If teachers do not adjust how they assess their students and are unaware of the use of these tools then those that use them may receive overly inflated study results. Even if teachers are aware of these tools their heavy use by students will make it harder for the teachers to assess the understanding of students, as it maybe difficult to determine the relative contribution of the student verses the AI tools. This may lead to students graduating with a poor understanding of their study area. These students may graduate with weaker research skills and thus potentially have less ability to deal with challenges in the workforce where the AI tools cannot provide assistance.
หากครูไม่ปรับวิธีประเมินนักเรียนและไม่ทราบถึงการใช้เครื่องมือเหล่านี้ ผู้ที่ใช้งานอาจได้รับผลการศึกษาที่สูงเกินจริง แม้ว่าครูจะทราบถึงเครื่องมือเหล่านี้ การใช้อย่างหนักของนักเรียนจะทำให้ครูประเมินความเข้าใจของนักเรียนได้ยากขึ้น เนื่องจากอาจเป็นเรื่องยากที่จะระบุการมีส่วนร่วมที่สัมพันธ์กันของนักเรียนกับเครื่องมือ AI สิ่งนี้อาจทำให้นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาโดยมีความเข้าใจไม่ดีในสาขาวิชาของตนเอง นักศึกษาเหล่านี้อาจสำเร็จการศึกษาด้วยทักษะการวิจัยที่อ่อนแอ และอาจมีความสามารถน้อยลงในการจัดการกับความท้าทายในการทำงานที่เครื่องมือ AI ไม่สามารถให้ความช่วยเหลือได้
spam fails_task lang_mismatch pii not_appropriate hate_speech sexual_content quality toxicity humor helpfulness creativity violence