text:
- Video - Ảnh
- Tin tức
- Thế giới
- Thể thao
- Pháp luật
- Kinh tế
- Nhà nông
- Văn hóa
- Giải trí
- Du lịch
- Bạn đọc
- Video - Ảnh
- Tin tức
- Thế giới
- Thể thao
- Pháp luật
- Kinh tế
- Nhà nông
- Văn hóa
- Giải trí
- Sống trẻ
- Đẹp
- Gia đình
- Công nghệ
- Du lịch
- Ô tô - Xe máy
- Chuyện lạ
- Làng cười
- Bạn đọc
- Đông Tây - Kim Cổ
- Doanh nghiệp
- Trang chủ Dân Việt

markdown: [Video - Ảnh](/video-anh/) [Tin tức](/tin-tuc/) [Thế giới](/the-gioi/) [Thể thao](/the-thao/) [Pháp luật](/phap-luat/) [Kinh tế](/kinh-te/) [Nhà nông](/nha-nong/) [Văn hóa](/van-hoa/) [Giải trí](/giai-tri/) [Du lịch](/du-lich/) [Bạn đọc](/ban-doc/) [Video - Ảnh](/video-anh/) [Tin tức](/tin-tuc/) [Thế giới](/the-gioi/) [Thể thao](/the-thao/) [Pháp luật](/phap-luat/) [Kinh tế](/kinh-te/) [Nhà nông](/nha-nong/) [Văn hóa](/van-hoa/) [Giải trí](/giai-tri/) [Sống trẻ](/song-tre/) [Đẹp](/dep/) [Gia đình](/gia-dinh/) [Công nghệ](/cong-nghe/) [Du lịch](/du-lich/) [Ô tô - Xe máy](/o-to-xe-may/) [Chuyện lạ](/chuyen-la/) [Làng cười](/lang-cuoi/) [Bạn đọc](/ban-doc/) [Đông Tây - Kim Cổ](/dong-tay-kim-co/) [Doanh nghiệp](/doanh-nghiep/) [Trang chủ Dân Việt](/trang-chu-dan-viet/)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Connection: close

Cache-Control: public

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=Utf-8


text:
Vietnamese
English
Trang chủ
Giới thiệu
Quản lý giá thuốc
KK&KKL thuốc SX TN
KK và KKL thuốc NK
Thông tin đấu thầu
Công văn chung
Văn bản quản lý
Dự thảo văn bản QPPL
Luật Dược
Dự thảo VB QPPL về ĐKT
Hướngdẫn QG về CG Dược
Dự thảo VB QPPL về QLCL
Dự thảo VB QPPL về QLGT
Dự thảo NĐ quy định SXMP
Dự thảo VBQPPL về QLKD
Dự thảo NĐ HD Luật Dược
Ban ISO - Thủ tục HC
Sổ tay chất lượng của HT
Quy trình hệ thống
Quy trình Văn phòng Cục
Quy trình Phòng KH-TC
Quy trình Phòng ĐKT
Quy trình Phòng QLCL thuốc
Quy trình Phòng TTQC thuốc
Quy trình P.QL giá thuốc
Quy trình P.QL Mỹ phẩm
Quy trình Phòng QLKD Dược
Quy trình P.TTra Dược,MP
Quy trình Phòng PC & HN
QT T/tâm ĐT&HT DN DMP
Thủ tục hành chính
Đăng ký thuốc
Quản lý KD Dược
Quản lý chất lượng thuốc
Quản lý mỹ phẩm
Quản lý TTQC thuốc
Văn phòng Cục
Tài liệu HNGB năm 2015
Địa chỉ các công ty
Thông tin chung
CT Con đường thuốc Việt
Thực hành tốt (GPs)
Công tác Dược địa phương
Sổ tay HD và tài liệu HD
Thông tin thuốc
NRA - Vaccines
Danh sách các NSX vắc xin
Manufacturers
DS các Cty đăng ký vắc xin
Applicants
DS các Công ty XNK vắc xin
Import-Export companies
Ds vắc xin được cấp SĐK
Regisdered vaccines
Danh sách rút SĐK vắc xin
Stopped Registration
Vắc xin VPCL bị thu hồi
Recall - withdrawal
Tóm tắt đặc tính vắc xin
SPC
Các CSSX vắc xin đạt GMP
GMP - manufacturers
QT thao tác chuẩn và VBPL
SOPs & legal doccuments
QĐ lập HĐTV cấp SĐK VX
Vaccines registration committec
Q&A
Sơ đồ website
Thanh tra Dược và MP
Pháp chế và Hội nhập
Dự thảo Dược điển Việt Nam
Trung tâm Đào tạo HTDNDMP
Thông tin đấu thầu >>
Đính chính danh mục nguyên liệu làm thuốc được phép nhập khẩu không yêu cầu GPNK của thuốc trong nước đã được cấp số đăng ký
Công văn số 10938/QLD-ĐK và số 10939/QLD-ĐK ngày 28/7/2017 của Cục Quản lý Dược về việc đính chính danh mục nguyên liệu dược chất làm thuốc được phép nhập khẩu không yêu cầu GPNK của thuốc trong nước đã được cấp số đăng ký (theo danh mục đính kèm).
Quay lại
Lên trên
File đính kèm :
0938_QLD_ĐK.pdf
0939_QLD_ĐK.pdf
Các tin khác
+ Công bố danh mục nguyên liệu dược chất làm thuốc không phải thực hiện cấp phép nhập khẩu của thuốc trong nước đã được cấp SĐK
+ Công văn cập nhật một số thông tin tại các Quyết định công bố Danh mục thuốc có chứng minh TĐSH
+ Quyết định công bố Danh mục thuốc có tài liệu chứng minh TĐSH - Đợt 17
+ Công bố danh mục nguyên liệu làm thuốc phải thực hiện việc cấp phép nhập khẩu của thuốc trong nước đã được cấp SĐK
+ Công bố danh mục nguyên liệu làm thuốc được phép nhập khẩu không yêu cầu GPNK của các thuốc trong nước đã được cấp SĐK (công bố bổ sung)
+ Đính chính danh mục nguyên liệu dược chất làm thuốc được phép nhập khẩu không yêu cầu GPNK của thuốc trong nước đã được cấp số đăng ký
+ Kết quả trúng thầu của các Sở Y tế tỉnh, thành phố và các Bệnh viện đa khoa tỉnh, thành phố
+ Kết qủa trúng thầu của Bệnh viện Trung ương năm 2016-2017
+ Đính chính danh mục nguyên liệu dược chất làm thuốc được phép nhập khẩu không yêu cầu GPNK của thuốc trong nước đã được cấp số đăng ký
+ Đính chính danh mục nguyên liệu dược chất làm thuốc được phép nhập khẩu không yêu cầu GPNK của thuốc trong nước đã được cấp số đăng ký
HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG
TIN NỔI BẬT
Công bố danh mục nguyên liệu làm thuốc được nhập khẩu không phải thực hiện việc cấp phép nhập khẩu của thuốc trong nước đã được cấp SĐK (công bố bổ sung)
Đính chính danh mục nguyên liệu làm thuốc được phép nhập khẩu không yêu cầu GPNK của thuốc trong nước đã được cấp số đăng ký
Quyết định rút số đăng ký lưu hành thuốc ra khỏi danh mục các thuốc được cấp số đăng ký lưu hành tại Việt Nam, đình chỉ lưu hành và thu hồi thuốc đang lưu hành tại Việt Nam
Danh sách các cơ sở sản xuất thuốc trong nước đạt tiêu chuẩn GMP-WHO (cập nhật đến ngày 16/8/2017)
Đính chính danh mục nguyên liệu làm thuốc được phép nhập khẩu không yêu cầu GPNK của thuốc trong nước đã được cấp số đăng ký
Cung cấp thông tin liên quan đến tính an toàn của thuốc cản quang có chứa gadolinium; thuốc chứa codein, tramadol; thuốc chứa hyoscine butylbromide dạng tiêm; thuốc chứa risperidone; thuốc sát trùng chứa chlorhexidine gluconate
Công bố danh mục nguyên liệu làm thuốc phải thực hiện cấp phép nhập khẩu của thuốc trong nước đã được cấp SĐK
Công bố danh mục nguyên liệu làm thuốc được nhập khẩu không phải thực hiện việc cấp phép nhập khẩu của thuốc trong nước đã được cấp SĐK
Đính chính danh mục nguyên liệu dược chất làm thuốc được phép nhập khẩu không yêu cầu GPNK của thuốc trong nước đã được cấp số đăng ký
Thông báo về thuốc giả Fugacar
KHẢO SÁT
Nội dung nào trên website bạn quan tâm nhất ?
Phổ biến kiến thức
Tin tức
Thủ tục hành chính
Văn bản pháp quy
Hỏi đáp
Biểu quyết
Xem biểu quyết
LIÊN KẾT
THỐNG KÊ TRUY CẬP
Lượt truy cập:
Đang xem:
109
Bản quyền: Cục Quản lý Dược - Bộ Y tế
Địa chỉ: 138A Giảng Võ - Hà Nội
Điện thoại: 844.37366483. Fax: 844.38234758. Email: cqldvn@moh.gov.vn

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Cache-Control: private


text:
Học tại nhà làm lại chức năng đăng nhập.
Trước đây HTN sử dụng cơ chế OpenID để đăng nhập. Nếu bạn đã từng sử dụng cơ chế này để đăng nhập vào học tại nhà thì mong bạn hãy sử dụng chức năng
quên mật khẩu để lấy mật khẩu đăng nhập được hệ thống gửi qua email.
Nếu bạn chưa từng đăng nhập vào học tại nhà thì sử dụng chức năng đăng ký để làm
thành viên
Rất mong các bạn thông cảm và ủng hộ.

WARC-Identified-Payload-Type: text/html


text:
- Hoạt động cuối:
- 17 Tháng năm 2013
- Tham gia ngày:
- 28 Tháng tư 2013
- Bài viết:
- 14
- Đã được thích:
- 0
- Điểm thành tích:
- 1
- Giới tính:
- Nữ
- Sinh nhật:
- 10 Tháng chín 1990 (Age: 26)
- Web:
- http://gioitinhviet.mobi/stories/truyen-nguoi-lon/
- Nơi ở:
- Hà Nội
- Nghề nghiệp:
- Seo
Chia sẻ trang này
gioitinhviet
New Member, Nữ, 26, from Hà Nội
Gioitinhviet.mobi wapsite truyện người lớn mới nhất cập nhật liên tục 28 Tháng tư 2013
- gioitinhviet được nhìn thấy lần cuối:
- 17 Tháng năm 2013
- Đang tải...
- Đang tải...
-
Giới thiệu
- Giới tính:
- Nữ
- Sinh nhật:
- 10 Tháng chín 1990 (Age: 26)
- Nơi ở:
- Hà Nội
- Nghề nghiệp:
- Seo
Tương tác

markdown:
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
![ gioitinhviet](data/avatars/l/2/2884.jpg?1367109611)
- Hoạt động cuối:
- 17 Tháng năm 2013
- Tham gia ngày:
- 28 Tháng tư 2013
- Bài viết:
- 14
- Đã được thích:
- 0
- Điểm thành tích:
[1](members/gioitinhviet.2884/trophies)
- Giới tính:
- Nữ
- Sinh nhật:
- 10 Tháng chín 1990 (Age: 26)
- Web:
[http://gioitinhviet.mobi/stories/truyen-nguoi-lon/](http://gioitinhviet.mobi/stories/truyen-nguoi-lon/)
- Nơi ở:
[Hà Nội](misc/location-info?location=H%C3%A0+N%E1%BB%99i)
- Nghề nghiệp:
- Seo
Chia sẻ trang này
# gioitinhviet
New Member, Nữ, 26, from
[Hà Nội](misc/location-info?location=H%C3%A0+N%E1%BB%99i)
Gioitinhviet.mobi wapsite truyện người lớn mới nhất cập nhật liên tục 28 Tháng tư 2013
- gioitinhviet được nhìn thấy lần cuối:
- 17 Tháng năm 2013
- Đang tải...
- Đang tải...
-
### Giới thiệu
- Giới tính:
- Nữ
- Sinh nhật:
- 10 Tháng chín 1990 (Age: 26)
- Nơi ở:
- Hà Nội
- Nghề nghiệp:
- Seo
### Tương tác
[iwin](http://taiiwin.vn)mới nhất - [cach tri mun dau den](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-dau-den)- [cach tri mun trung ca](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-trung-ca)- [thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/tham-my-vien)- [danh bạ thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/danh-ba-tham-my-vien)- [triệt lông vĩnh viễn](http://chamsocda24h.net/cham-soc-co-the/triet-long-vinh-vien)- [cach tri mun boc](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-boc)- [giam can hieu qua](http://chamsocda24h.net/giam-can-hieu-qua-2)- [cham soc da mat](http://chamsocda24h.net)- [tap chi cong nghe](http://tapchicongnghe.org/)- hướng dẫn nấu các [mon ngon moi ngay](http://amthucquan.net/mon-ngon-moi-ngay)Việt Nam - - [tai iwin](http://taiiwinmoi.net)- [tai game ban ca](http://gamebanca.org)- [game avatar](http://thegioigame24h.net/game-avatar/)- [game iwin](http://thegioigame24h.net/game-iwin/)- khóa [hoc photoshop](http://www.cncaptech.edu.vn/pages/courses/career-courses/photoshop.php)- [phòng khám đa khoa](http://mayo.com.vn)chất lượng cao TPHCM - Công ty [thi công nội thất chuyên nghiệp](http://www.ttdecor.net)nhất hiện nay

Server: Nginx

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vary: Accept-Encoding

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Cache-control: private, max-age=0

X-Powered-By: VPSSIM


text: Nhà bán một lầu một trệt, gọn đẹp, chắc chắn, đảm bảo chất lượng, nhà có diện tích 72m2 (4x18) sổ hồng riêng, thổ cư 100%, nhà có hệ thống điện nước đầy đủ, sử dụng điện lưới quốc gia, nước máy, nhà thiết kế có 1 phòng thờ, 3 phòng ngủ, 1 phòng khách, 1 phòng bếp, 2 WC, cầu thang làm bằng gỗ cao cấp, có sân để xe hơi rộng rãi, gần chợ TÂN LONG, cách ngã tư Chiêu Liêu khoảng 300m, nhà thuộc khu phố chợ dân cư tập trung đông, an ninh tốt, giao thông thuận lợi, đường đi đổ nhựa bằng phẳng sạch sẽ. Nhà bán với giá 1tỷ 250triệu, hỗ trợ vay vốn ngân hàng với lãi xuất thấp thời hạn lâu dài. Quý khách vui lòng liên hệ trực tiếp qua sđt 0981 575 878 gặp anh NGỌC ANH chủ nhà thỏa thuận không qua trung gian.

markdown:
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
# bán nhà 1 tỷ 250 triệu, 1 lầu 1 trệt, bình dương
Thảo luận trong '
[Nhà Đất - Bất Động Sản](forums/nha-dat-bat-dong-san/)' bắt đầu bởi [kietnhadatdian](members/kietnhadatdian.8038/), [5 Tháng chín 2016](threads/ban-nha-1-ty-250-trieu-1-lau-1-tret-binh-duong.82661/).
Tags:
[nha dat di an](tags/nha+dat+di+an/) [iwin](http://taiiwin.vn)mới nhất - [cach tri mun dau den](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-dau-den)- [cach tri mun trung ca](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-trung-ca)- [thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/tham-my-vien)- [danh bạ thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/danh-ba-tham-my-vien)- [triệt lông vĩnh viễn](http://chamsocda24h.net/cham-soc-co-the/triet-long-vinh-vien)- [cach tri mun boc](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-boc)- [giam can hieu qua](http://chamsocda24h.net/giam-can-hieu-qua-2)- [cham soc da mat](http://chamsocda24h.net)- [tap chi cong nghe](http://tapchicongnghe.org/)- hướng dẫn nấu các [mon ngon moi ngay](http://amthucquan.net/mon-ngon-moi-ngay)Việt Nam - - [tai iwin](http://taiiwinmoi.net)- [tai game ban ca](http://gamebanca.org)- [game avatar](http://thegioigame24h.net/game-avatar/)- [game iwin](http://thegioigame24h.net/game-iwin/)- khóa [hoc photoshop](http://www.cncaptech.edu.vn/pages/courses/career-courses/photoshop.php)- [phòng khám đa khoa](http://mayo.com.vn)chất lượng cao TPHCM - Công ty [thi công nội thất chuyên nghiệp](http://www.ttdecor.net)nhất hiện nay


text: Bán Liền kề- Biệt Thự Gamuda Garden 118m2, 189m2... 58tr/m2 tặng 100% lãi suất mua nhà. Hiện nay Sàn giao dịch Bất động sản VUD – đang phân phối độc quyền dự án Gamuda Garden với đầy đủ các diện tích 118m2, 189m2, 323m2… Tiến độ thanh toán: linh hoạt chia làm 8 đợt: 15% - 10% - 10% - 10% - 15% - 10% - 25% - 5% Ký Hợp đồng Mua bán trực tiếp với Chủ dầu tư. Giá bán: chỉ từ 58 triệu/m2 (đã bao gồm tiền đất và xây thô hoàn thiện mặt ngoài) Chiết khấu 3% cho những khách hàng đặt chỗ mua sớm. Được ngân hàng VID hỗ trợ toàn bộ lãi suất trong thời gian xây dựng Quý khách hàng quan tâm đến dự án xin liên hệ: >>>Giang Như: 09889.685.79 or 09345.23.118<<<

markdown:
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
# Biệt Thự, Liền Kề Gamuda City $45tr/m2, CK 3%(0988968579)
Thảo luận trong '
[Nhà Đất - Bất Động Sản](forums/nha-dat-bat-dong-san/)' bắt đầu bởi [chaugiangnhu89](members/chaugiangnhu89.3017/), [4 Tháng sáu 2013](threads/biet-thu-lien-ke-gamuda-city-45tr-m2-ck-3-0988968579.15770/).
Tags:
[gamuda](tags/gamuda/) [iwin](http://taiiwin.vn)mới nhất - [cach tri mun dau den](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-dau-den)- [cach tri mun trung ca](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-trung-ca)- [thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/tham-my-vien)- [danh bạ thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/danh-ba-tham-my-vien)- [triệt lông vĩnh viễn](http://chamsocda24h.net/cham-soc-co-the/triet-long-vinh-vien)- [cach tri mun boc](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-boc)- [giam can hieu qua](http://chamsocda24h.net/giam-can-hieu-qua-2)- [cham soc da mat](http://chamsocda24h.net)- [tap chi cong nghe](http://tapchicongnghe.org/)- hướng dẫn nấu các [mon ngon moi ngay](http://amthucquan.net/mon-ngon-moi-ngay)Việt Nam - - [tai iwin](http://taiiwinmoi.net)- [tai game ban ca](http://gamebanca.org)- [game avatar](http://thegioigame24h.net/game-avatar/)- [game iwin](http://thegioigame24h.net/game-iwin/)- khóa [hoc photoshop](http://www.cncaptech.edu.vn/pages/courses/career-courses/photoshop.php)- [phòng khám đa khoa](http://mayo.com.vn)chất lượng cao TPHCM - Công ty [thi công nội thất chuyên nghiệp](http://www.ttdecor.net)nhất hiện nay


text:
Cơ sở in ấn menu, làm menu cho nhà hàng, menu quán café, menu quán ăn, bìa menu bằng da
Thảo luận trong 'Linh Tinh' bắt đầu bởi vanquangqtkd, 19 Tháng tám 2016.
Tags: Thực đơn, menu, sổ kẹp tiền, bìa da, sổ kẹp tính tiền
Thảo luận trong 'Linh Tinh' bắt đầu bởi vanquangqtkd, 19 Tháng tám 2016.

markdown:
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
# Cơ sở in ấn menu, làm menu cho nhà hàng, menu quán café, menu quán ăn, bìa menu bằng da
Thảo luận trong '
[Linh Tinh](forums/linh-tinh/)' bắt đầu bởi [vanquangqtkd](members/vanquangqtkd.8743/), [19 Tháng tám 2016](threads/co-so-in-an-menu-lam-menu-cho-nha-hang-menu-quan-cafe-menu-quan-an-bia-menu-bang-da.77836/).
Tags:
[Thực đơn](tags/th%E1%BB%B1c+%C4%91%C6%A1n/), [menu](tags/menu/), [sổ kẹp tiền](tags/s%E1%BB%95+k%E1%BA%B9p+ti%E1%BB%81n/), [bìa da](tags/b%C3%ACa+da/), [sổ kẹp tính tiền](tags/s%E1%BB%95+k%E1%BA%B9p+t%C3%ADnh+ti%E1%BB%81n/) [iwin](http://taiiwin.vn)mới nhất - [cach tri mun dau den](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-dau-den)- [cach tri mun trung ca](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-trung-ca)- [thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/tham-my-vien)- [danh bạ thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/danh-ba-tham-my-vien)- [triệt lông vĩnh viễn](http://chamsocda24h.net/cham-soc-co-the/triet-long-vinh-vien)- [cach tri mun boc](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-boc)- [giam can hieu qua](http://chamsocda24h.net/giam-can-hieu-qua-2)- [cham soc da mat](http://chamsocda24h.net)- [tap chi cong nghe](http://tapchicongnghe.org/)- hướng dẫn nấu các [mon ngon moi ngay](http://amthucquan.net/mon-ngon-moi-ngay)Việt Nam - - [tai iwin](http://taiiwinmoi.net)- [tai game ban ca](http://gamebanca.org)- [game avatar](http://thegioigame24h.net/game-avatar/)- [game iwin](http://thegioigame24h.net/game-iwin/)- khóa [hoc photoshop](http://www.cncaptech.edu.vn/pages/courses/career-courses/photoshop.php)- [phòng khám đa khoa](http://mayo.com.vn)chất lượng cao TPHCM - Công ty [thi công nội thất chuyên nghiệp](http://www.ttdecor.net)nhất hiện nay


text: Máy CNC ST25BT-CXM Máy CNC ST25BT-CXM sử dụng để tạo ra các biển hiệu , nhãn mác , mô hình điêu khắc , quảng cáo mô hình nhỏ ,sản phẩm nghệ thuật, khắc dấu , các sản phẩm từ gỗ , kim loại .... Thông số kỹ thuật X Working Area/ Kích thước làm việc trục X 1300mm Y Working Area/ Kích thước làm việc trục Y 2500mm Z Working Area/ Kích thước làm việc trục Z 450mm Table size/ Kích thước bàn 1300x2500mm Traveling Positioning Accuracy/ Sai số thiết kế ±0.05mm Repositioning Positioning Accuracy/ Sai số làm việc ±0.05mm Table Surface/ Mặt bàn By clamp/ Kẹp X,Y ,Z Structure/ Cấu trúc trục X,Y,Z XY gear wheel, Z ball screw/ Trục X,Y bánh răng- thanh răng/Trục Z trục vít Max. Power Consumption(Without spindle )/ Công suất (chưa bao gồm trục chính ) 1.84KW Max. Rapid Travel Rate( Tốc độ thiết kế ) 25000mm/min Max. Working Speed ( Tốc độ làm việc ) 15000mm/min Spindle / Trục chính Italy 4.5Kw 4 aixs HSD spindle/ Động cơ Italy công suất 4.5Kw Spindle Speed/ Tốc độ trục chính 0-18000r/min Drive Motor/ Drive động cơ Japan Yaskawa/Động cơ Yaskawa của Nhật Bản Driver Japan Yaskawa Command/ Mã lệnh G-code*.u00*.mmg*.plt Working voltage/ Điện áp AC380V/60Hz Control System/ Hệ thống điều khiển Taiwan Syntec 4 axis control system/ Hệ thống điều khiển 4trục Syntec của Đài Loan Guide rail/ Thanh dẫn hướng 25 Square rail (TAIWAN BRAND:HIWIN )/Hãng HIWIN của Đài Loan Control cabinet/ Thùng điều khiển Independent cabinet/Thùng điều khiển độc lập Mẫu khắc Công ty chúng tôi rất hân hạnh được phục vụ quý khách hàng . Mọi thông tin chi tiết sản phẩm Quý khách vui lòng liên hệ Công ty TNHH Đầu Tư Quốc Tế Việt Nam Địa chỉ : Số 18BT4-1 khu đô thị Trung Văn, Nam Từ Liêm, Hà Nội Tell : 04 35666727 - 04 44508666 _ Hotline: 0912 817 066 Website:maycnc.com - shoda.vn Máy CNC ST25CK-CXM Máy CNC ST25Q-D3-CXM

markdown:
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
# Máy CNC ST25BT-CXM
Thảo luận trong '
[Máy Móc Công Nghiệp](forums/may-moc-cong-nghe/)' bắt đầu bởi [cncnhatban](members/cncnhatban.7246/), [1 Tháng bảy 2016](threads/may-cnc-st25bt-cxm.65213/).
Tags:
[maycnc](tags/maycnc/) [iwin](http://taiiwin.vn)mới nhất - [cach tri mun dau den](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-dau-den)- [cach tri mun trung ca](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-trung-ca)- [thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/tham-my-vien)- [danh bạ thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/danh-ba-tham-my-vien)- [triệt lông vĩnh viễn](http://chamsocda24h.net/cham-soc-co-the/triet-long-vinh-vien)- [cach tri mun boc](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-boc)- [giam can hieu qua](http://chamsocda24h.net/giam-can-hieu-qua-2)- [cham soc da mat](http://chamsocda24h.net)- [tap chi cong nghe](http://tapchicongnghe.org/)- hướng dẫn nấu các [mon ngon moi ngay](http://amthucquan.net/mon-ngon-moi-ngay)Việt Nam - - [tai iwin](http://taiiwinmoi.net)- [tai game ban ca](http://gamebanca.org)- [game avatar](http://thegioigame24h.net/game-avatar/)- [game iwin](http://thegioigame24h.net/game-iwin/)- khóa [hoc photoshop](http://www.cncaptech.edu.vn/pages/courses/career-courses/photoshop.php)- [phòng khám đa khoa](http://mayo.com.vn)chất lượng cao TPHCM - Công ty [thi công nội thất chuyên nghiệp](http://www.ttdecor.net)nhất hiện nay


text: Ve vẻ vè veNghe vè đề đómAi muốn thắng lớn1 “chén” 70Thì hãy nghe tôi“Thơ đề” - luận chuẩnQuanh quanh quẩn quẩn2 số cuối thôiNếu luận chắc rồiĐánh đề sẽ trúng...?Mơ gì thấy giốngCột trụ, cao gầy...Số 1 là đâyKê đầu, lót đít. Hôm nay là thứ 7 ngày 24/09/2016, caudep88 lại gửi đến anh em những cặp số xuất sắc nhất của Hậu Giang. Xổ số miền nam - XSMN - xo so hau giang hôm nay soi cau lo chinh xac, soi cau mb,kqxs, ket qua xo so, lo kep dac biet. Như thường lệ, hôm nay đầu cầu miền nam mở thưởng gồm các tỉnh Bình Phước, Hậu Giang, Long An, TPHCM. Mời anh em tham khảo những cầu xố đẹp mà các chuyện gia chúng tôi dự đoán. Soi cầu hậu giang - soi cau xo so- kqxs hau giang Thứ bảy ngày 24-09-2016: ĐẶC BIỆT 46 - 64LÔTÔ 98 - 89LÓT 02 - 20XIÊN 67-80-21 Soi cầu lô - so cau lo hau giang ngày 24-09-2016: KÉP NGON 18 - 81SÁT KÉP46 - 64Nếu anh/em chưa chốt được cặp số đẹp sau khi tham khảo, hãy nhanh tay soạn: D1 HG gửi 8725 AD HG gửi 7725 Chúc anh em gặp nhiều may mắn khi soi kqxs! Nơi cung cấp kết quả xo so mien bac, xsmn, xsmt nhanh nhất,chính xác nhất mỗi ngày.

markdown:
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
# Soi Cầu Xổ Số Miền Nam - Soi Cầu Lô Hậu Giang Thứ 7 Ngày 24/09/2016
Thảo luận trong '
[Linh Tinh](forums/linh-tinh/)' bắt đầu bởi [ocnhi](members/ocnhi.7757/), [24 Tháng chín 2016](threads/soi-cau-xo-so-mien-nam-soi-cau-lo-hau-giang-thu-7-ngay-24-09-2016.86746/).
Tags:
[soi cau lo](tags/soi+cau+lo/) [iwin](http://taiiwin.vn)mới nhất - [cach tri mun dau den](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-dau-den)- [cach tri mun trung ca](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-trung-ca)- [thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/tham-my-vien)- [danh bạ thẩm mỹ viện](http://chamsocda24h.net/bi-quyet-lam-dep/danh-ba-tham-my-vien)- [triệt lông vĩnh viễn](http://chamsocda24h.net/cham-soc-co-the/triet-long-vinh-vien)- [cach tri mun boc](http://chamsocda24h.net/cach-tri-mun/cach-tri-mun-boc)- [giam can hieu qua](http://chamsocda24h.net/giam-can-hieu-qua-2)- [cham soc da mat](http://chamsocda24h.net)- [tap chi cong nghe](http://tapchicongnghe.org/)- hướng dẫn nấu các [mon ngon moi ngay](http://amthucquan.net/mon-ngon-moi-ngay)Việt Nam - - [tai iwin](http://taiiwinmoi.net)- [tai game ban ca](http://gamebanca.org)- [game avatar](http://thegioigame24h.net/game-avatar/)- [game iwin](http://thegioigame24h.net/game-iwin/)- khóa [hoc photoshop](http://www.cncaptech.edu.vn/pages/courses/career-courses/photoshop.php)- [phòng khám đa khoa](http://mayo.com.vn)chất lượng cao TPHCM - Công ty [thi công nội thất chuyên nghiệp](http://www.ttdecor.net)nhất hiện nay


text:
Lenovo ra mắt mẫu ThinkPad Ultrabook 13.3 inch mới cho Doanh nghiệp
14:0225/04/2017
(ĐTTD) ThinkPad 13 thế hệ 2 là cỗ máy lý tưởng cho làm việc di động, tối ưu hiệu suất công việc với thời lượng pin sử dụng trọn ngày.
Lenovo vừa ra mắt tại thị trường Việt Nam mẫu máy tính xách tay ThinkPad 13 mới có hiệu năng nhanh nhẹn cùng giá bán hợp lý. Mẫu laptop mới là sự kết hợp hoàn hảo giữa khả năng di động mạnh mẽ với hiệu suất ấn tượng dành cho doanh nghiệp vừa và nhỏ có nguồn kinh phí eo hẹp.
ThinkPad 13 mang lại cho doanh nghiệp vừa và nhỏ khả năng làm việc di động không giới hạn, giúp họ có thể dễ dàng di chuyển từ bàn làm việc tới cuộc họp hoặc bất cứ đâu mà vẫn đảm bảo hiệu quả công việc. Với trọng lượng chỉ 1,4kg và độ mỏng 19,1mm, đây là chiếc laptop siêu mỏng nhẹ và hoàn hảo cho xử lý công việc khi di chuyển. Nhờ thời lượng pin tới 11 tiếng mà người dùng có thể làm việc trọn ngày mà không cần phải sạc pin. ThinkPad 13 mới được trang bị màn hình 13,3-inch với lựa chọn màn hình đa chạm FHD IPS, vi xử lý tùy chọn Intel Core i7 thế hệ mới nhất, RAM DDR4 tới 32GB - giúp truyền dữ liệu nhanh hơn, đồng thời tiêu hao điện năng ít hơn và vận hành mát mẻ hơn.
Mẫu ThinkPad 13 mới sở hữu bàn phím ThinkPad trứ danh cùng hai lựa chọn điều khiển: nút TrackPoint nổi tiếng thế giới và bàn di chuột TrackPad trực quan. Bàn phím đạt độ chính xác cực cao, được thiết kế phù hợp và dễ sử dụng trong bất cứ môi trường làm việc nào nhờ ánh sáng đèn nền dịu-trắng có thể điều chỉnh được với 2 mức độ. Bàn phím có đèn nền là tùy chọn bổ sung cho những ai sẵn lòng trả thêm để có trải nghiệm tuyệt vời này.
Không chỉ được trang bị rất nhiều cổng kết nối như 3 cổng USB 3.0, 1 cổng HDMI, khe đọc thẻ 4-trong-1 và cổng OneLink+, ThinkPad 13 còn có cổng USB Type-C giúp kết nối nhanh chóng và truyền dữ liệu tốc độ cao tới thiết bị ngoại vi. Máy được tích hợp webcam 720p HD, microphone kép trang bị công nghệ chống ồn hiệu quả cho chất lượng hội họp qua mạng vượt trội, cùng các phím đa phương tiện tiện lợi giúp nhanh chóng tiếp cận các chức năng microphone, loa và camera.
Được thiết kế đảm bảo các tiêu chuẩn sử dụng trong quân đội, ThinkPad 13 có khả năng hoạt động bền bỉ trong môi trường khói bụi, rung lắc, nhiệt độ cao, lạnh giá, trên cao, độ ẩm, bức xạ mặt trời và nấm mốc. Máy được tích hợp thêm các tính năng bảo mật của Intel và lựa chọn công nghệ vPro giúp nâng cao khả năng bảo vệ và quản lý thiết bị khi cần triển khai các bản nâng cấp. Thông tin quan trọng của người dùng sẽ được bảo vệ bằng chip mã hóa Trusted Platform Module (TPM) và bộ đọc vân tay an toàn.
Ông Jeerawut Wongpimonporn, Tổng giám đốc, Lenovo khu vực Đông Dương, cho biết: “Là hãng sản xuất PC hàng đầu thế giới, trong nhiều năm qua Lenovo đã cung cấp cho doanh nghiệp vừa và nhỏ các giải pháp máy tính sáng tạo nhất giúp họ tăng cường hiệu suất lao động và tăng trưởng kinh doanh. Chiếc ultrabook ThinkPad 13 mới là sự kết hợp tuyệt vời giữa khả năng di động, hiệu suất, sự bền bỉ và giá bán phải chăng, có thể đáp ứng nhu cầu của khối doanh nghiệp vừa và nhỏ ngày càng phát triển năng động tại Việt Nam”.
Mẫu ThinkPad 13 mới hiện đã có mặt trên thị trường Việt Nam với hai màu đen và bạc. Sản phẩm có giá bán khởi điểm từ 16,990,000VND. Ngoài thời gian bảo hành 1 năm khách hàng sở hữu mẫu ThinkPad 13 mới phiên bản màu bạc còn được hưởng Dịch vụ Bảo hành Cấp tốc 3 Giờ. Dịch vụ này sẽ giúp bảo vệ giá trị đầu tư của khách hàng, giảm thiểu thời gian ngưng trệ kinh doanh nhờ đảm bảo bất cứ thành phần chính bị lỗi nào của ThinkPad 13, bao gồm màn hình , bo mạch chủ, bàn phím, ổ cứng và bộ nhớ sẽ được sửa chữa chỉ trong 3 tiếng.
Nhật Quang
Tin liên quan
các tin khác
- Kingston bổ sung thêm dung lượng cho ổ USB mã hóa DataTraveler 2000(17/08)
- LG mang laptop mỏng nhẹ nhất thế giới LG gram đến Việt Nam(11/08)
- Marvell và Kingston đã mang hơn 6 triệu ổ SSD tới tay khách hàng(10/08)
- Optoma HD29Darbee thành viên mới trong dòng máy chiếu Darbee Vision(10/08)
- ROG ZEPHYRUS (GX501): Sự cân bằng hoàn hảo(09/08)
- ASUS VivoBook S15 (S510) - Laptop tối ưu cho dân văn phòng và tân sinh viên(08/08)
- Oracle ra mắt Điện toán Đám mây thế hệ mới(07/08)
- MSI PL62 7RC: laptop gaming giá tốt(03/08)
- Wacom Cintiq Pro 32: tablet “khổng lồ” cho dân thiết kế(02/08)
- Windows Store cập nhật giao diện mới(28/07)

markdown:
# Lenovo ra mắt mẫu ThinkPad Ultrabook 13.3 inch mới cho Doanh nghiệp
14:0225/04/2017
### (ĐTTD) ThinkPad 13 thế hệ 2 là cỗ máy lý tưởng cho làm việc di động, tối ưu hiệu suất công việc với thời lượng pin sử dụng trọn ngày.
[Lenovo](http://dientutieudung.vn/tags/lenovo/) vừa ra mắt tại thị trường Việt Nam mẫu máy tính xách tay [ ThinkPad 13](http://dientutieudung.vn/tags/thinkpad-13/) mới có hiệu năng nhanh nhẹn cùng giá bán hợp lý. Mẫu laptop mới là sự kết hợp hoàn hảo giữa khả năng di động mạnh mẽ với hiệu suất ấn tượng dành cho doanh nghiệp vừa và nhỏ có nguồn kinh phí eo hẹp.
ThinkPad 13 mang lại cho doanh nghiệp vừa và nhỏ khả năng làm việc di động không giới hạn, giúp họ có thể dễ dàng di chuyển từ bàn làm việc tới cuộc họp hoặc bất cứ đâu mà vẫn đảm bảo hiệu quả công việc. Với trọng lượng chỉ 1,4kg và độ mỏng 19,1mm, đây là chiếc laptop siêu mỏng nhẹ và hoàn hảo cho xử lý công việc khi di chuyển. Nhờ thời lượng pin tới 11 tiếng mà người dùng có thể làm việc trọn ngày mà không cần phải sạc pin. ThinkPad 13 mới được trang bị màn hình 13,3-inch với lựa chọn màn hình đa chạm FHD IPS, vi xử lý tùy chọn Intel Core i7 thế hệ mới nhất, RAM DDR4 tới 32GB - giúp truyền dữ liệu nhanh hơn, đồng thời tiêu hao điện năng ít hơn và vận hành mát mẻ hơn.
Mẫu ThinkPad 13 mới sở hữu bàn phím ThinkPad trứ danh cùng hai lựa chọn điều khiển: nút TrackPoint nổi tiếng thế giới và bàn di chuột TrackPad trực quan. Bàn phím đạt độ chính xác cực cao, được thiết kế phù hợp và dễ sử dụng trong bất cứ môi trường làm việc nào nhờ ánh sáng đèn nền dịu-trắng có thể điều chỉnh được với 2 mức độ. Bàn phím có đèn nền là tùy chọn bổ sung cho những ai sẵn lòng trả thêm để có trải nghiệm tuyệt vời này.
Không chỉ được trang bị rất nhiều cổng kết nối như 3 cổng USB 3.0, 1 cổng HDMI, khe đọc thẻ 4-trong-1 và cổng OneLink+, ThinkPad 13 còn có cổng USB Type-C giúp kết nối nhanh chóng và truyền dữ liệu tốc độ cao tới thiết bị ngoại vi. Máy được tích hợp webcam 720p HD, microphone kép trang bị công nghệ chống ồn hiệu quả cho chất lượng hội họp qua mạng vượt trội, cùng các phím đa phương tiện tiện lợi giúp nhanh chóng tiếp cận các chức năng microphone, loa và camera.
Được thiết kế đảm bảo các tiêu chuẩn sử dụng trong quân đội, ThinkPad 13 có khả năng hoạt động bền bỉ trong môi trường khói bụi, rung lắc, nhiệt độ cao, lạnh giá, trên cao, độ ẩm, bức xạ mặt trời và nấm mốc. Máy được tích hợp thêm các tính năng bảo mật của Intel và lựa chọn công nghệ vPro giúp nâng cao khả năng bảo vệ và quản lý thiết bị khi cần triển khai các bản nâng cấp. Thông tin quan trọng của người dùng sẽ được bảo vệ bằng chip mã hóa Trusted Platform Module (TPM) và bộ đọc vân tay an toàn.
Ông Jeerawut Wongpimonporn, Tổng giám đốc, Lenovo khu vực Đông Dương, cho biết: “Là hãng sản xuất PC hàng đầu thế giới, trong nhiều năm qua Lenovo đã cung cấp cho doanh nghiệp vừa và nhỏ các giải pháp máy tính sáng tạo nhất giúp họ tăng cường hiệu suất lao động và tăng trưởng kinh doanh. Chiếc ultrabook ThinkPad 13 mới là sự kết hợp tuyệt vời giữa khả năng di động, hiệu suất, sự bền bỉ và giá bán phải chăng, có thể đáp ứng nhu cầu của khối doanh nghiệp vừa và nhỏ ngày càng phát triển năng động tại Việt Nam”.
Mẫu ThinkPad 13 mới hiện đã có mặt trên thị trường Việt Nam với hai màu đen và bạc. Sản phẩm có giá bán khởi điểm từ 16,990,000VND. Ngoài thời gian bảo hành 1 năm khách hàng sở hữu mẫu ThinkPad 13 mới phiên bản màu bạc còn được hưởng Dịch vụ Bảo hành Cấp tốc 3 Giờ. Dịch vụ này sẽ giúp bảo vệ giá trị đầu tư của khách hàng, giảm thiểu thời gian ngưng trệ kinh doanh nhờ đảm bảo bất cứ thành phần chính bị lỗi nào của ThinkPad 13, bao gồm màn hình , bo mạch chủ, bàn phím, ổ cứng và bộ nhớ sẽ được sửa chữa chỉ trong 3 tiếng.
**Nhật Quang**
Tin liên quan
các tin khác
[Kingston bổ sung thêm dung lượng cho ổ USB mã hóa DataTraveler 2000](/van-phong/kingston-bo-sung-them-dung-luong-cho-o-usb-ma-hoa-datatraveler-2000/)(17/08) [LG mang laptop mỏng nhẹ nhất thế giới LG gram đến Việt Nam](/van-phong/lg-mang-laptop-mong-nhe-nhat-the-gioi-lg-gram-den-viet-nam/)(11/08) [Marvell và Kingston đã mang hơn 6 triệu ổ SSD tới tay khách hàng](/van-phong/marvell-va-kingston-da-mang-hon-6-trieu-o-ssd-toi-tay-khach-hang/)(10/08) [Optoma HD29Darbee thành viên mới trong dòng máy chiếu Darbee Vision](/van-phong/optoma-hd29darbee-thanh-vien-moi-trong-dong-may-chieu-darbee-vision/)(10/08) [ROG ZEPHYRUS (GX501): Sự cân bằng hoàn hảo](/van-phong/rog-zephyrus-gx501-su-can-bang-hoan-hao/)(09/08) [ASUS VivoBook S15 (S510) - Laptop tối ưu cho dân văn phòng và tân sinh viên](/van-phong/asus-vivobook-s15-s510-laptop-toi-uu-cho-dan-van-phong-va-tan-sinh-vien/)(08/08) [Oracle ra mắt Điện toán Đám mây thế hệ mới](/van-phong/oracle-ra-mat-ien-toan-am-may-the-he-moi/)(07/08) [MSI PL62 7RC: laptop gaming giá tốt](/van-phong/msi-pl62-7rc-laptop-gaming-gia-tot/)(03/08) [Wacom Cintiq Pro 32: tablet “khổng lồ” cho dân thiết kế](/van-phong/wacom-cintiq-pro-32-tablet-khong-lo-cho-dan-thiet-ke/)(02/08) [Windows Store cập nhật giao diện mới](/van-phong/windows-store-cap-nhat-giao-dien-moi/)(28/07)

Server: Apache/2.4.6 (CentOS) PHP/5.4.16

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


text:
Trang chủ
Thứ sáu, ngày 18/8/2017
Tin tức
Tin tức dinh dưỡng
An toàn thực phẩm
Sản phẩm - dịch vụ
Y học thường thức
Bệnh lý
Dinh dưỡng
Dinh dưỡng cơ bản
Dinh dưỡng theo độ tuổi
Dinh dưỡng phòng trị bệnh
Ăn uống và dinh dưỡng
Ẩm thực
Món ngon
Thức uống
Chọn thực phẩm
Mẹo vặt
Góc cha mẹ
Thai sản
Nuôi dạy con
Sản phẩm tiện ích
Khỏe đẹp
Sống khỏe
Làm đẹp
Giảm cân
Hỏi đáp
Hỏi đáp dinh dưỡng
Bệnh lý thường gặp
Sức khỏe trẻ em
Thuốc và sản phẩm
Hỏi đáp chung
Video
Tư vấn sức khỏe
Gia đình
Ẩm thực
Bạn đọc
Thuốc
Thuốc chống dị ứng
Thuốc gây tê, gây mê, phục hồi
Thuốc chống co thắt
Thuốc hạ sốt, giảm đau
Thuốc chống viêm
Thuốc điều trị ung thư
Thuốc da liễu
Thuốc điều trị bệnh tim mạch
Thuốc điều trị bệnh hệ nội tiết
Thuốc điều trị hệ tiêu hoá
Thuốc dùng trong phụ khoa, sản khoa
Thuốc tác động lên hệ máu, tạo máu
Thuốc tác động lên hệ miễn dịch và chống thải ghép
Thuốc điều trị nhiễm khuẩn, ký sinh trùng
Thuốc tác động lên hệ thần kinh
Thuốc điều trị bệnh đái tháo đường
Thuốc sử dụng trong nhãn khoa
Thuốc điều trị bệnh tai - mũi - họng
Thuốc điều trị bệnh đường hô hấp
Thuốc điều trị bệnh cơ - xương - khớp
Thuốc điều trị bệnh tâm thần
Thuốc sử dụng trong nha khoa
Thuốc điều trị bệnh đường tiết niệu
Thuốc giải độc
Vitamin và thuốc bổ
Thực phẩm bổ sung
Trẻ em
Bà bầu
Giảm cân - ăn kiêng
Xương khớp
Các loại khác
Hỏi đáp dinh dưỡng
Bệnh lý thường gặp
Sức khỏe trẻ em
Thuốc và sản phẩm
Hỏi đáp chung
Hỏi đáp dinh dưỡng
Gửi câu hỏi
Nguyễn Gia Linh
Gửi câu hỏi:
Ngày 21/06/2013
Câu hỏi:
Tư vấn thời gian ngủ cho bé 12 tháng tuổi
Chào Bác sĩ! Thưa Bác sĩ con gái tôi 12 tháng tuổi nặng 8,2kg, cao 7,3cm, trước đây mỗi ngày bé ngủ từ 5-6 tiếng, ban đêm 9 tiếng nhưng 2 tuần trở lại đây thời gian bé ngủ ngắn lại, ban ngày 4 tiếng, ban đêm 8 tiếng mặc dù thời gian cho bé ngủ không thay đổi. Xin hỏi Bác sĩ với thời gian ngủ như hiện tại của bé có đảm bảo không? Thời gian ngủ chuẩn đối với trẻ 12 tháng tuổi là bao nhiêu? Rất mong câu trả lời của Bác sĩ. Tôi xin chân thành cảm ơn Bác sĩ.
Câu trả lời:
Chào bạn.
Thời gian ngủ trung bình của trẻ 12 tháng ban ngày là 2,5 đến 3 giờ, ban đêm là 11 đến 11,5 giờ, trung bình 1 ngày là 13,5 đến 15 giờ. Như vậy bạn nên cho bé ngủ tăng thời gian ban đêm lên khoảng 3 giờ nữa.
Câu hỏi liên quan
Hiện không có câu hỏi nào liên quan đến.
Bạn quan tâm tin này:
Ý kiến bạn đọc
Lưu ý: Để được bác sĩ trả lời các câu hỏi, độc giả vui lòng gửi vào mục hỏi đáp
Mã an toàn:
=
Câu hỏi tiếp theo:
Trẻ chậm tăng cân
Béo phì trẻ nhỏ
Thực đơn của bé
dinh dưỡng cho trẻ
Dinh dưỡng bé 4 tuổi
dinh dưỡng cho bé 7 tháng tuổi
Cân nặng trẻ 4 tháng tuổi
Bé trai 11thang nặng 9 kg
Dinh duong trẻ 4 tuổi
Dinh duong 13 tuổi, 30kg
Câu hỏi theo chủ đề
Bệnh phụ khoa
Bệnh phụ khoa
Những điều cần biết ở các bé trai
Những điều cần biết ở các bé trai
Tiêm phòng cho phụ nữ mang thai
Tiêm phòng cho phụ nữ mang thai
Dinh dưỡng cho người bị bệnh
Dinh dưỡng cho người bị bệnh
Răng miệng ở trẻ
Răng miệng ở trẻ
Chu kỳ kinh nguyệt
Chu kỳ kinh nguyệt
Cách dạy trẻ
Cách dạy trẻ
Cách chăm sóc cho trẻ
Cách chăm sóc cho trẻ
Hỏi đáp cho thai phụ
Hỏi đáp cho thai phụ
Các biện pháp chăm sóc - làm đẹp
Các biện pháp chăm sóc - làm đẹp
Các bệnh thường gặp ở người lớn
Các bệnh thường gặp ở người lớn
Sức khỏe sinh sản
Sức khỏe sinh sản
Các bệnh về đường tiêu hóa ở trẻ
Các bệnh về đường tiêu hóa ở trẻ
Các bệnh về đường hô hấp ở trẻ
Các bệnh về đường hô hấp ở trẻ
Các bệnh ngoài da ở trẻ
Các bệnh ngoài da ở trẻ
Tiêm phòng cho trẻ
Tiêm phòng cho trẻ
Dinh dưỡng cho người từ 18 -> 20 tuổi
Dinh dưỡng cho người từ 18 -> 20 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 16 -> 18 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 16 -> 18 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 14 -> 16 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 14 -> 16 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 12 ->14 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 12 ->14 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 10 -> 12 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 10 -> 12 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 8 -> 10 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 8 -> 10 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 6 -> 8 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 6 -> 8 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 5 -> 6 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 5 -> 6 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 4 -> 5 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 4 -> 5 tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 3,5 -> 4 tuổi (42->48 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 3,5 -> 4 tuổi (42->48 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 3 -> 3,5 tuổi (36->42 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 3 -> 3,5 tuổi (36->42 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 2,5 -> 3 tuổi (30->36 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 2,5 -> 3 tuổi (30->36 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 2 -> 2,5 tuổi ( 24->30 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 2 -> 2,5 tuổi ( 24->30 tháng)
Dinh dưỡng cho trẻ từ 18 -> 24 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 18 -> 24 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 12 -> 18 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 12 -> 18 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 6 -> 12 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 6 -> 12 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 0 -> 6 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho trẻ từ 0 -> 6 tháng tuổi
Dinh dưỡng cho phụ nữ sau sinh
Dinh dưỡng cho phụ nữ sau sinh
Dinh dưỡng bà bầu
Dinh dưỡng bà bầu
Dinh dưỡng cho phụ nữ chuẩn bị mang thai
Dinh dưỡng cho phụ nữ chuẩn bị mang thai
Chủ đề thông tin
Dinh dưỡng cho bà bầu trong suốt thai kỳ
Chế độ dinh dưỡng và thực đơn mẫu cho bé từ 1-2 tuổi
Chế độ ăn cho bé từ 13 - 15 tháng
Chế độ ăn cho bé từ 10 tháng - 12 tháng tuổi
Chế độ ăn cho bé từ 6 tháng - 9 tháng
Chỉ số BMI
Giới tính:
Nam
Nữ
Cân nặng:
(Kg)
Chiều cao:
(cm)
Chỉ số BMI
Hỏi đáp mới nhất
Trẻ chậm tăng cân
Béo phì trẻ nhỏ
trẻ sơ sinh ít ngủ, lười bú
Cansua3+ có giá bán bao nhiêu?
bé 2 tháng tuổi lười ăn và tăng cân chậm
Thực đơn của bé
tư vấn dinh dưỡng cho trẻ
Trang chủ
|
Tin tức
|
Bệnh lý
|
Dinh dưỡng
|
Ẩm thực
|
Góc cha mẹ
|
Khỏe đẹp
|
Hỏi đáp
|
Video
|
Bạn đọc
|
Thuốc
|
Thực phẩm bổ sung
Chuyên trang báo điện tử Dinhduong.com.vn. Số 1551/GP-BTTTT cấp ngày 26-9-2011.
Thông tin trên Website chỉ có tính tham khảo. Dinhduong.com.vn giữ bản quyền nội dung.
Tổng phụ trách: Bác sĩ Nguyễn Hữu Hạnh; Email: media@dinhduong.com.vn

Cache-Control: no-cache, no-store, must-revalidate


text:
Nguyễn Tiến Thành – nam sinh vừa tốt nghiệp Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam là tác giả của bài luận đạt giải Nhất cuộc thi Writing Prizedo tờ The Atlantic tổ chức thường niên.
Bài luận của Thành được đánh giá cao về cả hình thức thể hiện lẫn quan điểm được đưa ra khi phân tích bức bích họa “The School of Athens” nổi tiếng của họa sĩ, kiến trúc sư người Ý Raphael.
Dưới đây là bản dịch bài viết về “The School of Athens” của Tiến Thành.
Aristotle thì trần thế, trong khi Plato lại ở một thế giới khác. Các nhà tư tưởng thì trần tục, nhưng kiến trúc lại là của nhà thờ Thiên Chúa giáo. Những nghệ sĩ vĩ đại nhất thời kỳ Thịnh Phục Hưng như Michelangelo, Leonardo, Bramante đã được trộn lẫn cùng những bộ óc vĩ đại nhất của Hy Lạp cổ đại. Ánh sáng tràn ngập bức bích họa, ánh sáng của thời đại hồi sinh cổ điển, của chủ nghĩa nhân văn, của sự giải hòa tinh thần và trí tuệ. Ban đầu, tôi tin rằng Trường học Athenscó thể chỉ được người châu Âu thời kỳ Phục hưng hiểu như một sự tái khám phá vẻ vang về truyền thống phương Tây cổ đại. Nó có giá trị gì cho một người Việt Nam như tôi – một người lớn lên trong một thời đại khác, một nền văn hóa khác và một hệ thống giáo dục khác? Tuy nhiên, khi nghiên cứu kỹ hơn, tôi nhận thấy bức họa đại diện cho một tư tưởng về học tập: không ngừng nghỉ, phản biện công khai, bước qua cả những ranh giới về vật chất, văn hóa và kỷ luật. Gây tiếng vang từ thời Athens cổ đại, qua nước Ý thời Phục hưng tới Hà Nội hôm nay – nơi tôi đang sống, tư tưởng được mô tả trong Trường học Athens của Raphael đã lấy lại một niềm hi vọng, rằng bất chấp những hạn chế về văn hóa và chính trị thì tình yêu dành cho tri thức sẽ thắng thế.
Tiêu đề "Trường học Athens" là một sự che giấu tầm nhìn rộng mở của Raphael về việc học tập. Biểu ngữ trên bức họa được vẽ từ năm 1509 đến năm 1511 theo đề nghị của Giáo hoàng Julius II này là “Causarum Cognitio”. Với quan điểm này, Raphael dường như ám chỉ rằng thứ kết nối các nhân vật không phải là ngôi trường hay danh tiếng của họ, mà là nhu cầu chung trong việc tìm kiếm tri thức và sự khôn ngoan (nhu cầu “hiểu tại sao”). Tác phẩm này không chỉ là một lời ngợi ca các nhà tư tưởng vĩ đại thời cổ đại giống như một lời tán dương bản thân quá trình học tập.
Raphael đã chuyển tải đời sống của trí óc thông qua các hoạt động thể chất. Ngày nay, chúng ta đang có xu hướng nhìn nhận quan niệm gắn kết trí tuệ là một thứ nghiễm nhiên, nhưng quay trở lại đầu thế kỷ 16, nó lại là một cuộc cách mạng. Theo Glenn W. Most trong “Reading Raphael: The School of Athens and Its Pre-Text”, theo truyền thống nhân cách hóa 7 môn “liberal art” trong hội họa, triết học thường được miêu như một người phụ nữ lý tưởng hóa được gắn vào cạnh sườn bởi các triết gia nam. Mặc dù ám chỉ đến truyền thống này bằng cách vẽ hình ảnh một phụ nữ ở phía trên cao bức bích họa, nhưng Raphael đã tách biệt hoàn toàn nhân vật này với khung cảnh trung tâm, để cho Plato và Aristotle thống trị. Trong khi các học giả tập trung vào sự tương phản và cân bằng giữa Plato và Aristotle – mọi thứ từ cử chỉ bàn tay tới màu sắc trang phục, thì thứ gây ấn tượng nhất với tôi là quyết định của Raphael trong việc không nhấn mạnh vào sự nhân cách lý tưởng hóa kiến thức, mà nhấn mạnh vào những con người trần tục đắm mình trong quá trình tìm kiếm tri thức thông qua diễn giải và tranh luận.
Thực tế là, trong khi việc nhận diện mỗi nhân vật rất thú vị, thì tôi cũng rất ngạc nhiên về sự đa nguyên và tính toàn diện trong tầm nhìn của Raphael về học tập. Chỉ có khoảng 1/3 nhân vật tới từ Athens cổ đại, 2/3 còn lại sống rất xa Athens, hoặc tới từ những thời đại khác. Thậm chí Raphael còn đưa vào bích họa cả các nhà tư tưởng từ bên ngoài phương Tây, như Zoroaster – một nhà tiên tri tới từ Ba Tư cổ đại, Averroes – một học giả Hồi giáo thời Trung cổ, cũng là một thông dịch viên triết học của Aristotle.
Hai nhân vật này cũng thách thức những hiểu biết phổ biến rằng các nhà tưởng có thể được chia tách rõ ràng dọc theo trục chủ nghĩa tư tưởng giữa Plato vàAristotle. Averroes là một nhà vật lý, nhà thiên văn học và là một bác sĩ xuất sắc, tuy nhiên ông được đặt ở phía của nhà duy tâm Plato, và đang cố vấn choPythagoras – người thường được gắn với chủ nghĩa thần bí. Tương tự như vậy, Zoroaster - người trông giống một nhà chiêm tinh đang cầm quả địa cầu, đại diện cho việc nghiên cứu các vì sao và hành tinh để tiên đoán những vấn đề của con người, do đó pha trộn cả những nghiên cứu của bầu trời và mặt đất. Tất cả những điều này dường như nhận ra tinh thần tìm kiếm tri thức bất chấp những ranh giới về thời đại, địa lý, văn hóa và kỷ luật.
Khi tầm nhìn về chuyện học của Raphael có thể rất truyền cảm hứng thì tôi vẫn tự hỏi liệu người xem có thấy mình trong đó. Liệu chúng ta có nên chỉ đơn giản là ngắm nhìn những nhân vật vĩ đại này với sự ngưỡng mộ về quá trình tìm kiếm tri thức không ngừng nghỉ của họ? Robert Haas trong “Raphael’s School of Athens: A Theorem in a Painting?” đã đưa ra một câu trả lời mang tính khai trí: “Ở đây không phải Raphael đang vẽ một cuộc gặp gỡ lịch sử, mà là một bộ sưu tập trong thư viện thời Phục Hưng. Theo Haas, các nhà triết học đã được nhân cách hóa thành những cuốn sách của họ. Tôi thấy lời giải thích này mang tính trực quan, bởi vì bức bích họa được vẽ trên một bức tường của tòa nhà Stanza della Segnatura, sau đó là thư viện riêng của Giáo hoàng. Nó cũng gợi ra một sự thật lớn hơn về việc nghiên cứu những cuốn sách cổ điển. Để miêu tả chân dung các nhà tư tưởng vĩ đại, Raphael đã sử dụng thuyết ảo tưởng, một công nghệ khiến cho các nhân vật trông có vẻ như đang ở cùng một phòng. Vì thế, người xem không chỉ đơn giản là trở thành một người quan sát thụ động những tri thức được bảo tồn, mà còn là một người tham gia vào cuộc đối thoại trải dài khắp các quốc gia và qua nhiều thế kỷ.
Với cách giải thích này trong tâm trí, tôi đã tới để ngắm nhìn bức bích họa của Raphael như một lời mời tham gia cùng các nhà tư tưởng lớn của quá khứ, để học hỏi và để đặt câu hỏi về những tư tưởng của họ. Thật không may là những lời mời như thế này phần lớn bị ngăn cản để đến với các sinh viên ở Việt Nam. Ở đây, những ràng buộc về ý thức hệ trong hệ thống giáo dục hiện đại cùng với truyền thống học vẹt đã dẫn đến việc hạn chế trong việc khám phá các hệ tư tưởng. Ví dụ như, trong những giờ học quân sự bắt buộc của học sinh phổ thông, “triết học” chỉ giới thiệu chủ nghĩa Mác-Lê Nin. Những tư tưởng được dạy ở trường dường như không phải để học cách phản biện nhằm xây dựng đất nước, thông qua việc thúc đẩy một thế giới quan duy nhất.
Tuy nhiên thay vì bi quan, tôi lấy cảm hứng từ ý niệm rằng “Trường học Athens” đại diện cho một thư viện cá nhân, vì nó cho thấy, nếu chúng ta nhận ra sự cần thiết phải gạt bỏ những thói quen của mình trong việc học tập ở trường, cố gắng trở thành những người có suy nghĩ độc lập và quan tâm tới những cuốn sách, thì chúng ta vẫn có thể có được sự khôn ngoan thật sự. Hơn nữa, bối cảnh lịch sử của bức tranh khiến tôi hi vọng rằng trong tương lai, công cuộc tìm kiếm tri thức ở Việt Nam có thể phát triển. Cũng như sự thịnh vượng và thời gian giải trí đã cho phép người Athen cổ đại suy nghĩ về những tư tưởng có tinh thần cao cả, sự phát triển kinh tế nhanh chóng của Việt Nam có thể làm thay đổi bối cảnh tri thức của đất nước. Ngày càng nhiều người đi du học và làm việc ở nước ngoài, sau đó họ mang trở về những tư tưởng mới, những phương pháp học tập mới cho thế hệ sau. Số người học ngoại ngữ ngày càng tăng đồng nghĩa với việc những tác phẩm của các nhà ttư tưởng cởi mở hơn có thể được dịch ra, được nghiên cứu và thảo luận. Mặc dù, chúng ta còn nhiều việc phải làm ở phía trước, nhưng tương lai vẫn rất hứa hẹn khi thấy những tổ chức tranh biện và những cộng đồng học tập thực nghiệm mọc lên. Ví dụ như ở Hà Nội, một tổ chức không chính thức có tên là Integrity Network đã tập hợp một nhóm các nhà lý luận hàng đầu và các sinh viên ngành khoa học xã hội nhân văn để thành lậpReading Circle Vietnam. Ở đó, những người tham gia thảo luận về những cuốn sách, tranh luận với các chuyên gia về nhiều chủ đề. Những câu hỏi được đặt ra, về nhiều chủ đề từ tự do dân chủ tới nữ quyền, giá trị của chủ nghĩa dân tộc, ngày càng sắc nét hơn và khuyến khích những quan điểm trái chiều. Mặc dù vẫn còn hoạt động ở phạm vi nhỏ, nhưng những sáng kiến này dường như đang đi tiên phong cho một xu hướng mà tôi rất vui khi được là một phần trong đó.
Dấu hiệu đáng khích lệ này chứng tỏ rằng, thay vì tiếp thu một cách vô thức một quan điểm duy nhất, ngày càng nhiều người trẻ Việt Nam quan tâm tới việc tìm kiếm những quan điểm khác biệt từ khắp nơi trên thế giới, đặc biệt là trong các lĩnh vực lịch sử và chính trị. Tuy nhiên, chúng ta vẫn có thể làm tốt hơn việc mở rộng tư tưởng của Raphael trong việc khuyến khích tư duy phản biện trong nỗ lực tìm kiếm tri thức của chúng ta. Ví dụ như mới đây, các thành viên một câu lạc bộ gồm học sinh, sinh viên cùng quan tâm tới lĩnh vực quan hệ quốc tế, trong đó có tôi, đã bắt đầu đọc về Henry Kissinger. Chúng tôi ngưỡng mộ chính sách “realpolitik” hiệu quả của ông và sự lý giải cao quý của ông về ngoại giao Mỹ. Thực vậy, có một số điều có thể học hỏi từ những nỗ lực của Kissinger trong việc chấm dứt chiến tranh Việt Nam và bình thường hóa quan hệ của Mỹ với Trung Quốc.
Tuy nhiên, khi nghiên cứu sâu hơn, tôi thấy băn khoăn khi không có một cuộc tranh luận hay thậm chí là sự thừa nhận nào của chúng tôi về những hành động của Kissinger (mà một số nhà phê bình gọi là tội ác chiến tranh) khi ông ủng hộ việc ném bom bí mật ở Campuchia, tiến hành những vụ thảm sát ở nơi mà sau đó là Đông Pakistan, và các chế độ áp bức ở Mỹ Latin. Có lẽ do một xu hướng kéo dài phải chấp nhận uy quyền của “những tư tưởng vĩ đại”, thay vì xem xét chúng một cách cẩn thận, nên chúng tôi chỉ đơn giản là đánh giá những tư tưởng của ông bằng sự tôn kính. Cách tiếp cận của chúng tôi còn ở rất xa so với tư tưởng được lưu danh trong bức bích họa của Raphael.
Bài học sâu sắc nhất mà tôi rút ra được từ The School of Athens là, những nhà tư tưởng vĩ đại ở đó không phải là để cho chúng ta tôn trọng một cách không hoài nghi, mà là để cho chúng ta hoài nghi một cách tôn trọng. Với tôi, tác phẩm này đầy sức mạnh vì nó đã nhắc nhở tôi rằng ngay cả trong điều kiện của đất nước tôi thì những người say mê học tập luôn có thể làm việc hướng tới lý tưởng mà bức hoạ đã vẽ ra. Tinh thần tự do trí tuệ và tinh thần phản biện trên khắp toàn cầu không thể bị khuất phục. Một mặt tôi luôn mong rằng một ngày nào đó sẽ được tận mắt chiêm ngưỡng bức bích hoạ này, mặt khác tôi cũng luôn cố gắng xây dựng một Trường học Athens cho riêng mình ở bất cứ nơi nào mà cuộc tìm kiếm tri thức đưa tôi đến.
- Nguyễn Thảo(dịch theo The Atlantic)
Bản gốc bài luận “The School of Athens”
Nguyễn Tiến Thành – nam sinh vừa tốt nghiệp Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam là tác giả của bài luận đạt giải Nhất cuộc thi Writing Prize do tờ The Atlantic tổ chức thường niên.
Bài luận của Thành được đánh giá cao về cả hình thức thể hiện lẫn quan điểm được đưa ra khi phân tích bức bích họa “The School of Athens” nổi tiếng của họa sĩ, kiến trúc sư người Ý Raphael.
Dưới đây là bản gốc tiếng Anh bài viết về “The School of Athens” của Tiến Thành.
Aristotle is earthly; Plato, otherworldly. The thinkers are secular, but the architecture is Christian. The greatest High Renaissance artists—Michelangelo, Leonardo, Bramante—merge with the greatest minds of ancient Greece. Light floods the fresco, the light of an age of classical-antiquity revival, of the artist-humanist, of spiritual and intellectual reconciliation. Initially, I believed The School of Athens could be understood only as the glorious rediscovery of the ancient Western tradition by Renaissance Europeans. What value has it for a Vietnamese like me, brought up in a fundamentally different time, culture, and education system? Yet closer study revealed that the painting represents an ideal of learning as universal as it is inspiring: relentless, unhindered critical inquiry that crosses physical, cultural, and disciplinary boundaries. Resonating from ancient Athens through Renaissance Italy to modern-day Hanoi, where I live, the ideal depicted in Raphael’s School salvages the hope that, despite cultural and political restrictions, love of knowledge will prevail.
The title The School of Athens is a misnomer that conceals Raphael’s broad vision of learning. Banners over the fresco, which was painted between 1509 and 1511 under the commission of Pope Julius II, read Causarum Cognitio, meaning “Seek Knowledge of Causes.” With that, Raphael seems to suggest that what unites the figures is neither an institution nor prestige, but a common quest for knowledge and wisdom (“knowing why,” as Aristotle put it). The work is not so much a glorification of the great thinkers of antiquity as an extolment of the process of learning itself.
Raphael conveys the life of the mind through physical activities. Nowadays, we tend to take this conception of intellectual engagement for granted; back in the early 16th century, however, it was revolutionary. According to Glenn W. Most in “Reading Raphael: The School of Athens and Its Pre-Text,” in the tradition of personifying the seven liberal arts in painting, philosophy had usually been portrayed as an idealized woman flanked by male philosophers. Though alluding to this tradition by painting an enthroned lady on a tondo above the fresco, Raphael separated her completely from the central scene, allowing Plato and Aristotle to dominate. While scholars have focused on the contrast and balance between Plato and Aristotle—everything from their hand gestures to the colors of their clothing—what impresses me the most is Raphael’s decision to emphasize not an idealized personification of knowledge, but ordinary mortals immersed in the process of seeking knowledge through demonstrating and debating.
In fact, while having fun identifying each figure, I was surprised at the pluralism and inclusiveness of Raphael’s vision of learning. By some counts, only a third of the figures hail from ancient Athens; others lived far beyond that time or place. Raphael even included thinkers from outside the Western canon, including Zoroaster, a prophet from ancient Persia, and Averroës, a medieval Islamic scholar and an interpreter of Aristotle’s philosophy.
These two figures also challenge the common understanding that the various thinkers can be neatly separated along the idealism-realism axis between Plato and Aristotle. Averroës was a brilliant physician, physicist, and astronomer, yet he is placed on the side of the idealist Plato, and is consulting Pythagoras, who is often associated with mysticism. Similarly, Zoroaster, who resembles an astrologer holding a celestial globe, represents the practice of studying the stars and planets in order to divine human affairs—thus blending heavenly and earthly studies. All of this seems to recognize the spirit of inquiry as being fully inclusive, crossing temporal, geographical, cultural, and disciplinary borders.
Inspiring as that vision of learning may be, I still wondered where the viewer fits in. Should we simply gaze upon these great figures with admiration for their relentless pursuit of knowledge? Robert Haas, in Raphael’s School of Athens: A Theorem in a Painting?, offers an edifying answer: “Raphael is here painting not a historical gathering, but a Renaissance library collection.” According to Haas, the philosophers personify their books. I find this interpretation intuitive, because the fresco was painted on a wall of the Stanza della Segnatura, then the pope’s personal library. It also hints at a greater truth about the study of classic books. To portray the great thinkers, Raphael employed illusionism, a technique that makes the figures appear to be in the same room as the viewer. Thus, the viewer becomes not simply a passive observer of preserved knowledge, but a participant in ongoing conversations that span countries and centuries.
With this interpretation in mind, I’ve come to view Raphael’s fresco as an invitation to engage with the great thinkers of the past—to learn from or question their ideas. Unfortunately, such an invitation has been largely withheld from students in Vietnam. Here, ideological constraints in the modern education system along with a tradition of rote learning have resulted in limited exploration of a narrow range of ideas. For instance, in mandatory high-school civics courses, “philosophy” is introduced only to advance Marxism-Leninism. Ideas seem to be taught not so much for critical study as for nation building, through the promotion of a single worldview.
But rather than being pessimistic, I am inspired by the notion that The School of Athens represents a personal library, for it suggests that if we recognize the need to unlearn the habits of our formal schooling, and strive to be independent thinkers and engage with books, we can still attain true wisdom. Moreover, the painting’s historical context gives me hope that in the future, the pursuit of knowledge in Vietnam might flourish. Just as prosperity and leisure time enabled ancient Athenians to contemplate high-minded ideas, and a surge of wealth due to trade ushered in the Renaissance in Italy, Vietnam’s rapid economic growth might be changing its intellectual scene. More individuals are pursuing education and employment abroad, then bringing back new ideas and methods of learning for younger generations. An increasing number of foreign-language learners means that works by a wider range of thinkers can be translated, examined, and discussed. Though we have far more work ahead, it is promising to see debate organizations and experimental-learning communities sprouting up. In Hanoi, for instance, an informal organization called the Integrity Network has brought together a group of leading theorists and students in the humanities and social sciences to form Reading Circle Vietnam, whose participants discuss books and debate with experts on a variety of topics. The questions posed, on topics ranging from democracy to liberty to feminism to the validity of Vietnamese nationalism, keep getting bolder and encourage contrasting perspectives. Although still small in scope, these initiatives seem to be pioneering a trend of which I am happy to be a part.
This encouraging sign proves that rather than mindlessly absorbing a single perspective, more and more Vietnamese youths are interested in seeking alternative viewpoints from around the world, especially in the realms of history and politics. Yet we can still do better in extending Raphael’s ideal of critical inquiry into our intellectual endeavors. For example, recently, members of a club of high-school and college students interested in international relations, including me, began reading the works of Henry Kissinger. We admired his effective realpolitik and noble-minded interpretation of American diplomacy. Indeed, there is something to learn from Kissinger’s efforts to end the Vietnam War and normalize U.S. relations with China. However, upon further research, I find it troubling that there was no debate or even acknowledgment among us of Kissinger’s actions (some critics have called them war crimes) in supporting secret bombing in Cambodia, massacres in what was then East Pakistan, and oppressive regimes in Latin America. Perhaps due to a lingering tendency to accept the authoritativeness of “great ideas,” instead of carefully examining them, we simply treated his thoughts with reverence. Our approach was far from the one immortalized in Raphael’s painting.
The most insightful lesson I derived from The School of Athens is that the great thinkers are there not for us to respect unquestioningly, but rather for us to question respectfully. For me, the work is powerful ultimately because it reminds me that even under my country’s circumstances, individuals who love learning can work toward the ideal it depicts. The universal spirit of intellectual freedom and critical inquiry cannot be subdued, and while I look forward to seeing the painting in person someday, I will always strive to establish a personal School of Athens wherever my quest for knowledge takes me.
(Theo The Atlantic)

markdown:
[Nguyễn Tiến Thành](http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/guong-mat-tre/303795/chien-luoc-tot-nam-sinh-nhan-hoc-bong-cua-7-dh-my.html)– nam sinh vừa tốt nghiệp Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam là tác giả của [bài luận đạt giải Nhất cuộc thi Writing Prize](http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/guong-mat-tre/320925/nam-sinh-viet-gianh-giai-viet-luan-quoc-te-duoc-bao-my-ngoi-ca.html)do tờ The Atlantic tổ chức thường niên.
Bài luận của Thành được đánh giá cao về cả hình thức thể hiện lẫn quan điểm được đưa ra khi phân tích bức bích họa
*“The School of Athens”*nổi tiếng của họa sĩ, kiến trúc sư người Ý Raphael.
Dưới đây là bản dịch bài viết về “The School of Athens” của Tiến Thành.
![]()
*Aristotle thì trần thế, trong khi Plato lại ở một thế giới khác. Các nhà tư tưởng thì trần tục, nhưng kiến trúc lại là của nhà thờ Thiên Chúa giáo. Những nghệ sĩ vĩ đại nhất thời kỳ Thịnh Phục Hưng như Michelangelo, Leonardo, Bramante đã được trộn lẫn cùng những bộ óc vĩ đại nhất của Hy Lạp cổ đại. Ánh sáng tràn ngập bức bích họa, ánh sáng của thời đại hồi sinh cổ điển, của chủ nghĩa nhân văn, của sự giải hòa tinh thần và trí tuệ. Ban đầu, tôi tin rằng*Trường học Athens *có thể chỉ được người châu Âu thời kỳ Phục hưng hiểu như một sự tái khám phá vẻ vang về truyền thống phương Tây cổ đại. Nó có giá trị gì cho một người Việt Nam như tôi – một người lớn lên trong một thời đại khác, một nền văn hóa khác và một hệ thống giáo dục khác? Tuy nhiên, khi nghiên cứu kỹ hơn, tôi nhận thấy bức họa đại diện cho một tư tưởng về học tập: không ngừng nghỉ, phản biện công khai, bước qua cả những ranh giới về vật chất, văn hóa và kỷ luật. Gây tiếng vang từ thời Athens cổ đại, qua nước Ý thời Phục hưng tới Hà Nội hôm nay – nơi tôi đang sống, tư tưởng được mô tả trong*Trường học Athens *của Raphael đã lấy lại một niềm hi vọng, rằng bất chấp những hạn chế về văn hóa và chính trị thì tình yêu dành cho tri thức sẽ thắng thế.* *Tiêu đề "*Trường học Athens *" là một sự che giấu tầm nhìn rộng mở của Raphael về việc học tập. Biểu ngữ trên bức họa được vẽ từ năm 1509 đến năm 1511 theo đề nghị của Giáo hoàng Julius II này là “*Causarum Cognitio” *. Với quan điểm này, Raphael dường như ám chỉ rằng thứ kết nối các nhân vật không phải là ngôi trường hay danh tiếng của họ, mà là nhu cầu chung trong việc tìm kiếm tri thức và sự khôn ngoan*(nhu cầu “hiểu tại sao”) *. Tác phẩm này không chỉ là một lời ngợi ca các nhà tư tưởng vĩ đại thời cổ đại giống như một lời tán dương bản thân quá trình học tập.* *Raphael đã chuyển tải đời sống của trí óc thông qua các hoạt động thể chất. Ngày nay, chúng ta đang có xu hướng nhìn nhận quan niệm gắn kết trí tuệ là một thứ nghiễm nhiên, nhưng quay trở lại đầu thế kỷ 16, nó lại là một cuộc cách mạng. Theo Glenn W. Most trong*“Reading Raphael: The School of Athens and Its Pre-Text *”, theo truyền thống nhân cách hóa 7 môn “liberal art” trong hội họa, triết học thường được miêu như một người phụ nữ lý tưởng hóa được gắn vào cạnh sườn bởi các triết gia nam. Mặc dù ám chỉ đến truyền thống này bằng cách vẽ hình ảnh một phụ nữ ở phía trên cao bức bích họa, nhưng Raphael đã tách biệt hoàn toàn nhân vật này với khung cảnh trung tâm, để cho Plato và Aristotle thống trị. Trong khi các học giả tập trung vào sự tương phản và cân bằng giữa Plato và Aristotle – mọi thứ từ cử chỉ bàn tay tới màu sắc trang phục, thì thứ gây ấn tượng nhất với tôi là quyết định của Raphael trong việc không nhấn mạnh vào sự nhân cách lý tưởng hóa kiến thức, mà nhấn mạnh vào những con người trần tục đắm mình trong quá trình tìm kiếm tri thức thông qua diễn giải và tranh luận.*
Thực tế là, trong khi việc nhận diện mỗi nhân vật rất thú vị, thì tôi cũng rất ngạc nhiên về sự đa nguyên và tính toàn diện trong tầm nhìn của Raphael về học tập. Chỉ có khoảng 1/3 nhân vật tới từ Athens cổ đại, 2/3 còn lại sống rất xa Athens, hoặc tới từ những thời đại khác. Thậm chí Raphael còn đưa vào bích họa cả các nhà tư tưởng từ bên ngoài phương Tây, như
**Zoroaster**– một nhà tiên tri tới từ Ba Tư cổ đại, **Averroes**– một học giả Hồi giáo thời Trung cổ, cũng là một thông dịch viên triết học của Aristotle. *Hai nhân vật này cũng thách thức những hiểu biết phổ biến rằng các nhà tưởng có thể được chia tách rõ ràng dọc theo trục chủ nghĩa tư tưởng giữa* **Plato**và **Aristotle**. Averroes là một nhà vật lý, nhà thiên văn học và là một bác sĩ xuất sắc, tuy nhiên ông được đặt ở phía của nhà duy tâm Plato, và đang cố vấn cho **Pythagoras**– người thường được gắn với chủ nghĩa thần bí. Tương tự như vậy, Zoroaster - người trông giống một nhà chiêm tinh đang cầm quả địa cầu, đại diện cho việc nghiên cứu các vì sao và hành tinh để tiên đoán những vấn đề của con người, do đó pha trộn cả những nghiên cứu của bầu trời và mặt đất. Tất cả những điều này dường như nhận ra tinh thần tìm kiếm tri thức bất chấp những ranh giới về thời đại, địa lý, văn hóa và kỷ luật.
![]()
*Khi tầm nhìn về chuyện học của Raphael có thể rất truyền cảm hứng thì tôi vẫn tự hỏi liệu người xem có thấy mình trong đó. Liệu chúng ta có nên chỉ đơn giản là ngắm nhìn những nhân vật vĩ đại này với sự ngưỡng mộ về quá trình tìm kiếm tri thức không ngừng nghỉ của họ? Robert Haas trong*“Raphael’s School of Athens: A Theorem in a Painting? *” đã đưa ra một câu trả lời mang tính khai trí: “Ở đây không phải Raphael đang vẽ một cuộc gặp gỡ lịch sử, mà là một bộ sưu tập trong thư viện thời Phục Hưng. Theo Haas, các nhà triết học đã được nhân cách hóa thành những cuốn sách của họ. Tôi thấy lời giải thích này mang tính trực quan, bởi vì bức bích họa được vẽ trên một bức tường của tòa nhà Stanza della Segnatura, sau đó là thư viện riêng của Giáo hoàng. Nó cũng gợi ra một sự thật lớn hơn về việc nghiên cứu những cuốn sách cổ điển. Để miêu tả chân dung các nhà tư tưởng vĩ đại, Raphael đã sử dụng thuyết ảo tưởng, một công nghệ khiến cho các nhân vật trông có vẻ như đang ở cùng một phòng. Vì thế, người xem không chỉ đơn giản là trở thành một người quan sát thụ động những tri thức được bảo tồn, mà còn là một người tham gia vào cuộc đối thoại trải dài khắp các quốc gia và qua nhiều thế kỷ.* *Với cách giải thích này trong tâm trí, tôi đã tới để ngắm nhìn bức bích họa của Raphael như một lời mời tham gia cùng các nhà tư tưởng lớn của quá khứ, để học hỏi và để đặt câu hỏi về những tư tưởng của họ. Thật không may là những lời mời như thế này phần lớn bị ngăn cản để đến với các sinh viên ở Việt Nam. Ở đây, những ràng buộc về ý thức hệ trong hệ thống giáo dục hiện đại cùng với truyền thống học vẹt đã dẫn đến việc hạn chế trong việc khám phá các hệ tư tưởng. Ví dụ như, trong những giờ học quân sự bắt buộc của học sinh phổ thông, “triết học” chỉ giới thiệu chủ nghĩa Mác-Lê Nin. Những tư tưởng được dạy ở trường dường như không phải để học cách phản biện nhằm xây dựng đất nước, thông qua việc thúc đẩy một thế giới quan duy nhất.*
![]()
Bài luận của Thành được giới thiệu trên tờ The Atlantic. Tác phẩm mà Thành chọn viết là bức bích hoạ “The School of Athens” của Raphael – hoạ sĩ, kiến trúc sư nổi tiếng người Ý thời kỳ Phục Hưng, được vẽ vào khoảng từ năm 1509 đến năm 1511.
*Tuy nhiên thay vì bi quan, tôi lấy cảm hứng từ ý niệm rằng*“Trường học Athens *” đại diện cho một thư viện cá nhân, vì nó cho thấy, nếu chúng ta nhận ra sự cần thiết phải gạt bỏ những thói quen của mình trong việc học tập ở trường, cố gắng trở thành những người có suy nghĩ độc lập và quan tâm tới những cuốn sách, thì chúng ta vẫn có thể có được sự khôn ngoan thật sự. Hơn nữa, bối cảnh lịch sử của bức tranh khiến tôi hi vọng rằng trong tương lai, công cuộc tìm kiếm tri thức ở Việt Nam có thể phát triển. Cũng như sự thịnh vượng và thời gian giải trí đã cho phép người Athen cổ đại suy nghĩ về những tư tưởng có tinh thần cao cả, sự phát triển kinh tế nhanh chóng của Việt Nam có thể làm thay đổi bối cảnh tri thức của đất nước. Ngày càng nhiều người đi du học và làm việc ở nước ngoài, sau đó họ mang trở về những tư tưởng mới, những phương pháp học tập mới cho thế hệ sau. Số người học ngoại ngữ ngày càng tăng đồng nghĩa với việc những tác phẩm của các nhà ttư tưởng cởi mở hơn có thể được dịch ra, được nghiên cứu và thảo luận. Mặc dù, chúng ta còn nhiều việc phải làm ở phía trước, nhưng tương lai vẫn rất hứa hẹn khi thấy những tổ chức tranh biện và những cộng đồng học tập thực nghiệm mọc lên. Ví dụ như ở Hà Nội, một tổ chức không chính thức có tên là Integrity Network đã tập hợp một nhóm các nhà lý luận hàng đầu và các sinh viên ngành khoa học xã hội nhân văn để thành lập*Reading Circle Vietnam *. Ở đó, những người tham gia thảo luận về những cuốn sách, tranh luận với các chuyên gia về nhiều chủ đề. Những câu hỏi được đặt ra, về nhiều chủ đề từ tự do dân chủ tới nữ quyền, giá trị của chủ nghĩa dân tộc, ngày càng sắc nét hơn và khuyến khích những quan điểm trái chiều. Mặc dù vẫn còn hoạt động ở phạm vi nhỏ, nhưng những sáng kiến này dường như đang đi tiên phong cho một xu hướng mà tôi rất vui khi được là một phần trong đó.* *Dấu hiệu đáng khích lệ này chứng tỏ rằng, thay vì tiếp thu một cách vô thức một quan điểm duy nhất, ngày càng nhiều người trẻ Việt Nam quan tâm tới việc tìm kiếm những quan điểm khác biệt từ khắp nơi trên thế giới, đặc biệt là trong các lĩnh vực lịch sử và chính trị. Tuy nhiên, chúng ta vẫn có thể làm tốt hơn việc mở rộng tư tưởng của Raphael trong việc khuyến khích tư duy phản biện trong nỗ lực tìm kiếm tri thức của chúng ta. Ví dụ như mới đây, các thành viên một câu lạc bộ gồm học sinh, sinh viên cùng quan tâm tới lĩnh vực quan hệ quốc tế, trong đó có tôi, đã bắt đầu đọc về Henry Kissinger. Chúng tôi ngưỡng mộ chính sách “realpolitik” hiệu quả của ông và sự lý giải cao quý của ông về ngoại giao Mỹ. Thực vậy, có một số điều có thể học hỏi từ những nỗ lực của Kissinger trong việc chấm dứt chiến tranh Việt Nam và bình thường hóa quan hệ của Mỹ với Trung Quốc.* *Tuy nhiên, khi nghiên cứu sâu hơn, tôi thấy băn khoăn khi không có một cuộc tranh luận hay thậm chí là sự thừa nhận nào của chúng tôi về những hành động của Kissinger (mà một số nhà phê bình gọi là tội ác chiến tranh) khi ông ủng hộ việc ném bom bí mật ở Campuchia, tiến hành những vụ thảm sát ở nơi mà sau đó là Đông Pakistan, và các chế độ áp bức ở Mỹ Latin. Có lẽ do một xu hướng kéo dài phải chấp nhận uy quyền của “những tư tưởng vĩ đại”, thay vì xem xét chúng một cách cẩn thận, nên chúng tôi chỉ đơn giản là đánh giá những tư tưởng của ông bằng sự tôn kính. Cách tiếp cận của chúng tôi còn ở rất xa so với tư tưởng được lưu danh trong bức bích họa của Raphael.* *Bài học sâu sắc nhất mà tôi rút ra được từ*The School of Athens *là, những nhà tư tưởng vĩ đại ở đó không phải là để cho chúng ta tôn trọng một cách không hoài nghi, mà là để cho chúng ta hoài nghi một cách tôn trọng. Với tôi, tác phẩm này đầy sức mạnh vì nó đã nhắc nhở tôi rằng ngay cả trong điều kiện của đất nước tôi thì những người say mê học tập luôn có thể làm việc hướng tới lý tưởng mà bức hoạ đã vẽ ra. Tinh thần tự do trí tuệ và tinh thần phản biện trên khắp toàn cầu không thể bị khuất phục. Một mặt tôi luôn mong rằng một ngày nào đó sẽ được tận mắt chiêm ngưỡng bức bích hoạ này, mặt khác tôi cũng luôn cố gắng xây dựng một Trường học Athens cho riêng mình ở bất cứ nơi nào mà cuộc tìm kiếm tri thức đưa tôi đến.* **Nguyễn Thảo** *(dịch theo The Atlantic)*
# Bản gốc bài luận “The School of Athens”
**Nguyễn Tiến Thành – nam sinh vừa tốt nghiệp Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam là tác giả của bài luận đạt giải Nhất cuộc thi Writing Prize do tờ The Atlantic tổ chức thường niên.**
Bài luận của Thành được đánh giá cao về cả hình thức thể hiện lẫn quan điểm được đưa ra khi phân tích bức bích họa “The School of Athens” nổi tiếng của họa sĩ, kiến trúc sư người Ý Raphael.
![]()
Nguyễn Tiến Thành - tác giả bài luận về bức họa "The School of Athens" vừa tốt nghiệp Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam. Ảnh: NVCC
Dưới đây là bản gốc tiếng Anh bài viết về “The School of Athens” của Tiến Thành.
*Aristotle is earthly; Plato, otherworldly. The thinkers are secular, but the architecture is Christian. The greatest High Renaissance artists—Michelangelo, Leonardo, Bramante—merge with the greatest minds of ancient Greece. Light floods the fresco, the light of an age of classical-antiquity revival, of the artist-humanist, of spiritual and intellectual reconciliation. Initially, I believed The School of Athens could be understood only as the glorious rediscovery of the ancient Western tradition by Renaissance Europeans. What value has it for a Vietnamese like me, brought up in a fundamentally different time, culture, and education system? Yet closer study revealed that the painting represents an ideal of learning as universal as it is inspiring: relentless, unhindered critical inquiry that crosses physical, cultural, and disciplinary boundaries. Resonating from ancient Athens through Renaissance Italy to modern-day Hanoi, where I live, the ideal depicted in Raphael’s School salvages the hope that, despite cultural and political restrictions, love of knowledge will prevail.* *The title The School of Athens is a misnomer that conceals Raphael’s broad vision of learning. Banners over the fresco, which was painted between 1509 and 1511 under the commission of Pope Julius II, read Causarum Cognitio, meaning “Seek Knowledge of Causes.” With that, Raphael seems to suggest that what unites the figures is neither an institution nor prestige, but a common quest for knowledge and wisdom (“knowing why,” as Aristotle put it). The work is not so much a glorification of the great thinkers of antiquity as an extolment of the process of learning itself.* *Raphael conveys the life of the mind through physical activities. Nowadays, we tend to take this conception of intellectual engagement for granted; back in the early 16th century, however, it was revolutionary. According to Glenn W. Most in “Reading Raphael: The School of Athens and Its Pre-Text,” in the tradition of personifying the seven liberal arts in painting, philosophy had usually been portrayed as an idealized woman flanked by male philosophers. Though alluding to this tradition by painting an enthroned lady on a tondo above the fresco, Raphael separated her completely from the central scene, allowing Plato and Aristotle to dominate. While scholars have focused on the contrast and balance between Plato and Aristotle—everything from their hand gestures to the colors of their clothing—what impresses me the most is Raphael’s decision to emphasize not an idealized personification of knowledge, but ordinary mortals immersed in the process of seeking knowledge through demonstrating and debating.* *In fact, while having fun identifying each figure, I was surprised at the pluralism and inclusiveness of Raphael’s vision of learning. By some counts, only a third of the figures hail from ancient Athens; others lived far beyond that time or place. Raphael even included thinkers from outside the Western canon, including Zoroaster, a prophet from ancient Persia, and Averroës, a medieval Islamic scholar and an interpreter of Aristotle’s philosophy.* *These two figures also challenge the common understanding that the various thinkers can be neatly separated along the idealism-realism axis between Plato and Aristotle. Averroës was a brilliant physician, physicist, and astronomer, yet he is placed on the side of the idealist Plato, and is consulting Pythagoras, who is often associated with mysticism. Similarly, Zoroaster, who resembles an astrologer holding a celestial globe, represents the practice of studying the stars and planets in order to divine human affairs—thus blending heavenly and earthly studies. All of this seems to recognize the spirit of inquiry as being fully inclusive, crossing temporal, geographical, cultural, and disciplinary borders.* *Inspiring as that vision of learning may be, I still wondered where the viewer fits in. Should we simply gaze upon these great figures with admiration for their relentless pursuit of knowledge? Robert Haas, in Raphael’s School of Athens: A Theorem in a Painting?, offers an edifying answer: “Raphael is here painting not a historical gathering, but a Renaissance library collection.” According to Haas, the philosophers personify their books. I find this interpretation intuitive, because the fresco was painted on a wall of the Stanza della Segnatura, then the pope’s personal library. It also hints at a greater truth about the study of classic books. To portray the great thinkers, Raphael employed illusionism, a technique that makes the figures appear to be in the same room as the viewer. Thus, the viewer becomes not simply a passive observer of preserved knowledge, but a participant in ongoing conversations that span countries and centuries.* *With this interpretation in mind, I’ve come to view Raphael’s fresco as an invitation to engage with the great thinkers of the past—to learn from or question their ideas. Unfortunately, such an invitation has been largely withheld from students in Vietnam. Here, ideological constraints in the modern education system along with a tradition of rote learning have resulted in limited exploration of a narrow range of ideas. For instance, in mandatory high-school civics courses, “philosophy” is introduced only to advance Marxism-Leninism. Ideas seem to be taught not so much for critical study as for nation building, through the promotion of a single worldview.* *But rather than being pessimistic, I am inspired by the notion that The School of Athens represents a personal library, for it suggests that if we recognize the need to unlearn the habits of our formal schooling, and strive to be independent thinkers and engage with books, we can still attain true wisdom. Moreover, the painting’s historical context gives me hope that in the future, the pursuit of knowledge in Vietnam might flourish. Just as prosperity and leisure time enabled ancient Athenians to contemplate high-minded ideas, and a surge of wealth due to trade ushered in the Renaissance in Italy, Vietnam’s rapid economic growth might be changing its intellectual scene. More individuals are pursuing education and employment abroad, then bringing back new ideas and methods of learning for younger generations. An increasing number of foreign-language learners means that works by a wider range of thinkers can be translated, examined, and discussed. Though we have far more work ahead, it is promising to see debate organizations and experimental-learning communities sprouting up. In Hanoi, for instance, an informal organization called the Integrity Network has brought together a group of leading theorists and students in the humanities and social sciences to form Reading Circle Vietnam, whose participants discuss books and debate with experts on a variety of topics. The questions posed, on topics ranging from democracy to liberty to feminism to the validity of Vietnamese nationalism, keep getting bolder and encourage contrasting perspectives. Although still small in scope, these initiatives seem to be pioneering a trend of which I am happy to be a part.* *This encouraging sign proves that rather than mindlessly absorbing a single perspective, more and more Vietnamese youths are interested in seeking alternative viewpoints from around the world, especially in the realms of history and politics. Yet we can still do better in extending Raphael’s ideal of critical inquiry into our intellectual endeavors. For example, recently, members of a club of high-school and college students interested in international relations, including me, began reading the works of Henry Kissinger. We admired his effective realpolitik and noble-minded interpretation of American diplomacy. Indeed, there is something to learn from Kissinger’s efforts to end the Vietnam War and normalize U.S. relations with China. However, upon further research, I find it troubling that there was no debate or even acknowledgment among us of Kissinger’s actions (some critics have called them war crimes) in supporting secret bombing in Cambodia, massacres in what was then East Pakistan, and oppressive regimes in Latin America. Perhaps due to a lingering tendency to accept the authoritativeness of “great ideas,” instead of carefully examining them, we simply treated his thoughts with reverence. Our approach was far from the one immortalized in Raphael’s painting.* *The most insightful lesson I derived from The School of Athens is that the great thinkers are there not for us to respect unquestioningly, but rather for us to question respectfully. For me, the work is powerful ultimately because it reminds me that even under my country’s circumstances, individuals who love learning can work toward the ideal it depicts. The universal spirit of intellectual freedom and critical inquiry cannot be subdued, and while I look forward to seeing the painting in person someday, I will always strive to establish a personal School of Athens wherever my quest for knowledge takes me.* *(Theo The Atlantic)*

Server: GSE


text:
Đăng ký / Register
Album: Nhạc DJ Hay Nhất Hiện Nay 2013 (Mp3) Tuyển Chọn
Trình bày: DJ Yan
Thể loại: Việt Remix
Người gửi: Admin | Nghe: 5354 | Tải: 543
Sửa cảm nhận: 2
Bạn cần đăng nhập để viết cảm nhận!!!
Vui lòng không sử dụng từ ngữ thô tục để viết cảm nhận ! Xin cảm ơn!

markdown:
**DJ.very.vn**mới đi vào hoạt động nên sẽ còn những thiếu sót, chúng tôi rất mong nhận được sự góp ý, động viên, tình cảm yêu mến từ tất cả bạn Yêu DJ.
Đó sẽ là động lực để
**DJ.very.vn**ngày càng đến gần với mọi người hơn. Kính chúc các bạn Nghe Nhạc DJ thật vui vẻ.
Hi vọng
**DJ.very.vn**luôn là điểm dừng chân của các bạn!
Ủng hộ website bằng cách Post các link Nhạc
**DJ.very.vn**bạn yêu thích lên các forum,website,blog...giới thiệu đến mọi người.
Cảm ơn các bạn đã ủng hộ website trong thời gian qua!
Bạn vui lòng đăng kí thành viên mới để được sử dụng đầy đủ các chứng năng sau:
**Tải nhạc , Add Playlist , Cảm Nhận, Đăng nhạc...**
Mọi ý kiến phản hồi vui lòng liên hệ : Mr Tuấn
Y!M: onlyu.cool - Email: info@very.vn
[><](http://dj.very.vn/dang-ky.html) **Hãy** *+1*để tăng chất lượng Nghe Nhạc:

Cache-Control: no-cache


text:
Bút trình chiếu Logitech R400
- Lật trang lên xuống
- Màu sắc: Màu đen
- Điều khiển từ xa phạm vi tối đa 20 mét
- Sử dụng được với bất kỳ máy tính có cống USB
- Xuất xứ: China
- Tình trạng: Có hàng
- Bảo hành: 12 tháng (1 đổi 1)
- Giá chưa bao gồm VAT 10%R400 Bút trình chiếu Logitech 550.000 VND Số lượng: 1 Cái
HỖ TRỢ MUA HÀNG
- Xem hàng trước khi mua.
- Ship hàng toàn quốc.
- Giao hàng nhanh, miễn phí (nội thành Tp.HCM).
- Giao hàng thu tiền tận nơi.
- Thanh toán bằng TM hoặc CK.
- Bảo hành tận nơi (nội thành Tp.HCM)
TƯ VẤN MUA HÀNG
ĐỂ CÓ GIÁ RẺ HƠN GỌI NGAY!
Hotline: 0932 678 937
Đ/C: 188/9 Thành Thái, P.12, Q.10
Thời gian làm việc: 08h - 17h30
Hotline: 0932 678 937
Đ/C: 188/9 Thành Thái, P.12, Q.10
Thời gian làm việc: 08h - 17h30
Sản phẩm lý tưởng cho các giáo sư, kinh doanh, các chuyên gia, giảng viên, giáo viên, học sinh
Tia laser màu đỏ
Chức năng Lật trang lên và xuống
Kết nối qua cổng USB sử dụng được với tất cả các hệ điều hành WINDOWS hiện có
Laser khoảng cách: từ 20m
Điều khiển từ xa: Trên 15m
Thiết bị dùng để điều khiển từ xa nội dung thuyết trình trên màn chiếu thông qua máy tính,máy chiếu..
Sử dụng công nghệ không dây với tần số sóng 2.4Ghz,cho tín hiệu cực kỳ ổn định, không bao giờ bị ngắt quãng,và có thể xa tới 15m.
Tích hợp sẵn các phím điều khiển slideshow: Start/end,Forward,back,
Đèn laser màu đỏ, rõ và khỏe
Cực kỳ tiện lợi vì nhỏ gọn,có túi đựng kèm theo,có đèn báo tình trạng của Pin,có nút tắt bật, và đặc biệt Cắm là chạy - Plug and Play , không phải cài đặt phần mềm.
Bút trình chiếu bảo hành 12 tháng.
Sản phẩm lý tưởng cho các giáo sư, kinh doanh, các chuyên gia, giảng viên, giáo viên, học sinh
Tia laser màu đỏ
Chức năng Lật trang lên và xuống
Kết nối qua cổng USB sử dụng được với tất cả các hệ điều hành WINDOWS hiện có
Laser khoảng cách: từ 20m
Điều khiển từ xa: Trên 15m
Thiết bị dùng để điều khiển từ xa nội dung thuyết trình trên màn chiếu thông qua máy tính,máy chiếu..
Sử dụng công nghệ không dây với tần số sóng 2.4Ghz,cho tín hiệu cực kỳ ổn định, không bao giờ bị ngắt quãng,và có thể xa tới 15m.
Tích hợp sẵn các phím điều khiển slideshow: Start/end,Forward,back,
Đèn laser màu đỏ, rõ và khỏe
Cực kỳ tiện lợi vì nhỏ gọn,có túi đựng kèm theo,có đèn báo tình trạng của Pin,có nút tắt bật, và đặc biệt Cắm là chạy - Plug and Play , không phải cài đặt phần mềm.
Bút trình chiếu bảo hành 12 tháng.
Sản phẩm liên quan (Xem tất cả)

markdown:
Bút trình chiếu Logitech R400
![ Bút trình chiếu Logitech R400](http://dthtech.vn/assets/shops/2015_12/but-trinh-chieu-logitech-r400.png)
- Lật trang lên xuống
- Màu sắc: Màu đen
- Điều khiển từ xa phạm vi tối đa 20 mét
- Sử dụng được với bất kỳ máy tính có cống USB
- Xuất xứ: China
- Tình trạng: Có hàng
- Bảo hành: 12 tháng (1 đổi 1)
- Giá chưa bao gồm VAT 10%R400 Bút trình chiếu Logitech 550.000 VND Số lượng: 1 Cái
HỖ TRỢ MUA HÀNG
- Xem hàng trước khi mua.
- Ship hàng toàn quốc.
- Giao hàng nhanh, miễn phí (nội thành Tp.HCM).
- Giao hàng thu tiền tận nơi.
- Thanh toán bằng TM hoặc CK.
- Bảo hành tận nơi (nội thành Tp.HCM)
TƯ VẤN MUA HÀNG
**ĐỂ CÓ GIÁ RẺ HƠN GỌI NGAY!**
Hotline:
**0932 678 937**
Đ/C:
**188/9 Thành Thái, P.12, Q.10**
Thời gian làm việc: 08h - 17h30
Sản phẩm lý tưởng cho các giáo sư, kinh doanh, các chuyên gia, giảng viên, giáo viên, học sinh
Tia laser màu đỏ
Chức năng Lật trang lên và xuống
Kết nối qua cổng USB sử dụng được với tất cả các hệ điều hành WINDOWS hiện có
Laser khoảng cách: từ 20m
Điều khiển từ xa: Trên 15m
Thiết bị dùng để điều khiển từ xa nội dung thuyết trình trên màn chiếu thông qua máy tính,máy chiếu..
Sử dụng công nghệ không dây với tần số sóng 2.4Ghz,cho tín hiệu cực kỳ ổn định, không bao giờ bị ngắt quãng,và có thể xa tới 15m.
Tích hợp sẵn các phím điều khiển slideshow: Start/end,Forward,back,
Đèn laser màu đỏ, rõ và khỏe
Cực kỳ tiện lợi vì nhỏ gọn,có túi đựng kèm theo,có đèn báo tình trạng của Pin,có nút tắt bật, và đặc biệt Cắm là chạy - Plug and Play , không phải cài đặt phần mềm.
[Bút trình chiếu](http://dthtech.vn/But-trinh-chieu.html)bảo hành 12 tháng.
Sản phẩm lý tưởng cho các giáo sư, kinh doanh, các chuyên gia, giảng viên, giáo viên, học sinh
Tia laser màu đỏ
Chức năng Lật trang lên và xuống
Kết nối qua cổng USB sử dụng được với tất cả các hệ điều hành WINDOWS hiện có
Laser khoảng cách: từ 20m
Điều khiển từ xa: Trên 15m
Thiết bị dùng để điều khiển từ xa nội dung thuyết trình trên màn chiếu thông qua máy tính,máy chiếu..
Sử dụng công nghệ không dây với tần số sóng 2.4Ghz,cho tín hiệu cực kỳ ổn định, không bao giờ bị ngắt quãng,và có thể xa tới 15m.
Tích hợp sẵn các phím điều khiển slideshow: Start/end,Forward,back,
Đèn laser màu đỏ, rõ và khỏe
Cực kỳ tiện lợi vì nhỏ gọn,có túi đựng kèm theo,có đèn báo tình trạng của Pin,có nút tắt bật, và đặc biệt Cắm là chạy - Plug and Play , không phải cài đặt phần mềm.
[Bút trình chiếu](http://dthtech.vn/But-trinh-chieu.html)bảo hành 12 tháng. **Sản phẩm liên quan**( [Xem tất cả](/But-trinh-chieu-Logitech/))

Server: Apache

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Set-Cookie: nv4c_x0ICL_nvvithemever=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0; path=/; domain=.dthtech.vn; httponly

Content-Language: vi


text: hình ảnh trong game primal legends androidNhững thử thách trong game gồm có 200 màn chơi cho các bạn thỏa sức khám phá, hãy cứu lấy thế giới bằng những việc mà bạn đang làm, điều đó sẽ cảm thấy khác biệt hơn trong trò chơi này, những gì đang diễn ra nơi đây bạn sẽ thấy như bị sắp đặt trước trong Primal Legends Android một cuộc chiến thú vị

markdown:
Những thử thách trong game gồm có 200 màn chơi cho các bạn thỏa sức khám phá, hãy cứu lấy thế giới bằng những việc mà bạn đang làm, điều đó sẽ cảm thấy khác biệt hơn trong trò chơi này, những gì đang diễn ra nơi đây bạn sẽ thấy như bị sắp đặt trước trong
*hình ảnh trong game primal legends android*

Server: Apache/2.2.32 (Unix) mod_ssl/2.2.32 OpenSSL/1.0.1e-fips mod_fcgid/2.3.9


text:
Từ khóa tìm nhiều:
khăn quàng cổ, thớt gỗ nghiến, organ yamaha, đặc sản, Collagen,
Không tìm thấy sản phẩm nào phù hợp, bạn thử tùy chỉnh lại tìm kiếm xem. Hoặc bạn có thể gửi một yêu cầu mua (miễn phí) tại đây!
Nhận báo giá ngay →
©2014.Bản quyền website này thuộc về VINET. Đã được cấp giấy phép từ Bộ công thương Mã: 2014-0166/ĐK/TMĐT.
Văn phòng giao dịch: Phòng 1105, tòa CT2, Khu đô thị C14 Bắc Hà ( Bộ Công An), Tố Hữu, Nam Từ Liêm, Hà Nội.
Email : Contact@gocom.vn - Điện thoại: 096 366 1812
Hợp tác kinh doanh và đầu tư Hotline: 0912727381
Powered by Vinet.JSC
Sàn TMĐT GOCOM.VN
Công ty cổ phẩn VINET. Số GCNDT: 0103040309, Ngày cấp: 24/08/2009 , Nơi cấp: Phòng đăng ký kinh doanh số 02 – Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành Phố Hà Nội.
Ngành nghề kinh doanh chính: Sản xuất, gia công, mua bán, thiết kế phần mềm, thiết kế trang web, mạng LAN, WAN, Mã ngành: C32900, Mã số thuế: 0104127836


text:
Trang chủ
Bahasa Indonesia (Indonesia)
Bahasa Melayu (Malaysia)
Català (Català)
Deutsch (Deutschland)
English (Australia)
English (Canada)
English (India)
English (United Kingdom)
English (United States)
Español (España, alfabetización internacional)
Español (México)
Filipino (Pilipinas)
Nederlands (Nederland)
Português (Brasil)
Tiếng Việt (Việt Nam)
Türkçe (Türkiye)
dansk (Danmark)
eesti (Eesti)
euskara (euskara)
français (Canada)
français (France)
galego (galego)
hrvatski (Hrvatska)
italiano (Italia)
latviešu (Latvija)
lietuvių (Lietuva)
magyar (Magyarország)
norsk, bokmål (Norge)
polski (Polska)
português (Portugal)
română (România)
slovenski (Slovenija)
slovenčina (Slovenská republika)
srpski (Srbija i Crna Gora (Bivša))
suomi (Suomi)
svenska (Sverige)
íslenska (Ísland)
čeština (Česká republika)
Ελληνικά (Ελλάδα)
български (България)
русский (Россия)
српски (Србија и Црна Гора (Бивша))
українська (Україна)
Қазақ (Қазақстан)
עברית (ישראל)
العربية (المملكة العربية السعودية)
اُردو (پاکستان)
فارسى (ایران)
हिंदी (भारत)
ไทย (ไทย)
中文(中华人民共和国)
中文(台灣)
中文(香港特別行政區)
日本語 (日本)
한국어(대한민국)
Tiếng Việt (Việt Nam)
Tìm kiếm - Hãy nhập từ hoặc cụm từ cần tìm kiếm.
Outlook Web App
>
Thiết lập E-mail
>
in
|
e-mail
|
thẻ đánh dấu
|
chia sẻ
|
phản hồi
Cho chúng tôi biết suy nghĩ của bạn
X
Chủ đề này có hữu ích không?
Có
Không
Cho chúng tôi biết thêm thông tin.
Chuyển sang xem chỉ xem định dạng chữ
Trình hướng dẫn Trợ giúp Thiết lập E-mail
Trả lời một số câu hỏi về cách bạn muốn kết nối với tài khoản email của bạn. Dựa trên các câu trả lời của bạn, chúng tôi sẽ tạo một chủ đề giúp bạn nhanh chóng kết nối với email của bạn.
©2017 Microsoft Corporation. Tất cả các quyền đã được bảo lưu.
Điều khoản sử dụng
|
Nhãn hiệu
|
Tuyên bố về quyền riêng tư

P3P: CP="ALL IND DSP COR ADM CONo CUR CUSo IVAo IVDo PSA PSD TAI TELo OUR SAMo CNT COM INT NAV ONL PHY PRE PUR UNI"

X-UA-Compatible: IE=edge