion**
– Thấm một lượng ra bông cotton thoa nhẹ nhàng khắp mặt,vuốt ngược từ dưới lên để tạo hiệu ứng căng bóng. Sử dụng ngày 2 lần sáng tối sau bước làm sạch da.
– Nên dùng kèm với Nước thần – sk2 Facial Treatment Essence và Serum dưỡng trắng da – SK-II Genoptics Aura Essence.
Nguồn :
[https://sk-ii.pro](https://sk-ii.pro)

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

P3P: CP="NOI"

X-XSS-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff


markdown:
[Trang Chủ](http://tapchisinhly.com/)Tags Sinh lý nữ
# Tag: sinh lý nữ
#### Tin Mới Nhất
[Mua thuốc trắng da, trị nám tàn nhang Maganda ở đâu chính hãng, giá...](http://tapchisinhly.com/mua-thuoc-trang-da-tri-nam-tan-nhang-maganda-o-dau-chinh-hang-gia-tot/)
Hiện nay có quá nhiều sản phẩm viên uống trắng da trên thị trường, khiến chị em không khỏi băn khoăn về giá cả...
[Sự thật về công dụng trị xuất tinh sớm của thuốc Kmax](http://tapchisinhly.com/su-that-ve-cong-dung-tri-xuat-tinh-som-cua-thuoc-kmax/)
Tình trạng bệnh xuất tinh sớm kéo dài sẽ có thể kéo theo suy giảm chất lượng tinh trùng và gây tác động xấu...
[Phụ nữ khi quan hệ ra nhiều nước có sao không?](http://tapchisinhly.com/phu-nu-khi-quan-he-ra-nhieu-nuoc-co-sao-khong/)
Khi quan hệ ra nhiều nước có sao không? là thắc mắc của nhiều bạn nữ gửi về cho chúng tôi trong thời gian...
[Review thuốc tăng cường sinh lý nữ Love Women của NutaGreen](http://tapchisinhly.com/review-thuoc-tang-cuong-sinh-ly-nu-love-women-cua-nutagreen/)
Sau khi được bạn bè giới thiệu, bạn đã quyết định dùng viên uống Love Women để cải thiện tình trạng yếu sinh lý...
[Viên uống trắng da, trị nám, cân bằng nội tiết tố Maganda có tốt...](http://tapchisinhly.com/vien-uong-trang-da-tri-nam-can-bang-noi-tiet-to-maganda-co-tot-nhu-duoc-quang-cao/)
Ngay sau khi có mặt trên thị trường, viên uống Maganda đã nhanh chóng nhận được sự tin tưởng của khách hàng. Tuy nhiên,...
#### Hỏi Đáp
#### Mẹo Hay
[3 “lời khuyên vàng” cho bạn khi làm đẹp vùng kín](http://tapchisinhly.com/3-loi-khuyen-vang-cho-ban-khi-lam-dep-vung-kin/)
Vùng kín bị thâm đen là tình trạng không còn quá xa lạ đối với chị em phụ nữ hiện nay. Điều này khiến chị em không khỏi tự ti, mặc cảm và gặp khó khăn trong chuyện giường chiếu. Với bài viết sau, Tạp Chí Sinh Lý sẽ...
[5 lý do khiến bạn không thể “yêu” theo ý muốn](http://tapchisinhly.com/5-ly-do-khien-ban-khong-the-yeu-theo-y-muon/)
Đời sống vợ chồng có vẻ tẻ nhạt hơn theo thời gian là tình trạng phổ biến với nhiều cặp đôi. Tuy rằng, cả bạn và đối tác của bạn luôn luôn cố gắng để làm mới “cuộc yêu” nhưng tình hình vẫn không có tiến triển. Điều này...
[Bài tập kegel trị xuất tinh sớm_ tăng gia vị cho “cuộc yêu”](http://tapchisinhly.com/bai-tap-kegel-tri-xuat-tinh-som_-tang-gia-vi-cho-cuoc-yeu/)
Bài tập kegel trị xuất tinh sớm bên cạnh việc tăng cường sức khỏe cho cánh mày râu còn có tác dụng cải thiện rất nhiều tình trạng xuất tinh sớm của nam giới đem đến cho bạn những dư vị đặc biệt của một “cuộc yêu” hoàn hảo. Bài...
[Những điều chàng muốn bạn làm khi lên giường](http://tapchisinhly.com/nhung-dieu-chang-muon-ban-lam-khi-len-giuong/)
Nội y quyến rũ, những lời mật ngọt, dùng cử chỉ của tay làm ngôn ngữ trò chuyện với chàng,… là những điều rất thông minh mà chàng muốn bạn làm khi lên giường đấy! Khám phá suy nghĩ của một ai đó là một việc làm vô cùng khó...
[Bí quyết để “cực khoái ngực” ở phụ nữ](http://tapchisinhly.com/bi-quyet-de-cuc-khoai-nguc-o-phu-nu/)
Nhiều người cho rằng, cực khoái ở “cô bé” mới thực sự là lúc thăng hoa cao nhất. Nhưng thực chất cực khoái ở phụ nữ tại điểm xung quanh vùng ngực mới là lúc phụ nữ đạt sự hung phấn cao nhất. Việc kích thích nhũ hoa và...
#### Sóng Khỏe
[Thuốc Kmax tăng khả năng có con thật không?](http://tapchisinhly.com/thuoc-kmax-tang-kha-nang-co-con-that-khong/)
Tình trạng vô sinh có thể khắc phục được để có con một cách bình thường nếu quý ông có những lựa chọn chính...

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


markdown:
NGUYÊN QUÂN
Một cảm nhận thật mơ hồ khi cầm trên tay tập sách, vừa tản văn vừa tiểu luận của nhà văn Triệu Từ Truyền gởi tặng. Sự mơ hồ từ một cái tựa rất mơ hồ bởi lẽ chữ là một thực thể hữu hiện và chiếc cầu tâm linh chính lại là một ảo ảnh rất dị biệt với thực thể hữu hạn của những con chữ.
Nhưng đó chỉ là một thoáng cảm nhận ban đầu để người đọc có thế đặt từng bước chân lên một vùng đất luận giải thi ca chân xác đầy thống cảm để khai mở ra những ý niệm hoàn toàn lạ lẫm giữa những chiều kích thi ca đã từng hiện hữu trên văn đàn Việt.
Phải nói tác giả bắt đầu dẫn dắt người đọc từ một khái niệm đầy ngủng ngẳng u mặc, dường như đã hé mở cánh cửa cho độc giả bước vào chủ đề cốt tủy trong cuộc chơi đầy hệ lụy rắm rối và nghiệt ngả của ngữ nghĩa thi ca.
“Nhờ vậy, chiếc cầu tâm linh mới đủ sức chịu đựng “những âm binh chữ” vừa đi vừa quậy phá trước khi chịu thuần phục là một sinh thể thơ…”.
Và chính sự ngủng ngẳng mang tính chất U Mặc này sẽ dẫn độc giả đi trong trạng thái bình định chuẩn xác trên chếc cầu đầy trò chơi ảo ảnh, mộng mị và không thiếu phần ma mị quỷ quái của những con chữ được sinh hạ từ ý niệm của một gã làm thơ bất chấp mọi lề thói luật lệ, mọi quy ước câu thúc trong dạng thức cũng như trong ý niệm sáng tạo.
Hãy đi qua chiếc cầu để biết nhà thơ đang nối chiếc cầu chữ nghĩa từ trái tim của mình đến đâu, cái múi cầu kia sẽ vin níu vào điểm tựa vững chắc nào để có thể chịu đựng được tất cả những trò chơi đầy hiện sinh và hư vô của ngữ nghĩa. Đó có lẽ là nỗi mê hoặc dẫn dụ đầy hoài nghi với tôi hay bất kỳ ai khi lần giở những trang sách Những Con Chữ Qua Cầu Tâm Linh của nhà văn Triệu Từ Truyền.
Trở lại với chính bản thân của cuốn sách dày hơn hai trăm rưỡi trang này, với hai mươi bảy tiểu mục gồm tản văn và tiểu luận, mà tác giả đã dày công tuyển chọn trong gia tài khá đồ sộ của hơn nửa thế kỷ cầm bút.
Tôi nghĩ rằng với những thể loại mà tác giả đã đặt định cho tác phẩm của mình là tản văn và tiểu luận nghiêng hẳn về cõi thơ của các thi nhân thi bá đông tây kim cổ như
*Rabindranath Tagore hành trình và gặp gỡ*; *Paul Valéry nhà thơ tiếp bước sau trường phái tượng trưng*; *Lấn chiếm vĩnh hằng trong thơ Yves Bonnefoy*… Hay *Trương Vĩnh Ký, tương tác của hiền tài*; *Tri kiến trong thiền học Trần Nhân Tông*; *Từ Trần Nhân Tông đến Trần Đức Thảo *v.v.
Bằng bản lĩnh tri kiến già dặn sâu sắc, tác giả đã chạm được đến được phần ẩn mật phía sau những con chữ, đó là chạm được cái phần hồn vía sâu thẳm của mỗi nhân vật mà tác giả đã chọn để chiêm nghiệm, tương tác và khai phá nó thành một hành trình du khảo xuyên suốt những trầm tích ẩn dụ tâm linh của dòng tư tưởng thi ca tuyệt đích mà hầu như chưa một ai đặt chân đến.
Ngoài những bài tiểu luận trên, thì tác phẩm
*Những Con Chữ Qua Cầu Tâm Linh *của nhà văn Triệu Từ Truyền vẫn còn có khá nhiều bài viết về bạn bè, anh em mang tính rất thật rất đời thường. Có thể gọi đây là những con chữ tác giả đã nối thành chiếc cầu từ trái tim đến ký ức yêu thương. Mỗi con chữ tác giả viết lên đều đầy ắp sự rung cảm chân thật mà tác giả đã lưu trữ rất kỹ càng cẩn mật trong trái tim mình về chuỗi hành trình nhân sinh đầy biến động của một bối cảnh chiến tranh ly loạn tang tóc đau thương giữa những ý thức hệ đối lập ngay trong tình cảm anh em bạn bè, mà tác giả đã hóa giải được mọi phức tạp do ngoại lực áp đặt trong một thực tế đầy nghiệt ngã đa đoan, điều mà bao nhiêu người không thể tự bắc một chiếc cầu nối bằng ngữ ngôn trong trạng thái cực đoan tiểu ngã.
Với câu hỏi lửng như một khoảng trống lặng chưa có một đáp án hay không thể có một đáp án chuẩn mực
*Vì sao loài người làm thơ? *trong bài viết cuối tập, Triệu Từ Truyền đã rất cẩn trọng khi đưa ra sự lý giải bằng một thông điệp gợi mở khá lý thú, sẽ khiến độc giả hay chính bản thân người làm thơ phải quay đầu nhìn lại những bước chân ý niệm mình đã từng đi qua cái cõi thi ca mông lung vô hạn.
“Thi sĩ làm thơ trước hết vì thỏa mãn nội giới của chính mình, nên nhiều nhà thơ quan niệm tôi làm thơ cho tôi, điều đó không sai ở góc nhìn chủ thể, nhưng hơn ai hết, thi sĩ cần biết mối quan hệ tôi và tha nhân, thi sĩ và người đọc cũng cùng một chỉnh thể thơ…”.
*Thành Nội 5/3/2017*
N.Q
(SHSDB24/03-2017)

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


markdown:
[
default ]()
[
alimbalmarina ]()
[
somnambula ]()
[
juicy ]()
[
spoonflower goats ]()
[
nutricap keratin vit ]()
[
courtly attire ]()
[
mondrian ]()
[
sage ]()
[
walking by ]()

Server: Apache

X-Drupal-Cache: MISS

Cache-Control: no-cache, must-revalidate

Content-Language: en

X-Generator: Drupal 7 (http://drupal.org)

Set-Cookie: SESSba6ad8de7dab4e98ae281afa300beed7=W4_EGiEhAt6sttxAQz7xfYmHILvuzU6Yx23_cpuHNsM; expires=Sat, 12-May-2018 16:31:55 GMT; path=/; domain=.tarboushwatford.co.uk; HttpOnly

X-Powered-By: PleskLin

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
Thủ tục Sáp nhập, chia tách trường Mầm non
Thủ tục Sáp nhập, chia tách trường Mầm non
Đề nghị sáp nhập, chia tách trường Tiểu học 15:03 | 17/02/14
Đề nghị sáp nhập, chia tách trường Tiểu học
Đề nghị sáp nhập, chia tách trường Trung học cơ sở 15:06 | 17/02/14
Đề nghị sáp nhập, chia tách trường Trung học cơ sở
© Bản quyền thuộc Phòng Giáo dục - Đào tạo Thái Thụy.
Xem tốt nhất ở độ phân giải 1024 x 768 pixel với trình duyệt IE7+, Firefox 2+, Google Chrome
Phát triển bởi DONGPHUONG JSC

Set-Cookie: COOKIE_SUPPORT=true; Expires=Fri, 19-Apr-2019 13:35:58 GMT; Path=/

Liferay-Portal: Liferay Portal Standard Edition 5.2.3 (Augustine / Build 5203 / May 20, 2009)

X-Powered-By: Servlet 2.5; JBoss-5.0/JBossWeb-2.1


markdown:
Mika Vũ Thái
Trang chủ
Nâng mũi
Nhấn mí
Độn cằm
Danh bạ dịch vụ
Mika Vũ Thái
Tin tức
Liên hệ
Kiến thức làm đẹp
Danh bạ dịch vụ
Dịch vụ nâng mũi
Nâng mũi bọc sụn
Nâng mũi Hàn Quốc
Nâng mũi Cấu Trúc
Nâng mũi Sline
Mũi đẹp tổng thể
Thu gọn cánh mũi
Thu Nhỏ Lỗ Mũi
Thu Nhỏ đầu mũi
Kéo dài đầu mũi
Treo Cánh Mũi Xệ
Sửa mũi gồ - khoằm
Chữa Mũi Đỏ
Làm to lỗ mũi
cằm - hàm - mặt
Độn cằm
Tạo cằm chẻ
Gọt thon cằm to
Gọt Hàm
Sửa hàm nhô vẩu
Độn gò má cao
Độn thái dương hóp
tạo lún đồng tiền
Căng da mặt
Thu Gọn Nọng Cằm
Thẩm mỹ mắt
Nhấn mí
Cắt mí mắt
Cắt mí dưới
Bóc mỡ mắt
Hút Mỡ mắt nội soi
Cắt treo cung chân mày
Mở rộng góc mắt
Xóa Nhăn Đuôi Mắt
Môi đẹp - Phẫu thuật môi đẹp
Thu gọn môi
Tạo môi trái tim
Tạo khóe môi cười
Tạo môi chẻ
Chữa cười hở lợi
Tiêm Nâng Filer
Tiêm Nâng Mũi
Tiêm Độn Cằm
Tiêm Đầy Khóe Nhăn
Tiêm xóa Nhăn
Căng Da Mặt
xóa nhăn toàn vùng
căng da mặt triệt để
căng da mặt nội soi
Căng da trán
căng da cằm cổ
phun thêu xăm
Phun thêu xăm lông mày
Phun mí mắt
Phun môi
Xóa thâm môi
Phun hồng nhũ hoa
Nhiều Dịch Vụ Khác
Thẩm mỹ không phẫu thuật
Cấy lông tóc
Mỹ phẩm đặc trị
Kiến thức làm đẹp
Tư vấn
4 điều cần biết trước khi nâng mũi bọc sụn
31 / 12 / 2015 - 08 : 12
Phẫu thuật
nâng mũi bọc sụn
được các chuyên gia đánh giá là một trong các phương pháp nâng mũi an toàn và cho kết quả hoàn hảo. Nhưng đó chưa phải tất cả những điều thú vị về kỹ thuật nâng mũi này.
1.
“Cha đẻ” của nâng mũi bọc sụn là bác sĩ người Việt
Có rất nhiều người nghĩ rằng phương pháp
nâng mũi
hiện đại này có nguồn gốc từ nước ngoài. Nhưng sự thật, đó lại là kết quả sau khoảng thời gian dài nghiên cứu và sáng tạo của một bác sĩ người Việt Nam.
Bác sĩ Vũ Thái là “cha đẻ” của phương pháp nâng mũi bọc sụn
Nâng mũi bọc sụn xuất hiện từ năm 2008 và được áp dụng đầu tiên tại thẩm mỹ viện Mika Vũ Thái ở Hà Nội. Từ đó đến nay, phương pháp này không ngừng được cải tiến và mang lại kết quả tốt nhất cho người phẫu thuật.
2.
Bác sĩ nước ngoài phẫu thuật không chắc mang lại kết quả tốt
Tâm lý “chuộng” ngoại đã ăn sâu vào tư duy của nhiều người. Hàng ngoại là tốt, “người ngoại” là giỏi. Và tất nhiên, nếu đi phẫu thuật làm đẹp, nâng mũi nhất định phải do bác sĩ là người nước ngoài thực hiện.
Điều này dẫn đến rất nhiều tình huống dở khóc dở cười khi các thẩm mỹ viện đua nhau quảng cáo có đội ngũ bác sĩ nước ngoài giàu kinh nghiệm chịu trách nhiệm phẫu thuật chính. Nhưng khi khác hàng hoàn tất thủ tục, nằm trên bàn phẫu thuật thì “ngã ngửa” nhận ra là do bác sĩ Việt làm. Hay một số nơi thì quả đúng có bác sĩ người nước ngoài làm việc. Tuy nhiên, trình độ chuyên môn của họ còn là một dấu hỏi lớn!
Bác sĩ ngoài chưa chắc đã tốt
Dù “ngoại” hay Việt, vấn đề quan trọng nhất của mộut nười bác sĩ phẫu thuật thẩm mỹ chính là trình độ chuyên môn của họ. Những người có “tuổi nghề” càng lớn, khả năng mang lại cho bạn chiếc mũi thon đẹp tự nhiên, an toàn là điều hoàn toàn có thể.
3.
Phẫu thuật nâng mũi bọc sụn không đau
Nhiều chị em lo lắng rằng phẫu thuật nâng mũi bọc sụn sẽ rất đau. Tuy nhiên, bạn hoàn toàn có thể xóa tan sự sợ hãi này bởi trước khi nâng mũi, bác sĩ sẽ sử dụng thuốc tê và bạn sẽ không cảm nhận được những gì đang diễn ra với chiếc mũi của mình.
4.
Nâng mũi bọc sụn bền lâu là thật
Phẫu thuật nâng mũi bọc sụn
sẽ cho kết quả bền lâu nếu bạn phẫu thuật đúng phương pháp, do bác sĩ trình độ chuyên môn cao và tuân thủ đúng chỉ định của bác sĩ. Thực tế đã chứng minh có người nâng mũi theo phương pháp này 3 năm, 5 năm qua vẫn giữ được vẻ đẹp như những ngày đầu tiên.
Để biết thêm thông tin chi tiết về
giá nâng mũi tại hà nội
vui lòng liên hệ 09144 55555 – 09144 6666 – 09144 88888.
Tin tức cùng loại
» Chi Nguyễn chia sẻ thực hư nâng sửa mũi gãy gồ, da góc mắt bị kéo căng?
» 23 điều cấm kỵ trong phẫu thuật thẩm mỹ
» Tâm tư của những cô nàng sau 7 năm nhấn mí hút mỡ nội soi tại Mika Vũ Thái
» Sau 8 năm độn cằm và nâng mũi khí chất của cô gái này khiến ai cũng ngưỡng mộ
» 7 bước chăm sóc da buổi sáng của con gái Hàn – bạn đã biết chưa ?
» 3 sai lầm thường gặp sau phẫu thuật nâng mũi bọc sụn
» Lời khuyên ngu ngốc khi tìm thẩm mỹ viện nâng mũi đẹp
» Hiện nay nâng mũi Sline giá bao nhiêu
» Rủi ro khi ham nâng mũi tại thẩm mỹ viện giá rẻ
» Những thắc mắc thường gặp về giá phẫu thuật nâng mũi Sline
» Lời khuyên khi tìm hiểu giá nâng mũi Sline Hàn Quốc
» Nâng mũi Sline sụn tự thân hoàn toàn có gì khác biệt?
» Nâng mũi Sline bao nhiêu tiền là “chuẩn”
» Giá nâng mũi Sline tại Mika Vũ Thái
» Nâng mũi Hàn Quốc cho nam: trào lưu hay xu hướng
Nâng mũi bọc sụn
Nâng mũi Hàn Quốc
Nâng mũi Cấu Trúc
Nâng mũi Sline
Thu gọn cánh mũi
Thu Nhỏ đầu mũi
Kéo dài đầu mũi
Độn cằm
Thu gọn môi
Tạo môi trái tim
Tạo khóe môi cười
Nhấn mí
Cắt mí mắt
Bóc mỡ mắt
Cắt treo cung chân mày
Căng da mặt
phun thêu xăm
Tiêm Nâng Filer
Tiêm Nâng Filer[en]
phun thêu xăm[en]
Trang chủ
Nâng mũi
Nhấn mí
Độn cằm
Danh bạ dịch vụ
-- Nhiều Dịch Vụ Khác
Mỹ phẩm đặc trị
Cấy lông tóc
Thẩm mỹ không phẫu thuật
-- phun thêu xăm
Phun hồng nhũ hoa
Xóa thâm môi
Phun môi
Phun mí mắt
Phun thêu xăm lông mày
-- Căng Da Mặt
căng da cằm cổ
Căng da trán
căng da mặt nội soi
căng da mặt triệt để
xóa nhăn toàn vùng
-- Tiêm Nâng Filer
Tiêm xóa Nhăn
Tiêm Đầy Khóe Nhăn
Tiêm Độn Cằm
Tiêm Nâng Mũi
-- Môi đẹp - Phẫu thuật môi đẹp
Chữa cười hở lợi
Tạo môi chẻ
Tạo khóe môi cười
Tạo môi trái tim
Thu gọn môi
-- Thẩm mỹ mắt
Xóa Nhăn Đuôi Mắt
Mở rộng góc mắt
Cắt treo cung chân mày
Hút Mỡ mắt nội soi
Bóc mỡ mắt
Cắt mí dưới
Cắt mí mắt
Nhấn mí
-- cằm - hàm - mặt
Thu Gọn Nọng Cằm
Căng da mặt
tạo lún đồng tiền
Độn thái dương hóp
Độn gò má cao
Sửa hàm nhô vẩu
Gọt Hàm
Gọt thon cằm to
Tạo cằm chẻ
Độn cằm
-- Mũi đẹp tổng thể
Làm to lỗ mũi
Chữa Mũi Đỏ
Sửa mũi gồ - khoằm
Treo Cánh Mũi Xệ
Kéo dài đầu mũi
Thu Nhỏ đầu mũi
Thu Nhỏ Lỗ Mũi
Thu gọn cánh mũi
-- Dịch vụ nâng mũi
Nâng mũi Sline
Nâng mũi Cấu Trúc
Nâng mũi Hàn Quốc
Nâng mũi bọc sụn
Mika Vũ Thái
Tin tức
-- Tư vấn
-- Kiến thức làm đẹp
Liên hệ

Server: Apache/2.4.18 (Unix) OpenSSL/1.0.1e-fips mod_bwlimited/1.4

P3P: CP="CAO DSP COR CURa ADMa DEVa OUR IND PHY ONL UNI COM NAV INT DEM PRE"

Cache-Control: public

Vary: accept-encoding


markdown:
![ Dịch vụ thám tử luật theo dõi, giám sát theo yêu cầu](http://thamtuluatvn.com/wp-content/uploads/2017/07/dich-vu-tham-tu-luat-theo-doi-giam-sat-theo-yeu-cau-480x320-c-default.jpg)
**Dịch vụ thám tử luật theo dõi, giám sát theo yêu cầu** **27/07/2017**
Dịch vụ giám sát theo yêu cầu Văn phòng thám tử Luật hiểu được rằng nhu cầu của khách hàng là vô tận. Và khi khách hàng đã tìm đến dịch…
### Bài viết mới
-
#### 17/10/2017
[chồng / vợ ngoại tình ta phải làm sao ??](http://thamtuluatvn.com/chong-vo-ngoai-tinh-ta-phai-lam-sao/)
-
#### 17/10/2017
[Đàn ông ngoại tình dù khôn khéo đến mấy cũng để lộ các dấu hiệu này](http://thamtuluatvn.com/dan-ong-ngoai-tinh-du-khon-kheo-den-may-cung-de-lo-cac-dau-hieu-nay/)
-
#### 23/09/2017
[Ngoại tình công sở](http://thamtuluatvn.com/ngoai-tinh-cong-so/)
-
#### 19/09/2017
[Tình yêu qua mạng liệu có là thật](http://thamtuluatvn.com/tinh-yeu-qua-mang-lieu-co-la-that/)
-
#### 11/09/2017
[Người vợ cao tay khiến chồng ngoại tình phải quỳ xuống xin lỗi](http://thamtuluatvn.com/nguoi-vo-cao-tay-khien-chong-ngoai-tinh-phai-quy-xuong-xin-loi/)
Hỗ trợ khách hàng
096.732.2278 - 090.262.2278

Server: Apache/2.4.16 (Unix) OpenSSL/1.0.1e-fips Phusion_Passenger/5.1.12 mod_bwlimited/1.4


markdown:
Chủ đề từ 1 đến 1 của 1
# Diễn đàn: Câu lạc bộ cờ tướng Nam Từ Liêm
Chọn nhanh
[Câu lạc bộ cờ tướng Nam Từ Liêm](forums/610-Cau-lac-bo-co-tuong-Nam-Tu-Liem?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Lên trên](forums/610-Cau-lac-bo-co-tuong-Nam-Tu-Liem#top)
- Khu vực riêng
[Thiết lập](usercp.php?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Tin nhắn riêng](private.php?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Các theo dõi](subscription.php?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Đang trực tuyến](online.php?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Tìm diễn đàn](search.php?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Trang chính](forum.php?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087)
- Diễn đàn
[Hocco.vn - Website học cờ trực tuyến của diễn đàn Thăng Long Kỳ Đạo](forums/631-Hoccovn-Website-hoc-co-truc-tuyen-cua-dien-dan-Thang-Long-Ky-Dao?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Thiên Thiên Tượng Kỳ - Giáp cấp liên tái 2017](forums/598-Thien-Thien-Tuong-Ky-Giap-cap-lien-tai-2017?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Giải cờ tướng Ngôi sao quốc tế - Cup The Reed Hotel - Ninh Bình 2015](forums/587-Giai-co-tuong-Ngoi-sao-quoc-te-Cup-The-Reed-Hotel-Ninh-Binh-2015?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Hot Topic](forums/345-Hot-Topic?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Trạng cờ đất Việt 2016-2017 , Cup Xi Măng Long Sơn](forums/577-Trang-co-dat-Viet-2016-2017-Cup-Xi-Mang-Long-Son?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Tiêu điểm](forums/606-Tieu-diem?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Giải vô địch các clb khu vực phía Bắc , cúp Thăng Long Kỳ Đạo năm 2017](forums/458-Giai-vo-dich-cac-clb-khu-vuc-phia-Bac-cup-Thang-Long-Ky-Dao-nam-2017?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Học cờ cùng Thang Long Kỳ Đạo !!!](forums/493-Hoc-co-cung-Thang-Long-Ky-Dao?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Shop cờ - Tủ sách Thăng Long Kỳ Đạo !!!](forums/530-Shop-co-Tu-sach-Thang-Long-Ky-Dao?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [TLKD New](forums/230-TLKD-New?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Thăng long kỳ đạo quán](forums/444-Thang-long-ky-dao-quan?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Trung Hoa tượng kỳ](forums/385-Trung-Hoa-tuong-ky?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Giao hữu cấp câu lạc bộ](forums/433-Giao-huu-cap-cau-lac-bo?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087)
-
[Thông tin từ BQT](forums/27-Thong-tin-tu-BQT?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Các giải đấu trực thuộc diễn đàn Thăng Long Kỳ Đạo](forums/416-Cac-giai-dau-truc-thuoc-dien-dan-Thang-Long-Ky-Dao?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Các giải đấu trong nước , quốc tế](forums/11-Cac-giai-dau-trong-nuoc-quoc-te?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Lịch sử phát triển cờ tướng](forums/1-Lich-su-phat-trien-co-tuong?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Góc chuyên môn](forums/6-Goc-chuyen-mon?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Software - Ebook - Ván đấu](forums/15-Software-Ebook-Van-dau?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Tổng hợp thông tin](forums/25-Tong-hop-thong-tin?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Chuyên trang Cờ Vua](forums/613-Chuyen-trang-Co-Vua?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Các loại cờ khác](forums/34-Cac-loai-co-khac?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Đạo quán (Các câu lạc bộ cờ khắp nơi)](forums/45-Dao-quan-Cac-cau-lac-bo-co-khap-noi?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Các nhóm hội , diễn đàn trên mạng](forums/574-Cac-nhom-hoi-dien-dan-tren-mang?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Khu vực khối văn phòng và học sinh , sinh viên](forums/600-Khu-vuc-khoi-van-phong-va-hoc-sinh-sinh-vien?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Các câu lạc bộ khu vực đồng bằng Bắc Bộ](forums/47-Cac-cau-lac-bo-khu-vuc-dong-bang-Bac-Bo?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng Thăng Long](forums/597-Clb-co-tuong-Thang-Long?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Cờ Quang Trung](forums/49-CLB-Co-Quang-Trung?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng Hữu Nghị](forums/607-Clb-co-tuong-Huu-Nghi?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ Cờ tướng Tràng An - Ninh Bình](forums/584-Cau-lac-bo-Co-tuong-Trang-An-Ninh-Binh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Import Link](forums/121-CLB-co-Import-Link?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ cờ Việt Hưng](forums/609-Cau-lac-bo-co-Viet-Hung?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ cờ tướng Nam Từ Liêm](forums/610-Cau-lac-bo-co-tuong-Nam-Tu-Liem?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng Xuân Hưng - Hà Nội](forums/544-Clb-co-tuong-Xuan-Hung-Ha-Noi?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng học viện Thăng Long Kỳ Đạo](forums/599-Clb-co-tuong-hoc-vien-Thang-Long-Ky-Dao?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc Bộ Cờ Tướng Mỹ Hào - Hưng Yên](forums/596-Cau-lac-Bo-Co-Tuong-My-Hao-Hung-Yen?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng Kỳ Anh](forums/522-Clb-co-tuong-Ky-Anh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [clb cờ tướng Kinh Kỳ](forums/523-clb-co-tuong-Kinh-Ky?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [clb cờ tướng Hồng Thái Tây](forums/556-clb-co-tuong-Hong-Thai-Tay?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu Lạc Bộ Cờ Tướng Sông Hồng](forums/497-Cau-Lac-Bo-Co-Tuong-Song-Hong?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [clb Kỳ Sơn Bằng Hữu](forums/505-clb-Ky-Son-Bang-Huu?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ tướng Hoa Phượng](forums/517-CLB-co-tuong-Hoa-Phuong?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng Tam Điệp - Ninh Bình](forums/546-Clb-co-tuong-Tam-Diep-Ninh-Binh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Cờ tướng Bằng Hữu - Thái Bình](forums/612-Co-tuong-Bang-Huu-Thai-Binh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ Cờ Hạ Long - Quảng Ninh](forums/608-Cau-lac-bo-Co-Ha-Long-Quang-Ninh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ cờ tướng Tiền Hải - Thái Bình](forums/632-Cau-lac-bo-co-tuong-Tien-Hai-Thai-Binh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Cờ Tướng Thủy Nguyên ( Hải Phòng )](forums/611-CLB-Co-Tuong-Thuy-Nguyen-Hai-Phong?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng Phố Hiến kỳ đạo](forums/620-Clb-co-tuong-Pho-Hien-ky-dao?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Cờ Anh Em - Hà Nội](forums/120-CLB-Co-Anh-Em-Ha-Noi?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ tướng Tây Sơn](forums/285-CLB-co-tuong-Tay-Son?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Kỳ Hữu](forums/75-CLB-co-Ky-Huu?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Hải Phòng](forums/54-CLB-co-Hai-Phong?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [clb cờ Tứ Phương Huynh Đệ](forums/445-clb-co-Tu-Phuong-Huynh-De?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Đông Anh](forums/257-CLB-co-Dong-Anh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Việt Sơn](forums/245-CLB-co-Viet-Son?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Đống Đa](forums/249-CLB-co-Dong-Da?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Kỳ Siêu](forums/263-CLB-co-Ky-Sieu?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ Sóc Sơn](forums/289-Clb-co-Soc-Son?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ Định Công](forums/304-Clb-co-Dinh-Cong?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Từ Liêm](forums/333-CLB-co-Tu-Liem?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng Hà Tây](forums/375-Clb-co-tuong-Ha-Tay?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Đông Đô](forums/391-CLB-co-Dong-Do?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ cờ Sơn Đồng](forums/397-Cau-lac-bo-co-Son-Dong?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ cờ tướng Hà thành](forums/401-Cau-lac-bo-co-tuong-Ha-thanh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ tướng Hoài Đức](forums/455-CLB-co-tuong-Hoai-Duc?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng Năm Cửa Ô](forums/485-Clb-co-tuong-Nam-Cua-O?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Hà Đông](forums/279-CLB-co-Ha-Dong?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087)
-
[Các câu lạc bộ khu vực miền núi phía Bắc](forums/379-Cac-cau-lac-bo-khu-vuc-mien-nui-phia-Bac?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Các câu lạc bộ khu vực miền Trung](forums/261-Cac-cau-lac-bo-khu-vuc-mien-Trung?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ Quảng Bình](forums/329-CLB-co-Quang-Binh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ sinh viên Đà Nẵng](forums/272-Cau-lac-bo-sinh-vien-Da-Nang?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ tướng Người Yêu Cờ, Liên Chiểu, Đà Nẵng](forums/550-CLB-co-tuong-Nguoi-Yeu-Co-Lien-Chieu-Da-Nang?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ tướng Không Gian Xưa](forums/525-CLB-co-tuong-Khong-Gian-Xua?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ tướng Song Mã](forums/515-CLB-co-tuong-Song-Ma?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ tướng Trương Sinh - Hội An](forums/553-CLB-co-tuong-Truong-Sinh-Hoi-An?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ Kỳ Vương, Liên Chiểu, Đà Nẵng](forums/531-Cau-lac-bo-Ky-Vuong-Lien-Chieu-Da-Nang?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ cờ tướng Hải Châu - TP Đà nẵng](forums/564-Cau-lac-bo-co-tuong-Hai-Chau-TP-Da-nang?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [clb cờ tướng Richicken](forums/569-clb-co-tuong-Richicken?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ vua & cờ tướng thần đồng Đà Nẵng](forums/595-Clb-co-vua-co-tuong-than-dong-Da-Nang?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Kỳ Đạo Quán - Tp Huế](forums/621-CLB-Ky-Dao-Quan-Tp-Hue?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ tướng Kỳ Ái - Tam Kỳ](forums/622-CLB-co-tuong-Ky-Ai-Tam-Ky?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng huyện Núi Thành; Quảng Nam.](forums/628-Clb-co-tuong-huyen-Nui-Thanh-Quang-Nam?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ tướng Kỳ Hữu – Đà Nẵng](forums/630-CLB-co-tuong-Ky-Huu-Da-Nang?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ A&E Thanh Hóa](forums/268-Cau-lac-bo-AE-Thanh-Hoa?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ Thừa Thiên - Huế](forums/323-Cau-lac-bo-Thua-Thien-Hue?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Hội cờ tướng Khánh Hoà](forums/308-Hoi-co-tuong-Khanh-Hoa?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB - Kỳ đài Hoàng Anh](forums/317-CLB-Ky-dai-Hoang-Anh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ người yêu cờ Nghệ An](forums/322-Cau-lac-bo-nguoi-yeu-co-Nghe-An?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Sông Hàn kỳ nghệ](forums/377-CLB-Song-Han-ky-nghe?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Cờ tướng Tri Ngộ](forums/410-CLB-Co-tuong-Tri-Ngo?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087)
-
[Thông tin khu vực cờ phía Nam](forums/262-Thong-tin-khu-vuc-co-phia-Nam?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB XePhaoMa Phú Yên](forums/460-CLB-XePhaoMa-Phu-Yen?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Kỳ đài Bằng Hữu](forums/438-Ky-dai-Bang-Huu?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Cờ tướng Khu phố 2 , Hiệp Bình Chánh, Thủ Đức](forums/494-CLB-Co-tuong-Khu-pho-2-Hiep-Binh-Chanh-Thu-Duc?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng Thiên Hưng](forums/499-Clb-co-tuong-Thien-Hung?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLb cờ Cỏ Xanh](forums/501-CLb-co-Co-Xanh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Kỳ đài Bình Phước](forums/514-Ky-dai-Binh-Phuoc?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ cờ tướng PTSC Marine](forums/511-Cau-lac-bo-co-tuong-PTSC-Marine?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ MIRANO CAFE](forums/516-Cau-lac-bo-MIRANO-CAFE?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Kỳ đài 81](forums/563-Ky-dai-81?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ tướng Nhím Cafe](forums/573-Clb-co-tuong-Nhim-Cafe?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Cờ Tướng Phú Tài (Quy Nhơn - Bình Định)](forums/625-CLB-Co-Tuong-Phu-Tai-Quy-Nhon-Binh-Dinh?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Câu lạc bộ cờ tướng Kỳ Phong](forums/623-Cau-lac-bo-co-tuong-Ky-Phong?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Clb cờ Hiệp Bình Phước Thủ Đức](forums/626-Clb-co-Hiep-Binh-Phuoc-Thu-Duc?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB cờ tướng Up RIO coffee ĐẤT SÀI GÒN](forums/629-CLB-co-tuong-Up-RIO-coffee-DAT-SAI-GON?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Kỳ đài Hội Quán Cờ](forums/275-Ky-dai-Hoi-Quan-Co?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Kỳ đài Đất Việt](forums/274-Ky-dai-Dat-Viet?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Đồi Dương - Phan Thiết](forums/276-CLB-Doi-Duong-Phan-Thiet?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB ĐB - Sông Cửu Long](forums/277-CLB-DB-Song-Cuu-Long?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Kỳ hội quán](forums/278-CLB-Ky-hoi-quan?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [Huynh Đệ Hội](forums/435-Huynh-De-Hoi?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087) [CLB Cờ Quận 2](forums/439-CLB-Co-Quan-2?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087)
-
[Khu vực Tây Nguyên](forums/446-Khu-vuc-Tay-Nguyen?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087)
-
[Giải trí](forums/37-Giai-tri?s=2b63d80e998bb38e551ffef977ec2087)
##### Quản lý diễn đàn này
- Chứa bài viết chưa đọc
- Chứa bài viết chưa đọc
- Chủ đề nóng với bài viết chưa đọc
- Chủ đề nóng với bài viết đã đọc
- Chủ đề đã đóng
- Bạn đã gửi bài trong chủ đề này
- Bạn
**Không thể**gửi Chủ đề mới
- Bạn
**Không thể**Gửi trả lời
- Bạn
**Không thể**Gửi file đính kèm
- Bạn
**Không thể**Sửa bài viết của mình
-

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)


markdown:
# Cho thuê căn hộ tại TP.HCM
### Cho thuê căn hộ quận 4, Căn hộ cao cấp Copac, 2 phòng ngủ , diện tích 90m2, lầu cao, view sông
- Diện tích : 90m2
- Phòng ngủ : 2
- Phòng tắm : 2
Cho thuê căn hộ quận 4 Mã tin : 1858
12.5 tr/tháng
### Cho thuê căn hộ Quận 2 Căn hộ cao cấp Cantavil, diện tích 120m2, 3 phòng ngủ, view đẹp
- Diện tích : 120m2
- Phòng ngủ : 3
- Phòng tắm : 2
Cho thuê căn hộ quận 2 Mã tin : 1856
1100$/tháng
### Cho thuê căn hộ Quận Phú Nhuận , căn hộ Nguyễn Thị Huỳnh, 3 phòng ngủ, diện tích 120m2, tiện nghi đầy đủ
- Diện tích : 120m2
- Phòng ngủ : 3
- Phòng tắm : 2
Cho thuê căn hộ quận Phú Nhuận Mã tin : 1855
800$/tháng
### Cho thuê căn hộ quận 4, Căn hộ cao cấp H3 , 2 phòng ngủ , diện tích 75m2, view Quận 7, đủ tiện nghi
- Diện tích : 75m2
- Phòng ngủ : 2
- Phòng tắm : 2
Cho thuê căn hộ quận 4 Mã tin : 1852
12 tr/tháng
### Cho thuê căn hộ Quận Bình Thạnh Căn hộ Cantavil Hoàn Cầu, 3 phòng ngủ, 120m2, nội thất đầy đủ
- Diện tích : 120m2
- Phòng ngủ : 3
- Phòng tắm : 2
Cho thuê căn hộ quận Bình Thạnh Mã tin : 1843
1100$/tháng
### Cho thuê căn hộ Quận 2 Căn hộ cao cấp The Vista, 90m2, 2 phòng ngủ, nội thất đầy đủ, view hồ bơi
- Diện tích : 90m2
- Phòng ngủ : 2
- Phòng tắm : 2
Cho thuê căn hộ quận 2 Mã tin : 1840
1000$/tháng
### Cho thuê căn hộ quận 5 căn hộ Laika, 2 phòng ngủ, diện tích 100m2, đầy đủ tiện nghi
- Diện tích : 100m2
- Phòng ngủ : 2
- Phòng tắm : 2
Cho thuê căn hộ quận 5 Mã tin : 1839
11 tr/tháng
### Cho thuê căn hộ quận 5 căn hộ Phúc Thịnh, 2 phòng ngủ, diện tích 72m2, nội thất cao cấp
- Diện tích : 72m2
- Phòng ngủ : 2
- Phòng tắm : 1
Cho thuê căn hộ quận 5 Mã tin : 1838
11 tr/tháng
-
[Prev](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=928) [1](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=0) [2](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=8) [3](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=16) [4](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=24) [5](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=32) [6](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=40) [7](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=48) [8](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=56) [9](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=64) [10](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=72) [11](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=80) [12](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=88) [13](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=96) [14](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=104) [15](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=112) [16](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=120) [17](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=128) [18](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=136) [19](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=144) [20](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=152) [21](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=160) [22](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=168) [23](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=176) [24](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=184) [25](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=192) [26](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=200) [27](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=208) [28](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=216) [29](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=224) [30](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=232) [31](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=240) [32](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=248) [33](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=256) [34](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=264) [35](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=272) [36](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=280) [37](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=288) [38](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=296) [39](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=304) [40](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=312) [41](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=320) [42](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=328) [43](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=336) [44](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=344) [45](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=352) [46](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=360) [47](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=368) [48](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=376) [49](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=384) [50](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=392) [51](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=400) [52](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=408) [53](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=416) [54](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=424) [55](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=432) [56](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=440) [57](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=448) [58](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=456) [59](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=464) [60](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=472) [61](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=480) [62](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=488) [63](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=496) [64](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=504) [65](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=512) [66](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=520) [67](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=528) [68](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=536) [69](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=544) [70](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=552) [71](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=560) [72](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=568) [73](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=576) [74](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=584) [75](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=592) [76](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=600) [77](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=608) [78](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=616) [79](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=624) [80](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=632) [81](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=640) [82](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=648) [83](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=656) [84](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=664) [85](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=672) [86](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=680) [87](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=688) [88](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=696) [89](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=704) [90](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=712) [91](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=720) [92](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=728) [93](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=736) [94](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=744) [95](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=752) [96](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=760) [97](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=768) [98](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=776) [99](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=784) [100](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=792) [101](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=800) [102](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=808) [103](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=816) [104](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=824) [105](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=832) [106](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=840) [107](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=848) [108](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=856) [109](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=864) [110](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=872) [111](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=880) [112](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=888) [113](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=896) [114](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=904) [115](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=912) [116](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=920) [117](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=928)
- 118
[119](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=944) [120](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=952) [121](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=960) [122](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=968) [123](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=976) [124](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=984) [125](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=992) [126](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1000) [127](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1008) [128](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1016) [129](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1024) [130](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1032) [131](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1040) [132](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1048) [133](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1056) [134](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1064) [135](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1072) [136](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1080) [137](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1088) [138](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1096) [139](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1104) [140](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1112) [141](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1120) [142](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1128) [143](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1136) [144](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1144) [145](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1152) [146](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1160) [147](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1168) [148](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1176) [149](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1184) [150](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1192) [151](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1200) [152](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1208) [153](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1216) [154](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1224) [155](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1232) [156](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1240) [157](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=1248)
-
[Next](can-ho-cho-thue/117/cho-thue-can-ho-tai-tphcm.html?start=944)
## Cho thuê căn hộ tại TP.HCM
Căn hộ mới nhất
-
##### Cho thuê căn hộ Quận 4 - The Gold View, DT 92m2, 2 phòng ngủ, giá 30 triệu
###### Giá : 30 triệu/tháng
-
##### Cho thuê căn hộ Quận Phú Nhuận, đường Đặng Văn Ngữ, DT 70m2, 2 phòng ngủ, giá 10 triệu
###### Giá : 10 triệu/tháng
-
##### Cho thuê nhà Quận Bình Thạnh, MT đường Huỳnh Mẫn Đạt, DT 3x20m, 1 trệt, 3 lầu, giá 30 triệu
###### Giá : 30 triệu/tháng
-
##### Cho thuê nhà Quận Tân Bình, MT đường C1, DT 4x16m, 1 trệt, 2 lầu, sân thượng, giá 30 triệu
###### Giá : 30 triệu/tháng
-
##### Cho thuê nhà QUận 10, HXH đường Sư Vạn Hạnh, DTSD 190m2, 1 trệt, 3 lầu, giá 35 triệu
###### Giá : 35 triệu/tháng

Set-Cookie: bypassStaticCache=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0; path=/; httponly

Connection: Upgrade, close

Content-Type: text/html; charset="utf-8"


markdown:
**Tiếp nối thành công của hai mùa trước, năm nay Trung ương Đoàn, Bộ Giáo dục và đào tạo, báo Tuổi Trẻ, Tập đoàn Thiên Long phối hợp tổ chức phát động chương trình 'Tri thức trẻ vì giáo dục' năm 2018.** *Họp báo phát động chương trình "Tri thức trẻ vì giáo dục" năm 2018* *Đối tượng dự thi là công dân Việt Nam dưới 35 tuổi đang học tập, sinh sống tại Việt Nam và nước ngoài*
Chương trình tiếp tục tìm kiếm các công trình, sáng kiến góp phần đổi mới giáo dục và đào tạo thuộc 3 nhóm nội dung: Đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập; Sáng chế công cụ phục vụ giảng dạy và học tập, nghiên cứu; Công trình nghiên cứu trong lĩnh vực khoa học giáo dục.
Các công trình, sáng kiến sẽ được lựa chọn dựa trên tính mới và tính khả thi.
**Hơn 600 công trình dự thi sau hai năm**
Anh Nguyễn Anh Tuấn, Bí thư thường trực Trung ương Đoàn, đánh giá cao chương trình "Tri thức trẻ vì giáo dục" đã khắc phục được hạn chế mà Trung ương Đoàn nêu ra liên quan đến "Tuổi trẻ sáng tạo".
Đó là, chưa có cơ chế hỗ trợ cho đề án sáng tạo áp dụng vào thực tiễn; chưa có hình thức kết nối các chủ đề án với cơ quan có khả năng ứng dụng. Nhưng cuộc thi đã giải quyết được, đồng bộ các khâu phát hiện, tôn vinh, ứng dụng thực tiễn và đồng hành hỗ trợ.
*Anh Nguyễn Anh Tuấn, Bí thư thường trực Trung ương Đoàn*
"Có rất ít cuộc thi mà sau hai năm tổ chức chúng ta có được sức lan tỏa, số lượng thí sinh và công trình dự thi rộng rãi như vậy. Đây là cuộc thi mà tác giả phải trăn trở, thử nghiệm, đầu tư nhiều thời gian công sức, trí tuệ, tiền bạc.
Sau hai năm có hơn 600 công trình dự thi, đây là con số rất đáng khích lệ. Có được kết quả như vậy, ngoài sự cố gắng của các cấp bộ Đoàn, báo Tuổi Trẻ thì sự tham gia, tuyên truyền của các cơ quan thông tấn báo chí có đóng góp quan trọng để lan tỏa lớn", anh Nguyễn Anh Tuấn nhấn mạnh.
Bí thư thường trực Trung ương Đoàn cũng khẳng định cuộc thi đã giải quyết được "sự phàn nàn của phụ huynh, học sinh về hệ thống giáo dục", có cơ chế hữu hiệu để tham gia đóng góp, đổi mới giáo dục Việt Nam. Đồng thời bày tỏ cần có sự vào cuộc của các ban ngành, có phối hợp để đạt mục tiêu có nhiều tác phẩm dự thi và ứng dụng vào thực tiễn hiệu quả.
*Ông Trịnh Văn Hào, Giám đốc Marketing Tập đoàn Thiên Long*
Phát biểu tại chương trình, ông Trịnh Văn Hào, Giám đốc Marketing Tập đoàn Thiên Long, chia sẻ: song song với việc tìm kiếm ý tưởng, chương trình "Tri thức trẻ vì giáo dục" đã tích cực làm cầu nối hỗ trợ ứng dụng các công trình tiêu biểu vào thực tiễn.
Hành trình này đạt được thành công bước đầu khi một số ý tưởng của người trẻ đã bước đến bục giảng, hỗ trợ đắc lực trong hoạt động dạy và học.
Suốt hai năm tổ chức cuộc thi, anh Nguyễn Minh Triết, Trưởng ban Thanh niên trường học Trung ương Đoàn, đánh giá chương trình đã thu hút tri thức trẻ ở ngoài nước tham gia.
Ban tổ chức có phân công để trao đổi thông tin, đích đến hướng tới là áp dụng cho giáo dục trong nước. Đồng thời đẩy mạnh công tác truyền thông, giải thưởng và bình chọn online để đối tượng dự thi ở nước ngoài có thể nắm bắt được thông tin kịp thời.
**"Tri thức trẻ vì giáo dục" đi vào thực tiễn**
Hai năm đồng hành với các tác giả, ngoài phần thưởng các tác giả được nhận, ban tổ chức đều rà soát lại các công trình có khả năng cao áp dụng thực tiễn để tìm kiếm nguồn lực, xã hội hóa đưa công trình ứng dụng vào thực tiễn.
Tại cuộc họp báo, có hai công trình, sáng kiến được ban tổ chức trao hỗ trợ để công trình sớm đi vào thực tiễn gồm: hỗ trợ xuất bản sách với công trình "Áp dụng hình thức debate quốc tế vào hoạt động dạy và học ở trường THPT" của tác giả Phạm Hoàng Ân (phối hợp với Nhà xuất bản Trẻ) và hỗ trợ gói truyền thông đối với công trình "Nền tảng phát triển giáo dục Open Classroom" của tác giả Nguyễn Hữu Hải và cộng sự.
*Trao hỗ trợ kinh phí truyền thông cho đại diện tác giả Nguyễn Hữu Hải*
Được nhận hỗ trợ gói truyền thông công trình, tác giả Nguyễn Hữu Hải chia sẻ nhóm tác giả chỉ đơn thuần là người làm kỹ thuật nhưng nhờ ban tổ chức mà các giáo viên, học sinh trực tiếp liên hệ với nhóm tác giả. Cuộc thi này rất ý nghĩa với những người làm giáo dục và những người ngoài ngành giáo dục.
Tác giả Phạm Hoàng Ân chia sẻ với độ tuổi như tác giả cần sự hỗ trợ để thực thi công trình, là bước đầu đưa công trình của tác giả đến với giáo viên và học sinh.
Sau mỗi cuộc thi, có nhiều công trình đạt giải thưởng đã được áp dụng hiệu quả trong thực tiễn, bước đầu thu hút sự quan tâm của người học, các thầy, cô giáo.
Tiêu biểu có công trình "Sự cần thiết của việc xây dựng chương trình và đưa giáo dục giới tính vào trường học" được tài trợ, xuất bản 1.500 cuốn và phát hành toàn quốc. Ngay sau khi được thị trường đón nhận, cuốn sách tiếp tục được tái bản lần thứ hai với số lượng 3.000 cuốn và đang chuẩn bị tái bản lần thứ ba với số lượng 4.500 cuốn.
Công trình ứng dụng "Trợ thủ học tập trên điện thoại di động", "Nền tảng phát triển giáo dục Open Classroom" đi vào hoạt động miễn phí với lượng người dùng tăng lên tăng lên hàng ngày.
Hay phần mềm học song ngữ FullLook đã được thương mại hóa và có doanh thu; "Bộ tiêu bản phục vụ giảng dạy môn sinh học ở THPT" được nhiều trường đặt hàng sản xuất đưa vào phục vụ giảng dạy.
Nhiều công trình tiếp tục gặt hái thành công sau khi đạt giải thưởng như: công trình "Thiết kế, chế tạo một số thiết bị thí nghiệm mới phần cảm ứng điện từ để sử dụng trong dạy học Vật lý ở tường phổ thông" được đưa vào Sách vàng "Sáng tạo Việt Nam năm 2017"; công trình "Ứng dụng công nghệ mô phỏng thực tại ảo 3D xây dựng cơ thể người phục vụ công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu trong khối ngành khoa học sức khỏe" đã đạt giải nhất lĩnh vực CNTT giải thưởng "Nhân tài Đất Việt 2017".
|
|
Tác giả gửi hồ sơ dạng file tới địa chỉ email trithuctrevigiaoduc@gmail.com, gồm các tài liệu bắt buộc:
- Bản đăng ký theo mẫu của chương trình.
- Bản tóm tắt về công trình, sáng kiến (không quá một trang giấy A4).
- Bản toàn văn và các phụ lục, hình ảnh, video clip minh họa, bản vẽ kỹ thuật kèm theo (nếu có).
- 1 ảnh chân dung bán thân.
Hạn nộp hồ sơ đến hết ngày 30-9.Bình chọn online trên website http://trithuctre.doanthanhnien.vn từ ngày 5-10 đến ngày 10-10.
Vòng chung khảo cuộc thi sẽ diễn ra trước ngày 12-10. Lễ trao giải dự kiến sẽ diễn ra vào ngày 3-11.