text:
SLAM DUNK
Dành những fan của Slam Dunk
Trang Chính
Portal
Calendar
Trợ giúp
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Display results as :
Số bài
Chủ đề
Advanced Search
Thành viên
Nhóm
Đăng ký
Đăng Nhập
Bài gửi
Người gửi
Thời gian
Nhà spam số 1
DEATH_NOTE
Tue May 29, 2012 3:39 pm
Khẩn Cấp...lám luôn rùi...
DEATH_NOTE
Tue May 22, 2012 4:17 pm
Thông báo chap để nhận money
Alisa_Kito
Sat Feb 04, 2012 12:28 pm
Sinh nhật và những điều ước
Alisa_Kito
Sat Feb 04, 2012 12:19 pm
DEATH Note 4rum đã ok
DEATH_NOTE
Fri Dec 30, 2011 4:18 pm
Đấu 1 chọi 1 bà con!!
DEATH_NOTE
Wed Dec 21, 2011 4:31 pm
Hộp Hội Đồng Trường!!!
DEATH_NOTE
Wed Dec 21, 2011 4:12 pm
[Game]Dot kich offline 3.25 PRO cực hay cực hấp dẫn ^^
DEATH_NOTE
Wed Dec 21, 2011 4:05 pm
Học phí trường học và CLB bóng rổ
DEATH_NOTE
Wed Dec 21, 2011 3:51 pm
SLAM DUNK
::
Khu chính
::
Bói toán - Trắc nghiệm
Share
|
100 năm trước bạn là ai?????
Tác giả
Thông điệp
Miyu_chan
Admin
Trường học
:
Shohoku
Tổng số bài gửi
:
75
Money
:
139
Cám ơn
:
0
Join date
:
07/05/2011
Tiêu đề: 100 năm trước bạn là ai?????
Fri Jun 03, 2011 1:56 pm
Xin mời bạn thử bài “test... vui” này. Chuyện tin hay không là... do bạn, nếu ưng ý thì tin, không thỏa mãn với “kiếp trước” của mình thì rất không nên tin. Chống chỉ định: Nội dung không hiệu nghiệm với người trên 99 tuổi
1. Bạn thích đi dạo phố trong những ngày trời lạnh?
Có: Xem câu 2
Không: Xem câu 5
2. Thỉnh thoảng bạn cũng thích ăn mặc "hoa hoè" một chút?
Có: Xem câu 3
Không: Xem câu 4
3. Bạn luôn cảm thấy tự tin trong công việc đang làm?
Có: Xem câu 16
Không: Xem câu 6
4. Bạn rất thích ngắm sao?
Có: Xem câu 7
Không: Xem câu 8
5. Hẹn đi chơi với nhau, vậy mà đứa bạn lại cho bạn "leo cây":
a. Dĩ nhiên là bạn vô cùng bực bội: Xem câu 2
b. Bạn cảm thấy lo lắng cho bạn ấy: Xem câu 9
6. Bạn luôn nhớ rõ ngày sinh của bạn bè và người thân?
Có: Xem câu 16
Không: Xem câu 9
7. Bạn thường mơ thấy những giấc mơ lãng mạn?
Có: Xem câu 8
Không: Xem câu 11
8. Bạn thích gọi điện cho bạn bè để tán dóc?
Có: Xem câu 6
Không: Xem câu 9
9. Dường như bạn luôn hiểu được tính khí của những con vật nuôi trong nhà?
Có: Xem câu 21
Không: Xem câu 12.
10. Với bạn, tương lai là...
a. Điều có thể đoán được: Xem câu 14
b. Nào ai biết ngày sau: Xem câu 11
11. Hiện tại bạn đang có một đối thủ trong lĩnh vực nào đó mà bạn luôn muốn chiến thắng?
Có: Xem câu 8
Không: Xem câu 19
12. Nếu thời gian rảnh, bạn thích:
a. Đi chơi với bạn bè: Xem câu 15
b. Đoàn tụ với gia đình: Xem câu 13
13. Bạn đã từng thấy... ma chưa?
Có: Xem câu 11
Không: Xem câu 14
14. Bạn có từng ra khỏi nhà khi chưa đánh răng rửa mặt?
Có: Xem câu 15
Không: Xem câu 11
15. Mình dễ ngủ lắm, chỉ cần ngả lưng 20 phút là ngon giấc rồi?
Có: Xem câu 29
Không: Xem câu 33
16. Đang ở trong nhà, đột nhiên nghe tiếng ầm ĩ ngoài ngõ, bạn sẽ:
a. Chạy ngay ra xem có chuyện gì: Xem câu 17
b. Chẳng thèm quan tâm: Xem câu 22
17. Nếu "để ý" ai đó, bạn sẽ tìm mọi cách để "hiểu lòng tôi"?
Có: Xem câu 18
Không: Xem câu 22
18. Bạn đang mơ ước sẽ được đi du học?
Có: Xem câu 20
Không: Xem câu 19
19. Bạn luôn vạch kế hoạch ôn tập rõ ràng khi chuẩn bị cho một kì thi?
Có: Xem câu 37
Không: Xem câu 24
20. Bạn có rất hay đánh mất mấy thứ lặt vặt?
Có: Xem câu 36
Không: Xem câu 19
21. Bạn thích diện áo màu gì hơn?
Xanh dương: Xem câu 22
Đỏ: Xem câu 16
22. Bạn có tật nói hơi bị nhiều?
Có: Xem câu 23
Không: Xem câu 26
23.Bạn luôn nhớ đến lỗi lầm của người khác đối với mình?
Có: Xem câu 18
Không: Xem câu 24
24. Bạn có tin vào bói toán (bói thật sự, không phải "bói vui" trên "Cười 24H")?
Có: Xem câu 38
Không: Xem câu 28
25. Bạn có hay ngủ nướng?
Có: Xem câu 21
Không: Xem câu 26
26. Bạn đang có tình cảm đặc biệt với ai đó phải không?
Có: Xem câu 27
Không: Xem câu 30
27. Bạn thật sự thích thú với việc học?
Có: Xem câu 23
Không: Xem câu 28
28. Trước khi ngủ bạn thường nghĩ về:
a. Chuyện đã xảy ra hôm nay: Xem câu 32
b. Những việc sẽ làm vào ngày mai: Xem câu 38
c. Chuyện tương lai: Xem câu 39
29. Khi đột nhiên nghĩ đến chuyện gì đó chưa làm, bạn có thực hiện nó ngay?
Có: Xem câu 25
Không: Xem câu 26
30. Bạn không muốn tiết lộ cho ai nghe những bí mật của mình?
Có: Xem câu 31
Không: Xem câu 34
31. Khi không ưa ai đó bạn sẽ...
a. Tỏ thái độ ngay cho họ biết: Xem câu 32
b. Vẫn tỏ vẻ bình thường: Xem câu 27
32. Tiền đối với bạn có phải là điều quan trọng nhất?
Có: Xem câu 35
Không: Xem câu 40
33. Bạn thường đoán trước được kết cuộc của một quyển truyện hoặc một bộ phim?
Có: Xem câu 29
Không: Xem câu 30
34. Trên TV đang chiếu một đoạn phim có cảnh "mi nhau" (kiss) nên bố mẹ không cho bạn xem, bạn sẽ...
a. Vẫn tiếp tục ngồi xem: Xem câu 31
b. Bỏ đi chỗ khác: Xem câu 35
35. Với số tiền ba mẹ phát cho mỗi ngày, bạn luôn...
a. Cảm thấy chẳng thấm vào đâu: Xem câu 41
b. Chi tiêu đúng mục đích và thật tiết kiệm: KẾT QUẢ L
36. Tuần tới lớp bạn (hoặc công ty bạn) có một bài test, bạn sẽ...
a. Chuẩn bị bài ngay từ bây giờ: KẾT QUẢ A
b. Đợi nước đến chân mới nhảy: KẾT QUẢ B
37. Khi đứng chờ thang máy bạn sẽ:
a. Nhấn nút nhiều lần cho đến khi cửa mở mới thôi: KẾT QUẢ C
b. Chỉ nhấn nút một lần rồi đứng chờ thang máy đến: KẾT QUẢ D
38. Chuông điện thoại reo khi bạn đang tập trung làm việc, bạn sẽ:
a. Dừng tay để nghe điện thoại: KẾT QUẢ E
b. Vẫn chuyên tâm vào việc đang làm: KẾT QUẢ F
39. Khi bất đồng ý kiến với bố mẹ, bạn thường...
a. Suy nghĩ lại xem mình có sai không: KẾT QUẢ G
b. Quyết tâm bảo vệ ý kiến của mình đến cùng: KẾT QUẢ H
40. Ban thích làm quen với nhiều bạn bè?
Có: KẾT QUẢ J
Không: KẾT QUẢ I
41. Đối với bạn cuộc sống sẽ vô cùng tẻ nhạt nếu không có bất kỳ mục tiêu nào để theo đuổi?
Đúng: KẾT QUẢ K
Sai: KẾT QUẢ L
Kết quả, cách đây 100 năm, bạn là:
A: Một hiệp sĩ!
B: Thủy thủ.
C: Một nông dân siêng năng!
D: Một nhà thơ!
E: Con gái của một nhà quí tộc!
F: Là... vua! (Bệ hạ vạn tuế!).
G: Chủ của một khách sạn!
H: Một nhà tiên tri.
I: Một vũ công.
J: Một cô đầy tớ... thích "buôn dưa lê".
K: Thợ may!
L: Nhà buôn
Hơi rối rắm nhỉ!
Shunkazami_kut3_Lov3
Thành viên siêng năng
Trường học
:
Shohoku
Tổng số bài gửi
:
161
Money
:
318
Cám ơn
:
0
Join date
:
21/05/2011
Tiêu đề: Re: 100 năm trước bạn là ai?????
Fri Jun 03, 2011 4:53 pm
nhà buôn 2
con một nhà quí tộc 1
Alisa_Kito
Tiểu Phong
Trường học
:
Shoyo
Tổng số bài gửi
:
233
Money
:
1027
Cám ơn
:
0
Join date
:
03/05/2011
Age
:
17
Đến từ
:
vương quốc gió
Tiêu đề: Re: 100 năm trước bạn là ai?????
Fri Jun 03, 2011 5:25 pm
Em là Con gái của một nhà quí tộc
vui quá ^^
Shunkazami_kut3_Lov3
Thành viên siêng năng
Trường học
:
Shohoku
Tổng số bài gửi
:
161
Money
:
318
Cám ơn
:
0
Join date
:
21/05/2011
Tiêu đề: Re: 100 năm trước bạn là ai?????
Fri Jun 03, 2011 6:01 pm
chúc mừng
DEATH_NOTE
Hiệu trưởng trường Kainan
Trường học
:
Kainan
Tổng số bài gửi
:
174
Money
:
387
Cám ơn
:
3
Join date
:
01/06/2011
Đến từ
:
the goi Ao anh!!
Tiêu đề: Re: 100 năm trước bạn là ai?????
Sat Jun 04, 2011 10:55 am
Troi!nghi lam sao minh lai chung cau E?boi nay co lon ko?
Miyu_chan
Admin
Trường học
:
Shohoku
Tổng số bài gửi
:
75
Money
:
139
Cám ơn
:
0
Join date
:
07/05/2011
Tiêu đề: Re: 100 năm trước bạn là ai?????
Sat Jun 04, 2011 11:34 am
à quên nói với mọi người bài bói này dành cho con gái nữa...sorry^^
click hình
DEATH_NOTE
Hiệu trưởng trường Kainan
Trường học
:
Kainan
Tổng số bài gửi
:
174
Money
:
387
Cám ơn
:
3
Join date
:
01/06/2011
Đến từ
:
the goi Ao anh!!
Tiêu đề: Re: 100 năm trước bạn là ai?????
Sat Jun 04, 2011 11:43 am
troi a!Sao ko noi som
Sponsored content
Tiêu đề: Re: 100 năm trước bạn là ai?????
100 năm trước bạn là ai?????
Trang
1
trong tổng số
1
trang
Permissions in this forum:
Bạn
không có quyền
trả lời bài viết
SLAM DUNK
::
Khu chính
::
Bói toán - Trắc nghiệm
SLAM DUNK
::
Khu chính
::
Bói toán - Trắc nghiệm
Chuyển đến
:
Chọn Diễn Đàn
|
|--Khu vực chung
| |--Thông báo
| |--Nội quy
| |--Thắc mắc - góp ý
| |--Ra sân
|
|--Khu chính
| |--Làm quen
| |--Chém gió
| |--Tiệc tùng
| |--Trung tâm spam
| |--Bói toán - Trắc nghiệm
| |--Quán ăn
| |--Game
| |--Thế giới quanh ta
| | |--Tin tức hot
| | |--Chuyện lạ
| | |--Các nước trên thế giới
| | |--Vi tính
| | |--Nhà bếp
| | |--Học tập
| | |--Ảo thuật
| |
| |--Đồng hành cùng Slam Dunk
| | |--Giới thiệu
| | |--Thảo luận
| | |--Music-Video
| | |--Hình ảnh
| |
| |--Shop
|
|--Anime - Manga
| |--Giới thiệu
| |--Thảo luận
| |--Music-Video
| |--Hình ảnh
|
|--Thư viện truyện tranh
| |--Slam Dunk
| |--Anime - Manga
|
|--Trường học
| |--Shohoku
| | |--CLB bóng rổ Shohoku
| | |--Lớp học Shohoku
| |
| |--Ryonan
| | |--CLB bóng rổ Ryonan
| | |--Lớp học Ryonan
| |
| |--Shoyo
| | |--CLB bóng rổ Shoyo
| | |--Lớp học Shoyo
| |
| |--Kainan
| | |--CLB bóng rổ Kainan
| | |--Lớp học Kainan
| |
| |--Sannoh
| |--CLB bóng rổ Sannoh
| |--Lớp học Sannoh
|
|--Sân đấu
| |--Trận đấu giao hữu
| |--Trận đấu
|
|--Trụ sở nhóm
| |--Trụ sở nhóm báo
| | |--Phóng viên
| | |--Viết báo
| |
| |--Trụ sở designer
| |--Trụ sở fiction
| | |--Slam dunk
| | |--Anime - Manga
| |
| |--Trụ sở Role play
| | |--Slam dunk
| | |--Anime - Manga
| |
| |--Trụ sở nhà thơ
|
|--Quảng cáo
| |--Liên kết forum
|
|--Thùng rác
|--Thùng rác
Top posters
Alisa_Kito
DEATH_NOTE
Shunkazami_kut3_Lov3
FaBiaSheen
Miyu_chan
vermouth
Shyra_Kyuchiha
Shen_Ryusoshin
Nakashi Xukasha
Momo_Hime
February 2018
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Calendar

markdown:
SLAM DUNK
Dành những fan của Slam Dunk
![]()
![]()
Shunkazami_kut3_Lov3
![]()
![]()
![]()
![]()
Em là Con gái của một nhà quí tộc
vui quá ^^
![]()
![]()
![]()
chúc mừng
![]()
![]()
![]()
Troi!nghi lam sao minh lai chung cau E?boi nay co lon ko?
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
troi a!Sao ko noi som
![]()
![]()
![]()
100 năm trước bạn là ai?????
![]()
|Top posters|
DEATH_NOTE
Shunkazami_kut3_Lov3
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
February 2018
| ©
[phpBB](https://www.forumvi.com/phpbb) | [Free forum support](http://help.forumotion.com/) | [Liên hệ](/contact) | [Report an abuse](/abuse?page=%2Ft62-topic&report=1) | [www.sosblogs.com](http://www.sosblogs.com/vi/)


text:
Khai thác khoáng sản làm VLXD: Thực trạng và giải pháp
Lợi nhuận ngành khoáng sản: Kẻ ăn không hết, người lần chẳng ra
Chấn chỉnh lại hoạt động xuất khẩu khoáng sản
Chiến lược khoáng sản đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030
UBND tỉnh Quảng Ninh vừa ban hành Quyết định số 4051/2011/QĐ–UBND về việc quy định thu phí bảo vệ môi trường đối với khai thác khoáng sản trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh, sẽ được thực hiện từ ngày 1/1/20
Cấm xuất khẩu hàng loạt khoáng sản
Khoáng sản đang chảy máu
Hội nghị tổng kết năm 2011 và triển khai nhiệm vụ năm 2012 Tổng Cục Địa chất và Khoáng sản
Khai thác khoáng sản phải gắn với chế biến và sử dụng hiệu quả
Kết nối bền vững ASEAN về khoáng sản
Khai thác vàng trái phép... vẫn nóng
Ba “ông lớn” năng lượng giãi bày với Chính phủ
Khai thác vàng tại Việt Nam còn manh mún
“Làm thịt” khoáng sản
Khai thác, chế biến khoáng sản gắn với bảo vệ môi trường
Quy hoạch khu vực quặng sắt ở Hà Giang
Khai thác khoáng sản: Không để mỗi tỉnh là một vương quốc
Đấu giá quyền thăm dò, khai thác khoáng sản
Cao Bằng đưa lò luyện feromangan vào hoạt động
Sinopec hợp tác với PVN khai thác dầu mỏ
Những bông hoa bất tử
Nhạc Cung Đình Trung Hoa
Kỹ nghệ xoay mình
Tòa nhà 274 Phường Trần Phú - thị xã Hà Giang - Tỉnh Hà Giang - Việt Nam
GPĐKKD số 041810
Website đang xây dựng và thử nghiệm
Tel: 02193866359| Pax: 02193866359 | Website: www.songlo.com | E-mail: infosonglo@gmail.com
Số người online:
349
|
Số người truy cập:
23885492

markdown: [Trang chủ](http://songlo.com)| [Giới thiệu chung](http://songlo.com/?type=portal&tab=content&menuID=52&CatID=67&sessionid=909669828)| [Sơ đồ tổ chức](http://songlo.com/?type=portal&tab=content&menuID=52&CatID=68&sessionid=909669828)| [Các dự án](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=22&CatID=140&sessionid=192273378)| [Hoạt động của Sông Lô](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=52&CatID=23&sessionid=909669828)| [Chiến lược phát triển](http://songlo.com/?type=portal&tab=content&menuID=52&CatID=70&sessionid=909669828)| [Báo chí viết về Sông Lô](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=52&CatID=24&sessionid=909669828)| [Khai thác & chế biến khoáng sản](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=35&CatID=37&sessionid=909669828)| [Du lịch dịch vụ](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=35&CatID=36&sessionid=909669828)| [Công nghệ thông tin](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=35&CatID=39&sessionid=909669828)| [Vật liệu xây dựng](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=35&CatID=79&sessionid=909669828)| [Bất động sản](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=35&CatID=80&sessionid=909669828)| [Xuất nhập khẩu](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=35&CatID=81&sessionid=909669828)| [Thi Đại Học](http://www.thidaihoc.org)| [Doanh nhân](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=22&CatID=91&sessionid=909669828)| [Việt Nam](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=22&CatID=96&sessionid=909669828)| [Thế giới](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=22&CatID=97&sessionid=909669828)| [Thời trang](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=22&CatID=44&sessionid=909669828)| [Thơ vui](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=88&sessionid=909669828)| [Video Sông Lô](http://songlo.com/?type=portal&tab=video&menuID=93&CatID=73&sessionid=909669828)| [Video thế giới](http://songlo.com/?type=portal&tab=video&menuID=93&CatID=77&sessionid=909669828)| [Video Việt Nam](http://songlo.com/?type=portal&tab=video&menuID=93&CatID=76&sessionid=909669828)| [Video cười](http://songlo.com/?type=portal&tab=video&menuID=93&CatID=72&sessionid=909669828)| [Ý kiến bạn đọc](http://songlo.com/?type=portal&tab=news&menuID=95&sessionid=909669828)| [Diễn đàn](http://forum.songlo.com/)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Cache-Control: private

Content-Type: text/html

Connection: close


text:
-
THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013
Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép
THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN
HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI{xen:phrase loading}
Proteus 7.6 SP4
Thảo luận trong 'ĐT Cơ Bản-Mạch tương tự' bắt đầu bởi bkl, 24 Tháng tám 2010.

markdown:
-
[THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013](http://spkt.net/threads/thong-bao-tuyen-02-admin-cho-4rum.32345/)
[Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép](http://www.spkt.net/forums/thong-tin-nha-tro.138/)
[THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN](http://spkt.net/threads/thong-bao-ban-ao-dien-dan-spkt-2013.27570/)
**HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI**{xen:phrase loading}
# Proteus 7.6 SP4
Thảo luận trong '
[ĐT Cơ Bản-Mạch tương tự](forums/dt-co-ban-mach-tuong-tu.16/)' bắt đầu bởi [bkl](members/bkl.668/), [24 Tháng tám 2010](threads/proteus-7-6-sp4.8302/).

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Cache-control: private, max-age=0

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
-
THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013
Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép
THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN
HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI{xen:phrase loading}
Thiết kế module sensor dò line dùng quang trở
Thảo luận trong 'Đo lường-Cảm biến' bắt đầu bởi small ant, 6 Tháng mười 2011.

markdown:
-
[THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013](http://spkt.net/threads/thong-bao-tuyen-02-admin-cho-4rum.32345/)
[Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép](http://www.spkt.net/forums/thong-tin-nha-tro.138/)
[THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN](http://spkt.net/threads/thong-bao-ban-ao-dien-dan-spkt-2013.27570/)
**HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI**{xen:phrase loading}
# Thiết kế module sensor dò line dùng quang trở
Thảo luận trong '
[Đo lường-Cảm biến](forums/do-luong-cam-bien.15/)' bắt đầu bởi [small ant](members/small-ant.276/), [6 Tháng mười 2011](threads/thiet-ke-module-sensor-do-line-dung-quang-tro.17637/).


text:
SEO 5
SEO 5 GRAY
Giá : 1.265.000đ
SEO 5 RED
Giá : 1.265.000đ
SEO 5
Giá : 1.265.000đ
Giá : 1.265.000đ
Giá : 1.265.000đ
Giá : 1.265.000đ
CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI KỸ THUẬT CHIẾN THÁNG
Địa chỉ : 220/10A Nguyễn Trọng Tuyển,Phường 8, Quận Phú Nhuận,Tp. Hồ Chí Minh
Điện Thoại : 08.2216.9588 | FAX : 08.3847.5968
Email: info@tabalo.vn
Thống kê truy cập
Đang online:159
Tuần này:159
Tháng này:5668
Tổng truy cập:597909

markdown:
# SEO 5
![ SEO 5 GRAY](upload/product/seo-5-gray_652456814612_81.0701107011x130.jpg)
![ SEO 5 GRAY](upload/product/seo-5-gray_652456814612_81.0701107011x130.jpg)
### SEO 5 GRAY
Giá : 1.265.000đ
![ SEO 5 RED](upload/product/seo-5-red_809941465650_92.5830258303x130.jpg)
![ SEO 5 RED](upload/product/seo-5-red_809941465650_92.5830258303x130.jpg)
### SEO 5 RED
Giá : 1.265.000đ
![ SEO 5](upload/product/seo-5_585468760216_168x112.jpg)
![ SEO 5](upload/product/seo-5_585468760216_168x112.jpg)
### SEO 5
Giá : 1.265.000đ
Giá : 1.265.000đ
Giá : 1.265.000đ
Giá : 1.265.000đ
**CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI KỸ THUẬT CHIẾN THÁNG**
Địa chỉ : 220/10A Nguyễn Trọng Tuyển,Phường 8, Quận Phú Nhuận,Tp. Hồ Chí Minh
Điện Thoại : 08.2216.9588 | FAX : 08.3847.5968
Email: info@tabalo.vn
Thống kê truy cập
Đang online:159
Tuần này:159
Tháng này:5668
Tổng truy cập:597909

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


text:
Đề tài:
Nâng cao hiệu quả hoạt động cho trẻ làm quen với chữ cái thông qua trò chơi.
- TÓM TẮT ĐỀ TÀI
Làm quen với chữ cái là một trong những hoạt động đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục phát triển toàn diện ở trẻ mầm non. Đồng thời là cơ hội tốt để sớm hình thành cho trẻ những năng lực hoạt động ngôn ngữ, thái độ, kỹ năng ứng xử và phát triển trí tuệ. Qua đó giáo dục tình cảm, phát triển tư duy, mở rộng vốn hiểu biết của trẻ góp phần chuẩn bị cho trẻ một hành trang Tiếng Việt vững chắc để trẻ bước vào lớp Một.
Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây: http://tailieu.bantintuvan.com/huong-dan-tai-lieu/
Như chúng ta đã biết ở trẻ mẫu giáo hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo: “ Trẻ học mà chơi, chơi mà học”. Vì thế để nâng cao hiệu quả trong việc tổ chức cho trẻ làm quen với chữ cái chúng ta cần tổ chức thông qua trò chơi nhằm giúp trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động.
Muốn trẻ hứng thú một cách tích cực, hào hứng có hiệu quả thì trò chơi phải hay, hấp dẫn và thu hút trẻ. Nhưng trong thực tế khi tổ chức cho trẻ trong hoạt động làm quen với chữ cái (LQVCC) giáo viên thường lên tiết rập khuôn, lý thuyết chưa biết cách tận dụng đưa trò chơi vào các hoạt động, nếu có cũng chỉ là những trò chơi đơn giản chưa thu hút được trẻ dẫn đến việc nhận biết chữ cái của trẻ còn nhiều hạn chế.
“Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai”. Trẻ em là thế hệ, là chủ nhân tương lai của đất nước. Vì vậy, việc hình thành và phát triển ngôn ngữ cho trẻ là một trong các nhiệm vụ giáo dục quan trọng trong nội dung giáo dục trí tuệ cho trẻ trong trường mầm non. Giáo dục mẫu giáo đặt cơ sở nền tảng ban đầu cho sự phát triển toàn diện nhân cách trẻ.
Bản thân tôi, cũng như các giáo viên trong khối 5 tuổi luôn quan tâm đến việc phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ, mở rộng vốn từ cho trẻ, đặc biệt là giúp trẻ nhận biết và phát âm đúng 29 chữ cái trong Tiếng Việt. Trên thực tế, sự nhận thức của trẻ về chữ cái còn nhầm lẫn và chóng nhớ nhưng mau quên. Đứng trước những mục tiêu giáo dục ngày càng cao của Giáo dục mầm non, từ việc nhận thức được ý nghĩa của việc giúp trẻ nhận biết và phát âm chuẩn 29 chữ cái Tiếng Việt với trẻ lứa tuổi mầm non.

markdown:
**Đề tài:** **Nâng cao hiệu quả hoạt động cho trẻ làm quen với chữ cái thông qua trò chơi.** **TÓM TẮT ĐỀ TÀI**
Làm quen với chữ cái là một trong những hoạt động đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục phát triển toàn diện ở trẻ mầm non. Đồng thời là cơ hội tốt để sớm hình thành cho trẻ những năng lực hoạt động ngôn ngữ, thái độ, kỹ năng ứng xử và phát triển trí tuệ. Qua đó giáo dục tình cảm, phát triển tư duy, mở rộng vốn hiểu biết của trẻ góp phần chuẩn bị cho trẻ một hành trang Tiếng Việt vững chắc để trẻ bước vào lớp Một.
**Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây:** [http://tailieu.bantintuvan.com/huong-dan-tai-lieu/](http://tailieu.bantintuvan.com/huong-dan-tai-lieu/)
Như chúng ta đã biết ở trẻ mẫu giáo hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo: “ Trẻ học mà chơi, chơi mà học”. Vì thế để nâng cao hiệu quả trong việc tổ chức cho trẻ làm quen với chữ cái chúng ta cần tổ chức thông qua trò chơi nhằm giúp trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động.
Muốn trẻ hứng thú một cách tích cực, hào hứng có hiệu quả thì trò chơi phải hay, hấp dẫn và thu hút trẻ. Nhưng trong thực tế khi tổ chức cho trẻ trong hoạt động làm quen với chữ cái (LQVCC) giáo viên thường lên tiết rập khuôn, lý thuyết chưa biết cách tận dụng đưa trò chơi vào các hoạt động, nếu có cũng chỉ là những trò chơi đơn giản chưa thu hút được trẻ dẫn đến việc nhận biết chữ cái của trẻ còn nhiều hạn chế.
“Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai”. Trẻ em là thế hệ, là chủ nhân tương lai của đất nước. Vì vậy, việc hình thành và phát triển ngôn ngữ cho trẻ là một trong các nhiệm vụ giáo dục quan trọng trong nội dung giáo dục trí tuệ cho trẻ trong trường mầm non. Giáo dục mẫu giáo đặt cơ sở nền tảng ban đầu cho sự phát triển toàn diện nhân cách trẻ.
Bản thân tôi, cũng như các giáo viên trong khối 5 tuổi luôn quan tâm đến việc phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ, mở rộng vốn từ cho trẻ, đặc biệt là giúp trẻ nhận biết và phát âm đúng 29 chữ cái trong Tiếng Việt. Trên thực tế, sự nhận thức của trẻ về chữ cái còn nhầm lẫn và chóng nhớ nhưng mau quên. Đứng trước những mục tiêu giáo dục ngày càng cao của Giáo dục mầm non, từ việc nhận thức được ý nghĩa của việc giúp trẻ nhận biết và phát âm chuẩn 29 chữ cái Tiếng Việt với trẻ lứa tuổi mầm non.

Server: Apache


text:
DANH MỤC Đề tài NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN, CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1- PHẦN 2
Tag Archives: Công tác chuyên môn
Tuyển tập đề tài NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN, CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1- PHẦN 1
DANH MỤC NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN, CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1- PHẦN 1
NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 : Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1
Hướng dẫn học sinh tìm ra lời giải đúng và hay là rất khó. Để dạy tốt dạng toán này điều trước tiên mỗi giáo viên phải thật sự yêu nghề mến trẻ, thật sự quan tâm đến học sinh. Từ đó phải đầu tư nghiên cứu, đề ra những biện pháp cụ thể cho từng tiết dạy. Từ những điều này, tôi thấy việc cần phải rèn kĩ năng giải toán cho học sinh là quan trọng.
NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 : Một số biện pháp rèn kỹ năng đọc đúng – đọc tốt cho học sinh lớp 1.
Phải đổi mới trên mọi lĩnh vực giáo dục và đào tạo sự ghiệp “trồng người” trên các mặt: Quan điểm mục tiêu, chủ trương, biện pháp theo hướng nâng cao chất lượng và hiệu quả thiết thực. Bởi vậy Đảng và Nhà nước ta đã nêu cao vai trò: Giáo dục đào tạo là cốt sách hàng đầu; bậc tiểu học là nền tảng . Cho nên mục tiêu của giáo dục tiểu học cũng đã nhấn mạnh: “hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự nghiệp phát triển đúng đắn và lâu dài về tình cảm, trí tuệ, thể chất và các kỹ năng cơ bản ban đầu để học tiếp các cấp tiếp theo hoặc đi vào cuộc sống lao động vững vàng hơn.
NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 :Rèn cho học sinh lớp 1 viết đúng, viết đẹp thông qua phân môn tập viết
Biết đọc, biết viết, cả một thế giới mở ra trước mắt các em.
Tập viết là một phân môn có tầm quan trọng đặc biệt ở tiểu học, nhất là đối với lớp 1. Học vần, tập đọc giúp học sinh đọc thông, tập viết giúp các em viết thạo. Đọc thông và viết thạo có quan hệ mật thiết với nhau. Viết đúng mẫu, rõ ràng và nhanh, học sinh sẽ có điều kiện ghi chép bài học của tất cả các môn học tốt hơn.
NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 :Rèn cho học sinh lớp 1 cách phát âm đúng
Giáo viên tiểu học vẫn còn lúng túng khi dạy tập đọc: Cần đọc bài tập đọc với giọng như thế nào, làm thế nào để chữa lỗi cho học sinh khi phát âm, làm thế nào để các em phát âm chuẩn, để từ đó giúp các em đọc hay hơn diễn cảm hơn, làm tiền đề để các em hiểu văn bản được đọc, để cho những gì đọc được tác động chính vào cuộc sống của các em.
NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 :Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiết luyện tập toán lớp 1
Từ mục tiêu của môn toán tiểu học và nhất là môn toán của học sinh lớp 1, bước đầu giúp các em có những kiến thức về số tự nhiên, các đơn vị đo lường, thời gian, giải toán và hình học… góp phần phát triển năng lực tư duy, suy luận lô gíc, diễn đạt, cách phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề đơn giản trong cuộc sống, kích thích trí tưởng tượng, gây hứng thú học tập môn toán, góp phần: Bước đầu hình thành phương pháp tự học, việc có kế hoạch chủ động sáng tạo và linh hoạt của học sinh trong học tập.
NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 :Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 1
Một nét nổi bật hiện nay là nhìn chung học sinh chưa biết cách tự học, chưa học tập một cách tích cực. Nếu tiếp tục cách dạy học thụ động như thế sẽ không đáp ứng được những yêu cầu mới của xã hội. Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và sự thách thức trước nguy cơ tụt hậu trong cạnh tranh trí tuệ đang đòi hỏi phải đổi mới giáo dục, trong đó có sự đổi mới căn bản về phương pháp dạy học. Đây không phải là vấn đề của riêng nước ta mà là vấn đề đang được quan tâm của mọi quốc gia trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực con người phục vụ các mục tiêu kinh tế – xã hội.
NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1:Một số phương pháp để hướng dẫn học sinh Lớp 1 học tốt phần giải toán có lời văn
Môn Toán lớp 1 mở đường cho trẻ đi vào thế giới kỳ diệu của toán học, rồi mai đây các em lớn lên trở thành anh hùng, nhà giáo, nhà khoa học, nhà thơ, trở thành những người lao động sáng tạo trên mọi lĩnh vực đời sống và sản xuất, trên tay có máy tính xách tay, nhưng không bao giờ các em quên được những ngày đầu tiên đến trường học đếm và tập viết 1, 2, 3 học các phép tính cộng, trừ các em không thể quên được vì đó là kỷ niệm đẹp đẽ nhất của đời người và hơn thế nữa những con số, những phép tính đơn giản ấy cần thiết cho suốt cuộc đời của các em.
NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1:Một số biện pháp tổ chức trò chơi học tập môn Tiếng Việt lớp một
Trò chơi là một nhu cầu không thể thiếu đối với lứa tuổi tiểu học. Nhất là học sinh lớp Một, Giai đoạn chuyển từ chơi là hoạt động chủ đạo sang hoạt động chính là học.Mặt khác khi chơi trò chơi học tập, các em phải huy động nhiều giác quan để tham gia.
NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 :Một số phương pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh lớp 1
Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo quyết định số16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nêu: “Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện từng lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú và trách nhiệm học tập cho học sinh”.

markdown:
**DANH MỤC Đề tài NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN, CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1- PHẦN 2**
# Tag Archives: Công tác chuyên môn
##
[Tuyển tập đề tài NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN, CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1- PHẦN 1](http://tailieu.bantintuvan.com/danh-muc-nckhspud-cong-tac-chuyen-mon-cong-tac-chu-nhiem-lop-1-phan-1/)
**DANH MỤC NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN, CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1- PHẦN 1**
##
[NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 : Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1](http://tailieu.bantintuvan.com/nckhspud-cong-tac-chuyen-mon-lop-1-ren-ki-nang-giai-toan-co-loi-van-cho-hoc-sinh-lop-1/)
Hướng dẫn học sinh tìm ra lời giải đúng và hay là rất khó. Để dạy tốt dạng toán này điều trước tiên mỗi giáo viên phải thật sự yêu nghề mến trẻ, thật sự quan tâm đến học sinh. Từ đó phải đầu tư nghiên cứu, đề ra những biện pháp cụ thể cho từng tiết dạy. Từ những điều này, tôi thấy việc cần phải rèn kĩ năng giải toán cho học sinh là quan trọng.
##
[NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 : Một số biện pháp rèn kỹ năng đọc đúng – đọc tốt cho học sinh lớp 1.](http://tailieu.bantintuvan.com/nckhspud-cong-tac-chuyen-mon-lop-1-mot-bien-phap-ren-ky-nang-doc-dung-doc-tot-cho-hoc-sinh-lop-1/)
Phải đổi mới trên mọi lĩnh vực giáo dục và đào tạo sự ghiệp “trồng người” trên các mặt: Quan điểm mục tiêu, chủ trương, biện pháp theo hướng nâng cao chất lượng và hiệu quả thiết thực. Bởi vậy Đảng và Nhà nước ta đã nêu cao vai trò: Giáo dục đào tạo là cốt sách hàng đầu; bậc tiểu học là nền tảng . Cho nên mục tiêu của giáo dục tiểu học cũng đã nhấn mạnh: “hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự nghiệp phát triển đúng đắn và lâu dài về tình cảm, trí tuệ, thể chất và các kỹ năng cơ bản ban đầu để học tiếp các cấp tiếp theo hoặc đi vào cuộc sống lao động vững vàng hơn.
##
[NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 :Rèn cho học sinh lớp 1 viết đúng, viết đẹp thông qua phân môn tập viết](http://tailieu.bantintuvan.com/nckhspud-cong-tac-chuyen-mon-lop-1-ren-cho-hoc-sinh-lop-1-viet-dung-viet-dep-thong-qua-phan-mon-tap-viet/)
Biết đọc, biết viết, cả một thế giới mở ra trước mắt các em.
Tập viết là một phân môn có tầm quan trọng đặc biệt ở tiểu học, nhất là đối với lớp 1. Học vần, tập đọc giúp học sinh đọc thông, tập viết giúp các em viết thạo. Đọc thông và viết thạo có quan hệ mật thiết với nhau. Viết đúng mẫu, rõ ràng và nhanh, học sinh sẽ có điều kiện ghi chép bài học của tất cả các môn học tốt hơn.
##
[NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 :Rèn cho học sinh lớp 1 cách phát âm đúng](http://tailieu.bantintuvan.com/nckhspud-cong-tac-chuyen-mon-lop-1-ren-cho-hoc-sinh-lop-1-cach-phat-dung/)
Giáo viên tiểu học vẫn còn lúng túng khi dạy tập đọc: Cần đọc bài tập đọc với giọng như thế nào, làm thế nào để chữa lỗi cho học sinh khi phát âm, làm thế nào để các em phát âm chuẩn, để từ đó giúp các em đọc hay hơn diễn cảm hơn, làm tiền đề để các em hiểu văn bản được đọc, để cho những gì đọc được tác động chính vào cuộc sống của các em.
##
[NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 :Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiết luyện tập toán lớp 1](http://tailieu.bantintuvan.com/nckhspud-cong-tac-chuyen-mon-lop-1-mot-bien-phap-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-tiet-luyen-tap-toan-lop-1/)
Từ mục tiêu của môn toán tiểu học và nhất là môn toán của học sinh lớp 1, bước đầu giúp các em có những kiến thức về số tự nhiên, các đơn vị đo lường, thời gian, giải toán và hình học… góp phần phát triển năng lực tư duy, suy luận lô gíc, diễn đạt, cách phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề đơn giản trong cuộc sống, kích thích trí tưởng tượng, gây hứng thú học tập môn toán, góp phần: Bước đầu hình thành phương pháp tự học, việc có kế hoạch chủ động sáng tạo và linh hoạt của học sinh trong học tập.
##
[NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 :Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 1](http://tailieu.bantintuvan.com/nckhspud-cong-tac-chuyen-mon-lop-1-mot-giai-phap-doi-moi-phuong-phap-day-hoc-mon-toan-lop-1/)
Một nét nổi bật hiện nay là nhìn chung học sinh chưa biết cách tự học, chưa học tập một cách tích cực. Nếu tiếp tục cách dạy học thụ động như thế sẽ không đáp ứng được những yêu cầu mới của xã hội. Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và sự thách thức trước nguy cơ tụt hậu trong cạnh tranh trí tuệ đang đòi hỏi phải đổi mới giáo dục, trong đó có sự đổi mới căn bản về phương pháp dạy học. Đây không phải là vấn đề của riêng nước ta mà là vấn đề đang được quan tâm của mọi quốc gia trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực con người phục vụ các mục tiêu kinh tế – xã hội.
##
[NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1:Một số phương pháp để hướng dẫn học sinh Lớp 1 học tốt phần giải toán có lời văn](http://tailieu.bantintuvan.com/nckhspud-cong-tac-chuyen-mon-lop-1mot-phuong-phap-de-huong-dan-hoc-sinh-lop-1-hoc-tot-phan-giai-toan-co-loi-van/)
Môn Toán lớp 1 mở đường cho trẻ đi vào thế giới kỳ diệu của toán học, rồi mai đây các em lớn lên trở thành anh hùng, nhà giáo, nhà khoa học, nhà thơ, trở thành những người lao động sáng tạo trên mọi lĩnh vực đời sống và sản xuất, trên tay có máy tính xách tay, nhưng không bao giờ các em quên được những ngày đầu tiên đến trường học đếm và tập viết 1, 2, 3 học các phép tính cộng, trừ các em không thể quên được vì đó là kỷ niệm đẹp đẽ nhất của đời người và hơn thế nữa những con số, những phép tính đơn giản ấy cần thiết cho suốt cuộc đời của các em.
##
[NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1:Một số biện pháp tổ chức trò chơi học tập môn Tiếng Việt lớp một](http://tailieu.bantintuvan.com/nckhspud-cong-tac-chuyen-mon-lop-1mot-bien-phap-chuc-tro-choi-hoc-tap-mon-tieng-viet-lop-mot/)
Trò chơi là một nhu cầu không thể thiếu đối với lứa tuổi tiểu học. Nhất là học sinh lớp Một, Giai đoạn chuyển từ
**chơi **là hoạt động chủ đạo sang hoạt động chính là ** học.**Mặt khác khi chơi trò chơi học tập, các em phải huy động nhiều giác quan để tham gia.
##
[NCKHSPUD CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LỚP 1 :Một số phương pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh lớp 1](http://tailieu.bantintuvan.com/nckhspud-cong-tac-chuyen-mon-lop-1-mot-phuong-phap-nham-nang-cao-chat-luong-hoc-tap-cua-hoc-sinh-lop-1/)
Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo quyết định số16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nêu: “
*Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện từng lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú và trách nhiệm học tập cho học sinh*”.


text:
Chỉ thị số 29/2005/CT-TTg
Chia sẻ: Thao Nguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4
lượt xem 1
download
Chỉ thị số 29/2005/CT-TTg
Chỉ thị số 29/2005/CT-TTg về triển khai thực hiện Nghị quyết của Quốc hội về việc thi hành Bộ Luật Dân sựdo Thủ tướng Chính phủ ban hành
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Chỉ thị số 29/2005/CT-TTg
- THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ****** Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ******** Số: 29/2005/CT-TTG Hà Nội, ngày 13 tháng 09 năm 2005 CHỈ THỊ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT CỦA QUỐC HỘI VỀ VIỆC THI HÀNH BỘ LUẬT DÂN SỰ Ngày 14 tháng 6 năm 2005, Quốc hội khóa XI kỳ họp thứ 7 đã thông qua Bộ Luật Dân sự và Nghị quyết về việc thi hành Bộ Luật Dân sự. Đây là một Bộ Luật quan trọng, liên quan đến mọi mặt đời sống của người dân, liên quan đến hoạt động của nhiều ngành, nhiều cấp. Việc tổ chức và hướng dẫn thi hành tốt Bộ Luật Dân sự sẽ góp phần ổn định xã hội, thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển, bảo vệ có hiệu quả quyền lợi và lợi ích hợp pháp của các cá nhân, tổ chức, lợi ích của Nhà nước, lợi ích công cộng. Để kịp thời triển khai việc thi hành Bộ Luật Dân sự có hiệu lực từ ngày 01 tháng 01 năm 2006 và Nghị quyết số 45/2005/QH11 ngày 14 tháng 6 năm 2005 của Quốc hội về việc thi hành Bộ Luật Dân sự, Thủ tướng Chính phủ chỉ thị: I. TỔ CHỨC VIỆC RÀ SOÁT CÁC QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT DÂN SỰ HIỆN HÀNH ĐỂ SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC HỦY BỎ CÁC VĂN BẢN PHÁP LUẬT KHÔNG CÒN PHÙ HỢP, BAN HÀNH CÁC VĂN BẢN MỚI ĐỂ TRIỂN KHAI THI HÀNH BỘ LUẬT DÂN SỰ 1. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ phối hợp với các cơ quan hữu quan khẩn trương tổ chức việc rà soát các văn bản Luật, Pháp lệnh, các văn bản của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ liên quan đến các quy định của Bộ Luật Dân sự năm 2005 thuộc lĩnh vực quản lý nhà nước của cơ quan mình gửi Bộ Tư pháp, Văn phòng Chính phủ để tổng hợp, báo cáo Chính phủ xem xét sửa đổi, bổ sung, hủy bỏ, ban hành văn bản mới hoặc đề nghị Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội sửa đổi, bổ sung, hủy bỏ hoặc ban hành văn bản mới theo thẩm quyền, bảo đảm thi hành Bộ Luật Dân sự được thuận lợi. 2. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ tổ chức việc rà soát các văn bản có liên quan đến pháp luật dân sự do cơ quan mình đã ban hành hoặc phối hợp với cơ quan khác ban hành và gửi báo cáo kết quả rà soát và xử lý về Bộ Tư pháp, Văn phòng Chính phủ để tổng hợp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ. 3. Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức việc rà soát các quy định liên quan đến pháp luật dân sự do Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân các cấp
- thuộc địa phương mình ban hành và gửi báo cáo kết quả rà soát và xử lý về Bộ Tư pháp, Văn phòng Chính phủ để tổng hợp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ. 4. Việc rà soát các quy định pháp luật dân sự hiện hành ở Trung ương và ở địa phương phải được hoàn thành trước ngày 31 tháng 12 năm 2005. II. VỀ VIỆC XÂY DỰNG VĂN BẢN QUY ĐỊNH CHI TIẾT VÀ HƯỚNG DẪN THI HÀNH BỘ LỤÂT DÂN SỰ 1. Văn phòng Chính phủ phối hợp với Bộ Tư pháp chuẩn bị kế hoạch cụ thể và đôn đốc thực hiện việc xây dựng các văn bản của Chính phủ, các Bộ, cơ quan ngang Bộ để quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành Bộ Luật Dân sự. Trước mắt, cần ưu tiên xây dựng và ban hành các văn bản sau: Nghị định về quyền xác định lại giới tính (Bộ Y tế chủ trì), Nghị định về biện pháp bảo đảm thực hiện nghĩa vụ dân sự (Bộ Tư pháp chủ trì), Nghị định về họ, hụi, biêu, phường (Bộ Tư pháp chủ trì), Nghị định về quan hệ dân sự có yếu tố nước ngoài (Bộ Tư pháp chủ trì). Đồng thời đôn đốc việc chuẩn bị các dự án trong Chương trình xây dựng Luật, Pháp lệnh của Quốc hội năm 2005 và các năm tiếp theo nhằm cụ thể hóa Bộ Luật Dân sự, trong đó có Luật Đăng ký bất động sản (Bộ Tư pháp chủ trì); Luật về nhà ở (Bộ Xây dựng chủ trì); Luật sở hữu trí tuệ (Bộ Khoa học và Công nghệ chủ trì); Pháp lệnh về hiến, lấy ghép mô, cơ quan, bộ phận cơ thể người (Bộ Y tế chủ trì); Pháp lệnh Công chứng (Bộ Tư pháp chủ trì), bảo đảm chất lượng và đúng tiến độ. Giao Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn chủ trì, phối hợp với Bộ Tư pháp, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Liên minh Hợp tác xã Việt Nam tiến hành khảo sát thực tiễn tổ chức và hoạt động của tổ hợp tác, báo cáo và đề xuất với Thủ tướng Chính phủ việc ban hành văn bản quy phạm pháp luật phù hợp điều chỉnh tổ chức và hoạt động của tổ hợp tác. 2. Đề nghị Tòa án nhân dân tối cao, Viện Kiểm sát nhân dân tối cao trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của mình kịp thời ban hành các văn bản hướng dẫn áp dụng các quy định của Bộ Luật Dân sự, bảo đảm thi hành Bộ Luật Dân sự thống nhất, đồng bộ. III. PHỔ BIẾN, TUYÊN TRUYỀN, GIÁO DỤC VỀ BỘ LUẬT DÂN SỰ 1. Bộ Tư pháp phối hợp với Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức thành viên của Mặt trận, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Bộ Văn hóa – Thông tin và các cơ quan, tổ chức hữu quan ở Trung ương chỉ đạo, tổ chức đợt tuyên truyền, phổ biến rộng rãi Bộ Luật Dân sự trong cán bộ và nhân dân bằng các hình thức thiết thực, có hiệu quả. 2. Bộ Tư pháp phối hợp với tòa án nhân dân tối cao, Viện Kiểm sát nhân dân tối cao và các cơ quan, tổ chức hữu quan tổ chức biên soạn các tài liệu, tổ chức tập huấn chuyên sâu về Bộ Luật Dân sự cho thẩm phán, kiểm sát viên, Luật sư, chấp hành viên, hội thẩm nhân dân, hội tịch viên, công chứng viên và các chức danh tư pháp khác để bảo đảm áp dụng thống nhất Bộ Luật Dân sự.
- 3. Bộ Văn Hóa – Thông tin phối hợp với Ban Tư tưởng – Văn hóa Trung ương, Bộ Tư pháp chỉ đạo các phương tiện thông tin đại chúng có kế hoạch ưu tiên cho việc phổ biến, tuyên truyền Bộ Luật Dân sự từ nay đến hết năm 2006. 4. Báo Nhân dân, Đài Truyền hình Việt Nam, Đài Tiếng nói Việt Nam và các cơ quan thông tấn, báo chí khác ở Trung ương và địa phương thường xuyên tổ chức các chương trình, chuyên mục giới thiệu, giải thích nội dung và những điểm mới của Bộ Luật Dân sự. 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Tư pháp chỉ đạo công tác rà soát hệ thống giáo trình, tài liệu giảng dạy của các trường đại học, cao đẳng và các tài liệu về giáo dục công dân liên quan đến Bộ Luật Dân sự trong các trường trung học chuyên nghiệp, trung học phổ thông và trung học cơ sở để có kế hoạch bổ sung, sửa đổi kịp thời cho phù hợp với Bộ Luật Dân sự; tổ chức tập huấn cho đội ngũ giáo viên giảng dạy pháp luật, giáo dục công dân về Bộ Luật Dân sự. 6. Bộ Tư pháp phối hợơp với Bộ khoa học và công nghệ, các cơ quan, tổ chức hữu quan khá ctriển khai nghiên cứu một số đè tài khoa học cần thiết đẻ làm rõ căn cứ khoa học, thực tiễn trong việc tổ chức thi hành Bộ Luật Dân sự. IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 1. Bộ Tài chính phối hợp với Bộ Tư pháp lập kế hoạch để hướng dẫn, cân đối ngân sách, bảo đảm nguồn kinh phí cần thiết cho việc triển khai thi hành Bộ Luật Dân sự. 2. Bộ trưởng Bộ Tư pháp phốii hợp với Bộ trưởng, Chủ nhiệm văn phòng Chính phủ có trách nhiệm đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện Chỉ thị này và định kỳ tổng hợp báo cáo Thủ tướng Chính phủ kết quả thực hiện. 3. Chỉ thị này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo. 4. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Hội đồng nhân dân, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm thi hành Chỉ thị này. THỦ TƯỚNG Nơi nhận: - Ban Bí thư Trung ương Đảng; - Thủ tướng, các Phó Thủ tướng Chính phủ; - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, - HĐND, UBND các tỉnh, Phan Văn Khải thành phố trực thuộc Trung ương, - Văn phòng Trung ương và các Ban của Đảng; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Hội đồng dân tộc và các Ủy ban của Quốc hội; - Văn phòng Quốc hội; - Tòa án nhân dân tối cao; - Viện kiểm soát nhân dân tối cao; - Cơ quan Trung ương của các Đoàn thể;
- - Học viện hành chính quốc gia; - VPCP: BTCN, TBNC, các PCN, BNC, Ban điều hành 112, Người phát ngôn của Thủ tướng Chính phủ, các Vụ, Cục, đơn vị trực thuộc, Công báo; - Lưu: Văn thư, XDPL (5b). Trang 310
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT
4 p | 335 | 56
-
Chỉ thị số 46/2008/CT-BGDĐT
4 p | 87 | 16
-
Chỉ thị số 29/2001/CT-BGDĐT
7 p | 90 | 10
-
Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT
7 p | 156 | 9
-
Chỉ thị số 12/2005/CT-BGD&ĐT
3 p | 64 | 8
-
Chỉ thị số 22/2005/CT-BGDĐT
6 p | 67 | 7
-
Chỉ thị số 29/1999/CT-TTg
2 p | 48 | 7
-
Chỉ thị số 34/2005/CT-TTg
3 p | 54 | 5
-
Chỉ thị số 25/2004/CT-BGDĐT
6 p | 70 | 5
-
Chỉ thị số 22/2005/CT-BGD&ĐT
9 p | 60 | 4
-
Chỉ thị số 115/2000/CT-BNN-TCCB
4 p | 60 | 4
-
Chỉ thị số 29/CT-UB-NC
2 p | 63 | 4
-
Chỉ thị số 19/2005/CT-UBND
4 p | 74 | 3
-
Chỉ thị số 02/2005/CT-BGDĐT
5 p | 57 | 3
-
Chỉ thị số 10/2006/CT-BXD
3 p | 49 | 3
-
Chỉ thị số 29/1998/CT-BDG&ĐT
12 p | 42 | 3
-
Chỉ thị số 02/2005/CT-BTC
2 p | 56 | 1

markdown:
# Chỉ thị số 29/2005/CT-TTg
Chia sẻ: Thao Nguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4
lượt xem 1
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20091104/lawgd3/80x100/1172.jpg)
##
Chỉ thị số 29/2005/CT-TTg
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Chỉ thị số 29/2005/CT-TTg về triển khai thực hiện Nghị quyết của Quốc hội về việc thi hành Bộ Luật Dân sựdo Thủ tướng Chính phủ ban hành
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Chỉ thị số 29/2005/CT-TTg
- THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ****** Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ******** Số: 29/2005/CT-TTG Hà Nội, ngày 13 tháng 09 năm 2005 CHỈ THỊ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT CỦA QUỐC HỘI VỀ VIỆC THI HÀNH BỘ LUẬT DÂN SỰ Ngày 14 tháng 6 năm 2005, Quốc hội khóa XI kỳ họp thứ 7 đã thông qua Bộ Luật Dân sự và Nghị quyết về việc thi hành Bộ Luật Dân sự. Đây là một Bộ Luật quan trọng, liên quan đến mọi mặt đời sống của người dân, liên quan đến hoạt động của nhiều ngành, nhiều cấp. Việc tổ chức và hướng dẫn thi hành tốt Bộ Luật Dân sự sẽ góp phần ổn định xã hội, thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển, bảo vệ có hiệu quả quyền lợi và lợi ích hợp pháp của các cá nhân, tổ chức, lợi ích của Nhà nước, lợi ích công cộng. Để kịp thời triển khai việc thi hành Bộ Luật Dân sự có hiệu lực từ ngày 01 tháng 01 năm 2006 và Nghị quyết số 45/2005/QH11 ngày 14 tháng 6 năm 2005 của Quốc hội về việc thi hành Bộ Luật Dân sự, Thủ tướng Chính phủ chỉ thị: I. TỔ CHỨC VIỆC RÀ SOÁT CÁC QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT DÂN SỰ HIỆN HÀNH ĐỂ SỬA ĐỔI, BỔ SUNG HOẶC HỦY BỎ CÁC VĂN BẢN PHÁP LUẬT KHÔNG CÒN PHÙ HỢP, BAN HÀNH CÁC VĂN BẢN MỚI ĐỂ TRIỂN KHAI THI HÀNH BỘ LUẬT DÂN SỰ 1. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ phối hợp với các cơ quan hữu quan khẩn trương tổ chức việc rà soát các văn bản Luật, Pháp lệnh, các văn bản của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ liên quan đến các quy định của Bộ Luật Dân sự năm 2005 thuộc lĩnh vực quản lý nhà nước của cơ quan mình gửi Bộ Tư pháp, Văn phòng Chính phủ để tổng hợp, báo cáo Chính phủ xem xét sửa đổi, bổ sung, hủy bỏ, ban hành văn bản mới hoặc đề nghị Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội sửa đổi, bổ sung, hủy bỏ hoặc ban hành văn bản mới theo thẩm quyền, bảo đảm thi hành Bộ Luật Dân sự được thuận lợi. 2. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ tổ chức việc rà soát các văn bản có liên quan đến pháp luật dân sự do cơ quan mình đã ban hành hoặc phối hợp với cơ quan khác ban hành và gửi báo cáo kết quả rà soát và xử lý về Bộ Tư pháp, Văn phòng Chính phủ để tổng hợp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ. 3. Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức việc rà soát các quy định liên quan đến pháp luật dân sự do Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân các cấp
- thuộc địa phương mình ban hành và gửi báo cáo kết quả rà soát và xử lý về Bộ Tư pháp, Văn phòng Chính phủ để tổng hợp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ. 4. Việc rà soát các quy định pháp luật dân sự hiện hành ở Trung ương và ở địa phương phải được hoàn thành trước ngày 31 tháng 12 năm 2005. II. VỀ VIỆC XÂY DỰNG VĂN BẢN QUY ĐỊNH CHI TIẾT VÀ HƯỚNG DẪN THI HÀNH BỘ LỤÂT DÂN SỰ 1. Văn phòng Chính phủ phối hợp với Bộ Tư pháp chuẩn bị kế hoạch cụ thể và đôn đốc thực hiện việc xây dựng các văn bản của Chính phủ, các Bộ, cơ quan ngang Bộ để quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành Bộ Luật Dân sự. Trước mắt, cần ưu tiên xây dựng và ban hành các văn bản sau: Nghị định về quyền xác định lại giới tính (Bộ Y tế chủ trì), Nghị định về biện pháp bảo đảm thực hiện nghĩa vụ dân sự (Bộ Tư pháp chủ trì), Nghị định về họ, hụi, biêu, phường (Bộ Tư pháp chủ trì), Nghị định về quan hệ dân sự có yếu tố nước ngoài (Bộ Tư pháp chủ trì). Đồng thời đôn đốc việc chuẩn bị các dự án trong Chương trình xây dựng Luật, Pháp lệnh của Quốc hội năm 2005 và các năm tiếp theo nhằm cụ thể hóa Bộ Luật Dân sự, trong đó có Luật Đăng ký bất động sản (Bộ Tư pháp chủ trì); Luật về nhà ở (Bộ Xây dựng chủ trì); Luật sở hữu trí tuệ (Bộ Khoa học và Công nghệ chủ trì); Pháp lệnh về hiến, lấy ghép mô, cơ quan, bộ phận cơ thể người (Bộ Y tế chủ trì); Pháp lệnh Công chứng (Bộ Tư pháp chủ trì), bảo đảm chất lượng và đúng tiến độ. Giao Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn chủ trì, phối hợp với Bộ Tư pháp, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Liên minh Hợp tác xã Việt Nam tiến hành khảo sát thực tiễn tổ chức và hoạt động của tổ hợp tác, báo cáo và đề xuất với Thủ tướng Chính phủ việc ban hành văn bản quy phạm pháp luật phù hợp điều chỉnh tổ chức và hoạt động của tổ hợp tác. 2. Đề nghị Tòa án nhân dân tối cao, Viện Kiểm sát nhân dân tối cao trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của mình kịp thời ban hành các văn bản hướng dẫn áp dụng các quy định của Bộ Luật Dân sự, bảo đảm thi hành Bộ Luật Dân sự thống nhất, đồng bộ. III. PHỔ BIẾN, TUYÊN TRUYỀN, GIÁO DỤC VỀ BỘ LUẬT DÂN SỰ 1. Bộ Tư pháp phối hợp với Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức thành viên của Mặt trận, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Bộ Văn hóa – Thông tin và các cơ quan, tổ chức hữu quan ở Trung ương chỉ đạo, tổ chức đợt tuyên truyền, phổ biến rộng rãi Bộ Luật Dân sự trong cán bộ và nhân dân bằng các hình thức thiết thực, có hiệu quả. 2. Bộ Tư pháp phối hợp với tòa án nhân dân tối cao, Viện Kiểm sát nhân dân tối cao và các cơ quan, tổ chức hữu quan tổ chức biên soạn các tài liệu, tổ chức tập huấn chuyên sâu về Bộ Luật Dân sự cho thẩm phán, kiểm sát viên, Luật sư, chấp hành viên, hội thẩm nhân dân, hội tịch viên, công chứng viên và các chức danh tư pháp khác để bảo đảm áp dụng thống nhất Bộ Luật Dân sự.
- 3. Bộ Văn Hóa – Thông tin phối hợp với Ban Tư tưởng – Văn hóa Trung ương, Bộ Tư pháp chỉ đạo các phương tiện thông tin đại chúng có kế hoạch ưu tiên cho việc phổ biến, tuyên truyền Bộ Luật Dân sự từ nay đến hết năm 2006. 4. Báo Nhân dân, Đài Truyền hình Việt Nam, Đài Tiếng nói Việt Nam và các cơ quan thông tấn, báo chí khác ở Trung ương và địa phương thường xuyên tổ chức các chương trình, chuyên mục giới thiệu, giải thích nội dung và những điểm mới của Bộ Luật Dân sự. 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Tư pháp chỉ đạo công tác rà soát hệ thống giáo trình, tài liệu giảng dạy của các trường đại học, cao đẳng và các tài liệu về giáo dục công dân liên quan đến Bộ Luật Dân sự trong các trường trung học chuyên nghiệp, trung học phổ thông và trung học cơ sở để có kế hoạch bổ sung, sửa đổi kịp thời cho phù hợp với Bộ Luật Dân sự; tổ chức tập huấn cho đội ngũ giáo viên giảng dạy pháp luật, giáo dục công dân về Bộ Luật Dân sự. 6. Bộ Tư pháp phối hợơp với Bộ khoa học và công nghệ, các cơ quan, tổ chức hữu quan khá ctriển khai nghiên cứu một số đè tài khoa học cần thiết đẻ làm rõ căn cứ khoa học, thực tiễn trong việc tổ chức thi hành Bộ Luật Dân sự. IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 1. Bộ Tài chính phối hợp với Bộ Tư pháp lập kế hoạch để hướng dẫn, cân đối ngân sách, bảo đảm nguồn kinh phí cần thiết cho việc triển khai thi hành Bộ Luật Dân sự. 2. Bộ trưởng Bộ Tư pháp phốii hợp với Bộ trưởng, Chủ nhiệm văn phòng Chính phủ có trách nhiệm đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện Chỉ thị này và định kỳ tổng hợp báo cáo Thủ tướng Chính phủ kết quả thực hiện. 3. Chỉ thị này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo. 4. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Hội đồng nhân dân, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm thi hành Chỉ thị này. THỦ TƯỚNG Nơi nhận: - Ban Bí thư Trung ương Đảng; - Thủ tướng, các Phó Thủ tướng Chính phủ; - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, - HĐND, UBND các tỉnh, Phan Văn Khải thành phố trực thuộc Trung ương, - Văn phòng Trung ương và các Ban của Đảng; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Hội đồng dân tộc và các Ủy ban của Quốc hội; - Văn phòng Quốc hội; - Tòa án nhân dân tối cao; - Viện kiểm soát nhân dân tối cao; - Cơ quan Trung ương của các Đoàn thể;
- - Học viện hành chính quốc gia; - VPCP: BTCN, TBNC, các PCN, BNC, Ban điều hành 112, Người phát ngôn của Thủ tướng Chính phủ, các Vụ, Cục, đơn vị trực thuộc, Công báo; - Lưu: Văn thư, XDPL (5b). Trang 310
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT
4 p |
335 |
56
-
Chỉ thị số 46/2008/CT-BGDĐT
4 p |
87 |
16
-
Chỉ thị số 29/2001/CT-BGDĐT
7 p |
90 |
10
-
Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT
7 p |
156 |
9
-
Chỉ thị số 12/2005/CT-BGD&ĐT
3 p |
64 |
8
-
Chỉ thị số 22/2005/CT-BGDĐT
6 p |
67 |
7
-
Chỉ thị số 29/1999/CT-TTg
2 p |
48 |
7
-
Chỉ thị số 34/2005/CT-TTg
3 p |
54 |
5
-
Chỉ thị số 25/2004/CT-BGDĐT
6 p |
70 |
5
-
Chỉ thị số 22/2005/CT-BGD&ĐT
9 p |
60 |
4
-
Chỉ thị số 115/2000/CT-BNN-TCCB
4 p |
60 |
4
-
Chỉ thị số 29/CT-UB-NC
2 p |
63 |
4
-
Chỉ thị số 19/2005/CT-UBND
4 p |
74 |
3
-
Chỉ thị số 02/2005/CT-BGDĐT
5 p |
57 |
3
-
Chỉ thị số 10/2006/CT-BXD
3 p |
49 |
3
-
Chỉ thị số 29/1998/CT-BDG&ĐT
12 p |
42 |
3
-
Chỉ thị số 02/2005/CT-BTC
2 p |
56 |
1

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=gfvpgc7pf0ult17k8jt5khqr21; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding