markdown:
# Giáo án mỹ thuật lớp 9
![ilib.vn ilib.vn](http://media.store123doc.com:8080/images/user/small_okm1344824368.jpg)
![ilib.vn ilib.vn](http://media.store123doc.com:8080/images/user/small_okm1344824368.jpg)
[ilib.vn](/trang-ca-nhan-94-ilib-vn.htm)(1171 tài liệu) [(Lịch sử tải xuống)](javascript:;)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 06/09/2012, 11:27
Mô tả: Giáo án mỹ thuật lớp 9 Giáo án mĩ thuật lớp 9Bài 1Thờng thức mĩ thuậtSơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn (1802-1945)I Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu biết 1 số kiến thc sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn- Phát triển khả năng phân tích suy luận kiến thức của học sinh- Học sinh có nhận thức đúng về truyền thống nghệ thuật của dân tộc, trân trọng và yêu quý di tích lịch sử, văn hoá quê hơngII Những thông tin cơ bản 1, Chuẩn bị:Giáo viên: - 1 số t liệu về mĩ thuật thời Nguyễn- Tranh bộ đồ dùng dạy học 9- Giáo án SGK9, SDV 92, Ph ơng pháp dạy học : Trực quan- Vấn đáp - Thuyết trìnhIII Những hoạt động dạy học chủ yếuBớc 1 : ổn định tổ chức lớp9A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra đồ dùngBớc 3 : Khởi động vào bài? Hãy kể tên những công trình mĩ thuật thời Lý, Trần, Lê?? Qua môn lịch sử em hiểu gì về bối cảnh lịch sử nhà Nguyễn?Hoạt động 11, H ớng dẫn học sinh tìm hiểu sơ l ợc về bối cảnh lịch sử- Nhà Nguyễn là triều đại cuối cùng của chế độ phong kiến trong lịch sử VN- Sau khi thống nhất đất nớc nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô, thiết lập chế độ chuyên quyền, chấm dứt nạn cát cứ, nội 1Giáo án mĩ thuật lớp 9+ Giáo viên cho học sinh xem tranh ? Mĩ thuật thời Nguyễn có những loại hình nghệ thuật nào?(KT.ĐK đồ hoạ, hội hoạ)? Kiến trúc thời Nguyễn phát triển nh thế nào?? Em biết gì về kiến trúc kinh đô Huế?+chiến- Nhà Nguyễn đề cao t tởng nho giáo, tiến hành cải cách nông nghiệp.Do chính sách "Bế quan toả cảng " ít giao thiệp với bên ngoài nên chậm phát triển dẫn đến mất nớc vào tay thực dân PhápHoạt động 22, H ớng dẫn học sinh tìm hiểu sơ l ợc về mĩ thuật thời Nguyễna, Kiến trúc kinh đô Huế+ Mĩ thuật thời Nguyễn rất đa dạng và phong phú, nhiều công trình kiến trúc có quy mô lớn+ Kinh đô Huế nằm bên bờ sông Hơng, là quần thể kiến trúc rộng lớn- Thành có 10 cửa chính để ra vào, ở giữa kinh thành là Hoàng thành, cửa chính đi vào gọi là Ngọ Môn- Bên cạnh phòng thành, Hoàng thành, Tử cấm thành, đán Nam Giao còn có những lăng tẩm nổi tiếng nh lăng Gia Long, lăng Minh Mạng,Tự Đức- Cảnh quan thiên nhiên luôn đợc coi trọng trong kiến trúc cung đình- Cố đô Huế đợc UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giớib, Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ* Điêu khắc2Giáo án mĩ thuật lớp 9 Giáo viên cho học sinh xem tranh ? Điêu khắc thời Nguyễn có những đặc điểm gì?? Điêu khắc thờng gắn liền với loại hình nghệ thuật gì?? Điêu khắc thờng làm bằng chất liệu gì?* Giáo viên đồ hoạ nh: tranh khắc gỗ, hàng trống, Đông Hồ từ thời Lý qua nhiều thế hệ nó càng phát triển mạnh ở thời Nguyễn? Em hãy nhắc lại cách làm tranh dân gian?? Em biết gì về bộ tranh "Bách khoa th văn vật chất của VN"Thờng gắn liền với nghệ thuật kiến trúc, đợc làm bằng các chất liệu đá, gỗ, đồng- Điêu khắc cung đình Huế mang tính đặc tr-ng rất cao nh voi, ngựa .- Điêu khắc phật giáo cũng phát triển nh tợng hộ pháp, thánh mẫu,tuyết sơn tam thế * Đồ hoạ, hội hoạNgoài 2 dòng tranh Đông Hồ và hàng Trống xuất hiện thêm dòng tranh Kim Hoà (Hà Tây), làng Sình (Huế)- Đầu thế kỉ XX bộ tranh khắc đồ sộ ra đời mang tên "Bách khoa th văn vật chất VN" do ngời Pháp thực hiên với 30 thợ khắc gỗ VN. Tranh có 700 trang với hơn 4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt, công cụ, đồ dùng của ngời Việt ở phía Bắc+ Hội hoạ ở thời kì này cha phát triểnvới 1 số tranh vẽ trên kính ở Huế, nhng đã có sự tiếp xúc với nghệ thuật châu Âu, đặc biệt là sự ra đời Trờng mĩ thuật Đông Dơng đã mở đờng cho sự phát triển mĩ thuật ở VNHoạt động 33, Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn3Giáo án mĩ thuật lớp 9? Thời Nguyễn hội hoạ phát triển nh thế nào?? Hãy nêu 1 vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn?+Giáo viên đánh giá, khích lệ học sinh? Kể tên 1 số công trình kiến trúc Huế?? Điêu khắc thời Nguyễn mang tính hiện thực nh thế nào?? Đồ hoạ có gì đặc biệt?- Kiến trúc luôn gắn liền với thiên nhiên và kết hợp với trang trí tiêu biểu là kiến trúc kinh đô Huế- Điêu khắc và đò hoạ, hội hoạ phát triển đa dạng có tiếp thu nghệ thuật châu Âu(Pháp)Hoạt động 44, Đánh giá kết quả học tập của học sinhVề nhà: Học bài, su tầm tranh ảnh về mĩ thuật thời Nguyễn và chuẩn bị bài tiếp theoBài 2Vẽ theo mẫutĩnh vật (lọ hoa và quả- vẽ hình)I Mục tiêu bài học- Học sinh biết dựng hình đúng tỉ lệ, tơng quan của mẫu- Học sinh biết dựng hình đúng theo các bớc tiến hành- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tĩnh vật, say mê với môn vẽII Những thông tin cơ bản 1, Giáo viên chuẩn bị4Giáo án mĩ thuật lớp 9- Mẫu vẽ: lọ hoa, quả- Các bớc tiến hành- 1 số bài vẽ tĩnh vật của học sinh-1 số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ2, Phơng pháp : Trực quan- Vấn đáp- Luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếuBớc 1 : ổn định tổ chức lớp9A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra đồ dùngBớc 3 : Khởi động vào bàiGiáo viên cho học sinh chơi ttrò chơi tìm bố cục cho tranh tĩnh vật- Giáo viên cắt sẵn 1 số lọ, hoa, quả khác nhau. Gọi đại diện 3 tổ lên chọn và dán - Học sinh và giáo viên nhận xét- Giáo viên gọi 1 học sinh lên đặt mẫu- giáo viên + học sinh sửa mẫu cho đẹp? Khung hình chung là gì?? Khung hình riêng của lọ, hoa và quả?? So sánh tỉ lệ giữa lọ và hoa?? So sánh chiều dài của quả đu đủ với chiều rộng của lọ hoaHoạt động 11,H ớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Học sinh quan sát về:- Khung hình chung- Khung hình riêng của lọ, hoa, quả đu đủ và quả ớtHoạt động 22, H ớng dẫn học sinh cách vẽ a, Vẽ khung hình chungb, Vẽ khung hình riêngc, Vẽ phác nét chính5Giáo án mĩ thuật lớp 9+ Từng bớc giáo viên vẽ thị phạm lên bảng+ Giáo viên đi xung quanh lớp theo dõi và góp ý thêm cho học sinh+ Giáo viên chọn 1 số bài tơng đối hoàn thiện dán lên bảng cho học sinh nhận xét và rút kinh nhiệm d, Vẽ chi tiếtHoạt động 33, H ớng dẫn học sinh làm bài Hoạt động 44, Đánh giá kết quả học tậpVề nhà: Học sinh sửa thêm hình và chuẩn bị bài giờ sau vẽ tiếpBài 3 Vẽ theo mẫuTĩnh vật(Lọ hoa và quả - Mầu) I Mục tiêu bài họcII Những thông tin cơ bản III Những hoạt động dạy học chủ yếuBớc 1 : ổn định tổ chức lớp9A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra đồ dùngBớc 3 : Khởi động vào bài6Giáo án mĩ thuật lớp 9+ Giáo viên đặt mẫu nh tiết 1+ Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát về ánh sáng, hoà sắc của màu? Hãy tìm độ đậm nhất và sáng nhất của bài?? Mẫu vẽ gồm có những màu nào?+ Giáo viên cho học sinh xem 1 số bài vẽ tĩnh vật của hoạ sĩ và 1 số bài của học sinh năm trớc+ Giáo viên nói về hoà sắc, sự ảnh hởng màu lẫn nhau. Đứng cạnh nhau nó không còn giữ màu nguyên chất mà nó có ảnh hởng màu của vật bên cạnh+ Giáo viên hớng dẫn vẽ màu từ đậm chuyển ra sáng+ Giáo viên cho xem lại bài của học sinh , chỉ ra chỗ đợc và cha đ-ợc để học sinh rút kinh nghiệm+ Giáo viên đi xung quanh lớp để theo dõi và hớng dẫn thêmHoạt động 11, H ớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - ánh sáng chính- Độ đậm nhạt - Hoà sắc chính của bàiHoạt động 22, H ớng dẫn học sinh cách vẽ màu - Phác mảng đậm, trung gian và sáng ở trong bài- Tìm hoà sắc chính, vẽ màu đậm trớcHoạt động 33, Hớng dẫn học sinh thực hành Học sinh làm bàiHoạt động 44, Nhận xét và đánh giá kết quả học tập của học sinh7Giáo án mĩ thuật lớp 9+ Chọn 1 số bài đợc và cha đợc dán lên bảng cho học sinh đánh giá và nhận xét- Giáo viên cùng nhận xét rút kinh nghiệmVề nhà: học sinh hoàn thành bài và chuẩn bị bài tiếp theoBài 4Vẽ trang trítạo dáng và trang trí túi xáchI Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu về trang trí và ứng dụng cho đồ vật- Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí đợc cho túi xách- Học sinh có ý thức làm đẹp cho cuộc sống hằng ngàyII Những thông tin cơ bản 1, Chuẩn bị: - Giáo viên chọn 1 số mẫu túi xãch đẹp- 1 số cái đã làm + ảnh chụp- Các bớc thể hiện bài2, Phơng pháp dạy học- Trực quan, vấn đáp, nhóm, luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếuBớc 1 : ổn định tổ chức lớp9A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra đồ dùngBớc 3 : Khởi động vào bàiHoạt động 18Giáo án mĩ thuật lớp 9? Giáo viên cho học sinh xem 1 số cái túi xách đẹp?+ Cái túi xách có tác dụng gì?+ Cái túi xách có những bộ phận nào?+ Túi xách thờng làm bằng chất liệu nào?+ Màu sắc của túi em thấy thế nào?+ Giáo viên cho xem 1 số ảnh chụp+ Cái túi thờng có hình dáng gì?- Giáo viên thị phạm lên bảng+ Giáo viên cho học sinh xem 1 số mẫu cái túi đã làm sẵn+ Giáo viên gợi ý về cách sắp xếp hoạ tiết, có mảng chính mảng phụ+ Giáo viên chia nhóm. Mỗi nhóm 3 em . Làm trên giấy A3+ Giáo viên theo dõi, quản lí lớp 1, H ớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét- Túi xách dùng để đựng đồ và làm đẹp, lá sản phẩm thời trang- Túi xách gồm thân, đáy, miêng, quai xách, có thể có cả nắp- Vải, da, mây, nhựa .- Màu sắc phù hợp với từng lứa tuổi: trẻ màu tơi sang, nhiều màu ; già trang nhã, ít màu hơnHoạt động 22, H ớng dẫn học sinh tạo dáng và trang trí túi xácha, Tạo dáng túi xách- Tìm hình dáng chung- Tìm trục dọc, ngang cho cân- Tìm quai phù hợp(dài, ngắn)- Sửa nétb, Trang trí túi xách- Tuỳ vào loại túi và lứa tuổi trang trí cho phù hợp- Túi vải thổ cẩm hoặc thêu- Túi da 1 màu hoặc 2 màuHoạt động 33, H ớng dẫn học sinh làm bài Học sinh làm bài theo nhóm, 3 em thành 1 nhóm9Giáo án mĩ thuật lớp 9và gợi ý thêm cho học sinh làm bài+ Giáo viên cùng học sinh đánh giá nhận xét và rút kinh nghiệmHoạt động 44, Đánh giá kết quả của học sinh- Dán bài lên bảng- Từng nhóm đại diện nhận xétVề nhà: Mỗi em làm lại 1 bài vào khổ nhỏ hơnBài 5Vẽ tranh Đề tài phong cảnh quê hơngI Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh- Biết cách tìm và chọn cảnh đẹp về phong cảnh quê hơng- Học sinh yêu quê hơng, tự hào về nơi mình sốngII Những thông tin cơ bản 1, Chuẩn bị - Giáo viên chọn 1 số tranh đẹp của học sinh năm trớc- Tranh của hoạ sĩ và ảnh chụp- Gợi ý các bớc vẽ tranh2, Ph ơng pháp dạy học Trực quan- Vấn đáp - luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếuBớc 1 : ổn định tổ chức lớp9A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra đồ dùng10 . : ổn định tổ chức lớp9 A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra đồ dùngBớc 3 : Khởi động vào bài6 Giáo án mĩ thuật lớp 9+ Giáo viên đặt mẫu nh tiết 1+ Giáo viên hớng dẫn. tổ chức lớp1 4 Giáo án mĩ thuật lớp 99 A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra đồ dùngBớc 3 : Khởi động vào bài+ Giáo viên và học sinh dặt mẫu- ở mỗi góc nhìn hình dáng tợng— Xem thêm —
Xem thêm:
[Giáo án mỹ thuật lớp 9](/doc_search_title/15279-giao-an-my-thuat-lop-9.htm), [Giáo án mỹ thuật lớp 9](http://text.123doc.org/document/15279-giao-an-my-thuat-lop-9.htm), [Giáo án mỹ thuật lớp 9](http://f.123doc.org/15279-giao-an-my-thuat-lop-9.htm)
-
Tài liệu mới nhất
[Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 chọn lọc số 2](/document/2945033-de-thi-hoc-sinh-gioi-hoa-hoc-9-chon-loc-so-2.htm) [Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 chọn lọc số 19](/document/2945028-de-thi-hoc-sinh-gioi-hoa-hoc-9-chon-loc-so-19.htm) [Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh lần 4 trường THPT Yên Lạc Vĩnh Phúc](/document/2944990-de-thi-thu-thpt-quoc-gia-mon-tieng-anh-lan-4-truong-thpt-yen-lac-vinh-phuc.htm) [Đề thi thử môn Tiếng Anh 2016 (9)](/document/2944989-de-thi-thu-mon-tieng-anh-2016-9.htm) [Đề thi thử môn Tiếng Anh 2016 (8)](/document/2944988-de-thi-thu-mon-tieng-anh-2016-8.htm) [Đề thi thử môn Tiếng Anh 2016 (7)](/document/2944986-de-thi-thu-mon-tieng-anh-2016-7.htm) [Đề thi thử môn Tiếng Anh 2016 (6)](/document/2944985-de-thi-thu-mon-tieng-anh-2016-6.htm) [Đề thi thử môn Tiếng Anh 2016 (5)](/document/2944984-de-thi-thu-mon-tieng-anh-2016-5.htm)
-
-
Tài liệu mới bán
[NHỮNG BÀI TOÁN KHÓ CÓ CÁCH GIẢI HAY KA 2011](/document/2944562-nhung-bai-toan-kho-co-cach-giai-hay-ka-2011.htm) [15 ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QG NĂM 2015 MON TIENG ANH](/document/2944512-15-de-thi-thu-ki-thi-thpt-qg-nam-2015-mon-tieng-anh.htm) [ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CAO HỌC LUẬT MÔN LÝ LUẬN NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT](/document/2944412-de-cuong-on-tap-cao-hoc-luat-mon-ly-luan-nha-nuoc-va-phap-luat.htm) [Tiểu luận môn Quản trị sản xuất tác nghiệp Một số biện pháp trong quản trị ...](/document/2944281-tieu-luan-mon-quan-tri-san-xuat-tac-nghiep-mot-so-bien-phap-trong-quan-tri-san-xuat-tac-nghiep-nang-cao.htm) [Nghiên cứu SEMAT và ứng dụng công cụ EssWork trong phát triển phần mềm](/document/2944262-nghien-cuu-semat-va-ung-dung-cong-cu-esswork-trong-phat-trien-phan-mem.htm) [Cách tính khoảng cách bằng phương pháp thể tích 2 lần](/document/2944208-cach-tinh-khoang-cach-bang-phuong-phap-the-tich-2-lan.htm) [Luận văn tốt nghiệp đề tài hệ thống thôn tin di động GSM](/document/2944070-lua-n-van-to-t-nghie-p-de-ta-i-he-tho-ng-thon-tin-di-do-ng-gsm.htm) [ĐỀ THI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 KÌ 2](/document/2944038-de-thi-mon-tieng-viet-lop-3-ki-2.htm)
-
Tài liệu liên quan
Từ khóa liên quan

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# Bài tập nhận biết chất hữu cơ - vô cơ
![An An An An](http://media.store123doc.com:8080/images/user/small_vba1349345991.jpg)
![An An An An](http://media.store123doc.com:8080/images/user/small_vba1349345991.jpg)
[An An](/trang-ca-nhan-181-an-an.htm)(10574 tài liệu) [(Lịch sử tải xuống)](javascript:;)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 10/10/2012, 10:09
Mô tả: Các dạng bài tập hóa học giúp học sinh ôn luyện dạng bài nhận biết chất hữu cơ - vô cơ CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠCHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠBài 1: Tách riêng các kim loại Ag, Cu ra khỏi hỗn hợp.Bài 2: Có hỗn hợp bột CaO, MgO làm thế nào để tách riêng các oxit ra khỏi hỗn hợp.Bài 3: Có hỗn hợp Al và một số kim loai: Cu, Ag, Pb, bằng phương pháp hóa học hãy tách riêng Al ra khỏi hỗn hợp kim loại.Bài 4: Có hỗn hợp bột MgO và Fe2O3 bằng phương pháp hóa học hãy tách riêng từng oxit ra khỏi hỗn hợp.Bài 5: Có hỗn hợp gồm Al2O3, SiO2, Fe2O3. Bằng phương pháp hóa học hãy tách riêng từng oxit ra khỏi hỗn hợp.Bài 6: a) Bằng phương pháp hóa học, hãy phân biệt 4 kim loại sau : Al, Zn, Cu, Fe. b) Có 4 oxit riêng biệt sau: Na2O, Al2O3, Fe2O3 và MgO. Làm thế nào có thể nhận biết từng oxit bằng phương pháp hóa học với điều kiện chỉ đuợc dùng thêm 2 chất.Bài 7: Chỉ dùng một hóa chất, nêu phường pháp nhận biết 4 mẫu kim loại là Mg, Zn, Fe, Ba.Bài 8: Có 3 lọ đựng 3 hỗn hợp dạng bột: (Al+Al2O3), (Fe+Fe2O3) và (FeO và Fe2O3). Dùng phương pháp hóa học để nhận biết chúng. Viết phương trình phản ứng.Bài 9: Chỉ đuợc dùng thêm một thuốc thử, hãy tìm cách nhận biết các dung dich (mất nhãn) sau đây: NH4HSO4, Ba(OH)2, BaCl2, HCl, NaCl, H2SO4. Viêt các phương trình phản ứng.Bài 10: Chỉ dùng thêm nước, hãy nhận biết 4 chất rắn: Na2O, Al2O3, Fe2O3, Al chứa trong các lọ riêng biệt. Viết các phương trình phản ứng.Bài 11: Có thể nhận biết các dung dịch sau đấy chỉ bằng giấy quỳ tím được không? Nếu có, hãy giải thích: H2SO4, Ba(OH)2, BaCl2, HCl, NaCl, NaOH.Bài 12: Có 4 lọ mất nhận được đánh số từ 1 đến 4 chứa các dung dịch : KI, AgNO3, HCl, Na2CO3. Hãy xác định số của mỗi dung dịch nếu biêt :- Cho chất trong lọ 1 vào các lọ đều thấy có kết tủa.- Chất trong lọ 2 chỉ tạo kết tủa với 1 trong 3 chất còn lại.- Chất trong lọ 3 tạo một kết tủa và một khí bay ra với 2 trong 3 chất còn lại.Bài 13: Có 4 lọ mất nhãn A, B, C, D chứa các dung dịch : HCl, CaCl2, NaHCO3, Na2CO3.Hãy xác định các chất trong mỗi lọ và giải thích, nếu biết:- Cho chất trong lọ A vào lọ C thấy có kết tủa.- Cho chất trong lọ C vào lọ D thấy có khí bay ra.- Cho chất trong lọ B vào lo D thấy có khí bay ra.Bài 14: Có 2 dung dich: dung dịch A và dung dịch B. Một dung dịch chỉ chứa 2 loại cation và anion trong số các ion sau : K+( 0.15 mol); Mg2+ (0,1 mol); NH4+ (0.25 mol); H+ (0.2 mol); Cl- (0.1 mol); SO42- (0.075 mol); NO3- (0.25 mol); CO32- (0.15 mol).Bài 15: Chỉ có nước và khí CO2 làm thế nào nhận biết các chất rắn sau: NaCl, Na2CO3, CaCO3,BaSO4. Trình bày cách nhận biết mỗi chất và viết phương trình phản ứng.Bài 16: Dung dịch A chứa các ion: Na+, SO42-, SO32-, CO32-. Bằng những phản ứng hóa học nào có thể nhận biết từng loại ion có trong dung dịch.Bài 17: Chỉ dung một kim loại để nhận biết cấc dung dich sau: AgNO3, NaOH, HCl, và NaNO3. Trình bày cách tiến hành và viết các phương trình phản ứng hóa học minh họa.Bài 18: Dùng một hóa chất để phân biệt các dung dịch sau: BaCl2, Na2SO4, Na3PO4, HNO3. Viết các phương trình phản ứng minh họa.Bài 19: Dùng một hóa chất để phân biệt các dung dịch sau: H2SO4, Na2SO4, Na2CO3 và FeSO4. Viết phương trình phản ứng hóa học minh họa.Bài 20: a) Có 5 lọ mất nhãn, mỗi lọ đựng 1 trong các dung dịch sau đây: Na2SO4, KHCO3, Mg(HCO3)2, Na2SO3, Ba(HCO3)2. Trình bày cách nhận biết từng dung dịch, chỉ dung cách đun nóng. b) Chỉ dung một hóa chất, hãy cho biết cách phân biệt sắt (III) oxit và sắt từ oxit. Viết phuwong trình phản ứng.Bài 21: a) Dùng phản ứng hóa học để nhận biết từng kim loại sau: Al, Ca, Mg và Na. b) Có 4 chất rắn đựng trong 4 lọ riêng biệt (không có nhãn) là : Na2CO3, CaCO3, Na2SO4, CaSO4.2H2O. Làm thế nào để có thể nhận biết từng chất đựng trong mỗi lọ, nếu ta chỉ dung nước và dung dich HCl.- 1 -CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠBài 22: Có 5 dung dịch đựng riêng biệt sau: HCl, HNO3 đặc, NaNO3, NaOH, AgNO3.Hãy nhận biết các dung dịch bằng phương pháp hóa học với điều kiện chỉ dung kim loại để nhận biết.Bài 23: Dùng 2 hóa chất để nhận biết 4 chất bột là K2O, BaO, P2O5, và SiO2. Viết phương trình phản ứng.Bài 24: Dùng một hóa chất để phân biệt các dung dịch sau: BaCl2, KI, Fe(NO3)2, AgNO3 và Na2CO3.Viêt các phương trình hóa học minh họa.Bài 25: Có một hỗn hợp chất rắn gồm (NaOH, Na2CO3, NaHCO3) chô hỗn hợp tan vào nước được dung dịch A. Hãy nhận biết các ion có trong dung dịch A.Bài 26: Có 4 cốc đựng 4 chất sau: nước, dung dich NaCl, dung dịch HCl, dung dich Na2CO3. Không dung hóa chất nào khác, hãy nhận biết từng chất.Bài 27: Cho các oxit kim loại : K2O, Al2O3, CaO, MgO. Nếu cách phân biệt từng oxit khi chỉ đuợc dùng thêm một hóa chất. Viết các phương trình phản ứng.Bài 28: Có 6 gói bột màu trắng tương tự nhau: CuO, FeO, Fe3O4, MnO2, Ag2O và hỗn hợp Fe và FeO. CHỉ dùng thêm dung dich HCl có thể phân biệt 6 gói bột trên đó không? Nếu được hãy tình bày cách phân biệt.Bài 29: Có 5 mẫu kim loại: Ba, Mg, Fe, Ag, Al. Nếu chỉ có H2SO4 loãng ( không được dùng bất kì chất nào khác kể cả quỳ tím nước nguyên chất, có thể nhận biết được những kim loại nào)?Bài 30: Dùng 1 hóa chất để phân biết 4 chất rắn: NaCl, Na2CO3, BaCO3, BaSO4. Viết các phương trình hóa học để minh họa.Bài 31: Có 4 lọ đựng dung dich NaHCO3, CaCl2, Na2CO3, Ca(HCO3)2. Không dung hóa chất nào khác, hãy phân biệt 4 lọ mất nhãn trên.Bài 32: Trong một dung dịch chứa các ion Ca2+, Mg2+, SO42-, Na+ và Cl-. Bằng phản ứng hóa học và hiện tượng nào chứng tỏ sự có mặt các ion này trong dung dịch.Bài 33:Có 4 kim loại dưới dạng bột: Mg, Al, Fe, Al đựng trong 4 lọ mất nhãn. Dùng các phản ứng hóa học cần thiết để xác định từng kim loại ấy.Bài 34: Chỉ dung nước, khí cacbonic hãy nêu phương pháp nhận biết 5 lọ bột trắng mất nhãn là : NaCl, Na2SO4, CaCO3, Na2CO3, BaSO4.Bài 35: a) Có 3 ống nghiệm, mỗi ống có 2 cation và 2 anion trong số các ion sau: NH4-, Na+,Ag=, Ba2+, Mg2+, Al3+ và Cl-, S2-, NO3-,SO42-,PO43-, CO32-.Hãy cho biết các cation và anion trong mỗi ống nghiệm ( các ion trong các ống nghiệm không được giống nhau) b) Có 5 ống nghiệm đựng riêng biệt 5 dung dich không màu là : NaCl, BaCl2, Ba(NO3)2,Ag2SO4 và H2SO4. Không dung hóa chất nào khác, làm thế nào để xác định được từng chất trong ống nghiệm?Bài 36: Có 4 ống nghiệm đánh số 1 ,2 ,3 ,4 chứa một trong 4 dung dịch sau đây: Na2CO3,FeCl2, HCl và NH4HCO3. Lây ống 1 đổ vào ống 3 thấy có kết tủa xuất hiện, lấy ống 3 đổ vào ống 4 thấy có khí bay ra. Xác định các hóa chất trong các ống nghiệm.Bài 37: a) Có các ion Al3+, Na+, Mg2+ trong cùng một duna dịch. Làm thế nào để tách riêng biệt chúng khỏi nhau. Viết các phương trình phản ứng hóa học xảy ra khi tách. b) Có 3 chất rắn màu trắng sau: Na2CO3, MgCO3, BaCO3. Làm thế nào để có thể phân biệt chúng.Bài 38: a) Dùng 1 hóa chất phân biệt các dung dịch sau: K2CO3, K2SO4, K2SO3, K2S, K2SiO3. b) Cho 5 oxit kim loại sau đựng trong 5 lọ mất nhãn CuO, FeO, Fe2O3, Fe3O4 và Ag2O; bằng phản ứng hóa học, háy dung các hóa chất cần thiết để nhận biết từng oxit kim loại nói trên.Bài 39: Có 5 lọ mất nhãn A, B, C, D, E chứa các dung dịch HCl, H2SO4, BaCl2, NaCl, Na2CO3. Xác định chất chứa trong mỗi lọ, giải thích nếu biết:- Đổ chất trong lọ A vào chất trong lọ B thì có kết tủa.- Đổ chất trong lọ A vào chất trong lọ C thì có khí bay ra.- Đổ chất trong lo B vào chất trong lọ D thì có kết tủa.Bài 40: Có 4 lọ mất nhã được đánh số từ 1 đến 4 chứa các dung dịch: AgNO3, ZnCl2, HCl, Na2CO3. Biết chất trong lọ 2 tạo khí với chất trong lọ 3 nhưng không phản ứng với chất trong lọ 4. Xác định chất chứa trong mỗi lọ và giải thích.Bài 41: Có 4 cốc chứ riêng biêt : nước nguyên chất, nước cững tạm thời, nước cứng vĩnh cửu, nước cứng toàn phần. Bằng phương pháp hóa học hãy xác định các loại nước nào chứa trong mỗi cốc.Bài 42: Có 4 chất màu trắng tương tự nhau là NaCl, AlCl3, MgCO3, BaCO3. Chỉ được dùng nước và các thiết bị cần thiết (lò nung, bình điện phân …). Hãy trình bày cách nhận biết từng chất trên.Bài 43: Có 3 lọ mất nhãn chứa các dung dịch, lo X gồm NaHCO3 và K2CO3, lọ 2 gồm KHCO3 và Na2SO4, lọ Z gồm Na2CO3 và K2SO4. Nêu cách nhẫn biết các lọ, nếu chỉ dùng dung dịch BaCl2 và HCl.- 2 -CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠBài 44: a) Cho 4 dung dịch sau: (NH4)2SO4, NH4NO3, FeSO4, AlCl3. Hãy chọn một kim loại để nhận ra các dung dịch trên. b) Có 3 dung dịch mất nhãn được đánh số 1, 2, 3 chứa các chất sau: HCl, K3PO4, BaCl2. - Nếu đổ cốc 1 vào cốc 2 không có hiện tượng gì xảy ra, nếu đổ côc 3 vào hỗn hợp thu được thì cũng không có hiện tượng gì xảy ra. - Nếu đổ cốc 2 vào cốc 3 thì không có hiện tượng gì xảy ra. Nếu đổ cố I vào hỗn hợp thu được thì cũng không có hiện tượng gì xảy ra. Xác định cốc nào đựng HCl.Bài 45: a) Nhận biết các hóa chất trong các lọ mất nhãn : HCl, HNO3, H2SO4 và H3PO4 chỉ được dùng thêm đồng và một muố tùy ý. b) Làm thế nào để nhận biết đuợc 3 axit H2SO4, HCl, HNO3 cùng tồn tại trong dung dịch loãng.Bài 46: Có 5 lọ đựng khí riêng biệt đựng các khí sau:a) O2, Cl2, HCl, O3, SO2.b) N2, H2, Cl2, F2, CO2.Làm thế nào để nhận biết từng khí.Bài 47: Nhận biết các khí sau trong các lọ riêng biệt bằng phương pháp hóa học: O2, O3, N2, Cl2, NH3.Bài 48: Có 6 bình đựng các khí N2, H2, CO2, CO, Cl2, O2. Hãy nhận biết các khí trong bình bằng phương pháp hóa học.Bài 49: Dung dich A chứa các ion Na+, NH4+, HCO3-.CO32-, SO42-. Chỉ có quỳ tím và các dung dịch HCl, Ba(OH)2 hãy nhận biết các chất trong dung dịch A.Bài 50: a) Làm thế nào phân biết được hai khí O2 và O3 ở hai bình mất nhãn.c) Có 3 mẫu phân hóa học không ghi nhãn là phân đạm NH4NO3, phân kali KCl, và phân supephotphat Ca(H2PO4)2. Hãy nhận biết mỗi mẫu phân bón trên bằng phương pháp hóa học.Bài 51: Có 3 lọ đựng 3 dung dich HCl, HNO3, H2SO4. Hay trình bày phương pháp hóa học để nhận biết các lọ đựng dung dịch axit trên.Bài 52: Có 3 lọ đựng 3 dung dich HCl, H2SO3, H2SO4. Chỉ dùng 1 hóa chất hãy trình bày phương pháp hóa học để nhận biết các lọ đựng dung dịch axit trên.Bài 53: a) Có 5 bình khí N2, O2, CO2, H2 và CH4. Hãy trình bày phương pháp hóa học để nhận biết từng khí. b) Trong một bình chứa hỗn hợp khí: CO,CO2, SO2, SO3, và H2. Trình bày phương pháp hóa học để nhận biết từng khí.Bài 54: Dùng một kim loại, hãy phân biệt các dung dịch: axit HCl, HNO3, H2SO4 và H3PO4. Viết phương trình phản ứng minh họa.Bài 55: Làm thế nào để nhận ra sự có mặt của mỗi khsi trong hỗn hợp gồm: CO, SO3, CO2 bằng phương pháp hóa học. Viết phương trình phản ứng.Bài 56: a) Có hỗn hợp chứa Al, Mg, Fe, Hãy tình bày phương pháp hóa học để tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp. b) Hãy dùng phương pháp hóa học để tách các chất trong hỗn hợp Al2O3, Fe2O3 và CaCO3. Viết các phương trình phản ứng.Bài 57: a) Có dung dịch FeSO4 lẫn tạp chất là CuSO4. Làm thế nào để loại bỏ tạp chất bằng phương pháp hóa học, b) Nếu bạc có lẫn tạp chất là những kim loại kẽm, thiếc, chì, bằng cách nào để có thể loại nhưungx tạp chất? Viết các phương trình phản ứng hóa minh họa.Bài 58: Có một hỗn hợp bột các kim loai bạc và đồng. Hãy trình bày các phương pháp hóa học tách riêng được kim loại bạc và đồng. Viết các phương trình hóa học phản ứng.Bài 59: Có hỗn hợp A gồm (Mg và Fe) vòa dung dịch B gồm Cu(NO3)2 và dung dịch AgNO3 lắc đều cho đến khí phản ứng xong thu được hỗn hợp C gồm 3 kim loại và dung dịch D gồm 2 muối.Hãy trình bày cách tách từng kim loại trong hỗn hợp C và từng muối khỏi dung dịch D.Bài 60: Trình bày cách tách rời từng chất sau đấy ra khỏi hỗn hợp chất rắn và viết đầy đủ các phương trình phản ứng hóa học xảy ra: AlCl3, FeCl3, BaCl2.Bài 61: Trình bày phương pháp tách: a) Fe2O3 ra khỏi hỗn hợp Fe2O3, Al2O3, SiO2 ở dạng bột.b) Ag ra khỏi hỗn hợp Ag, Cu, Fe ở dạng bột.Với môt trường chỉ dùng duy nhất mộ duna dịch chứa một hóa chất và lượng oxit hoặc kim loại cần tách vẫn giữ nguyên khối lượng ban đầu. Viết các phương trình phản ứng hóa học xảy ra và ghi rõ điều kiện.- 3 -CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠ Bài 62: Một loai muối ăn lẫn tạp chất là Na2SO4, NaBr, MgCl2, CaCl2 và CaSO4. Hãy trình bày phương pháp hóa học để lấy NaCl tinh khiết.Bài 63: Cho hỗn hợp bột các kim loại Cu, Fe, Ag, Al. Hãy dùng phương pháp hóa học (kể cả điện phân nếu cần) để tách riêng từng kim loai ra khỏi hỗn hợp ban đầu.Bài 64: Bằng phương pháp hóa học , hãy trình bày cách tách các chất: Al2O3, Fe2O3, SiO2 ra khỏi hỗn hợp của chúng.Bài 65:Một hỗn hợp gồm Al2O3, CuO, Fe2O3 dùng phương pháp hóa học để tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp.Bài 66: Có hỗn hợp dạng bột gồm 4 kim loại: Cu, Al, Fe, Mg. Bằng phương pháp hóa học hãy tách riêng từng kim loại ra khỏi hỗn hợp. Viết các phương trình phản ứng.Bài 67: Trình bày phương pháp hóa học để tách riêng từng kim loại ra khỏi hỗn hợp: CuO, MgO, Al2O3 (lượng kim loại khổng dooir sau khi tahcs).Bài 68: Nêu phương pháp tinh chế Cu trong một mẫu quặng Cu có lẫn Fe, Al và S.Bài 69: a) Nêu phương pháp tách hỗn hợp khí Cl2, H2 và CO2 thành từng chất nguyên chất.c) Nêu phương pháp tách hỗn hợp đá vôi, vôi sống, thạch cao và muối ăn thành từng chất nguyên chất.Bài 70: a) Trong phòng thí nghiệm bằng phương pháp nào có thể tách được khí N2 và CO2 ra khỏi hỗn hợp khí gồm N2, O2, CO, CO2. b) Một hỗn hợp có chứa: Ag, Fe, Ag, Au. Hãy nếu phương pháp tách riêng Ag, riêng Au từ hỗn hợp trên.Bài 71: Một hỗn hợp M có chứa 3 muối MgCO3, K2CO3, BaCO3. Viết phương trình điều chế 3 kim loại riêng biệt.Bài 72: Trình bày phương pháp điều chế các kim loại riêng biệt từ hỗn hợp gồm CuS, FeS2, Al2O3, MgCO3.Bài 73: Từ các chất khác nhau tác dụng với H2SO4, bằng những phản ứng hóa học nào có thể điều chế được FeSO4 hoặc Fe2(SO4)3.Bài 74: a) Từ hỗn hợp gồm Al2O3 có lẫn SiO2, MgCO3. Hãy điều chế kim loại Al từ hỗn hợp trên. b) Trình bày hai phương pháp điều chế hai muối đồng riêng biệt tan trong nước từ hỗn hợp đồng bạc. Viết các phương trình phản ứng.Bài 75: Từ hỗn hợp chứa CuO, CaCO3, Fe2O3, Al2O3 được phép sử dụng dung dịch HCl, Fe, Al, nhiệt và dụng cụ phòng thí nghiệm. Hãy trình bày ba phương pháp điều chế Cu nguyên chất.Bài 76: a) Từ phèn nhôm-kali bằng những phản ứng nào thu được Al(OH)3, KOH. b) Chỉ có bơm khí CO2, dung dịch NaOH không rõ nồng độ và 2 cốc thủy tính chia độ, hãy điều chế dung dich Na2CO3 không có lẫn NaOH không có lẫn NaOH hoặc muối axit mà không dùng thêm một phương tiên hoặc một hóa chất nào khác.Bài 77: a) Hãy trình bày 5 phản ứng khác nhau có thể tạo ra HCl trực tiếp từ Cl2. b) Cho các nguyên liệu : đá vôi, nước, không khí, muối ăn, có đủ điều kiện kĩ thuật cần thiết, hãy trình bày phản ứng: điều chế NaOH, nước Javel, clorua vôi, amoniac và natri cacbonat.Bài 78: a) Từ hai dung dịch CuSO4 và MgSO4, viết các phương trình tạo thành Cu và Mg. b) Từ hỗn hợp duna dịch A chứ KCl, MgCl2, AlCl3. Viết quá trình tách, điều chế thành các kim loại riêng biệt.Bài 79: a) Cu có lẫn ít Ag, viết phương trình phản ứng điều chế Cu(NO3)2 từ loại Cu trên. b) Cho các hóa chất Cu, HCl, KOH, Hg(NO3)2, H2O, hãy viết các phương trình điều chế CuCl2 (tình khiết).Bài 80: Chỉ có nước, các chất xúc tác và các trang thiết bị thí nghiệm cần thiêt, hãy trình bày các điều chế tửng kim loại có trong hỗn hợp FeS2 và CuS.Bài 81: Từ NaCl, Na2S, Fe, H2O không khí với các điều kiện cần thiết hãy viết phương trình phản ứng điều chế các chất sau: Na2SO3, FeCl2, Fe2(SO4)3, NH4NO3.Bài 82: Từ FeS2, vôi sống, nước và các thiết bị thí nghiệm, chất xác tác cần thiết, hãy điều chế FeSO4.Bài 83: a) Viết các phương trình phản ứng trong quá trình sản xuất đồng từ quặng CuFeS2. b) Hãy nêu ba phương pháp khác nhau để điều chế Cu kim loại từ duna dịch chứa 3 muối là : CuCl2, NaCl, AlCl3. Viết phương trình phản ứng hóa học minh họa.Bài 84: Từ muối ăn, pirit, không khí, nước, với các điều kiện thích hợp, hãy viết các phương trình phản ứng điều chế các chất: Fe, FeSO4, NaNO3, NH4NO3, FeCl2.Bài 85: Hãy điều chế CuSO4 từ Cu bằng 3 phương pháp và điều chế Cu từ CuSO4 bằng 2 phương pháp.Bài 86: Từ nguyên liệu chính là FeS2, quặng boxit ( AL2O3 có lẫn một ít Fe2O3 và các tạp chất trơ khác), không khí, than đá và các hóa chất phụ khác, hãy trình bày phương pháp điều chế sắt kim loại và muối nhôm sunfat.Bài 87: Có 3 dung dịch muối sau: NaCl, CuCl2, FeCl3. Trình bày những phương pháp điều chế kim loại từ mỗi duna dịch trên. Viết các phương trình phản ứng.Bài 88: Hỗn hợp A gồm : Na2CO3,MgCO3, BaCO3, FeCO3. Chỉ dùng dung dịch HCl và các phương pháp cần thiết hãy nêu các điều chế từng kim loại từ hỗn hợp nói trên.- 4 -CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠBài 89: a) Bằng phương pháp hóa học, hãy nhận biết hỗn hợp các chất sau: (Fe+Fe2O3); (Fe+FeO); (FeO+Fe2O3). b) Chỉ dùng một hóa chất để phân biệt cá duna dịc sau: NH4Cl, FeCl2, FeCl3, Al2(SO4)3.Bài 90: Có 4 dung dịch trong suốt, mỗi dung dịch chỉ chứa 1 loại ion dương và 1 loại ion âm. Tổng số các loại ion trong cả 4 dung dịch gồm: Na+, Ba2+, Mg2+,Pb2+, SO42-, Cl-, CO32- , NO3-.a) 4 dung dịch đó là dung dịch gì?b) Nhận biết từng dung dịch.Bài 91: Bằng phản ứng hóa học, hãy tự chứng mình sự có mặt đồng thời các anion trong dung dịch chứa các muối NaCl, Na2SO4, NaNO3, và Na3PO4.Bài 92: a) Nhận biết các cation trong dung dịch hỗn hợp các chất sau: AlCl3, NH4NO3, BaCl2, và MgCl2.c) Chỉ dùng một loại hóa chất, hãy phân biệt các lọ dung dịch sau: NH4Cl, MgCl2, FeCl2, NH4Al(SO4)2, FeNH4(SO4)2.Bài 93: Dùng phương pháp nào để chúng minh khi đốt cháy sắt trong khí clo thu được FeCl3, nhưng khi nung bột Fe với S thì thu được FeS.Bài 94: Nhận biết các dung dịch sau đấy chỉ bằng phenolphtalein:a) H2SO4, MgCl2, BaCl2, NaOH, Na2SO4.b) NaOH, HCl, H2SO4, BaCl2, NaCl.Bài 95: Hãy nhận biết 3 lọ mất nhãn chứa 3 dung dịch muối: Na2SO3, NaHSO3, Na2SO4 bằng phương pháp hóa học.Bài 96: Có 6 lọ không nhãn đựng riêng biệt từng dung dịch sau: K2CO3, (NH4)2SO4, FeSO4, Fe2(SO4)2, Al2(SO4)3, MgSO4. Chỉ dùng một hóa chất có thể nhận biết 6 dung dịch trên hay không?Bài 97: Có các lọ riêng đựng dung dịch NH4NO3, Al(NO3)3, Pb(NO3)2, FeCl3, HCl và KOH. Không dùng hóa chất nào khác, hãy nhận biết từng dung dịch.Bài 98: Chỉ dùng một axit thông dụng và một bazo thông dụng , hãy phân biệt 3 hợp kim sau đây:a) Hợp kim Cu-Ag b) Hợp kim Cu-Al c) Hợp kim Cu-Zn.Bài 99: Hãy nêu phương pháp nhận biết cá dung dịch mất nhãn sau đây: AlCl3, NaCl, MgCl2, H2SO4. Chỉ được dùng thêm một loại hóa chất để nhận biết.Bài 100: Chỉ được dùng kim loại, hãy nhận biết các dung dịch sau đây: HCl, HNO3 đặc, AgNO3, KCl, KOH.Bài 101: Có 5 dung dịch sau: NH4Cl, FeCl2, FeCl3, AlCl3 và MgCl2, hãy dùng một hóa chất để nhận biệt từng dung dịch.Bài 102: Dùng thuốc thử thích hợp để phân biệt các chất sau:a) Các dung dịch NaCl, NaBr, NaI, NaOH, HCl.b) HCl, NaOH, NaNO3, NaBr.Bài 103: Dùng thuốc thử thích hợp, hãy nhận biết các dung dịch mất nhãn sau:a) NaCl, NaBr, KI, HCl, H2SO4, KOH.b) Na2SO4, H2SO4, NaOH, KCl, NaNO3.Bài 104: Không dùng hóa chất nào khác, hãy phân biệt các dung dịch sau: HCl, AgNO3, Na2CO3, CaCl2.Bài 105: Không dùng hóa chất nào khác hãy phân biệt 4 dung dịch chứa các hóa chất sau: NaCl, NaOH, HCl, phenolphthalein.Bài 106: Có 5 dung dịch sau: NH4Cl, FeCl2, FeCl3, AlCl3 và MgCl2. Hãy dùng một hóa chất nhận biết các dung dịch trên.Bài 107: Chỉ dùng HCl và H2O hãy nhận biết các chất sau đấy đựng riêng biệt trong các lọ mất nhãn: Ag2O, BaO, MgO, MnO2, Al2O3, FeO, Fe2O3 và CaCO3.Bài 108: Trong mỗi dung dịch có các ion: Ca2+, Na+, Mg2+, HCO3-, Cl-. Hãy nếu và giải thích:- Trong dung dịch có thể có những chất nào?- Khi cô cạn dung dịch có thể thu đuơcj những chất rắn nào?- Khi nung hỗn hợp chất rắn sau khi cô cạn có thể thu được những chất gì?Bài 109: Không dùng hóa chất nào khác, hãy phân biệt các dung dịch sau: HCl, MgSO4, NaOH, BaCl2, NaCl.Bài 110: Dung dịch A có chứa các ion Na+, NH4+, HCO3-, CO32-,SO42-,(không kể các ion H+, OH-) của nước. Chỉ dùng quỳ tím và các dung dịch HCl, Ba(OH)2 có thể nhận biết các ion trong dung dịch A không?Bài 111: Có 6 ống nghiệm được đánh số đựng các dung dịch không theo thứ tự: natri nitrat,đồng clorua, natri sunfat, kali cacbonat, bari nitrat và canxi clorua. Hãy xác định số của từng dung dịch. Biết rằng khi trộn các dung dịch số 1 với số 3 , số 1 với số 6, số 2 với số 3, số 2 với số 6 và số 4 với số 6 thì cho kết tủa. Cho dung dịch AgNO3 tác dụng với dung dịch 2 cũng cho kết tủa. Hãy xác định các dung dịch trong ống nghiệm.- 5 -CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠBài 112: Cho 5 cation: Ag+, Ba2+, Mg2+, Na+ và 4 anion: Br-, OH-, SO42-, CH3COO-. Hãy cho biết thành phần hai dung dịch, mỗi dung dịch chứa 2 cation và 2 anion nói trên không trùng lặp.Bài 113: Hãy dùng các kim loại để phân biệt các dung dịch sau: HCl, NaNO3, NaOH, Hg(NO3)2, HNO3 và CuSO4.Bài 114: Không dùng thêm hóa chất khác, dựa vào tính chất hóa học hãy phân biệt các dung dịch: K2SO4, Al(NO3)3, (NH4)2SO4, Ba(NO3)2, NaOH.Bài 115: Có 6 lọ không nhãn đựng riêng biệt từng dung dịch sau: K2CO3, (NH4)2SO4, MgSO4, Al2(SO4)3, FeSO4, Fe2(SO4)3. Dùng dung dịch xút hãy cho biết lọ nào đựng dung dịch gì?Bài 116: Chỉ được dùng một kim loại và chính các hóa chất này làm thế nào để phân biệt những dung dịch sau đây: NaOH, NaNO3, HgCl2, HNO3, HCl.Bài 117: Có 4 lọ dung dịch nước của BaCl2, NaOH, AlNH4(SO4)2 và KHSO4 bị mất nhãn, Chỉ được dùng quỳ tím và chính các hóa chất trên, hãy trình bày phương pháp đơn giản nhất để phân biệt các lọ hóa chất trên.Bài 118: Có 4 lọ không nhãn đựng các dung dịch sau: HCl, Na2SO4, NaCl, Ba(OH)2, chỉ được dùng quỳ tím và chính các hóa chất trên để nhận biết các chất.Bài 119: Chỉ dùng quỳ tím làm thế nào để phân biệt được dung dịch các chất sau: Na2SO4, Na2CO3, NH4Cl.Bài 120: Chỉ dùng mộ hóa chất khác để nhận biết từng dung dịch sau: NH4NO3, NaHCO3, (NH4)2SO4, FeCl2, FeCl3. Viết các phương trình phản ứng hóa học xảy ra.Bài 121: Mỗi ống nghiệm chứa 1 trong các dung dịch sau: KI, BaCl2, Na2CO3, Na2SO4, NaOH, (NH4)2SO4 và nước clo. Không dùng thêm chất khác, hãy trình bày cách nhận biết mỗi chất trên.Bài 122: Không dùng hóa chất nào khác, hãy phân biêt: NaHCO3, NaCl, Na2CO3 và CaCl2.Bài 123: Có 4 lọ mất nhãn đựng 4 dung dịch: HCl, H2SO4, BaCl2, Na2CO3, hãy nhận biết lọ nào đựng dung dịch gì mà không được dùng bất cứ thuốc thử nào.Bài 124: Chỉ dùng một hóa chất để phân biệt các dung dịch sau đây:a) K2SO4, K2CO3, K2SiO3, K2S, K2SO3.b) MgCl2, NaBr, Ca(NO3)2.Bài 125: Dùng thuốc thử thích hợp để nhận biết các dung dịch sau đây:a) BaCl2, KBr, HCl, KI, KOH.b) KI, HCl, NaCl, H2SO4.c) HCl, HBr, NaCl, NaOH.d) NaF, CaCl2, KBr, MgI2.Bài 126: Chỉ dung thêm một hóa chất hãy phân biệt các lọ mất nhãn sau:a) MgCl2, KBr, NaI, AgNO3, và NH4HCO3.b) NaBr, ZnSO4, Na2CO3, AgNO3 và BaCl2.Bài 127: Cho các chất CaCO3, Fe2O3, Al2O3, SiO2.a) Nêu một vài tên khoáng chất có chứa các chất trên.b) Bằng một hóa chất tự chọn nhận ra các chất trên.Bài 128: Dung dịch A chứa các ion: Na+, SO42-, SO32-, CO32-. Bằng những phản ứng hóa học nào có thể nhận biết từng loại anion có trong dung dịch.Bài 129: Bằng phương pháp nào tách được Cu, S và O2 từ CuSO4 và tách các chất ra khỏi hỗn hợp rắn gồm CuSO4, CaCO3, NH4Cl.Bài 130: a) Cho dung dịch cố hỗn hợp các muối: AgNO3, Cu(NO3)2, Pb(NO3)2, hãy trình bày cơ sở của phương pháp tách các kim loại riêng rẽ ra khỏi dung dịch.c) Tách các dung dịch muối từ hỗn hợp các chất sau: NaCl, MgCl2, AlCl3, NH4Cl.Bài 131: Một hỗn hợp vụn rắn gồm: Fe, Fe2O3, Al, Al2O3, Mg, MgO, Cu và Ag, Hãy trình bày nguyên tắc để lấy Al, Cu, Fe,Mg và Ag duới dạng đơn chất bằng phương pháp hóa học.Bài 132: a) Nêu phương pháp tách riêng từng muối ra khỏi dung dịch gồm 3 muối: MgSO4 , NiSO4, CuSO4.c) Hãy tách các chất sau đây ra khỏi hỗn hợp: BaO, MgCO3, Al2O3, CuO.Bài 133: Trình bày cách tách riêng các chất từ hỗn hợp: NaCl, CaCl2 và CaO.Bài 134: a) Trình bày phương pháp hóa học để tách riêng từng kim loại ra khỏi hỗn hợp bột gồm : Cu, Al, Mg, Au.c) Hãy tách hỗn hợp 3 muối: NaCl, MgCl2, NH4Cl thành các chất riêng biệt.Bài 135: Hãy dùng phương pháp hóa học để tách các chất trong hỗn hợp: Cr2(SO4)3, CuSO4, MgSO4.Bài 136: Viết công thức phân tử các oxit của C và S. Từ hỗn hợp M chứ các oxit đó, làm thế nào tách riêng được hai oxit có hóa trị thấp nhất của S và C bằng phương pháp hóa học. Cho biết axit sunfurơ mạnh hơn axit cacbonic.Bài 137: Cho hỗn hợp các muối KCl, MgCl2, BaCO3, BaSO4, hãy nêu các tách riêng các muối ra khỏi hỗn hợp.- 6 -CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠBài 138: Trong phòng thí nghiệm thường điều chế CO2 từ CaCO3 và dung dịch HCl, do đó CO2 bị lẫn một ít khí hiđroclorua và hơi nước.Làm thế nào để khí CO2 hoàn toàn tinh khiết.Bài 139: Hãy tách riêng từng oxit dưới dạng rắn ra khỏi hỗn hợp 3 oxit sau: Al2O3, MgO, Fe2O3 với điều kiện không làm biến đổi lượng mỗi chất có trong hỗn hợp.Bài 140: a) Có một bình đựng các dung dịch muối: NaCl, CaCl2 và AlCl3 làm thế nào để tách được các muối trên dưới dạng muối tinh khiết.c) Trong một bình đựng dung dịch các muối: NaHCO3, Ca(HCO3)2, NH4HCO3, làm thế nào để tách được các muối trên dưới dạng muối tinh khiết.Bài 141: Trong phòng thí nghiệm làm thế nào để tách N2 từ hỗn hợp có N2, CO2, CO, hơi nước và H2S.Bài 142: Nêu cách tách các chất ta khỏi hỗn hợp:a) Cl2 có lẫn N2 và H2.b) Cl2 có chứa CO2.Bài 143: Nêu cách tinh chế:a) Muối ăn có lẫn MgCl2 và NaBr.b) Axit clohiđric có lẫn axit H2SO4.Bài 144: Một loai muối ăn có lẫn tạp chất CaCl2, MgCl2, Na2SO4, MgSO4 và CaSO4. Hãy trình bày cách loại các tạp chất để thu được muối ăn tinh khiết.Bài 145: Hãy đề nghị cách lấy từng muối trong hỗn hợp rắn gồm amoni clorua, bari clorua, magie clorua. Viết các phương trình phản ứng hóa học xảy ra.Bài 146: Có hỗn hợp bột 3 kim loại là Al, Cu, Fe. Hãy trình bày phương pháp hoa học tách riêng từng kim loại ra khỏi hỗn hợp. Viết các phương trình phản ứng.Bài 147: Từ các chất ban đầu là NaCl, H2O, KOH, CaCO3 các điều kiện phản ứng coi như có đủ, hãy viết phương trình phản ứng (nếu có) điều chế các chất sau: NaOH, H2, Cl2, axit HCl, nước javel, KClO3, clorua vôi.Bài 148: Viết các phương trình phản ứng xảy ra khi điều chế các kim loại Na, Al, Fe từ các chất: Na2CO3, Al(NO3)3, FeS2.Bài 149: Viết cá phương trình phản ứng và trình bày cách điều chế kali từ quặng sinvinit (gồm chủ yếu NaCl và KCl) và điều chế các kim loai chứa trong quặng Đolomit.Bài 150: Trình bày quy trình sản xuất sôđa theo phương pháp NH3 trong công nghiệp.Bài 151: a) Trình bày phương pháp điều chế Na kim loại từ Na2SO4 bằng phương trình phản ứng hóa học.c) Viết phương trình phản ứng điều chế NaOH từ các chất vô cơ, ghi điều kiện phản ứng ( nếu có). Từ NaOH có thể điều chế được Na không? Nếu có, hãy viết phương trình phản ứng.Bài 152: Bằng những phản ứng hóa học nào người ta có thể điều chế Ag từ dung dịch AgNO3, Mg từ MgCl2.Bài 153: Từ dung dịch NaCl, Ca(OH)2, viết các phương trình phản ứng hóa học điều chế các chất: Na, Cl2, H2, nước javel, clorua vôi, HCl.Bài 154: Từ hỗn hợp gồm KCl, AlCl3, CuCl2 (với các chất cần thiết khác và điều kiện thích hợp) viết phương trình phản ưungs điều chế ba kim loại: K, Cu, Al riêng biệt.Bài 155: Từ bột nhôm, dung dịch NaCl, bột Fe2O3 và các điều kiện cần thiết, viết phương trình phản ứng điều chế Al(OH)3, NaAlO2, FeCl3, Fe(OH)3.Bài 156: Có một mẫu boxit dùng để sản xuất nhôm, mẫu này có lẫn tạp chất là Fe2O3 và SiO2. Làm thế nào từ mẫu này có thể điều chế được Al tinh khiết? Viết các phương trình phản ứng.Bài 157: Hãy trình bày ba phương pháp khác nhau để điều chế mỗi oxit sau: CO2, NO2, SO2.Bài 158: Người ta sản xuất supephophat đơn và supephotphat kép từ pirit và apatit có thành phần chính là Ca3(PO4)2. Viết các phương trình phản ứng hóa học xảy ra.Bài 159: Từ muối ăn, pirit, không khí, nước với các điều kiện thích hợp (bình điện phân, lò nung, chất xúc tác…). Hãy viết phương trình phản ứng hóa học điều chế các chất: Fe, FeCl2, FeSO4, NaNO3, NH4NO3Bài 158: Viết các phương trình phản ứng chỉ ra:a) Ba cách điều chế SO2, CO2. c) Ba cách điều chế NaOH, Ca(OH)2b) Hai cách điều chế CuO, Al2O3. d) Sáu cách điều chế FeCl2.- 7 - . CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠCHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ C Bài 1: Tách riêng các kim loại Ag, Cu ra khỏi hỗn hợp .Bài 2:. nghiệm .- 5 - CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ C Bài 112: Cho 5 cation: Ag+, Ba2+, Mg2+, Na+ và 4 anion: Br-, OH-, SO4 2-, CH3COO-. Hãy cho biết— Xem thêm —
Xem thêm:
[Bài tập nhận biết chất hữu cơ - vô cơ](/doc_search_title/41087-bai-tap-nhan-biet-chat-huu-co-vo-co.htm), [Bài tập nhận biết chất hữu cơ - vô cơ](http://text.123doc.org/document/41087-bai-tap-nhan-biet-chat-huu-co-vo-co.htm), [Bài tập nhận biết chất hữu cơ - vô cơ](http://f.123doc.org/41087-bai-tap-nhan-biet-chat-huu-co-vo-co.htm) ![ Tôi yêu 123doc](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_tiny_small.png)
![ Tôi yêu 123doc](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_tiny_small.png)
[Tôi yêu 123doc](javascript:;)Vào lúc 07:49 am 22/06/2015
dạng bài tập này k có giải hả Add
![ Long Lạnh Lùng](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_tiny_small.png)
![ Long Lạnh Lùng](http://media.store123doc.com:8080/images/default/user_tiny_small.png)
[Long Lạnh Lùng](javascript:;)Vào lúc 04:25 pm 10/08/2014
giải câu 2 đi a oi
-
Tài liệu mới nhất
[Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 chọn lọc số 2](/document/2945033-de-thi-hoc-sinh-gioi-hoa-hoc-9-chon-loc-so-2.htm) [Đề thi học sinh giỏi Hóa học 9 chọn lọc số 19](/document/2945028-de-thi-hoc-sinh-gioi-hoa-hoc-9-chon-loc-so-19.htm) [Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh lần 4 trường THPT Yên Lạc Vĩnh Phúc](/document/2944990-de-thi-thu-thpt-quoc-gia-mon-tieng-anh-lan-4-truong-thpt-yen-lac-vinh-phuc.htm) [Đề thi thử môn Tiếng Anh 2016 (9)](/document/2944989-de-thi-thu-mon-tieng-anh-2016-9.htm) [Đề thi thử môn Tiếng Anh 2016 (8)](/document/2944988-de-thi-thu-mon-tieng-anh-2016-8.htm) [Đề thi thử môn Tiếng Anh 2016 (7)](/document/2944986-de-thi-thu-mon-tieng-anh-2016-7.htm) [Đề thi thử môn Tiếng Anh 2016 (6)](/document/2944985-de-thi-thu-mon-tieng-anh-2016-6.htm) [Đề thi thử môn Tiếng Anh 2016 (5)](/document/2944984-de-thi-thu-mon-tieng-anh-2016-5.htm)
-
-
Tài liệu mới bán
[NHỮNG BÀI TOÁN KHÓ CÓ CÁCH GIẢI HAY KA 2011](/document/2944562-nhung-bai-toan-kho-co-cach-giai-hay-ka-2011.htm) [15 ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QG NĂM 2015 MON TIENG ANH](/document/2944512-15-de-thi-thu-ki-thi-thpt-qg-nam-2015-mon-tieng-anh.htm) [ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CAO HỌC LUẬT MÔN LÝ LUẬN NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT](/document/2944412-de-cuong-on-tap-cao-hoc-luat-mon-ly-luan-nha-nuoc-va-phap-luat.htm) [Tiểu luận môn Quản trị sản xuất tác nghiệp Một số biện pháp trong quản trị ...](/document/2944281-tieu-luan-mon-quan-tri-san-xuat-tac-nghiep-mot-so-bien-phap-trong-quan-tri-san-xuat-tac-nghiep-nang-cao.htm) [Nghiên cứu SEMAT và ứng dụng công cụ EssWork trong phát triển phần mềm](/document/2944262-nghien-cuu-semat-va-ung-dung-cong-cu-esswork-trong-phat-trien-phan-mem.htm) [Cách tính khoảng cách bằng phương pháp thể tích 2 lần](/document/2944208-cach-tinh-khoang-cach-bang-phuong-phap-the-tich-2-lan.htm) [Luận văn tốt nghiệp đề tài hệ thống thôn tin di động GSM](/document/2944070-lua-n-van-to-t-nghie-p-de-ta-i-he-tho-ng-thon-tin-di-do-ng-gsm.htm) [ĐỀ THI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 KÌ 2](/document/2944038-de-thi-mon-tieng-viet-lop-3-ki-2.htm)
-
Tài liệu liên quan
Từ khóa liên quan


markdown:
## Chào mừng quý vị đến với Thư viện Bài giảng điện tử.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy
**hoặc** [đăng ký thành viên tại đây](#) [xem phim hướng dẫn tại đây](http://daotao.violet.vn/Data/Library/1/Index.html)
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
##
Bài 48. Hệ thần kinh sinh dưỡng
(
*Tài liệu chưa được thẩm định*) **Nguồn:** **Người gửi:** [Trần Công Thảo](/user/show/id/1427571) **Ngày gửi:**07h:56' 13-09-2009 **Dung lượng:**8.0 MB **Số lượt tải:**764 **Số lượt thích:**0 người
TRƯỜNG THCS 719
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
SINH HỌC 8
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH
Người Thực Hiện
Trần Công Thảo
KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu rõ các đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người, chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác trong lớp thú.
- Khối lượng não so với cơ thể ở người lớn hơn các động vật thuộc lớp thú.
- Vỏ não có nhiều khe và rãnh làm tăng bề mặt chứa các nơron (khối lượng chất xám lớn)
- Ở người, có các trung khu vận động và cảm giác như các động vật thuộc lớp thú, còn có các trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ (Nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết.
Bài : 48 Tiết : 49
HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
CHƯƠNG
IX
THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN
Chúng ta đã biết nếu xét về chức năng thì hệ thần kinh được phân thành : Hệ thần kinh vận động, diều khiển hoạt động của các cơ vân (cơ xương) và hệ thần kinh sinh dưỡng điều khiển hoạt động của các nội quan.
Hệ thần kinh sinh dưỡng lại bao gồm: phân hệ thần kinh giao cảm và phân hệ thần kinh đối giao cảm.
GIỚI THIỆU BÀI
CÂU HỎI
TRẢ LỜI
KẾT LUẬN CẦN GHI NHỚ
TRAO ĐỔI NHÓM
QUAN SÁT HÌNH, NGHIÊN CỨU THÔNG TIN SGK
MỘT SỐ KÍ HIỆU TRONG BÀI
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
I. CUNG PHẢN XẠ SINH DƯỠNG
Lập bảng so sánh cung phản xạ sinh dưỡng với cung phản xạ vận động.
Cung phản xạ sinh dưỡng với cung phản xạ vận động giống và khác nhau như thế nào?
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Thụ quan áp lực
Sợi cảm giác
Sợi trước hạch
Dây phế vị
Hạch đối giao cảm
Sợi sau hạch
Cung phản xạ
Cung phản xa vận động�
Cung phản xạ sinh dưỡng do bộ phận thần kinh giao cảm phụ trách làm giảm nhu động ruột
Cung phản xạđiều hoà hoạt động tim do bộ phận thần kinh đối giao cảm phụ trách làm giảm nhịp tim
I. CUNG PHẢN XẠ SINH DƯỠNG
- Trung ương
- Hạch thần kinh
- Đường hướng tâm
- Đường li tâm
Đại não
- Chất xám
Tuỷ sống
Trụ não
- Chất xám
Sừng bên
tuỷ sống
- Không có
- Có
- Từ cơ quan thụ cảm? TW
- Từ cơ quan thụ cảm? TW
- Đến thẳng cơ quan phản ứng
- Qua sợi trước hạch, sợi sau hạch.Chuyển dao ở hạch thần kinh
Điều khiển hoạt động cơ vân
(có ý thức)
Điều khiển hoạt động nội quan (không có ý thức)
I. CUNG PHẢN XẠ SINH DƯỠNG
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
I. CUNG PHẢN XẠ SINH DƯỠNG
II. HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Hệ thần kinh sinh dưỡng cấu tạo như thế nào?
* Cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng gồm:
+ Phần trung ương thần kinh nằm trong não, tuỷ sống.
+ Phần ngoại biên là các dây thần kinh và hạch thần kinh.
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
II. HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Trình bày rõ sự khác nhau giữa hai phân hệ giao cảm và đối giao cảm?
Các nhân xám ở sừng bên tuỷ sống (từ đốt tuỷ I đến đốt tuỷ thắt lưng III)
Hạch nằm gần cơ quan phụ trách
- Hạch thần kinh (nơi chuyển tiếp nơron
- Nơron trước hạch (sợi trục có bao miêlin)
- Nơron sau hạch (không có bao miêlin)
Chuỗi hạch nằm gần cột sống (chuỗi hạch giao cảm) xa cơ quan phụ trách
- Sợi trục dài
- Sợi trục ngắn
- Sợi trục dài
- Sợi trục ngắn
Các nhân xám ở trụ não và đoạn cùng tuỷ sống
Bảng 48-1. So sánh cấu tạo của phân hệ giao cảm và phân hệ đối giao cảm
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
III. CHỨC NĂNG CỦA HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Sợi trước hạch
Chuỗi hạch giao cảm
Sợi sau hạch
Trung ương đối giao cảm
Sợi sau hạch
Sợi trước hạch
Phân hệ giao cảm
Phân hệ đối giao cảm
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
III. CHỨC NĂNG CỦA HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Căn cứ vào hình 48.3 và bảng 48.2, em có nhận xét chức năng của phân hệ giao cảm và đối giao cảm?
Hai phân hệ giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập đối với hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng.
Hệ thần kinh sinh dưỡng có vai trò như thế nào trong đời sống?
Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà được hoạt động của các cơ quan nội tạng.
Tim
Phổi
Ruột
Mạch máu ruột
Mạch máu đến cơ
Mạch máu da
Tuyến nước bọt
Đồng tử
Cơ bóng đái
Tăng lực và nhịp cơ
Dãn phế quản nhỏ
Giảm nhu động
Co
Dãn
Co
Gảm tiết
Co
Dãn
Giảm lực và nhịp cơ
Dãn phế quản nhỏ
Tăng nhu động
Dãn
Co
Dãn
Tăng tiết
Dãn
Co
Bảng 48-2. So sánh chức năng của phân hệ giao cảm và phân hệ đối giao cảm
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
III. CHỨC NĂNG CỦA HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Trình bày sự giống nhau và khác nhau về mạt cấu trúc và chức năng giữa hai phân hệ giao cảm và đối giao cảm trong hệ thần kinh sinh dưỡng?
DẶN DÒ :
Học bài
Làm bài tập 1, 2. /trang 144 sgk
Đọc mục “Em có biết?”
Ñoïc tröôùc baøi 49. (Cô quan phaân tích thò giaùc)
Kính
Chúc
Quý
Thầy
Cô
Sức
Khoẻ
Và
Thành
Đạt
Chân Thành Cám Ơn
Quý Thầy Cô Cùng Học Sinh
Giáo Viên Thực Hiện
Trần Công Thảo
Kính chào tạm biệt
Hẹn gặp lại
Giáo viên biên soạn :
TRẦN CÔNG THẢO
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÍ THẦY CÔ VÀ HỌC SINH ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI BÀI DẠY .
TRƯỜNG : THCS 719
NĂM HỌC : 2008 -2009
Kính chào tạm biệt
Hẹn gặp lại
Giáo viên biên soạn :
TRẦN CÔNG THẢO
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÍ THẦY CÔ VÀ HỌC SINH ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI BÀI DẠY .
TRƯỜNG : THCS 719
NĂM HỌC : 2008 -2009
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
II. CHỨC NĂNG CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
II. CHỨC NĂNG CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
II. CHỨC NĂNG CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
II. CHỨC NĂNG CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
KẾT LUẬN
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
II. CHỨC NĂNG CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
SINH HỌC 8
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH
Người Thực Hiện
Trần Công Thảo
KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu rõ các đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người, chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác trong lớp thú.
- Khối lượng não so với cơ thể ở người lớn hơn các động vật thuộc lớp thú.
- Vỏ não có nhiều khe và rãnh làm tăng bề mặt chứa các nơron (khối lượng chất xám lớn)
- Ở người, có các trung khu vận động và cảm giác như các động vật thuộc lớp thú, còn có các trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ (Nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết.
Bài : 48 Tiết : 49
HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
CHƯƠNG
IX
THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN
Chúng ta đã biết nếu xét về chức năng thì hệ thần kinh được phân thành : Hệ thần kinh vận động, diều khiển hoạt động của các cơ vân (cơ xương) và hệ thần kinh sinh dưỡng điều khiển hoạt động của các nội quan.
Hệ thần kinh sinh dưỡng lại bao gồm: phân hệ thần kinh giao cảm và phân hệ thần kinh đối giao cảm.
GIỚI THIỆU BÀI
CÂU HỎI
TRẢ LỜI
KẾT LUẬN CẦN GHI NHỚ
TRAO ĐỔI NHÓM
QUAN SÁT HÌNH, NGHIÊN CỨU THÔNG TIN SGK
MỘT SỐ KÍ HIỆU TRONG BÀI
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
I. CUNG PHẢN XẠ SINH DƯỠNG
Lập bảng so sánh cung phản xạ sinh dưỡng với cung phản xạ vận động.
Cung phản xạ sinh dưỡng với cung phản xạ vận động giống và khác nhau như thế nào?
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Thụ quan áp lực
Sợi cảm giác
Sợi trước hạch
Dây phế vị
Hạch đối giao cảm
Sợi sau hạch
Cung phản xạ
Cung phản xa vận động�
Cung phản xạ sinh dưỡng do bộ phận thần kinh giao cảm phụ trách làm giảm nhu động ruột
Cung phản xạđiều hoà hoạt động tim do bộ phận thần kinh đối giao cảm phụ trách làm giảm nhịp tim
I. CUNG PHẢN XẠ SINH DƯỠNG
- Trung ương
- Hạch thần kinh
- Đường hướng tâm
- Đường li tâm
Đại não
- Chất xám
Tuỷ sống
Trụ não
- Chất xám
Sừng bên
tuỷ sống
- Không có
- Có
- Từ cơ quan thụ cảm? TW
- Từ cơ quan thụ cảm? TW
- Đến thẳng cơ quan phản ứng
- Qua sợi trước hạch, sợi sau hạch.Chuyển dao ở hạch thần kinh
Điều khiển hoạt động cơ vân
(có ý thức)
Điều khiển hoạt động nội quan (không có ý thức)
I. CUNG PHẢN XẠ SINH DƯỠNG
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
I. CUNG PHẢN XẠ SINH DƯỠNG
II. HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Hệ thần kinh sinh dưỡng cấu tạo như thế nào?
* Cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng gồm:
+ Phần trung ương thần kinh nằm trong não, tuỷ sống.
+ Phần ngoại biên là các dây thần kinh và hạch thần kinh.
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
II. HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Trình bày rõ sự khác nhau giữa hai phân hệ giao cảm và đối giao cảm?
Các nhân xám ở sừng bên tuỷ sống (từ đốt tuỷ I đến đốt tuỷ thắt lưng III)
Hạch nằm gần cơ quan phụ trách
- Hạch thần kinh (nơi chuyển tiếp nơron
- Nơron trước hạch (sợi trục có bao miêlin)
- Nơron sau hạch (không có bao miêlin)
Chuỗi hạch nằm gần cột sống (chuỗi hạch giao cảm) xa cơ quan phụ trách
- Sợi trục dài
- Sợi trục ngắn
- Sợi trục dài
- Sợi trục ngắn
Các nhân xám ở trụ não và đoạn cùng tuỷ sống
Bảng 48-1. So sánh cấu tạo của phân hệ giao cảm và phân hệ đối giao cảm
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
III. CHỨC NĂNG CỦA HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Sợi trước hạch
Chuỗi hạch giao cảm
Sợi sau hạch
Trung ương đối giao cảm
Sợi sau hạch
Sợi trước hạch
Phân hệ giao cảm
Phân hệ đối giao cảm
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
III. CHỨC NĂNG CỦA HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Căn cứ vào hình 48.3 và bảng 48.2, em có nhận xét chức năng của phân hệ giao cảm và đối giao cảm?
Hai phân hệ giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập đối với hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng.
Hệ thần kinh sinh dưỡng có vai trò như thế nào trong đời sống?
Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà được hoạt động của các cơ quan nội tạng.
Tim
Phổi
Ruột
Mạch máu ruột
Mạch máu đến cơ
Mạch máu da
Tuyến nước bọt
Đồng tử
Cơ bóng đái
Tăng lực và nhịp cơ
Dãn phế quản nhỏ
Giảm nhu động
Co
Dãn
Co
Gảm tiết
Co
Dãn
Giảm lực và nhịp cơ
Dãn phế quản nhỏ
Tăng nhu động
Dãn
Co
Dãn
Tăng tiết
Dãn
Co
Bảng 48-2. So sánh chức năng của phân hệ giao cảm và phân hệ đối giao cảm
BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
III. CHỨC NĂNG CỦA HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
Trình bày sự giống nhau và khác nhau về mạt cấu trúc và chức năng giữa hai phân hệ giao cảm và đối giao cảm trong hệ thần kinh sinh dưỡng?
DẶN DÒ :
Học bài
Làm bài tập 1, 2. /trang 144 sgk
Đọc mục “Em có biết?”
Ñoïc tröôùc baøi 49. (Cô quan phaân tích thò giaùc)
Kính
Chúc
Quý
Thầy
Cô
Sức
Khoẻ
Và
Thành
Đạt
Chân Thành Cám Ơn
Quý Thầy Cô Cùng Học Sinh
Giáo Viên Thực Hiện
Trần Công Thảo
Kính chào tạm biệt
Hẹn gặp lại
Giáo viên biên soạn :
TRẦN CÔNG THẢO
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÍ THẦY CÔ VÀ HỌC SINH ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI BÀI DẠY .
TRƯỜNG : THCS 719
NĂM HỌC : 2008 -2009
Kính chào tạm biệt
Hẹn gặp lại
Giáo viên biên soạn :
TRẦN CÔNG THẢO
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÍ THẦY CÔ VÀ HỌC SINH ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI BÀI DẠY .
TRƯỜNG : THCS 719
NĂM HỌC : 2008 -2009
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
II. CHỨC NĂNG CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
II. CHỨC NĂNG CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
II. CHỨC NĂNG CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
II. CHỨC NĂNG CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
KẾT LUẬN
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
I. CẤU TẠO CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
II. CHỨC NĂNG CỦA DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
BÀI 45: DÂY THẦN KINH TUỶ
Wao, bài giảng 7 sắc cầu vồng
bai nay dung la 7 sac cau vong hihi con hon ca 7 sac cau vong y he.
hj hj bài hay lắm ạ
![Cười nhăn răng Cười nhăn răng](/js/tiny_mce/plugins/emotions/img/smiley-laughing.gif)
j mak sac so~ tke nax ha tr!
bai hay vl
nham nhi.
bài giảng hay lem cô ơi
![Mỉm cười Mỉm cười](/js/tiny_mce/plugins/emotions/img/smiley-smile.gif)

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
**** **Ngọc Ngọc** ** [Kính thưa trang] Bauxite Việt Nam,
Tôi xin được gửi bài này để làm dẫn chứng về cái lệnh miệng của một số bộ ngành buộc các báo “lề phải” không được tiếp tục đề cập đến nội dung của Thông báo ngày 5-7 của Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng CSVN (**). Bài viết dưới đây đã lên một trang báo “lề phải” vào chiều ngày 12-7, nhưng ngay lập tức phải gỡ xuống, nhưng tôi đã kịp lưu lại. Hiện nay, như mọi người đã biết, ngày 9-7, Thanh tra Chính phủ công bố kế hoạch thanh tra toàn diện Vinashin thì ngày 12-7, Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng CSVN thông báo chuyển hồ sơ vụ Vinashin cho cơ quan điều tra. Cùng lúc, thanh tra và điều tra thì kết luận sẽ dẫn tới xử lý như thế nào? Cũng là một sự vô nguyên tắc, hoặc trống đánh xuôi kèn thổi ngược trong dàn đồng ca trước nay thường được tự ca ngợi là “đoàn kết” hoặc “đồng thuận cao” vậy.
Ngọc Ngọc **** [Dư luận đang đặc biệt quan tâm vụ Vinashin và vụ ông Nguyễn Trường Tô. Một vụ làm mất số tiền lớn của Nhà nước, một vụ làm sứt mẻ nghiêm trọng uy tín của Nhà nước. Hai thứ đó suy cho cùng đều là của dân, nên nói chính xác thì tiền và quyền của dân đã bị làm mất mát rất lớn. Cho nên, dân đặc biệt quan tâm.] **Gia đình trị**
Con trai của ông Bình là anh Phạm Bình Minh, sinh năm 1980, tốt nghiệp đại học nước ngoài, về nước tháng 2-2003; đến cuối năm 2007 được giao kiêm nhiệm lãnh đạo 5 đơn vị kỹ thuật chủ chốt của Vinashin. Em ruột của ông Bình là ông Phạm Thanh Phong, tốt nghiệp đại học tại chức năm 2000, từ đó đến năm 2006 được giao lãnh đạo 4 đơn vị xây dựng, tư vấn, tài chính. Em vợ của ông Bình là bà Phạm Thu Hằng được giao các chức vụ quan trọng về đối ngoại. con trai và em ruột ông Bình còn được giao làm đại diện số vốn lớn của Vinashin ở một số công ty.
Hành vi này là trái với Nghị định 199/2004/NĐ-CP của Chính phủ: “Tiêu chuẩn của người đại diện quản lý vốn: Không là bố, mẹ, vợ hoặc chồng, con, anh chị em ruột với những người là đại diện chủ sở hữu, người trong HĐQT, Giám đốc doanh nghiệp có vốn góp vào doanh nghiệp mà người đó được giao trực tiếp quản lý”.
**Đảo lộn đạo đức cương thường**
Quản lý tiền và quyền của dân trong hai vụ đã vi phạm nguyên tắc một cách nghiêm trọng. Đáng quan tâm, sự vô nguyên tắc ở đây có biểu hiện vì lợi ích nhóm. Những người trong gia đình, những người có đặc quyền đặc lợi, tùy tiện chia chác quyền lợi của dân và bảo vệ nhau, dối trên bưng bít dưới. Từ sai phạm của một cán bộ được ém nhẹm dẫn tới “một danh sách” cán bộ sai phạm.
Hậu quả rất tai hại. Vinashin được sử dụng số tiền của dân lớn như thế mà thông báo của Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng cho biết đã ở “bên bờ vực phá sản”, còn vụ ông Tô, thông báo cũng cho biết “gây ảnh hưởng xấu tới hình ảnh người cán bộ lãnh đạo, gây dư luận bất bình trong Đảng và xã hội”.
Nguyên tắc là rường mối để giữ trật tự, ổn định cho một tổ chức, một xã hội, một quốc gia. Đại văn hào Vich-to Huy-gô của Pháp từng viết: “Một nguyên thủ không có nghĩa lý gì với một nguyên tắc”.
**Ngọc Ngọc** ****
(*) Tựa đề và tiểu đề do
*BVN*đặt.
(**) Dưới đây là Thông báo của Ủy ban Kiểm tra Trung ương về kỳ họp thứ 32
**** **Ngày 5/7, Ủy ban Kiểm tra Trung ương đã có thông báo về nội dung kỳ họp thứ 32 của Ủy ban như sau:**
Thực hiện chương trình công tác năm 2010, từ ngày 21/6 đến 3/7/2010, Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng (UBKT TW) đã họp kỳ thứ 32 dưới sự chủ trì của đồng chí Nguyễn Văn Chi, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng. Kỳ họp đã thảo luận, xem xét, kết luận hơn 45 vụ việc, trong đó kiểm tra dấu hiệu vi phạm đối với 2 tổ chức đảng và 6 đảng viên; kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ kiểm tra đối với 3 tổ chức đảng; giải quyết tố cáo đối với 2 cấp ủy và 10 cán bộ diện Trung ương quản lý; giải quyết khiếu nại 4 trường hợp; kiểm tra tài chính đối với 3 đơn vị và các công việc khác. Sau đây là một số vụ việc điển hình:
*1. Kết quả kiểm tra dấu hiệu vi phạm:*
+ Kiểm tra dấu hiệu vi phạm đối với Ban Thường vụ Tỉnh ủy Yên Bái trong lãnh đạo, chỉ đạo và xem xét, xử lý các tổ chức, cá nhân có vi phạm liên quan đến 15 vụ việc nổi cộm, bức xúc, dư luận quan tâm; Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng kết luận: Ban Thường vụ Tỉnh ủy Yên Bái đã buông lỏng lãnh đạo, chưa chỉ đạo xử lý dứt điểm, triệt để các vụ việc nổi cộm, để nhiều cán bộ, đảng viên vi phạm, trong đó có một số cán bộ diện Ban Thường vụ Tỉnh ủy quản lý chưa được xem xét, xử lý kịp thời, gây dư luận bất bình. Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng yêu cầu Ban Thường vụ Tỉnh ủy Yên Bái kiểm điểm, chỉ đạo xử lý dứt điểm nghiêm túc các tổ chức, cá nhân vi phạm, phục vụ tốt cho công tác nhân sự Đại hội Đảng bộ tỉnh.
Qua kiểm tra dấu hiệu vi phạm, phát hiện 3 doanh nghiệp thực hiện 3 dự án sử dụng vốn Nhà nước đang bị thua lỗ, mất vốn, chưa được xem xét, xử lý đã bàn giao cho VINASHIN do Chính phủ quyết định.
Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng quyết định tiếp tục xem xét vụ việc trên sẽ thông báo kỳ họp thứ 33.
+ Kiểm tra Ban cán sự Đảng UBND tỉnh Quảng Ninh về quản lý, khai thác, kinh doanh than giai đoạn 2004-2008. Kết quả kiểm tra cho thấy, Ban cán sự Đảng UBND tỉnh Quảng Ninh trong giai đoạn trên đã buông lỏng quản lý, không kịp thời đề ra các biện pháp ngăn chặn có hiệu quả, để các doanh nghiệp ngoài quốc doanh lợi dụng khai thác tận thu, buôn lậu than với khối lượng lớn, làm thất thoát tài nguyên, thiệt hại kinh tế, ảnh hưởng nghiêm trọng đến trật tự xã hội và môi trường. Từ năm 2008, UBND tỉnh đã có những biện pháp khắc phục tích cực, đến nay tình hình có cải thiện nhưng vẫn chưa ổn định. Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng yêu cầu Bí thư Ban cán sự Đảng UBND tỉnh Quảng Ninh nhiệm kỳ 2004-2008 và các cá nhân liên quan nghiêm túc kiểm điểm rút kinh nghiệm về quản lý nhà nước đối với các cơ quan giúp việc, Công an, Hải quan, doanh nghiệp và các cơ quan có liên quan khác.
+ Kiểm tra dấu hiệu vi phạm đối với 3 cán bộ Ban Thường vụ Tỉnh ủy và UBND tỉnh Trà Vinh có liên quan đến việc giao cấp nhà, đất; kê khai tài sản. Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng kết luận, các đồng chí nêu trên đều có vi phạm nhưng chưa đến mức phải xử lý kỷ luật, yêu cầu nghiêm túc kiểm điểm rút kinh nghiệm và khắc phục hậu quả; đề nghị Ban Thường vụ Tỉnh ủy và Ban cán sự đảng UBND tỉnh Trà Vinh nghiêm túc rút kinh nghiệm và lãnh đạo, chỉ đạo, rà soát thẩm tra, chấn chỉnh, khắc phục những trường hợp đã giao, cấp đất, cấp nhà cho cán bộ sai quy định của Nhà nước.
+ Kiểm tra dấu hiệu vi phạm đối với đồng chí Nguyễn Trường Tô, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Bí thư Ban cán sự Đảng, Chủ tịch UBND tỉnh Hà Giang trong việc thực hiện nhiệm vụ đảng viên và nhiệm vụ cấp ủy viên về nội dung liên quan đến phẩm chất đạo đức, lối sống. Qua thẩm tra, xác minh nhận thấy đồng chí Nguyễn Trường Tô từ năm 2005 đến nay đã có vi phạm: thiếu gương mẫu trong sinh hoạt, sống buông thả, quan hệ không lành mạnh, vi phạm nghiêm trọng tư cách cấp ủy viên, đảng viên, gây ảnh hưởng xấu tới hình ảnh người cán bộ lãnh đạo, gây dư luận bất bình trong đảng và xã hội. Những vi phạm của đồng chí Tô đã được đồng chí Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng nhắc nhở nhưng không được nghiêm túc tiếp thu, khắc phục và không thành khẩn nhận khuyết điểm. Đồng chí Bí thư Tỉnh ủy và Giám đốc Công an tỉnh biết những sai phạm của đồng chí Tô từ năm 2005 nhưng không báo cáo tổ chức đảng có thẩm quyền xem xét giải quyết. Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đề nghị Ban Bí thư thi hành kỷ luật đồng chí Nguyễn Trường Tô bằng hình thức cách hết các chức vụ trong Đảng và đề nghị cấp có thẩm quyền bãi nhiệm đại biểu Hội đồng nhân dân và cách chức Chủ tịch UBND tỉnh Hà Giang. Đồng chí Bí thư Tỉnh ủy và đồng chí giám đốc Công an tỉnh phải kiểm điểm trước Tỉnh ủy về việc này một cách nghiêm khắc.
+ Kiểm tra dấu hiệu vi phạm đối với đồng chí Phạm Thanh Bình, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng quản trị Tập đoàn Công nghiệp tàu thủy Việt Nam (VINASHIN) trong việc huy động, quản lý, sử dụng tiền vốn Nhà nước tại Tập đoàn công nghiệp Tàu thủy Việt Nam. Kết quả kiểm tra cho thấy, đồng chí Phạm Thanh Bình đã thiếu trách nhiệm trong việc huy động, quản lý, sử dụng tiền vốn nhà nước tại Tập đoàn công nghiệp Tàu thủy Việt Nam gây hậu quả nghiêm trọng khiến VINASHIN bên bờ vực phá sản. Trong những năm qua Tập đoàn đã báo cáo không trung thực với Chính phủ tình hình tài chính của doanh nghiệp; thành lập quá nhiều công ty con (gần 200) không đủ năng lực sản xuất kinh doanh; đầu tư dàn trải ra nhiều lĩnh vực ngoài ngành công nghiệp tàu thủy; đầu tư mua nhiều tàu biển cũ, gây thiệt hại lớn cho ngân sách Nhà nước; vi phạm nghiêm trọng quy định của Nhà nước về lập, phê duyệt, đấu thầu các dự án; các khoản nợ rất lớn, mất khả năng thanh toán. Bộ máy quản lý vốn Nhà nước tại nhiều đơn vị thuộc tập đoàn thiếu năng lực. Đồng chí Phạm Thanh Bình còn bổ nhiệm con trai và em ruột làm đại diện phần vốn của Nhà nước, đảm nhiệm nhiều chức vụ quan trọng trái quy định của Đảng và Nhà nước. Những sai phạm của đồng chí Phạm Thanh Bình trong huy động, quản lý, sử dụng tiền vốn của Nhà nước là do thiếu tinh thần trách nhiệm, cố ý làm trái và có biểu hiện vụ lợi cá nhân, gây hậu quả nghiêm trọng về kinh tế, chính trị, xã hội; các khoản nợ rất lớn, mất khả năng thanh toán, đến nay, nợ quá hạn và đến hạn không có khả năng thanh toán lên tới hàng chục nghìn tỷ đồng, hơn 5.000 lao động không có việc làm; các khoản nợ lương và bảo hiểm xã hội lên đến 234 tỷ đồng.
Vi phạm của đồng chí Phạm Thanh Bình đến mức phải áp dụng hình thức kỷ luật. Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng quyết định thực hiện quy trình kiểm điểm, xử lý kỷ luật đối với đồng chí Bình. Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đề nghị Chính phủ xem xét trách nhiệm của các bộ, ngành liên quan đối với những vi phạm của Tập đoàn VINASHIN; chỉ đạo các ngành chức năng (thanh tra, kiểm toán, tài chính, ngân hàng) đánh giá toàn diện, đúng thực chất đối với VINASHIN, từ đó rút kinh nghiệm đối với các tập đoàn khác trong những quyết định chủ trương đầu tư, quyết định xây dựng các công trình từ Hải Hà (Quảng Ninh) đến Cà Mau; có cơ chế đặc thù về tổ chức, hoạt động của các tập đoàn kinh tế, nhất là cơ chế thẩm định việc huy động, sử dụng vốn đầu tư ưu đãi của Nhà nước.
Qua vụ việc vi phạm của đồng chí Phạm Thanh Bình, Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng yêu cầu các tập đoàn kinh tế khác cần chủ động tự kiểm tra, tự xem xét, đánh giá đầy đủ, chính xác kết quả sản xuất, kinh doanh báo cáo trước ngày 31/8/2010 để Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng tiếp tục giám sát. Đề nghị Đảng ủy Khối Doanh nghiệp Trung ương thường xuyên kiểm tra, giám sát, thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý đảng viên và tổ chức đảng cấp dưới.
*2. Về kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ kiểm tra, giám sát và thi hành kỷ luật trong đảng:*
Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đã kết luận kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ kiểm tra và thi hành kỷ luật trong đảng đối với Ban Thường vụ Đảng ủy và Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng ủy Binh chủng Pháo binh - Bộ Quốc phòng; Ban Thường vụ và UBKT Tỉnh ủy Hòa Bình trong thi hành kỷ luật đối với đồng chí Nguyễn Luyện, nguyên Ủy viên Ban Thường vụ, Trưởng ban Tổ chức Thành ủy Hòa Bình và xem xét, xử lý những vi phạm của đồng chí Trương Quý Dương, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Bệnh viện Đa khoa tỉnh Hòa Bình. Kết luận trường hợp đồng chí Dương có khuyết điểm, vi phạm đến mức phải thi hành kỷ luật nhưng Ban Thường vụ Tỉnh ủy Hòa Bình không xem xét, xử lý. Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng rút hồ sơ để xem xét xử lý kỷ luật theo thẩm quyền.
*3. Về xem xét thi hành kỷ luật:*
+ Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đã xem xét trách nhiệm đối với 4 đồng chí có liên quan đến dự án Tượng đài chiến thắng Điện Biên Phủ, gồm: 3 đồng chí lãnh đạo các ngành và 1 đồng chí lãnh đạo tỉnh Điện Biên. Kết luận các đồng chí trên có khuyết điểm về trách nhiệm nhưng chưa đến mức phải thi hành kỷ luật.
+ Xem xét thi hành kỷ luật đối với đồng chí Tỉnh ủy viên, Phó Bí thư Thị ủy, Chủ tịch UBND thị xã Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu. Trong thời gian giữ chức vụ Bí thư Tỉnh đoàn Bạc Liêu, đồng chí đã có sai phạm trong quản lý và sử dụng tài chính; trên cương vị Phó Bí thư Thị ủy, Chủ tịch UBND thị xã, đồng chí đã vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ, quy chế làm việc của UBND thị xã trong một số vụ việc cụ thể. Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng quyết định thi hành kỷ luật bằng hình thức cảnh cáo về Đảng, đề nghị cấp có thẩm quyền cảnh cáo về chính quyền đối với đồng chí. Về vấn đề này, Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đề nghị Ban Bí thư Trung ương Đoàn cần rút kinh nghiệm không nên tổ chức quá nhiều hội nghị khu vực và Trung ương ở một tỉnh nghèo, khó khăn về kinh phí như ở Bạc Liêu.
*4- Giải quyết tố cáo:*
+Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng xem xét giải quyết tố cáo đối với Ban Thường vụ 2 tỉnh Hưng Yên và Bà Rịa - Vũng Tàu. Đối với Ban Thường vụ Tỉnh ủy Hưng Yên, Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng yêu cầu Ban Thường vụ cần rút kinh nghiệm về phương pháp điều động, luân chuyển cán bộ, tránh gây dị nghị trong dư luận. BTV Tỉnh ủy Bà Rịa - Vũng Tàu và một số cán bộ chủ chốt của tỉnh có trách nhiệm trong việc để tồn đọng nhiều vụ việc nổi cộm về quản lý đất đai trên địa bàn quá lâu. Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng yêu cầu Ban Thường vụ chỉ đạo Ban cán sự Đảng UBND tỉnh phối hợp các bộ, ngành có liên quan giải quyết dứt điểm các vụ việc trên.
+ Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng xem xét, kết luận giải quyết tố cáo đối với 12 cá nhân, gồm: Tổng Giám đốc Đài Truyền hình Việt Nam; Giám đốc Học viện Chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh; Bí thư Tỉnh ủy Tiền Giang; Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Thái Bình; Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng quản trị, Tổng Giám đốc Tổng công ty Hàng hải Việt Nam; các đồng chí: Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng quản trị; Tổng Giám đốc; Phó Tổng giám đốc Tập đoàn Công nghiệp xây dựng Việt Nam (Bộ Xây dựng); các đồng chí: Bí thư Tỉnh ủy; Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy; Phó Bí thư, Chủ tịch UBND tỉnh; Ủy viên Ban Thường vụ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau. Qua giải quyết thư tố cáo, ở mức độ khác nhau, đồng chí nào cũng có khuyết điểm, có đồng chí phải làm quy trình xử lý kỷ luật.
*5- Về giải quyết khiếu nại kỷ luật Đảng:*
Tại kỳ họp, Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đã xem xét, giải quyết khiếu nại kỷ luật đảng 4 trường hợp; trong đó giữ nguyên hình thức kỷ luật 3 trường hợp, thay đổi hình thức 1 trường hợp.
*6. Kiểm tra tài chính Đảng:*
Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đã xem xét, kết luận kiểm tra tài chính Đảng đối với 3 đơn vị: Ban Thường vụ Tỉnh ủy các tỉnh Vĩnh Long, Lạng Sơn và Công ty TNHH Hồ Tây một thành viên (thuộc Văn phòng Trung ương Đảng).
Qua kiểm tra tài chính đối với Công ty TNHH Hồ Tây một thành viên, Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng yêu cầu lãnh đạo Công ty cần chấn chỉnh công tác quản lý vốn, tài sản, quản lý tài chính doanh nghiệp; đánh giá toàn diện về cơ chế quản lý vốn và đất đai tại Liên doanh Khách sạn Sheraton, tìm phương án giải quyết tình trạng thua lỗ kéo dài tại liên doanh; tính toán kỹ càng các chỉ số kinh tế và cơ chế quản lý, tham mưu cho lãnh đạo Văn phòng Trung ương Đảng xem xét quyết định đầu tư Khách sạn 5 sao Tây Hồ có hiệu quả.
*7- Về công tác giám sát:*
Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đã giám sát chuyên đề đối với Ban cán sự Đảng UBND tỉnh Bình Phước trong việc lãnh đạo, chỉ đạo giao đất rừng cho Công ty cổ phần Đầu tư và Phát triển 67 và việc giao đất cho gia đình đồng chí nguyên Bí thư Tỉnh ủy Bình Phước. Qua kết quả kiểm tra, Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng yêu cầu Ban Thường vụ Tỉnh ủy và Ban cán sự Đảng UBND tỉnh Bình Phước nghiêm túc rút kinh nghiệm trong việc thẩm định tư cách, năng lực nhà đầu tư khi giao dự án, không để xảy ra việc nhà đầu tư lợi dụng danh nghĩa lực lượng vũ trang để được giao dự án sai quy định; kiểm tra và chấn chỉnh những trường hợp giao, cho thuê đất đối với những cán bộ chủ chốt không đúng quy định, mang tính chất đặc quyền, đặc lợi. Những trường hợp giao đất sai Luật Đất đai và có tính chất đặc quyền, đặc lợi, Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng yêu cầu UBND tỉnh Bình Phước phải thu hồi những trường hợp nêu trên .
*8. Các công việc khác:*
Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đã xem xét, thảo luận một số nội dung: Bổ sung, sửa đổi các quy trình tiến hành công tác kiểm tra và thi hành kỷ luật đảng và Quy định về tổ chức, hoạt động của Đoàn kiểm tra, giám sát của Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng; Quy trình giám sát theo chuyên đề của Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng ; Quy chế phối hợp giữa Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng với Nhà Xuất bản Chính trị quốc gia - Sự thật trong việc xuất bản, phát hành sách, tài liệu về công tác kiểm tra, giám sát của Đảng; Quy định cử chuyên viên, kiểm tra viên Cơ quan UBKT TW tham gia các đoàn kiểm tra, giám sát của Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng; và cho ý kiến về một số vấn đề thuộc công tác tổ chức cán bộ của Cơ quan Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng .
- Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng nhắc nhở 2 đoàn giám sát của Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đối với 2 Ban Thường vụ Tỉnh ủy Bình Dương và Đồng Tháp sớm khắc phục hậu quả và xử lý các tổ chức và cá nhân vi phạm theo Kết luận số 320-TB/TW và Công văn số 340-CV/TW của Bộ Chính trị.
Thời gian qua có nhiều tin nhắn tố cáo gửi qua điện thoại di động đến các đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước và lãnh đạo UBKT các cấp. Ủy ban Kiểm tra Trung ương Đảng đề nghị các cá nhân chấm dứt tình trạng trên và thực hiện việc tố cáo, khiếu nại theo đúng quy định của pháp luật, không xem xét các tin nhắn vì không có giá trị pháp lý trong Luật khiếu nại, tố cáo./.
Nguồn:
*TTXVN*

WARC-Truncated: length

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


markdown:
TUYỂN DỤNG
|THÔNG TIN NHÀ TUYỂN DỤNG|
|
|![]()
|Công ty||
|
|Địa chỉ||Phòng 1248, Lầu 12, Toà nhà Petro Vietnam, Số 1-5 Lê Duẩn, Q1, TP. HCM|
|Điện thoại|
|Fax|
|Nhân viên||4|
|Giới thiệu|
|THÔNG TIN LIÊN HỆ|
|Cách liên hệ tốt nhất:||Qua Email|
|Người liên hệ:||Ms. Phạm Thuỳ Linh|
|Email liên hệ||rebiscovietnam@gmail.com|
|Điện thoại||(84-8) 5 404 6868|
|THÔNG TIN TUYỂN DỤNG|
|Vị trí tuyển dụng||Nhân viên quản lý kho (Warehouse Supervisor) - Gấp|
|Số lượng tuyển||4|
|Nghành nghề||
|[Bình Dương](http://cantimviec.com/tim-viec-lam-tai-binh-duong.html)
Trình độ: Đại học
Yêu cầu khác: - Nam, tuổi từ 26 đến 40.
- Tốt nghiệp Trung cấp / Cao đẳng trở lên
- Hơn 1 năm kinh nghiệm ở vị trí tương đương
- Nhanh nhẹn, cẩn thận, trung thực
- Có khả năng quản lý, lập báo cáo, theo dõi, phân tích, tổng hợp số liệu, sổ sách,
- Có khả năng làm việc tốt dưới áp lực cao
- Tin học văn phòng thành thạo, đặc biệt các phần mềm quản lý kho, hàng hoá (Word, Excel)
- Am hiểu nhiều loại hàng hoá
- Anh văn giao tiếp cơ bản
- Có sức khoẻ tốt đáp ứng yêu cầu công việc
Hồ sơ bao gồm: - Đơn xin việc
- Bản tóm tắt quá trình làm việc và kinh nghiệm công tác
- Các văn bằng, chứng chỉ có liên quan (bản sao)
- Chứng minh nhân dân (bản sao)
- Giấy khai sinh (bản sao)
- Giấy khám sức khoẻ (thời hạn không quá 6 tháng)
- Sơ yếu lý lịch có xác nhận của cơ quan nhà nước có thẩm quyền
- 02 ảnh 3*4
- Không liên hệ qua điện thoại
**Công ty TNHH Rebisco Việt Nam**cần tuyển Nhân viên quản lý kho (Warehouse Supervisor) - Gấp làm việc tại Bình Dương. Để nộp đơn bạn hãy liên hệ **Qua Email**với **Ms. Phạm Thuỳ Linh**.
VIỆC LÀM CÙNG NHÀ TUYỂN DỤNG
VIỆC LÀM CÙNG NGÀNH NGHỀ
VIỆC LÀM MỚI NHẤT
[Phiên dịch tiếng Hàn">](http://cantimviec.com/tin-tuyen-dung/469042/p-class-mg-0-phien-dich-tieng-han-p.html)
Phiên dịch tiếng Hàn
[Công ty Cổ Phần Đầu tư Dịch Vụ Trường Giang Sài Gòn">](http://cantimviec.com/nha-tuyen-dung/83641/p-class-mg-0-cong-ty-co-phan-dau-tu-dich-vu-truong-giang-sai-gon-p.html)
Công ty Cổ Phần Đầu tư Dịch Vụ Trường Giang Sài Gòn
[Nhân viên tư vấn bán hàng online">](http://cantimviec.com/tin-tuyen-dung/469040/p-class-mg-0-nhan-vien-tu-van-ban-hang-online-p.html)
Nhân viên tư vấn bán hàng online
[Công TNHH Nguyễn Audio">](http://cantimviec.com/nha-tuyen-dung/83639/p-class-mg-0-cong-tnhh-nguyen-audio-p.html)
Công TNHH Nguyễn Audio
[Giám sát bán hàng tại Lào Cai lương 7.000.000-10.000.000Đ">](http://cantimviec.com/tin-tuyen-dung/469036/p-class-mg-0-giam-sat-ban-hang-tai-lao-cai-luong-7-000-000-10-000-000d-p.html)
Giám sát bán hàng tại Lào Cai lương 7.000.000-10.000.000Đ
[Công ty TNHH TMXD Việt Ý">](http://cantimviec.com/nha-tuyen-dung/83131/p-class-mg-0-cong-ty-tnhh-tmxd-viet-y-p.html)
Công ty TNHH TMXD Việt Ý
[Nhân viên kỹ thuật thi công">](http://cantimviec.com/tin-tuyen-dung/469034/p-class-mg-0-nhan-vien-ky-thuat-thi-cong-p.html)
Nhân viên kỹ thuật thi công
[Công ty cổ phần AKIKOI">](http://cantimviec.com/nha-tuyen-dung/76652/p-class-mg-0-cong-ty-co-phan-akikoi-p.html)
Công ty cổ phần AKIKOI
[Nhân viên kinh doanh dịch vụ Internet">](http://cantimviec.com/tin-tuyen-dung/469032/p-class-mg-0-nhan-vien-kinh-doanh-dich-vu-internet-p.html)
Nhân viên kinh doanh dịch vụ Internet
[CÔNG TY TNHH VIỄN THÔNG MINH TÚ">](http://cantimviec.com/nha-tuyen-dung/83635/p-class-mg-0-cong-ty-tnhh-vien-thong-minh-tu-p.html)
CÔNG TY TNHH VIỄN THÔNG MINH TÚ
[Trưởng phòng kinh doanh vé máy bay">](http://cantimviec.com/tin-tuyen-dung/469030/p-class-mg-0-truong-phong-kinh-doanh-ve-may-bay-p.html)
Trưởng phòng kinh doanh vé máy bay
[Công ty cổ phần tập đoàn GIA NGUYỄN">](http://cantimviec.com/nha-tuyen-dung/75135/p-class-mg-0-cong-ty-co-phan-tap-doan-gia-nguyen-p.html)
Công ty cổ phần tập đoàn GIA NGUYỄN
[Thực tập seo Website">](http://cantimviec.com/tin-tuyen-dung/469028/p-class-mg-0-thuc-tap-seo-website-p.html)
Thực tập seo Website
[Công ty TNHH dịch vụ và đào tạo Minh Đức">](http://cantimviec.com/nha-tuyen-dung/83634/p-class-mg-0-cong-ty-tnhh-dich-vu-va-dao-tao-minh-duc-p.html)
Công ty TNHH dịch vụ và đào tạo Minh Đức
[Nhân viên marketing online">](http://cantimviec.com/tin-tuyen-dung/469026/p-class-mg-0-nhan-vien-marketing-online-p.html)
Nhân viên marketing online
[Công ty máy tính Tường An - T.A.K.O">](http://cantimviec.com/nha-tuyen-dung/78191/p-class-mg-0-cong-ty-may-tinh-tuong-an-t-a-k-o-p.html)
Công ty máy tính Tường An - T.A.K.O
![](http://cantimviec.com/publics/ads/ads-300x100.jpg)
ỨNG VIÊN MỚI NHẤT

Server: Apache/2.2.29 (Unix) mod_ssl/2.2.29 OpenSSL/1.0.1e-fips mod_bwlimited/1.4

Content-Type: text/html


markdown:
Chào mừng đến với ACQB Forum
(
Đăng nhập
|
Đăng kí
|
Quên mật khẩu
)
Trang chủ
Diễn Đàn
Blog
Liên Hệ
Trợ giúp
Tìm kiếm
Thành viên
acqb.org
Chỉ tìm kiếm trong Forum này?
Nhiều tùy chọn tìm kiếm hơn
Cộng đồng Chuyên Quảng Bình
>
Xóm làng CQB
>
Xóm Nghệ thuật
>
Góc sáng tạo
Từ khoá liên quan:
huong dan
2 Trang
1
2
>
Tạo chủ đề mới
Trả lời
Hướng dẫn chơi Morse và giải mật thư phục vụ offline 2010
Tùy chọn
Lê Anh Vũ
Xem thông tin
Jul 23 2010, 03:07 PM
Bài đăng
#1
Thượng úy
Cấp bậc Forum:
Power Mod
Số bài viết: 238, Likes: 151
chi tiết
ACQBer
Khoá học:
94-97
Thành viên lớp
Chuyên Lý
---------------------------------------------------------------------------------------
Hướng dẫn chơi Morse và giải mật thư phục vụ offline 2010
Để phục vụ trò chơi lớn cho offline 2010 . Xin giới thiệu với các bạn một số kỹ năng giải mật thư cơ bản.
Dạng 1:
MT: 236 - 6982 - 4798 - 21 - 16 - 384 - 63 - 427 - 24 - 5 - 1 - 48 - 3169
Khóa: ChẴN dài lẽ ngắn
Như vậy cách giải: Chẵn là tè(- ) ngắn là tích(.) Từ đó suy ra chữ đầu tiên là -.- so vào bảng morse ( tè tích tè) là chữ: K. Và kết quả mật thư trên là: kyx nawng meemf.
Kiểu mật thư này có thể biến hóa ra nhiều cách khác nhau: Như béo thấp mập gầy, cao kều, lùn tè…Tuy nhiên cách giải đều suy ra từ bảng morse để suy ra chữ cần tìm.
Ví dụ: Chìa khóa: nguyên ngắn, phụ dài
Bản tin: hoan uen phk lmn vi che aiu quay e loa im ung r oia voai bcl rsq umbl chay aom em colu an in uen eako daui oi se aeio auco imao mcl omh ai amnj/AR
Khóa: Rắn ăn đuôi
Bản tin: UOGNOCNOSGONANURHWKRROGCAYAFNOTESONAQWFOUNWHSWUSNO
Cách giải: lấy chữ đầu ghép với chữ cuối sau đó tuần tự cho đến hết thì được câu giải. Tuy nhiên chữ nào lấy đi rồi thì bỏ không lấy lại nữa
Kết quả: UOONGS NUOWCS…..
Khóa: Khởi đầu từ zero, lùi 1 tiến 3
Bản tin: EM KHÔNG CÓ ĐƯỢC PHÉP TỰ DO Ý KIẾN RA ĐI KHỎI NƠI ĐẤT CẮM TRẠI, HÀNH VI MÀ PHẠM TỘI SẼ KHÔNG BỊ AI KỶ CƯƠNG LUẬT LỆ./AR
Giải: Đi từ chữ KHÔNG sau đó lùi một và tiến 3.
Mật thư: 5 CHÀNG KỊ SĨ RA QUÂN 2 CHÀNG SỐNG SÓT , 3 CHÀNG HI SINH
XIGHF - NCLKK - HAEFH - OFQWE /AR
Khóa: HELLO !
Cách giải: chỉ lấy 2 chữ đầu của mỗi vế: dịch được ra là XIN CHÀO
Hoặc tương tự như: Khóa:
ba chàng bơi vượt sông hàn
một chàng chết đuối,hai chàng đến nơi
Bản tin: D,E,M-D,U,A-T,A,N-N,O,I-AR
Khóa: nói lái
Bản tin: THIÊN NANH-VƠI TƯỚN-TÀO CÂM-TRỨC THI-AR
Hoặc khi ra mật thư mới ngườ chơi chú ý tới nhiều cách nói lái trong ngay câu dẫn. Ví dụ: Nam tắm: 58…
Mật thư: ta về ta tắm ao ta
dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn
Bản tin: X,U,J,N,G,Z-K,I,W,C,H-S,J,A,F,N,G-T,A,Z,O,J-AR
Giải: Lấy những từ liên quan đến VN
1. Kiểu chữ thay chữ: Tức là mỗi chữ cái được thay thế bằng một chữ cái mới( như trên):
KEY: A=B (AR=26).
MT: BOI SBBUT ZFFV FN
Dựa vào bảng chữ cái sau để dịch:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z a
Dựa vào mật thư ta thấy: chữ B = A; O = N . . . nhìn từ dưới lên lúc đó ta dịch được:
DỊCH: ANH RAATS YEEU EM
2.Kiểu số thay chữ: Tức là chữ cái được thay thế bằng số tương ứng:
KEY: A=2 (AR=26)
MT: 2.15.9 – 26.6.6.22 – 6.14
Dịch: ANH YEEU EM.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 1
Tương tự kiểu chữ thay chữ thì bây giwò chữ thay số dãy số dưới tương ứng với chữ bên trên từ đó tà dò lên sẽ dịch ra.
Các cách giải trên là quy tắc còn khi biến hóa người ra có thể thay bằng kiểu nói: Hát đồng ca: ta suy ra H có thể bằng K hoặc bằng C (H=c; H=K) Hoặc kiểu tên riêng và bằng cách gọi như: Anh cao bằng Em ( A=E)
Tiếp tục gửi
CÁC CHỦ ĐỀ KHÁC:
Ai biết cách làm nhà = tăm ??????????
(26/07)
làm khung cho ảnh 4*6 naz!
(24/10)
Mùa hè rồi ai rảng ngồi làm nhà giấy chơi nè
(29/05)
Một số cách quàng khăn
(9/02)
NOEL !!!!! NOEL!!!!
(4/12)
Làm chú sóc chuột từ chiếc găng tay cũ
(8/11)
Một số cách tỉa hoa quả
(2/11)
Nhẫn xinh cho riêng mình
(2/11)
"Bộ đếm" thời gian tự tạo
(31/10)
Lịch treo tường rực rỡ!
(31/10)
TOP
Trả lời
People who like this:
Phan T. Thanh Hải
,
Nguyễn Linh Hải
,
Trương Đông Lương
Tuấn Anh
Xem thông tin
View Member Albums
Jul 23 2010, 07:44 PM
Bài đăng
#2
Thượng úy
Cấp bậc Forum: Thành viên
Số bài viết: 270, Likes: 14
chi tiết
ACQBer
Khoá học:
08-11
Thành viên lớp
chuyên Địa
---------------------------------------------------------------------------------------
chơi kiểu này khó lắm thầy ơi. như vụ 26/3 hai năm trước ngồi giải cả buổi mà chưa ra dk cái gì
TOP
Trả lời
BÙI NGỌC VIỆT
Xem thông tin
Jul 23 2010, 08:36 PM
Bài đăng
#3
Thượng sĩ
Cấp bậc Forum: Thành viên
Số bài viết: 75, Likes: 12
chi tiết
ACQBer
Khoá học:
08-11
Thành viên lớp
TIN
---------------------------------------------------------------------------------------
Răng phổ biến muộn rứa thầy.....^^,sợ mấy e lớp 10 mới vô chưa hiêu.
TOP
Trả lời
Lê Anh Vũ
Xem thông tin
Jul 23 2010, 08:56 PM
Bài đăng
#4
Thượng úy
Cấp bậc Forum:
Power Mod
Số bài viết: 238, Likes: 151
chi tiết
ACQBer
Khoá học:
94-97
Thành viên lớp
Chuyên Lý
---------------------------------------------------------------------------------------
Thì mới có các em khóa trước đã biết rồi còn gì. Vơi slại mai sẽ phổ biến thêm. Chỉ có trò chơi lớn mới vui, trí tuệ, đoán già đoán non, thử thách...mới vui được.
TOP
Trả lời
Lê Bùi Phúc
Xem thông tin
Jul 23 2010, 10:56 PM
Bài đăng
#5
Thiếu tá
Cấp bậc Forum: Thành viên
Số bài viết: 404, Likes: 21
chi tiết
ACQBer
Khoá học:
07-10
Thành viên lớp
Lý
---------------------------------------------------------------------------------------
Chơi ri vui chơ.
Năm offline đầu tiên chạy bất lọi lưng
TOP
Trả lời
Nguyễn Linh Hải
Nguyễn Linh Hải
Xem thông tin
Jul 23 2010, 11:22 PM
Bài đăng
#6
Thiếu tá
Cấp bậc Forum: Thành viên
Số bài viết: 469, Likes: 69
chi tiết
ACQBer
Khoá học:
07-10
Thành viên lớp
Sinh Học
---------------------------------------------------------------------------------------
Phải in cho mỗi nhóm 1 tờ hướng dẫn thầy nở
TOP
Trả lời
Hồng Quang
Xem thông tin
Jul 25 2010, 08:15 PM
Bài đăng
#7
Thiếu úy
Cấp bậc Forum: Thành viên
Số bài viết: 124, Likes: 15
chi tiết
ACQBer
Khoá học:
10-13
Thành viên lớp
Chuyên Toán
---------------------------------------------------------------------------------------
Bọn e lớp 10 đọc không hiểu cái gì hết toàn giải tùm lum
May mà nhìn lén được các nhóm khác không thì bó tay
TOP
Trả lời
Nguyễn Quang Sơn
Xem thông tin
Jul 25 2010, 11:26 PM
Bài đăng
#8
Trung úy
Cấp bậc Forum: Thành viên
Số bài viết: 173, Likes: 33
chi tiết
ACQBer
Khoá học:
09-12
Thành viên lớp
10 lý
---------------------------------------------------------------------------------------
nhóm e có 2 thần đồng giải mật mã.
nhờ có chị Thùy vs lão Tú nên Bão 7 mới nhất đc. hoành tráng >:)
TOP
Trả lời
Hoàng Ngọc Thành
Xem thông tin
Jul 26 2010, 10:30 PM
Bài đăng
#9
Thượng sĩ
Cấp bậc Forum: Thành viên
Số bài viết: 69, Likes: 0
chi tiết
ACQBer
Khoá học:
10-13
Thành viên lớp
Hoá
---------------------------------------------------------------------------------------
mình làm đc 1 cái @@
Bài viết này đã được
Hoàng Ngọc Thành
sửa chữa vào: Jul 26 2010, 10:30 PM
TOP
Trả lời
Tuấn Anh
Xem thông tin
View Member Albums
Jul 27 2010, 12:19 AM
Bài đăng
#10
Thượng úy
Cấp bậc Forum: Thành viên
Số bài viết: 270, Likes: 14
chi tiết
ACQBer
Khoá học:
08-11
Thành viên lớp
chuyên Địa
---------------------------------------------------------------------------------------
F8 của mình do sự cố ở chằng 2 do ko thấy thầy Tuấn nên mới về sau. năm sau làm tiếp thì đề nghị BTC giữ nguyên đội hình của F8 nha đừng thay đổi. Ôi mình yêu F8 quá đi
TOP
Trả lời
« Bài trước
·
Góc sáng tạo
·
Bài tiếp theo »
2 Trang
1
2
>
Trả lời
Tạo chủ đề mới
acqb.org
Bài mới
Mưa
12/09 14g:26,
Nguyễn Hà Thành
khởi tạo
[CLB Nhiếp ảnh] https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q...M4t90uvkxD8n8pg
Truyện Cười
12/09 11g:18,
Nguyễn Hà Thành
trả lời
[Tiếu lâm tự] A: ê, dắt khỉ đi đâu vậy? B: mầy đui hả, tao dắt con chó mà A: tao đâu có hỏi mầy, tao hỏi con chó mà B: ê chó!bạn mày hỏi mày kìa : D
Tìm kiếm CTV báo Mực Tím
31/08 11g:23,
Nguyễn Thị Hằng
trả lời
[Dự án - Đối tác - Việc làm] Mình đang tìm kiếm các CTV báo Mực Tím tại Quảng Bình để viết bài cho các chủ đề sau.1.Hoạt động ủng hộ đồng bào miền Trung bị bão lụt của teen (không...
xem thể thao online nhanh đây
31/08 11g:23,
Nguyễn Thị Hằng
trả lời
[Sân Games, Thể thao] THAM GIA THEO LINK DƯỚI ĐÂY http://affiliate.m88.com/Track.aspx?referral=98450 Hướng dẫn chi tiết tại : http://m88vi.com - M88 cung cấp cho khách...
lâu lắm ghé vào thăm forum
29/08 17g:22,
Lê Trường Lanh
khởi tạo
[Khóa 08-11] có ai vào đây nữa k ta
Học lập trình nên bắt đầu từ đâu
16/08 9g:24,
Trần Huy HOàng
trả lời
[Chuyên Tin] Các anh chị có thể cho em biết nên học lập trình bắt đầu từ đâu ko ạ?
Tử vi hàng ngày - Thứ ba của bạn (16/7/2013)
16/07 17g:58,
Lê Ngọc Hòa
khởi tạo
[Quán nước vỉa hè] Bạch Dương (21/3 - 19/4)Hôm nay mọi người nhìn thấy một Bạch Dương thật nhẹ nhàng, thật tinh tế và giàu trí tưởng tượng, nhưng bạn lại quá vô tư nên s...
game iwin android 4.1.0 mới nhất
9/07 21g:00,
Cường Cường
trả lời
[Sân Games, Thể thao] Game iwin phiên bản cho android mới nhất đã ra mắt với nhiều tính năng hấp dẫn.Các tính năng mới hoàn toàn chỉ có trong game iwin android 4.1.0- Hỗ tr...
[OFFLINE Hè 2013 - Thumb up] Kế hoạch tổ chức chương trình offline hè 2013 - Thumb up
7/07 12g:01,
Lê Thị Mỹ Phương
khởi tạo
[Các Hoạt động của ACQB] 1. Thời gian: từ 7g đến 21g ngày 27/7/2013.2. Địa điểm: Bãi biển đối diện quán Trung Tâm - Biển Nhật Lệ.3. Hoạt động:- Cắm trại- Trò chơi nhỏ- Ăn uốn...
[OFFLINE Hè 2013 - Thumb up] Lời ngỏ
7/07 11g:33,
Lê Thị Mỹ Phương
khởi tạo
[Các Hoạt động của ACQB] Một mùa hè nữa lại đến, bạn đang mong chờ những gì? Giao lưu kết bạn ? Tán gẫu với bạn bè? Tham gia những trò chơi kịch tính, những trận đấu nả...
Quên mật khẩu?
Tìm kiếm Tài năng
Chia sẻ trang này
Share
x-ACQB
Có thể bạn quan tâm
huong dan
,
chuyen de toan hoc
,
nhan vien phuc vu
,
thu ba hoc tro phim
,
thay giao choi hoc sinh
,
nguoi lon tuoi
,
tham nien cho giao vien
,
hoc sinh gioi quoc gia
,
doi thieu nien
,
truyen co giao voi hoc sinh
,
uy ban tin quang binh
,
ho so giao vien
,
toan ky thuat
,
bai giai nguyen ly ke toan
,
nuoc mat hoc tro
,
giao an thu vien
,
hoc sinh va co giao
,
nhan vien ban hang
,
da dang sinh hoc
,
sach khoa hoc
,
toan dai hoc
,
giao dich vien ngan hang
,
anh la vo dich
,
tim viec ngan hang
,
truong hoc than thien hoc sinh tich cuc
,
thu vien dien tu giao an
,
hoc do hoa
,
giao vien chu nhiem
,
bat dau hoc tieng phap
,
hoc tien anh
Diễn đàn chính
Tìm kiếm
Trợ giúp
Tiền sảnh
|-- Thông báo chung
|---- Tuyển điều hành viên & Cộng tác viên
|---- Sổ tiền án tiền sự
|-- Hộp thư bạn đọc
|---- Các hướng dẫn trong Diễn đàn
|-- Trang Nhất
Association of students
|-- Hiệp hội ACQB
|---- Quỹ CQB
|---- Kho sử liệu ACQB.
|-- Các Hoạt động của ACQB
|---- Tư vấn hướng nghiệp 2013
|---- Áo ấm mùa đông 2012
|---- Bài hát cho em
|---- Thi cử
|---- Tiếng Hát CQB 2008
|------ Vòng Sơ Khảo
|---- Tiếp sức mùa thi
|---- Chinh phục đỉnh Fansipan
|---- Album ảnh các thế hệ CQB
|---- Các hoạt động thành công
|------ Offline 2008
|------ Chủ đề nóng 20-11: Thầy cô ơi!
|------ Đón Trâu vàng 2009
|---- Tư vấn hướng nghiệp 2009
|---- Học sinh thanh lịch 2009
|------ Nam sinh thanh lịch
|------ Nữ sinh thanh lịch
|---- Tư vấn hướng nghiệp 2011
|-- Các khóa học sinh
|---- Lão khóa 91-94
|---- Khóa 94-97
|---- Khóa 95-98
|---- Khóa 96-99
|---- Khóa 97-00
|---- Khóa 98-01
|---- Khóa 99-02
|---- Khóa 00-03
|---- Khóa 01-04
|---- Khóa 02-05
|---- Khóa 03-06
|---- Khóa 04-07
|---- Khóa 05-08
|---- Khóa 06-09
|---- Khóa 07-10
|---- Khóa 08-11
|---- Khoá 09-12
|---- Khoá 10-13
|---- Khoá 11-14
|---- Khoá 12-15
|-- ACQB bốn phương
|---- Miền Bắc
|---- Miền Trung
|---- Miền Nam
|---- Châu Á
|---- Châu Âu
|---- Châu Mỹ
|---- Châu Úc
|-- Các khối chuyên
|---- Chuyên Toán
|---- Chuyên Lý
|---- Chuyên Hóa
|---- Chuyên Tin
|---- Chuyên Sinh
|---- Chuyên Văn
|---- Chuyên Anh
|---- Chuyên Sử
|---- Chuyên Địa
|-- Ảnh thành viên
Diễn đàn chung
|-- Chuyện nghiêm chỉnh
|---- Một tháng 1 chủ đề
|---- Mỗi tháng một nhân vật
|-- Chuyện công sở
|---- Dự án - Đối tác - Việc làm
|---- Tư vấn - Việc làm
|---- Cafe công sở.
|-- Chuyện học đường
|---- Hình ảnh thầy cô
|---- Hình ảnh trường
|---- Tham vấn học đường
|-- Quảng Bình
|---- Nhân vật Quảng Bình
|-- Tản mạn, tâm sự, nhật ký
|-- Quán nước vỉa hè
|-- Tiếu lâm tự
|---- Đố vui
|-- Rao vặt
Xóm làng CQB
|-- Góc ngoại ngữ
|---- English
|---- Français
|---- Русская речь
|---- 中 文
|---- 日本語
|-- Con đường du học
|-- Đọc sách
|---- Fanfiction
|-- Khoa học - kĩ thuật - kinh tế
|---- CLB Kinh tế
|---- CLB Công nghệ Thông tin
|------ PC
|------ Lập trình
|------ Website, forum
|---- CLB Thiên Văn Học
|-- Văn chương, thi phú
|-- Xóm Nghệ thuật
|---- CLB Âm nhạc, điện ảnh
|------ Rock
|------ Cổ điển
|------ Hip Hop
|------ Nhạc Đỏ
|------ Nhạc Trịnh
|---- CLB Nhiếp ảnh
|---- CLB Guitar
|---- Góc sáng tạo
|-- Sân Games, Thể thao
|---- CLB Thể thao
|---- CLB Games
Chế độ Hiển thị:
Chuẩn
·
Chuyển đến: Linear+
·
Chuyển đến: Vòng bao ngoài
Theo dõi Chủ đề này
·
Email chủ đề này
·
In Chủ đề này
·
Theo dõi Box này
Trang chủ
Phiên bản rút gọn
Powered By
IP.Board
© 2015
IPS, Inc
. • Licensed to: ACQB © 2008
Expanded by
ACQB

Set-Cookie: acqbmodpids=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/forum/; domain=.chuyen-qb.com