markdown:
# Kinh nghiệm : Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học
Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:14
lượt xem 79
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2011/20110518/dududam/80x100/43_9311.jpg)
##
Kinh nghiệm : Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Các tác phẩm văn học là món ăn tinh thần không thể thiếu đối với trẻ thơ nhất là lứa tuổi mẫu giáo. Nó đem lại cho trẻ những hiểu biết đầu tiên về cuộc sống xung quanh.
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Kinh nghiệm : Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học
- Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học Phần I PHẦN MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài: Các tác phẩm văn học là món ăn tinh thần không thể thiếu đối với trẻ thơ nhất là lứa tuổi mẫu giáo. Nó đem lại cho trẻ những hiểu biết đầu tiên về cuộc sống xung quanh. Văn học nuôi dưỡng và phát triển ở trẻ trí tưởng tượng, sáng tạo nghệ thuật. Vì vậy việc đem tác phẩm văn học đến cho trẻ là một việc rất quan trọng và cần thiết. Đối với trẻ mẫu giáo, quá trình được tiếp xúc với tác phẩm văn học phải từ dễ đến khó, từ dơn giản đến phức tạp, để từ đó trẻ bộc lộ khả năng cảm thụ văn học của mình. Khả năng cảm thụ đó là sự phát triển trực tiếp của trẻ về các lĩnh vực: Nhận thức – ngôn ngữ - tình cảm xã hội. Tuy nhiên khi đưa tác phẩm đến cho trẻ đòi hỏi người giáo viên phải có những suy nghĩ sáng tạo và lựa chọn những tác phẩm hay phù hợp với lứa tuổi, có ý nghĩa giáo dục trẻ để từ đó đưa ra những 1 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- phương pháp, biện pháp thích hợp nhằm giúp trẻ phát triển tốt khả năng cảm thụ tác phẩm văn học. Từ lúc ra trường đến nay, tôi được phân công đứng lớp bé và nhỡ. Tôi thấy đa số trẻ từ nhà trẻ chuyển lên đều đã được làm quen với một số tác phẩm văn học ở khối bé nhỡ. Song không vì thế mà đa số trẻ đều cảm nhận được cái hay cái đẹp trong mỗi tác phẩm văn học. Do đó trong quá trình giảng dạy cũng như việc truyền thụ những kiến thức kỹ năng cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học tôi thấy: Khả năng cảm thụ văn học của trường tôi nói chung và khối 4- 5 tuổi nói riêng, vẫn còn nhiều hạn chế, kết quả trên tiết học chỉ đạt 55-70%. Với kết quả trên, bản thân tôi thấy mình cần có những biện pháp cụ thể nhằm giúp trẻ phát triển tốt khả năng cảm thụ văn học theo hướng đổi mới. Đó là lý do tôi chọn đề tài:“Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học” 2 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- Phần II NỘI DUNG ĐỀ TÀI I. Cơ sở lý luận: - Trường mầm non Tư Thục Khai Trí là một trường thuộc phường An Khê, Quận Thanh Khê, việc đầu tư hỗ trợ xây dựng về cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạt động còn hạn chế, đồ dùng đồ chơi trang thiết bị phục vụ cho môn học đáp ứng chưa cao với chương trình đổi mới hiện nay. Vì vậy đứng trước khó khăn trên bằng vốn hiểu biết của mình tôi luôn tự học hỏi kinh nghiệm để tìm những sáng kiến hay, nhằm khắc phục khó khăn đó cho lớp tôi. Tôi đã dùng biện pháp kết hợp với trường, vận động phụ huynh học sinh ủng hộ cơ sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho việc giảng dạy và học tập cho môn học tốt hơn. II. Những biện pháp: 1. Khảo sát khả năng cảm thụ văn học của trẻ trên tiết học - Ngay từ đầu năm học. Tôi quan tâm tìm hiểu đến đặc điểm tâm sinh lý của trẻ cũng như khả năng chú ý, tiếp thu bài của trẻ trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn học do tôi và giáo viên đứng cùng lớp tổ chức. Qua quá trình giảng day tôi khảo sát khả năng cảm thụ văn học của trẻ thông qua việc kể cho trẻ nghe một câu truyện, hoặc đọc cho trẻ nghe một bài thơ ngắn. Sau đó cho từng trẻ nói lại nội dung câu chuyện, bài thơ. Kết quả đạt như sau: + 60% trẻ nhớ và nói được nội dung câu truyện , bài thơ. 3 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- + 40% trẻ chỉ nhớ một phần nội dung câu truyện, bài thơ. - Từ đó tôi cần chú ý nhiều hơn đến những trẻ mà khả năng cảm thụ văn học còn chậm như: cháu Quang Minh, Phương Anh, Phương Tùng ….Qua đó tôi thường xuyên cho trẻ tiếp xúc với tác phẩm văn học ở mọi lúc mọi nơi. Việc làm này cũng góp phần giúp trẻ đến gần với văn học hơn và có thể nâng cao khả năng cảm thụ văn học của trẻ. 2. Nghiên cứu kỹ tác phẩm. - Để tiết học đạt kết quả cao thì trước hết người giáo viên phải xác định rõ mục đích – yêu cầu của tác phẩm và phải thuộc tác phẩm. Từ đó đưa ra nội dung giáo dục phù hợp với cốt truyện, phù hợp với lứa tuổi của trẻ. Bên cạnh đó giáo viên phải chú ý đến giọng kể của mình, kể diễn cảm, đúng ngữ điệu của từng nhân vật trong truyện, thể hiện nét mặt cử chỉ, tư thế phù hợp với diễn biến của câu truyện thì mới thu hút sự chú ý của trẻ. Giọng đọc, giọng kể của cô nhịp nhàng, đúng nhịp điệu sẽ giúp trẻ hiểu sâu sắc hơn về nội dung bài thơ, câu truyện và khả năng cảm thụ văn học của trẻ cũng được nâng cao. - Muốn cho trẻ làm quen với một tác phẩm văn học ( dù là một câu chuyện hay một bài thơ) thì người giáo viên phải luôn dành thời gian để đọc tác phẩm nhiều lần. Vì vậy khi tôi dạy về văn học, tôi tin rằng mình cũng đã phần nào góp phần nâng cao khả năng cảm thụ tác phẩm văn học của trẻ. 3. Hình thức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. 4 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- - Để hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học, dù là thơ hay truyện. Muốn đạt kết quả cao thì việc đầu tiên giáo viên phải chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học, đồ dùng đẹp hấp dẫn sẽ thu hút sự chú ý của trẻ. Trước đây giáo viên thường sử dụng tranh minh hoạ làm đồ dùng chính trong hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. Song với hình thức đổi mới hiện nay, thời đại CNTT nên việc ứng dụng CNTT vào bài giảng mang lại kết quả rất cao.Biện pháp này luôn gây sự chú ý, tò mò cho trẻ . Vì vậy giáo viên nên đưa CNTT vào giảng dạy để mang lại kết quả cao. * Đơn giản là các hình ảnh đưa lên máy sử dụng các hiệu ứng, màu sắc phù hợp cũng đã gây sự chú ý của trẻ. * Những giáo viên có khả năng sử dụng máy tính thành thạo hơn họ có thể chuyển các bức tranh có sẵn của bài thơ, câu chuyện thành đoạn phim hoạt hình, hay ta có thể đưa đoạn phim quay sẵn phù hợp với nội dung như thế rất thu hút và gây hưng thú hơn cho trẻ. - Với câu chuyện “Cáo, Thỏ và Gà Trống” tôi đã xây dựng đoạn phim hoạt hình về nội dung câu chuyện, ngoài ra tôi còn làm đoạn phim về các con vật kết hợp với nhạc đệm rất hứng thú làm cho trẻ dễ nhớ nội dung truyện và thấy được nét đặc trưng của các nhân vật. 5 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- * Sử dụng nghệ thuật múa rối: - Việc sử dụng rối trong tiết học gây được sự chú ý, tò mò của trẻ tạo điều kiện cho trẻ tiếp cận với nghệ thuật múa rối, một môn nghệ thuật truyền thống của dân tộc. - Với câu truyện “Chú thỏ thông minh” tôi sử dụng mô hình sân khấu là một khu đầm lầy nhỏ, có hoa, cỏ, cây….. nhân vật trong truyện được cách điệu hoá, thỏ mặc quần áo, di bằng 2 chân… Khi tôi dạy, tôi dùng cánh tay lồng vào con rối, điều khiển con rối bằng ba ngón tay: ngón cái, trỏ, giữa sao cho những cử chỉ ph ù hợp với lời thoại trong truyện… Nhờ việc sử dụng nghệ thuật rối trong tiết học mà số trẻ có khả năng cảm thụ tác phẩm văn học đạt cao, đa số trẻ nhớ đ ược nội dung câu truyện, lời thoại của các nhân vật trong truyện và qua đó trẻ biết nhận xét đánh giá tính cách của nhân vật trong truyện như ai là người xấu? Ai là người tốt. 6 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- * Trò chơi đóng kịch: - Là hoạt động giúp trẻ phát triển trí nhớ và giáo dục trẻ tinh thần tập thể. Qua hoạt động đóng kịch trẻ truyền đạt lại nội dung câu truyện, làm sống lại tâm trạng, hành động ngôn ngữ hội thoại của các nhân vật trong truyện, đồ ng thời trẻ biết thể hiện 7 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- tình cảm và đánh giá các nhân vật trong truyện. Khi đóng kịch trẻ dễ dàng nắm được nội dung, ý nghĩa của tác phẩm, nắm đ ược tính liên tục của câu truyện, điều này góp phần đẩy mạnh sự phát triển tư duy, cảm thụ tác phẩm một cách sâu sắc ở trẻ. Để đạt được điều đó thì trước khi cho trẻ đóng kịch giáo viên phải cho trẻ ôn lại nội dung câu truyện và đàm thoại với trẻ về nội dung. Giúp trẻ hiểu sâu hơn về nội dung truyện và lời thoại của các nhân vật trong truyện. Để từ đó trẻ biết thể hiện những sắc thái khác nhau về ngữ điệu, tính cách tâm trạng của các nhân vật trong truyện. Nhằm giúp trẻ phân biệt được giọng điệu lời nói của các nhân vật. Qua đó trẻ khắc hoạ được tính cách nhân vật.Để trẻ nhớ được ngôn ngữ, lời thoại của các nhân vật trong truyện để đóng kịch thì trước hết cho trẻ nhắc lại lời thoại của nhân vật sau đó cho trẻ đóng vai theo tổ hoặc nhóm. Ví dụ trong truyện “Chú d ê đen” cho tổ 1 làm dê trắng, tổ 2 làm dê đen, tổ 3 làm cho sói để trẻ tự thể hiện hành động, điệu bộ của nhân vật cho quen và thành thạo. Sau đó phân vai cho từng trẻ theo vai của các nhân vật trong truyện và cho trẻ nhắc lại lời thoại của nhân vật trong truyện mà trẻ sẽ đóng. Lúc này cô giáo là người dẫn truyện và trẻ tự diễn theo nội dung câu truyện. Khi trẻ diễn xong lên cho trẻ tự nhận xét về vai diễn của mình, của bạn, từ đó trẻ xác định được thái độ của trẻ đối với nhân vật trong truyện là yêu hay ghét. Trò chơi đóng kịch thực sự giúp trẻ cảm nhận tác phẩm văn học một cách sâu sắc và để đạt được điều đó thì việc trang trí sân khấu và hoá trang cho trẻ rất quan 8 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- trong, với câu truyện “3 chú Lợn” tôi làm sân khấu có màn che, rồi trang trí cảnh phù hợp với câu truyện. Bên cạnh việc làm mô hình sân khấu thì việc hoá trang cho trẻ đóng kịch cũng rất cần thiết. Với nhân vật “3 chú Lợn” tôi cho trẻ mặc mặt nạ hình con lợn, bao tay và giầy hình chân con lợn và áo quần màu sắc khác nhau phù hợp với tính cách của từng nhân vật. Việc hoá trang và bố trí sân khấu phù hợp, trang phục đẹp sẽ giúp trẻ tự tin khi nhập vai tạo cho trẻ hứng thú hơn với từng vở diễn. 9 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- 4. Tạo môi trường cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học: - Để giúp trẻ nâng cao khả năng cảm thụ văn học thì việc tạo cơ hội cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học phải thường xuyên. Ngay từ đầu năm học BGH nhà trường đã trang bị cho lớp nhiều quyển truyện, tạp chí. Ngoài ra tôi còn sưu các sách văn học, các hoạ báo, tập chí, lịch cũ, nguyên liệu cho trẻ tự làm sách để xây dựng một “Góc thư viện” mang nội dung văn học, tại “Góc thư viện” trẻ được xem các tranh truyện, tạp chí, hoạ báo. Sau đó cô kể truyện cho trẻ nghe về nội dung những câu truyện như “dê con biết nhận lỗi, gà cánh tiên” hướng dẫn trẻ cách tri giác các tranh truyện đó dần dần trẻ có thể tự đọc. Tất nhiên có thể lúc đầu trẻ đọc theo trí nhớ, trẻ nhớ về nội dung câu truyện cô đ ã kể rồi tự kể khớp với nội dung câu truyện mà trẻ tri giác. III. Kết quả đạt được: 1. Chất lượng khảo sát trẻ: Môn Khảo sát đầu năm Khảo sát cuối năm So sánh Hứng thú: 65% Hứng thú: 85% Tăng 20% Hiểu nội dung: 65% Hiểu nội dung: 90% Tăng 25% Thơ Thuộc tác phẩm: 70% Thuộc tác phẩm: 95% Tăng 25% Đọc diễn cảm: 62% Đọc diễn cảm: 78% Tăng 16% Truyện Hứng thú: 75% Hứng thú: 95% Tăng 20% 10 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- Hiểu nội dung: 60% Hiểu nội dung: 90% Tăng 30% Kể diễn cảm: 35% Kể diễn cảm: 45% Tăng 10% 2. Đánh giá chung: - Sau khi áp dụng một số biện pháp cho trẻ cảm thụ văn học trong năm học đ ã cho thấy: + Trẻ thông minh sáng tạo hơn khi học các tiết văn học. + Trẻ thích được đóng kịch. + Trẻ thích đọc thơ kể truyện. + Trẻ ghi nhớ thuộc thơ truyện lâu hơn. + Trẻ có khả năng tự sáng tạo và thể hiện tính cách nhập vai một cách linh hoạt. + Biết kể truyện sáng tạo, kể theo trí tưởng tượng một cách phong phú và đa dạng. IV. Bài học kinh nghiệm: 11 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- Với những biện pháp và kết quả nêu trên bản thân tôi tự rút ra những bài học kinh nghiệm sau: - Ngay từ đầu năm học người giáo viên phải nắm được đặc điểm tâm sinh lý của trẻ - Luyện tập giọng đọc, giọng kể sao cho diễn cảm, thể hiện đ ược nét mặt, cử chỉ, điệu bộ của các nhân vật trong truyện. - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy. - Sử dụng tốt mô hình rối, rối dẹt, rối tay….. - Tham khảo thêm một số kịch bản đã được biên soạn sẵn và tập cho trẻ đóng kịch. - Tích cực làm đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề, đồ dùng minh hoạ cần phong phú, đa dạng hấp dẫn. Giáo viên phải sử dụng khoa học gọn gàng đúng lúc. - Tham mưu tốt với phụ huynh hỗ trơn thêm một số tranh truyện sách báo, tạp chí. - Thường xuyên học hỏi đồng nghiệp tham khảo thêm một số tài liệu liện quan đến việc cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. Để từ đó tổ chức tốt hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. 12 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- Phần III KẾT LUẬN 13 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
- Nâng cao khả năng cảm thụ văn học cho trẻ 3- 4 tuổi là một vấn đề hết sức quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách của trẻ sau này. Hình thức tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học phong phú, đa dạng sẽ giúp trẻ to àn diện về mọi mặt: Nhận thức, ngôn ngữ - tình cảm xã hội. Qua những bài thơ câu chuyện trẻ biết yêu cái đẹp của tự nhiên và con người, biết phân biệt cái thiện và cái ác, đem lại cho trẻ những hiểu biết đầu tiên về cuộc sống xung quanh. Đồng thời trẻ biết nhập vai với những nhân vật trong câu chuyện, b ài thơ. Ngoài ra văn học còn giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng sáng tạo nghệ thuật, và là một trong những hoạt động cần thiết trong việc hình thành nhân cách cho trẻ. Hải Châu, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Người viết Huỳnh Thị Lan Phương 14 Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Một số biện pháp kích thích trẻ 4 – 5 tuổi hứng thú tham gia hoạt động tạo hình
23 p |
482 |
235
-
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi hoạt động tích cực, chủ động trong góc học tập
28 p |
536 |
222
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 4-5 tuổi khám phá khoa học
13 p |
426 |
172
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học
24 p |
328 |
143
-
SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi làm quen với Toán về tập hợp và số lượng
18 p |
381 |
142
-
Sáng kiến kinh nghiệm – “Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học”
9 p |
577 |
111
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Những biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học - GV: N.T.Hồng Hạnh
17 p |
240 |
98
-
SKKN: Một vài suy nghĩ giúp học sinh lớp 4 rèn kỹ năng cảm thụ Văn học
37 p |
178 |
85
-
SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt nội dung môi trường tự nhiên trong môi trường xung quanh thuộc lĩnh vực phát triển nhận thức
10 p |
197 |
84
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Các biện pháp phòng chống béo phì cho trẻ
5 p |
326 |
70
-
SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5 tại trường tiểu học số 1 Kiến Giang
12 p |
207 |
65
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ ăn ngon miệng
8 p |
119 |
49
-
Sáng kiến kinh nghiệm – làm thế nào giúp trẻ 1 – 2 tuổi phát triển ngôn ngữ được tốt
4 p |
108 |
27
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Bồi dưỡng học sinh lớp 5 viết cảm thụ văn học
28 p |
92 |
22
-
SKKN: Làm thế nào để giúp trẻ 4 - 5 tuổi học thơ có hiệu quả
8 p |
26 |
12
-
SKKN: Một số hình thức giúp trẻ 4-5 tuổi hiểu về giá trị dinh dưỡng và VSATTP thông qua các hoạt động
24 p |
20 |
9
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ 5, 6 tuổi học tốt môn Làm quen môi trường xung quanh - Lê Thị Thu
12 p |
21 |
9


markdown:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
UỶ
BAN NHÂN DÂN
TỈNH ĐIỆN BIÊN
-------
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
Số:
04/2010/QĐ-UBND
Điện
Biên Phủ, ngày 31 tháng 5 năm 2010
QUYẾT ĐỊNH
VỀ VIỆC BAN HÀNH QUY ĐỊNH VỀ PHÂN CẤP QUẢN LÝ TỔ CHỨC
BỘ MÁY, BIÊN CHẾ, CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NHÀ NƯỚC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐIỆN
BIÊN
UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐIỆN BIÊN
Căn cứ Luật Tổ
chức HĐND và UBND bn hành ngày 26/11/2003;
Căn cứ Luật
Ban hành văn bản quy phạm pháp luật của Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân ngày
03/12/2004;
Căn cứ Luật
Cán bộ, công chức số: 22/2008/QH12, ngày 13/11/2008 của Quốc hội;
Căn cứ Nghị
định số: 21/2010/NĐ-CP ngày 08/3/2010 của Chính phủ về quản lý biên chế công
chức; Nghị định số: 88/2003/NĐ-CP, ngày 30/7/2003 của Chính phủ về tổ chức,
hoạt động và quản lý Hội; Nghị định số: 24/2010/NĐ-CP ngày 15/3/2010 của Chính
phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý công chức;
Căn cứ Thông
tư số: 04/2008/TT-BNV, ngày 04/6/2008 của Bộ Nội vụ hướng dẫn chức năng, nhiệm
vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở Nội vụ, Phòng Nội vụ thuộc UBND cấp
tỉnh, cấp huyện;
Thực hiện
Quyết định số: 2929-QĐ/TU, ngày 08/4/2008 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ về việc ban
hành quy định về phân cấp quản lý cán bộ; Quyết định số: 2930- QĐ/TU, ngày
08/4/2008 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ Điện Biên về việc ban hành quy chế bổ nhiệm
cán bộ và giới thiệu cán bộ ứng cử;
Theo Thông báo
số: 188 - CV/BTCTU ngày 10/5/2010 của Ban Tổ chức Tỉnh ủy Điện Biên về việc
tham gia ý kiến về nội dung dự thảo phân cấp quản lý TCBM, biên chế, cán bộ và
công chức, viên chức nhà nước trên địa bàn tỉnh Điện Biên;
Xét đề nghị
của Giám đốc Sở Nội vụ,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1.
Ban hành kèm theo Quyết định này “Quy định về phân cấp quản lý tổ chức bộ máy,
biên chế, cán bộ, công chức, viên chức Nhà nước trên địa bàn tỉnh Điện Biên”.
Điều 2.
Giao cho Giám đốc Sở Nội vụ có trách nhiệm đôn đốc, kiểm tra việc triển khai
thực hiện Quy định này.
Điều 3.
Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01/6/2010 và bãi bỏ các quy định
trước đây trái với quy định tại Quyết định này.
Điều 4.
Chánh Văn phòng UBND tỉnh, Giám đốc Sở Nội vụ, Thủ trưởng các Sở ban, ngành
tỉnh, Chủ tịch UBND các huyện, thị xã, thành phố và Thủ trưởng các cơ quan đơn
vị có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
TM.
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH
CHỦ TỊCH
Đinh Tiến Dũng
QUY ĐỊNH
VỀ PHÂN CẤP QUẢN LÝ TỔ CHỨC BỘ MÁY, BIÊN CHẾ, CÁN BỘ,
CÔNG CHỨC VÀ VIÊN CHỨC NHÀ NƯỚC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐIỆN BIÊN
(Ban hành kèm theo Quyết định số:
04/2010/QĐ-UBND ngày 31 tháng 5 năm 2010 của UBND tỉnh Điện Biên)
Chương I
NHỮNG
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh.
Quy định này, quy
định việc phân cấp quản lý tổ chức bộ máy, biên chế, cán bộ, công chức, viên
chức trong các cơ quan hành chính, sự nghiệp Nhà nước thuộc UBND tỉnh và UBND cấp
huyện, cấp xã; các tổ chức chính trị - Xã hội - Nghề nghiệp, tổ chức xã hội, tổ
chức nghề nghiệp, các doanh nghiệp Nhà nước thuộc UBND tỉnh Điện Biên.
Điều 2. Đối tượng áp dụng.
1. Các Sở, ban, ngành, đơn vị sự nghiệp trực thuộc UBND tỉnh
(sau đây gọi chung là ngành); UBND các huyện, thị xã, thành phố (sau đây gọi
chung là huyện); UBND xã, phường, thị trấn (sau đây gọi chung là xã).
2. Tổ chức bộ máy bên trong các ngành, huyện.
3. Các hội được thành lập theo Nghị định số: 88/2003/NĐ-CP
ngày 30/7/2003 của Chính phủ.
4. Cán bộ, công chức, viên chức, người lao động (sau đây gọi
chung là cán bộ, công chức, viên chức) thuộc đối tượng điều chỉnh của Quy định
này gồm:
a) Cán bộ, công chức, viên chức trong biên chế được tuyển
dụng, bổ nhiệm vào một ngạch công chức, viên chức hoặc được giao giữ một nhiệm
vụ thường xuyên trong các cơ quan hành chính, đơn vị sự nghiệp, các hội được
Nhà nước giao biên chế;
b) Cán bộ, công
chức xã, phường, thị trấn (gồm cán bộ chuyên trách và công chức cấp xã);
c) Cán bộ quản lý doanh nghiệp Nhà nước: Chủ tịch, Phó Chủ
tịch hội đồng quản trị; Giám đốc, Phó giám đốc doanh nghiệp Nhà nước.
Điều 3. Nguyên tắc phân cấp quản lý.
- Đảm bảo sự lãnh đạo toàn diện của Đảng đối với công tác tổ
chức bộ máy và cán bộ của tỉnh.
- Đảm bảo hiệu quả quản lý nhà nước về tổ chức bộ máy, biên
chế và cán bộ theo quy định hiện hành.
- Quy định rõ nhiệm vụ, quyền hạn, trách nhiệm của người đứng
đầu các ngành, các cấp trong công tác quản lý bộ máy, biên chế và cán bộ, công
chức, viên chức.
- Tổ chức thực hiện các nội dung phân cấp quản lý phải đảm
bảo đúng quy trình theo quy định hiện hành.
Điều 4. Nội dung quản lý về tổ chức bộ máy.
1. Thành lập, hợp nhất, sáp nhập, chia tách, đổi tên, giải
thể; quy định, điều chỉnh chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn; thay đổi mô hình,
hình thức quản lý; hướng dẫn, thanh tra, kiểm tra đối với các cơ quan, đơn vị
và tổ chức bộ máy bên trong các cơ quan, đơn vị.
2. Phân loại đơn vị hành chính, xếp hạng đơn vị sự nghiệp.
3. Thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với cơ
quan hành chính, đơn vị sự nghiệp của Nhà nước;
4. Xếp hạng, chuyển đổi doanh nghiệp Nhà nước;
5. Thành lập, hợp nhất, sáp nhập, chia tách, đổi tên, giải
thể, phê duyệt Điều lệ các hội quần chúng;
6. Thành lập, hợp nhất, sáp nhập, chia tách, đổi tên, giải thể
đối với các tổ chức phối hợp liên ngành.
Điều 5. Nội dung quản lý cán bộ, công chức, viên chức.
1. Tuyển dụng, bố trí, phân công công tác;
2. Tổ chức thực hiện việc quản lý, sử dụng và phân công, phân
cấp quản lý;
3 . Quy hoạch,
đào tạo, bồi dưỡng;
4. Nhận xét, đánh giá;
5. Bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, từ chức, miễn nhiệm, điều động,
luân chuyển, biệt phái;
6. Khen thưởng, kỷ luật;
7. Thực hiện chế độ chính sách;
8. Thực hiện thống kê, lưu trữ và quản lý hồ sơ cán bộ, công
chức, viên chức
9. Kiểm tra, thanh tra công tác quản lý cán bộ, công chức,
viên chức và giải quyết khiếu nại, tố cáo về tổ chức bộ máy, cán bộ, công chức,
viên chức.
Chương II
PHÂN
CẤP VỀ TỔ CHỨC BỘ MÁY
Điều 6. Nhiệm vụ và quyền hạn của Uỷ ban nhân dân tỉnh.
1. Quyết định
thành lập, sáp nhập, hợp nhất, chia tách, giải thể các cơ quan chuyên môn thuộc
UBND tỉnh, sau khi có Thông báo của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ và phê chuẩn của HĐND
tỉnh.
2. Quyết định thành lập, sáp nhập, hợp nhất, chia tách, giải
thể, đổi tên (sau khi có thông báo của Ban Thường vụ Tỉnh ủy) đối với:
a) Các phòng, Chi cục và tương đương, các đơn vị sự nghiệp
trực thuộc ngành; các cơ quan chuyên môn thuộc UBND huyện ( đối với các ban
quản lý dự án đầu tư và xây dựng thực hiện theo thẩm quyền quy định của Luật
Xây dựng và các văn bản hướng dẫn thực hiện);
b) Các phòng, đơn vị sự nghiệp. trực thuộc Chi cục và tương
đương;
c) Các đơn vị sự nghiệp và cơ cấu tổ chức bộ máy bên trong các
đơn vị sự nghiệp trực thuộc UBND tỉnh;
d) Các Ban quản lý trực thuộc UBND tỉnh; cơ cấu tổ chức bộ máy
bên trong của các Ban quản lý trực thuộc UBND tỉnh trừ các Ban quản lý dự án
đầu tư và xây dựng);
đ) Đổi tên các cơ
quan chuyên môn thuộc UBND cấp tỉnh, cấp huyện phù hợp với chức năng, nhiệm vụ,
theo hướng dẫn của Trung ương. Đổi tên Ban quản lý, đơn vị sự nghiệp trực thuộc
UBND tỉnh;
f) Quyết định cho phép thành lập hội cấp tỉnh, cấp huyện, quy
định cơ cấu tổ chức của hội cấp tỉnh được Nhà nước giao biên chế, kinh phí hoạt
động;
2. Quy định cụ thể chức năng, nhiệm vụ quyền hạn; điều chỉnh
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn các cơ quan chuyên môn thuộc UBND cấp tỉnh, cấp
huyện theo cơ cấu tổ chức bộ máy theo hướng dẫn của liên Bộ và Thông báo của
ban Thường vụ Tỉnh ủy;
3. Phân loại đơn vị hành chính cấp xã.
Điều 7. Nhiệm vụ và quyền hạn của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh.
1. Quy định chức năng, nhiệm vụ, điều chỉnh chức năng, nhiệm
vụ cụ thể (sau khi có Thông báo của Ban Thường vụ) đối với:
a) Các Phòng, Chi cục, các đơn vị sự nghiệp trực thuộc ngành;
b) Các phòng, đơn vị sự nghiệp trực thuộc Chi cục và tương
đương;
c) Các Ban quản lý, đơn vị sự nghiệp trực thuộc UBND tỉnh;
2. Thành lập, sáp nhập, hợp nhất, chia tách, giải thể, chuyển
đổi hình thức quản lý, phê duyệt Điều lệ tổ chức và hoạt động đối với doanh
nghiệp Nhà nước thuộc tỉnh theo Kế hoạch tổng thể sắp xếp các doanh nghiệp Nhà
nước trên địa bàn đã được Ban Thường vụ Tỉnh ủy thông qua và Thủ tướng Chính
phủ phê duyệt.
3. Quyết định xếp hạng các đơn vị sự nghiệp trực thuộc UBND
tỉnh.
4. Quyết định giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với
cơ quan chuyên môn, đơn vị sự nghiệp trực thuộc UBND tỉnh.
5. Quyết định xếp hạng, chuyển đổi doanh nghiệp Nhà nước.
6. Phê duyệt Điều lệ hoạt động của Hội cấp tỉnh.
7. Thành lập, hợp nhất, sáp nhập, chia tách, giải thể, đổi tên
các ban quản lý dự án đầu tư xây dựng đối với các dự án do UBND tỉnh làm Chủ
đầu tư và tổ chức phối hợp liên ngành cấp tỉnh.
Điều 8. Nhiệm vụ, quyền hạn của Thủ trưởng ngành.
1. Xây dựng phương án tổ chức (thành lập, sáp nhập, chia tách,
giải thể, đổi tên), chức năng, nhiệm vụ, điều chỉnh chức năng, nhiệm vụ các
phòng chuyên môn, các đơn vị trực thuộc ngành trình UBND tỉnh.
2. Quyết định tổ chức bộ máy bên trong (phòng, ban) của các
đơn vị sự nghiệp trực thuộc ngành.
3. Quyết định
giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các chi cục, đơn vị sự nghiệp trực
thuộc.
4. Quyết định xếp hạng các đơn vị sự nghiệp trực thuộc ngành.
5. Tham gia ý kiến vào phương án xếp hạng, chuyển đổi doanh
nghiệp Nhà nước trực thuộc.
6. Công nhận Ban vận động thành lập hội đối với hội quần chúng
cấp tỉnh có phạm vi hoạt động thuộc lĩnh vực, chuyên ngành quản lý Nhà nước của
ngành.
7. Trình UBNĐ tỉnh thành lập tổ chức phối hợp liên ngành cấp
tỉnh có nhiệm vụ chủ yếu thuộc phạm vi, lĩnh vực ngành phụ trách hoặc ngành là
đại diện thường trực của tổ chức phối hợp; hàng năm báo cáo kết quả hoạt động
của tổ chức phối hợp liên ngành về UBND tỉnh (qua Sở Nội vụ).
8. Quyết định thành lập các Ban quản lý dự án đầu tư và xây
dựng đối với các dự án do Ngành làm chủ đầu tư theo thẩm quyền quy định của
Luật Xây dựng và các văn bản hướng dẫn thực hiện.
Điều 9. Nhiệm vụ, quyền hạn của UBND huyện.
1. Xây dựng phương án tổ chức (thành lập, sáp nhập, chia tách,
giải thể, đổi tên), chức năng, nhiệm vụ, điều chỉnh chức năng, nhiệm vụ các
phòng chuyên môn, các đơn vị trực thuộc UBND huyện trình UBND tỉnh.
2. Quyết định thành lập, sáp nhập,.hợp nhất, chia tách, giải
thể các trường công lập: Trường Mầm non, Trường Tiểu học, Trường Trung học cơ
sở, điểm trường thuộc huyện trên cơ sở quy hoạch mạng lưới giáo dục và đào tạo
đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt và các điều kiện cần thiết đảm bảo cho hoạt
động của Trường, điểm trường.
3. Quyết định thành lập các Ban quản lý dự án đầu tư và xây
dựng đối với các dự án do UBND huyện làm chủ đầu tư theo thẩm quyền quy định
của Luật Xây dựng và các văn bản hướng dẫn thực hiện;
4. Quyết định xếp hạng, đổi tên các đơn vị sự nghiệp trực
thuộc huyện.
5. Xây dựng phương án điều chỉnh địa giới hành chính cấp
huyện, xã trình UBND tỉnh.
6. Xây dựng phương án phân loại đơn vị hành chính cấp huyện,
xã trình UBND tỉnh.
7. Quyết định giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các
phòng chuyên môn, các đơn vị sự nghiệp thuộc huyện.
8. Công nhận Ban vận động thành lập hội và phê duyệt Điều lệ
hội quần chúng cấp huyện, xã. Cho phép thành lập hội quần chúng cấp xã.
9. Quyết định thành lập tổ chức phối hợp liên ngành cấp huyện.
Điều 10. Nhiệm vụ, quyền hạn của doanh nghiệp Nhà nước.
1. Xây dựng Đề án
chia tách, sáp nhập, hợp nhất, giải thể, đổi tên, chuyển đổi hình thức quản lý,
sở hữu, dự thảo Điều lệ tổ chức hoạt động trình UBND tỉnh phê duyệt qua Sở Kế
hoạch và Đầu tư và Sở chuyên ngành thẩm định).
2. Xây dựng phương án xếp hạng doanh nghiệp trình UBND tỉnh
(qua Sở Lao động, Thương binh và Xã hội và Sở chuyên ngành để thẩm định).
3. Quyết định tổ chức bộ máy bên trong doanh nghiệp phù hợp
Điều lệ hoạt động và quy định của Nhà nước, đảm bảo kinh doanh hiệu quả.
Điều 11. Nhiệm vụ, quyền hạn của Giám đốc Sở Nội vụ.
Ngoài nhiệm vụ
tại Điều 8 Quy định này, Giám đốc Sở Nội vụ có nhiệm vụ, quyền hạn sau:
1. Thẩm định trình UBND tỉnh, Chủ tịch UBND tỉnh các Đề án,
phương án tổ chức bộ máy thuộc thẩm quyền quyết định của UBND tỉnh, Chủ tịch
UBND tỉnh tại Điều 6, Điều 7 Quy định này (trừ tổ chức bộ máy và xếp hạng doanh
nghiệp).
2. Về công tác quản lý hội:
a) Cho ý kiến về việc thành lập Ban vận động thành lập hội
quần chúng cấp tỉnh.
b) Cho ý kiến về việc thành lập hội quần chúng cấp huyện.
(Trong thời hạn
tối đa là 10 ngày làm việc, khi nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Sở Nội vụ phải tổ chức
thẩm định và có văn bản trả lời)
Điều 12. Quy trình ra quyết định về tổ chức bộ máy.
1. UBND các huyện, thị xã, thành phố; các cơ quan, đơn vị xây
dựng Đề án, phương án tổ chức thuộc thẩm quyền quyết định của UBND tỉnh, Chủ
tịch UBND tỉnh gửii Sở Nội vụ thẩm định (trong thời hạn 10 ngày làm việc đối
với hồ sơ đã đầy đủ) để trình UBND tỉnh, Chủ tịch UBND tỉnh.
2. Các doanh nghiệp Nhà nước xây dựng Đề án sắp xếp (qua Sở Kế
hoạch và Đầu tư thẩm định), xếp hạng doanh nghiệp (qua Sở Lao động - Thương
binh và Xã hội thẩm định) trình UBND tỉnh, Chủ tịch UBND tỉnh.
3. Tổ chức bộ máy thuộc thẩm quyền của UBND cấp huyện thì UBND
cấp huyện quy định quy trình về tổ chức bộ máy của huyện theo quy định.
Chương III
QUẢN
LÝ BIÊN CHẾ
Điều 13. Nhiệm vụ, quyền hạn của Chủ tịch UBND tỉnh.
1. Chỉ đạo các ngành, huyện xây dựng kế hoạch biên chế hàng
năm theo quy định.
2. Chỉ đạo xây dựng kế hoạch biên chế hành chính, biên chế sự
nghiệp toàn tỉnh trình HĐND tỉnh quyết định biên chế sự nghiệp và thông qua
tổng biên chế hành chính để trình cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định.
3. Quyết định phân bổ chỉ tiêu biên chế hành chính, sự nghiệp
hàng năm cho các ngành và huyện (sau khi có Nghị quyết của HĐND tỉnh và quyết
định giao biên chế hành chính của cơ quan nhà nước cấp trên).
4. Quyết định số lượng cán bộ, công chức, chức danh cán bộ
không chuyên trách cấp xã trong toàn tỉnh theo quy định của Chính phủ và Nghị
quyết của HĐND tỉnh;
5. Giải quyết khiếu nại, tố cáo về quản lý biên chế công chức
thuộc thẩm quyền.
Điều 14. Nhiệm vụ, quyền hạn của Giám đốc Sở Nội vụ.
1. Hướng dẫn các ngành, huyện xây dựng kế hoạch biên chế.
2. Phối hợp với một số ngành có liên quan tổ chức thẩm định
biên chế của các ngành, huyện; tổng hợp, báo cáo UBND tỉnh.
3. Xây dựng kế hoạch biên chế hành chính, sự nghiệp hàng năm,
trình UBND tỉnh báo cáo Bộ Nội vụ sau khi được HĐNĐ tỉnh thông qua.
4. Kiểm tra, giám sát cơ quan, đơn vị thực hiện biên chế được
giao.
Điều 15. Nhiệm vụ, quyền hạn của Thủ trưởng các ngành, Chủ tịch
UBND các huyện.
1. Tổ chức xây dựng kế hoạch biên chế theo hướng dẫn của Trung
ương, của tỉnh.
2. Quyết định phân bổ biên chế cho các phòng, ban, đơn vị trực
thuộc theo Quyết định giao chỉ tiêu biên chế hành chính, sự nghiệp hàng năm của
UBND tỉnh.
3. Quyết định bố trí và sử dụng biên chế theo đúng quy định và
chịu trách nhiệm về quyết định của mình.
4. Kiểm tra, giám sát các phòng, ban, đơn vị trực thuộc trong
việc sử dụng và quản lý biên chế được giao.
5. Báo cáo về tình hình quản lý, sử dụng biên chế tại cơ quan,
đơn vị theo yêu cầu của UBND tỉnh
Chương IV
QUẢN
LÝ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC
Điều 16. Nhiệm vụ và quyền hạn của Chủ tịch UBND tỉnh.
1. Quản lý thống nhất đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức Nhà
nước của tỉnh.
2. Quyết định 09 nội dung về quản lý cán bộ, công chức, viên
chức tại Điều 5 Quy định này theo Thông báo của Ban Thường vụ, Thường trực Tỉnh
uỷ đối với các chức danh:
a) Giám đốc, Phó Giám đốc Sở và tương đương;
b) Phê chuẩn kết quả bầu cử các chức danh Chủ tịch, Phó Chủ tịch
UBND cấp huyện;
c) Phê chuẩn kết quả bầu Chủ tịch, Phó chủ tịch các Hội cấp
tỉnh được Nhà nước giao biên chế và kinh phí hoạt động;
d) Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng các Trường chuyên nghiệp thuộc
tỉnh;
đ) Giám đốc, Phó
giám đốc Đài Phát thanh - Truyền hình tỉnh;
e) Giám đốc và Phó giám đốc doanh nghiệp Nhà nước từ hạng 2
trở lên;
f) Nhà giáo Nhân dân, Thầy thuốc Nhân dân, Nghệ sĩ Nhân dân,
Tiến sỹ;
g) Chuyên viên chính và tương đương từ bậc 4 trở lên;
h) Giám đốc Bệnh viện Đa khoa tỉnh, Hiệu trưởng Trường Phổ
thông dân tộc nội trú tỉnh, Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh;
i) Trưởng ban, Phó trưởng Ban, Giám đốc, Phó giám đốc các Ban
Quản lý trực thuộc UBNĐ tỉnh.
k) Giám đốc, các
Phó giám đốc Doanh nghiệp Nhà nước thuộc tỉnh.
3. Trực tiếp quyết định đối với các chức danh:
a) Uỷ viên Ban chấp hành hội quần chúng cấp tỉnh (trừ trường
hợp Điều lệ của hội có quy định khác).
b) Đại diện phần vốn
Nhà nước tại Công ty cổ phần.
4. Chủ tịch UBND tỉnh ủy quyền cho Thủ trưởng các ngành, Chủ
tịch UBND cấp huyện:
a) Quyết định bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm, từ chức theo
quy trình đối với các chức danh Trưởng phòng, Hiệu trưởng các trường THPT và
tương đương cấp tỉnh, cấp huyện, Thủ trưởng các đơn vị sự nghiệp thuộc ngành,
huyện sau khi đã thỏa thuận thống nhất với Sở Nội vụ và Ban Tổ chức Tỉnh ủy
(thời hạn thẩm định tại Sở Nội vụ và Ban Tổ chức Tỉnh uỷ là 10 ngày làm việc
đối với trường hợp có hồ sơ đầy đủ).
b) Quyết định bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm, từ chức đối
với các chức danh Phó phòng, Hiệu phó các trường THPT và tương đương của ngành,
huyện,
c) Quản lý hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức thuộc đối tượng
UBND tỉnh quản lý tại ngành, huyện.
5. Quyết định kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức
của tỉnh theo từng giai đoạn.
6. Về nâng ngạch cán bộ, công chức:
- Chủ trì, phối hợp với Bộ Nội vụ tổ chức thi nâng ngạch công
chức từ nhân viên lên cán sự và tương đương; từ nhân viên, cán sự và tương
đương lên chuyên viên và tương đương đối với công chức thuộc phạm vi quản lý.
- Quyết định nâng ngạch Chuyên viên và tương đương lên ngạch
Chuyên viên chính và tương đương sau khi đạt kết quả thi nâng ngạch; chuyển
ngạch Chuyên viên chính và tương đương;
7. Bổ nhiệm, miễn nhiệm ngạch Thanh tra viên, Thanh tra viên
chính, Trợ giúp viên pháp lý và tương đương.
8. Quy định cụ thể điều kiện, tiêu chuẩn, chức danh đối với
Trưởng, Phó các phòng, ban, đơn vị trực thuộc ngành; Trưởng, phó phòng chuyên
môn, đơn vị trực thuộc UBND huyện theo hướng dẫn của Trung ương.
Điều 17. Nhiệm vụ, quyền hạn của Giám đốc Sở Nội vụ.
1. Thực hiện quản lý cán bộ, công chức, viên chức thuộc sở
theo 9 nội dung tại Điều 5 Quy định này;
2. Tham mưu giúp Chủ tịch UBND tỉnh quản lý theo 09 nội dung
tại Điều 5 đối với các chức danh tại khoản 2 Điều 16 Quy định này.
3. Hướng dẫn các
Sở, ngành, đơn vị xây dựng quy chế, tiêu chuẩn tuyển dụng vào các vị trí ngạch
công chức, viên chức; thẩm định và phê duyệt kế hoạch tuyển dụng công chức,
viên chức của các ngành, các huyện, thị xã, thành phố trong thời hạn không quá
10 ngày làm việc; thanh tra, kiểm tra, giám sát việc tổ chức thực hiện của các
Sở, ngành, đơn vị.
4. Về công tác điều động, bố trí công tác (bao gồm cả thuyên
chuyển, tiếp nhận, biệt phái):
Quyết định điều
động, tiếp nhận, thuyên chuyển, biệt phái đối với cán bộ, công chức, viên chức
từ Trưởng phòng cấp tỉnh, cấp huyện, Chuyên viên chính từ bậc 03, Nhà giáo ưu
tú, Thầy thuốc ưu tú, Nghệ sĩ ưu tú, cán bộ có trình độ Thạc sỹ và tương đương
trở xuống theo quy trình quy định giữa các cấp, các ngành, từ trong tỉnh ra
ngoài tỉnh và từ ngoài tỉnh vào trong tỉnh.
5. Thanh tra, kiểm tra trước, trong và sau khi tổ chức tuyển
dụng, bố trí, sử dụng và thực hiện chế độ chính sách đối với cán bộ, công chức,
viên chức của các ngành, huyện.
6. Sau khi thoả thuận, thống nhất với Ban Tổ chức Tỉnh uỷ
thông báo bổ nhiệm, miễn nhiệm, bổ nhiệm lại đối với: Trưởng phòng cấp tỉnh,
cấp huyện và tương đương, Hiệu trưởng các trường THPT và tương đương cấp tỉnh,
cấp huyện, Thủ trưởng các đơn vị sự nghiệp thuộc ngành, huyện.
7. Về chế độ chính
sách:
Thông báo nghỉ
hưu, nâng bậc lương đối với các chức danh (thực hiện theo thông báo của Ban Tổ
chức Tỉnh uỷ):
- Trưởng phòng và tương đương cấp tỉnh, cấp huyện.
- Trưởng các đơn vị sự nghiệp cấp tỉnh (trực thuộc ngành),
cấp huyện (trực thuộc UBND các huyện, thị xã, thành phố).
- Chi cục trưởng.
- Trưởng ban quản lý dự án trực thuộc ngành, huyện.
a) Quyết định nâng ngạch: Cán bộ, công chức, viên chức từ
ngạch Chuyên viên và tương đương trở xuống (sau khi có kết quả thi nâng ngạch);
Quyết định chuyển ngạch cán bộ, công chức, viên chức từ ngạch Chuyên viên và
tương đương trở xuống theo đề nghị của Thủ trưởng cơ quan sử dụng cán bộ, công
chức khi có đủ điều kiện.
b) Quyết định nghỉ hưu đối với Chuyên viên chính và tương
đương.
8. Cho ý kiến về quy hoạch đối với các chức danh từ Trưởng phòng
và tương đương thuộc các ngành, huyện thỏa thuận thống nhất với Ban Tổ chức
Tỉnh ủy đối với các chức danh tương đương Trưởng phòng).
9. Thông báo cho các đơn vị quyết định đối với các hình thức
kỷ luật: Giáng chức, cách chức, buộc thôi việc đối với chức danh Trưởng phòng
cấp tỉnh cấp huyện và tương đương.
10. Tham mưu giúp UBND tỉnh quản lý thống nhất công tác quy
hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức toàn tỉnh, cụ thể:
a) Quản lý công tác quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng đối với các
chức danh Trưởng phòng và tương đương cấp tỉnh, cấp huyện.
b) Thông báo cho đơn vị cử đi đào tạo bác sĩ, dược sỹ chuyên
khoa cấp I, cấpII, Thạc sỹ, Tiến sĩ và tương đương.
c) Quản lý công tác đào tạo chuyên môn từ Thạc sỹ trở lên đối
với các cơ quan hành chính Nhà nước.
11. Quyết định phân cấp quản lý cán bộ, công chức, viên chức
cho các đơn vị trực thuộc trong phạm vi quản lý của Sở Nội vụ và phân cấp cho
các ngành, huyện trên cơ sở các lĩnh vực được UBND tỉnh giao quản lý.
12. Thực hiện
công tác thanh tra, kiểm tra việt quản lý cán bộ, công chức, viên chức theo
thẩm quyền.
Điều 18. Nhiệm vụ, quyền hạn của Thủ trưởng các ngành.
Tổ chức thực hiện
các chế độ, chính sách đối với cán bộ, công chức; quản lý cán bộ, công chức, viên
chức thuộc ngành theo 9 nội dung quy định tại Điều 5 Quy định này, đồng thời thực
hiện:
1. Quản lý thống nhất đội ngũ cán bọ, công chức, viên chức các
đơn vị trực thuộc; bố trí, phân công nhiệm vụ và kiểm tra công việc thực hiện
nhiệm vụ của công chức; phối hợp với Chủ tịch UBND huyện quản lý đội ngũ cán
bộ, công chức, viên chức thuộc lĩnh vực chuyên môn của ngành tại các đơn vị
huyện quản lý
2. Đề xuất với cơ quan quản lý công chức đánh giá, bổ nhiệm,
bổ nhiệm lại từ chức, miễn nhiệm từ Trưởng phòng cấp tỉnh, cấp huyện và tương
đương trở lên.
3. Lựa chọn, đề xuất với cơ quan quản lý công chức tổ chức thi
nâng ngạch, điều động, luân chuyển, biệt phái công chức.
4. Về công tác tuyển dụng.
a) Xây dựng cơ cấu công chức, viên chức hàng năm của cơ quan,
đơn vị; xây dựng quy chế, tiêu chuẩn, phương án tuyển dụng vào các vị trí ngạch
công chức, viên chức theo quy định, báo cáo Sở Nội vụ phê duyệt.
b) Trực tiếp quyết định tuyển dụng và sử dụng công chức, viên
chức từ Trưởng phòng trở xuống theo phương án được duyệt và chỉ tiêu biên chế
được giao đảm bảo đúng các quy định hiện hành.
c) Quyết định cho thôi việc đối với cán bộ, công chức, viên
chức theo nguyện vọng cá nhân, cán bộ, công chức, viên chức không hoàn thành
nhiệm vụ trong thời gian tập sự, thử việc (báo cáo kết quả về Sở Nội vụ).
5. Điều động cán bộ, công chức, viên chức trong nội bộ các đơn
vị thuộc ngành quản lý (trừ những đối tượng thuộc thẩm quyền của UBND tỉnh).
6. Quyết định bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm, đồng ý cho
từ chức đối với các chức danh: Chi cục trưởng, Trưởng phòng và tương đương trở
xuống.
Riêng đối với
chức danh Chi cục trưởng, Trưởng phòng và tương đương, Hiệu trưởng các trường
THPT và tương đương cấp tỉnh, Thủ trưởng các đơn vị sự nghiệp thuộc ngành thực
hiện theo quy trình sau khi đã thoả thuận với Sở Nội vụ và Ban tổ chức Tỉnh ủy
(thời hạn thẩm định tại Sở nội vụ, Ban Tổ chức tỉnh uỷ 10 ngày làm việc đối với
trường hợp có hồ sơ đầy đủ)
7. Thực hiện chế độ chính sách.
a) Quyết định nâng lương (nâng lương thường xuyên, nâng lương
trước thời hạn, nâng phụ cấp thâm niên vượt khung), điều chỉnh lương đối với
chuyên viên chính và tương đương từ bậc 3 trở xuống thuộc ngành quản lý theo
quy định
b) Quyết định nâng bậc lương trước thời hạn đối với viên chức
đơn vị sự nghiệp từ ngạch tương đương chuyên viên trở xuống thuộc ngành quản lý
theo quy định
c) Quyết định nâng bậc lương thường xuyên, nâng phụ cấp thâm
niên vượt khung, cho hưởng phụ cấp theo lương cho viên chức đơn vị sự nghiệp
thuộc ngành quản lý theo quy định.
d) Quyết định chế độ hưu trí cho cán bộ, công chức, viên chức
thuộc ngành quản lý (trừ diện Chủ tịch UBND tỉnh quyết định và Giám đốc Sở Nội
vụ thông báo).
đ) Giám đốc Sở
Lao động, Thương binh và Xã hội tham mưu giúp UBND tỉnh quyết định nâng bậc
lương định kỳ đối với các chức danh quản lý doanh nghiệp Nhà nước.
8. Về kỷ luật cán bộ, công chức, viên chức:
Quyết định kỷ
luật cán bộ, công chức, viên chức theo quy định đối với Trưởng phòng và tương
đương trở xuống báo cáo kết quả kỷ luật về Sở Nội.vụ đối với các chức danh
Trưởng phòng và tương đương thì phải thỏa thuận thống nhất với Sở Nội vụ),
9. Về công tác đào tạo, bồi dưỡng:
a) Báo cáo UBND tỉnh về việc đào tạo, bồi dưỡng đối với các
chức danh UBND tỉnh quản lý (qua Sở Nội vụ).
b) Thỏa thuận thống nhất với Sở Nội vụ và quyết định cử đi đào
tạo, bồi dưỡng đối với việc đào tạo chuyên môn:
- Cán bộ, công chức hành chính trình độ trên đại học.
- Bác sĩ, Dược sỹ chuyên khoa cấp I, cấp II.
c) Trực tiếp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đối với cán
bộ, công chức, viên chức từ Trưởng phòng và tương đương trở xuống.
10. Đánh giá cán bộ, công chức, viên chức:
a) Trực tiếp nhận xét, đánh giá cán bộ, công chức, viên chức
ngành quản lý; lưu hồ sơ bản đánh giá đối với cá nhân theo quy định;
b) Nhận xét, đánh giá
cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo của ngành thuộc diện UBND tỉnh quản lý,
lưu hồ sơ và báo cáo hàng năm về UBND tỉnh (qua Sở Nội vụ).
11. Quản lý hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức thuộc ngành.
12. Báo cáo tình hình tuyển dụng, sử dụng cán bộ, công chức,
viên chức hàng năm về UBND tỉnh (qua Sở Nội vụ).
Điều 19. Nhiệm vụ, quyền hạn của Chủ tịch UBND cấp huyện.
Thực hiện quản lý
cán bộ, công chức, viên chức thuộc cấp huyện theo 9 nội dung quy định tại Điều
5 Quy định này, đồng thời thực hiện:
1. Quản lý thống nhất đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức của
huyện; phối hợp với ngành quản lý cán bộ, công chức, viên chức các đơn vị thuộc
ngành đóng trên địa bàn huyện.
2. Về công tác tuyển dụng.
a) Xây dựng cơ cấu công chức, viên chức hàng năm của đơn vị;
xây dựng quy chế, tiêu chuẩn, phương án tuyển dụng vào các vị trí ngạch công
chức, viên chức theo quy định, báo cáo Sở Nội vụ phê duyệt.
b) Phân bổ và giao chỉ tiêu biên chế hành chính, sự nghiệp cho
các đơn vị trực thuộc; trực tiếp quyết định tuyển dụng và sử dụng công chức,
viên chức thuộc thẩm quyền quản lý theo phương án được duyệt và chỉ tiêu biên
chế được giao, đảm bảo đúng các quy định hiện hành.
3. Điều động công chức, viên chức trong nội bộ các cơ quan
chuyên môn thuộc huyện quản lý.
4. Quyết định bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm, từ chức đối
với chức danh Trưởng phòng và tương đương trở xuống. Riêng đối với chức danh
Trưởng phòng, Thủ trưởng các đơn vị sự nghiệp và tương đương, thực hiện theo
thông báo của Sở Nội vụ.
5. Phê chuẩn kết quả bầu Thành viên UBND xã, phường, thị trấn.
6. Về chế độ chính sách:
a) Quyết định nâng lương (nâng lương thường xuyên, nâng lương
trước thời hạn, nâng phụ cấp thâm niên vượt khung), điều chỉnh lương: Cán bộ,
công chức, viên chức từ ngạch Chuyên viên và tương đương trở xuống, cán bộ,
công chức cấp xã thuộc huyện quản lý theo quy định; Quyết định cho hưởng phụ
cấp theo lương đối với cán bộ, công chức, viên chức thuộc thẩm quyền quản lý
theo quy định
b) Quyết định nâng bậc lương thường xuyên, nâng phụ cấp thâm
niên vượt khung cho viên chức đơn vị sự nghiệp thuộc huyện quản lý theo quy
định.
c) Quyết định chế độ hưu trí cho cán bộ, công chức, viên chức
thuộc huyện quản lý.
d) Quyết định cho thôi việc đối với cán bộ, công chức, viên
chức theo nguyện vọng cá nhân, cán bộ, công chức, viên chức không hoàn thành
nhiệm vụ trong thời gian tập sự, thử việc (báo cáo kết quả về Sở Nội vụ).
7. Về kỷ luật cán bộ, công chức, viên chức:
Quyết định kỷ
luật cán bộ, công chức, viên chức theo quy định đối với Trưởng phòng và tương
đương trở xuống. Riêng Chức danh Trưởng phòng và tương đương thì thoả thuận với
Sở Nội vụ (báo cáo kết quả kỷ luật về Sở Nội vụ và Ban Tổ chức).
8. Về công tác quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng:
a) Báo cáo UBND tỉnh về việc quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng đối
với các chức danh UBND tỉnh quản lý (qua Sở Nội vụ).
- Cán bộ, công chức hành chính trình độ trên đại học trở lên.
9. Đánh giá cán bộ, công chức, viên chức:
a) Trực tiếp nhận xét, đánh giá cán bộ, công chức, viên chức
huyện quản lý; lưu hồ sơ bản đánh giá đối với cá nhân theo quy định;
b) Nhận xét, đánh giá cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo
của huyện thuộc diện UBND tỉnh quản lý, lưu hồ sơ và báo cáo hàng năm về UBND
tỉnh (qua Sở Nội vụ).
10. Quản lý hồ sơ cán
bộ, công chức, viên chức thuộc huyện.
11. Báo cáo tình hình tuyển dụng, sử dụng cán bộ, công chức,
viên chức hàng năm về UBND tỉnh (qua Sở Nội vụ).
12. Quyết định phân cấp quản lý cán bộ, công chức, viên chức
thuộc phạm vi quản lý của huyện.
Điều 20. Giám đốc doanh nghiệp Nhà nước.
Thực hiện quản lý
cán bộ, viên chức thuộc doanh nghiệp theo 9 nội dung quy định tại Điều 5 Quy
định này, đồng thời thực hiện:
1. Bổ nhiệm Phó giám đốc đối với doanh nghiệp hạng 3.
2. Bổ nhiệm Kế toán trưởng sau khi thống nhất với giám đốc Sở
Tài chính.
3. Quyết định tuyển dụng, bố trí, phân công công tác đối với
cán bộ, công nhân viên thuộc doanh nghiệp.
Chương V
TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
Điều 21. Thủ trưởng các ngành,
Chủ tịch UBND các huyện, thị xã, thành phố, Giám đốc doanh nghiệp Nhà nước căn
cứ phạm vi được phân cấp thực hiện quản lý đối với các cơ quan, đơn vị trực
thuộc và chịu trách nhiệm về quyết định của mình trong phạm vi được phân cấp.
Trong quá trình tổ chức thực hiện nếu có gì vướng
mắc, các cơ quan, đơn vị kịp thời báo cáo về UBND tỉnh (qua Sở Nội vụ) để tổng
hợp báo cáo UBND tỉnh xem xét giải quyết.
Điều 22. Giao Giám đốc Sở Nội vụ
theo dõi, thanh tra, kiểm tra và hướng dẫn việc thực hiện Quy định này./.
Tags:
04/2010/QD-UBND, QUYET DINH 04, TINH DIEN BIEN, PHAN CAP QUAN LY CAN BO CONG CHUC, QUAN LY CAN BO CONG CHUC NHA NUOC, CAN BO CONG CHUC DIEN BIEN, BIEN CHE CONG CHUC NHA NUOC, QUAN LY CONG CHUC, VIEN CHUC NHA NUOC, CAN BO VIEN CH
Email nhận thông báo:

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Fri, 25-Nov-2016 06:13:18 GMT; path=/

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Connection: close


markdown:
## Phim
[Tham Tu Lung Danh Conan](http://poster.vuaphim.net/2012/10/phim-tham-tu-lung-danh-conan.html) ![Tham Tu Lung Danh Conan Tham Tu Lung Danh Conan](http://img.vuaphim.net/images/filmx/tham-tu-lung-danh-conan.jpg)
**Director:**Tokyo Movie Shinsha **Với sự tham gia của:**Kenji Kodama, Yasuichiro Yamamoto **Producted by:**: N/A **Thể loại:** [Phim Hoạt Hình](http://vuaphim.net/hoat-hinh.html) **Quốc gia:** [Phim Nhật Bản](http://vuaphim.net/phim-bo-nhat-ban.html) **Time:**: Dài Tập **Publish date:**1996 **Nội dung phim:**
Mở đầu câu truyện, cậu học sinh trung học 17 tuổi Shinichi Kudo bị biến thành cậu bé
[Conan](http://vuaphim.Bộ phim Thám Tử Lừng Danh Conannet/thong-tin/tham-tu-lung-danh-conan/hoat-hinh-nhat-ban_1066.Câu chuyện phim Thám Tử Lừng Danh Conanhtml) Edogawa. Shinichi trong phần đầu của Thám tử lừng danh [Conan](http://vuaphim.net/thong-tin/tham-tu-lung-danh-conan/hoat-hinh-nhat-ban_1066.html) được miêu tả là một thám tử học đường. Trong một lần đi chơi công viên "Miền Nhiệt đới" với cô bạn từ thuở nhỏ Ran Mori, cậu bị dính vào vụ án một hành khách trên Chuyến tàu tốc hành trong công viên, Kishida, bị giết trong một vụ án cắt đầu rùng rợn. Cậu đã làm sáng tỏ vụ án và trên đường về nhà, chứng kiến một vụ làm ăn mờ ám của những người đàn ông mặc toàn đồ đen. Kudo bị phát hiện, bị đánh ngất sau đó những người đàn ông áo đen đã cho cậu uống một thứ thuốc độc chưa qua thử nghiệm là Apotoxin-4869 với mục đích thủ tiêu cậu. Tuy nhiên chất độc đã không giết chết Kudo. Khi tỉnh lại, cậu bàng hoàng nhận thấy thân thể mình đã bị teo nhỏ trong hình dạng của một cậu học sinh tiểu học.
Theo lời khuyên của Tiến sĩ Hiroshi Agasa, Shinichi đã che giấu tung tích, sợ rằng hội áo đen có thể phát hiện ra rằng cậu vẫn còn sống. Khi Ran hỏi tên cậu, Shinichi đã ghép Conan trong tên của Sir Arthur Conan Doyle và Edogawa trong tên của Edogawa Rampo và buột mồm nói ra tên mình là "Conan Edogawa". Tiến sĩ Agasa đã nói "Conan" là một người cháu của mình, nhưng hiện ông đang quá bận rộn không thể chăm sóc cho chú bé nên đã nhờ Ran trông nom Conan giúp mình. Ran nhận lời.
Cha của Ran, Kogoro Mori là một thám tử không mấy nổi tiếng. Conan thường giúp ông này làm sáng tỏ những tình tiết bí ẩn trong các vụ án. Và vì bộ dạng bé nhỏ của Conan, cảnh sát chẳng mấy khi để tâm tới những phán đoán, suy luận của cậu bé. Conan đã mượn bộ dạng của thám tử Mori bằng cách bắn súng gây mê để cho ông này ngủ say, sau đó sử dụng thiết bị đổi giọng nói là chiếc nơ gắn trên cổ để giả giọng của Mori.
Một số nhân vật quan trọng khác xuất hiện về sau là cha mẹ của Shinichi, Yusaku và Yukiko Kudo, Heiji Hattori, một đối thủ của Shinichi đến từ Osaka, Siêu đạo chích Kid, cũng từng xuất hiện trong Magic Kaito), nhà sáng chế ra thuốc APTX4869, Shiho Miyano (mật danh "Sherry" là người của tổ chức Áo đen, cũng bị biến thành một đứa trẻ sau khi uống chính loại thuốc độc mình đã sáng chế ra với hy vọng chạy trốn khỏi tổ chức, và sau này về sống với Tiến sĩ Agasa dưới cái tên mới là Ai Haibara), các thành viên của Tổ chức Áo đen: Gin, Vodka, Tequila, Calvados, Pisco, Vermouth, Kir, Chianti, Köln, và một "thủ lĩnh" bí ẩn chỉ được nhắc đến rất mơ hồ.
Để duy trì vỏ bọc bên ngoài, Conan đi học ở trường Tiểu học Teitan và kết bạn với ba đứa trẻ ở trường, Genta Kojima, Mitsuhiko Tsuburaya and Ayumi Yoshida tạo thành Đội thám tử nhí trong bản gốc. Mặc dù Conan cảm thấy bất mãn khi chơi với đám bạn do tuổi thực của mình, bộ tứ đã có nhiều cuộc phiêu lưu với nhau và ba đứa trẻ đã cho thấy khả năng làm trợ lý thám tử ở tuổi của chúng. Sau này, Ai Haibara tức Sherry cũng trở thành thành viên của đội thám tử nhí này...
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Cache-Control: private, max-age=0

Content-Encoding: gzip

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


markdown:
Hôm nay:
Trang chủ
Sơ đồ web
Liên hệ
Giới thiệu
Chức năng, nhiệm vụ
Tổ chức bộ máy
Thư điện tử, số điện thoại
Tin tức, sự kiện
Tin nội bộ
Tin tổng hợp
Đào tạo
Kế hoạch đào tạo
Lịch giảng dạy
Hành chính - Quản trị
Lịch công tác
Công tác tổ chức, nhân sự
Thi đua, khen thưởng
Khoa học - Thông tin - Tư liệu
Đề tài nghiên cứu khoa học
Nội san nhà trường
Hội thảo khoa học
Thư viện trường
Văn bản hướng dẫn
Thông tin trao đổi
Thư viện hình ảnh
Liên kết
----------Chọn liên kết ------------
M-Office
Tin nội bộ
Hộp thư Mail trường
Học viện Chính trị Quốc gia
Học viện Chính trị Quốc gia HCM
Website Chính phủ
UBND Tỉnh Nghệ An
Đăng nhập
Tài khoản :
Mật khẩu :
Thôìng kê
Lượt truy cập :
5457737
Đang xem :
4920
Nội san nhà trường
Vai trò của công nghệ thông tin đối với đời sống xã hội
Tác giả : Th.s Phạm Thị Như Quỳnh - Gv khoa Dân Vận
File đính kèm: Không có
Chúng ta đang sống trong một thời đại mới, thời đại phát triển rực rỡ của CNTT. CNTT đã ở một bước phát triển cao đó là số hóa tất cả các dữ liệu thông tin, luân chuyển mạnh mẽ và kết nối tất cả chúng ta lại với nhau. Mọi loại thông tin, số liệu âm thanh, hình ảnh có thể được đưa về dạng kỹ thuật số để bất kỳ máy tính nào cũng có thể lưu trữ, xử lý và chuyển tiếp cho nhiều người. Những công cụ và sự kết nối của thời đại kỹ thuật số cho phép chúng ta dễ dàng thu thập, chia sẻ thông tin và hành động trên cơ sở những thông tin này theo phương thức hoàn toàn mới, kéo theo hàng loạt sự thay đổi về các quan niệm, các tập tục, các thói quen truyền thống, và thậm chí cả cách nhìn các giá trị trong cuộc sống. CNTT đến với từng người dân, từng người quản lý, nhà khoa học, người nông dân, bà nội trợ, học sinh tiểu học….Không có lĩnh vực nào, không có nơi nào không có mặt của CNTT. Công nghệ thông tin là một trong các động lực quan trọng nhất của sự phát triển…ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin ở nước ta nhằm góp phần giải phóng sức mạnh vật chất, trí tuệ và tinh thần của toàn dân tộc, thúc đẩy công cuộc đổi mới, phát triển nhanh và hiện đại hoá các ngành kinh tế, tăng cường năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp, hỗ trợ có hiệu quả cho quá trình hội nhập kinh tế quốc tế, nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân, đảm bảo an ninh quốc phòng và tạo khả năng đi tắt đón đầu để thực hiện thắng lợi sự nghiệp CNH,HĐH. (CT số 58-CT/TW ngày 17- 10- 2000 của BCT khoá VIII). Tác động của CNTT đối với xã hội loài người vô cùng to lớn, nó không chỉ thúc đẩy nhanh quá trình tăng trưởng kinh tế, mà còn kéo theo sự biến đổi trong phương thức sáng tạo của cải, trong lối sống và tư duy của con người Trong nền kinh tế tri thức, các quy trình sản xuất đều được tự động hoá. Máy móc không chỉ thay thế con người những công việc nặng nhọc, mà thay thế con người ở những khâu phức tạp của sản xuất và quản lý, không chỉ thay thế thao tác lao động của con người mà cả thao tác tư duy. Trong nền kinh tế toàn cầu, với sự phát triển của internet, thương mại điện tử đang trở thành một lĩnh vực phát triển rất mạnh mẽ, nó thúc đẩy các ngành sản xuất dịch vụ trên phạm vi toàn thế giới, và đặc biệt quan trọng với các nước đang phát triển, nhất là đối với vùng xa xôi hẻo lánh, các nước và các vùng này có cơ hội tiếp cận thị trường quốc tế. Công nghệ thông tin là chiếc chìa khoá để mở cánh cổng vào nền kinh tế tri thức. Mạng thông tin là môi trường lý tưởng cho sự sáng tạo, là phương tiện quan trọng để quảng bá và nhân rộng nhanh vốn tri thức, động lực của sự phát triển, thúc đẩy phát triển dân chủ trong xã hội, phát triển năng lực của con người…CNTT sẽ nhanh chóng thay đổi thế giới một cách mạnh mẽ, sự chuyển đổi này có vị thế trong lịch sử như một cuộc cách mạng kinh tế - xã hội và có ảnh hưởng to lớn đến đời sống con người. Đối với y tế, việc ứng dụng những tiến bộ của khoa học kỹ thuật và CNTT đã trở thành một hình thức phổ biến có tác dụng hỗ trợ kịp thời và thiết thực trong việc chữa bệnh cho nhân dân. Ví dụ, hiện nay đã dùng công nghệ siêu âm 3D (ba chiều), hoặc các bác sĩ có thể hội chẩn từ xa (thậm chí từ nhiều nước khác nhau trên thế giới). Sử dụng CNTT để hỗ trợ về mặt kỹ thuật và phương pháp điều trị cho những vùng xa trung tâm y tế đã mang lại giá trị to lớn về mặt tinh thần cũng như vật chất cho nhân dân. Trong lĩnh vực Giáo dục, đào tạo việc ứng dụng CNTT đã góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ở các cấp, các bậc học, mở rộng thêm nhiều loại hình đào tạo như đào tạo từ xa, phối hợp liên kết giữa các trường, các Quốc gia với nhau đang nhằm đưa chất lượng giáo dục của nước ta ngang bằng với các nước trong khu vực và trên thế giới. Chính phủ điện tử trên cơ sở điện tử hoá các hoạt động quản lý nhà nước đang hình thành và ngày càng trở nên phổ biến. Mạng thông tin lớn và mạnh có thể nối các cơ quan quản lý với đối tượng quản lý, giúp cho quá trình ra quyết định được thực hiện nhanh chóng, kịp thời và chính xác và tiết kiệm thông qua các hoạt động giao ban trực tuyến từ Trung ương đến cơ sở theo định kỳ hoặc khi có sự vụ đột biến xảy ra. Thương mại điện tử xuất hiện, khách hàng có thể tiếp xúc và tìm hiểu mọi thông tin về công ty dễ dàng ở bất cứ nơi nào, lúc nào. công ty sẽ nhận được phản hồi của khách hàng nhanh chóng về chiến lược tiếp thị hoặc danh mục hàng hoá của các doanh nghiệp để từ đó có những thay đổi về chiến lược kinh doanh cho phù hợp với thị hiếu của thị trường. An ninh quốc phòng cũng có những thay đổi cơ bản, công nghệ thông tin đã tạo ra những thế hệ vũ khí, phương tiện chiến tranh "thông minh", từ đó xuất hiện hình thái chiến tranh, phương thức tác chiến mới, làm thay đổi sâu sắc học thuyết quân sự của nhiều quốc gia. Sự phát triển của công nghệ thông tin đã làm thay đổi cơ bản cơ cấu kinh tế, phương thức tổ chức và sản xuất, cách tiếp cận của từng người tới tri thức, giải trí, phương pháp tư duy và giải quyết công việc và các mối quan hệ trong xã hội. Sáng tạo ra những giá trị mới và các việc làm mới, cuộc cách mạng này sẽ mang lại những thị trường mới và những nghề nghiệp mới với những đột phá công nghệ có tính thách thức đối với toàn thế giới. Hơn nữa, chính bản thân công nghệ thông tin đã trực tiếp tạo ra sự biến đổi lớn lao trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội loài người. Chưa bao giờ quá trình dân chủ hoá lại được mở rộng và có nhiều điều kiện để thực hiện như bây giờ. CNTT đi vào cuộc sống sẽ lan toả đến mọi nơi, mọi lĩnh vực, máy tính sẽ có mặt ở khắp mọi nơi, việc kết nối mạng cũng trở nên dễ dàng và thuận tiện nhất cho tất cả mọi người dân. Bên cạnh đó, mặt trái của công nghệ thông tin, của nền kinh tế tri thức đang đặt ra những thách thức rất lớn, đó là sự cách biệt giàu nghèo, sự phân hoá giữa một bên là các quốc gia, dân tộc biết nắm bắt và khai phá những nguồn lợi từ công nghệ thông tin, hạn chế những mặt tiêu cực mà nó đưa lại với các quốc gia dân tộc không có hoặc chưa phát triển những công nghệ đó. Vì vậy với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin hiện nay, quốc gia nào, dân tộc nào nhanh chóng nắm bắt và làm chủ được công nghệ thông tin thì sẽ khai thác được nhiều hơn, nhanh hơn lợi thế của mình. Và cũng chính từ đây nảy sinh một thách thức rất lớn đối với các nước đang phát triển như nước ta đó là làm thế nào để phát huy được thế mạnh của CNTT thúc đẩy sự phát triển của xã hội mà không mất đi văn hoá truyền thống quý báu của dân tộc. Sự nghiệp CNH,HĐH ở nước ta hiện nay tất yếu phải khai thác được những tiềm năng thế mạnh của công nghệ thông tin, thúc đẩy những ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin, coi đó là một điều kiện cần thiết để đạt được những mục tiêu của giai đoạn đẩy mạnh CNH,HĐH đất nước. Nhận thức rõ vai trò của CNTT trong việc góp phần nâng cao hiệu quả công tác, cải cách hành chính, đổi mới phương thức, lề lối làm việc. Trong những năm qua Trường Chính trị Nghệ An đã tập trung chỉ đạo và triển khai đầu tư ứng dụng nhiều loại hình CNTT và bước đầu đạt được những thành quả đáng ghi nhận. Cụ thể nhà trường hiện có trên 30 máy vi tính được kết nối mạng LAN, khu vực nhà làm việc chính được lắp đặt hệ thống phát sóng internet không dây, lắp đặt được 7 máy chiếu (Projector) tại các phòng học…. Mọi hoạt động của nhà trường được đưa lên địa chỉ Webside để cán bộ, giảng viên, học viên, các trung tâm chính trị huyện và những người quan tâm đến hoạt động của nhà trường cập nhật một cách nhanh chóng, tiết kiệm. Trang thông tin điện tử “Truongchinhtrina,gov.vn” vẫn luôn là địa chỉ tin cậy ngày càng có nhiều người cập nhật. Đặc biệt nhà trường vừa hoàn thành dựng Dự án khoa học công nghệ cấp tỉnh “Hỗ trợ xây dựng mô hình văn phòng di động (M-Office) tại trường Chính trị Nghệ An”. Văn phòng di động tuy mới bước đầu đưa vào ứng dụng nhưng nó đã thể hiện được tính hữu ích trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào triển khai thực hiện nhiệm vụ và đã góp phần nâng cao chất lượng quản lý, điều hành và giải quyết mọi công việc của nhà trường nhanh chóng, khoa học và hiệu quả hơn. Tin rằng trong thời gian tới đây sẽ là một mô hình được nhân rộng tại nhiều cơ quan đơn vị ./.
Các bài viết khác:
Vinh dự tự hào - suy tư trăn trở
(Lê Văn Minh - Gv. Khoa Xây dựng Đảng)
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ trong hoàn thiện pháp luật cán bộ, công chức ở nước ta hiện nay.
(Th.s Võ Thị Thúy Hà - GvKhoa: QLNN)
Vận dụng lý luận hàng hoá sức lao động của C.Mác vào việc giảng dạy môn Kinh tế chính trị
( Th.s Lê Thu Hường - Gv. Khoa Lí Luận Mác Lênin, TT HCM)
Thăm bệnh xá Đặng Thùy Trâm
(Nguyễn Quốc Gia - Gv. Khoa xây dựng Đảng)
Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò người thầy giáo
(Phạm Thị Lan Hương - Giảng viên khoa Dân vận)
Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của văn hóa
(Th.s Ngô Thị Vân - Gv. Khoa Xây dựng Đảng)
Tự hào Trường ta
(Nguyễn Quang Lý - Nguyên phó hiệu trưởng)
Tìm hiểu về chính quyền cấp xã qua các thời kỳ
(Nguyễn Thị Lan - PTK Quản lý nhà nước)
Quán triệt tư tưởng “dân vận khéo” của Chủ tịch Hồ Chí Minh
(Vũ Ngọc Hải - Trưởng khoa Dân vận)
Phân biệt một số khái niệm trong công tác soạn thảo, ban hành, kiểm tra và xử lý VBQLNN
(Th.s Trần Duy Rô Nin - Giảng viên khoa QLNN)
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Thư viện trường
Bản quyền thuộc về Trường Chính Trị Nghệ An.
Địa chỉ: 121 - Lê Hồng Phong - TP.Vinh - Nghệ An
Điện thoại: 0383.842552; Fax: 0383.842552; Web: http://www.truongchinhtrina.gov.vn
Email: chinhtrina@gmail.com; admin@tct.nghean.gov.vn; tct@nghean.gov.vn

X-Powered-By-Plesk: PleskWin


markdown:
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
__Độc lập - Tự do - Hạnh phúc__
**ĐƠN XIN XÉT CÔNG NHẬN HẾT TẬP SỰ**
**Kính gửi: HỘI ĐỒNG XÉT CÔNG NHẬN HẾT TẬP SỰ** **TRƯỜNG THPT ĐẠI TỪ**
- Tôi tên là:................................................................... Mã ngạch:15113
- Sinh ngày: .................................................................................................................................
- Quê quán: .................................................................................................................................
- Chổ ở hiện nay: ........................................................................................................................
- Dân tộc: .................................... Tôn giáo: ..............................................................................
- Trình độ văn hóa: ......................................................................................................................
- Trình độ chuyên môn: ...............................................................................................................
- Đơn vị công tác: tổ…………………………………….…trường THPT Đại Từ
Tôi đã được Sở GD&ĐT Thái Nguyên quyết định tuyển vào ngành công tác tại trường THPT Đại Từ, vị kể từ ngày …/…/2010 theo quyết định số…../….
Nay thời gian tập sự của tôi sắp kết thúc, tôi làm đơn này kính đề nghị Hội đồng xét công nhận hết tập sự trường THPT Đại Từ, xem xét và công nhận hết tập sự cho tôi theo qui định.
Nếu được xét công nhận hết thời gian tập sự tôi xin cam đoan chấp hành nghiêm chỉnh các nội qui, qui định của đơn vị, Trường, các chế độ chính sách của Nhà nước và tích cực hoàn thành tốt các nhiệm vụ công tác được phân công.
| |
| |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
**Độc lập - Tự do - Hạnh phúc** **BẢN TỰ THUẬT THÀNH TÍCH CÁ NHÂN ** **TRONG THỜI GIAN TẬP SỰ**
**Kính gửi: HĐ XÉT CÔNG NHẬN HẾT TẬP SỰ TRƯỜNG THPT ĐẠI TỪ**
- Họ và tên: Mã ngạch: 15113
- Sinh ngày:
- Quê quán:
- Chổ ở hiện nay:
- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ:
Tôi đã được trường tiếpnhận và giao nhiệm vụ tập sự ngạchgiáo viên
tạitổ.....trường THPT Đại Từ, từ ngày …/…/20… đến ngày …/…/20… theo quyết định số…./…...........................
Qua thời gian tập sự tôi xin tự kiểm điểm các mặt phấn đấu và rèn luyện như sau:
**I. ** **Chínhtrị tư tưởng** *(nhận thức chính trị, đạo đức tác phong, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần thái độ trong công tác...)*
...........................................................................................................................................................
**II. ** **Côngtác chuyên môn: ** *(Thực hiện giờ giấc, hồ sơ chuyên môn, thực tập chuyên môn, tiến độ cho điểm, tham gia bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu kém, kết quả xếp loại chuyên môn của tổ….)*
...........................................................................................................................................................
**III. ** **Họctập bồi dưỡng nâng cao trình độ** *(nhất là các chứng chỉ theo tiêu chuẩn nghiệp vụ giáo viên đã qui định của ngạch công chức, viên chức đang tập sự). *
...........................................................................................................................................................
**IV. Các công tác khác: ** *(Công tác chủ nhiệm lớp, tham gia các hoạt động của Công đoàn, đoàn TN, hoạt động xã hội trong và ngoài nhà trường….)*
...........................................................................................................................................................
**V. Tự nhận xét** **- Ưu điểm:**.........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
**- Khuyết điểm:**..................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
**- Nguyện vọng và hướng phấn đấu:**...............................................................................................
| |
| |
## Đại Từ, ngày 25 tháng 8 năm 2011
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
**Độc lập - Tự do - Hạnh phúc**
| |![]()
__Kính gửi__: HĐ XÉT HẾT TẬP SỰ TRƯỜNG THPT ĐẠI TỪ
Tôi tên là: …………………………………………..............Mã ngạch: 15113
Ngày tháng năm sinh:………………………………………………………….
Hệ số lương: ....................................................... Bậc:..............................
Đơn vị công tác: Tổ…………………….…………….., trường THPT Đại Từ
Tôi được giao nhiệm vụ hướng dẫn tập sự giáo viên..................................
……………………………………………dạy môn…………………………..
Công tác tại tổ……………………………………….., trường THPT Đại Từ
Qua thời gian hướng dẫn tập sự, tôi có nhận xét như sau:
__Ưu điểm:__
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
__Khuyết điểm:__
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Tôi xin đề nghị Hội đồng xét hết tập sự trường THPT Đại Từ xét công nhận hết thời gian tập sự cho .............................................. …………………..
Tôi xin chịu trách nhiệm về lời nhận xét của mình.
**NGƯỜI HƯỚNG DẪN**
## Thảo luận

WARC-Truncated: length

Server: Apache/2.4.16 (Unix) OpenSSL/1.0.1e-fips mod_bwlimited/1.4

Content-Language: vi

Cache-Control: no-cache, pre-check=0, post-check=0

Pragma: no-cache

Content-Encoding: x-gzip

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: nv3c_Bsfrv_nvvithemever=yg%2C%2C; expires=Thu, 24-Nov-2016 06:11:23 GMT; path=/home/; domain=.truongthptdaitu.com; httponly


markdown:
Toggle navigation
TT8
List Truyện
Lịch phát hành
Ngạc nhiên nào!
Truyện mới
Truyện Tranh Tuần
Truyện tranh A-Z
Nhiều người xem
Đang tiến hành
Tạm ngưng
Đã hoàn thành
Truyện theo dõi
Truyện Đã xem
Dành cho con trai
Dành cho con gái
Phát Hành Tại TT8
Action
Adult
Adventure
Anime
Comedy
Comic
Doujinshi
Drama
Ecchi
Fantasy
Gender-Bender
Harem
Historical
Horror
Josei
Live-action
Magic
Manhua
Manhwa
Martial-Arts
Mature
Mecha
Mystery
One-shot
Psychological
Romance
School-Life
Sci-fi
Seinen
Shoujo
Shoujo Ai
Shounen
Shounen Ai
Slice-of-Life
Smut
Soft-Yaoi
Sports
Supernatural
Tạp chí TT
Tragedy
Trap
Truyện Màu
Truyện scan
Webtoons
Đam Mỹ
Truyện Việt
Nâng cao
Truyện Mới
5|30
Up Truyện
Đăng nhập
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Truyện tranh Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims] tiếng việt, link không die, bản bao đẹp, load cực nhanh.
http://truyentranh8.net/uploads/products/thumbnails/Nu-Cuoi-Cua-Anh-Truyen-Sims-6021.jpg
9.0
/
10
143
Đánh giá
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Trang chủ
List Truyện A-Z
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Theo dõi
100
lượt theo dõi
Đánh giá:
9.0/10 trong tổng số 143 phiếu bầu.
English Version:
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Dịch:
Quỳnh Bi
Thể loại:
Comedy
Harem
Romance
Shoujo
Slice of Life
VnComic
Tình Trạng:
Đang tiến hành
Kiểu đọc:
chưa xác định
Đăng bởi:
chichichi7
noname99 (chủ thớt)
ngocph301
Xem:
24727 người đã xem
Bấm Like/Thích và +1 để xem truyện nhanh hơn
Upload chương mới
Thêm link chương mới
Thêm link chương mới
Băng Star và Atom đã từng là 1, nhưng sau khi xảy ra biến cố, họ đã tách ra 2. Ông lớn của băng Star vì muốn vươn lên vị trí dẫn đầu nên đã cử con gái ruột là Emma và con gái nuôi là Myna đóng giả làm người giúp việc mới tuyển đến băng Atom để lấy trộm tài liệu mật của băng Atom. Emma bị phân làm người giúp việc cho Eric - một tên ít nói ,lạnh lùng, khó ưa, có phần thô lỗ nhưng ẩn sau nó là gì?
Chúng ta hãy cùng đọc nhé <3...
f Share lên Facebook
RSS
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chương lớn nhất trước
Chương nhỏ nhất trước
Ngày cập nhật/fix link
Nhiều người xem trước
Loading...
Chương mới nhất
Chap 73
vào 3 tháng trước
Danh sách chap
Ngày đăng
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 73
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 72
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 71
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 70
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 69
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 68
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 67
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 66
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 65
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 64
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 63
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 62.5
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 62
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 61
NEW
27/08/2015
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 60
22/03/2014
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 57
05/03/2014
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 48
01/01/2014
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 47
30/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 46
28/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 45
28/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 44
23/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 43
22/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 42
20/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 41
18/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 40
15/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 39
12/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 38
09/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 37
03/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 36
02/12/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 35
29/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 34
28/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 33
27/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 32
25/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 31
25/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 30
19/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 29
17/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 28
15/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 27
13/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 26
11/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 25
09/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 24
09/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 23
05/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 22
03/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 21
01/11/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 20
30/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 19
30/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 18
26/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 17
26/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 16
26/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 15
26/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 14
16/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 13
14/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 12
11/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 11
10/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 10
09/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 9
08/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 8
07/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 7
06/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 6
05/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 5
04/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 4
04/10/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 3
15/07/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 2
13/07/2013
Nụ Cười Của Anh [Truyện Sims]
Chap 1
13/07/2013
Bình Luận Truyện
Hãy comment và Liked để nhóm dịch và uploader lao động hăng say!
LƯU Ý
:
BQT không xem
hết tất cả comment. Vì vậy muốn góp ý, báo lỗi, kiện cáo, xin Per... vui lòng vào mục
liên hệ
.

Vary: User-Agent

Server: LiteSpeed

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


markdown:
# Khách sạn tại Enola
## Tìm khách sạn tại Enola
## Khách sạn tại Enola, Mỹ
![ Hotels.com™ Rewards](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/28.0/images/brands/hcom/hcomrewards/logos/rewards-logo-purple-no-moon-vi_VN.png)
![ Hotels.com™ Rewards](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/28.0/images/brands/hcom/hcomrewards/logos/rewards-logo-white-no-moon-vi_VN.png)
## Đang được quan tâm tại Enola
#### Khách sạn tại Enola
- Đặt nhiều nhất
Holiday Inn Express Hotel & Suites Harrisburg West
39 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
24 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
14 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trong phạm vi 10 km tại Enola
33 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
32 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
32 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
32 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
29 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
23 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
17 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Server: Application-Server

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Thu, 24-Nov-2016 06:25:57 GMT; Path=/


markdown:
# Khách sạn gần Bảo tàng Norman Rockwell
## Tìm khách sạn ở Bảo tàng Norman Rockwell, Killington, Vermont, Mỹ
![ Central Vermont- Killington (and vicinity), Vermont, United States of America](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/28.0/images/themes/red/core/dio/widget/1.gif)
![ Central Vermont- Killington (and vicinity), Vermont, United States of America](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/28.0/images/themes/red/core/dio/widget/1.gif)
Xem khách sạn gần Bảo tàng Norman Rockwell trên bản đồ
## Địa danh
[Khu trượt tuyết Killington](http://vi.hotels.com/de350/khach-san-gan-khu-truot-tuyet-killington-killington-my/) [Khu Trượt tuyết Pico Mountain ở Killington](http://vi.hotels.com/de1655062/khach-san-gan-khu-truot-tuyet-pico-mountain-o-killington-killington-my/) [Công viên bang Rừng Gifford](http://vi.hotels.com/de1782829/khach-san-gan-cong-vien-bang-rung-gifford-killington-my/) [Sân Gôn Quốc gia Núi Green](http://vi.hotels.com/de1683150/khach-san-gan-san-gon-quoc-gia-nui-green-killington-my/) [Cáp treo trượt tuyết Snowshed Express](http://vi.hotels.com/de1783020/khach-san-gan-cap-treo-truot-tuyet-snowshed-express-killington-my/) [Snowdon Triple (Cáp treo)](http://vi.hotels.com/de1783206/khach-san-gan-snowdon-triple-cap-treo-killington-my/) [Đường mòn Bucklin](http://vi.hotels.com/de1784252/khach-san-gan-uong-mon-bucklin-mendon-my/) [Thác McLaughlin](http://vi.hotels.com/de1782734/khach-san-gan-thac-mclaughlin-killington-my/) [Trạm cáp treo trượt tuyết Bear Mountain](http://vi.hotels.com/de1782902/khach-san-gan-tram-cap-treo-truot-tuyet-bear-mountain-killington-my/) [Cáp treo K-1 Express](http://vi.hotels.com/de1782919/khach-san-gan-cap-treo-k-1-express-killington-my/) [Câu lạc bộ đua xe Northridge Triple](http://vi.hotels.com/de1782990/khach-san-gan-cau-lac-bo-ua-xe-northridge-triple-killington-my/) [Cáp treo Skyeship Express Chặng I](http://vi.hotels.com/de1782998/khach-san-gan-cap-treo-skyeship-express-chang-i-killington-my/) [Cáp treo trượt tuyết Superstar Express](http://vi.hotels.com/de1783023/khach-san-gan-cap-treo-truot-tuyet-superstar-express-killington-my/) [Cáp treo trượt tuyết Skye Peak Express](http://vi.hotels.com/de1782996/khach-san-gan-cap-treo-truot-tuyet-skye-peak-express-killington-my/) [Sunrise Village Triple (Cáp treo)](http://vi.hotels.com/de1783013/khach-san-gan-sunrise-village-triple-cap-treo-killington-my/) [Cáp treo trượt tuyết Ramshead Express](http://vi.hotels.com/de1782992/khach-san-gan-cap-treo-truot-tuyet-ramshead-express-killington-my/) [Sân Golf Killington](http://vi.hotels.com/de1782722/khach-san-gan-san-golf-killington-killington-my/) [Cáp treo Skyeship Express Chặng II](http://vi.hotels.com/de1782999/khach-san-gan-cap-treo-skyeship-express-chang-ii-killington-my/) [Cáp treo trượt tuyết Golden Express](http://vi.hotels.com/de1783207/khach-san-gan-cap-treo-truot-tuyet-golden-express-killington-my/)
## Khu vực
## Khám phá Bảo tàng Norman Rockwell
![ Hotels.com™ Rewards](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/28.0/images/brands/hcom/hcomrewards/logos/rewards-logo-purple-no-moon-vi_VN.png)
![ Hotels.com™ Rewards](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/28.0/images/brands/hcom/hcomrewards/logos/rewards-logo-white-no-moon-vi_VN.png)
## Đang được quan tâm tại Killington
#### Khách sạn trong phạm vi 2 km của Bảo tàng Norman Rockwell
- Đặt nhiều nhất
Best Western Inn & Suites Rutland-Killington
40 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trong phạm vi 3 km của Bảo tàng Norman Rockwell
33 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
21 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
18 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
17 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trong phạm vi 4 km của Bảo tàng Norman Rockwell
37 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trong phạm vi 5 km của Bảo tàng Norman Rockwell
24 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
7 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn trong phạm vi 6 km của Bảo tàng Norman Rockwell
38 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
21 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Thu, 24-Nov-2016 06:17:42 GMT; Path=/


markdown:
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes

X-Cache: MISS


markdown:
Top Definition
someone who knows everything about everything that has to do with anything. someone to trust with anything to do with a ford or with nascar. someone who was once a treehouse who lived in a cake
fordartist is the best chipmunk in the whole orange when he listens t the safety rail!
viết bởi


markdown:
Top Definition
to rub one out; choke the monkey; take the dog for a walk; feed the chicken; drain the wine-snake; visit mrs palmer and her 5 daughters; to have a pull; to Masturbate; etc.
God, Matty! stop doing Glenn's Method and go to bed.
viết bởi


markdown:
Top Definition
A Japanese pilot trained in World War II to make a suicidal crash attack, especially upon a ship.
From October 25, 1944, to January 25, 1945, Kamikazes managed to sink two escort carriers and three destroyers. They also damaged 23 carriers, five battleships, nine cruisers, 23 destroyers and 27 other ships. American casualties amounted to 738 killed and another 1,300 wounded as the result of those attacks.
viết bởi
[♫ Highway to Hell ♫](/author.php?author=%E2%99%AB+Highway+to+Hell+%E2%99%AB)25 Tháng bảy, 2011
3
An act Japanese figher pilots did in WW2 to destroy and target, by making themselves a weapon by colliding into the target, usually a ship.
One who searches for death in situations.
Kamikazier:One who does not care for own well being in fire-fights, wars, battles, and fistfights.
Kamikazier:An insane fighter who charges at enourmously unfavorable odds.
Sacrificing oneself to kill another.
One who searches for death in situations.
Kamikazier:One who does not care for own well being in fire-fights, wars, battles, and fistfights.
Kamikazier:An insane fighter who charges at enourmously unfavorable odds.
Sacrificing oneself to kill another.
The japanese kamikaze pilots are fanatical.
The japanese kamikaze pilots rammed six of our ships at Midway.
That man is willing to kamikaze his way through a battle.
That man is a kamikazier, he doesnt care how many people he is fighting, he acts as if its only one.
The japanese kamikaze pilots rammed six of our ships at Midway.
That man is willing to kamikaze his way through a battle.
That man is a kamikazier, he doesnt care how many people he is fighting, he acts as if its only one.
viết bởi
[konrad](/author.php?author=konrad)12 Tháng năm, 2003
4
A fountain drink composed of multiple random shots of
Etymology: Named after the Japanese suicide pilots of WWII.
[soda](/define.php?term=soda)from a self-service soda fountain. Due to the inherently chaotic nature of the drink's creation, no two kamikaze drinks are ever the same. Also called a suicide, since you take your life in your own hands when you make this drink.
Etymology: Named after the Japanese suicide pilots of WWII.
I'm going to the 7-11 to get a kamikaze. Want to be my designated driver?
viết bởi
[tomte](/author.php?author=tomte)19 Tháng năm, 2004
5
Used as an interjection after making fun of someone else at the expense of yourself (Like the Japanese "Kamikaze" suicide missions of WWII).
Brendon: Man, I'm tired.
Brett: Must be from hooking up with that dude last night.
Brendon: Yeah... You wore me out.
Brett: Must be from hooking up with that dude last night.
Brendon: Yeah... You wore me out.
[Kamikaze](/define.php?term=Kamikaze)!
viết bởi
[Ironlen](/author.php?author=Ironlen)21 Tháng tám, 2010
6
The name of a tempest which wrecked a mongol fleet (led by a descendant of
[Genghis Khan](/define.php?term=Genghis+Khan)) that tried to invade Japan. The name lends itself to a sqaud of Japanese WWII pilots who had very little training, so were just told to load up with explosives and crash into vessels. Although a number of European warships were attacked by Kamikaze, the steel decks meant that the attacks were ineffective.
Self-sacrifice was a last ditch attempt to snatch victory from the jaws of defeat.
viết bởi
[Kung-fu Jesus](/author.php?author=Kung-fu+Jesus)27 Tháng bảy, 2004
7
Suicide Attack
Derived from WWII; when japanese suicide fighter/bomber pilots would fly their airplanes directly to American warships, often crippling them or destroying this. They believed there was honor in this.
Derived from WWII; when japanese suicide fighter/bomber pilots would fly their airplanes directly to American warships, often crippling them or destroying this. They believed there was honor in this.
You got to be careful for those Kamikaze before they blow our ship up
viết bởi


markdown:
Xem phim HD
Home
Thể loại
Phim Hành Động
Phim Kinh Dị - Ma
Phim 18+
Phim Hài
Phim Hoạt Hình
Phim Tình Cảm
Phim Tâm Lý
Phim Võ Thuật
Phim Viễn Tưởng
Phim Thần Thoại
Phim Dã Sử
Phim Tội Phạm
TV-Show
Phim Gia Đình
Phim Cổ Trang
Phim Chiến Tranh
Phim Bí Ẩn
Phim Phiêu Lưu
Phim Thiếu Nhi
Phim Viễn Tây
Phim Kiếm Hiệp
Phim Truyền Hình
Phim Âm Nhạc
Phim Tài Liệu
Phim Thể Thao
Phim Nhạc Kịch
Phim Hình Sự
Phim Tổng Hợp
Quốc gia
Phim Mỹ - Châu Âu
Phim Trung Quốc
Phim Hàn Quốc
Phim Việt Nam
Phim Nhật Bản
Phim Thái Lan
Phim Pháp
Phim Ấn Độ
Phim Nga
Phim Châu Á
Phim Hồng Kông
Phim Đài Loan
Xem Phim Mới
Phim Mới
Phim Lẻ Mới
Phim Bộ Mới
Phim 2014
Phim 2013
Phim 2012
Phim 2011
Phim 2010
Phim 2009
Phim 2008
Phim 2007
Phim Lẻ
Phim Bộ
Phim Hay
Phim 18+ Hay
Phim Lẻ Hay
Phim Bộ Hay
Phim Đề Cử
Xem phim HD
Phim chiếu rạp
RSS
Trang chủ
Chú Hề Nhỏ phimvang
Sắp xếp
Thời gian cập nhật
Lượt xem
Năm sản xuất
Hình thức
Tất cả
Phim lẻ
Phim bộ
Phim chiếu rạp
Phim đề cử
Tình trạng
Tất cả
Phim HD
Hoàn thành
Đang cập nhật
Thể loại
Tất cả
Phim Hành Động
Phim 18+
Phim Kinh Dị - Ma
Phim Hài
Phim Hoạt Hình
Phim Tâm Lý
Phim Viễn Tưởng
Phim Tình Cảm
Phim Võ Thuật
Phim Dã Sử
Phim Thần Thoại
Phim Bí Ẩn
Phim Chiến Tranh
Phim Âm Nhạc
Phim Cổ Trang
Phim Phiêu Lưu
Phim Viễn Tây
Phim Kiếm Hiệp
TV-Show
Quốc gia
Tất cả
Mỹ - Châu Âu
Hàn Quốc
Trung Quốc
Việt Nam
Nhật Bản
Thái Lan
Pháp
Ấn Độ
Nga
Hồng Kông
Đài Loan
Châu Á
Năm phát hành
Tất cả
2014
2013
2012
2011
2010
Trước 2010
Duyệt phim
Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang
Chú Hề Nhỏ
The Little Comedian
Lượt xem: 837412
SD - FULL
Tags:
Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang HD
,
Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang 3D
,
Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang Hay
,
Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang Hấp Dẫn
,
Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang Mới
, Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang HOT,
Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang Online
,
Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang Movie
,
Xem Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang
, Tải Xem Phim Chú Hề Nhỏ Phimvang
NHẬN XEM PHIM MỚI
Vui lòng mở email của bạn để kích hoạt tài khoản sau khi "Xác nhận".
PHIM ĐIỆN ẢNH MỚI
Trò Chơi Ma Quỷ
Tag
Lượt xem: 41512
Người Thổi Sáo
The Piper (sonnim)
Lượt xem: 95836
Cuộc Chiến Trắc Ẩn
Close Range
Lượt xem: 230430
Sóng Tử Thần
The Wave
Lượt xem: 238800
Tân Ca Truyền Kỳ
Casino Raiders
Lượt xem: 420633
XEM PHIM BỘ MỚI
Thám Tử Lừng Danh Conan (Tập 760/800)
Detective Conan
Lượt xem: 3157148
Chuyện Tình Bong Bóng (Tập 9/16)
Bubblegum
Lượt xem: 304656
Nữ Thần Của Tôi (Tập 4/16)
Oh My Venus
Lượt xem: 175455
Trí Lực Siêu Phàm 1 (Tập 10/13)
Limitless Season 1
Lượt xem: 2972163
Nụ Hôn Định Mệnh (Tập 16/20)
Kiss Me
Lượt xem: 530200
YÊU CẦU PHIM
đảo hải tặc flim die het r ad oi
fsaf
Lach Luat Phan 2: Tap 9
benjaminng
bachidamda
nguyen.die
Đã có film vùng tử địa p2 chưa add ơi
hoatvu40@y
Tên bộ phim mà bạn muốn xem
www.tienhu
Tên bộ phim mà bạn muốn xem
x
x

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
v_line
Đăng nhập
Trả phòng:
Lịch
Đảm Bảo Giá Tốt Nhất
Bayreuther Strasse 42-43
Joachimstaler Str. 29
Friedrichstreet 30/31
5 Katharina-Paulus-Str.
Storkower Strasse 162
Lý do tốt nên đặt phòng với Agoda
Hơn 750.000 khách sạn trên khắp thế giới
Hơn 8.000.000 nhận xét về khách sạn
Có mặt hơn 60.000 thành phố trên toàn thế giới
Bảo đảm giá tốt nhất! Giá phòng khách sạn thay đổi mỗi ngày!
Được hơn 16.000.000 khách hàng tin dùng
Ưu đãi đặc biệt của Agoda
Bao gồm các ưu đãi giờ chót(có thể trong cùng ngày!)Miễn phí một đêm nghỉNâng cấp hạng phòng miễn phí!
Customer Support
0.02
Km.
0.1
Km.
0.11
Km.
0.16
Km.
0.17
Km.
0.18
Km.
0.2
Km.
0.21
Km.
Về đầu trang
Bản quyền © 2005 – 2015 Agoda Company Pte. Ltd. Giữ toàn quyền.
AGODA ® là thương hiệu được đăng ký của AGIP LLC, sử dụng theo giấy phép của Agoda Company Pte. Ltd.
Agoda là thành viên của
(NASDAQ:PCLN)
Agoda.com là thành viên của Priceline Group, nhà cung cấp hàng đầu thế giới về dịch vụ du lịch trực tuyến & các dịch vụ có liên quan.
AS-AGWEB-3B01

Access-Control-Allow-Methods: GET

Access-Control-Allow-Headers: Content-Type

Connection: Keep-Alive

Vary: User-Agent, Accept-Encoding


markdown:
![](http://pix2.agoda.net/hotelimages/284/284549/284549_14062923020020083137.jpg?s=800x600)
![](http://pix2.agoda.net/hotelimages/284/284549/284549_14062923020020083137.jpg?s=800x600)
"cleanliness, friendliness staff and..."KOK, Malaysia 23 Tháng Mười Một 2015
Family Room
Lưu ý: Khoảng cách được đo là một đường thẳng.
419 Reclamation Street, Mong Kok, Kowloon, Mongkok, Hong Kong, Hong Kong
[(Xem bản đồ)](#)
"cleanliness, friendliness staff and..."KOK, Malaysia 23 Tháng Mười Một 2015
|Loại Phòng||Tối Đa||
|
Giá
phòng/đêm
|SL|
Khách sạn yêu cầu tiền đặt cọc an ninh 500 HKD khi nhận phòng. Số tiền có thể được hoàn trả lại sau.
|
|
Tất cả các nhận xét (821)
|
|
Đi công tác (69)
|
|
Du lịch cặp đôi (246)
|
|
Du lịch một mình (109)
|
|
Gia đình với trẻ nhỏ (126)
|
|
Gia đình với trẻ lớn (111)
|
|
Du lịch nhóm (160)
|Đáng giá tiền||7.3|
|Vị trí||8.7|
|Thái độ phục vụ||7|
|Điều kiện vệ sinh khách sạn||7.6|
|Tiêu chuẩn/chất lượng phòng||7.4|


markdown:
(TT&VH Online) - Một đoạn trailer dài 2 phút của phim sẽ được chiếu trên hầu hết mạng lưới truyền hình lớn ở Bắc Mỹ và các kênh truyền hình cáp vào ngày 1/10. Sau đó phim sẽ được phát sóng trên các kênh truyền hình ABC, NBC và CBS, 89 kênh truyền hình cáp, các đài địa phương và hệ thống các kênh tiếng Tây Ban Nha ở khắp nước Mỹ. Với chiến dịch quảng bá chưa từng có này, Sony Pictures hy vọng sẽ đạt được tỉ lệ 90% tương đương 110 triệu lượt người xem TV tại nhà theo dõi bộ phim vào thời điểm đó. Theo một số nguồn tin thì kinh phí của bộ phim chỉ ở vào mức khiêm tốn khoảng 4 triệu USD. Đoạn trailer 2 phút được giới thiệu sẽ mang một kết thúc mở, người hâm mộ bộ phim có cơ hội xem phần kết trên website www.fanfast.com và dịch vụ truyền hình cáp TV Comcast on Demand. Sony đang dự định nhân rộng bộ phim sang một số quốc gia khác. “2012” sẽ chính thức ra mắt khán giả thế giới vào ngày 13/11. Nhật Tân (Theo Reuters)
# Phim truyền hình bom tấn “2012” sắp ra mắt
Hãng phim Sony Pictures đang thực hiện một chiến dịch quảng bá rầm rộ chưa từng có cho bộ phim truyền hình về đề tài thảm họa mới nhất của đạo diễn người Đức Roland Emmrich -“2012”.

X-Cache: MISS from CacheCa25175


markdown:
[](#)
#### Đang tìm ưu đãi ở Armstrong? Hãy xem giá và chỗ nghỉ cho:
[](http://www.booking.com/business.vi.html?bbtb=1) ![](http://r-ec.bstatic.com/images/misc_images/newsletter/usp-bags.png)
*낝*
## Giới thiệu cho bạn ở Armstrong
Tại Armstrong
- Khách sạn
-
[Nhà nghỉ (B&B)](/bed-and-breakfast/city/ca/armstrong.vi.html)
-
[Nhà nghỉ ven đường](/motels/city/ca/armstrong.vi.html)
|
|
8,6
-
[Schubert Estate Bed & Breakfast](/hotel/ca/armstrong-4304-schubert-road-schubert-estate-bed-and-breakfast.vi.html)
4304 Schubert Road , V0E 1B4 Armstrong, Canada
**Xuất sắc**
Điểm từ
**97**đánh giáMiêu tả
-
[Armstrong Inn](/hotel/ca/armstrong-inn.vi.html)
3400 Smith Drive, V0E 1B1 Armstrong, Canada
**Tốt**
Điểm từ
**44**đánh giáMiêu tả Đánh giá
-
[Armstrong Hotel & Saloon](/hotel/ca/armstrong-amp-saloon.vi.html)
2715 Pleasant Valley Blvd, V0E 1B0 Armstrong, Canada
**Điểm đánh giá**
Điểm từ
**17**đánh giáMiêu tả Đánh giá
Gần Armstrong
-
[Sleep Right Inn](/hotel/ca/enderby-613-king-avenue.vi.html)
613 King Avenue, V0E 1V0 Enderby, Canada
**Điểm đánh giá**
Điểm từ
**37**đánh giáMiêu tả
-
[Howard Johnson Inn Enderby](/hotel/ca/howard-johnson-inn.vi.html) *2 sao*
1510 George Street, V0E 1V0 Enderby, Canada
**Tốt**
Điểm từ
**40**đánh giáMiêu tả Đánh giá
-
[Silver Star Stays - The Knoll](/hotel/ca/silver-star-stays-the-knoll.vi.html) *4 sao*
Different locations in Silver Star, V1B 3M1 Silver Star, CanadaMiêu tả
-
[Silver Star Stays - The Ridge](/hotel/ca/the-jewel-on-the-ridge.vi.html)
9959 Purcell Road, V1B 3M1 Silver Star, CanadaMiêu tả
-
[The Pinnacles Suite Hotel](/hotel/ca/the-pinnacles-suite.vi.html)
9885 Pinnacles Road, V1B 3M1 Silver Star, CanadaMiêu tả
-
[Silver Star Stays - Creekside](/hotel/ca/mountain-legacy.vi.html) *3 sao*
P.O. Box 62, V0E 2P0 Silver Star, Canada
**Rất tốt**
Điểm từ
**34**đánh giáMiêu tả Đánh giá

Server: nginx

X-Recruiting: Like HTTP headers? Come write ours: https://workingatbooking.com


markdown:
Bạn đang tìm kiếm với từ khóa
[cach doi ten kieu trong zingspeed](cach-doi-ten-kieu-trong-zingspeed.html)
Nếu chưa phải từ khóa bạn đang tìm, bạn có thể tìm thêm bằng các gợi ý sau:Dưới đây là các bài viết liên quan đến từ khóa
**cach doi ten kieu trong zingspeed**, bạn có thể tìm kiếm thêm bằng cách nhập từ khóa khác vào ô bên dưới.
Bai viet lien quan
**cach doi ten kieu trong zingspeed**, cac modz cho **cach doi ten kieu trong zingspeed**
Loading

Server: Apache

Content-Type: text/html


markdown:
**Thông tin game: **Chơi **Game Đánh máy Angry Bird ** - Trò chơi Đánh máy Angry Bird thuộc dạng [game danh chu](http://www.danhmay.com/search/label/game-danh-chu) cực hay và vui nhộn tại web game hay online. Chúc bạn chơi game vui vẻ tại [Tập đánh máy](http://www.danhmay.com/)
Một vụ mùa mới đã bắt đầu. Những con chim Angry Bird bay xuống sẽ phá hoại mùa màng. Bạn cần đánh đúng các chữ cái để tiêu diệt lũ chim vô dụng này.
**Hướng dẫn chơi game**:
Dùng bàn phím để đánh đúng các chữ cái để tiêu diệt các con chim Angry Bird
**Từ khóa tìm kiếm:**game danh may angry bird, choi game danh may angry bird, tro choi danh may angry bird, choi danh may angry bird, game vui danh may angry bird, download game danh may angry bird, danh may angry bird, game danh may angry bird online, danh may angry bird truc tuyen
**Thông tin game: **Chơi **Game Đánh máy với Bạch Tuyết ** - Trò chơi Gõ chữ cái cơ bản thuộc dạng [game danh chu](http://www.danhmay.com/search/label/game-danh-chu) cực hay và vui nhộn tại web game hay online. Chúc bạn chơi game vui vẻ tại [Tập đánh máy](http://www.danhmay.com/)
Công chúa Bạch Tuyết đang chơi đùa cùng 7 chú lùn của mình. Những chú lùn đang cưỡi những chữ cái bay xuống. Công chúa Bạch Tuyết cần đánh đúng các chữ cái này để có thể chiến thắng trong trò chơi
**Hướng dẫn chơi game**:
Dùng bàn phím để chơi game
**Từ khóa tìm kiếm:**game danh may voi bach tuyet, choi game danh may voi bach tuyet, tro choi danh may voi bach tuyet, choi danh may voi bach tuyet, game vui danh may voi bach tuyet, download game danh may voi bach tuyet, danh may voi bach tuyet, game danh may voi bach tuyet online, danh may voi bach tuyet truc tuyen
**Thông tin game: **Chơi **Game Gõ chữ cái cơ bản ** - Trò chơi Gõ chữ cái cơ bản thuộc dạng [game danh chu](http://www.danhmay.com/search/label/game-danh-chu) cực hay và vui nhộn tại web game hay online. Chúc bạn chơi game vui vẻ tại [Tập đánh máy](http://www.danhmay.com/)
Bạn đã sử dụng máy tính trong một thời gian dài hay mới bắt đầu làm quen với máy tính. Bạn đánh máy còn chậm và đang muốn luyện gõ 10 ngón. Hãy chơi các game đánh máy hay mà DanhMay.com đã giới thiệu với bạn
**Hướng dẫn chơi game**:
Dùng bàn phím để chơi game
Nhấn phím Space để phá hủy toàn bộ viên đạn trên màn hình khi bạn đánh không kịp
**Từ khóa tìm kiếm:**game go chu cai co ban, choi game go chu cai co ban, tro choi go chu cai co ban, choi go chu cai co ban, game vui go chu cai co ban, download game go chu cai co ban, go chu cai co ban, game go chu cai co ban online, go chu cai co ban truc tuyen [Bài đăng (Atom)](http://www.danhmay.com/feeds/posts/default)


markdown:
CLOSE
Town
Barrington
Bristol
East Providence
Little Compton
Portsmouth
Tiverton
Warren
Westport
News
Business
Government & Politics
Obituaries
Police & Fire
Schools
Sports
Waterfront
Opinion
Columns
Letters to the Editor
Editorials
Things to Do
Arts & Entertainment
Calendar of Events
Food & Dining
Classified
Items for Sale
Employment
Yard Sales
Place a Classified ad
Special Issues
Health & Wellness 2015
Home & Garden – Fall 2015
Shop Local: Barrington
Summer Camp Guide 2015
Real Estate
Real Estate News
Search Homes for Sale
Search Homes Sold
Wednesday, November 25, 2015
Sign in / Join
LOG IN
REGISTER
Welcome! Log into your account
Forgot your password?
Register for an account
A password will be e-mailed to you.
Recover your password
Contact
Subscriptions
Town
Barrington
Bristol
East Providence
Little Compton
Portsmouth
Tiverton
Warren
Westport
News
Business
Government & Politics
Obituaries
Police & Fire
Schools
Sports
Waterfront
Opinion
Columns
Letters to the Editor
Editorials
Things to Do
Arts & Entertainment
Calendar of Events
Food & Dining
Classified
Items for Sale
Employment
Yard Sales
Place a Classified ad
Special Issues
Health & Wellness 2015
Home & Garden – Fall 2015
Shop Local: Barrington
Summer Camp Guide 2015
Real Estate
Real Estate News
Search Homes for Sale
Search Homes Sold
Home
Portsmouth girls lacrosse outlasts Cranston East 14-10
phslax5b
phslax5b
Facebook
Twitter
Flip
Email
More
Google
Pinterest
LinkedIn
Tumblr
Reddit
Pocket
Print
Related
Eastbayri.com, powered by East Bay Newspapers, brings you the best local news that you need to know.
Contact us:
[email protected]
© Copyright 2015 - East Bay Newspapers
7ads6x98y
Send to Email Address
Your Name
Your Email Address
Cancel
Post was not sent - check your email addresses!
Email check failed, please try again
Sorry, your blog cannot share posts by email.

Pragma: public

X-Powered-By: W3 Total Cache/0.9.4.1

Server: cloudflare-nginx


markdown:
Our new search experience requires JavaScript to be enabled. Please enable JavaScript on your browser, then try again.
Follow Cách Tải Zalo Về Iphone to get e-mail alerts and updates on your eBay Feed.
Unfollow Cách Tải Zalo Về Iphone to stop getting updates on your eBay Feed.
Yay! You're now following Cách Tải Zalo Về Iphone in your eBay Feed.You will receive email alerts for new listings. Dont send me e-mail alerts.

X-UA-Compatible: IE=edge

Content-Language: en-US