Đó trăn trở TS Nguyễn Tuyết Phương Trường ĐH Khoa học nhiên ĐH Quốc gia TP HCM năng lực ngoại ngữ sinh viên hiện
Sau học tập trở Việt Nam TS Nguyễn Tuyết Phương vô sốt ruột năng lực tiếng Anh sinh viên Dù giáo viên ngoại ngữ trăn trở lớp dạy tiếng Anh Trò Tuổi Trẻ TS Nguyễn Tuyết Phương Qua lớp giảng dạy trực tiếp lớp thể đánh giá thực trạng năng lực ngoại ngữ sinh viên Thực tế lớp học sinh viên giỏi ngoại ngữ chiếm tỉ lệ 20 30 sinh viên kém Với mặt năng lực ngoại ngữ sinh viên ta hiện thể thua khu vực Thực tế học tiếng Anh trường phổ thông đa học sinh khả năng giao tiếp câu xã giao thông Theo Tôi thắc mắc hầu sinh viên học ngoại ngữ lớp 6 đại học tiếng Anh kém giao tiếp Kinh nghiệm thân thời phổ thông học môn tiếng Anh 10 giỏi viết ngữ pháp Còn kỹ năng kém môi trường rèn luyện Theo thực trạng chương trình dạy ngoại ngữ bậc phổ thông lạc hậu ngữ pháp thực tế thực hành Theo dạy ngoại ngữ chuyên trường đại học thay đổi Hiện sinh viên than phiền dạy ngoại ngữ trường đại học kém hiệu giao tiếp chán Tôi đối dạy tiếng Anh trường đại học chương trình sách giáo khoa giảng trang kỹ năng đọc viết học Khi kiểm tra đánh giá hướng tất kỹ năng Các trường đẩy kiểm tra năng lực ngoại ngữ đầu sinh viên xếp lớp trình độ Khi trường tham gia kiểm định AUN chuyên gia khuyến khích trường sử dụng giáo trình tiếng Anh sinh viên môi trường sử dụng Tôi Tất môn học giảng dạy tiếng Anh giáo trình học tiếng Anh phòng thí nghiệm tiếng Anh Khi sinh viên đẩy môi trường bắt buộc sử dụng tiếng Anh nhiên giỏi Về sinh viên giỏi ngoại ngữ thưa Thứ ngoại ngữ ngôn ngữ trao đổi thể Tôi nghiêm khắc dạy phát âm bắt buộc sinh viên đọc Thứ hai học ngoại ngữ sử dụng trau dồi kỹ năng Nếu học ngoại ngữ tiết tuần thể giỏi Muốn giỏi ngoại ngữ học học Thứ học vựng học học nguyên câu học bối cảnh sử dụng phù hợp ngữ cảnh Khi tảng ngoại ngữ định thể học Thực tế sinh viên Việt Nam tiếng Anh môi trường rèn luyện Muốn giỏi tiếng Anh đừng coi môn học cụ thể học rèn luyện Sinh viên Trường ĐH Công nghệ TP HCM học tiếng Anh Ảnh THUỲNH TS Nguyễn Tuyết Phương