markdown:
TEXAS ASSOCIATION OF MEDIATORS
2006 ANNUAL CONFERENCE
“USING INTERPRETERS IN MEDIATION”
BERNARD DANG NGUYEN
(CHS Phan Thanh Giản Đà Nẵng)
ARBITRATOR/MEDIATOR/INTERPRETER
PAXific Dispute Resolution Center
12225 Greenville Avenue, Suite 700
Dallas , Texas 75243
Ω
February 24-25, 2006
Austin Marriott at the Capitol
701 East 11th Street , Austin, Texas
If the definition of MEDIATION is “aprocess during which an impartial, neutral person, the mediator, facilitates communication between the parties in a dispute to assist reconciliation, settlement, or understanding among them,” then a Mediator should be an expert in terms of communication (oral, written, implied and body language,) to and for the disputants. But picture a situation where the Mediator does not speak, read or write the language of the disputants, does not understand the nonverbal communication and culture inherited by disputants, does not understand the sensitivities of the participants in the mediation process. Then mediation becomes a useless tool. The process would not bring about any fruitful outcomes, resulting in unresolved disputes and leaving the non-English speaking disputants with an unsatisfactory and bitter experience.
Mediation is a purposeful technique to bridge communication gaps. But when a mediator cannot communicate directly to disputants or look straight into the disputants’ eyes and create trust, confidence, and good rapport, she/he would necessarily rely totally on an outside interpreter. The mediator cannot facilitatethe communication and know whether the interpreter’s words (English) truly reflected what the disputants meant if she/he does not speak the target language. Can the mediator qualify the interpreter if she/he cannot understand a word of disputants’ native tongue? When a mediator uses an interpreter, she/he would not be able to know whether the interpreter is biased against one party and sympathetic to another. When a mediator does not acquire the principle and techniques of interpretation/translation, could she/he ever be sure that the interpreter truthfully and accurately performs his/her duty as a professional interpreter?
“Without communication there is no negotiation…. When the parties speak the different languages the chance for misinterpretation is compounded.” ( Getting To YES-Fisher)
I. The Law:
There are many changes since the article “Translating Justice” written by Utpal P. Mehta was published in Texas Bar Journal in October of 1994. Effective September 1, 2001, any one wanting to be an interpreter must be licensed by the Texas Department of Licensing and Regulation (TDLR.) Nevertheless, there’s a “grandfather clause” allowing application filed before January 1, 2002 proving that the applicant “has practiced as a court interpreter prior to September 1, 2001 and stating that if the applicant wishes to become licensed without examination, the applicant must:
1. Attach to the application a written and signed reference from an officer of a court, stating that the applicant has acted as a court interpreter in that court and demonstrated proficiency in interpreting in a specific language, (condition 1)
Or:
2. Attach to the application the results of a court interpreters’ examination passed within the two years preceding the application.” (condition 2)
Many applicants took advantage of the “condition 1” and immediately solicited a recommendation letter from an officer of the court, particularly a judge, to satisfy the TDLR’s requirement to obtain a court interpreter license. Many of applicants have never been trained in even the fundamentals of interpretation/translation. Currently, if a licensed court interpreter is asked to take the oral examination which requires one to perform “simultaneous interpreting of an attorney’s opening or closing statement from English into foreign language” and she/he fails this oral test, definitely those license holders’ quality of court interpreting services are seriously questionable.
A licensed interpreter is not mandated to possess knowledge of local culture, tradition, regional dialects, and colloquial expressions of the disputant/litigant’s language, which are major factors for being a competent interpreter . One of the most crucial elements in determining a competent interpreter is his/her cultural competency.
As Mehta states, the judge “wrongly assumed that judge can accurately determine the competency of a particular interpreter.” He adds “a judge who is not fluent in the particular source language cannot be expected to independently determine the interpreter’s ability to accurately translate from the source language .” And Mehta emphatically emphasizes that “the interpreter’s experience in previous court proceedings does not guarantee competency since court interpreters “tend to repeat the same crucial misstates.”
II. Does an interpreter for mediation session need to be licensed?
Yes, according to the TDLR, mediations, arbitrations, administrative hearings, civil and criminal trials and depositions are considered court proceedings which require the interpreters having a license to serve. Nevertheless, this law does not apply to federal courts.
It’s not clear whether mediations taking place before the filing of a law suit are to be considered court proceedings or not. Since mediation is definitely a part of the legal proceeding, should the interpreter be administered the oath? If yes, who will administer the oath to the interpreter if the parties don’t have legal counsel (officer of the court,) court reporter or even a Notary Public present at the mediation session? And if the mediator is not considered an officer of the court, then who would be able to administer the interpreter’s oath?
III. Interpreter’s Qualification:
Texas Rules of Evidence considers the qualified interpreter as an “ expert.”
American Disabilities Acts (ADA) defined that “qualified” interpreter can interpret effectively, accurately, impartially and expressively.
Indeed, a competent interpreter must be resourceful in sight translation, consecutive and simultaneous interpretations; thoroughly understand interpreting techniques, ethics, procedure, protocol and, most importantly, cross-cultural diversity/multicultural awareness. A qualified interpreter should be directly trained in interpreting techniques, skill-development, translation-interpreting analysis, critiques, and preferably he/she will have acquired subject matter expertise and cross-cultural competence.
An interpreter holding a “Licensed Court Interpreter” license does not guarantee that s/he is a competent interpreter. Most of the courts and legal counsels are mainly concerned about the interpreter’s knowledge and language of law and/or mediation rather than technology, science, business, finance, medicine or culture etc., and fail to investigate whether the interpreter retained for the assignment is knowledgeable about the subject matter in particular and the specific culture of the non-English-speaking party.
There are very few interpreters who can serve in all the above-mentioned fields. Some cannot even perform simultaneous interpreting, and some even fail to keep neutral by sympathizing with one or the other disputant. And, no matter how precise the interpretation is, the interpreter often cannot deliver the nuances and emotion at the same level of the original speaker. This is a universal problem when English is not the language of the disputant.
If an interpreter is requested to interpret in a medical malpractice law suit, dispute, deposition or mediation, that interpreter should be knowledgeable with specialized terminology in physiology, anatomy, forensic pathology, major diseases, medical document translation and surgical procedures-equipments. Even acquisition of only the described specialized terminology is not sufficient; one should know lay people’s common uses of these specialized terms.
An interpreter who has been working in the field of interpretation for three, five, ten or twenty years is not necessarily a qualified interpreter. Interpreters who have joined national interpreter associations by choice neither prove nor indicate their interpreting competency. No national interpreting/translating association tests an applicant before accepting them into their association. Some very concerned litigants and mediators request testing of the interpreter’s ability to do simultaneous interpretation prior to a mediation session; but very few, if any, mediator/litigants have real working knowledge of the target language (disputant’s native language), be it Spanish, Vietnamese, Mandarin or any other.
The interpreter’s length of living in the United States or his/her level of education background won’t guarantee his/her competency in interpreting assignments. A linguist is not an interpreter. A translator is not an interpreter. A person who claims that he/she can speak more than one, two or three languages is not necessarily an interpreter. A trained interpreter is more than a “neurological-physiological performer,”
Friends and relatives of disputants frequently come to mediation session not with the purpose of being interpreters, but rather to be witnesses or emotional supports. Their presences alone are enough to create an imbalanced power atmosphere, causing the opposing party to feel intimidated and/or hesitating to have an open dialogue. If family members come and function as informal interpreters they tend to be cheerleaders, advocates, not binding to the rules of ethical and professional conduct, and confidentiality. Rarely can they be impartial and neutral participants.
IV. Cultural Dynamics and Gender Sensitivities:
Many times, the disputant’s religion, race, culture and gender sensitivities are disregarded by most of legal counsel and mediators in dealing with a non-English speaking party. The hidden agenda sometimes is the main cause for the conflict. It is insensitive to have a male interpreter in a criminal proceeding where the sexually-assaulted victim is a female. A female complainant would be uncomfortable in expressing her apprehension to a male interpreter for a sexually-alleged complaint. The interpreter is not retained to be a psychological or cultural advisor. It’s the duty of the advocate or mediator to identify and recognize the sensitivities and dynamics of culture and gender in the conflicts and disputes.
Human thought processes and feelings are extremely complex, and all language is exceptionally intricate. It is of the utmost importance (and a massive undertaking) to understand thoroughly the essential mental processes, non-verbal paralanguage, body language, cultural intricacy that even a competent interpreter needs to perform the task of delivering an accurate message. A single example of courteous or polite body language from one culture could be considered obscene or offensive to another culture. One gesture may be appropriate for one gender, but may be outrageous to the other. These cultural, gender and psychological differences tend to bar the mediator from receiving the accurate message or intention of either or both of the disputing parties. It is absolutely necessary to avoid any joke or comment about religion, race and personal appearance.
Today, more advocates prefer to use video deposition rather than stenographic deposition. Why? Because video will convey the witness’ body language… all pauses, nods, shrugs, gestures, mumblings, eye and hand movements, facial expressions, and hesitancies are vividly shown. Jurors could form opinions or judge the witness’ testimony a great deal more accurately through recorded appearance and non-verbal expression. This attribution is absolutely not interpreted by even a competent interpreter. In many events, body language can speak volumes, and not many people can read such languages.
The personality and behavior of the interpreter can often contribute a great deal to the success of mediation. A cross-culturally-competent interpreter’s courteous gesture and professional conduct toward the disputed parties would help to secure the disputants’ self-confidence in the mediation process, and just as importantly give the mediator and disputants a mutually respectful sense of liaison. But who is to judge the effectiveness and impartiality of the interpreter? There is no established guideline for such testing.
V. Confidentiality:
Confidentiality is the most important prong is mediation besides swiftness, cost-effectiveness and casual elements. Some disputants refuse to use certain interpreters, possibly eminent members of their community, because they either want to “save face” or don’t want their personal matters leaking to the community in which they live. Even the most qualified interpreter, who conducts herself/himself strictly within the professional code of ethics, might slip, under the pull of community chatter, not to mention the untrained interpreter who has no knowledge of professional conduct or ethical considerations.
A female party often prefers or at least feels more comfortable with a same-gender interpreter in a law suit or disputes related to domestic relations, women’s illnesses or personal matters, and absolutely in matters concerning physical and sexual abuses, when there is a definite cultural bias based on gender roles.
To assure that the licensed interpreter abides by the professional standards of conducts, a mediator must provide him/her with a copy of an interpreter’s code of ethics or professional conduct, require him/her to read these rules and review and monitor the interpreter to make sure he/she understands and abides by what he/she’s just read.
VI. How To Work With Interpreters?
A competent interpreter is a professional and independent language expert whose performance is neither influenced by advocate nor mediator. When s/he takes the oath to interpret the proceeding, s/he is obligated to interpret precisely to-and-from the target language during the entire proceeding. She/he is responsible for interpreting all that is said faithfully, without any deviation. The role of the interpreter is not to make the disputant’s angry statement heard comfortably nor gently by the opposing party or the mediator. It’s unethical for a competent interpreter to alter, rephrase, or substitute or modify a party/witness’ offensive expression for one that is pleasant or auspicious.
As part of legal proceeding, the interpreter is advised NOT to intermingle with disputants before they are introduced by the mediator. But with non-English-speaking disputants, this makes the interpreter seem something like an appointed officer of the court, and therefore a hostile combatant. The disputants (both sides) may therefore be guarded, neither willingly, actively, nor even objectively participating in the process. It would be better for the interpreter to have the opportunity to introduce him/herself to BOTH sets of disputants, informally, to establish his/her identity as a neutral party having no interest in the outcome of the case. This could put both disputants at considerably greater ease.
Conclusion:
The interpreter/translator is the most useful language-service provider in any proceeding, including mediation sessions. However, the interpreter cannot be presumed to be expert in all subject matters and his/her knowledge about the subject, culture, interpreting skill and professional conducts must be verified and constantly monitored to assure the professional service intended for the mediation involving the particular non-English speaking party. The interpreter’s knowledge of criminal or civil trials is different from a mediation session. His/her knowledge of legal terminology and court protocol is completely different from other financial, technology or medical mediation sessions.
When facing the possibility of a concern about the interpreter’s competence and his/her professional service in a mediation session, most of veteran mediators and advocators zealously support the choice of having a co-mediator who is competent in the culture and language of the disputant. Ultimately, the mediator who acquires knowledge of the cultural history, understands the sensitivity of gender and is knowledgeable about the subject in disputes is the most appropriate mediator for the case.
Copyright©2006 by Bernard Dang Nguyen
References:
1. Utpal P. Mehta , Translating Justice, T.X.B.J., Vol. 57-October 1994, 1004-1007
2. Grabau, Charles M. & Gibbons, Llewellyn J. “Protecting the Rights of Linguistic Minorities: Challenges to Court Interpretation ”
3. Fred Butler , When Should Race, Gender Or Culture Be A Factor When considering The Mediator? www.mediate.com/FredButler
4. Texas Department of Licensing and Regulation, License Court Interpreters Government Code, www.license.state.tx.us/court/lcilaw.htm
5. License Court Interpreters Frequent Asked Questions, www.license.state.tx.us/court/lcilfaq.htm
6. Josefina M. Rendón, Mediating With Interpreters, T.X.B. ADR Section, Vol.13, No.4, Josrendon@aol.com
7. Fisher, Ury and Patton, “ Getting To YES: Negotiating Agreement Without Giving in” (3 rd Edition. Penguin Group)
8. ACR Mediation Rules (www.acresolution.org)
9. The Judicial Council of California-Court Interpreter Certification Division. Fact sheet.
10. R. D. Gonzalez , “ Fundamentals of Court Interpretation: Theory, Policy, and Practice” (1991)
11. H.R.2497, “ Administrative Dispute Resolution Act.”, Public Law No.101-552
12. Federal Mediation Conciliation Service (FMCS)


markdown:
- Đăng tin ưu tiên
-
__Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay__
-
__Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên__ [Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp](http://rongbay.com/su-dung-tai-khoan-chuyen-nghiep.html)
-
__Ðăng tin thu hút khách hàng__ [Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng](http://rongbay.com/Cach-viet-tieu-de-than-thien-loi-cuon-khach-hang-fp39.html)
-
[Hỏi & đáp](http://rongbay.com/faqs.html)
- Hỗ trợ
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
Điện thoại : **(04) 73095555**(ext: 495 / 496 / 497) Hotline : **0936 194 226**(Dành cho cá nhân) **0926 863 922**(Dành cho doanh nghiệp) : [lienhe@rongbay.com](mailto:lienhe@rongbay.com)
-
[Mua quảng cáo](http://rongbay.com/mua-quang-cao.html) [Đăng ký](javascript:void(0);) [Đăng nhập](javascript:void(0);)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Server: nginx

Content-Type: text/html

Connection: close

Set-Cookie: cityOtherRBName=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/; domain=.rongbay.com

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache


markdown:
*Đây là đĩa CD giải toán qua internet Violympic cho họ sinh từ lớp 1 đến lớp 9. Sau khi cài vào máy thầy cô có thể cho học sinh tha hồ mà luyện tập mà không cần kết nối mạng (nghĩa là chỉ cần có máy vi tính là đủ). Điều này rất thuận lợi và phù hợp cho những nơi không có mạng hoặc mạng chậm và không ổn định.* ![ViOlympic offline | Phần mềm luyện thi Giải toán không cần mạng ViOlympic offline | Phần mềm luyện thi Giải toán không cần mạng](http://images.easyvn.net/2011/img-software/02/violympic.jpg)
![ViOlympic offline | Phần mềm luyện thi Giải toán không cần mạng ViOlympic offline | Phần mềm luyện thi Giải toán không cần mạng](http://images.easyvn.net/2011/img-software/02/violympic.jpg)
**ViOlympic offline |** [Phần mềm](http://www.luachoncuaban.com/search/label/Ebook-Phanmem?&max-results=15/)luyện thi Giải toán không cần mạng **Tên phần mềm:**ViOlympic offline ( 35 vòng ) **Chức năng chính:**Phần mềm luyện thi Giải toán không cần mạng **Dung lượng:**91.1 MB
Sau khi tải phần mềm Violympic về máy tính, các bạn thực hiện theo các bước sau:
1. Chạy file ViOlympic_Setup để bắt đầu cài đặt (Click đúp hoặc click chuột phải và chọn Open), lúc này sẽ xuất hiện hộp thoại sau:
Click
**Next**để tiếp tục, sẽ xuất hiện hộp thoại thứ 2 như sau:
Click vào nút I Agree để tiếp tục cài đặt, xuất hiện hộp thoại thứ 3 như sau:
![](http://3.bp.blogspot.com/-AIJ9XfflPXE/T3dY7CIpBoI/AAAAAAAAAvc/KUoGuhVYSfU/s1600/Giai+toan+3.jpg)
![](http://3.bp.blogspot.com/-AIJ9XfflPXE/T3dY7CIpBoI/AAAAAAAAAvc/KUoGuhVYSfU/s1600/Giai+toan+3.jpg)
Lúc này chúng ta có thể thay đổi đường dẫn cài đặt phần mềm. Nếu không các bạn có thể bỏ qua bước này bằng cách click vào Next để tiếp tục sẽ xuất hiện hộp thoại thứ 4 như sau:
![](http://2.bp.blogspot.com/-bldX11RvfNU/T3dZuZYCJ1I/AAAAAAAAAvk/_Ikr1kYuYWI/s1600/Giai+toan+4.jpg)
![](http://2.bp.blogspot.com/-bldX11RvfNU/T3dZuZYCJ1I/AAAAAAAAAvk/_Ikr1kYuYWI/s1600/Giai+toan+4.jpg)
Click vào nút Install để tiếp tục
Lúc này các bạn cần phải chờ cho chương trình copy các file dữ liệu vào thư mục cài đặt. Trong bước này, nếu những máy có cấu hình thấp sẽ mất một thời gian tương đối.
Lúc này phần mềm đã cài đặt thành công, click vào nút Finish để kết thúc quá trình cài đặt. Phần mềm sẽ tự động chạy chương trình, ở lần chạy đầu tiên, phần mềm sẽ yêu cầu nhập mã số kích hoạt chương trình, như hình sau:
Sau khi nhập mã số đăng ký chính xác và click vào nút đồng ý, phần mềm sẽ chuyển sang giao diện chính:
![ ](http://lh4.ggpht.com/_J56MO7usZSU/TOsnH-MNkfI/AAAAAAAAAhI/2TSMamyfmG8/violympic.jpg)
**2. Đăng ký và sử dụng phần mềm :**
Click vào menu Đăng ký sẽ xuất hiện hộp thoại sau, các bạn điều đẩy đủ các thông tin vào các mục, chọn hình ảnh đại diện và Click vào nút đăng ký để hoàn tất.
*Đăng nhập: sau khi đăng ký thành công, các bạn đăng nhập vào hệ thống để bắt đầu luyện thi.*

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE

Vary: Accept-Encoding


markdown:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Game
Nuôi Rồng
Tam phân thiên hạ
Poker Texas
VIP Game
Cá Xinh
Đảo Thiên Đường
Heo Kute
Tam Quốc
Jay Online
Bá Vương Mini
Xứ sở Mộng Mơ
wePlay
Hát Live
Mr & Miss 2013
traitimbenle
Tên : ducthuan
Nam, 35 tuổi
Phone : 841086969280
Địa chỉ : vn_kr
Cấp độ: Chaien
Add thành Sao
Gửi tin nhắn
Playlist MP3
Danh sách MP3
Bản thu
Không quan tâm
Điểm số
660
Tải khoản
0
Lượt xem
69
Bản thu của tôi
Xem tiếp
Bản thu yêu thích
Xem tiếp
config
.
.
.
.
config
hello iam ducthuan
Tiêu đề
Thêm link
Save blast
|
Cancel
Box nhúng
Playlist mp3
Playlist Karaoke
Sửa
Nhập tên box nhúng (*)
Nhập ảnh nền - Direct link
Ví dụ: http://i378.photobucket.com/albums/oo228/sannhac_care/IMG_2130.jpg
Nhập mã nhúng - embed code (*)
nothing
(Bạn bắt buộc phải nhập thông tin ở ô có dấu *)
Kho beat ( 0 bài )
Bạn chưa sở hữu beat nào
config
Sổ tay âm nhạc & Events
Xem tất cả sổ tay
Lưu bút
Xem toàn bộ
Di chuyển
Đóng
Quà tặng
Xem tất cả
config
.
.
.
Cập nhật thông tin của tôi
Chưa có thông tin nào mới cập nhật
Cập nhật thông tin Fan Sao
Danh sách Sao
Xem tất cả
config
Danh sách Fan
Xem tất cả
config
Sàn Nhạc
, tầng 16 tòa nhà VTC Online.
18 Tam Trinh, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Hỗ trợ sử dụng: 1900 561 501.
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 11, Tòa nhà CDC, 25-27 Phố Lê Đại Hành, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần truyền thông Việt Nam – VC Corp.
Tầng 16-17, tòa nhà VTC Online, 18 Tam Trinh, Hà Nội
Giấy phép dịch vụ mạng xã hội trực tuyến số 22/GXN-TTĐT Cục Quản lý phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử cấp ngày 19/11/2010.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording
## Lưu bút

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: viewbeat=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT


markdown:
# Set Argjendi, me gurë-71
**Modeli:**6552
## Shkruani nje pershtypje
Vini Re: HTML nuk eshte perkthyer!
**Vleresimi**
I Keq
I Mire
**Vendos kodin ne kutine e meposhtme:**
**Dërgesa/Dorëzimi**
Dorëzimi I produktit të porositur sipas kërkesës suaj bëhet përmes regjistrimit të pagesës suaj. Dorëzimi I mallit është i mundur ,në të gjtha qytetet e Republikës së Kosovës. Kushtet e liferimit të mallit ne Prishtinë me rrethinë kryhen prej 24 deri në 72 orë dhe shpenzimet e liferimit janë 1.00 euro . Për qytetet tjera malli liferohet me pagesë të korrierit, në shumë prej 2.50 eurove dhe koha e liferimit është prej 24 deri në 72 orë.
Koha e liferimi të orendive për zyre dhe shtëpi është deri në një javë.
**Dërgesat Brenda 1 Ore/1hr Delivery(Dërgesat e shpejta)**
Dërgesat brenda 1(një) Ore përfshijnë eksluzivisht produktet që gjinden në kategorinë e 'Dërgesë për 1 ORE'. Dorëzimi mallit për një orë është i mundur vetëm në qytetin e Prishtines. Pasi që të është konfirmuar porosia, produktet brenda një ore mbërrijnë në adresën e caktuar nga konsumatori. Së bashku me mallin, e bashkangjitur do të jetë dhe fatura e cila perfshinë dhe 2.50 euro pagese per liferimin pagesa e së cilës kryhet në momentin e pranimit të mallit nga konsumatori.
**Dergesa e Dhuratave** ****Ne SMARD ofrojm edhe nje sherbim tjeter I cili bazohet ne dergimin e dhuratave te personi I deshiruar.Pra ju zgjidhni nga asortimani I dhuratave qe gjenden ne websajt dhe e beni porosin ne I paketojme dhe I dekorojme me urimin e juaj dhe e dergojm te personi I deshiruar

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: currency=EUR; expires=Tue, 24-Feb-2015 20:17:34 GMT; path=/; domain=smardonline.com

X-Powered-By: PleskLin


markdown:
# Báo cáo thực tập sư phạm " pháp dạy môn Kỹ thuật xây dựng "
Chia sẻ: Xaxuan Thuy | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:29
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
39
lượt xem 6
download
lượt xem 6
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2013/20130821/xaxuanthuy/80x100/5421377096655.jpg)
##
Báo cáo thực tập sư phạm " pháp dạy môn Kỹ thuật xây dựng "
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Trong thời gian thực tập sự phạm ở Trung tâm Dạy nghề và giới thiệu việc làm huyện Cầu Kè nhờ có sự quan tâm ân cần giúp đỡ nhiệt tình của Ban Giám đốc trung tâm, cùng với giáo viên bộ môn và đặc biệt là sự hướng dẫn tận tình của các Thầy Cô tại trung tâm, đã tạo điều kiện rất thuận lợi cho tôi hoàn thành tốt các nhiệm vụ thực tập của mình.
Chủ đề:
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Báo cáo thực tập sư phạm " pháp dạy môn Kỹ thuật xây dựng "
- Báo cáo thực tập sư phạm LỜI NÓI ĐẦU Trong thời gian thực tập sự phạm ở Trung tâm Dạy nghề và giới thiệu việc làm huyện Cầu Kè nhờ có sự quan tâm ân cần giúp đỡ nhiệt tình của Ban Giám đốc trung tâm, cùng với giáo viên bộ môn và đặc biệt là s ự h ướng d ẫn t ận tình của các Thầy Cô tại trung tâm, đã tạo điều kiện rất thuận lợi cho tôi hoàn thành tốt các nhiệm vụ thực tập của mình. Bước vào đ ợt th ực t ập này, b ắt đ ầu từ ngày 03/12/2012 đến ngày 22/12/2012, bản thân tôi đã xác định rõ mục đích của đợt thực tập này là: nắm được phương pháp dạy môn Kỹ thuật xây dựng nhằm củng cố nâng, cao kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, học hỏi thêm những kinh nghiệm quý báu ở Thầy, Cô và bạn bè ở trung tâm, qua nh ững ti ết d ự gi ờ, tiết sinh hoạt, những đợt rút kinh nghiệm tiết dạy. Bên cạnh đó, tôi cũng xác định rõ mục đích thực tập là nhằm phục vụ cho việc gi ảng dạy và công tác c ủa bản thân sau này. Trường Cao đẳng nghề Số 8 là một trong những trường đào tạo giáo viên giảng dạy nghề. Trong những năm gần đây, trường đã không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy, chú trọng phát triển theo hướng công ngh ệ. T ất c ả các học viên trước khi ra trường đều được thực tập sư phạm ở các trường Trung học chuyên nghiệp, các trung tâm dạy nghề. Với mục tiêu giúp h ọc viên làm quen với môi trường sư phạm, áp dụng những kiến thức đã học để giảng dạy thực tế. Thời gian thực tập tuy ngắn, chỉ trong ba tuần nh ưng bản thân đã rút ra đ ược nhiều kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy. Trong quá trình thực tập sư ph ạm, lần đầu tiên đứng trên bục giảng với cương vị là một thầy giáo bản thân cũng còn nhiều bỡ ngỡ, nhưng đây là bước khởi đầu đầy kỷ ni ệm. Ba tu ần th ực t ập, tuy không phải là một thời gian dài, nhưng cũng giúp cho tôi m ột ph ần nào bi ết được các phương pháp giảng dạy, tôi đã được vào dự giờ nhiều tiết dạy của giáo viên của trung tâm, được dự các cuộc họp rút kinh nghiệm. Qua đó, tôi cũng học hỏi được rất nhiều điều và đó là những kinh nghiệm quý báu đối với bản thân trong công tác sắp tới. GVHD: Nguyễn Trường Thành 1 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm LỜI CẢM ƠN Cùng với những kiến thức đã được các Thầy Cô Trường Cao đẳng nghề Số 8 truyền đạt, khoảng thời gian thực tập sư phạm và làm vi ệc t ại Trung tâm Dạy nghề và giới thiệu việc làm huyện Cầu Kè dưới sự chỉ dẫn, giúp đỡ của các Thầy Cô tại trung tâm thông qua những tiết dự giờ, sinh hoạt lớp, nh ững buổi họp rút kinh nghiệm đã giúp tôi làm quen với cách giảng dạy trên l ớp và cách xử lý các tình huống xảy ra trên lớp, cũng như là bi ết cách g ần gũi v ới các em học viên để nắm bắt tâm tư, tình cảm của các anh chị học viên. Đây là khoảng thời gian quý báu giúp tôi trau dồi thêm những kinh nghiệm thực t ế, cũng như tích lũy được những bài học cho bản thân, tạo tiền đề để tôi có thể hoàn thành tốt hơn cho công tác của tôi sau này. Tôi xin chân thành gửi lời cám ơn sâu sắc đến Ban Giám đốc Trung tâm Dạy nghề và giới thiệu việc làm huyện Cầu Kè đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình thực tập sự phạm tại trung tâm. Đồng thời, xin chân thành cảm ơn Thầy Nguyễn Trường Thành đã tạo điều kiện để tôi có cơ hội đi thực tập trong giai đoạn cuối khóa này, cũng như hướng dẫn tôi cách thức trình bày và tiến hành công tác thực tập. Xin chân thành cảm ơn! Cầu Kè, ngày 22 tháng 12 năm 2012 Giáo sinh thực tập Châu Si Phăn GVHD: Nguyễn Trường Thành 2 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THAM GIA THỰC TẬP …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Cầu Kè, ngày tháng năm 2012 Xác nhận của Ban Giám đốc Giáo viên HDCM GVHD: Nguyễn Trường Thành 3 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SƯ PHẠM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Cầu Kè, ngày 27 tháng 12 năm 2012 Giáo viên hướng dẫn sư phạm Nguyễn Trường Thành GVHD: Nguyễn Trường Thành 4 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm MỤC LỤC Trang LỜI NÓI ĐẦU …………………………………………………………………………1 LỜI CẢM ƠN …………………………………………………………………….........2 NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THAM GIA THỰC TẬP ………………………………..3 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SƯ PHẠM ………………………….4 MỤC LỤC ……………………………………………………………………………..5 PHẦN GIỚI THIỆU …………………………………………………………………...6 I. MỤC TIÊU CỦA THỰC TẬP SƯ PHẠM ………………………………………….6 1. Mục tiêu chung ……………………………………………………………………...6 2. Mục tiêu cụ thể …………………………………………………………………...…6 II. NỘI QUY THỰC TẬP SƯ PHẠM …………………………………………...……6 III. GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ TRUNG TÂM THAM GIA TT SƯ PHẠM ……7 1. Giới thiệu tổng quan về Trung tâm Dạy nghề và giới thiệu việc làm huyện Cầu Kè 7 2. Cơ cấu tổ chức của nhà trường …………………………………………………….9 3. Chương trình đào tạo nghề đang tham gia thực tập sư phạm …………………….....9 PHẦN NỘI DUNG …………………………………………………………………...14 I. KẾ HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM ……………………………………………...14 II. THỜI KHÓA BIỂU GIẢNG DẠY…………….………………………...………..15 III. TÀI LIỆU GIẢNG DẠY………….………………………………………………16 GIÁO ÁN BÀI GIẢNG THỰC HÀNH ………………………………………………16 ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG THỰC HÀNH ………………………………………...….21 GIÁO ÁN BÀI GIẢNG TÍCH HỢP ………………………………………………24 ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TÍCH HỢP ………………………………………...….28 PHẦN KẾT LUẬN …………………………………………………...……………...29 GVHD: Nguyễn Trường Thành 5 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm PHẦN GIỚI THIỆU I. MỤC TIÊU CỦA THỰC TẬP SƯ PHẠM 1. Mục tiêu chung - Phát hiện các tình huống sư phạm hay xảy ra để rút kinh nghi ệm. Bi ết cách soạn giáo án và đề cương cũng như các phiếu dạy học khác đúng chuẩn. - Củng cố và vận dụng những kiến thức, kỹ năng về chuyên môn, nghi ệp v ụ sư phạm vào giải quyết những nhiệm vụ cụ thể trong hoạt động dạy học. - Tiếp tục rèn luyện để hình thành và hoàn thiện nh ững k ỹ năng d ạy h ọc, giáo dục cơ bản, nhằm đảm bào cho hoạt động dạy học và giáo dục đạt hi ệu quả. - Góp phần hình thành và phát triển lòng yêu nghề. 2. Mục tiêu cụ thể - Phân tích được các hoạt động dạy học, giáo dục của cơ sở dạy nghề. - Phân tích được chương trình môn học sẽ thực hành giảng dạy. - Chuẩn bị và thực hiện được các bài dạy lý thuyết, th ực hành, tích h ợp đ ược phân công. - Biết nhận xét, đánh giá bài giảng. - Thực hiện được các nhiệm vụ của một giáo viên chủ nhiệm. - Tham gia và biết tổ chức các hoạt động giáo dục toàn diện của cơ sở dạy nghề. II. NỘI QUY THỰC TẬP SƯ PHẠM - Đảm bảo đúng giờ lên lớp. - Đầu giờ phải đến Phòng Đào tạo lấy sổ đầu bài ghi đi ểm danh, ghi tên h ọc viên vắng mặt (nếu có) và ghi tựa bài giảng. - Chuẩn bị tốt nội dung giảng dạy. - Đồ dùng dạy học sau khi dùng xong phải đưa cho giáo viên hướng dẫn chuyên môn duyệt. - Tham gia dự giờ các nhóm thực tập khác. GVHD: Nguyễn Trường Thành 6 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm - Mỗi giáo sinh phải soạn hai giáo án: Giáo án lý thuyết và giáo án tích hợp. - Họp với giáo viên hướng dẫn chuyên môn sau mỗi lần lên lớp để rút kinh nghiệm cho lần sau. III. GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ TRƯỜNG THAM GIA THỰC TẬP SƯ PHẠM 1. Giới thiệu tổng quan về Trung tâm Dạy nghề và giới thiệu vi ệc làm huyện Cầu Kè Tên đơn vị: TRUNG TÂM DẠY NGHỀ VÀ GIỚI THIỆU VIỆC LÀM HUYỆN CẦU KÈ Địa chỉ: Ấp Ô Tưng A, xã Châu Điền, huyện Cầu Kè, tỉnh Trà Vinh 1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của Trung tâm Trung tâm dạy nghề huyện Cầu Kè được thành lập và đi vào ho ạt động năm 2006, cơ quan quản lý trực tiếp là phòng Lao động thương binh và xã h ội. Đ ến tháng 3 năm 2011 đổi tên thành Trung tâm dạy nghề và Giới thiệu việc làm GVHD: Nguyễn Trường Thành 7 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm huyện Cầu Kè theo Quyết định số 107/QĐ-UBND, ngày 24/01/2011 c ủa Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh, với nhiệm vụ chính được giao là dạy ngh ề và Gi ới thiệu việc làm cho lao động nông thôn.. * Chức năng nhiệm vụ: Xây dựng kế hoạch dạy nghề trình độ sơ cấp nghề, dạy nghề thường xuyên đáp ứng yêu cầu của xã hội; Tổ chức dạy nghề trình độ sơ cấp, dạy nghề thường xuyên theo nhu cầu Tổ chức tập huấn nghề, phổ biến kiến thức khoa học kỹ thuật, công nghệ mới, kinh nghiệm sản xuất tiên tiến cho mọi đối tượng có nhu cầu.; * Liên kết với các trường trong và ngoài tỉnh đào tạo cán bộ trình độ trung cấp. * Phạm vi tuyển sinh: huyện Cầu Kè 1.2. Cơ sở vật chất - Tổng diện tích: 3.000 m2. - Trung tâm có đầy đủ phòng học lý thuyết rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát. - Học viên được thực hành trên các máy móc, thiết bị hiện đại. - Ngoài thời gian học tại trường học viên còn đi thực tế tại các c ơ s ở s ản xuất trong và ngoài huyện để tham quan học tập kinh nghiệm. 1.3. Quyền lợi của người học - Học viên hoàn thành chương trình và đạt yêu cầu ở kỳ kiểm tra cuối khóa học nghề được cấp chứng chỉ sơ cấp nghề có giá trị Quốc gia, khi đi làm đ ược hưởng mức lương sơ cấp. - Học viên tốt nghiệp được giới thiệu làm việc trong và ngoài nước, được hỗ trợ vay vốn sản xuất với lãi suất ưu đãi khi có nhu cầu. 1.4. Kết quả đào tạo nghề từ năm 2006 đến 2012 Trường đã tuyển sinh được 6 khóa, đào tạo hơn 3.000 học viên, đa s ố h ọc viên sau khi hoàn thành khóa học đều có việc làm với mức l ương t ừ 1 đ ến 3 triệu đồng. 1.5. Liên kết đào tạo trung cấp nghề Đối STT Tên nghề Hình thức ĐT Trường liên kết tượng GVHD: Nguyễn Trường Thành 8 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm 1 Chăn nuôi thú y Chính quy THCS Trung cấp nghề Trà Vinh 2 Kế toán doanh nghiệp Chính quy THPT Trung cấp nghề Trà 3 Điện tử dân dụng Chính quy THCS Vinh Trung cấp nghề Trà Vinh 1.6. Các nghề đào tạo Thực hiện mục tiêu đào tạo và chỉ tiêu được giao, Trung tâm D ạy ngh ề và giới thiệu việc làm huyện Cầu Kè thông báo tuyển sinh năm học 2012-2013 nh ư sau: SƠ CẤP NGHỀ 1.6.1 Hệ chính quy tập trung tại trường (hộ khẩu thường trú trong huyện) CHỈ TIÊU TUYỂN TT NGHỀ ĐÀO TẠO SINH 1 Kỹ thuật xây dựng 50 2 Điện dân dụng 50 3 Cơ khí chế tạo (Cắt gọt kim loại) 50 4 Điện tử dân dụng 50 5 May công nghiệp 50 6 May dân dụng 50 7 Cài đặt, sửa chữa máy tính 50 8 Chăn nuôi thủy sản 50 9 Trồng trọt 50 10 Chăn nuôi thú y 50 12 Đan đát 50 2. Cơ cấu tổ chức của Trung tâm * Ban giám đốc: 1 Giám đốc và 1 phó Giám đốc. * Các phòng quản lý nghiệp vụ gồm: Phòng Đào tạo Phòng Tổ chức – Hành chính Phòng Kế toán – Tài vụ Phòng Giới thiệu việc làm 3. Chương trình đào tạo nghề đang tham gia thực tập sư phạm GVHD: Nguyễn Trường Thành 9 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm Tên nghề: Kỹ thuật xây dựng Mã nghề: Trình độ đào tạo: Sơ cấp nghề Đối tượng đào tạo: - Lao động nông thôn; Số lượng môn học – mô đun đào tạo: 6 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Chứng chỉ sơ cấp nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp − Kiến thức: + Chương trình trang bị kiến thức cơ bản về nguyên tắc an toàn lao đ ộng trong xây dựng. + Trang bị khái niệm cơ bản về vật liệu xây dựng. + Đọc được các bản vẽ trong xây dựng. + Xây, trát các bộ phận cơ bản của công trình. + Thi công bê tông cốt thép cho một số cấu kiện trong công trình xây dựng. + Hướng dẫn rèn luyện cho học viên kỹ năng, kỹ xảo về kỹ thuật xây dựng có tay nghề phù hợp với nhu cầu hiện nay. Kỹ năng và thái độ: + Có khả năng làm việc độc lập, làm việc theo nhóm và ứng d ụng k ỹ thuật xây dựng. Đủ sức đảm nhận công việc: Đọc được các bản vẽ, xây, trát, thi công bê tông, cốt thép, ván khuôn ...vv.. các kỹ năng, kỹ xảo khác về kỹ thuật xây dựng. +Người học có khả năng tự tìm việc làm cho mình hoặc tổ ch ức m ột đ ội thi công nhà cửa ở nông thôn. + Học viên phải thực sự ham muốn học tập, và rèn luyện kỹ năng của mình. + Thực hiện đúng nội qui của xưởng, lớp học. + Phải bảo đảm an toàn lao động và vệ sinh nơi thực tập. GVHD: Nguyễn Trường Thành 10 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm + Học viên phải nắam được mục đích của môn học. + Học viên học xong phải biết tự rèn luyện thêm những kỹ năng của mình. + Đào tạo học viên có lòng yêu nước, yêu CNXH, có đạo đức nghề nghiệp, có ý chí lập thân, lập nghiệp với tư duy sáng tạo có tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỹ luật tốt và tác phong sinh hoạt văn minh. 3. Cơ hội việc làm Sau khi học xong chương trình học viên có thể xin làm việc tại cơ quan ở địa phương, tại các công ty hoặc doanh nghiệp có liên quan đến công việc xây dựng. II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC T ỐI THIỂU 2.1. Thời gian của khóa học và thời gian thực học tối thiểu Thời gian đào tạo: 05 tháng Thời gian học tập: 23 tuần Thời gian thực học tối thiểu: 520 giờ. Thời gian ôn, kiểm tra hết môn và thi 20 giờ; trong đó thi tốt nghi ệp 10 giờ. 2.2. Phân bổ thời gian thực học tối thiểu: Thời gian học đào tạo nghề: 520 giờ. Thời gian học lý thuyết: 120 giờ; Thời gian học thực hành: 400giờ. 2.3. Danh mục bài học đào tạo nghề Kỹ thuật xây dựng THỜI GIAN CỦA BAØI HỌC (GIỜ) TRONG ÑOÙ STT TEÂN BAØI HOÏC Toång Lyù Thöïc Kieåm Ghi soá thuyeát haønh tra chuù I NOÄI DUNG PHAÀN 1: AN TOAØN 40 28 10 02 LAO ÑOÄNG BAØI Trình baøy caùch söû duïng 05 05 00 00 1 caùc phöông tieän baûo veä caùnhaân BAØI Giôùi thieäu caùc duïng cuï 07 05 02 00 GVHD: Nguyễn Trường Thành 11 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm 2 thoâ sô caàm tay, duïng cuï ñieäncaàmtay BAØI Söû duïng an toaøn caùc 06 04 02 00 3 maùythieátbò thi coâng BAØI Thöïc hieän ñuùng caùc noäi 04 04 00 00 4 qui coângtröôøng BAØI Söû duïng an toaøn maùy 10 06 04 00 5 duøng khí neùn vaø maùy neùnkhí BAØI Thöïc hieän nhöõng bieän 08 04 02 02 6 phaùpcaápcöùukhaåncaáp PHAÀN 2: VEÕ KYÕ 40 23 15 02 THUAÄT BAØI Veõ hình hoïc vaø moät soá 1 qui öôùc trong baûn veõ kyõ 15 10 05 00 thuaät xaây döïng BAØI Nhöõng tieâu chuaån cô 2 baûn veà trình baøy baûn 13 08 05 00 veõ kyõ thuaät BAØI Veõ hình hoïc 12 05 05 02 3 PHAÀN 3: VAÄT LIEÄU 40 24 05 01 XAÂY DÖÏNG BAØI Caùc vaät lieäu xaây döïng 10 10 00 00 1 thoângduïng BAØI Vöõa xaây döïng thoâng 14 14 00 00 2 duïng BAØI Xaùc ñònh lieàu löôïng pha 16 10 05 01 3 troänvöõa PHAÀN 4: KYÕ THUAÄT 400 75 320 05 THI COÂNG BAØI Kyõ thuaätxaâygaïch 80 15 63 02 1 BAØI Kyõ thuaättraùt 80 15 63 02 2 BAØI Vaùn khuoânvaø daøngiaùo 80 15 65 00 3 BAØI Thi coângcoáttheùp 80 15 64 01 4 BAØI Thi coângbeâtoâng 70 10 60 00 5 OÂN TAÄP KIEÅM TRA 10 05 05 00 TOÅNG COÄNG GVHD: Nguyễn Trường Thành 12 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm Toång coäng 520 161 355 10 GVHD: Nguyễn Trường Thành 13 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm PHẦN NỘI DUNG I. KẾ HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Liên hệ Nghiên giáo viên Tìm tài Tìm tài cứu và Soạn giáo Sáng hướng liệu bài liệu bài tìm tài án dẫn sư giảng giảng TUẦN 1 liệu phạm (từ 03/12 Gặp giáo đến Gặp giáo viên 08/12/2012 viên Nghiên Nghiên chuyên ) Chiề hướng cứu và cứu và Soạn bài môn, xem u dẫn tìm tài tìm tài giảng và chỉnh chuyên liệu liệu sửa giáo môn án Giảng Dự giờ tích hợp Dự giờ bài dạy lý bài: Sử bài dạy lý Dự giờ Chỉnh sửa thuyết dụng thuyết Sáng sinh hoạt bài giảng, TUẦN 2 của giáo dụng cụ của giáo lớp giáo án (từ 10/12 viên tại chạy viên tại đến trường điện cầm trường 15/12/2012 tay ) Dự giờ Dự họp Dự họp bài dạy Chỉnh sửa Chuẩn bị Chiề rút kinh rút kinh của giáo bài giảng, bài giảng, u nghiệm nghiệm viên giáo án giáo án tiết dạy tiết dạy HDCM TUẦN 2 Dự giờ Giảng (từ 17/12 bài dạy Dự giờ thực hành Dự giờ bài dạy đến tích hợp bài: Kỹ Soạn Sáng sinh hoạt của giáo 22/12/2012 của giáo viên thuật lắp phúc trình lớp ) viên tại HDCM đặt cốt trường thép cột Chiề Soạn Dự họp Dự họp Soạn Nộp phúc GVHD: Nguyễn Trường Thành 14 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm rút kinh rút kinh trình cho u phúc trình nghiệm nghiệm phúc trình giáo viên tiết dạy tiết dạy HDCM II. THỜI KHÓA BIỂU GIẢNG DẠY Ngày Dạy thực hành Dạy tích hợp Lớp SỬ DỤNG DỤNG 11/12/2012 CỤ CHẠY ĐIỆN SCXD CẦM TAY KỸ THUẬT LẮP 20/12/2012 ĐẶT CỐT THÉP SCXD CỘT GVHD: Nguyễn Trường Thành 15 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm III. TÀI LIỆU GIẢNG DẠY: GIÁO ÁN SỐ: 01 ( Tích hợp) Thời gian thực hiện: 45 phút Thực hiện ngày: 11 / 12 / 2012 TÊN BÀI: SỬ DỤNG DỤNG CỤ CHẠY ĐI ỆN CẦM TAY Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: - Kiến thức: Xác định, nhận dạng được các máy chạy điện cầm tay. -Kỹ năng: Biết cách sử dụng và sử dụng đúng chuẩn theo yêu cầu kỹ thuật. - Thái độ: Cẩn thận, tự giác, chính xác trong công việc. Đồ dùng và trang thiết bị dạy học - Đồ dùng dạy học:Giáo án, tài liệu phát tay, phiếu hướng dẫn thực hành. - Dụng cụ: Máy khoan, máy cắt và một số lưỡi khoan, lưỡi cắt chuyên dùng. - Vật tư: Các mẫu thép, mẫu gỗ, gạch, bêtông. Hình thức tổ chức dạy học - Phần lý thuyết: Tập trung cả lớp. - Phần thao tác mẫu: Tập trung cả lớp. - Phần tổ chức luyện tập cho học sinh: Phân nhóm. - Phần kết thúc : Tập trung cả lớp. I. Ổn định lớp học Thời gian: 01 phút - Kiểm tra sĩ số: - Nhắc học sinh không đồng phục: Trang phục, giày II. Thực hiện bài dạy TT Nội dung Hoạt động dạy học Thời GVHD: Nguyễn Trường Thành 16 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm Hoạt động của giáo Hoạt động của gian viên học sinh 1 Dẫn nhập: - Thuyết trình - Lắng nghe - Cho HS xem tài liệu - Quan sát hình 2’ phát tay ảnh. 2 Giới thiệu chủ đề - Tên bài học: Sử - Giới thiệu tên bài. - Lắng nghe Ghi 4’ dụng dụng cụ nhận. chạy điện cầm tay - Lắng nghe và ghi - Mục tiêu của bài. - Tuyên bố mục tiêu nhận. + Giới thiệu mẫu - Xem và ghi Nội dung bài học: - Giới thiệu các mẫu nhận. + Chuẩn bị dụng đã được khoan cắt cụ và vật tư. + Quy trình kỹ thuật khoan, cắt và an toàn + Kiểm tra mẫu khoan, cắt 3 Giải quyết vấn đề a. Lý thuyết: + Máy khoan và - Thuyết trình, minh - Lắng nghe, quan các lưỡi khoan họa bằng máy khoan sát và ghi bài 6’ chuyên dùng thật + Máy cắt và các GVHD: Nguyễn Trường Thành 17 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm lưỡi cắt chuyên - Lắng nghe, quan dùng sát và ghi bài - Thuyết trình, minh + Các mẫ thép, họa bằng máy cắt - Lắng nghe, quan gỗ, gạch và bê thật sát và ghi bài tông - Thuyết trình, minh họa bằng vật tư thật b. Trình tự thực - Thuyết trình - Lắng nghe, quan 10’ hiện sát - Thao tác mẫu - Lắng nghe, quan sát c. Thực hành - Phân nhóm, phát - Nhận vật tư và 15’ dụng cụ, vật tư. dụng cụ - Hướng dẫn - Thực hiện - Quan sát hướng - Thực hiện dẫn - Nộp sản phẩm - Nghiệm thu sản phẩm 4 Kết thúc vấn đề 3’ - Củng cố lại các - Thuyết trình các - Xem lỗ khoan, kiến thức quan dạng sai hỏng, đường cắt đạt và trọng trong bài nguyên nhân và cách chưa đạt yêu cầu học khắc phục - Lắng nghe, ghi - Củng cố kỹ - Giải thích nguyên nhận năng rèn luyện nhân chưa đạt yêu cầu - Lắng nghe. - Hệ thống kiến thức - Nghe, hỏi. - Giải đáp các thắc mắc của học sinh - Nêu những vấn đề - Lắng nghe. GVHD: Nguyễn Trường Thành 18 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm cần lưu ý về kỹ thuật, an toàn - Nhận xét tình - Nhận xét tình hình - Tự rút kinh 3’ hình, thái độ học học của lớp nghiệm về ca tập của lớp thực tập. - Nhắc nhở những học sinh không chú ý, làm việc riêng… 5 Hướng dẫn tự 1’ học - Nhắc nhở. - Lắng nghe - Xem lại bài cũ. - Giới thiệu - Ghi nhận. IV. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……….. Ngày 11 tháng 12 năm 2012 Trưởng khoa/ Trưởng tổ môn Giáo viên Châu Si Phăn GIÁO ÁN SỐ: 02 ( Thực hành) KỸ THUẬT LẮP ĐẶT CỐT THÉP CỘT GVHD: Nguyễn Trường Thành 19 GSTT: Châu Si Phăn
- Báo cáo thực tập sư phạm Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: - Đo, cắt thép theo yêu cầu thiết kế - Tính toán, điều chỉnh bàn uốn thép theo yêu cầu thiết kế. - Kỹ năng uốn thép. - Kỹ năng buộc thép đai vào thép dọc thành khung. - Lắp đặt khung nối với thép chờ cổ móng. - Thực hiện đạt yêu cầu về kỹ thuật và thời gian. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn và vệ sinh. Đồ dùng và trang thiết bị dạy học: - Thước cuốn. - Bàn uốn thép. - Vam cầm (càng cua). - Kéo hay cưa cắt sắt - Búa - Giàn giáo. - Sắt Ø 6; Ø 10. - Kẽm buộc. - Móc xoay. - Phương tiện dạy học: + Giáo án. + Bản vẽ. + Phiếu hướng dẫn thực hiện, bảng quy trình. Hình thức tổ chức dạy học - Hướng dẫn ban đầu: Tập trung cả lớp. - Hướng dẫn thường xuyên: Luyện tập theo cá nhân ( 6 HS/nhóm) - Hướng dẫn kết thúc: Tập trung cả lớp I. Ổn định lớp học: Thời gian: 05 phút GVHD: Nguyễn Trường Thành 20 GSTT: Châu Si Phăn
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Content-Encoding: gzip


markdown:
# Hợp đồng thuê căn hộ nhà chung cư - Mẫu số 47/HĐT
Chia sẻ: Tran Nhu | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:8
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
1.005
lượt xem 115
download
lượt xem 115
download
![](http://image1.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20090714/trannhu/80x100/35941_067.jpg)
##
Hợp đồng thuê căn hộ nhà chung cư - Mẫu số 47/HĐT
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Mẫu "Hợp đồng thuê căn hộ nhà chung cư - Mẫu số 47/HĐT" nhằm giúp bạn nắm rõ một số điều trong nội dung hợp đồng thuê căn hộ nhà chung cư như: Điều 1 căn hộ thuê, điều 2 thời hạn thuê, điều 3 mục đích thuê, điều 4 giá thuê và phương thức thanh toán.
Chủ đề:
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Hợp đồng thuê căn hộ nhà chung cư - Mẫu số 47/HĐT
- ẫu số 47/HĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc H Ợ P Đ Ồ N G T HU Ê C ĂN H Ộ N HÀ C HU N G C Ư Chúng tôi gồm có: Bên cho thuê (sau đây gọi là bên A) (1): ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... .
- Bên thuê (sau đây gọi là bên B) (1): ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . Hai bên đồng ý thực hiện việc thuê căn hộ nhà chung cư với các thoả thuận sau đây: ĐIỀU 1 CĂ N H Ộ T HU Ê Căn hộ thuộc quyền sở hữu của bên A theo ........................................................ ................................................................................................................................ (5), cụ thể như sau: - Địa chỉ : ...........................................
- - Căn hộ sô: ...................... tâng ........................ ́ ̀ - Tổng diện tích sử dụng: ................... - Diện tích xây dựng: ......................... - Kết cấu nhà: ...................... - Số tầng nhà chung cư: ................tầng Căn hộ nêu trên là tài sản gắn liền với thửa đất sau: - Thửa đất số: ................................................... - Tờ bản đồ số:.................................................. - Địa chỉ thửa đất: ............................................................................................... - Diện tích: ............................... m2 (bằng chữ: .................................................) - Hình thức sử dụng: + Sử dụng riêng: ..................................... m2 + Sử dụng chung: .................................... m2 - Mục đích sử dụng:.......................................... - Thời hạn sử dụng:........................................... - Nguồn gốc sử dụng:....................................... Những hạn chế về quyền sử dụng đất (nêu co): .................................................. ́ ́ ...................................................................................................................................... ĐIỀU 2 T H Ờ I H Ạ N T HU Ê Thời hạn thuê căn hộ nêu tại Điều 1 của Hợp đồng này là ................................, kể từ ngày ..../...../....... ĐIỀU 3 M Ụ C ĐÍ C H T HU Ê Mục đích thuê căn hộ nêu tại Điều 1 của Hợp đồng này là: ..................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
- ĐIỀU 4 GI Á T HU Ê VÀ PH ƯƠ N G T H Ứ C T HA N H T OÁ N 1. Giá thuê căn hộ nêu tại Điều 1 của Hợp đồng này là: ........................... đồng (bằng chữ:..........................................................................................đồng Việt Nam) 2. Phương thức thanh toán: .................................................................................. ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . 3. Việc giao và nhận số tiền nêu tại khoản 1 Điều này do hai bên tự thực hiện và chịu trách nhiệm trước pháp luật. ĐIỀU 5 N GHĨA V Ụ VÀ QU Y Ề N C Ủ A B Ê N A 1. Bên A có các nghĩa vụ sau đây: - Giao căn hộ nêu tại Điều 1 của Hợp đồng này cho bên B vào thời điểm:....................... ......................................................; - Bảo đảm cho bên B sử dụng ổn định căn hộ thuê trong thời hạn thuê; - Bảo dưỡng, sửa chữa căn hộ theo định kỳ hoặc theo thoả thuận; nếu bên A không bảo dưỡng, sửa chữa mà gây thiệt hại cho bên B thì phải bồi thường. 2. Bên A có các quyền sau đây: - Nhận đủ tiền thuê căn hộ, theo phương thức đã thoả thuận; - Đơn phương đình chỉ thực hiện hợp đồng nhưng phải báo cho bên B biết trước một tháng nếu bên B có một trong các hành vi sau đây: + Không trả tiền thuê căn hộ liên tiếp trong ba tháng trở lên mà không có lý do chính đáng; + Sử dụng căn hộ không đúng mục đích thuê; + Làm căn hộ hư hỏng nghiêm trọng; + Sửa chữa, đổi hoặc cho người khác thuê lại toàn bộ hoặc một phần căn hộ đang thuê mà không có sự đồng ý của bên A; + Làm mất trật tự công cộng nhiều lần và ảnh hưởng nghiêm trọng đến sinh hoạt bình thường của những người xung quanh; + Làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến vệ sinh môi trường;
- - Cải tạo, nâng cấp căn hộ cho thuê khi được bên B đồng ý, nhưng không được gây phiền hà cho bên B; - Được lấy lại căn hộ khi hết hạn Hợp đồng thuê. ĐIỀU 6 N GHĨA V Ụ VÀ QU Y Ề N C Ủ A B Ê N B 1. Bên B có các nghĩa vụ sau đây: - Sử dụng căn hộ đúng mục đích đã thoả thuận; - Trả đủ tiền thuê căn hộ, theo phương thức đã thoả thuận; - Giữ gìn căn hộ, sửa chữa những hư hỏng do mình gây ra; - Tôn trọng quy tắc sinh hoạt công cộng; - Trả căn hộ cho bên A sau khi hết hạn Hợp đồng thuê. 2. Bên B có các quyền sau đây: - Nhận căn hộ thuê theo đúng thoả thuận; - Được cho thuê lại căn hộ đang thuê, nếu được bên A đồng ý bằng văn bản; - Được tiếp tục thuê theo các điều kiện đã thoả thuận với bên A, trong trường hợp thay đổi chủ sở hữu căn hộ; - Được ưu tiên ký hợp đồng thuê tiếp, nếu đã hết hạn thuê mà căn hộ vẫn dùng để cho thuê; - Yêu cầu bên A sửa chữa căn hộ đang cho thuê trong trường hợp căn hộ bị hư hỏng nặng; - Đơn phương đình chỉ thực hiện hợp đồng thuê căn hộ nhưng phải báo cho bên A biết trước một tháng và yêu cầu bồi thường thiệt hại, nếu bên A có một trong các hành vi sau đây: + Không sửa chữa căn hộ khi chất lượng căn hộ giảm sút nghiêm trọng; + Tăng giá thuê căn hộ bất hợp lý; + Quyền sử dụng căn hộ bị hạn chế do lợi ích của người thứ ba. ĐIỀU 7 T R ÁC H N HI Ệ M N Ộ P L Ệ PHÍ Lệ phí liên quan đên viêc thuê căn hộ theo Hợp đồng này do bên ................... chịu ́ ̣ trách nhiệm nộp.
- ĐIỀU 8 PH ƯƠ N G T H Ứ C GI Ả I QU Y Ế T T RA N H C H Ấ P Trong quá trình thực hiện Hợp đồng này, nếu phát sinh tranh chấp, các bên cùng nhau thương lượng giải quyết trên nguyên tắc tôn trọng quyền lợi của nhau; trong trường hợp không thương lượng được thì một trong hai bên có quyền khởi kiện để yêu cầu toà án có thẩm quyền giải quyết theo quy định của pháp luật. ĐIỀU 9 CA M Đ OA N C Ủ A C ÁC B Ê N Bên A và bên B chịu trách nhiệm trước pháp luật về những lời cam đoan sau đây: 1. Bên A cam đoan 1.1. Những thông tin về nhân thân, về căn hộ đã ghi trong Hợp đồng này là đúng sự thật; 1.2. Tại thời điểm giao kết Hợp đồng này: a) Căn hộ không có tranh chấp; b) Căn hộ không bị kê biên để bảo đảm thi hành án; 1.3. Việc giao kết Hợp đồng này hoàn toàn tự nguyện, không bị lừa dối, không bị ép buộc; 1.4. Thực hiện đúng và đầy đủ các thoả thuận đã ghi trong Hợp đồng này. 2. Bên B cam đoan 2.1. Những thông tin về nhân thân đã ghi trong Hợp đồng này là đúng sự thật; 2.2. Đã xem xét kỹ, biết rõ về căn hộ nêu tại Điều 1 cua Hợp đồng này và các giấy tờ về quyền sở hữu căn hộ, quyền sử dụng đất; 2.3. Việc giao kết Hợp đồng này hoàn toàn tự nguyện, không bị lừa dối, không bị ép buộc; 2.4. Thực hiện đúng và đầy đủ các thoả thuận đã ghi trong Hợp đồng này. Đ I Ề U ....... (10) . . . . ......................................................................................... ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... .
- ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . Đ I Ề U ....... ĐI Ề U KHO Ả N C U Ố I C ÙN G Hai bên đã hiểu rõ quyền, nghĩa vụ, lợi ích hợp pháp của mình và hậu quả pháp lý của việc giao kết Hợp đồng này. Bên A Bên B (Ký và ghi rõ họ tên)(11) (Ký và ghi rõ họ tên)(11) L Ờ I C H Ứ N G C Ủ A C H Ủ T Ị C H/PHÓ C H Ủ T Ị C H U Ỷ B AN N HÂ N DÂ N XÃ /PH ƯỜ N G/T H Ị T R Ấ N ..................... Ngày.........tháng...........năm......... (bằng chữ .....................................................) tại .......................................................................................................................(12), tôi ......................................................., Chủ tịch/Phó Chủ tịch Uỷ ban nhân dân xã/ phường/thị trấn ................................... huyện/quận/thị xã/thành phố thuộc tỉnh..................... ....................................................... tỉnh/thành phố ...................................................... CHỨNG THỰC: - Hợp đồng thuê căn hộ nhà chung cư được giao kết giữa bên A là ................... ...................................................................................................................................... . và bên B là …….................................................................……..............................; các bên đã tự nguyện thoả thuận giao kết hợp; - Tại thời điểm chứng thực, các bên đã giao kết hợp đồng có năng lực hành vi dân sự phù hợp theo quy định của pháp luật; - Nội dung thoả thuận của các bên trong hợp đồng không vi phạm điều cấm của pháp luật, không trái đạo đức xã hội;
- - .................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................... . .................................................................................................................................. (13) - Hợp đồng này được làm thành .......... bản chính (mỗi bản chính gồm ....... tờ, ........trang), giao cho: + Bên A ...... bản chính; + Bên B ....... bản chính; Lưu tại Uỷ ban nhân dân một bản chính. Số................................, quyển số ................TP/CC-SCT/HĐGD. CHỦ TỊCH/PHÓ CHỦ TỊCH (Ký, đóng dấu và ghi rõ họ tên)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD


markdown:
# Sao anh nỡ đành quên
![Ca sĩ Cẩm Ly Ca sĩ Cẩm Ly](http://cainhaccho.net/anh-ca-si/cam-ly.jpg)
![Ca sĩ Cẩm Ly Ca sĩ Cẩm Ly](http://cainhaccho.net/anh-ca-si/cam-ly.jpg)
[Cẩm Ly](/ca-si/cam-ly/)
Album:
Sáng tác:
Số lượt tải: 6
[Tiểu sử Cẩm Ly](/tieu-su/cam-ly-profile/) *Cài làm nhạc chờ (trực tiếp)* **Chú ý:**Đây là bản nghe thử (đã bị cắt ngắn so với bản thật)
Soạn:
*HNC 29008*gửi *8577*
## Lời bài hát Sao anh nỡ đành quên
[Lời bài hát "Sao anh nỡ đành quên"](/loi-bai-hat/hyl/sao-anh-no-danh-quen.htm)
Sao anh nỡ đành quên bao lời tha thiết mong chờ
Sao anh nỡ đành quên chuyện tình đẹp như ước mơ
Sao anh nỡ đành quên áng mây chiều nghiêng nghiêng bóng
Những con đường quen lối đi mà nay nằm yên đó
Sao anh nỡ đành quên bao lời tha thiết êm đềm
Sao anh nỡ đành quên cho lòng này đau xót thêm
Sao anh nỡ đành quên lúc đi về ai đưa đón
Những khi buồn ai đến thăm còn đâu nữa mà mong
Nỡ đành quên sao anh dư âm ngày xưa còn đó
Thời gian không làm sao xóa bao lần tay xiết trong tay
Nhìn em anh âu yếm bảo
em đừng xa vắng anh
Sao anh nỡ đành quên kỷ niệm xưa buổi ban đầu
Sao anh nỡ đành quên khi tình em đã trót trao
Anh ơi nếu một mai có ai hỏi người bên ấy
Biết nói gì đây hỡi anh
Mà anh nỡ đành quên
## Nhạc chuông liên quan
**Tên bài nhạc chuông**Ca sĩ **Nghe**
thử
thử
## HD tải nhạc chuông "Sao anh nỡ đành quên"
**Để nghe nhạc chuông Sao anh nỡ đành quên- Cẩm Ly**, trình duyệt/ browser của bạn cần cài flash và javascript.
Chú ý: Nếu bài nhạc chuông "Sao anh nỡ đành quên" là
**miễn phí**, bạn có thể nghe đầy đủ cả bài và tải về máy tính miễn phí, ngược lại bạn chỉ được nghe bản đã bị cắt ngắn.
Tainhacchuong.org hỗ trợ tải nhạc chuông bài hát Sao anh nỡ đành quên về điện thoại qua tin nhắn sms và về máy tính.
Để đánh giá bài nhạc chuông, bạn đưa chuột vào biểu tượng sao đánh giá 1 - 2 - 3 - 4 hay 5 sao cho bài hát đang nghe.
Lời bài hát Sao anh nỡ đành quên được cập nhật liên tục, chỉ mang tính tham khảo.
Nhập tên, nội dung và click vào "Gửi" nếu bạn muốn gửi lời bình cho nhạc chuông này
**Từ khóa tìm kiếm trang này**:
Tải nhạc chuông Sao anh nỡ đành quên- Cẩm Ly về điện thoại, Download/ nghe/ Tai nhac chuong Sao anh no danh quen cho dien thoai di dong; Download nhac chuong Sao anh no danh quen, ca si Cam Ly ve may tinh; Nhac chuong bai hat Sao anh no danh quen Cam Ly
Bình luậnXem toàn bộ Bình luận: Tên bạn: Nội dung:

Cache-Control: max-age=3600, public

Accept-Ranges: bytes


markdown:
Add to favorite
Set homepage
Advertise
Contact
eg.
my sassy girl
,
love
,
kungfu hustle
Search
Online Movie
Download Movie
Game/Flash
Home
Phim Online
Phim Lẻ
Phim News
Download Phim
Television Online
Facebook
|
Twitter
|
Phim mới cập nhật
|
Phim mới
|
Phim xem nhiều nhất
|
Phim hay
Phim bộ
Phim Hồng Kông
Phim Hàn Quốc
Phim Trung Quốc
Phim Nhật Bản
Phim Việt Nam
Phim Việt Nam
Hài Kịch
Ca Nhạc
Phóng sự - Thời Sự
Phim Nấu Ăn
Thiếu Nhi
Phim Lẻ HK-TQ
Phim Võ Thuật - Kiem Hiep
Phim Hành Động - XHĐ
Phim Hài
Phim Ma - Kinh Dị
Phim Tình Cảm
Phim Lẻ Hàn Quốc
Phim Hành Động
Phim Hài
Phim Kinh Dị
Phim Tình Cảm
Phim Họat Hình
Nhạc Phim
Funny Clips
Phim Online
Phim Sắp Chiếu
Search movies
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
0-9
Order by :
Name
Date
View
Rating
Phim Việt Nam
Lênh Đênh Phận Bạc - Hoài Linh - Phim VN 2014 28/28
90
tập
Xem:
4276610
Ly Hôn (Lê Khánh) - Phim VN 2014 30/30
90
tập
Xem:
1312685
Thương Lắm Đò Ơi - Phim VN 2014 45/45
135
tập
Xem:
2822232
Những Kẻ Hai Mặt - Phim VN 2014 34/34
108
tập
Xem:
2768566
Yêu Đến Tận Cùng - Phim VN 2014 34/34
133
tập
Xem:
2226457
Người Chồng Điên - Phim VN 2014 35/35
123
tập
Xem:
2785781
Bóng Tối Rực Rỡ - Phim VN 2014 38/38 DVDRip
114
tập
Xem:
3481083
Đôi Mắt Của Trái Tim (Kim Tuyến) - Phim VN 2014 40/40
119
tập
Xem:
6328355
Đường Hoang Lạc Bước - Phim VN 2014 32/32 DVDRip
96
tập
Xem:
2779008
Dòng Sông Thương Nhớ - Phim VN 2014 31/31
93
tập
Xem:
1473998
Vàng Trắng - Phim VN 2014 30/30
150
tập
Xem:
1312619
Nơi Chốn Ta Quay Về - Phim VN 2014 43/43
127
tập
Xem:
1173203
Vừa Đi Vừa Khóc - Phim VN 2014 36/36
109
tập
Xem:
12721706
Sông Trôi Muôn Hướng - Phim VN 2014 32/32 DVDRip
96
tập
Xem:
4713880
Đồng Tiền Đen - Phim VN 2014 36/36 DVDRip
109
tập
Xem:
1298696
Bếp Hát - Phim VN 2014 13/13
13
tập
Xem:
538018
Hành Trình Hon Nhân - Phim VN 2014 34/34 DVDRip
94
tập
Xem:
2415953
Đời Như Tiệc - Phim VN 2014 30/30
90
tập
Xem:
2367917
Mùa Sen Cạn - Phim VN 2014 40/40 DVDRip
125
tập
Xem:
4280170
Vòng Tròn 12 Số - Phim VN 2014 54/54
159
tập
Xem:
5324615
««
«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
»
»»
Advertising
© 2007
thegioiphim.com
. All Rights Reserved.
Privacy Policy
|
Copyright Notification
|
Terms of Use
|
Contact Us

Vary: User-Agent

Server: LiteSpeed


markdown:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
BẢO HIỂM XÃ HỘI
VIỆT NAM
BẢO HIỂM XÃ HỘI
TP HÀ NỘI
-------
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
Số: 4235/BHXH-PT
Hà Nội, ngày 03
tháng 12 năm 2013
THÔNG BÁO
VỀ VIỆC THAY ĐỔI MỨC
ĐÓNG BHXH
Kính gửi: Thủ
trưởng các đơn vị sử dụng lao động trên địa bàn Thành phố Hà Nội
Căn cứ Luật Bảo hiểm xã hội ngày 29 tháng 6 năm
2006.
Thực hiện Điều 91, Điều 92 và Điều 100 Luật BHXH về
việc quy định mức đóng vào quỹ BHXH bắt buộc và quỹ BHXH tự nguyện. Bảo hiểm xã
hội thành phố Hà Nội thông báo mức đóng BHXH từ ngày 01/01/2014 tăng thêm 2% so
với mức đóng BHXH năm 2013, cụ thể như sau:
1. Thu BHXH, BHYT bắt buộc:
ĐỐI TƯỢNG
NỘI DUNG
NGƯỜI SỬ DỤNG
LAO ĐỘNG
NGƯỜI LAO ĐỘNG
TỔNG SỐ
Cùng tham gia
BHXH, BHYT, BHTN
BHXH
18%
8%
32,5%
BHYT
3%
1,5%
BHTN
(1% do NSNN hỗ trợ)
1%
Chỉ tham gia BHXH,
BHYT
30,5%
Phu nhân, phu quân
thuộc NSNN
14%
22%
Phu nhân, phu quân
không thuộc NSNN
Hợp tác lao động
nước ngoài
2. Đối tượng tham gia BHXH tự nguyện: mức
đóng bằng 22% mức thu nhập người lao động lựa chọn đóng BHXH (hiện nay là 20%).
Lưu ý: Tỷ lệ đóng BHYT không thay đổi so với năm
2013.
Bảo hiểm xã hội thành phố Hà Nội thông báo để các
đơn vị trên địa bàn thành phố biết và thực hiện./.
Nơi nhận:
- Như trên;
- BHXH Việt Nam (b/c);
- Giám đốc, các Phó GĐ (để chỉ đạo);
- BHXH quận, huyện, thị xã (để t/h);
- Đài PTTH HN, Báo HNM (để TB);
- Lưu: VT, PT.
KT. GIÁM ĐỐC
PHÓ GIÁM ĐỐC
Huỳnh Thị Mai Phương
Tags:
4235/BHXH-PT, THONG BAO 4235, THANH PHO HA NOI, THUE - PHI - LE PHI, BAO HIEM

Cache-Control: private

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Mon, 25-Jan-2016 20:21:17 GMT; path=/


markdown:
23:55 | Thứ năm 06/10/2005 (GMT+7)
(TP)" Bệnh chạy theo thành tích đang diễn ra ở các trường. Cha mẹ lúc nào cũng muốn con mình
**. Nhưng với cái cách đút lót tiền cho cô để có danh hiệu quả là đáng buồn". Đó là một đoạn trích trong bức thư của một nữ sinh đạt 23,5 điểm (môn tiếng Anh đã nhân hệ số 2) song vẫn trượt ĐH vừa gửi cho Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bành Tiến Long, được đăng trên mạng EduNet của Bộ GD-ĐT. Bạn nghĩ sao về ý kiến này ? Hãy bày tỏ cùng chúng tôi tại đây. học giỏi**
01:15 | Thứ tư 08/08/2007 (GMT+7)
Kỳ thi đại học năm nay đã xuất hiện một hiện tượng thú vị: nhiều học sinh chiếm bảng thủ khoa ở các trường đại học là những học sinh nghèo vượt khó
**. Trong "bảng vàng thủ khoa", học sinh các tỉnh lẻ đã chiếm vị thế áp đảo. Và thêm một điều nữa, là đa số các em học sinh nghèo học giỏi**
12:42 | Thứ hai 06/08/2007 (GMT+7)
Trả lời câu hỏi của nhiều bạn đọc - Vì sao con nhà nghèo
** ?, cả ba thủ khoa 30 điểm đều khẳng định, giàu nghèo không phải là yếu tố quyết định, điều quan trọng là nỗ lực bản thân. Song họ đều có chung một ý chí: Nỗ lực học giỏi**
19:07 | Thứ hai 25/07/2005 (GMT+7)
(TP) Đó là tiếng nói chung của các "nhà vô địch Olympic" có mặt tại buổi giao lưu trực tuyến "Đường đến huy chương vàng Olympic" chiều nay. Đam mê học hỏi, thông minh và năng động, họ đang khát khao được trở thành những nhà khoa học trẻ, cống hiến tài năng của mình cho đất nước.
11:49 | Chủ nhật 23/10/2005 (GMT+7)
Sau Hà Nội và Đà Nẵng, hôm nay, 23-10, Lễ trao học bổng "Tiếp sức đến trường" của báo TS diễn ra đồng loạt tại 6 tỉnh thành: Lâm Đồng, Nghệ An, Bình Định, Thừa Thiên Huế, Cần Thơ và TP.HCM. Ấm áp và vững tin là những gì mà các bạn tân sinh viên sẽ mang theo trong hành trang sau buổi lễ hôm nay.
16:41 | Thứ sáu 04/01/2008 (GMT+7)
Cả làng ngư Hà Bình ai cũng biết tiếng chị em Trần Thị Diệu, Trần Thị Thu. “Con chị
** nhất trường, con em cũng học giỏi**
09:39 | Thứ hai 15/08/2005 (GMT+7)
TT (Thừa Thiên - Huế) - Hôm qua 14-8 tại TP Huế, báo TS và Tỉnh đoàn Thừa Thiên - Huế đã tổ chức trao học bổng “Vượt khó -
**” cho 150 học sinh nghèo, vượt khó học giỏi**
05:52 | Thứ năm 09/11/2006 (GMT+7)
Tại Trường THCS Nhuận Đức, Hội Hữu nghị Việt - Nhật Hokuriku vừa trao 191 suất học bổng Mai Vàng cho các học sinh (HS) trên địa bàn huyện Củ Chi, TP.HCM. Đây là những HS vượt khó, chăm ngoan và
**. Ngoài ra, ban điều hành quĩ sẽ trao hơn 1.200 suất học bổng nữa cho HS vượt khó, học giỏi**
06:07 | Thứ hai 22/12/2003 (GMT+7)
Trước giờ khai mạc buổi trao học bổng, 75 sinh viên vượt khó
** và trên 200 SV là trưởng phó các lớp của Trường Đại học An Giang đã ngồi chật hội trường. Các bạn mong được gặp ông bà Dương Quang Thiện - người có nghĩa cử cao đẹp đã ba lần tài trợ học bổng cho SV có hoàn cảnh đặc biệt của trường. học giỏi**
15:44 | Thứ ba 04/04/2006 (GMT+7)
40 trẻ em nghèo
** thuộc 4 tỉnh Bình Thuận, Bến Tre, Đồng Nai, Trà Vinh sẽ được nhận học bổng của Quỹ Bảo trợ trẻ em VN (Quỹ BTTEVN) và Tổ chức Hỗ trợ giáo dục Mỹ (REAP International), trị giá mỗi suất 600.000 đồng. Lễ trao học bổng diễn ra vào 6/4 tới, tại TP Phan Thiết - Bình Thuận. học giỏi**
14:12 | Thứ tư 20/09/2006 (GMT+7)
20/09/2006 - 57 cán bộ, công nhân viên chức đến từ 33 đơn vị của Bộ GTVT đã tham gia Hội thi tin
** lần 2 do Trung tâm tin học và Công đoàn cơ quan bộ GTVT tổ chức. học giỏi**
14:32 | Thứ năm 06/10/2005 (GMT+7)
Ông Nguyễn Tiến Lãm, ở số nhà 697, đường La Thành, phường Thành Công, quận Ba Đình, Hà Nội đã luôn quan tâm tới những tấm gương sinh viên vượt khó
** của các trường đại học trong cả nước. học giỏi**
09:27 | Thứ bảy 20/10/2007 (GMT+7)
TP - Dưới trời nắng gay gắt, tôi được chị Nguyễn Thị Hồng, cán bộ phường 7 (quận 8, TPHCM) dẫn đến thăm nhà nữ sinh Phạm Thị Mai Quỳnh, nổi tiếng về thành tích
**. Rất may, đúng khi chúng tôi đến cô bé cũng vừa đi học về. học giỏi**
09:53 | Thứ năm 02/09/2004 (GMT+7)
Chiều 1-9, tại TP Đà Nẵng, đại diện Tổ chức "Hội ngộ Việt Nam" - giáo sư Odon Vallet - đã trực tiếp trao 129 suất học bổng cho các đối tượng là học sinh, sinh viên thuộc diện nhà nghèo
** và học sinh có kết quả học tập xuất sắc cuối kỳ của 4 điạ phương Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi và Bình Định. học giỏi**
15:24 | Chủ nhật 03/02/2008 (GMT+7)
Sáng nay 3/2, Hội khuyến học huyện Vĩnh Thạnh đã tổ chức họp mặt và phát học bổng cho sinh viên - học sinh nghèo vượt khó
** năm học 2007-2008. học giỏi**
08:01 | Thứ bảy 07/10/2006 (GMT+7)
Sáng 6-10 tại Trường ĐH An Giang, báo TS đã trao 75 suất học bổng “vượt khó
**” trong khuôn khổ chương trình “Vì ngày mai phát triển” cho sinh viên tại ĐBSCL có hoàn cảnh khó khăn đang theo học tại trường. học giỏi**
15:14 | Thứ hai 27/03/2006 (GMT+7)
Ở thôn Quy Đạt A, xã Xuân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình, ai cũng khen cậu học sinh Cao Tuấn Anh là một học sinh nghèo chăm ngoan,
** và thường lấy đó làm gương để nhắc nhở con em mình noi theo. học giỏi**
17:15 | Thứ hai 10/10/2005 (GMT+7)
Sơn La là địa phương đầu tiên trong cả nước tổ chức một cuộc thi mang tên “Cán bộ khuyến
**”. Cuộc thi đã mang lại nhiều thành công hơn cả sự mong đợi. học giỏi**
22:30 | Thứ ba 24/05/2005 (GMT+7)
Ngày 24/5, Công ty Dệt Thái Tuấn (TP.HCM) đã trao tặng một số phần quà cho các nữ sinh vượt khó
** của các trường phổ thông trung học Nguyễn Thị Minh Khai (Q.3), Gia Định (Q.Bình Thạnh) và Trương Vĩnh Ký (Q.11). học giỏi**
05:07 | Thứ ba 11/12/2007 (GMT+7)
Con tôi sáng dạ, nhưng những năm cấp II cháu chỉ thích chơi bóng bàn và mê đọc Đôrêmon… mà không cố gắng làm bài nên chỉ đạt học lực trung bình. Chúng tôi rầy la thì cháu trả lời:"Con không muốn
**, vì học giỏi**
Tăng lương hưu và trợ cấp thêm 8%; Bộ GTVT lên tiếng về vụ Cục trưởng Đường sắt chết tại trụ sở; Bắt ông chủ tạp chí cầm đầu đường dây đánh bạc ngàn tỷ; Hàng tấn mỹ phẩm không nguồn gốc "tràn" vào HN; Làm rõ vụ 12 con dê ‘lạc’ vào trang trại Bí thư huyện... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 23/1.
Cục trưởng Đường sắt VN được phát hiện chết tại phòng làm việc, "Nữ quái" đất Cảng phẫu thuật mặt trốn nã 10 năm; Thưởng Tết thấp nhất là 30 ngàn đồng; Nữ du khách nước ngoài đến Hà Nội đã bị cướp; Bắt nghi phạm vụ hiếp dâm, giết bé gái bịt đầu mối; Giữ lại táo nhập từ Mỹ, cấm bán ra thị trường... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày.
Thiếu nữ bị kéo lê nửa cây số dưới gầm xe 7 chỗ; 3 công nhân tử vong tại công trường thủy điện; Vụ án tham ô hơn 10 năm chưa xử xong; Hoãn tăng thuế, xăng giảm tới 1.900 đồng/lít; Ô tô lao vun vút ngược chiều trên cầu Nhật Tân; Nữ giáo viên tống tiền giám đốc trường quốc tế... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 21/1.
Lửa hàn bắn tung tóe tại dự án đường sắt trên cao; Trùm ma túy lĩnh án tử, tiến sĩ luật ốm nặng không phải ra tòa; Má mì xinh đẹp và 2 đại gia bị bắt quả tang mua dâm; Sự ma mãnh của Abbott khi ghi nhãn sữa kỳ thị; Đôi vợ chồng làm giả chữ ký nhiều vị lãnh đạo... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 20/1.
Thêm một lý do khiến "dự án đất vàng" chậm tiến độ; Xử phạt VTV 40 triệu đồng vì sai phạm của Điều ước thứ 7; Công dân bị tù oan được bồi thường gần 300 triệu; Xe đưa đón học sinh phát cháy trên phố... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 19/1.
Lần đầu tiên 13 bệnh viện trung ương ký cam kết chấm dứt tình trạng bệnh nhân nằm ghép, đảm bảo 1 bệnh nhân/giường bệnh. Tuy nhiên xung quanh cam kết này vẫn còn nhiều băn khoăn.
Loại vi khuẩn nguy hiểm nhiễm trong táo Mỹ có thể nhiễm trong nhiều loại thực phẩm quan trọng thường xuất hiện trong bữa ăn hàng ngày. ------------ Xem thêm: Táo Mỹ gây chết người đã về Việt Nam?, http://vietbao.vn/tp/Tao-My-gay-chet-nguoi-da-ve-Viet-Nam/7063625/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Thời điểm gần Tết Nguyên đán hàng năm luôn là thời điểm nhạy cảm, cao điểm của nạn buôn lậu
Mấy ngày vừa qua, những trang nhật ký của danh hài Thúy Nga chia sẻ chuyện cô bị “chồng hờ” lừa lấy 350.000 USD rồi bỏ trốn và lấy danh nghĩa của cô để lừa đảo rất nhiều người đã làm dấy lên rất nhiều luồng ý kiến. Giới..
Tổng thống Mỹ nói về trang hoàng kim mới của lịch sử nước Mỹ nơi họ sẽ cùng đồng minh sống vững mạnh. Và Nga sẽ lụi tàn trong sự cô lập? ------------ Xem thêm: Thông điệp Liên bang Mỹ năm 2015, http://vietbao.vn/tp/Thong-diep-Lien-bang-My-nam-2015/7048259/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Cùng dõi theo những hình ảnh ngày làm việc của các nữ chiến sĩ CSGT vừa được Giám đốc Công an TP Hà Nội tặng bằng khen vì có thành tích xuất sắc.
Những ngày qua, cộng đồng mạng liên tục chia sẻ câu chuyện về đôi vợ chồng già bán xăng chịu cho người qua đường khi khách chẳng may "cháy túi" khiến nhiều người cảm động.
Trong khi chúng ta đang có một mùa đông ấm áp cùng gia đình, bạn bè thì ở ngoài kia biết bao em thơ và cụ già đang phải chống chọi với cái lạnh cắt da cắt thịt của tiết trời miền Bắc.
Đừng bao giờ nói câu "Năm sau con sẽ về" vì biết đâu đó là cái Tết cuối cùng ta còn được ở bên cha mẹ.
Và còn rất nhiều những lá thư, những dòng cảm tưởng được viết với nhiều tâm trạng và tình cảm khác nhau gửi đến ông lang vườn, nhưng ẩn trong tất cả những dòng chữ đó là một sự biết ơn, trân trọng.
2014 là năm của tai nạn, hỏa hoạn với hàng trăm vụ cháy lớn trên phạm vi toàn quốc với những hậu quả thảm khốc về cả tài sản và tính mạng con người.
Sơn Tùng M-TP, FB Boiz “đạo nhạc” hay lùm xùm tiền bản quyền show diễn Khánh Ly… đều là những vấn đề nóng của làng nhạc trong năm 2014.
Giới chuyên gia cho rằng: “Năm qua kinh tế toàn cầu phục hồi phục chậm chạp và không vững chắc”.
Bộ Y tế mở đường dây nóng, 146 trẻ tử vong do sởi, nghi án quan chức nhận hối lộ, 3 trẻ chết sau phẫu thuật từ thiện… là những sự kiện đáng chú ý của ngành y năm 2014.
Nhìn lại năm 2014, chúng ta giật mình khi thấy bức tranh toàn cầu ảm đạm với những cuộc xung đột đẫm máu, tai nạn thảm khốc, dịch bệnh đáng sợ và sự nổi lên gây kinh khiếp của khủng bố.


markdown:
|
|![]()
Trước hết, các em cần phải nắm chắc kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa. Ví dụ như với bộ môn Toán, các em nên đọc phần tóm tắt kiến thức cuối chương hay với bộ môn Ngữ văn, các em nên đọc lại lý thuyết và tác phẩm. Sau đó, các em áp dụng các kiến thức đã học vào giải các bài tập ôn luyện để có kĩ năng làm bài.
Tuy nhiên, theo các thầy cô, không chỉ kiến thức quan trọng mà cả cách trình bày bài làm cũng là một yếu tố không thể thiếu được để giúp các em đạt điểm cao. Đặc biệt, các em học sinh lớp 6 đang trong thời gian bỡ ngỡ với cách học, cách trình bày bài làm ở cấp 2 càng cần chú trọng rèn luyện kĩ năng và cách trình bày bài làm.
Vào ngày 3/9, Hocmai.vn sẽ khai giảng các khóa học
**ôn tập kiểm tra 1 tiết, ôn tập kiểm tra học kì** **môn Toán** và **Ngữ văn** cho học sinh khối **6, 7, 8, 9**. Không chỉ khái quát, hệ thống hóa lại kiến thức, các thầy cô còn giải các bài tập tiêu biểu để củng cố vững chắc thêm các đơn vị kiến thức trong bài kiểm tra. Ngoài ra, các thầy cô còn chú trọng rèn cho các em cách trình bày bài làm khoa học nhất để tự tin đạt điểm cao ngay từ những bài kiểm tra đầu tiên.
Đây cũng chính là một phương pháp ôn tập kiểm tra mới mẻ song rất hiệu quả dành cho các em: chăm chỉ làm bài tập về nhà hàng ngày, tham gia các bài giảng ôn tập kiểm tra tại Hocmai.vn, làm các đề kiểm tra thử do các thầy cô kinh nghiệm biên soạn bổ trợ cho bài giảng. Hocmai.vn tin rằng với công thức 3 bước đó, các em sẽ có thể tự tin làm bài và dành được điểm 9, 10 trong những bài kiểm tra trên lớp.
**Nếu các em có thêm thắc mắc, liên hệ Hocmai.vn để được giải đáp qua các kênh sau:**
- Gọi điện tới số:Â
**0902.11.00.33**(24h/24h)
- Gửi email về địa chỉ: Địa chỉ email này đã được bảo vệ từ spam bots, bạn cần kích hoạt Javascript để xem nó.
- Hoặc để lại phản hồi dưới bài viết này

Set-Cookie: ja_teline_iv_tpl=ja_teline_iv; expires=Fri, 15-Jan-2016 20:17:29 GMT; path=/

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Content-Encoding: x-gzip

X-Content-Encoded-By: Joomla! 1.5


markdown:
**Clip sex sinh viên làm tình tại nhà riêng đang làm cộng đồng mạng trung quốc xôn xao vài ngày bởi cô sinh viên là Hot girl tại một trường đại học tại Bắc Kinh**
Đoạn clip dài hơn 13 được tung lên mạng ngày hôm qua đang, cô nữ sinh trong clip là một hot girl không chỉ nổi tiếng bởi sự xinh đẹp mà cô còn được biết đến là một sinh viên giỏi và là gương mẫu của trường.
Theo những hình ảnh trong clip thì chắc chắn đây là clip do cả 2 tự quay tại nhà riêng của mình với nhiều cảnh cực nóng bỏng.
## Speak Your Mind Cancel reply

Server: Apache


markdown:
TruyệnĐọc.Mobi
doc truyen mẹ ơi chồng con đang khóc wattpad
HOME
CHAT
TRUYỆN
Forumviet.Mobi - Chơi game avatar ngay trên wap, đang đẫn đầu trên xu thế di động, tham gia để chém gió nào!
WAPCHOI.MOBI - Trang wap game, wap tải nhạc hình nền khủng nhất việt nam
doc truyen mẹ ơi chồng con đang khóc wattpad
TAGS:
doc truyen mẹ ơi chồng con đang khóc wattpad
,
tai doc truyen mẹ ơi chồng con đang khóc wattpad
,
download doc truyen mẹ ơi chồng con đang khóc wattpad
,
doc truyen mẹ ơi chồng con đang khóc wattpad moi 2014
,
xem doc truyen mẹ ơi chồng con đang khóc wattpad miễn phí
Bình Luận Về doc truyen mẹ ơi chồng con đang khóc wattpad
Lên Trên
Chia sẻ bài viết
Chào Bạn Mình Muốn Chia Sẽ Bài Viết Này [url=http://truyendoc.mobi/tag/doc truyen mẹ ơi chồng con đang khóc wattpad]doc truyen mẹ ơi chồng con đang khóc wattpad[/url] Hi Vọng Là Sẽ Có Ít Cho Bạn Nguồn: Seo.Waptin.Net
Thống Kê
Trang chủ
©
Truyendoc.mobi

Set-Cookie: hosty=1; expires=Tue, 27-Jan-2015 00:00:00 GMT

X-Cache: HIT from Backend


markdown:
TruyệnĐọc.Mobi
doc truyen tranh ti quay tap 2
HOME
CHAT
TRUYỆN
Forumviet.Mobi - Chơi game avatar ngay trên wap, đang đẫn đầu trên xu thế di động, tham gia để chém gió nào!
WAPCHOI.MOBI - Trang wap game, wap tải nhạc hình nền khủng nhất việt nam
doc truyen tranh ti quay tap 2
TAGS:
doc truyen tranh ti quay tap 2
,
tai doc truyen tranh ti quay tap 2
,
download doc truyen tranh ti quay tap 2
,
doc truyen tranh ti quay tap 2 moi 2014
,
xem doc truyen tranh ti quay tap 2 miễn phí
Bình Luận Về doc truyen tranh ti quay tap 2
Lên Trên
Chia sẻ bài viết
Chào Bạn Mình Muốn Chia Sẽ Bài Viết Này [url=http://truyendoc.mobi/tag/doc truyen tranh ti quay tap 2]doc truyen tranh ti quay tap 2[/url] Hi Vọng Là Sẽ Có Ít Cho Bạn Nguồn: Seo.Waptin.Net
Thống Kê
Trang chủ
©
Truyendoc.mobi


markdown:
|
|
## Justin Bieber và Selena Gomez chia tay
Chủ Nhật, ngày 11/11/2012 10:53 AM (GMT+7)
Sự kiện:
Sau hai năm hẹn hò, cặp tình nhân trẻ này đã đường ai nấy đi.
Hiện giới truyền thông phương Tây đồng loạt đưa tin Justin Bieber và Selena Gomez đã quyết định chia tay sau 2 năm yêu nhau.
Một nguồn tin thân cận với Selena Gomez và Justin Bieber khẳng định với trang E! News, đôi này đã chia tay nhau từ cách đây vài tuần do cả hai cùng quá bận rộn với công việc riêng và không còn thời gian dành cho nhau.
Trong khi đó, Justin Bieber lại cực kì bận rộn với màn biểu diễn cho chương trình Victoria Secret Fashion Show ở New York vào ngày 7/11. Đáng nói là anh chàng khi ấy bị bắt gặp chụp ảnh, tán tỉnh và thậm chí trao đổi số điện thoại với “thiên thần” Barbara Palvin.
Không dừng lại ở đó, một ngày sau Justin lại tới dự một buổi diễn ở Broadway mà Barbara cũng có mặt! Sau đó, đến tối muộn cả hai bị bắt quả tang cùng đi xem phim The Lion King ở New York. Có vẻ như Selena và Justin đang thực sự trục trặc.
Nguyệt Cát (Tổng hợp)
![]()
|
|
Thông tin cần biết
Sự kiện tiêu điểm

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
Hotels.com mang đến cho bạn những ưu đãi và khuyến mãi giá phòng khách sạn tuyệt vời tại Bon Accord, Canada. Đặt phòng khách sạn trực tuyến ngay hôm nay cùng chúng tôi để hưởng giá tốt nhất.
Tại Hotels.com, bạn có thể tìm và so sánh giá phòng khách sạn tại Bon Accord để chọn khách sạn hoàn hảo cho chuyến đi của mình. Bất kể bạn đang lên kế hoạch cho một chuyến du lịch, kỳ nghỉ hè hay đi công tác tại Bon Accord, Hotels.com luôn có phòng phù hợp cho nhu cầu của bạn.
Tại Hotels.com, bạn có thể tìm và so sánh giá phòng khách sạn tại Bon Accord để chọn khách sạn hoàn hảo cho chuyến đi của mình. Bất kể bạn đang lên kế hoạch cho một chuyến du lịch, kỳ nghỉ hè hay đi công tác tại Bon Accord, Hotels.com luôn có phòng phù hợp cho nhu cầu của bạn.

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 25-Jan-2016 20:25:49 GMT; Path=/


markdown:
![if gt IE 7]> <![endif]>
Đặt phòng tại khách sạn này và tích lũy đêm sau thời gian lưu trú
**Vị trí. **
Nằm gần bãi biển ở trung tâm của
**Hyannis**, Hyannis Harbor Hotel gần **Cảng Hyannis**, **Nhà thờ St. Francis Xavier** và **Bảo tàng John F. Kennedy Hyannis**. **Bảo tàng Bóng chày Cape Cod Baseball Hall of Fame** và **Bảo tàng John F. Kennedy** cũng ở khá gần đó. **Đặc điểm của khách sạn. **
Hyannis Harbor Hotel có
*hồ bơi trong nhà*, *bồn tắm thủy lực* và *hồ bơi ngoài trời phục vụ theo mùa*. *Truy cập Internet không dây* miễn phí ở các khu vực chung. Khách sạn 3 sao này có các dịch vụ, tiện nghi phục vụ nhu cầu công việc, hội nghị gồm *trung tâm dịch vụ văn phòng phục vụ 24 giờ* và *phòng họp*. Khách sạn tại Hyannis này có *nhà hàng* và *bar/khu sảnh*. Các tiện ích, dịch vụ khác bao gồm *hồ bơi dành cho trẻ em*, *phòng giải trí/trò chơi có thưởng* và *cửa hàng quà tặng hoặc quầy thông tin*. Khách sạn có *bãi đậu xe* có thu phí cho khách. Đây là *khách sạn không khói thuốc*. **Tiện nghi phòng. **
136 phòng được trang bị điều hòa nhiệt độ tại Hyannis Harbor Hotel bao gồm
*két bảo mật* và *dụng cụ pha cà phê/trà*. Khách có thể truy cập *Internet không dây tốc độ cao miễn phí* tại phòng. TV được trang bị *các kênh truyền hình cáp cao cấp* và *đầu đĩa DVD*. Phòng tắm có *vòi sen/bồn tắm kết hợp*, *đồ dùng nhà tắm được thiết kế riêng* và *máy sấy tóc*. Các tiện nghi bổ sung bao gồm *bàn ủi/dụng cụ ủi quần áo* và *màn/rèm cửa*. *Dịch vụ dọn phòng* phục vụ hàng ngày.
Khách sạn này không có thang máy.
Phí sử dụng
**bãi đậu xe tự phục vụ** là 15USD mỗi ngày với ưu đãi không phải trả phí cho từng lần ra/vào
|Ẩm thực||
|
|Vui chơi, giải trí||
|
|Làm việc từ xa||
|
|Dịch vụ||
|
|Tiện nghi||
|
|Hỗ trợ người khuyết tật||
|
|Tiện nghi như tại nhà||
|
|Ngon giấc||
|
|Nghỉ ngơi||
|
|Giải trí||
|
|Kết nối||
|
|Ẩm thực||
|
|Xem thêm||
|
Khách sạn này không có thang máy.
Phí sử dụng
**bãi đậu xe tự phục vụ** là 15USD mỗi ngày với ưu đãi không phải trả phí cho từng lần ra/vào
Chúng tôi đã liệt kê mọi khoản phí được khách sạn thông báo với mình. Tuy nhiên, phí cụ thể có thể khác biệt, ví dụ như phụ thuộc vào thời gian lưu trú hoặc loại phòng của bạn.
Chúng tôi đang theo dõi giá của khách sạn này vào ngày lưu trú dự kiến của bạn
**( - )**

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZOIUUqMjEzMzM4fG51bGx8bnVsbHwyIUYq; Domain=.hotels.com; Expires=Mon, 25-Jan-2016 20:25:31 GMT; Path=/


markdown:
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Via: 1.1 varnish

X-Served-By: cache-iad2121-IAD, cache-atl6222-ATL

X-Cache: MISS, MISS


markdown:
**thumb ring**đến **thumph**
-
[thumb ring](/define.php?term=thumb+ring)
-
[thumb ring theory](/define.php?term=thumb+ring+theory)
-
[Thumbrrets Syndrome](/define.php?term=Thumbrrets+Syndrome)
-
[Thumbrunner](/define.php?term=Thumbrunner)
-
[thumbschwab](/define.php?term=thumbschwab)
-
[Thumbscope](/define.php?term=Thumbscope)
-
[Thumbscrew](/define.php?term=Thumbscrew)
-
[thumbs down](/define.php?term=thumbs+down)
-
[thumbs-down activism](/define.php?term=thumbs-down+activism)
-
[Thumbs Down Curiosity](/define.php?term=Thumbs+Down+Curiosity)
-
[Thumbs Downer](/define.php?term=Thumbs+Downer)
-
[thumb's down fairy](/define.php?term=thumb%27s+down+fairy)
-
[Thumbs down friend](/define.php?term=Thumbs+down+friend)
-
[thumbs down stalkers](/define.php?term=thumbs+down+stalkers)
-
[thumbs down syndrome](/define.php?term=thumbs+down+syndrome)
-
[Thumbs Down Troll](/define.php?term=Thumbs+Down+Troll)
-
[Thumbsed](/define.php?term=Thumbsed)
-
[Thumb sex](/define.php?term=Thumb+sex)
-
[Thumbshunter](/define.php?term=Thumbshunter)
-
[thumbsicle](/define.php?term=thumbsicle)
-
[thumbsingitup](/define.php?term=thumbsingitup)
-
[Thumbs-it-up](/define.php?term=Thumbs-it-up)
-
[Thumb Skrimmage](/define.php?term=Thumb+Skrimmage)
-
[thumbsock](/define.php?term=thumbsock)
-
[thumbs of doom](/define.php?term=thumbs+of+doom)
-
[Thumbs of Steel](/define.php?term=Thumbs+of+Steel)
-
[thumb some](/define.php?term=thumb+some)
-
[thumb song](/define.php?term=thumb+song)
-
[Thumb Spelunker](/define.php?term=Thumb+Spelunker)
-
[Thumb-spike](/define.php?term=Thumb-spike)
-
[thumbs sideways](/define.php?term=thumbs+sideways)
-
[thumb start](/define.php?term=thumb+start)
-
[Thumbster](/define.php?term=Thumbster)
-
[thumbsterbate](/define.php?term=thumbsterbate)
-
[thumbsticks](/define.php?term=thumbsticks)
-
[thumb stomach](/define.php?term=thumb+stomach)
-
[thumbstream](/define.php?term=thumbstream)
-
[Thumb Strength](/define.php?term=Thumb+Strength)
-
[thumbstruck](/define.php?term=thumbstruck)
-
[thumbsturbate](/define.php?term=thumbsturbate)
-
[Thumbsturbating](/define.php?term=Thumbsturbating)
-
[Thumbsucker](/define.php?term=Thumbsucker)
-
[thumb suckerjeff morgan](/define.php?term=thumb+suckerjeff+morgan)
-
[thumbs up](/define.php?term=thumbs+up)
-
[Thumbs-Up Brofist](/define.php?term=Thumbs-Up+Brofist)
-
[thumbs up dance](/define.php?term=thumbs+up+dance)
-
[Thumbs Up Desperation](/define.php?term=Thumbs+Up+Desperation)
-
[thumbs up fail](/define.php?term=thumbs+up+fail)
-
[thumbs upflation](/define.php?term=thumbs+upflation)
-
[Thumbs up for slurpees](/define.php?term=Thumbs+up+for+slurpees)
-
[Thumbs up if](/define.php?term=Thumbs+up+if)
-
[Thumbs up if you agree!](/define.php?term=Thumbs+up+if+you+agree%21)
-
[Thumbs up if you're listening to this in 2011](/define.php?term=Thumbs+up+if+you%27re+listening+to+this+in+2011)
-
[Thumbs up if you're watching this in...](/define.php?term=Thumbs+up+if+you%27re+watching+this+in...)
-
[thumbs up jerk](/define.php?term=thumbs+up+jerk)
-
[Thumbs up likes this](/define.php?term=Thumbs+up+likes+this)
-
[Thumbs Up Phase](/define.php?term=Thumbs+Up+Phase)
-
[thumbs up props](/define.php?term=thumbs+up+props)
-
[Thumbsupski](/define.php?term=Thumbsupski)
-
[thumbs up stalker](/define.php?term=thumbs+up+stalker)
-
[thumbs up their asses](/define.php?term=thumbs+up+their+asses)
-
[thumbs up thumbs down](/define.php?term=thumbs+up+thumbs+down)
-
[thumbs up whore](/define.php?term=thumbs+up+whore)
-
[thumbsyncing](/define.php?term=thumbsyncing)
-
[Thumbtack](/define.php?term=Thumbtack)
-
[thumbtacker](/define.php?term=thumbtacker)
-
[thumbtack salad](/define.php?term=thumbtack+salad)
-
[thumbtack status](/define.php?term=thumbtack+status)
-
[thumb tag](/define.php?term=thumb+tag)
-
[Thumb taint](/define.php?term=Thumb+taint)
-
[thumbtard](/define.php?term=thumbtard)
-
[Thumb Technique](/define.php?term=Thumb+Technique)
-
[Thumbtential](/define.php?term=Thumbtential)
-
[Thumb Test](/define.php?term=Thumb+Test)
-
[thumbtext](/define.php?term=thumbtext)
-
[thumb the urchin](/define.php?term=thumb+the+urchin)
-
[Thumb Thug](/define.php?term=Thumb+Thug)
-
[Thumbthumbs](/define.php?term=Thumbthumbs)
-
[Thumb-Tied](/define.php?term=Thumb-Tied)
-
[thumb tips](/define.php?term=thumb+tips)
-
[thumb-toe](/define.php?term=thumb-toe)
-
[Thumbtractive](/define.php?term=Thumbtractive)
-
[Thumb Trick](/define.php?term=Thumb+Trick)
-
[Thumb-Tuck](/define.php?term=Thumb-Tuck)
-
[Thumb Twister](/define.php?term=Thumb+Twister)
-
[thumb typing](/define.php?term=thumb+typing)
-
[thumb-under, two-seamer](/define.php?term=thumb-under%2C+two-seamer)
-
[thumbunicating](/define.php?term=thumbunicating)
-
[thumb up](/define.php?term=thumb+up)
-
[thumbuppance](/define.php?term=thumbuppance)
-
[Thumbuptomy](/define.php?term=Thumbuptomy)
-
[Thumb up your ass](/define.php?term=Thumb+up+your+ass)
-
[thumbus](/define.php?term=thumbus)
-
[Thumbutt](/define.php?term=Thumbutt)
-
[Thumb (verb)](/define.php?term=Thumb+%28verb%29)
-
[Thumb war](/define.php?term=Thumb+war)
-
[ThumbWare!!!](/define.php?term=ThumbWare%21%21%21)
-
[thumbwave](/define.php?term=thumbwave)
-
[Thumb Whore](/define.php?term=Thumb+Whore)
-
[thumbwood](/define.php?term=thumbwood)
-
[thumb wrestler](/define.php?term=thumb+wrestler)
-
[Thumb Wrestling](/define.php?term=Thumb+Wrestling)
-
[thumbwrestlinginnicksanus](/define.php?term=thumbwrestlinginnicksanus)
-
[thumby](/define.php?term=thumby+)
-
[Thumb yeah like a bass](/define.php?term=Thumb+yeah+like+a+bass)
-
[thumby monster](/define.php?term=thumby+monster)
-
[thumb your nose](/define.php?term=thumb+your+nose)
-
[Thumbz](/define.php?term=Thumbz)
-
[thumdorious](/define.php?term=thumdorious)
-
[Thumee](/define.php?term=Thumee)
-
[thumick](/define.php?term=thumick)
-
[thumma](/define.php?term=thumma)
-
[thummible](/define.php?term=thummible)
-
[Thummy Bum Wank](/define.php?term=Thummy+Bum+Wank)
-
[Thump](/define.php?term=Thump)
-
[thumpa](/define.php?term=thumpa)
-
[thumpa dumpa](/define.php?term=thumpa+dumpa)
-
[thump and pump](/define.php?term=thump+and+pump)
-
[thumpa thumpa](/define.php?term=thumpa+thumpa)
-
[thump'd](/define.php?term=thump%27d)
-
[thump daddy](/define.php?term=thump+daddy)
-
[Thump Day](/define.php?term=Thump+Day)
-
[Thump Eah Eah Eah](/define.php?term=Thump+Eah+Eah+Eah)
-
[thumped](/define.php?term=thumped)
-
[thumped in the o-ring](/define.php?term=thumped+in+the+o-ring)
-
[Thumper](/define.php?term=Thumper)
-
[thumperbumpin](/define.php?term=thumperbumpin)
-
[Thumper Bunny](/define.php?term=Thumper+Bunny)
-
[Thumper Dumper](/define.php?term=Thumper+Dumper)
-
[Thumper Dumper Code Red](/define.php?term=Thumper+Dumper+Code+Red)
-
[Thumperhead](/define.php?term=Thumperhead)
-
[thumperholdasack](/define.php?term=thumperholdasack)
-
[thumper humper](/define.php?term=thumper+humper)
-
[Thumpering](/define.php?term=Thumpering)
-
[Thumpermaiting](/define.php?term=Thumpermaiting)
-
[thumper pumper](/define.php?term=thumper+pumper)
-
[Thumper's Law](/define.php?term=Thumper%27s+Law)
-
[thumper sticker](/define.php?term=thumper+sticker)
-
[thumpfluid](/define.php?term=thumpfluid)
-
[thumph](/define.php?term=thumph)

X-Served-By: cache-iad2147-IAD, cache-jfk1026-JFK


markdown:
3
That feeling you get when your iPhone rings from someone actually "calling" you.
Joe's ring rage is out of control when his iPhone rings while he is updating his Facebook page.
viết bởi
[TxJanLee](/author.php?author=TxJanLee)04 Tháng mười một, 2011
2 more definitions
Top Definition
To subconsciously throw your cell phone across the room when the alarm goes off at 3 in the morning, resulting in damage to the phone, your belongings, and possibly one of your pets.
Johnson's ring rage was getting worse. He woke up to find his parakeet Samson dead with his Nokia embedded into his fair breast.
viết bởi
[misterkyle91](/author.php?author=misterkyle91)07 Tháng mười một, 2011
2
The feeling that overcomes a woman when she realizes the guy who has been hitting on her is married.
Janice experienced ring rage when her bff told her the guy that was flirting with her was married.
viết bởi

X-Served-By: cache-iad2125-IAD, cache-atl6229-ATL


markdown:
Top Definition
when someone suddenly drives in front of u by changing lanes, endangering ur life and the lives of ppl around u. if u are ever cut off then it is ur duty to follow the laws of the road.
1) kill the mutha fucka b4 he kills someone else
2) run away, cause police r unfamiliar with the code
3) most importantly, u must cool down and remain calm. u cant shoot a gun with unsteady hands
1) kill the mutha fucka b4 he kills someone else
2) run away, cause police r unfamiliar with the code
3) most importantly, u must cool down and remain calm. u cant shoot a gun with unsteady hands
guy1) dude that guy just cut me off!
guy2) remember the code
guy on news) some retard got killed today. this should teach u guys not to cut people off
guy2) remember the code
guy on news) some retard got killed today. this should teach u guys not to cut people off
viết bởi
[deaded](/author.php?author=deaded)25 Tháng ba, 2005
9 more definitions
2
to stop supplying alcohol to an obviously inebriated person.
We had to cut off Mike when he started puking on the dance floor.
viết bởi
[ed, yo](/author.php?author=ed%2C+yo)01 Tháng chín, 2005
3
"Cut offs" or "cut off jeans" are the names that are given to jeans that have been cut, usually D.I.Y, into shorts. They can be loose or they can be tight,and the length of the cut offs generally does not go past the knee. They can be worn by both guys and girls and typically are made from old pairs of jeans or jeans bought from a second hand clothing store.
"sweet cut offs did you make them yourself?"
viết bởi
[smally69](/author.php?author=smally69)10 Tháng một, 2008
4
To break up with (dump) or stop dating or talking to someone.
Time to cut off all my old broads and get some new freaks.
"Cut my ex-girl off cause she broke my last Phillie"--Grand Puba
"Cut my ex-girl off cause she broke my last Phillie"--Grand Puba
viết bởi
[Kuahmel](/author.php?author=Kuahmel)23 Tháng một, 2009
5
1. To stop sharing with.
2. To ignore.
2. To ignore.
James, you're cut off.
viết bởi
[kenz](/author.php?author=kenz)26 Tháng mười một, 2003
6
In the card game of poker: The person who is to the right of the dealer. In casual games the player in this position gets to pick one half off the deck, as a "security check" after the cards are shuffled. Also known as to "cut off" of the deck.
- Did you really raise with Queen Jack into the big stack?
- Yea, but everyone folded before me and i was in the cut off, so i wanted to gain position.
- Yea, but everyone folded before me and i was in the cut off, so i wanted to gain position.
viết bởi
[Vinzi](/author.php?author=Vinzi)08 Tháng bảy, 2009
7
possibly the worst and most uncomfortable poo after the "jaggy". Your having a nice plop, and all of a sudden, the phone rings, or the doorbell goes, and the brown rock is halfway out your rectum, and it gets "cut off", leaving the other half hanging out of your black tunnel (anus). It then smudges in your pants, and besides being really uncomfortable, it also makes you stink. (btw its never happened to me!)
*un-zips trousers and sits on bog*
*massive fart noise* "aaahhhh that feels good"
*doorbell rings*
"shit! my girlfriend! Uh oh im gonna have a r8 cut off now"
*massive fart noise* "aaahhhh that feels good"
*doorbell rings*
"shit! my girlfriend! Uh oh im gonna have a r8 cut off now"
viết bởi

X-Served-By: cache-iad2125-IAD, cache-atl6233-ATL