Слушай, Ася, а меня вот с детства донимал глупый вопрос: как частицы могут переносить взаимодействие? Помнится, в какой-то давно забытой книжке (вероятно, детской) приводилась аналогия, что вот, мол, одна заряженная частица испускает частицу-переносчик, она летит к другой и, когда достигает её, то передаёт той небольшой импульс, слегка отталкивая от первой частицы. Образ наглядный, но не выдерживающий никакой критики (взять хотя бы случай притяжения, а не отталкивания; да и откуда частица «знает», куда и каких «посланцев отправлять» — не отправлять же переносчиков «во все концы» в надежде на случайные «счастливые встречи»).

Есть ли в современной физике (или, точнее, в мире популяризаторов науки) какой-нибудь образ, помогающий понять (ребёнку или дилетанту), как может осуществляться, скажем, притяжение двух разнозаряженных макроскопических объектов? (Подозреваю, что с отдельными частицами совсем всё сложно из-за особенностей «квантового мира».) Только чур без разговоров о полях! Поля — отличный инструмент в науке, но как только слово «поле» выходит за пределы профессиональной физики, оно сразу же приобретает магическую сила объяснять всё и вся, ничего не объясняя. Так что вопрос именно о частицах, которые «помогают частицам взаимодействовать друг с другом».
ฟังนะ Asya ตั้งแต่วัยเด็กมีคำถามโง่ ๆ ที่ถูกรบกวน: อนุภาคจะทนต่อปฏิสัมพันธ์ได้อย่างไร? ฉันจำได้ว่าในหนังสือบางเล่มที่ถูกลืมไปนาน (อาจเป็นหนังสือสำหรับเด็ก) มีการให้คำเปรียบเทียบว่า อนุภาคที่มีประจุอนุภาคหนึ่งจะปล่อยอนุภาคพาหะออกมา มันจะบินไปยังอีกอนุภาคหนึ่ง และเมื่อมันไปถึงอนุภาคนั้น มันก็จะถ่ายโอนแรงกระตุ้นเล็กน้อยไปยังอนุภาคนั้น โดยดันมันออกจากอนุภาคแรกเล็กน้อย รูปภาพเป็นภาพ แต่ไม่ทนต่อการวิพากษ์วิจารณ์ใด ๆ (เช่นกรณีของแรงดึงดูดมากกว่าการผลักไส และอนุภาค "รู้" ได้อย่างไรว่า "ผู้ส่งสารจะส่ง" ที่ไหนและอะไร - ไม่ส่งผู้ให้บริการ "ไป จบสิ้น” โดยหวังว่าจะสุ่ม "ผู้โชคดี"? การประชุม") มีภาพใดในฟิสิกส์สมัยใหม่ (หรืออย่างแม่นยำมากขึ้นในโลกแห่งวิทยาศาสตร์ที่ได้รับความนิยม) ที่ช่วยให้เด็กหรือมือสมัครเล่นเข้าใจว่าการดึงดูดของวัตถุขนาดมหภาคที่มีประจุต่างกันสองอันสามารถเกิดขึ้นได้อย่างไร? (ฉันสงสัยว่าสำหรับอนุภาคแต่ละตัว ทุกอย่างค่อนข้างซับซ้อนเนื่องจากลักษณะเฉพาะของ "โลกควอนตัม") แค่อย่าพูดถึงสาขา! ฟิลด์เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมทางวิทยาศาสตร์ แต่ทันทีที่คำว่า "ฟิลด์" เป็นมากกว่าฟิสิกส์ระดับมืออาชีพ ฟิลด์นั้นจะได้รับพลังเวทย์มนตร์ในการอธิบายทุกสิ่งโดยไม่ต้องอธิบายอะไรเลยในทันที ดังนั้นคำถามจึงเกี่ยวกับอนุภาคโดยเฉพาะที่ "ช่วยให้อนุภาคมีปฏิสัมพันธ์กัน"
spam lang_mismatch pii not_appropriate hate_speech sexual_content quality toxicity humor creativity violence