text:
Tủ mát sanaky vh-408k
Xuất xứ: sanaky
Loại tủ: tủ mát 1 cánh
Dung tích: 400 lít
Điện áp: 220v/50hz
kích thước: 1990*615*615
Sử dụng Gas: R134
Hệ thống sưởi kính hiện đại
Sử dụng công nghệ đèn led
3,900,000 ₫
Điện Lạnh Tín Đạt chuyên cung cấp các sản phẩm điện máy cũ, hàng về liên tục mời quý khách cò nhu cầu gọi ngay hotline, để tìm được sản phầm như mong muốn.

markdown:
**Tủ mát sanaky vh-408k** **Xuất xứ: sanaky** **Loại tủ: tủ mát 1 cánh** **Dung tích: 400 lít** **Điện áp: 220v/50hz** **kích thước: 1990*615*615** **Sử dụng Gas: R134** **Hệ thống sưởi kính hiện đại** **Sử dụng công nghệ đèn led**
3,900,000 ₫
**Điện Lạnh Tín Đạt** chuyên cung cấp các sản phẩm [điện máy cũ](https://dienlanhtindat.com), hàng về liên tục mời quý khách cò nhu cầu gọi ngay hotline, để tìm được sản phầm như mong muốn.

Server: LiteSpeed

X-Litespeed-Cache: miss


text:
iPhone 5S 32GB Cũ (Like New)
- Giao hàng TẬN NƠI. Nhận hàng - Thanh toán (COD)
- MUA ĐIỆN THOẠI TRẢ GÓP chỉ cần CMND + GPLX. TRẢ GÓP LÃI SUẤT 0%. TƯ VẤN: 028 66 74 5555
Phụ kiện gồm: Sạc ,Cáp
Bảo hành 6 tháng tại Đức Huy Mobile. Bao test 1 đổi 1 trong 30 ngày bao gồm nguồn và màn hình
- Hàng chính hãng. Nguồn gốc rõ ràng
- Giao hàng ngay (nội thành TPHCM)
- Giao trong 2 đến 3 ngày (toàn quốc)
- Gọi lại cho quý khách trong 5 phút
- Xem hàng tại nhà, hài lòng thanh toán
- Hỗ trợ mua thẻ nhớ 16G Ultra Sandisk Class 10 Chính hãng giá 200.000vnđ
- Hỗ trợ mua dán cường lực và ốp lưng với giá 150.000vnđ
- Hỗ trợ mua Pin dự phòng Xiaomi 10.000mah – bản 2015 giá 310.000vnđ
- Hỗ trợ cài đặt đầy đủ các phần mềm ứng dụng, Games, Themes, Video, Music ... hoàn toàn miễn phí trong suốt quá trình sử dụng máy
iPhone 5S cũ 32GB - Máy qua sử dụng có hình thức đẹp như mới
iPhone 5S cũ hàng qua sử dụng đang trở thành cơn sốt trên thị trường bên cạnh mẫu iPhone 5 cũ cũng đang được bán rất chạy. Sự mượt mà ổn định và sẵn sàng đáp ứng mọi tác vụ của người dùng ngay lập tức chính là lý do khiến những chiếc iPhone lại trở nên được ưu chuộng.
Nếu như iPhone 5 có thiết kế không thật sự cứng cáp thì iPhone 5S 32GB Cũ được xem là mẫu máy lý tưởng nhất hiện nay.
Tuy nhiên không phải người dùng nào cũng sẵn sàng bỏ hầu bao quá lớn chỉ để mua một thiết bị công nghệ dùng thêm sau vài năm.
Lý do này khiến nhiều người dùng chuyển sang dùng những mẫu iPhone qua sử dụng có hình thức như mới. Trong bài viết này ta sẽ cùng tìm hiểu về mẫu iPhone 5S 32GB đang có mặt tại cửa hàng Duchuymobile.com.
Hình ảnh điện thoại iPhone 5S cũ 32GB tại Duchuymobile.com
iPhone 5S cũ 32GB hiện có ở cửa hàng là hàng loại cao cấp nhất trong các dòng máy cũ, các phiên bản này đều được chọn lựa kỹ lưỡng cả về hình thức lẫn phần mềm bên trong.
Tuy là hàng qua sử dụng nhưng iPhone 5S cũ tại cửa hàng đều là máy còn rất mới không trầy xước hay cấn móp, nếu có xước thì cũng là những vết rất nhỏ mà người dùng nhìn bằng khoảng cách thường cũng khó nhìn thấy, có thể nói đây là những chiếc 5S cũ 32GB đẹp như mới.
Khi mua iPhone 5S cũ 32GB tại cửa hàng, khách hàng được tặng kèm sạc, cáp chính hãng đảm bảo chất lượng khi người dùng sạc máy. Khách hàng cũng có thể mua thêm gói phụ kiện như ốp lưng, tai nghe với mức giá khá bán hấp dẫn khi mua kèm theo máy.
Nếu như bạn thường lo ngại về sự bất tiện nhỏ khi sử dụng những chiếc iPhone 5S Lock thì việc chọn mua iPhone 5S cũ 32GB đang có hàng lại là một lựa chọn tuyệt vời, các phiên bản này đều là máy quốc tế nên sẽ sử dụng tại thị trường Việt Nam một cách nhanh chóng không qua quá trình fix lỗi như trên các máy khóa mạng.
Lý do nên chọn mua điện thoại iPhone 5S cũ tại Duchuymobile.com
- Khi mua máy tại cửa hàng bạn sẽ được nhận gói bảo hành lâu dài, thực hiện chính sách 1 đổi 1 trong 30 ngày đầu nếu máy có bất kỳ lỗi nào của nhà sản xuất.
- Giá bán iPhone 5S 32GB cũ tại Duchuymobile.com luôn có giá bán cực tốt, lượng hàng nhiều với nhiều phiên bản dung lượng và màu sắc.
- Các sản phẩm trước khi đến tay người tiêu dùng đều được kiểm tra kỹ càng, Duchuymobile.com cam kết không nhập hàng kém chất lượng.
Có 95 Hỏi đáp & Tư vấn
Hiện sản phẩm chạy hệ điều hành iOS 10 và 11 nhé, hiện kiếm ra bản nguyên bản rất khó đối với hàng 99%.
Thông tin đến chị,
Hiện dòng này còn hàng nhé anh. Gía 3.390.000 vnđ ạ, máy còn vân tay nhé anh.
Thông tin đến anh,
https://www.duchuymobile.com/huong-dan-mua-tra-gop

markdown:
# iPhone 5S 32GB Cũ (Like New)
- Giao hàng TẬN NƠI. Nhận hàng - Thanh toán (COD)
- MUA ĐIỆN THOẠI TRẢ GÓP chỉ cần CMND + GPLX. TRẢ GÓP LÃI SUẤT 0%. TƯ VẤN: 028 66 74 5555
**Phụ kiện gồm:** Sạc ,Cáp
Bảo hành
**6 tháng tại Đức Huy Mobile**. Bao test 1 đổi 1 trong 30 ngày bao gồm **nguồn và màn hình**
- Hàng chính hãng. Nguồn gốc rõ ràng
- Giao hàng ngay (nội thành TPHCM)
- Giao trong 2 đến 3 ngày (toàn quốc)
- Gọi lại cho quý khách trong 5 phút
- Xem hàng tại nhà, hài lòng thanh toán
- Hỗ trợ mua thẻ nhớ 16G Ultra Sandisk Class 10 Chính hãng giá 200.000vnđ
- Hỗ trợ mua dán cường lực và ốp lưng với giá 150.000vnđ
- Hỗ trợ mua Pin dự phòng Xiaomi 10.000mah – bản 2015 giá 310.000vnđ
- Hỗ trợ cài đặt đầy đủ các phần mềm ứng dụng, Games, Themes, Video, Music ... hoàn toàn miễn phí trong suốt quá trình sử dụng máy
![iPhone 5S 32GB Cũ (Like New) iPhone 5S 32GB Cũ (Like New)](image/data/IPHONE/iphone-5s-cu/Untitled-2.jpg)
![iPhone 5S 32GB Cũ (Like New) iPhone 5S 32GB Cũ (Like New)](image/data/IPHONE/iphone-5s-cu/Untitled-1.jpg)
## iPhone 5S cũ 32GB - Máy qua sử dụng có hình thức đẹp như mới
**iPhone 5S cũ** hàng qua sử dụng đang trở thành cơn sốt trên thị trường bên cạnh mẫu iPhone 5 cũ cũng đang được bán rất chạy. Sự mượt mà ổn định và sẵn sàng đáp ứng mọi tác vụ của người dùng ngay lập tức chính là lý do khiến những chiếc iPhone lại trở nên được ưu chuộng.
Nếu như iPhone 5 có thiết kế không thật sự cứng cáp thì
**iPhone 5S 32GB Cũ** được xem là mẫu máy lý tưởng nhất hiện nay.
Tuy nhiên không phải người dùng nào cũng sẵn sàng bỏ hầu bao quá lớn chỉ để mua một thiết bị công nghệ dùng thêm sau vài năm.
Lý do này khiến nhiều người dùng chuyển sang dùng những mẫu iPhone qua sử dụng có hình thức như mới. Trong bài viết này ta sẽ cùng tìm hiểu về mẫu
** iPhone 5S 32GB **đang có mặt tại cửa hàng Duchuymobile.com.
### Hình ảnh điện thoại iPhone 5S cũ 32GB tại Duchuymobile.com
[iPhone 5S cũ 32GB](https://www.duchuymobile.com/iphone-5s-32gb-quoc-te-like-new-99) hiện có ở cửa hàng là hàng loại cao cấp nhất trong các dòng máy cũ, các phiên bản này đều được chọn lựa kỹ lưỡng cả về hình thức lẫn phần mềm bên trong.
Tuy là hàng qua sử dụng nhưng
**iPhone 5S cũ **tại cửa hàng đều là máy còn rất mới không trầy xước hay cấn móp, nếu có xước thì cũng là những vết rất nhỏ mà người dùng nhìn bằng khoảng cách thường cũng khó nhìn thấy, có thể nói đây là những chiếc 5S cũ 32GB đẹp như mới.
Khi mua
**iPhone 5S cũ 32GB** tại cửa hàng, khách hàng được tặng kèm sạc, cáp chính hãng đảm bảo chất lượng khi người dùng sạc máy. Khách hàng cũng có thể mua thêm gói phụ kiện như ốp lưng, tai nghe với mức giá khá bán hấp dẫn khi mua kèm theo máy.
Nếu như bạn thường lo ngại về sự bất tiện nhỏ khi sử dụng những chiếc
[iPhone 5S Lock](https://www.duchuymobile.com/iphone-5s-16gb-lock) thì việc chọn mua **iPhone 5S cũ 32GB** đang có hàng lại là một lựa chọn tuyệt vời, các phiên bản này đều là máy quốc tế nên sẽ sử dụng tại thị trường Việt Nam một cách nhanh chóng không qua quá trình fix lỗi như trên các máy khóa mạng.
### Lý do nên chọn mua điện thoại iPhone 5S cũ tại Duchuymobile.com
- Khi mua máy tại cửa hàng bạn sẽ được nhận gói bảo hành lâu dài, thực hiện chính sách 1 đổi 1 trong 30 ngày đầu nếu máy có bất kỳ lỗi nào của nhà sản xuất.
- Giá bán iPhone 5S 32GB cũ tại Duchuymobile.com luôn có giá bán cực tốt, lượng hàng nhiều với nhiều phiên bản dung lượng và màu sắc.
- Các sản phẩm trước khi đến tay người tiêu dùng đều được kiểm tra kỹ càng, Duchuymobile.com cam kết không nhập hàng kém chất lượng.
#### Có 95 Hỏi đáp & Tư vấn
Hiện sản phẩm chạy hệ điều hành iOS 10 và 11 nhé, hiện kiếm ra bản nguyên bản rất khó đối với hàng 99%.
Thông tin đến chị,
Hiện dòng này còn hàng nhé anh. Gía 3.390.000 vnđ ạ, máy còn vân tay nhé anh.
Thông tin đến anh,
https://www.duchuymobile.com/huong-dan-mua-tra-gop

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: currency=VND; expires=Thu, 21-Jun-2018 15:27:03 GMT; Max-Age=2592000; path=/; domain=www.duchuymobile.com

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Các bước tìm hiểu một đoạn văn Kinh Thánh
Nội dung
Dẫn nhập
I. Phân tích thuật chuyện và cấu trúc
II. Các bước chuẩn bị phân tích đoạn văn
1. Phân đoạn
2. Bối cảnh văn chương
3. Cấu trúc đoạn văn
4. Quan sát nhân vật, thời gian và không gian
III. Gợi ý phân tích một số đoạn văn
1. Ga 6,1-71
2. Ga 11,1-54
3. Ga 18,28–19,16a
Kết luận
Dẫn nhập
Tài liệu của Ủy Ban Kinh Thánh Giáo Hoàng về Việc giải thích Kinh Thánh trong Giáo Hội, năm 1993 (Bản dịch tiếng Việt: ỦY BAN KINH THÁNH GIÁO HOÀNG, Việc giải thích Kinh Thánh trong Giáo Hội, 2004, 156 tr.), đã trình bày tổng quát về các phương pháp đọc Kinh Thánh, đồng thời cho biết những điểm mạnh cũng như điểm yếu của mỗi phương pháp. Cuốn sách Việc giải thích Kinh Thánh trong Giáo Hội nói đến 12 lối giải thích Kinh Thánh. Như thế, có nhiều phương pháp đọc Kinh Thánh. Trong tập sách trên, Ủy Ban Kinh Thánh Giáo Hoàng dành cho “Phương pháp phê bình lịch sử” một vị trí quan trọng, bởi vì phương pháp này được trình bày đầu tiên và chi tiết hơn các lối tiếp cận khác. Kế đến là “Các phương pháp mới để phân tích văn chương” (tr. 35-53).
Nói chung, có thể xếp tất cả các phương pháp nghiên cứu Kinh Thánh thành hai loại: Tiếp cận lịch đại (approche diachronique) và tiếp cận đồng đại (approche synchronique). Xem mục “Tiếp cận lịch đại và tiếp cận đồng đại” trong tập sách Phân tích thuật chuyện và cấu trúc áp dụng vào Tin Mừng thứ tư, tr.14-16.
Tiếp cận lịch đại đứng đầu với phương pháp phê bình lịch sử. Phương pháp này cố gắng tìm hiểu những gợi ý lịch sử trong bản văn, hay đưa ra những giả thuyết về các giai đoạn hình thành bản văn. Nhờ đó, hiểu được phần nào bản văn nói về điều gì.
Tiếp cận đồng đại được áp dụng trong các phương pháp phân tích văn chương, gồm các loại phân tích sau: (1) Phân tích tu từ học (analyse rhétorique). (2) Phân tích thuật chuyện (analyse narrative). (3) Phân tích cấu trúc (analyse structurelle). (4) Phân tích ký hiệu (analyse sémiotique). Những lối tiếp cận trên đều phân tích bản văn theo hướng đồng đại với những điểm nhấn khác nhau so với tiếp cận lịch đại. Nghĩa là thay vì chú trọng tìm hiểu xem “Bản văn nói về ĐIỀU GÌ” (CE DONT il parle) như trong phương pháp phê bình lịch sử (tiếp cận lịch đại), các lối phân tích văn chương (tiếp cận đồng đại) chú trọng tìm hiểu xem “Bản văn NÓI GÌ” (CE QU’il dit) và “NÓI NHƯ THẾ NÀO” (COMMENT il le dit).
Bài viết này sẽ trình bày sơ lược về (I) hai lối phân tích: “Phân tích thuật chuyện” và “phân tích cấu trúc”. Kế tiếp là phần trình bày (II) các bước chuẩn bị: Phân đoạn, bối cảnh, cấu trúc và quan sát các yếu tố: nhân vật, thời gian, không gian trong bản văn. Sau cùng là (III) gợi ý kết quả phân tích một số đoạn văn trong Tin Mừng Gio-an. Xem trình bày chi tiết về lý thuyết và áp dụng trong tập sách Phân tích thuật chuyện và cấu trúc áp dụng vào Tin Mừng thứ tư.
I. Phân tích thuật chuyện và cấu trúc
Đứng trước sự hạn chế của phương pháp phê bình lịch sử theo hướng lịch đại (diachronie) như đã trình bày trong tập sách Phân tích thuật chuyện và cấu trúc áp dụng vào Tin Mừng thứ tư., tr. 17-28, phần lớn giới nghiên cứu Kinh Thánh ngày nay lựa chọn áp dụng các phương pháp phân tích văn chương theo hướng đồng đại (synchronie). Hai lối tiếp cận bản văn phổ biến hiện nay là (1) Phân tích thuật chuyện (analyse narrative) và (2) Phân tích cấu trúc (analyse structurelle). Những phương pháp phân tích văn chương này có nhiều lợi điểm. Có thể nêu lên một số điểm tích cực:
(1) Phân tích thuật chuyện và cấu trúc dựa trên bản văn. Độc giả có thể dựa vào bản văn để kiểm chứng xem phân tích có sức thuyết phục hay không.
(2) Phân tích thuật chuyện và cấu trúc nhắm đến ý nghĩa của bản văn, đi tìm thông điệp của bản văn dành cho độc giả. Thông điệp này có thể là một lời khích lệ, động viên độc giả, có thể là một lời mời gọi hay là lời chất vấn dành cho độc giả. Như thế, ý nghĩa của bản văn tác động đến cuộc sống của độc giả. Nghĩa là bản văn có khả năng mang lại sức sống cho độc giả và làm cho cuộc đời độc giả có ý nghĩa hơn.
(3) Dữ liệu để phân tích là chính bản văn, vì thế phương pháp phân tích thuật chuyện và cấu trúc vừa tầm tay của mọi người. Chỉ cần đọc kỹ bản văn Kinh Thánh và áp dụng phương pháp phân tích thuật chuyện và cấu trúc là có thể đọc ra được ý nghĩa của bản văn. Ý nghĩa này liên quan thiết thực đến cuộc sống của độc giả trong từng hoàn cảnh cụ thể.
II. Các bước chuẩn bị phân tích đoạn văn
Để bắt đầu phân tích một đoạn văn, điều quan trọng cần làm trước là đọc kỹ và chú ý quan sát bản văn. Giai đoạn chuẩn bị này gồm các bước: (1) Phân đoạn, nghĩa là cho biết lý do tại sao lại chọn đoạn văn như thế để phân tích; (2) Đặt đoạn văn vào bối cảnh văn chương của nó. (3) Tìm hiểu cấu trúc của đoạn văn. (4) Quan sát các yếu tố: Nhân vật, thời gian và không gian trong bản văn. Trong quá trình thực hiện các bước trên cần ghi nhận những điểm lạ lùng, khó hiểu và bất hợp lý (nếu có) trong câu chuyện. Những quan sát này sẽ giúp phân tích bản văn cách hiệu quả, hầu tìm ra thông điệp của bản văn dành cho độc giả.
1. Phân đoạn
Sau khi chọn một đoạn văn để phân tích, bước chuẩn bị thứ nhất là lý giải phân đoạn của đoạn văn ấy. Câu hỏi đặt ra: Tại sao lại bắt đầu đọc đoạn văn ở câu này và kết thúc ở câu kia? Tại sao không chọn đoạn văn ngắn hơn hay dài hơn để đọc? Những dấu hiệu nào trong bản văn cho phép nói rằng: Đoạn văn được chọn để phân tích là một đơn vị văn chương tương đối độc lập và có ý nghĩa?
Phân đoạn một đoạn văn đóng vai trò quan trọng, vì nó có thể làm thay đổi ý nghĩa của đoạn văn. Nếu phân đoạn không đúng sẽ làm cho đoạn văn trở nên khó hiểu vì chưa đầy đủ các yếu tố để phân tích. Chẳng hạn, nếu chọn dụ ngôn “Nói và làm của hai người con” trong Tin Mừng Mát-thêu (Mt 21,28-32) là một đoạn văn độc lập để phân tích là chưa hợp lý. Bởi vì đoạn văn này bắt đầu như sau: “Các ông nghĩ sao: Một người kia có hai con trai. Ông ta đến nói với người thứ nhất: ‘Này con, hôm nay con hãy đi làm vườn nho’…” (Mt 21,28). Khi bắt đầu đoạn văn như thế, độc giả sẽ không biết ai đang nói và nói với ai. Cần mở rộng đoạn văn này về phía trước mới có thể biết tại sao lại có dụ ngôn này. Như thế, dụ ngôn “Nói và làm của hai người con” (Mt 21,28-32) là một tiểu đoạn của một đoạn văn lớn hơn (Mt 21,23-46). (Xem bài viết: “Phương pháp đọc Kinh Thánh: Bối cảnh và cấu trúc Mt 21,28-32”).
Về trình thuật Ni-cô-đê-mô trong Tin Mừng Gio-an, độc giả cũng không thể bắt đầu câu chuyện Ni-cô-đê-mô đến gặp Đức Giê-su ban đêm ở Ga 3,1. Thực vậy, khi đọc Ga 3,1-2a: “ 1 Có một người trong những người Pha-ri-sêu, tên ông ấy là Ni-cô-đê-mô, một thủ lãnh của những người Do Thái. 2a Ông này đến gặp Người ban đêm và nói với Người:…”, độc giả sẽ không biết Ni-cô-đê-mô đến gặp ai và nói với ai, bởi vì 3,2a dùng đại từ ngôi thứ ba số ít “Người”. Cần đọc lên phía trước để biết nhân vật này là ai.
Đoạn văn trước Ga 3,1 là Ga 2,23-25 sẽ cho độc giả biết nhân vật ấy là Đức Giê-su. Người thuật chuyện kể ở Ga 2,23-25 như sau: “23 Trong lúc Người ở Giê-ru-sa-lem vào dịp lễ Vượt Qua, nhiều kẻ đã tin vào danh của Người khi thấy các dấu lạ mà Người đã làm. 24 Nhưng Đức Giê-su, chính Người không tin họ, vì Người biết tất cả, 25 và Người không cần có ai làm chứng về con người, vì chính Người biết có gì nơi con người.” Đoạn văn này cho biết tên của Đức Giê-su (2,24), đồng thời dẫn vào đề tài “biết” trong đoạn văn tiếp theo (3,1-12). Đề tài “biết – không biết” sẽ được triển khai trong trình thuật Ni-cô-đê-mô trao đổi với Đức Giê-su (3,1-12). Như thế, cần đọc trình thuật Ni-cô-đê-mô đến gặp Đức Giê-su từ câu 2,24 thì mới hiểu trọn vẹn ý nghĩa câu chuyện.
Trong một đoạn văn, lại có nhiều đơn vị văn chương nhỏ hơn. Có thể chọn phân tích một vài đơn vị văn chương trong một đoạn văn. Nhưng vẫn cần tìm ra giới hạn của một đoạn văn tương đối độc lập và có ý nghĩa trước khi tìm hiểu các đơn vị văn chương nhỏ hơn. Bước tiếp theo là đặt đoạn văn vào bối cảnh văn chương của đoạn văn ấy.
2. Bối cảnh văn chương
Sau khi lý giải việc phân đoạn, độc giả đã có một đoạn văn tương đối độc lập để phân tích. Bước tiếp theo là quan sát bối cảnh văn chương của đoạn văn ấy. Nghĩa là tìm hiểu xem điều gì đã xảy ra trước đoạn văn được chọn và điều gì tiếp diễn sau đoạn văn ấy. Có thể trả lời các câu hỏi: Đoạn văn đứng trước và đoạn văn kế sau có liên hệ gì với đoạn văn được chọn hay không? Đoạn văn được chọn để phân tích thuộc phần nào của sách Tin Mừng và đề tài chính của phần này là gì?
Cần phân biệt bối cảnh văn chương với bối cảnh lịch sử. Phân tích thuật chuyện và cấu trúc không chú trọng đến bối cảnh lịch sử, vì dữ liệu lịch sử vượt ra khỏi giới hạn của bản văn. Phân tích thuật chuyện và cấu trúc tập trung vào bối cảnh văn chương của đoạn văn. Nghĩa là bối cảnh của câu chuyện qua những tình tiết được kể trong bản văn.
Việc đặt một đoạn văn vào bối cảnh văn chương của nó đã định hướng phần nào cách hiểu đoạn văn ấy. Tìm hiểu bối cảnh văn chương, góp phần làm cho những kết luận độc giả rút ra sau khi phân tích sẽ không xa lạ với mạch văn. Xem bài viết: “Phương pháp đọc Kinh Thánh: Bối cảnh và cấu trúc Mt 21,28-32”). Sau khi đặt đoạn văn sẽ phân tích vào bối cảnh văn chương rộng lớn hơn, bước tiếp theo là quan sát chính bản văn đã chọn để xem đoạn văn ấy được cấu trúc như thế nào.
3. Cấu trúc đoạn văn
Xem bài viết: “Phương pháp đọc KT: Cấu trúc một đoạn văn”.
4. Quan sát nhân vật, thời gian và không gian
Xem bài viết: Tìm hiểu “cấu trúc”, “nhân vật”, “thời gian” và “không gian” trong Ga 13,1-32: Giờ đã đến, Giờ yêu thương đến cùng, rửa chân và Giu-đa nộp Thầy.
III. Gợi ý phân tích một số đoạn văn
Sau khi đã dành thời gian thích hợp để quan sát kỹ bản văn qua các bước như trên: (1) Giới hạn đoạn văn, (2) Bối cảnh văn chương, (3) Cấu trúc, (4) Quan sát các yếu tố: nhân vật, thời gian và không gian, độc giả có thể phân tích các đề tài gợi ra trong bản văn. Nhờ các bước chuẩn bị, độc giả đã có thể trả lời được những câu hỏi: Câu chuyện nói về đề tài gì? Các ý tưởng được trình bày như thế nào? Các chi tiết được sắp xếp ra sao? Bản văn sử dụng từ ngữ nào? Đâu là ý tưởng được nhấn mạnh? Điều gì bản văn nói tới và điều gì bản văn không nói tới? v.v…
Dựa vào các bước chuẩn bị, độc giả có thể chọn phân tích những ý tưởng ưa thích trong bản văn. Khi dành thời gian để quan sát kỹ bản văn qua những bước chuẩn bị trên đây, độc giả có thể khám phá ra những điều mới mẻ và thú vị trong bản văn, nhất là độc giả có thể nhận ra thông điệp của bản văn dành cho độc giả trong từng hoàn cảnh riêng của mình.
Điều bản văn muốn trao vào tay độc giả có thể là một lời động viên trong hoàn cảnh khó khăn, một lời khích lệ, hay một lời mời gọi sám hối và vững tin vào Đức Giê-su. Như thế, câu chuyện thuật lại trong Kinh Thánh không chỉ là câu chuyện của quá khứ mà câu chuyện ấy có khả năng biến đổi cuộc đời độc giả và làm cho độc giả tìm được của ăn đích thực. Đọc Kinh Thánh với tinh thần tôn trọng bản văn và để Lời Chúa nói với mình, độc giả sẽ tìm được lương thực không hư nát. Đó là “Lời sự sống”, “bánh sự sống” và “nước sự sống” cho cuộc đời này.
Những minh họa trên đây đã không phân tích hoàn chỉnh một đoạn văn mà chỉ đưa ra những ví dụ ở nhiều đoạn văn khác nhau để trình bày phương pháp đọc Kinh Thánh. Độc giả có thể tham khảo ba đoạn văn được phân tích khá hoàn chỉnh theo các bước trên: (1) Ga 6,1-71; (2) Ga 11,1-54; (3) Ga 18,28–19,16a trong tập sách: Phân tích thuật chuyện và cấu trúc áp dụng vào Tin Mừng thứ tư., tr. 109-220. Những kết quả đạt được nhờ phân tích thuật chuyện và cấu trúc ba đoạn văn trên được tóm tắt dưới đây.
1. Ga 6,1-71
Ga 6 là một chương rất đặc thù theo kiểu trình bày thần học Tin Mừng Gio-an (Xem “Ga 6,22-71: ‘Thánh Thể’, lý trí và đức tin” trong Phân tích thuật chuyện và cấu trúc, tr. 110-146). Ga 6 gồm hai dấu lạ (Đức Giê-su hoá bánh ra nhiều và đi trên mặt Biển Hồ) kèm theo một diễn từ, vừa để giải thích dấu lạ, vừa triển khai thần học liên quan đến nguồn gốc và sứ vụ của Đức Giê-su. Ga 6 không chỉ gợi ý về bí tích Thánh Thể, mà nhấn mạnh đến ba đề tài tranh luận vào thời Đức Giê-su, cũng như gợi đến tranh luận vào thời cộng đoàn Gio-an cuối thế kỷ I và còn tiếp diễn đến ngày nay. Ba câu hỏi tranh luận:
(1) Ai có khả năng ban bánh bởi trời (6,30-36)?
(2) Tại sao Đức Giê-su là con ông Giu-se mà lại là Đấng từ trời xuống (6,41-42)?
(3) Làm thế nào Đức Giê-su có thể ban sự sống bằng thịt và máu của Người, nghĩa là bằng sự chết của Người?
Đây là những tranh luận qua mọi thời đại dành cho những người chưa tin, cũng như dành cho những người đã tin. Cụ thể là sau khi thấy dấu lạ và nghe diễn từ nhiều môn đệ đã thốt lên: “Lời này chướng tai quá! Ai có thể nghe nổi?” (6,60) và nhiều môn đệ đã bỏ đi không làm môn đệ Đức Giê-su nữa (6,66). Độc giả trả lời thế nào về ba câu hỏi trên?
2. Ga 11,1-54
Đoạn văn Ga 11,1-54 thường có tựa đề là “Anh La-da-rô sống lại”, nhưng việc La-da-rô sống lại chỉ được kể lại trong 4 câu (11,41-44), phần còn lại của đoạn văn (50 câu) nói về hai cái chết: Cái chết của La-da-rô (11,1-40) và cái chết của Đức Giê-su (11,47-54). Thực vậy, Thượng Hội Đồng Do Thái quyết định giết Đức Giê-su trong đoạn văn 11,47-54. Hơn nữa, La-da-rô được Đức Giê-su làm cho sống lại ở 11,43, nhưng anh ấy lại phải đối diện với cái chết ở ngay chương sau đó (12,10-11). Người thuật chuyện cho biết: “10 Các thượng tế quyết định giết cả La-da-rô, 11 vì tại anh mà nhiều người Do Thái đã bỏ đi và tin vào Đức Giê-su” (12,10-11).
Như thế, việc La-da-rô sống lại có ý nghĩa gì? Tại sao Đấng có quyền làm cho La-da-rô sống lại từ cõi chết lại không thể làm cho mình khỏi chết? Tại sao Đức Giê-su làm cho La-da-rô sống lại mà không làm cho các môn đệ của Người hay làm cho người tin được sống lại thể lý? Khi phân tích bản văn Ga 11,1-54 theo phương pháp phân tích thuật chuyện và cấu trúc, độc giả nhận ra rằng:
Việc La-da-rô bị bệnh, chết rồi được sống lại là một dấu lạ (dấu chỉ). Đức Giê-su thực hiện dấu lạ đó để nói về sự chết và sự sống lại của chính Người, đồng thời nói về sự chết và sự sống của người tin qua mọi thời đại. Niềm tin và niềm hy vọng lớn lao dành cho độc giả liên quan đến sự sống và sự chết đã được Đức Giê-su mặc khải ở 11,25-26, khi Người nói với Mác-ta: “25 Chính Thầy là sự sống lại và là sự sống. Ai tin vào Thầy, dù đã chết cũng sẽ được sống, 26 và tất cả những ai sống và tin vào Thầy, muôn đời sẽ không chết.” Độc giả có dám tin và sống lời này không? Như thế, tựa đề đầy đủ của đoạn văn Ga 11,1-54 liên quan đến ba nhân vật: Chết và sống của La-da-rô, chết và sống của Đức Giê-su, chết và sống của người tin.
3. Ga 18,28–19,16a
Đoạn văn Ga 18,28–19,16a độc đáo và thú vị trong cách diễn tả đề tài “vương quyền của Đức Giê-su”. Người ta thường đặt tựa đề cho đoạn văn này là “Đức Giê-su bị kết án tử hình” hay “Phi-la-tô xét xử Đức Giê-su”. Nhưng cả hai tựa đề này ngược với điều bản văn muốn diễn tả. Không chỗ nào trong bản văn nói về lời tuyên án của Phi-la-tô dành cho Đức Giê-su. Ngược lại, chính Đức Giê-su kết tội những kẻ chống đối và kết tội Phi-la-tô. Đức Giê-su nói với Phi-la-tô: “Ông không có quyền gì đối với Tôi, nếu nó không được ban cho ông từ trên, vì điều này, kẻ nộp Tôi cho ông có tội lớn hơn” (19,11). Những kẻ nộp Đức Giê-su và kể cả Phi-la-tô đều là những người có tội, nhưng tội của những kẻ chống đối thì lớn hơn. Thực ra, đoạn văn Ga 18,28–19,16a trình bày cho độc giả ba sự thật:
(1) Sự thật về những kẻ chống đối Đức Giê-su.
(2) Sự thật về Phi-la-tô.
(3) Sự thật về Đức Giê-su.
Ba sự thật này được xây dựng trên đề tài trọng tâm: “Vương quyền của Đức Giê-su”. Người là Vua và Người đang thi hành quyền xét xử trong lúc Người không có một chút quyền hành trần thế nào. Có thể tóm kết đề tài sự thật trong bản văn như sau:
(1) Trước hết là sự thật về những kẻ chống đối (những người Do Thái, các thượng tế và các thuộc hạ). Họ đã quyết định giết Đức Giê-su và tìm mọi lý do để giết chết Người. Họ đã đạt được mục đích nhưng phải trả giá bằng chính niềm tin của họ. Họ đã tuyên xưng Xê-da là vua của họ thay vì Thiên Chúa (19,15).
(2) Kế đến là sự thật về Phi-la-tô. Ông ấy là người không dám đối diện với sự thật, không dám làm công việc xét xử theo sự thật. Phi-la-tô không thuộc về sự thật và không thi hành quyền theo sự thật. Cuối cùng Phi-la-tô không xét xử Đức Giê-su mà trao Đức Giê-su cho những kẻ chống đối để Người bị đóng đinh vào thập giá. Phi-la-tô đã sợ thất sủng với Xê-da (19,12).
(3) Sau cùng là Sự thật về Đức Giê-su. Bản văn làm lộ ra Đức Giê-su thực sự là Vua. Cho dù vương quốc của Người không thuộc về thế gian này, nhưng Người thi hành quyền phán quyết trong thế gian này. Người đã tuyên bố ai là kẻ có tội (19,11). Người được đặt ngồi trên toà, nơi vị thẩm phán tuyên bố lời xét xử. Vương quyền của Đức Giê-su được trình bày cách mạnh mẽ và rõ ràng, không mập mờ dị nghĩa, bởi vì vương quyền đích thực của Đức Giê-su được bày tỏ trong lúc Người không có một chút quyền bính trần thế nào cả.
Yếu tố thời gian trong đoạn văn cũng đáng được chú ý. Đoạn văn Ga 18,28–19,16a bắt đầu lúc tờ mờ sáng (18,28) và kết thúc vào giờ thứ sáu (19,14) tức là 12 giờ trưa. Giữa thanh thiên bạch nhật mọi sự thật trong lòng con người được bản văn làm lộ ra. Như thế, câu chuyện mời gọi độc giả đón nhận vương quyền của Đức Giê-su, đứng về phía sự thật để lắng nghe giáo huấn của Người, từ đó dám sống theo sự thật và làm theo sự thật.
Kết luận
Đọc qua phần trình bày trên đây, độc giả có thể nghĩ phương pháp đọc Kinh Thánh này phức tạp và mất nhiều thời gian. Thực ra, đây là cách đọc đơn giản, giúp độc giả hiểu được ý nghĩa của bản văn. Đơn giản vì ý nghĩa của bản văn ở ngay trong bản văn, chỉ cần biết cách tìm ra ý nghĩa của nó. Bước đầu áp dụng phương pháp sẽ thấy xa lạ nhưng với thời gian, độc giả sẽ thấy phương pháp phân tích thuật chuyện và cấu trúc là cách đọc có khả năng làm cho độc giả được nuôi dưỡng, được biến đổi và được sống nhờ Lời sự sống Đức Giê-su ban tặng. Tất cả đều dựa trên bản văn, độc giả không cần phải có kiến thức cao siêu về Kinh Thánh hay về lịch sử. Chỉ cần biết cách quan sát và phân tích, từ đó độc giả sẽ thấy mỗi đoạn văn là một viên ngọc quý được chôn dấu trong lớp vỏ bên ngoài là câu chuyện. Độc giả sẽ nhận ra Kinh Thánh thực sự là một kho tàng đang chờ được khám phá. Nhờ kho tàng ấy, cuộc đời của độc giả thêm phong phú và thú vị.
Khi áp dụng phương pháp độc giả có thể thấy phức tạp, nhưng nếu nhìn nhận rằng: Kinh Thánh là Lời Thiên Chúa mặc khải cho con người, Lời này vừa bí ẩn, vừa hấp dẫn, vừa lôi cuốn, thì độc giả đã có bước khởi đầu đúng hướng. Với thời gian, đôc giả sẽ dần dần biết cách áp dụng phương pháp cách uyển chuyển và sáng tạo để khám phá những nét hay nét đẹp của bản văn. Không nên nghĩ là đã hiểu được bản văn, và như thế không cần tìm hiểu gì thêm nữa. Ngược lại, hãy đọc kỹ câu chuyện với tinh thần tôn trọng bản văn.
Có thể nói, điều thú vị nhất khi học hỏi Kinh Thánh không chỉ là để biết, để hiểu, mà là để sống với Lời mặc khải, để chiêm ngắm nét hay nét đẹp, nét độc đáo trong bản văn. Nhờ đó Lời mặc khải sẽ làm cho người đọc “được sống”, đồng thời, người đọc cũng thổi sinh khí vào Kinh Thánh và làm cho bản văn “có sinh khí”. Bởi vì một cuốn sách trên kệ sách là một cuốn sách đang chờ người đọc. Cuốn sách chỉ thực sự phát huy tác dụng của nó khi nằm trong tay người đọc. Vấn đề còn lại là đọc như thế nào để hiểu được ý nghĩa của câu chuyện. Bài viết này trình bày vắn tắt về xu hướng học hỏi và tìm hiểu Kinh Thánh ngày nay, với hy vọng giúp mọi người tìm được niềm vui và thú vị khi đến với Lời Chúa./.
Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Nguồn: http://leminhthongtinmunggioan.blogspot.com

markdown:
**Các bước tìm hiểu một đoạn văn Kinh Thánh**
**Nội dung ** **Dẫn nhập** **I. Phân tích thuật chuyện và cấu trúc** **II. Các bước chuẩn bị phân tích đoạn văn** ** 1. Phân đoạn** ** 2. Bối cảnh văn chương** ** 3. Cấu trúc đoạn văn** ** 4. Quan sát nhân vật, thời gian và không gian** **III. Gợi ý phân tích một số đoạn văn** ** 1. Ga 6,1-71** ** 2. Ga 11,1-54** ** 3. Ga 18,28–19,16a** **Kết luận**
# Dẫn nhập
Tài liệu của Ủy Ban Kinh Thánh Giáo Hoàng về
*Việc giải thích Kinh Thánh trong Giáo Hội*, năm 1993 (Bản dịch tiếng Việt: ỦY BAN KINH THÁNH GIÁO HOÀNG, *Việc giải thích Kinh Thánh trong Giáo Hội,* 2004, 156 tr.), đã trình bày tổng quát về các phương pháp đọc Kinh Thánh, đồng thời cho biết những điểm mạnh cũng như điểm yếu của mỗi phương pháp. Cuốn sách *Việc giải thích Kinh Thánh trong Giáo Hội* nói đến 12 lối giải thích Kinh Thánh. Như thế, có nhiều phương pháp đọc Kinh Thánh. Trong tập sách trên, Ủy Ban Kinh Thánh Giáo Hoàng dành cho “Phương pháp phê bình lịch sử” một vị trí quan trọng, bởi vì phương pháp này được trình bày đầu tiên và chi tiết hơn các lối tiếp cận khác. Kế đến là “Các phương pháp mới để phân tích văn chương” (tr. 35-53).
Nói chung, có thể xếp tất cả các phương pháp nghiên cứu Kinh Thánh thành hai loại: Tiếp cận lịch đại (approche diachronique) và tiếp cận đồng đại (approche synchronique). Xem mục “Tiếp cận lịch đại và tiếp cận đồng đại” trong tập sách
* tr.14-16. Phân tích thuật chuyện và cấu trúc áp dụng vào Tin Mừng thứ tư,*
Tiếp cận lịch đại đứng đầu với phương pháp phê bình lịch sử. Phương pháp này cố gắng tìm hiểu những gợi ý lịch sử trong bản văn, hay đưa ra những giả thuyết về các giai đoạn hình thành bản văn. Nhờ đó, hiểu được phần nào bản văn nói về điều gì.
Tiếp cận đồng đại được áp dụng trong các phương pháp phân tích văn chương, gồm các loại phân tích sau: (1) Phân tích tu từ học (analyse rhétorique). (2) Phân tích thuật chuyện (analyse narrative). (3) Phân tích cấu trúc (analyse structurelle). (4) Phân tích ký hiệu (analyse sémiotique). Những lối tiếp cận trên đều phân tích bản văn theo hướng đồng đại với những điểm nhấn khác nhau so với tiếp cận lịch đại. Nghĩa là thay vì chú trọng tìm hiểu xem “Bản văn nói về ĐIỀU GÌ” (CE DONT il parle) như trong phương pháp phê bình lịch sử (tiếp cận lịch đại), các lối phân tích văn chương (tiếp cận đồng đại) chú trọng tìm hiểu xem “Bản văn NÓI GÌ” (CE QU’il dit) và “NÓI NHƯ THẾ NÀO” (COMMENT il le dit).
Bài viết này sẽ trình bày sơ lược về (I) hai lối phân tích: “Phân tích thuật chuyện” và “phân tích cấu trúc”. Kế tiếp là phần trình bày (II) các bước chuẩn bị: Phân đoạn, bối cảnh, cấu trúc và quan sát các yếu tố: nhân vật, thời gian, không gian trong bản văn. Sau cùng là (III) gợi ý kết quả phân tích một số đoạn văn trong Tin Mừng Gio-an. Xem trình bày chi tiết về lý thuyết và áp dụng trong tập sách
*Phân tích thuật chuyện và cấu trúc áp dụng vào Tin Mừng thứ tư.*
# I. Phân tích thuật chuyện và cấu trúc
Đứng trước sự hạn chế của phương pháp phê bình lịch sử theo hướng lịch đại (diachronie) như đã trình bày trong tập sách
*Phân tích thuật chuyện và cấu trúc áp dụng vào Tin Mừng thứ tư.,* tr. 17-28, phần lớn giới nghiên cứu Kinh Thánh ngày nay lựa chọn áp dụng các phương pháp phân tích văn chương theo hướng đồng đại (synchronie). Hai lối tiếp cận bản văn phổ biến hiện nay là (1) Phân tích thuật chuyện (analyse narrative) và (2) Phân tích cấu trúc (analyse structurelle). Những phương pháp phân tích văn chương này có nhiều lợi điểm. Có thể nêu lên một số điểm tích cực:
(1) Phân tích thuật chuyện và cấu trúc dựa trên bản văn. Độc giả có thể dựa vào bản văn để kiểm chứng xem phân tích có sức thuyết phục hay không.
(2) Phân tích thuật chuyện và cấu trúc nhắm đến ý nghĩa của bản văn, đi tìm thông điệp của bản văn dành cho độc giả. Thông điệp này có thể là một lời khích lệ, động viên độc giả, có thể là một lời mời gọi hay là lời chất vấn dành cho độc giả. Như thế, ý nghĩa của bản văn tác động đến cuộc sống của độc giả. Nghĩa là bản văn có khả năng mang lại sức sống cho độc giả và làm cho cuộc đời độc giả có ý nghĩa hơn.
(3) Dữ liệu để phân tích là chính bản văn, vì thế phương pháp phân tích thuật chuyện và cấu trúc vừa tầm tay của mọi người. Chỉ cần đọc kỹ bản văn Kinh Thánh và áp dụng phương pháp phân tích thuật chuyện và cấu trúc là có thể đọc ra được ý nghĩa của bản văn. Ý nghĩa này liên quan thiết thực đến cuộc sống của độc giả trong từng hoàn cảnh cụ thể.
# II. Các bước chuẩn bị
** **phân tích đoạn văn
Để bắt đầu phân tích một đoạn văn, điều quan trọng cần làm trước là đọc kỹ và chú ý quan sát bản văn. Giai đoạn chuẩn bị này gồm các bước: (1) Phân đoạn, nghĩa là cho biết lý do tại sao lại chọn đoạn văn như thế để phân tích; (2) Đặt đoạn văn vào bối cảnh văn chương của nó. (3) Tìm hiểu cấu trúc của đoạn văn. (4) Quan sát các yếu tố: Nhân vật, thời gian và không gian trong bản văn. Trong quá trình thực hiện các bước trên cần ghi nhận những điểm lạ lùng, khó hiểu và bất hợp lý (nếu có) trong câu chuyện. Những quan sát này sẽ giúp phân tích bản văn cách hiệu quả, hầu tìm ra thông điệp của bản văn dành cho độc giả.
## 1. Phân đoạn
Sau khi chọn một đoạn văn để phân tích, bước chuẩn bị thứ nhất là lý giải phân đoạn của đoạn văn ấy. Câu hỏi đặt ra: Tại sao lại bắt đầu đọc đoạn văn ở câu này và kết thúc ở câu kia? Tại sao không chọn đoạn văn ngắn hơn hay dài hơn để đọc? Những dấu hiệu nào trong bản văn cho phép nói rằng: Đoạn văn được chọn để phân tích là một đơn vị văn chương tương đối độc lập và có ý nghĩa?
Phân đoạn một đoạn văn đóng vai trò quan trọng, vì nó có thể làm thay đổi ý nghĩa của đoạn văn. Nếu phân đoạn không đúng sẽ làm cho đoạn văn trở nên khó hiểu vì chưa đầy đủ các yếu tố để phân tích. Chẳng hạn, nếu chọn dụ ngôn “Nói và làm của hai người con” trong Tin Mừng Mát-thêu (Mt 21,28-32) là một đoạn văn độc lập để phân tích là chưa hợp lý. Bởi vì đoạn văn này bắt đầu như sau: “Các ông nghĩ sao: Một người kia có hai con trai. Ông ta đến nói với người thứ nhất: ‘Này con, hôm nay con hãy đi làm vườn nho’…” (Mt 21,28). Khi bắt đầu đoạn văn như thế, độc giả sẽ không biết ai đang nói và nói với ai. Cần mở rộng đoạn văn này về phía trước mới có thể biết tại sao lại có dụ ngôn này. Như thế, dụ ngôn “Nói và làm của hai người con” (Mt 21,28-32) là một tiểu đoạn của một đoạn văn lớn hơn (Mt 21,23-46). (Xem bài viết:
[“Phương pháp đọc Kinh Thánh: Bối cảnh và cấu trúc Mt 21,28-32”](http://leminhthongtinmunggioan.blogspot.com/2011/09/phuong-phap-oc-kinh-thanh-boi-canh-va.html)).
Về trình thuật Ni-cô-đê-mô trong Tin Mừng Gio-an, độc giả cũng không thể bắt đầu câu chuyện Ni-cô-đê-mô đến gặp Đức Giê-su ban đêm ở Ga 3,1. Thực vậy, khi đọc Ga 3,1-2a: “
Đoạn văn trước Ga 3,1 là Ga 2,23-25 sẽ cho độc giả biết nhân vật ấy là Đức Giê-su. Người thuật chuyện kể ở Ga 2,23-25 như sau: “23 Trong lúc Người ở Giê-ru-sa-lem vào dịp lễ Vượt Qua, nhiều kẻ đã tin vào danh của Người khi thấy các dấu lạ mà Người đã làm. 24
Trong một đoạn văn, lại có nhiều đơn vị văn chương nhỏ hơn. Có thể chọn phân tích một vài đơn vị văn chương trong một đoạn văn. Nhưng vẫn cần tìm ra giới hạn của một đoạn văn tương đối độc lập và có ý nghĩa trước khi tìm hiểu các đơn vị văn chương nhỏ hơn. Bước tiếp theo là đặt đoạn văn vào bối cảnh văn chương của đoạn văn ấy.
## 2. Bối cảnh văn chương
Sau khi lý giải việc phân đoạn, độc giả đã có một đoạn văn tương đối độc lập để phân tích. Bước tiếp theo là quan sát bối cảnh văn chương của đoạn văn ấy. Nghĩa là tìm hiểu xem điều gì đã xảy ra trước đoạn văn được chọn và điều gì tiếp diễn sau đoạn văn ấy. Có thể trả lời các câu hỏi: Đoạn văn đứng trước và đoạn văn kế sau có liên hệ gì với đoạn văn được chọn hay không? Đoạn văn được chọn để phân tích thuộc phần nào của sách Tin Mừng và đề tài chính của phần này là gì?
Cần phân biệt bối cảnh văn chương với bối cảnh lịch sử. Phân tích thuật chuyện và cấu trúc không chú trọng đến bối cảnh lịch sử, vì dữ liệu lịch sử vượt ra khỏi giới hạn của bản văn. Phân tích thuật chuyện và cấu trúc tập trung vào bối cảnh văn chương của đoạn văn. Nghĩa là bối cảnh của câu chuyện qua những tình tiết được kể trong bản văn.
Việc đặt một đoạn văn vào bối cảnh văn chương của nó đã định hướng phần nào cách hiểu đoạn văn ấy. Tìm hiểu bối cảnh văn chương, góp phần làm cho những kết luận độc giả rút ra sau khi phân tích sẽ không xa lạ với mạch văn. Xem bài viết: “Phương pháp đọc Kinh Thánh: Bối cảnh và cấu trúc Mt 21,28-32”). Sau khi đặt đoạn văn sẽ phân tích vào bối cảnh văn chương rộng lớn hơn, bước tiếp theo là quan sát chính bản văn đã chọn để xem đoạn văn ấy được cấu trúc như thế nào.
## 3. Cấu trúc đoạn văn
Xem bài viết:
[“Phương pháp đọc KT: Cấu trúc một đoạn văn”](http://leminhthongtinmunggioan.blogspot.com/2012/03/phuong-phap-oc-kt-cau-truc-mot-oan-van.html).
## 4. Quan sát nhân vật, thời gian và không gian
Xem bài viết:
[Tìm hiểu “cấu trúc”, “nhân vật”, “thời gian” và “không gian” trong Ga 13,1-32: Giờ đã đến, Giờ yêu thương đến cùng, rửa chân và Giu-đa nộp Thầy](http://leminhthongtinmunggioan.blogspot.com/2012/03/tim-hieu-cau-truc-nhan-vat-thoi-gian-va.html).
# III. Gợi ý phân tích một số đoạn văn
Sau khi đã dành thời gian thích hợp để quan sát kỹ bản văn qua các bước như trên: (1) Giới hạn đoạn văn, (2) Bối cảnh văn chương, (3) Cấu trúc, (4) Quan sát các yếu tố: nhân vật, thời gian và không gian, độc giả có thể phân tích các đề tài gợi ra trong bản văn. Nhờ các bước chuẩn bị, độc giả đã có thể trả lời được những câu hỏi: Câu chuyện nói về đề tài gì? Các ý tưởng được trình bày như thế nào? Các chi tiết được sắp xếp ra sao? Bản văn sử dụng từ ngữ nào? Đâu là ý tưởng được nhấn mạnh? Điều gì bản văn nói tới và điều gì bản văn không nói tới? v.v…
Dựa vào các bước chuẩn bị, độc giả có thể chọn phân tích những ý tưởng ưa thích trong bản văn. Khi dành thời gian để quan sát kỹ bản văn qua những bước chuẩn bị trên đây, độc giả có thể khám phá ra những điều mới mẻ và thú vị trong bản văn, nhất là độc giả có thể nhận ra thông điệp của bản văn dành cho độc giả trong từng hoàn cảnh riêng của mình.
Điều bản văn muốn trao vào tay độc giả có thể là một lời động viên trong hoàn cảnh khó khăn, một lời khích lệ, hay một lời mời gọi sám hối và vững tin vào Đức Giê-su. Như thế, câu chuyện thuật lại trong Kinh Thánh không chỉ là câu chuyện của quá khứ mà câu chuyện ấy có khả năng biến đổi cuộc đời độc giả và làm cho độc giả tìm được của ăn đích thực. Đọc Kinh Thánh với tinh thần tôn trọng bản văn và để Lời Chúa nói với mình, độc giả sẽ tìm được lương thực không hư nát. Đó là “Lời sự sống”, “bánh sự sống” và “nước sự sống” cho cuộc đời này.
Những minh họa trên đây đã không phân tích hoàn chỉnh một đoạn văn mà chỉ đưa ra những ví dụ ở nhiều đoạn văn khác nhau để trình bày phương pháp đọc Kinh Thánh. Độc giả có thể tham khảo ba đoạn văn được phân tích khá hoàn chỉnh theo các bước trên: (1) Ga 6,1-71; (2) Ga 11,1-54; (3) Ga 18,28–19,16a trong tập sách:
*P hân tích thuật chuyện và cấu trúc áp dụng vào Tin Mừng thứ tư., *tr. 109-220. Những kết quả đạt được nhờ phân tích thuật chuyện và cấu trúc ba đoạn văn trên được tóm tắt dưới đây.
## 1. Ga 6,1-71
Ga 6 là một chương rất đặc thù theo kiểu trình bày thần học Tin Mừng Gio-an (Xem “Ga 6,22-71: ‘Thánh Thể’, lý trí và đức tin” trong
*Phân tích thuật chuyện và cấu trúc,* tr. 110-146). Ga 6 gồm hai dấu lạ (Đức Giê-su hoá bánh ra nhiều và đi trên mặt Biển Hồ) kèm theo một diễn từ, vừa để giải thích dấu lạ, vừa triển khai thần học liên quan đến nguồn gốc và sứ vụ của Đức Giê-su. Ga 6 không chỉ gợi ý về bí tích Thánh Thể, mà nhấn mạnh đến ba đề tài tranh luận vào thời Đức Giê-su, cũng như gợi đến tranh luận vào thời cộng đoàn Gio-an cuối thế kỷ I và còn tiếp diễn đến ngày nay. Ba câu hỏi tranh luận:
(1) Ai có khả năng ban bánh bởi trời (6,30-36)?
(2) Tại sao Đức Giê-su là con ông Giu-se mà lại là Đấng từ trời xuống (6,41-42)?
(3) Làm thế nào Đức Giê-su có thể ban sự sống bằng thịt và máu của Người, nghĩa là bằng sự chết của Người?
Đây là những tranh luận qua mọi thời đại dành cho những người chưa tin, cũng như dành cho những người đã tin. Cụ thể là sau khi thấy dấu lạ và nghe diễn từ nhiều môn đệ đã thốt lên: “Lời này chướng tai quá! Ai có thể nghe nổi?” (6,60) và nhiều môn đệ đã bỏ đi không làm môn đệ Đức Giê-su nữa (6,66). Độc giả trả lời thế nào về ba câu hỏi trên?
## 2. Ga 11,1-54
Đoạn văn Ga 11,1-54 thường có tựa đề là “Anh La-da-rô sống lại”, nhưng việc La-da-rô sống lại chỉ được kể lại trong 4 câu (11,41-44), phần còn lại của đoạn văn (50 câu) nói về hai cái chết: Cái chết của La-da-rô (11,1-40) và cái chết của Đức Giê-su (11,47-54). Thực vậy, Thượng Hội Đồng Do Thái quyết định giết Đức Giê-su trong đoạn văn 11,47-54. Hơn nữa, La-da-rô được Đức Giê-su làm cho sống lại ở 11,43, nhưng anh ấy lại phải đối diện với cái chết ở ngay chương sau đó (12,10-11). Người thuật chuyện cho biết: “10 Các thượng tế quyết định giết cả La-da-rô, 11 vì tại anh mà nhiều người Do Thái đã bỏ đi và tin vào Đức Giê-su” (12,10-11).
Như thế, việc La-da-rô sống lại có ý nghĩa gì? Tại sao Đấng có quyền làm cho La-da-rô sống lại từ cõi chết lại không thể làm cho mình khỏi chết? Tại sao Đức Giê-su làm cho La-da-rô sống lại mà không làm cho các môn đệ của Người hay làm cho người tin được sống lại thể lý? Khi phân tích bản văn Ga 11,1-54 theo phương pháp phân tích thuật chuyện và cấu trúc, độc giả nhận ra rằng:
Việc La-da-rô bị bệnh, chết rồi được sống lại là một dấu lạ (dấu chỉ). Đức Giê-su thực hiện dấu lạ đó để nói về sự chết và sự sống lại của chính Người, đồng thời nói về sự chết và sự sống của người tin qua mọi thời đại. Niềm tin và niềm hy vọng lớn lao dành cho độc giả liên quan đến sự sống và sự chết đã được Đức Giê-su mặc khải ở 11,25-26, khi Người nói với Mác-ta: “25 Chính Thầy là sự sống lại và là sự sống. Ai tin vào Thầy, dù đã chết cũng sẽ được sống, 26 và tất cả những ai sống và tin vào Thầy, muôn đời sẽ không chết.” Độc giả có dám tin và sống lời này không? Như thế, tựa đề đầy đủ của đoạn văn Ga 11,1-54 liên quan đến ba nhân vật: Chết và sống của La-da-rô, chết và sống của Đức Giê-su, chết và sống của người tin.
## 3. Ga 18,28–19,16a
** **
Đoạn văn Ga 18,28–19,16a độc đáo và thú vị trong cách diễn tả đề tài “vương quyền của Đức Giê-su”. Người ta thường đặt tựa đề cho đoạn văn này là “Đức Giê-su bị kết án tử hình” hay “Phi-la-tô xét xử Đức Giê-su”. Nhưng cả hai tựa đề này ngược với điều bản văn muốn diễn tả. Không chỗ nào trong bản văn nói về lời tuyên án của Phi-la-tô dành cho Đức Giê-su. Ngược lại, chính Đức Giê-su kết tội những kẻ chống đối và kết tội Phi-la-tô. Đức Giê-su nói với Phi-la-tô: “Ông không có quyền gì đối với Tôi, nếu nó không được ban cho ông từ trên, vì điều này, kẻ nộp Tôi cho ông có tội lớn hơn” (19,11). Những kẻ nộp Đức Giê-su và kể cả Phi-la-tô đều là những người có tội, nhưng tội của những kẻ chống đối thì lớn hơn. Thực ra, đoạn văn Ga 18,28–19,16a trình bày cho độc giả ba sự thật:
(1) Sự thật về những kẻ chống đối Đức Giê-su.
(2) Sự thật về Phi-la-tô.
(3) Sự thật về Đức Giê-su.
Ba sự thật này được xây dựng trên đề tài trọng tâm: “Vương quyền của Đức Giê-su”. Người là Vua và Người đang thi hành quyền xét xử trong lúc Người không có một chút quyền hành trần thế nào. Có thể tóm kết đề tài sự thật trong bản văn như sau:
(1) Trước hết là sự thật về những kẻ chống đối (những người Do Thái, các thượng tế và các thuộc hạ). Họ đã quyết định giết Đức Giê-su và tìm mọi lý do để giết chết Người. Họ đã đạt được mục đích nhưng phải trả giá bằng chính niềm tin của họ. Họ đã tuyên xưng Xê-da là vua của họ thay vì Thiên Chúa (19,15).
(2) Kế đến là sự thật về Phi-la-tô. Ông ấy là người không dám đối diện với sự thật, không dám làm công việc xét xử theo sự thật. Phi-la-tô không thuộc về sự thật và không thi hành quyền theo sự thật. Cuối cùng Phi-la-tô không xét xử Đức Giê-su mà trao Đức Giê-su cho những kẻ chống đối để Người bị đóng đinh vào thập giá. Phi-la-tô đã sợ thất sủng với Xê-da (19,12).
(3) Sau cùng là Sự thật về Đức Giê-su. Bản văn làm lộ ra Đức Giê-su thực sự là Vua. Cho dù vương quốc của Người không thuộc về thế gian này, nhưng Người thi hành quyền phán quyết trong thế gian này. Người đã tuyên bố ai là kẻ có tội (19,11). Người được đặt ngồi trên toà, nơi vị thẩm phán tuyên bố lời xét xử. Vương quyền của Đức Giê-su được trình bày cách mạnh mẽ và rõ ràng, không mập mờ dị nghĩa, bởi vì vương quyền đích thực của Đức Giê-su được bày tỏ trong lúc Người không có một chút quyền bính trần thế nào cả.
Yếu tố thời gian trong đoạn văn cũng đáng được chú ý. Đoạn văn Ga 18,28–19,16a bắt đầu lúc tờ mờ sáng (18,28) và kết thúc vào giờ thứ sáu (19,14) tức là 12 giờ trưa. Giữa thanh thiên bạch nhật mọi sự thật trong lòng con người được bản văn làm lộ ra. Như thế, câu chuyện mời gọi độc giả đón nhận vương quyền của Đức Giê-su, đứng về phía sự thật để lắng nghe giáo huấn của Người, từ đó dám sống theo sự thật và làm theo sự thật.
# Kết luận
Đọc qua phần trình bày trên đây, độc giả có thể nghĩ phương pháp đọc Kinh Thánh này phức tạp và mất nhiều thời gian. Thực ra, đây là cách đọc đơn giản, giúp độc giả hiểu được ý nghĩa của bản văn. Đơn giản vì ý nghĩa của bản văn ở ngay trong bản văn, chỉ cần biết cách tìm ra ý nghĩa của nó. Bước đầu áp dụng phương pháp sẽ thấy xa lạ nhưng với thời gian, độc giả sẽ thấy phương pháp phân tích thuật chuyện và cấu trúc là cách đọc có khả năng làm cho độc giả được nuôi dưỡng, được biến đổi và được sống nhờ Lời sự sống Đức Giê-su ban tặng. Tất cả đều dựa trên bản văn, độc giả không cần phải có kiến thức cao siêu về Kinh Thánh hay về lịch sử. Chỉ cần biết cách quan sát và phân tích, từ đó độc giả sẽ thấy mỗi đoạn văn là một viên ngọc quý được chôn dấu trong lớp vỏ bên ngoài là câu chuyện. Độc giả sẽ nhận ra Kinh Thánh thực sự là một kho tàng đang chờ được khám phá. Nhờ kho tàng ấy, cuộc đời của độc giả thêm phong phú và thú vị.
Khi áp dụng phương pháp độc giả có thể thấy phức tạp, nhưng nếu nhìn nhận rằng: Kinh Thánh là Lời Thiên Chúa mặc khải cho con người, Lời này vừa bí ẩn, vừa hấp dẫn, vừa lôi cuốn, thì độc giả đã có bước khởi đầu đúng hướng. Với thời gian, đôc giả sẽ dần dần biết cách áp dụng phương pháp cách uyển chuyển và sáng tạo để khám phá những nét hay nét đẹp của bản văn. Không nên nghĩ là đã hiểu được bản văn, và như thế không cần tìm hiểu gì thêm nữa. Ngược lại, hãy đọc kỹ câu chuyện với tinh thần tôn trọng bản văn.
Có thể nói, điều thú vị nhất khi học hỏi Kinh Thánh không chỉ là để biết, để hiểu, mà là để sống với Lời mặc khải, để chiêm ngắm nét hay nét đẹp, nét độc đáo trong bản văn. Nhờ đó Lời mặc khải sẽ làm cho người đọc “được sống”, đồng thời, người đọc cũng thổi sinh khí vào Kinh Thánh và làm cho bản văn “có sinh khí”. Bởi vì một cuốn sách trên kệ sách là một cuốn sách đang chờ người đọc. Cuốn sách chỉ thực sự phát huy tác dụng của nó khi nằm trong tay người đọc. Vấn đề còn lại là đọc như thế nào để hiểu được ý nghĩa của câu chuyện. Bài viết này trình bày vắn tắt về xu hướng học hỏi và tìm hiểu Kinh Thánh ngày nay, với hy vọng giúp mọi người tìm được niềm vui và thú vị khi đến với Lời Chúa./.
Giuse Lê Minh Thông, O.P.
Nguồn: http://leminhthongtinmunggioan.blogspot.com

Server: Apache/2.4.18 (Ubuntu)

Vary: Accept-Encoding,Cookie

Link: <https://www.giaophanbaria.org/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://wp.me/p7jvho-3r5>; rel=shortlink

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Công cụ Đặt tên cho bé
Trong quan niệm truyền thống của người phương Đông, việc chọn một cái tên để gửi gắm niềm mong đợi, niềm hy vọng cho con yêu của mình là điều rất được coi trọng. Cái tên được cho rằng sẽ gắn liền với tuổi thơ và tương lai, quyết định phần lớn đến cuộc sống sau này của con.
Hiểu được điều đó, CLB HUGGIES® hân hạnh mang đến cho bạn kho dữ liệu danh sách những “Tên hay cho bé” để cha mẹ có thể tham khảo và lựa chọn tên đi kèm các chữ đệm cho con yêu của mình. Với những cái tên đẹp và đầy ý nghĩa nói trên, hi vọng bạn sẽ chọn được một cái tên đẹp nhất, vừa ý nhất cho bé yêu nhà mình.
Những tên bắt đầu bằng ký tự: M
Mượn tên một loài hoa để đặt tên cho con. Hoa mai là một loài hoa đẹp nở vào đầu mùa xuân - một mùa xuân tràn trề ước mơ và hy vọng. Tên "Mai" dùng để chỉ những người có vóc dáng thanh tú, luôn tràn đầy sức sống để bắt đầu mọi việc.
Mai là một loài hoa đẹp, dù đó là mai trắng xứ Bắc (bạch mai) hay mai vàng phương Nam (hoàng mai).
"Mân" theo nghĩa Hán - Việt có nghĩa là mùa thu - Mùa thu hay còn gọi là mùa thu hoạch, ở phương Tây, người ta nhân cách hóa mùa thu như là một người đàn bà đẹp, khỏe mạnh được trang điểm bằng các loại quả, rau quả và ngũ cốc đã chín vào thời gian này. Vào mùa thu thời tiết đã mát mẻ hơn rất nhiều không còn nóng bức như mùa hè nữa. Vì thế những người tên "Mân" thường có tính cách ôn hòa, dịu dàng, cuộc đời của họ sung túc và an nhàn
Theo nghĩa hán - Việt "Mẫn" có nghĩa là chăm chỉ, nhanh nhẹn. Tên "Mẫn" dùng để chỉ những người chăm chỉ, cần mẫn, siêng năng, luôn biết cố gắng và nỗ lực hết mình để đạt được những mục tiêu sống và giúp đỡ mọi người
Ôn hòa, hiền hậu, có số thanh nhàn, tuy nhiên cẩn thận gặp họa trong tình ái. Trung niên thành công, hưng vượng.
Tham gia ngay
Huggies Club để nhận các ưu đãi!
Cập nhật ngay thông tin
chăm sóc thai kỳ và
nuôi dạy trẻ định kỳ
Nhận tư vấn từ nhóm
bác sĩ Huggies
Nhận quà may mắn
và thông báo khuyến mãi
từ Huggies
Cập nhật ngay thông tin chăm sóc thai kỳ và nuôi dạy trẻ định kỳ
Nhận tư vấn từ nhóm bác sĩ Huggies
Nhận quà may mắn và thông báo khuyến mãi từ Huggies

markdown:
![ ](/img/detail/baby-name/img-1.png)
## Công cụ Đặt tên cho bé
Trong quan niệm truyền thống của người phương Đông, việc chọn một cái tên để gửi gắm niềm mong đợi, niềm hy vọng cho con yêu của mình là điều rất được coi trọng. Cái tên được cho rằng sẽ gắn liền với tuổi thơ và tương lai, quyết định phần lớn đến cuộc sống sau này của con.
Hiểu được điều đó, CLB HUGGIES
® hân hạnh mang đến cho bạn kho dữ liệu danh sách những “Tên hay cho bé” để cha mẹ có thể tham khảo và lựa chọn tên đi kèm các chữ đệm cho con yêu của mình. Với những cái tên đẹp và đầy ý nghĩa nói trên, hi vọng bạn sẽ chọn được một cái tên đẹp nhất, vừa ý nhất cho bé yêu nhà mình.
**Những tên bắt đầu bằng ký tự: M**
Mượn tên một loài hoa để đặt tên cho con. Hoa mai là một loài hoa đẹp nở vào đầu mùa xuân - một mùa xuân tràn trề ước mơ và hy vọng. Tên "Mai" dùng để chỉ những người có vóc dáng thanh tú, luôn tràn đầy sức sống để bắt đầu mọi việc.
Mai là một loài hoa đẹp, dù đó là mai trắng xứ Bắc (bạch mai) hay mai vàng phương Nam (hoàng mai).
"Mân" theo nghĩa Hán - Việt có nghĩa là mùa thu - Mùa thu hay còn gọi là mùa thu hoạch, ở phương Tây, người ta nhân cách hóa mùa thu như là một người đàn bà đẹp, khỏe mạnh được trang điểm bằng các loại quả, rau quả và ngũ cốc đã chín vào thời gian này. Vào mùa thu thời tiết đã mát mẻ hơn rất nhiều không còn nóng bức như mùa hè nữa. Vì thế những người tên "Mân" thường có tính cách ôn hòa, dịu dàng, cuộc đời của họ sung túc và an nhàn
Theo nghĩa hán - Việt "Mẫn" có nghĩa là chăm chỉ, nhanh nhẹn. Tên "Mẫn" dùng để chỉ những người chăm chỉ, cần mẫn, siêng năng, luôn biết cố gắng và nỗ lực hết mình để đạt được những mục tiêu sống và giúp đỡ mọi người
Ôn hòa, hiền hậu, có số thanh nhàn, tuy nhiên cẩn thận gặp họa trong tình ái. Trung niên thành công, hưng vượng.
## Tham gia ngay
Huggies Club để nhận các ưu đãi!
![ news](/images/registration-flow/news.png)
![ experts](/images/registration-flow/experts.png)
![ promo](/images/registration-flow/promo.png)
Cập nhật ngay thông tin
chăm sóc thai kỳ và
nuôi dạy trẻ định kỳ
Nhận tư vấn từ nhóm
bác sĩ Huggies
Nhận quà may mắn
và thông báo khuyến mãi
từ Huggies
![ news](/images/registration-flow/news-mb.png)
Cập nhật ngay thông tin chăm sóc thai kỳ và nuôi dạy trẻ định kỳ
![ experts](/images/registration-flow/experts-mb.png)
Nhận tư vấn từ nhóm bác sĩ Huggies
![ promo](/images/registration-flow/promo-mb.png)
Nhận quà may mắn và thông báo khuyến mãi từ Huggies

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-UA-Compatible: IE=edge

Cache-Control: private

Set-Cookie: BIGipServerwww.huggies.com.vn_pool=1445563402.20480.0000; path=/; Httponly; Secure


text:
LLM là Latin cho Legum Magister, biểu Thạc sĩ Luật. Thạc sĩ của chúng tôi Luật (LL.M.) Chương trình trong Luật Mỹ là một chương trình sau đại học một năm. Sinh viên tốt nghiệp luật nước ngoài hoàn tất thành công chương trình được trao bằng "Thạc sỹ trong Luật Mỹ."
Thạc sĩ Luật Tội Phạm được thiết kế để cung cấp cho bạn một sự hiểu biết toàn diện về luật nhân quyền. Sau khi hoàn thành LLM trong tội phạm học, bạn sẽ có thể xác định một kiến thức chuyên sâu của pháp luật cơ bản và lý thuyết liên quan đến tội phạm.
Yêu cầu thông tin về Các Chương trình đào tạo Luật Trực tuyến về Xét xử tội phạm 2018
LLM / Thạc sĩ Tư pháp hình sự và hình sự đổi xem xét phạm vi của các phản ứng pháp lý, chính trị và xã hội trên toàn thế giới với những gì được biết đến rộng rãi như là "một cuộc khủng hoảng hình sự '. [+]
LLM / Thạc sĩ Tư pháp hình sự và hình sự đổi xem xét phạm vi của các phản ứng pháp lý, chính trị và xã hội trên toàn thế giới với những gì được biết đến rộng rãi như là "một cuộc khủng hoảng hình sự '.
Trộn một sự hiểu biết nghiêm ngặt của các lý thuyết cơ bản với các bằng chứng về các vấn đề thế giới thực, bạn sẽ phân tích đổi mới gần đây trong lý thuyết, chính sách và thực hành.
Vẽ trên một loạt các phương pháp kỷ luật, khóa học sẽ cho phép bạn để phát triển một phản ứng hợp lý và chỉ để tội phạm.... [-]
Các Thạc sĩ Luật (LL.M.) trong Transnational Crime và Tư pháp được thiết kế đặc biệt cho các chuyên gia trẻ và sinh viên tốt nghiệp đại học có nhu cầu chuyên trong các lĩnh vực luật so sánh hình sự, luật nhân đạo, pháp luật về quyền con người, tội phạm xuyên quốc gia và công lý chuyển tiếp. [+]
Các Thạc sĩ Luật (LL.M.) trong tội phạm xuyên quốc gia và Tư pháp được thiết kế đặc biệt cho các chuyên gia trẻ và sinh viên tốt nghiệp đại học có nhu cầu chuyên trong các lĩnh vực luật so sánh hình sự, luật nhân đạo, pháp luật về quyền con người, tội phạm xuyên quốc gia và công lý chuyển tiếp.
Tùy thuộc vào nền tảng và lợi ích của mỗi học sinh, chương trình là lý tưởng cho nghề nghiệp trong các lĩnh vực pháp lý và chính trị ở cả cấp quốc gia và quốc tế cũng như các nghiên cứu học tập thêm.
Thông qua sự kết hợp của các bài giảng, hội thảo và các bài tập thực hành sinh viên được lựa chọn sẽ có được:... [-]
Đối với những người tìm kiếm sự hiểu biết sâu sắc hơn về các cấu trúc ngày càng tăng lên toàn cầu điều khiển công lý hình sự cũng như các vấn đề tốt hơn đòi hỏi cấu trúc công lý hình sự, khóa học này cung cấp một cơ hội học tập độc nhất và là sự lựa chọn tuyệt vời cho những ai tìm kiếm cơ hội pháp lý trên khắp thế giới. [+]
Con đường này dựa trên các thế mạnh nghiên cứu của luật pháp quốc tế, Luật nhân đạo quốc tế, Luật hình sự và Tư pháp và Nhân quyền, cho phép sinh viên phát triển chuyên môn trong nhiều lĩnh vực luật pháp quốc tế có liên quan.
Sinh viên có thể nghiên cứu các mô-đun trong luật pháp và công lý hình sự quốc tế, xuyên quốc gia và châu Âu cùng với các chuyên gia có nguồn gốc từ các quốc gia khác và mô-đun nhân quyền. Thông qua các mô-đun chống khủng bố dành riêng của chúng tôi, và những người tập trung vào các vấn đề lý luận hoặc thực tiễn về mặt lý thuyết cụ thể (từ công lý phục hồi cho những người phạm tội có rối loạn tâm thần) cũng như các mô-đun nhân viên chuyên nghiệp về nhân quyền của chúng tôi, chúng tôi cung cấp cho sinh viên một cơ hội nghiên cứu và chuyên sâu hóa.... [-]
Con đường này dựa trên các thế mạnh nghiên cứu lâu đời của Trường Luật Birmingham (BLS) trong các lĩnh vực luật hình sự và tư pháp hình sự. Luật hình sự liên quan đến sự khẳng định mạnh mẽ nhất về sự xâm phạm quyền lực của nhà nước: nếu bạn không tuân thủ pháp luật, bạn sẽ bị trừng phạt. Con đường này cung cấp một phân tích toàn diện về quá trình hình sự thông qua phân tích luật pháp, cơ sở triết học và hoạt động của nó trong thực tế. [+]
Con đường này dựa trên các thế mạnh nghiên cứu lâu đời của Trường Luật Birmingham (BLS) trong các lĩnh vực luật hình sự và tư pháp hình sự. Luật hình sự liên quan đến sự khẳng định mạnh mẽ nhất về sự xâm phạm quyền lực của nhà nước: nếu bạn không tuân thủ pháp luật, bạn sẽ bị trừng phạt. Con đường này cung cấp một phân tích toàn diện về quá trình hình sự thông qua phân tích luật pháp, cơ sở triết học và hoạt động của nó trong thực tế.
Học sinh có thể nghiên cứu để đạt được một cái nhìn tổng quát về các quá trình công lý hình sự hoặc chuyên về các khía cạnh cụ thể như đa dạng như là các lý thuyết cơ bản, cảnh sát, các khía cạnh sức khoẻ của công lý hình sự hoặc thực sự là các khía cạnh quốc tế của hợp tác thực thi pháp luật. Nhiều mô-đun đã được tạo ra và được giảng dạy bởi các học giả hàng đầu trong lĩnh vực cụ thể và học sinh được lợi từ tiếp xúc gần gũi với các nhà nghiên cứu.... [-]
Khóa học này cung cấp một cách tiếp cận rất đặc trưng theo ngữ cảnh để công lý hình sự và xem xét các khía cạnh lý thuyết, so sánh và quốc tế của quá trình tố tụng hình sự và hệ thống hình sự. [+]
Cũng như cung cấp thông tin trọng yếu về pháp luật hình sự và thực thi của nó, là LLM hình sự Tư pháp khuyến khích học sinh tham gia với các cơ sở phương pháp luận nghiên cứu và học bổng, và đánh giá cao ý nghĩa của chúng đối với chính sách hình sự và thực tiễn.
Trọng tâm là hiểu những vấn đề, vấn đề, tổ chức, quy trình và nền văn hóa của pháp luật hình sự và chính sách, trong bối cảnh toàn cầu hóa ngày càng tăng trong tội phạm và thực thi pháp luật qua các biên giới quốc gia.
giảng dạy Tư pháp hình sự và học bổng tại các trường học được thành lập trên danh tiếng và thành tựu của Sir John Smith, một trong những luật sư học vĩ đại nhất của thế kỷ 20. Thế hệ của luật sư trên thế giới phổ biến pháp luật đầu tiên được giới thiệu với các đối tượng của Luật hình sự Smith và Hogan.... [-]
Khóa học này xem xét luật áp dụng trước, trong và sau một cuộc xung đột vũ trang. các vấn đề hiện tại và thách thức hiện đại của pháp luật và chính trị xung quanh cuộc chiến tranh và công lý sẽ được thảo luận. [+]
các cuộc xung đột vũ trang, cả quốc tế và trong phạm vi biên giới của một nhà nước, đang diễn ra trên toàn cầu. Với sự gia tăng của chủ nghĩa khủng bố toàn cầu, sự phân biệt truyền thống giữa các cuộc xung đột vũ trang giữa các quốc gia và các cuộc xung đột vũ trang nội bộ đang bị xói lở. Trong khi đó, tội phạm quốc tế đang được bày ra trên một cơ sở hàng ngày. Làm thế nào có pháp luật xử lý này?
LLM quốc tế Tư pháp hình sự và xung đột vũ trang cung cấp cho bạn một cơ hội để phát triển một cái nhìn tổng quan toàn diện của luật điều chỉnh việc sử dụng vũ lực của các quốc gia, luật áp dụng cho việc tiến hành chiến, và hệ thống tư pháp hình sự quốc tế. Bạn sẽ được mời để xem xét các vấn đề hiện tại và thách thức hiện đại của pháp luật và chính trị xung quanh cuộc chiến tranh và công bằng, cũng như những phản ứng pháp lý và triết học để tội phạm quốc tế.... [-]
Chương trình này cung cấp cơ hội lý tưởng để nghiên cứu các cuộc tranh luận đương đại cả về luật hình sự và công lý hình sự ở mức độ cao cấp. Danh mục các khóa học đa dạng của chúng tôi sẽ giúp bạn hiểu các khái niệm và lý thuyết chính làm cơ sở cho luật hình sự và công lý hình sự và cách thức hoạt động của chúng trong thực tế. [+]
Chương trình này cung cấp cơ hội lý tưởng để nghiên cứu các cuộc tranh luận đương đại cả về luật hình sự và công lý hình sự ở mức độ cao cấp.
Danh mục các khóa học đa dạng của chúng tôi sẽ giúp bạn hiểu các khái niệm và lý thuyết chính làm cơ sở cho luật hình sự và công lý hình sự và cách thức hoạt động của chúng trong thực tế.
Nó phù hợp với những sinh viên đã học luật ở bậc đại học và muốn phát triển sự hiểu biết của họ về công lý hình sự nói riêng. Nó chuẩn bị cho bạn để làm việc xa hơn trong lĩnh vực này, dù là chuyên nghiệp hay học tập.... [-]
Sinh viên hoàn thành Chuyên LLM trong tư pháp hình sự sẽ có một cơ hội vô song cho tiếp xúc với và nghiên cứu tập trung vào pháp luật và kỹ năng cần thiết để đào tạo thành một người ủng hộ trong việc truy tố hay phòng thủ thiết lập hình sự. [+]
Trường Luật Loyola đã được xếp hạng 6 trong Trial Vận US News & World Report. Nhà trường đã được thiết kế chuyên môn này để cung cấp cho các thế hệ tiếp theo của các học sinh Loyola kỹ năng thực hành theo yêu cầu của thị trường, trong khi thúc đẩy nhiệm vụ phát huy những tiêu chuẩn đạo đức cao nhất, thúc đẩy chính quyền công bằng của công lý, và tạo điều kiện cam kết của chúng tôi để phục vụ cộng đồng Loyola của. đội vận động nổi tiếng Loyola của, giàu kinh nghiệm về giáo lý và kỹ năng giảng viên, và mở rộng vận động liên quan đến các khóa thiết lập các trường ngoài trong đào tạo kỹ năng bào chữa.... [-]
Tập trung vào luật pháp quốc tế hình sự và thủ tục, luật nhân đạo quốc tế, và các luật về an ninh quốc gia. Thứ hai externship học kỳ dành cho sinh viên bắt đầu từ học kỳ mùa thu. [+]
LLM trong Luật hình sự quốc tế - cho cả sinh viên tốt nghiệp nước ngoài và Mỹ
Giảng dạy bởi các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực này, chương trình này cung cấp cho sinh viên những người nắm giữ một mức độ trong pháp luật với một kiến thức chuyên sâu về luật pháp quốc tế và thủ tục tố tụng hình sự, luật nhân đạo quốc tế và luật an ninh quốc gia. Nó sẽ trang bị cho họ để thực hành pháp luật hình sự quốc tế trước tòa án quốc tế hoặc tòa án quốc gia. Các chương trình một năm được đặt tại trường luật của chúng tôi, nhưng sinh viên có thể lựa chọn tham gia học kỳ thứ hai của họ tại tòa án quốc tế. Mức độ cũng có sẵn cho sinh viên Mỹ trên cơ sở bán thời gian hơn hai năm.... [-]

markdown:
LLM là Latin cho Legum Magister, biểu Thạc sĩ Luật. Thạc sĩ của chúng tôi Luật (LL.M.) Chương trình trong Luật Mỹ là một chương trình sau đại học một năm. Sinh viên tốt nghiệp luật nước ngoài hoàn tất thành công chương trình được trao bằng "Thạc sỹ trong Luật Mỹ."
Thạc sĩ Luật Tội Phạm được thiết kế để cung cấp cho bạn một sự hiểu biết toàn diện về luật nhân quyền. Sau khi hoàn thành LLM trong tội phạm học, bạn sẽ có thể xác định một kiến thức chuyên sâu của pháp luật cơ bản và lý thuyết liên quan đến tội phạm.
Yêu cầu thông tin về Các Chương trình đào tạo Luật Trực tuyến về Xét xử tội phạm 2018
LLM / Thạc sĩ Tư pháp hình sự và hình sự đổi xem xét phạm vi của các phản ứng pháp lý, chính trị và xã hội trên toàn thế giới với những gì được biết đến rộng rãi như là "một cuộc khủng hoảng hình sự '. [+]
LLM / Thạc sĩ Tư pháp hình sự và hình sự đổi xem xét phạm vi của các phản ứng pháp lý, chính trị và xã hội trên toàn thế giới với những gì được biết đến rộng rãi như là "một cuộc khủng hoảng hình sự '.
Trộn một sự hiểu biết nghiêm ngặt của các lý thuyết cơ bản với các bằng chứng về các vấn đề thế giới thực, bạn sẽ phân tích đổi mới gần đây trong lý thuyết, chính sách và thực hành.
Vẽ trên một loạt các phương pháp kỷ luật, khóa học sẽ cho phép bạn để phát triển một phản ứng hợp lý và chỉ để tội phạm....
*[-]*
Các Thạc sĩ Luật (LL.M.) trong Transnational Crime và Tư pháp được thiết kế đặc biệt cho các chuyên gia trẻ và sinh viên tốt nghiệp đại học có nhu cầu chuyên trong các lĩnh vực luật so sánh hình sự, luật nhân đạo, pháp luật về quyền con người, tội phạm xuyên quốc gia và công lý chuyển tiếp. [+]
Các Thạc sĩ Luật (LL.M.) trong tội phạm xuyên quốc gia và Tư pháp được thiết kế đặc biệt cho các chuyên gia trẻ và sinh viên tốt nghiệp đại học có nhu cầu chuyên trong các lĩnh vực luật so sánh hình sự, luật nhân đạo, pháp luật về quyền con người, tội phạm xuyên quốc gia và công lý chuyển tiếp.
Tùy thuộc vào nền tảng và lợi ích của mỗi học sinh, chương trình là lý tưởng cho nghề nghiệp trong các lĩnh vực pháp lý và chính trị ở cả cấp quốc gia và quốc tế cũng như các nghiên cứu học tập thêm.
Thông qua sự kết hợp của các bài giảng, hội thảo và các bài tập thực hành sinh viên được lựa chọn sẽ có được:...
*[-]*
Đối với những người tìm kiếm sự hiểu biết sâu sắc hơn về các cấu trúc ngày càng tăng lên toàn cầu điều khiển công lý hình sự cũng như các vấn đề tốt hơn đòi hỏi cấu trúc công lý hình sự, khóa học này cung cấp một cơ hội học tập độc nhất và là sự lựa chọn tuyệt vời cho những ai tìm kiếm cơ hội pháp lý trên khắp thế giới. [+]
Con đường này dựa trên các thế mạnh nghiên cứu của luật pháp quốc tế, Luật nhân đạo quốc tế, Luật hình sự và Tư pháp và Nhân quyền, cho phép sinh viên phát triển chuyên môn trong nhiều lĩnh vực luật pháp quốc tế có liên quan.
Sinh viên có thể nghiên cứu các mô-đun trong luật pháp và công lý hình sự quốc tế, xuyên quốc gia và châu Âu cùng với các chuyên gia có nguồn gốc từ các quốc gia khác và mô-đun nhân quyền. Thông qua các mô-đun chống khủng bố dành riêng của chúng tôi, và những người tập trung vào các vấn đề lý luận hoặc thực tiễn về mặt lý thuyết cụ thể (từ công lý phục hồi cho những người phạm tội có rối loạn tâm thần) cũng như các mô-đun nhân viên chuyên nghiệp về nhân quyền của chúng tôi, chúng tôi cung cấp cho sinh viên một cơ hội nghiên cứu và chuyên sâu hóa....
*[-]*
Con đường này dựa trên các thế mạnh nghiên cứu lâu đời của Trường Luật Birmingham (BLS) trong các lĩnh vực luật hình sự và tư pháp hình sự. Luật hình sự liên quan đến sự khẳng định mạnh mẽ nhất về sự xâm phạm quyền lực của nhà nước: nếu bạn không tuân thủ pháp luật, bạn sẽ bị trừng phạt. Con đường này cung cấp một phân tích toàn diện về quá trình hình sự thông qua phân tích luật pháp, cơ sở triết học và hoạt động của nó trong thực tế. [+]
Con đường này dựa trên các thế mạnh nghiên cứu lâu đời của Trường Luật Birmingham (BLS) trong các lĩnh vực luật hình sự và tư pháp hình sự. Luật hình sự liên quan đến sự khẳng định mạnh mẽ nhất về sự xâm phạm quyền lực của nhà nước: nếu bạn không tuân thủ pháp luật, bạn sẽ bị trừng phạt. Con đường này cung cấp một phân tích toàn diện về quá trình hình sự thông qua phân tích luật pháp, cơ sở triết học và hoạt động của nó trong thực tế.
Học sinh có thể nghiên cứu để đạt được một cái nhìn tổng quát về các quá trình công lý hình sự hoặc chuyên về các khía cạnh cụ thể như đa dạng như là các lý thuyết cơ bản, cảnh sát, các khía cạnh sức khoẻ của công lý hình sự hoặc thực sự là các khía cạnh quốc tế của hợp tác thực thi pháp luật. Nhiều mô-đun đã được tạo ra và được giảng dạy bởi các học giả hàng đầu trong lĩnh vực cụ thể và học sinh được lợi từ tiếp xúc gần gũi với các nhà nghiên cứu....
*[-]*
Khóa học này cung cấp một cách tiếp cận rất đặc trưng theo ngữ cảnh để công lý hình sự và xem xét các khía cạnh lý thuyết, so sánh và quốc tế của quá trình tố tụng hình sự và hệ thống hình sự. [+]
Cũng như cung cấp thông tin trọng yếu về pháp luật hình sự và thực thi của nó, là LLM hình sự Tư pháp khuyến khích học sinh tham gia với các cơ sở phương pháp luận nghiên cứu và học bổng, và đánh giá cao ý nghĩa của chúng đối với chính sách hình sự và thực tiễn.
Trọng tâm là hiểu những vấn đề, vấn đề, tổ chức, quy trình và nền văn hóa của pháp luật hình sự và chính sách, trong bối cảnh toàn cầu hóa ngày càng tăng trong tội phạm và thực thi pháp luật qua các biên giới quốc gia.
giảng dạy Tư pháp hình sự và học bổng tại các trường học được thành lập trên danh tiếng và thành tựu của Sir John Smith, một trong những luật sư học vĩ đại nhất của thế kỷ 20. Thế hệ của luật sư trên thế giới phổ biến pháp luật đầu tiên được giới thiệu với các đối tượng của Luật hình sự Smith và Hogan....
*[-]*
Khóa học này xem xét luật áp dụng trước, trong và sau một cuộc xung đột vũ trang. các vấn đề hiện tại và thách thức hiện đại của pháp luật và chính trị xung quanh cuộc chiến tranh và công lý sẽ được thảo luận. [+]
các cuộc xung đột vũ trang, cả quốc tế và trong phạm vi biên giới của một nhà nước, đang diễn ra trên toàn cầu. Với sự gia tăng của chủ nghĩa khủng bố toàn cầu, sự phân biệt truyền thống giữa các cuộc xung đột vũ trang giữa các quốc gia và các cuộc xung đột vũ trang nội bộ đang bị xói lở. Trong khi đó, tội phạm quốc tế đang được bày ra trên một cơ sở hàng ngày. Làm thế nào có pháp luật xử lý này?
LLM quốc tế Tư pháp hình sự và xung đột vũ trang cung cấp cho bạn một cơ hội để phát triển một cái nhìn tổng quan toàn diện của luật điều chỉnh việc sử dụng vũ lực của các quốc gia, luật áp dụng cho việc tiến hành chiến, và hệ thống tư pháp hình sự quốc tế. Bạn sẽ được mời để xem xét các vấn đề hiện tại và thách thức hiện đại của pháp luật và chính trị xung quanh cuộc chiến tranh và công bằng, cũng như những phản ứng pháp lý và triết học để tội phạm quốc tế....
*[-]*
Chương trình này cung cấp cơ hội lý tưởng để nghiên cứu các cuộc tranh luận đương đại cả về luật hình sự và công lý hình sự ở mức độ cao cấp. Danh mục các khóa học đa dạng của chúng tôi sẽ giúp bạn hiểu các khái niệm và lý thuyết chính làm cơ sở cho luật hình sự và công lý hình sự và cách thức hoạt động của chúng trong thực tế. [+]
Chương trình này cung cấp cơ hội lý tưởng để nghiên cứu các cuộc tranh luận đương đại cả về luật hình sự và công lý hình sự ở mức độ cao cấp.
Danh mục các khóa học đa dạng của chúng tôi sẽ giúp bạn hiểu các khái niệm và lý thuyết chính làm cơ sở cho luật hình sự và công lý hình sự và cách thức hoạt động của chúng trong thực tế.
Nó phù hợp với những sinh viên đã học luật ở bậc đại học và muốn phát triển sự hiểu biết của họ về công lý hình sự nói riêng. Nó chuẩn bị cho bạn để làm việc xa hơn trong lĩnh vực này, dù là chuyên nghiệp hay học tập....
*[-]*
Sinh viên hoàn thành Chuyên LLM trong tư pháp hình sự sẽ có một cơ hội vô song cho tiếp xúc với và nghiên cứu tập trung vào pháp luật và kỹ năng cần thiết để đào tạo thành một người ủng hộ trong việc truy tố hay phòng thủ thiết lập hình sự. [+]
Trường Luật Loyola đã được xếp hạng 6 trong Trial Vận US News & World Report. Nhà trường đã được thiết kế chuyên môn này để cung cấp cho các thế hệ tiếp theo của các học sinh Loyola kỹ năng thực hành theo yêu cầu của thị trường, trong khi thúc đẩy nhiệm vụ phát huy những tiêu chuẩn đạo đức cao nhất, thúc đẩy chính quyền công bằng của công lý, và tạo điều kiện cam kết của chúng tôi để phục vụ cộng đồng Loyola của. đội vận động nổi tiếng Loyola của, giàu kinh nghiệm về giáo lý và kỹ năng giảng viên, và mở rộng vận động liên quan đến các khóa thiết lập các trường ngoài trong đào tạo kỹ năng bào chữa....
*[-]*
Tập trung vào luật pháp quốc tế hình sự và thủ tục, luật nhân đạo quốc tế, và các luật về an ninh quốc gia. Thứ hai externship học kỳ dành cho sinh viên bắt đầu từ học kỳ mùa thu. [+]
LLM trong Luật hình sự quốc tế - cho cả sinh viên tốt nghiệp nước ngoài và Mỹ
Giảng dạy bởi các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực này, chương trình này cung cấp cho sinh viên những người nắm giữ một mức độ trong pháp luật với một kiến thức chuyên sâu về luật pháp quốc tế và thủ tục tố tụng hình sự, luật nhân đạo quốc tế và luật an ninh quốc gia. Nó sẽ trang bị cho họ để thực hành pháp luật hình sự quốc tế trước tòa án quốc tế hoặc tòa án quốc gia. Các chương trình một năm được đặt tại trường luật của chúng tôi, nhưng sinh viên có thể lựa chọn tham gia học kỳ thứ hai của họ tại tòa án quốc tế. Mức độ cũng có sẵn cho sinh viên Mỹ trên cơ sở bán thời gian hơn hai năm....
*[-]*

Server: Apache/2.4.25 (Debian)

Connection: Upgrade, close


text:
Thuê Xe ở Meissen
Tìm kiếm và so sánh các thỏa thuận đối với xe kinh tế, hạng sang, 7-9 chỗ ngồi và nhiều thông tin khác
Điền email của bạn vào và chúng tôi sẽ gởi số tham khảo cho bạn.
Chúng tôi đã gởi số tham khảo đặt thuê đến email của quý khách.
Chúng tôi không thể tìm thấy đặt thuê nào với email được cung cấp. Vui lòng Liên Lạc Chúng Tôi qua liên kết này.
Tìm kiếm và so sánh các thỏa thuận đối với xe kinh tế, hạng sang, 7-9 chỗ ngồi và nhiều thông tin khác
Mỗi ngày, hàng nghìn người tin tưởng chúng tôi để tìm cho họ chiếc xe thuê hoàn hảo với mức giá tốt nhất.
Chúng tôi được xếp loại 7.7 trong số 10 trên dựa vào 78,437 đánh giá.
Làm việc với hơn 900 công ty ở 160 quốc gia, chúng tôi có thể tìm chiếc xe phù hợp ở địa điểm phù hợp, với mức giá phù hợp.
Dễ dàng thay đổi đăng ký của bạn qua mạng
Chúng tôi đề nghị từng khách hàng đánh giá công ty cung cấp xe. Kiểm tra điểm số - và có lựa chọn đúng.
Nhỏ, thực tế và dễ đỗ xe, các xe hạng kinh tế lý tưởng khi muốn lái xe qua những phố phường tấp nập. Kiểm tra những ví dụ này và so sánh giá:
Volkswagen Golf
Volkswagen Polo
Ford Fiesta
Ford Focus
Xe tiêu chuẩn có kích cỡ lớn và thoải mái – hoàn hảo dành cho các ngày nghỉ lễ của gia đình và các chuyến đi dài. Kiểm tra những ví dụ này và so sánh giá:
Ford Mondeo
Volkswagen Passat
Opel Insignia
Mercedes-Benz B Class
Xe có ngăn xếp hành lý mang tới không gian rộng rãi cho cả hành khách và hành lý. Hoàn hảo cho các ngày nghỉ lễ của gia đình. Kiểm tra những ví dụ này và so sánh giá:
Ford Focus Estate
Volkswagen Passat Estate
Opel Astra Estate
Ford Mondeo Estate
Đến điểm đích của bạn một cách thoải mái và sang trọng – trên chiếc xe hơi sang trọng thượng hạng. Dưới đây là một số ví dụ:
Mercedes-Benz C-Class
Mercedes-Benz E-Class
BMW 3-Series
BMW 5-series
Di chuyển với nhóm gồm nhiều người? Chúng tôi đề xuất các loại xe chở hành khách và xe tải nhỏ có 7, 9 và 12 chỗ ngồi. Dưới đây là một số ví dụ:
Ford Galaxy
Volkswagen Touran
Mercedes-Benz Vito
Volkswagen Caravelle
Bạn muốn vượt ra khỏi lối mòn? Hãy thưởng thức chuyến phiêu lưu với chiếc xe 4x4 hoặc SUV xù xì. Kiểm tra những ví dụ này và so sánh giá:
Ford Kuga
Volkswagen Tiguan
BMW X1
BMW X5
Tìm chiếc xe ô tô mui trần lý tưởng cho bạn - nhận được chiếc xe tuyệt vời ở mức giá tuyệt vời. Dưới đây là một số ví dụ:
Volkswagen Golf Cabrio
Mercedes-Benz E-Class Cabrio
Mini Cabrio
Smart Cabrio

markdown:
# Thuê Xe ở Meissen
Tìm kiếm và so sánh các thỏa thuận đối với xe kinh tế, hạng sang, 7-9 chỗ ngồi và nhiều thông tin khác
Điền email của bạn vào và chúng tôi sẽ gởi số tham khảo cho bạn.
Chúng tôi đã gởi số tham khảo đặt thuê đến email của quý khách.
Chúng tôi không thể tìm thấy đặt thuê nào với email được cung cấp. Vui lòng
[Liên Lạc Chúng Tôi](/ContactUs.do) qua liên kết này.
Tìm kiếm và so sánh các thỏa thuận đối với xe kinh tế, hạng sang, 7-9 chỗ ngồi và nhiều thông tin khác
Mỗi ngày, hàng nghìn người tin tưởng chúng tôi để tìm cho họ chiếc xe thuê hoàn hảo với mức giá tốt nhất.
Chúng tôi được xếp loại 7.7 trong số 10 trên
dựa vào 78,437 đánh giá.
Làm việc với hơn 900 công ty ở 160 quốc gia, chúng tôi có thể tìm chiếc xe phù hợp ở địa điểm phù hợp, với mức giá phù hợp.
Dễ dàng thay đổi đăng ký của bạn qua mạng
Chúng tôi đề nghị từng khách hàng đánh giá công ty cung cấp xe. Kiểm tra điểm số - và có lựa chọn đúng.
Nhỏ, thực tế và dễ đỗ xe, các xe hạng kinh tế lý tưởng khi muốn lái xe qua những phố phường tấp nập. Kiểm tra những ví dụ này và so sánh giá:
Volkswagen Golf
Volkswagen Polo
Ford Fiesta
Ford Focus
Xe tiêu chuẩn có kích cỡ lớn và thoải mái – hoàn hảo dành cho các ngày nghỉ lễ của gia đình và các chuyến đi dài. Kiểm tra những ví dụ này và so sánh giá:
Ford Mondeo
Volkswagen Passat
Opel Insignia
Mercedes-Benz B Class
Xe có ngăn xếp hành lý mang tới không gian rộng rãi cho cả hành khách và hành lý. Hoàn hảo cho các ngày nghỉ lễ của gia đình. Kiểm tra những ví dụ này và so sánh giá:
Ford Focus Estate
Volkswagen Passat Estate
Opel Astra Estate
Ford Mondeo Estate
Đến điểm đích của bạn một cách thoải mái và sang trọng – trên chiếc xe hơi sang trọng thượng hạng. Dưới đây là một số ví dụ:
Mercedes-Benz C-Class
Mercedes-Benz E-Class
BMW 3-Series
BMW 5-series
Di chuyển với nhóm gồm nhiều người? Chúng tôi đề xuất các loại xe chở hành khách và xe tải nhỏ có 7, 9 và 12 chỗ ngồi. Dưới đây là một số ví dụ:
Ford Galaxy
Volkswagen Touran
Mercedes-Benz Vito
Volkswagen Caravelle
Bạn muốn vượt ra khỏi lối mòn? Hãy thưởng thức chuyến phiêu lưu với chiếc xe 4x4 hoặc SUV xù xì. Kiểm tra những ví dụ này và so sánh giá:
Ford Kuga
Volkswagen Tiguan
BMW X1
BMW X5
Tìm chiếc xe ô tô mui trần lý tưởng cho bạn - nhận được chiếc xe tuyệt vời ở mức giá tuyệt vời. Dưới đây là một số ví dụ:
Volkswagen Golf Cabrio
Mercedes-Benz E-Class Cabrio
Mini Cabrio
Smart Cabrio

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Download-Options: noopen

Cache-Control: no-cache, no-store, max-age=0, must-revalidate

Set-Cookie: tj_lb=; path=/; Expires=Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
Giảm: 1,300,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
Phát âm cơ bản Tối 18/5
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm trước 13/03
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
Giảm: 1,290,000đ
Giao tiếp cơ bản 1 Tối 23/5
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm
Giảm: còn 1,390,000đ
Ngữ pháp từ vựng cơ bản Tối 18/5
Giảm: còn 1,450,000đ
TOEIC A (400-450+) Tối 28/5
Giảm: còn 1,650,000đ
TOEIC B (550-600+) Tối 25/5
TiếngAnh123.Com - a product of BeOnline Co., Ltd.
Chuyển sang sử dụng phiên bản cho:

markdown:
|
|Giới thiệu:
Chuyên mục đố vui tiếng Anh luyện kĩ năng tư duy và tạo thêm cơ hội tiếp xúc với tiếng Anh dành cho trẻ em.
|
|![]()
|Tổng số thành viên: 2.860.957|
|
Thành viên mới nhất:
|
|Đang trực tuyến: 135|
Giảm: 1,300,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm trước 13/03
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
Giảm: 1,290,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
Giảm: còn 1,390,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
[Ngữ pháp từ vựng cơ bản Tối 18/5](http://www.tienganh123.com/lich-khai-giang/1557/1589#s_3)
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
Giảm: còn 1,450,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
Giảm: còn 1,650,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
## Đề bài: Funny Q & A 79 - What is it?
Thời gian gửi bài còn lại là: 0 ngày. 10-03-2017 0 464

Set-Cookie: php7_ta_123_session_id=l3u78sf1qeciq9cq904lvmsr12; expires=Mon, 20-Aug-2018 16:03:03 GMT; Max-Age=7776000; path=/; domain=.tienganh123.com

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate


markdown:
|
|![]()
|
|![]()
|Tổng số thành viên: 2.860.957|
|
Thành viên mới nhất:
|
|Đang trực tuyến: 598|
Giảm: 1,300,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm trước 13/03
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
Giảm: 1,290,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
Giảm: còn 1,390,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
[Ngữ pháp từ vựng cơ bản Tối 18/5](http://www.tienganh123.com/lich-khai-giang/1557/1589#s_3)
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
Giảm: còn 1,450,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
Giảm: còn 1,650,000đ
Cho học viên đăng ký lớp học:
của Trung tâm Offline TiếngAnh123
Áp dụng: Giảm 10% cho học viên đăng ký sớm
LH ngay số điện thoại: 0243.628.5993 để đăng ký
Sau đây là 1 vài câu hỏi đơn giản mà các bạn có thể hỏi:
• Hai âm này khác nhau như thế nào trong cách đặt lưỡi khi phát âm?
• Danh từ là gì? Tính từ là gì? Trạng từ là gì? Chúng có chức năng nhiệm vụ gì trong câu?
• Trong câu này đâu là danh từ, đâu là động từ?
• Tại sao câu này lại dịch như thế?
• Từ này bổ nghĩa hay thay thế cho từ nào (cụm từ nào) trong câu?
TiếngAnh123.com có các mục như “Học ngữ pháp qua phân tích câu”, “Học qua dịch”, “Học phát âm cơ bản” sẽ giải thích và giúp các bạn hiểu những quy tắc, khái niệm cơ bản trong tiếng Anh và giúp học viên hiểu và yêu thích tiếng Anh hơn. Các bạn hãy truy cập các mục đó thường xuyên, đọc hết các bài trong đó – có câu nào không hiểu hãy hỏi ngay giáo viên online hoặc các bạn khác ở mục hỏi đáp bên phải màn hình hoặc những người xung quanh giỏi hơn mình.
TiếngAnh123 không đặt nặng tính thi cử nhưng mong muốn là 1 công cụ để học viên chủ động tìm tòi và hiểu tiếng Anh. Sau khi nắm chắc được trình độ tiếng Anh cơ bản, lúc này các bạn có thể tự nâng cao trình độ tiếng Anh mà không cần phải theo 1 giáo trình nào nữa. hãy di chuột máy tính vào từ đó và kích đúp chuột vào từ đó – từ điển trực tuyến sẽ giúp bạn tra nghĩa của từ ngay lập tức trên màn hình– (ví dụ bạn hãy kích đúp chuột vào từ sau: student). Khi tra nghĩa 1 từ như vậy, các bạn hãy để ý thể loại của từ - tức là nó là danh từ, động từ hay trạng từ etc – nghĩa của nó như thế nào. Cách đọc và phiên âm của từ đó ra sao. Hãy chuẩn bị 1 quyển sổ - để ghi từ mới đó lại. Và hãy tự viết từ mới đó 3 đến 5 lần ra 1 tờ giấy nháp nhằm đảm bảo là mình đã thuộc từ đó vào lúc này (sau có thể quên nhưng kệ nó – gặp nhiều lần các bạn sẽ nhớ). Lúc viết từ đó ra nháp hãy đọc to từ đó lên như các bạn nghe thấy trong máy tính của mình.
Với những câu có cấu trúc dài và khó – các bạn hãy kích chuột vào nút “
xem bài dịch” ở đầu mỗi bài text – sau đó di chuột vào câu cần hiểu nghĩa– lời dịch tiếng Việt sẽ hiện ra. Từ lời dịch tiếng Việt – vì với vốn tiếng Anh kha khá - các bạn sẽ tự hiểu được cấu trúc của câu. Vì các bài dịch trên TiếngAnh123 là dịch sát nghĩa (word by word)– không dùng hình ảnh bóng bẩy – mục đích là để người học tự hiểu được cấu trúc câu và học từ mới thông qua việc dịch nghĩa tiếng Việt. Còn nếu các bạn vẫn không hiểu được – hãy ghi chép lại câu đó và đặt câu hỏi với những người biết tiếng Anh giỏi hơn xung quanh mình hoặc mục hỏi đáp online. TiếngAnh123.Com là website học tiếng Anh online đầu tiên ở Việt nam cung cấp tính năng gửi bài cho giáo viên chấm điểm trực tiếp. Các bạn hãy tham gia các mục chấm điểm online như “Viết tiếng Anh qua tranh”, “Nghe và viết lại“, “Nghe và đọc lại”, “Viết bài luận”, “Dịch Anh – Việt”, “Dịch Việt - Anh“... để có cơ hội được giáo viên chấm điểm, nhận xét, và xếp hạng với các thành viên khác. Ngoài việc luyện tập online trên TiếngAnh123.Com với rất nhiều chương trình và bài học, các bạn hãy tìm cơ hội luyện tập khác, mạnh dạn sử dụng tiếng Anh trong công việc và cuộc sống hàng ngày– chắc chắn các bạn sẽ tự tin với tiếng Anh của mình. Chúc các bạn thành công. Đăng ký- nếu bạn chưa là thành viên

Set-Cookie: php7_ta_123_session_id=rple0790trk8jvlj5cnv1csqc3; expires=Mon, 20-Aug-2018 15:46:35 GMT; Max-Age=7776000; path=/; domain=.tienganh123.com


text:
- Mã hàng: CAD-102-056
- Mã sản phẩm: 1020702
- Dây điện OVAL ruột đồng, cách điện PVC, vỏ PVC (Vcmo)
- Tên sản phẩm: VCmo-2x0.5-(2x16/0.2)-250V

Content-Type: text/html


text:
Công ty Cổ phần Vật Giá Việt Nam. Số GCNDT: 0102015284, cấp ngày 21/06/2012, nơi cấp: Sở kế hoạch và đầu tư thành phố Hà Nội
Trụ sở chính: 102 Thái Thịnh Phường Trung Liệt, Quận Đống Đa, Hà Nội - Chi nhánh Đà Nẵng: Tầng 6, Số 53 Nguyễn Văn Linh, Quận Hải Châu, TP Đà Nẵng - Chi nhánh Hồ Chí Minh: Đường Lữ Gia, Phường 15, Quận 11, Hồ Chí Minh
Trụ sở chính: 102 Thái Thịnh Phường Trung Liệt, Quận Đống Đa, Hà Nội - Chi nhánh Đà Nẵng: Tầng 6, Số 53 Nguyễn Văn Linh, Quận Hải Châu, TP Đà Nẵng - Chi nhánh Hồ Chí Minh: Đường Lữ Gia, Phường 15, Quận 11, Hồ Chí Minh

Server: Apache

Set-Cookie: u_nologin_id=2064291108; expires=Thu, 30-Aug-2018 15:23:53 GMT; path=/; httponly