Дітей у модельному класі взяли з притулків та звичайних шкіл, але вважали «непридатними для навчання» через їхні особливості. Деякі з цих дітей згодом склали державні іспити, які проводили для так званих «нормальних» дітей. 1901–1906: Дослідження