markdown:
# Tập làm văn lớp 3
![Tên Là Gì Tên Là Gì](http://media.store123doc.com:8080/images/user/small_qda1395038280.jpg)
![Tên Là Gì Tên Là Gì](http://media.store123doc.com:8080/images/user/small_qda1395038280.jpg)
[Tên Là Gì](/trang-ca-nhan-44703-ten-la-gi.htm)(17866 tài liệu) [(Lịch sử tải xuống)](javascript:;)
Gửi bình luận
![ ](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_small.png)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 05/04/2013, 12:20
Mô tả: Tập làm văn lớp 3 HỌC KÌ I HỌC KÌ I Tập làm văn lớp 3 Tập làm văn lớp 3 Bài 1 : ( 1 tiết ) I .Mục đích ,yêu cầu : 1. Rèn kó năng nói : Trình bày được nhữg hiểu biết về đội : Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh . 2. Rèn kó năng viết : Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách .II. Đồ dùng dạy học : GV_ Mẫu đơn cấp thẻ đọc sách ( pôtô phát cho học sinh ) HS_ Vở bài tập . III. Các hoạt động dạy –học : A . Mở đầu : _ GV nên yêu cầu và cách học tiết tập làm văn để củng cố nền nếp học tập cho học sinh . B . Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : Tiếp theo bài tập đọc hôm trước đến bài Đơn xin vào đội – trong tiết tập làm văn hôm nay , các em sẽ nói những điều em biết về tổ chức Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh . Sau đó các em sẽ tập điền đúng nội dung vào một mẩu đơn in sẵn : Đơn xin cấp thẻ đọc sách . Đơn xin cấp thẻ đọc sách . 2. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Hoạt động 1 :Bài tập 1 trang 11 SGK . Phần 1: GV nêu lên bài tập 1. Hãy nói những điều em biết về Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh . _ GV cho hs biết tổ chức đội là tổ chức Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh , tập hợp trẻ em cả độ tuổi nhi đồng ( 5 đến 9 tuổi _ sinh hoạt trong các sao Nhi Đồng ) lẫn thiếu niên ( 9 đến 14 tuổi ) sinh hoạt trong các đội Đội Thiếu Niên Tiền Phong (Hồ Chí Minh ) GV yêu cầu _ GV cho các em chia nhóm 6 em , 2 bàn quay vào 1 nhóm . _ Thảo luận để trả lời câu hỏi theo gợi ý sau . _ GV có thể đọc , hay treo bảng phụ _1 hoặc 2 hs đọc yêu cầu bài . _Cả lớp đọc thầm theo . _HS theo giỏi , lắng nghe . _HS về nhóm của mình theo yêu cầu của giáo viên . 1 _ hoặc cho học sinh giở sách ra đọc gợi ý , hoặc làm viết câu hỏi ở tờ giấy nhỏ phát cho học sinh . a) _HS trao đổi nhóm để thảo luận _Thảo luận xong , đại diện các nhóm thi nhau báo cáo kết quả thảo luận . _ Cả lớp và gv nhận xét . _ Gợi ý: a-Đội thành lập ngày nào ? ở đâu ? b-Những đội viên đầu tiên của đội là ai ? c-Đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào ? Hỏi thêm: d-Đội trước khi mang tên Bác Hồ còn có những tên nào khác ? _ Hoạt động 1 này có thể phân cho mỗi đội 1 nhóm 1 câu . _ Hs nhận câu hỏi thảo luận . _ HS thảo luận ,báo cáo kết quả của nhóm mình . a-Đội thành lập ngày 15.5.1941.Tại Pác Pó . b-Lúc đầu chỉ có 5 người (5 đội viên) -Đội trưởng là anh hùng Nông Văn Dền ( bí danh là Kim Đồng ) -và 4 đội viên khác là :Nông Văn Thàn , Lý Văn Tònh , Lý Thò Mì ,Lý Thò Xậu . c-Đội được mang tên :Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh 30.1.1970 _ Lúc đầu tên :Đội nhi đồng cứu quốc:thành lập ngày 15.5.1941 _ Đội Thiếu nhi Tháng Tám 1 5.5.1951 _ Đội Thiếu Niên Tiền Phong tháng 2.1956. 2 Phần 2: _ GV nêu yêu cầu các em có thể nói thêm về đội mà mình biết . _ Phần này thảo luận nhóm cặp . _ Sau đó các em có thẻ đại diện báo cáo thảo luận . _ GV giới thiệu có thể đưa ra huy hiệu Đội. H: cho biết những chi tiết trên huy hiệu ? H: em biết bài hát của Đội là bài gì? Do ai sáng tác ? _ GV đưa khăn quàng : H: cho biết khăn quàg màu gì ? Giáo viên nói thêm về ý nghóa của khăn quàng . Là một góc lácờ Tổ Quốc , các em cần trân trọng . H: Đội có những phong trào nào ? _ GV nhận xét , tuyên dương . Chú ý phần 2 .Nếu còn thời gian hoặc kòp thời gian thì hoạt động kết các câu , nếu không thì chọn 2 câu hỏi . _ HS chú ý nghe yêu cầu của giáo viên . _ HS về vò trí thảo luận 2 em một . _ HS quan sát nhận xét những chi tiết trên huy hiệu . _ Huy hiệu Đội vẽ một búp măng non màu xanh khoẻ mạnh trên nền cờ Tổ Quốc . _ Bài :Đội ca , do nhạc só Phong Nhã sáng tác . _ HS quan sát . _ Màu đỏ . _ Công tác : Trần Quốc Toản , kế hoạch nhỏ , thiếu nhi làm nghìn việc tốt . _ HS nhận xét báo cáo của bạn . Hoạt động 2 : Bài tập 2 tranng 11 _ GV giới thiệu bài trang 11. Bài 2 :Hãy chép mẫu đơn dưới đây vào vở và điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống . _ GV giúp học sinh . 1 hs đọc yêu cầu của bài . _ Cả lớp đọc thầm theo. 3 _ Hoạt động cá nhân . _GV giúp học sinh nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần . ( hoặc hỏi để học sinh nêu ) -gv cho học sinh quan sát mẫu đơn và hỏi : H: 2 dòng đầu của đơn viết gì ? H: dưới 2 dòng ,dòng thứ 3 viết gì? H: tên của đơn là gì ? _ Cứ như thế cho học sinh nêu tiếp nội dung của các dòng còn lại . _ GV yêu cầu hs nhận xét . _ GV kết luận : -Đòa điểm ,ngày viết đơn . -Tên đơn . -Đòa chỉ gửi đơn . -Họ tên _ngày tháng năm sinh . -Đòa chỉ lớp , trường của người viết đơn . -gv nhận xét . -gv theo giỏi . -gv yêu cầu . -gv nhận xét . _ HS có thể làm vào vở bài tập hoặc phiếu bài tập tuỳ giáo viên quy đònh . _ HS quan sát mẫu đơn ở sách hoặc mẫu của giáo viên . _ HS đọc hết 2 dòng . Cộng Hoà ………………………………… Độc Lập …………………………………… -Ngày …tháng…năm……. -Đơn xin cấp thẻ đọc sách ( ở dòng thứ 4 ) _ HS đọc tiếp nội dung các dòng còn lại trong đơn . _ HS nhận xét trả lời của bạn . _ một số học sinh đọc lại mẫu đơn . _HS vài em nhìn vài mẫu đơn đọc cách điền vào chỗ trống của đơn . _ HS nhận xét . _ HS cá nhân viết đơn ở vở bài tập . + Học sinh nào xong đọc đơn (3 em ) _ HS nhận xét . 3.Củng cố : 3.Củng cố : _ GV nêu nhận xét về tiết học . _ Nhấn mạnh điều mới biết : ta có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn . _ Dặn dò : yêu cầu hs nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác vào mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ học sinh đọc sách ở thư viện . _ Nhận xét tiết học . Học sinh nêu : _ Điều em mới biết ở bài này . 4 Tập làm văn Bài 2 Bài 2 : Dựa theo mẫu đơn đã học ,em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh I .Mục đích yêu cầu : Dựa theo mẩu đơn của bài tập đọc :Đơn xin vào Đội , mỗi học sinh viết 1 lá đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh . II.Đồ dùng dạy học : _ gv đơn mẫu . _ hs vở bài tập . III.Các hoạt động dạy _học chủ yếu: A -Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ: _ GV kiểm tra vở của 4,5 em viết đơn xin cấp thẻ đọc sách . _ Kiểm tra 2 hs làm lại bài tập 1 ( nói những điều em biết về Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh .) _ HS, GV nhận xét , kiểm tra bài cũ . B- Bài mới : Bài mới : 1. Giới thiệu bài : _ Tiết học trước các em đã học được một lá đơn xin vào Đội , và nói những điều em biết về Đội .Trong tiết tập làm văn này dựa theo mẫu đơn xin vào Đội, mỗi em sẽ tập viết 1 lá đơn xin vào Đội của mình 5 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Hoạt động _ GV giúp hs nắm vững yêu cầu của Bài. _Các em cần vietá đơn vào Đội theo mẫu đã học trong tiết tập đọc . Nhưng có nhõng phần nội dung không giống (không thể viết hoàn toàn như mẫu ) _ gv hỏi : Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu ? Phần nào không nhất thiết phải viết theo mẫu ?Vì sao ? _ gv ghi đề bảng . _ Nêu yêu cầu : Thảo luận nhóm 6 em _ 3 nhóm ý 1. _ 3 nhóm ý 2 và 3 . _ Cử nhóm trưởng . _ Cử thư kí . _GV yêu cầu nhóm nào xong , đại diện báo cáo kết quả . 3 Nhóm : Báo cáo ý 1 . H: Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu ? _ gv theo giỏi hs báo cáo . -Ý một này cho 2 nhóm báo cáo , 1 nhóm nhận xét bổ sung ,hoặc nhóm bạn nhận xét . _ 3 nhóm báo cáo ý 2 và ý 3 . H : Phần nào không nhất thiết phải viết giống mẫu ? Vì sao ? _ Phần này 2 nhóm báo cáo , 1 nhóm ý 1, 1 nhóm ý 2. _ Một hs đọc yêu cầu của bài . _ HS lắng nghe . _ HS đọc lại ( nội dung ) câu hỏi thảo luận . _ HS lắng nghe . _ HS về nhóm . _Thảo luận . _Thư ký ghi lại những nội dung thảo luận được . _ HS về chỗ . _ 1 HS báo cáo _ Nhóm khác nhắc lại . _ Nhóm khác nhận xét . _ Lá đơn phải trình bày theo mẫu : + Mở đầu đơn phải viết tên Đội . + Đòa điểm , ngày ,tháng , năm …viết đơn . + Tên của đơn :Đơn xin …. + Tên người hoặc tổ chức nhận đơn . + Họ tên và ngày , tháng ,năm sinh của người viết đơn , người viết là học sinh của lớp nào … + Trình bày lí do viết đơn . + Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng . + Chữ kí và họ tên người viết đơn . HS đại diện báo cáo kết quả thảo luận : _ Phần lí do viết đơn bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là không viết giống mẫu . _ Vì mỗi người có một lí do , nguyện 6 _ Và 1 nhóm nhận xét . _ Tuỳ hs trả lời . _ gv nhận xét ,chốt lại . Hoạt động 2 : Gv yêu cầu hs viết đơn vào vở bài tập. _Yêu cầu viết đúng , sạch , đẹp , đúng mẫu đơn và đúng yêu cầu của giáo viên . _ gv yêu cầu hs nhận xét về :Đơn viết có đúng mẫu không ? Trình tự của lá đơn có đúng mẫu không ? Nội dung trong đơn ?Kí tên chưa ? _ Cách diễn đạt trong lá đơn ? _ Lá đơn viết có chân thực (không) thể hiện hiểu biết về Đội không? _ Nguyện vọng tha thiết về Đội không ? _ gv cho điểm . _Khen ngợi hs viết đơn hay và đúng Hoạt động 3: 3 .Củng cố : .Củng cố : _ gv nêu nhận xét về tiết học và nhấn mạnh điều mới biết : ta có thể trình bày nguyện vọng của mình theo đơn . _ gv yêu cầu hs nhớ mẫu đơn . Dặn dò: _Em nào viết chưa đạt về nhà viết lại . _Nhận xét tiết học . vọng và lời hứa riêng .Theo suy nghó của mình .Ví dụ cụ thể . _Về nguyện vọng . _Về lời hứa . _ Nhóm bạn nhận xét . _HS lấy vở bài tập ra viết . _ HS viết xong một số em đọc đơn của mình . _ Lớp nhận xét . _ Dựa vào gợi ý của cô hs nhận xét . _Lớp chú ý nghe nhận xét ,bổ sung , góp ý . _ HS nêu điều mới biết qua bài học này. _ HS nhận xét . _____________ 7 Tập làm văn Bài 3 : Hãy kể về gia đình em với một người bạn mới quen .Dựa vào mẫu viết một lá đơn xin nghỉ học . I . Mục đích –yêu cầu : 1. Rèn kó năng nói:Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen . 2. Rèn kó năng viết :Biết viết một mẫu đơn xin nghỉ học đúng mẫu : II.Đồ dùng dạy học : _ Mẫu đơn phô tô của gv . _Hs vở bài tập ( mẫu đơn ) III.Các hoạt động dạy học : A-Kiểm tra bài cũ : A-Kiểm tra bài cũ : _ gv kiểm tra 2 đến 3 hs đọc lại đơn xin vào đội :Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh . B-Dạy bài mới B-Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : Hôm nay các em kể một cách đơn giản về gia đình mình cho bạn mới quen nghe .Và viết đơn xin nghỉ học theo mẫu . 2. Hướng dẫn hs làm bài tập : Hoạt động 1: Bài tập 1 trang 28. _ Hoạt động . _gv nêu yêu cầu bài này , các em làm miệng hoạt động nhóm đôi . _Các em kể cho nhau nghe về gia đình mình . _gv gọi 1 số bạn kể cho cô và cả lớp nghe _ gv nhận xét . _ Gợi ý của giáo viên cho hs trước khi thảo luận ( bạn mới quen , mới đến lớp …) chỉ cần kể 5 đến 7 câu . Ví dụ : gia đính em có những ai ? làm công việc gì? Tính tình thế nào ? Hoạt động 2: _ 1 hs nêu yêu cầu bài . _ HS ngồi đúng vò trí . _ HS này kể cho học sinh khác nghe và ngược lại . _HS đại diện kể thi đua nhau . _Nhóm bạn nhận xét . _ HS bình chọn nhóm kể hay nhất . Ví dụ :Nhà tớ có 4 người :bố mẹ tớ và cu Thắng 5 tuổi. Bố mẹ tớ hiền lắm .Bố tớ làm ruộng ,bố chẳng bao giờ nghỉ ( ngơi ) tay . Mẹ tớ cũng làm ruộng , nhõng lúc nhàn rỗi mẹ vá áo quần .Gia đình tớ lúc nào cũng vui vẻ . 8 Bài tập 2 trang 28. - GV nêu yêu cầu của bài .Dựa vào mẫu đơn dưới đây , hãy viết một lá đơn xin nghỉ học . _ GV gọi 3 em đọc làm miệng đơn . _ GV nhận xét . _ GV yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập . _ GV –kiểm tra- chấm 1 số bài – nêu nhận xét . Hoạt động 3: 3. Củng cố –dặn dò: _ GV yêu cầu hs nhắc lại mẫu đơn để thực hành viết đơn khi nghỉ học . _ Nhận xét tiết học . Hoạt động cá nhân _ HS đọc lại yêu cầu bài tập . _HS đọc lại mẫu đơn . _ HS nêu trình tự của lá đơn : trang 28 . _ HS nhận xét . _ HS viết đơn vào vở bài tập . _ HS viết xong , vài em đọc cho lớp nghe . _ HS nhận xét . _ HS nhắc lại mẫu đơn . _ HS khác theo dõi . 9 Tập làm văn Bài 4: 1.Nghe và kể lại câu chuyện :Dại gì mà đổi . 2.Chép vào điện báo họ tên, đòa chỉ người gửi, người nhận và nội dung điện báo. I .Mục đích yêu cầu : 1-Rèn kỹ năng nói : nghe kể câu chuyện :Dại gì mà đổi . _ Nhớ lại nội dung câu chuyện , kể lại tự nhiên hồn nhiên . 2- Rèn kỹ năng viết ( viết vào vở bài tập , điền vào tờ in sẵn ) _Điền đúng nội dung điện báo . II.Đồ dùng dạy- học : _Tranh minh hoạ truyện “Dại gì mà đổi”. _Nhớ nội dung câu chuyện . _Bảng lớp 3 viếùt câu hỏi ( sgk) _Mẫu điện báo phô tô lớn của gv . III .Đồ dùng dạy học : A. Kiểm tra bài cũ : _ GV kiểm tra 2 hs làm lại bài tập 1 trang 28. H: Hãy kể về gia đình em với một bạn mới quen ? _ 2 hs đọc đơn xin phép nghỉ học . _HS nhận xét _gv nhận xét ghi điểm . B.Dạy bài mới : 1. Giới tiệu bài : - GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học ( phần mục đích yêu cầu ở mục một ) 2. Hướng dẫn hs làm bài tập : Hoạt động 1: Bài 1: gv đưa bài 1 . _ Gv đưa tranh minh hoạ hoặc yêu cầu học sinh mở sách . _Gv kể chuyện(giọng vui,chậm rãi) _Kể chuyện xong lần 1 hỏi học sinh theo các gợi ý : H: +Vì sao mẹ doạ đuổi cậu bé ? +Cậu bé trả lời mẹ thế nào ? +Vì sao cậu bé nghó như vậy? _ 1 hs đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý . _ HS cả lớp quan sát . _ HS kể lần lượt các câu _HS khác nhận xét bổ sung hoặc kể lại . +Vì cậu rất nghòch . +Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu ! +Không ai muốn đổi một cậu bé (đứa con 10 . HỌC KÌ I HỌC KÌ I Tập làm văn lớp 3 Tập làm văn lớp 3 Bài 1 : ( 1 tiết ) I .Mục đích ,yêu cầu : 1.. Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Hoạt động 1 :Bài tập 1 trang 11 SGK . Phần 1: GV nêu lên bài tập 1. Hãy nói những— Xem thêm —
Xem thêm:
[Tập làm văn lớp 3](/doc_search_title/268727-tap-lam-van-lop-3.htm), [Tập làm văn lớp 3](http://text.123doc.vn/document/268727-tap-lam-van-lop-3.htm), [Tập làm văn lớp 3](http://f.123doc.vn/268727-tap-lam-van-lop-3.htm)
-
Tài liệu mới nhất
-
Tài liệu mới bán
Tài liệu liên quan
-
- 626
- 2
- 0
-
- 559
- 3
- 0
-
- 784
- 2
- 0
-
- 975
- 8
- 0
-
- 238
- 3
- 0
-
- 878
- 9
- 0
-
- 576
- 2
- 0
-
- 699
- 0
- 0
-
- 595
- 2
- 0
-
- 210
- 1
- 0
-
- 318
- 1
- 0
-
- 460
- 3
- 0
-
- 4
- 0
- 0
-
- 449
- 3
- 0
-
- 59
- 1
- 0
-
- 182
- 4
- 0
-
- 11
- 0
- 0
-
- 47
- 0
- 0
-
- 86
- 0
- 0
-
- 70
- 15
- 1
Từ khóa liên quan

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
Mạng xã hội lớn nhất Việt Nam !!
tai avatar
|
Lập Nick Avatar
|
tai zalo
|
tai camera360
|
tai facebook
Tai Avatar 240
( Bản thường và bản Hack mod mới nhất)
Tai Avatar 241
( Bản thường và bản Hack mod mới nhất)
tai avatar
›
xem tat ca cac tuong trong lien minh
xem tat ca cac tuong trong lien minh
tai xem tat ca cac tuong trong lien minh cho java android
xem tat ca cac tuong trong lien minh
là một trong những sản phẩm mới đỉnh cao nhất đến từ teamobi mà
tai avatar
muốn giới thiệu tới các bạn. Điều bất ngờ là nó ra mắt ngay sau khi
Avatar 240
ra mắt trước đó không lâu. Vẫn là cái phong cách ra mắt bất thình lình nhưng cực kỳ ấn tượng, Team đã làm việc hết mình để liên tiếp ra những phiên
xem tat ca cac tuong trong lien minh
về máy bản mới với chất lượng tốt hơn rất nhiều. Phiên bản
Avatar 240
đã HOT nay lại có
xem tat ca cac tuong trong lien minh
còn HOT hơn
Hình ảnh của xem tat ca cac tuong trong lien minh
Download game xem tat ca cac tuong trong lien minh cập nhật mới nhất miễn phí
xem-tat-ca-cac-tuong-trong-lien-minh.jar
|
.jad
(cài đặt cho
mọi loại máy
) |
.APK
(cài đặt cho máy Android)
Avatar-240-auto.jar
|
Avatar-240-auto.jad
(cài đặt cho
mọi loại máy
)
tai xem tat ca cac tuong trong lien minh
cho điện thoại được biết đến là 1 cộng đồng mạng online trên điện thoại lớn nhất Việt Nam hiện nay với vô số trò giải trí tổng hợp được giới trẻ ưu chuộng nhất như trồng trọt, chăn nuôi, câu cá, cũng như các hoạt động vui chơi giải trí tích góp điểm nhờ chơi các games mini tích hợp như caro, cờ tướng. những yếu tố tốt nhất đã tạo nên sự đột phá mới trong nền game mobile online Viet .
xem tat ca cac tuong trong lien minh và một số tính năng hấp dẫn
- Vào farm khi hết sức khỏe sẽ tự động hỏi mua bánh mì, Vào farm khi hết vui vẻ sẽ tự động hỏi và chuyển đến khu ăn xin, Tự động mua vật phẩm khi hết, Rút tiền không cần nhập mã pin…
- Mod cửa hàng trong nông trại, mod đăng xuất mọi nơi, Auto chat, auto kiss, Menu Bán vật nuôi: bán all, bán riêng lẻ. được mod max speed, bổ xung thêm phiên bản mini farm, phiên bản mod auto click phím gọi…
- Nâng cấp City map mới hiện đại hơn.
- Xây dựng khu vực mới, Khu Mua Sắm bình dân, cao cấp.
- Sát nhập các shop khu cao cấp và shop khu giải trí về một shop mới trong Khu mua sắm
- Thêm tính năng kết hôn và tổ chức đám cưới hoành tráng như trong đời thực , đây là tính năng được đánh giá cực cao bởi sự sáng tạo . - Đại học Xây Dựng chuyên ngành Xây Dựng Gia Đình đã chính thức mở lớp thực hành trong thế giới Avatar. Qua đó các cư dân thành phố Avatar có thể tổ chức đám cưới. Dự là sẽ có nhiều chuyện tình tiền hậu cưới xin éo le bi đát sắp xuất hiện. - Ngân hàng Avatar vừa cho tài khoản chính và tài khoản nông trại gộp thành 1, liệu có những triệu phú Avatar nào sẽ tỏa sáng !
Cùng rất nhiều tính năng HOT khác mà
xem tat ca cac tuong trong lien minh
đang chờ bạn khám phá !
Tải xem tat ca cac tuong trong lien minh miễn phí
xem-tat-ca-cac-tuong-trong-lien-minh.jar
|
.jad
(cài đặt cho
mọi loại máy
) |
.APK
(cài đặt cho máy Android)
Avatar-240-auto.jar
|
Avatar-240-auto.jad
(cài đặt cho mọi loại máy)
Bài viết mới cập nhật
Tải avatar 245 auto click ghép x2
[1][
admin
]
Tải game avatar 246 cho điện thoại
[1][
admin
]
Tải Avatar 245, tải game avatar 245 cho điện thoại
[1][
admin
]
Tải zalo cho nokia
[1][
admin
]
Tải tubemate Apk
[1][
admin
]
Bài viết ngẫu nhiên
»
tai game avatar 230
»
Avatar 222 auto farm fix
»
ninja school online 090
»
Tải Mobi army 2.3.2
»
ninja school 082
Trang chủ
Copyright © 2013 - 2014,
Tai Avatar

WARC-Truncated: length

Cache-Control: no-cache, must-revalidate

Set-Cookie: hosty=1; expires=Tue, 16-Sep-2014 20:00:00 GMT

Content-Type: text/html


markdown:
## Chào mừng quý vị đến với Thư viện Bài giảng điện tử.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
**hoặc** [đăng ký thành viên tại đây](/user/register) [xem phim hướng dẫn tại đây](http://daotao.violet.vn/Data/Library/1/Index.html)
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
## PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC SINH TIỂU HỌC
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:** **Người gửi:** [Nguyễn Văn Huấn](/user/show/id/2305031)( [trang riêng](http://violet.vn/lehongphong2000)) **Ngày gửi:**18h:09' 01-04-2010 **Dung lượng:**418.0 KB **Số lượt tải:**795 **Số lượt thích:**0 người
PHÒNG GD BÙ ĐĂNG
KÍNH CHÀO
QUÝ THẦY CÔ THAM GIA
TẬP HUẤN
PPDH MÔN KHTN
Ở TRƯỜNG HỌC
"BTNB"
TRIỂN KHAI
NỘI DUNG DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP
"BÀN TAY NẶN BỘT"
Gồm các phần như sau:
: Thực nghiệm theo nhóm và rút ra kết luận của nhóm.
:
-Dạy minh họa 1 bài khoa học lớp 4: Làm thế nào để biết có không khí?( Tuần 15)
-Trao đổi chốt lại phương pháp "Bàn tay nặn bột"
Trao đổi thảo luận tổng kết về việc :
Dạy học với phương pháp Bàn tay nặn bột.
1/Mười nguyên tắc của
PP "Bàn tay nặn bột"
1.Treû em quan saùt moät söï vaät hay moät hieän töôïng cuûa theá giôùi thöïc taïi , gaàn guõi vôùi chuùng vaø deã caûm nhaän vaø chuùng thöïc haønh treân nhöõng caùi ñoù.
2.Trong quaù trình tìm hieåu , treû laäp luaän, baûo veä yù kieán cuûa mình , ñöa ra taäp theå thaûo luaän nhöõng yù nghó vaø nhöõng keát luaän cuûa mình , töø ñoù coù nhöõng hieåu bieát maø chæ hoaït ñoäng , thao taùc rieâng leû khoâng ñuû taïo neân.
3.Những hoạt động của giáo viên đề xuất cho học sinh nhằm nâng cao dần mức độ học tập . Các hoạt động này làm cho các chương trình học tập được nâng cao lên và giành cho học sinh việc tự chủ khá lớn.
4.Cần một thời lượng tối thiểu là 2 giờ / tuần trong nhiều tuần liền cho một đề tài. Sự liên tục của các hoạt động và những phương pháp giáo dục được đảm bảo trong suốt thời gian học tập.
5.Trẻ có mỗi em một quyển vở thực hành do chính các em ghi chép theo cách thức và ngôn ngữ chính các em.
6.Mục tiêu chính là sự chiếm lĩnh dần dần của học sinh các khái niệm khoa học và kĩ thuật được thực hành , kèm theo là sự củng cố ngôn ngữ nói và viết.
7.Các gia đình, khu phố nơi các em sinh sống khuyến khích thực hiện các công việc của lớp học.
8.Ở địa phương các đối tác khoa học ( Trường Đại học, Cao đẳng, Viện nghiên cứu.) giúp hoạt động của lớp theo khả năng của mình.
9.Ở địa phương, các Viện đào tạo giáo viên giúp các giáo viên kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy.
10.Giáo viên có thể tìm thấy trên Internet những mô đun (bài học) đã được thực hiện, những ý tưởng về các hoạt động, những giải đáp thắc mắc.Họ cũng có thể gia những hoạt động tập thể bằng trao đổi với các đồng nghiệp, các nhà sư phạm và các nhà khoa học.GV là người chịu trách nhiệm giáo dục và đề xuất những hoạt động của lớp mình phụ trách.
2/Tiến trình của 1 giờ dạy theo
phương pháp "Bàn tay nặn bột"
Bước 1: Đưa ra tình huống có vấn đềvà xác định vấn đề cần giải quyết
Bước 2: Tổ chức các hoạt động để giải quyết vấn đề.
Bước 3: Củng cố, định hướng mở rộng
3/Tiến trình
của một thực nghiệm
Gồm có 5 bước
B1:Đưa ra tình huống có vấn đề
B2:HS làm việc cá nhân ( đưa ra câu hỏi, dự đoán kết quả, giải thích)
B3:Tiến hành thực nghiệm
B4:So sánh kết quả với dự đoán
B5:Kết luận, mở rộng
4/Vai trò của người giáo viên:
4.1:GV là người hướng dẫn:
-Đề ra những tình huống, những thử thách.
-Định hướng các hoạt động.
-Thu hẹp những cái có thể.
-Chỉ ra , thông tin.
2.Giáo viên là người trung gian:
-Là nhà trung gian giữa "thế giới" khoa học ( Các KT & T.Hành) và HS.
-Là người đàm phán với học sinh những thay đổi nhận thức liên quan với những câu hỏi được xử lí, với các thiết bị thực nghiệm thích đáng, với mô hình giải thích hợp lí.
-Đảm bảo sự đóan trước và giải quyết các xung đột nhận thức.
-Hành động bên cạnh với mỗi học sinh cũng như với mỗi nhóm học sinh và cả lớp.
5/Vai trò của học sinh trong giờ học với PPBTNB:
-HS quan sát một hiện tượng của thế giới thực tại và gần gũi với chúng về đề tài mà từ đó chúng sẽ hình thành các nghi vấn.
-HS tìm tòi, suy nghĩ và đề ra những bước đi cụ thể của thực nghiệm, hoặc chỉnh lí lại những ca thất bại nhờ tra cứu tư liệu.
-HS trao đổi và lập luận trong QT hoạt động, chúng chia sẻ với nhau những ý tưởng của mình, cọ sát những quan điểm của nhau và hình thành những kết luận tạm thời hoặc cuối cùng bằng ghi chép, biết phát biểu.
Như vậy là chúng biết nghe lời người khác, hiểu người khác, tôn trọng người khác và biết bảo vệ ý kiến của mình.
6/Vai trò của vở thực nghiệm:
Vở thực nghiệm không áp đặt cách ghi nhưng có mẫu sẽ thuận tiện cho các em trong việc ghi chép và đỡ mất thời gian của tiết hoc.
Có nhiều cách để ghi: có thể các em sẽ ghi bằng văn bản, bằng hình vẽ hoặc ba8ng2 sơ đồ.
7/ Những điều lưu ý:
-Thực hiện phương pháp này không thể nóng vội, cần thực hiện từng bước để tạo thói quen cho học sinh lúc đó việc dạy học với PP BTNB sẽ dễ dàng và đem lại hiệu quả cao.
Tất cả các câu hỏi của học sinh đưa ra ta không bỏ vào sọt rác mà sẽ trả lời qua bài học ( câu hỏi nào chưa có trong nội dung bài ta cần khéo léo dẫn dắt để có kiến thức ở các bài ta sẽ trả lời cho các em).
Trước giờ ta vẫn làm củng cố bài là phải nhắc lại nội dung kiến thức để các em nhớ được thì nay với PPBTNB sẽ là những thử thách mới để các em tìm tòi khám phá ở nhà cũng là bước chuẩn bị cho bài sau.
KÍNH CHÀO
QUÝ THẦY CÔ THAM GIA
TẬP HUẤN
PPDH MÔN KHTN
Ở TRƯỜNG HỌC
"BTNB"
TRIỂN KHAI
NỘI DUNG DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP
"BÀN TAY NẶN BỘT"
Gồm các phần như sau:
: Thực nghiệm theo nhóm và rút ra kết luận của nhóm.
:
-Dạy minh họa 1 bài khoa học lớp 4: Làm thế nào để biết có không khí?( Tuần 15)
-Trao đổi chốt lại phương pháp "Bàn tay nặn bột"
Trao đổi thảo luận tổng kết về việc :
Dạy học với phương pháp Bàn tay nặn bột.
1/Mười nguyên tắc của
PP "Bàn tay nặn bột"
1.Treû em quan saùt moät söï vaät hay moät hieän töôïng cuûa theá giôùi thöïc taïi , gaàn guõi vôùi chuùng vaø deã caûm nhaän vaø chuùng thöïc haønh treân nhöõng caùi ñoù.
2.Trong quaù trình tìm hieåu , treû laäp luaän, baûo veä yù kieán cuûa mình , ñöa ra taäp theå thaûo luaän nhöõng yù nghó vaø nhöõng keát luaän cuûa mình , töø ñoù coù nhöõng hieåu bieát maø chæ hoaït ñoäng , thao taùc rieâng leû khoâng ñuû taïo neân.
3.Những hoạt động của giáo viên đề xuất cho học sinh nhằm nâng cao dần mức độ học tập . Các hoạt động này làm cho các chương trình học tập được nâng cao lên và giành cho học sinh việc tự chủ khá lớn.
4.Cần một thời lượng tối thiểu là 2 giờ / tuần trong nhiều tuần liền cho một đề tài. Sự liên tục của các hoạt động và những phương pháp giáo dục được đảm bảo trong suốt thời gian học tập.
5.Trẻ có mỗi em một quyển vở thực hành do chính các em ghi chép theo cách thức và ngôn ngữ chính các em.
6.Mục tiêu chính là sự chiếm lĩnh dần dần của học sinh các khái niệm khoa học và kĩ thuật được thực hành , kèm theo là sự củng cố ngôn ngữ nói và viết.
7.Các gia đình, khu phố nơi các em sinh sống khuyến khích thực hiện các công việc của lớp học.
8.Ở địa phương các đối tác khoa học ( Trường Đại học, Cao đẳng, Viện nghiên cứu.) giúp hoạt động của lớp theo khả năng của mình.
9.Ở địa phương, các Viện đào tạo giáo viên giúp các giáo viên kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy.
10.Giáo viên có thể tìm thấy trên Internet những mô đun (bài học) đã được thực hiện, những ý tưởng về các hoạt động, những giải đáp thắc mắc.Họ cũng có thể gia những hoạt động tập thể bằng trao đổi với các đồng nghiệp, các nhà sư phạm và các nhà khoa học.GV là người chịu trách nhiệm giáo dục và đề xuất những hoạt động của lớp mình phụ trách.
2/Tiến trình của 1 giờ dạy theo
phương pháp "Bàn tay nặn bột"
Bước 1: Đưa ra tình huống có vấn đềvà xác định vấn đề cần giải quyết
Bước 2: Tổ chức các hoạt động để giải quyết vấn đề.
Bước 3: Củng cố, định hướng mở rộng
3/Tiến trình
của một thực nghiệm
Gồm có 5 bước
B1:Đưa ra tình huống có vấn đề
B2:HS làm việc cá nhân ( đưa ra câu hỏi, dự đoán kết quả, giải thích)
B3:Tiến hành thực nghiệm
B4:So sánh kết quả với dự đoán
B5:Kết luận, mở rộng
4/Vai trò của người giáo viên:
4.1:GV là người hướng dẫn:
-Đề ra những tình huống, những thử thách.
-Định hướng các hoạt động.
-Thu hẹp những cái có thể.
-Chỉ ra , thông tin.
2.Giáo viên là người trung gian:
-Là nhà trung gian giữa "thế giới" khoa học ( Các KT & T.Hành) và HS.
-Là người đàm phán với học sinh những thay đổi nhận thức liên quan với những câu hỏi được xử lí, với các thiết bị thực nghiệm thích đáng, với mô hình giải thích hợp lí.
-Đảm bảo sự đóan trước và giải quyết các xung đột nhận thức.
-Hành động bên cạnh với mỗi học sinh cũng như với mỗi nhóm học sinh và cả lớp.
5/Vai trò của học sinh trong giờ học với PPBTNB:
-HS quan sát một hiện tượng của thế giới thực tại và gần gũi với chúng về đề tài mà từ đó chúng sẽ hình thành các nghi vấn.
-HS tìm tòi, suy nghĩ và đề ra những bước đi cụ thể của thực nghiệm, hoặc chỉnh lí lại những ca thất bại nhờ tra cứu tư liệu.
-HS trao đổi và lập luận trong QT hoạt động, chúng chia sẻ với nhau những ý tưởng của mình, cọ sát những quan điểm của nhau và hình thành những kết luận tạm thời hoặc cuối cùng bằng ghi chép, biết phát biểu.
Như vậy là chúng biết nghe lời người khác, hiểu người khác, tôn trọng người khác và biết bảo vệ ý kiến của mình.
6/Vai trò của vở thực nghiệm:
Vở thực nghiệm không áp đặt cách ghi nhưng có mẫu sẽ thuận tiện cho các em trong việc ghi chép và đỡ mất thời gian của tiết hoc.
Có nhiều cách để ghi: có thể các em sẽ ghi bằng văn bản, bằng hình vẽ hoặc ba8ng2 sơ đồ.
7/ Những điều lưu ý:
-Thực hiện phương pháp này không thể nóng vội, cần thực hiện từng bước để tạo thói quen cho học sinh lúc đó việc dạy học với PP BTNB sẽ dễ dàng và đem lại hiệu quả cao.
Tất cả các câu hỏi của học sinh đưa ra ta không bỏ vào sọt rác mà sẽ trả lời qua bài học ( câu hỏi nào chưa có trong nội dung bài ta cần khéo léo dẫn dắt để có kiến thức ở các bài ta sẽ trả lời cho các em).
Trước giờ ta vẫn làm củng cố bài là phải nhắc lại nội dung kiến thức để các em nhớ được thì nay với PPBTNB sẽ là những thử thách mới để các em tìm tòi khám phá ở nhà cũng là bước chuẩn bị cho bài sau.
cám ơn thầy về bài giảng, rất có ích...

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
# Công ty chuyên sản xuất thùng đựng trái cây Thanh Long xuất khẩu.
Sau chuyến đi thăm Mỹ năm 2008 của Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng, câu chuyện quả thăng long xuất khẩu sang Mỹ đã rộ lên từ những nông dân cho đến các doanh nghiệp xuất khẩu rau quả Việt Nam .
Việt Nam được xem là một trong những nước có điều kiện thuận lợi để trồng và phát triển cây thanh long.
Trong những năm đầu tiên (2008) xuất khẩu thanh long vào thị trường Mỹ chỉ bán được 100 tấn, thì đến năm 2012 đạt 1.200 tấn. Năm 2013, nhiều khả năng xuất khẩu thanh long vào Mỹ sẽ đạt 2.000 tấn vì đến cuối tháng 6-2013 xuất khẩu vào Mỹ đã tăng gấp đôi so với cùng kỳ năm ngoái. Riêng xuất vào Nhật Bản và Hàn Quốc đều tăng 25% so với cùng kỳ năm ngoái.
Tuy nhiên, để đưa được quả thanh long vào thị trường khó tính như Mỹ quả không đơn giản. Ngoài việc đáp ứng thanh long phải nằm trong vùng sản xuất sạch được công nhận và qua khâu chiếu xạ trước khi xuất đi Mỹ, nhà nhập khẩu phía Mỹ cũng yêu cầu tất cả các lô hàng thanh long phải đạt điều kiện đóng gói tiêu chuẩn.
[Thùng Carton](http://baobibinhminh.vn/category/thung-carton/) được sử dụng trong đóng gói thăng long phải đủ điều kiện về vệ sinh và chất lượng. Độ [chống thấm](http://baobibinhminh.vn/thung-giay-carton-dung-chuoi/) và chịu nhiệt độ lạnh cũng phải đạt theo yêu cầu của từng quốc gia nhập khẩu. Vì vậy, những doanh nghiệp xuất khẩu thanh long rất chú trọng vào việc sản xuất [thùng carton đựng sản phẩm.](http://baobibinhminh.vn/category/thung-carton/)
Chúng tôi –
[BÌNH MINH PAT](http://www.baobibinhminh.vn/) – với kinh nghiệm hơn 10 năm trong ngành [sản xuất bao bì](http://baobibinhminh.vn/), hiện đã và đang là nhà cung cấp [thùng carton](http://baobibinhminh.vn/category/thung-carton/) đựng thăng long cho rất nhiều doanh nghiệp.
Đến với
[BÌNH MINH PAT](http://baobibinhminh.vn/), các doanh nghiệp sẽ yên tâm về chất lượng [bao bì đóng gói ](http://baobibinhminh.vn/)của sản phẩm mình, chúng tôi luôn làm hài lòng những khách hàng khó tính nhất
Với phương châm
* , “chất lượng là tối ưu”* [BÌNH MINH PAT](http://baobibinhminh.vn/)luôn dành cho khách hàng những sản phẩm đẹp nhất, chất lượng nhất góp phần nâng cao thương hiệu của Quý khách hàng. *Hãy để BÌNH MINH PAT đồng hành cùng bạn đến thành công! *
**CÔNG TY IN BÌNH MINH PAT**
35/19/15 Phan Văn Hớn, P. Tân Thới Nhất, Q. 12, TP.HCM
**Ms Hạnh – Phòng kinh doanh:**
01212272700 – (08) 3592 6229
[info@baobibinhminh.vn](mailto:info@baobibinhminh.vn)
**Website **: [www.baobibinhminh.vn](http://baobibinhminh.vn/)
## Leave a Reply Cancel reply

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
Thứ Sáu, 18/01/2013 10:16
Máy bay chiến đấu tàng hình thế hệ thứ năm T-50 của Nga. Ảnh: sukhoi.org
Phòng cảnh sát hình sự, Công an Thành phố Hồ Chí Minh xác nhận bắt giữ đối tượng Trương Thành Trúc (sinh năm 1971, ngụ tỉnh Sóc Trăng) về hành vi giết người.
Sở Giao thông vận tải Hà Nội đã quyết định thu hồi giấy phép và đình chỉ hoạt động của hãng xe Sao Việt sau vụ xe khách BKS 29B-085.82 của hãng này chở 53 người lao xuống vực ở Lào Cai khiến 12 người thiệt mạng vào tối ngày 1/9.
Trung tâm Thương mại Sri Lanka – Việt Nam tại thủ đô Colombo đã chính thức được đưa vào hoạt động.
Những kinh nghiệm trong công tác sơ tán dân của huyện Điện Bàn là bài học quý báu cho Quảng Nam nói riêng và các địa phương vùng duyên hải nói chung.
Ngày 20/8/2014, chiếc đèn lồng cá chép khổng lồ sẽ được ra mắt tại Vincom Mega Mall (VMM) Times City, Hà Nội. Được kết từ hơn 5.000 chiếc đèn lồng rực rỡ, đây sẽ là đèn lồng lớn nhất Việt Nam từ trước đến nay, đồng thời xác lập kỷ lục Guinness Việt Nam.

Cache-Control: private

Connection: Keep-Alive


markdown:
# Chương trình con trong Pascal
Phần này do
** viết và phát hành theo giấy phép CC-BY Thạc sỹ Nguyễn Văn Linh**
Đây là một phần của
[Ngôn ngữ Pascal](/wiki/Ng%C3%B4n_ng%E1%BB%AF_Pascal)
## Contents
[1 Định nghĩa chương trình con](#.C4.90.E1.BB.8Bnh_ngh.C4.A9a_ch.C6.B0.C6.A1ng_tr.C3.ACnh_con) [2 Cơ chế gọi chương trình con](#C.C6.A1_ch.E1.BA.BF_g.E1.BB.8Di_ch.C6.B0.C6.A1ng_tr.C3.ACnh_con) [3 Chương trình con chung](#Ch.C6.B0.C6.A1ng_tr.C3.ACnh_con_chung) [4 Truyền tham số cho chương trình con](#Truy.E1.BB.81n_tham_s.E1.BB.91_cho_ch.C6.B0.C6.A1ng_tr.C3.ACnh_con) [4.1 Khái niệm truyền tham số](#Kh.C3.A1i_ni.E1.BB.87m_truy.E1.BB.81n_tham_s.E1.BB.91) [4.2 Sự tương ứng giữa tham số tham số thực tế và tham số hình thức](#S.E1.BB.B1_t.C6.B0.C6.A1ng_.E1.BB.A9ng_gi.E1.BB.AFa_tham_s.E1.BB.91_tham_s.E1.BB.91_th.E1.BB.B1c_t.E1.BA.BF_v.C3.A0_tham_s.E1.BB.91_h.C3.ACnh_th.E1.BB.A9c) [4.3 Các phương pháp truyền tham số tham số](#C.C3.A1c_ph.C6.B0.C6.A1ng_ph.C3.A1p_truy.E1.BB.81n_tham_s.E1.BB.91_tham_s.E1.BB.91)
-
## Định nghĩa chương trình con[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=1)]
Chương trình con là một phép toán trừu tượng được định nghĩa bởi người lập trình. Chương trình con có các đặc tính như sau:
- Mỗi chương trình con có một điểm vào duy nhất.
- Chương trình gọi tạm ngừng việc thực hiện trong quá trình thực hiện chương trình con.
- Ðiều khiển luôn được trả về chương trình gọi khi sự thực hiện chương trình con kết thúc.
Khi nói đến chương trình con, chúng ta quan tâm đến hai khía cạnh: sự định nghĩa chương trình con và lời gọi thực hiện chương trình con.
Ðịnh nghĩa chương trình con là một đoạn chương trình nguồn được viết ra bởi người lập trình.
### Ðặc tả chương trình con[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=2)]
Sự đặc tả chương trình con bao gồm:
- Tên của chương trình con
- Số lượng các tham số, thứ tự của chúng và kiểu dữ liệu của mỗi một tham số .
- Số lượng các kết quả, thứ tự của chúng và kiểu dữ liệu của mỗi một kết quả.
- Hoạt động được thực hiện bởi chương trình con.
Chương trình con biểu diễn một hàm toán học, là một ánh xạ từ tập hợp các tham số đến tập hợp các kết quả. Chương trình con trả về một kết quả duy nhất trong tên chương trình con thường được gọi là một hàm. Cú pháp điển hình đặc tả hàm được quy định trong ngôn ngữ lập trình Pascal:
Function Ten_ham(Danh sách các tham số cùng với kiểu dữ liệu tương ứng): Kiểu kết quả trả về
Ví dụ:
Function FN(x:real; y:integer) : real
Ðặc tả này xác định hàm FN : REAL x INTEGER -> REAL
Nếu chương trình con trả về nhiều hơn một kết quả hoặc không có kết quả trả về trong tên chương trình con thường được gọi là thủ tục (procedure hoặc subroutine). Cú pháp điển hình đặc tả thủ tục được quy định trong ngôn ngữ lập trình Pascal:
Procedure Ten_thu_tuc(Danh sách các tham số cùng với kiểu dữ liệu tương ứng)
Ví dụ:
Procedure SUB(X:real; Y:Integer; Var Z:Real; Var U:boolean);
Trong sự đặc tả này, tham số có tên đứng sau VAR biểu thị một kết quả hoặc một tham số có thể bị thay đổi. Cú pháp của sự đặc tả này trong Ada là:
Procedure SUB(X: IN Real; Y: IN Integer; Z: IN OUT Real; U: OUT Boolean)
Thủ tục này khai báo một chương trình con với sự xác định:
SUB : Real x Integer x Real -> Real x Boolean
Các từ IN, OUT và IN OUT phân biệt ba trường hợp sau đây: IN chỉ định một tham số không thể bị thay đổi bởi cương trình con, IN OUT chỉ định một tham số có thể bị thay đổi và OUT chỉ định một kết quả.
Mặc dù chương trình con biểu diễn một hàm toán học nhưng nó cũng có các vấn đề tương tự như đối với các phép toán nguyên thuỷ:
- Chương trình con có thể có các tham số ẩn trong dạng biến không địa phương mà nó tham chiếu.
- Chương trình con có thể có kết quả ẩn (hiệu ứng lề) được trả về thông qua sự thay đổi các biến không địa phương hoặc thông qua việc thay đổi các tham số IN-OUT của nó.
- Chương trình con có thể nhạy cảm với tiền sử (tự sửa đổi), vì vậy kết qủa của nó không chỉ phụ thuộc vào tham số được cho tại lần gọi đó mà còn phụ thuộc vào toàn bộ lịch sử các lần gọi trước đó. Nhạy cảm với tiền sử có thể do dữ liệu địa phương vẫn còn giữ lại giữa các lần gọi của chương trình con hoặc thông qua sự thay đổi mã riêng của nó (ít phổ biến hơn).
### Cài đặt chương trình con[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=3)]
Các phép toán nguyên thuỷ được cài đặt bằng cách dùng cấu trúc dữ liệu và các phép toán được cung cấp bởi máy tính ảo bên dưới ngôn ngữ lập trình. Chương trình con biểu diễn một phép toán được xây dựng bởi người lập trình và do đó chương trình con được cài đặt bằng cách dùng cấu trúc dữ liệu và các phép toán được cung cấp bởi chính bản thân ngôn ngữ lập trình đó. Sự cài đặt được xác định bởi thân chương trình con, bao gồm cả việc khai báo dữ liệu cục bộ xác định cấu trúc dữ liệu được dùng cho chương trình con và các lệnh xác định hành động sẽ làm khi chương trình con thực hiện.
Sự khai báo và các lệnh thường được bao gói, người sử dụng chương trình con không thể truy xuất được tới dữ liệu cục bộ và các lệnh bên trong chương trình con. Người sử dụng chỉ có thể gọi chương trình con với một tập hợp các tham số và nhận lại các kết quả đã được tính toán. Cú pháp của Pascal đối với chương trình con là điển hình:
-
FUNCTION FN(x:REAL; y:INTEGER):REAL ; (Mô tả)
-
VAR
-
m : ARRAY[1..10] OF REAL; (Khai báo các đối
-
n : INTEGER; tượng dữ liệu cục bộ)
-
BEGIN
-
. (Dãy các lệnh xác định
-
. hành động của chương
-
. trình con)
-
END;
Thông thường trong chương trình con có thể có các chương trình con khác biểu thị các phép toán được định nghĩa bởi người lập trình dùng cho chỉ chương trình con chứa chúng. Những chương trình con "cục bộ" này được bao gói, nghĩa là chúng không thể được gọi tới từ bên ngoài chương trình con chứa chúng.
Kiểm tra kiểu cũng là một vấn đề quan trọng đối với chương trình con. Mỗi lần gọi chương trình con đòi hỏi các tham số có kiểu đúng như đã được xác định trong sự đặc tả chương trình con. Kiểu của kết quả được trả về của chương trình con cũng phải được biết đến. Vấn đề kiểm tra kiểu tương tự như đối với các phép toán nguyên thuỷ. Kiểm tra kiểu có thể được thực hiện một cách tĩnh trong quá trình dịch, nếu đã có sự khai báo kiểu cho các tham số và kết quả của mỗi một chương trình con. Mặt khác kiểm tra kiểu có thể là động trong quá trình thực hiện chương trình. Sự chuyển đổi kiểu ẩn các tham số để đổi chúng thành các kiểu đúng cũng có thể được cung cấp một cách tự động bởi sự cài đặt ngôn ngữ.
## Cơ chế gọi chương trình con[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=4)]
### Ðịnh nghĩa và kích hoạt chương trình con[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=5)]
Người lập trình viết một định nghĩa chương trình con trong chương trình. Thông qua việc thực hiện chương trình, nếu chương trình con được gọi thì một kích hoạt chương trình con (subprogram activation) được tạo ra. Khi sự thực hiện chương trình con kết thúc thì kích hoạt bị phá huỷ. Nếu có một lần gọi khác thì một kích hoạt mới sẽ được tạo ra. Như vậy từ một định nghĩa chương trình con, có nhiều kích hoạt có thể được tạo trong quá trình thực hiện chương trình. Sự định nghĩa dùng làm khuôn mẫu (template) cho việc tạo kích hoạt trong quá trình thực hiện.
Chú ý rằng sự định nghĩa là một sự diễn tả trong chương trình như nó đã được viết ra và do đó nó được biết đến trong quá trình dịch. Kích hoạt chương trình con chỉ có thể có trong quá trình thực hiện. Trong quá trình thực hiện, sự định nghĩa chỉ tồn tại trong dạng khuôn mẫu mà từ đó các kích hoạt có thể được tạo ra.
### Cài đặt định nghĩa và kích hoạt chương trình con[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=6)]
Xét lại định nghĩa chương trình con trong Pascal:
-
FUNCTION FN(x : REAL; y : INTEGER) : REAL;
-
CONST
-
max = 20;
-
VAR
-
m : ARRAY[1..max] OF REAL;
-
n : INTEGER;
-
BEGIN
-
n := MAX;
-
x := 2 * x + m[5];
-
......
-
END;
Sự định nghĩa này xác định các thành phần cần thiết cho một kích hoạt chương trình con:
- Bộ nhớ đối với các tham số, đối tượng dữ liệu x và y.
- Bộ nhớ cho kết quả hàm, đối tượng dữ liệu của kiểu REAL;
- Bộ nhớ cho biến cục bộ, mảng m và biến n.
- Bộ nhớ cho các hằng trực kiện và các hằng, 20, 2 và 5.
- Bộ nhớ cho mã có thể thực hiện phát sinh từ các lệnh trong thân chương trình con.
Ðịnh nghĩa chương trình con cho phép các vùng nhớ này được tổ chức và các mã có thể thực hiện được xác định thông qua việc dịch. Kết quả của việc dịch là khuôn mẫu dùng để xây dựng mỗi một kích hoạt riêng tại thời gian chương trình con được gọi trong quá trình thực hiện.
Ðể xây dựng một kích hoạt chương trình con từ khuôn mẫu của nó, cái khuôn mẫu ban đầu có thể phải được sao chép vào trong vùng mới của bộ nhớ. Tuy nhiên thay vì sao chép hoàn toàn, nó được tách ra thành hai phần:
- Phần tĩnh, gọi là đoạn mã (code segment) bao gồm các mục 4 (các hằng) và 5 (các mã có thể thực hiện được) đã nói ở trên. Phần tĩnh không thay đổi trong quá trình thực hiện chương trình con và do thế một bản sao có thể được dùng cho tất cả các kích hoạt.
- Phần động, gọi là mẩu tin kích hoạt (Activation record) bao gồm các mục 1 (Các tham số), 2 (Kết quả hàm) và 3 (dữ liệu cục bộ) và cộng thêm 6 mục khác của dữ liệu ẩn như vùng nhớ tạm, điểm trở về, và sự tham khảo các biến không cục bộ. Phần động có cấu trúc giống nhau cho tất cả các kích hoạt nhưng nó chứa các giá trị dữ liệu khác nhau cho mỗi một kích họat. Do đó mỗi một kích hoạt cần thiết phải có một bản sao mẩu tin kích hoạt riêng của nó.
Ðối với mỗi chương trình con, một đoạn mã tồn tại thông qua sự thực hiện chương trình. Các mẩu tin kích hoạt được tạo ra và huỷ bỏ một cách động thông qua thực hiện mỗi lần chương trình con được gọi và mỗi lần nó kết thúc bởi RETURN.
Kích thước và cấu trúc của mẩu tin kích hoạt của chương trình con thông thường được xác định trong quá trình dịch, đó là trình biên dịch (compile) có thể xác định mẩu tin kích hoạt lớn như thế nào và vị trí của mỗi một phần tử trong đó. Ðể truy xuất đến các phần tử có thể sử dụng công thức tính địa chỉ cơ sở cộng độ dời như đã trình bày đối với mẩu tin bình thường.
## Chương trình con chung[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=7)]
Sự đặc tả chương trình con thông thường liệt kê số lượng, thứ tự và kiểu dữ liệu của các tham số. Chương trình con chung (generic subprogram) là một chương trình con có một tên nhưng có nhiều định nghĩa khác nhau, được phân biệt bởi số lượng, thứ tự và kiểu dữ liệu của các tham số. Khái niệm về phép toán chung đã được đề cập trong chương II (phần mục đích của sự khai báo). Một khi phép toán hay chương trình con chung xuất hiện, vấn đề cơ bản đối với trình biên dịch là làm sao xác định được đúng ý nghĩa của nó trong một tập hợp nhiều ý nghĩa có thể có. Thông tin về đối số của phép toán hoặc tham số của chương trình con giúp chương trình dịch nhận biết ý nghĩa đích thực của chương trình con chung.
## Truyền tham số cho chương trình con[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=8)]
### Khái niệm truyền tham số[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=9)]
Truyền tham số là phương pháp chuyển giao dữ liệu giữa các đơn vị chương trình nhằm đạt được các kết quả khác nhau khi gọi thực hiện chương trình con. Tham số có hai loại là tham số hình thức và tham số thực tế.
Tham số hình thức là một loại đặc biệt của ÐTDL cục bộ trong chương trình con. Nó được xác định lúc định nghĩa chương trình con. Khi định nghĩa chương trình con, phải xác định một danh sách các tham số hình thức cùng với khai báo kiểu tương ứng.
Tham số thực tế là một ÐTDL được chia sẻ cho chương trình con bằng cách truyền trong lời gọi thực hiện chương trình con.
### Sự tương ứng giữa tham số tham số thực tế và tham số hình thức[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=10)]
Khi một chương trình con được gọi cùng với một danh sách các tham số thực tế thì đòi hỏi phải có một sự tương ứng giữa các tham số hình thức và tham số thực tế. Sự tương ứng này nhằm để xác định tham số thực tế nào được truyền cho tham số hình thức nào. Có hai phương pháp để xác định sự tương ứng này: Tương ứng vị trí: Sự tương ứng giữa các cặp tham số thực tế và tham số hình thức đặt cơ sở trên sự tương ứng vị trí của chúng trong danh sách các tham số thực tế lúc gọi và danh sách các tham số hình thức trong định nghĩa chương trình con.
Hầu hết các ngôn ngữ đều dùng tương ứng vị trí và số lượng các tham số hình thức và tham số thực tế là bằng nhau do đó các cặp tương ứng là duy nhất. Tuy nhiên cũng có những ngôn ngữ cho phép lời gọi chương trình con không cần cung cấp đủ số lượng tham số thực tế.
Tương ứng tên: Tham số hình thức bắt cặp với tham số thực tế được chỉ định trong lời gọi chương trình con. Ví dụ trong Ada có lời gọi chương trình con như sau:
SUB(y => B, x => 27).
Trong đó tham số thực tế B bắt cặp với tham số hình thức y và tham số thực tế 27 bắt cặp với tham số hình thức x.
### Các phương pháp truyền tham số tham số[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=11)]
Nói chung một ngôn ngữ cung cấp nhiều phương pháp truyền tham số mà người lập trình có thể lựa chọn để xác định khai báo tham số hình thức lúc định nghĩa chương trình con và cung cấp các tham số thực tế lúc gọi thực hiện chương trình con.
Ví dụ
-
Var m:integer;
-
Procedure P(a:integer);
-
Begin
-
a:= 20;
-
writeln(m);
-
end;
-
begin
-
m:=10;
-
P(m);
-
writeln(m);
-
end.
Kết quả thực hiện chương trình đối với các phương pháp truyền tham số
|Truyền bằng giá trị||Truyền tham chiếu||Truyền bằng giá trị-kết quả||Truyền bằng kết quả||Truyền bằng tên|
|1010||2020||1020||1020||2020|
Các phương pháp truyền tham số chủ yếu bao gồm:
#### Truyền bằng giá trị (transmission by value)[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=12)]
- Tham số hình thức là tham số chỉ vào (IN-only parameters), tức là chỉ nhận giá trị vào cho chương trình con, không có nghĩa vụ trả kết quả về cho chương trình gọi. Tham số hình thức được xem như là một biến cục bộ của chương trình con và được cấp phát ô nhớ riêng.
- Tham số thực tế là một biểu thức (là một biến, một hằng, một hàm hoặc là một biểu thức thực sự).
- Phương pháp thực hiện: Tại thời điểm gọi, giá trị của tham số thực tế được sao chép vào trong ô nhớ của tham số hình thức. Trong quá trình thực hiện chương trình con, mọi thao tác trên tham số hình thức là sự thao tác trên ô nhớ riêng của nó, không ảnh hưởng đến tham số thực tế.
- Khi chương trình con kết thúc, sự thay đổi giá trị của tham số hình thức, không làm ảnh hưởng đến giá trị của tham số thực tế.
#### Truyền tham chiếu (transmission by reference)[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=13)]
- Tham số hình thức là tham số vào ra (IN-OUT parameters), tức là nó có nghĩa vụ nhận giá trị vào cho chương trình con và trả kết quả về cho chương trình gọi. Tham số hình thức là một con trỏ.
- Tham số thực tế phải là một biến, tức là một ĐTDL có ô nhớ.
- Phương pháp thực hiện: Tại thời điểm gọi, con trỏ của tham số thực tế được sao chép cho tham số hình thức. Trong quá trình thực hiện chương trình con, mọi thao tác trên th con kết thúc, mọi thay đổi giá trị của tham số hình thức đều làm giá trị của tham số thực tế thay đổi theo.
#### Truyền bằng giá trị-kết quả (transmission by value-result)[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=14)]
- Tham số hình thức là tham số vào ra (IN-OUT parameters) nhưng là một biến cục bộ của chương trình con và được cấp phát ô nhớ riêng.
- Tham số thực tế phải là một biến, tức là một ĐTDL có ô nhớ.
- Phương pháp thực hiện: Tại thời điểm gọi, giá trị của tham số thực tế được sao chép vào trong ô nhớ của tham số hình thức. Trong quá trình thực hiện chương trình con, mọi thao tác trên tham số hình thức là sự thao tác trên ô nhớ riêng của nó, không ảnh hưởng đến tham số thực tế.
- Khi chương trình con kết thúc, giá trị cuối cùng của tham số hình thức được sao chép vào ô nhớ của tham số thực tế.
#### Truyền bằng kết quả (transmission by result)[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=15)]
- Tham số hình thức là tham số chỉ ra (OUT-only parameters), tức là chỉ trả kết quả về cho chương trình gọi, không có nghĩa vụ nhận giá trị vào cho chương trình con. Tham số hình thức được xem như là một biến cục bộ của chương trình con và được cấp phát ô nhớ riêng.
- Tham số thực tế phải là một biến, tức là một ĐTDL có ô nhớ.
- Phương pháp thực hiện: Giá trị của tham số thực tế không được sử dụng trong chương trình con. Tham số hình thức có thể được gán trị như đối với một biến cục bộ. Trong quá trình thực hiện chương trình con, mọi thao tác trên tham số hình thức là sự thao tác trên ô nhớ riêng của nó, không ảnh hưởng đến tham số thực tế.
- Khi chương trình con kết thúc, giá trị cuối cùng của tham số hình thức được sao chép vào ô nhớ của tham số thực tế.
#### Truyền bằng tên (transmission by name)[
[edit](/w/index.php?title=Ch%C6%B0%C6%A1ng_tr%C3%ACnh_con_trong_Pascal&action=edit§ion=16)]
- Tham số hình thức là tham số vào ra (IN-OUT parameters), nó có nghĩa vụ nhận giá trị vào cho chương trình con.
- Tham số thực tế phải là một biến, tức là một ĐTDL có ô nhớ.
- Phương pháp thực hiện: Khi chương trình con được gọi, các "tham số hình thức" trong thân chương trình con sẽ được thay thế trực tiếp bằng các "tham số thực tế" tương ứng với các đối số được truyền vào chương trình.
- Khi chương trình con kết thúc, giá trị của tham số thực tế sẽ thay đổi thông qua các phương thức trong thân chương trình con.

X-Content-Type-Options: nosniff

Content-language: en

X-UA-Compatible: IE=Edge

Vary: Accept-Encoding,Cookie,X-Use-HHVM

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes

X-Cache: cp1052 miss (0), cp1053 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

X-Analytics: php=zend


markdown:
Mún chuyễn sang chơi thễ loại khác nên đành cho e nó ra đi theo chồng mới , xe mình 1 đời chũ , mua mới trong hãng về từ năm 2004 , đời đầu của lốc bạc , đi tới giờ , nên ae an tâm về chuyện giấy tờ nha , mình công chứng trong vòng 1 nốt nhạc .tình trạng e nó , đã vô khá nhìu đồ :
-mâm Raider thái
-heo Sonic trước + sau
-gác chân KFC , bô Fu
-phuộc Nice
-đầu + đuôi đèn 110
-yên + cãng ZX
-đầu lòng hơi , bình e điện
-gác chân trước 2 tầng của Fu1
-phuộc trước của RS
-xe hiện đang đi võ Dunlop t900 nha
-linh tinh v...v...v....ko nhớ hết
và đương nhiên tất cả đều là đồ xịn nha ae , ko chơi hàng fake ,xe mình đi rất kĩ , máy móc bao êm , mình chỉ bung vỏ đầu zin để gắn vỏ đầu hơi , chưa rớt lòng xuống lần nào , nên máy đương nhiên là cũng chưa chẽ nha
show hình chi tiết :
giá ra đi cho e nó là : 23 triệu
ae nào thực sự wan tâm thì tiếc j 1 cuộc gọi vài ngàn ha ,( xin miễn típ SMS nha )
mọi chi tiết liên hệ với mình : 0934860176 gặp Giang
mình ở Bình Thạnh , ngay cầu Thị Nghè , ae tới call mình ra dắt vô nhà coi xe ha , giao dịch tại nhà cho ae yên tâm
thanks ae đã wan tâm
Ké thêm xe của thằng bạn , cũng Wave alpha nha , một số option :
. full máy 110 , chỉ vô đồ zin nha , ko chơi đồ fake
. bình xăng dream lùn 125
. phuộc nice
. gác chân dài , bô 204
. niềng nhôm DID , căm dẹp , võ michellin
. dàn áo 110
. v...v...v...
hình e nó :
Giá cho e nó ra đi là : 16tr
có j ae liên hệ trực tiếp với chủ xe nha : 0937899359 gặp Hùng

Pragma: private

Set-Cookie: bb_lastactivity=0; expires=Wed, 16-Sep-2015 07:23:10 GMT; path=/


markdown:
“Tôi không thấy cuộc sống của mình thay đổi chút nào, tôi vẫn sống rất bình dị như tất cả mọi người, mỗi ngày ăn ba bữa, làm việc nhà, không thức khuya, tuân thủ lịch trình công việc, làm tất cả những gì mình thích và luôn tâm niệm rằng, cuộc đời này là của mình và mình phải sống trọn vẹn cho mình”, Liễu Nham thổ lộ.
Đơn vị quảng cáo:
0948 838 282 (Ms.Trang)
Email: quangcao@admicro.vn
Tel: 844 39748899 Ext:2222 Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.

Server: dantri-rl-us


markdown:
Liên hệ quảng cáo:
xem chi tiết tại đây
Hocmai.vn
Tin tức
Trang chủ diễn đàn
Đăng ký
Tìm kiếm
Bài viết trong ngày
Đánh dấu đã đọc
Diendan.hocmai.vn - Học thày chẳng tày học bạn!
»
Ngữ văn
»
Ngữ Văn lớp 7
» Đề thi học sinh giỏi văn huyện Ninh Giang – Hải Dương
Ðiều chỉnh
Tìm trong bài viết
Xếp bài
#
1
19-03-2009
hunghaky
Thành viên
Thành viên của lớp
Tham gia : 19-03-2009
Bài viết: 8
Đã cảm ơn
: 1 Được cảm ơn 7 lần
Đề thi học sinh giỏi văn huyện Ninh Giang – Hải Dương
Câu 1
3 điểm)
Năm 1972, khi giặc Mĩ ném bom bắn phá miền Bắc, nhà thơ Trần Đăng Khoa có bài thơ 4 câu nhan đề "Cơn dông" như sau:
"Cơn dông bỗng nổi giữa làng
Bờ ao lở. Gốc cây bàng cũng nghiêng.
Quả bòng chết chẳng chịu chìm,hãy
Ao con mà sóng nổi lên bạc đầu..."
Nêu cảm nhận của em về bài thơ trên.
Câu 2
7 điểm)
Qua những bài thơ, những bài ca dao đã được học trong chương trình Ngữ văn 7, em hãy làm rõ cuộc đời chìm nổi bấp bênh của người phụ nữ trong xã hội cũ.
------ Hết ------
Các bạn hãy thử sức xem!!! Chúc làm bài tốt!!!
hunghaky
Xem hồ sơ
Gửi tin nhắn tới hunghaky
Tìm bài viết của hunghaky
Chia sẻ/đánh dấu bài viết
Facebook
Google
«
Chủ đề trước
|
Chủ đề sau
»
Ðiều chỉnh
Tìm trong bài viết
Tạo trang in
Email trang này
Tìm trong bài viết
:
Tìm chi tiết
Xếp bài
Chế độ bình thường
Chuyển sang chế độ pha trộn
Chuyển sang chế độ dạng cây
Quyền hạn của bạn
Bạn
không thể
tạo chủ đề mới
Bạn
không thể
gửi trả lời
Bạn
không thể
đăng tập đính kèm
Bạn
không thể
sửa bài của mình
BB code
là
Mở
Smilies
đang
Mở
[IMG]
đang
Mở
HTML đang
Tắt
Qui định Diendan.hocmai.vn
Bài giảng mới
Bổ trợ và Nâng cao kiến thức Ngữ văn 8 : Chiếc lá cuối cùng (Phần hai)
Hình học tổ hợp - Thầy Phan Huy Khải : Nguyên lí Dirichlet trong Các bài toán về khoảng cách
Hình học tổ hợp - Thầy Phan Huy Khải : Bài 04. Các ví dụ mở đầu về nguyên lý Dirichlet (Phần 03)
Vật lí 12 - Thầy Đặng Việt Hùng (2014-2015) : Bài 2. Luyện tập về quang điện
Bổ trợ và Nâng cao kiến thức Ngữ văn 8 : Chiếc lá cuối cùng (Phần một)
KIT-1: môn Tiếng Anh - cô Nguyệt Ca : Bài 3: Thực hành nguyên âm đơn
Ôn luyện Toán lớp 7 : Bài 5. Mặt Phẳng tọa độ và Đồ thị hàm số
Ôn luyện Toán lớp 7 : Bài 4. Tập xác định hàm số
Ôn luyện Toán lớp 7 : Bài 3. Hàm số
Toán nâng cao lớp 7 : Bài 2. Số Thực, số vô tỉ, căn bậc hai
Đề thi mới
Tiếng Anh 10 - cô Nguyễn Thị Phương 10 : Pronunciation test
Internal Test 9 : Hocmai.vn contest 2 2014.08
Luyện thi đại học KIT-3: Môn Tiếng Anh (Cô Nguyễn Ngọc An) 12 : Đề thi tự luyện số 04 (Đề Online)
Luyện thi đại học KIT-3: Môn Tiếng Anh (Cô Nguyễn Ngọc An) 12 : Đề thi tự luyện số 05 (Đề Online)
Luyện thi đại học KIT-3: Môn Tiếng Anh (Cô Nguyễn Ngọc An) 12 : Đề thi tự luyện số 03 (Đề Online)
Luyện thi đại học KIT-3: Môn Tiếng Anh (Cô Nguyễn Ngọc An) 12 : Đề thi tự luyện số 02 (Đề Online)
Ngữ văn 6 : Kiểm tra trắc nghiệm tổng hợp Tuần 1
Luyện thi đại học KIT-3: Môn Tiếng Anh (Cô Nguyễn Ngọc An) 12 : Đề thi tự luyện số 01 (Đề Online)
Thi thử đại học 12 : Đề thi thử đại học môn Vật lí tháng 6/2014
Thi thử đại học 12 : Đề thi thử đại học môn Tiếng Anh tháng 6/2014
-- English (US)
-- Vietnamese
-
Hocmai.vn
-
Lưu trữ
-
Trở lên trên
Múi giờ GMT +7. Hiện tại là
14:25
.
Powered by: vBulletin v3.x.x Copyright ©2000-2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Hocmai.vn
Diễn đàn
Tin tức
Thỏa thuận sử dụng
Bảo vệ riêng tư
Liên hệ
Luyện thi đại học KIT-1
luyện thi đại học môn toán
luyện thi đại học môn vật lí
luyện thi đại học môn hóa học
luyện thi đại học môn ngữ văn
luyện thi đại học môn sinh học
luyện thi đại học môn tiếng anh
Luyện thi đại học KIT-2
luyện giải đề môn toán
luyện giải đề môn vật lí
luyện giải đề môn hóa học
luyện giải đề môn ngữ văn
luyện giải đề môn sinh học
luyện giải đề môn tiếng anh
Luyện thi đại học KIT-3
luyện thi cấp tốc môn toán
luyện thi cấp tốc môn vật lí
luyện thi cấp tốc môn hóa học
luyện thi cấp tốc môn ngữ văn
luyện thi cấp tốc môn sinh học
luyện thi cấp tốc môn tiếng anh
Khóa học cơ bản
học thêm môn toán lớp 12
học thêm môn hóa học lớp 12
học thêm môn vật lí lớp 12
học thêm môn toán lớp 11
học thêm môn vật lí lớp 11
học thêm môn hóa học lớp 11
Luyện thi đại học
|
luyen thi dai hoc
|
luyện thi cấp tốc
|
luyen thi cap toc
|
luyện thi đại học cấp tốc
|
luyen thi dai hoc cap toc
|
Thi thử đại học
|
thi thu dai hoc
|
thư viện đề thi
|
thu vien de thi
|
Đề thi thử đại học
|
de thi thu dai hoc
|
Đề thi đại học
|
de thi dai hoc
|
xem điểm thi đại học
|
xem diem thi dai hoc
|
điểm thi đại học
|
diem thi dai hoc
|
giáo viên giỏi
|
giao vien gioi
|
ôn thi đại học
|
on thi dai hoc
|
ôn thi cấp tốc
|
on thi cap toc
|
ôn thi đại học cấp tốc
|
on thi dai hoc cap toc
|
tài liệu ôn thi đại học
|
tai lieu on thi dai hoc
|
Đáp án đề thi tốt nghiệp
|
dap an de thi tot nghiep
|
giải đề thi tốt nghiệp
|
giai de thi tot nghiep
|
học online
|
hoc online
|
học trực tuyến
|
hoc truc tuyen
|
học thêm toán
|
hoc them toan
|
học thêm lí
|
hoc them li
|
học thêm hóa
|
hoc them hoa
|
học thêm văn
|
hoc them van
|
học thêm tiếng anh
|
hoc them tieng anh
|
học thêm sinh
Giấy phép cung cấp dịch vụ mạng xã hội trực tuyến số 196/GXN-TTĐT Cục Quản lý PTTH&TTĐT cấp ngày 11/11/2011.
Ẩn
Xem
Đ�ng

Server: nginx

Cache-Control: no-cache


markdown:
|
|
Sửa chữa Laptop
Linh kiện laptop
Kiến thức về Laptop
![]()
|
|
## laptop hp dang chay tu dong tat may, Máy tính hay bị tắt nguồn khi đang làm việc, sau đó máy tự động khởi động lại, laptop tu động shutdown
![]()
|
|![]()
|
|Copyright © 2010 PHÚC NGUYÊN COMPUTER. All Rights Reserved

Set-Cookie: nv3c_Kbdh0_sess=1dedc5fd0fa625edb8d267391670c244911391401; path=/; domain=.drlaptop.vn; HttpOnly

Cache-Control: no-cache, pre-check=0, post-check=0

Content-Language: vi

Content-Encoding: x-gzip


markdown:
# cai luong pham cong cuc hoa
## cai luong pham cong cuc hoa Mp3
Related: Mp3 cai luong pham cong cuc hoa full mp3 free , 128kb 320kb high quality Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, Mp3 cai luong pham cong cuc hoa karaoke nhac chuong nhac cho mien phi, tai nhac chuong Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, tron bo free download Mp3 cai luong pham cong cuc hoa xem phim online, free album Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, tuyen chon Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, greats hit Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, hay nhat Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, bai hat Mp3 cai luong pham cong cuc hoa moi nhat, hat karaoke Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, beat Mp3 cai luong pham cong cuc hoa instrumental music, nhac beat Mp3 cai luong pham cong cuc hoa slideshow music karaoke, lastest Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, update Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, sexy Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, camera Mp3 cai luong pham cong cuc hoa webcam, lastest Mp3 cai luong pham cong cuc hoa, moi nhat Mp3 cai luong pham cong cuc hoa trailer, Mp3 cai luong pham cong cuc hoa vietsub, Mp3 cai luong pham cong cuc hoa lyric, Mp3 cai luong pham cong cuc hoa official, 720 Mp3 cai luong pham cong cuc hoa youtube vimeo veoh youku clipvn zing, Mp3 cai luong pham cong cuc hoa rapidshare mediafire hotfile, Mp3 cai luong pham cong cuc hoa torrent download, Mp3 cai luong pham cong cuc hoa full free download, Mp3 cai luong pham cong cuc hoa rar Zip password mediafire Mp3 cai luong pham cong cuc hoa Crack serial keygen cd key
- Playlist mode is available, You can add video, mp3 to playlist (not require Login)!
Enjoy your Playlist!
**Music Search Plugin for Firefox, IE7+**
[Install Search Plugin for Firefox, IE to View Video & Mp3 faster]

Set-Cookie: lang_c=en; expires=Tue, 23-Sep-2014 07:24:44 GMT; path=/; domain=.en.video.ketnooi.com


markdown:
Từ khóa hot:
Phi Nhung
,
Dan Nguyen
,
Dam Vinh Hung
,
Xuan Mai
,
My Tam
,
Cam Ly
Mời bạn nghe ngay những bài hát
Nhạc Hot Nhất
hiện nay. Tải miễn phí
nhac hot nhat
mp3 320kbps, Các album
Nhạc Hot Nhất
được cập nhật liên tục tại Nhac.vui.vn.
Đăng nhập
/
Đăng ký
Thể loại
Nhạc Việt Nam
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Trẻ
Nhạc Vàng
Nhạc Hải Ngoại
Nhạc Trữ Tình
Nhạc Quê Hương
Nhạc Thiếu Nhi
Nhạc Đỏ
Dance Việt
Rock Việt
Rap Việt
Nhạc Trịnh
Cải Lương
Quan Họ Bắc Ninh
Nhạc Nước Ngoài
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Âu Mỹ
Nhạc Hàn Quốc
Nhạc Hoa
Nhạc Nhật Bản
Nhạc Đồng Quê
Dance Hot
Rock
Hip-Hop/Rap
Nhạc Spa & Massage
Giọng Hát Việt Nhí 2014
Đồ Rê Mí 2014
Nhạc Trong Phim
Phim Việt Nam
Phim Nước Ngoài
Thể Loại Khác
Nhạc Không Lời
Nhạc Game
Beats / Karaoke
Nhạc Giáng Sinh
Nhạc Bà Bầu
Bảng xếp hạng
Việt Nam
Bài hát
Video
Album
Âu Mỹ
Bài hát
Video
Album
Hàn Quốc
Bài hát
Video
Album
Video Clip
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
Giải Trí
Giọng Hát Việt Nhí 2014
Vietnam Idol 2013
Sao Vui
Nhân Tố Bí Ẩn 2014
Nhạc tuyển chọn
Hôm nay nghe gì?
Gửi người phụ nữ tôi yêu
Ngày cưới
Khúc ca tặng cha
Bài hát tặng mẹ
Các ca khúc nhạc Hàn bất hủ
Nhạc Phim Hàn Quốc
Old Songs Collection
Love Songs Collection
Wedding Songs Collection
Nhạc Hoa bất hủ
Nhạc Nga trong lòng người Việt
Nhạc Dance hay nhất
Các ca khúc Quốc Tế bất hủ
TẢI ỨNG DỤNG NHACVUI, NGHE NHẠC MIỄN PHÍ
Nhac.vui.vn
>
Nhiều Ca Sĩ
>
Album Nhạc HOT Tháng 1 (2012)
Nhạc HOT Tháng 1 (2012) - Nhiều Ca Sĩ
Lượt nghe:
15,240,809
Số bài hát:
31
Thể loại:
Nhạc Hot Nhất
Thích & chia sẻ album trên facebook:
Bài hát
Ca sĩ trình bày
Nợ
Phạm Trưởng
Tin Tưởng Vào Chính Mình (Believing...
Ưng Đại Vệ - Ông...
Trái Tim Đang Yêu (Ft.Minh Vương)
Văn Mai Hương
Em Muốn Dừng Lại
Kim Lê Quyên
Sẽ Không Còn Nữa
Tuấn Hưng
Anh Không Níu Kéo
Lâm Chấn Huy
Tìm Lại Bầu Trời
Tuấn Hưng
Mưa Cảm Giác
Hồ Anh Dũng
Cuộc Tình Không Trọn Vẹn
Châu Gia Kiệt
Bức Thư Tình Thứ 5
Tấn Minh
Hết
Nam Cường
Lưới Tình
Vĩnh Thuyên Kim
Người Không Hình Bóng
Ngô Kiến Huy - Thu...
Đừng Ngoảnh Lại (Ft.Suboi & Cường...
Lưu Hương Giang
Tìm Lại Thời Gian (Ft.Mr.T)
Hoàng Hải
Đường Ai Nấy Đi
Chu Bin
Ngày Tết Việt Nam
Quách Tuấn Du
Dứt Điểm
Tâm Minhon
Cơn Mưa Mùa Đông
Quang Hà
Bài Ca Lúc Xưa
Nam Cường
Người Ta Nói
Lương Gia Huy
Đi Tìm Nỗi Nhớ
Lê Chí Trung
Níu Kéo
Phạm Trưởng
,
Khánh Phương
Khóc Trong Mưa
Trịnh Thiên Ân
Anh Sợ Thêm Một Lần Yêu
Tần Khánh
I'm Missing You (Hoán Đổi Thân Xác...
Trương Thế Vinh
Phút Giây Ta Bình Yên
Nathan Lee
Một Lít Nước Mắt (Ft.Xuân Hạ)
Địa Hải
Ngày Tháng Theo Gió Bay
Mạnh Quân
Anh Ngờ Đâu
Bằng Cường
Ngây Ngô
Lương Minh Trang
Thích và chia sẻ album trên:
5
thích
Báo lỗi
Nhúng
Chia sẻ cảm nhận về album của bạn tại đây
Bình luận và Chia sẻ cảm nhận của bạn về album tại đây
Cũng đăng trên Facebook
( 0 ký tự )
Bình luận
Album cùng ca sĩ Nhiều Ca Sĩ
> Tất cả
Nhạc Hot Tháng 9 (2014)
Nhiều Ca Sĩ
Album Nhạc Trung Thu Hay Nhất 2014
Nhiều Ca Sĩ
Những Cơn Mưa Vô Thường
Nhiều Ca Sĩ
Hào Khí Dân Tộc Việt (Single)
Nhiều Ca Sĩ
Vu Lan Báo Hiếu (2014)
Nhiều Ca Sĩ
Bài hát cùng ca sĩ Nhiều Ca Sĩ
> Tất cả
Sắp xếp bài hát theo:
Thời gian
Lượt nghe
Nhạc Việt Tuyển Chọn - Remix Nonstop
Nhiều Ca Sĩ
Giờ Thì Ông Hứa Để Làm Gì
Nhiều Ca Sĩ
Hát Về Cây Lúa Hôm Nay (Nhất Sinh)
Nhiều Ca Sĩ
Tình Ta Biển Bạc Đồng Xanh (Trọng...
Nhiều Ca Sĩ
Nhạc Phát Triển Trí Tuệ Cho Bà Bầu...
Nhiều Ca Sĩ
Em Là Của Anh
Nhiều Ca Sĩ
Nonstop Noel Dance
Nhiều Ca Sĩ
Nhạc Phát Triển Trí Tuệ Cho Bà Bầu...
Nhiều Ca Sĩ
Bay Lên
Nhiều Ca Sĩ
Sorry Một Lần Thôi ( Ft.SwainZ)
Nhiều Ca Sĩ
Video cùng ca sĩ Nhiều Ca Sĩ
> Tất cả
V
Nhiều Ca Sĩ
Hào Khí Dân Tộc Việt
Nhiều Ca Sĩ
[Bản Thu Âm] LK Ba kể con nghe - Nam nhi (Gia...
Nhiều Ca Sĩ
Đồ Rê Mí (Full - Tập 4)
Nhiều Ca Sĩ
Bài hát hot
Top 5 Album Nhạc Hot Nhất
Từ Ngày Em Đi - Anh Muốn Chia Tay
Lâm Chấn Huy
Lệ Cay Remix - Bay Mất Xác
Du Thiên
Nhạc Hot Tháng 9 (2014)
Nhiều Ca Sĩ
Angel (Single)
Hương Tràm
Sự Thật Sau Một Lời Hứa
Chi Dân
Top 10 Bài Hát Nhạc Hot Nhất
Lệ Cay Remix
Du Thiên
Sự Thật Sau Một Lời Hứa
Chi Dân
Thói Quen Của Anh
Cao Tùng Anh
Em Của Ngày Hôm Qua
Sơn Tùng MTP
Vội Vã Yêu Nhau Vội Vã Rời
Lương Bích Hữu
,
Ngô Kiến Huy
Nắm Lấy Tay Anh
Tuấn Hưng
Yêu Em Là Định Mệnh
Cao Thái Sơn
Anh Nhớ Em Người Yêu Cũ
Minh Vương
Gạt Đi Nước Mắt
Noo Phước Thịnh
,
Tony Việt
Thôi Kệ
Lâm Chấn Huy
Top 5 MV Việt Nam
Thôi Kệ
Lâm Chấn Huy
Em Đã Quên Anh
Trịnh Thăng Bình
Từ Ngày Em Đi
Lâm Chấn Huy
Nối Vòng Tay Lớn
Hồ Quang Hiếu
Đừng Giận Anh Nữa
The Men
Thẻ nội dung
Dem Trang
,
Bon Chu Lam
,
Anh Nho Em Nguoi Yeu Cu
,
Em Cua Ngay Hom Qua
,
Mot Tinh Yeu Dung Nghia
,
Anh Khong Dep Trai
,
Noi Ay Con Tim Ve
Album Hot tháng 9
Video hot
Playlist nổi bật
Nhạc trẻ
Nhạc quốc tế
Nhạc dance
Nhac Viet nam
,
Mp3
,
Nhac dance
,
Nhạc
,
Nhac tre
,
Quang Le
,
Nhac hot
,
Nhac thieu nhi
,
Phuong My Chi
,
Karaoke
,
Hoai Lam
,
Son Tung MTP
,
Nhac Tru Tinh
,
Nhac xuan
,
Nhac vang
,
Nhac vang hai ngoai
,
Giong hat viet nhi 2014
,
Nhac phim
,
Nhac khong loi
,
Nhac che
,
Nhac Au My
,
Le Quyen
,
nhac hai ngoai
,
Nghe nhac
,
Nhac hay
,
nhac
,
zing mp3
,
Ca nhac
,
Nhac san
Album Nhạc HOT Tháng 1 (2012) Nhiều Ca Sĩ Nghe album tải bài hát MP3
Nhiều Ca Sĩ | Album nhạc Nhieu Ca Si Video Clip
Nghe nhạc HAY online, Tải nhạc MP3 trực tuyến CỰC NHANH, Hot số 1
Chính sách sở hữu trí tuệ
© Copyright 2004-2011 24H.COM.VN, all rights reserved - Powered by OCM 10
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H.
Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội
Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804
VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh.
Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519
Giấy phép số: 254/GP-BC - cấp ngày 20/6/2007Bộ Văn hóa thông tin - Cục Báo chí
Chịu trách nhiệm xuất bản: Phan Minh Tâm.
® Ghi rõ nguồn "NHAC.VUI.VN" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này
Thứ năm, 19-06-2014 16:04 PM (GMT+7)

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:56:"album-nhac-hot-thang-1-2012-nhieu-ca-si-a17927p1507.html";}

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to 34a0cd41e1cc4eb276e07ba682ecf05e

X-CacheDebug-4: No (valid) cachedata for 34a0cd41e1cc4eb276e07ba682ecf05e

X-CacheDebug-5: Callback happened

X-CacheDebug-6: Writing cached data to storage

X-CacheDebug-7: Starting wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/10/34/qcc-34a0cd41e1cc4eb276e07ba682ecf05e

X-CacheDebug-8: quickcache_filewrite wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/10/34/qcc-34a0cd41e1cc4eb276e07ba682ecf05e

X-CacheDebug-10: Successfully wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/10/34/qcc-34a0cd41e1cc4eb276e07ba682ecf05e


markdown:
CHíNH
PHủ Cộng
hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc
lập - Tự do - Hạnh phúc
Số
73/2010/NĐ-CP
Hà Nội, ngày 12 tháng 7 năm 2010
NGHị ĐịNH
Quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh
vực
an ninh và trật tự, an toàn xã hội
CHíNH PHủ
Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm
2001;
Căn cứ Pháp lệnh xử lý vi phạm hành chính ngày
02 tháng 7 năm 2002 và Pháp lệnh sửa đổi, bổ sung một số điều của Pháp lệnh Xử
lý vi phạm hành chính ngày 02 tháng 4 năm 2008;
Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Công an,
Chương I
NHữNG QUY ĐịNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh
1. Nghị định này quy định các hành vi vi phạm
hành chính trong lĩnh vực an ninh và trật tự, an toàn xã hội (sau đây gọi chung
là an ninh, trật tự); hình thức xử phạt, mức phạt, các biện pháp khắc phục hậu
quả; thẩm quyền xử phạt; trình tự, thủ tục xử phạt; khiếu nại, tố cáo và giải
quyết khiếu nại, tố cáo.
. . . . . . . . . . . . . . . .
Điều 44. Hiệu lực thi hành
Nghị định này có hiệu lực thi hành từ ngày 01
tháng 9 năm 2010 và thay thế Nghị định số 150/2005/NĐ-CP ngày 12 tháng 12 năm
2005 của Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực an ninh
và trật tự, an toàn xã hội.
Điều 45. Trách nhiệm thi hành
1. Bộ trưởng Bộ Công an chịu trách nhiệm tổ chức,
đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện Nghị định này; ban hành các biểu mẫu để thống
nhất sử dụng khi xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực an ninh, trật tự.
2. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ,
Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố
trực thuộc Trung ương và tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi
hành Nghị định này.
TM.
CHíNH PHủ THủ TƯớNG
Nguyễn
Tấn Dũng


markdown:
LOOKBOOK
Feed
Hot
New
Top
Editorial
Explore
Collections
beta
Contests
Forum
Discover
Leaderboard
Interviews
TV
Log In
Join
Radà
49 Looks
0 People
0 Brands
0 Collections
0 Topics
Sorry no results :\
© 2008-2014 LOOKBOOK. All rights reserved.
help
·
Widgets
·
advertise
·
legal
·
contact
Back to Top

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate

X-Rack-Cache: miss


markdown:
huong dan dang ki mu hoang de
**huong dan dang ki mu hoang de, Tải Game ninja school bản đẹp 2012, Tải ninja school 3 mới nhất, download ninja school online mien phi** ![ huong dan dang ki mu hoang de](http://ninjaschool.tuoixiteen.mobi/img/ninja-school-online1.jpg)
![ huong dan dang ki mu hoang de](http://ninjaschool.tuoixiteen.mobi/img/ninja-school-online1.jpg)
![ game ninja school online2](http://ninjaschool.tuoixiteen.mobi/img/game-ninja-school-online2.jpg)
![ download ninja school online3](http://ninjaschool.tuoixiteen.mobi/img/download-ninja-school-online3.jpg)
![ tai game ninja school online mod4](http://ninjaschool.tuoixiteen.mobi/img/ninja-school-online-mod4.jpg)
**Tải Game Ninja school **Cập Nhật Bản Mới Nhất, **huong dan dang ki mu hoang de**,
- Ninja School Online – Game nhập vai Việt Nam được yêu thích nhất trên Mobile!
**Game Ninja School 3 - Evil Bloodline đã crack và hack tất cả by QDK**:
- Hack one hit, hack chém 1 phát chết quoái.
- Hack bất tử, hack mạnh đến nỗi quoái cắn mình bị phản đam chết :D
- Hack lên level như gió
- Crack không phải kích hoạt, không cần nhập mã kích hoạt.
- Crack tin nhắn mua đồ không mất tiền, ko phải nhắn tin.
- Hack mua đồ bằng tiền trong game giá 0$ , mua ko mất tiền được thêm tiền =))
- Hack nhấn mua 1 phát 500 lọ máu lớn, 500 lọ mana lớn ko mất 1 xu nào.
- Hack mua được kiếm cuối luôn từ level 1 và cũng ko mất 1 xu nào (cái Hỏa Long Kiếm ấy bình thường phải lên level 18 mới mua được).Hướng dẫn làm nhiệm vụ Ninja School 3
- Nhiệm vụ 1: Tìm viên ngọc thuộc tính hoả, đáng cưủ vĩ hồ sẽ có.
- Nhiệm vụ 2: Tìm bí kíp sử dụng Ashiko, đánh nhền nhiện sẽ ra. ...Boss cuối là tên phù thuỷ áo đen.
- Nhiệm vụ 2.5: Tìm bí kíp Ashiko: Ở map khói bị tên phù thuỷ áo đen bắt. Gần map nhốt khói nhưng không chuyển map. Dưới cái bảng chuyển map có con boss nhền nhện. Giết nó xong nó chỉ cách sử dụng Ashiko để áp dụng Nhiệm vụ 3.
- Các nhiệm vụ trên khá dễ dàng, nhưng nhiệm vụ 3 hơi khó. Sau đây mình sẽ hướng dẫn làm nhiệm vụ 3 (nhiệm vụ cứu khói) game Ninja Shool 3
- Nhiệm vụ 3: Muốn cứu Khói thì phải có Ashika và bí kíp sử dụng nó giết Con nhền nhện ở sát góc phải góc dưới map thằng khói bị bắt ấy.
Sao đó dùng Ashika Nhảy lên đỉnh ngọn núi lửa phá cái cần gạt.
Hướng dẫn: nhảy Ashika, tiến sát vào vác đá 1 đối diện vách đá 2 ấn phím 2, ấn 4,6,4,6... cho tới khi đến đỉnh thì chém 1 hit vào cái cần đẩy rùi nhảy xuống là xong.
Giải cứu Khói (Tên này dại bị nên bắt lại phải cứu nản ghê) đi qua hang động. Đi thẳng xuống. Đi tới cửa sắt. Dùng kiếm lửa hay vụ khí đầu trong shop để giết xong! Khi giết song ta dùng bản đồ. Đi về miệng núi lửa. Xong dùng bản đồ đi qua hang động. Dừng tại chổ. Nhảy lên chém qua tay trái. Là qua được nơi cứu Khói! Thật ra mấy bạn đừng nhầm dùng Ashiko bay lên mấy nhánh cây là nhầm to.
**Tải về máy ninjaschool 3:** **Phiên bản Ninja School 1 đã Crack và Hack full**
- Ninja School 1 Crack full không cần kích hoạt, mua item hoàn toàn miễn phí.
- Ninja School 1 Hack tất cả, hack One hit đánh 1 hit chết quoái, hack bất tử, hack EXP lên level như gió.
- Ngoài ra: nếu các bạn tải Ninja School 1 ở wap khác nó sẽ thông báo "Phiên bản đã hết hạn" nhưng phiên bản ở đã gỡ bỏ cái thông báo này giúp các bạn chơi game thoải mái.
**Tải về máy ninjaschool 1hack:** **Tải về máy ninjaschool 1cack ko hack:**
-
**Đây là các mã Cheat code cho các bạn chơi phiên bản ko hack (tính năng như hack):**
Nhấn phím trong khi chơi:
**#1981# Mở khoá tất cả bản đồ** **#1982# Tăng 1 cấp** **#1983# +50000 tiền** **#1984# Học tất cả kỹ năng** **#30538# Bất tử máu và lực** **#8463# Tổng thời gian đã chơi** **#38305# One hit kill**
Bạn có thể tải thêm game bài hay game nhập vai online offline miễn phí nhanh nhất hot nhất trong tốp =>>
[Game hay nên chơi](http://gamehaynenchoi.com)
Hiện tại nội sung đang được cập nhật đầy đủ trên trang:


markdown:
Danh Sách Server Tiếng Việt
[Server VN :] [1](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635352/) [2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635353/) [3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635354/) [4](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635355/) [5](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635356/) [6](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635357/) [7](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635358/) [8](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635359/) [9](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635360/) [10](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635361/) [11](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635362/) [12](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635363/) [13](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635364/) [14](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635365/) [15](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635366/) [16](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635367/) [17](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635368/) [18](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635369/) [19](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635370/) [20](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635371/) [21](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635372/) [22](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635373/) [23](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635374/) [24](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635375/) [25](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635376/) [26](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635377/) [27](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635378/) [28](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635379/) [29](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635380/) [30](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635381/) [31](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635382/) [32](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635383/) [33](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635384/) [34](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635385/) [35](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635386/) [36](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635387/) [37](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635388/) [38](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635389/) [39](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635390/) [40](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635391/) [41](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635392/) [42](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635393/) [43](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635394/) [44](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635395/) [45](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635396/) [46](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635397/) [47](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635398/) [48](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635399/) [49](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635400/) [50](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635401/) [51](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635402/) [52](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635403/) [53](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635404/) [54](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635405/) [55](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635406/) [56](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635407/) [57](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635408/) [58](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635409/) [59](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635410/) [60](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635411/) [61](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635412/) [62](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635413/) [63](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635414/) [64](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635415/) [65](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635416/) [66](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635417/) [67](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635418/) [68](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635419/) [69](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635420/) [70](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635421/) [71](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635422/) [72](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635423/) [73](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635424/) [74](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635425/) [75](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635426/) [76](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635427/) [77](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635428/) [78](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635429/) [79-End](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v635430/) [Server Youtube :] [1](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393111/) [2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393112/) [3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393113/) [4](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393114/) [5](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393115/) [6](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393116/) [6-2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393117/) [6-3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393118/) [7](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393781/) [8](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393782/) [9](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393783/) [10](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393784/) [11](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393988/) [12](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v393995/) [13](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v394557/) [14](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v394935/) [15](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v396999/) [16](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397000/) [17](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397001/) [18](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397248/) [19](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397249/) [20](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397307/) [21](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397321/) [21-2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397322/) [21-3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397323/) [21-4](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397324/) [21-5](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397325/) [20](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397479/) [21](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v397480/) [22](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v400739/) [22-2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v400740/) [22-3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v400741/) [23](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v400742/) [23-2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v400743/) [23-3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v400744/) [23-4](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v400745/) [24](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405176/) [24-2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405177/) [24-3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405178/) [25](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405179/) [25-2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405180/) [25-3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405181/) [25-4](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405182/) [25-5](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405183/) [26](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405185/) [26-2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405186/) [26-3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405187/) [26-4](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405188/) [26-5](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405189/) [26-6](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405190/) [27](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405191/) [27-2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405192/) [27-3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405193/) [27-4](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405194/) [27-5](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v405195/) [28](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v407229/) [28-2](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v407230/) [28-3](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v407231/) [28-4](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v407232/) [28-5](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v407233/) [28-6](phim-thai-binh-cong-chua-bi-su/v407234/)


markdown:
Đạo diễn:
**Tăng Lệ Trân**
Diễn viên:
**Chung Hán Lương, Lý Tiểu Nhiễm**
Thể loại:
[Phim Tình Cảm](/phim-tinh-cam.html), [Phim Bộ Trung Quốc](/phim-bo-trung-quoc.html)
Quốc gia:
[Phim Trung Quốc](/phim-trung-quoc.html)
Nhà sản xuất:
Năm phát hành:
**2010**
Thời lượng: 36 Tập
Status:
**Diễn viên: **Trương Thiết Lâm, Trương Đình, Trương Quốc Lập **Lượt xem: **1416 **Giới thiệu:**
**Chi tiết** **Diễn viên: **Diệp Tuyền, Tôn Diệu Uy, Trương Tây **Lượt xem: **1885 **Giới thiệu:**
**Chi tiết** **Diễn viên: **Oh Yun Soo,Kim Young Ho,Heo Young Ran,Oh Ji Ho **Lượt xem: **276 **Giới thiệu:**
Lời...
**Chi tiết** **Diễn viên: **Lưu Đào. Tạ Ninh **Lượt xem: **8753 **Giới thiệu:**
Huyền...
**Chi tiết** **Diễn viên: **Kim Siêu Quần, Hà Gia Kính, Phạm Hồng Hinh, Vương Gia Gia, ... **Lượt xem: **1694 **Giới thiệu:**
**Chi tiết** **Diễn viên: **Đặng Siêu vai Phúc Lâm, Vương Huy, Hách Lôi, Hoắc Tư Yến, Dương Dung, Thôi Ba, Lý Kiến Bình, Lý Pháp Tăng **Lượt xem: **2977 **Giới thiệu:**
Cuộc...
**Chi tiết** **Diễn viên: **Miley Cyrus, Douglas Booth, Ashley Greene **Lượt xem: **2656 **Giới thiệu:**
Trong...
**Chi tiết** **Diễn viên: **Trần Diệu Anh, Hướng Hải Lam, Hứa Thiệu Hùng, Trần Vịnh Nhàn, Tăng Kiện Minh **Lượt xem: **5547 **Giới thiệu:**
Bộ...
**Chi tiết**
Lượt xem: 8,422
Lượt xem: 1,042
Lượt xem: 2,064
Lượt xem: 1,932
Lượt xem: 293
Lượt xem: 842
Lượt xem: 2,777
Lượt xem: 6,774
Lượt xem: 617
Lượt xem: 1,872
Lượt xem: 8,422
Lượt xem: 1,042
Lượt xem: 2,064
Lượt xem: 1,932
Lượt xem: 293
Lượt xem: 842
Lượt xem: 2,777
Lượt xem: 6,774
Lượt xem: 617
Lượt xem: 1,872
Lượt xem: 8,704
Lượt xem: 32,165
Lượt xem: 8,861
Lượt xem: 7,713
Lượt xem: 7,859
Lượt xem: 14,264
Lượt xem: 5,984
Lượt xem: 16,098
Lượt xem: 6,694
Lượt xem: 14,201


markdown:
1 con người khác trong Thiên Bình.
Thiên Thần mang đôi cánh Ác Quỷ
Từ lúc sinh ra.. Tôi luôn cảm thấy mình thật cân bằng.
Đúng vậy, tôi cân bằng, bởi vì… Dù đau khổ, buồn bã, giận hờn thì tôi vẫn giữ nguyên một sắc thái trên khuôn mặt của mình……!
Nhưng mà……
Lúc Lúc nào tôi cũng cảm nhận được sự hiện diện của bạn. Và đôi lúc, tôi thật sư ghét bạn….
Khi cán cân mất thăng bằng, bạn luôn xuất hiện và làm những điều mà tôi không chấp nhận được.. và hậu quả của nó chính là sau khi cán cân đã cân bằng lại. Tôi dằn vặt ghê gớm, tôi không ngờ mình có thể hành động như vậy.
Tại Sao?? Tại sao người gây chuyện là bạn… Nhưng tôi lại là người hứng chịu sự phán xét của cán cân tân bên trong tâm hồn của mình.. Trong khi tôi chẳng làm gì sai cả??
Vì vậy, đôi lúc tôi ước rằng phải chi bạn không tồn tại bên trong con người của tôi….
….Nhưng….!! Tôi cũng biết:..
Tâm hồn của tôi cực kì mỏng manh, mỏng manh đến nỗi dù chỉ là 1 câu nói vu vơ thoảng qua nhẹ tựa 1 cơn gió…. Cũng khó thể khiến cho cán cân trong tâm hồn tôi sụp đổ – ĐÚng lúc ấy.. Bạn…! Người mà tôi ghét lại xuất hiện và tạo nên 1 bức tường tính cách giả tạo để che chắn cho tâm hồn yếu đuối của tôi, để rồi khi không có ai.. Bạn lại trả cho tôi bản chất thật của mình!!~
Khi tôi cảm thấy mình như sắp sụp đổ, bạn lại xuất hiện. Lặng lẽ nâng lại cán cân cho thăng bằng và cũng lặng lẽ biến mất..
Thi thoảng bạn lại xuất hiện trong tâm trí của tôi, nói cho tôi biết sự thật của cuộc đời (Bởi vì tôi vốn luôn nhìn đời bằng con mắt màu hồng mà)…
Nhưng có lẽ sau những điều này thì bạn là người thiệt thòi rất nhiều, bởi vì không ai biết tới sự tồn tại của bạn – Ngoài tôi!!!
trước mặt người khác, bạn lẳng lặng như 1 bóng ma.. Thật đấy, tôi không nói đùa đâu! Thậm chí những người sống với tôi lâu năm cũng không biết bạn mà….
Chỉ trừ 1 vài trường hợp bạn mới xuất hiện.., và lúc đó….
Cũng là lúc mà tôi quay lưng lại với tất cả, là lúc mà tôi cảm thấy như chẳng ai trên cuộc đời này tin tôi – Trừ bạn .
Khác với các cung khác, mọi người có lẽ sẽ nghĩ tôi giả tạo bởi vì bản chất tôi vốn tốt bụng quá mức, luôn nghĩ về người khác và tôi lấy điều đó làm niềm vui….
Nhưng bạn thì không, bạn cho tôi thấy rằng trong mỗi con người đều có 2 mặt khác nhau….. Cũng như bạn và tôi vậy..
Kì lạ 1 điều là tôi và bạn rất giống với Song Tử đấy, bên trong SongTử cũng tồn tại 2 đứa nhóc mà.. đúng không nào???
Nhưng rồi tôi bỗng phát hiện.. Người ngoài có thể cảm nhận được sự hiện diện của cả 2 đứa trẻ ấy thông qua hành động, lời nói của chúng… vậy còn bạn?? Tại sao bạn không giống chúng?? Tại sao bạn luôn khoác lên mình 1 bức màn của sự bí ẩn?
Đôi lúc…. tôi nghe thấy bạn nói, giọng nói của bạn không trong trẻo, không ngọt ngào, cũng không kiêu kì như tôi nhưng lời nói của bạn lại dường như có 1 sức mạnh rất lớn, lớn đến nỗi tôi có cảm giác như mình bị thôi miên vậy??
Sau cùng thì.. chúng ta được sinh ra dưới cán cân phân định thiện – ác, Nếu tôi là Thiên Thần thì bạn lại là ác quỷ, Tuy rằng hình như cái từ ác quỷ đó không đúng lắm với bạn thì phải..
Bạn luôn luôn theo dõi tôi từ sâu thẳm bên trong suy nghĩ của tôi, bạn như là 1 tấm màn đen mà có thể tôi dành cả đời cũng không thể nào giải đáp được.. Nhưng mà, bên trong bóng tối của bạn tôi cảm thấy thật ấm áp, gần gũi, dịu dàng.

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.


markdown:
Hướng dẫn khắc phục lỗi thu âm, nghe lại không thành công trên Chrome (không nghe lại và lưu được, nháy bản thu...)
Xem hướng dẫn
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Game
Nuôi Rồng
Tam phân thiên hạ
Poker Texas
VIP Game
Cá Xinh
Đảo Thiên Đường
Heo Kute
Tam Quốc
Jay Online
Bá Vương Mini
Xứ sở Mộng Mơ
wePlay
Hát Live
Mr & Miss 2013
Chú ý
:
Khắc phục lỗi thu âm không nghe lại được, không lưu được, bị nháy bản thu...(có video và bài viết hướng dẫn cách khắc phục rất đơn giản)
Lưu ý
: Để đảm bảo khớp độ lớn của nhạc nền và giọng hát nên khi thu âm cả nhạc nền và giọng hát đều được thu, các bạn chú ý phải bật cả loa, hoặc đặt micro gần tai phone nhé.
Những bài hát cùng ca sĩ
Anh cố quên em
Cẩm Ly - Vân Quang Long
1443
lượt thu
Lời cuối cho tình yêu
Cẩm Ly - Vân Quang Long
589
lượt thu
Phút biệt ly
Cẩm Ly - Vân Quang Long
224
lượt thu
Lời chia tay
Cẩm Ly - Vân Quang Long
194
lượt thu
Ngày mưa thôi rơi
Cẩm Ly - Vân Quang Long
159
lượt thu
Người sở hữu:
o0s0rrybaby0o
Trị giá:
2.21
Cấp độ:
Trùm
Tài sản:
2,607.44
Tài khoản:
286.01
Thông tin chi tiết
Nợ duyên - Cẩm Ly - Vân Quang Long
Uploader:
Sannhac
Lượt thu: 1784
Thời gian: 05/12/2007 00:00:00
Yêu thích
Tải beat
Chờ Feat
Thể hiện thành công
Sàn Nhạc
, tầng 16 tòa nhà VTC Online.
18 Tam Trinh, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Hỗ trợ sử dụng: 1900 561 501.
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 11, Tòa nhà CDC, 25-27 Phố Lê Đại Hành, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần truyền thông Việt Nam – VC Corp.
Tầng 16-17, tòa nhà VTC Online, 18 Tam Trinh, Hà Nội
Giấy phép dịch vụ mạng xã hội trực tuyến số 22/GXN-TTĐT Cục Quản lý phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử cấp ngày 19/11/2010.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: PHPSESSID=aiv047kacue30qibr6od172bp0; expires=Tue, 23-Sep-2014 07:27:19 GMT; path=/; domain=.sannhac.com

Via: 1.1 varnish


markdown:
When trying to describe a social question and answers system I frequently have to compare it to a forum. Forums have existed longer so they are more wellknown and I’m often asked what Q&A software can offer that a forum can’t. This post will go through the main traits that makes Q&A systems different from forums.
Both Q&A systems and forums are oriented towards people asking, answering, commenting and discussing online, but there are some key points that I think are important to describe how the Q&A system differs from a classic forum.
To sum it up question and answers systems -
- are focused on
**problem solving**
- motivates through a
**point system**
- more
**userfriendly**
## Focused on problem solving
Where a normal forum lends itself to long discussions and exchange of opinions the Q&A system is more focused on solving problems.
On social Q&A sites the user who asks a question has a problem that needs a solution and the users who responds are other users with an expertise to help solve that problem. The answers are rated, the best get rewarded and for future users it’s easy to see what the solution to the problem was, since the best answer is highlighted. And when the solution has been reached the question is closed. There is also a race to get first with the right answer, since the first correct solution is normally the one rewarded.
bao phuc gia dinh.com.vn
nghe album chung tu long hong hanh
![ba chu tham my vien hanh phuoc phim ngoi vuon phuc tap 1](http://www.suprmchaos.com/moonies1_101409.jpg)
nguyen facebook
![ngoi nha phuc han quoc tap 22 ngoi nha hanh phuc han quoc tap 22](http://www.bossgoo.com/photo/product/ff67b81314c3a8ccb6b7b58d8b69adf0.jpg/Flashin-dinosaur-Ring.jpg)
5 hanh cua vo dang kiem
![ phim hanh dong han quoc hay](http://www.atlasjams.com/wp-content/uploads/2012/04/nickelback-5.jpg)
## Motivates through a point system
A key difference is the point system that Q&A systems utilize. There are different versions of this, but the point systems enables subject matter experts to be rewarded within their fields of expertise. Whereas in a classic forum the only way of measuring a user is by his activity (how many posts he has made or how old his membership is), a Q&A system allows the experts to gain points based on the quality of their contributions.
An expert on a Q&A site is able to earn points by answering questions quickly and correctly and since the questions are associated with specific categories, so the expert gains category specific points that can be used as a measurement of the experts knowledge and ability to share it.
shop quan ao 511 su van hanh
ngay phuc beat
ba phung hanh ha chau 3 tuoidong dot pha online
Thinking about it is even more soi in a way.
![ lyrics ...ben em ngay hanh phuc](http://i722.photobucket.com/albums/ww222/y2kd/DSC035291.jpg)
![phim hanh dong han quoc xem phim online tram ke tiep hanh phuc tap 13](http://b.vimeocdn.com/ps/218/600/2186000_300.jpg)
And where the classic forum is based mostly on altruism and the users wanting to be part of a community, the Q&A system introduces a gaming element to knowledge sharing. Through leaderboards (general, category specific, period specific etc.) and different levels that can be achieved the experts compete against each other and gain public prestige and measurable proof of their knowledge.
## Q&A software is more user friendly
![facebook nguyen thuy hanh](http://www.izuba.org.rw/files/photos/262-Umuhanzi-Meddy.jpg)
vu hanh ha quang vinh
tram dieu hanh xe bus ben thanhJust as you were when I was first joined to you. Therefore I assumed it must have burnt out or otherwise been rendered useless.
Now this is a very bold statement since there are so many types of forums and Q&A systems and generalizing will not do justice to all. But there is a tendency for Q&A systems to be easier to use and understand for an inexperienced user.
thich nhat hanh mindfulness children
cua hang giay dep hanh dung
phim noi dau cua hanh phuc tap cuoi
lien doan biet kich 81 khuc
hanh trinh sieu xe viet nam
trich doan cai luong chung tu long hong hanh
kieu hanh va dinh kien phim
thich nhat hanh meditation mantras
xem film viet nam ngoi nha hanh phuc
hanh dong dot pha online
download phim hanh dong mien phihanh tinh xanh
thich nhat hanh mindfulness trainings
tin hanh chung khoan 6h15ngay hanh phuc dan truong zing
It must've been :he focus, the very center of the Great Defense. I give you that hint in case you ever become a smoker.
thich nhat hanh walking meditation dvd
The concept itself is easier to understand. You want to ask a question, not start a topic, or you can propose solutions, not argue your opinion. If you’re happy with an answer, you give it a thumbs up, if not a thumbs down. It’s simple to understand, both for person with a problem and future users with the same problem.
And since best answers are highlighted, the question has a status that indicates whether it’s been solved or not and since there is no paging or threaded discussions, it’s easier especially for future users to reuse the information given. There is no landing from a search engine on the sixth page of a discussion, where you have to read through all the other pages before you understand what has been discussed and where the offspring topics distract you from what you were looking for.
## Depends on the purpose - and your budget
I will not argue that Q&A software is better than a forum in all cases. But if your subject matter is focused on issues that can be measured as solved or not I definitely think that a Q&A system is a better solution. On the other hand if you want your users to engage in discussions or exchange ideas a forum will serve your needs better.
bong hong cai ao thien su thich nhat hanh
![hanh dong dac vu 25-end](http://images04.olx.com.pe/ui/5/74/90/1271291299_87927490_3-CUADROS-DECORATIVOS-MODERNOS-Hogar-Jardin-Muebles-1271291299.jpg)
hanh phuc gia dinh la gi
game hiep trai cay
![ ban do hanh chinh tinh quang binh](http://www.wunderweib.de/media/redaktionell/wunderweib/familieratgeber/geld/forbesliste2011reichstedeutschemilliardaere/forbes-liste-2011-deutsche-milliardaere-platz-10-Hasso-Plattner.jpg)
![ phim hanh dong hoang phi hong](http://www.photographyblog.com/images/uploads_news/sony_w530.jpg)
![ phim hanh dong duong le thanh](http://mensa.dk/skriverier/fm/Hygge.jpg)
banh hanh nhan cuon
thich nhat hanh mindfulness and psychotherapy download
![chau be 9 thang tuoi bi me hanh ha da man phim dong thai lan hay nhat 2011](http://pure.au.dk/portal/files/40541352/Gregers_Wegner424_Copy.jpg)
thuc cong nghe 11 bai 6-trang 36hinh binh hanh wiki
dam tang nguyen
phim hanh dong 47
My own company, Lumin Creative, does sell several different types of
[Q&A solutions](http://answerbase.com/) and you’re welcome to contact us if this has your interest.

Server: LiteSpeed