Liệu học sinh VNEN quen hăng hái nêu kiến bậc tiểu học trở lạc lõng học lớp đa vốn quen im lặng ngắn giảng
Tôi ủng hộ mô hình trường học VNEN mô hình giúp học sinh dạn trao đổi đầu hình thành kỹ năng Đối VNEN quan trọng miễn tiếp thu kiến thức hình thành kỹ năng thiết yêu cầu Nhưng phụ huynh thể yên tâm sở vật chất trường thốn thể đáp ứng nổi yêu cầu dạy học Tôi lo lắng học mô hình VNEN đảm bảo liên tục lớp 6 học kiểu truyền thống Nhà hai trường tiểu học phường Theo tuyến học trường A trường áp dụng mô hình VNEN Nhưng trường THCS tuyến học thực hiện VNEN Điều đồng nghĩa hoàn thành bậc tiểu học chương trình VNEN chương trình cũ học học VNEN Chính khuyên chạy trường cháu học trường tiểu học B thực tế hàng xóm Con học lớp 3 quan tâm VNEN lo lắng quyết định chạy trường Tôi đọc báo Bộ GDĐT buông VNEN Bộ sở khắc phục khăn vướng mắc triển khai hiệu phương pháp giáo dục VNEN đồng thời chuẩn triển khai chương trình giáo dục phổ thông Bộ yêu cầu địa phương triển khai VNEN đảm bảo kiện tối thiểu sở vật chất đội ngũ giáo viên đồng thời thực hiện tinh thần nguyện Dù khẳng định Bộ GDĐT buông VNEN thực tế quyết định địa phương triển khai VNEN phụ huynh thực thể yên tâm Cứ đọc thông địa phương phụ huynh phản đối trường buộc dừng chương trình VNEN chương trình cũ Những thông phụ huynh địa phương phụ huynh phản đối quyết liệt sở GDĐT dừng chương trình VNEN phụ huynh phản đối bất cập trường cố gắng thực hiện VNEN Tôi băn khoăn thực hiện VNEN Bộ GDĐT dạn đánh giá xác quan VNEN quyết định dứt khoát tiếp tục dừng thay địa phương tuỳ phản ứng phụ huynh Đối tượng ảnh hưởng học sinh quen nghi VNEN xong chương trình cũ Liệu học sinh VNEN quen hăng hái nêu kiến bậc tiểu học trở lạc lõng học lớp đa vốn quen im lặng ngắn giảng Ai dám đảm bảo thay đổi học VNEN VNEN cộng môi trường hoàn toàn bậc THCS học sinh lớp 6 sốc Một lớp học mô hình VNEN Ảnh tư liệu Tuổi Trẻ