text:
QLB
(Đối thoại tháng 6)
(Đối thoại tháng 6)
Nguyễn Thượng Long (Danlambao) - “Có thể nói chưa bao giờ đề tài dữ dội “Liệu chúng ta có mất nước không?” và “Sẽ mất nước theo kịch bản như thế nào?” và “Chúng ta sẽ sống như thế nào khi không còn đất nước?”… lại đến với nhiều người dân đất Việt ở trong cũng như ngoài nước một cách bất ngờ và đau xót đến vậy. Lẽ nào lời tiên tri cách đây hơn 24 năm về trước của cố Bộ Trưởng Bộ Ngoại Giao Nguyễn Cơ Thạch thốt ra lúc hội nghị Thành Đô 1990 kết thúc:
“Vậy là một thời kỳ Bắc thuộc mới đã bắt đầu!”
…lại đang trở thành hiện thực!
Ghi chép này là ghi chép thể hiện quan điểm riêng của tôi trước những câu hỏi mà lâu nay, bạn bè tôi đã trao gửi tới tôi, tất cả không ngoài khát vọng được cùng nhau chia sẻ.” (NTL).
Câu hỏi: “Khi giàn khoan HD 981 của Trung Quốc bất ngờ hạ đặt sâu vào vùng biển chủ quyền 200 Hải Lý của Việt Nam, một số lãnh đạo đảng và nhà nước, có người đã về hưu, có người còn đang đương nhiệm đã lên tiếng, ông bình luận gì về những phát biểu của họ?”.
Trả lời: Tôi nghĩ rằng, ngay khi giàn khoan HD 981 chễm chuệ đứng giữa Biển của chúng ta, người dân nào cũng nghĩ, người phải lên tiếng sớm nhất, rõ ràng nhất, mạnh mẽ nhất, dứt khoát nhất... phải là tiếng nói của TBT Nguyến Phú Trọng. Nhưng, ông Trọng đã không làm được việc này. Một vài câu liên hệ lấy lệ với tình hình Biển Đông của ông trong diễn văn bế mạc HNTW 9 diễn ra cùng lúc đó không làm an lòng được ai. Việc ông muốn được Tập Cận Bình tiếp mà không được họ Tập đáp ứng, từ đó đến nay ông giữ thái độ im lặng đến khó hiểu, đã làm vốn liếng chính trị của ông, uy tín chính trị của ông trong dân chúng tụt thấp đến thê thảm. Một vài câu nói của ông Trương Tấn Sang với cử tri ở nơi này nơi nọ… cũng chỉ có tác dụng giảm bức xúc nhất thời cho người dân và không xứng tầm một nguyên thủ quốc gia. Có lẽ chỉ có Thủ Tướng Nguyễn Tấn Dũng là người gây chú ý mạnh nhất khi ông phát biểu tại Hội Nghị Đông á ở Philippin 21/5/2014 rằng:
“Việt Nam hôm nay muốn có hoà bình, hữu nghị nhưng phải trên cơ sở bảo đảm độc lập tự chủ, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, vùng biển và nhất định không chấp nhận đánh đổi điều thiêng liêng này để nhận lấy một thứ hoà bình, hữu nghị viển vông, lệ thuộc nào đó.”
…Với thông điệp đó, người ta đã nghĩ tới một viễn cảnh không xa Việt Nam sẽ thay đổi thể chế chính trị! Việt Nam sắp có một Enxin thời hậu cộng sản, thậm chí sẽ có một Tổng Thống là ông Nguyễn Tấn Dũng, một cựu công an, người cũng có cặp mắt gườm gườm như tay Trung Tá KGB Putin ngày nào Nga Xô cộng sản tan rã…
Nhưng, thật tiếc… liên tưởng quá sớm đó chỉ có ở những người mơ mộng mà thôi. Khi cuộc biểu tình yêu nước của nhân dân Việt Nam phản đối giàn khoan HD 981 của Trung Quốc dự định sẽ đồng loạt nổ ra vào ngày 18 – 5 – 2014 tại hàng loạt các thành phố lớn bị chặn đứng, mà công đầu lại thuộc về ông Nguyễn Tấn Dũng, người đã gây nên cơn bão tin nhắn có nội dung đánh đồng biểu tình yêu nước với biểu tình trái phép… trên tất cả các thuê bao di động đã làm ông Dũng mất đi không ít điểm số ủng hộ.
Ngược dòng thời gian, ai mà chẳng biết ông Dũng đang sở hữu những thất bại ê chề trên địa hạt kinh tế cũng như trên trận chiến chống tham nhũng cùng những thất hứa, thất hẹn khác của ông trong suốt 2 nhiệm kỳ đứng đầu chính phủ, nhưng công bằng mà nói, trong đội ngũ các vua tập thể hiện nay, ông Dũng vẫn là sở hữu chủ của những xuất ngôn cứng rắn nhất, nhiều “Lửa” nhất trên trận tuyến bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, chủ quyền biển đảo của Việt Nam trước tham vọng của Trung Quốc. Và những ngày tháng này, lúc mà người Trung Quốc đang coi Biển Đông là ao nhà của họ thì thông điệp không đánh đổi điều thiêng liêng nhất lấy hữu nghị viển vông của ông Dũng vẫn đáng để hy vọng, để trân trọng ít nhiều, vì “Tổ Quốc” đã được ông Dũng đặt lên trên hết… dù cũng chỉ là một thời khắc ngắn ngủi..
Cũng trong những ngày này, lúc vận mệnh sống còn của đất nước như ngàn cân treo sợi tóc, người dân Việt Nam lại phải nghe những tiếng ú ớ của những người bị “Bóng Đè”, và đây là vài tiếng ú ớ tiêu biểu nhất của những người vì bị bóng Trung Hoa đè quá nặng mà trở nên lú lẫn, lạc lõng không còn một chút “Lửa”:
- … “Xoá đi những gì không đúng với quan điểm, đường lối của 2 Đảng và của quá trình đoàn kết thống nhất 2 nước(!?)”. (Phạm Thế Duyệt – Dân Trí 15 – 5 - 2014)
- “Chúng ta cần nói với nhân dân thế nào về phương châm 16 chữ vàng và 4 tốt trong quan hệ đối ngoại 2 nước. Tôi cho rằng, 16 chữ ấy có lúc không đạt được nhưng nó vẫn là cái mong muốn muôn thuở”. ( Vũ Mão – Bên lề kỳ họp QH 21 – 5 – 2014).
- “Trên thực tế, ngay ở trong quốc gia hay mỗi gia đình cũng còn có những mâu thuẫn, bất đồng, huống chi là các nước láng giềng với nhau còn tồn tại tranh chấp về biên giới, lãnh thổ hoặc va chạm là điều khó tránh khỏi” và “Quan hệ giữa Việt Nam và nước láng giềng Trung Quốc về tổng thể trên các mặt đang phát triển tốt đẹp, chỉ còn tồn tại vấn đề tranh chấp chủ quyền trên biển Đông và đôi khi cũng có những va chạm gây căng thẳng”. (Phùng Quang Thanh - Đối Thoại Shangri La 2014).
… thử hỏi, dân tộc Việt Nam đã bị tổn hao nội lực đến thế nào trước những xuất ngôn như vậy?
Xin hỏi ông Phạm Thế Duyệt, vậy ra đang có quá trình hối hả thống nhất 2 nước thành 1 nước hay sao? Vậy nước đó sẽ lấy tên là gì? Thủ đô ở đâu? Quốc ca, Quốc kỳ thế nào? Và đấy có phải là chủ trương lớn của ĐCS Việt Nam không?
Xin nhắc ông Vũ Mão: Tôi tin chắc cái điều “Muôn Thuở” mà ông nói không phải là “Thập lục kim tự” (16 chữ vàng) và “Tứ Hảo” (4 tốt) đâu, mà lại là “Điều 4 hiến pháp” đấy! Đấy chính là điều mà ông và cả các đồng chí của ông không dám nói thật ra lúc này.
Xin nhắc ông Phùng Quang Thanh rằng, nếu vẫn còn muốn nói với thế giới văn minh rằng “Dân tộc tôi là một dân tộc giầu lòng tự trọng!” thì không thể vận dụng quan hệ gia đình ra để lý giải các vấn đề giữa quốc gia này với quốc gia khác được. Trong thế giới của những bạo tàn, lọc lừa và tráo trở này… các quốc gia nhỏ yếu muốn tồn tại được, muốn sống sót được, ngoài sự sung mãn những tố chất thiên bẩm của riêng mình, không thể không nhắc đến một tư thế bình đẳng tối thiểu phải có trước các gã khổng lồ nhưng đầy dã tâm.
Nếu coi những ngày qua là những ngày diễn ra cuộc chiến ngôn luân… thì nói theo ngôn ngữ bóng đá, ông Nguyễn Tấn Dũng vừa mới đưa một đường bóng sắc bén bay sửa lưng toàn bộ hàng hậu vệ của những thế lực hắc ám đang vây bủa Biển Đông của đất nước… trong khi đó những xuất ngôn của 3 ông trên, đã đặt ông Dũng vào thế lỡ trớn và ông Dũng đã ngã nhào vào chiếc bẫy việt vị của đối thủ trong cuộc quyết đấu ở Biển Đông rất không cân sức.
Ông Vũ Mão và ông Nguyễn Phú Trọng bên lề cuộc họp QH 21 – 5 – 2014.
Khi phải nghe những gì mà ông Vũ Mão đã tỉ tê cùng ông Nguyễn Phú Trọng bên lề cuộc họp QH vừa qua ông Hạ Đình Nguyên đã nổi giận:
“Trong bối cảnh này, tôi thực sự ca ngợi cái dũng của ông Thủ Tướng Nguyễn Tấn Dũng. Còn ông, (Vũ Mão – NTL) tôi nghĩ ông nên biến đi - Nhất biến, vạn biến gì cũng được - hoặc là im đi thì hơn.” (Hạ Đình Nguyên).
Tôi tin là ông Hạ Đình Nguyên đã nói rất thật và ông đã nói hộ cho nhiều người, trong đó có tôi. Xin cám ơn ông Hạ Đình Nguyên.
Câu hỏi: …Vậy ra còn quá nhiều người Việt Nam đến lúc này mà vẫn còn mơ hồ mà tin vào “16 chữ vàng” và “4 tốt” trong quan hệ bất bình đẳng giữa Việt Nam – Trung Quốc?
Trả lời: Qua quan sát nhiều năm nay, đặc biệt là qua những phát biểu gần đây của một số lãnh đạo đảng và nhà nước như phần trên đã nói…, tôi thấy quả đúng là não trạng của nhiều vị vẫn còn rất mơ hồ trước các tín điều giả trá của lãnh đạo Trung Quốc thông qua chiêu bài “16 chữ vàng” và “4 Tốt”. Theo tôi những người này có thể phân ra thành 2 loại:
Loại từ lâu đã chấp nhận là những “Lê Chiêu Thống”, là “Trần Ích Tắc”. Những người này đã bị Trung Quốc cài bẫy, mua chuộc, khống chế bằng mọi cách, nên tay họ đã nhúng chàm không còn đường lùi nữa.
Loại thừa biết “16 chữ vàng” và “4 Tốt” chỉ là những tín điều giả trá… nhưng vì quyền lợi vị kỷ, cá nhân, vì lợi ích của phe nhóm, bè đảng… mà vẫn giả tảng ngậm bồ hòn làm ngọt. Những người này là đại diện đắt giá cho thái độ sống cơ hội, đặt quyền lợi cá nhân, quyền lợi phe nhóm bè đảng lên trên quyền lợi Tổ Quốc, quyền lợi Dân Tộc.
Đó là nói về giới chức lãnh đạo, một bộ phận người dân cũng rơi vào tình trạng mơ hồ tương tự trước “16 chữ vàng” và “4 tốt”. Người dân có được lợi lộc gì đâu mà cũng rơi vào tình trạng như vậy? Theo tôi là vì 3 lý do sau đây”:
- Đó là những người suốt cả đời chỉ được tiếp cận với thông tin 1 chiều núp bóng là thông tin chính thức. Những gì khác với chính thống dù có đúng, có hay đến đâu cũng bị họ coi là chẳng ra gì.
- Đó là những người suốt đời bị ám ảnh, ám ảnh tới mức thành cố tật… bởi những thần tượng ảo, những giá trị ảo như “Bác Hồ ta đó chính là Bác Mao!”, như “Việt Nam – Trung Quốc như răng với môi!” "Bên ni biên giới là nhà, bên tê biên giới cũng là quê hương" (Tố Hữu), “Tình hữu ái vô sản là bất diệt!”, “Chủ Nghĩa cộng sản là thiên đường hạ giới!”, “Tư bản chủ nghĩa là xấu xa!”… “Trung Quốc 1979 tuy đánh ta nhưng vẫn là tình anh em cộng sản!”, “Việt Nam là em, Trung Quốc là anh, em đánh lại anh là người em hư hỏng !” (Thích Chân Quang)
- Những người vì bị khống chế toàn diện và kéo dài… nên bị thui chột cá tính, tê liệt khả năng phản kháng, phản biện, luôn sống u uẩn với mặc cảm tự ti là dân nước nhỏ… để được tồn tại một cách an toàn, họ chủ động lún sâu vào hội chứng Stockholm, hội chứng phát sinh tình cảm với chính những thế lực hắc ám chủ động hành hạ họ.
Câu hỏi: “Vậy làm thế nào để thoát khỏi trạng thái như bị bỏ bùa như vậy?”
Biểu tượng của Hội Thảo Thoát Trung 5 – 6 – 2014.
Trả lời: Gần đây, công luận lề phải, đặc biệt là Lề Dân… người ta nói nhiều đến thuật ngữ “Thoát Trung”, “Thoát Hán”…nvà ngày 5 – 6 vừa qua tôi đã tìm đến với Hội Thảo “Thoát Trung” do một nhóm trí thức gạo cội của “Quỹ Phan Châu Trinh” đứng ra tổ chức tại 53 Nguyễn Du Hà Nội. Khi len vào được khán phòng chặt chội nóng như thiêu như đốt, chỉ sau một cái nhìn bao quát, tôi dám chắc “Thoát Trung” chỉ là một câu chuyện dông dài mà thôi. Cả buổi chiều hôm đó, ấn tượng nhất đối với tôi là ý kiến của Tiến Sĩ Nguyễn Quang A khi ông không muốn hội thảo diễn ra dưới những biểu tượng mà ông cho là không đồng pha với tinh thần của hội thảo và ý kiến của một cháu nữ sinh viên rất trẻ rằng: “Các bác cho cháu hỏi: Nếu nhân dân đồng lòng muốn thoát Trung, mà lãnh đạo đảng và nhà nước không muốn thì thế nào ạ?”
Theo thiển ý của tôi, lúc này đặt vấn đề “Thoát Trung” là quá xa vời, có lẽ vừa sức nhất là dần dần “Thoát khỏi mặc cảm nhược tiểu, hèn yếu trước Trung Quốc, mà trước tiên là phải thoát khỏi trạng thái mơ màng trước những giải bùa ma quái “Thập Lục Kim Tự” (16 chữ vàng: Láng giềng hữu hảo - Hợp tác toàn diện - Ổn định lâu dài - Hướng tới tương lai) và “Tứ Hảo” (4 Tốt: Láng giềng tốt - Bạn bè tốt - Đồng chí tốt - Đối tác tốt) bằng cách: Trước mắt…
Với giới lãnh đạo: Sớm chỉ ra những ai đã là Lê Chiêu Thống, là Trần Ích Tắc trước Trung Quốc bằng những chứng cớ không thể chối cãi. Đồng thời khơi gợi lòng tự trọng, thức tỉnh thái độ sống có trách nhiệm với dân với nước, giúp họ khôi phục lại thái độ đặt “TỔ QUỐC TRÊN HẾT – DÂN TỘC TRÊN HẾT”.
Với những người dân vẫn còn đang mơ hồ trước “16 chữ” và “4 Tốt” dởm của Trung Quốc:
Vòng ngoài Hội Thảo Thoát Trung 5 – 6 – 2014.
- Tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để người dân được tiếp cận với thông tin đa chiều qua các kênh nghe, nhìn, đọc, mạng Internet.
- Bằng mọi cách để người dân biết được nội dung của “Tuyên Ngôn Nhân Quyền”, nội dung của “Các quyền tự do chính trị xã hội” mà chính phủ Việt Nam đã long trọng cam kết trước quốc tế.
- Bằng mọi cách để người dân được biết Hiến Pháp, các Bộ Luật của đất nước đã quy định người dân có những quyền gì.
- Khơi gợi, thức tỉnh khát vọng được hiểu biết, được tự do tìm kiếm thông tin, được tự do ngôn luận, được tham gia phản biện xã hội.
- Tôn vinh, cổ xuý thái độ sống có trách nhiệm với cộng đồng theo tiêu chí “TỔ QUỐC TRÊN HẾT – DÂN TỘC TRÊN HẾT”.
- Nghiêm khắc lên án thái độ sống vô trách nhiệm, cơ hội, vị kỷ… làm sống lại truyền thống quật cường của dân tộc đã được đúc rút sau nhiều nghìn năm phải chống trọi với nguy cơ bị Hán hoá bởi người Phương Bắc./.
Hà Đông, tháng 6 - 2014
Nguyễn Thượng Long.
- Nơi ở: Đường Văn La - Phường Phú La – Hà Đông – Hà Nội.
- ĐT: 0433521066 & 01652323836.
- Email:nguyenthuonglong571@gmail.com
1.HOT Links vềThủ Tướng Nguyễn Tấn Dũng 2.HOT Links vềTướng Nguyễn Văn Hưởng3.HOT Links vềThống đốc Nguyễn Văn Bình 4. HOT Links Nhómtội phạm Việt Nam 5. HOT Links vềChủ tịch Quốc Hội Nguyễn Sinh Hùng 6.Hot Links vềTổng cục 27.Hot Links vềNội các Chính Phủ8.Hot Links vềchủ quyền 9.Hot Links vềPhạm Chí Dũng 10.HOT Links vềVinaline11.Hot LinksVikileaks 12.Hồ sơ Beo HồThị Thu Hồng13.Hồ sơ MafiaTàu tại VN14.Dân chủ& Đảng phái15.Giớpchóp bu Hà Nội chống tham nhũng? 16. Các vụ án Ngân hàng khác 17. Đấu tranh cho nền dân chủ 18. Thơ văn 19. Hồ sơ các nạn nhân đại gia 20. Giáo dục21. Gián điệp
No comments:
Post a Comment

markdown:
[QLB](http://quanlambao.blogspot.com/) ![](http://4.bp.blogspot.com/-svH4FY4WEt0/TyzUKrP2-6I/AAAAAAAAMWU/d5L44Am352I/s320/nguyenthuonglong-danlambao.jpg)
![](http://4.bp.blogspot.com/-svH4FY4WEt0/TyzUKrP2-6I/AAAAAAAAMWU/d5L44Am352I/s320/nguyenthuonglong-danlambao.jpg)
*(Đối thoại tháng 6)* **-** [Nguyễn Thượng Long (Danlambao)](http://danlambaovn.blogspot.com/) *“Có thể nói chưa bao giờ đề tài dữ dội “* **Liệu chúng ta có mất nước không**?” và “ **Sẽ mất nước theo kịch bản như thế nào**?” và “ **Chúng ta sẽ sống như thế nào khi không còn đất nước**?”… lại đến với nhiều người dân đất Việt ở trong cũng như ngoài nước một cách bất ngờ và đau xót đến vậy. Lẽ nào lời tiên tri cách đây hơn 24 năm về trước của cố Bộ Trưởng Bộ Ngoại Giao Nguyễn Cơ Thạch thốt ra lúc hội nghị Thành Đô 1990 kết thúc: *“* **Vậy là một thời kỳ Bắc thuộc mới đã bắt đầu**!” *…lại đang trở thành hiện thực!* *Ghi chép này là ghi chép thể hiện quan điểm riêng của tôi trước những câu hỏi mà lâu nay, bạn bè tôi đã trao gửi tới tôi, tất cả không ngoài khát vọng được cùng nhau chia sẻ.”*(NTL). **:** *Câu hỏi* *“Khi giàn khoan HD 981 của Trung Quốc bất ngờ hạ đặt sâu vào vùng biển chủ quyền 200 Hải Lý của Việt Nam, một số lãnh đạo đảng và nhà nước, có người đã về hưu, có người còn đang đương nhiệm đã lên tiếng, ông bình luận gì về những phát biểu của họ?”.* **: Tôi nghĩ rằng, ngay khi giàn khoan HD 981 chễm chuệ đứng giữa Biển của chúng ta, người dân nào cũng nghĩ, người phải lên tiếng sớm nhất, rõ ràng nhất, mạnh mẽ nhất, dứt khoát nhất... phải là tiếng nói của TBT Nguyến Phú Trọng. Nhưng, ông Trọng đã không làm được việc này. Một vài câu liên hệ lấy lệ với tình hình Biển Đông của ông trong diễn văn bế mạc HNTW 9 diễn ra cùng lúc đó không làm an lòng được ai. Việc ông muốn được Tập Cận Bình tiếp mà không được họ Tập đáp ứng, từ đó đến nay ông giữ thái độ im lặng đến khó hiểu, đã làm vốn liếng chính trị của ông, uy tín chính trị của ông trong dân chúng tụt thấp đến thê thảm. Một vài câu nói của ông Trương Tấn Sang với cử tri ở nơi này nơi nọ… cũng chỉ có tác dụng giảm bức xúc nhất thời cho người dân và không xứng tầm một nguyên thủ quốc gia. Có lẽ chỉ có Thủ Tướng Nguyễn Tấn Dũng là người gây chú ý mạnh nhất khi ông phát biểu tại Hội Nghị Đông á ở Philippin 21/5/2014 rằng:** *Trả lời* *“Việt Nam hôm nay muốn có hoà bình, hữu nghị nhưng phải trên cơ sở bảo đảm độc lập tự chủ, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, vùng biển và nhất định không chấp nhận đánh đổi điều thiêng liêng này để nhận lấy một thứ hoà bình, hữu nghị viển vông, lệ thuộc nào đó.”*
…Với thông điệp đó, người ta đã nghĩ tới một viễn cảnh không xa Việt Nam sẽ thay đổi thể chế chính trị! Việt Nam sắp có một Enxin thời hậu cộng sản, thậm chí sẽ có một Tổng Thống là ông Nguyễn Tấn Dũng, một cựu công an, người cũng có cặp mắt gườm gườm như tay Trung Tá KGB Putin ngày nào Nga Xô cộng sản tan rã…
Nhưng, thật tiếc… liên tưởng quá sớm đó chỉ có ở những người mơ mộng mà thôi. Khi cuộc biểu tình yêu nước của nhân dân Việt Nam phản đối giàn khoan HD 981 của Trung Quốc dự định sẽ đồng loạt nổ ra vào ngày 18 – 5 – 2014 tại hàng loạt các thành phố lớn bị chặn đứng, mà công đầu lại thuộc về ông Nguyễn Tấn Dũng, người đã gây nên cơn bão tin nhắn có nội dung đánh đồng biểu tình yêu nước với biểu tình trái phép… trên tất cả các thuê bao di động đã làm ông Dũng mất đi không ít điểm số ủng hộ.
Ngược dòng thời gian, ai mà chẳng biết ông Dũng đang sở hữu những thất bại ê chề trên địa hạt kinh tế cũng như trên trận chiến chống tham nhũng cùng những thất hứa, thất hẹn khác của ông trong suốt 2 nhiệm kỳ đứng đầu chính phủ, nhưng công bằng mà nói, trong đội ngũ các vua tập thể hiện nay, ông Dũng vẫn là sở hữu chủ của những xuất ngôn cứng rắn nhất, nhiều
*nhất trên trận tuyến bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, chủ quyền biển đảo của Việt Nam trước tham vọng của Trung Quốc. Và những ngày tháng này, lúc mà người Trung Quốc đang coi Biển Đông là ao nhà của họ thì thông điệp không đánh đổi điều thiêng liêng nhất lấy hữu nghị viển vông của ông Dũng vẫn đáng để hy vọng, để trân trọng ít nhiều, vì* **“Lửa”** **đã được ông Dũng đặt lên trên hết… dù cũng chỉ là một thời khắc ngắn ngủi..** *“Tổ Quốc”*
Cũng trong những ngày này, lúc vận mệnh sống còn của đất nước như ngàn cân treo sợi tóc, người dân Việt Nam lại phải nghe những tiếng ú ớ của những người bị
*“*, và đây là vài tiếng ú ớ tiêu biểu nhất của những người vì bị bóng Trung Hoa đè quá nặng mà trở nên lú lẫn, lạc lõng không còn một chút **Bóng Đè**” *“*: **Lửa**”
- … “
*Xoá đi những gì không đúng với quan điểm, đường lối của 2 Đảng và của quá trình đoàn kết*”. (Phạm Thế Duyệt – Dân Trí 15 – 5 - 2014) **thống nhất 2 nước**(!?)
- “
*Chúng ta cần nói với nhân dân thế nào về phương châm 16 chữ vàng và 4 tốt trong quan hệ đối ngoại 2 nước. Tôi cho rằng, 16 chữ ấy có lúc không đạt được nhưng nó vẫn là cái mong muốn muôn thuở*”. ( Vũ Mão – Bên lề kỳ họp QH 21 – 5 – 2014).
- “
*Trên thực tế, ngay ở trong quốc gia hay mỗi gia đình cũng còn có những mâu thuẫn, bất đồng, huống chi là các nước láng giềng với nhau còn tồn tại tranh chấp về biên giới, lãnh thổ hoặc va chạm là điều khó tránh khỏi*” và “ *Quan hệ giữa Việt Nam và nước láng giềng Trung Quốc về tổng thể trên các mặt đang phát triển tốt đẹp, chỉ còn tồn tại vấn đề tranh chấp chủ quyền trên biển Đông và đôi khi cũng có những va chạm gây căng thẳng*”. (Phùng Quang Thanh - Đối Thoại Shangri La 2014).
… thử hỏi, dân tộc Việt Nam đã bị tổn hao nội lực đến thế nào trước những xuất ngôn như vậy?
Xin hỏi ông Phạm Thế Duyệt, vậy ra đang có quá trình hối hả thống nhất 2 nước thành 1 nước hay sao? Vậy nước đó sẽ lấy tên là gì? Thủ đô ở đâu? Quốc ca, Quốc kỳ thế nào? Và đấy có phải là chủ trương lớn của ĐCS Việt Nam không?
Xin nhắc ông Vũ Mão: Tôi tin chắc cái điều “
**” mà ông nói không phải là “** *Muôn Thuở* **” (16 chữ vàng) và “** *Thập lục kim tự* **” (4 tốt) đâu, mà lại là “** *Tứ Hảo* **” đấy! Đấy chính là điều mà ông và cả các đồng chí của ông không dám nói thật ra lúc này.** *Điều 4 hiến pháp*
Xin nhắc ông Phùng Quang Thanh rằng, nếu vẫn còn muốn nói với thế giới văn minh rằng “
*!” thì không thể vận dụng quan hệ gia đình ra để lý giải các vấn đề giữa quốc gia này với quốc gia khác được. Trong thế giới của những bạo tàn, lọc lừa và tráo trở này… các quốc gia nhỏ yếu muốn tồn tại được, muốn sống sót được, ngoài sự sung mãn những tố chất thiên bẩm của riêng mình, không thể không nhắc đến một tư thế bình đẳng tối thiểu phải có trước các gã khổng lồ nhưng đầy dã tâm.* **Dân tộc tôi là một dân tộc giầu lòng tự trọng**
Nếu coi những ngày qua là những ngày diễn ra cuộc chiến ngôn luân… thì nói theo ngôn ngữ bóng đá, ông Nguyễn Tấn Dũng vừa mới đưa một đường bóng sắc bén bay sửa lưng toàn bộ hàng hậu vệ của những thế lực hắc ám đang vây bủa Biển Đông của đất nước… trong khi đó những xuất ngôn của 3 ông trên, đã đặt ông Dũng vào thế lỡ trớn và ông Dũng đã ngã nhào vào chiếc bẫy việt vị của đối thủ trong cuộc quyết đấu ở Biển Đông rất không cân sức.
*Ông Vũ Mão và ông Nguyễn Phú Trọng bên lề cuộc họp QH 21 – 5 – 2014.*
Khi phải nghe những gì mà ông Vũ Mão đã tỉ tê cùng ông Nguyễn Phú Trọng bên lề cuộc họp QH vừa qua ông Hạ Đình Nguyên đã nổi giận:
“
*Trong bối cảnh này, tôi thực sự ca ngợi cái dũng của ông Thủ Tướng Nguyễn Tấn Dũng. Còn ông*, (Vũ Mão – NTL) *tôi nghĩ ông nên biến đi - Nhất biến, vạn biến gì cũng được - hoặc là im đi thì hơn*.” (Hạ Đình Nguyên).
Tôi tin là ông Hạ Đình Nguyên đã nói rất thật và ông đã nói hộ cho nhiều người, trong đó có tôi. Xin cám ơn ông Hạ Đình Nguyên.
**:** *Câu hỏi* *…Vậy ra còn quá nhiều người Việt Nam đến lúc này mà vẫn còn mơ hồ mà tin vào “16 chữ vàng” và “4 tốt” trong quan hệ bất bình đẳng giữa Việt Nam – Trung Quốc?* **Qua quan sát nhiều năm nay, đặc biệt là qua những phát biểu gần đây của một số lãnh đạo đảng và nhà nước như phần trên đã nói…, tôi thấy quả đúng là não trạng của nhiều vị vẫn còn rất mơ hồ trước các tín điều giả trá của lãnh đạo Trung Quốc thông qua chiêu bài “16 chữ vàng” và “4 Tốt”. Theo tôi những người này có thể phân ra thành 2 loại:** *Trả lời:*
Loại từ lâu đã chấp nhận là những “Lê Chiêu Thống”, là “Trần Ích Tắc”. Những người này đã bị Trung Quốc cài bẫy, mua chuộc, khống chế bằng mọi cách, nên tay họ đã nhúng chàm không còn đường lùi nữa.
Loại thừa biết “16 chữ vàng” và “4 Tốt” chỉ là những tín điều giả trá… nhưng vì quyền lợi vị kỷ, cá nhân, vì lợi ích của phe nhóm, bè đảng… mà vẫn giả tảng ngậm bồ hòn làm ngọt. Những người này là đại diện đắt giá cho thái độ sống cơ hội, đặt quyền lợi cá nhân, quyền lợi phe nhóm bè đảng lên trên quyền lợi Tổ Quốc, quyền lợi Dân Tộc.
Đó là nói về giới chức lãnh đạo, một bộ phận người dân cũng rơi vào tình trạng mơ hồ tương tự trước “16 chữ vàng” và “4 tốt”. Người dân có được lợi lộc gì đâu mà cũng rơi vào tình trạng như vậy? Theo tôi là vì 3 lý do sau đây”:
- Đó là những người suốt cả đời chỉ được tiếp cận với thông tin 1 chiều núp bóng là thông tin chính thức. Những gì khác với chính thống dù có đúng, có hay đến đâu cũng bị họ coi là chẳng ra gì.
- Đó là những người suốt đời bị ám ảnh, ám ảnh tới mức thành cố tật… bởi những thần tượng ảo, những giá trị ảo như “
**”, như “** *Bác Hồ ta đó chính là Bác Mao!* *Việt Nam – Trung Quốc như răng với môi!*” " *Bên ni biên giới là nhà, bên tê biên giới cũng là quê hương*" (Tố Hữu), “ *Tình hữu ái vô sản là bất diệt!*”, “ *Chủ Nghĩa cộng sản là thiên đường hạ giới!*”, “ *Tư bản chủ nghĩa là xấu xa!*”… “ *Trung Quốc 1979 tuy đánh ta nhưng vẫn là tình anh em cộng sản!*”, “ *Việt Nam là em, Trung Quốc là anh, em đánh lại anh là người em hư hỏng !*” (Thích Chân Quang)
- Những người vì bị khống chế toàn diện và kéo dài… nên bị thui chột cá tính, tê liệt khả năng phản kháng, phản biện, luôn sống u uẩn với mặc cảm tự ti là dân nước nhỏ… để được tồn tại một cách an toàn, họ chủ động lún sâu vào hội chứng Stockholm, hội chứng phát sinh tình cảm với chính những thế lực hắc ám chủ động hành hạ họ.
**:** *Câu hỏi* *“Vậy làm thế nào để thoát khỏi trạng thái như bị bỏ bùa như vậy?”* *Biểu tượng của Hội Thảo Thoát Trung 5 – 6 – 2014.* **Gần đây, công luận lề phải, đặc biệt là Lề Dân… người ta nói nhiều đến thuật ngữ “** *Trả lời:* *”, “* **Thoát Trung** *Thoát Hán*”…nvà ngày 5 – 6 vừa qua tôi đã tìm đến với Hội Thảo “ **” do một nhóm trí thức gạo cội của “Quỹ Phan Châu Trinh” đứng ra tổ chức tại 53 Nguyễn Du Hà Nội. Khi len vào được khán phòng chặt chội nóng như thiêu như đốt, chỉ sau một cái nhìn bao quát, tôi dám chắc “** *Thoát Trung* *Thoát Trung*” chỉ là một câu chuyện dông dài mà thôi. Cả buổi chiều hôm đó, ấn tượng nhất đối với tôi là ý kiến của Tiến Sĩ Nguyễn Quang A khi ông không muốn hội thảo diễn ra dưới những biểu tượng mà ông cho là không đồng pha với tinh thần của hội thảo và ý kiến của một cháu nữ sinh viên rất trẻ rằng: “ *?”* **Các bác cho cháu hỏi: Nếu nhân dân đồng lòng muốn thoát Trung, mà lãnh đạo đảng và nhà nước không muốn thì thế nào ạ**
Theo thiển ý của tôi, lúc này đặt vấn đề “Thoát Trung” là quá xa vời, có lẽ vừa sức nhất là dần dần “Thoát khỏi mặc cảm nhược tiểu, hèn yếu trước Trung Quốc, mà trước tiên là phải thoát khỏi trạng thái mơ màng trước những giải bùa ma quái “
**” (16 chữ vàng: Láng giềng hữu hảo - Hợp tác toàn diện - Ổn định lâu dài - Hướng tới tương lai) và “** *Thập Lục Kim Tự* **” (4 Tốt: Láng giềng tốt - Bạn bè tốt - Đồng chí tốt - Đối tác tốt) bằng cách: Trước mắt…** *Tứ Hảo*
Với giới lãnh đạo: Sớm chỉ ra những ai đã là Lê Chiêu Thống, là Trần Ích Tắc trước Trung Quốc bằng những chứng cớ không thể chối cãi. Đồng thời khơi gợi lòng tự trọng, thức tỉnh thái độ sống có trách nhiệm với dân với nước, giúp họ khôi phục lại thái độ đặt “TỔ QUỐC TRÊN HẾT – DÂN TỘC TRÊN HẾT”.
Với những người dân vẫn còn đang mơ hồ trước “16 chữ” và “4 Tốt” dởm của Trung Quốc:
*Vòng ngoài Hội Thảo Thoát Trung 5 – 6 – 2014.*
- Tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để người dân được tiếp cận với thông tin đa chiều qua các kênh nghe, nhìn, đọc, mạng Internet.
- Bằng mọi cách để người dân biết được nội dung của “
*Tuyên Ngôn Nhân Quyền”*, nội dung của “ *Các quyền tự do chính trị xã hội*” mà chính phủ Việt Nam đã long trọng cam kết trước quốc tế.
- Bằng mọi cách để người dân được biết Hiến Pháp, các Bộ Luật của đất nước đã quy định người dân có những quyền gì.
- Khơi gợi, thức tỉnh khát vọng được hiểu biết, được tự do tìm kiếm thông tin, được tự do ngôn luận, được tham gia phản biện xã hội.
- Tôn vinh, cổ xuý thái độ sống có trách nhiệm với cộng đồng theo tiêu chí
*“TỔ QUỐC TRÊN HẾT – DÂN TỘC TRÊN HẾT”.*
- Nghiêm khắc lên án thái độ sống vô trách nhiệm, cơ hội, vị kỷ… làm sống lại truyền thống quật cường của dân tộc đã được đúc rút sau nhiều nghìn năm phải chống trọi với nguy cơ bị Hán hoá bởi người Phương Bắc./.
*Hà Đông, tháng 6 - 2014* **Nguyễn Thượng Long.** *- Nơi ở: Đường Văn La - Phường Phú La – Hà Đông – Hà Nội.* *- ĐT: 0433521066 & 01652323836.* *- Email:* [nguyenthuonglong571@gmail.com](mailto:nguenthuonglong571@gmail.com) [1.HOT Links vềThủ Tướng Nguyễn Tấn Dũng](http://quanlambao-vn.com/article.php?id=33) [2.HOT Links vềTướng Nguyễn Văn Hưởng](http://quanlambao-vn.com/article.php?id=956) **3.HOT Links vềThống đốc Nguyễn Văn Bình** [](http://quanlambao.blogspot.nl/2012/07/hot-links-ve-nhom-toi-pham.html) [4. HOT Links Nhómtội phạm Việt Nam](http://quanlambao-vn.com/category.php?id=50) [5. HOT Links vềChủ tịch Quốc Hội Nguyễn Sinh Hùng](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-ve-chu-tich-quoc-hoi-nguyen.html) [6.Hot Links vềTổng cục 2](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-ve-tong-cuc-2.html) [7.Hot Links vềNội các Chính Phủ](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-noi-cac-chinh-phu-dung.html) [8.Hot Links vềchủ quyền](http://quanlambao-vn.com/category.php?id=26) **9.Hot Links vềPhạm Chí Dũng** [](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-ve-vinaline.html) [10.HOT Links vềVinaline](http://quanlambao-vn.com/category.php?id=24) [11.Hot LinksVikileaks](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-vikileaks.html) [12.Hồ sơ Beo HồThị Thu Hồng](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/ho-so-beo-ho-thi-thu-hong.html) [13.Hồ sơ MafiaTàu tại VN](http://quanlambao.blogspot.com/2012/08/ho-so-ve-mafia-tau-tram-be.html) [14.Dân chủ& Đảng phái](http://quanlambao.blogspot.com/2012/08/dan-chu-ang-phai.html) [15.Giớpchóp bu Hà Nội chống tham nhũng?](http://quanlambao.blogspot.se/2012/08/gioi-chop-bu-chong-tham-nhung.html) [16. Các vụ án Ngân hàng khác](http://quanlambao.blogspot.de/2012/09/cac-vu-ngan-hang-lien-quan.html) ** [17. Đấu tranh cho nền dân chủ](http://quanlambao-vn.com/category.php?id=6) **** [18. Thơ văn](http://quanlambao.blogspot.com/2012/09/a-tho-van.html) [19. Hồ sơ các nạn nhân đại gia](http://quanlambao.blogspot.se/2012/11/a-cac-nan-nhan-ai-gia.html) [20. Giáo dục](http://quanlambao.blogspot.com/2012/11/a-20-giao-duc.html)
## No comments:
Post a Comment


text:
Có thể nói đồ ăn tươi sống là một trong những loại thức ăn đầy tinh tế được làm ra với sự chau chuốt của những người đầu bếp có tay nghề xuất sắc. Chẳng hạn đối với các món ăn như vậy thì các đầu bếp luôn luôn phải tìm ra những cách để…
Chuyên mục: Trổ tài vào bếp
Trổ tài vào bếp – các món ăn ngon được cập nhật liên tục hàng ngày
Cách làm món trứng gà chưng cà chua
Trứng chưng cà chua là một món ngon ngày cuối tuần ăn rất dễ làm nhưng lại khiến cho các bé nhà bạn ăn cơm Nhanh hơn và ngon miệng hơn . Với các món ăn ngon khác như mì quảng, sườn bò nướng cũng là món ngon bạn nên thử Cách làm món ăn này…
Khổ qua xào trứng món ăn đơn giản mà cực kỳ hấp dẫn
Có rất nhiều món ăn ngon được chế biến từ quả khổ qua, chúng ta có thể kể đến món canh khổ qua nhồi thịt, khổ qua kho giò heo hay mướp đắng nhồi thịt hấp, cũng có nhiều người sử dụng khổ qua làm món ăn như các loại rau sống. Đối với những…

markdown:
Có thể nói đồ ăn tươi sống là một trong những loại thức ăn đầy tinh tế được làm ra với sự chau chuốt của những người đầu bếp có tay nghề xuất sắc. Chẳng hạn đối với các món ăn như vậy thì các đầu bếp luôn luôn phải tìm ra những cách để…
Tin tức tổng hợp địa điểm ăn uống quán ăn ngon
Trổ tài vào bếp – các món ăn ngon được cập nhật liên tục hàng ngày
Có thể nói đồ ăn tươi sống là một trong những loại thức ăn đầy tinh tế được làm ra với sự chau chuốt của những người đầu bếp có tay nghề xuất sắc. Chẳng hạn đối với các món ăn như vậy thì các đầu bếp luôn luôn phải tìm ra những cách để…
Trứng chưng cà chua là một món ngon ngày cuối tuần ăn rất dễ làm nhưng lại khiến cho các bé nhà bạn ăn cơm Nhanh hơn và ngon miệng hơn . Với các món ăn ngon khác như mì quảng, sườn bò nướng cũng là món ngon bạn nên thử Cách làm món ăn này…
Có rất nhiều món ăn ngon được chế biến từ quả khổ qua, chúng ta có thể kể đến món canh khổ qua nhồi thịt, khổ qua kho giò heo hay mướp đắng nhồi thịt hấp, cũng có nhiều người sử dụng khổ qua làm món ăn như các loại rau sống. Đối với những…

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Connection: close

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Trong bài này, chúng ta đề cập đến một sự hiểu nhầm khác, một sự hiểu nhầm đang rất phổ biến hiện nay : sự hiểu nhầm về chế độ chính trị hiện hành.
Khẩu hiệu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” được chăng đầy các đường phố, và ghi đầy trên trên báo Đảng nhằm khiến người dân hiểu nhầm rằng Việt Nam là một nước dân chủ.
Hiến pháp Việt Nam qua các thời kỳ đều ghi : « Nhà nước Việt Nam là nhà nước của dân, do dân, vì dân ». Điều này cũng tạo sự hiểu nhầm về bản chất của Nhà nước Việt Nam.
Văn kiện ĐCS ghi : « Chủ nghĩa xã hội là một xã hội dân chủ, dân chủ gấp nhiều lần dân chủ tư sản »
Hồ Chí Minh trong nhiều bài viết cũng nói đến chuyện phải xây dựng và thực hành dân chủ, phải để cho nhân dân làm chủ…
Tất cả những điều trên đây đều khiến người dân Việt Nam tưởng nhầm rằng mình đang sống trong một chế độ chính trị dân chủ. Tôi nói « tưởng nhầm », bởi vì trong thực tế, chế độ chính trị ở Việt Nam không phải là một chế độ chính trị dân chủ. Nó là độc tài độc đảng, hay toàn trị, thì còn phải bàn bạc và phân định. Nhưng điều chắc chắn Việt Nam hiện nay không phải là một thể chế chính trị dân chủ. Đây là lý do khiến hiện nay nhiều người đặt vấn đề về việc dân chủ hoá Việt Nam, và nhiều người đang đấu tranh cho quá trình dân chủ hoá thể chế chính trị Việt Nam.
Theo định nghĩa phổ biến, một chế độ chính trị dân chủ là một chế độ mà trong đó quyền lực thuộc về nhân dân. Quyền lực thuộc về nhân dân có nghĩa là gì ? Làm sao mà toàn bộ nhân dân có thể nắm quyền ?
Dĩ nhiên, tất cả mọi người dân trong một xã hội đều không thể trực tiếp nắm quyền. Vậy thì sao có thể nói quyền lực thuộc về nhân dân ?
Nhân dân thể hiện quyền lực của mình theo cách nào. Theo một số hình thức sau đây :
Ngày nay, các nền dân chủ đều chọn hình thức dân chủ đại diện, bởi vì việc toàn bộ nhân dân trực tiếp thông qua các luật và các quyết định quan trọng không phải một việc dễ thực hiện.
Vì sao nói Việt Nam không phải là một thể chế dân chủ, dù rằng Hiến pháp có ghi quyền làm chủ thuộc về nhân dân ?
Người dân Việt Nam trên thực tế không có quyền quyết định các đại diện lãnh đạo của mình. Bởi vì điều 4 Hiến Pháp quy định quyền lãnh đạo thuộc về Đảng cộng sản. Và trên thực tế, chỉ có đảng cộng sản có quyền lãnh đạo mà thôi. Trên thực tế, danh sách lãnh đạo là do ĐCS chọn, chứ không phải do dân chọn.
Nếu quyền lực thuộc về nhân dân, thì nhân dân sẽ tự chọn lãnh đạo cho mình, dù những người đó có thuộc ĐCS hay không. Nếu quyền lực thuộc về nhân dân, thì nhân dân có quyền thành lập các tổ chức chính trị của mình, và các tổ chức đó không nhất thiết phải lấy chủ nghĩa cộng sản làm phương châm tư tưởng, mà có thể lấy bất kỳ khuynh hướng tư tưởng nào. Sự tồn tại các tổ chức chính trị khác nhau là một điều kiện căn bản cho một hệ thống chính trị dân chủ. Vì chính các tổ chức chính trị này đại diện cho người dân về các khuynh hướng chính trị.
Chúng ta vừa chứng kiến bầu cử tổng thống ở Mỹ, và đang chứng kiến bầu cử tổng thống ở Pháp. Chúng ta đã thấy người dân chọn đại diện của mình như thế nào. Chúng đã thấy thế nào là bầu cử dân chủ và thế nào là tranh cử dân chủ. Nhưng những người sống ở Việt Nam thì không được chứng kiến trực tiếp, nên tôi nêu ra đây vài điểm, để làm rõ hơn vấn đề.
Trong một chế độ dân chủ, khi muốn ra làm lãnh đạo phải tiến hành chiến dịch tranh cử. Tranh cử là gì ? Là tự giới thiệu chương trình chính trị của mình cho người dân được biết, là nói rõ nếu được dân bầu lên làm lãnh đạo thì sẽ làm gì, về kinh tế, về chính trị, về giáo dục, về môi trường, về quốc phòng… Chương trình chính trị phải nêu cụ thể những việc sẽ làm để giải quyết các vấn đề đang tồn đọng của quốc gia và để phát triển quốc gia.
Và đấy cũng là cách duy nhất để người dân đưa ra quyết định lựa chọn. Bởi vì nếu các ứng viên vào chức vụ lãnh đạo không đưa ra chương trình hành động của mình, thì người dân sẽ không biết tại sao mình phải bầu người ấy làm đại diện cho mình trong việc quyết định các vấn đề chung của cộng đồng, cũng tức là các vấn đề của chính mình ?
Dừng lại ở đây để nói rằng ở Việt Nam không có tranh cử. Tất cả các kỳ thay đổi lãnh đạo, người dân chỉ được phát cho một cái danh sách do ĐCS chọn ra, với vài dòng tiểu sử. Người dân Việt Nam không hề biết người mà mình phải bầu sẽ làm gì cho đất nước, sẽ làm gì cho cộng đồng. Và chỉ có trong một chế độ độc đảng như ở Việt Nam mới xảy ra chuyện chưa bầu mà người dân đã biết ai giữ chức vụ nào. Tin đồn thổi lang thang nhiều tháng trước khi bầu vậy mà tới ngày bầu cử thì đúng y hệt.
Bầu cử trong một chế độ dân chủ không thể có chuyện biết trước ai sẽ được bầu. Bởi vì sự lựa chọn của người dân sẽ thay đổi tuỳ theo ứng xử, hành động và sự phát triển của chương trình của các ứng viên. Và các ứng viên vào chức vụ lãnh đạo sẽ phải chịu mọi sự phân tích, mọi bình luận, mọi chỉ trích, từ tất cả các hướng. Phân tích, bình luận cũng là một thứ quyền lực của nhân dân. Quyền lực này tác động lên các ứng viên, buộc họ phải thể hiện một cách tốt nhất, từ bản lĩnh, đến chương trình chính trị, đến phát ngôn, đến việc tổ chức các buổi gặp gỡ với cử tri... Các ứng viên vào chức vụ lãnh đạo còn phải tranh luận trực tiếp với nhau để cho người dân có điều kiện so sánh trực tiếp họ với nhau, để dễ dàng hơn khi họ quyết định chọn ai.
Ở Việt Nam hoàn toàn không có những hoạt động này. Người dân không biết vì sao mình phải bầu cho một ai đó. Đấy là vì do ĐCS quyết định hết. Hậu quả của việc người dân đánh mất quyền lực là gì ? Là lãnh đạo muốn làm gì thì làm, bất chấp mọi hậu quả. Hậu quả của việc người dân đánh mất quyền lực của mình là giờ đây Việt Nam đối diện với nguy cơ trở thành một phiên thuộc kiểu mới cho Trung Quốc, đối diện với hiểm hoạ huỷ diệt môi trường, hiểm hoạ ung thư, bệnh tật đủ các loại, đối diện với một nền giáo dục băng hoại, một nền văn hoá xuống cấp. Bởi vì những người được ĐCS chọn vào vị trí lãnh đạo chỉ bị một áp lực duy nhất thôi, đó là áp lực của đảng. Họ không phải chịu áp lực của người dân, họ không phải chịu áp lực của báo chí, không phải chịu áp lực của luật pháp. Và khi ĐCS đánh mất tinh thần trách nhiệm, khi ĐCS đã tự đối lập mình với nhân dân, coi đất nước chỉ là phương tiện để thực hiện một mục đích duy nhất là bảo vệ quyền lực của đảng, đặt đảng lên cao hơn Tổ quốc và nhân dân, thì những người lãnh đạo do đảng chọn cũng sẽ chỉ thực hiện một mục đích đó mà thôi (dĩ nhiên là cả quyền lợi cá nhân của họ).
Tất cả những vấn đề của Việt Nam hiện nay có nguyên do ở chỗ người dân đánh mất quyền lực của mình, đánh mất quyền quyết định. Và có lẽ đa số đang không ý thức được điều đó. Muốn giải quyết các vấn nạn hiện nay, người dân Việt Nam, không có cách nào khác, phải lấy lại quyền lực của mình, phải lấy lại quyền tự quyết, phải lấy lại quyền chọn lãnh đạo cho mình.
Paris, 28/2/2017
Nguyễn Thị Từ Huy
Bài bình luận gần đây

markdown:
![ Subscribe to Lấy tin RSS](http://rfavietnam.com/misc/feed.png)
![ Subscribe to Lấy tin RSS](http://rfavietnam.com/misc/feed.png)
Trong bài này, chúng ta đề cập đến một sự hiểu nhầm khác, một sự hiểu nhầm đang rất phổ biến hiện nay : sự hiểu nhầm về chế độ chính trị hiện hành.
Khẩu hiệu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội
*công bằng*, *dân chủ*, *văn minh*” được chăng đầy các đường phố, và ghi đầy trên trên báo Đảng nhằm khiến người dân hiểu nhầm rằng Việt Nam là một nước dân chủ.
Hiến pháp Việt Nam qua các thời kỳ đều ghi : « Nhà nước Việt Nam là nhà nước của dân, do dân, vì dân ». Điều này cũng tạo sự hiểu nhầm về bản chất của Nhà nước Việt Nam.
Văn kiện ĐCS ghi : «
[Chủ nghĩa xã hội là một xã hội dân chủ, dân chủ gấp nhiều lần dân chủ tư sản ](http://dangcongsan.vn/tu-lieu-van-kien/tu-lieu-ve-dang/lich-su-dang/doc-0930201510393746.html)»
Hồ Chí Minh trong nhiều bài viết cũng nói đến chuyện phải xây dựng và thực hành dân chủ, phải để cho nhân dân làm chủ…
Tất cả những điều trên đây đều khiến người dân Việt Nam tưởng nhầm rằng mình đang sống trong một chế độ chính trị dân chủ. Tôi nói « tưởng nhầm », bởi vì trong thực tế, chế độ chính trị ở Việt Nam không phải là một chế độ chính trị dân chủ. Nó là độc tài độc đảng, hay toàn trị, thì còn phải bàn bạc và phân định. Nhưng điều chắc chắn Việt Nam hiện nay không phải là một thể chế chính trị dân chủ. Đây là lý do khiến hiện nay nhiều người đặt vấn đề về việc dân chủ hoá Việt Nam, và nhiều người đang đấu tranh cho quá trình dân chủ hoá thể chế chính trị Việt Nam.
Theo định nghĩa phổ biến, một chế độ chính trị dân chủ là một chế độ mà trong đó quyền lực thuộc về nhân dân. Quyền lực thuộc về nhân dân có nghĩa là gì ? Làm sao mà toàn bộ nhân dân có thể nắm quyền ?
Dĩ nhiên, tất cả mọi người dân trong một xã hội đều không thể trực tiếp nắm quyền. Vậy thì sao có thể nói quyền lực thuộc về nhân dân ?
Nhân dân thể hiện quyền lực của mình theo cách nào. Theo một số hình thức sau đây :
Ngày nay, các nền dân chủ đều chọn hình thức dân chủ đại diện, bởi vì việc toàn bộ nhân dân trực tiếp thông qua các luật và các quyết định quan trọng không phải một việc dễ thực hiện.
Vì sao nói Việt Nam không phải là một thể chế dân chủ, dù rằng Hiến pháp có ghi quyền làm chủ thuộc về nhân dân ?
Người dân Việt Nam trên thực tế không có quyền quyết định các đại diện lãnh đạo của mình. Bởi vì điều 4 Hiến Pháp quy định quyền lãnh đạo thuộc về Đảng cộng sản. Và trên thực tế, chỉ có đảng cộng sản có quyền lãnh đạo mà thôi. Trên thực tế, danh sách lãnh đạo là do ĐCS chọn, chứ không phải do dân chọn.
Nếu quyền lực thuộc về nhân dân, thì nhân dân sẽ tự chọn lãnh đạo cho mình, dù những người đó có thuộc ĐCS hay không. Nếu quyền lực thuộc về nhân dân, thì nhân dân có quyền thành lập các tổ chức chính trị của mình, và các tổ chức đó không nhất thiết phải lấy chủ nghĩa cộng sản làm phương châm tư tưởng, mà có thể lấy bất kỳ khuynh hướng tư tưởng nào. Sự tồn tại các tổ chức chính trị khác nhau là một điều kiện căn bản cho một hệ thống chính trị dân chủ. Vì chính các tổ chức chính trị này đại diện cho người dân về các khuynh hướng chính trị.
Chúng ta vừa chứng kiến bầu cử tổng thống ở Mỹ, và đang chứng kiến bầu cử tổng thống ở Pháp. Chúng ta đã thấy người dân chọn đại diện của mình như thế nào. Chúng đã thấy thế nào là bầu cử dân chủ và thế nào là tranh cử dân chủ. Nhưng những người sống ở Việt Nam thì không được chứng kiến trực tiếp, nên tôi nêu ra đây vài điểm, để làm rõ hơn vấn đề.
Trong một chế độ dân chủ, khi muốn ra làm lãnh đạo phải tiến hành chiến dịch tranh cử. Tranh cử là gì ? Là tự giới thiệu chương trình chính trị của mình cho người dân được biết, là nói rõ nếu được dân bầu lên làm lãnh đạo thì sẽ làm gì, về kinh tế, về chính trị, về giáo dục, về môi trường, về quốc phòng… Chương trình chính trị phải nêu cụ thể những việc sẽ làm để giải quyết các vấn đề đang tồn đọng của quốc gia và để phát triển quốc gia.
Và đấy cũng là cách duy nhất để người dân đưa ra quyết định lựa chọn. Bởi vì nếu các ứng viên vào chức vụ lãnh đạo không đưa ra chương trình hành động của mình, thì người dân sẽ không biết tại sao mình phải bầu người ấy làm đại diện cho mình trong việc quyết định các vấn đề chung của cộng đồng, cũng tức là các vấn đề của chính mình ?
Dừng lại ở đây để nói rằng ở Việt Nam không có tranh cử. Tất cả các kỳ thay đổi lãnh đạo, người dân chỉ được phát cho một cái danh sách do ĐCS chọn ra, với vài dòng tiểu sử. Người dân Việt Nam không hề biết người mà mình phải bầu sẽ làm gì cho đất nước, sẽ làm gì cho cộng đồng. Và chỉ có trong một chế độ độc đảng như ở Việt Nam mới xảy ra chuyện chưa bầu mà người dân đã biết ai giữ chức vụ nào. Tin đồn thổi lang thang nhiều tháng trước khi bầu vậy mà tới ngày bầu cử thì đúng y hệt.
Bầu cử trong một chế độ dân chủ không thể có chuyện biết trước ai sẽ được bầu. Bởi vì sự lựa chọn của người dân sẽ thay đổi tuỳ theo ứng xử, hành động và sự phát triển của chương trình của các ứng viên. Và các ứng viên vào chức vụ lãnh đạo sẽ phải chịu mọi sự phân tích, mọi bình luận, mọi chỉ trích, từ tất cả các hướng. Phân tích, bình luận cũng là một thứ quyền lực của nhân dân. Quyền lực này tác động lên các ứng viên, buộc họ phải thể hiện một cách tốt nhất, từ bản lĩnh, đến chương trình chính trị, đến phát ngôn, đến việc tổ chức các buổi gặp gỡ với cử tri... Các ứng viên vào chức vụ lãnh đạo còn phải tranh luận trực tiếp với nhau để cho người dân có điều kiện so sánh trực tiếp họ với nhau, để dễ dàng hơn khi họ quyết định chọn ai.
Ở Việt Nam hoàn toàn không có những hoạt động này. Người dân không biết vì sao mình phải bầu cho một ai đó. Đấy là vì do ĐCS quyết định hết. Hậu quả của việc người dân đánh mất quyền lực là gì ? Là lãnh đạo muốn làm gì thì làm, bất chấp mọi hậu quả. Hậu quả của việc người dân đánh mất quyền lực của mình là giờ đây Việt Nam đối diện với nguy cơ trở thành một phiên thuộc kiểu mới cho Trung Quốc, đối diện với hiểm hoạ huỷ diệt môi trường, hiểm hoạ ung thư, bệnh tật đủ các loại, đối diện với một nền giáo dục băng hoại, một nền văn hoá xuống cấp. Bởi vì những người được ĐCS chọn vào vị trí lãnh đạo chỉ bị một áp lực duy nhất thôi, đó là áp lực của đảng. Họ không phải chịu áp lực của người dân, họ không phải chịu áp lực của báo chí, không phải chịu áp lực của luật pháp. Và khi ĐCS đánh mất tinh thần trách nhiệm, khi ĐCS đã tự đối lập mình với nhân dân, coi đất nước chỉ là phương tiện để thực hiện một mục đích duy nhất là bảo vệ quyền lực của đảng, đặt đảng lên cao hơn Tổ quốc và nhân dân, thì những người lãnh đạo do đảng chọn cũng sẽ chỉ thực hiện một mục đích đó mà thôi (dĩ nhiên là cả quyền lợi cá nhân của họ).
Tất cả những vấn đề của Việt Nam hiện nay có nguyên do ở chỗ người dân đánh mất quyền lực của mình, đánh mất quyền quyết định. Và có lẽ đa số đang không ý thức được điều đó. Muốn giải quyết các vấn nạn hiện nay, người dân Việt Nam, không có cách nào khác, phải lấy lại quyền lực của mình, phải lấy lại quyền tự quyết, phải lấy lại quyền chọn lãnh đạo cho mình.
Paris, 28/2/2017
Nguyễn Thị Từ Huy
## Bài bình luận gần đây

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.4.7 (Ubuntu) OpenSSL/1.0.1f

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Generator: Drupal 7 (http://drupal.org)

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Cache-Control: public, max-age=86400

X-Drupal-Cache: MISS

Vary: Cookie,Accept-Encoding

Content-Language: vi

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Bôt trà xanh Matcha được sản xuất từ chọn lọc từ những búp chè ngon nhất trồng tại chân núi Phú Sĩ của Nhật. Trà xanh Nhật Bản được chế biến không qua giai đoạn sây khô như các loại trà thông thường nên lá trà rất xanh, có mùi vị đặc trưng, không chất bảo quản và chứa hàm lượng dinh dưỡng cao hơn các loại trà xanh được chế biến khác. Chính vì vậy bột trà xanh matcha nguyên chất thường được sử dụng trong các nghĩ lễ trà đạo của Nhật.
Bột trà xanh Kataoka Matcha Milk cao cấp từ Nhật Bản sử dụng để uống như trà hoặc như một thành phần trong công thức nấu ăn hay làm thức uống và đặt biệt có tác dụng trong việc hỗ trợ làm đẹp của các chị em phụ nữ được coi là thần dược của làn da đẹp.
*Hình ảnh texture của sản phẩm
Công dụng:
- (*) Giúp giảm nguy cơ ung thư và phòng chống lão hóa.
- (*) Giúp giảm cân.
- (*) Hỗ trợ ngăn ngừa và điều trị bệnh viêm răng lợi.
- (*) Giúp ngừa chứng huyết khối, ngừa và hỗ trợ điều trị chứng loét dạ dày.
- (*) Giúp cơ thể giảm mệt mỏi.
- (*) Ngoài ra với những tác dụng tuyệt vời của bột trà xanh, nay càng tuyệt vời hơn nữa vì không những được sử dụng trong việc pha chế sinh tố, kem, làm bánh…mà còn có tác dụng tuyệt vời khác trong việc làm đẹp cho các chị em phụ nữ.
- (*) Có tác dụng giúp làm giảm mụn đầu đen và mụn bọc, hỗ trợ chống nắng hiệu quả, làm mặt nạ giúp da trắng sáng, kháng khuẩn, giảm nếp nhăn rất hiệu quả, se lỗ chân lông.
- Lưu ý: Công dụng (*) sản phẩm có thể thay đổi, nhanh hay chậm tùy vào nhu cầu sử dụng của mỗi người
Cách sử dụng:
- (*) Dùng để pha trà: Bạn pha 1 thìa cafe bột trà với 100ml nước đun sôi, có thể cho đá để uống lạnh nếu thích.
- (*) Dùng để làm kem: Cho một lượng vừa đủ vào bột làm kem đá tùy sở thích.
- (*) Dùng làm bánh: Cho một lượng vừa đủ vào bột làm bánh để tạo mầu và hương vị.
- (*) Dùng cho các món chiên: cho 1 thìa cafe bột trà vào bột cà mỳ hoặc bột mỳ khi tẩm bột rán, sản phẩm sẽ có màu xanh bắt mắt.
- (*) Dùng để kho cá: Cho 1 thìa súp (10ml) bột trà vào nồi cá trước khi kho để khử tanh và tạo vị.
- (*) Đắp mặt nạ: Bạn chỉ cần trộn ½ thìa cà phê bột matcha với ½ thìa cà phê nước ấm (bạn có thể tự tăng hoặc giảm lượng bột và nước theo ý thích) để có 1 hỗn hơp nhão mịn, để sau 10 phút, khô lại và rửa sạch=> tác dụng chống lão hóa da…
(*) Hiệu quả sản phẩm tùy vào cơ địa của mỗi người
*Lưu ý: Công dụng (*) sản phẩm có thể thay đổi, nhanh hay chậm tùy vào nhu cầu sử dụng của mỗi người
Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.

markdown:
**Bôt trà xanh Matcha** được sản xuất từ chọn lọc từ những búp chè ngon nhất trồng tại chân núi Phú Sĩ của Nhật. Trà xanh Nhật Bản được chế biến không qua giai đoạn sây khô như các loại trà thông thường nên lá trà rất xanh, có mùi vị đặc trưng, không chất bảo quản và chứa hàm lượng dinh dưỡng cao hơn các loại trà xanh được chế biến khác. Chính vì vậy bột trà xanh matcha nguyên chất thường được sử dụng trong các nghĩ lễ trà đạo của Nhật. **Bột trà xanh Kataoka Matcha Milk** cao cấp từ Nhật Bản sử dụng để uống như trà hoặc như một thành phần trong công thức nấu ăn hay làm thức uống và đặt biệt có tác dụng trong việc hỗ trợ làm đẹp của các chị em phụ nữ được coi là thần dược của làn da đẹp.
*Hình ảnh texture của sản phẩm
**Công dụng:**
- (*) Giúp giảm nguy cơ ung thư và phòng chống lão hóa.
- (*) Giúp giảm cân.
- (*) Hỗ trợ ngăn ngừa và điều trị bệnh viêm răng lợi.
- (*) Giúp ngừa chứng huyết khối, ngừa và hỗ trợ điều trị chứng loét dạ dày.
- (*) Giúp cơ thể giảm mệt mỏi.
- (*) Ngoài ra với những tác dụng tuyệt vời của bột trà xanh, nay càng tuyệt vời hơn nữa vì không những được sử dụng trong việc pha chế sinh tố, kem, làm bánh…mà còn có tác dụng tuyệt vời khác trong việc làm đẹp cho các chị em phụ nữ.
- (*) Có tác dụng giúp làm giảm mụn đầu đen và mụn bọc, hỗ trợ chống nắng hiệu quả, làm mặt nạ giúp da trắng sáng, kháng khuẩn, giảm nếp nhăn rất hiệu quả, se lỗ chân lông.
- Lưu ý: Công dụng (*) sản phẩm có thể thay đổi, nhanh hay chậm tùy vào nhu cầu sử dụng của mỗi người
**Cách sử dụng:**
- (*) Dùng để pha trà: Bạn pha 1 thìa cafe bột trà với 100ml nước đun sôi, có thể cho đá để uống lạnh nếu thích.
- (*) Dùng để làm kem: Cho một lượng vừa đủ vào bột làm kem đá tùy sở thích.
- (*) Dùng làm bánh: Cho một lượng vừa đủ vào bột làm bánh để tạo mầu và hương vị.
- (*) Dùng cho các món chiên: cho 1 thìa cafe bột trà vào bột cà mỳ hoặc bột mỳ khi tẩm bột rán, sản phẩm sẽ có màu xanh bắt mắt.
- (*) Dùng để kho cá: Cho 1 thìa súp (10ml) bột trà vào nồi cá trước khi kho để khử tanh và tạo vị.
- (*) Đắp mặt nạ: Bạn chỉ cần trộn ½ thìa cà phê bột matcha với ½ thìa cà phê nước ấm (bạn có thể tự tăng hoặc giảm lượng bột và nước theo ý thích) để có 1 hỗn hơp nhão mịn, để sau 10 phút, khô lại và rửa sạch=> tác dụng chống lão hóa da…
(*) Hiệu quả sản phẩm tùy vào cơ địa của mỗi người
***Lưu ý: Công dụng (*) sản phẩm có thể thay đổi, nhanh hay chậm tùy vào nhu cầu sử dụng của mỗi người**
## Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.

X-Cache: HIT from Backend

Via: 1.1 varnish (Varnish/5.1)

Accept-Ranges: bytes

Vary: Accept-Encoding


text:
Giá sàn gỗ trên Cty Cổ Phần Sàn Đẹp đã giảm giá từ 15 - 25% so với thị trường.
Khi đặt hàng sàn gỗ với số lượng trên 100 m2 tại Sandep.com khách hàng được giảm tiếp 5000đ/m2.
Khách hàng làm sàn gỗ trong nhà cùng sàn gỗ ngoài trời tại Cty Sàn Đẹp được giảm thêm 5000đ/m2 nữa.
Nếu khách hàng giới thiệu bạn bè, người thân... đặt hàng sàn gỗ tại Cty Sàn Đẹp. Khách hàng sẽ được tặng phần quà trị giá 500.000đ.
Để biết thêm thông tin giá khuyến mại các loại sàn gỗ khuyến mại trong tháng, Quý khách vui lòng liên hệ 0916.422.522 để biết thông tin chi tiết nhất.

markdown:
Giá
[sàn gỗ](http://sango.us/) trên **Cty Cổ Phần Sàn Đẹp** đã giảm giá từ 15 - 25% so với thị trường.
Khi đặt hàng sàn gỗ với số lượng trên 100 m2 tại Sandep.com khách hàng được giảm tiếp 5000đ/m2.
Khách hàng làm sàn gỗ trong nhà cùng sàn gỗ ngoài trời tại Cty Sàn Đẹp được giảm thêm 5000đ/m2 nữa.
Nếu khách hàng giới thiệu bạn bè, người thân... đặt hàng sàn gỗ tại Cty Sàn Đẹp. Khách hàng sẽ được tặng phần quà trị giá 500.000đ.
Để biết thêm thông tin giá khuyến mại các loại sàn gỗ khuyến mại trong tháng, Quý khách vui lòng liên hệ 0916.422.522 để biết thông tin chi tiết nhất.

WARC-Truncated: length

X-Generator: Vinno JSC

X-Drupal-Cache: HIT

Vary: Cookie,User-Agent,Accept-Encoding


text:
Toggle navigation
Home
Phim Sex HD
Teens
Phim Sex Việt Nam
Asian
Nhật Bản
JAV
Pornstars
sex-hen-tai-sword-art-online-khong-che
[X]

Server: cloudflare-nginx

Set-Cookie: __cfduid=d59d75479cd126bfcd3522a5e891db7201511093998; expires=Mon, 19-Nov-18 12:19:58 GMT; path=/; domain=.sexnoi.com; HttpOnly

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
HOTLINE 1
0988.56.56.56
HOTLINE 2
0902.89.89.89
Hướng Dẫn
Thanh Toán
Liên Hệ
Trắng
Đen
Toggle navigation
Trang chủ
Sim số đẹp
Giới thiệu
Sim phong thủy
Tin tức
Hướng dẫn
Thanh toán
SIM
Nhà mạng
Tất cả nhà mạng
Viettel
Mobifone
Gmobile
Sfone
Số Máy Bàn
Vinaphone
Vietnamobile
Loại sim
Tất cả loại
Sim Siêu VIP
Tam hoa
Taxi cặp 2
Số kép
Đầu số cổ
Năm Sinh
Sim lộc phát
Sim VIP
Số lặp
Thần tài, ông địa
Sim lục quý
Tứ quý giữa
Số tiến
Sim đặc biệt
Sim bình dân
Ngũ quý
Taxi cặp 3
Số sảnh
Số gánh, đảo
Sim số đẹp
Tứ quý
Chi tiết sim
Trang Chủ
Số sim
Thông tin sim
Số thuê bao
0995052555
Giá bán
Sim đã bán
Nhà mạng
Gmobile
Loại sim
Bộ simcard nguyên Kit có sẵn tài khoản
Hưởng khuyến mãi hiện hành của nhà mạng
Khách hàng sẽ được đăng ký thông tin khi mua sim
Gọi đặt hàng ngay :
Hotline:
0988.56.56.56
Thông tin đặt hàng
Họ tên
*
Địa chỉ
*
Tỉnh thành phố
Hà Nội
BR Vũng Tàu
Đồng Nai
TP Hồ Chí Minh
Hải Phòng
Khánh Hoà
An Giang
Bạc Liêu
Bắc Kạn
Bắc Giang
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cao Bằng
Cần Thơ
Đà Nẵng
Đắc Lắk
Đắc Nông
Điện Biên
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Bình Dương
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hậu Giang
Hoà Bình
Hưng Yên
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hoá
Thiên Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Điện thoại
*
Email
Thanh toán
Thanh toán trực tiếp
Chuyển khoản qua ngân hàng
Chọn ngân hàng:
Ghi chú
Mã xác thực
Đặt mua ngay
Phức tạp quá
Gọi lại cho tôi
×
Yêu cầu gọi lại
Họ tên:
Số điện thoại:
Đóng
Gọi lại cho tôi ngay
LOẠI SIM SỐ ĐẸP
Sim Siêu VIP
Năm Sinh
Sim lục quý
Ngũ quý
Tứ quý
Tam hoa
Sim lộc phát
Tứ quý giữa
Taxi cặp 3
Taxi cặp 2
Sim VIP
Số tiến
Số sảnh
Số kép
Số lặp
Sim đặc biệt
Số gánh, đảo
Đầu số cổ
Thần tài, ông địa
Sim bình dân
Sim số đẹp
Xóa tất cả
SIM SỐ ĐẸP THEO MẠNG
Viettel
Vinaphone
Mobifone
Vietnamobile
Gmobile
Sfone
Số Máy Bàn
Xóa tất cả
SIM SỐ ĐẸP THEO GIÁ
Trên 1 tỷ
100tr - 1 tỷ
50tr - 100tr
20tr - 50tr
10tr - 20tr
5tr - 10tr
2tr - 5tr
1tr - 2tr
500k - 1tr
Dưới 500k
Xóa tất cả
LOẠI SIM SỐ ĐẸP
Tất cả
10 số
11 số
KHÔNG XUẤT HIỆN SỐ
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Xóa tất cả
SIM SỐ ĐẸP NĂM SINH
Ngày
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Tháng
T1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
T10
T11
T12
Năm
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
1957
1958
1959
1960
1961
1962
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1995
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
SIM TỔNG ĐIỂM
Tìm kiếm
Đơn hàng mới nhất
Tạ Thị Thùy Ninh
0987179933
khong van hop
0978.46.47.94
hoang thanh trung
0918966661
quan
01279.668899
Phạm Quang Mát
0979.483.866
Phạm Quang Mát
0979.483.866
Phạm Quang Mát
0965.300.199
Thanh phong
0963.13.52.62
SIM SỐ ĐẸP NGẪU NHIÊN
09.39.39.39.71
34.800.000
09.39.39.39.73
34.800.000
09.39.39.39.75
34.800.000
09.39.39.39.91
34.800.000
09.39.39.39.92
34.800.000
09.39.39.39.10
34.200.000
09.39.39.35.35
32.900.000
09.39.39.36.39
32.900.000
09.39.39.39.94
31.200.000
09.39.39.39.02
30.000.000
09.39.39.39.04
30.000.000
09.39.39.39.07
30.000.000
09.39.39.39.12
30.000.000
09.39.39.39.13
30.000.000
09.39.39.39.14
30.000.000
Toggle navigation
Trang chủ
Sim số đẹp
Giới thiệu
Sim phong thủy
Tin tức
Hướng dẫn
Thanh toán
Thông Tin
Về Simvip.net
Hướng dẫn mua sim
Tin tức sim mới nhất
Hình thức thanh toán
Liên kết
bentic.com
Vietnam Tourist Visa
Vietnam Visa On Arrival
ancungnguu.vn
Chấp Nhận Thanh Toán
© Copyright 2014 simvip.net, All rights reserved
admin@simvip.vn
LIÊN HỆ:
HOTLINE 1:
0988.56.56.56
- HOTLINE 2:
0902.89.89.89

Cache-Control: private


text:
Chào các mẹ,
Mình đang stress khủng khiếp vì con nhà mình bị táo bón nặng, bé ko có cơn buồn ị nên lúc đầu mình toàn phải thụt. Mình đã áp dụng đủ mọi cách của các mẹ đã bày cho nhưng chả ăn thua gì. Thậm chí mua vừng đen về rang lên trộn với sữa chua, bé cũng ăn và mình cho ăn liên tục trong vòng 1 tuần nhưng chả xi nhê gì cả, rồi bột sắn và tảo Nhật nữa, đủ các thể loại nhưng ko thấy ị. Mình đọc trên mạng thấy có một chị cho con uống trà phan tả diệp để chữa táo bón, mình cũng mua thử cho con. Đúng là uống vào buổi sáng thì đến tối cháu ị, nhưng ị mấy lần liền và những lần sau cứ như tiêu chảy ý. Cứ ngừng cái trà đấy là lại ko ị được. Trà đấy là dạng gói, như chè nhúng ấy, mình chỉ sợ dùng lâu cũng không tốt cho con. Các mẹ ơi cứu mình với, mình đang không biết làm thế nào đây. Đêm cũng nằm mơ ngủ con không ị đc. Huhu
Cảm ơn các mẹ đã đọc bài của mình
Chào các mẹ,
Mình đang stress khủng khiếp vì con nhà mình bị táo bón nặng, bé ko có cơn buồn ị nên lúc đầu mình toàn phải thụt. Mình đã áp dụng đủ mọi cách của các mẹ đã bày cho nhưng chả ăn thua gì. Thậm chí mua vừng đen về rang lên trộn với sữa chua, bé cũng ăn và mình cho ăn liên tục trong vòng 1 tuần nhưng chả xi nhê gì cả, rồi bột sắn và tảo Nhật nữa, đủ các thể loại nhưng ko thấy ị. Mình đọc trên mạng thấy có một chị cho con uống trà phan tả diệp để chữa táo bón, mình cũng mua thử cho con. Đúng là uống vào buổi sáng thì đến tối cháu ị, nhưng ị mấy lần liền và những lần sau cứ như tiêu chảy ý. Cứ ngừng cái trà đấy là lại ko ị được. Trà đấy là dạng gói, như chè nhúng ấy, mình chỉ sợ dùng lâu cũng không tốt cho con. Các mẹ ơi cứu mình với, mình đang không biết làm thế nào đây. Đêm cũng nằm mơ ngủ con không ị đc. Huhu
Cảm ơn các mẹ đã đọc bài của mình
Không phải quả trứng nào cũng bổ dưỡng như nhau, bạn phải thật tinh mới nhận ra
Bạn đã biết hạn sử dụng của những đồ vật này trong nhà chưa?
Chỉ vì thời khắc không tự chủ mà tôi đã mắc phải lầm lỡ lớn thế này
Vài phụ nữ khi nấu cơm sẽ cắm hành lá vào, lý do bất ngờ vô cùng
Mẹ già có 7 con vẫn bám vỉa hè Sài Gòn nuôi chồng, nuôi thân, sáng ăn khoai ế, tối ngủ tập thể 22 nghìn/đêm

markdown:
Chào các mẹ,
Mình đang stress khủng khiếp vì con nhà mình bị táo bón nặng, bé ko có cơn buồn ị nên lúc đầu mình toàn phải thụt. Mình đã áp dụng đủ mọi cách của các mẹ đã bày cho nhưng chả ăn thua gì. Thậm chí mua vừng đen về rang lên trộn với sữa chua, bé cũng ăn và mình cho ăn liên tục trong vòng 1 tuần nhưng chả xi nhê gì cả, rồi bột sắn và tảo Nhật nữa, đủ các thể loại nhưng ko thấy ị. Mình đọc trên mạng thấy có một chị cho con uống trà phan tả diệp để chữa táo bón, mình cũng mua thử cho con. Đúng là uống vào buổi sáng thì đến tối cháu ị, nhưng ị mấy lần liền và những lần sau cứ như tiêu chảy ý. Cứ ngừng cái trà đấy là lại ko ị được. Trà đấy là dạng gói, như chè nhúng ấy, mình chỉ sợ dùng lâu cũng không tốt cho con. Các mẹ ơi cứu mình với, mình đang không biết làm thế nào đây. Đêm cũng nằm mơ ngủ con không ị đc. Huhu
Cảm ơn các mẹ đã đọc bài của mình
Chào các mẹ,
Mình đang stress khủng khiếp vì con nhà mình bị táo bón nặng, bé ko có cơn buồn ị nên lúc đầu mình toàn phải thụt. Mình đã áp dụng đủ mọi cách của các mẹ đã bày cho nhưng chả ăn thua gì. Thậm chí mua vừng đen về rang lên trộn với sữa chua, bé cũng ăn và mình cho ăn liên tục trong vòng 1 tuần nhưng chả xi nhê gì cả, rồi bột sắn và tảo Nhật nữa, đủ các thể loại nhưng ko thấy ị. Mình đọc trên mạng thấy có một chị cho con uống trà phan tả diệp để chữa táo bón, mình cũng mua thử cho con. Đúng là uống vào buổi sáng thì đến tối cháu ị, nhưng ị mấy lần liền và những lần sau cứ như tiêu chảy ý. Cứ ngừng cái trà đấy là lại ko ị được. Trà đấy là dạng gói, như chè nhúng ấy, mình chỉ sợ dùng lâu cũng không tốt cho con. Các mẹ ơi cứu mình với, mình đang không biết làm thế nào đây. Đêm cũng nằm mơ ngủ con không ị đc. Huhu
Cảm ơn các mẹ đã đọc bài của mình
[Không phải quả trứng nào cũng bổ dưỡng như nhau, bạn phải thật tinh mới nhận ra](http://sotaychame.com/thu-gian-giai-tri/khong-phai-qua-trung-nao-cung-bo-duong-nhu-nhau-ban-phai-that-tinh-moi-nhan-ra-376102.html)
[Bạn đã biết hạn sử dụng của những đồ vật này trong nhà chưa?](http://sotaychame.com/cham-soc-nha-cua/ban-da-biet-han-su-dung-cua-nhung-do-vat-nay-trong-nha-chua-376101.html)
[Chỉ vì thời khắc không tự chủ mà tôi đã mắc phải lầm lỡ lớn thế này](http://sotaychame.com/tam-su-chuyen-gia-dinh/chi-vi-thoi-khac-khong-tu-chu-ma-toi-da-mac-phai-lam-lo-lon-the-nay-376100.html)
[Vài phụ nữ khi nấu cơm sẽ cắm hành lá vào, lý do bất ngờ vô cùng](http://sotaychame.com/cac-mon-an/vai-phu-nu-khi-nau-com-se-cam-hanh-la-vao-ly-do-bat-ngo-vo-cung-376099.html)
[Mẹ già có 7 con vẫn bám vỉa hè Sài Gòn nuôi chồng, nuôi thân, sáng ăn khoai ế, tối ngủ tập thể 22 nghìn/đêm](http://sotaychame.com/doc-bao-gium-ban/me-gia-co-7-con-van-bam-via-he-sai-gon-nuoi-chong-nuoi-than-sang-an-khoai-e-toi-ngu-tap-the-22-nghindem-376097.html)

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Content-Type: text/html


text:
-
THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013
Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép
THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN
HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI{xen:phrase loading}
Kỹ thuật Điện - Điện tử
Trang 1 của 10 trang
Tùy chọn hiển thị chủ đề
Đang tải...
Trang 1 của 10 trang

markdown:
-
[THÔNG BÁO TUYỂN ADMIN DIỄN ĐÀN 2013](http://spkt.net/threads/thong-bao-tuyen-02-admin-cho-4rum.32345/)
[Tìm kiếm nhà trọ - Ở ghép](http://www.spkt.net/forums/thong-tin-nha-tro.138/)
[THÔNG BÁO BÁN ÁO SPKT.NET CHO THÀNH VIÊN DIỄN ĐÀN](http://spkt.net/threads/thong-bao-ban-ao-dien-dan-spkt-2013.27570/)
**HÃY TÌM KIẾM Ở ĐÂY TRƯỚC KHI ĐẶT CÂU HỎI**{xen:phrase loading}
# Kỹ thuật Điện - Điện tử
Trang 1 của 10 trang
[Tùy chọn hiển thị chủ đề](#)
Đang tải...
Trang 1 của 10 trang

Cache-control: private, max-age=0


text:
- Hoạt động cuối:
- 7/6/11
- Tham gia ngày:
- 7/6/11
- Bài viết:
- 0
- Đã được thích:
- 0
- Điểm thành tích:
- 0
- Nơi ở:
- ngân hàng
le huong
New Member, đến từ ngân hàng
- le huong được nhìn thấy lần cuối:
- 7/6/11
-
- Đang tải...
-
Giới thiệu
k29c
- Nơi ở:
- ngân hàng
Tương tác

markdown:
![ le huong](http://svnhforum.com/forum/styles/banh/xenforo/avatars/avatar_l.png)
- Hoạt động cuối:
- 7/6/11
- Tham gia ngày:
- 7/6/11
- Bài viết:
- 0
- Đã được thích:
- 0
- Điểm thành tích:
[0](members/le-huong.4647/trophies)
- Nơi ở:
[ngân hàng](misc/location-info?location=ng%C3%A2n+h%C3%A0ng)
# le huong
New Member, đến từ
[ngân hàng](misc/location-info?location=ng%C3%A2n+h%C3%A0ng)
- le huong được nhìn thấy lần cuối:
- 7/6/11
-
- Đang tải...
-
### Giới thiệu
k29c
- Nơi ở:
[ngân hàng](misc/location-info?location=ng%C3%A2n+h%C3%A0ng)
### Tương tác

Vietnix-Cache: HIT from backend


text:
Diễn đàn chính thức sinh viên Học viện Ngân Hàng
Trang chủ
Thành viên
>
nguoivienchinh
>
Hoạt động cuối:
20/11/11
Tham gia ngày:
20/11/11
Bài viết:
0
Đã được thích:
0
Điểm thành tích:
0
nguoivienchinh
New Member
nguoivienchinh được nhìn thấy lần cuối:
20/11/11
Tin nhắn hồ sơ
Các bài đăng
Thông tin
Hiện tại không có tin nhắn trong hồ sơ của nguoivienchinh.
Show Ignored Content
Đang tải...
Xem
Tương tác
Nội dung:
Tìm tất cả nội dung bởi nguoivienchinh
Tìm tất cả chủ đề bởi nguoivienchinh
Đăng nhập bằng Facebook
Đăng nhập bằng Google
Tên tài khoản hoặc địa chỉ Email:
Bạn đã có tài khoản rồi?
Tích vào đây để đăng ký
Vâng, Mật khẩu của tôi là:
Bạn đã quên mật khẩu?
Duy trì đăng nhập
Diễn đàn chính thức sinh viên Học viện Ngân Hàng
Trang chủ
Thành viên
>
nguoivienchinh
>
Trang chủ
Diễn đàn
Video
Video
Liên kết nhanh
Video ngẫu nhiên
Video
Playlists
Diễn đàn học tập
ĐĂNG NHẬP | ĐĂNG KÝ
Diễn đàn
Liên kết nhanh
Tìm kiếm diễn đàn
Watched Tags
Bài viết gần đây
Menu


text: Em 95 sắp tới học QTKD...em không biết toán cao cấp là gồm những gì và em cũng không hiểu đăng kí môn ở đại học là ntn..mong anh chị giải đáp và nếu có thể thì cho em chút kinh nghiệm xem nên đăng kí ntn và vào những thầy cô nào không ah.... Em xin cảm ơn!!!


text: MÁY BÀO ĐÁ DẠNG TUYẾT Máy bào đá là dòng máy có khả năng bào đá viên thành đạng đá tuyết. Phục vụ làm các loại nước, siro, sinh tố, kem, chè.... Vùng nén đá và lưỡi dao cũng được thiết kế đặc biệt. với lưỡi dao bằng innox 304 chống bao mòn và cong trong quá trình bào. Mang lại độ bền cao hơn trong quá trình sử dụng, nắp nén đá được thiết kế vừa kít tránh tình trạng đá bật ngược trở lại trong quá trình bào Chân máy được làm một cách chắn chắn, ổn định tránh độ rung tối đa trong quá trình sử dụng Thông số kỹ thuật: Tên sản phẩm: Zhong de – 110 Hiệu điện thế: 220v/50Hz công suất: 180W Tốc độ vòng quay: 2200 vòng/phút Trọng lượng: 6,5kg Kích thước máy: 400x200x250mm. Vật liệu làm máy: inox, kim loại không rỉ. [video=youtube_share;EDya43c9Eg0]http://youtu.be/EDya43c9Eg0[/video] Quý khách cần tư vấn mua hàng hoặc hỗ trợ kỹ thuật vui lòng liên hệ: Công ty Cổ phần Sản Xuất và XNK Viễn Đông Miền Bắc: Số 19/175 Tam Trinh –Q. Hoàng Mai – Hà Nội Điện thoại: (04) 36.463.223 hoặc 0988.459.946 ( Mr.Dũng ) Miền Nam: 269/28 Lý Thường Kiệt – P.15 – Q.11 – Tp. HCM Điện thoại: (08) 35.265.287 hoặc 0979.208.345 ( Mr.Hùng ) Web: mayviendong.com


text: Trong con người trưởng thành sinh viên của các bạn ai cũng đã từng một thời trẻ con hồn nhiên thích xem phim hoạt hình. Cùng nhìn lại quá khứ, chia sẻ và bàn luận về một thời sẽ ở mãi trong kí ức của ta. Luật là kể tên phim + bonus link youtube về phim mình xem nhé + lý do thích nhé #1. Cyber_six [YOUTUBE]W3eQrxlU-pw[/YOUTUBE] Lý do: Vì đây chính xác là bộ phim hoạt hình đầu tiên xem và có thể nhớ. Rất ấn tượng về nhân vật chính hành động nghĩa hiệp -> yêu luôn và nghiện luôn phim. Phim được trình ở chương trình Bông Hoa Nhỏ kênh Hà Nội buổi chiều thời còn bé tý. Sau này tên của nhân vật đc mềnh đặt cho tên nick ở nhiều góc độ (nick chat, diễn đàn, tên biệt danh, tên tự xưng, ... ) và tên này lần đầu tiên được sử dủng là thời đầu sử dụng tên cho trò điện tử bắn HALFLIFE Tiếp theo nào các bạn :D


text:
Chương IV: SQL & MS. ACCESS
Chia sẻ: Bui Duc To | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:26
79
lượt xem 26
download
lượt xem 26
download
Chương IV: SQL & MS. ACCESS
Mô tả tài liệu
Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
NSD không cần phải quan tâm đến việc dữ liệu được lưu trữ thật sự như thế nào, ở đâu và có thể lấy ra bằng cách nào.
Chủ đề:
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Chương IV: SQL & MS. ACCESS
Chia sẻ: Bui Duc To | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:26
79
lượt xem 26
download
lượt xem 26
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100507/toanhoi_0288/80x100/chuong_iv_sql_4108.jpg)
##
Chương IV: SQL & MS. ACCESS
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
NSD không cần phải quan tâm đến việc dữ liệu được lưu trữ thật sự như thế nào, ở đâu và có thể lấy ra bằng cách nào.
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=7e5l8ta89k1pq42o8nfecgspm0; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ - Khối Mầm
Chia sẻ: Nguyenhoang Phuonguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:16
lượt xem 27
download
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ - Khối Mầm
Đánh giá hoạt động thu thập thông tin, phân tích và so sánh với mục tiêu chương trình nhằm định hướng, điều chỉnh chương trình chăm sóc – giáo dục (CS – GD) trẻ. Hoạt động đánh giá có thể do giáo viên tiến hành để tổ chức và điều chỉnh hoạt động chăm sóc – giáo dục cho phù hợp với trẻ. Hoạt động đánh giá còn có thể do các cấp quản lí giáo dục (Bộ, Sở Giáo dục và đạo tạo ; các Phòng Giáo dục và Ban giám hiệu nhà trường mầm non. Vì vậy, căn...
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ - Khối Mầm
- PH N NĂM HƯ NG D N TH C HI N ðÁNH GIÁ ðánh giá ho t ñ ng thu th p thông tin, phân tích và so sánh v i m c tiêu chương trình nh m ñ nh hư ng, ñi u ch nh chương trình chăm sóc – giáo d c (CS – GD) tr . Ho t ñ ng ñánh giá có th do giáo viên ti n hành ñ t ch c và ñi u ch nh ho t ñ ng chăm sóc – giáo d c cho phù h p v i tr . Ho t ñ ng ñánh giá còn có th do các c p qu n lí giáo d c (B , S Giáo d c và ñ o t o ; các Phòng Giáo d c và Ban giám hi u nhà trư ng m m non. Vì v y, căn c vào ñ i tư ng tham gia ñánh giá (giáo viên hay cán b qu n lí giáo d c), vi c ñánh giá m u giáo có th chia làm hai lo i : - ðánh giá tr trong quá trình CS – GD. - ðánh giá vi c th c hi n chương trình giáo d c tr . A – ðÁNH GIÁ TR TRONG QUÁ TRÌNH CHĂM SÓC – GIÁO D C I – M C ð CH - Xác ñ nh nhu c u, h ng thú và kh năng c a t ng tr ñ giáo viên có th l a ch n nh ng tác ñ ng CS – GD thích h p.
- - Nh n bi t nh ng ñi m n nh, ñi m y u trong quá trình giáo d c ñ ñi u ch nh vi c t ch c ho t ñ ng giáo d c sao cho phù h p v i tr . II – N I DUNG Giáo viên ñánh giá tr trong quá trình CS – Gia ñình có th chia thành 2 lo i : 1. ðánh giá tr trong các ho t ñ ng hàng ngày - Giáo viên ti n hành ñánh giá tr h ng ngày trong quá trình CS – GD. Nh ng ho t ñ ng trong ngày c a tr m u giáo l n bao g m : ho t ñ ng chơi, ho t ñ ng h c, ho t ñ ng lao ñ ng. - H ng ngày, thông qua nh ng ho t ñ ng trên, giáo viên chú ý phát hi n ra nh ng tr có các bi u hi n tích c c ho c tiêu (có kh năng x p hình hay v r t t t ho c t ra m t m i, chán ăn, …) trong nhóm. l p ñ có nh ng tác ñ ng CS – GD thích h p v i các tr ñó (ho c trao ñ i v i ph huynh ñ có s ph i h p gi a nhà trư ng v i gia ñình trong vi c chăm sóc - giáo d c tr ). ð ng th i, qua nh ng th hi n c a tr , giáo viên có th nh n ra nh ng ñi m m nh, ñi m y u trong quá trình CS – GD c a mình ñ t ñó ñi u ch nh vi c t ch c, vi c CS – GD tr cho phù h p hơn. - Các n i dung c n ñánh giá : + Nh ng bi u hi n v tình tr ng s c kh e c a tr . + C m xúc, thái ñ và hành vi c a tr trong các ho t ñ ng. + Nh ng ki n th c và kĩ năng c a tr .
- - D a trên k t qu ñánh giá nhanh h ng ngày, giáo viên c n xác ñ nh : + Nh ng tr c n lưu ý ñ c bi t và các bi n pháp CS – GD tr và nh ng thay ñ i phù h p trong nh ng ngày sau. - M i nhóm/ l p c n l p H sơ cá nhân cho t ng tr ñ theo dõi s ti n b c a các tr trong l p (xem cách làm ph n 3 – phương pháp). 2. ðánh giá vi c th c hi n ch ñ Vi c ñánh giá này giúp giáo viên nhìn nh n l i nh ng vi c mình và l p mình ñã ñư c và chưa làm ñư c trong ch ñ ; t ñó, c i ti n ho c ñi u ch nh các ho t ñ ng ti p theo, xây d ng k ho ch c a ch ñ sau ñư c t t hơn. Giáo viên s d ng phi u ðánh giá vi c th c hi n ch ñ ñ ñánh giá nh ng v n ñ ñã làm ñư c và chưa làm ñư c trong ch ñ sau : - M c ñích. - N i dung. - T ch c ho t ñ ng. - Nh ng v n ñ khác như : tình tr ng s c kh e c a các tr trong l p, t ch c môi trư ng giáo d c, tài li u, ñ dùng, ñ chơi, … T dó, giáo viên lưu ý ñ có th tri n khai các ch ñ khác ñư c t t hơn.
- Dư i ñây là m u phi u ñánh giá vi c th c hi n ch ñ (ñã ñư c ch nh s a sau nh ng góp ý c a các t nh năm h c 2006 – 2007) : ðÁNH GIÁ VI C TH C HI N CH ð Trư ng : ……………………………………………………………….. L p : ………… Ch ñ : …………………………………………………………………………………… Th i gian : ………. tu n. T ngày ………. tháng …… ñ n ngày ……… tháng ……… N I DUNG ðÁNH GIÁ 1. V m c tiêu c a ch ñ 1.1. Các m c tiêu ñã th hi n t t …………………………………………………………………………………………… 1.3. Nh ng tr chưa ñ t ñư c các m c tiêu và lí do - V i m c tiêu 1 : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - V i m c tiêu 2 : ……………………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………………… - V i m c tiêu 3 : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - V i m c tiêu 4 : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - V i m c tiêu 5 : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2. V n i dung c a ch ñ . 2.1. Các n i dung ñã th c hi n t t. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.2 Các n i dung chưa th c hi n ñư c ho c chưa phù h p và lí do nh hư ng ……………………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3. V t ch c các ho t ñ ng c a ch ñ 3.1 V ho t ñ ng có ch ñích - Các gi h c có ch ñích ñư c tr tham gia tích c c, h ng thú và t ra phù h p v i kh …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Nh ng gi h c có ch ñích mà nhi u tr tõ ra không h ng thú, tích c c tham gia và lí …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.2 V vi c t ch c chơi trong l p - S lư ng các góc chơi : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Nh ng lưu ý t ch c chơi trong l p ñư c t t hơn (v tính h p lí c a vi c b trí không v.v…):
- …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.3 V vi c t ch c trong l p - S lư ng các góc chơi : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Nh ng lưu ý ñ vi c t ch c chơi trong l p ñư c hơn (v tính h p lí c a vi c b trí k năng v.v…): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Nh ng v n ñ khác c n lưu ý …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4.1. V s c kh d c a tr (ghi tên nh ng tr ngh nhi u ho c có v n ñ v ăn u ng, v si …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4.2. Nh ng v n ñ trong vi c chu n b phương ti n, h c li u, ñ chơi, lao ñ ng tr c nh
- …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 5. M t s lưu ý quan tr ng ñ vi c phát tri n khai ch ñ sau ñư c t t hơn …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3. Phương pháp a) Quan sát - Quan sát là phương pháp theo dõi m t cách có k ho ch, có h th ng và phân tích nh ng thông tin thu th p ñư c. - ð có s li u quan sát khách quan và có ý nghĩa, giáo viên ph i hi u v các quy lu t phát tri n tâm sinh lí c a tr và bi t cách quan sát, ghi chép, phân tích nh ng thông tin ñã quan sát ñư c. Ghi chép ng n g n các s ki n
- quan sát ñư c : hành ñ ng, l i nói, nét m t, c ch , bi u hi n c m xúc, tình c m, hoàn c nh mà s ki n di n ra, lí do và nh ng nh n xét có ích cho công tác CS – GD tr . - Giáo viên quan sát các ho t ñ ng h ng ngày và có th ghi l i các s ki n ñ c bi t x y ra th hi n s phát tri n c a tr ñ tìm ra các bi n pháp giáo d c thích h p. b) Trò chuy n - Trò chuy n là phương pháp s d ng m t h th ng câu h i m c ñích nh m thu nh p các thông tin và tìm hi u lí do, nguyên nhân c a các s ki n x y ra. - Phương pháp này thư ng ñư c s d ng ñ ñánh giá s phát tri n ngôn ng , tình c m – xã h i và c m xúc th m mĩ tr . Khi trò chuy n v i tr , giáo viên c n xác ñ nh m c ñích c th , ñ t câu h i phù h p v i m c ñích, chu n b các phương ti n ñ dùng (n u c n). Ch nên trò chuy n khi tr vui v , s n sàng tham gia vào cu c nói chuy n và trong ng c nh phù h p v i m c ñích. - Khi h i tr , cô c n t ra ân c n, ñ ng viên, khuy n khích tr ; cho tr th i gian suy nghĩ ñ tr l i ; có th ñ t câu h i g i ý ñ tr nói ho c th c hi n theo yêu c u c a cô. N u tr không nói b ng l i ho c không th th hi n b ng l i, tr có th dùng ñ ng tác, c ch ñ bi u ñ t ý nghĩ c a mình. - ð có thêm thông tin v tr , giáo viên có th trao ñ i v i ph huynh :
- + Khi tr m i ñ n l p, giáo viên nên h i cha m v nh ng thói quen c a tr gia ñình (ăn ; ng ; trò chơi, ñ chơi tr yêu thích, …) ñ giúp cho tr chóng làm quen v i l p và không có xáo tr n nhi u trong sinh ho t c a tr . + Khi tr g p khó khăn trong sinh ho t l p, giáo viên có th trao ñ i v i cha m ñ bi t nh ng thông tin c n thí t. T ñó, giáo viên có th phân tích cho cha m v nh ng bi u hi n c a tr , nêu lí do và ñưa ra nh ng yêu c u ph i h p CS – GD gi a gia ñình và nhà trư ng. c) phân tích s n ph m c a tr - D a trên các s n ph m ho t ñ ng v t ch t và tinh th n (v , n n, th công, …), giáo viên phân tích m c ñ hình thành ki n th c, kĩ năng, năng khi u hay bi u hi n m t s tri u ch ng b nh t t trong lĩnh v c nào ñó c a tr . - ði u quan tr ng ñ i v i tr m u giáo không ch là ñánh giá k t qu mà còn là ñánh giá quá trình t o ra s n ph m ñó như th nào (cùng có m t k t qu như nhau, nhưng cách th c cũng như t c ñ làm c a tr có th khác nhau). - ð ñánh giá s n ph m c a tr , giáo viên c n xác ñ nh m c ñích ñánh giá ; l a ch n s n ph m phù h p v i m c ñích ñánh giá ; l a ch n phương pháp thích h p (cô ñánh giá, tr t ñánh giá hay tr ñánh giá s n ph m c a nhau) ; ghi l i k t qu phân tích, ñánh giá vào phía sau s n ph m c a tr (tranh v , tô màu, …) ho c ghi vào s nh t kí. Do các s n ph m ñư c thu th p theo th i gian mà giáo viên ho c cha m có th d a trên cơ s ñó ñ nh n th y s phát tri n c a tr .
- - ð u năm h c, vi c ñánh giá s n ph m c a tr ch y u là do giáo viên th c hi n. Giáo viên giúp tr ñưa ra nh ng nh n xét ñơn gi n v s n ph m c a mình ho c c a b n. Theo cách này, tr h c ñư c cách trình bày nh n xét c a mình, t ñánh giá mình và so sánh mình v i các b n xung quanh. Khi tr t ñánh giá s n ph m c a mình hay s n ph m c a b n, giáo viên có th ñ t nh ng câu h i g i ý như sau : “Cháu thích b c tranh ch nào ?”, “B n tô màu như th nào ?”, “Ch nào cháu th y chưa ñ p ?”, “Mu n b c tranh ñ p hơn cháu làm như th nào ?”. - ðánh giá c a cô giáo v i tr nên th c hi n sau ñánh giá c a tr . Giáo viên giúp tr nh n ra nh ng m t t t, chưa t t và giúp tr hư ng kh c phúc. Tr m u giáo thư ng ñánh giá cao kh năng c a mình, do ñó cô giáo không nên ñưa ra nh ng nh n xét x u gây nh hư ng tiêu c c ñ n tr . - Giáo viên thu th p các s n ph m c a tr cùng v i nh ng nh n xét, ñánh giá c a giáo viên và lưu riêng thành h sơ cá nhân t ng tr . 4. Tiêu chí ñánh giá s phát tri n c a tr cu i 5 tu i a) Phát tri n th ch t - Cân n ng c a tr n m trong kênh A : + Tr trai : 16,0 – 26,6 kg + Tr gái : 15,0 – 26,2 kg - Chi u cao c a tr n m trong kênh A : + Tr trai : 106,4 – 125,8 kg
- + Tr gái : 104,8 – 124,5 kg - Phát tri n v n ñ ng thô : + Tr bi t ch y nhanh, ch m, ñ i hư ng theo hi u l nh. + Tr bi t ném trúng ñích. - V n ñ ng tinh : + Tr bi t v ch theo m u. + Tr bi t c t r i các hình v trên tranh. b) Phát tri n nh n th c - Tr bi t phân nhóm theo 2 ho c nhi u hơn các ñ c ñi m cơ b n, g i tên nhóm ñã phân lo i. - Tr bi t ñ m và nh n bi t s lư ng ñ n 10, bi t tr t t t 1 ñ n 10 và hi u khái ni m tương ng 1 – 1. - Hi u nguyên nhân c a các hi n tư ng ñơn gi n xung quanh, bi t ñưa ra các phán ñoán, suy lu n, gi i thích. - Bi t s d ng các khái ni m v th i gian như : hôm nay, hôm qua, ngày mai, sáng, trưa, chi u, t i, … - Tr bi t s p x p các ñ i tư ng theo quy t c nh t ñ nh. - Tr bi t chơi ñóng vai và phân bi t ñư c gi a th t và tư ng tư ng, gi a tình hu ng chơi.
- c) Phát tri n ngôn ng - Nghe k chuy n, ñ c thơ không ng t l i ; th hi n c m xúc trong khi nghe (g t ñ u, th hi n qua nét m t, …) ; nghe ñ c và k l i ñư c truy n. - Tr bi t k chuy n theo tranh, k l i chuy n x y ra v i b n thân và xung quanh m t cách rõ ràng m ch l c. - Nh n ra m t s kí hi u và ch cái quen thu c và thích thú t o ra các ch vi t và ch s theo cách riêng c a mình. d) Tình c m và quan h xã h i - Th c hi n ñ n cùng công vi c ñư c giao. - Có n n n p, thói quen v sinh ngăn n p, g n gàng ; có thói quen t ph c v trong sinh ho t h ng ngày. - Bư c ñ u bi t chia s xúc c m và th hi n s quan tâm ñ n ngư i khác. - Có m t s hành vi ñ o ñ c trong sinh ho t như : nói năng l phép, trung th c , bi t ki m ch khi c n thí t. - Bi t x lí m t s tình hu ng ñơn gi n x y ra. e) Ngh thu t và th m mĩ - Bi t di n ñ t b ng ngôn ng nh ng tư ng tư ng c a mình nhân v t, dáng ñi u, gi ng ñi u, nh p ñi u. - Bi t t nh n xét, ñánh giá k t qu trong ho t ñ ng t o hình, âm nh c.
- 5. L p h sơ cá nhân tr - H sơ cá nhân là m t d ng tư li u ñ ñánh giá v s ti n b c a tr m t cách có căn c , - H sơ các nhân tr bao g m các s n ph m do tr t làm ra qua các ho t ñ ng như vi t, v , xé, dán, … ho c có th c nh ng s n ph m ñó. H sơ cá nhân c a t ng tr ñư c giáo viên ho c cha m tr thu th p t ñ u cho ñ n cu i năm h c nên s là tư li u r t t t cho th y s ti n b c a tr trong su t năm h c ñó. - M i h sơ các nhân có th ñư c ñ ng trong m t túi riêng (làm b ng bìa hay nilon) ho c có th k p thành t ng k p ñ trong m t h p hay c p tài li u nhi u ngăn. H sơ cá nhân nên ñư c s p x p thành t ng lo i (lo i bài vi t, lo i bài v , lo i bài xé, dán, …) và m i lo i cũng nên ñư c s p x p theo trình t th i gian ñ d th y s ti n b c a con em h hay nh ng ñi m m nh, ñi m y u c a tr ñ gia ñình cùng ph i h p v i giáo viên trong vi c giáo d c tr . - Sau khi ñánh giá tr , giáo viên có th trao ñ i v i ph huynh ñ có nh ng nh n ñ nh chính xác hơn v nh ng nh n xét c a mình và ñ ph i h p v i gia ñình cùng ph i h p v i giáo viên trong vi c giáo d c tr . - Sau khi ñánh giá tr , giáo viên có th trao ñ i v i ph huynh ñ có nh ng nh n ñ nh chính xác hơn v nh ng nh n xét c a mình và ñ ph i h p v i gia ñình trong vi c CS – GD tr ti p theo. - Như v y, m i nhóm/ l p c n có nh ng h sơ ñánh giá sau : + H sơ cá nhân t ng tr .
- + Các phi u ñánh giá vi c th c hi n ch ñ . B – ðÁNH GIÁ VI C TH C HI N CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D C TR I – M C ðÍCH Các cán b qu n lí (Ban giám hi u, cán b S ho c Phòng Giáo d c, B Giáo d c và ðào t o) ñánh giá vi c th c hi n chương trình giáo d c tr c a trư ng m u giáo và c a giáo viên, t ñó ñưa ra các bi n pháp phù h p ñ nâng cao ch t lư ng CS – GD tr . II – N I DUNG ðánh giá vi c th c hi n chương trình giáo d c tr g m 4 v n ñ : - ðánh giá s phát tri n c a tr . - ðánh giá ho t ñ ng giáo d c c a giáo viên. - ðánh giá ho t ñ ng qu n lí trư ng. - ðánh giá cơ s v t ch t c a trư ng. ð ñánh giá ñư c t ng v n ñ trên, ngư i ñánh giá này ph i d a trên các tiêu chí ñánh giá (là nh ng y u t cơ b n nh t c n ñánh giá). Giáo viên c n th c hi n, ñánh giá 4 n i dung trên theo tiêu chí ñánh giá quy ñ nh trong tài li u “Hư ng d n ch ñ o th c hi n Chương trình giáo d c m m non” c a B Giáo d c và ðào t o. III – PHƯƠNG PHÁP
- Các phương pháp ñ ñánh giá vi c th c hi n chương trình giáo d c tr m u giáo bao g m : - Quan sát : ð ñánh giá giáo viên, tr mong các ho t ñ ng CS – GD. - Phi u ñi u tra : ð ñánh giá ho t ñ ng qu n lí trư ng, cơ s v t ch t trư ng, l p. - Tr c nghi m hay s d ng b ng ki m kê : ð ñánh giá tr ,giáo viên - Nghiên c u ñánh giá s n ph m ho t ñ ng : ð ñánh giá vi c th c hi n chương trình và k t qu ho t ñ ng c a tr và giáo viên - Th o lu n nhóm : ð tham kh o ý ki n c a ph huynh, c ng ñ ng, giáo viên. - Ki m tra s sách, k ho ch : ð ñánh giá ho t ñ ng qu n lí c a trư ng, “Phương pháp ñánh giá tr trong ñ i m i giáo d c m m non” (T Ng c Thanh và Nguy n Th Thư, Nhà xu t b n Giáo d c, 2004). ðánh giá vi c th c hi n chương trình CS – GD tr m u giáo có th ti n hành ñ nh kì ho c ñ t xu t vào kho ng 3 tháng cu i năm h c. Sau khi ñánh giá riêng t ng v n ñ trên, nh ng ngư i tham gia ñánh giá c n ñưa ra nh n ñ nh chung v hình th c th c hi n chương trình CS – GD tr và các v n ñ c n kh c ph c ñ nâng cao ch t lư ng CS – GD tr .
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Hướng dẫn thực hiện nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe
54 p | 215 | 86
-
Hướng dẫn thực hiện nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe - Khối Mầm
54 p | 290 | 83
-
Hướng dẫn bé vẽ các con vật
10 p | 378 | 79
-
NGHỊ ĐỊNH Quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục
25 p | 203 | 79
-
Đánh giá sự phát triển của trẻ
13 p | 319 | 53
-
Hướng dẫn thực hiện chế độ sinh họat - Nhà trẻ
15 p | 194 | 43
-
Đánh giá chất lượng giáo dục
8 p | 146 | 40
-
Ebook Hướng dẫn vệ sinh an toàn thực phẩm trong các cơ sở giáo dục mầm non: Phần 2 - Phạm Thị Mai Chi, Lê Minh Hà (chủ biên)
47 p | 129 | 34
-
KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHOẺ - Tháng 6
17 p | 250 | 34
-
Hướng dẫn nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe - Phần 3 - Mẫu giáo nhỡ
11 p | 135 | 31
-
Ebook Hướng dẫn vệ sinh an toàn thực phẩm trong các cơ sở giáo dục mầm non: Phần 1 - Phạm Thị Mai Chi, Lê Minh Hà (chủ biên)
36 p | 99 | 25
-
1 số trò chơi dành cho trẻ mầm non
32 p | 138 | 25
-
6 điểm cần lưu ý trong việc đánh giá học sinh
4 p | 70 | 18
-
Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: Tháng 9
12 p | 103 | 14
-
PHẦN NĂM HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ
4 p | 75 | 8
-
Hướng dẫn bé chạy đi theo đường thẳng
2 p | 60 | 5
-
Hướng dẫn những sai lầm cần tránh khi dạy trẻ tập nói
9 p | 26 | 5

markdown:
# HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ - Khối Mầm
Chia sẻ: Nguyenhoang Phuonguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:16
lượt xem 27
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100704/phuonguyen123/80x100/phan5m_6983.jpg)
##
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ - Khối Mầm
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Đánh giá hoạt động thu thập thông tin, phân tích và so sánh với mục tiêu chương trình nhằm định hướng, điều chỉnh chương trình chăm sóc – giáo dục (CS – GD) trẻ. Hoạt động đánh giá có thể do giáo viên tiến hành để tổ chức và điều chỉnh hoạt động chăm sóc – giáo dục cho phù hợp với trẻ. Hoạt động đánh giá còn có thể do các cấp quản lí giáo dục (Bộ, Sở Giáo dục và đạo tạo ; các Phòng Giáo dục và Ban giám hiệu nhà trường mầm non. Vì vậy, căn...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ - Khối Mầm
- PH N NĂM HƯ NG D N TH C HI N ðÁNH GIÁ ðánh giá ho t ñ ng thu th p thông tin, phân tích và so sánh v i m c tiêu chương trình nh m ñ nh hư ng, ñi u ch nh chương trình chăm sóc – giáo d c (CS – GD) tr . Ho t ñ ng ñánh giá có th do giáo viên ti n hành ñ t ch c và ñi u ch nh ho t ñ ng chăm sóc – giáo d c cho phù h p v i tr . Ho t ñ ng ñánh giá còn có th do các c p qu n lí giáo d c (B , S Giáo d c và ñ o t o ; các Phòng Giáo d c và Ban giám hi u nhà trư ng m m non. Vì v y, căn c vào ñ i tư ng tham gia ñánh giá (giáo viên hay cán b qu n lí giáo d c), vi c ñánh giá m u giáo có th chia làm hai lo i : - ðánh giá tr trong quá trình CS – GD. - ðánh giá vi c th c hi n chương trình giáo d c tr . A – ðÁNH GIÁ TR TRONG QUÁ TRÌNH CHĂM SÓC – GIÁO D C I – M C ð CH - Xác ñ nh nhu c u, h ng thú và kh năng c a t ng tr ñ giáo viên có th l a ch n nh ng tác ñ ng CS – GD thích h p.
- - Nh n bi t nh ng ñi m n nh, ñi m y u trong quá trình giáo d c ñ ñi u ch nh vi c t ch c ho t ñ ng giáo d c sao cho phù h p v i tr . II – N I DUNG Giáo viên ñánh giá tr trong quá trình CS – Gia ñình có th chia thành 2 lo i : 1. ðánh giá tr trong các ho t ñ ng hàng ngày - Giáo viên ti n hành ñánh giá tr h ng ngày trong quá trình CS – GD. Nh ng ho t ñ ng trong ngày c a tr m u giáo l n bao g m : ho t ñ ng chơi, ho t ñ ng h c, ho t ñ ng lao ñ ng. - H ng ngày, thông qua nh ng ho t ñ ng trên, giáo viên chú ý phát hi n ra nh ng tr có các bi u hi n tích c c ho c tiêu (có kh năng x p hình hay v r t t t ho c t ra m t m i, chán ăn, …) trong nhóm. l p ñ có nh ng tác ñ ng CS – GD thích h p v i các tr ñó (ho c trao ñ i v i ph huynh ñ có s ph i h p gi a nhà trư ng v i gia ñình trong vi c chăm sóc - giáo d c tr ). ð ng th i, qua nh ng th hi n c a tr , giáo viên có th nh n ra nh ng ñi m m nh, ñi m y u trong quá trình CS – GD c a mình ñ t ñó ñi u ch nh vi c t ch c, vi c CS – GD tr cho phù h p hơn. - Các n i dung c n ñánh giá : + Nh ng bi u hi n v tình tr ng s c kh e c a tr . + C m xúc, thái ñ và hành vi c a tr trong các ho t ñ ng. + Nh ng ki n th c và kĩ năng c a tr .
- - D a trên k t qu ñánh giá nhanh h ng ngày, giáo viên c n xác ñ nh : + Nh ng tr c n lưu ý ñ c bi t và các bi n pháp CS – GD tr và nh ng thay ñ i phù h p trong nh ng ngày sau. - M i nhóm/ l p c n l p H sơ cá nhân cho t ng tr ñ theo dõi s ti n b c a các tr trong l p (xem cách làm ph n 3 – phương pháp). 2. ðánh giá vi c th c hi n ch ñ Vi c ñánh giá này giúp giáo viên nhìn nh n l i nh ng vi c mình và l p mình ñã ñư c và chưa làm ñư c trong ch ñ ; t ñó, c i ti n ho c ñi u ch nh các ho t ñ ng ti p theo, xây d ng k ho ch c a ch ñ sau ñư c t t hơn. Giáo viên s d ng phi u ðánh giá vi c th c hi n ch ñ ñ ñánh giá nh ng v n ñ ñã làm ñư c và chưa làm ñư c trong ch ñ sau : - M c ñích. - N i dung. - T ch c ho t ñ ng. - Nh ng v n ñ khác như : tình tr ng s c kh e c a các tr trong l p, t ch c môi trư ng giáo d c, tài li u, ñ dùng, ñ chơi, … T dó, giáo viên lưu ý ñ có th tri n khai các ch ñ khác ñư c t t hơn.
- Dư i ñây là m u phi u ñánh giá vi c th c hi n ch ñ (ñã ñư c ch nh s a sau nh ng góp ý c a các t nh năm h c 2006 – 2007) : ðÁNH GIÁ VI C TH C HI N CH ð Trư ng : ……………………………………………………………….. L p : ………… Ch ñ : …………………………………………………………………………………… Th i gian : ………. tu n. T ngày ………. tháng …… ñ n ngày ……… tháng ……… N I DUNG ðÁNH GIÁ 1. V m c tiêu c a ch ñ 1.1. Các m c tiêu ñã th hi n t t …………………………………………………………………………………………… 1.3. Nh ng tr chưa ñ t ñư c các m c tiêu và lí do - V i m c tiêu 1 : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - V i m c tiêu 2 : ……………………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………………… - V i m c tiêu 3 : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - V i m c tiêu 4 : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - V i m c tiêu 5 : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2. V n i dung c a ch ñ . 2.1. Các n i dung ñã th c hi n t t. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.2 Các n i dung chưa th c hi n ñư c ho c chưa phù h p và lí do nh hư ng ……………………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3. V t ch c các ho t ñ ng c a ch ñ 3.1 V ho t ñ ng có ch ñích - Các gi h c có ch ñích ñư c tr tham gia tích c c, h ng thú và t ra phù h p v i kh …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Nh ng gi h c có ch ñích mà nhi u tr tõ ra không h ng thú, tích c c tham gia và lí …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.2 V vi c t ch c chơi trong l p - S lư ng các góc chơi : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Nh ng lưu ý t ch c chơi trong l p ñư c t t hơn (v tính h p lí c a vi c b trí không v.v…):
- …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.3 V vi c t ch c trong l p - S lư ng các góc chơi : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Nh ng lưu ý ñ vi c t ch c chơi trong l p ñư c hơn (v tính h p lí c a vi c b trí k năng v.v…): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Nh ng v n ñ khác c n lưu ý …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4.1. V s c kh d c a tr (ghi tên nh ng tr ngh nhi u ho c có v n ñ v ăn u ng, v si …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4.2. Nh ng v n ñ trong vi c chu n b phương ti n, h c li u, ñ chơi, lao ñ ng tr c nh
- …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 5. M t s lưu ý quan tr ng ñ vi c phát tri n khai ch ñ sau ñư c t t hơn …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3. Phương pháp a) Quan sát - Quan sát là phương pháp theo dõi m t cách có k ho ch, có h th ng và phân tích nh ng thông tin thu th p ñư c. - ð có s li u quan sát khách quan và có ý nghĩa, giáo viên ph i hi u v các quy lu t phát tri n tâm sinh lí c a tr và bi t cách quan sát, ghi chép, phân tích nh ng thông tin ñã quan sát ñư c. Ghi chép ng n g n các s ki n
- quan sát ñư c : hành ñ ng, l i nói, nét m t, c ch , bi u hi n c m xúc, tình c m, hoàn c nh mà s ki n di n ra, lí do và nh ng nh n xét có ích cho công tác CS – GD tr . - Giáo viên quan sát các ho t ñ ng h ng ngày và có th ghi l i các s ki n ñ c bi t x y ra th hi n s phát tri n c a tr ñ tìm ra các bi n pháp giáo d c thích h p. b) Trò chuy n - Trò chuy n là phương pháp s d ng m t h th ng câu h i m c ñích nh m thu nh p các thông tin và tìm hi u lí do, nguyên nhân c a các s ki n x y ra. - Phương pháp này thư ng ñư c s d ng ñ ñánh giá s phát tri n ngôn ng , tình c m – xã h i và c m xúc th m mĩ tr . Khi trò chuy n v i tr , giáo viên c n xác ñ nh m c ñích c th , ñ t câu h i phù h p v i m c ñích, chu n b các phương ti n ñ dùng (n u c n). Ch nên trò chuy n khi tr vui v , s n sàng tham gia vào cu c nói chuy n và trong ng c nh phù h p v i m c ñích. - Khi h i tr , cô c n t ra ân c n, ñ ng viên, khuy n khích tr ; cho tr th i gian suy nghĩ ñ tr l i ; có th ñ t câu h i g i ý ñ tr nói ho c th c hi n theo yêu c u c a cô. N u tr không nói b ng l i ho c không th th hi n b ng l i, tr có th dùng ñ ng tác, c ch ñ bi u ñ t ý nghĩ c a mình. - ð có thêm thông tin v tr , giáo viên có th trao ñ i v i ph huynh :
- + Khi tr m i ñ n l p, giáo viên nên h i cha m v nh ng thói quen c a tr gia ñình (ăn ; ng ; trò chơi, ñ chơi tr yêu thích, …) ñ giúp cho tr chóng làm quen v i l p và không có xáo tr n nhi u trong sinh ho t c a tr . + Khi tr g p khó khăn trong sinh ho t l p, giáo viên có th trao ñ i v i cha m ñ bi t nh ng thông tin c n thí t. T ñó, giáo viên có th phân tích cho cha m v nh ng bi u hi n c a tr , nêu lí do và ñưa ra nh ng yêu c u ph i h p CS – GD gi a gia ñình và nhà trư ng. c) phân tích s n ph m c a tr - D a trên các s n ph m ho t ñ ng v t ch t và tinh th n (v , n n, th công, …), giáo viên phân tích m c ñ hình thành ki n th c, kĩ năng, năng khi u hay bi u hi n m t s tri u ch ng b nh t t trong lĩnh v c nào ñó c a tr . - ði u quan tr ng ñ i v i tr m u giáo không ch là ñánh giá k t qu mà còn là ñánh giá quá trình t o ra s n ph m ñó như th nào (cùng có m t k t qu như nhau, nhưng cách th c cũng như t c ñ làm c a tr có th khác nhau). - ð ñánh giá s n ph m c a tr , giáo viên c n xác ñ nh m c ñích ñánh giá ; l a ch n s n ph m phù h p v i m c ñích ñánh giá ; l a ch n phương pháp thích h p (cô ñánh giá, tr t ñánh giá hay tr ñánh giá s n ph m c a nhau) ; ghi l i k t qu phân tích, ñánh giá vào phía sau s n ph m c a tr (tranh v , tô màu, …) ho c ghi vào s nh t kí. Do các s n ph m ñư c thu th p theo th i gian mà giáo viên ho c cha m có th d a trên cơ s ñó ñ nh n th y s phát tri n c a tr .
- - ð u năm h c, vi c ñánh giá s n ph m c a tr ch y u là do giáo viên th c hi n. Giáo viên giúp tr ñưa ra nh ng nh n xét ñơn gi n v s n ph m c a mình ho c c a b n. Theo cách này, tr h c ñư c cách trình bày nh n xét c a mình, t ñánh giá mình và so sánh mình v i các b n xung quanh. Khi tr t ñánh giá s n ph m c a mình hay s n ph m c a b n, giáo viên có th ñ t nh ng câu h i g i ý như sau : “Cháu thích b c tranh ch nào ?”, “B n tô màu như th nào ?”, “Ch nào cháu th y chưa ñ p ?”, “Mu n b c tranh ñ p hơn cháu làm như th nào ?”. - ðánh giá c a cô giáo v i tr nên th c hi n sau ñánh giá c a tr . Giáo viên giúp tr nh n ra nh ng m t t t, chưa t t và giúp tr hư ng kh c phúc. Tr m u giáo thư ng ñánh giá cao kh năng c a mình, do ñó cô giáo không nên ñưa ra nh ng nh n xét x u gây nh hư ng tiêu c c ñ n tr . - Giáo viên thu th p các s n ph m c a tr cùng v i nh ng nh n xét, ñánh giá c a giáo viên và lưu riêng thành h sơ cá nhân t ng tr . 4. Tiêu chí ñánh giá s phát tri n c a tr cu i 5 tu i a) Phát tri n th ch t - Cân n ng c a tr n m trong kênh A : + Tr trai : 16,0 – 26,6 kg + Tr gái : 15,0 – 26,2 kg - Chi u cao c a tr n m trong kênh A : + Tr trai : 106,4 – 125,8 kg
- + Tr gái : 104,8 – 124,5 kg - Phát tri n v n ñ ng thô : + Tr bi t ch y nhanh, ch m, ñ i hư ng theo hi u l nh. + Tr bi t ném trúng ñích. - V n ñ ng tinh : + Tr bi t v ch theo m u. + Tr bi t c t r i các hình v trên tranh. b) Phát tri n nh n th c - Tr bi t phân nhóm theo 2 ho c nhi u hơn các ñ c ñi m cơ b n, g i tên nhóm ñã phân lo i. - Tr bi t ñ m và nh n bi t s lư ng ñ n 10, bi t tr t t t 1 ñ n 10 và hi u khái ni m tương ng 1 – 1. - Hi u nguyên nhân c a các hi n tư ng ñơn gi n xung quanh, bi t ñưa ra các phán ñoán, suy lu n, gi i thích. - Bi t s d ng các khái ni m v th i gian như : hôm nay, hôm qua, ngày mai, sáng, trưa, chi u, t i, … - Tr bi t s p x p các ñ i tư ng theo quy t c nh t ñ nh. - Tr bi t chơi ñóng vai và phân bi t ñư c gi a th t và tư ng tư ng, gi a tình hu ng chơi.
- c) Phát tri n ngôn ng - Nghe k chuy n, ñ c thơ không ng t l i ; th hi n c m xúc trong khi nghe (g t ñ u, th hi n qua nét m t, …) ; nghe ñ c và k l i ñư c truy n. - Tr bi t k chuy n theo tranh, k l i chuy n x y ra v i b n thân và xung quanh m t cách rõ ràng m ch l c. - Nh n ra m t s kí hi u và ch cái quen thu c và thích thú t o ra các ch vi t và ch s theo cách riêng c a mình. d) Tình c m và quan h xã h i - Th c hi n ñ n cùng công vi c ñư c giao. - Có n n n p, thói quen v sinh ngăn n p, g n gàng ; có thói quen t ph c v trong sinh ho t h ng ngày. - Bư c ñ u bi t chia s xúc c m và th hi n s quan tâm ñ n ngư i khác. - Có m t s hành vi ñ o ñ c trong sinh ho t như : nói năng l phép, trung th c , bi t ki m ch khi c n thí t. - Bi t x lí m t s tình hu ng ñơn gi n x y ra. e) Ngh thu t và th m mĩ - Bi t di n ñ t b ng ngôn ng nh ng tư ng tư ng c a mình nhân v t, dáng ñi u, gi ng ñi u, nh p ñi u. - Bi t t nh n xét, ñánh giá k t qu trong ho t ñ ng t o hình, âm nh c.
- 5. L p h sơ cá nhân tr - H sơ cá nhân là m t d ng tư li u ñ ñánh giá v s ti n b c a tr m t cách có căn c , - H sơ các nhân tr bao g m các s n ph m do tr t làm ra qua các ho t ñ ng như vi t, v , xé, dán, … ho c có th c nh ng s n ph m ñó. H sơ cá nhân c a t ng tr ñư c giáo viên ho c cha m tr thu th p t ñ u cho ñ n cu i năm h c nên s là tư li u r t t t cho th y s ti n b c a tr trong su t năm h c ñó. - M i h sơ các nhân có th ñư c ñ ng trong m t túi riêng (làm b ng bìa hay nilon) ho c có th k p thành t ng k p ñ trong m t h p hay c p tài li u nhi u ngăn. H sơ cá nhân nên ñư c s p x p thành t ng lo i (lo i bài vi t, lo i bài v , lo i bài xé, dán, …) và m i lo i cũng nên ñư c s p x p theo trình t th i gian ñ d th y s ti n b c a con em h hay nh ng ñi m m nh, ñi m y u c a tr ñ gia ñình cùng ph i h p v i giáo viên trong vi c giáo d c tr . - Sau khi ñánh giá tr , giáo viên có th trao ñ i v i ph huynh ñ có nh ng nh n ñ nh chính xác hơn v nh ng nh n xét c a mình và ñ ph i h p v i gia ñình cùng ph i h p v i giáo viên trong vi c giáo d c tr . - Sau khi ñánh giá tr , giáo viên có th trao ñ i v i ph huynh ñ có nh ng nh n ñ nh chính xác hơn v nh ng nh n xét c a mình và ñ ph i h p v i gia ñình trong vi c CS – GD tr ti p theo. - Như v y, m i nhóm/ l p c n có nh ng h sơ ñánh giá sau : + H sơ cá nhân t ng tr .
- + Các phi u ñánh giá vi c th c hi n ch ñ . B – ðÁNH GIÁ VI C TH C HI N CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D C TR I – M C ðÍCH Các cán b qu n lí (Ban giám hi u, cán b S ho c Phòng Giáo d c, B Giáo d c và ðào t o) ñánh giá vi c th c hi n chương trình giáo d c tr c a trư ng m u giáo và c a giáo viên, t ñó ñưa ra các bi n pháp phù h p ñ nâng cao ch t lư ng CS – GD tr . II – N I DUNG ðánh giá vi c th c hi n chương trình giáo d c tr g m 4 v n ñ : - ðánh giá s phát tri n c a tr . - ðánh giá ho t ñ ng giáo d c c a giáo viên. - ðánh giá ho t ñ ng qu n lí trư ng. - ðánh giá cơ s v t ch t c a trư ng. ð ñánh giá ñư c t ng v n ñ trên, ngư i ñánh giá này ph i d a trên các tiêu chí ñánh giá (là nh ng y u t cơ b n nh t c n ñánh giá). Giáo viên c n th c hi n, ñánh giá 4 n i dung trên theo tiêu chí ñánh giá quy ñ nh trong tài li u “Hư ng d n ch ñ o th c hi n Chương trình giáo d c m m non” c a B Giáo d c và ðào t o. III – PHƯƠNG PHÁP
- Các phương pháp ñ ñánh giá vi c th c hi n chương trình giáo d c tr m u giáo bao g m : - Quan sát : ð ñánh giá giáo viên, tr mong các ho t ñ ng CS – GD. - Phi u ñi u tra : ð ñánh giá ho t ñ ng qu n lí trư ng, cơ s v t ch t trư ng, l p. - Tr c nghi m hay s d ng b ng ki m kê : ð ñánh giá tr ,giáo viên - Nghiên c u ñánh giá s n ph m ho t ñ ng : ð ñánh giá vi c th c hi n chương trình và k t qu ho t ñ ng c a tr và giáo viên - Th o lu n nhóm : ð tham kh o ý ki n c a ph huynh, c ng ñ ng, giáo viên. - Ki m tra s sách, k ho ch : ð ñánh giá ho t ñ ng qu n lí c a trư ng, “Phương pháp ñánh giá tr trong ñ i m i giáo d c m m non” (T Ng c Thanh và Nguy n Th Thư, Nhà xu t b n Giáo d c, 2004). ðánh giá vi c th c hi n chương trình CS – GD tr m u giáo có th ti n hành ñ nh kì ho c ñ t xu t vào kho ng 3 tháng cu i năm h c. Sau khi ñánh giá riêng t ng v n ñ trên, nh ng ngư i tham gia ñánh giá c n ñưa ra nh n ñ nh chung v hình th c th c hi n chương trình CS – GD tr và các v n ñ c n kh c ph c ñ nâng cao ch t lư ng CS – GD tr .
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Hướng dẫn thực hiện nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe
54 p |
215 |
86
-
Hướng dẫn thực hiện nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe - Khối Mầm
54 p |
290 |
83
-
Hướng dẫn bé vẽ các con vật
10 p |
378 |
79
-
NGHỊ ĐỊNH Quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục
25 p |
203 |
79
-
Đánh giá sự phát triển của trẻ
13 p |
319 |
53
-
Hướng dẫn thực hiện chế độ sinh họat - Nhà trẻ
15 p |
194 |
43
-
Đánh giá chất lượng giáo dục
8 p |
146 |
40
-
Ebook Hướng dẫn vệ sinh an toàn thực phẩm trong các cơ sở giáo dục mầm non: Phần 2 - Phạm Thị Mai Chi, Lê Minh Hà (chủ biên)
47 p |
129 |
34
-
KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHOẺ - Tháng 6
17 p |
250 |
34
-
Hướng dẫn nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe - Phần 3 - Mẫu giáo nhỡ
11 p |
135 |
31
-
Ebook Hướng dẫn vệ sinh an toàn thực phẩm trong các cơ sở giáo dục mầm non: Phần 1 - Phạm Thị Mai Chi, Lê Minh Hà (chủ biên)
36 p |
99 |
25
-
1 số trò chơi dành cho trẻ mầm non
32 p |
138 |
25
-
6 điểm cần lưu ý trong việc đánh giá học sinh
4 p |
70 |
18
-
Giáo án giảng dạy khối lớp Lá: Tháng 9
12 p |
103 |
14
-
PHẦN NĂM HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ
4 p |
75 |
8
-
Hướng dẫn bé chạy đi theo đường thẳng
2 p |
60 |
5
-
Hướng dẫn những sai lầm cần tránh khi dạy trẻ tập nói
9 p |
26 |
5

Set-Cookie: TLDEVNamespace=os7tfs93uto6ljj7a9qborv9c1; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly