| 1 | |
| 00:00:05,850 --> 00:00:08,210 | |
| عوض بالله السميع العلي من الشيطان الرجيم بسم الله | |
| 2 | |
| 00:00:08,210 --> 00:00:10,690 | |
| الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على | |
| 3 | |
| 00:00:10,690 --> 00:00:14,910 | |
| المصطفى الأمين سيدنا محمد وعلى آله ومن ساره على | |
| 4 | |
| 00:00:14,910 --> 00:00:17,890 | |
| نور دربه بإحسان اليوم الدين في البداية السلام | |
| 5 | |
| 00:00:17,890 --> 00:00:21,670 | |
| عليكم ورحمة الله كيف حالكم؟ كيف حال مساعدتكم اليوم | |
| 6 | |
| 00:00:21,670 --> 00:00:24,930 | |
| ان شاء الله تمام؟ما زلنا مع بعض في رحلة في مصداق | |
| 7 | |
| 00:00:24,930 --> 00:00:28,150 | |
| أنظمة المعلومات الإدارية المحاضرة الماضية حكينا مع | |
| 8 | |
| 00:00:28,150 --> 00:00:32,210 | |
| بعض بشكل عام عن الأنظمة واتعرفنا مع بعض عن مداخل | |
| 9 | |
| 00:00:32,210 --> 00:00:35,890 | |
| الأنظمة واتعرفنا مع بعض كمان عن أهمية التحدي | |
| 10 | |
| 00:00:35,890 --> 00:00:38,510 | |
| الراجع في كل نظام اللي هو المدخلات والعمليات | |
| 11 | |
| 00:00:38,510 --> 00:00:41,550 | |
| والمخرجات اليوم هنبدأ بحاجة جديدة مع بعض ان شاء | |
| 12 | |
| 00:00:41,550 --> 00:00:44,270 | |
| الله في فصل جديد اللي هو الـ IT أو Information | |
| 13 | |
| 00:00:44,270 --> 00:00:49,710 | |
| Technology أحد المكونات الحديثة في مجال تكنولوجيا | |
| 14 | |
| 00:00:49,710 --> 00:00:53,760 | |
| المعلومات وفي مجال أنظمة المعلوماتقبل ما نبدأ نحكي | |
| 15 | |
| 00:00:53,760 --> 00:00:58,840 | |
| عن ال IT لازم ناخد أساسيات ال IT أو مقدمة لغاية ما | |
| 16 | |
| 00:00:58,840 --> 00:01:04,460 | |
| نصل لل IT أول حاجة عندنا تكنولوجيا المعلومات | |
| 17 | |
| 00:01:04,460 --> 00:01:13,920 | |
| السؤال يطرح نفسه ما هي المعلومات قبل ما نجاوب على | |
| 18 | |
| 00:01:13,920 --> 00:01:20,270 | |
| ما هي المعلومات المعلومات لها أساسيعني قبل أن نحصل | |
| 19 | |
| 00:01:20,270 --> 00:01:25,730 | |
| على معلومات يجب أن نحصل على بيانات إذا تطور | |
| 20 | |
| 00:01:25,730 --> 00:01:29,210 | |
| البيانات تصبح معلومات طبعا بيانات اللي هي ال data | |
| 21 | |
| 00:01:29,210 --> 00:01:37,770 | |
| والمعلومات زي ما انتوا عارفين information إذا | |
| 22 | |
| 00:01:37,770 --> 00:01:44,050 | |
| هانيجي هنا نقول شو هي ال data و | |
| 23 | |
| 00:01:44,050 --> 00:01:45,310 | |
| بعدين شو هي ال information | |
| 24 | |
| 00:01:49,790 --> 00:01:52,570 | |
| لحتى نصل للتعريف السليم للـ data و ال information | |
| 25 | |
| 00:01:52,570 --> 00:02:00,970 | |
| بدنا ناخد حاجة كده مثلا IUG | |
| 26 | |
| 00:02:00,970 --> 00:02:11,090 | |
| إلى ماذا ترمز IUG؟ مبين أنا مش عارفة، لا أعلم إذا | |
| 27 | |
| 00:02:11,090 --> 00:02:15,850 | |
| كنت لا أعلم، هذه معناها بياناتبدا اللي مش عارف | |
| 28 | |
| 00:02:15,850 --> 00:02:18,770 | |
| الحاجة هذه و مش واضحة و مبهمة أمامي بتكون بيانات | |
| 29 | |
| 00:02:18,770 --> 00:02:25,070 | |
| إذا شغل البيانات عبارة عن مواد خام أو حقائق خام | |
| 30 | |
| 00:02:25,070 --> 00:02:30,650 | |
| طبعا هنا كلمة مواد خام اللي هي ال material مش | |
| 31 | |
| 00:02:30,650 --> 00:02:33,750 | |
| المقصود فيها مادة خام مثلا زي الخشب أو الحديد لأ | |
| 32 | |
| 00:02:33,750 --> 00:02:37,910 | |
| المقصود فيها اللي هي الأرقام و الصور و الشغل | |
| 33 | |
| 00:02:37,910 --> 00:02:46,340 | |
| التالي لو كتبنا هنا اتنين و عشرين سنةو سكتنا برضه | |
| 34 | |
| 00:02:46,340 --> 00:02:50,980 | |
| هذه بيانات ليش لأنها مش واضحة إذا المواد الخامة | |
| 35 | |
| 00:02:50,980 --> 00:02:58,040 | |
| والحقائق الخامة التي تعكس نشاط ما أو هدف ما | |
| 36 | |
| 00:02:58,040 --> 00:03:02,700 | |
| بنسميها بيانات طبعا داخل المؤسسة بنسميها بيانات | |
| 37 | |
| 00:03:02,700 --> 00:03:08,500 | |
| إذا are you guys أنا مش عارفاها إذا هذه بياناتإذا | |
| 38 | |
| 00:03:08,500 --> 00:03:13,420 | |
| أنا عرفتها أو كيف أعرفها لما أصبح عملية معالجة لها | |
| 39 | |
| 00:03:13,420 --> 00:03:17,800 | |
| بالنسبة لـ Iog هذا معناه توضيح يعني لو أتي أحد | |
| 40 | |
| 00:03:17,800 --> 00:03:23,620 | |
| يفسر ليش معناه I, U, G هكذا يحصل معلومات إذا ما هي | |
| 41 | |
| 00:03:23,620 --> 00:03:32,840 | |
| المعلومات بيانات تم معالجتها فأصبحت | |
| 42 | |
| 00:03:32,840 --> 00:03:37,380 | |
| واضحة مفهومة | |
| 43 | |
| 00:03:38,730 --> 00:03:46,010 | |
| تساعد على اتخاذ القرار نرجع | |
| 44 | |
| 00:03:46,010 --> 00:03:50,110 | |
| لمثال لنشوف كيف حيصير معلومات لأن هذه بيانات أنا | |
| 45 | |
| 00:03:50,110 --> 00:03:53,750 | |
| مش عارفة شو معناها اجا واحد حكالي ان ال IOW Gaza | |
| 46 | |
| 00:03:53,750 --> 00:03:59,010 | |
| عبارة عن Islamic university | |
| 47 | |
| 00:03:59,010 --> 00:04:07,140 | |
| in Gazaأه إذا ايجازا هذه بتطلع الجامعة الإسلامية | |
| 48 | |
| 00:04:07,140 --> 00:04:10,420 | |
| في غزة و مجرد ما عرفتها و فهمتها بتكون صارت على | |
| 49 | |
| 00:04:10,420 --> 00:04:14,160 | |
| طول ايش معلومات بتكون صارت معلومة اه هذا رمز او | |
| 50 | |
| 00:04:14,160 --> 00:04:18,700 | |
| شعار او ال ID تبع ايجازا اللي هو الجامعة الإسلامية | |
| 51 | |
| 00:04:18,700 --> 00:04:22,920 | |
| في غزة دلوقتي اصبحت معلومة أما لما كانت مبهمة و | |
| 52 | |
| 00:04:22,920 --> 00:04:28,040 | |
| ماحدش شرحها الي عبارة عن ايش بيانات الآن اتنين و | |
| 53 | |
| 00:04:28,040 --> 00:04:31,400 | |
| عشرين سنة نفس الشغل هل هي اتنين و عشرين سنة من | |
| 54 | |
| 00:04:31,400 --> 00:04:37,010 | |
| الخبرةهل هي 22 سنة مضت على تأسيس المؤسسة؟ هي 22 | |
| 55 | |
| 00:04:37,010 --> 00:04:43,030 | |
| سنة إيش؟ أحدهم قال 22 سنة أمتلك خبرة في العمل | |
| 56 | |
| 00:04:43,030 --> 00:04:48,770 | |
| بمجرد ما كمل الجملة يعني عمل عليها معالجة صارت | |
| 57 | |
| 00:04:48,770 --> 00:04:55,790 | |
| إيش؟ معلوم إذا ببساطة المعلومات أساسها بيانات هذه | |
| 58 | |
| 00:04:55,790 --> 00:04:59,670 | |
| البيانات إذا بقيت كما هي عليها دون معالجة لنستطيع | |
| 59 | |
| 00:04:59,670 --> 00:05:06,940 | |
| الاستفادة منهاإذن البيانات مواد خام تحتاج لمعالجة | |
| 60 | |
| 00:05:06,940 --> 00:05:11,920 | |
| تتحول لإيش للمعلومات لما نجي في مجال إدارة العمل | |
| 61 | |
| 00:05:11,920 --> 00:05:16,840 | |
| لاتخذ القرار هي متاخد القرار بنتخذ القرارات بناء | |
| 62 | |
| 00:05:16,840 --> 00:05:20,520 | |
| على المعلومات وليس على البيانات لماذا؟ عشان | |
| 63 | |
| 00:05:20,520 --> 00:05:24,040 | |
| البيانات لسه بدها شغل معالجة بيصير معلومة بيصيرش | |
| 64 | |
| 00:05:24,040 --> 00:05:29,480 | |
| زي ما هو كتبلنا هنا نافعة وفعالةإذا قراراتنا اللي | |
| 65 | |
| 00:05:29,480 --> 00:05:34,380 | |
| بنتخذها على المعلومات وليس على البيانات نقطة مهمة | |
| 66 | |
| 00:05:34,380 --> 00:05:45,700 | |
| البيانات لإنسان نفسها بتكون معلومات لإيش لآخر و | |
| 67 | |
| 00:05:45,700 --> 00:05:49,640 | |
| هكذا عندنا | |
| 68 | |
| 00:05:49,640 --> 00:05:57,860 | |
| مثلا استبانة تم توزيعهابالنسبة للناس المستجيبين او | |
| 69 | |
| 00:05:57,860 --> 00:06:02,940 | |
| المبحوتين بتكون اللي بيكتبوا معلومات قاعدين بيعبوا | |
| 70 | |
| 00:06:02,940 --> 00:06:07,780 | |
| معلوماتهم لكن بالنسبة للباحث نفسه بما انه هياخد ال | |
| 71 | |
| 00:06:07,780 --> 00:06:12,440 | |
| Stipian هياخد ال Stipian و لسه هيدخله على البرنامج | |
| 72 | |
| 00:06:12,440 --> 00:06:17,100 | |
| الإحصائي سواء NASBIS أو OMAS أو غيره بيانات | |
| 73 | |
| 00:06:20,580 --> 00:06:25,120 | |
| إذا ببساطة جدا البيانات عبارة عن مواد خام تحتاج | |
| 74 | |
| 00:06:25,120 --> 00:06:30,260 | |
| إلى معالجة المعالجة ممكن تكون جامعة، طريح، تقسيم، | |
| 75 | |
| 00:06:30,260 --> 00:06:34,420 | |
| ادخال على البرنامج ربط البيانات مع بعضها و بعد ذلك | |
| 76 | |
| 00:06:34,420 --> 00:06:38,580 | |
| بصير إشي مفيد و إشي بقدر أعتمد عليه مدام أتصرت | |
| 77 | |
| 00:06:38,580 --> 00:06:42,100 | |
| حاجة مفيدة ونافعة و بقدر أعتمد عليها بتكون | |
| 78 | |
| 00:06:42,100 --> 00:06:46,180 | |
| information أو إيش أو معلومات بتكون عبارة عن إيش؟ | |
| 79 | |
| 00:06:46,180 --> 00:06:52,630 | |
| عن معلومات واضحة ولا عيدة تاني؟إذا البيانات مواد | |
| 80 | |
| 00:06:52,630 --> 00:07:00,170 | |
| خام المعلومات معالجة المواد الخام التطور في التدرج | |
| 81 | |
| 00:07:00,170 --> 00:07:04,990 | |
| الهرم للبيانات والمعلومات بعد المعلومات بيصير | |
| 82 | |
| 00:07:04,990 --> 00:07:09,510 | |
| عندنا معرفة إذا الأن عندنا knowledge إذا أخدنا ال | |
| 83 | |
| 00:07:09,510 --> 00:07:14,730 | |
| data أخدنا ال information أختهم رقم تلاتة أو | |
| 84 | |
| 00:07:14,730 --> 00:07:16,810 | |
| جربتهم ليمين ال knowledge | |
| 85 | |
| 00:07:23,710 --> 00:07:28,550 | |
| high knowledge ليش | |
| 86 | |
| 00:07:28,550 --> 00:07:37,550 | |
| معرفة ما هي المعرفة واحدة | |
| 87 | |
| 00:07:37,550 --> 00:07:45,710 | |
| منكم صار عندها صدع راحت زملتها حكت لأ خدي مسكن طب | |
| 88 | |
| 00:07:45,710 --> 00:07:52,170 | |
| يا كيف عرفت أن المسكن ممكن يخفف الصدع؟من ايش؟ من | |
| 89 | |
| 00:07:52,170 --> 00:07:59,910 | |
| التجارب، إذا المعرفة هي الفهم القادم من تجاربنا في | |
| 90 | |
| 00:07:59,910 --> 00:08:09,990 | |
| الحياة، من ظروفنا، أنا أعرف، طبعا غير أنا أعلم، | |
| 91 | |
| 00:08:09,990 --> 00:08:14,510 | |
| العلم غير المعرفة، العلم من غير .. العلم ماشي | |
| 92 | |
| 00:08:14,510 --> 00:08:18,370 | |
| بختلف عن المعرفةهي عارفة أنه إيه لو أخدت مسكن | |
| 93 | |
| 00:08:18,370 --> 00:08:22,110 | |
| هيروح الصداع، هذا اسمه إيش؟ اسمه معرفة، جيبناها من | |
| 94 | |
| 00:08:22,110 --> 00:08:25,470 | |
| تجارب الحياة، عارفة المعلومة عامة أنه اللي عنده | |
| 95 | |
| 00:08:25,470 --> 00:08:28,950 | |
| صداع بياخد مسكن خاص بطيب، لكن لو راحت لطبيب و طلب | |
| 96 | |
| 00:08:28,950 --> 00:08:32,450 | |
| تحليلات و فحوصات و كتب رشيدة و أدوية، ده اسمه علم | |
| 97 | |
| 00:08:32,450 --> 00:08:38,300 | |
| و ليس إيش، و ليس معرفةإذا وصف فهمنا لحاجة ما | |
| 98 | |
| 00:08:38,300 --> 00:08:43,600 | |
| بنسميه معرفة بنسميه knowledge أو معرفة عندنا مثلا | |
| 99 | |
| 00:08:43,600 --> 00:08:49,140 | |
| مشكلة حلناها صارنا نعرف كيف نحل المشكلة هذه مثلا | |
| 100 | |
| 00:08:49,140 --> 00:08:53,830 | |
| عندنا جهاز ال laptop مش عارفين كيف بيشتغلقعدنا | |
| 101 | |
| 00:08:53,830 --> 00:08:58,450 | |
| نجرب لغاية ما اشتغل اذا انا سابقى اعرف كيف بشتغل | |
| 102 | |
| 00:08:58,450 --> 00:09:01,510 | |
| غير لما اخد دورة في الصيانة ودورة في التشغيل هذا | |
| 103 | |
| 00:09:01,510 --> 00:09:05,890 | |
| ايش اسمه علم وليس معرفة اذا انفرجنا هنا بين تلات | |
| 104 | |
| 00:09:05,890 --> 00:09:10,370 | |
| مصطلحات أساسيات بيانات | |
| 105 | |
| 00:09:10,370 --> 00:09:17,490 | |
| معلومات معرفة بيانات معلومات معرفة البيانات ايش | |
| 106 | |
| 00:09:17,490 --> 00:09:25,100 | |
| حكينا قبل شوية مواد خامتحتاج لمعالجة لحتى تصبح | |
| 107 | |
| 00:09:25,100 --> 00:09:29,320 | |
| مفيدة البيان عند شخص و معلوم عند شخص آخر و هكذا | |
| 108 | |
| 00:09:29,320 --> 00:09:34,860 | |
| المعلومات عبارة عن بيانات معالجة إذا التطور الزمني | |
| 109 | |
| 00:09:34,860 --> 00:09:39,680 | |
| للبيانات بصير معلومات عندي بيانات علشتها بصير | |
| 110 | |
| 00:09:39,680 --> 00:09:44,360 | |
| معلومات حاجة مفيدة بتاخد فيها القرار لكن عندي | |
| 111 | |
| 00:09:44,360 --> 00:09:48,360 | |
| بيانات ضلت زي ما هي ماعملتلهاش حاجة بتضلها بيانات | |
| 112 | |
| 00:09:49,360 --> 00:09:52,460 | |
| المصطلح التالت كان الـ Knowledge أو المعرفة حكينا | |
| 113 | |
| 00:09:52,460 --> 00:09:57,960 | |
| هو فهمنا للحياة قدرتنا نحل المشاكل بناء على الفهم | |
| 114 | |
| 00:09:57,960 --> 00:10:02,820 | |
| من التجارب والظروف زي ما أخدنا مثلا لابتوب مثلا أو | |
| 115 | |
| 00:10:02,820 --> 00:10:06,320 | |
| جوال مش عارفين وقعدنا نجذب فيه شغالنا إذن هذا | |
| 116 | |
| 00:10:06,320 --> 00:10:10,160 | |
| بيصير معرفة طبعا في فرق من المعرفة و العلم مثل ما | |
| 117 | |
| 00:10:10,160 --> 00:10:15,020 | |
| ذكرنا عيننا الآن ما هي أشكال البيانات؟ ممكن أشكل | |
| 118 | |
| 00:10:15,020 --> 00:10:17,900 | |
| رموز ID | |
| 119 | |
| 00:10:19,950 --> 00:10:23,470 | |
| ممكن يكون رقم الجامعة أو رقم حاجة معينة ممكن على | |
| 120 | |
| 00:10:23,470 --> 00:10:29,630 | |
| شكل أرقام 22 ممكن | |
| 121 | |
| 00:10:29,630 --> 00:10:34,890 | |
| حروف ممكن | |
| 122 | |
| 00:10:34,890 --> 00:10:36,790 | |
| أشكال معينة مثل الشعارات أو ال logo | |
| 123 | |
| 00:10:40,760 --> 00:10:43,760 | |
| ممكن تكون مواد إيش خام لكن هي المقصود بالمواد | |
| 124 | |
| 00:10:43,760 --> 00:10:46,820 | |
| الخام مش هي زي ما حكينا الـ Material هي عبارة عن | |
| 125 | |
| 00:10:46,820 --> 00:10:50,380 | |
| الأمور الغير ملموسة زي الأشياء يعني إيش أرقام | |
| 126 | |
| 00:10:50,380 --> 00:10:53,740 | |
| وسميات هذا المقصود بالمواد الخام في عالم تكنولوجيا | |
| 127 | |
| 00:10:53,740 --> 00:10:58,300 | |
| المعلومات إذن أشكال الـ Data زي ما هي واضحة أمامنا | |
| 128 | |
| 00:10:58,300 --> 00:11:04,180 | |
| ممكن يكون رقم رمز صورة شكل بتفكر فيها بتعلجيها | |
| 129 | |
| 00:11:04,180 --> 00:11:08,240 | |
| بتصير معلومة بتناسب اتخاذ القرارات | |
| 130 | |
| 00:11:13,020 --> 00:11:20,220 | |
| إذا المعلومات ال information أساسها بيانات أساسها | |
| 131 | |
| 00:11:20,220 --> 00:11:24,680 | |
| إيش؟ بيانات طب هو البيان كيف بيصير معلومة؟ لازم | |
| 132 | |
| 00:11:24,680 --> 00:11:30,840 | |
| يمر بمرحلة التشغيل ومن ثم بتحول لإيش؟ معلومات مين | |
| 133 | |
| 00:11:30,840 --> 00:11:37,340 | |
| المهم في اتخاذ القرارات؟ المعلومات وليس البيانات | |
| 134 | |
| 00:11:37,340 --> 00:11:42,660 | |
| إذا المعلومات مهمة في اتخاذ إيش؟ القراراتإذن | |
| 135 | |
| 00:11:42,660 --> 00:11:47,080 | |
| المعلومة أساسها | |
| 136 | |
| 00:11:47,080 --> 00:11:52,200 | |
| الماضي بياناته كيف | |
| 137 | |
| 00:11:52,200 --> 00:11:56,120 | |
| صارت معلومات عن تقليل المعالجة؟ هل ممكن المعلومة | |
| 138 | |
| 00:11:56,120 --> 00:12:01,600 | |
| تصبح بيانة؟ أه ترجع تاني و هكذا زي ما حكينا بيانات | |
| 139 | |
| 00:12:01,600 --> 00:12:05,980 | |
| إنسان هي معلومات لإنسان آخر ومعلومات إنسان هي | |
| 140 | |
| 00:12:05,980 --> 00:12:08,620 | |
| بيانات لآخر و هكذا | |
| 141 | |
| 00:12:12,640 --> 00:12:18,540 | |
| أكمل ولا أعيد؟ أكمل؟ okay لسه لو حكيناها معلومات | |
| 142 | |
| 00:12:18,540 --> 00:12:22,700 | |
| شخصية بين الشخص الآخر والعكس نشوف مع بعض ناخد | |
| 143 | |
| 00:12:22,700 --> 00:12:34,980 | |
| example مثلا مدير التسويق قام بإعداد خطة لحملة | |
| 144 | |
| 00:12:34,980 --> 00:12:41,470 | |
| إعلانية للمنتج الجديدوالله يا جماعة، احنا بنعمل مع | |
| 145 | |
| 00:12:41,470 --> 00:12:47,390 | |
| بعض دعاية وإعلان لمونتاجنا الجديد الخطة | |
| 146 | |
| 00:12:47,390 --> 00:12:56,150 | |
| هذه خطة الإعلان اللي لدينا شخصين، مدير التسويق | |
| 147 | |
| 00:12:56,150 --> 00:13:02,310 | |
| نسميه محمد، هي محمد ومدير | |
| 148 | |
| 00:13:02,310 --> 00:13:11,580 | |
| المؤسسة علي مثلا، هي عليمين يحكيلنا كيف خطط | |
| 149 | |
| 00:13:11,580 --> 00:13:15,580 | |
| الإعلانات بيانات ومعلومات في نفس اللحظة تفضلي | |
| 150 | |
| 00:13:15,580 --> 00:13:22,340 | |
| ممتاز إذا خطط الإعلان بالنسبة للي عملها محمد هي | |
| 151 | |
| 00:13:22,340 --> 00:13:26,620 | |
| معلومات هتروح | |
| 152 | |
| 00:13:26,620 --> 00:13:30,960 | |
| لعلي مدير التسريق هتكون بيانات ليش؟ لأنه ممكن | |
| 153 | |
| 00:13:30,960 --> 00:13:38,220 | |
| يرفضها وممكن يوافق عليها وعنده إمكانية التعديل إذا | |
| 154 | |
| 00:13:38,220 --> 00:13:43,370 | |
| لسه بدا شغلإذا محمد جهزها بالنسبة له معلومات واضحة | |
| 155 | |
| 00:13:43,370 --> 00:13:47,230 | |
| ومفهومة وادها لعلي اللي هو مدير المؤسسة بالنسبة له | |
| 156 | |
| 00:13:47,230 --> 00:13:51,390 | |
| بيانات إذا وافق وقال لا يوجد تعديل بصير معلومات | |
| 157 | |
| 00:13:51,390 --> 00:13:57,690 | |
| إذا قاعد يعدل لسه بالنسبة له أيش بيانات ناخد | |
| 158 | |
| 00:13:57,690 --> 00:14:03,630 | |
| كمان مثال ولا واضح كمان مثال أخر المدير المالي | |
| 159 | |
| 00:14:06,520 --> 00:14:13,460 | |
| محمد، قد نسميه محمد وعندنا قسم المحاسبة علي وعندنا | |
| 160 | |
| 00:14:13,460 --> 00:14:22,600 | |
| قسم المبيعات مونا مونا | |
| 161 | |
| 00:14:22,600 --> 00:14:32,440 | |
| قدمت كشف مالي بأسعار المبيعات هذا | |
| 162 | |
| 00:14:32,440 --> 00:14:41,160 | |
| الكشف لمونا معلومةروح لعلي أجر عليه عمل إذا بيانات | |
| 163 | |
| 00:14:41,160 --> 00:14:46,340 | |
| بدل بده شغل بيكون بيانات علي قدم نفس التقرير لمحمد | |
| 164 | |
| 00:14:46,340 --> 00:14:51,500 | |
| معلومات و هكذا بنقل عليه محمد شاف الأسعار المناسبة | |
| 165 | |
| 00:14:51,500 --> 00:14:55,620 | |
| ولا لأ يعني اتخذت قرار بتكون إيش معلومات إذا اللي | |
| 166 | |
| 00:14:55,620 --> 00:15:01,700 | |
| إجا وسط بين مونة و بين محمد هو علي إذا علي اللي | |
| 167 | |
| 00:15:01,700 --> 00:15:08,800 | |
| عمل معالجة على البياناتفحولها لمعلومات هيك حولنا | |
| 168 | |
| 00:15:08,800 --> 00:15:13,880 | |
| المعلومة لبيانات و البيانات للمعلومات و هكذا ايش | |
| 169 | |
| 00:15:13,880 --> 00:15:16,980 | |
| العلاقة بين البيانات و المعلومات واضح انها علاقة | |
| 170 | |
| 00:15:16,980 --> 00:15:23,440 | |
| تأسيس كيف تأسيس المعلومة | |
| 171 | |
| 00:15:23,440 --> 00:15:28,880 | |
| نتاج معالجة البيانات ده ناخد بالنا ما حكى المعلومة | |
| 172 | |
| 00:15:28,880 --> 00:15:32,360 | |
| هي البيانات لأ غلط بيانات | |
| 173 | |
| 00:15:34,140 --> 00:15:38,440 | |
| عالجناها بيصير معلومة إذا أساس المعلومة من بيانات | |
| 174 | |
| 00:15:38,440 --> 00:15:43,440 | |
| معالجة زي ما حكينا البيانات هي تشبيه على فكرة مجدد | |
| 175 | |
| 00:15:43,440 --> 00:15:47,440 | |
| تشبيه البيانات اللي أنا مش ملموسة قالنا مواد خام | |
| 176 | |
| 00:15:47,440 --> 00:15:52,700 | |
| زي المصانع الخشب حديد و هكذا طبعا البيانات و | |
| 177 | |
| 00:15:52,700 --> 00:15:56,620 | |
| المعلومات كل واحد بيختلف عن التاني ماشي العلاقة | |
| 178 | |
| 00:15:56,620 --> 00:16:03,770 | |
| بينهم واحد أساس التاني يعني واحد الأرضيةاللي هو | |
| 179 | |
| 00:16:03,770 --> 00:16:10,210 | |
| الـ Data لما أعملها Processing أو اللي هي معالج | |
| 180 | |
| 00:16:10,210 --> 00:16:13,430 | |
| Operation نفس القيمة تعطيني مين؟ تعطيني الـ | |
| 181 | |
| 00:16:13,430 --> 00:16:17,630 | |
| Information أو السقف مين السقف اللي هو ال | |
| 182 | |
| 00:16:17,630 --> 00:16:24,070 | |
| Information؟ هذا العلاقة بينهم و هكذا دائرة | |
| 183 | |
| 00:16:24,070 --> 00:16:29,610 | |
| متكاملة مستمرة مع استمرار المؤسسة أي سؤال لغاية | |
| 184 | |
| 00:16:29,610 --> 00:16:33,130 | |
| الآن؟ أي سؤال؟ okay | |
| 185 | |
| 00:16:36,530 --> 00:16:41,310 | |
| سؤال بيطرح نفسه هل | |
| 186 | |
| 00:16:41,310 --> 00:16:45,630 | |
| اي معلومة نكمل | |
| 187 | |
| 00:16:45,630 --> 00:16:54,370 | |
| ولا نريح شوية؟ ايش رأيكم؟ طب خليني اريح كده و نكمل | |
| 188 | |
| 00:16:54,370 --> 00:17:00,110 | |
| شوفلنا حاجة نشوف | |
| 189 | |
| 00:17:00,110 --> 00:17:07,200 | |
| مع بعضهذه اسمها معرفة، ليش؟ لأنني عرفت كيف أظهر ل | |
| 190 | |
| 00:17:07,200 --> 00:17:14,440 | |
| slide يعني مااخدش دورة مين ممكن يحكيلنا فيكوا كيف | |
| 191 | |
| 00:17:14,440 --> 00:17:18,440 | |
| ممكن نحل المتاهات هذه؟ مين نقطة البداية؟ الولد ولا | |
| 192 | |
| 00:17:18,440 --> 00:17:23,310 | |
| البيت؟ممتاز، هي مدرسة مش بيتها على فكرة، ممتاز، | |
| 193 | |
| 00:17:23,310 --> 00:17:25,930 | |
| لما لكي أسئلة زي كده، ماكنوش نفكر هنا، أطول من | |
| 194 | |
| 00:17:25,930 --> 00:17:32,390 | |
| هنا، أمشي كده، كده، كده، رقم تلاتة، ممتاز، لم | |
| 195 | |
| 00:17:32,390 --> 00:17:37,950 | |
| أكزين لسه، لم أتسلل النوم بعد، نشوف إنه كمان | |
| 196 | |
| 00:17:37,950 --> 00:17:42,890 | |
| واحدة، هذا الغز، ما هو أهوان موجود وعزمى فقود، أيش | |
| 197 | |
| 00:17:42,890 --> 00:17:48,890 | |
| بيطلع؟ ممتاز، | |
| 198 | |
| 00:17:48,890 --> 00:17:53,220 | |
| الميّهالميه لما تكون موجودة هيها مانشربهاش، لكن | |
| 199 | |
| 00:17:53,220 --> 00:17:58,860 | |
| لما نعتش، نتعرض للموت، بيصير حاجة خطيرة ما هي اللي | |
| 200 | |
| 00:17:58,860 --> 00:18:06,220 | |
| بتحرق نفسها لتفيد غيرها؟ الشامعة، صحيح، | |
| 201 | |
| 00:18:06,220 --> 00:18:10,400 | |
| سهلة، | |
| 202 | |
| 00:18:10,400 --> 00:18:15,470 | |
| أيوة، ممتاز، لو قلنا تمانية وأربعة، هي اتناشرلو | |
| 203 | |
| 00:18:15,470 --> 00:18:19,490 | |
| قلنا اربعة و تمانية و اربعة هي ستاش نجدش هذه تماني | |
| 204 | |
| 00:18:19,490 --> 00:18:23,950 | |
| ممتاز مادام انتم مركزين و لسه صاحين يلا نرجع | |
| 205 | |
| 00:18:23,950 --> 00:18:29,090 | |
| لانكمل الجزء البسيط اللي بقيلنا من المحاضرة | |
| 206 | |
| 00:18:29,090 --> 00:18:40,110 | |
| المحاضرة | |
| 207 | |
| 00:18:44,090 --> 00:18:48,510 | |
| information evaluation يعني تقييم المعلومات بمعنى | |
| 208 | |
| 00:18:48,510 --> 00:18:58,990 | |
| سؤال بترح نفسه هل أي معلومة بنقبلها مهمة | |
| 209 | |
| 00:18:58,990 --> 00:19:07,130 | |
| تستحق الجهد تستحق أني أجيبها ولا لأ طبعا تقييم | |
| 210 | |
| 00:19:07,130 --> 00:19:11,930 | |
| المعلوماتعشان أعرف هل المعلومة مهمة ولا مش مهمة | |
| 211 | |
| 00:19:11,930 --> 00:19:19,510 | |
| لازم أقارن التكلفة بالعائد cost of it يعني كيف | |
| 212 | |
| 00:19:19,510 --> 00:19:28,110 | |
| الان التكلفة تكلفة الحصول على معلومة العائد | |
| 213 | |
| 00:19:28,110 --> 00:19:37,170 | |
| الفائدة التي نحصل عليها من مقابل الحصول على | |
| 214 | |
| 00:19:37,170 --> 00:19:42,580 | |
| المعلومةبمعنى هل المعلومة مستاهلة أن يدفع فلوس لحد | |
| 215 | |
| 00:19:42,580 --> 00:19:47,700 | |
| تاخدها؟ مثل تقارير مالية مستاهلة ولا ليست مستاهلة؟ | |
| 216 | |
| 00:19:47,700 --> 00:19:51,220 | |
| إذا كان الفائدة بتبعت المعلومة أعلى من تكليفها | |
| 217 | |
| 00:19:51,220 --> 00:19:55,640 | |
| يعني إحنا هنستفيد كتير بناخد المعلومة وندفعها أما | |
| 218 | |
| 00:19:55,640 --> 00:20:00,520 | |
| إذا كانت الهواد حاجة بسيطة مش مستاهلة يعني مافيش | |
| 219 | |
| 00:20:00,520 --> 00:20:06,340 | |
| لا داعي إذن لما نقيم المعلومة بناء على تقييم | |
| 220 | |
| 00:20:06,340 --> 00:20:07,740 | |
| العائد مع التكلفة | |
| 221 | |
| 00:20:11,740 --> 00:20:16,040 | |
| إذا كان العائد أعلى من التكلفة معلومة هامة أما ده | |
| 222 | |
| 00:20:16,040 --> 00:20:21,160 | |
| كان أقل من التكلفة لادعي نشوف إيش حكيناه في ال | |
| 223 | |
| 00:20:21,160 --> 00:20:26,840 | |
| slide بيحكي إنه لازم تدرسي التكاليف ولا إذا بدنا | |
| 224 | |
| 00:20:26,840 --> 00:20:30,620 | |
| دراسة لمّا أعرف هل المعلومة مهمة ولا مش مهمة بدنا | |
| 225 | |
| 00:20:30,620 --> 00:20:35,520 | |
| إيش بدنا دراسة نشوف مع بعض إيش الدراسة اللي | |
| 226 | |
| 00:20:35,520 --> 00:20:40,660 | |
| هنعملها إنه تكاليف وعوائدتكاليف مالية ليه التكاليف | |
| 227 | |
| 00:20:40,660 --> 00:20:45,800 | |
| العادية؟ ليه المصاريف؟ ويعبر عنها بالمال هذه سهل | |
| 228 | |
| 00:20:45,800 --> 00:20:52,340 | |
| حسابة تكلفة المادية زي إيش بالك؟ ممتاز زي الجهد | |
| 229 | |
| 00:20:52,340 --> 00:21:01,000 | |
| يعني مش سهل أتعب ولا بلاش زي الوقت تفكير | |
| 230 | |
| 00:21:01,000 --> 00:21:06,510 | |
| أيوةالـ تكليف غير مادية اللي هي مش ملموسة، غير | |
| 231 | |
| 00:21:06,510 --> 00:21:11,090 | |
| ملموسة صعب نحسبها، لكن يعني صعب نحسبها بالفلوس، | |
| 232 | |
| 00:21:11,090 --> 00:21:16,010 | |
| لكن أنا بشعر فيها هل مستهل نسافر نجيب المعلومة ولا | |
| 233 | |
| 00:21:16,010 --> 00:21:19,850 | |
| نبعت نجيبها، هذا المقصود فيها عوائد مالية، نفس | |
| 234 | |
| 00:21:19,850 --> 00:21:26,610 | |
| الجثة، اللي هي الإيراد أيضًا بالدولارات عوائد غير | |
| 235 | |
| 00:21:26,610 --> 00:21:30,110 | |
| مادية، اللي هي أيوة، ممتاز، تحقيق الـ | |
| 236 | |
| 00:21:34,260 --> 00:21:40,360 | |
| الرضا ممتاز السمعة أيوة الولاء و هكذا الشغلات | |
| 237 | |
| 00:21:40,360 --> 00:21:45,880 | |
| الجميلة و الإيجابية لكن ليست مال ليست ايش ليست مال | |
| 238 | |
| 00:21:45,880 --> 00:21:55,340 | |
| هذه بنسميها عواقد غير مادية إذا هروح أعمل دراسة | |
| 239 | |
| 00:21:55,340 --> 00:22:02,810 | |
| للتكاليف إذا كانت أقل من العواقد okayبنعملها أما | |
| 240 | |
| 00:22:02,810 --> 00:22:05,690 | |
| ده كانت التكليف أكبر من العواقب لأ ليش لأ لنا | |
| 241 | |
| 00:22:05,690 --> 00:22:10,330 | |
| خسارة يعني هنضيع جهدنا ووقتنا علاش على الفاضي | |
| 242 | |
| 00:22:10,330 --> 00:22:14,510 | |
| جهدنا ووقتنا ونشاطنا وتفكيرنا كله هيروح على الفاضي | |
| 243 | |
| 00:22:14,510 --> 00:22:19,170 | |
| إذا نلخص اللي أخدنا قلنا أي معلومة لازم نعملها | |
| 244 | |
| 00:22:19,170 --> 00:22:24,410 | |
| evaluation أو نعملها تقييم التقييم معناه أنه مش كل | |
| 245 | |
| 00:22:24,410 --> 00:22:28,730 | |
| معلومة أتصادفنا في حياتنا هي معلومة مفيدة خاصة في | |
| 246 | |
| 00:22:28,730 --> 00:22:32,560 | |
| مجال العملطب انا كيف اعرف ان هم في ده ولا لأ؟ ايوة | |
| 247 | |
| 00:22:32,560 --> 00:22:40,770 | |
| مين جاوبنا؟ امتاز لازم اعمل دراسةأدرس فيها إيش | |
| 248 | |
| 00:22:40,770 --> 00:22:46,550 | |
| الفايدة اللى هحصل عليها بعد ما أتعب للوصول | |
| 249 | |
| 00:22:46,550 --> 00:22:51,050 | |
| للمعلومة إذا كانت العوائد أعلى من التكليف نتوكل | |
| 250 | |
| 00:22:51,050 --> 00:22:56,250 | |
| الله نروح نتعب و نحصل معلومة تكون معلومة مقيمة أما | |
| 251 | |
| 00:22:56,250 --> 00:22:59,650 | |
| إذا كانت التكليف دايما أعلى من العوائد مافيش داعي | |
| 252 | |
| 00:22:59,650 --> 00:23:04,910 | |
| للجهود و اتعب أعيدها تاني واضحة | |
| 253 | |
| 00:23:09,060 --> 00:23:15,520 | |
| أخر حاجة إن شاء الله اليوم هل | |
| 254 | |
| 00:23:15,520 --> 00:23:19,060 | |
| كل معلومة بتصادفنا في حياتنا مهمة جيدة ولا سيئة؟ | |
| 255 | |
| 00:23:19,060 --> 00:23:22,420 | |
| طبعا خلي بالك الشق الأول من الرسمة يعني واضحي | |
| 256 | |
| 00:23:22,420 --> 00:23:25,300 | |
| بالرسمة خصائص المعلومات الشق الأول اللي هو إيش | |
| 257 | |
| 00:23:25,300 --> 00:23:28,580 | |
| قلنا عليه ممتاز information system اللي هو نظام | |
| 258 | |
| 00:23:28,580 --> 00:23:36,160 | |
| معلومات مدخلات عمليات مخرجات | |
| 259 | |
| 00:23:38,490 --> 00:23:41,710 | |
| بيانات لا نعالجها و بصير معلومات هذه شرحناها قبل | |
| 260 | |
| 00:23:41,710 --> 00:23:48,150 | |
| شوية إذا الشق الأول من الرسمة النظام بشكل عام ماذا | |
| 261 | |
| 00:23:48,150 --> 00:23:55,350 | |
| تكون المعلومات بجودة عالية إذا جودة المعلومات أو | |
| 262 | |
| 00:23:55,350 --> 00:24:02,390 | |
| حسن المعلومة يعني وقت إيش المعلومة مفيدة غير | |
| 263 | |
| 00:24:02,390 --> 00:24:08,790 | |
| التكليف والارباح عندنا تلات أمور واحد الجودةودكوري | |
| 264 | |
| 00:24:08,790 --> 00:24:16,750 | |
| خصائص الـ quality بتاعة مين المعلومة واقتش بنقول | |
| 265 | |
| 00:24:16,750 --> 00:24:21,310 | |
| عن المعلومة هذه بجودة عالية واقتش بنقول عن | |
| 266 | |
| 00:24:21,310 --> 00:24:26,690 | |
| المعلومة هذه بجودة عالية أول شيء الدقة تكون معلومة | |
| 267 | |
| 00:24:26,690 --> 00:24:35,040 | |
| دقيقة تكون معلومة واضحة مفهومةأقلية عرضها وترتيبها | |
| 268 | |
| 00:24:35,040 --> 00:24:39,760 | |
| تكون مرتبة بشكل واضح ومفهوم لأي أحد بشكل جداول، | |
| 269 | |
| 00:24:39,760 --> 00:24:43,560 | |
| رسومات، أشكال، بيانات إحصائية المهم تكون عرضها | |
| 270 | |
| 00:24:43,560 --> 00:24:49,020 | |
| جيدة إذا ما هي خصائص جودة المعلومة؟ عفوا ان كنت | |
| 271 | |
| 00:24:49,020 --> 00:24:55,200 | |
| بسوء الغلط ما هي خصائص جودة المعلومة؟ تلات شغلات، | |
| 272 | |
| 00:24:55,200 --> 00:25:02,020 | |
| أيوة الدقة، الوضوح، العرض الجيديعني ممكن تتعبي و | |
| 273 | |
| 00:25:02,020 --> 00:25:05,040 | |
| كل شي تمام لكن لما عرضتي ماكانش واضح فده معناه فيه | |
| 274 | |
| 00:25:05,040 --> 00:25:11,500 | |
| خلال في الجودة واضح ولا عيد ال equality النوع | |
| 275 | |
| 00:25:11,500 --> 00:25:14,360 | |
| التاني من الخصائص أو السيمات اللي هو ال timeless | |
| 276 | |
| 00:25:14,360 --> 00:25:24,700 | |
| أو التوقيت سؤال متى يكون وقت وصول ال information | |
| 277 | |
| 00:25:24,700 --> 00:25:28,640 | |
| صحيح؟ إذا لما نقول صحيح معناه أنه في خاطأ أنه في | |
| 278 | |
| 00:25:28,640 --> 00:25:34,520 | |
| إيش؟ في خاطأهذه السؤال هنا ناخد مثال بعد أن نشرح | |
| 279 | |
| 00:25:34,520 --> 00:25:39,840 | |
| في إنسان مريض طلب منه الطبيب عدة تحاليل و فحوصات | |
| 280 | |
| 00:25:39,840 --> 00:25:46,140 | |
| المريض توفى وبعد ما توفى طلعت نتاج التحاليل و | |
| 281 | |
| 00:25:46,140 --> 00:25:49,800 | |
| الفحوصات السؤال هل أصبح التحاليل و الفحوصات بعد | |
| 282 | |
| 00:25:49,800 --> 00:25:55,680 | |
| وفاة المريض أهمية؟ لأ، وصلت في توقيت خاطر وصلت في | |
| 283 | |
| 00:25:55,680 --> 00:26:00,260 | |
| إيش؟ في توقيت خاطر، مناشية، خلاص ارموهاإذا ما تكون | |
| 284 | |
| 00:26:00,260 --> 00:26:04,640 | |
| توقيت وصول المعلومة صحيح تشوف مع بعض واحد سرعة | |
| 285 | |
| 00:26:04,640 --> 00:26:11,380 | |
| الاستجابة لو قلت السرعة أو الاستجابة صح على طول | |
| 286 | |
| 00:26:11,380 --> 00:26:15,620 | |
| مطلوب المعلومة تفضلوا مش نموت و بعدين نجيبها اتنين | |
| 287 | |
| 00:26:15,620 --> 00:26:22,840 | |
| التقارير الاستثنائية المجصود فيها التقارير اللي | |
| 288 | |
| 00:26:22,840 --> 00:26:26,760 | |
| محتاجة في حالة الطوارئيعني صار عندنا حاجة فجأة و | |
| 289 | |
| 00:26:26,760 --> 00:26:33,180 | |
| بدنا معلومات سريعة و مش وجد إصدارها لازم أكون | |
| 290 | |
| 00:26:33,180 --> 00:26:35,660 | |
| مستعدة على طول أضغط على الجهاز أجيب اللي أنا | |
| 291 | |
| 00:26:35,660 --> 00:26:41,620 | |
| عايزها لازم تكون فيها تدفق و تكرار لازم يكون عندنا | |
| 292 | |
| 00:26:41,620 --> 00:26:45,680 | |
| تدفق و إيش و تكرار إيش يعني تدفق و تكرار؟ الآن أنا | |
| 293 | |
| 00:26:45,680 --> 00:26:50,520 | |
| أرسلت تقرير على شكل email للإدارة العلياوصل ولا | |
| 294 | |
| 00:26:50,520 --> 00:26:55,260 | |
| ماوصلش لازم أنا هتأكده ماشي ممكن أتأكد بمقارنة | |
| 295 | |
| 00:26:55,260 --> 00:26:59,400 | |
| تليفون ممكن أتأكد باسم حسب ما أنا عايزه ممكن أبعد | |
| 296 | |
| 00:26:59,400 --> 00:27:03,380 | |
| كمان email تأكيدي هيك من أطمئن إذن لحتى أتأكد إن | |
| 297 | |
| 00:27:03,380 --> 00:27:06,320 | |
| المعلومة تصل في الوقت المناسب عند أيضا تلات نقاط | |
| 298 | |
| 00:27:06,320 --> 00:27:12,360 | |
| سرعة الاستجابة التقارير في الوقت اللي مش هو وقتها | |
| 299 | |
| 00:27:12,360 --> 00:27:17,760 | |
| أصلا و التكرار أو التأكيد أو التأكد على وصول إيش | |
| 300 | |
| 00:27:17,760 --> 00:27:24,000 | |
| المعلومةلأن عندنا تلاتة اش شغلت نعيدها تاني قولنا | |
| 301 | |
| 00:27:24,000 --> 00:27:28,960 | |
| الجودة تختلف عن الوقت دقة واضوح ترتيبة اسمه جودة | |
| 302 | |
| 00:27:28,960 --> 00:27:33,080 | |
| سرعة استجابة تقرير استثنائية تكرار اسمه اش توقيت | |
| 303 | |
| 00:27:33,080 --> 00:27:37,060 | |
| أخر خصيصة أو سمع في المعلومات الجيدة هي المعلومات | |
| 304 | |
| 00:27:37,060 --> 00:27:46,900 | |
| المتكاملة شو يعني تكون متكاملة؟ لا يوجد تناقض أو | |
| 305 | |
| 00:27:46,900 --> 00:27:53,030 | |
| نقصيعني ما بقعطي نص التقرير و نص التاني بعدين لأ | |
| 306 | |
| 00:27:53,030 --> 00:27:59,730 | |
| كله مع بعض ما هي صفات التكامل؟ واحد أصلها التقرير | |
| 307 | |
| 00:27:59,730 --> 00:28:09,070 | |
| أو بلاش التقرير ممكن نكتبها بشكل تاني المعلومة | |
| 308 | |
| 00:28:09,070 --> 00:28:15,770 | |
| لها علاقة بالمطلوب بروح شبعة معلومات مالهاش علاقة | |
| 309 | |
| 00:28:15,770 --> 00:28:23,270 | |
| بالقرار التفصيل لكنالتفصيل الموجز في أمور تحتاج | |
| 310 | |
| 00:28:23,270 --> 00:28:28,590 | |
| تفصيل أمور لا لا يعني التفصيل أسهاب والكتابة | |
| 311 | |
| 00:28:28,590 --> 00:28:31,650 | |
| والواحد هو بقرأ بضيع في التقرير من كتب ما هو طويل | |
| 312 | |
| 00:28:31,650 --> 00:28:39,550 | |
| لأ التفصيل معناه في عندنا شغلات بيليها تفصيل خاصة | |
| 313 | |
| 00:28:39,550 --> 00:28:43,410 | |
| في الأرقام من أين جت وفي شغلات باختصار الاختصار | |
| 314 | |
| 00:28:43,410 --> 00:28:48,650 | |
| هنا اللي لا يخل بالجوهر | |
| 315 | |
| 00:28:49,920 --> 00:28:53,900 | |
| يعني ماروحش يكتب كلمة و سطر و نص لكن جوهر الموضوع | |
| 316 | |
| 00:28:53,900 --> 00:28:58,380 | |
| مش موجود إذا انت بتشرب ان اتنين و تلاتة و مايكروم | |
| 317 | |
| 00:28:58,380 --> 00:29:01,620 | |
| تلاتة على فكرة تلاتة تلاتة تلاتة اتنين و تلاتة في | |
| 318 | |
| 00:29:01,620 --> 00:29:04,840 | |
| التكامع و العكس بعض بديك تفصل في الشغلات اللي عايز | |
| 319 | |
| 00:29:04,840 --> 00:29:09,700 | |
| أسهب و بديك تختصر في بعض الأمور بشرط ما هو شرط | |
| 320 | |
| 00:29:09,700 --> 00:29:14,820 | |
| اختصارك لا يخل بالجوهر تبع إيش التقرير إذا نعيده | |
| 321 | |
| 00:29:14,820 --> 00:29:20,400 | |
| مع بعض تانيما هي سمات المعلومات؟ أيوة، مين يذكرنا؟ | |
| 322 | |
| 00:29:20,400 --> 00:29:26,160 | |
| ممتاز، الجودة، التوقيت، التكامل الجودة عنده تلات | |
| 323 | |
| 00:29:26,160 --> 00:29:29,560 | |
| ولاد، التوقيت عنده تلات ولاد وكمان التكامل هو | |
| 324 | |
| 00:29:29,560 --> 00:29:32,600 | |
| التاني جالب تلات ولاد تشوفوا مع بعض الجودة اللي هي | |
| 325 | |
| 00:29:32,600 --> 00:29:37,060 | |
| الدقة سؤال، ادخلي خصائص جودة المعلومات تكون دقيقة | |
| 326 | |
| 00:29:37,060 --> 00:29:41,720 | |
| وواضحة ومرتبة بشكل سلسل بشكل مفهوم أعيدهم هدول و | |
| 327 | |
| 00:29:41,720 --> 00:29:46,120 | |
| أضحكم اتنين، ادخلي خصائص وصول المعلومة في الوقت | |
| 328 | |
| 00:29:46,120 --> 00:29:50,760 | |
| المناسبسرعة الاستجابة، مدت ما طلبوا المعلومة على | |
| 329 | |
| 00:29:50,760 --> 00:29:55,580 | |
| طول أطلعها؟ لو انطلبت المعلومة في وقت مش وقتها، | |
| 330 | |
| 00:29:55,580 --> 00:29:59,560 | |
| تكون جاهزين؟ يعني دائما لأربط الاستعداد؟ وكمان | |
| 331 | |
| 00:29:59,560 --> 00:30:05,160 | |
| التأكد من وصول المعلوم، اللي هو التكراف؟ شو يعني | |
| 332 | |
| 00:30:05,160 --> 00:30:10,700 | |
| تكامل المعلومات؟ يعني مافيش تناقض ومافيش نقص؟ مدت | |
| 333 | |
| 00:30:10,700 --> 00:30:14,720 | |
| تكون المعلومات متكاملة؟ واحد، إذا كان لها علاقة | |
| 334 | |
| 00:30:14,720 --> 00:30:18,250 | |
| بالمطلوبإذا ما تبعتش المعلومة مالهاش أقولها في كل | |
| 335 | |
| 00:30:18,250 --> 00:30:26,770 | |
| الجثة المدير طلب بيانات عن هسعر النبيعات ماروحش | |
| 336 | |
| 00:30:26,770 --> 00:30:29,830 | |
| أبعتله التكاليف هو شعرز بالتكاليف هو بيدول هسعر | |
| 337 | |
| 00:30:29,830 --> 00:30:36,550 | |
| نين التفاصيل في شغلات بدها تفصيل و توضيح بمعنى | |
| 338 | |
| 00:30:36,550 --> 00:30:42,710 | |
| اللي أنا إنتي عملتي جدوة الإيراداتوكاتبة الإجمالي، | |
| 339 | |
| 00:30:42,710 --> 00:30:46,630 | |
| الإجمالي هذا من أين إجا، إله جداول تفصيلية، بنشير | |
| 340 | |
| 00:30:46,630 --> 00:30:53,150 | |
| إلها أو بنرفقها، الإختصار، المقصود بالاختصار هنا، | |
| 341 | |
| 00:30:53,150 --> 00:30:55,950 | |
| في شغلات مثلا خاصة الوصفية، مافيش داعية تفصيل | |
| 342 | |
| 00:30:55,950 --> 00:31:02,630 | |
| فيها، بختصر الشغلة بحيث أني ما بخل بجوهرها، يعني | |
| 343 | |
| 00:31:02,630 --> 00:31:07,230 | |
| بنحكي على طول، يعني بصوّب مباشرة على الكلامواضع | |
| 344 | |
| 00:31:07,230 --> 00:31:11,270 | |
| الشركة كذا وخلاص بقعدش أفصل تفصيل بيكون في الأرقام | |
| 345 | |
| 00:31:11,270 --> 00:31:15,150 | |
| في الرسومات في الأشكال إذا الإتنين عكس بعض في | |
| 346 | |
| 00:31:15,150 --> 00:31:19,250 | |
| شركات بدها تفصيل وفي شركات بدها إختصار إذا هكذا | |
| 347 | |
| 00:31:19,250 --> 00:31:25,050 | |
| بنكون مع بعض شرحنا خصائص وسمات المعلومات الجيدة | |
| 348 | |
| 00:31:25,050 --> 00:31:33,230 | |
| كمقدمة للـ IT في أي سؤال؟ أي سؤال؟ في حاجة أعيدها | |
| 349 | |
| 00:31:33,230 --> 00:31:35,730 | |
| تاني؟ مكزين معايا ونيمين؟ | |
| 350 | |
| 00:31:39,050 --> 00:31:48,050 | |
| في اي سؤال جاي عبال حد اوكى | |
| 351 | |
| 00:31:48,050 --> 00:31:52,190 | |
| وعد حرسنا شرحنا | |
| 352 | |
| 00:31:52,190 --> 00:31:58,370 | |
| هم الناس هدول هنكتب سؤال ونجاوب المحاضرة الجاية ان | |
| 353 | |
| 00:31:58,370 --> 00:32:02,890 | |
| شاء الله نعيشنا عشان بيكفي اللي أخدناها السؤال | |
| 354 | |
| 00:32:02,890 --> 00:32:08,000 | |
| بيحكيما المقصود بال IS؟ ايش المقصود بال | |
| 355 | |
| 00:32:08,000 --> 00:32:11,520 | |
| information system؟ هذا السؤال السؤال هذا مش | |
| 356 | |
| 00:32:11,520 --> 00:32:14,820 | |
| مطلوبة يجيبته اليوم، السؤال هذا المحاضرة الجاية | |
| 357 | |
| 00:32:14,820 --> 00:32:19,440 | |
| بنبدأ في المحاضرة القادمة ان شاء الله في اي سؤال | |
| 358 | |
| 00:32:19,440 --> 00:32:25,400 | |
| في محاضرة اليوم؟ اي سؤال؟ اي استفسار؟ واضح اللي | |
| 359 | |
| 00:32:25,400 --> 00:32:28,040 | |
| شرحناه؟ okay ان شاء الله يعطيكم العافية | |