markdown:
#
tn hàm số 12 phần 2
*đề thi Giải tích 12*
[Viết đánh giá](#danh-gia) [](#Download) **145** **0** **0**
#### Đáp án A Đồ thị hàm số y = có: A. tiệm cận đứng x = -1/2và tiệm cận xiên y = 2x + 1 B. tiệm cận đứng x = -1/2và tiệm cận ngang y = 2 C. tiệm cận đứng x = 1/2và tiệm cận xiên y = 2x + 1 D. tiệm cận đứng x = 1/2và tiệm cận ngang y = 2 Số tiệm cận của đồ thị hàm số y = là: A. 1B. 0C. 3D. 2 Số tiệm..
Bước 1:Tại trang tài liệu nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình
Đồ thị hàm số y = có: A. tiệm cận đứng x = -1/2 và tiệm cận xiên y = 2x + 1 B. tiệm cận đứng x = -1/2 và tiệm cận ngang y = 2 C. tiệm cận đứng x = 1/2 và tiệm cận xiên y = 2x + 1 D. tiệm cận đứng x = 1/2 và tiệm cận ngang y = 2
Số tiệm cận của đồ thị hàm số y = là: A. 1 B. 0 C. 3 D. 2
Số tiệm cận của đồ thị hàm số y = là: A. 1 B. 2 C. 3 D. 0
Đồ thị hàm số y = A. có tiệm cận xiên y = 2x + 3 B. có tiệm cận xiên y = x + 4 C. có tiệm cận xiên y = 2x + 4 D. không có tiệm cận xiên
Giá trị của m để đồ thị hàm số y = có tiệm cận xiên đi qua M( 2; 2) là: A. -2 B. 2 C. 0 D. 1/2
Giá trị của m để đồ thị hàm số y = có 2 đường tiệm cận là: A. 1/8 B. 8 C. 0 D. -1
Tập các giá trị của m để phương trình : có 3 nghiệm phân biệt là: A. ( -1; 3) B. [ - 1; 3] C. ( -3; -1) D. [-3; -1]
Tập các giá trị của m để phương trình : có 3 nghiệm phân biệt là: A. ( -6; 6) B. ( 0; 36) C. ( -6; 0) D. ( - (; 0) ( (36; + ()
Tập các giá trị của m để phương trình : có nghiệm duy nhất x và -1 < x < 1 là: A. ( -6; 4) B. (- 6; 2) C. ( -6; -4) D. (-1; 1)
Giá trị của m để đồ thị hàm số : y = tiếp xúc đường thẳng (d): y = 2x - 2 tại điểm có hoành độ x = 1 là: A. -1 B. 0 C. D. 1
Tập các giá trị của m để đồ thị hàm số : y = có điểm uốn ở trên đường thẳng (d): y = -5/4 là: A. {-1/2} B. {-2, 2} C. {-1/2, 1/2} D. (
Tập hợp các giá trị của m để đồ thị hàm số y = có tâm đối xứng ở góc phần tư thứ 2 của mặt phẳng toạ độ Oxy là: A. ( - (; -1) B. (-1; 1) C. ( - (; 0) ( (1; + () D.( - (; -1) ( (1; + ()
Tập các giá trị của m để phương trình : có nghiệm x sao cho - 2 < x < 2 là: A. [ -2; 2] B. (- 2; 2) C. ( -1; 1) D. [-1; 1]
Tập các giá trị của m để bất phương trình : nghiệm đúng với mọi x sao cho 0 ( x ( 2 là: A. ( - (; -1) B. ( - (; -1] C. ( - (; 1) D. ( - (; 1]
Đồ thị hàm số y = A. lồi trên khoảng (- (; 2) B. lồi trên khoảng (2; + () C. lõm trên khoảng (- (; 2) D. lõm trên khoảng (-2; + ()
Tập các giá trị của m để phương trình : có nghiệm là: A. [ 2; ] B. [ 2; + () C. ( -(; 2] D. [1; 5]
Tập các giá trị của m để phương trình : có 3 nghiệm phân biệt là: A. ( - (; -27/4) B. ( - (; 27/4) C. (-27/4
Giáo viên: Đào Hữu Ninh - Trường THPT Hoàng Hoa Thám - Đà Nẵng
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Đáp án A
-
Đồ thị hàm số y =
có:
A. tiệm cận đứng x = -1/2 và tiệm cận xiên y = 2x + 1
B. tiệm cận đứng x = -1/2 và tiệm cận ngang y = 2
C. tiệm cận đứng x = 1/2 và tiệm cận xiên y = 2x + 1
D. tiệm cận đứng x = 1/2 và tiệm cận ngang y = 2
-
Số tiệm cận của đồ thị hàm số y =
là:
A. 1 B. 0 C. 3 D. 2
-
Số tiệm cận của đồ thị hàm số y =
là:
A. 1 B. 2 C. 3 D. 0
-
Đồ thị hàm số y =
A. có tiệm cận xiên y = 2x + 3 B. có tiệm cận xiên y = x + 4
C. có tiệm cận xiên y = 2x + 4 D. không có tiệm cận xiên
-
Giá trị của m để đồ thị hàm số y =
có tiệm cận xiên đi qua M( 2; 2) là:
A. -2 B. 2 C. 0 D. 1/2
-
Giá trị của m để đồ thị hàm số y =
có 2 đường tiệm cận là:
A. 1/8 B. 8 C. 0 D. -1
-
Tập các giá trị của m để phương trình :
có 3 nghiệm phân biệt là:
A. ( -1; 3) B. [ - 1; 3] C. ( -3; -1) D. [-3; -1]
-
Tập các giá trị của m để phương trình :
có 3 nghiệm phân biệt là:
A. ( -6; 6) B. ( 0; 36) C. ( -6; 0) D. ( - ; 0) (36; + )
-
Tập các giá trị của m để phương trình :
có nghiệm duy nhất x và
-1 < x < 1 là:
A. ( -6; 4) B. (- 6; 2) C. ( -6; -4) D. (-1; 1)
-
Giá trị của m để đồ thị hàm số : y =
tiếp xúc đường thẳng (d): y = 2x - 2 tại điểm có hoành độ x = 1 là:
A. -1 B. 0 C.
D. 1
-
Tập các giá trị của m để đồ thị hàm số : y =
có điểm uốn ở trên đường thẳng
(d): y = -5/4 là:
A. {-1/2} B. {-2, 2} C. {-1/2, 1/2} D.
-
Tập hợp các giá trị của m để đồ thị hàm số y =
có tâm đối xứng ở góc phần tư thứ 2 của mặt phẳng toạ độ Oxy là:
A. ( - ; -1) B. (-1; 1) C. ( - ; 0) (1; + ) D.( - ; -1) (1; + )
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chủ đề: Tiệm cận - Tiếp tuyến - Tiếp xúc - Tương giao - Dùng đồ thị 1
Giáo viên: Đào Hữu Ninh - Trường THPT Hoàng Hoa Thám - Đà Nẵng
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Tập các giá trị của m để phương trình :
có nghiệm x sao cho - 2 < x < 2 là:
A. [ -2; 2] B. (- 2; 2) C. ( -1; 1) D. [-1; 1]
-
Tập các giá trị của m để bất phương trình :
nghiệm đúng với mọi x sao cho
0 x 2 là:
A. ( - ; -1) B. ( - ; -1] C. ( - ; 1) D. ( - ; 1]
-
Đồ thị hàm số y =
A. lồi trên khoảng (- ; 2) B. lồi trên khoảng (2; + )
C. lõm trên khoảng (- ; 2) D. lõm trên khoảng (-2; + )
-
Tập các giá trị của m để phương trình :
có nghiệm là:
A. [ 2;
] B. [ 2; + ) C. ( -; 2] D. [1; 5]
-
Tập các giá trị của m để phương trình :
có 3 nghiệm phân biệt là:
A. ( - ; -27/4) B. ( - ; 27/4) C. (-27/4; + ) D. (27/4; + )
-
Hàm số : y =
có 3 cực trị tạo thành cấp số cọng công sai bằng 4 thì m bằng:
A. 16 B. 2 C. 4 D. 1/4
-
Đồ thị hàm số : y =
có 3 cực trị tạo thành tam giác vuông thì m bằng:
A. 1 B. 0 hoặc 1 C. -1 D. 0 hoặc -1
-
Đồ thị hàm số : y =
có 3 cực trị tạo thành tam giác đều thì m bằng:
A.
B.
C. 3 D.
-
Đồ thị (P) của hàm số : y =
cắt đường thẳng (d): y = 2x + m tại 2 điểm A, B sao cho các tiếp tuyến của (P) tại A, B vuông góc thì m bằng:
A. 1/4 B. 33/4 C. 25/4 D. 9/4
-
Giá trị m 0 để đồ thị hàm số : y =
tiếp xúc trục Ox là:
A. 4 B. 2 C. - 4 D. - 2
-
Đồ thị hàm số : y =
tiếp xúc (P): y =
thì m bằng:
A. 2 B.
C. -2 D. 6
-
Tiếp tuyến của (C): y =
tại điểm có hoành độ x = 1 có phương trình:
A. y = x B. y = x - 1 C. y = x - 2 D. y = x + 2
-
Đồ thị của hàm số : y =
cắt đường thẳng (d): y = x + m tại 2 điểm A, B, khi đó các trung điểm I của đoạn AB ở trên đường thẳng có phương trình:
A. y = 3x - 2 B. y = 2x - 2 C. y = x - 2 D. y = 2
-
Đồ thị của hàm số : y =
có 1 trục đối xứng là đường thẳng có phương trình:
A. y = -x + 3 B. y = -x + 1 C. y = x - 3 D. y = x - 1
-
Đồ thị (C) của hàm số : y =
cắt đường thẳng (d): y = x + m tại 2 điểm A, B sao cho các tiếp tuyến của (C) tại A, B song song thì m bằng:
A. 3 B. 1 C. - 3 D. - 1
-
Tiếp tuyến của (C): y =
có hệ số góc nhỏ nhất có phương trình:
A. y = -3x + 3 B. y = -3x - 3 C. y = -9x + 9 D. y = -9x - 9
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chủ đề: Tiệm cận - Tiếp tuyến - Tiếp xúc - Tương giao - Dùng đồ thị 1
Giáo viên: Đào Hữu Ninh - Trường THPT Hoàng Hoa Thám - Đà Nẵng
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Đường thẳng cắt (C): y =
tại 2 điểm A, B sao cho các tiếp tuyến của (C) tại A, B song song có phương trình:
A. y = -x + 2 B. y = -x C. y = 2x - 1 D. y = (1/4)x + 1
-
Khi m < 0, số giao điểm của (C): y =
và (P): y =
là:
A. 3 B. 2 C. 0 D. 1
-
Tiếp tuyến chung của (C): y =
và (P): y =
có phương trình :
A. y = 3x - 1 B. y = -x - 1 C. y = -x + 1 D. y = 3x - 5
-
Tập các giá trị của m để phương trình : cos2x - sinx + m = 0 có nghiệm là:
A. [ - 9/8; 2] B. [0; 2] C. [-3/4; 2] D. [-5/8; 2]
-
Giá trị m để đồ thị hàm số : y =
tiếp xúc (P): y =
là:
A. 3 B. 33/2 C. - 1 D. 31/ 2
-
Đường thẳng cắt (C): y =
tại 4 điểm phân biệt có phương trình:
A. y = -5 B. y = 2 C. y = - 8 D. y = 6
-
Tiếp tuyến của (C) : y =
tại M(1; 6) cắt Ox, Oy tại A, B. Diện tích tam giác OAB bằng:
A. 1/10 B. 1/5 C. 49 D. 49/22
-
Đường thẳng cắt (C): y =
tại 2 điểm A, B sao cho gốc O là trung điểm đoạn AB có phương trình:
A. y = x/2 B. y = 2x C. y = 0 D. y =-x/2
-
Số tiếp tuyến của (C): y =
song song đường thẳng y = -12x + 11 là:
A. 1 B. 2 C. 0 D. 3
-
Một tiếp tuyến của (C): y =
vuông góc tiệm cận xiên của (C) có hoành độ tiếp điểm x bằng:
A. -2 B. 4 C. 1/2 D. -1/4
-
Khi m = 8 thì hàm số y =
A. có cực đại nhỏ hơn cực tiểu B. có cực đại lớn hơn cực tiểu
C. có cực đại bằng cực tiểu B. không có cực đại và cực tiểu
-
Khi m = 1 thì hàm số y =
A. có giá trị cực đại lớn hơn giá trị cực tiểu B. có giá trị cực đại nhỏ hơn giá trị cực tiểu
C. có giá trị cực đại bằng giá trị cực tiểu B. không có cực đại và cực tiểu
-
Đường thẳng cắt (C): y =
tại 2 điểm thuộc cùng 1 nhánh có phương trình:
A. y = 8x B. y = 6x C. y = - 6x D. y = - 8x
-
Họ đường cong (Cm): y =
có số điểm cố định là:
A. 2 B. 3 C. 1 D. 0
-
Tích các khoảng cách từ M (C): y =
đến 2 tiệm cận của (C) bằng:
A. 3/ B. 3 C. 1/3 D. 3/2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chủ đề: Tiệm cận - Tiếp tuyến - Tiếp xúc - Tương giao - Dùng đồ thị 1
Giáo viên: Đào Hữu Ninh - Trường THPT Hoàng Hoa Thám - Đà Nẵng
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Tập hợp các tâm đối xứng của (Cm) : y =
là đường thẳng có phương trình:
A. y = -x + 2 B. y = -x - 2 C. y = x + 2 D. y = x - 2
-
Điểm uốn của (Cm): y =
khi m thay đổi ở trên đường có phương trình:
A. y =
B. y =
C. y =
D. y =
-
Cho hàm số y =
có đồ thị trong hình 1. Khi đó:
A. b < 0 và c > 0 và d > 0 B. b < 0 và c < 0 và d > 0
C. b > 0 và c > 0 và d > 0 D. b > 0 và c < 0 và d < 0
-
Cho hàm số có đồ thị (C) trong hình 1. Khi đó (C) có 1 trục đối xứng là đường thẳng:
A. y = x + 2 B. y = x + 1 C. y = x D. y = x - 2
-
Cho hàm số y =
có đồ thị trong hình 2. Khi đó :
A. a > 0 và b > 0 và d < 0 B. a < 0 và b > 0 và d > 0
C. a > 0 và b < 0 và d > 0 D. a < 0 và b < 0 và d < 0
-
Cho hàm số y = f(x) có đồ thị trong hình 2. Khi đó tập nghiệm bất phương trình f(x) < -1 là:
A. (-; -2) (-1; 0) B. (-; -1) (-1; 2) C. (-; -1) (-1; 0) D. (-; -2) (-1; 2)
-
Cho hàm số y = f(x) =
có đồ thị trong hình 3. Khi phương trình f(x) = m có 2 nghiệm x sao cho -1 < x < 1 thì tập giá trị của m là:
A. ( 0; 1/2) B. (0; +) C. (1/2; + ) D.( - 1; 1/2)
-
Cho hàm số y = f(x) =
có đồ thị trong hình 3. Khi đó tập giá trị của m để bất phương trình
f(x) > m đúng với mọi x > -1 là:
A. ( - ; 0) B. (-; 0] C. (-4; + ) D. [- 4; + )
-
Cho hàm số y = f(x) =
có đồ thị trong hình 3. Khi đó tập giá trị của m để phương trình f(x) = m có 2 nghiệm phân biệt x > -1/2 là:
A. ( 0; 1/2) B. (0; 1) C. (-1/2; + ) D. (- 1/2; 1)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chủ đề: Tiệm cận - Tiếp tuyến - Tiếp xúc - Tương giao - Dùng đồ thị 1
Giáo viên: Đào Hữu Ninh - Trường THPT Hoàng Hoa Thám - Đà Nẵng
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Đồ thị của hàm số : y =
có
A. tiệm cận xiên y = x - 1 B. tiệm cận xiên y = x
C. tiệm cận ngang y = - 1 D. tiệm cận xiên y = -x + 1
-
Tích các khoảng cách từ M (C): y =
đến 2 tiệm cận của (C) bằng:
A. 3 B. -3 C. 1/3 D. 3/2
-
Cho hàm số y = f(x) =
có đồ thị (C) trong hình 4. Khi đó tập nghiệm của hệ bất phương trình 0 < f(x) < 4 là:
A. ( -3; 1) B. (-; 1) C. (-3; + ) D.( - 2; 0)
-
Cho hàm số y = f(x) =
có đồ thị (C) trong hình 4. Khi đó tập các giá trị y = f(x) nghiệm khi -1 < x < 1 là:
A. ( 0; 4] B. [2; 4] C. (0; 4) D.( 2; 4)
-
Cho hàm số y = f(x) =
có đồ thị (C) trong hình 5. Khi đó tập giá trị của m để phương trình
có nghiệm là:
A. (- 1; 0) B. (0; 1) C. (0; + ) D.( - ; 0)
-
Cho hàm số y = f(x) =
có đồ thị (C) trong hình 5. Khi đó tập giá trị của m để phương trình
có 4 nghiệm phân biệt là:
A. (0; 1) B. (- 1; 0) C. (0; + ) D.( -
;
)
-
Cho hàm số y = f(x) =
có đồ thị (C) trong hình 6. Tập các giá trị cuả m để phương trình
có 3 nghiệm phân biệt trong đó có 2 nghiệm x > 1 là:
A. (-3; -1) B. (- 3; 1) C. (-3; 0) D.( 0; 1)
-
Cho hàm số y = f(x) =
có đồ thị (C) (hình 6). Tập các giá trị của y khi 2 < x < 4 là:
A. (-3; 1) B. (- 1; 1) C. (- ; 2) D.( -3; -1)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chủ đề: Tiệm cận - Tiếp tuyến - Tiếp xúc - Tương giao - Dùng đồ thị 1
[Hiển thị flash toàn màn hình](https://nslide.com/swffile/d402/tn-hA-m-sa-12-pha-n-2-flash-nv21vq.swf)Xem toàn màn hình
Thu nhỏ màn hình
Nguồn:
##
tn-ham-so-12-phan-2.doc[0.00 M]
[Báo lỗi (or) Gửi hỗ trợ](#collError) [Báo vi phạm bản quyền](#) **Pass giải nén**(Nếu có):
nslide.com
[
DOWNLOAD](/download)
(Miễn phí)
(Miễn phí)
## đề thi tương tự
TÀI LIỆU NỔI BẬT

Set-Cookie: ASP.NET_SessionId=hsrji5kxraxebvu4syyadh2p; domain=nslide.com; path=/; HttpOnly


markdown:
×Đăng nhập vào Online Math để có thể kết bạn với nguyễn phương thúy. Nếu chưa có tài khoản, hãy đăng ký một tài khoản mới - thao tác đơn giản và miễn phí.
0 -Trung bình 0.00 - Tổng điểm
© 2013 - Trung tâm Khoa học Tính toán - ĐH Sư phạm Hà Nội && Công ty C.P. Khoa học và Công nghệ Giáo dục (email: a@olm.vn)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate

Pragma: no-cache

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


markdown:
## Cơ sở vật chất
**LỄ TÂN & PHÒNG CHỜ / RECEPTION ** **PHÒNG HỌC/TRAINING ROOMS & LAB**
-
Toàn bộ phòng học được thiết kế để sử dụng Laptop kết nối vào hệ thống Lab đặt tại Datacenter
-
Hệ thống Lab thực hành đặt tại Datacenter có thể truy cập mọi nơi, 24x7
-
Đường truyền cáp quang trong nước đạt tốc độ cực cao, trên 75 Mbps
-
Tốc độ quốc tế đạt tối thiểu 25 Mbps
** PHÒNG THI QUỐC TẾ/TESTING CENTER** **PHÒNG HỌP/MEETING ROOM**


markdown:
![ ateyiyo](https://saigondecal.com/styles/default/xenforo/avatars/avatar_l.png)
- Hoạt động cuối:
- 29/12/17
- Tham gia ngày:
- 29/12/17
- Bài viết:
- 0
- Đã được thích:
- 0
- Điểm thành tích:
[0](members/ateyiyo.12156/trophies)
- Sinh nhật:
- 11/9/76 (Tuổi: 41)
# ateyiyo
New Member, 41
- ateyiyo được nhìn thấy lần cuối:
- 29/12/17
-
- Đang tải...
- Đang tải...
-
### Giới thiệu
- Sinh nhật:
- 11/9/76 (Tuổi: 41)
### Tương tác

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Set-Cookie: xf_session=6eba18d9f12c3865cfec282a17fb2003; path=/; secure; httponly

Cache-control: private, max-age=0


markdown: You are now leaving Diễn đàn mua bán rao vặt, đăng tin rao vặt miễn phí and being redirected to http://www.decalsaigon.com/dan-laptop-macbook in 3 seconds...

Set-Cookie: xf_session=5c89cec908f989b8dc932dafcd2d2f3a; path=/; secure; httponly


markdown:
# Kế toán tài chính_ Chương 8
Chia sẻ: Mai Thị Đào | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:24
lượt xem 459
download
![](https://tailieu.vn/image/document/thumbnail/2009/20091219/maidao1987/80x100/151850_057.jpg)
##
Kế toán tài chính_ Chương 8
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](https://tailieu.vn/static/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tài liệu tham khảo bài giảng môn Kế toán tài chính_ Chương " Kế toán hoạt động sản xuất và cung cấp dịch vụ", dành cho sinh viên, học viên đang theo học chuyên ngành kinh tế, kế toán, tài chính ngân hàng,...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Kế toán tài chính_ Chương 8
- CHƯƠNG 8 KẾ TOÁN HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT VÀ CUNG CẤP DỊCH VỤ 1
- 8.1- KẾ TOÁN HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT 8.1.1- Những vấn đề chung a/ Chi phí sản xuất Laø eåu eän bi hi baèng i cuûa oøan teàn t boä hao l ñoäng oáng l ñoäng phíveà ao s vaø ao vaäthoùa aø m doanh nghi phaûiboû eäp ra ñeå i haønh atñoäng aûn teán hoï s xuaát trong oätt m hôøikyø nhaátñònh. 2
- Phân loại chi phí - Theo tính chất kinh tế Chi phí nguyên vật liệu Chi phí Chi phí nhân công Chi phí khấu hao TSCĐ Chi phí dịch vụ mua ngoài Chi phí khác bằng tiền 3
- - Theo công dụng kinh tế Chi phí NVL trực tiếp Chi phí sản xuất Chi phí nhân công TT Chi phí s. xuất chung Trong đó: CP sx chung cố định CP sản xuất chung CP sx chung biến đổi 4
- b/ Giá thành sản phẩm Laø eåu eän bi hi baèng i nhöõng phí teàn hao veà ao l ñoäng oáng l ñoäng s vaø ao vaät hoùa gaén i vôùikeátquûa aûn leàn s xuaát hoøan haønh t nhaátñònh. 5
- Phạm vi tính giá thành C hiphíN V L röï teáp,chiphínhaân t c i coâng röï t c teáp c í vaøo aù haønh x höï t cuûa i ñöôï tnh gi t s t c eá saûn phaåm heo öùc höï t phaùt t m chiphít c eá s nh i neáu höï t phaùts nh chiphít c eá i khoâng vöôï tquùa öùc phíbì t m hao nh höôøng.Tröôøng hôï nhöõng p chiphínaøy tt vöôï reân öùc nh m bì thöôøng hìphaàn tt t chiphívöôï reân öùc nh m bì thöôøng khoâng c í vaøo aù haønh aûn ñöôï tnh gi t s phaåm ,dòch aø vuïm phaûitnh í vaøo aù gi voán haøng baùn. 6
- C hiphíSX chung ñònh coá phaân vaøo boå chiphícheá eán bi cho oãiñôn s m vò aûn phaåm c a reân ñöôï döï t coâng uaát s bì t nh höôøng cuûa aùy oùc aûn m m s xuaát oâng uaát .C s bì t nh höôøng aø oá öôï s l s l ng aûn phaåm tñöôï ôû öùc ñaï c m trung nh rong bì t caùc eàu eän aûn ñi ki s xuaátbì t nh höôøng. Tröôøng p öùc aûn hôï m s phaåm höï t s t c eá aûn xuaátra cao hôn coâng uaátbì t s nh höôøng hìchiphíSX t chung coá ñònh c ñöôï phaân cho oãiñôn s boå m vò aûn phaåm heo t chi phít c eá höï t phaùts nh. i Tröôøng p öùc aûn hôï m s phaåm höï t s t c eá aûn xuaátra thaáp coâng uaátbì t hôn s nh höôøng hìchiphíSX t chung coá ñònh c ñöôï phaân cho oãiñôn s boå m vò aûn phaåm t m öùc heo coâng uaátbì t s nh höôøng.K hoûan aûn chiphís xuaátchung khoâng phaân ñöôcïghinhaän boå vaøo aù gi voán haøng baùn rong t kyø. 7
- C hiphís aûn xuaátchung eán c bi ñoåiñöôï phaân heátvaøo boå chiphícheá eán bi cho m oãiñôn s vò aûn phaåm heo höï t chiphít c t phaùts nh. eá i 8
- Quan hệ giữa CPSX và giá thành s.phẩm - Giống nhau: về bản chất đều là biểu hiện bằng tiền của hao phí lao động. - Khác nhau: về lượng Tổng Z sxttếsp = Dđk + CBT - GiảmCPSX- Dck 9
- - Đối tượng kế toán chi phí sản xuất - Đối tượng tính giá thành - Kỳ tính giá thành 10
- 8.1.2- Kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm (phương pháp kê khai thường xuyên) TK 621 – Chi phí nguyên vật liệu TT TK 622 – Chi phí nhân công trực tiếp TK 627 – Chi phí sản xuất chung TK 154 – Chi phí sxkd dở dang Sơ đồ kế toán CPSX pp kê khai th.xuyên 11
- 8.1.3- Kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm ( phương pháp kiểm kê định kỳ) TK 621 – Chi phí NVL trực tiếp TK 622 – Chi phí nhân công tr.tiếp TK 627 – Chi phí sản xuất chung TK 154 – Chi phí SXKD dở dang TK 631 – Giá thành sản xuất Sơ đồ kế toán CPSX, giá thành SP (KKĐKỳ) 12
- 8.2- KẾ TOÁN HOẠT ĐỘNG CUNG CẤP DỊCH VỤ 8.2.1- Đặc điểm hoạt động kinh doanh dịch vụ: - Các sp dịch vụ thường không có hình thái vật chất. - Phần lớn các sp dịch vụ khi hoàn thành được xác định là tiêu thụ vì được thực hiện theo đơn đặt hàng. 13
- • Các loại dịch vụ phổ biến: - Kinh doanh nhà hàng - Kinh doanh khách sạn - Kinh doanh du lịch - Kinh doanh các dịch vụ khác: dịch vụ sửa chữa… 14
- • Chi phí thực hiện dịch vụ cung cấp cho khách hàng cũng bao gồm: - Chi phí nguyên vật liệu trực tiếp - Chi phí nhân công trực tiếp - Chi phí sản xuất chung 15
- Trình tự tập hợp chi phí SX và tính giá thành dịch vụ cũng tương tự hoạt động sản xuất sản phẩm trong DN sản xuất. Tuy nhiên dịch vụ không có hình thái vật chất nên không có sp hoàn thành chuyển vào nhập kho (TK155). Dịch vụ hoàn thành thường tiêu thụ ngay nên giá thành dịch vụ hoàn thành chuyển thẳng vào giá vốn hàng bán trong kỳ (TK 632). 16
- 8.2.2- Kế toán hoạt động kinh doanh nhà hàng * Đặc điểm cơ bản: SX chế biến và tiêu thụ ngay, sản phẩm không dự trữ được lâu, chu kỳ sản xuất ngắn không có sản phẩm dở dang cuối kỳ. Ngoài ra, nếu nhà hàng mua, bán một số mặt hàng thực phẩm có sẵn là trường hợp kinh doanh thương mại thuần túy. 17
- • Đặc điểm chi phí thực hiện dịch vụ: - Chi phí nguyên vật liệu trực tiếp: NVL trực tiếp chế biến các món ăn, pha chế thức uống: thịt, cá, tôm, cua, rau, légume, dầu mỡ, chanh, ớt, gia vị..; rượu, soda, trái cây pha chế thức uống… NVL có thể xuất từ kho hoặc mua về đưa vào chế biến ngay. 18
- - Chi phí nhân công trực tiếp: lương và các khoản trích theo lương của bộ phận nhân viên trực tiếp chế biến món ăn, thức uống như: đầu bếp,bartender.. - Chi phí sản xuất chung: Chi phí phục vụ gián tiếp cho quá trình chế biến món ăn, thức uống như: nhiên liệu để nấu, lương nhân viên phục vụ và quản lý SXCB, dụng cụ đồ dùng, khấu hao TSCĐ bộ phận chế biến, điện nước sử dụng ở bộ phận chế biến 19
- 8.2.3- Kế toán hoạt động kinh doanh khách sạn • Đặc điểm hoạt động kinh doanh khách sạn: cho thuê phòng, và cácdịch vụ kèm theo (nếu có) như: giặt ủi, karaoke, massage… • Chi phí dịch vụ dở dang cuối kỳ: do khách ở sang kỳ sau, nên cuối kỳ chưa thanh toán tiền phòng. CP DD ckỳ = Số ngày khách x CP định mức ngày đã ở đêm của loại phòng đó 20
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Kế toán tài chính_ Chương 5
42 p |
827 |
559
-
Kế toán tài chính_ Chương 6
19 p |
603 |
479
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 5
86 p |
90 |
19
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 4
101 p |
62 |
13
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 3
51 p |
59 |
7
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 8 - Nguyễn Thị Kim Cúc
14 p |
38 |
6
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 8 - ĐH Kinh tế TP. HCM
57 p |
24 |
5
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 8 - ĐH Kinh tế TP.HCM (Dành cho lớp không chuyên)
57 p |
21 |
5
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 8 - Phan Tống Thiên Kiều
15 p |
34 |
5
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 8 - Trần Thị Phương Thanh (Hệ 2 tín chỉ)
12 p |
27 |
4
-
Bài giảng môn học Kế toán tài chính - Chương 8: Kế toán thu nhập, chi phí và xác định kết quả kinh doanh
9 p |
28 |
4
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 8 - Trần Thị Phương Thanh (2013)
10 p |
24 |
2
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 8 - Trần Thị Phương Thanh (2015)
3 p |
22 |
2
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 8 - ĐH Kinh tế TP.HCM (Dành cho lớp không chuyên 3 tín chỉ - 2016)
18 p |
16 |
2
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 8 - Nguyễn Thị Mộng Điệp
11 p |
2 |
2
-
Bài giảng môn học Kế toán tài chính: Chương 8 - Nguyễn Thị Ngọc Bích
9 p |
25 |
1
-
Bài giảng Kế toán tài chính: Chương 8 - ĐH Mở
22 p |
22 |
1

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ovapa732nnr4irhhr36arebss4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding


markdown:
# Quyết định số 09/2008/QĐ-BGDĐT
Chia sẻ: Son Pham | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:12
lượt xem 18
download
![](https://tailieu.vn/image/document/thumbnail/2009/20091104/lawgd2/80x100/457.jpg)
##
Quyết định số 09/2008/QĐ-BGDĐT
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](https://tailieu.vn/static/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Quyết định số 09/2008/QĐ-BGDĐT về quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng tại xã, phường, thị trấn do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Quyết định số 09/2008/QĐ-BGDĐT
- BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ----- Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ------- Số: 09/2008/QĐ-BGDĐT Hà Nội, ngày 24 tháng 3 năm 2008 QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH QUY CHẾ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG TẠI XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ; Căn cứ Nghị định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18 tháng 7 năm 2003 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật giáo dục; Thực hiện ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại Thông báo số 268/TB-VPCP ngày 24/12/2007 về Kết luận của Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng tại cuộc họp về mô hình tổ chức, quản lý và cơ chế tài chính của các trung tâm học tập cộng đồng; Công văn số 1165/VPCP-KG ngày 25/02/2008 của Văn phòng Chính phủ về việc ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng tại xã, phường, thị trấn; Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng tại xã, phường, thị trấn. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo. Điều 3. Các ông (bà) Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. BỘ TRƯỞNG Nơi nhận: - Văn phòng Chủ tịch nước (để b/c); - Văn phòng Quốc hội (để b/c); - Văn phòng Chính phủ (để b/c); - Ban Tuyên giáo TW (để b/c);
- - UBND tỉnh, thành phố trực thuộc TW; - Các sở giáo dục và đào tạo; Nguyễn Thiện Nhân - Cục Kiểm tra văn bản QPPL (Bộ Tư pháp); - Như Điều 3 (để thực hiện); - Website Chính phủ; - Website Bộ GD&ĐT; - Công báo; - Lưu: VT, Vụ PC, Vụ GDTX. QUY CHẾ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG TẠI XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN (Ban hành kèm theo Quyết định số: 09/2008/QĐ-BGDĐT ngày 24 tháng 3 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương 1: NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng 1. Quy chế này quy định về tổ chức và hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng tại xã, phường, thị trấn, bao gồm: tổ chức và quản lý; các hoạt động giáo dục; giáo viên, học viên; cơ sở vật chất, thiết bị và tài chính. 2. Quy chế này áp dụng đối với các trung tâm học tập cộng đồng được thành lập tại xã, phường, thị trấn (sau đây gọi chung là cấp xã). Điều 2. Vị trí của trung tâm học tập cộng đồng 1. Trung tâm học tập cộng đồng là cơ sở giáo dục thường xuyên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là trung tâm học tập tự chủ của cộng đồng cấp xã, có sự quản lý, hỗ trợ của Nhà nước; đồng thời phải phát huy mạnh mẽ sự tham gia, đóng góp của nhân dân trong cộng đồng dân cư để xây dựng và phát triển các trung tâm theo cơ chế Nhà nước và nhân dân cùng làm. 2. Trung tâm học tập cộng đồng có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng. Điều 3. Chức năng của trung tâm học tập cộng đồng Hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người ở mọi lứa tuổi được học tập thường xuyên, học tập suốt đời; được phổ biến kiến thức và sáng kiến kinh nghiệm trong sản xuất và cuộc sống góp phần xoá đói giảm nghèo, tăng năng suất lao động, giải quyết việc làm; nâng cao chất lượng cuộc sống của từng người dân và cả cộng đồng; là nơi thực hiện việc phổ biến chủ trương, chính sách, pháp luật đến với mọi người dân.
- Điều 4. Nhiệm vụ của trung tâm học tập cộng đồng 1. Tổ chức thực hiện có hiệu quả công tác xoá mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ, củng cố chất lượng phổ cập giáo dục; tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức nhằm mở rộng hiểu biết, nâng cao nhận thức và cải thiện chất lượng cuộc sống của nhân dân trong cộng đồng; phối hợp triển khai các chương trình khuyến công, khuyến nông, khuyến ngư và các dự án, chương trình tại địa phương. 2. Tổ chức các hoạt động giao lưu văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, đọc sách báo, tư vấn khuyến học, giáo dục cho con em nhân dân địa phương, phòng chống tệ nạn xã hội. 3. Điều tra nhu cầu học tập của cộng đồng, xây dựng nội dung và hình thức học tập phù hợp với điều kiện cụ thể của từng nhóm đối tượng. 4. Quản lý tài chính, cơ sở vật chất, trang thiết bị của trung tâm theo quy định của pháp luật. Điều 5. Tên của trung tâm học tập cộng đồng 1. Tên của trung tâm học tập cộng đồng: trung tâm học tập cộng đồng + tên xã, phường, thị trấn (hoặc tên riêng). 2. Tên của trung tâm học tập cộng đồng được ghi trong quyết định thành lập, con dấu, biển hiệu và các giấy tờ giao dịch của trung tâm. Điều 6. Phân cấp quản lý Trung tâm học tập cộng đồng do Ủy ban nhân dân cấp xã quản lý trực tiếp và chịu sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của phòng giáo dục và đào tạo. Chương 2: TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ Điều 7. Điều kiện và thẩm quyền thành lập trung tâm học tập cộng đồng 1. Trung tâm học tập cộng đồng được thành lập khi có các điều kiện sau: a) Việc thành lập trung tâm học tập cộng đồng phù hợp với quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục của địa phương; đáp ứng nhu cầu học tập của cộng đồng; b) Có địa điểm cụ thể, có cơ sở vật chất, thiết bị, cán bộ quản lý, giáo viên, kế toán, thủ quỹ theo quy định của Quy chế này.
- 2. Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau đây gọi chung là cấp huyện) quyết định thành lập trung tâm học tập cộng đồng theo đề nghị của Ủy ban nhân dân cấp xã. Điều 8. Hồ sơ và thủ tục thành lập trung tâm học tập cộng đồng 1. Hồ sơ thành lập trung tâm học tập cộng đồng gồm: a) Tờ trình của Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã đề nghị thành lập trung tâm học tập cộng đồng, trong đó có các nội dung quy định tại khoản 1 Điều 7 của Quy chế này; b) Sơ yếu lý lịch và bản sao các giấy tờ, văn bằng, chứng chỉ của những người dự kiến làm cán bộ quản lý trung tâm học tập cộng đồng. 2. Thủ tục thành lập trung tâm học tập cộng đồng được quy định như sau: a) Uỷ ban nhân dân cấp xã lập hồ sơ theo quy định tại khoản 1 Điều này; b) Phòng giáo dục và đào tạo tiếp nhận hồ sơ, chủ trì phối hợp với các đơn vị có liên quan tổ chức thẩm định các điều kiện trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện xem xét, quyết định; c) Trong thời hạn 15 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, cấp có thẩm quyền thành lập trung tâm học tập cộng đồng có trách nhiệm thông báo kết quả bằng văn bản cho Ủy ban nhân dân cấp xã. 3. Việc thành lập và tổ chức hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng phải được thông báo trên các phương tiện thông tin đại chúng cấp xã để đảm bảo tính công khai, minh bạch và cập nhật thông tin đến công chúng, nâng cao hiệu quả hoạt động của trung tâm. Điều 9. Đình chỉ hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng 1. Trung tâm học tập cộng đồng bị đình chỉ hoạt động trong các trường hợp sau: a) Vi phạm các quy định của pháp luật về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục ở mức độ phải đình chỉ; b) Hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng không đáp ứng nhu cầu học tập của cộng đồng, không được sự hưởng ứng của nhân dân. c) Trong thời hạn 12 tháng liên tục, trung tâm không có hoạt động để phục vụ nhu cầu học tập của cộng đồng. 2. Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện quyết định việc đình chỉ hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng. Trong quyết định đình chỉ hoạt động của trung tâm phải xác định rõ
- lý do và căn cứ đình chỉ; các biện pháp bảo đảm quyền lợi của giáo viên, học viên và các vấn đề khác có liên quan. 3. Trình tự, thủ tục đình chỉ hoạt động trung tâm học tập cộng đồng thực hiện như sau: Trưởng phòng giáo dục và đào tạo tổ chức thanh tra hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng, lấy ý kiến của các tổ chức có liên quan và nhân dân trên địa bàn. Nếu có căn cứ để đình chỉ hoạt động theo quy định tại khoản 1 Điều này thì trình Ủy ban nhân dân cấp huyện quyết định đình chỉ hoạt động trung tâm học tập cộng đồng. 4. Sau thời gian đình chỉ, nếu trung tâm học tập cộng đồng khắc phục được những nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ thì phòng giáo dục và đào tạo phối hợp với các đơn vị có liên quan tổ chức kiểm tra và trình Ủy ban nhân dân cấp huyện ra quyết định cho phép trung tâm học tập cộng đồng hoạt động trở lại. Điều 10. Giải thể trung tâm học tập cộng đồng 1. Trung tâm học tập cộng đồng bị giải thể khi xảy ra một trong các trường hợp sau đây: a) Vi phạm nghiêm trọng các quy định về quản lý, tổ chức, hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng; b) Hết thời gian đình chỉ mà không khắc phục được nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ; c) Mục tiêu và nội dung hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng không còn phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. 2. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện quyết định việc giải thể trung tâm học tập cộng đồng. Trong quyết định giải thể phải xác định rõ lý do giải thể, các biện pháp bảo đảm quyền lợi của giáo viên và học viên. 3. Trình tự, thủ tục giải thể trung tâm học tập cộng đồng thực hiện như sau: Trưởng phòng giáo dục và đào tạo tổ chức thanh tra trung tâm học tập cộng đồng, lấy ý kiến của các đơn vị có liên quan và nhân dân trên địa bàn. Nếu có căn cứ để giải thể theo quy định tại khoản 1 Điều này thì trình Uỷ ban nhân dân cấp huyện quyết định giải thể trung tâm học tập cộng đồng. Điều 11. Về tổ chức biên chế 1. Không bố trí biên chế theo chế độ công chức, viên chức ở các trung tâm học tập cộng đồng. 2. Cán bộ quản lý trung tâm học tập cộng đồng được bố trí theo chế độ kiêm nhiệm, gồm một cán bộ quản lý cấp xã kiêm giám đốc trung tâm, một cán bộ của Hội Khuyến học và
- một cán bộ lãnh đạo của trường tiểu học hoặc trung học cơ sở trên địa bàn kiêm phó giám đốc. Các cán bộ này được hưởng phụ cấp từ kinh phí hỗ trợ của Nhà nước. Điều 12. Giám đốc trung tâm học tập cộng đồng 1. Giám đốc trung tâm học tập cộng đồng là người quản lý, điều hành mọi hoạt động của trung tâm và chịu trách nhiệm trước pháp luật và cơ quan quản lý cấp trên về mọi hoạt động của trung tâm. 2. Giám đốc trung tâm học tập cộng đồng do Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện quyết định trên cơ sở đề nghị của Ủy ban nhân dân cấp xã. 3. Giám đốc trung tâm học tập cộng đồng có những nhiệm vụ và quyền hạn sau đây: a) Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ của trung tâm học tập cộng đồng được quy định tại Điều 4 của Quy chế này; b) Tuyên truyền vận động mọi thành viên trong cộng đồng tham gia các hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng; c) Huy động các nguồn lực trong và ngoài cộng đồng để duy trì và phát triển các hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng; d) Quản lý tài chính, cơ sở vật chất của trung tâm học tập cộng đồng; đ) Xây dựng nội quy hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng; e) Kiểm tra, đánh giá và báo cáo định kỳ kết quả hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng với Ủy ban nhân dân cấp xã và các cơ quan quản lý cấp trên; g) Được theo học các lớp chuyên môn, nghiệp vụ và được hưởng các chế độ phụ cấp trách nhiệm và khen thưởng theo quy định hiện hành của Nhà nước. Điều 13. Phó giám đốc trung tâm học tập cộng đồng 1. Phó giám đốc trung tâm học tập cộng là người có phẩm chất chính trị, có năng lực quản lý do Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện quyết định theo đề nghị của giám đốc trung tâm học tập cộng đồng. 2. Phó giám đốc có những nhiệm vụ và quyền hạn sau đây: a) Giúp việc cho giám đốc trong việc quản lý và điều hành các hoạt động của trung tâm. Trực tiếp phụ trách một số lĩnh vực công tác theo sự phân công của giám đốc và giải quyết các công việc do giám đốc giao;
- b) Khi giải quyết công việc được giám đốc giao, phó giám đốc thay mặt giám đốc và chịu trách nhiệm trước giám đốc về kết quả công việc được giao; c) Thay mặt giám đốc điều hành hoạt động của trung tâm khi được uỷ quyền. 3. Được theo học các lớp chuyên môn, nghiệp vụ và được hưởng các chế độ phụ cấp và khen thưởng theo quy định hiện hành của Nhà nước. Điều 14. Kế toán, thủ quỹ Kế toán, thủ quỹ của trung tâm học tập cộng đồng do kế toán, thủ quỹ của Ủy ban nhân dân cấp xã kiêm nhiệm, được hưởng chế độ phụ cấp do Hội đồng nhân dân xã quy định trên cơ sở tự cân đối ngân sách địa phương. Chương 3: CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Điều 15. Chương trình giáo dục, kế hoạch học tập 1. Trung tâm học tập cộng đồng thực hiện các chương trình giáo dục quy định tại khoản 1 Điều 4 của Quy chế này. 2. Giám đốc trung tâm học tập cộng đồng xây dựng kế hoạch dạy học và thời gian biểu cụ thể phù hợp với từng chương trình giáo dục. Điều 16. Tài liệu học tập Trung tâm học tập cộng đồng sử dụng tài liệu do các Bộ, ngành, các cơ quan chức năng có liên quan biên soạn, các tài liệu địa phương do sở giáo dục và đào tạo và các cơ quan chuyên môn có thẩm quyền quy định hoặc tài liệu do các nhà chuyên môn có kinh nghiệm biên soạn. Điều 17. Tổ chức lớp học 1. Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương, các lớp xóa mù chữ, củng cố chất lượng phổ cập giáo dục được tổ chức tại trung tâm học tập cộng đồng hoặc tại các ấp, thôn, bản có đủ điều kiện để tổ chức lớp học. 2. Các lớp học khác tuỳ theo nội dung chương trình giáo dục được tổ chức tại các địa điểm và thời gian phù hợp. Điều 18. Công nhận kết quả học tập 1. Học hết chương trình xoá mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ quy định tại khoản 1 Điều 4 của Quy chế này, nếu đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo
- dục và Đào tạo thì được giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện cấp chứng chỉ. 2. Học hết các chương trình khác quy định tại khoản 1 Điều 4 Quy chế này thì tùy theo nội dung, thời gian học, giám đốc trung tâm học tập cộng đồng xác nhận kết quả học tập (nếu người học có nhu cầu). Chương 4: GIÁO VIÊN, HỌC VIÊN Điều 19. Giáo viên 1. Giáo viên tham gia giảng dạy tại trung tâm học tập cộng đồng bao gồm: a) Giáo viên được phòng giáo dục và đào tạo biệt phái để dạy chương trình xoá mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ, củng cố chất lượng phổ cập giáo dục; b) Báo cáo viên dạy các chuyên đề; các cộng tác viên, hướng dẫn viên và những người tình nguyện tham gia hướng dẫn học tập tại trung tâm học tập cộng đồng theo hợp đồng thoả thuận với giám đốc trung tâm. 2. Giáo viên có nhiệm vụ: a) Giảng dạy theo nội dung, chương trình và viết tài liệu phục vụ giảng dạy - học tập theo quy định; b) Chịu sự giám sát của các cấp quản lý về chất lượng, nội dung và phương pháp dạy học; c) Hướng dẫn, giúp đỡ người học; d) Rèn luyện tư tưởng, đạo đức, tác phong, lối sống. 3. Giáo viên có quyền: a) Được trung tâm học tập cộng đồng tạo điều kiện để thực hiện nhiệm vụ được giao; b) Giáo viên dạy xoá mù chữ, củng cố chất lượng phổ cập giáo dục được hưởng các chế độ theo quy định hiện hành của Nhà nước; c) Giáo viên dạy các chương trình khác được hưởng các chế độ theo quy định của trung tâm học tập cộng đồng. 4. Khen thưởng và kỷ luật:
- a) Giáo viên có thành tích sẽ được khen thưởng theo quy định; b) Giáo viên có hành vi vi phạm khi thi hành nhiệm vụ thì tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm sẽ bị xử lý kỷ luật, xử phạt vi phạm hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự; nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường theo quy định của pháp luật. Điều 20. Học viên 1. Học viên có nhiệm vụ: a) Thực hiện đầy đủ các quy định của trung tâm học tập cộng đồng; b) Giữ gìn, bảo vệ tài sản của trung tâm học tập cộng đồng; c) Đóng học phí đầy đủ và đúng hạn theo quy định của trung tâm học tập cộng đồng. 2. Học viên có quyền: a) Được chọn chương trình học, hình thức học phù hợp với khả năng, điều kiện của bản thân và của trung tâm học tập cộng đồng; b) Được cung cấp đầy đủ thông tin về việc học tập của bản thân; c) Được trực tiếp hoặc thông qua đại diện để đóng góp ý kiến về nội dung học tập, phương pháp giảng dạy cũng như các hoạt động khác của trung tâm; d) Học viên trung tâm học tập cộng đồng được công nhận kết quả học tập theo quy định tại Điều 18 của Quy chế này. 3. Khen thưởng và kỷ luật: a) Học viên có thành tích trong học tập được khen thưởng theo quy định hiện hành; b) Học viên vi phạm các quy định trong quá trình học tập, tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị xử lý kỷ luật theo quy định của pháp luật. Chương 5: CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ VÀ TÀI CHÍNH Điều 21. Cơ sở vật chất, thiết bị 1. Trung tâm học tập cộng đồng có cơ sở vật chất và các thiết bị cần thiết đáp ứng được yêu cầu hoạt động của trung tâm trên cơ sở đầu tư, trang bị mới hoặc tận dụng các cơ sở vật chất sẵn có trên địa bàn cấp xã.
- 2. Trung tâm học tập cộng đồng phải có biển trung tâm, gồm những nội dung chính sau đây: a) Góc phía trên, bên trái: Uỷ ban nhân dân cấp xã + tên cấp xã b) Ở giữa: Tên trung tâm học tập cộng đồng; c) Dưới cùng: Địa chỉ của trung tâm học tập cộng đồng, điện thoại, fax, e-mail (nếu có). Điều 22. Tài chính của trung tâm học tập cộng đồng 1. Nguồn tài chính của trung tâm học tập cộng đồng bao gồm: a) Ngân sách nhà nước hỗ trợ; b) Kinh phí huy động từ các nguồn khác, thông qua hoạt động thiết thực, có hiệu quả trên địa bàn: - Kinh phí huy động từ các chương trình khuyến công, khuyến nông, khuyến lâm, khuyến ngư, các dự án, chương trình tại địa phương liên quan đến nội dung hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng; - Tài trợ của các cá nhân và các tổ chức kinh tế - xã hội, các đơn vị sản xuất kinh doanh, doanh nghiệp, các đoàn thể trong và ngoài nước (nếu có); - Học phí (nếu có). 2. Nguồn tài chính của trung tâm học tập cộng đồng được chi như sau: a) Chi các hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng; b) Chi trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và tài liệu học tập; c) Chi phụ cấp cho cán bộ quản lý, giáo viên của trung tâm học tập cộng đồng; d) Các khoản chi khác theo quy định của pháp luật. 3. Việc quản lý thu, chi từ các nguồn tài chính của trung tâm học tập cộng đồng phải tuân theo các quy định của Nhà nước; chấp hành đầy đủ các chế độ kế toán, thống kê và báo cáo định kỳ theo quy định. 4. Ngân sách nhà nước hỗ trợ cho hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Tài chính. Chế độ phụ cấp kiêm nhiệm đối với cán bộ quản lý trung tâm học tập cộng đồng thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Nội vụ. Chương 6:
- TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 23. Trách nhiệm của sở giáo dục và đào tạo 1. Tham mưu cho Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là cấp tỉnh) ban hành các văn bản chỉ đạo và các chính sách cụ thể của địa phương; đề xuất các giải pháp hỗ trợ của Trung ương để xây dựng và phát triển bền vững các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn; phối hợp với các sở, ban, ngành, các tổ chức xã hội trong tỉnh để mở các lớp học chuyên đề, các lớp tập huấn thuộc chương trình, dự án có liên quan; tổ chức biên soạn tài liệu để phục vụ các hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng; tổ chức các lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý trung tâm học tập cộng đồng cho đội ngũ cán bộ cốt cán trong tỉnh. 2. Phối hợp với Ủy ban nhân dân cấp huyện và Hội Khuyến học cấp tỉnh, chỉ đạo các hoạt động giáo dục của trung tâm học tập cộng đồng phù hợp với tình hình thực tế của địa phương. Điều 24. Trách nhiệm của Hội Khuyến học cấp tỉnh 1. Phối hợp với sở giáo dục và đào tạo trong việc tham mưu cho cấp uỷ Đảng, chính quyền cấp tỉnh về chủ trương, giải pháp và cơ chế chính sách phù hợp với điều kiện của địa phương để duy trì hoạt động có hiệu quả và phát triển bền vững các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn tỉnh. 2. Chỉ đạo Hội Khuyến học các cấp phối hợp với các cơ sở giáo dục, các cá nhân, tổ chức, đoàn thể xã hội trong việc vận động người học, hỗ trợ tài chính, cơ sở vật chất, trang thiết bị học tập cho các trung tâm học tập cộng đồng, tham gia giảng dạy tại các trung tâm học tập cộng đồng. Điều 25. Trách nhiệm của phòng giáo dục và đào tạo cấp huyện 1. Tham mưu cho cấp uỷ Đảng, chính quyền cấp huyện về chủ trương, biện pháp, tạo điều kiện thuận lợi cho các trung tâm học tập cộng đồng hoạt động có hiệu quả, góp phần thực hiện tốt các mục tiêu phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội của địa phương. 2. Chỉ đạo về nội dung và các hình thức hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng. 3. Hỗ trợ nguồn nhân lực cho các trung tâm học tập cộng đồng. 4. Tổ chức tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên của các trung tâm học tập cộng đồng. 5. Báo cáo định kỳ cho Ủy ban nhân dân cấp huyện và sở giáo dục và đào tạo về công tác quản lý và hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng đóng trên địa bàn. Điều 26. Trách nhiệm của các cơ sở giáo dục
- Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện và các trường tiểu học, trung học cơ sở có trách nhiệm tư vấn; chọn, điều động giáo viên tham gia giảng dạy và hướng dẫn về chuyên môn nghiệp vụ; biên soạn tài liệu cho trung tâm học tập cộng đồng. Giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện cấp chứng chỉ theo quy định tại khoản 1 Điều 18 của Quy chế này. Điều 27. Trách nhiệm của Ủy ban nhân dân cấp xã 1. Tham mưu cho Hội đồng nhân dân cấp xã trong việc cân đối ngân sách địa phương để đầu tư xây dựng và phát triển trung tâm học tập cộng đồng, kể cả chế độ phụ cấp trách nhiệm cho cán bộ quản lý, giáo viên trung tâm học tập cộng đồng. 2. Trực tiếp quản lý về tổ chức, nhân sự, nội dung và kế hoạch hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng. 3. Tạo điều kiện để trung tâm học tập cộng đồng hoạt động theo nhiệm vụ và quyền hạn được giao. 4. Phối hợp với các trường tiểu học, trung học cơ sở, hội khuyến học cấp xã, các tổ chức kinh tế - xã hội, các đoàn thể quần chúng trên địa bàn và các tổ chức khuyến công, khuyến nông, khuyến lâm, khuyến ngư hỗ trợ hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Quyết định số 41/2008/QĐ-BGDĐT
27 p |
360 |
43
-
Quyết định số 51/2008/QĐ-BGDĐT
6 p |
204 |
38
-
Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT
8 p |
213 |
37
-
Quyết định số 41/2008/QĐ-UBND
7 p |
97 |
19
-
Quyết định số 39/2008/QĐ-BGDĐT
2 p |
139 |
18
-
Quyết định số 42/2008/QĐ-BGDĐT
10 p |
148 |
16
-
Quyết định số 09/2008/QĐ-BLĐTBXH
25 p |
98 |
14
-
Quyết định số 45/2008/QĐ-BGDĐT
27 p |
202 |
14
-
Quyết định số 49/2008/QĐ-BGDĐT
10 p |
84 |
11
-
Quyết định số 43/2008/QĐ-BGDĐT
23 p |
136 |
9
-
Quyết định số 44/2008/QĐ-BGDĐT
15 p |
109 |
7
-
Quyết định số 32/2008/QĐ-UBND
3 p |
100 |
5
-
Quyết định số 67/2008/QĐ-UBND
2 p |
65 |
4
-
Quyết định số 33/2008/QĐ-UBND
8 p |
63 |
2
-
Quyết định số 213/2008/QĐ-UBND
2 p |
57 |
2
-
Quyết định số 09/2008/QĐ-UBND
20 p |
48 |
1
-
Quyết định số 09/2008/QĐ-UBND
5 p |
44 |
1

Set-Cookie: TLDEVNamespace=mgab6gh7ecrosdfqkea57gelp4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Hiệp định hải quan asean
**Hiệp định hải quan asean**
-
NGHỊ QUYẾT VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT HIỆP ĐỊNH HẢI QUAN ASEAN CHÍNH PHỦ
1p
naubanh_chung
23-01-2013
36
2
Download
-
[đề tài: " tác động của hiệp định thương mại tự do ASEAN- hàn quốc tới quan hệ thương mại VN hàn quốc"](https://tailieu.vn/doc/de-tai-tac-dong-cua-hiep-dinh-thuong-mai-tu-do-asean-han-quoc-toi-quan-he-thuong-mai-vn-han-quoc-1213603.html)
Mục tiêu chính của đề tài là nghiên cứu tác động, ảnh hưởng của Hiệp định thương mại tự do ASEAN - Hàn Quốc (AKFTA) tới quan hệ thương mại hai nước , phân tích các cơ hội và các thách thức đặt ra với thương mại Việt Nam trong lộ trình thực hiện các cam kết AKFTA và tìm các giải pháp để phát triển quan hệ thương mại song phương và cải thiện tình trạng nhập siêu với Hàn Quốc.
138p
tukhuyen123
18-07-2012
195
95
Download
-
Quyết định 23/2006/QĐ-BTM của Bộ Thương mại về việc bổ sung phụ lục 3 quy chế cấp giấy chứng nhận xuất xứ hàng hoá của Việt Nam - mẫu d để hưởng các ưu đãi theo "Hiệp định về chương trình ưu đãi thuế quan có hiệu lực chung (CEPT) để thành lập khu vực mậu dịch tự do ASEAN
1p
nhatson
18-08-2009
39
2
Download
-
Quyết định 3106/2005/QĐ-BTM của Bộ Thương mại về việc uỷ quyền cấp Giấy chứng nhận xuất xứ Mẫu D và bổ sung Phụ lục 3 Quy chế cấp Giấy chứng nhận xuất xứ hàng hoá của Việt Nam - Mẫu D để hưởng các ưu đãi theo "Hiệp định về chương trình ưu đãi thuế quan có hiệu lực chung (CEPT) để thành lập khu vực mậu dịch tự do ASEAN"
2p
nhatson
18-08-2009
54
2
Download
-
[Đề tài luận văn tốt nghiệp "Hoàn thiện công tác quản lý nguyên vật liệu tại công ty SXKD đầu tư và dịch vụ Việt Hà "](https://tailieu.vn/doc/de-tai-luan-van-tot-nghiep-hoan-thien-cong-tac-quan-ly-nguyen-vat-lieu-tai-cong-ty-sxkd-dau-tu-va-d-32411.html)
Bước sang thế kỷ 21,xu hướng hội nhập kinh tế khu vực và thế giới của kinh tế nước ta ngày càng được đẩy nhanh và mạnh thể hiện qua các văn bản cao cấp như : Hiệp định thương mại Việt - Mỹ ,cơ chế ưu đãi thuế hội nhập của các nước Asean, hiệp định thương mại Việt -Đức.Trong xu thế hội nhập đó hai yếu tố nổi bật và quan trọng nhất là hợp tác chặt chẽ và cạnh tranh quyết liệt ....
42p
thainhatquynh
02-07-2009
326
148
Download
-
[Luận văn: Hoàn thiện công tác quản lý nguyên vật liệu tại Tổng Công ty Bia - Rượu - Nước giải khát - Hà Nội](https://tailieu.vn/doc/luan-van-hoan-thien-cong-tac-quan-ly-nguyen-vat-lieu-tai-tong-cong-ty-bia-ruou-nuoc-giai-khat--1290626.html)
Bước sang thế kỉ 21, xu hướng hội nhập kinh tế khu vực và thế giới của kinh tế nước ta ngày càng được đẩy nhanh thể hiện qua các văn bản cao cấp như: Hiệp định thương mại Việt - Mỹ, cơ chế ưu đãi thuế hội nhập của các nước ASEAN, hiệp định thương mại Việt - Đức. Trong xu thế hội nhập đó. Hai yếu tố nổi bật và quan trọng là hợp tác chặt chẽ và cạnh tranh quyết liệt. Để thực hiện được 2 yếu tố này thì doanh nghiệp phải củng cố cũng như...
33p
cugiai1311
21-11-2012
96
51
Download
-
Quan hệ thương mại Việt Nam - Ấn Độ đã có từ rất lâu và hiện nay đang phát triển tốt đẹp. Việt Nam - Ấn Độ đã trở thành những đối tác kinh tế quan trọng của nhau, kim ngạch thương mại hai chiều tăng trưởng mạnh và bền vững trong những năm vừa qua, đặc biệt là kể từ sau khi Hiệp định Thương mại hàng hóa ASEAN - Ấn Độ (AITIG) được ký kết vào năm 2009. Hiện nay, Ấn Độ là một trong mười đối tác thương mại lớn nhất của Việt Nam.
8p
duaheocuctan
30-03-2018
0
0
Download
-
Việt Nam đứng trước nhiều sự lựa chọn khi mở cửa với thương mại quốc tế. Việt Nam gia nhập Tổ chức thương mại thế giới WTO, là thành viên của khu vực Mậu dịch tự do trong ASEAN, khu vực đang có dự định mở rộng quan hệ thương mại với Trung Quốc, Hàn Quốc và Nhật Bản......đa phương và kịch bản hài hoà thuế suất được thực hiện bằng cách sử dụng mô ... kịch bản sẽ được mô phỏng bằng mô hình GTAP, là mô hình cân bằng tổng thể ......
0p
thanhtai
12-06-2009
733
356
Download
-
Khu vực Mậu dịch Tự do ASEAN (viết tắt là AFTA từ các chữ cái đầu của ASEAN Free Trade Area) là một hiệp định thương mại tự do (FTA) đa phương giữa các nước trong khối ASEAN. Theo đó, sẽ thực hiện tiến trình giảm dần thuế quan xuống 0-5%, loại bỏ dần các hàng rào phi thuế quan đối với đa phần các nhóm hàng và hài hòa hóa thủ tục hải quan giữa các nước.
268p
abcdef_6
05-07-2011
176
76
Download
-
[Báo cáo nghiên cứu khoa học " Quan hệ thương mại trung quốc - asean trong bối cảnh hình thành khu vực mậu dịch tự do trung quốc - Asean ( cafta )và triển vọng "](https://tailieu.vn/doc/bao-cao-nghien-cuu-khoa-hoc-quan-he-thuong-mai-trung-quoc-asean-trong-boi-canh-hinh-thanh-khu-vu-1012385.html)
Ngày 4-11-2002 tại Hội nghị th-ợng đỉnh ASEAN-Trung Quốc lần thứ 6, hai bên đã chính thức ký kết “Hiệp định khung về hợp tác kinh tế toàn diện”, trong đó đề cập tới việc thành lập khu vực mậu dịch tự do Trung Quốc- ASEAN (CAFTA) vào năm 2010.
15p
bengoan258
06-12-2011
89
46
Download
-
Bước sang thế kỷ 21,xu hướng hội nhập kinh tế khu vực và thế giới của kinh tế nước ta ngày càng được đẩy nhanh và mạnh thể hiện qua các văn bản cao cấp như : Hiệp định thương mại Việt - Mỹ ,cơ chế ưu đãi thuế hội nhập của các nước Asean, hiệp định thương mại Việt -Đức.... Trong xu thế hội nhập đó hai yếu tố nổi bật và quan trọng nhất là hợp tác chặt chẽ và cạnh tranh quyết liệt .
41p
tengteng6
26-11-2011
58
16
Download
-
Trong hơn hai thập kỷ qua, hội nhập kinh tế quốc tế trở thành một xu thế thời đại và diễn ra mạnh mẽ trên nhiều lĩnh vực.
4p
cuulongvhit
17-09-2010
933
562
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Luật hải quan mới nhất](https://tailieu.vn/tag/luat-hai-quan-moi-nhat.html) [Thủ tục hải quan](https://tailieu.vn/tag/thu-tuc-hai-quan.html) [Hải quan điện tử](https://tailieu.vn/tag/hai-quan-dien-tu.html) [Quy định quản lý thủy sản](https://tailieu.vn/tag/quy-dinh-quan-ly-thuy-san.html) [Luật hải quan 2005](https://tailieu.vn/tag/luat-hai-quan-2005.html) [Luật hải quan](https://tailieu.vn/tag/luat-hai-quan.html) [Tờ khai hải quan hàng nhập khẩu](https://tailieu.vn/tag/to-khai-hai-quan-hang-nhap-khau.html) [Quyết định quản lý ngoại hối](https://tailieu.vn/tag/quyet-dinh-quan-ly-ngoai-hoi.html) [Quy định nghiệp vụ hải quan](https://tailieu.vn/tag/quy-dinh-nghiep-vu-hai-quan.html) [Thông tư quy định thủ tục hải quan](https://tailieu.vn/tag/thong-tu-quy-dinh-thu-tuc-hai-quan.html) [Hiệp định khu thương mại tự do](https://tailieu.vn/tag/hiep-dinh-khu-thuong-mai-tu-do.html) [Khai báo hải quan](https://tailieu.vn/tag/khai-bao-hai-quan.html) [Hải quan cửa khẩu cảng](https://tailieu.vn/tag/hai-quan-cua-khau-cang.html) [Hải quan xuất nhập khẩu](https://tailieu.vn/tag/hai-quan-xuat-nhap-khau.html) [Biểu mẫu hải quan](https://tailieu.vn/tag/bieu-mau-hai-quan.html) [Hướng dẫn luật hải quan](https://tailieu.vn/tag/huong-dan-luat-hai-quan.html) [Quy định về giám sát hải quan](https://tailieu.vn/tag/quy-dinh-ve-giam-sat-hai-quan.html) [Quy định luật quản lý thuế](https://tailieu.vn/tag/quy-dinh-luat-quan-ly-thue.html) [Quyết định quản lý](https://tailieu.vn/tag/quyet-dinh-quan-ly.html) [Làm thủ tục hải quan](https://tailieu.vn/tag/lam-thu-tuc-hai-quan.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=lhehlg7snoj6ilik9n2qtn4785; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown: Lời chúc Tết Ông Bà Ý Nghĩa Post date: 04/01/2018 Modified Date: 04/01/2018 Minh Nguyệt Niềm vui đó sẽ nhân lên gấp bội nếu như nhận được những lời chúc tết từ cháu con dành cho ông bà, vì vậy bạn đừng quên dành thật nhiều tình cảm cho ông bà của mình…. Pages: 1 2

Server: Apache


markdown:
Tải bản đầy đủ
Ngoại Ngữ
Anh ngữ phổ thông
Word form k8 HK2(2010 2011)
Name: ………………………………………………
Noun
1. environment
2. nature
3.
Verb
Class: ………MS: ……
Adjective
Adverb
≠
inform
≠
4
5.
6.
beautiful
accommodate
7.
8.
9.
fly
sit
interest
10.
participate
11.
12.
13. fortune
describe
exciting
≠
Famous for
≠
14. friend
15.
16.
decide
correct
≠
COMPLETE THE SENTENCES WITH THE GIVEN WORDS .
1.
Would you mind if Tom …………………..here ? ( sit )
2.
I’m sure the match between Liverpool and Manchester is very ………………( excite )
3.
I don’t like this newspaper because it’s ……………….( inform )
4.
He has been an ………………..in the green summer campaign. ( participate )
5.
………………….the driver managed to get out the burning car. ( fortune )
6.
When we …………………..overhead , the lava was pouring out. ( flight )
7.
Are you ……………….in traveling around the world? ( interest )
8.
Her ………………….about the problem is impressive. ( describe )
9.
Our team played very …………………….today. ( beauty )
10. At school you should form a close ………………..with all of your classmates. ( friend )
11. My uncle is a pilot . he has ………………….to London many times . ( fly )
12. Ask any …………………..about how to protect the ……………….. ( environmental )
13. All of us should learn to use …………………resources effectively. ( nature )
14. The ……………….of mistakes should be in red ink. ( correct )
15. I think our new boss is a ……………….person. ( decide )
16. The film was so ………………….that I turned off the TV . ( interest )
WORD STUDY (2011)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
I think Times newspaper is very ……………..( inform)
The …………………of our country attracts tourists a lot. ( beautiful )
This man has ……………here for over 2 hours. ( seat )
I’m sorry his answer to the question is ……………….. ( correct )
It’s difficult for the judges …………………who is the winner. ( decisive )
Your sister sings as ………………..as a professional singer. ( beauty )
If anyone has more ………………, please share with me. ( inform )
Nowadays, scientists are worried about the ………………problems . ( environment )
Try to speak English as ……………….as you can. ( nature )
Her ………………..at the party made all of us happy. ( participate )
My cousin , Nigel is very kind and ………………….( friend)
We are interested in the beauty of ……………….. (natural).
I want to know more about the ………………….in Ha Long bay . ( accommodate )
Traveling between the rice paddy field is rather ……………………..( excite )
You can …………………….to HCM city except Monday . ( flight )
Santa Clause is based on the ……………….of Saint Nicholas . ( describe)
Do you mind …………………….by the window ? ( seat )
That newcomer seems ……………… None of us like him . ( friend )
Let me introduce you to Mrs. Blake , a( n ) …………………..( environment )
The ……………..in a big city attracts young people a lot . ( excite )
The report was so ………………..that I felt as if I were there . ( describe )
……………………her illness was more serious than we thought (fortunate)
Because of the bad weather , the ………………had to be cancelled . ( fly )
Who often gives the final ……………in your family , your dad or your mom ? ( decide )
We find circus very …………………….(excite)
It’s not easy to find cheap …………………..at busy times in Dalat (accommodate)
Sue is ……………………………….in picture books ( interest).
The fans shouted …………….....when Ronaldo scored the goal for Manchester United. ( excite )
Nha Trang beach is one of the most ……………………….place in VN (fame)
Last night, the cookery program …………………me greatly . ( interest )
Tsunamis ,earthquake, and typhoon are ………………………..disasters (nature)
Can you ………………….more about your missing case ? ( describe )
My friend speaks English ……………………because he doesn’t study it well. (natural)
Six people in each team have to …………………..in this event ( participation)
This young artist wants to look for ………………….in a big city ( famous )
Young children are always ……………….about having some days off . ( excite )
Be ……………..- tell him what you want . ( decide )
Our homework is often ……………………by the teachers . ( correct )
I was late but ………………..the meeting didn’t start . ( fortune )
Nigel turned the TV off because the film was …………………( interest )
The new hotel can ………………..up to over 1000 guests. ( accommodation)
Everything is ready for all ………………….of this event . ( participate )
She wrote the notice on the board so as to ….……...the change in the schedule.( informative)
Your ………………..impressed all of us a lot . ( friend )
Mr. Adam wasn’t here . He ……………….to Hanoi last week . ( fly )
Tài liệu liên quan
Bài tập word form
WORD FORM 1
WORD FORM 2
Bài tập về word form
BÀI TẬP ANH 12 WORD FORM AND VOCABULARY U1-U8
BÀI TẬP ANH 12 WORD FORM AND VOCABULARY U10-U16
Bài tập từ gia đình (Word form)
Word Form trắc nghiệm
BÀI TẬP WORD FORM - CÓ ĐÁP ÁN
Bài tập word form
Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về
(51.5 KB) - Word form k8 HK2(2010 2011)
Tải bản đầy đủ ngay
×
x


markdown: Công cụ hỗ trợ cần thiết cho wordpressTinyMCE AdvancedCông cụ hỗ trợ cần thiết cho wordpressTinyMCE Advanced Đọc thêm

Server: Apache/2.4.16 (Unix) OpenSSL/1.0.1e-fips Phusion_Passenger/5.1.12 mod_bwlimited/1.4

Vary: Cookie,Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
**Bạn Đang Muốn Thanh Lý Nhà Xưởng**
Nhà xưởng sau một thời gian sử dụng sẽ cũ và xuống cấp thì rất cần được tháo gỡ để đảm bảo sự an toàn.Bạn đang muốn mua bán thanh lý nhà xưởng? hay bạn muốn thanh lý nhà xưởng cũ giá cao nhưng chưa tìm được cơ sở nào phù hợp? Hãy tìm đến chúng tôi! Công ty thu mua phế liệu Thịnh Phát chuyên mua bán và thanh lý khung nhà xưởng giá cao nhanh chóng tại TPHCM và các tỉnh lân cận.
Bởi có nhanh chóng, có chuyên nghiệp thì sẽ càng ít ảnh hưởng đến hoạt động kinh doanh của họ vì đối với những chủ doanh nghiệp thời gian là chính là tiền. Hơn thế nữa, giá mà chúng tôi đề ra đảm bảo luôn cao hơn giá thị trường chung.
Không chỉ có dịch vụ chuyên thanh lý nhà xưởng cũ tại tphcm mà chúng tôi còn có các dịch vụ thanh lý nhà xưởng cũ Hà Nội, Hải Phòng. Hãy đến với chúng tôi để có những trải nghiệm thực tế nhất.
**Công Ty Thanh Lý Và Mua Bán Nhà Xưởng Giá Cao** **Thịnh Phát chuyên mua bán và thanh lý nhà xưởng cũ, khung nhà xưởng giá siêu tốt tại TPHCM và các tỉnh lân cận với giá thành tốt nhất trên toàn quốc.**
Công ty chúng tôi với hoạt động nhiều năm trong lĩnh vực thu mua phế liệu, nhận được sự đánh giá cao từ khách hàng. Chúng tôi hiểu được tâm lý khách hàng, họ luôn muốn sự chuyên nghiệp và nhanh chóng, đặc biệt trong việc thanh lý nhà xưởng thì những tiêu chí trên lại càng quan trọng.
Với đội ngũ nhân viên hùng hậu và lành nghề, cùng các trang thiết bị, máy móc chuyên dụng giúp vận chuyển được cả những khối phế liệu lớn. Thịnh phát với phương châm làm việc chuyên nghiệp, nhanh chóng và uy tín, chúng tôi sẽ giúp bạn “quét sạch” tất cả.
**Quy trình thanh lý nhà xưởng cũ**
**Bước 1 – khảo sát và báo giá:**
+ Sau khi nhận được lời yêu cầu và thông tin của khách hàng, chúng tôi sẽ cử người đến khảo sát nhanh chóng khu nhà xưởng, khảo sát về số lượng cũng như kích thước máy móc.
+ Tiếp đến, chúng tôi sẽ phân loại phế liệu để đưa ra một mức giá hợp lý nhất cho từng loại phế liệu, bởi tùy vào chất liệu mà giá trị của chúng sẽ khác nhau.
**Bước 2 – Ký hợp đồng – chuyển khoản:**
+ Sau khi khảo sát và báo giá, hai bên sẽ tiến tới thương lượng và ký hợp đồng, chúng tôi sẽ chuyển khoản 50% số tiền thanh lý nhà xưởng cho bạn.
+ Số tiền còn lại sẽ được thanh toán sau khi chúng tôi hoàn thành dịch vụ. Mọi chi tiết sẽ được đưa ra trong quá trình thương lượng.
**Bước 3 – Hoàn thành hợp đồng:**
Sau khi đã giúp bạn “quét sạch” nhà xưởng đúng thời gian quy định hợp đồng. Chúng tôi sẽ thanh toán số tiền còn lại cho bạn.
**Mọi chi tiết về thanh lý nhà xưởng xin liên hệ **
**CÔNG TY THU MUA PHẾ LIỆU THỊNH PHÁT** **CÔNG TY THU MUA PHẾ LIỆU THỊNH PHÁT**
Địa chỉ: 653 Tô Ngọc Vân, Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh
Chi nhánh Bình Dương: 347 Phú Lợi Thủ Dầu Một, Bình Dương
Hotline:
**0983.153.979**
Email: thumuaphelieuthinhphat@gmail.com
Website: http://thumuaphelieuthinhphat.com


markdown:
[
- 2017-01-19 13:48:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Con “rồng pikachu” (tên một con vật trong phim hoạt hình của Nhật Bản) ở đường Lê Hồng Phong, con đường đẹp nổi...
[
- 2017-01-19 06:45:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Cuối cùng thì cuộc tranh luận về việc trùng tu bia Chiến sĩ Trận vong tại Huế đã bước đầu ngã ngũ tại cuộc họp...
[
- 2017-01-11 06:55:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Đọc tin tức ở Việt Nam thấy một bức ảnh dù đường đông mà không ai lấn sang làn buýt ở HN, tôi rất mừng. Nó...
[
- 2017-01-10 14:08:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Cuối tuần qua, dư luận bỗng xôn xao về hình ảnh cặp rồng lạ, được đặt để trang trí trên đường Lê Hồng Phong...
[
- 2017-01-09 12:01:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Hôm qua, khi báo chí, mạng xã hội chê con rồng ở Hải Phòng tơi tả, ông Tổng Giám đốc Công ty công viên cây xanh Hải...
[
- 2017-01-06 20:34:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Năm nay nóng đến tận mùa Đông. Vài ngày rét đi thoáng qua như khách thăm vội, còn lại là những ngày oi nồng, nên hoa...
[
- 2017-01-05 08:33:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Đề xuất của Sở Văn hóa & Thể thao Hà Nội về việc rung chuông đón Giao thừa Tết Nguyên đán Đinh Dậu 2017 tại các...
[
- 2017-01-05 07:21:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
'Với một số trường hợp, luân chuyển thực chất là tráng men, hợp thức hóa quá trình thăng tiến...' - ĐBQH...
[
- 2017-01-04 14:26:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
'Đi đâu không đi mà lại đến Việt Nam chi vậy em?' Hòa cùng sự phẫn nộ trước việc chú hải cẩu đáng yêu tại Bình...
[
- 2017-01-03 15:12:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Giao thừa đi qua, rác ở lại. Kịch bản ấy một lần nữa lại diễn ra ở không gian quanh Hồ Gươm, trong đêm đón năm...
[
- 2017-01-03 10:12:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Từ những hệ lụy của Tết âm lịch, chuyên gia kinh tế cho rằng cần sớm có lộ trình gộp Tết âm lịch vào Tết...
[
- 2017-01-02 08:06:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Mạng xã hội đang trở thành mảnh đất “dung dưỡng” cái xấu khi sơ hở của người khác trở thành “miếng...
[
- 2017-01-01 10:40:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Những cậu thiếu niên livestream chửi nhau, những cô nàng mới lớn livestream thoát y, những nghệ sĩ livestream để than vãn...
[
- 2016-12-30 11:45:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Khi nào phải trả giá trực tiếp cho những sai lầm, người ta mới buộc phải thay đổi thói quen...
[
- 2016-11-28 11:29:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Mấy tháng qua, người bán vé số truyền thống lẫn người chạy xe ôm đều than ế ẩm vì khách chuyển sang mua vé số...
[
- 2016-11-26 07:10:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Nếu chỉ dừng lại ở mức trầm trồ và thán phục, có lẽ 100 năm sau, con cháu chúng ta sẽ vẫn còn ngạc nhiên trước...
[
- 2016-11-17 09:46:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Tỷ phú Donald Trump đắc cử Tổng thống Mỹ là ví dụ mới nhất cho thấy chủ nghĩa dân túy chính trị đang lên ngôi...
[
- 2016-10-25 08:31:00
Góc nhìn](https://tintuc.vn/goc-nhin)
Ngày 24/10, Giám đốc Sở GTVT Hà Nội Vũ Văn Viện đã chỉ đạo chấm dứt hợp đồng lao động với nhân viên thanh tra...


markdown:
[](https://trangphuclinh.vn/trang-phuc-linh/)
![ ](https://trangphuclinh.vn/wp-content/uploads/2018/02/_trans_tpl.png)
[Tràng Phục Linh](https://trangphuclinh.vn/trang-phuc-linh/)
Giúp tái tạo niêm mạc. Hỗ trợ điều trị viêm đại tràng cấp và mạn tính.
[](https://trangphuclinh.vn/trang-phuc-linh-plus/)
![ ](https://trangphuclinh.vn/wp-content/uploads/2018/02/_trans_tpl-plus.png)
[Tràng Phục Linh Plus](https://trangphuclinh.vn/trang-phuc-linh-plus/)
Sản phẩm dành riêng cho hội chứng ruột kích thích và đại tràng co thắt
Phòng tư vấn trực tuyến
Vui lòng đặt câu hỏi, chuyên gia sẽ trả lời ngay cho bạn!
KH ở nước ngoài, có thể gọi tới số
**+84934 469869** (zalo, viber, tango)
Đăng ký nhận tư vấn miễn phí
KH ở nước ngoài, có thể gọi tới số
**+84934 469869** (zalo, viber, tango)
Đăng ký nhận tư vấn miễn phí
KH ở nước ngoài, có thể gọi tới số
**+84934 469869 ** (zalo, viber, tango)
Giúp tái tạo niêm mạc. Hỗ trợ điều trị viêm đại tràng cấp và mạn tính.
Sản phẩm dành riêng cho hội chứng ruột kích thích và đại tràng co thắt
Sản phẩm không phải là thuốc không thay thế thuốc chữa bệnh
Hiệu quả nhanh hay chậm phụ thuộc vào cơ địa mỗi người
**Công ty Tư vấn Y Dược Quốc tế IMC** **Địa chỉ:** Tầng 01, Lô A2, CN1, Cụm Công Nghiệp Huyện Từ Liêm, Xã Minh Khai, Huyện Từ Liêm, Hà Nội **Điện thoại:** 04 3537 7274 **Công ty TNHH Thực phẩm chức năng Lohha** **Địa chỉ:** 79 Núi Trúc – Ba Đình – Hà Nội **Điện thoại:** 04.6273.2030 **Email:** info@lohha.com **Công ty Cổ phần Dược phẩm Thái Minh** **Địa chỉ:** Số 14 – Ô C2/NO, đường Mạc Thái Tông, Trung Hòa, Cầu Giấy, Hà Nội **Điện thoại:** 04.32.00.33.00
Đăng ký tư vấn miễn phí
Đăng ký thông tin để được tư vấn miễn phí từ đội ngũ Bác sĩ chuyên khoa!
Kết nối qua Zalo
** để được tư vấn +840941572266 **

Vary: Accept-Encoding, Cookie

Cache-Control: max-age=3, must-revalidate

WP-Super-Cache: Served supercache file from PHP

X-Powered-By: EasyEngine 3.7.4


markdown:
## Hướng dẫn Trò Chơi Học Sinh Cá Biệt
Dùng
để thao tác
## Giới thiệu về Trò Chơi Học Sinh Cá Biệt
Nhất quỷ nhì ma, thứ ba là học trò quả không sai. Những cô cậu học trò thường có lắm chiêu để quậy phá, hơn thế lại còn bày trò để chọc tức giáo viên nữa chứ. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng với cô bạn Mi hết sức dễ thương nhưng cũng không kém phần tinh nghịch và ham chơi để cùng đồng hành cùng trò chơi Học sinh cá biệt. Hồi hôp, bất ngờ cùng những tình huống hài hước, vui nhộn sẽ mang lại cho bạn nhiều điều thú vị.
Vì tính ham chơi và tinh nghịch nên cô bạn Mi trong trò chơi Học sinh cá biệt đã không ít lần Mi làm cho cô giáo nổi điên lên. Đây có vẻ là một học sinh bất trị thật rồi. Cứ đến giờ học là cô nàng lại bày ra lắm trò, khi thì sơn móng tay, lúc lại cột dây giày, có lúc lại lén lút ăn kẹo,…chẳng tập trung vào bài học gì cả. Cô giáo rất hiểu cô bạn này nên có phần hơi nghiêm khắc và rất “để mắt” đến Mi đấy. Vì vậy nhiệm vụ của bạn là phải thật nhanh để giúp Mi hoàn thành xuất sắc những việc mà cô muốn làm trong thời gian cho phép.Đây hứa hẹn là một
[game vui nhộn hay](https://trochoimienphi.com/tro-choi-kinh-dien/tro-choi-vui-nhon/) mà bạn vừa được chơi nhiều game mini khác nhau, vừa trải nghiệm được cảm giác của cái tuổi học trò thơ ngây đầy tinh nghịch, lém lỉnh.
Cùng với đó thì một số game khác như
[trò chơi Ghét nhau ném đá](https://trochoimienphi.com/tro-choi-ghet-nhau-nem-da/), [trò chơi Doremon vớt cá](https://trochoimienphi.com/tro-choi-doremon-vot-ca/) luôn mang lại không khí vui tươi mà rất trẻ con, nghộ nghĩnh. Người chơi có thể tìm được một góc giải trí tuyệt vời và hiệu quả với những game hài hước như thế. Trong game Học sinh cá biệt người chơi phải cực kì nhanh nhẹn bởi thời gian có hạn mà phải vừa thực hiện công việc vừa cảnh giác với cô giáo. Cảm giác hồi hộp, lo lắng và có một chút căng thẳng khi sợ cô giáo bắt gặp sẽ làm bạn cảm thấy phấn khích. Đặc biệt, với những ai đã rời khỏi ghế nhà trường thì chắc chắn đây là một trò chơi gợi lại biết bao kỉ niệm của một thời học sinh dữ dội đấy.
Hầu hết các game vui nhộn đều được xây dựng bằng những nội dung thân thuộc với những hình ảnh tươi vui, hài hước vì thế mà nó luôn hấp dẫn và cuốn hút người chơi. Rất nhiều game như
[trò chơi Chạy đi Jerry](https://trochoimienphi.com/tro-choi-chay-di-jerry/), [trò chơi Hôn trộm Mr Bean](https://trochoimienphi.com/tro-choi-hon-trom-mr-bean/) đều được lấy từ các nhân vật hoạt hình kinh điển nên sự gần gũi đó tạo cho người chơi cảm giác thoải mái và được vui chơi thực sự. Bạn hãy thử một lần khám phá xem nó có gì thú vị nhé!
## Cảm nhận của bạn về trò chơi Học Sinh Cá Biệt

LCache: MISS

Link: <https://trochoimienphi.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://trochoimienphi.com/?p=4412>; rel=shortlink


markdown:
**Cổ Kim Đồ Thư – Thần Tướng Toàn Biên – Khí Sắc Đoán Cát Hung (Tập 3)Tác giả: Trần Đoàn Dịch giả: Chu Tước NhiNXB Thời Đại 2011** **447 trang**
Người Trung Quốc thời xưa cho rằng: “Tướng sinh ra từ tâm”. Theo quan điểm của họ, trong diện tướng của một người ẩn chứa những thông tin về cuộc đời. Các nhà tướng thuật cổ đại cho rằng tốt xấu trong tâm của một người phản ánh ra ngoài hình tướng, dựa vào tướng mạo có thể phân tích phán đoán cát hung của hiện tại và họa phúc trong tương lai.
30 nhà tướng thuật trong “
**Thần Tướng Toàn Biên**” tiến hành phân tích tỷ mỷ và toàn diện về hình tướng của con người. Dựa vào hình tướng của những người khác nhau có thể đoán được vận mệnh không giống nhau trong tương lai. Dưới đây tiến hành giới thiệu đơn giản về diện tướng của các tướng lĩnh Ngụy, Thục, Ngô trong thời kỳ Tam Quốc và quan hệ đến vận mệnh của mỗi người. **Mục Lục : ** *Quyển 11: Tướng nữ giới*
Chương 1: Danh gia luận về phụ nữ
Chương 2: Luận về tướng cách nữ giới
Chương 3: Tướng của trẻ sơ sinh
Chương 4: Luận về người có hình tướng giống cầm thú
*Quyển 12: Luận đoán cát hung của phần mặt*
Chương 1: Đường vân trên mặt và trán
Chương 2: Tướng xương sau đầu và xương ở mặt
Chương 3: Luận về nốt ruồi
Chương 4: Luận về khí sắc
*Quyển 13: Ca quyết về khí sắc*
Chương 1: Luận về khí sắc thời lệnh
Chương 2: Khí sắc ca
Chương 3: Luận về cát hung của khí sắc
Chương 4: Luận cát hung về sự xuất hiện của khí sắc (thượng)
*Quyển 14: Mức độ tốt xấu của khí sắc*
Chương 1: Luận cát hung về sự xuất hiện của khí sắc (hạ)
Chương 2: Tướng thần khí và cốt nhục
Chương 3: Đoán cát hung qua khí sắc
Chương 4: Luận về khí sắc cát hung tại các vị trí
Download File PDF –
[Thần Tướng Toàn Biên – Khí Sắc Đoán Cát Hung (Tập 3) – Trần Đoàn](http://ouo.io/tneUwm) [Download File PDF – Thần Tướng Toàn Biên – Khí Sắc Đoán Cát Hung (Tập 3) – Trần Đoàn](http://ouo.io/guvCkX) [Download File PDF – Thần Tướng Toàn Biên – Khí Sắc Đoán Cát Hung (Tập 3) – Trần Đoàn](http://ouo.io/i0mj1)
Nên xem:
[Kim Cổ Đồ Thư – Thần Tướng Toàn Biên – Trần Đoàn (Bộ 3 Tập)](http://www.tusachcuaban.net/kim-co-do-thu-than-tuong-toan-bien-tran-doan/)
Xem hướng dẫn download
[tại đây](http://www.tusachcuaban.com/p/huong-dan.html)
P.S.: Tất cả các ebook và audio book post ở TSCB đều có tải về máy cả. Nếu có links nào bị hỏng, các bạn làm ơn thông báo cho chúng tôi biết, chúng tôi sẽ upload links mới post lên lại. Nhớ like và share Facebook ủng hộ chúng tôi nhé. Thanks các bạn nhiều nha.
MUA SÁCH GIẤY
Giá: 350.000 vnđ
Hotline: 0967 841 705 (Zalo và Viber)
Email: noluckhongngung@gmail.com
Fanpage:
[https://www.fb.com/tusachcuabanfanpage](https://www.fb.com/tusachcuabanfanpage)
ZaloPage:
[http://oa.zalo.me/3367291310425812126](http://oa.zalo.me/3367291310425812126)

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

X-ac: 3.dca _dca


markdown:
Ceci est une page de coordonnées comportant quelques informations de base et un formulaire de contact.
Advertisements
PYDOCA chuyên thi công lắp đặt vách ngăn phòng ngủ tại tphcm uy tín chất lượng giá thành hợp lý.
Ceci est une page de coordonnées comportant quelques informations de base et un formulaire de contact.

Link: <https://wp.me/P8IrfS-3>; rel=shortlink

X-ac: 1.dca _dca


markdown: Duolingo: Học tiếng Anh, tiếng Tây Ban Nha và các tiếng khác miễn phí

Server: nginx/1.4.6 (Ubuntu)

Connection: Close

Cache-control: no-cache="set-cookie"


markdown:
# Đoàn Ngọc Hải
|Đoàn Ngọc Hải|
|
|
Chức vụ
|
|
Ủy viên Ban Thường vụ Quận ủy
Phó Chủ tịch UBND
|Nhiệm kỳ||
|
3 năm, 38 ngày
[Quận 1](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_1_(Th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh)), [Thành phố Hồ Chí Minh](/wiki/Th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh) [Đảng Cộng sản Việt Nam](/wiki/%C4%90%E1%BA%A3ng_C%E1%BB%99ng_s%E1%BA%A3n_Vi%E1%BB%87t_Nam)
xã
[Hữu Hòa](/wiki/H%E1%BB%AFu_H%C3%B2a), huyện [Thanh Trì](/wiki/Thanh_Tr%C3%AC), [Hà Nội](/wiki/H%C3%A0_N%E1%BB%99i), [Việt Nam Dân chủ Cộng hòa](/wiki/Vi%E1%BB%87t_Nam_D%C3%A2n_ch%E1%BB%A7_C%E1%BB%99ng_h%C3%B2a) [Đa Kao](/wiki/%C4%90a_Kao), [Quận 1](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_1_(Th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh)), [Thành phố Hồ Chí Minh](/wiki/Th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh) [Kinh](/wiki/Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_Vi%E1%BB%87t) **Đoàn Ngọc Hải** (sinh ngày [10 tháng 10](/wiki/10_th%C3%A1ng_10) năm [1969](/wiki/1969)) là [Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân](/wiki/%E1%BB%A6y_ban_nh%C3%A2n_d%C3%A2n) [Quận 1](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_1), [TP HCM](/wiki/TP_HCM). Trước đó, ông Hải đã trải qua nhiều chức vụ khác nhau trong bộ máy công quyền tại Thành phố Hồ Chí Minh. Ông nổi tiếng vì đã xung phong liên tục xuống đường trực tiếp chỉ đạo [1] [chiến dịch giành lại vỉa hè](/wiki/Chi%E1%BA%BFn_d%E1%BB%8Bch_gi%C3%A0nh_l%E1%BA%A1i_v%E1%BB%89a_h%C3%A8_t%E1%BA%A1i_Vi%E1%BB%87t_Nam_2017)trên địa bàn Quận 1, thành phố Hồ Chí Minh, sau chiến dịch đã lan tỏa ra các thành phố lớn khác tại Việt Nam.
Ngày 8 tháng 1 năm 2018, thừa nhận chiến dịch thất bại, ông đệ đơn từ chức vì đã "không thực hiện được lời hứa trước nhân dân".
[[2]](#cite_note-2)
## Mục lục
## Tiểu sử[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&action=edit§ion=1)]
Ông quê quán ở xã
[Hữu Hòa](/wiki/H%E1%BB%AFu_H%C3%B2a), [huyện Thanh Trì](/wiki/Thanh_Tr%C3%AC), [Hà Nội](/wiki/H%C3%A0_N%E1%BB%99i). Hiện nay ông cư trú tại phường [Đa Kao](/wiki/%C4%90a_Kao), [quận 1](/wiki/Qu%E1%BA%ADn_1,_Th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh), [TP.HCM](/wiki/Th%C3%A0nh_ph%E1%BB%91_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh).
Về học vấn, ông Hải cùng lúc sở hữu 3 bằng cử nhân đại học: Kinh tế, Luật học và Xã hội học.
Theo đó, từ tháng 5/1994 đến tháng 2/2008, ông làm việc tại Chi cục thuế Quận 1, giữ các chức vụ:
[Chuyên viên](/wiki/Chuy%C3%AAn_vi%C3%AAn), Đội phó, Đội trưởng Đội thu lệ phí trước bạ, Đội trưởng Đội thuế liên phường [Cô Giang](/wiki/C%C3%B4_Giang_(ph%C6%B0%E1%BB%9Dng)) - [Cầu Kho](/wiki/C%E1%BA%A7u_Kho_(ph%C6%B0%E1%BB%9Dng)) - [Cầu Ông Lãnh](/wiki/C%E1%BA%A7u_%C3%94ng_L%C3%A3nh_(ph%C6%B0%E1%BB%9Dng)).
Ông được kết nạp vào
[Đảng Cộng sản Việt Nam](/wiki/%C4%90%E1%BA%A3ng_C%E1%BB%99ng_s%E1%BA%A3n_Vi%E1%BB%87t_Nam) ngày 3/2/2000.
Tháng 6 /2000 xin chuyển công tác về Quận ủy quận 1 làm nhân viên Ủy ban kiểm tra Quận ủy.
Tháng 9/2001 do không phù hợp với công việc của cơ quan Đảng, theo nguyện vọng nên được trả về lại Chi cục Thuế quận 1.
Tháng 3/2008 ông xin chuyển công tác về UBND quận 1.
Từ tháng 3/2008 đến tháng 10/2008, ông là Phó Trưởng phòng Kinh tế Quận 1.
Từ tháng 11/2008 đến tháng 2/2010, ông giữ các chức vụ: Phó Bí thư Đảng ủy - Chủ tịch UBND phường Cầu Ông Lãnh, Quận 1.
Từ tháng 3/2010 đến tháng 10/2013, ông là Bí thư Đảng ủy phường Cầu Ông Lãnh, quận 1.
Từ tháng 10/2013 đến tháng 4/2015, ông là Ủy viên Ban Thường vụ Quận ủy, Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Quận ủy Quận 1.
Từ tháng 4/2015, ông là Ủy viên Ban Thường vụ Quận ủy, Phó Chủ tịch UBND Quận 1.
[[3]](#cite_note-3)
Trong đợt bầu cử đại biểu HĐND Quận 1 nhiệm kỳ 2016-2021 diễn ra tháng 5/2016, được sự chấp thuận của tổ chức và sự tín nhiệm của đồng bào cử tri, ông Hải đã tham gia ứng cử và trúng cử.
[[1]](#cite_note-vov0302-1)
## Chiến dịch giành lại vỉa hè cho người đi bộ[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&veaction=edit§ion=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&action=edit§ion=2)]
Trong giữa tháng 1, tháng 2 và tháng 3 năm 2017, ông đã thực hiện chiến dịch dọn vỉa hè trả lại lối đi cho người đi bộ tại Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh.
[[4]](#cite_note-4) Ông thông cảm với bà con buôn bán hàng rong trên địa bàn quận 1 do cha mẹ ông cũng đã từng làm nghề này [5] nhưng khẳng định "Nếu không làm được tôi sẽ cởi áo về vườn không làm nữa". [[6]](#cite_note-6) Báo trực tuyến Zing cho là, "hình ảnh tiên phong, cương quyết dẹp vỉa hè của ông Hải đã lan tỏa phong trào “giành lại vỉa hè” sang các quận khác trên địa bàn TP.HCM và các tỉnh, thành trên cả nước." [[7]](#cite_note-7) [[8]](#cite_note-8)
Ông Trần Thanh Thắng, Phó trưởng Cơ quan Đại diện phía Nam của báo Đời sống và Pháp luật (ĐS&PL), do gửi công văn 09/CV-ĐSPL yêu cầu làm việc với ông Hải sai quy định, đã bị thu thẻ nhà báo và chịu kỷ luật cách chức.
[[9]](#cite_note-9)
Theo chân Quận 1, đã có thêm các quận khác ở TP.HCM như Quận 3, Quận 4, Quận 5, Quận Bình Tân, Quận Phú Nhuận... thực hiện chiến dịch dành lại vỉa hè, dẹp lại trật tự đô thị.
### Ngừng chiến dịch[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&veaction=edit§ion=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&action=edit§ion=3)]
Ngày 19 tháng 5 năm 2017, trả lời phỏng vấn báo chí, ông Hải cho biết đã ngưng xuống đường vì bị hai văn bản 'trói chân': "
*Quận Ủy quận 1 ra một văn bản và thêm một văn bản của UBND Quận 1, yêu cầu tôi phải ngưng xuống đường dẹp dọn trật tự lòng lề đường. Tôi phải tuân thủ*". [[10]](#cite_note-10)
### Tái chiếm vỉa hè[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&veaction=edit§ion=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&action=edit§ion=4)]
Theo báo Tiền Phong trực tuyến, từ cuối tháng 3 đến nay (10.5), khi đoàn liên ngành quận 1 (TPHCM) tạm dừng kiểm tra, xử lý trật tự thì lòng lề đường, vỉa hè ở nhiều tuyến phố trung tâm quận bị tái chiếm trở lại…Trong khi đó, người dân vẫn tiếp tục loay hoay tìm nơi buôn bán, mưu sinh bởi đề án phố hàng rong, chợ phiên cuối tuần vẫn chưa chính thức hoạt động. Ngày 9/5, ông Đoàn Ngọc Hải, trao đổi về tình trạng tái chiếm vỉa hè, cho biết, thực hiện Chỉ thị 11 của Thành ủy TPHCM, trách nhiệm lập lại trật tự lòng lề đường đã được giao về cho bí thư, chủ tịch, trưởng công an các phường, nhưng: “Nếu anh em làm không nổi tôi sẽ xin cấp trên trực tiếp đi chỉ đạo làm vỉa hè tiếp tục”.
[[11]](#cite_note-11)
### Cho thuê vỉa hè[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&veaction=edit§ion=5) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&action=edit§ion=5)]
Truyền hình Việt Nam hôm 18/5 xác nhận văn bản cho thuê vỉa hè quận 1, TP Hồ Chí Minh cấp cho một quán cà phê có đóng dấu và chữ ký của ông Đoàn Ngọc Hải là có thật, động thái này diễn ra hai tháng sau chiến dịch giải cứu vỉa hè gây tranh cãi.
Bà Hương Nguyễn, phóng viên tự do ở quận 1, TP Hồ Chí Minh, nói: "Bây giờ thì ai cũng thấy việc ban đầu ông Hải tuyên bố chiến dịch đòi vỉa hè là để đòi quyền lợi cho người đi bộ hóa ra thật kệch cỡm."
Luật sư Phùng Thanh Sơn, Giám đốc công ty Luật Thế giới Luật Pháp, nói: "Giấy cho thuê vỉa hè do Ủy ban Nhân dân Quận 1 ký nếu có thật thì là hoàn toàn trái luật." "Và hiện tại chưa có quy định nào cho phép chính quyền sử dụng vỉa hè để cho thuê hay cho phép thu phí để sử dụng dài hạn cả. Do đó, về mặt pháp lý là không ổn." "Và nếu xét ở góc độ công bằng cũng không ổn vì vỉa hè là tài sản chung. Mục đích vỉa hè là phục vụ cho người đi bộ, người tàn tật. Vỉa hè không phải là của riêng những hộ dân tiếp giáp vỉa hè hay của phường hay quận nơi có vỉa hè."
[[12]](#cite_note-12)
### Tuyên bố[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&veaction=edit§ion=6) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&action=edit§ion=6)]
|
|![]()
|
|
|“||"Mình sống ở quận 1 là phải biết luật, chấp hành luật, còn không thì về
|
|“||Chúng tôi sẽ kiên quyết đòi lại vỉa hè cho người đi bộ, không làm kiểu "đánh trống bỏ dùi" như những năm trước. Mục tiêu là xây dựng khu vực quận 1 sạch đẹp như
|
|“||Bỏ hội họp vô nghĩa đi. Dân trông mình làm việc chứ không chờ mình họp. Tôi cần những việc làm cụ thể chứ không phải những cuộc họp hay kế hoạch.
||”|
|—|
|“||Các anh đi làm hay đi chơi, nếu đi làm thì vào dẹp các công trình này cho tôi.
||”|
|—|
## Khen thưởng[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&veaction=edit§ion=7) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&action=edit§ion=7)] [Huân chương Lao động](/wiki/Hu%C3%A2n_ch%C6%B0%C6%A1ng_Lao_%C4%91%E1%BB%99ng)hạng Ba vào năm [2014](/wiki/2014).
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&veaction=edit§ion=8) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=%C4%90o%C3%A0n_Ng%E1%BB%8Dc_H%E1%BA%A3i&action=edit§ion=8)]
- ^
**a** [Ngọc Tiến; Phạm Thịnh (2 tháng 3 năm 2017).](#cite_ref-vov0302_1-1) **ă** [“Ông Đoàn Ngọc Hải là ai?”](https://web.archive.org/web/20170402182814/http://vov.vn/xa-hoi/ong-doan-ngoc-hai-la-ai-598737.vov). *Báo điện tử Đài Tiếng nói Việt Nam*. [Bản gốc](http://vov.vn/xa-hoi/ong-doan-ngoc-hai-la-ai-598737.vov)lưu trữ ngày 2 tháng 4 năm 2017. Truy cập ngày 1 tháng 4 năm 2017. **Quang Khải (8 tháng 1 năm 2018).** [^](#cite_ref-2) [“Ông Đoàn Ngọc Hải nộp đơn từ chức”](http://web.archive.org/web/20180108191631/https://tuoitre.vn/ong-doan-ngoc-hai-nop-don-tu-chuc-20180108141035089.htm). [Tuổi Trẻ](/wiki/Tu%E1%BB%95i_Tr%E1%BA%BB_(b%C3%A1o)). [Bản gốc](https://tuoitre.vn/ong-doan-ngoc-hai-nop-don-tu-chuc-20180108141035089.htm)lưu trữ ngày 8 tháng 1 năm 2018. Truy cập 8 tháng 1 năm 2018. [^](#cite_ref-3) [“Ông ĐOÀN NGỌC HẢI được bổ nhiệm chức vụ Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân Quận 1”](https://web.archive.org/web/20170325024919/http://www.sonoivu.hochiminhcity.gov.vn/tintuc/Lists/Posts/Post.aspx?List=58150c4b-0f76-48ef-a07a-54471ae22ace&ID=3372). Sở Nội vụ TP. HCM. 20 tháng 4 năm 2015. [Bản gốc](http://www.sonoivu.hochiminhcity.gov.vn/tintuc/Lists/Posts/Post.aspx?List=58150c4b-0f76-48ef-a07a-54471ae22ace&ID=3372)lưu trữ ngày 25 tháng 3 năm 2017. Truy cập ngày 10 tháng 10 năm 2017. [^](#cite_ref-4) [“Ông Đoàn Ngọc Hải: Kiểm điểm bảo vệ khu phố phản ứng tháo dỡ - VietNamNet”](http://vietnamnet.vn/vn/thoi-su/tin-anh/ong-doan-ngoc-hai-cach-chuc-bao-ve-khu-pho-phan-ung-thao-do-362574.html). [VietNamNet](/wiki/VietNamNet). Truy cập 22 tháng 3 năm 2017. [^](#cite_ref-5) [“Ông Đoàn Ngọc Hải: 'Tôi lái ôtô riêng đi bắt xe đậu vỉa hè' - VnExpress”](http://vnexpress.net/tin-tuc/thoi-su/ong-doan-ngoc-hai-toi-lai-oto-rieng-di-bat-xe-dau-via-he-3555669.html). [VnExpress - Tin nhanh Việt Nam](/wiki/VnExpress). Truy cập 22 tháng 3 năm 2017. [^](#cite_ref-6) [“'Cha mẹ ông Đoàn Ngọc Hải từng 20 năm buôn bán vỉa hè' nóng trên mạng XH - VnExpress”](http://vnexpress.net/tin-tuc/cong-dong/cha-me-ong-doan-ngoc-hai-tung-20-nam-buon-ban-via-he-nong-tren-mang-xh-3550388.html). [VnExpress - Tin nhanh Việt Nam](/wiki/VnExpress). Truy cập 22 tháng 3 năm 2017. [^](#cite_ref-7) [“Lãnh đạo quận 1: 'Xuống đường giành vỉa hè không phải để nổi tiếng' - VietNamNet”](http://vietnamnet.vn/vn/thoi-su/tin-anh/lanh-dao-quan-1-xuong-duong-gianh-via-he-khong-phai-de-noi-tieng-357441.html#inner-article). [VietNamNet](/wiki/VietNamNet). Truy cập 22 tháng 3 năm 2017. [^](#cite_ref-8) [“Ông Đoàn Ngọc Hải tạm dừng xuống đường dẹp vỉa hè quận 1”](http://news.zing.vn/ong-doan-ngoc-hai-tam-dung-xuong-duong-dep-via-he-quan-1-post732495.html). news.zing.vn. Truy cập 1 tháng 4 năm 2017. [^](#cite_ref-9) [“Thu thẻ nhà báo người gửi công văn cho ông Đoàn Ngọc Hải - VietNamNet”](http://vietnamnet.vn/vn/thoi-su/tin-moi-thu-the-nha-bao-nguoi-gui-cong-van-cho-ong-doan-ngoc-hai-358703.html). [VietNamNet](/wiki/VietNamNet). Truy cập 22 tháng 3 năm 2017. [^](#cite_ref-10) [“Ông Đoàn Ngọc Hải xác nhận ngưng xuống đường vì bị hai văn bản 'trói chân' - Một Thế giới”](http://motthegioi.vn/thoi-su-c-66/ong-doan-ngoc-hai-xac-nhan-ngung-xuong-duong-vi-bi-hai-van-ban-troi-chan-63418.html). Ông Đoàn Ngọc Hải xác nhận ngưng xuống đường vì bị hai văn bản 'trói chân' - Một Thế giới. 19 tháng 5 năm 2017. Truy cập 19 tháng 5 năm 2017. [^](#cite_ref-11) [“TPHCM: Tái chiếm vỉa hè vì mưu sinh”](http://www.tienphong.vn/xa-hoi/tphcm-tai-chiem-via-he-vi-muu-sinh-1147713.tpo). www.tienphong.vn. Truy cập ngày 10 tháng 05 năm 2017. [^](#cite_ref-12) [“Quận 1 TPHCM 'giành lại vỉa hè để cho thuê'?”](http://www.bbc.com/vietnamese/vietnam-39934452). www.bbc.com. Truy cập ngày 18 tháng 05 năm 2017. **Quốc Anh (ngày 28 tháng 9 năm 2017).** [^](#cite_ref-13) [“Quận 1 xin lỗi Cà Mau về phát ngôn “rừng U Minh””](http://web.archive.org/web/20170928121602/http://dantri.com.vn/xa-hoi/quan-1-xin-loi-ca-mau-ve-phat-ngon-rung-u-minh-20170928163659244.htm). [Báo điện tử Dân Trí](/wiki/D%C3%A2n_tr%C3%AD_(b%C3%A1o)). [Bản gốc](http://dantri.com.vn/xa-hoi/quan-1-xin-loi-ca-mau-ve-phat-ngon-rung-u-minh-20170928163659244.htm)lưu trữ ngày 28 tháng 9 năm 2017. Truy cập 28 tháng 9 năm 2017. **Duy Nhân (28 tháng 9 năm 2017).** [^](#cite_ref-14) [“Cà Mau đề nghị ông Đoàn Ngọc Hải phản hồi phát ngôn "về rừng U Minh sống"”](http://web.archive.org/web/20170928074239/http://nld.com.vn/thoi-su/ca-mau-de-nghi-ong-doan-ngoc-hai-phan-hoi-phat-ngon-ve-rung-u-minh-song-20170928102536779.htm). [Người Lao Động](/wiki/Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_lao_%C4%91%E1%BB%99ng_(b%C3%A1o)). [Bản gốc](http://nld.com.vn/thoi-su/ca-mau-de-nghi-ong-doan-ngoc-hai-phan-hoi-phat-ngon-ve-rung-u-minh-song-20170928102536779.htm)lưu trữ ngày 28 tháng 9 năm 2017. Truy cập 28 tháng 9 năm 2017.
- ^
**a** **ă** [Tùng Tín (19 tháng 3 năm 2017).](#cite_ref-zingtung_15-2) **â** [“10 phát ngôn khó quên của ông Đoàn Ngọc Hải trong 2 tháng dẹp vỉa hè”](http://web.archive.org/web/20170928193346/http://news.zing.vn/10-phat-ngon-kho-quen-cua-ong-doan-ngoc-hai-trong-2-thang-dep-via-he-post729335.html). news.zing.vn. [Bản gốc](http://news.zing.vn/10-phat-ngon-kho-quen-cua-ong-doan-ngoc-hai-trong-2-thang-dep-via-he-post729335.html)lưu trữ ngày 28 tháng 9 năm 2017. Truy cập 1 tháng 4 năm 2017.

P3P: CP="This is not a P3P policy! See https://vi.wikipedia.org/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:CentralAutoLogin/P3P for more info."

X-Cache-Status: miss

Set-Cookie: GeoIP=US:VA:Ashburn:39.05:-77.47:v4; Path=/; secure; Domain=.wikipedia.org

X-Cache: cp1066 miss, cp1055 miss

X-Content-Type-Options: nosniff

Via: 1.1 varnish (Varnish/5.1), 1.1 varnish (Varnish/5.1)

Accept-Ranges: bytes

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

Vary: Accept-Encoding,Cookie,Authorization

Link: </static/images/project-logos/viwiki.png>;rel=preload;as=image;media=not all and (min-resolution: 1.5dppx),</static/images/project-logos/viwiki-1.5x.png>;rel=preload;as=image;media=(min-resolution: 1.5dppx) and (max-resolution: 1.999999dppx),</static/images/project-logos/viwiki-2x.png>;rel=preload;as=image;media=(min-resolution: 2dppx)

Content-Language: vi


markdown:
# Gromo
|Gromo|
|—
| —
|Comune di Gromo|
|
|![]()
![ Map of comune of Gromo (province of Bergamo, region Lombardy, Italy).svg](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6f/Map_of_comune_of_Gromo_%28province_of_Bergamo%2C_region_Lombardy%2C_Italy%29.svg/250px-Map_of_comune_of_Gromo_%28province_of_Bergamo%2C_region_Lombardy%2C_Italy%29.svg.png)
![ Map of comune of Gromo (province of Bergamo, region Lombardy, Italy).svg](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6f/Map_of_comune_of_Gromo_%28province_of_Bergamo%2C_region_Lombardy%2C_Italy%29.svg/250px-Map_of_comune_of_Gromo_%28province_of_Bergamo%2C_region_Lombardy%2C_Italy%29.svg.png)
[45°58′B 9°56′Đ / 45,967°B 9,933°Đ](//tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=vi&pagename=Gromo¶ms=45_58_N_9_56_E_type:city(1.246)_region:IT) [Tọa độ](/wiki/H%E1%BB%87_t%E1%BB%8Da_%C4%91%E1%BB%99_%C4%91%E1%BB%8Ba_l%C3%BD): [45°58′B 9°56′Đ / 45,967°B 9,933°Đ](//tools.wmflabs.org/geohack/geohack.php?language=vi&pagename=Gromo¶ms=45_58_N_9_56_E_type:city(1.246)_region:IT) [Italia](/wiki/Italia) [Vùng](/wiki/V%C3%B9ng_c%E1%BB%A7a_%C3%9D) [Lombardy](/wiki/Lombardia) [Tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_c%E1%BB%A7a_%C3%9D) [Province of Bergamo](/w/index.php?title=Province_of_Bergamo&action=edit&redlink=1)(BG) [Gromo](https://www.wikidata.org/wiki/Q30026236) [Frazioni](/w/index.php?title=Frazione&action=edit&redlink=1) [Spiazzi](/w/index.php?title=Spiazzi_di_Gromo&action=edit&redlink=1), Ripa, Nasolino, Oneta 2(80 mi 2) [Độ cao](/wiki/Cao_%C4%91%E1%BB%99) [Mật độ](/wiki/M%E1%BA%ADt_%C4%91%E1%BB%99_d%C3%A2n_s%E1%BB%91) 2(16/mi 2) [Tên cư dân](/w/index.php?title=T%C3%AAn_c%C6%B0_d%C3%A2n&action=edit&redlink=1) [Múi giờ](/wiki/M%C3%BAi_gi%E1%BB%9D) [CET](/wiki/Gi%E1%BB%9D_Trung_%C3%82u)( [UTC+1](/wiki/UTC%2B1)) [DST](/wiki/Quy_%C6%B0%E1%BB%9Bc_gi%E1%BB%9D_m%C3%B9a_h%C3%A8)) [CEST](/wiki/Gi%E1%BB%9D_m%C3%B9a_H%C3%A8_Trung_%C3%82u)( [UTC+2](/wiki/UTC%2B2)) [Mã quay](/w/index.php?title=M%C3%A3_b%C6%B0u_ch%C3%ADnh_%E1%BB%9F_%C3%9D&action=edit&redlink=1) **Gromo** là một đô thị ở [tỉnh Bergamo](/wiki/Bergamo_(t%E1%BB%89nh)) trong vùng [Lombardia](/wiki/Lombardia) của nước [Ý](/wiki/%C3%9D), có vị trí cách khoảng 80 km về phía đông bắc của [Milano](/wiki/Milano) và khoảng 35 km về phía bắc của [Bergamo](/wiki/Bergamo). Tại thời điểm ngày [31 tháng 12](/wiki/31_th%C3%A1ng_12) năm [2004](/wiki/2004), đô thị này có dân số 1246 người và diện tích là 20 km². [[1]](#cite_note-istat-1)
Đô thị Mezzoldo có các
* (đơn vị cấp dưới, chủ yếu là các làng) Boario, frazioni* [Spiazzi](/w/index.php?title=Spiazzi_di_Gromo&action=edit&redlink=1), Ripa, Nasolino, và Oneta.
Mezzoldo giáp các đô thị:
[Ardesio](/wiki/Ardesio), [Gandellino](/wiki/Gandellino), [Oltressenda Alta](/wiki/Oltressenda_Alta), [Valbondione](/wiki/Valbondione), [Valgoglio](/wiki/Valgoglio), [Vilminore di Scalve](/wiki/Vilminore_di_Scalve).
## Biến động dân số[
[sửa](/w/index.php?title=Gromo&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Gromo&action=edit§ion=1)] ![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/vi/timeline/3f1f8ba4e64398fa86812926abb0c089.png)

X-Cache: cp1055 miss, cp1055 miss