Монтессорі була заінтригована ідеями Ітара і створила набагато більш конкретну та організовану систему застосування їх у повсякденному навчанні дітей з обмеженими можливостями. Коли вона відкрила для себе роботи Жана Ітара та Едуарда Сегена, вони дали їй новий напрямок у мисленні та вплинули на те, щоб вона зосередилася на дітях із труднощами у навчанні. Також у 1897 році Монтессорі перевірила університетські курси педагогіки та прочитала «всі основні праці з теорії освіти за останні двісті років».