PL9fwy3NUQKwaFOl2Jsp3na5AwEeg3rwc5/3w9c8jlJRT4_raw.srt

1
00:00:20,860 --> 00:00:25,260
بسم الله الرحمن الرحيم نكمل

2
00:00:25,260 --> 00:00:29,160
اليوم بدنا

3
00:00:29,160 --> 00:00:34,760
نتحدث عن موضوعين، موضوع ال .. the criteria of ..

4
00:00:34,760 --> 00:00:39,560
of research objectives and we will talk about the

5
00:00:39,560 --> 00:00:44,960
importance of having theory and about how to write

6
00:00:44,960 --> 00:00:48,820
a research proposal وكيف نكتب ال research proposal

7
00:00:49,490 --> 00:00:54,670
Okay, as you know from the previous meeting, we

8
00:00:54,670 --> 00:01:01,550
have five measures of SMART which helping us to

9
00:01:01,550 --> 00:01:06,070
refine our research questions. Our research

10
00:01:06,070 --> 00:01:12,330
question must be specific, direct, specific by the

11
00:01:12,330 --> 00:01:19,570
terminology that you are using. Okay?Use vague

12
00:01:19,570 --> 00:01:27,370
keywords or concepts that is not understandable by

13
00:01:27,370 --> 00:01:30,330
people,

14
00:01:30,590 --> 00:01:37,330
by authors and you can measure it let's say for

15
00:01:37,330 --> 00:01:40,670
instance I will give you some examples how you can

16
00:01:40,670 --> 00:01:46,900
do the measurementsI'm doing a research about the

17
00:01:46,900 --> 00:01:56,920
economic empowerments Economic

18
00:01:56,920 --> 00:02:03,760
empowerments for youth okay So it's it's specific

19
00:02:03,760 --> 00:02:05,960
to the economic empowerments

20
00:02:08,810 --> 00:02:15,050
عندما نحصل على سؤالات ماضية واضحة، نستطيع أن نقول،

21
00:02:15,050 --> 00:02:25,470
على سبيل المثال، ما هي المصادر للإدارة

22
00:02:25,470 --> 00:02:31,610
الإجتماعية للإنسان؟ فنحن نسأل عن المصادر أو ما هي

23
00:02:31,610 --> 00:02:32,370
المصادر؟

24
00:02:34,730 --> 00:02:41,090
What are the dimensions? Factors or dimensions؟

25
00:02:41,090 --> 00:02:47,210
نعم، now we need to deconstruct the economic

26
00:02:47,210 --> 00:02:52,330
empowerment I mean we need to measure First of all

27
00:02:52,330 --> 00:02:55,230
you have to have a clear definition of economic

28
00:02:55,230 --> 00:03:02,000
empowerment Who define it?بسبب أننا لدينا مصادر

29
00:03:02,000 --> 00:03:04,660
مختلفة لدينا مصادر مختلفة لدينا مصادر مختلفة لدينا

30
00:03:04,660 --> 00:03:05,620
مصادر مختلفة لدينا مصادر مختلفة لدينا مصادر مختلفة

31
00:03:05,620 --> 00:03:06,140
لدينا مصادر مختلفة لدينا مصادر مختلفة لدينا مصادر

32
00:03:06,140 --> 00:03:06,780
مختلفة لدينا مصادر مختلفة لدينا مصادر مختلفة لدينا

33
00:03:06,780 --> 00:03:07,060
مصادر مختلفة لدينا مصادر مختلفة لدينا مصادر مختلفة

34
00:03:07,060 --> 00:03:07,840
لدينا مصادر مختلفة لدينا مصادر مختلفة لدينا مصادر

35
00:03:07,840 --> 00:03:09,480
مختلفة لدينا مصادر مختلفة لدينا مصادر مختلفة لدينا

36
00:03:09,480 --> 00:03:17,980
مصادر مختلفأو معنى لـ Utilized Economic

37
00:03:17,980 --> 00:03:21,660
Empowerment الواحد الذي تستخدمه في محققاتك ثم

38
00:03:21,660 --> 00:03:25,180
الميزانيات في الميزانيات لدينا ميزانيات مختلفة أو

39
00:03:25,180 --> 00:03:28,420
ميزانيات مختلفة من الوزيرات الاقتصادية على سبيل

40
00:03:28,420 --> 00:03:36,300
المثال لدينا كتابة اقتصادية كتابة

41
00:03:36,300 --> 00:03:40,120
اقتصادية لدينا

42
00:03:40,120 --> 00:03:41,580
كتابة اقتصادية

43
00:03:46,830 --> 00:03:57,350
نحن لدينا مواطنة اقتصادية او مواطنة اقتصادية ونحن

44
00:03:57,350 --> 00:04:01,090
لدينا افعالية

45
00:04:01,090 --> 00:04:07,590
اقتصادية لذلك هذا هو بناء المواطنات الاقتصادية لكل

46
00:04:07,590 --> 00:04:13,890
واحد لدينا مقاطعات للعلم المالي العلم المالي مرتبط

47
00:04:13,890 --> 00:04:19,450
بمعرفة المالin order employees or in order youth

48
00:04:19,450 --> 00:04:22,930
having economic empowerment they should have ..

49
00:04:22,930 --> 00:04:26,990
they should be financially literous or literal

50
00:04:26,990 --> 00:04:32,290
يعني لازم يكون هم وعيين ماليين okay for instance

51
00:04:32,290 --> 00:04:40,370
one of the measures we can ask you have bank

52
00:04:40,370 --> 00:04:45,940
account this is .. this is measureif you have bank

53
00:04:45,940 --> 00:04:52,280
account you can say yes or no so I measure that if

54
00:04:52,280 --> 00:04:54,480
you have a bank account it means you have a

55
00:04:54,480 --> 00:05:02,900
financial literacy okay another question too you

56
00:05:02,900 --> 00:05:07,260
had course in financial or personal finance?

57
00:05:08,370 --> 00:05:12,810
personal finance لأ ال financial literacy هي الوعي

58
00:05:12,810 --> 00:05:17,890
المالي او الثقافة المالية اذا عندك حساب بنكي بيكون

59
00:05:17,890 --> 00:05:21,310
عندك وعي مالي طيب اذا أخدت course مثلا في ال

60
00:05:21,310 --> 00:05:24,250
finance او personal finance بيكون عندك وعي مالي

61
00:05:24,250 --> 00:05:31,170
تمام فهدول بيسموهم measures also

62
00:05:31,170 --> 00:05:36,320
the research question should be achievableكما ترون

63
00:05:36,320 --> 00:05:42,560
هنا، لدينا أسلوبات مختلفة للإدارة الإجتماعية، وإذا

64
00:05:42,560 --> 00:05:47,560
قمنا بتنشيطها، لدينا مقاومات مختلفة. السؤال هو،

65
00:05:47,560 --> 00:05:53,240
يمكنك أن تقوم بمقاومتها في مرة واحدة أو لا. يمكنك

66
00:05:53,240 --> 00:05:55,740
أن تنتهي بمقاومات 75.

67
00:05:58,720 --> 00:06:02,300
هل يمكنك أن تقوم بمقاومتها؟ الوصول يتعلق بشكل كبير

68
00:06:02,300 --> 00:06:08,750
بالوقت.and the cost يعني مرتبطة في الوجد وفي ال ..

69
00:06:08,750 --> 00:06:13,410
وفي الجهد اللي ممكن أنتوا تبذلوه and the last

70
00:06:13,410 --> 00:06:18,370
things is or the .. the realistics تكون واقعى في

71
00:06:18,370 --> 00:06:22,410
ال .. في البحث تبعك can you answer this research

72
00:06:22,410 --> 00:06:26,960
question?هل لديك المهارات لتفعل هذا؟ هل يمكنك أن

73
00:06:26,960 --> 00:06:32,820
تغطي محافظة الكتابة مرتبطة بهذه الأشياء أو لا؟ فهي

74
00:06:32,820 --> 00:06:37,640
مرتبطة بشكل كبير مع مهاراتك، مرتبطة بشكل كبير مع

75
00:06:37,640 --> 00:06:42,360
فهمك، مرتبطة بشكل كبير لكي تكون حقيقي، هل يمكنك أن

76
00:06:42,360 --> 00:06:46,500
تطبق المسألة أو يمكنك أن تطبق المهارات المختلفة

77
00:06:46,500 --> 00:06:51,870
لتحقيق هذه السؤالات التحقيقية أو لا؟الوقت سيساعدك

78
00:06:51,870 --> 00:07:01,050
في تجاربك؟ كم سعره؟ وهذا يقودنا إلى نظرية، أهمية

79
00:07:01,050 --> 00:07:09,690
نظرية شو يعني أننا تكون نظرية؟ أي ظاهرة اقتصادية

80
00:07:09,690 --> 00:07:14,830
أو اجتماعية أو إدارية، business and economics it

81
00:07:14,830 --> 00:07:17,730
should be a theory that explains this recession

82
00:07:17,730 --> 00:07:22,510
problem or recession questionيعني لازم يكون فيه

83
00:07:22,510 --> 00:07:26,110
نظرية زي النظريات الموجودة في الـ marketing زي

84
00:07:26,110 --> 00:07:27,970
النظريات الموجودة في ال finance و النظريات

85
00:07:27,970 --> 00:07:31,690
الموجودة في ال HR و في ال management information

86
00:07:31,690 --> 00:07:35,370
system the basic question whether you understand

87
00:07:35,370 --> 00:07:39,350
the theory related to your subject or not هل أنتوا

88
00:07:39,350 --> 00:07:41,530
فاهمين النظرية اللي لها علاقة في الموضوع تبقى or

89
00:07:41,530 --> 00:07:46,330
لا فإذا احنا بنحكي مثلا في ال economic empowerment

90
00:07:47,350 --> 00:07:54,790
هذا مرتبط بالخيارات الاقتصاديات وخيارات الشباب

91
00:07:54,790 --> 00:08:01,590
الاقتصاديات وخيارات الشباب الاقتصاديات وخيارات

92
00:08:01,590 --> 00:08:03,490
الاقتصاديات وخيارات الاقتصاديات وخيارات

93
00:08:03,490 --> 00:08:05,310
الاقتصاديات وخيارات الاقتصاديات وخيارات

94
00:08:05,310 --> 00:08:10,570
الاقتصاديات وخيارات الاقتصاديات وخيارات

95
00:08:10,570 --> 00:08:12,850
الاقتصاديات وخيارات الاقتصاديات وخيارات

96
00:08:12,850 --> 00:08:13,530
الاقتصاديات وخيارات الاقتصاديات وخيارات

97
00:08:13,530 --> 00:08:13,530
الاقتصاديات وخيارات الاقتصاديات وخيارات

98
00:08:13,530 --> 00:08:13,530
الاقتصاديات وخيارات الاقتصاديات وخيارات

99
00:08:13,530 --> 00:08:18,670
الاقتصاديات وخيارات الاقتصاديات وخيتشرح المشكلة

100
00:08:18,670 --> 00:08:26,130
العامة والاقتصادية و أحيانًا لا يوجد نظرية حسنًا؟

101
00:08:26,130 --> 00:08:33,910
إذا كان لديك نظرية إذا كان لديك نظرية يعني أنك

102
00:08:33,910 --> 00:08:39,030
مخصص حسنًا؟

103
00:08:39,030 --> 00:08:41,070
إذا لم تكن لديك نظرية

104
00:08:45,100 --> 00:08:52,280
بعد ذلك، انت مدعوم، ماذا

105
00:08:52,280 --> 00:08:58,680
يعني أنك لديك نظرية و لا لديك نظرية؟ إذا لديك

106
00:08:58,680 --> 00:09:04,740
نظرية، يعني أن النظرية تشرح السؤال أو السؤال عن

107
00:09:04,740 --> 00:09:11,060
المشاركة أو المشاركة والأسئلة الاقتصاديةيعني بتكون

108
00:09:11,060 --> 00:09:16,400
في نظريات انعملة هذه نظريات انعملة بتفسر المشاكل

109
00:09:16,400 --> 00:09:19,120
الاقتصادية والمشاكل الإدارية اللي بتسير في الشركات

110
00:09:19,120 --> 00:09:22,680
يعني زي مثلا نقول كل مرة بنحكي ال motivation

111
00:09:22,680 --> 00:09:27,240
والإنجاز it's a part of theory هذه جزء من النظرية

112
00:09:27,240 --> 00:09:34,910
and sometimes we don't have theories explainedthe

113
00:09:34,910 --> 00:09:38,470
business and economic issues في بعض الحالات ما

114
00:09:38,470 --> 00:09:41,690
عندنا نظرية تتفسر because it's sometimes it's a

115
00:09:41,690 --> 00:09:46,270
new .. a new issue أو new problem ممكن أشياء جديدة

116
00:09:46,270 --> 00:09:50,010
و خاصة because of the introduction of technology

117
00:09:50,010 --> 00:09:55,170
بسبب تدخل التكنولوجيا علينا okay ممكن manage

118
00:09:55,170 --> 00:09:57,690
الحلول أو manage التفسيرات

119
00:10:00,200 --> 00:10:03,400
للمشاكل الحديثة الموجودة علينا لذلك يجب أن نبني

120
00:10:03,400 --> 00:10:08,040
النظرية هنا إذا لم نكن لدينا نظرية يجب أن نبني

121
00:10:08,040 --> 00:10:15,060
النظرية لكن في الـ deductive يجب أن نجرب النظرية،

122
00:10:15,060 --> 00:10:18,600
حسنًا؟

123
00:10:18,600 --> 00:10:21,960
لذلك هذه هي أهمية النظرية

124
00:10:27,820 --> 00:10:33,360
والنظرية مرتبطة بإفسادات أو إفسادات قبلية من أخرين

125
00:10:33,360 --> 00:10:38,320
أو التجارب العلمية من

126
00:10:38,320 --> 00:10:43,560
أخرين النظرية عبارة عن تفسيرات علمية لظواهر

127
00:10:43,560 --> 00:10:49,740
اقتصادية وإدارية صار اختبار لها من قبل علماء

128
00:10:49,740 --> 00:10:52,260
الإدارة والاقتصاد والمحاسب طبعا

129
00:10:57,650 --> 00:11:02,570
وبالتالي هذه هي بتعطينا importance of theories،

130
00:11:02,570 --> 00:11:06,550
the majority of people, the majority of

131
00:11:06,550 --> 00:11:12,370
researchers having theory and they are testing the

132
00:11:12,370 --> 00:11:17,000
theory, therefore they are deductiveOkay يعني أغلب

133
00:11:17,000 --> 00:11:21,320
الأبحاث اللي بتصير يعني تقريبا 95% من الأبحاث بما

134
00:11:21,320 --> 00:11:26,940
فيها أبحاثكم هي عبارة عن testing the theory يعني

135
00:11:26,940 --> 00:11:30,120
انتوا testing للموديلز أو testing اختبار لنمازج

136
00:11:30,120 --> 00:11:37,740
and five percent of the research around the globe

137
00:11:37,740 --> 00:11:40,420
is inductive

138
00:11:41,950 --> 00:11:52,230
التي تعني نظرية بناء وهي نحنا بنوجد النظرية وفي

139
00:11:52,230 --> 00:12:01,670
فعل هذا أحياناً السؤال يساعدنا لتحرير أي نفسية أو

140
00:12:01,670 --> 00:12:06,250
أي نوع من النظرية يجب أن نكون لها على سبيل المثال

141
00:12:06,250 --> 00:12:13,180
إذا استخدمنا ما؟Okay, so it's much related to the

142
00:12:13,180 --> 00:12:17,500
descriptive Okay

143
00:12:17,500 --> 00:12:27,900
what عادة احنا we asking about facts حقائق and

144
00:12:27,900 --> 00:12:31,880
when

145
00:12:31,880 --> 00:12:36,220
you are using why why

146
00:12:36,220 --> 00:12:38,360
is using beyond the what

147
00:12:42,220 --> 00:12:47,000
Okay let's go back to the .. to the importance of

148
00:12:47,000 --> 00:12:50,080
economic empowerments Economic empowerments for

149
00:12:50,080 --> 00:12:53,820
youth يعني اللي هو تمكين اقتصادي لل .. للشباب او

150
00:12:53,820 --> 00:12:59,360
لل .. لل women ممكناحنا مش عارفين، فممكن نسأل what

151
00:12:59,360 --> 00:13:02,180
is the economic empowerment for .. for women؟ what

152
00:13:02,180 --> 00:13:05,200
is the economic empowerment for youth؟ يعني إيش و

153
00:13:05,200 --> 00:13:11,600
ما هو وضع التمكين الاقتصادي للشباب أو للمرأة؟ يعني

154
00:13:11,600 --> 00:13:14,600
هل هي عندها economic literacy ولا ما عندهاش؟ هل هي

155
00:13:14,600 --> 00:13:17,580
عندها financial literacy ولا ما عندهاش؟ هل هي

156
00:13:17,580 --> 00:13:21,220
عندها economic sufficiency ولا لأ؟ هل عندها

157
00:13:21,220 --> 00:13:24,680
economic efficacy ولا لأ؟ هل عندها financial

158
00:13:24,680 --> 00:13:27,780
vulnerability ولا لأ؟we should know, we don't know

159
00:13:27,780 --> 00:13:31,640
now بس بدنا نعرف what is the level of her

160
00:13:31,640 --> 00:13:35,660
financial literacy يعني هل عندها واعي مالي أو هل

161
00:13:35,660 --> 00:13:39,500
عنده واعي مالي ولا لأ كتير مهم السؤال and then

162
00:13:39,500 --> 00:13:42,980
after that after describe what is the level of

163
00:13:42,980 --> 00:13:46,680
financial literacy then we can go beyond the

164
00:13:46,680 --> 00:13:51,080
financial literacy for instance if we observe

165
00:13:55,460 --> 00:14:01,560
أنا لم أدرس هذه المحاولة قبل سنة، ما رأيناه، رأينا

166
00:14:01,560 --> 00:14:08,340
أن الوضع المالي للطفولة

167
00:14:08,340 --> 00:14:10,780
ضعيف

168
00:14:18,280 --> 00:14:22,780
يعني مثلا ان هم even .. even some .. some people

169
00:14:22,780 --> 00:14:25,300
have financial course حتى الناس اللي عندهم

170
00:14:25,300 --> 00:14:28,040
financial course يعني ماخدين financial management

171
00:14:28,040 --> 00:14:34,740
لكن تعالى أقوله مثلا بتعرف تتعامل مع البنوك؟ بتعرف

172
00:14:34,740 --> 00:14:39,120
إجراءات القرض؟ بتعرف كيف تحصل على تمويل؟ this is

173
00:14:39,120 --> 00:14:44,870
the financial literacyبتعرف مثلا يعني تدير ال

174
00:14:44,870 --> 00:14:48,150
savings تبعتك أو بتعرف مثلا تدير ال obligations

175
00:14:48,150 --> 00:14:51,730
حتى الإتزامات المالية تبعتك، بتقدر تدير الأسرة

176
00:14:51,730 --> 00:14:57,070
ماليا، all of these financial literacy and

177
00:14:57,070 --> 00:15:01,290
we observe it's low، مرخفة، يعني الوعي المالي

178
00:15:01,290 --> 00:15:05,530
عندهم إيش؟ مرخفت and sometimes the economic

179
00:15:05,530 --> 00:15:08,330
literacy what we observe, the economic literacy is

180
00:15:08,330 --> 00:15:16,730
lowال economic literacy يعني

181
00:15:16,730 --> 00:15:18,810
إيش ال economic literacy is low؟ يعني لما أنا

182
00:15:18,810 --> 00:15:23,710
بتيجي على قناة الجزيرة فيه بيجوا أخبار اقتصادية في

183
00:15:23,710 --> 00:15:26,330
الأخبار الاقتصادية بقولوا والله ال GDP انقفض و ال

184
00:15:26,330 --> 00:15:29,530
GDP .. do you know what it means GDP؟ and you

185
00:15:29,530 --> 00:15:32,650
graduate from business and economic school وانتوا

186
00:15:32,650 --> 00:15:35,190
مخلصين من business and economic school so it's a

187
00:15:35,190 --> 00:15:37,190
shame that you don't understand what الجزيرة

188
00:15:37,190 --> 00:15:37,510
saying

189
00:15:40,260 --> 00:15:44,780
وفي تحقيقنا، ما رأيناه هو أن الكتابة الإجتماعية

190
00:15:44,780 --> 00:15:50,340
ضعيفة حتى للدراسات والدراسات الإجتماعية ولدينا

191
00:15:50,340 --> 00:15:58,740
مركز، دعنا نقول، لدينا ما يسمونه مجموعات معينة

192
00:15:58,740 --> 00:16:05,120
لتقارير بين الناس الذين يتعاملون في المدرسة والناس

193
00:16:05,120 --> 00:16:10,450
الذين لا يتعاملون في المدرسة، لا نرى فرقأه it's ..

194
00:16:10,450 --> 00:16:14,730
it's amazing there is no difference between people

195
00:16:14,730 --> 00:16:19,390
who joined the universities or students or people

196
00:16:19,390 --> 00:16:22,090
who not joining the .. the .. the schools or

197
00:16:22,090 --> 00:16:25,810
universities in terms of economic literacy if you

198
00:16:25,810 --> 00:16:30,770
ask people from engineering school what is GDP but

199
00:16:30,770 --> 00:16:34,050
GDP is important to know because it's have

200
00:16:34,050 --> 00:16:37,830
influence in their life what is the economic

201
00:16:37,830 --> 00:16:44,230
growthوهذا للأشياء الأساسية المتميزة بـ Al Jazeera

202
00:16:44,230 --> 00:16:51,690
الآن هذا ما هو مستوى المستوى؟ نفسنا نفسنا نفسنا

203
00:16:51,690 --> 00:16:51,690
نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا

204
00:16:51,690 --> 00:16:51,690
نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا

205
00:16:51,690 --> 00:16:51,690
نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا نفسنا

206
00:16:51,690 --> 00:16:55,750
نفسة نفسة

207
00:16:55,750 --> 00:16:57,370
نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة

208
00:16:57,370 --> 00:17:01,610
نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة

209
00:17:01,610 --> 00:17:02,530
نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة نفسة

210
00:17:02,530 --> 00:17:08,950
نفسة نفسة نفسة

211
00:17:08,950 --> 00:17:17,080
نفنحن نذهب إلى خارج ما هي علاقات ما بين ما ولماذا؟

212
00:17:17,080 --> 00:17:23,240
نعم ما هو الواضح لذلك نستطيع تطبيق عمل عمل عمل عمل

213
00:17:23,240 --> 00:17:23,240
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

214
00:17:23,240 --> 00:17:27,200
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

215
00:17:27,200 --> 00:17:28,060
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

216
00:17:28,060 --> 00:17:28,060
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

217
00:17:28,060 --> 00:17:28,260
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

218
00:17:28,260 --> 00:17:28,940
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

219
00:17:28,940 --> 00:17:29,280
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

220
00:17:29,280 --> 00:17:34,630
عمل عملأو تحت المشاكل تحتاج إلى عمل عمل عمل عمل

221
00:17:34,630 --> 00:17:35,190
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

222
00:17:35,190 --> 00:17:35,770
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

223
00:17:35,770 --> 00:17:39,790
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

224
00:17:39,790 --> 00:17:40,150
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

225
00:17:40,150 --> 00:17:40,210
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

226
00:17:40,210 --> 00:17:40,210
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

227
00:17:40,210 --> 00:17:40,610
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

228
00:17:40,610 --> 00:17:44,310
عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل عمل

229
00:17:44,310 --> 00:17:49,040
عمل عمل عمل عمل عمل عملبرغم ان انتوا كنتوا في

230
00:17:49,040 --> 00:17:52,240
المدرسة او في الجامعة اه ممكن تقول والله احنا كنا

231
00:17:52,240 --> 00:17:56,700
بس نمتحن عشان الامتحان مثلا

232
00:17:56,700 --> 00:17:59,480
ان انتوا أخدتوا في مادة اسمها finance and banking

233
00:17:59,480 --> 00:18:04,840
how you start او how you open a bank account ممكن

234
00:18:04,840 --> 00:18:07,620
تقولوا okay صحيح بس احنا ما .. ماروحناش عملي ان

235
00:18:07,620 --> 00:18:11,720
احنا نشوف كيف نفتح bank او نفتح حساب في bankحسنًا

236
00:18:11,720 --> 00:18:21,260
، فهو موضوع فهم لماذا الناس لديها كلمات مالية أقل

237
00:18:21,260 --> 00:18:27,540
وكلمات اقتصادية في نفس الوقت عندما نتحدث عن

238
00:18:27,540 --> 00:18:32,740
مотивاطية وإدارة،

239
00:18:32,740 --> 00:18:40,420
فيمكننا أن نسأل ما هي علاقة بين مотивاطية وإدارة؟

240
00:18:41,700 --> 00:18:48,520
إذا كان النتيجة تقول إن هناك علاقة ضعيفة،

241
00:18:48,520 --> 00:18:53,540
ثم ندعو الـY يأتي لتحقق لماذا هناك علاقة ضعيفة،

242
00:18:53,540 --> 00:18:59,300
لذلك الآن أعتقد أنه يجب أن تفهم أو تختار ما هو

243
00:18:59,300 --> 00:19:05,640
السؤال ولماذا هو السؤاللأن سؤال what is different

244
00:19:05,640 --> 00:19:10,760
عن سؤال why because why is going beneath or

245
00:19:10,760 --> 00:19:17,080
underneath the problems or the research question

246
00:19:17,080 --> 00:19:21,960
okay

247
00:19:21,960 --> 00:19:27,180
in order to .. we have what and whyin order to

248
00:19:27,180 --> 00:19:31,120
explain the phenomena or the business and economic

249
00:19:31,120 --> 00:19:36,520
problems a predict outcomes a predict outcomes ان

250
00:19:36,520 --> 00:19:43,200
احنا نتنبأ في النتائج يعني مثلا خلينا نيجي predict

251
00:19:43,200 --> 00:19:48,020
outcomes the people they have financial literacy

252
00:19:48,020 --> 00:19:52,140
الناس اللي عندهم financial literacy they have

253
00:19:52,140 --> 00:19:56,860
economic sufficiencyيعني الناس اللي عندهم وعي مالي

254
00:19:56,860 --> 00:20:02,860
okay عندهم مثلا اكتفاق اقتصادي يعني مثلا راتبهم

255
00:20:02,860 --> 00:20:08,910
500 دولاربيعرفوا هم كيف يعملوا saving، بيعرفوا

256
00:20:08,910 --> 00:20:12,830
كذا، عندهم financial literacy، بعدين هذا بيكفيهم،

257
00:20:12,830 --> 00:20:15,310
بيقدروا .. يعني أعطيكم أمثلة على ال financial

258
00:20:15,310 --> 00:20:19,250
sufficiency، بيقدروا إنه آخر الأسبوع يروحوا ي ..

259
00:20:19,250 --> 00:20:25,490
يعزموا حد من أصدقاءهم، بيقدروا إن هم ي .. يمارسوا

260
00:20:25,490 --> 00:20:28,990
بعض الرياضة البيت، sport، بيقدروا هم ياكلوا أكل

261
00:20:28,990 --> 00:20:31,130
طبيعي، بيقدروا واحد، اتنين، تلاتة، أربعة، عامة،

262
00:20:31,130 --> 00:20:34,980
بيسموها economic sufficiencyتمام؟ ليش؟ لأنهم عندهم

263
00:20:34,980 --> 00:20:38,720
financial literacy إذا في عندي علاقتين فهي احنا

264
00:20:38,720 --> 00:20:43,820
بيسميها predict outcomes علاقة بين شغلتين أو نتائج

265
00:20:43,820 --> 00:20:46,280
معينة ممكن تأثر على مكانك because .. because you

266
00:20:46,280 --> 00:20:49,180
are having financial literacy ممكن تكون عندي ..

267
00:20:49,180 --> 00:20:54,360
because companies for instance they know how to

268
00:20:54,360 --> 00:20:57,780
use digital marketing okay so their revenues will

269
00:20:57,780 --> 00:21:03,830
increaseفهي ال outcomes لأن ال managers اللي عندهم

270
00:21:03,830 --> 00:21:07,810
فاهم لل digital marketing ممكن ال revenues تبعتهم

271
00:21:07,810 --> 00:21:12,650
تتحسن but if you don't know okay about the digital

272
00:21:12,650 --> 00:21:17,210
marketing so the question of what what is the use

273
00:21:17,210 --> 00:21:19,690
of digital marketing in the business we want to

274
00:21:19,690 --> 00:21:22,270
know whether the business using digital marketing

275
00:21:22,270 --> 00:21:27,470
or not thenإذا كانت استخدامها عالية في ماركتينج

276
00:21:27,470 --> 00:21:30,850
ديجيتال، يجب أن نلاحظ نتيجة هذه الاختصارات. نريد

277
00:21:30,850 --> 00:21:36,210
أن نشوف نتيجتها. إذا ماهي نتيجة الحصول على معرفة

278
00:21:36,210 --> 00:21:42,290
أو تجارب في ماركتينج ديجيتال، فإن حصولك ستزاد. هذه

279
00:21:42,290 --> 00:21:48,730
هي الاتصالاتOkay, so the more you read about about

280
00:21:48,730 --> 00:21:52,830
your theory or about your research question,

281
00:21:52,970 --> 00:21:55,410
research problems, the more you have connections

282
00:21:55,410 --> 00:22:01,070
and this is help you analyze relationships between

283
00:22:01,070 --> 00:22:07,810
variables as as I mentioned okay digital marketing

284
00:22:09,700 --> 00:22:13,400
إزالة التواصل مع المستخدمين إذا استخدمت تجارب

285
00:22:13,400 --> 00:22:18,420
ديجتال أو إذا كانت لديك تجارب تجارب ديجتال، فتساعد

286
00:22:18,420 --> 00:22:23,880
التواصل مع المستخدمينهذا هو الاتصال لديه أكتر

287
00:22:23,880 --> 00:22:30,200
مستخدم في .. لذلك تقارر و تجمع ثم يمكنك تقارير بين

288
00:22:30,200 --> 00:22:34,080
الشركات يمكنك تقارير بين الشخصيات يمكنك تقارير بين

289
00:22:34,080 --> 00:22:39,560
الجروب والمؤسسات ويمكنك تقارير بين الشركات

290
00:22:39,560 --> 00:22:39,560
والمؤسسات ويمكنك تقارير بين الشركات والمؤسسات

291
00:22:39,560 --> 00:22:39,740
ويمكنك تقارير بين الشركات والمؤسسات ويمكنك تقارير

292
00:22:39,740 --> 00:22:40,560
بين الشركات والمؤسسات ويمكنك تقارير بين الشركات

293
00:22:40,560 --> 00:22:41,240
والمؤسسات ويمكنك تقارير بين الشركات والمؤسسات

294
00:22:41,240 --> 00:22:44,380
ويمكنك تقارير بين الشركات والمؤسسات ويمكنك تقارير

295
00:22:44,380 --> 00:22:51,190
بين الشركات والمؤسسات ويمكنكthey may have economic

296
00:22:51,190 --> 00:22:58,150
or high economic sufficiency okay and people with

297
00:22:58,150 --> 00:23:02,970
low financial literacy they have low economic

298
00:23:02,970 --> 00:23:07,910
sufficiency يعني أعطيكوا أمثلة بسيطة financial

299
00:23:07,910 --> 00:23:12,170
literacy بالظبط يعني لو واحد راتب مثلا خمسمية

300
00:23:12,170 --> 00:23:16,660
دولارألفين شكل ال financial literacy بتقول أنه ..

301
00:23:16,660 --> 00:23:19,680
أنه ممكن يستخدم .. يكون عنده .. في هاته حساب بنكي

302
00:23:19,680 --> 00:23:24,040
له أنه أربعمية دولار ممكن يحطهم يشتغل فيهم يعني هي

303
00:23:24,040 --> 00:23:30,660
.. هي literacy هي .. يعني .. خبرة أو فهم مالي مية

304
00:23:30,660 --> 00:23:33,300
.. مية دولار يحطها as a saving طب إذا هو مابعرفش

305
00:23:33,300 --> 00:23:37,560
كيف يستخدم ال bank accounts ممكن يروح يعمل saving

306
00:23:37,560 --> 00:23:43,330
في .. في مكان معه لكن هذا could be riskطبعا؟ يعني

307
00:23:43,330 --> 00:23:47,710
ممكن يحطها في .. فوق الشباك، يحطها في مكان إجا ..

308
00:23:47,710 --> 00:23:49,770
بدنا عشان نقول ال tennis racket يعني اللي إجا ريح

309
00:23:49,770 --> 00:23:54,970
و راحة من الدولار و ماشوفناش عشان المثال أو مثلا

310
00:23:54,970 --> 00:24:03,160
يعني حطها في مكان ما و ال .. and get lostأو خبّاها

311
00:24:03,160 --> 00:24:06,660
.. خبّا .. بالظبط أو خبّاها مع أمه أو مع جدته و

312
00:24:06,660 --> 00:24:10,740
أمه she financially stressed و صار عندها ضغط مالي

313
00:24:10,740 --> 00:24:16,360
and for instance her daughter she is busy and she

314
00:24:16,360 --> 00:24:20,920
want this one hundred dollar she paid to her طبعا؟

315
00:24:20,920 --> 00:24:26,820
if he knows or if she knows how to use the one

316
00:24:26,820 --> 00:24:31,860
hundred dollar and open an account it's savingOkay

317
00:24:31,860 --> 00:24:37,180
in this case in the future if he wants to pay the

318
00:24:37,180 --> 00:24:41,460
tuition fees so there is a money is saved in his

319
00:24:41,460 --> 00:24:44,660
bank account he can use it so this is economic

320
00:24:44,660 --> 00:24:48,220
sufficiency يعني مش هيحتاج يروح يعمل borrowing من

321
00:24:48,220 --> 00:24:52,760
ناس أخرين مش هيروح طيب نرجع كمان مرة ل 400 دولار

322
00:24:52,760 --> 00:24:58,510
اللي دلوا معاه of whateverممكن ييجي ال madam في

323
00:24:58,510 --> 00:25:05,450
البيت تقوله والله بدنا نشتري .. يعني .. نشتري ملح

324
00:25:05,450 --> 00:25:09,750
و سكر، جداش مثلا كلها عشر شاكل، يقولها لأ ماعيش

325
00:25:09,750 --> 00:25:13,630
مساري، بعد خمس دقايق بروح بيعطي ابنه وروح اشتري

326
00:25:13,630 --> 00:25:19,030
لعيل بالدخان، جداش حاجة خمس عشر شاكلاحنا we are

327
00:25:19,030 --> 00:25:21,390
not talking about the importance of this and this

328
00:25:21,390 --> 00:25:25,610
we are talking about how to balance your expenses

329
00:25:25,610 --> 00:25:29,890
كيف انت تعمل ال balance between your expenses جداش

330
00:25:29,890 --> 00:25:32,510
بيكون عندى financial literacy جداش بيكون عندى

331
00:25:32,510 --> 00:25:37,310
economic sufficiency ال management of my financial

332
00:25:37,310 --> 00:25:41,490
resources يعني جداش ان احنا بنعمل management لل

333
00:25:41,490 --> 00:25:43,870
financial resources الموارد المالية حتى لو كانت

334
00:25:43,870 --> 00:25:47,790
very little حتى لو كانت ايهاش؟very little يعني

335
00:25:47,790 --> 00:25:56,490
كانت بسيطة ومحدودة okay then they generalized when

336
00:25:56,490 --> 00:26:00,710
we have different groups مجموعات مختلفة with

337
00:26:00,710 --> 00:26:05,390
different criteria مع مواصفات محددة ممكن احنا نعمل

338
00:26:05,390 --> 00:26:09,000
مقارنات من اتهمعشان نعمل generalizability أو

339
00:26:09,000 --> 00:26:12,540
generalizing for our findings نقول والله الناس

340
00:26:12,540 --> 00:26:17,000
اللي مثلا اللي أخدوا course بال .. بالcourseات بال

341
00:26:17,000 --> 00:26:21,060
finance وخاصة ال personal finance هدول بيقدروا

342
00:26:21,060 --> 00:26:23,640
يديروا .. يكون عندهم كفاءة اقتصادية في إدارة البيت

343
00:26:23,640 --> 00:26:31,060
تبعهم الناس اللي عندهم حسابات في البنك وعندهم يعني

344
00:26:31,060 --> 00:26:34,900
إدارة لمشاريع وكذا الكفاءة الاقتصادية تبعتهم عالية

345
00:26:36,660 --> 00:26:42,240
تمام؟ فحي .. في .. و الناس اللي مارحوش .. مااخدوش

346
00:26:42,240 --> 00:26:45,640
ال financial courses ولا هم بتطلعوا على أخبار

347
00:26:45,640 --> 00:26:48,340
اقتصادية ولا وهوهوهو إلى أخرى ماعندهمش financial

348
00:26:48,340 --> 00:26:52,080
literacy وبالتالي عندهم مشكلة في ال .. ال economic

349
00:26:52,080 --> 00:26:56,380
sufficiency تمام؟ why I'm giving you these

350
00:26:56,380 --> 00:26:59,240
examples because it's important to you كتير مهمة

351
00:26:59,240 --> 00:27:03,320
لكم ال .. ال .. because if you want to arrange a

352
00:27:03,320 --> 00:27:09,030
partyإذا انتوا بتكون مثلا تعملوا احتفال بسيط

353
00:27:09,030 --> 00:27:12,150
should be related to your understanding of

354
00:27:12,150 --> 00:27:16,290
financial literacy لعلاقة في اللي فهمنا لل

355
00:27:16,290 --> 00:27:20,110
financial literacy يعني مثلا إذا كان ال budget

356
00:27:20,110 --> 00:27:23,510
تبعتي 500$ الراتب يعني you should arrange this if

357
00:27:23,510 --> 00:27:28,270
you want to buy a car also there is some rules it

358
00:27:28,270 --> 00:27:32,010
doesn't exceed of for instance more than 10% from

359
00:27:32,010 --> 00:27:36,300
your wealthيعني ما تزيدش عن عشرة في المية مثلا من

360
00:27:36,300 --> 00:27:39,060
الثروة اللي موجودة عندك مش to borrow money and

361
00:27:39,060 --> 00:27:42,620
بالاخير begging money from people وبعدين نروح احنا

362
00:27:42,620 --> 00:27:47,000
.. so this is the issue so if you look back at

363
00:27:47,000 --> 00:27:53,800
about the Philips and Boff what they said what and

364
00:27:53,800 --> 00:27:58,960
why are more important in order to what is the

365
00:27:58,960 --> 00:28:03,160
research problempredict the outcomes as I

366
00:28:03,160 --> 00:28:06,600
mentioned then you find the relationship between X

367
00:28:06,600 --> 00:28:13,260
and Y and then you can generalize about this I

368
00:28:13,260 --> 00:28:16,320
will give you another example the developed

369
00:28:16,320 --> 00:28:19,760
countries their people have high financial

370
00:28:19,760 --> 00:28:24,340
literacy developed countries their people ايش

371
00:28:24,340 --> 00:28:29,420
مالهم high financial literacy طب ليش لأن في ال

372
00:28:29,420 --> 00:28:35,230
schoolsبياخدوها في ال schools و في ال universities

373
00:28:35,230 --> 00:28:39,030
يعني في سنة أولى كل الطلاب سنة أولى لازم ياخدوا

374
00:28:39,030 --> 00:28:43,670
personal finance ياخدوا ايه personal finance how

375
00:28:43,670 --> 00:28:47,310
to manage و بعدين بعرفوهم how to access to finance

376
00:28:47,310 --> 00:28:52,790
كيف يتعرف على من وين يجيب المصاري okay so this is

377
00:28:52,790 --> 00:28:56,430
for all even the schools in the primary school in

378
00:28:56,430 --> 00:28:58,930
the secondary school and sorry in the preliminary

379
00:28:58,930 --> 00:29:02,800
school and the secondary schoolلذلك في الـ Compare

380
00:29:02,800 --> 00:29:07,220
and Generalize نقوم بتقارير بين البلدان المتطورة و

381
00:29:07,220 --> 00:29:11,640
البلدان المتطورة ونلاحظ أن البلدان المتطورة لديها

382
00:29:11,640 --> 00:29:17,300
أقل علم أساسي من البلدان المتطورة، فهذا موضوع

383
00:29:17,300 --> 00:29:24,060
التقارير، لذلك عندما تتعامل مع نظرتك ومع علمك، يجب

384
00:29:24,060 --> 00:29:29,930
أن تسأل هذه الأسئلةSo, a formulating regarding the

385
00:29:29,930 --> 00:29:32,730
cause and effect, relationship between two or more

386
00:29:32,730 --> 00:29:35,530
variables which may or may not have been tested

387
00:29:35,530 --> 00:29:44,550
إذن هي مجموعة من العلاقات بين أكتر من متغير ممكن

388
00:29:44,550 --> 00:29:47,770
تم اختبارها أو لم يتم اختبارها بالظبط زي ما احنا

389
00:29:47,770 --> 00:29:54,510
بنحكي هان في ال deductive if you have theory you

390
00:29:54,510 --> 00:29:55,170
are deductive

391
00:29:59,620 --> 00:30:03,640
tested .. okay tested or not tested يعني اختبرنا

392
00:30:03,640 --> 00:30:06,460
العلاقة أو مااختبرناش العلاقة once you have theory

393
00:30:06,460 --> 00:30:10,140
you are deductive طالما ان احنا عندنا theory

394
00:30:10,140 --> 00:30:13,580
deductive لكن أعزائى ال theory في بعض الحلات انه

395
00:30:13,580 --> 00:30:19,440
تم اختبارها وفي بعض الحلات لم يتم اختبارها okay هى

396
00:30:19,440 --> 00:30:21,120
.. هى الفكرة في ال .. في ال theory

397
00:30:32,050 --> 00:30:35,210
نحن لدينا ثلاثة أرباح لتطبيق النظام، نحن لدينا

398
00:30:35,210 --> 00:30:41,750
نظام كبير ونظام أساسي ونظام مبادئ نظام

399
00:30:41,750 --> 00:30:44,190
كبير هو نظام مبادئ

400
00:30:49,890 --> 00:30:56,190
وعندما تتحرك من نظرية المستقبلية إلى نظرية كبيرة،

401
00:30:56,190 --> 00:30:59,750
هي القدرة على التغيير من طريقة ما نفكر في كلماتها،

402
00:30:59,750 --> 00:31:05,650
تزيد القدرة على فهم لماذا الأشياء تتغير، سأذهب في

403
00:31:05,650 --> 00:31:08,910
التفاصيل عن هذه الأشياء، لكن ليس في هذه القصة، في

404
00:31:08,910 --> 00:31:15,010
القصة 3 و4، في القصة 4، سنتحدث عن أشياء مختلفة من

405
00:31:15,010 --> 00:31:22,300
النظريةفي إزالة الانضمامات بالنسبة لـ Generalize

406
00:31:22,300 --> 00:31:26,780
وApplicability لأن النظرات المستقبلية مرتبطة

407
00:31:26,780 --> 00:31:33,240
بأحداث محددة في وقت محدد، فهي موضوع من المقاومات

408
00:31:33,240 --> 00:31:38,960
وموضوع أقل من الgeneralizabilityيعني هي معرضة أن

409
00:31:38,960 --> 00:31:45,480
تكون محدودة في تفسيراتها لظواهر ظهرت زمنيا ومكانيا

410
00:31:45,480 --> 00:31:50,360
ومحددة مش زواهر عامة ال theory is a basic theory

411
00:31:50,360 --> 00:31:58,980
and abstract يعني نظريات عامة ونظريات يعني بتعطي

412
00:31:58,980 --> 00:32:03,820
بعض النمازج اللي تتسم فيه العموبية we will go back

413
00:32:03,820 --> 00:32:08,380
in thisالتجارة التجارية والتجارة التجارية التجارية

414
00:32:08,380 --> 00:32:11,000
التجارية التجارية التجارية التجارية التجارية

415
00:32:11,000 --> 00:32:12,440
التجارية التجارية التجارية التجارية التجارية

416
00:32:12,440 --> 00:32:14,300
التجارية التجارية التجارية التجارية التجارية

417
00:32:14,300 --> 00:32:15,720
التجارية التجارية التجارية التجارية التجارية

418
00:32:15,720 --> 00:32:18,040
التجارية التجارية التجارية التجارية التجارية

419
00:32:18,040 --> 00:32:19,440
التجارية التجارية التجارية التجارية التجارية

420
00:32:19,440 --> 00:32:19,440
التجارية التجارية التجارية التجارية التجارية

421
00:32:19,440 --> 00:32:19,440
التجارية التجارية التجارية التجارية التجارية

422
00:32:19,440 --> 00:32:21,140
التجارية التجارية التجارية التجارية التجارية

423
00:32:21,140 --> 00:32:28,280
التجارية التجارية التجارية التجارية التجارية

424
00:32:28,280 --> 00:32:35,520
التج

425
00:32:36,270 --> 00:32:41,270
complicated on putting your hands on the theory or

426
00:32:41,270 --> 00:32:46,750
it's simple؟ يعني هل بتعتقدوا أنه سهل ولا صعب أنه

427
00:32:46,750 --> 00:32:53,050
احنا نحصل على ال theory؟ complicated

428
00:32:53,050 --> 00:32:56,890
my

429
00:32:56,890 --> 00:33:03,010
question is easy .. easily to you to .. to know

430
00:33:03,010 --> 00:33:08,920
the theory related to your subjectsممكن نساعد

431
00:33:08,920 --> 00:33:13,780
الاساتسة بالظبط ممكن يساعدونا الأساتسة for student

432
00:33:13,780 --> 00:33:18,820
generally it's challenging to them on putting

433
00:33:18,820 --> 00:33:23,800
their hands on the theory يعني بتكون صعبة شوية أن

434
00:33:23,800 --> 00:33:28,700
هم يحطوا أيدهم على ال theory على النظرية but how

435
00:33:28,700 --> 00:33:35,800
we can challenge this problem by more readingjust

436
00:33:35,800 --> 00:33:43,720
remember this remember this please okay what it

437
00:33:43,720 --> 00:33:51,980
means this it means when you are students you read

438
00:33:51,980 --> 00:33:57,720
like this when you grow up you read like this a

439
00:33:57,720 --> 00:34:01,460
lot of readings and then when you have a lot of a

440
00:34:01,460 --> 00:34:04,180
lot of reading the theory is coming

441
00:34:07,830 --> 00:34:14,790
Okay؟ So in the initial steps of your reading, you

442
00:34:14,790 --> 00:34:17,270
are hanging around and you don't know of a theory

443
00:34:17,270 --> 00:34:22,170
You have the keywords of theory, you have the

444
00:34:22,170 --> 00:34:25,970
definitions of theory, so theory is like this to

445
00:34:25,970 --> 00:34:29,950
you Something is like this

446
00:34:34,060 --> 00:34:46,400
لذلك الانتجارات تبدو مثل هذه الأجهزة الفكرة

447
00:34:46,400 --> 00:34:55,820
تأتي عندما تقرأ أكتر، تكون لديك علاقات بينهم،

448
00:34:55,820 --> 00:35:03,010
لذلك أنت تقفزالقيم والمدارس بطريقة محددة لتفهيمها

449
00:35:03,010 --> 00:35:08,110
أنتم تعملون تعملون

450
00:35:08,110 --> 00:35:09,290
تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون

451
00:35:09,290 --> 00:35:09,330
تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون

452
00:35:09,330 --> 00:35:10,130
تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون

453
00:35:10,130 --> 00:35:13,170
تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون

454
00:35:13,170 --> 00:35:13,170
تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون

455
00:35:13,170 --> 00:35:16,430
تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون

456
00:35:16,430 --> 00:35:26,890
تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تعملون تيعني

457
00:35:26,890 --> 00:35:31,050
بتكونوا انتوا مش قادرين تربطوا concepts which is a

458
00:35:31,050 --> 00:35:34,730
part of theory لأن هذا هو theory كله مع بعض مش

459
00:35:34,730 --> 00:35:37,630
قادرين تربطوه كله مع بعض because you have very

460
00:35:37,630 --> 00:35:42,930
little reading okay when you have more reading is

461
00:35:42,930 --> 00:35:48,370
like .. is like this picture so we can think on

462
00:35:48,370 --> 00:35:54,290
this way this

463
00:35:54,290 --> 00:36:01,470
is the beauty of readingإذا كانت هذه الصورة

464
00:36:01,470 --> 00:36:13,070
اللي هي R ثم

465
00:36:13,070 --> 00:36:22,470
قبل أن تقرأ هذه الصورة هي

466
00:36:22,470 --> 00:36:25,050
مثل هذه صورة بلرد

467
00:36:31,790 --> 00:36:38,090
حرفك زي الفولة عشان حرفها okay

468
00:36:38,090 --> 00:36:44,490
okay

469
00:36:44,490 --> 00:36:49,630
so when you have the initial reading when you have

470
00:36:49,630 --> 00:36:52,470
the initial reading you have something like this

471
00:36:52,470 --> 00:37:01,300
okay and thenالأشياء يجب أن تكون متصلة مع بعضكما

472
00:37:01,300 --> 00:37:09,160
تحاول تفعيلها هكذا، تقرأ؟ حسنا، إذا قرأت، يمكنك أن

473
00:37:09,160 --> 00:37:17,660
تحصل على هذا، إذا كنت تقرأ أكتر، ترى هذا،

474
00:37:17,660 --> 00:37:24,320
إنه مثلما ترى رجلك، إنه .. إنه .. إنه بالضبط مثلما

475
00:37:24,320 --> 00:37:30,720
تحصل على حرارةعندما تكون لديك إلفان و أنت تبحث عن

476
00:37:30,720 --> 00:37:36,660
رجل الإلفان تفسير رجل الإلفان كشيء ليس مرتبط

477
00:37:36,660 --> 00:37:41,380
بالإلفان يعني ممكن لو شفتوا بس رجل الإلفان الفيل

478
00:37:41,380 --> 00:37:49,680
هتحكوا عنها شغل جزء شجرة لأن هذا الرجل مفتوح من

479
00:37:49,680 --> 00:37:53,920
جسم الإلفان رأيك؟

480
00:37:53,920 --> 00:37:58,850
يعني إذا أحنا بس أخدنا هذا الجزءهذه الحصة، حسنًا،

481
00:37:58,850 --> 00:38:05,630
هذه الحصة أي شيء لأنها ليست مرتبطة، أكتر ما تقرأه،

482
00:38:05,630 --> 00:38:14,410
إنه مثل .. حسنًا مثل مجلد، أه إنه مثل مجلد، نعم، و

483
00:38:14,410 --> 00:38:19,090
أكتر ما تقرأ، أكتر ما تفهم، و أكتر ما ترتبط جسد

484
00:38:19,090 --> 00:38:26,480
تقريتكوكمان تقدروا انه تربطوا كل الجثة so when I

485
00:38:26,480 --> 00:38:32,840
ask students what are .. what is your theory from

486
00:38:32,840 --> 00:38:37,380
his or her initial answers I can examine to what

487
00:38:37,380 --> 00:38:42,700
extent he or she reads اذا أنا بسأل سؤال what is

488
00:38:42,700 --> 00:38:46,200
your theory فانا بقدر اعرف انه لوين انت واسطة في

489
00:38:46,200 --> 00:38:54,030
القراءةو أكتر ما أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما

490
00:38:54,030 --> 00:38:54,330
أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما

491
00:38:54,330 --> 00:38:56,610
أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما

492
00:38:56,610 --> 00:38:59,510
أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما

493
00:38:59,510 --> 00:39:03,510
أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما

494
00:39:03,510 --> 00:39:05,790
أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما

495
00:39:05,790 --> 00:39:11,310
أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما أسألك، أكتر ما

496
00:39:11,310 --> 00:39:20,530
أسألك، أكتر ما أسألك، أكتOkay this part okay when

497
00:39:20,530 --> 00:39:25,530
you read this part then you have this part then

498
00:39:25,530 --> 00:39:29,610
you connect this with this and you have this okay

499
00:39:29,610 --> 00:39:35,250
and you have this so you have the theory okay and

500
00:39:35,250 --> 00:39:38,830
some student some student or some researchers they

501
00:39:38,830 --> 00:39:44,190
just have this yeah

502
00:39:44,190 --> 00:39:49,960
just thisOkay it is not funny things is much

503
00:39:49,960 --> 00:39:52,700
related to draw the full picture of your research

504
00:39:52,700 --> 00:40:00,500
ان انتوا تفهموا الصورة تبعتها and in the initial

505
00:40:00,500 --> 00:40:06,980
starting in the initial starting it's like

506
00:40:06,980 --> 00:40:15,670
something like this okay you don't knowas far as I

507
00:40:15,670 --> 00:40:19,270
.. as far as you don't know it's a good starting

508
00:40:19,270 --> 00:40:23,790
يعني المرحلة اللي انتوا بتعرفوش فيها و you get

509
00:40:23,790 --> 00:40:31,510
lost كويس at least انه وضعكوا شوية هيكون صعب but

510
00:40:31,510 --> 00:40:35,790
people relaxing والناس المبسوطين و لسه مادخلوش

511
00:40:35,790 --> 00:40:40,230
يبحثوا as long as you smiling it means you don't

512
00:40:40,230 --> 00:40:45,620
readطالما انتوا بتضحكوا معاك انا لسه مش جارية لأ

513
00:40:45,620 --> 00:40:53,040
مش هذا المطلوب لأنه لما انت تقرأي و تكتشفي يعني

514
00:40:53,040 --> 00:40:56,220
انا اول ما بقرأ اي موضوع قبل ما أكون مبسوط يعني

515
00:40:56,220 --> 00:40:58,760
energy ايكوا و بدي اقرا و كأني فاهم الجثة كلها

516
00:40:58,760 --> 00:41:03,320
بروح بقرا اول article تاني article بحس حالي مش

517
00:41:03,320 --> 00:41:09,040
فاهم الجثة فانا يعني احبط

518
00:41:09,760 --> 00:41:13,320
يعني حتى مثلا .. يعني حتى مثلا المدام بتجيب كاسة

519
00:41:13,320 --> 00:41:19,440
الشاي تمام؟ ويقول لي الشاي موجود فأنا because I'm

520
00:41:19,440 --> 00:41:23,420
busy in reading يمكن بعد سنتين أتذكر أن الشاي

521
00:41:23,420 --> 00:41:28,940
موجود أنه فيه شاي أه؟ ليش؟ لأنه خلاص لكن في الأول

522
00:41:28,940 --> 00:41:32,380
لما أنا بدأت ال reading اللي أنا مش عارف المشكلة

523
00:41:32,380 --> 00:41:36,810
اللي أنا فيها لأ أنا ممكن أشرب ..كاسة وتنتين

524
00:41:36,810 --> 00:41:41,930
وتلاتة لأنه I'm enjoying in my ignorant انتبهوا

525
00:41:41,930 --> 00:41:45,890
I'm enjoying in أياش؟ in my ignorant I'm talking

526
00:41:45,890 --> 00:41:51,090
myself لأنه أنا بستمتع في جهلي but once my

527
00:41:51,090 --> 00:41:56,330
starting or I'm starting my reading I know it's a

528
00:41:56,330 --> 00:42:01,530
big job because many definitions coming and I have

529
00:42:01,530 --> 00:42:08,820
to connect between themوأبدأ طريقتي للقراءة وهذا

530
00:42:08,820 --> 00:42:13,780
السبب إذا كنا نعود إلى السؤال الصغير مني هل تعتقد

531
00:42:13,780 --> 00:42:20,780
أن التعامل بالتهوية بشكل بسيط أو بموضوع صعب؟ إنه

532
00:42:20,780 --> 00:42:29,840
صعب ولكن بيساعدتك المشرف يمكنك الوصول إلى موقعك مع

533
00:42:29,840 --> 00:42:37,850
مساعدة المشرف ممكن تصلهOkay؟ So the theory هي as I

534
00:42:37,850 --> 00:42:42,710
mentioned in deductive if you have the theory but

535
00:42:42,710 --> 00:42:51,050
unfortunately the life is not coming like or the

536
00:42:51,050 --> 00:42:56,350
ship يعني the wind is not coming like the ship

537
00:42:56,350 --> 00:43:00,050
wants يعني الرياح لا تأتي بما تشتهي الصفون

538
00:43:01,480 --> 00:43:05,860
Sometimes you don't have a theory and if you don't

539
00:43:05,860 --> 00:43:09,480
have a theory it means even it is more complicated

540
00:43:09,480 --> 00:43:15,000
إذا إحنا ماعنداش تheory بتكون أيشي أصعب What it

541
00:43:15,000 --> 00:43:17,580
means you don't have theory it means you don't

542
00:43:17,580 --> 00:43:22,380
have explanations from the previous studies on the

543
00:43:22,380 --> 00:43:28,140
current problem يعني مافيش يعني تفسيراتفيش نظريات

544
00:43:28,140 --> 00:43:36,000
انعملت لتفسر هذه الظواهر So this will not always

545
00:43:36,000 --> 00:43:39,220
be the case it may be that your study is based on

546
00:43:39,220 --> 00:43:43,300
the principle of developing theory after data have

547
00:43:43,300 --> 00:43:46,040
been collected then the inductive approach is

548
00:43:46,040 --> 00:43:52,240
utilized inductive it's not your it's not your

549
00:43:52,240 --> 00:43:56,550
work because this is foryes PhD level and post

550
00:43:56,550 --> 00:44:01,130
doctorate doctoral level okay so you can work in

551
00:44:01,130 --> 00:44:06,610
the deductive approach okay we'll stop here okay

552
00:44:06,610 --> 00:44:07,110
شكرا