markdown:
Thống kê
Hỏi đáp
Thông tin liên hệ
Cổng thông tin điện tử việc làm
Tin tức
Tin địa phương
Văn bản
Album ảnh
Video
Người tìm việc
Việc tìm người
Sàn việc làm
Bảo hiểm thất nghiệp
Tỉnh/Thành phố
Miền bắc
Bắc Ninh
Vĩnh Phúc
Hà Nội
Hải Phòng
Hưng Yên
Thái Bình
Hà Nam
Nam Định
Ninh Bình
Hà Giang
Cao Bằng
Bắc Kạn
Tuyên Quang
Lào Cai
Điện Biên
Lai Châu
Sơn La
Yên Bái
Thái Nguyên
Hòa Bình
Quảng Ninh
Phú Thọ
Hải Dương
Bắc Giang
Lạng Sơn
Hà Nội 2
Miền trung
Quảng Ngãi
Phú Yên
Khánh Hòa
Ninh Thuận
Bình Thuận
Kon Tum
Gia Lai
Đắk Lắk
Đắc Nông
Lâm Đồng
Nghệ An
Hà Tĩnh
Quảng Trị
Thừa Thiên Huế
Đà Nẵng
Quảng Nam
Quảng Bình
Bình Định
Thanh Hóa
Miền nam
Bình Phước
Tây Ninh
Đồng Nai
An Giang
Kiên Giang
Long An
Tiền Giang
Bà Rịa - Vũng Tàu
Bến Tre
Trà Vinh
Vĩnh Long
Đồng Tháp
Cần Thơ
Hậu Giang
Sóc Trăng
Bạc Liêu
Cà Mau
Bình Dương
Hồ Chí Minh
Tìm việc
- Tất cả ngành nghề -
Anh văn thương mại
Báo chí và thông tin
Báo chí
Bảo tàng
Bưu chính viễn thông
Thư viện
Truyền thông
Văn thư
Xuất bản
Bảo dưỡng công nghiệp
Bảo trì
Bảo trì điện
Bảo trì máy may
Cán kéo kim loại
Cầu đường bộ
Chăn nuôi, thú y
CHẾ TẠO MÁY
Chế tạo, chế biến
Công nghệ cao
Chế tạo, chế biến vật liệu
Ôtô
Cơ khí chế tạo máy
CƠ ĐIỆN TỬ
Cơ khí chế tạo máy
Cơ khí động lực
Công nghệ Hóa
Công nghệ kỹ thuật điện
Công nghệ kỹ thuật hóa học
Công nghệ kỹ thuật ô tô
CÔNG NGHỆ May
CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG
Công nghệ ô tô
Công nghệ thông tin
Đồ họa máy tính
Kỹ thuật máy tính
Máy tính
Phần mềm
Quản trị cơ sở dữ liệu
Quản trị mạng
Thiết kế Website
Công nghệ thực phẩm
Công tác xã hộii
Da giầy, may mặc
Da, giày
Dệt may
Đất đai, địa chính
Kinh tế địa chính
Quản lý đất đai
Trắc địa, địa chính
DĐiện công nghiệp
DĐiện tử công nghiệp
DĐiện tử viễn thông
Địa chính
ĐIỆN - ĐIỆN TỬ
Điện- ĐIỆN TỬ
ĐIỆN TỬ - VIỄN THÔNG
Điện tử công nghiệp
ĐIỆN TỰ ĐỘNG
Điện, điện tử
Điện công nghiệp
Điện tử viễn thông
Điện-Điện tử
Kỹ thuật điện
Kỹ thuật điện tử
Điện-Điện tử
Điện-Điện tử
Điện-Điện tử
Điện-Điện tử công nghiệp, lao động phổ thông
Điện-Điện tử-Điện lạnh
Điều dưỡng đa khoa
Du lịch
Giáo dục chính trị, Triết học
Giáo dục chính trị
Triết học
Giáo dục tiểu học
Hệ thống thông tin quản lí
Hóa chất, sinh học
Công nghệ sinh học
Hóa chất
Hoá học tổng hợp
HÓA THỰC PHẨM
Hướng dẫn viên du lịch
Kế toán tài chính ngân hàng
Kế toán,kiểm toán
Bảo hiểm
Kế toán
Ngân hàng
Kế toán-Kiểm toán
Kế toán-Tin học
Khách sạn, du lịch và dịch vụ
Bảo vệ
Chăm sóc khách hàng
Dọn phòng, lao công
Hướng dẫn viên
Nấu ăn
Nhân viên phục vụ
Quản lý khách sạn
Kinh doanh và quản lý
Bán hàng
Kinh doanh quốc tế
Marketing
Quản Lý Kho
Quản trị kinh doanh
Tiếp thị
Thẩm định giá
Thương mại
Xuất nhập khẩu
Kinh tế
Kinh tế chính trị
Kinh tế đối ngoại
Kinh tế Nông lâm
Kinh tế phát triển và đầu tư
Kinh tế học
Kinh tế quốc tế
Kinh tế xây dựng
KTV SỬA CHỮA ĐIỆN THOẠI
Kỹ sư Cầu đường
Kỹ Sư xây dựng
Kỹ thuật cơ khí
Kỹ thuật gỗ
Kỹ thuật hóa học
Kỹ thuật máy lạnh
Kỹ thuật môi trường
Kỹ thuật ô tô xe máy
Kỹ thuật viên máy tính
Kỹ thuật, cơ khí
Cơ khí
Năng lượng
Nhiệt lạnh
Sửa chữa máy móc
Trắc địa và bản đồ
Vật liệu, luyện kim
Vẽ kỹ thuật
Lái xe hạng C
Lái xe nâng
Lao động phổ thông
Dọn vệ sinh
Giúp việc gia đinh
Lao động phổ thông
Lao động tiền lương
Luật
Công chứng
Luật
Xét xử
Luật dân sự
Luật kinh tế
Mạng máy tính
MaY
MaY thời trang
Môi trường
Nâấu ăn Hàn quốc
Nâng chuyển và lắp đặt
Nấu ăn
Ngoại ngữ
Ngoai thương
Ngoại thương
Ngôn ngữ, phiên dịch
Ngôn ngữ khác
Tiếng Anh
Tiếng Hàn
Tiếng Hoa
Tiếng Nhật
Tiếng Pháp
Nhân SỰ
Nhiệt- Điện lạnh
Nông lâm
Nông, Lâm và Thủy Sản
Bảo quản sơ chế nông sản
Bảo vệ thực vật
Chăn nuôi
Khai thác thuỷ sản
Khai thác, chế biến lâm sản
Khoa học cây trồng
Khoa học đất và nước
Làm vườn
Lâm sinh
Nông học
Nuôi trồng thuỷ sản
Quản lý thuỷ nông
Thú y
Trồng trọt
PhỤ XE
Quaản trị nhà hàng - khách sạn
Quan hệ quốc tế
Quản lý doanh nghiệp
Quản Lý văn hóa
Quản trị du lịch
Quàn trị kinh doanh
Quản trị kinh doanh
Quản trị kinh doanh quốc tế
Quản trị mạng, viễn thông
Quản trị ngoại thương
Quản trị nguồn nhân lực
Quản trị nhân lực
Quản trị nhân sự
Quản trị văn phòng
Quản trị, văn phòng
Hành chính công
Hành chính-nhân sự
Quản lý nguồn nhân lực
Thư ký
Văn phòng
Quản triị nhân lực
Quản triị nhân sự
Quuản triị nhân sự
Sư phạm kỹ thuật công nghiệp
Sư phạm mỹ thuật
Sư phạm, giáo dục
Hóa học
Khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên khác
Lịch sử
Ngữ văn
Sư phạm họa
Sư phạm kỹ thuật
Sư phạm mẫu giáo
Sư phạm nhạc
Sư phạm phổ thông trung học
Sư phạm tiểu học, tốt nghiệp sư phạm
Sư phạm thể chất
Sư phạm trung học cơ sở
Toán và thống kê
Sửa chữa thiết bị máy công nghiệp
Tài chính doanh nghiệp
TÁI CHÍNH NGÂN HÀNG
Tài chính ngân hàng
Tài chính, chứng khoán, BĐS
BDS
Chứng khoán
Đầu tư
Tài chính
Tài chính-Ngân hàng
Tài nguyên, môi trường
Cấp thoát nước
Tài nguyên rừng
Xử lý nước thải công nghiệp
Tài XẾ XE NÂNG
TẠP VỤ
Thiết kế đồ họa
THIẾT KẾ VÀ LẬP TRÌNH CNC
Thợ hàn
Thông dịch tiếng hàn
THỐNG KÊ
ThỦ KHO
Thư ký văn phòng
Thực phẩm, đồ uống
Đồ uống
Thực phẩm
Thương mại quốc tế
Tiếng Anh thương mại
Tiếng Hàn
Tiếng Hàn
Tiếng Hoa
Tiếng Hoa
Tiếng Nhật
Tiếng Nhật
Tin học kinh tế
Tin học ứng dụng
Trung-Anh thương mại
Tự động hóa
Vận hành máy
Văn hóa du lịch
Văn hóa, xã hội
Văn hóa, văn học
Việt nam học
Xã hội học
Vận tải
Bảo đảm hàng hải
Dịch vụ bưu điện
Điều khiển máy bay
Điều khiển tàu biển
Kiểm soát không lưu
Lái xe hạng B2
Lái xe hạng C
Vận tải xe container
Vật liệu POLYMER
Việt nam học
Xây dựng cầu đường
Xây dựng và kiến trúc
Kiến trúc
Kỹ sư Cầu đường
Kỹ thuật công trình
Qui hoạch theo lĩnh vực
Xây dựng
Xây dựng dân dụng và công nghiệp
XE NÂNG
Xuấ nhập khẩu
Y Sỹ
Y tế, dược
Y tế, sức khỏe
Dược học
Điều dưỡng
Hộ lý, điều dưỡng
Kỹ thuật Y
Răng - Hàm - Mặt
Y học cổ truyền
Y học đa khoa
Y tế công cộng
- Tất cả địa điểm -
An Giang
Bà Rịa - Vũng Tàu
Bắc Giang
Bắc Kạn
Bạc Liêu
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Định
Bình Dương
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cần Thơ
Cao Bằng
Đà Nẵng
Đắk Lắk
Đắk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Nội
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hải Phòng
Hậu Giang
Hồ Chí Minh
Hoà Bình
Hưng Yên
Khánh Hoà
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hóa
Thừa Thiên Huế
Tiền Giang
Long An
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Danh mục gốc
Hà Nội 2
Cấp bậc:
- Tất cả chức danh -
Mới tốt nghiệp/thực tập
Nhân viên
Trưởng nhóm/giám sát
Trưởng phòng
Phó giám đốc
Giám đốc
Loại hình:
- Tất cả thời gian -
Giờ hành chính
Bán thời gian
Theo ca
Toàn thời gian
Thỏa thuận
Không xác định
Kinh nghiệm:
- Tất cả -
Chưa có kinh nghiệm
1-3 năm
3-5 năm
5-10 năm
Trên 10 năm kinh nghiệm
Thời gian đăng:
- Tất cả -
Hôm nay
Hôm qua
Trong 1 tuần
Trong 1 tháng
Trong 3 tháng
Giới tính:
- Tất cả -
Nam
Nữ
Độ tuổi từ:
Trình độ:
Mức lương:
Tìm kiếm nâng cao
LỰA CHỌN THEO:
Ngôn ngữ, phiên dịch (17)
Tiếng Pháp
(4)
Tiếng Anh
(4)
Ngôn ngữ khác
(9)
Công nghệ thông tin (102)
Máy tính
(74)
Kỹ thuật máy tính
(10)
Phần mềm
(5)
Đồ họa máy tính
(4)
Quản trị cơ sở dữ liệu
(2)
Quản trị mạng
(2)
Thiết kế Website
(5)
Hóa chất, sinh học (4)
Công nghệ sinh học
(2)
Hóa chất
(2)
Luật (11)
Luật
(11)
Xét xử
(0)
Công chứng
(0)
Báo chí và thông tin (20)
Xuất bản
(12)
Văn thư
(0)
Báo chí
(2)
Bảo tàng
(0)
Thư viện
(0)
Truyền thông
(5)
Bưu chính viễn thông
(1)
Kinh doanh và quản lý (328)
Xuất nhập khẩu
(44)
Bán hàng
(124)
Marketing
(30)
Quản Lý Kho
(2)
Quản trị kinh doanh
(108)
Tiếp thị
(15)
Thương mại
(5)
Kinh doanh quốc tế
(0)
Thẩm định giá
(0)
Kỹ thuật, cơ khí (53)
Cơ khí
(40)
Vẽ kỹ thuật
(3)
Vật liệu, luyện kim
(1)
Năng lượng
(0)
Sửa chữa máy móc
(7)
Trắc địa và bản đồ
(1)
Nhiệt lạnh
(1)
Chế tạo, chế biến (8)
Chế tạo, chế biến vật liệu
(7)
Ôtô
(1)
Công nghệ cao
(0)
Xây dựng và kiến trúc (52)
Xây dựng
(39)
Kiến trúc
(7)
Qui hoạch theo lĩnh vực
(1)
Xây dựng dân dụng và công nghi...
(1)
Kỹ thuật công trình
(4)
Nông, Lâm và Thủy Sản (77)
Thú y
(51)
Nông học
(1)
Trồng trọt
(3)
Bảo vệ thực vật
(0)
Khoa học đất và nước
(0)
Quản lý thuỷ nông
(0)
Làm vườn
(0)
Bảo quản sơ chế nông sản
(1)
Chăn nuôi
(0)
Lâm sinh
(0)
Khai thác, chế biến lâm sản
(0)
Nuôi trồng thuỷ sản
(20)
Khai thác thuỷ sản
(1)
Khoa học cây trồng
(0)
Y tế, sức khỏe (7)
Y học đa khoa
(2)
Y học cổ truyền
(3)
Y tế công cộng
(1)
Dược học
(0)
Kỹ thuật Y
(0)
Điều dưỡng
(0)
Răng - Hàm - Mặt
(0)
Hộ lý, điều dưỡng
(1)
Khách sạn, du lịch và dịc... (86)
Bảo vệ
(23)
Nấu ăn
(7)
Quản lý khách sạn
(9)
Hướng dẫn viên
(4)
Dọn phòng, lao công
(7)
Chăm sóc khách hàng
(14)
Nhân viên phục vụ
(22)
Vận tải (26)
Lái xe
(25)
Vận tải xe container
(1)
Điều khiển tàu biển
(0)
Bảo đảm hàng hải
(0)
Điều khiển máy bay
(0)
Kiểm soát không lưu
(0)
Dịch vụ bưu điện
(0)
Da giầy, may mặc (92)
Dệt may
(84)
Da, giày
(8)
Sư phạm, giáo dục (13)
Toán và thống kê
(7)
Sư phạm mẫu giáo
(3)
Sư phạm tiểu học, tốt nghiệp s...
(2)
Sư phạm kỹ thuật
(0)
Sư phạm nhạc
(0)
Sư phạm họa
(0)
Sư phạm thể chất
(1)
Sư phạm trung học cơ sở
(0)
Sư phạm phổ thông trung học
(0)
Khoa học giáo dục và đào tạo g...
(0)
Lịch sử
(0)
Hóa học
(0)
Ngữ văn
(0)
Kế toán,kiểm toán (122)
Ngân hàng
(26)
Bảo hiểm
(1)
Kế toán
(95)
Tài chính, chứng khoán, B... (10)
Tài chính
(8)
Chứng khoán
(1)
BDS
(1)
Đầu tư
(0)
Quản trị, văn phòng (10)
Văn phòng
(8)
Hành chính-nhân sự
(2)
Quản lý nguồn nhân lực
(0)
Hành chính công
(0)
Thư ký
(0)
Điện, điện tử (33)
Điện-Điện tử
(19)
Điện công nghiệp
(4)
Kỹ thuật điện
(8)
Kỹ thuật điện tử
(1)
Điện tử viễn thông
(1)
Thực phẩm, đồ uống (18)
Đồ uống
(14)
Thực phẩm
(4)
Lao động phổ thông (550)
Lao động phổ thông
(548)
Giúp việc gia đinh
(0)
Dọn vệ sinh
(2)
Kinh tế (51)
Kinh tế Nông lâm
(26)
Kinh tế phát triển và đầu tư
(17)
Kinh tế chính trị
(0)
Kinh tế đối ngoại
(8)
Giáo dục chính trị, Triết... (2)
Giáo dục chính trị
(2)
Triết học
(0)
Địa lý, đất đai (2)
Địa lý
(2)
Trắc địa, địa chính
(0)
Kinh tế địa chính
(0)
Quản lý đất đai
(0)
Tài nguyên, môi trường (0)
Tài nguyên rừng
(0)
Cấp thoát nước
(0)
Xử lý nước thải công nghiệp
(0)
Văn hóa, xã hội (3)
Văn hóa, văn học
(3)
Xã hội học
(0)
Dịch vụ (21)
Spa
(19)
Chạy bàn
(2)
An Giang
Bà Rịa - Vũng Tàu
Bắc Giang
Bắc Kạn
Bạc Liêu
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Định
Bình Dương
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cần Thơ
Cao Bằng
Đà Nẵng
Đắk Lắk
Đắk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Nội
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hải Phòng
Hậu Giang
Hồ Chí Minh
Hoà Bình
Hưng Yên
Khánh Hoà
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hóa
Thừa Thiên Huế
Tiền Giang
Long An
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Danh mục gốc
Hà Nội 2
Giám đốc
(25)
Mới tốt nghiệp/thực tập
(56)
Nhân viên
(6387)
Phó giám đốc
(14)
Trưởng nhóm/giám sát
(157)
Trưởng phòng
(87)
Nhật ký tìm kiếm
Việc tìm người
Có 228 kết quả. Trang 1 / 16
Sắp xếp theo
Mới nhất
Lương tăng dần
Lương giảm dần
Nhân viên kinh doanh nội thất tại Showroom Q.7
Công ty TNHH Lanova - Duramacs
Hôm nay
Lương: 7-10 triệu
Long An
NHÂN VIÊN KINH DOANH HÀNG SỈ NGÀNH HÀNG CAMERA-THIẾT BỊ CÔNG...
CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHỆ VIỆT NHẬT TECH
Hôm nay
Lương: Thỏa thuận
Long An
Phó quản lý rạp
Pạp chiếu phim Cinestar Đà Lạt
Hôm nay
Lương: Thỏa thuận
Lâm Đồng
Nhân viên xuất nhập khẩu
Công ty TNHH Mai Quang Anh
Hôm nay
Lương: Thỏa thuận
Bắc Ninh
TUYỂN NHÂN VIÊN BÁN HÀNG
Npp Thiên Thành
Hôm nay
Lương: Thỏa thuận
An Giang
TUYỂN NV TIẾP THỊ BÁN HÀNG
CÔNG TY CP CAO SU SÀI GÒN KYMDAN
Hôm nay
Lương: Thỏa thuận
Quảng Nam
TUYỂN NV MARKETING
CÔNG TY TNHH MTV THÀNH ĐẠT QUẢNG NAM
Hôm nay
Lương: Thỏa thuận
Quảng Nam
Tuyển nhân viên thị trường
Công ty TNHH TM Tuấn Tú
Hôm qua
Lương: Thỏa thuận
Quảng Trị
Tuyển nhân viên bán hàng
Công ty TNHH QT Thiên Minh
Hôm qua
Lương: Thỏa thuận
Quảng Trị
TUYỂN NHÂN VIÊN BÁN HÀNG
CÔNG TY CỔ PHẦN TRANG TRẠI TOMITA VIỆT NAM
Hôm qua
Lương: Thỏa thuận
Hà Nội
TUYỂN NHÂN VIÊN KINH DOANH
CHI NHÁNH HÀ NỘI - CÔNG TY TRÁCH NHIỆM HỮU HẠN CÙNG MUA
Hôm qua
Lương: 5-7 triệu
Hà Nội
Tuyển nhân viên bán hàng xăng dầu.
Chi nhánh Bắc Giang - Công ty TNHH Thương Mại Petr...
Hôm qua
Lương: 5-7 triệu
Bắc Giang
Tuyển nhân viên kinh doanh
Công ty TNHH TM&DV KT Đại Việt
Hôm qua
Lương: Thỏa thuận
Đà Nẵng
TUYỂN NHÂN VIÊN KINH DOANH KIÊM HỖ TRỢ KỸ THUẬT
CÔNG TY TNHH XUẤT NHẬP KHẨU THN
Hôm qua
Lương: 5-7 triệu
Hà Nội
Nhân viên kinh doanh
Công ty TNHH MTV TM-KT Bảo Kim
Hôm qua
Lương: Thỏa thuận
Đà Nẵng
Đầu tiên
Trước
1
2
3
4
5
Tiếp
Cuối
Xin vui lòng chọn loại phương tiện đi làm để được dẫn đường đến nơi làm việc !
Khoảng cách đi làm:
Thống kê
Số việc làm:
6726
Số ứng viên:
27612
Số Doanh nghiệp tham gia:
70390
Số lượt truy cập:
200954876
Đang online:
1162
Cổng thông tin
Việc làm Việt nam
Kết nối thị trường Lao động
Vieclamvietnam.gov.vn
Site liên kết
Bộ LĐ-TB & XH
Công ty Lê Phước
Cục việc làm
12 Ngô Quyền - Hoàn Kiếm - Hà Nội
Điện thoại: (84-4) 38269517
Fax: (84-4) 8269520
Email:cucvl@molisa.gov.vn
Liên kết
Mạng xã hội
Người tìm việc
|
Việc tìm người
|
Sản việc làm
Cổng thông tin điện tử việc làm - 2012
Hỗ trợ trực tuyến
Hỗ trợ kỹ thuật
Hỗ trợ tìm việc
Hỗ trợ quảng cáo
(84-4) 38269517
Hotline:
0983.395.588
Đóng [x]

Set-Cookie: language=vi-VN; path=/; HttpOnly


markdown:
[Chủ tịch Ủy ban Nhân dân tỉnh Bình Định Hồ Quốc Dũng đọc Báo cáo đánh giá tình hình kinh tế-xã hội của tỉnh năm 2015. (Nguồn: binhdinh.gov.vn)](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/pcfo/2015_12_25/2512_binh_dinh.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/pcfo/2015_12_25/2512_binh_dinh.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/pcfo/2015_12_25/2512_binh_dinh.jpg)
Trong khuôn khổ kỳ họp thứ 12 Hội đồng Nhân dân tỉnh Bình Định khóa XI diễn ra từ ngày 23-25/12, Hội đồng Nhân dân tỉnh Bình Định đã bầu bổ sung hai chức danh Phó Chủ tịch Ủy ban Nhân dân tỉnh nhiệm kỳ 2011-2016.
Kết quả, ông Trần Châu, Giám đốc Sở Giao thông Vận tải tỉnh, và ông Nguyễn Tuấn Thanh, Chủ tịch Liên đoàn Lao động tỉnh, đã được bầu làm Phó Chủ tịch Ủy ban Nhân dân tỉnh Bình Định, nhiệm kỳ 2011-2016.
Các đại biểu Hội đồng Nhân dân tỉnh Bình Định cũng đã giới thiệu và bầu ông Lâm Hải Giang, Giám đốc Sở Nội vụ tỉnh Bình Định, làm thành viên Ủy ban Nhân dân tỉnh, nhiệm kỳ 2011-2016.
Trước đó, các đại biểu Hội đồng Nhân dân tỉnh Bình Định đã tiến hành miễn nhiệm chức danh Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban Nhân dân tỉnh đối với ông Mai Thanh Thắng và miễn nhiệm chức danh Phó Chủ tịch Ủy ban Nhân dân tỉnh đối với bà Trần Thị Thu Hà do chuẩn bị nghỉ hưu; miễn nhiệm chức danh thành viên Ủy ban Nhân dân tỉnh đối với ông Nguyễn Văn Minh, nguyên Giám đốc Sở Nội vụ tỉnh do chuyển công tác khác./.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-cache

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
Châu Á-TBD
Trung Đông
Chính trị
Châu Mỹ
Tài chính
Đời sống
Pháp luật
(TTXVN/Vietnam+)
27/05/2015 09:24 GMT+7
Bản in
Kinh doanh
Kinh doanh
Pháp luật
Chính trị
Giáo dục


markdown:
Châu Á-TBD
Trung Đông
Chính trị
Châu Mỹ
Tài chính
Đời sống
Pháp luật
Nguyễn Dũng (TTXVN/Vietnam+)
19/05/2015 19:07 GMT+7
Bản in
Khoa học
Xã hội
Khoa học ứng dụng
Khoa học
Khoa học ứng dụng
Pháp luật
Kinh doanh
Chính trị
Giáo dục


markdown:
Châu Á-TBD
Trung Đông
Chính trị
Châu Mỹ
Tài chính
Đời sống
Pháp luật
Trung Hiền (Vietnam+)
03/11/2015 09:13 GMT+7
Bản in
Sản phẩm mới
Thị trường
Công nghệ
Khoa học
Công nghệ
Truyền thông
ASEAN
Pháp luật
Kinh doanh
Chính trị
Giáo dục


markdown:
Năm học 2015-2016, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam sẽ mở rộng chương trình "Giáo dục dinh dưỡng học đường - Nestlé Healthy Kids" thêm 15 trường tiểu học thuộc các tỉnh Đà Nẵng, Lâm Đồng và Đăk Lăk.
Theo đó, tổng số trường tiểu học tham gia chương trình này trên cả nước sẽ nâng lên thành 33 trường, tổng số học sinh được cung cấp kiến thức về dinh dưỡng là 25.000 em.
Đây là một trong những nội dung thỏa thuận hợp tác được Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) và Công ty Nestlé Việt Nam ký kết sáng nay, ngày 30/9, tại Hà Nội.
Cụ thể, mỗi tỉnh Đà Nẵng, Lâm Đồng và Đăk Lăk sẽ có 5 trường tiểu học tham gia chương trình "Giáo dục dinh dưỡng học đường." Trong đó, 6 trường được Công ty Nestlé Việt Nam hỗ trợ xây dựng phòng máy tính, 9 trường (đã có sẵn phòng máy vi tính) được cung cấp phần mềm, tài liệu và các đồ dùng học tập về kiến thức dinh dưỡng học đường.
Chương trình "Giáo dục dinh dưỡng học đường – Nestlé Healthy Kids" được triển khai lần đầu tiên từ năm 2012, do Công ty Nestlé Việt Nam phối hợp với Viện Dinh dưỡng Quốc gia thực hiện.
Mục tiêu của chương trình nhằm nâng cao kiến thức và thực hành về dinh dưỡng cho các em học sinh tiểu học thông qua phương pháp giảng dạy tương tác, thú vị.
Các chuyên gia của Viện Dinh dưỡng Quốc gia và Công ty Nestlé Việt Nam đã xây dựng phần mềm giáo dục dinh dưỡng tại website
[http://ddhd.viendinhduong.vn](http://ddhd.viendinhduong.vn/), cập nhật các thông tin, kiến thức về dinh dưỡng cùng những trò chơi tương tác giúp các em nhỏ, các phụ huynh và các thầy cô nâng cao kiến thức về dinh dưỡng và vận dụng vào chế độ dinh dưỡng hàng ngày.
Học sinh sẽ được học 12 chuyên đề với các trò chơi tương tác trên máy tính. Cuối mỗi chuyên đề và sau một năm thực hiện chương trình, các em sẽ làm bài kiểm tra về kiến thức dinh dưỡng.
Theo ông Trương Thế Vinh, Hiệu trưởng trường Tiểu học Phú Lộc, tỉnh Ninh Bình, nhà trường đã có hai năm tham gia dự án. “Mặc dù thêm nội dung nhưng học sinh không thấy áp lực vì các bài học rất thú vị với các hình ảnh sinh động. Đây cũng là một chương trình kỹ năng sống cho học sinh về chế độ dinh dưỡng an toàn, khỏe mạnh,” ông Vinh cho biết.
Tổng kết sơ bộ của dự án cũng cho thấy, sau một năm thực hiện chương trình "Giáo dục dinh dưỡng học đường," 100% học sinh tự tính toán, đánh giá được tình trạng dinh dưỡng của mình, hơn 70% học sinh thay đổi thói quen ăn uống, tập thể dục. Nhiều học sinh đã tác động đến gia đình để có chế độ dinh dưỡng hơn cho cả nhà.
“Bộ Giáo dục và Đào tạo hy vọng chương trình sẽ được tiếp tục mở rộng hơn nữa, đặc biệt hướng tới các em học sinh tại các vùng sâu, vùng xa trong những năm tới, giúp học sinh có kiến thức về dinh dưỡng, nhằm nâng cao thể lực và trí tuệ cho thế hệ trẻ Việt Nam,” bà Trần Thị Thắm, Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo nói./.


markdown:
[Một bộ phận hình thoi được tìm thấy trên biển ngoài khơi đảo Jeju của Hàn Quốc sau vụ phóng tên lửa của Triều Tiên. (Nguồn: AFP/TTXVN)](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/lepz/2016_02_16/ttxvn_tenlua2160216.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/lepz/2016_02_16/ttxvn_tenlua2160216.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/lepz/2016_02_16/ttxvn_tenlua2160216.jpg)
Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc ngày 2/3 đã nhất trí thông qua nghị quyết do Mỹ đề xuất mở rộng trừng phạt Triều Tiên liên quan tới vụ thử hạt nhân lần thứ tư hôm 6/1 và phóng tên lửa mang vệ tinh lên quỹ đạo hôm 7/2.
Sau khi Triều Tiên thử hạt nhân lần thứ tư và tiến hành phóng tên lửa đưa vệ tinh lên quỹ đạo mà nhiều nước phương Tây cho là một vụ thử tên lửa tầm xa, Mỹ và Nhật Bản đã siết chặt các biện pháp trừng phạt đối với Bình Nhưỡng.
Hành động này của Triều Tiên cũng đã làm căng thẳng leo thang trong quan hệ với Hàn Quốc, khiến Seoul quyết định đóng cửa khu công nghiệp chung Keasong với Bình Nhưỡng, biểu tượng của sự hòa giải giữa hai miền.
Nghị quyết mới bổ sung cho những thiếu sót trong các nghị quyết trừng phạt trước đó đồng thời áp đặt thêm những biện pháp mới.
Theo nghị quyết, lần đầu tiên trong lịch sử, tất cả các chuyến hàng tới và rời Triều Tiên sẽ bị thanh sát.
Nghị quyết cũng cấm các tàu của Triều Tiên bị tình nghi là chở những mặt hàng phi pháp rời các bến cảng trên khắp thế giới, đồng thời thắt chặt lệnh cấm vận vũ khí để cản trở cả những nhà cung cấp vũ khí loại nhỏ giao dịch với Bình Nhưỡng.
Văn kiện này cũng áp đặt lệnh cấm Triều Tiên xuất khẩu than, quặng, vàng, titan và khoáng sản đất hiếm đồng thời cấm các quốc gia cung cấp cho nước này nhiên liệu dùng trong ngành hàng không.
Trong lĩnh vực tài chính và ngân hàng, nghị quyết mới bắt buộc (thay vì khuyến khích như trong các nghị quyết trước đây) các quốc gia phải phong tỏa tài sản của các cá nhân và thực thể có liên quan đến chương trình hạt nhân và tên lửa của Bình Nhưỡng.
Nghị quyết cũng cấm tất cả các quốc gia cho phép các ngân hàng Triều Tiên mở chi nhánh, văn phòng đại diện mới, đồng thời cấm các thể chế tài chính thành lập liên doanh, thiết lập hay duy trì quan hệ thông tin với các ngân hàng Triều Tiên.
Nghị quyết cũng yêu cầu các quốc gia đóng cửa tất cả các ngân hàng Triều Tiên cũng như chấm dứt các giao dịch ngân hàng với nước này trong vòng 90 ngày.
Theo các nghị quyết trước đây, Triều Tiên bị cấm nhập khẩu hoặc xuất khẩu các mặt hàng và công nghệ hạt nhân hoặc tên lửa cũng như hàng hóa xa xỉ.
Nghị quyết mới mở rộng những mặt hàng bị cấm, bổ sung hàng xa xỉ như đồng hồ đắt tiền, xe trượt tuyết, xe nước giải trí và đồ pha lê.
Văn kiện này cũng bổ sung vào danh sách đen 17 cá nhân và 12 thực thể Triều Tiên.
Tất cả những đối tượng này đều bị phong tỏa tài sản và bị cấm đi lại.
Nghị quyết cũng yêu cầu nối lại các cuộc đàm phán sáu bên để tiến tới "phi hạt nhân hóa bán đảo Triều Tiên theo cách hòa bình và có thể kiểm chứng được."
Cũng trong ngày 2/3, Hội đồng Bảo an công bố nghiên cứu mới về việc Triều Tiên đã dùng những cách cách nào để lẩn tránh hiệu quả các biện pháp trừng phạt của quốc tế trong suốt một thập niên qua.
Báo cáo, do một ủy ban giám sát lệnh trừng phạt soạn thảo, thừa nhận rằng bốn nghị quyết với những biện pháp trừng phạt mỗi lúc một mạnh hơn đối với Triều Tiên kể từ năm 2006, đã không thuyết phục được Bình Nhưỡng từ bỏ chương trình hạt nhân và tên lửa đạn đạo.
Chẳng hạn như nghị quyết của Liên hợp quốc năm 2006 yêu cầu các quốc gia thành viên phải báo cáo về tất cả các hoạt động thanh sát tàu của Tiều Tiên bị tình nghi là chuyên chở vũ khí hoặc các sản phẩm dùng cho mục đích quân sự.
Song trong 10 năm qua, chỉ có một nước thành viên Liên hợp quốc nộp báo cáo.
Báo cáo lưu ý một số quốc gia tại Đông Nam Á, châu Phi và Trung Đông tiếp tục bán cho Triều Tiên các thiết bị quân sự bị cấm như phụ tùng máy bay không người lái và các hệ thống radar./.


markdown:
Châu Á-TBD
Trung Đông
Chính trị
Châu Mỹ
Tài chính
Đời sống
Pháp luật
(TTXVN/Vietnam+)
28/12/2015 20:27 GMT+7
Bản in
Châu Âu
Châu Âu
Kinh doanh
Pháp luật
Chính trị
Giáo dục


markdown:
Hãy cùng sáng tạo và biến tấu chút đỉnh để bạn vẫn âm thầm tỏa sáng mà chẳng cần phải lo ảnh hưởng đến không khí của bữa tiệc!
**Nguyên tắc 1: Không nên diện đồ trắng hoặc đen "toàn tập"** [Lí do ư? Tất nhiên màu trắng tinh khôi nên là sự nổi bật duy nhất dành cho cô dâu, và cả 'cây' đen như vậy thường bị cho là thông điệp không may mắn cho ngày cưới.](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt1.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt1.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt1.jpg)
[Vậy thì, hãy 'mix' trắng và đen cùng những gam màu khác như cô nàng blogger Chriselle Lim. Áo carô đen trắng phối cùng chân váy chữ A trắng xám là một gợi ý hay ho để 'phá vỡ' nguyên tắc này.](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt1a.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt1a.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt1a.jpg)
**Nguyên tắc 2: Không nên để lộ "da thịt" quá nhiều** [Nếu vẫn muốn một chút gợi cảm, đầm cut-out (cắt khoét) tinh tế ở lưng như blogger Kristina Bazan (ảnh phải) sẽ mang đến thiện cảm hơn là chiếc đầm khoét lưng sâu (trái) chỉ phù hợp cho không khí tiệc tùng.](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt2.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt2.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt2.jpg)
**Nguyên tắc 3: Jeans và shorts chỉ dành cho sự thoải mái trên đường phố** [Đừng lo nhé, nếu không mặc được chiếc quần jeans rách (trái) bụi bặm thì nên thay vào đó sự mới mẻ khi kết hợp sơmi jean với đầm trắng (phải) cho tiệc cưới. Bạn hoàn toàn đáp ứng được yêu cầu trang phục lịch sự, mà vẫn rất thoải mái với sở thích cá nhân.](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt3.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt3.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt3.jpg)
[Nếu shorts (trái) không được phép xuất hiện ở buổi tiệc, bạn có thể 'học lỏm' cô nàng Olivia Palermo (ảnh phải) khi mặc layers (nhiều lớp) gồm quần shorts, tất da chân và bốt cao qua gối. Set đồ sẽ tạo cảm giác trang trọng và lịch thiệp.](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt3a.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt3a.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt3a.jpg)
**Nguyên tắc 4: Sự gợi cảm cần có chừng mực** [Set đồ bên trái dường như quá gợi cảm so với không khí của một buổi tiệc cưới. Thay vào đó, hãy sáng tạo thêm với áo quây, chân váy dài và áo khoác ngoài sành điệu (phải). Sự gợi cảm vừa đủ như vậy giúp bạn trở nên duyên dáng và thời thượng hơn rất nhiều.](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt4.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt4.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt4.jpg)
**Nguyên tắc 5: Đồ lấp lánh chỉ để đi chơi cuối tuần** [Một cây đồ ánh kim (trái) là hơi 'quá đà' và không cần thiết. Thay vào đó, hãy để vẻ đẹp của mình tỏa sáng tinh tế hơn khi chọn phối món đồ lấp lánh với nhiều chi tiết ăn rơ khác. Cô nàng Olivia Palermo (phải) vẫn nhẹ nhàng nổi bật khi kết hợp chiếc đầm xám ánh kim cùng áo khoác lửng tối màu và ví cầm tay nâu.](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt5.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt5.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt5.jpg)
**Nguyên tắc 6: Những đôi dép cần được để ở nhà** [Thay vào đó, những đôi sandals đế bệt sẽ phù hợp và 'đỏm dáng' hơn cho cô nàng yêu thích sự thoải mái, năng động.](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt6.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt6.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt6.jpg)
**Nguyên tắc 7: Phụ kiện càng đơn giản càng tốt** [Nếu không phải nhân vật chính của buổi lễ, người tham dự không nên diện hẳn một chiếc vương miện như của Anne Hathaway (trái). Hãy chọn những món đồ phụ kiện thanh mảnh, tinh tế hơn cho mái tóc xõa dài tự nhiên của bạn (phải).](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt7.jpg) ![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt7.jpg)
![ ](http://img.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/obvunua/2015_06_04/nt7.jpg)


markdown:
Châu Á-TBD
Trung Đông
Chính trị
Châu Mỹ
Tài chính
Đời sống
Pháp luật
(TTXVN/Vietnam+)
18/11/2015 17:42 GMT+7
Bản in
Văn hóa
Châu Âu
Giáo dục
Môi trường
Trung Đông
Phong cách
ASEAN
Châu Âu
Pháp luật
Kinh doanh
Chính trị
Giáo dục


markdown:
Châu Á-TBD
Trung Đông
Chính trị
Châu Mỹ
Tài chính
Đời sống
Pháp luật
(TTXVN/Vietnam+)
20/01/2016 06:37 GMT+7
Bản in
ASEAN
ASEAN
Chính trị
Pháp luật
Kinh doanh
Giáo dục


markdown:
[Các nguồn học bổng dành cho sinh viên tư phí tại Nhật bản](http://www.vysajp.org/news/cac-ngu%e1%bb%93n-h%e1%bb%8dc-b%e1%bb%95ng-danh-cho-sinh-vien-t%c6%b0-phi-t%e1%ba%a1i-nh%e1%ba%adt-b%e1%ba%a3n/)
27-03-2004
|
||Từ nửa cuối thế kỷ 20, trên thế giới đã và diễn ra một cuộc cách mạng về giáo dục đại học. Giáo dục đại học tinh hoa đã chuyển sang giáo dục đại học đại chúng. Đã có một sự bùng nổ thật sự về số lượng trường, cơ sở giáo dục đại học cũng như số sinh viên theo học các trường cao đẳng, đại học trên thế giới. Giáo dục đại học Việt Nam không thể đứng bên lề cuộc cách mạng này. Mặc dù, ở Việt Nam hiện nay có nhiều quan điểm khác nhau về việc mở cửa “đầu vào” đại học. Tuy nhiên theo quan điểm riêng của chúng tôi, có 3 lý do để cần phải mở toang cánh cửa đại học cho tất cả mọi người.|**1. Thỏa mãn nhu cầu được tiếp cận kiến thức đại học của quần chúng nhân dân lao động**
Trước hết cần phải khẳng định rằng: học đại học không phải để làm “quan” hay làm “thầy” mà đơn giản là do nhu cầu được tiếp cận kiến thức đại học. Học để biết, “học để làm nghề, học để đi buôn”( Phan Chu Trinh ), học để khỏi “bán thân bất toại”( Hồ Chí Minh : “…Lao động chân tay mà không có trí óc cũng như là người lao động bán thân bất toại”- Bài nói chuyện tại Đại hội sinh viên Việt Nam lần thứ 2 – Hồ Chí Minh toàn tập, tập 9).
Công nhân học cao đẳng, đại học chỉ để làm công nhân tốt hơn. Theo số liệu tổng hợp từ các kết quả điều tra của chúng tôi tại TP. HCM, nếu như năm 1977 không có công nhân nào có trình độ cao đẳng, đại học trên tổng số 1.564 công nhân được điều tra thì 10 năm sau, đến năm 1987 con số này là 3,83% chiếm trong tổng số 25.137 công nhân được điều tra. Năm 1995 có đến 10,18% trong tổng số 80.061 công nhân; năm 2001 là 12,22% trong tổng số công nhân của 1.000 doanh nghiệp các thành phần kinh tế trên địa bàn TP.HCM. Như vậy, số lượng công nhân có trình độ cao đẳng và đại học đã không ngừng tăng lên trong những năm qua cả về số lượng lẫn tỷ trọng.
**2. Đòi hỏi của sự phát triển**
Từ nửa cuối thế kỷ 20, đầu thế kỷ 21, nhân loại đang đứng trước một cơ hội lịch sử: Là sự chuyển mình từ nền kinh tế công nghiệp đang chuyển sang nền kinh tế tri thức. Một nền kinh tế mà theo giáo sư Chu Hảo có 4 tiêu chí:
– Hơn 70% công nhân trí thức;
– Hơn 70% tư bản con người;
– Hơn 70% giá trị gia tăng do lao động trí tuệ mang lại;
– Hơn 70% GDP từ các ngành sản xuất, dịch vụ áp dụng công nghệ cao.
Việt Nam không thể một lần nữa để lỡ vận hội này. Chiến lược phát triển nguồn nhân lực của Việt Nam cần phải tính đến các đặc điểm của nền kinh tế tri thức mà ở đó “Giáo dục đại học được các cộng đồng trên toàn thế giới công nhận như là một công cụ hiệu quả nhất cho sự phát triển nguồn nhân lực và phát triển xã hội trên mọi phương diện” (Nhận xét của tổ chức Bộ trưởng Giáo dục Đông Nam Á – SEAMEO).
Hiện nay số lượng sinh viên ở các trường đại học và cao đẳng trên thế giới đã vượt qua con số 100 triệu người. Ở một số nước phát triển đã có hơn 50% số người ở độ tuổi 18-22 đang theo học tại các trường đại học. “Đầu vào” đại học ở các nước này thật sự mở. Riêng ở Mỹ với số dân chỉ khoảng 284,5 triệu người (năm 2001) nhưng có hơn 3.600 trường cao đẳng, đại học, cơ sở đào tạo cao đẳng, đại học và trên đại học đào tạo trên 600 lĩnh vực. Có khoảng hơn 13,5 triệu sinh viên đang theo học trong hệ thống đào tạo đại học, cao đẳng ở Mỹ. Có nghĩa là có 474 sinh viên/1 vạn dân. Cánh cửa “đầu vào” đại học ở Mỹ mở rộng với tất cả mọi người. Các kỳ thi “đầu vào” ở các trường đại học Mỹ được chuẩn hóa chỉ mang tính chất kiểm tra, đánh giá các kỹ năng, kiến thức hoặc khả năng mà các trường đại học cho rằng sẽ bảo đảm sự thành công trong việc hoàn thành chương trình đại học của sinh viên, chứ không mang tính chất thi tuyển (Trừ một số trường mang tính chất đặc thù).
Nhằm đáp ứng cho nhu cầu nhân lực phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, cho sự phát triển xã hội, Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2001 – 2010 cũng đưa ra mục tiêu phấn đấu: Nâng tỷ lệ sinh viện trên 1 vạn dân từ 118 năm 2000-2001 lên 200 vào năm 2010.
**3. Hạn chế các tiêu cực, cũng như tiết kiệm nguồn lực xã hội trong tuyển sinh đầu vào**
Cần phải thừa nhận rằng: “Tuyển sinh 2003 có thể xem là thành công ở nhiều góc độ. Ngoài những yếu tố đề thi, kỷ luật phòng thi, sự làm việc mẫn cán và đầy tinh thần trách nhiệm của cơ quan pháp luật… Nhưng với những diễn biến phức tạp như đã diễn ra, có lẽ các kỳ thi tuyển sinh sau cả Bộ GD-ĐT lẫn các trường sẽ còn phải nỗ lực cải tiến hơn nữa mới mong đáp ứng sự mong đợi của xã hội” (Báo Tuổi trẻ, ngày 12.7.2003).
Không phải đến kỳ thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng 2003 mới bộc lộ những “hạt sạn” như báo chí đã đưa như: Chợ phao; gian lận thi cử; đem tài liệu vào phòng thi; thi hộ, thi thuê…mà các “hạt sạn” này đã từng tồn tại từ nhiều kỳ thi tuyển sinh trước. Ngoài ra, mặc dù kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng 2003 đã có nhiều cải tiến theo hướng thuận tiện hơn cho thí sinh dự thi, tuy nhiên, nguồn lực xã hội bỏ ra vẫn còn là rất lớn cho công tác tuyển sinh, từ công tác chuẩn bị trước kỳ thi, phục vụ trong kỳ thi, chấm thi…
Nếu “đầu vào” đại học, cao đẳng được mở cửa như các nước có nền giáo dục đại học tiên tiến trên thế giới; nếu chúng ta “bình thường hóa” việc học đại học, cũng như thi tuyển đại học; xem như là “tạo cơ hội cho đông đảo người lao động được tiếp tục học tập, được đào tạo lại,… phù hợp với nhu cầu nâng cao năng suất lao động, tăng thu nhập hoặc chuyển đổi nghề nghiệp”. Việc mở cửa “đầu vào” đại học, cao đẳng như là như là sự phấn đấu “xây dựng một xã hội học tập, tạo điều kiện cho mọi người, ở mọi lứa tuổi, mọi trình độ được học thường xuyên, học suốt đời” (Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001 – 2010) thì có lẽ nguồn gốc của các loại tiêu cực trong tuyển sinh đầu vào; chi phí của xã hội về thời gian, tiền bạc sử dụng cho công tác tuyển sinh sẽ được hạn chế. Và như vậy, nguồn lực xã hội cũng như thời gian, công sức, tiền bạc có điều kiện tập trung hơn dành cho chính bản thân quá trình đào tạo đại học.
**Một vài vấn đề cần trao đổi thêm**
– Mở cửa “đầu vào” đại học có ảnh hưởng xấu đến chất lượng đào tạo đại học không? Câu trả lời là không. Thậm chí còn có tác động tích cực đến chất lượng đào tạo. Chất lượng giáo dục đại học phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố: đội ngũ giáo viên; trang thiết bị, cơ sở vật chất; chương trình đào tạo; phương pháp giảng dạy; hệ thống nghiên cứu, dịch vụ … và tất nhiên có yếu tố chất lượng đầu vào của sinh viên. Tuy nhiên, trên bình diện quốc gia, chất lượng đầu vào của sinh viên không phải được quyết định bởi kỳ thi tuyển sinh đại học mà đã được quyết định từ các bậc học trước đó. Quy trình giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay, cho chúng ta một hình dung như một cái chai không có đáy mà cổ chai thì rất hẹp. Cánh cửa “đầu vào” là cổ chai. Quá trình đào tạo, hệ thống thi cử đánh giá quá trình đào tạo ấy…,“đầu ra” là cái đáy chai. Điều mà chúng tôi đề cập ở đây là đảo ngược cái quy trình ấy. Mặc khác, chất lượng giáo dục đại học phải dựa trên một nền tảng dân trí nhất định. Mở cửa “đầu vào” đại học chỉ có thể ảnh hưởng tích cực đến nền tảng dân trí ấy mà thôi.
– Mở cửa đại học có làm trầm trọng thêm tình trạng thừa “thầy” thiếu “thợ” không? Đúng là hiện nay chúng ta đang thiếu “thợ” có trình độ cao, thậm chí thiếu “thợ” có trình độ cao đẳng, đại học. Đặc biệt, là trong lĩnh vực công nghệ thông tin, trong các ngành dịch vụ cao như: tài chính, ngân hàng… ; thừa “thầy” nhưng là những “thầy” dỏm. Các chuyên gia giỏi, các nhà quản lý giỏi, các giảng viên giỏi… vẫn rất thiếu, thậm chí là thiếu trầm trọng, không phải chỉ hiện nay mà còn trong nhiều năm nữa.
Nói chung, việc mở rộng cửa giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng là là một bước để thực hiện chủ trương của Đảng, Nhà nước và nguyện vọng của Bác Hồ về việc “thực hiện công bằng trong giáo dục”, là tạo điều kiện cho “ai cũng được học hành”, “cả nước trở thành một xã hội học tập“. Còn nhớ, trong thư của Bác Hồ viết cho Bộ trưởng Bộ ngoại giao Mỹ ngày 1.11.1945 về việc “gửi gắm“ 50 thanh niên Việt Nam sang Mỹ học tập: “ Nhân danh Hội văn hóa Việt Nam, tôi xin được bày tỏ nguyện vọng của Hội, được gửi một phái đoàn khoảng 50 thanh niên Việt Nam sang Mỹ học tập với ý định một mặt thiết lập mối quan hệ thân thiết với thanh niên Mỹ và mặt khác để xúc tiến về việc tiếp tục nghiên cứu về kỹ thuật, nông nghiệp cũng như trong các lĩnh vực chuyên môn khác”. Trong điều kiện nước sôi lửa bỏng, trong bộn bề công việc của những ngày đầu thành lập nước, sự quan tâm của Bác Hồ đến việc đào tạo nhân lực có trình độ cao cho đất nước không khỏi làm cho tất cả chúng ta xúc động .
(Bài viết của TS.Nguyễn Thuấn giảng viên trường đại học kinh tế Tp.HCM)
301 view
## Leave a Reply Cancel reply

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Vary: Accept-Encoding

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


markdown:
Xem Phim Online
Phim đã lưu
Xem Phim
Thể loại
Hành Động
Kinh Dị
Viễn Tưởng
Chiến Tranh
Hoạt Hình
Võ Thuật
Hình Sự
Thần Thoại
Phiêu Lưu
Âm Nhạc
Hài Hước
Cổ Trang
Tâm Lý
TV Show
Khác
Quốc gia
Ấn Độ
Hàn Quốc
Hồng Kong
Khác
Mỹ - Châu âu
Nhật Bản
Thái Lan
Trung Quốc
TVB
Việt Nam
Đài Loan
Loại phim
Phim Bộ
Hoàn thành
Phim Lẻ
Chiếu Rạp
Lồng tiếng
Hot
Trailer
Tập mới
Đề cử
Yêu cầu
Xem phim
Hành Động
Ngọn gió yêu thương
Ngọn gió yêu thương
Windstruck
(2012)
Trạng thái:
145 phút
Đạo diễn:
Diễn viên:
Quốc gia:
Khác
Năm:
2012
Thể loại:
Hành Động
,
Xem bình luận
Lưu vào ưa thích
Đánh giá phim
(
0
điểm dựa trên
đánh giá)
Xem phim
Trailer
Xem phim
Nội dung phim
Windstruck – Ngọn gió yêu thương (HD 720p-Sub Việt)
Từ khóa:
xem phim Ngọn gió yêu thương viesub, xem Ngọn gió yêu thương tap 1, tap 2, tap 3, tap 4, phim Windstruck ep 5, ep 6, ep 7, ep 8, ep 9, ep 10, xem Ngọn gió yêu thương tập 11, tập 12, tập 13, tập 14, tập 15, phim Ngọn gió yêu thương tap 16, tap 17, tap 18, tap 19, tap 20, xem phim Ngọn gió yêu thương tập 21, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, Ngọn gió yêu thương tap cuoi, Ngọn gió yêu thương Vietsub Lồng tiếng.
×
Trailer
Bình luận
Có thể bạn muốn xem
Kungfu Bóng Rổ
87 phút
Nữ Thần Chiến Tranh
Athena : Goddess Of War - Iris 2
20/20
The Warrior’s Way
Con Đường Chiến Binh / Chiến binh Sát thủ
Tâm hồn Việt 7
Cõi tâm linh
78 phút
Nhất đại sư tôn Hoàng Phi Hùng
Martial Art Master Wong Fei Hung
94 phút
Kẻ Đào Tẩu Kì Quái
Paul Full HD
Full
Tốc Độ Và Sự Liều Lĩnh – Phần 4
Tốc Độ Và Sự Liều Lĩnh - Phần 4
Đường Về
The Way Back 2010
110 phút
Phim chọc lọc
Tập 16 - 17
Người Phán Xử
VTV3
Lượt xem: 266
145 phút
Người Dơi Và Bá Tước Dracula
The Batman vs Dracula
Lượt xem: 642
Full
Đấu Trường Chết Đói
The Starving Games
Lượt xem: 528
Tập 16/16
Chuyện tình chàng độc thân
He Who Can't Get Married
Lượt xem: 836
Full
Mất Kết Nối
Disconnect
Lượt xem: 257
Từ khóa
hậu thủy hử
Có Một Ngày
Trung Hoa Anh Hùng
xem phim full thân phận đặc biệt
Bà Nhà Tôi
Quản Gia Bí Ẩn
Đại Võ Sinh Quyết Chiến
Hoa Lửa Cuộc Đời
Hoa Nở Trái Mùa
Vòng Xoáy Tham Vọng sctv
## Bình luận

Server: cloudflare-nginx

Set-Cookie: __cfduid=d07f90af3c0e685f488148cb4654ea0d01505834397; expires=Wed, 19-Sep-18 15:19:57 GMT; path=/; domain=.xemphim.tv; HttpOnly


markdown:
# Kinh nghiệm Dự đoán xổ số
-
[Loại lô - đề](forums/lo%E1%BA%A1i-l%C3%B4-%C4%91%E1%BB%81.217/)
- Discussions:
- 46
Latest:
- Messages:
- 136
[Loại đề ngày 14/12](posts/55878/) [chuyenloai], Dec 14, 2013
-
[Chăn nuôi Lô & Đê](forums/ch%C4%83n-nu%C3%B4i-l%C3%B4-%C4%90%C3%AA.218/)
- Discussions:
- 36
Latest:
- Messages:
- 603
[cao thủ lô khung 3 ngày](posts/64619/) [ANHNGUYENYB], Feb 19, 2014
-
[Lô xiên](forums/l%C3%B4-xi%C3%AAn.219/)
- Discussions:
- 47
Latest:
- Messages:
- 171
[Xiên sẹo ngày 08/12/2013](posts/55065/) [ADV5895809], Dec 8, 2013
-
[Đề dàn](forums/%C4%90%E1%BB%81-d%C3%A0n.220/)
- Discussions:
- 36
Latest:
- Messages:
- 72
[Bộ 13 hết tuần](posts/52293/) [qcmubc7], Nov 19, 2013
-
[Sổ mơ](forums/s%E1%BB%95-m%C6%A1.221/)
- Discussions:
- 7
Latest:
- Messages:
- 42
[Chiêm bao thấy mình đi thi đánh đề con gì?](posts/77585/) [nguyenductien98](members/nguyenductien98.298943/), Mar 22, 2017
-
[Kinh nghiệm lô đề](forums/kinh-nghi%E1%BB%87m-l%C3%B4-%C4%91%E1%BB%81.222/)
- Discussions:
- 39
Latest:
- Messages:
- 81
[Những điều cần lưu ý khi chơi theo dự đoán cặp số nuôi?](posts/77041/) [mas1788](members/mas1788.298904/), Dec 29, 2016
[Thread Display Options](#)
Loading...

Server: LiteSpeed

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Accept-Ranges: bytes

Cache-control: private, max-age=0


markdown:
Log in or Sign up
Dự đoán XSMB - Soi Cầu MB - Chốt Số
Home
Members
>
conhukhong
>
Last Activity:
Sep 4, 2013
Joined:
Jul 27, 2013
Messages:
27
Likes Received:
0
Trophy Points:
0
Share This Page
Tweet
conhukhong
New Member
conhukhong was last seen:
Sep 4, 2013
Profile Posts
Recent Activity
Postings
Information
There are no messages on conhukhong's profile yet.
Show Ignored Content
Loading...
View
Loading...
View
Interact
Content:
Find all content by conhukhong
Find all threads by conhukhong
Your name or email address:
Do you already have an account?
No, create an account now.
Yes, my password is:
Forgot your password?
Stay logged in
Dự đoán XSMB - Soi Cầu MB - Chốt Số
Home
Members
>
conhukhong
>
Home
Forums
Forums
Quick Links
Search Forums
Recent Posts
Members
Members
Quick Links
Notable Members
Current Visitors
Recent Activity
New Profile Posts
Menu
Search
Search titles only
Posted by Member:
Separate names with a comma.
Newer Than:
Useful Searches
Recent Posts
More...


markdown:
##
[Nơi cung cấp 0987111554 giá 800000 ](http://yr.so09.net/2017/04/noi-cung-cap-0987111554-gia-800000.html)
Tag:
0928534639 …………….giá bán……………. 500000
0901658166 …………….giá bán……………. 1400000
0963201294 …………….giá bán……………. 1200000
0933339466 …………….giá bán……………. 1500000
0987776880 …………….giá bán……………. 800000
0934180208 …………….giá bán……………. 1200000
0966414066 …………….giá bán……………. 600000
0945036611 …………….giá bán……………. 1200000
0967132988 …………….giá bán……………. 1400000
0928333686 …………….giá bán……………. 1000000
0942445822 …………….giá bán……………. 1000000
0938962926 …………….giá bán……………. 2000000
0901667233 …………….giá bán……………. 1000000
0902902056 …………….giá bán……………. 1400000
0966383677 …………….giá bán……………. 1200000
0964625039 …………….giá bán……………. 500000
0967431448 …………….giá bán……………. 700000
0965446477 …………….giá bán……………. 1200000
0943060212 …………….giá bán……………. 1200000
0901667111 …………….giá bán……………. 3500000
Tiếp tục :
0987935797 …………….giá bán……………. 400000
0937889003 …………….giá bán……………. 500000
0965150311 …………….giá bán……………. 500000
0933565227 …………….giá bán……………. 500000
0943070662 …………….giá bán……………. 400000
0963322313 …………….giá bán……………. 500000
0962820848 …………….giá bán……………. 400000
0978223060 …………….giá bán……………. 500000
0938655224 …………….giá bán……………. 500000
0987717662 …………….giá bán……………. 500000
0919850119 …………….giá bán……………. 400000
0928228852 …………….giá bán……………. 500000
0902884955 …………….giá bán……………. 400000
0938226004 …………….giá bán……………. 500000
0986124334 …………….giá bán……………. 500000
0938666274 …………….giá bán……………. 350000
0963317116 …………….giá bán……………. 400000
0985820677 …………….giá bán……………. 500000
0963575422 …………….giá bán……………. 500000
0907545662 …………….giá bán……………. 500000
Có thể bạn thích :
ĐT: 0917021455- 0977805354 - ĐC: 105-107 Đường Số 11, Phường 11, Quận Gò Vấp, TPHCM
0966428916 …………….giá bán……………. 300000
0902427906 …………….giá bán……………. 300000
0977681352 …………….giá bán……………. 300000
0938867851 …………….giá bán……………. 300000
0932097196 …………….giá bán……………. 300000
0906703691 …………….giá bán……………. 300000
0964435947 …………….giá bán……………. 300000
0977238537 …………….giá bán……………. 300000
0977673744 …………….giá bán……………. 350000
0976613504 …………….giá bán……………. 300000
0902967452 …………….giá bán……………. 300000
0902340716 …………….giá bán……………. 300000
0965523307 …………….giá bán……………. 300000
0902497830 …………….giá bán……………. 300000
0926091703 …………….giá bán……………. 300000
0902839267 …………….giá bán……………. 300000
0938942058 …………….giá bán……………. 300000
0906962391 …………….giá bán……………. 300000
0966394790 …………….giá bán……………. 300000
0977697422 …………….giá bán……………. 350000
[Sim đầu số 0901 bán ở tại TPHCM](http://www.tiaodan8.com/sim-dau-so-0901-ban-o-tai-tphcm.html)
0928534639 …………….giá bán……………. 500000
0901658166 …………….giá bán……………. 1400000
0963201294 …………….giá bán……………. 1200000
0933339466 …………….giá bán……………. 1500000
0987776880 …………….giá bán……………. 800000
0934180208 …………….giá bán……………. 1200000
0966414066 …………….giá bán……………. 600000
0945036611 …………….giá bán……………. 1200000
0967132988 …………….giá bán……………. 1400000
0928333686 …………….giá bán……………. 1000000
0942445822 …………….giá bán……………. 1000000
0938962926 …………….giá bán……………. 2000000
0901667233 …………….giá bán……………. 1000000
0902902056 …………….giá bán……………. 1400000
0966383677 …………….giá bán……………. 1200000
0964625039 …………….giá bán……………. 500000
0967431448 …………….giá bán……………. 700000
0965446477 …………….giá bán……………. 1200000
0943060212 …………….giá bán……………. 1200000
0901667111 …………….giá bán……………. 3500000
Tiếp tục :
[http://vv.simsolocphat.net/](http://vv.simsolocphat.net/)
0987935797 …………….giá bán……………. 400000
0937889003 …………….giá bán……………. 500000
0965150311 …………….giá bán……………. 500000
0933565227 …………….giá bán……………. 500000
0943070662 …………….giá bán……………. 400000
0963322313 …………….giá bán……………. 500000
0962820848 …………….giá bán……………. 400000
0978223060 …………….giá bán……………. 500000
0938655224 …………….giá bán……………. 500000
0987717662 …………….giá bán……………. 500000
0919850119 …………….giá bán……………. 400000
0928228852 …………….giá bán……………. 500000
0902884955 …………….giá bán……………. 400000
0938226004 …………….giá bán……………. 500000
0986124334 …………….giá bán……………. 500000
0938666274 …………….giá bán……………. 350000
0963317116 …………….giá bán……………. 400000
0985820677 …………….giá bán……………. 500000
0963575422 …………….giá bán……………. 500000
0907545662 …………….giá bán……………. 500000
Có thể bạn thích :
[http://a.simsothantai.net/](http://a.simsothantai.net/)
ĐT: 0917021455- 0977805354 - ĐC: 105-107 Đường Số 11, Phường 11, Quận Gò Vấp, TPHCM
0966428916 …………….giá bán……………. 300000
0902427906 …………….giá bán……………. 300000
0977681352 …………….giá bán……………. 300000
0938867851 …………….giá bán……………. 300000
0932097196 …………….giá bán……………. 300000
0906703691 …………….giá bán……………. 300000
0964435947 …………….giá bán……………. 300000
0977238537 …………….giá bán……………. 300000
0977673744 …………….giá bán……………. 350000
0976613504 …………….giá bán……………. 300000
0902967452 …………….giá bán……………. 300000
0902340716 …………….giá bán……………. 300000
0965523307 …………….giá bán……………. 300000
0902497830 …………….giá bán……………. 300000
0926091703 …………….giá bán……………. 300000
0902839267 …………….giá bán……………. 300000
0938942058 …………….giá bán……………. 300000
0906962391 …………….giá bán……………. 300000
0966394790 …………….giá bán……………. 300000
0977697422 …………….giá bán……………. 350000
## 0 nhận xét:
## Đăng nhận xét

Server: GSE

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block


markdown:
##### RFA 02.03.2011
Giao tranh dữ dội đang xảy ra giữa quân đội trung thành với nhà độc tài Gadaffi và lực lượng dân chúng ở những thành phố miền Đông của Lybia.
![ ](https://i0.wp.com/www.rfa.org/vietnamese/in_depth/Libya-Update-March-022011-03022011085840.html/000_Nic544748-305.jpg)
Tổng thống Moamer Kadhafi đang trả lời một cuộc phỏng vấn chớp nhoáng của đài truyền hình hôm 22/2/2011. AFP
Tin mới nhất do dài truyền hình nhà nước Libi phổ biến nói là đã có ít nhất 14 người chết, và quân chính phủ đã lấy lại thành phố Marsa El Brega, nằm cách thủ đô Tripoli khoảng 850 cây số về hướng Đông. Một tuần trước đây, thành phố này đã lọt vào tay những người biểu tình đòi Gadaffi phải từ chức.
Tin từ một đài truyền hình Trung Đông lại nói là lực lượng dân chúng đã đánh bật quân chính phủ ra khỏi thành phố.
Ông Mustafa Gheriani, Phát ngôn viên của lực lượng dân chúng nói với hãng thông tấn Reuters rằng có thể Gadaffi sẽ ra lệnh cho không quân oanh tạc vào những điểm chiến lược ở thành phố này. Ông cũng kêu gọi thế giới giúp đỡ, để có thể tiếp tục cuộc tranh đấu đòi tự do và dân chủ.
Tin từ Libi cho hay giao tranh diễn ra từ khoảng giữa trưa, khi quân đội trung thành với Gadaffi bất ngờ mở cuộc tấn công qua nhiều ngã khác nhau.
![ Dân biểu tình chống lại các lực lượng an ninh. Ảnh minh họa, AFP](https://i2.wp.com/www.rfa.org/vietnamese/in_depth/Libya-Update-March-022011-03022011085840.html/000_Nic540366-305.jpg)
Xế trưa hôm nay, lãnh tụ Gadaffi đã xuất hiện ở Tripoli, lên tiếng nói là sẽ không từ chức và tiếp tục đưa ra lời đe dọa dập tan mọi ý đồ muốn lật đổ ông ta.
Trong khi đó, cộng đồng thế giới vẫn tiếp tục những nỗ lực buộc nhà độc tài này phải ra đi. Một số nước đã loan báo quyết dịnh phong tỏa tài sản của cá nhân ông ta và gia đình, Liên Hiệp Quốc cũng mới bỏ phiếu không cho Libi tham dự các cuộc họp của Hội Đồng Nhân Quyền.
Giải pháp quân sự cũng đang được nhiều quốc gia nói đến, trong đó có Hoa Kỳ và các nước đồng minh NATO. Tuy nhiên, các viên chức quốc phòng Mỹ và Châu Âu đều nói là phải chờ đợi quyết định của Liên Hiệp Quốc, tức không đơn phương đưa quân vào Libi.
### Nhiều chiến hạm Hoa Kỳ hướng về Địa Trung Hải
Ông Robert Gates, Tổng Trưởng Quốc Phòng Hoa Kỳ đã chỉ thị 2 chiến hạm USS Kearsarge và USS Ponce tiến vào Địa Trung Hải, phối hợp với chiến hạm USS Barry đang hoạt động gần đó để gia tăng áp lực quân sự lẫn ngoại giao buộc Gadaffi phải từ chức.
Ít giờ đồng hồ trước đây, các viên chức quốc phòng Mỹ cho biết các chiến hạm của Hoa Kỳ chở theo 2,000 binh sĩ Thủy Quân Lục Chiến đã vào kinh đào Suez, trên đường sang Địa Trung Hải.
Hai mươi hai nước thành viên của Liên Đoàn Ả Rập cũng mới kết thúc phiên họp khẩn ở Cairo. Bản thông cáo chung của Liên Đoàn lên án chính quyền Gadaffi, nhưng đồng thời cũng nói rõ không muốn thấy quân đội ngoại quốc can thiệp vào Libi.
Xáo trộn ở Libi đã khiến dân chúng nước này tìm đường chạy sang những nước lân cận tranh nạn. Chính phủ Tunisi cho biết mỗi ngày có ít nhất 10,000 người Libi vuợt biên giới sang Tunisi tỵ nạn.
![ Hải quân Hoa Kỳ trên biển Thái Bình Dương. ảnh minh họa, AFP](https://i1.wp.com/www.rfa.org/vietnamese/in_depth/Libya-Update-March-022011-03022011085840.html/000_Hkg4375522-305.jpg)
Bộ trưởng Nội Vụ Ý, ông Roberto Maroni nói rằng số người Libi tỵ nạn có thể lên đến 1 triệu 500 ngàn người, nhưng Bộ Trưởng Nội Vụ của Đức là ông Thomas de Maiziere cho rằng làn sóng người tỵ nạn không đến mức phải lo ngại.
Hôm qua, đại sứ các nước Châu Á tại Liên Hiệp Quốc cũng yêu cầu thế giới giúp để di tản các công nhân còn kẹt ở Libi.
Hiện vẫn còn cả trăm ngàn công nhân Á Châu bị kẹt, trong đó có 26,000 người Philippines, 25,000 người Thái, 18,000 người Bangladesh và hàng ngàn người Trung Quốc, Nepal và Việt Nam.

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Link: <http://wp.me/p1gVWX-fi>; rel=shortlink

X-ac: 1.dca _dca


markdown:
Chào các bạn,
Các bạn mong chờ gì trong đời? Một ngày nào đó ta thành thủ tướng? Ta sẽ có một cô vợ dễ thương và vài đứa con ngoan? Ta sẽ thống trị lĩnh vực địa ốc?
Đương nhiên mong chờ thì ai cũng có. Nhưng đó là chuyện tương lai, đến hay không lại là một chuyện khác. Và chẳng ai biết được điều gì sẽ đến.
Nhưng mọi người đều dạy con cái một điều: Lo học chăm chỉ, để mai mốt còn làm ông, làm bà, thay vì làm thằng, làm con. (Rất tệ là ngôn ngữ Việt có nhiều hệ cấp xưng hô như thế, làm cho nước ta có rất nhiều hệ cấp cai trị. Dân chủ? Thở dài một chút. Nhưng điều này để đó tính sau, không phải là đề tài của bài này).
Nói chung là mọi chúng ta đều đã biết: Sống hiện tại để lo cho tương lai.
Sống hiện tại được đẩy đến mức tối đa trong thiền Tông bằng khái niệm “
[Sống ở đây lúc này](https://dotchuoinon.com/2015/10/22/142002/)” (Here and Now, the here-and-now, the here and the now) và [Thiền từng phút](https://trandinhhoanh.wordpress.com/2010/02/06/thi%E1%BB%81n-t%E1%BB%ABng-phut/). Cho nên các bạn đừng nhầm rằng Thiền rất xa cuộc sống và chỉ dành riêng cho các Thiền sư.
Tập trung vào một điều ta đang làm ngay tại đây ngay lúc này thì ta mới thấy được cuộc sống rõ ràng như chính nó.
Nhiều người quen nghe nhạc và học bài cùng lúc. Có lẽ phố phường, hàng xóm, có nhiều tiếng ồn quá, cho nên phải mở nhạc để át tiếng ồn. Nhưng chính nhạc cũng chi phối tâm trí chúng ta nhiều, sao học được? Có lẽ dùng một loại âm đều đều, không làm phiền, như âm sóng biển, hay đĩa tiếng gió và tiếng chim chóc nhè nhẹ, trong khi tập trung học bài thì mới học tốt được.
Rồi khi muốn nghe nhạc, thì nằm yên nghe từng lời nhạc, từng nốt nhạc, để tận hưởng đúng bản nhạc. Hoặc vừa nghe vừa nhảy nhót theo nhạc. Vậy có hơn không?
Tập trung vào điều gì bạn đang làm lúc này giúp đầu óc bạn không chạy tản mạn, và do đó đầu óc được tập trung và hiệu năng rất cao trong công việc.
Ngay tại đây lúc này, chúng ta có thể thấy được hiệu năng tức thì. Những người ngồi nói chuyện với ai mà mắt dáo dác khắp nơi, nghe điện thoại hay làm đủ thứ khác, hoặc đang nói chuyện này nhảy sang chuyện khác, thì đương nhiên là người đối diện cảm thấy không được tôn trọng và nói chuyện cũng tốn thời giờ vô ích. Người như thế ngoại giao với ai cũng hỏng. Hoặc viết một report mà làm đủ thứ khác, như nghe nhạc, chùi nhà, nấu ăn, thì đương nhiên là report phải tồi.
Đương nhiên là nếu việc dài giờ, bạn có những lúc ngưng, làm chuyện khác để nghỉ. Nhưng khi làm thì làm, khi nghỉ thì nghỉ, không vừa làm vừa nghỉ.
Sống không tập trung thì ta thấy hiệu năng bây giờ còn không có, nói gì hậu quả tốt đến tương lai. Đó là chưa kể người hời hợt với đời như thế thì chẳng thể hiểu đời, mà không hiểu đời thì thất bại trong đời.
Nghe thì tập trung vào nghe, mới hiểu người nói.
Ngắm hoa thì tập trung vào hoa, mới hiểu thực sự cái đẹp của hoa.
Chơi thể thao thì tập trung vào thể thao, mới hiểu được các bí quyết chuyển động cơ thể để thể thao tốt.
Các bạn, người thiếu tập trung luôn thất bại. Chỉ một điều duy nhất, nói chuyện với ai cũng không tập trung được để thiên hạ có cảm tình, là đủ để bảo đảm thất bại cho bạn cả đời.
Và nhớ rằng, dù tương lai sẽ thế nào, thì tương lai cũng lệ thuộc rất lớn vào hiệu năng sống của bạn lúc này. Kể cả những điều không ai biết, như thiên đàng, hỏa ngục, tái sinh sau khi chết, nếu mà có, thì cũng lệ thuộc chính vào cách sống của bạn ở đây lúc này.
Định giá qua cách nói chuyện của mọi người, mình thấy là số người có tập trung tốt trong xã hội rất ít, dưới 10%. Điều này giải thích tại sao số người thành công tốt trong mọi xã hội đều rất ít.
Tập trung là một kỷ luật cần tập luyện. Để tập trung, làm chỉ một việc trong một lúc và tập trung vào việc đó. Rửa bát thì tập trung vào cái bát, bát nhiều mỡ khó chùi, bàn tay mình, xà phòng, bàn tay mình chùi bên trong cái bát, bên ngoài cái bát, dưới đáy bát, để bát sang bên… Nếu muốn nghĩ xa hơn thì nghĩ đến bao nhiều người làm nghề rửa bát hằng ngày, họ là ai, bao nhiêu tuổi, học đến đâu, rửa bát để đi học (như sinh viên) hay công việc kiếm tiền chính, mức sống của họ thế nào, gia đình họ ra sao… Chính vì tập trung như thế mà không những ta rửa bát tốt mà từ từ sẽ hiểu hơn một mảnh lớn của cuộc đời – đời sống của những người kiếm tiền bằng rửa bát. Các bạn có thể thấy người tập trung vào rửa bát như thế hiểu cuộc đời sâu sắc đến bao nhiêu.
Tập trung là một trong những cách hàng đầu để bạn phát triển mọi kỹ năng từ cơ thể, đến đầu óc, đến tâm linh. Người không tập trung thì thấy gì cũng chỉ có thể thấy hời hợt bên ngoài, không có khả năng nhìn sâu, và hiệu năng thì hoàn toàn ngoài da cả đời.
“Ở đây lúc này” quan trọng với mỗi chúng ta hơn là nhiều người hiểu được.
Chúc các bạn luôn ở đây lúc này.
Mến,
Hoành
© copyright 2016
Trần Đình Hoành
Permitted for non-commercial use
[www.dotchuoinon.com](www.dotchuoinon.com)

Link: <http://wp.me/prd3Q-F2y>; rel=shortlink

X-ac: 3.dca _dca


markdown:
# Cookie Usage
The page discusses how cookies are used by this site. If you continue to use this site, you are consenting to our use of cookies.
### What Cookies Are
Cookies are small files stored on your computer by your web browser (such as Internet Explorer or Firefox) at the request of a site you're viewing. This allows the site you're viewing to remember things about you, such as your preferences and history or keeping you logged in.
Cookies may be stored on your computer for a short time (such as only while your browser is open) or for an extended period of time, even years. Cookies not set by this site will not be accessible to us.
### Our Cookie Usage
This site uses cookies for numerous things, including:
- Registration and maintaining your preferences. This includes ensuring that you can stay logged in and keeping the site in the language or appearance that you requested.
- Analytics. This allows us to get determine how people are using the site and improve it.
- Advertising cookies (possibly third-party). If this site displays advertising, cookies may be set by the advertisers to determine who has viewed an ad or similar things. These cookies may be set by third parties, in which case this site has no ability to read or write these cookies.
- Other third-party cookies for things like Facebook or Twitter sharing. These cookies will generally be set by the third-party independently, so this site will have no ability to access them.
### Removing/Disabling Cookies
Controlling cookies and cookie preferences must be handled within your browser. Here is a list of guides on how to do this for popular browser software:

Server: Apache

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Set-Cookie: xf_session=6e7cbd4b44ef4a27c22ae7871562c2ce; path=/; secure; httponly


markdown:
## Giới thiệu
**CHỤP ẢNH HOA ĐÀO** [ (http://congstudio.com.vn/chup-anh-hoa-dao): Chụp ảnh hoa đào Chụp ảnh hoa đào](http://congstudio.com.vn/chup-anh-hoa-dao) *✪ như một thói quen, cứ đến dịp giáp tết, giới trẻ hà thành lại kéo nhau ra vườn đào nhật tân hay vườn đào phương linh - hai trong những vườn đào đẹp nhất tại miền bắc để ghi lại những bức ảnh kỷ niệm đẹp nhất, xinh xắn nhất của khúc giao mùa để chào đón một năm mới đầy tiếng cười và hạnh phúc.* **Content Keywords**
chụp ảnh kỷ yếu ở vinh
cho thuê vest chụp ảnh kỷ yếu
bảng giá chụp ảnh sen hồ tây
chụp ảnh kỷ yếu cấp 3
cho thuê vòng hoa chụp ảnh kỷ yếu
**Suggest Google:**chụp ảnh hoa sen, chụp ảnh hoa bằng lăng, chụp ảnh hoa sen ở đâu, chụp ảnh hoa ở hà nội, chụp ảnh hoa giấy

Cache-Control: max-age=0, private, no-store, no-cache, must-revalidate

Content-Type: text/html


markdown:
Phấn nén 3CE SLIM FIT POWDER PACT, đem đến cho bạn 1 làn da mềm, mịn, trắng sáng
Chi tiết và giá sp tại đây:
[http://skinfood.com.vn/index.php?route=product/product&path=121_122&product_id=774](http://skinfood.com.vn/index.php?route=product/product&path=121_122&product_id=774)
Advertisements
Phấn nén 3CE SLIM FIT POWDER PACT, đem đến cho bạn 1 làn da mềm, mịn, trắng sáng
Chi tiết và giá sp tại đây:
[http://skinfood.com.vn/index.php?route=product/product&path=121_122&product_id=774](http://skinfood.com.vn/index.php?route=product/product&path=121_122&product_id=774)

Link: <http://wp.me/pNcfZ-Bu>; rel=shortlink


markdown:
## Tiểu sử Bùi Xuân Phái
Bui Xuan Phai (1920-1988)
was one of the most remarkable, most charming and most unusual figures of Vietnamese modern art. When he graduated from Frenchcreated Ecole des Beaux Arts d’Indochine in Hanoi (1925-1945), the world art was in its post-war period, one of drastic differentiation, Picasso, Mastisse, Leger already ranked among the classical masters. Europe gave full blast to the trend of lyrical abstractionism and America to that of expressionist one. All that was taken in by Bui Xuan Phai, by his heart’s eye. And be managed to find his own dimension in the strict framework of the society and later, his art, like an underground water spring, spread far and wide and even impregnated alien souls with his sincerity.
Advertisements
## Trả lời Hủy trả lời

Link: <http://wp.me/P1Mkan-cl>; rel=shortlink


markdown:
Tạo cửa hàng của bạn
Vietnamese
Vietnamese
English
Tải ứng dụng Lozi:
iOS
Android
Chuyện Lozi
Liên hệ quảng cáo
Chính sách đăng bán
Danh mục
Đồ ăn
Đồ ăn ship
Góc con gái
Đồ con trai
Mỹ phẩm
Đồ điện tử
Đồ gia dụng
Mẹ & Bé
Idol Hàn Quốc
Xe cộ
Phụ kiện thời trang
Giày sneaker
Tóc, Móng & Làm đẹp
Thú cưng
Sách & Truyện
Đồ chơi & Sở thích
Âm nhạc
Vật dụng trang trí nhà cửa
Nhà & Phòng trọ
Hàng order trước
Vé sự kiện/Thẻ giảm giá
Khác
Tìm kiếm
tại
Đồ ăn
Địa điểm
Đồ ăn ship
Góc con gái
Đồ con trai
Mỹ phẩm
Đồ điện tử
Đồ gia dụng
Mẹ & Bé
Idol Hàn Quốc
Xe cộ
Phụ kiện thời trang
Giày sneaker
mới!
Tóc, Móng & Làm đẹp
Thú cưng
Sách & Truyện
Đồ chơi & Sở thích
Âm nhạc
Vật dụng trang trí nhà cửa
Nhà & Phòng trọ
Hàng order trước
Vé sự kiện/Thẻ giảm giá
Khác
Quan tâm
Trang chủ
Đồ ăn
Huyện Lương Tài
Mắt đẫn đờ, dạ dày rỗng, con tim rối bời chỉ vì không biết ăn gì ở đâu? Đừng lo, vào đây có hết!
Sắp xếp theo:
Phổ biến
mới
Đồ ăn
Địa điểm
Đồ ăn ship
Góc con gái
Đồ con trai
Mỹ phẩm
Đồ điện tử
Đồ gia dụng
Mẹ & Bé
Idol Hàn Quốc
Xe cộ
Phụ kiện thời trang
Giày sneaker
mới!
Tóc, Móng & Làm đẹp
Thú cưng
Sách & Truyện
Đồ chơi & Sở thích
Âm nhạc
Vật dụng trang trí nhà cửa
Nhà & Phòng trọ
Hàng order trước
Vé sự kiện/Thẻ giảm giá
Khác
Quan tâm
Khám phá
Chuyện Lozi
Thành Phố Bắc Ninh
Huyện Gia Bình
Huyện Lương Tài
Huyện Quế Võ
Huyện Thuận Thành
Huyện Tiên Du
Thị Xã Từ Sơn
Huyện Yên Phong
Xem toàn bộ
Đăng bán ngay trong tích tắc trên Lozi!
Lozi là gì
Liên hệ
Đối tác
Quảng cáo
Chính sách đăng bán
Tuyển dụng
Lozi.vn tại
Hà Nội
Tp. Hồ Chí Minh
Hải Phòng
Đà Nẵng
Cần Thơ

X-Powered-By: Express


markdown:
# Cấu tạo nguyên lý làm việc của bình chữa cháy bột
**HTH Plaza** cấu tạo nguyên lý làm việc của bình chữa cháy bột **I. Cấu tạo nguyên lý làm việc**:
Bình dập (chữa) cháy bằng bột gồm hai loại:
– Loại có bình khí đẩy riêng, bình khí đẩy có thể đặt ở trong (bình MF – Trung Quốc) hoặc ngoài bình bột (bình OPX – Nga).
– Loại không có bình khí đẩy riêng mà nạp khí trực tiếp vào bình bột (bình MFZ – Trung Quốc).
Bình chữa dập (cháy) dạng bột khô của Trung Quốc ký hiệu MFZ (BC) hay MFZL (ABC) là loại bình dập cháy có tính cơ động cao, dùng khí nitơ N2 nạp ở trong bình đẩy bột ra ngoài.
Các bình được làm bằng thép chịu áp lực. Bình khí đẩy được nối với bình bột bằng một ống xifong. Khí đẩy thường là Nitơ, Cacbonic, Cacbon hiđrô halogen…Cụm van gắn liền nắp đậy,có thể tháo ra nạp lại bột, khí sau khi sử dụng. Van khoá có thể là van bóp hay van vặn, van khoá được kẹp chì . Đồng hồ áp lực khí đẩy có thể có (bình MFZ – Trung Quốc) hoặc không có (bình MF – Trung Quốc). Loa phun bằng kim loại hoặc nhựa, cao su; kích cỡ tuỳ thuộc từng loại bình. ống xifong ngoài có thể cứng hay mềm, chiều dài tuỳ thuộc loại bình. Bình sơn màu đỏ trên có nhãn ghi đặc điểm, cách sử dụng.
**II. Đặc điểm khác**
– Bột chữa cháy silicom hóa (bột BC hoặc ABC) và khí được đóng kín trong bình nên khó bị ẩm, đóng cục, thời gian bảo quản dài và an toàn.
– Nhiệt độ bảo quản từ -10 độ C đến 55 độ C.
– Khi phun áp lực giảm xuống tương đối ổn định, thời gian chữa cháy có hiệu quả tương đối dài.
– Bột chữa cháy không độc, vô hại với người, gia súc và môi trường.
**III.Các thông số kỹ thuật** .
Bảng thông số kỹ thuật của bình chữa cháy
|
|Model |
|Capacity (kg) |
|Efficient time (s) |
|Efficient Range (m) |
|Working Temperature (°C） |
|Dimensions (mm) |
|Weight (kg)
|MFZ4||4 ± 0.08||
|≥9 |
|≥4 |– 10C to +55 C||Φ136*430||5.3|
|MFZ8||8 ± 0.16||
|≥12 |
|≥5 |– 10C to +55 C||Φ162*595||9.85|
|MFTZ35||35 ± 0.5||
|≥20 |
|≥6 |– 10C to +55 C||Φ300*800||54.5|
|MFZL4||4 ± 0.08||
|≥9 |
|≥4 |– 10C to +55 C||Φ136*430||5.3|
|MFZL8||8 ± 0.16||
|≥12 |
|≥5 |– 10C to +55 C||Φ162*595||9.85|
|MFTZL35||35 ± 0.5||
|≥20 |
|≥6 |– 10C to +55 C||Φ300*800||54.5|
**Mọi chi tiết xin liên hệ:** **HTH PLaza** **Địa chỉ:** 302- Đường Láng, Quận Đống Đa, Hà Nội **Điện thoại:** (84.4)35.564.666 – 0466728394 **Hotline:** 0932 376 222
#### Bài viết liên quan
-
### Bảo trì hệ thống báo cháy tự động0 - 1035
-
### Bảo trì hệ thống báo cháy gắn tường0 - 315
-
### Bảo trì hệ thống đèn chiếu sáng PCCC0 - 636
-
### Hướng dẫn sử dụng bình chữa cháy bột0 - 881
-
### Cấu tạo nguyên lý làm việc của bình chữa cháy CO20 - 1751
-
### Hướng dẫn sử dụng bình chữa cháy CO20 - 827
-
### Hướng dẫn sử dụng bình bột chữa cháy treo tường0 - 956
-
### Cách sử dụng bình chữa cháy0 - 891
## Có 0 bình luận về Cấu tạo nguyên lý làm việc của bình chữa cháy bột

Cache-Control: private, max-age=302400

Set-Cookie: ViewNews=,1036,; expires=Thu, 19-Oct-2017 15:01:40 GMT; path=/; HttpOnly


markdown:
Bài thứ hai sau [“Sài Gòn- Thiên hạ đệ nhất Phố”], tặng cho những ai yêu Sài Gòn trong những đêm mất ngủ…
# Tag Archives: phóng sự
[[Phóng sự Sài Gòn] Bài 1: Khám phá Sài Gòn – “Thiên hạ đệ nhất Phố”](https://nguyenngocvan1988.wordpress.com/2017/03/31/phong-su-sai-gon-bai-1-kham-pha-sai-gon-thien-ha-de-nhat-pho/)
“Ăn ở” với Sài Gòn đã ngót nghét 11 năm rồi mà đến giờ mới có hai bài viết “lộng lẫy” về “người ấy” trên mặt báo. Sài Gòn có lúc xa hoa, rực rỡ như một minh tinh khiến mình choáng ngợp. Song sau tất cả những dáng vẻ phù hoa, điều khiến mình yêu Sài Gòn nhiều hơn mỗi ngày lại chính là những nhịp đập ấm nồng toát ra từ cuộc sống cuồn cuộn như một dòng chảy sôi nổi bất tận, hòa cùng khí chất hào sảng khó lẫn của cư dân tứ xứ tụ hội về đây.
Từ những con hẻm chằng chịt như bàn cờ khiến người ta phải thốt lên: “Sài Gòn lạc nhau là mất!”, bao giọng rao thân thương từ khắp mọi miền đất nước đã trở thành một phần hồn chân thực và dung dị nhất của phố, những gánh hàng rong khắp phố phường để phục vụ cho tâm hồn ăn uống bất tận sớm-trưa-mưa-nắng của người Sài Gòn, đến những thị dân “không bao giờ ngủ” để tất bật lao vào cuộc vui lẫn mưu sinh… Tất cả mang đến cho Sài thành những danh xưng “đệ nhất” vừa lạ lẫm, vừa đáng yêu mà bất kỳ ai “lỡ” phải lòng mảnh đất này khó thể quên…


markdown:
## ♥ Labels ♥
-
[Animated](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Animated)(1)
-
[ANIMATED TUTS](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/ANIMATED%20TUTS)(42)
-
[Awards](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Awards)(4)
-
[Blog Header Tuts](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Blog%20Header%20Tuts)(1)
-
[Cluster Frames](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Cluster%20Frames)(5)
-
[CT Tags](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/CT%20Tags)(9)
-
[Edelweiss Design](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Edelweiss%20Design)(2)
-
[FACEBOOK HEADER TUTS](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/FACEBOOK%20HEADER%20TUTS)(1)
-
[FORUM SET TUTS](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/FORUM%20SET%20TUTS)(2)
-
[FTU TUTS](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/FTU%20TUTS)(14)
-
[Mary's Designs](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Mary%27s%20Designs)(1)
-
[Masks](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Masks)(18)
-
[PicsForDesign](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/PicsForDesign)(1)
-
[PS*Tips](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/PS*Tips)(6)
-
[PTU](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/PTU)(1)
-
[PTU TUTS](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/PTU%20TUTS)(157)
-
[RenderArtWorld](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/RenderArtWorld)(3)
-
[SensibilityScrapping](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/SensibilityScrapping)(1)
-
[ShowOffTags](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/ShowOffTags)(11)
-
[TADD](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/TADD)(1)
-
[Tag using Cluster Frame](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Tag%20using%20Cluster%20Frame)(1)
-
[Templates](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Templates)(22)
-
[Tuts Using MASKS](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Tuts%20Using%20MASKS)(4)
-
[Wallpapers](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/Wallpapers)(1)
-
[WordArt](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/WordArt)(5) [](//www.blogger.com/rearrange?blogID=9109911001442097938&widgetType=Label&widgetId=Label1&action=editWidget§ionId=sidebar1)
![ ](https://resources.blogblog.com/img/icon18_wrench_allbkg.png)
## ♥Stuff I Use♥
## ♥ Follow Me ♥
[](//www.blogger.com/rearrange?blogID=9109911001442097938&widgetType=HTML&widgetId=HTML14&action=editWidget§ionId=sidebar1)
![ ](https://resources.blogblog.com/img/icon18_wrench_allbkg.png)
Thursday, July 15, 2010
##
[PUNK BABE TUT (PTU)](https://rednecktuts.blogspot.com/2010/07/punk-babe-tut-ptu.html)
![ ](https://lh4.googleusercontent.com/proxy/iN8wjAkMQjGlN8Xd8uydJbaZmDbfmuDKRY1yVkjXJ6obPEJGGfcv7RS90KGI7-1UWQrtQS_gVao0aVOtIElRawSx3lMnHuW-doCrKHacTjQ6QWRaoGFrMOpJNzfTnQ=s0-d)
____ **SUPPLIES NEEDED**
TUBE OF CHOICE: I used the fantastic artwork of Ismael Rac.
You must purchase a license to use his art.
You can find Ismael's art and get your license
[HERE.](http://store.xeracx.net/)
SCRAPKIT: Punk Babe by Rieka Rafita.
This is a PTU kit. You can find it
[HERE.](http://riekarafita.blogspot.com/search/label/PTU%20Kits)
FONT OF CHOICE: I used Edwardian Script ITC for the name and Avignon for Punk Babe.
FILTER: dsb flux - Bright Noise
I used Photoshop for this tut.
♥♥♥♥♥♥♥
Ya ready? Here we go...
Open a canvas, transparent background, 600x600 pixels.
Open RR_Paper15, resize to 75x75. Open RR_Paper6, resize to 65 width x 70 height.
Place on top of Paper 15.
Now to build your frame.
Open RR_Ribbon1. Resize to 90x90.
Place on top edge of Paper15. Duplicate this layer.
Move the dup layer to the bottom edge of Paper15.
Open RR-Ribbon2. Rotate 90 clockwise.
Resize 80 width x 83 height.
Place on left edge of Paper15. Duplicate this layer.
Move the dup layer to the right edge of Paper15.
Make a new layer, font Avignon, size 30.
Type PUNK BABE, two spaces, PUNK BABE.
Rotate 90 counter clockwise.
Center it on left side of frame.
Duplicate this layer.
Rotate 180.
Center it on right side of frame.
You now have your frame.
These are the elements I used behind the frame:
RR_CrystalCurtains
RR_Glittertrail
RR_Frame4
On top of the frame you built, I used:
RR_Bow1
RR_Feather1
RR_Skull Doodle
RR_Skull5
RR_Punk Teddy
RR_Corset
RR_Lollipop
Resize all elements to fit as you like.
Place a drop shadow on each element on top of the frame.
Now place your tube of choice (in this case, I used the close up) behind RR_Frame4.
Duplicate this layer.
Click on the first tube layer.
Go to Blending Options.
Select Luminosity, 100% Opacity.
Click on second tube layer.
Go to Blending Options.
Select Soft Light, 100% Opacity.
Your second tube goes directly under RR_Glittertrail.
Place a drop shadow on this layer.
Make a new layer on top of all layers.
Type the name you want in the font you want.
I used Edwarian Script ITC.
I also used Stroke, Black, 3, outside.
Size it to fit.
**MOST IMPORTANT!!**
You must now do this:
Put the artist's name, website, and your license number
of the tube you used on the siggy!!
Add your name (ie: Designed by Your Name) behind this info.
Make sure this info is legible and clearly seen.
If you don't want to animate, Save as PNG.
YOU'RE DONE!!
TO MAKE IT SPARKLE:
Duplicate layer RR_CrystalCurtains twice.
Duplicate layer RR_Glitterfill twice.
Duplicate Name layer twice.
(*)Click on first layer of RR_CrystalCurtains.
Go to dsb flux, Bright Noise.
Settings: Mix, 45.
(*)Click on the first copy of RR_CrystalCurtains.
Increase dsb flux, Bright Noise by 1.
(*)Click on second copy.
Increase Bright Noise by 1.
Repeat these steps (*) with RR_Glitterfill and your Name layers.
Open the Animation Window.
In the first frame:
Show only the first layer of RR_CrystalCurtains, RR_Glitterfill, and your name.
Hide the other two layers for each of these.
Set animation time at .02.
Duplicate the first frame.
This will be frame 2.
Now hide the first and third layers.
Unhide the second layer of:
RR_CrystalCurtains, RR_Glitterfill, and your name.
Duplicate this frame.
This is your third frame.
Hide the first and second layers.
Unhide the third layers.
Duplicate this frame.
This is your fourth and final frame.
Hide the first and third layers.
Unhide the second layer of each.
Save as PSD. Then Save for Web & Devises.
If you didn't animate, Save as PNG.
YOU'RE DONE!
I hope you had fun with this tut!
HUGS!
*This tut was created by me, Redneck Tuts by Savage.
Any resemblance to any other is purely coincidental.*
Artist: ©Ismael Rac www.xeracx.net IRS344B
Labels:
[ANIMATED TUTS](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/ANIMATED%20TUTS), [PTU TUTS](https://rednecktuts.blogspot.com/search/label/PTU%20TUTS)
Subscribe to:
[Post Comments (Atom)](https://rednecktuts.blogspot.com/feeds/4771140501294730035/comments/default)
## ♥Tribute to Rieka♥
To honor Rieka and all she has blessed me with, I will be leaving all my tuts that I have written with her kits on my blog. They are not coming down. Even though her kits are no longer available, the tuts I wrote using them are my tribute to her. Hopefully, they will inspire you the way Rieka inspired me. Love You, Rieka! You'll be forever in my heart.♥
[](//www.blogger.com/rearrange?blogID=9109911001442097938&widgetType=Text&widgetId=Text1&action=editWidget§ionId=sidebar2)
![ ](https://resources.blogblog.com/img/icon18_wrench_allbkg.png)
## About Me
![ My Photo](//2.bp.blogspot.com/-ydfZRbflPZ8/UQ1ajkPU5GI/AAAAAAAADUk/NZ6t1FVXyVE/s80/me%2Bavi%2B4%2Bgoogle%252B.png)
![ My Photo](http://2.bp.blogspot.com/-ydfZRbflPZ8/UQ1ajkPU5GI/AAAAAAAADUk/NZ6t1FVXyVE/s80/me%2Bavi%2B4%2Bgoogle%252B.png)
- Savage
-
- Hi Ya'll! I'm Savage and I'd like to welcome you to Redneck Tuts. These are not your ordinary tuts, as they are geared toward those of us that don't have "working knowledge" of Photoshop or PSP. My tuts are all done in PS. They are designed to show you different techniques that you may not know. I hope you learn something that you can use in your creations in the future. Please, just have fun and put your own spin on these tuts. Be original and shine! Love Ya! ♥
[View my complete profile](https://www.blogger.com/profile/12093603565087739125) [](//www.blogger.com/rearrange?blogID=9109911001442097938&widgetType=Profile&widgetId=Profile1&action=editWidget§ionId=sidebar2)
![ ](https://resources.blogblog.com/img/icon18_wrench_allbkg.png)
## Blog Archive
-
[►](//rednecktuts.blogspot.com/2010/07/punk-babe-tut-ptu.html?widgetType=BlogArchive&widgetId=BlogArchive1&action=toggle&dir=open&toggle=YEARLY-1325397600000&toggleopen=MONTHLY-1277960400000) [2012](https://rednecktuts.blogspot.com/2012/)(45)
-
[►](//rednecktuts.blogspot.com/2010/07/punk-babe-tut-ptu.html?widgetType=BlogArchive&widgetId=BlogArchive1&action=toggle&dir=open&toggle=YEARLY-1293861600000&toggleopen=MONTHLY-1277960400000) [2011](https://rednecktuts.blogspot.com/2011/)(171)
-
[▼](//rednecktuts.blogspot.com/2010/07/punk-babe-tut-ptu.html?widgetType=BlogArchive&widgetId=BlogArchive1&action=toggle&dir=close&toggle=YEARLY-1262325600000&toggleopen=MONTHLY-1277960400000) [2010](https://rednecktuts.blogspot.com/2010/)(16) [](//www.blogger.com/rearrange?blogID=9109911001442097938&widgetType=BlogArchive&widgetId=BlogArchive1&action=editWidget§ionId=sidebar2)
![ ](https://resources.blogblog.com/img/icon18_wrench_allbkg.png)
### Gadget
|This content is not yet available over encrypted connections.|
## 0 comments:
## Post a Comment


markdown:
[Thông số sản phẩm](#tab_additional_information)
|Thương hiệu||
|
Casio
|Xuất sứ||
|
Nhật Bản
|Giới Tính||
|
Nữ
|Loại dây||
|
Inox
|Loại kính||
|
Mineral Crystal (Kính Cứng)
|Loại máy||
|
Pin(Quartz)
|Bảo hành quốc tế||
|
Máy 1 năm – Pin 1,5 năm
[Chính sách bảo hành](#tab_9)
Chính sách bảo hành của riêng mỗi hãng:
CASIO: Bảo hành chính hãng máy 1 năm, pin 1,5 năm
CITIZEN: Bảo hành chính hãng toàn cầu máy 1 năm, pin 1 năm
SEIKO: Bảo hành chính hãng toàn cầu máy 1 năm, pin 1 năm
ORIENT: Bảo hành chính hãng toàn cầu máy 1 năm, pin 1 năm
OP: Bảo hành chính hãng máy 2 năm, pin 1 năm
RHYTHM: Bảo hành chính hãng máy 1 năm, pin 1 năm
OGIVAL: Bảo hành chính hãng máy 2 năm, pin 1 năm
ELLE: Bảo hành chính hãng máy 2 năm, pin 2 năm
TISSOT: Bảo hành chính hãng máy 2 năm, pin 1 năm
[Đánh Giá](#tab_10)

Link: <https://shopdongho.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://shopdongho.com/?p=6911>; rel=shortlink


markdown:
|
|
Căn cứ Nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 05 tháng 11 năm 2002 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18 tháng 7 năm 2003 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10 tháng 10 năm 2003 của Chính phủ về việc tuyển dụng, sử dụng vào quản lý cán bộ, công chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà nước;
Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học,
(Đã ký)
1. Văn bản này quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học bao gồm các yêu cầu về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ năng sư phạm và tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học.
2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.
1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học được điều chỉnh phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội và mục tiêu của giáo dục tiểu học ở từng giai đoạn.
1. Làm cơ sở để xây dựng, đổi mới nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học ở các khoa, trường cao đẳng, đại học sư phạm.
2. Giúp giáo viên tiểu học tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ.
3. Làm cơ sở để đánh giá giáo viên tiểu học hằng năm theo Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng 3 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ, phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học.
4. Làm cơ sở để đề xuất chế độ, chính sách đối với giáo viên tiểu học được đánh giá tốt về năng lực nghề nghiệp nhưng chưa đáp ứng điều kiện về văn bằng của ngạch ở mức cao hơn.
1. Lĩnh vực của Chuẩn là tập hợp các yêu cầu có nội dung liên quan trong cùng phạm vi thể hiện một mặt chủ yếu của năng lực nghề nghiệp giáo viên tiểu học. Trong quy định này Chuẩn gồm có ba lĩnh vực: phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ năng sư phạm. Mỗi lĩnh vực gồm có 5 yêu cầu.
2. Yêu cầu của Chuẩn là nội dung cơ bản, đặc trưng thuộc mỗi lĩnh vực của Chuẩn đòi hỏi người giáo viên phải đạt được để đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học ở từng giai đoạn. Mỗi yêu cầu gồm có 4 tiêu chí.
3. Tiêu chí của Chuẩn là nội dung cụ thể thuộc mỗi yêu cầu của Chuẩn thể hiện một khía cạnh về năng lực nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
1. Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Tham gia các hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước, góp phần phát triển đời sống văn hoá cộng đồng, giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn trong cuộc sống;
b) Yêu nghề, tận tụy với nghề; sẵn sàng khắc phục khó khăn hoàn thành tốt
c)
d) Tham gia học tập, nghiên cứu các Nghị quyết của Đảng, chủ trương chính sách của Nhà nước.
2. Chấp hành pháp luật, chính sách của Nhà nước.
a) Chấp hành đầy đủ các quy định của pháp luật, chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước;
b) Thực hiện nghiêm túc các quy định của địa phương;
c)
d) Vận động gia đình chấp hành các chủ trương chính sách, pháp luật của Nhà nước, các quy định của địa phương.
3. Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỷ luật lao động.
a) Chấp hành các Quy chế, Quy định của ngành, có nghiên cứu và có giải pháp thực hiện;
b) Tham gia đóng góp xây dựng và nghiêm túc thực hiện quy chế hoạt động của nhà trường;
c) Thái độ lao động đúng mực; hoàn thành các nhiệm vụ được phân công; cải tiến công tác quản lý học sinh trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục;
d) Đảm bảo ngày công; lên lớp đúng giờ, không tuỳ tiện bỏ lớp học, bỏ tiết dạy; chịu trách nhiệm về chất lượng giảng dạy và giáo dục ở lớp được phân công.
4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng.
a) Không làm các việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh;
b) Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu; được đồng nghiệp, nhân dân và học sinh tín nhiệm;
c) Không có những biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống, trong giảng dạy và giáo dục;
d) Có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ chính trị chuyên môn, nghiệp vụ; thường xuyên rèn luyện sức khoẻ.
5. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.
a) Trung thực trong báo cáo kết quả giảng dạy, đánh giá học sinh và trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được phân công;
b) Đoàn kết với mọi người; có tinh thần chia sẻ công việc với đồng nghiệp trong các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ;
c) Phục vụ nhân dân với thái độ đúng mực, đáp ứng nguyện vọng chính đáng của phụ huynh học sinh;
d) Hết lòng giảng dạy và giáo dục học sinh bằng tình thương yêu, sự công bằng và trách nhiệm của một nhà giáo.
1. Kiến thức cơ bản. Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Nắm vững mục tiêu, nội dung cơ bản của chương trình, sách giáo khoa của các môn học được phân công giảng dạy;
b) Có kiến thức chuyên sâu, đồng thời có khả năng hệ thống hoá kiến thức trong cả cấp học để nâng cao hiệu quả giảng dạy đối với các môn học được phân công giảng dạy;
c) Kiến thức cơ bản trong các tiết dạy đảm bảo đủ, chính xác, có hệ thống;
d) Có khả năng hướng dẫn đồng nghiệp một số kiến thức chuyên sâu về một môn học, hoặc có khả năng bồi dưỡng học sinh giỏi, hoặc giúp đỡ học sinh yếu hay học sinh còn nhiều hạn chế trở nên tiến bộ.
2. Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học. Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Hiểu biết về đặc điểm tâm lý, sinh lý của học sinh tiểu học, kể cả học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn; vận dụng được các hiểu biết đó vào hoạt động giáo dục và giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh;
b) Nắm được kiến thức về tâm lý học lứa tuổi, sử dụng các kiến thức đó để lựa chọn phương pháp giảng dạy, cách ứng xử sư phạm trong giáo dục phù hợp với học sinh tiểu học;
c) Có kiến thức về giáo dục học, vận dụng có hiệu quả các phương pháp giáo dục đạo đức, tri thức, thẩm mỹ, thể chất và hình thức tổ chức dạy học trên lớp;
d) Thực hiện phương pháp giáo dục học sinh cá biệt có kết quả.
3. Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
a) Tham gia học tập, nghiên cứu cơ sở lý luận của việc kiểm tra, đánh giá đối với hoạt động giáo dục và dạy học ở tiểu học;
b) Tham gia học tập, nghiên cứu các quy định về nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh tiểu học theo tinh thần đổi mới;
c) Thực hiện việc kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh chính xác, mang tính giáo dục và đúng quy định;
d) Có khả năng soạn được các đề kiểm tra theo yêu cầu chỉ đạo chuyên môn, đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng môn học và phù hợp với các đối tượng học sinh.
4. Kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc. Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Thực hiện bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ đúng với quy định;
b) Cập nhật được kiến thức về giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật, giáo dục môi trường, quyền và bổn phận của trẻ em, y tế học đường, an toàn giao thông, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội;
c) Biết và sử dụng được một số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như: tivi, cát sét, đèn chiếu, video;
d) Có hiểu biết về tin học, hoặc ngoại ngữ, hoặc tiếng dân tộc nơi giáo viên công tác, hoặc có báo cáo chuyên đề nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ.
5. Kiến thức địa phương về nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội của tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác. Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng về tình hình chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội và các Nghị quyết của địa phương;
b) Nghiên cứu tìm hiểu tình hình và nhu cầu phát triển giáo dục tiểu học của địa phương;
c) Xác định được những ảnh hưởng của gia đình và cộng đồng tới việc học tập và rèn luyện đạo đức của học sinh để có biện pháp thiết thực, hiệu quả trong giảng dạy và giáo dục học sinh;
d) Có hiểu biết về phong tục, tập quán, các hoạt động thể thao, văn hoá, lễ hội truyền thống của địa phương.
1. Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới. Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Xây dựng được kế hoạch giảng dạy cả năm học thể hiện các hoạt động dạy học nhằm cụ thể hoá chương trình của Bộ phù hợp với đặc điểm của nhà trường và lớp được phân công dạy;
b) Lập được kế hoạch tháng dựa trên kế hoạch năm học bao gồm hoạt động chính khoá và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;
c) Có kế hoạch dạy học từng tuần thể hiện lịch dạy các tiết học và các hoạt động giáo dục học sinh;
d) Soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hiện các hoạt động dạy học tích cực của thầy và trò (soạn giáo án đầy đủ với môn học dạy lần đầu, sử dụng giáo án có điều chỉnh theo kinh nghiệm sau một năm giảng dạy).
2. Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp phát huy được tính năng động sáng tạo của học sinh. Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Lựa chọn và sử dụng hợp lý các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính sáng tạo, chủ động trong việc học tập của học sinh; làm chủ được lớp học; xây dựng môi trường học tập hợp tác, thân thiện, tạo sự tự tin cho học sinh; hướng dẫn học sinh tự học;
b) Đặt câu hỏi kiểm tra phù hợp đối tượng và phát huy được năng lực học tập của học sinh; chấm, chữa bài kiểm tra một cách cẩn thận để giúp học sinh học tập tiến bộ;
c) Có sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể cả đồ dùng dạy học tự làm; biết khai thác các điều kiện có sẵn để phục vụ giờ dạy, hoặc có ứng dụng phần mềm dạy học, hoặc làm đồ dùng dạy học có giá trị thực tiễn cao;
d) Lời nói rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng khi giảng dạy và giao tiếp trong phạm vi nhà trường; viết chữ đúng mẫu; biết cách hướng dẫn học sinh giữ vở sạch và viết chữ đẹp.
3. Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác chủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học; có các biện pháp giáo dục, quản lý học sinh một cách cụ thể, phù hợp với đặc điểm học sinh của lớp;
b) Tổ chức dạy học theo nhóm đối tượng đúng thực chất, không mang tính hình thức; đưa ra được những biện pháp cụ thể để phát triển năng lực học tập của học sinh và thực hiện giáo dục học sinh cá biệt, học sinh chuyên biệt;
c) Phối hợp với gia đình và các đoàn thể ở địa phương để theo dõi, làm công tác giáo dục học sinh;
d) Tổ chức các buổi ngoại khóa hoặc tham quan học tập, sinh hoạt tập thể thích hợp; phối hợp với Tổng phụ trách, tạo điều kiện để Đội thiếu niên, Sao nhi đồng thực hiện các hoạt động tự quản.
4. Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục
a) Thường xuyên trao đổi góp ý với học sinh về tình hình học tập, tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và các giải pháp để cải tiến chất lượng học tập sau từng học kỳ;
b) Dự giờ đồng nghiệp theo quy định hoặc tham gia thao giảng ở trường, huyện, tỉnh; sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ và góp ý xây dựng để tổ, khối chuyên môn đoàn kết vững mạnh;
c) Họp phụ huynh học sinh đúng quy định, có sổ liên lạc thông báo kết quả học tập của từng học sinh, tuyệt đối không phê bình học sinh trước lớp hoặc toàn thể phụ huynh; lắng nghe và cùng phụ huynh điều chỉnh biện pháp giúp đỡ học sinh tiến bộ;
d) Biết cách xử lý tình huống cụ thể để giáo dục học sinh và vận dụng vào tổng kết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục; ứng xử với đồng nghiệp, cộng đồng luôn giữ đúng phong cách nhà giáo.
5. Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy. Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Lập đủ hồ sơ để quản lý quá trình học tập, rèn luyện của học sinh; bảo quản tốt các bài kiểm tra của học sinh;
b) Lưu trữ tốt hồ sơ giảng dạy bao gồm giáo án, các tư liệu, tài liệu tham khảo thiết thực liên quan đến giảng dạy các môn học được phân công dạy;
c) Sắp xếp hồ sơ một cách khoa học, đúng thực tế và có giá trị sử dụng cao;
d) Lưu trữ tất cả các bài làm của học sinh chậm phát triển và học sinh khuyết tật để báo cáo kết quả giáo dục vì sự tiến bộ của học sinh.
1. Tiêu chuẩn xếp loại các tiêu chí của Chuẩn
a) Điểm tối đa là 10;
b) Mức độ: Tốt (9-10); Khá (7-8); Trung bình (5-6); Kém (dưới 5).
2. Tiêu chuẩn xếp loại các yêu cầu của C huẩn
a) Điểm tối đa là 40;
b) Mức độ: Tốt (36-40); Khá (28-35); Trung bình (20-27); Kém (dưới 20).
3. Tiêu chuẩn xếp loại các lĩnh vực của Chuẩn
a) Điểm tối đa là 200;
b) Mức độ: Tốt (180-200); Khá (140- 179); Trung bình (100-139); Kém (dưới 100).
1. Loại Xuất sắc: là những giáo viên đạt loại tốt ở lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức và kỹ năng sư phạm;
2. Loại Khá: là những giáo viên đạt từ loại khá trở lên ở lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức và kỹ năng sư phạm;
3. Loại Trung bình: là những giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên ở lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức và kỹ năng sư phạm;
4. Loại Kém: là những giáo viên có một trong ba lĩnh vực xếp loại kém hoặc vi phạm một trong các trường hợp:
a) Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể người khác;
b) Gian lận trong tuyển sinh, thi cử, cố ý đánh giá sai kết quả học tập, rèn luyện của học sinh;
c) Xuyên tạc nội dung giáo dục;
d) Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền;
e) Nghiện ma tuý hoặc tham gia đánh bạc và các tệ nạn xã hội khác;
g) Vắng mặt không có lý do chính đáng trên 60% tổng số thời lượng học tập bồi dưỡng chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ hoặc trên 60% các cuộc sinh hoạt chuyên môn định kỳ;
h) Cả 3 tiết dự giờ do nhà trường tổ chức bao gồm: 1 tiết Tiếng Việt, 1 tiết Toán, 1 tiết chọn trong các môn học còn lại không đạt yêu cầu.
1. Định kỳ vào cuối năm học, hiệu trưởng nhà trường tiến hành tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học. Cụ thể như sau:
a) Căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, yêu cầu của Chuẩn, giáo viên tự đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn quy định tại Điều 8, Điều 9 của văn bản này;
b) Tổ chuyên môn và đồng nghiệp tham gia nhận xét, góp ý kiến và ghi kết quả đánh giá vào phiếu đánh giá, xếp loại của giáo viên. Đối với những tiêu chí có điểm 4 hoặc đạt điểm 9 phải được ít nhất 50% số giáo viên trong tổ khối tán thành. Đối với những tiêu chí có điểm từ 3 trở xuống hoặc đạt điểm 10 phải được ít nhất 50% số giáo viên trong trường tán thành;
c) Hiệu trưởng thực hiện đánh giá, xếp loại:
- Xem xét kết quả tự đánh giá, xếp loại của giáo viên và những ý kiến đóng góp của tổ chuyên môn; khi cần thiết có thể tham khảo thông tin phản hồi từ học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng về giáo viên đó;
- Thông qua tập thể Lãnh đạo nhà trường, đại diện Chi bộ, Công đoàn, Chi đoàn, các tổ trưởng hoặc khối trưởng chuyên môn để đánh giá, xếp loại;
- Trường hợp cần thiết có thể trao đổi với giáo viên trước khi quyết định đánh giá, xếp loại để phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh thực tế của giáo viên;
- Ghi nhận xét, kết quả đánh giá, xếp loại từng lĩnh vực và kết quả đánh giá, xếp loại chung vào phiếu đánh giá, xếp loại của giáo viên;
- Công khai kết quả đánh giá giáo viên trước tập thể nhà trường.
d) Trong trường hợp chưa đồng ý với kết luận của hiệu trưởng, giáo viên có quyền khiếu nại với hội đồng trường. Nếu vẫn chưa có sự thống nhất, giáo viên có quyền khiếu nại để cơ quan có thẩm quyền tổ chức khảo sát, kiểm tra và đánh giá lại.
2. Trong trường hợp giáo viên được đánh giá cận với mức độ tốt, khá hoặc trung bình, việc xem xét nâng mức hay giữ nguyên dựa trên sự phấn đấu của mỗi giáo viên, hiệu trưởng nhà trường quyết định những trường hợp cụ thể và chịu trách nhiệm về quyết định đó;
3. Trong quá trình đánh giá, xếp loại cần xem xét một cách hợp lý đối với giáo viên dạy nhiều môn học và giáo viên dạy một môn học.
1. Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện các quy định của văn bản này.
2. Căn cứ vào các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, hướng dẫn, kiểm tra việc tổ chức xây dựng các chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học; các quy định về kiểm định chất lượng trường tiểu học, kiểm định chất lượng chương trình đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng, đại học; tiêu chuẩn nghiệp vụ các ngạch giáo viên tiểu học; nội dung rèn luyện phẩm chất đạo đức và năng lực sư phạm cho sinh viên các trường, khoa đào tạo giáo viên tiểu học; những nội dung liên quan đến giáo viên tiểu học trong Điều lệ trường tiểu học và trong các quy định hiện hành.
1. Giám đốc sở giáo dục và đào tạo căn cứ vào Quy định này chỉ đạo, tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học hằng năm ở địa phương và báo cáo kết quả thực hiện về Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Căn cứ kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học, tham mưu với chính quyền địa phương xây dựng quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng có hiệu quả đội ngũ giáo viên tiểu học của địa phương.
1. Trưởng phòng giáo dục và đào tạo căn cứ vào Quy định này chỉ đạo, tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học hằng năm ở địa phương và báo cáo kết quả thực hiện về sở giáo dục và đào tạo.
2. Căn cứ kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, tham mưu với uỷ ban nhân dân huyên, quận xây dựng quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng có hiệu quả đội ngũ giáo viên tiểu học của địa phương; đề xuất chế độ, chính sách đối với giáo viên tiểu học được đánh giá tốt về năng lực nghề nghiệp nhưng chưa đáp ứng điều kiện về văn bằng của ngạch ở mức cao hơn.
1. Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm hướng dẫn giáo viên tiểu học tự đánh giá và tổ chức đánh giá, xếp loại từng giáo viên theo quy định của văn bản này và báo cáo kết quả thực hiện về phòng giáo dục và đào tạo.
2. Căn cứ kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học, tham mưu với phòng giáo dục và đào tạo, chính quyền địa phương để có các biện pháp quản lý, bồi dưỡng, nâng cao năng lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên tiểu học của trường.
(Đã ký)
[Trang pháp luật](/site/trangphapluatvn/TrangPL) > [VĂN BẢN GIÁO DỤC](/site/trangphapluatvn/TrangPL/vanbangiaoduc) > [Tiểu học](/site/trangphapluatvn/TrangPL/vanbangiaoduc/tieuhoc) >

X-Robots-Tag: noarchive

Cache-Control: public, max-age=5


markdown:
-
-
-
Tổng cộng:
-
-
### Sản phẩm đã được thêm vào giỏ hàng
Số lượng:
Tổng tiền:
**Peppa Pig - Lâu Đài Công Chúa - Đồ Chơi Peppa Pig
Peppa Pig là** bộ phim xoay quanh những câu chuyện rất dễ thương về gia đình bạn heo như
Carter, Farlin, Combi, Chicco.
Thanh toán khi nhận hàng
Đổi trả trong 7 ngày

Cache-Control: private

Set-Cookie: _orig_referrer=; expires=Wed, 04-Oct-2017 15:26:39 GMT; path=/; HttpOnly

X-Page: product-detail

X-Cache: miss

P3P: CP="NOI DSP COR NID ADMa OPTa OUR NOR"