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In terms of languages, Europe has known times when a single language predominated: Latin, and also French. Now it tends to be English.
So what are we to tell our fellow citizens for this year 2001.
Let me just briefly mention a few points.
Firstly, that European unity may not mean linguistic unity.
Next, that every language is deserving of respect and deserves to be promoted and defended. This is applicable to any amount of things: monuments, objects, you name it. Why should it not be the case for mankind' s best and most lasting achievement, i.e. his method of communicating with his neighbour?
And then, all languages are learnt within the family first of all.
This is why we call them "mother tongues" , and no State, whatever it may be, may have the direct, indirect, explicit or implicit goal of destroying one of its mother tongues, or of allowing it to disappear. Furthermore, finally, without linguistic diversity, there is no Europe, because this is also one of the few, and perhaps the only, parliament in the world which operates in eleven languages, to the extent that occasionally we speak in this House for the purpose of being interpreted and not to be heard in the original. It is up to us to construct this dialectic of European unity and its linguistic diversity. Mr President, Commissioner, ladies and gentlemen, it is a sound report, that much I can say. I too would first like to thank Mr Graça Moura, but I would also like to highlight the excellent cooperation there has been between the Council, the Commission and Parliament on this issue, all in an effort to be able to take a speedy vote on this report.
This illustrates that everyone has recognised that there is an urgent need to develop EU citizens' knowledge of languages, and also to encourage them to learn new languages. 
 Languages reflect the diversity of the European Union.
Mastering these languages generally helps one to learn the others. I come from the region of Trier - it borders Luxembourg and Belgium and France is not far away either - and it is in fact essential for us to speak the language spoken by our neighbours. Many people work in Luxembourg, or do business with Belgium and France. Knowledge of languages should not just be viewed as an aspect of interpersonal relations, for it has quite considerable economic potential, particularly in the context of the internal market and globalisation.
 If I want to gain access to a particular market then I have to speak and understand the language of the market participants.
In some parts of our region, for example, children learn the languages of our neighbours as early as the kindergarten stage through play. Children are fast learners and I believe we ought to be able to put this to good use.
In addition to a comprehensive information campaign, we must also propose concrete actions. Educational measures must be improved, teachers must be given the right training and coaching, and it must not just be a matter of personal preference as to whether they take this step or not.
Thank you very much, Commissioner.
gpt

En materia lingüística, Europa conoció períodos en que dominaba una lengua: el latín, también el francés. Hoy es más bien el inglés.
¿Qué podemos decir entonces a nuestros conciudadanos para este año 2001? Algunas cuestiones que desgrano rápidamente. Ante todo, que la unidad de Europa no puede querer decir uniformidad lingüística.
En segundo lugar, que todas las lenguas merecen respeto y que se las promocione y defienda. Si esto se hace por muchísimas cosas: monumentos, objetos, etcétera, ¿por qué no lo haríamos por lo que la persona sabe hacer mejor y de manera más duradera, es decir, el modo de comunicar con sus semejantes?
Y, además, todas las lenguas se aprenden primero en la familia.
Por eso es por lo que lleva el nombre de "materna", y ningún Estado, cualquiera que sea, puede tener por objetivo directo, indirecto, explícito o implícito, destruir o dejar que desaparezca una de sus lenguas maternas. Además, y finalmente, no hay Europa sin diversidad lingüística, porque nosotros somos también uno de los pocos -quizás el único- Parlamento del mundo en el que nos expresamos en once lenguas, hasta tal punto que a veces hablamos para que se nos traduzca y no para que se nos oiga en directo. A nosotros nos corresponde construir esta dialéctica de la unidad europea y de su diversidad lingüística.
Señor Presidente, señora Comisaria, estimados señoras y señores, puede decirse que es un buen informe. En primer lugar quiero dar las gracias al colega Graça Moura, pero también querría resaltar la buena colaboración que se ha producido aquí entre el Consejo, la Comisión y el Parlamento, todo ello con el empeño de poder votar rápidamente este informe. Esto pone de manifiesto que todos han sido conscientes de la urgencia de fomentar los conocimientos lingüísticos de los ciudadanos y ciudadanas de la Unión Europea y animarlos a aprender nuevas lenguas. Las lenguas reflejan la pluralidad de la Unión Europea. Dominar estas lenguas facilita en general el acceso a las otras.    

Yo procedo de la región de Tréveris -limita con Luxemburgo y Bélgica, y tampoco está lejos de Francia- y para nosotros el conocimiento de las lenguas de nuestros vecinos es indispensable. Si quiero abrirme a un mercado tengo que hablar y conocer la lengua de los que operan en él.
En partes de nuestra región, por ejemplo, se aprenden las lenguas de nuestros vecinos en los jardines de infancia jugando con ellas. Los niños aprenden rápido y creo que ello debe poder aprovecharse. Además de grandes campañas de información, deben proponerse acciones concretas.
Las medidas escolares deben ser mejoradas, los profesores deben recibir la formación adecuada y asistir a clases, y su sujeción a la formación continuada no depende sólo de sus intereses personales. ¡Aprovechemos este Año Europeo de las Lenguas para promover un mejor conocimiento mutuo en el seno de la Unión Europea! Muchas gracias, señora Comisaria.