PL9fwy3NUQKwYxc7f5U2eHEjBcZb9zL-jK/1coBCQnYVMY.srt

1
00:00:19,760 --> 00:00:24,200
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين

2
00:00:24,200 --> 00:00:28,360
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى 

3
00:00:28,360 --> 00:00:34,620
آله وصحبه أجمعين السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

4
00:00:34,620 --> 00:00:42,860
في المحاضرة السابقة تحدثنا عن فلسفة رعاية الشباب

5
00:00:42,860 --> 00:00:53,230
من حيث مفهومها ومن حيث أهميتها وفائدتها وكذلك مصادر

6
00:00:53,230 --> 00:01:02,390
الفلسفة لرعاية الشباب وكذلك من حيث مقومات فلسفة 

7
00:01:02,390 --> 00:01:08,350
رعاية الشباب في هذه المحاضرة سنتناول مبادئ فلسفة

8
00:01:08,350 --> 00:01:14,250
رعاية الشباب المبادئ العامة 

9
00:01:14,250 --> 00:01:19,010
التي تكون عليها الفلسفة العامة لرعاية الشباب طبعا

10
00:01:19,010 --> 00:01:27,490
عندنا عدد من المبادئ سندرس هذه المبادئ و أيضا لابد 

11
00:01:27,490 --> 00:01:32,790
من توضيحها حتى عند عملنا في مجال رعاية الشباب أن

12
00:01:32,790 --> 00:01:39,850
نراعي هذه المبادئ و تطبيقها في عندنا عدد من

13
00:01:39,850 --> 00:01:46,750
المبادئ أول مبدأ ما هو .. نعم يا بنتي .. مش الثروة

14
00:01:46,750 --> 00:02:02,290
.. الثروة .. الثروة .. أيوة .. نعم طبعا

15
00:02:02,290 --> 00:02:06,290
احنا أول مبدأ من مبادئ رعاية الشباب يعتمد على 

16
00:02:06,290 --> 00:02:11,720
البشر على الثروة البشرية اللي هم الشباب فلذلك من

17
00:02:11,720 --> 00:02:19,440
هنا نهتم بالشباب كعنصر بشري لأن الشباب إذا كانوا

18
00:02:19,440 --> 00:02:24,980
مدربين ومعدين إعدادا سليما هنا نستطيع أن نبني 

19
00:02:24,980 --> 00:02:25,560
المجتمع

20
00:02:28,620 --> 00:02:33,280
فلذلك أول مبدأ من مبادئ الفلسفة الصالحة لرعاية

21
00:02:33,280 --> 00:02:37,660
الشباب حتى تكون هذه الرعاية الصالحة هو الاعتماد

22
00:02:37,660 --> 00:02:43,960
على الثروة البشرية من الشباب و هذه الثروة البشرية

23
00:02:43,960 --> 00:02:49,340
نقوم بإعدادها و تدريبها و ثقلها و بنائها حتى تكون

24
00:02:49,340 --> 00:02:57,290
من الفئات المنتجة داخل المجتمع فلذلك من هنا إذا كان

25
00:02:57,290 --> 00:03:02,130
هناك ثروة مادية وثروة بشرية فأيهم أهم الثروة

26
00:03:02,130 --> 00:03:07,350
البشرية أو الثروة المادية؟ تجاوبنا بإجابة عن 

27
00:03:07,350 --> 00:03:11,450
الثروة البشرية لماذا الثروة البشرية؟ لماذا الثروة

28
00:03:11,450 --> 00:03:15,910
البشرية؟ نعم يا بنتي الثروة البشرية هي التي قادرة

29
00:03:15,910 --> 00:03:22,690
على تشغيل على الاستثمار للثروة المادية و استغلالها

30
00:03:22,690 --> 00:03:27,570
و أيضا الاستفادة من الثروة المادية لأن وجود ثروات

31
00:03:27,570 --> 00:03:33,050
مادية في المجتمع بدون ثروات بشرية لا فائدة من

32
00:03:33,050 --> 00:03:38,590
الثروات المادية و لذلك كثير من الشعوب و من الدول

33
00:03:38,590 --> 00:03:44,650
تعالى لديها ثروات مادية كبيرة و كثيرة ولكن ثرواتها

34
00:03:44,650 --> 00:03:51,890
البشرية يعني غير كافية فتعاني من مشاكل عدم الإعداد

35
00:03:51,890 --> 00:03:56,190
و غير ذلك في دول نامية كثيرة عندنا تمتلك ثروات

36
00:03:56,190 --> 00:04:01,250
مادية ولكن الثروات البشرية غير معدة الإعداد السليم

37
00:04:01,250 --> 00:04:06,630
لاستثمارها للثروات المادية و تنميتها و الاستفادة منها

38
00:04:06,630 --> 00:04:11,430
فلذلك تعاني من الفقر تعاني من المرض تعاني من الجهل

39
00:04:11,430 --> 00:04:16,710
فلذلك من هنا لو كانت ثروة البشرية معدة إعدادا

40
00:04:16,710 --> 00:04:23,850
سليما تعليما و تقنيا و مهنيا هنا نستطيع أن نستفيد من

41
00:04:23,850 --> 00:04:28,530
هذه الثروات داخل المجتمع و لذلك من هنا بنعتمد على

42
00:04:28,530 --> 00:04:34,490
بناء شبابنا كثرورة بشرية بحيث نعدهم لعدّهم الإعداد

43
00:04:34,490 --> 00:04:40,850
الصالح في المجتمع للاستفادة منهم للاستفادة من 

44
00:04:40,850 --> 00:04:46,830
شبابنا في بناء مجتمعنا من خلال استثمار ثرواتنا

45
00:04:46,830 --> 00:04:50,470
فلذلك

46
00:04:50,470 --> 00:04:55,110
من هنا الثروة البشرية مهمة جدا كمبدأ أساسي من

47
00:04:55,110 --> 00:05:01,050
مبادئ رعاية الفلسفة الصالحة لرعاية الشباب الصالحة

48
00:05:02,850 --> 00:05:10,610
نحكي المبدأ الثاني طبعا 

49
00:05:10,610 --> 00:05:15,890
التربية الشاملة مهمة جدا بالشباب لذلك من هنا اللي 

50
00:05:15,890 --> 00:05:23,530
هو الشباب حتى يكون فاعل لابد من أن يكون يعني لديه

51
00:05:23,530 --> 00:05:29,430
رعاية و تربية شاملة فلذلك الشباب صراحة واحدتين أما 

52
00:05:29,430 --> 00:05:35,590
أن يكون شباب تربى و نشأ تنشأ غير صالحة و هنا فينتج

53
00:05:35,590 --> 00:05:40,270
عندنا مجتمع غير صالح أو مربى أو شباب مربى تم 

54
00:05:40,270 --> 00:05:45,350
تربيته وتربية و تنشأ صالحة فلذلك هنا ينشأ الشباب

55
00:05:45,350 --> 00:05:49,970
صالحا نتيجة هذه الرعاية الصالحة و لذلك من هنا لابد

56
00:05:49,970 --> 00:05:57,330
من توجيه شبابنا و رعايته و تنشئته تنشئ الصالحة في

57
00:05:57,330 --> 00:06:04,030
المجتمع و طبعا لا حياة لأمة بدون شبابها، لا حياة

58
00:06:04,030 --> 00:06:07,690
للأمة التي لا تعتني بشبابها، الأمة التي تترك

59
00:06:07,690 --> 00:06:13,460
شبابها سرعان ما تنتهي و يحكم عليها بالفناء و لكن الأمة

60
00:06:13,460 --> 00:06:20,840
التي تهتم بشبابها و تربى شبابها و تنشئ الصالحة هذه 

61
00:06:20,840 --> 00:06:26,060
أمم تستحق الحياة فلذلك تستمر في الحياة و التقدم

62
00:06:26,060 --> 00:06:34,240
فلذلك من هنا لابد أن تراعي مراعاد الشباب و تربيتهم

63
00:06:34,240 --> 00:06:40,400
التربية الصالحة حتى لا يكون عندنا شباب متفسخ و منحل 

64
00:06:40,400 --> 00:06:45,800
و يجري وراء اللهو و العبث فلذلك من هنا على

65
00:06:45,800 --> 00:06:52,020
المسؤولين و قادة رعاية الشباب و في فلسفة رعاية 

66
00:06:52,020 --> 00:06:56,500
الشباب لابد أن تراعي هذا المبدأ اللي هام و هو إيجاد

67
00:06:56,500 --> 00:07:01,480
الرعاية الصالحة في الفلسفة الخاصة برعاية الشباب

68
00:07:01,480 --> 00:07:06,080
لابد أن تكون رعاية صالحة لشبابنا حتى ينشأ هذا 

69
00:07:06,080 --> 00:07:12,400
الشباب نشأة صالحة و يتم يترتب عليه أن ننتج مجتمعا

70
00:07:12,400 --> 00:07:18,590
صالحا مجتمعا صالحا يعتمد على الله أولا ثم على شبابه

71
00:07:18,590 --> 00:07:24,010
فلذلك من هنا لابد من إعداد الشباب إعدادا صالحا هذا 

72
00:07:24,010 --> 00:07:27,390
مبدأ أيضا مهم جدا و هو الإعداد الصالح للشباب

73
00:07:27,390 --> 00:07:34,090
التربية الصالحة التنشئة الصالحة و هكذا في عند 

74
00:07:34,090 --> 00:07:37,610
المبدأ آخر من المبادئ التي يجب أن نراعيها اللي 

75
00:07:37,610 --> 00:07:41,430
بتقوم عليها الفلسفة الصالحة لرعاية الشباب

76
00:07:43,990 --> 00:07:49,530
و هي أن يتسع .. مفهومنا أن رعاية الشباب يجب أن يتسع

77
00:07:49,530 --> 00:07:55,710
ليشمل جميع الظروف و العوامل و العمليات و الخدمات اللي

78
00:07:55,710 --> 00:07:59,890
بتكون بها مؤسسات رعاية الشباب و تربية الشباب فلذلك 

79
00:07:59,890 --> 00:08:04,410
من هنا مؤسسات رعاية الشباب مهمة جدا في المجتمع

80
00:08:04,410 --> 00:08:09,750
لذلك برامجها خطتها لابد أن تكون هذه الخطط و البرامج

81
00:08:09,750 --> 00:08:15,130
معتمدة على التنشئة الصالحة لشبابنا في المؤسسات

82
00:08:15,130 --> 00:08:19,710
التعليمية، مؤسسات شغل وقت الفراغ في المسجد أيضًا

83
00:08:19,710 --> 00:08:25,290
كذلك الإعداد الجيد لشبابنا فلذلك من هنا من مبادئ

84
00:08:25,290 --> 00:08:30,270
الفلسفة الصالحة لرعاية شبابنا اللي هي وجود المؤسسات

85
00:08:30,270 --> 00:08:35,750
و ما تقوم به من خطط و برامج لرعاية الشباب يجب أن

86
00:08:35,750 --> 00:08:42,610
تراعي الخطط الوقائية و العلاجية و الإنمائية لشبابنا

87
00:08:42,610 --> 00:08:47,150
من خلال المؤسسات التي تقوم برعاية الشباب 

88
00:08:49,860 --> 00:08:53,780
طبعا هناك فراغ للشباب يجب أن يستثمر من خلال هذه 

89
00:08:53,780 --> 00:08:57,580
المؤسسات من خلال مؤسساتنا في التعليم العام في

90
00:08:57,580 --> 00:09:02,960
الجامعات في الأندية في المساجد في غير ذلك هذه

91
00:09:02,960 --> 00:09:08,600
مؤسسات المجتمع لابد أن تهتم بالشباب و بصقله و أولى

92
00:09:08,600 --> 00:09:14,380
هذه المؤسسات الأسرة يجب أن تهتم و تعتني بأبنائها من 

93
00:09:14,380 --> 00:09:20,100
الأطفال و من الشباب فلذلك لابد من التركيز في ذلك على

94
00:09:20,100 --> 00:09:25,160
مؤسسات المجتمع و ما تقوم به من رعاية و تربية شاملة

95
00:09:25,160 --> 00:09:35,060
و متكاملة لشبابنا أيضا من المفاهيم حول ذلك طبعا

96
00:09:35,060 --> 00:09:41,360
الخدمات التي تقدم في المؤسسات لا تقدم في أوقات

97
00:09:41,360 --> 00:09:47,060
الفراغ فقط و لكن في أوقات الفراغ و أوقات العمل على 

98
00:09:47,060 --> 00:09:52,040
سبيل المثال الخدمات التي تقدم لشبابنا المفروض في

99
00:09:52,040 --> 00:09:56,280
المصانع، في رعاية الشباب في المصانع أو المزارع أو

100
00:09:56,280 --> 00:10:01,260
في القرى أو المدن، يجب في أثناء العمل أن نقدم 

101
00:10:01,260 --> 00:10:06,260
رعاية لشبابنا أيضا في جامعاتنا في أوقات الدراسة كذلك

102
00:10:06,260 --> 00:10:11,080
أن نقدم رعاية لشبابنا و لذلك ضمن برامجنا نحن في 

103
00:10:11,080 --> 00:10:16,600
الجامعة الإسلامية هناك وقت مخصص للنشاط من أوقات

104
00:10:16,600 --> 00:10:21,850
الدراسة من أوقات الدراسة و خاصة يومي الأحد و الثلاثاء 

105
00:10:21,850 --> 00:10:26,590
عندنا ساعة و نصف هذا ممنوع فيه الدراسة ممنوع فيه

106
00:10:26,590 --> 00:10:32,530
التدريس لماذا؟ لأن هذا الوقت مخصص للأنشطة الطلابية

107
00:10:32,530 --> 00:10:37,330
و الشبابية داخل الجامعة من أنشطة رياضية و ثقافية

108
00:10:37,330 --> 00:10:43,650
و اجتماعية و هكذا و كل ما يتعلق بالأنشطة لبناء و صقل 

109
00:10:43,650 --> 00:10:49,540
شخصيات الشباب و الاهتمام بهم و لذلك من هنا رعاية

110
00:10:49,540 --> 00:10:53,340
الشباب لا تقتصر على الوقت المخصص من خلال وقت

111
00:10:53,340 --> 00:10:57,560
الفراغ فقط و لكن أيضا نستغل و نستثمر وجود الشباب

112
00:10:57,560 --> 00:11:02,440
أثناء عملهم و نقدم لهم برامج أيضا و لذلك الشباب اللي

113
00:11:02,440 --> 00:11:05,980
في المصانع عندما تقدم لهم برامج للرعاية هذا يزيد

114
00:11:05,980 --> 00:11:11,170
من إنتاجهم من إنتاجهم و هكذا فاليوم برامج الرعاية

115
00:11:11,170 --> 00:11:14,990
لا تختصر على وقت الفراغ فقط و لكن أيضا لابد أن تقدم

116
00:11:14,990 --> 00:11:19,270
برامج رعاية الشباب للشباب من خلال عملهم أيضا 

117
00:11:23,450 --> 00:11:27,730
طبعا .. طبعا هذه ميادين تراعى الشباب هذه كلها لكن

118
00:11:27,730 --> 00:11:31,750
مش في مؤسسات خاصة ميادين الرعاية فحسب بل أنَّها اليوم

119
00:11:31,750 --> 00:11:35,630
أصبحت طريقة الشباب طريقة يوم رعاية الشباب أصبحت 

120
00:11:35,630 --> 00:11:41,390
طريقة لها مبادئها لها أساليبها فلها أهدافها لابد

121
00:11:41,390 --> 00:11:47,430
أنَّهُ تراعي هذه الأساليب و المبادئ و ال .. ال .. كل

122
00:11:47,430 --> 00:11:54,600
ما يتعلق بتحقيق أهداف رعاية الشباب اليوم أيضًا،

123
00:11:54,600 --> 00:11:59,300
رعاية الشباب لا تختصر على تقديم البرامج فقط،كذا 

124
00:11:59,300 --> 00:12:02,540
عبثًا، و لكن الهدف الأساسي له هو النمو الاجتماعي 

125
00:12:02,540 --> 00:12:08,860
لشبابنا، النمو الاجتماعي السليم في عندنا مبدأ آخر

126
00:12:08,860 --> 00:12:11,380
أيضا من المبادئ العامة اللي بتكون عليها الفلسفة

127
00:12:11,380 --> 00:12:18,580
العامة لرعاية الشباب و هي طبعا لابد أن تكون رعاية

128
00:12:18,580 --> 00:12:23,960
الشباب متمشية مع حاجات و خصائص الشباب خصائص مرحلة

129
00:12:23,960 --> 00:12:28,760
الشباب لابد أن ندرس خصائص المرحلة الخاصة بالشباب

130
00:12:28,760 --> 00:12:34,290
و أيضا أن ندرس حاجات الشباب و أن نقدم لهم برامج 

131
00:12:34,290 --> 00:12:39,970
متناسبة مع حاجاتهم و مع خصائصهم، فلذلك من هنا بنركز

132
00:12:39,970 --> 00:12:45,630
على البحث العلمي المستمر لشبابنا لمعرفة مشكلتهم،

133
00:12:45,630 --> 00:12:51,170
ل معرفة حاجاتهم، لمعرفة خصائص المرحلة السنيه لشبابنا

134
00:12:51,170 --> 00:12:56,590
و تقديم البرامج التي تلائمهم حسب حاجاتهم و خصائصهم

135
00:12:56,590 --> 00:13:01,390
و لذلك هذا مبدأ مهم جدا عندما نقوم برعاية الشباب من

136
00:13:01,390 --> 00:13:05,310
حيث يلابد أن نراعي هذا المبدأ في الفلسفة العامة 

137
00:13:05,310 --> 00:13:11,230
لرعاية الشباب و هو دراسة خصائص و حاجات الشباب و مشكلات

138
00:13:11,230 --> 00:13:15,430
الشباب و هذه تعتمد على البحث العلمي في دراسة هذه

139
00:13:15,430 --> 00:13:20,770
الخصائص و أن نعدل الخطط و البرامج لتلاقم خصائص مرحلة

140
00:13:20,770 --> 00:13:30,030
الشباب و حاجات الشباب في 

141
00:13:30,030 --> 00:13:38,340
عندنا أيضا من بعض المبادئ أنه راعي الثقافة، أنه راعي 

142
00:13:38,340 --> 00:13:44,140
ثقافة المجتمع عندما نقدم اللي هي رعاية صالحة 

143
00:13:44,140 --> 00:13:49,440
للمجتمع، لابد في الفلسفة الصالحة لرعاية الشباب لابد 

144
00:13:49,440 --> 00:13:53,660
أنه راعي ثقافة المجتمع من عادات وتقاليد وأعراف 

145
00:13:53,660 --> 00:14:00,020
وأفكار ومعتقدات، هذه كلها لابد أنّه راعيها في فلسفة 

146
00:14:00,020 --> 00:14:05,450
رعاية الشباب، اللي هي مراعاة الثقافة، اليوم في عندنا 

147
00:14:05,450 --> 00:14:12,370
يعني لازم نراعي الثقافات المختلفة، يعني إحنا مثلا 

148
00:14:12,370 --> 00:14:19,620
مجتمعنا الفلسطيني مجتمع عربي مسلم، له ثقافة تتناسب 

149
00:14:19,620 --> 00:14:24,580
مع ثقافة المجتمعات العربية المسلمة، ولذلك عندما نضع 

150
00:14:24,580 --> 00:14:29,780
فلسفة لرعاية شبابنا، لابد أن تلتزم هذه الرعاية من 

151
00:14:29,780 --> 00:14:34,660
ديننا الإسلامي ومن عروبتنا، ولذلك من هنا لابد أن 

152
00:14:34,660 --> 00:14:39,840
تتناسب مع عاداتنا وتقاليدنا وأعرافنا هذه الفلسفة 

153
00:14:39,840 --> 00:14:44,280
التي نشتقها من مجتمعنا الفلسطيني، وكذلك مجتمعاتنا 

154
00:14:44,280 --> 00:14:48,260
العربية والإسلامية بشكل عام، لابد أن يكون لها فلسفة 

155
00:14:49,550 --> 00:14:55,230
خاصة بها من خلال عقيدتها الإسلامية ومطلقاتها أيضا 

156
00:14:55,230 --> 00:15:02,610
القومية والوطنية، وحسب عاداتها وتقاليدها ومعتقداتها 

157
00:15:02,610 --> 00:15:08,020
النابعة من الإسلام، فلذلك من هنا لابد عندما نقوم 

158
00:15:08,020 --> 00:15:12,600
بوضع فلسفة صالحة لرعاية الشباب، أنّه راعي هذا المبدأ 

159
00:15:12,600 --> 00:15:17,280
وهي الثقافة، ثقافة المجتمع، وكل مجتمع أن يراعي 

160
00:15:17,280 --> 00:15:24,980
ثقافته عندما يضع فلسفة مناسبة لشبابه، فلذلك مبدأ 

161
00:15:24,980 --> 00:15:31,540
مهم جدا، وهو مراعاة الجوانب الثقافية، وطبعا مراعاة 

162
00:15:31,540 --> 00:15:35,680
الجوانب الثقافية لأنها تختلف من مجتمع إلى مجتمع 

163
00:15:35,680 --> 00:15:40,340
آخر، حتى في داخل المجتمعات العربية والإسلامية من 

164
00:15:40,340 --> 00:15:44,720
مجتمع محلي إلى مجتمع آخر محلي تختلف، فلذلك من هنا 

165
00:15:44,720 --> 00:15:48,880
من دولة إلى دولة قد تختلف، فلذلك لابد أن نراعي هذا 

166
00:15:48,880 --> 00:15:54,320
الجانب عندما نضع الفلسفة الصالحة لرعاية الشباب 

167
00:15:54,320 --> 00:15:56,500
واضح؟

168
00:16:02,840 --> 00:16:09,400
أيضا البيئة مهمة جدا، ولذلك لابد من إصلاح البيئة 

169
00:16:09,400 --> 00:16:14,180
التي يتواجد فيها الشباب، ولذلك هذا مبدأ من مبادئ 

170
00:16:14,180 --> 00:16:18,420
فلسفة رعاية الشباب، إصلاح المجتمع، إصلاح البيئة التي 

171
00:16:18,420 --> 00:16:22,740
يتواجد فيها المجتمع، لأن الشباب ينشأ في البيئة 

172
00:16:22,740 --> 00:16:28,780
كالنبتة التي تنشأ في الأرض، فإذا كانت الأرض طيبة هنا 

173
00:16:28,780 --> 00:16:36,420
تنمو هذه النبتة نموا طيبا، وإذا لم تكن الأرض طيبة 

174
00:16:36,420 --> 00:16:40,640
للزراعة، ولم تكن صالحة للزراعة، ولم تكن تجد وسائل 

175
00:16:40,640 --> 00:16:44,360
الري الصالح والسماد الصالحة، هذه النبتة لا تنبت 

176
00:16:44,360 --> 00:16:50,640
نبتة طيبة، ولذلك أيضا المجتمع والبيئة إذا كانت 

177
00:16:50,640 --> 00:16:58,420
البيئة صالحة ومعدة للشباب، هنا ينشأ الشباب تنشئة 

178
00:16:58,420 --> 00:17:03,600
صالحة، وممكن أن نقوم برعايته الرعاية الصالحة إذا 

179
00:17:03,600 --> 00:17:10,160
كانت البيئة صالحة والمجتمع صالح، فلذلك من هنا لابد 

180
00:17:10,160 --> 00:17:14,120
من الاهتمام بالبيئة الاجتماعية، البيئة الاجتماعية 

181
00:17:14,120 --> 00:17:19,320
بكافة جوانبها، تبدأ من الأسرة ثم المدرسة، ثم 

182
00:17:19,320 --> 00:17:24,420
الجامعة، ثم مؤسسات المجتمع التي يختلط بها الشباب 

183
00:17:24,420 --> 00:17:29,140
أو تهتم بالشباب، فلذلك من هنا لابد من إيجاد بيئة 

184
00:17:29,140 --> 00:17:35,900
صالحة للشباب في المجتمع حتى ينمو الشباب نموا صالحا 

185
00:17:35,900 --> 00:17:41,480
ونموا اجتماعيا سليما، وأيضا ممكن في هذه الحالة ينتج 

186
00:17:41,480 --> 00:17:46,930
عندنا مجتمع صالح، فلذلك لابد من إيجاد البيئة الصالحة 

187
00:17:46,930 --> 00:17:51,890
التي تقوم على الحرية وعلى العدالة الاجتماعية 

188
00:17:51,890 --> 00:17:56,510
والعدالة الاقتصادية وتوزيع الثروات داخل المجتمع 

189
00:17:56,510 --> 00:18:03,110
بالعدالة، وإيجاد فرص العمل للشباب جميعا، وإيجاد فرص 

190
00:18:03,110 --> 00:18:07,230
التعليم للجميع من الذكور والإناث من الشباب، كل هذه 

191
00:18:07,230 --> 00:18:12,750
جوانب عدالة، عدالة اجتماعية وعدالة اقتصادية داخل 

192
00:18:12,750 --> 00:18:17,290
المجتمع، فلذلك لابد من إيجاد البيئة الصالحة لشبابنا 

193
00:18:17,290 --> 00:18:21,530
فهذه تعتبر مبدأ من المبادئ التي تعتمد عليها فلسفة 

194
00:18:21,530 --> 00:18:26,250
رعاية الشباب، وهو إيجاد البيئة الصالحة لمساعدة 

195
00:18:26,250 --> 00:18:30,730
الشباب على النمو الصالح داخل المجتمع وتقديم 

196
00:18:30,730 --> 00:18:35,450
الرعاية المناسبة والصالحة لهم، هذه من المبادئ التي 

197
00:18:35,450 --> 00:18:38,150
تعتمد عليها فلسفة رعاية الشباب 

198
00:18:42,150 --> 00:18:48,610
أيضا رعاية الشباب مسؤولية مشتركة بين جميع أفراد 

199
00:18:48,610 --> 00:18:54,270
المجتمع ومؤسساته ومصالحه وقادته ومسؤوليه، سواء 

200
00:18:54,270 --> 00:18:59,470
كانوا من المؤسسات أيضا الحكومية والأهلية، فلذلك 

201
00:18:59,470 --> 00:19:03,750
اليوم مبدأ مهم جدا تعتمد عليه فلسفة رعاية الشباب 

202
00:19:03,750 --> 00:19:08,790
وهو المسئولية المشتركة، المسئولية المشتركة من 

203
00:19:08,790 --> 00:19:14,180
الجميع، من قادة المجتمع ومن شباب المجتمع ومن مؤسسات 

204
00:19:14,180 --> 00:19:19,340
المجتمع بأنواعها المختلفة الحكومية والاهلية، الكل 

205
00:19:19,340 --> 00:19:24,280
لابد أن يشترك في رعاية الشباب ووضع برامج الشباب 

206
00:19:24,280 --> 00:19:27,860
المناسبة والصالحة، وهذا يعتبر مبدأ من المبادئ التي 

207
00:19:27,860 --> 00:19:33,980
تعتمد عليها فلسفة رعاية الشباب، وهي المسؤولية 

208
00:19:33,980 --> 00:19:39,460
المشتركة، المشتركة من الجميع، لابد أن يشترك الجميع 

209
00:19:39,460 --> 00:19:46,250
في إعداد خطط وبرامج رعاية الشباب، ومن ضمنهم الشباب 

210
00:19:46,250 --> 00:19:51,110
أيضا يجب أن يشتركوا في برامجهم التي تلبي حاجاتهم 

211
00:19:51,110 --> 00:19:59,610
وتعالج قضاياهم ومشكلاتهم وتساعدهم على النمو أيضا 

212
00:19:59,610 --> 00:20:09,100
الشباب ليسوا وليد اليوم، بن الشباب هو نتاج للماضي 

213
00:20:09,100 --> 00:20:15,280
لمرحلة مهمة جدا من مراحل نمو الشباب قبل أن يصل إلى 

214
00:20:15,280 --> 00:20:20,340
مرحلة الشباب، وهي مرحلة الطفولة، فلذلك من الفلسفة 

215
00:20:20,340 --> 00:20:23,560
الصالحة، من المبادئ التي تعتمد عليها الفلسفة الصالحة 

216
00:20:23,560 --> 00:20:28,080
لرعاية الشباب هو الاهتمام بمرحلة الطفولة، لأن أطفال 

217
00:20:28,080 --> 00:20:32,520
اليوم هم شباب الغد، فإذا اعتنينا بأطفالنا اليوم 

218
00:20:32,520 --> 00:20:39,850
سنجد شبابا في المستقبل، شبابا يعتمد على نفسه، يكون 

219
00:20:39,850 --> 00:20:43,730
شبابا معدن إعدادا صالحا، فلذلك من هنا لابد من 

220
00:20:43,730 --> 00:20:49,090
الاهتمام بالمرحلة التي تسبق مرحلة الشباب وهي مرحلة 

221
00:20:49,090 --> 00:20:53,810
الطفولة، لابد من إعدادها، وهذا يأتي دور البيت دور 

222
00:20:53,810 --> 00:20:58,910
الأسرة، دور المدرسة، دور المؤسسات الأخرى، مؤسسات 

223
00:20:58,910 --> 00:21:03,730
الطفولة أيضا التي ترعى الطفولة، كل هذه يعني لابد من 

224
00:21:03,730 --> 00:21:09,850
الاهتمام بمرحلة الطفولة حتى يعني يصل الشباب، يكون 

225
00:21:09,850 --> 00:21:15,810
عندنا شباب صالحا يستطيع الاعتماد على نفسه ويستطيع 

226
00:21:15,810 --> 00:21:23,090
الاعتماد على ما تربى عليه وعلى ما نشأ عليه من 

227
00:21:23,090 --> 00:21:27,150
إعدادا صالحا لكي نعتمد على هذا الشباب في بناء 

228
00:21:27,150 --> 00:21:31,330
الوطن، في إحداث التنمية الاجتماعية والاقتصادية 

229
00:21:31,330 --> 00:21:35,210
داخل الوطن، إذا من هنا لابد من الاهتمام بهذه 

230
00:21:35,210 --> 00:21:37,690
المرحلة، اللي هي مرحلة الطفولة 

231
00:21:40,570 --> 00:21:45,230
وإذا أردنا أن نصنع مجتمعا أو نجد مجتمعا صالحا لابد 

232
00:21:45,230 --> 00:21:50,170
أن نعد أطفالنا الإعداد الصالح، لأن هذه مرحلة 

233
00:21:50,170 --> 00:21:54,370
مهمة جدا، الأطفال كالطين، ممكن أن نشكلهم كيف ما 

234
00:21:54,370 --> 00:21:59,650
نشاء، وهكذا، لأن 

235
00:21:59,650 --> 00:22:05,770
الطفل على الفطرة، فأبوه إما يهودانه أو يمجسانه أو 

236
00:22:05,770 --> 00:22:10,740
ينصرانه، فلذلك من هنا لابد من الاهتمام، لابد من 

237
00:22:10,740 --> 00:22:16,580
الاهتمام بالطفولة وإعداده من الإعداد الصالح، وهذه 

238
00:22:16,580 --> 00:22:21,840
مرحلة مهمة جدا، نجد كثير من الشباب فشل في تحقيق 

239
00:22:21,840 --> 00:22:26,820
أهدافه، فشل في التعليم، فشل في الحصول على مهنة، حرفة 

240
00:22:26,820 --> 00:22:30,080
لأنه لم يجد العناية والرعاية الكاملة في مرحلة 

241
00:22:30,080 --> 00:22:36,200
الطفولة، واجهت وقابلت كثير من الأحداث الصغار مرحلة 

242
00:22:36,200 --> 00:22:41,180
الفتوة كذلك، لماذا ارتكبوا الجنح؟ لماذا لم يفشلوا في 

243
00:22:41,180 --> 00:22:44,560
حياتهم؟ لأنهم لم يجدوا الرعاية الصالحة منذ الطفولة 

244
00:22:44,560 --> 00:22:48,400
فلذلك من هنا لابد من الإعداد والاهتمام، إعداد 

245
00:22:48,400 --> 00:22:52,620
أبنائنا منذ الصغر، على الأم والأب والأخ والكبار 

246
00:22:52,620 --> 00:22:58,260
إعداد الأبناء في الأسرة، تربيتهم وتوجيههم وتعليمهم 

247
00:22:58,260 --> 00:23:04,580
تعليم الصحيح، والتوجيه الصحيح، وهكذا حتى نصل إلى 

248
00:23:04,580 --> 00:23:10,860
مرحلة الشباب، ويكون يعني مرحلة متقدمة، ونعد الشباب 

249
00:23:10,860 --> 00:23:16,800
إعدادا سهلا، يعني ليس في صعوبة أن نسقل الشباب بمزيد 

250
00:23:16,800 --> 00:23:21,000
من المهارات والقدرات والخبرات والتعليم وغير 

251
00:23:21,000 --> 00:23:27,720
ذلك، فهذه مرحلة مهمة، وتعتبر يعني مبدأ هام جدا من 

252
00:23:27,720 --> 00:23:34,720
مبادئ الفلسفة الصالحة لرعاية الشباب، في عندنا أيضا 

253
00:23:34,720 --> 00:23:43,160
نقطة مهمة جدا، رأيها في فلسفة رعاية الشباب، وهو ألا 

254
00:23:43,160 --> 00:23:47,960
نهتم بالذكور فقط من الشباب ونترك الإناث، كثير من 

255
00:23:47,960 --> 00:23:52,420
المجتمعات تعمل هكذا، تهتم بذكورها من الشباب وتعمل 

256
00:23:52,420 --> 00:23:57,840
إناثها، هذا خطأ، لابد من العدل ما بين الذكور والإناث 

257
00:23:57,840 --> 00:24:04,090
من الشباب في إيجاد برامج لرعاية الشباب وصقلهم 

258
00:24:04,090 --> 00:24:09,170
وتربيتهم التربية الصالحة وتنشئتهم التنشئة الصالحة 

259
00:24:09,170 --> 00:24:14,950
فلذلك من هنا لابد من المساواة والعدل بين الجنسين 

260
00:24:14,950 --> 00:24:19,190
في المجتمع من الذكور والإناث من حيث برامج رعاية 

261
00:24:19,190 --> 00:24:23,290
الشباب، وعلى الجهات المسؤولة أن تعتني بذلك، الجهات 

262
00:24:23,290 --> 00:24:27,320
المسؤولة عن الشباب من وزارة الشباب وغيرها من وزارة 

263
00:24:27,320 --> 00:24:31,080
التربية والتعليم، من الوزارات الأخرى التي تهتم 

264
00:24:31,080 --> 00:24:35,140
بالشباب، لا نهتم بالذكور فقط ونترك الإناث، لابد أن 

265
00:24:35,140 --> 00:24:40,000
نهتم بالجنسين، وهذا مبدأ مهم جدا تقوم عليه الفلسفة 

266
00:24:40,000 --> 00:24:46,700
الصالحة لرعاية الشباب، أن نهتم ببناتنا وأبنائنا من 

267
00:24:46,700 --> 00:24:52,960
الشباب في إيجاد برامج تهم الجنسين ولا تقتصر على 

268
00:24:52,960 --> 00:24:57,910
جنس واحد فقط، بحيث لا يكون هناك تفرقة بين الجنسين 

269
00:24:57,910 --> 00:25:05,570
ونجد البرامج التي تتلاقم مع خصائص كل من الجنسين 

270
00:25:05,570 --> 00:25:11,390
الذكور والإناث، والله نخلط بينهما، فلذلك هناك برامج 

271
00:25:11,390 --> 00:25:16,330
خاصة بالإناث، لابد من مراعاتها في الرعاية الخاصة 

272
00:25:16,330 --> 00:25:22,670
بشبابنا، وأيضا برامج خاصة بشبابنا من الذكور، لابد من 

273
00:25:22,670 --> 00:25:29,170
مراعاتها عند رعاية شبابنا، هذا أيضا مبدأ مهم جدا من 

274
00:25:29,170 --> 00:25:36,570
مبادئ رعاية الشباب، أيضا رعاية الشباب تهتم بالنمو 

275
00:25:36,570 --> 00:25:42,350
المتكامل للشاب، بالشخصية المتكاملة من كافة جوانبها 

276
00:25:42,350 --> 00:25:49,030
الجسمية والعقلية والنفسية والاجتماعية، كافة الجوانب 

277
00:25:49,030 --> 00:25:53,070
لابد أن نبني شخصية متكاملة، ولذلك من هنا الأنشطة 

278
00:25:53,070 --> 00:25:57,610
لابد أن تكون متكاملة، لا تقتصر على نشاط واحد فقط 

279
00:25:57,610 --> 00:26:03,070
نحن نجد كثير من الدول تهتم برعاية شبابها عن طريق 

280
00:26:03,070 --> 00:26:09,370
نشاط واحد، مثل النشاط الرياضي، بل حتى عن لعبة واحدة 

281
00:26:09,370 --> 00:26:14,630
مثل لعبة كرة القدم وترك باقي الأنشطة الرياضية لأ

282
00:26:14,630 --> 00:26:19,850
نحن نقول لابد أن نعدل في الأنشطة المختلفة النشاط 

283
00:26:19,850 --> 00:26:24,210
الرياضي لا نركز على نشاط كرة القدم لوحده بل كل

284
00:26:24,210 --> 00:26:28,890
الأنشطة الرياضية وكذلك في الأنشطة الثقافية لا نركز

285
00:26:28,890 --> 00:26:32,150
على أشياء رياضية فقط و نترك الأشياء الثقافية

286
00:26:32,150 --> 00:26:38,930
والاجتماعية الصحية وغير ذلك لابد أن نهتم بكل

287
00:26:38,930 --> 00:26:45,870
الجوانب التي تبني لنا شبابًا صالحًا في شخصية متكاملة

288
00:26:45,870 --> 00:26:52,170
للنمو المتكامل فلذلك من هنا هذا مبدأ مهم جدا عندما

289
00:26:52,170 --> 00:26:57,550
نقوم برعاية الشباب أن نراعي ذلك اللي هو بناء

290
00:26:57,550 --> 00:27:01,590
الشخصية المتكاملة و نركز على جميع الأنشطة

291
00:27:01,590 --> 00:27:06,790
المتكاملة التي يكمل بعضها وبعض من أجل بناء شخصية

292
00:27:06,790 --> 00:27:12,510
الشباب عقليًا ونفسيًا واجتماعيًا وجسديًا وهكذا من 

293
00:27:12,510 --> 00:27:17,570
خلال الأنشطة التي تقوم ببناء الشخصية المتكاملة و

294
00:27:17,570 --> 00:27:24,990
ألا نركز على نشاط على حساب نشاط آخر أو نركز على جزء

295
00:27:24,990 --> 00:27:29,570
من شخصية الشباب على حساب الأجزاء الأخرى من بناء 

296
00:27:29,570 --> 00:27:35,150
شخصيته فلذلك لابد أن يكون هناك بناء متكامل لشخصية

297
00:27:35,150 --> 00:27:39,770
الشباب وهذا مبدأ مهم جدا تعتمد عليه الفلسفة

298
00:27:39,770 --> 00:27:45,490
الصالحة لرعاية الشباب الفلسفة حتى نبني فلسفة صالحة

299
00:27:45,490 --> 00:27:50,430
ونعدها لابد أن نراعي هذا المبدأ بناء شخصية متكاملة

300
00:27:50,430 --> 00:27:50,890
للشباب

301
00:27:55,650 --> 00:27:59,570
في عندنا أيضًا 

302
00:27:59,570 --> 00:28:06,910
عندما نقوم بتقديم برامج الشباب لا نركز على البرامج

303
00:28:06,910 --> 00:28:11,210
الترفيهية فقط بل لابد أن تكون هناك برامج بنائية

304
00:28:11,210 --> 00:28:17,710
لسائر شخصيات الشباب برامج مهنية وحرفية يعني لا 

305
00:28:17,710 --> 00:28:22,190
نركز على الترفيه فقط مع العلم الترفيه مهم جدا

306
00:28:22,190 --> 00:28:28,250
للشباب لابد من عنصر الترفيه أيضًا بالإضافة للترفيه

307
00:28:28,250 --> 00:28:32,890
لابد أن يكون هناك التركيز على عنصر البناء تنمية 

308
00:28:32,890 --> 00:28:38,930
القدرات المهنية والحرفية لدى شبابنا حتى نستطيع أن

309
00:28:40,240 --> 00:28:44,920
نوجد شبابًا في المجتمع يبني المجتمع بناء سليمًا 

310
00:28:44,920 --> 00:28:48,500
يحقق التنمية الاجتماعية والاقتصادية داخل المجتمع

311
00:28:48,500 --> 00:28:53,860
فلذلك هنا لابد من إعداد الشباب إعدادًا سليمًا يعتمد

312
00:28:53,860 --> 00:28:58,540
على إيجاد وسائل للترفيه للشباب بالإضافة إلى إيجاد

313
00:28:58,540 --> 00:29:05,870
برامج إنمائية مهنية حرفية لبناء الشاب يستطيع أن

314
00:29:05,870 --> 00:29:10,610
يعتمد على نفسه عندما يتعلم أو ينمي قدراته المختلفة

315
00:29:10,610 --> 00:29:14,670
و أيضًا يستطيع أن يرفه عن نفسه لأن الشباب في حاجة

316
00:29:14,670 --> 00:29:19,130
للترفيه روح عن القلوب ساعة بعد ساعة دي مهمة جدا لأن

317
00:29:19,130 --> 00:29:22,510
الإسلام عندنا يحثنا على ذلك على الترفيه لكن في 

318
00:29:22,510 --> 00:29:28,190
نفس الوقت لابد من الاهتمام بالشباب بالبناء في تعلم

319
00:29:28,190 --> 00:29:35,740
القدرات والحرف وأيضًا تعلم تنمية قدراته المختلفة هذه

320
00:29:35,740 --> 00:29:39,920
كلها يحث عليها يعني الفلسفة الصالحة لرعاية الشباب

321
00:29:39,920 --> 00:29:44,460
في هذا المبدأ لابد أن نراعيه عندما نضع فلسفة عامة 

322
00:29:44,460 --> 00:29:49,320
لرعاية شبابنا، نراعي ذلك برامج ترفيهية بالإضافة

323
00:29:49,320 --> 00:29:54,800
لبرامج علمية لتنمية وثقل شخصيات الشباب حتى

324
00:29:54,800 --> 00:30:00,540
نستطيع أن نبني مجتمع بناء سليمًا ونحقق التنمية

325
00:30:00,540 --> 00:30:02,620
الشاملة داخل المجتمعات

326
00:30:13,120 --> 00:30:17,160
طبعًا هذه ربطة مهمة جدًا وتكلمت عنها من خلال

327
00:30:17,160 --> 00:30:21,400
المسؤولية الاجتماعية لكن هنا بنركز عليها مرة أخرى

328
00:30:21,400 --> 00:30:26,680
وهو مبدأ مهم جدا لابد أن نرعيه وهو مشاركة الشباب

329
00:30:26,680 --> 00:30:32,280
في وضع برامجهم مع المختصين، لابد الشباب أن يضع ما

330
00:30:32,280 --> 00:30:36,100
هي البرامج التي تلائمهم، ما هي البرامج المناسبة أو

331
00:30:36,100 --> 00:30:40,690
الملائمة لهم فلذلك من هنا لابد أن نرعي هذا المبدأ

332
00:30:40,690 --> 00:30:45,590
عندما نضع خطط وبرامج لرعاية الشباب ألا نترك الشباب

333
00:30:45,590 --> 00:30:50,290
لوحدهم ويقوم المسؤولون في الوزارات وفي الجهات

334
00:30:50,290 --> 00:30:54,550
المسؤولة يضعوا خطط وبرامج للشباب الشباب لا يرغب

335
00:30:54,550 --> 00:31:02,170
فيها خطط وبرامج غير مدروسة فلذلك من هنا أولًا لابد 

336
00:31:02,170 --> 00:31:07,150
أن نعرف ما هي رغبات وحاجات الشباب لابد أن نشرك

337
00:31:07,150 --> 00:31:12,250
الشباب وقادة الشباب في عمل البرامج مع الجهات

338
00:31:12,250 --> 00:31:17,630
المسؤولة هذا يعتبر مبدأ مهم جدا من مبادئ رعاية

339
00:31:17,630 --> 00:31:22,430
الشباب وهو مشاركة الشباب في وضع الخطط والبرامج

340
00:31:22,430 --> 00:31:30,650
الخاصة برعاية الشباب وأكثر من يعبر عن حاجة الشباب

341
00:31:30,650 --> 00:31:36,860
ورغبات الشباب هم الشباب أنفسهم هم الذين يعرفون ماذا

342
00:31:36,860 --> 00:31:41,760
يريدون من برامج لرعايتهم فلذلك من هنا لابد من

343
00:31:41,760 --> 00:31:47,040
إشراكهم في وضع البرامج الخاصة لرعايتهم وهذا مبدأ

344
00:31:47,040 --> 00:31:52,240
مهم جدا لابد أن نرعيه في الفلسفة العامة لرعاية

345
00:31:52,240 --> 00:31:59,080
الشباب أيضًا

346
00:31:59,080 --> 00:32:01,200
حتى

347
00:32:04,120 --> 00:32:08,500
هناك مبدأ مهم جدا من مبادئ فلسفة رعاية الشباب وهو

348
00:32:08,500 --> 00:32:14,660
إعداد القادة، إعداد القادة  لأخذ من تدريب عدد

349
00:32:14,660 --> 00:32:19,200
الكافي من قيادات ذات الكفاءة الواعية القادرة على

350
00:32:19,200 --> 00:32:23,560
القيادة والإدارة والتوجيه في مجال رعاية الشباب

351
00:32:23,560 --> 00:32:29,080
القادة مهمين جدا، من تقول ما أهمية القادة؟ لماذا 

352
00:32:29,080 --> 00:32:34,630
نعد القادة لرعاية الشباب؟ لماذا نعد القادة لرعاية

353
00:32:34,630 --> 00:32:41,390
الشباب؟ لما

354
00:32:41,390 --> 00:32:45,150
أهمية

355
00:32:45,150 --> 00:32:53,030
القادة في رعاية الشباب؟ نحو

356
00:32:53,030 --> 00:32:58,690
الهدف الرئيسي طيب ما هي خصائص القائد؟ ما هي خصائص

357
00:32:58,690 --> 00:33:03,410
القائد الناجح؟ ما هي خصائص القائد الناجح؟ أيوة اللي

358
00:33:03,410 --> 00:33:10,190
في الأقل ماذا

359
00:33:10,190 --> 00:33:15,750
أيضًا من خصائص أخرى للقيادة؟

360
00:33:15,750 --> 00:33:20,130
ماذا أيضًا من خصائص القادة؟ نعم

361
00:33:22,130 --> 00:33:27,050
الرغبة الصادقة في خدمة الشباب، أيوة بنتي، القدوة

362
00:33:27,050 --> 00:33:32,770
الحسنة، التحمل المسؤولية، الموجه والمرشد، الموجه

363
00:33:32,770 --> 00:33:41,790
والمرشد للشباب، مين كمان هنا؟ اللي له القدرة على

364
00:33:41,790 --> 00:33:47,890
حل المشكلات، اللي في الآخر أيوة أنت، المهارة في

365
00:33:47,890 --> 00:33:53,810
العلاقات الإنسانية حسن الإدارة، حسن الإدارة، عدم

366
00:33:53,810 --> 00:33:58,970
الانتقاص والقيادة، نعمل في الآخر التدريب على العمل 

367
00:33:58,970 --> 00:34:04,450
القيادي، حصول 

368
00:34:04,450 --> 00:34:11,030
على شهادات لكي تؤهله على القيادة، نعم، ماذا أيضًا؟

369
00:34:11,030 --> 00:34:18,470
عدم التحيز والتعصب، هذا من صفات القائد عنده مهارة

370
00:34:18,470 --> 00:34:23,370
في العلاقات الإنسانية حسن

371
00:34:23,370 --> 00:34:29,350
السلوك والأخلاق تقدير الواجب والمسؤولية وثقة في

372
00:34:29,350 --> 00:34:33,150
الملاحظة والابتكار

373
00:34:33,150 --> 00:34:36,950
نعم ما شاء الله ما شاء الله أحسنتنا كلكم يعني

374
00:34:36,950 --> 00:34:42,230
إجابات صحيحة مبارك الله في كلنا يعني هذه صفات

375
00:34:42,230 --> 00:34:46,130
القائد اللي لابد أن نعده لرعاية الشباب لابد أن 

376
00:34:46,130 --> 00:34:50,810
نتوفر فيه هذه الخصائص حتى نستطيع أن نعد أو نرعى

377
00:34:50,810 --> 00:34:57,380
شبابنا داخل المجتمع هذه كلها اللي هو مبدأ مهم جدا

378
00:34:57,380 --> 00:35:02,740
وهو مراعاة القيادة لابد من تدريب القيادة في رعاية 

379
00:35:02,740 --> 00:35:06,920
الشباب لابد أن نرعيه عندما يعني وهذا من الفلسفة 

380
00:35:06,920 --> 00:35:16,240
العامة لرعاية الشباب في مبدأ مهم جدا وهو التقويم

381
00:35:16,240 --> 00:35:20,340
ما معنى التقويم؟ من تقولي ما معنى التقويم؟ هذا مبدأ

382
00:35:20,340 --> 00:35:23,320
نراعيه في الفلسفة العامة لرعاية الشباب، وهو

383
00:35:23,320 --> 00:35:30,100
التقويم، ما معنى التقويم؟ ما معنى التقويم؟ معرفة

384
00:35:30,100 --> 00:35:33,420
مواطن القوة ومواطن الضعف، الخطط والبرامج بالضبط،

385
00:35:33,420 --> 00:35:40,670
معرفة مواطن القوة ومواطن الضعف ليه؟ كي نتلافى مواطن

386
00:35:40,670 --> 00:35:47,170
الضعف وندعم مواطن القوة هذا بالنسبة للتقويم وهذا

387
00:35:47,170 --> 00:35:50,910
يعتبر مبدأ مهم جدا لابد أن نراعيه في الفلسفة

388
00:35:50,910 --> 00:35:55,890
العامة لرعاية الشباب وهو مبدأ التقويم لنعرف أين

389
00:35:55,890 --> 00:36:00,670
وصلنا في برامجنا هل حققنا هدفنا أم لا في رعاية 

390
00:36:00,670 --> 00:36:05,510
الشباب ما هي المعوقات؟ ما هي الصعوبات؟ ونتلافها

391
00:36:05,510 --> 00:36:12,670
ما هي الإيجابيات؟ وندعمها ونعززها نتعلم من الأخطاء 

392
00:36:12,670 --> 00:36:16,570
كذلك هذا كله التقويم لابد أن نرعي هذا المبدأ اللي

393
00:36:16,570 --> 00:36:24,890
هو التقويم في رعاية الشباب نكون 

394
00:36:24,890 --> 00:36:36,200
في هذه المحاضرة قد يعني استعرضنا أهم المبادئ اللي

395
00:36:36,200 --> 00:36:42,800
الفلسفة العامة لرعاية الشباب فلذلك لابد من مراعاة

396
00:36:42,800 --> 00:36:48,020
هذه المبادئ عند القيام بالتخطيط ووضع الخطط

397
00:36:48,020 --> 00:36:55,330
والبرامج لرعاية شبابنا إلى هنا ننهي هذه المحاضرة

398
00:36:55,330 --> 00:36:58,810
على أمل أن نلتقي في المحاضرة القادمة إن شاء الله

399
00:36:58,810 --> 00:37:04,610
في موضوع جديد وهو موضوع أهداف رعاية الشباب إلى أن

400
00:37:04,610 --> 00:37:09,650
نلتقي بكون مني كل تحية 

401
00:37:09,650 --> 00:37:13,630
وتقدير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته