system
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human
I'm looking to have this phrase translated to Spanish:

In studying the educational systems of the Member States of the European Union we should draw on a profound knowledge of the practices and acquired rights in our various countries, because each of our countries has its own educational reality.
Any change to the educational system calls into question the ideology of the society and its economic development. Quality in education is a challenge for our society, but education must not become a focus for social operators who want to impose their personal aims upon it.
If an in-depth reform of the educational system is needed, it must involve all the partners in the system and, above all, it must not be rigid.
It must be capable of evolving in step with society because educational systems suffer when they are not rooted in life.
But for all that, we must not forget that the all-round development of the human being is an essential goal of education. We must not seek to respond at any price to a constantly developing market.
On the contrary, we must let young people acquire the tools of knowledge which allow them to face their future. Today, the concern is certainly not to wait for pupils to fail, at the end of their schooling, before showing some imagination.
gpt
 El estudio de los sistemas educativos de los Estados miembros de la Unión Europea debe imponernos una reflexión resultante de un conocimiento profundo de las prácticas y los logros de nuestros diferentes países, pues cada uno de nuestros países tiene su propia realidad educativa.
Toda modificación del sistema educativo pone en entredicho la ideología de la sociedad y su evolución económica. La calidad de la educación es un imperativo para nuestra sociedad, pero la educación no debe llegar a ser el imperativo de agentes sociales deseosos de imponer aspiraciones personales.
Si se debe hacer una reforma a fondo del sistema educativo, se debe hacerla con todos los copartícipes en el sistema y sobre todo no caer en la parálisis. Debe poder evolucionar al mismo tiempo que la sociedad, pues los sistemas educativos padecen las consecuencias de una falta de arraigo en la vida.
Por eso, no debemos olvidar que el desarrollo pleno del ser humano es un objetivo esencial de la educación. No debemos querer responder a todo precio a un mercado en constante evolución.
Debemos permitir, al contrario, a los jóvenes adquirir los instrumentos del saber que les permitan afrontar su futuro. Hoy la preocupación es sin lugar a dudas la de no esperar a que los alumnos hayan conocido el fracaso, al final de su escolaridad, para dar muestras de imaginación.