The use of tools such as ChatGPT or Open Assistant can be helpful in providing students with additional resources and support for their assignments. However, educators need to balance the use of such tools with the rules of academic integrity to ensure that students are not engaging in plagiarism or other forms of academic misconduct.

Here are some strategies that educators can use to maintain academic integrity while incorporating the use of such tools in their teaching:

1. Set clear expectations: It is important to set clear expectations for students regarding the use of external resources such as ChatGPT. Educators should explain what is and what is not acceptable in terms of using external resources, and provide guidelines for how to use such resources ethically.
2. Encourage critical thinking: Encourage students to think critically about the information they find using ChatGPT or other tools. Encourage them to evaluate the quality and reliability of the information and to use multiple sources to verify information.
3. Use plagiarism detection tools: Use plagiarism detection tools such as Turnitin or Grammarly to check for plagiarism in student work. Educators can use these tools to identify potential instances of plagiarism and work with students to ensure that they are citing sources appropriately and using external resources ethically.
4. Provide guidance and feedback: Provide guidance and feedback to students throughout the assignment process. Offer support and guidance on how to use external resources effectively and ethically, and provide feedback on the quality of their work and the appropriateness of their use of external resources.
5. Incorporate assessments that emphasize critical thinking: Incorporate assessments that emphasize critical thinking skills and require students to analyze, synthesize, and apply knowledge. This will encourage students to engage with the material and apply what they have learned, rather than simply copying and pasting information from external sources.
การใช้เครื่องมือ เช่น ChatGPT หรือ Open Assistant จะมีประโยชน์ในการมอบแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมและการสนับสนุนสำหรับงานที่ได้รับมอบหมายให้นักเรียน อย่างไรก็ตาม นักการศึกษาจำเป็นต้องสร้างสมดุลระหว่างการใช้เครื่องมือดังกล่าวกับกฎความซื่อสัตย์ทางวิชาการ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะไม่มีส่วนร่วมในการลอกเลียนแบบหรือประพฤติมิชอบทางวิชาการในรูปแบบอื่น ต่อไปนี้เป็นกลยุทธ์บางส่วนที่นักการศึกษาสามารถใช้เพื่อรักษาความซื่อสัตย์ทางวิชาการในขณะที่ผสมผสานการใช้เครื่องมือดังกล่าวในการสอน: 1. ตั้งความคาดหวังที่ชัดเจน: สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดความคาดหวังที่ชัดเจนสำหรับนักเรียนเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรภายนอก เช่น ChatGPT นักการศึกษาควรอธิบายว่าอะไรเป็นที่ยอมรับและสิ่งใดไม่เป็นที่ยอมรับในแง่ของการใช้ทรัพยากรภายนอก และให้แนวทางในการใช้ทรัพยากรดังกล่าวอย่างมีจริยธรรม 2. ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ: ส่งเสริมให้นักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับข้อมูลที่พบโดยใช้ ChatGPT หรือเครื่องมืออื่นๆ ส่งเสริมให้พวกเขาประเมินคุณภาพและความน่าเชื่อถือของข้อมูล และใช้แหล่งข้อมูลหลายแหล่งเพื่อตรวจสอบข้อมูล 3. ใช้เครื่องมือตรวจจับการลอกเลียนแบบ: ใช้เครื่องมือตรวจจับการลอกเลียนแบบ เช่น Turnitin หรือ Grammarly เพื่อตรวจหาการลอกเลียนแบบในงานของนักเรียน นักการศึกษาสามารถใช้เครื่องมือเหล่านี้เพื่อระบุกรณีที่อาจเกิดการลอกเลียนแบบ และทำงานร่วมกับนักเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขากำลังอ้างอิงแหล่งข้อมูลอย่างเหมาะสมและใช้ทรัพยากรภายนอกอย่างมีจริยธรรม 4. ให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะ: ให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะแก่นักเรียนตลอดกระบวนการมอบหมายงาน ให้การสนับสนุนและคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้ทรัพยากรภายนอกอย่างมีประสิทธิภาพและมีจริยธรรม และให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับคุณภาพของงานและความเหมาะสมของการใช้ทรัพยากรภายนอก 5. รวมการประเมินที่เน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ: รวมการประเมินที่เน้นทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและต้องการให้นักเรียนวิเคราะห์ สังเคราะห์ และประยุกต์ใช้ความรู้ วิธีนี้จะกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับเนื้อหาและนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ แทนที่จะคัดลอกและวางข้อมูลจากแหล่งภายนอก
spam fails_task lang_mismatch pii not_appropriate hate_speech sexual_content quality toxicity humor helpfulness creativity violence