He creado la siguiente rúbrica de 6 parámetros y 4 niveles para evaluar una presentación oral genérica: 

A) Preparación:
Nivel 1: Poca o ninguna preparación evidente
Nivel 2: Preparación limitada, algunos elementos importantes faltan
Nivel 3: Preparación adecuada, pero hay algunos errores o incongruencias
Nivel 4: Preparación exhaustiva, todos los elementos están presentes y coherentes

B) Contenido:
Nivel 1: Contenido poco claro o poco relevante
Nivel 2: Contenido claro y relevante, pero algunos elementos importantes faltan
Nivel 3: Contenido claro y relevante, pero algunos aspectos podrían ser mejorados
Nivel 4: Contenido claro, relevante y completo, cubre todos los aspectos importantes

C) Oratoria:
Nivel 1: Poca habilidad en la oratoria, dificultades para mantener la atención del público
Nivel 2: Habilidad moderada en la oratoria, logra mantener la atención del público en algunos momentos
Nivel 3: Habilidad buena en la oratoria, logra mantener la atención del público en gran medida
Nivel 4: Habilidad excelente en la oratoria, logra mantener la atención y el interés del público en todo momento

D) Uso de recursos audiovisuales:
Nivel 1: No se utilizan recursos audiovisuales o su uso es inapropiado
Nivel 2: Uso limitado de recursos audiovisuales, algunos son inapropiados o poco efectivos
Nivel 3: Uso adecuado de recursos audiovisuales, aunque algunos podrían ser mejorados
Nivel 4: Uso excelente de recursos audiovisuales, son efectivos y complementan el contenido de la presentación

E) Interacción con el público:
Nivel 1: Poca o ninguna interacción con el público
Nivel 2: Interacción limitada con el público, algunas preguntas son respondidas
Nivel 3: Interacción adecuada con el público, se responden preguntas y se genera interacción
Nivel 4: Interacción excelente con el público, se responden preguntas de manera clara y efectiva y se genera una interacción fluida

F) Tiempo:
Nivel 1: No se respeta el tiempo establecido
Nivel 2: Se respeta el tiempo establecido
Nivel 3: Los tiempos en cada apartado de la presentación siguen un patrón incorrecto, desordenado
Nivel 4: Los tiempos en cada apartado de la presentación siguen un patrón correcto, ordenado

Por supuesto, cada uno de los parámetros presentados son modificables y dependen de la temática que se expone y del tipo de presentación que se exige.
ฉันได้สร้างรูบริก 6 พารามิเตอร์ 4 ระดับต่อไปนี้เพื่อประเมินการนำเสนอด้วยวาจาทั่วไป: A) การเตรียมการ: ระดับ 1: การเตรียมการที่ชัดเจนน้อยหรือไม่มีเลย ระดับ 2: การเตรียมการที่จำกัด องค์ประกอบที่สำคัญบางอย่างขาดหายไป ระดับ 3: การเตรียมการที่เพียงพอ แต่ มีข้อผิดพลาดหรือไม่สอดคล้องกัน ระดับ 4: การเตรียมการอย่างละเอียด มีองค์ประกอบทั้งหมดอยู่และสอดคล้องกัน B) เนื้อหา: ระดับ 1: เนื้อหาไม่ชัดเจนหรือไม่เกี่ยวข้องมากนัก ระดับ 2: เนื้อหาชัดเจนและเกี่ยวข้อง แต่องค์ประกอบสำคัญบางส่วนขาดหายไป ระดับ 3: เนื้อหาชัดเจน และมีความเกี่ยวข้อง แต่บางแง่มุมสามารถปรับปรุงได้ ระดับ 4: เนื้อหาที่ชัดเจน เกี่ยวข้องและครบถ้วน ครอบคลุมทุกด้านที่สำคัญ C) การพูดในที่สาธารณะ: ระดับ 1: ทักษะการพูดในที่สาธารณะไม่ดี ความยากลำบากในการรักษาความสนใจของผู้ฟัง ระดับ 2: ทักษะการพูดในที่สาธารณะปานกลาง สามารถรักษาความสนใจของผู้ฟังได้เป็นบางครั้ง ระดับ 3: มีทักษะในการพูดในที่สาธารณะดี สามารถรักษาความสนใจของสาธารณชนได้ในวงกว้าง ระดับ 4: มีทักษะเป็นเลิศในการพูดในที่สาธารณะ สามารถรักษาความสนใจและความสนใจของสาธารณชนได้ D) การใช้ทรัพยากรภาพและเสียง: ระดับ 1: ทรัพยากรภาพและเสียงไม่ได้ใช้หรือการใช้งานไม่เหมาะสม ระดับ 2: การใช้ทรัพยากรภาพและเสียงอย่างจำกัด บางส่วนไม่เหมาะสมหรือไม่มีประสิทธิภาพ ระดับ 3: การใช้ทรัพยากรภาพและเสียงอย่างเพียงพอ แม้ว่าบางส่วนอาจเป็น ปรับปรุง ระดับ 4: ใช้แหล่งข้อมูลภาพและเสียงที่ยอดเยี่ยม มีประสิทธิภาพและเสริมเนื้อหาของการนำเสนอ E) ปฏิสัมพันธ์กับผู้ชม: ระดับ 1: ปฏิสัมพันธ์เพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยกับผู้ชม ระดับ 2: ปฏิสัมพันธ์ที่จำกัดกับผู้ชม บางคำถามจะได้รับคำตอบ ระดับ 3: มีปฏิสัมพันธ์ที่เพียงพอกับสาธารณะ คำถามได้รับการตอบและมีปฏิสัมพันธ์เกิดขึ้น ระดับ 4: มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีเยี่ยมกับสาธารณะ คำถามได้รับคำตอบอย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพ และมีปฏิสัมพันธ์ที่ลื่นไหลเกิดขึ้น F) เวลา: ระดับ 1: เวลาที่กำหนดไม่ได้รับการเคารพ ระดับ 2: เป็นไปตามเวลาที่กำหนด ระดับ 3: เวลาในแต่ละส่วนของการนำเสนอเป็นไปตามรูปแบบที่ไม่ถูกต้องและไม่เป็นระเบียบ ระดับ 4: เวลาในแต่ละส่วนของการนำเสนอเป็นไปตามรูปแบบที่ถูกต้องและเรียงลำดับ แน่นอนว่าพารามิเตอร์แต่ละตัวที่นำเสนอ สามารถแก้ไขได้และขึ้นอยู่กับหัวข้อที่นำเสนอและประเภทของการนำเสนอที่ต้องการ
spam fails_task lang_mismatch pii not_appropriate hate_speech sexual_content quality toxicity humor helpfulness creativity violence