| 1 | |
| 00:00:04,810 --> 00:00:07,290 | |
| اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله | |
| 2 | |
| 00:00:07,290 --> 00:00:10,510 | |
| الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على | |
| 3 | |
| 00:00:10,510 --> 00:00:14,810 | |
| المصطفى الأمين سيدنا محمد وعلى آله ومن تبعه على | |
| 4 | |
| 00:00:14,810 --> 00:00:16,930 | |
| نور دربه يحسن اللهم الدين في البداية السلام | |
| 5 | |
| 00:00:16,930 --> 00:00:20,770 | |
| عليكم ورحمة الله كيف حالكم؟ كيف هم سائروا اليوم؟ | |
| 6 | |
| 00:00:22,430 --> 00:00:26,510 | |
| المحاضرة الماضية تعرضنا سوية إلى وصف مساق المادة | |
| 7 | |
| 00:00:26,510 --> 00:00:30,910 | |
| وما كانش فيه عندكم أي اعتراض على المساق أو توزيع | |
| 8 | |
| 00:00:30,910 --> 00:00:36,030 | |
| الدرجات وحكيتلكوا بدل فاش اعتراض هنصور الوصف اللي | |
| 9 | |
| 00:00:36,030 --> 00:00:39,570 | |
| وزعو عليكم وهي الوصف المساق كل طالب تاخد لها نسخة | |
| 10 | |
| 00:00:39,570 --> 00:00:45,670 | |
| لو سمحتوا لحتى تشوفوا كيف الخطة أيضا المحاضرة | |
| 11 | |
| 00:00:45,670 --> 00:00:49,370 | |
| الماضية بدأنا مع بعض في مقدمة الأنظمة بدأنا | |
| 12 | |
| 00:00:49,370 --> 00:00:51,050 | |
| المحاضرة الماضية في مقدمة الأنظمة | |
| 13 | |
| 00:00:53,960 --> 00:00:58,640 | |
| تعرفنا على أهمية النظم في علم الإدارة قلنا عندنا | |
| 14 | |
| 00:00:58,640 --> 00:01:03,320 | |
| أربع مداخل مدخل علمي قلنا اللي هي مدرسة تايلور | |
| 15 | |
| 00:01:03,320 --> 00:01:08,080 | |
| مدخل سلوكي بيركز على علاقات الإنسانية مدخل كامل | |
| 16 | |
| 00:01:08,080 --> 00:01:09,920 | |
| اللي هي بحوث الأعماليات ومدخل النظم اللي هو | |
| 17 | |
| 00:01:09,920 --> 00:01:16,980 | |
| موضوعنا في هذا المشقّ حكينا | |
| 18 | |
| 00:01:16,980 --> 00:01:22,460 | |
| مدخل النظم يعتبر أو يقوم على أساس أن الأنظمة أنظمة | |
| 19 | |
| 00:01:22,460 --> 00:01:27,360 | |
| يشملها إدارة يعني متحركة يعني هادفة دلوقتي لما | |
| 20 | |
| 00:01:27,360 --> 00:01:31,220 | |
| شرحنا النظام المدار حكينا مع بعض إن النظام المدار | |
| 21 | |
| 00:01:31,220 --> 00:01:33,920 | |
| ...سيبوا الخطة و ركزوا معايا النظام المدار هو | |
| 22 | |
| 00:01:33,920 --> 00:01:37,020 | |
| النظام الهادف إذا كل نظام في العالم إله إيش؟ إله | |
| 23 | |
| 00:01:37,020 --> 00:01:43,680 | |
| هدف معين بعد هيك حكينا إن الأنظمة كلها أنظمة | |
| 24 | |
| 00:01:43,680 --> 00:01:47,600 | |
| مفتوحة open system بتأثر في البيئة والبيئة بتأثر | |
| 25 | |
| 00:01:47,600 --> 00:01:49,520 | |
| فيها وأخدنا example على كده | |
| 26 | |
| 00:01:56,660 --> 00:02:02,020 | |
| وبعدين بدأنا نشرح في النظرية العامة للنظام تعرفنا | |
| 27 | |
| 00:02:02,020 --> 00:02:07,660 | |
| مع بعض على النظام قلنا أن النظام مجموعة من العناصر | |
| 28 | |
| 00:02:07,660 --> 00:02:13,860 | |
| مترابطة ومتكاملة مع بعضها البعض يكون لها هدف معين، | |
| 29 | |
| 00:02:13,860 --> 00:02:17,780 | |
| إذا مجموعة الأجزاء والعناصر اللي بتكون مع بعضها | |
| 30 | |
| 00:02:17,780 --> 00:02:22,830 | |
| البعض سوا سوا بنسميها نظام أيضًا أخدنا أنواع النظم، | |
| 31 | |
| 00:02:22,830 --> 00:02:26,290 | |
| قلنا عندنا نظم طبيعية زي المجموعة الشمسية، نظم | |
| 32 | |
| 00:02:26,290 --> 00:02:32,190 | |
| بشرية زي الإنسان، نظم مفتوحة زي الجامعة، إلها | |
| 33 | |
| 00:02:32,190 --> 00:02:35,090 | |
| علاقة بالبيئة والبيئة إلها علاقة بالجامعة، نظم | |
| 34 | |
| 00:02:35,090 --> 00:02:38,750 | |
| آلية، اللي هي المصانع، نظم مادية، الحاجة الملموسة، | |
| 35 | |
| 00:02:38,750 --> 00:02:43,090 | |
| قلنا نظم فكرية زي الاختراع أو الإبداع، الروايات، | |
| 36 | |
| 00:02:43,090 --> 00:02:48,430 | |
| القصص، الشغلات هذه قلنا ما المقصود بالنظم المدارة | |
| 37 | |
| 00:02:48,430 --> 00:02:50,790 | |
| لسه جاب شوية حكيين النظم المدارة هي النظم الـ | |
| 38 | |
| 00:02:50,790 --> 00:02:58,450 | |
| هادفة خصائصها حكيناها مع بعض قلنا شاملة ومحددة | |
| 39 | |
| 00:02:58,450 --> 00:03:04,250 | |
| واضحة وهكذا بعد كده حكينا عن مفهوم أبعاد مفهوم | |
| 40 | |
| 00:03:04,250 --> 00:03:09,270 | |
| النظام تعرفنا على النظم تعرفنا على حدود النظام | |
| 41 | |
| 00:03:09,270 --> 00:03:14,330 | |
| تعرفنا على شو يعني حركية النظام التغذية الراجعة | |
| 42 | |
| 00:03:15,090 --> 00:03:22,770 | |
| ومعايير تقييم الأنظمة أخدنا | |
| 43 | |
| 00:03:22,770 --> 00:03:30,610 | |
| خصائص النظام نفس الكلام أول حاجة النظام يكون شامل | |
| 44 | |
| 00:03:30,610 --> 00:03:34,330 | |
| يعني يعطي النظر شاملة عن المؤسسة أو عن الإنسان | |
| 45 | |
| 00:03:34,330 --> 00:03:39,250 | |
| كمان أول عنصر من عناصر الأنظمة هي البيانات النظام | |
| 46 | |
| 00:03:39,250 --> 00:03:43,660 | |
| له حدود ما في نظام مش محدد كمان باعتمد على التغذية | |
| 47 | |
| 00:03:43,660 --> 00:03:47,080 | |
| الراجعة باعتمد على التوازن وأخدنا على كده أمثلة | |
| 48 | |
| 00:03:47,080 --> 00:03:53,830 | |
| النظام له هدف والنظام بيتفاعل مع بعضه مع البيئة هذه | |
| 49 | |
| 00:03:53,830 --> 00:03:58,450 | |
| تعريف النظام نفس الشيء هو مجموعة أجزاء أو هنا | |
| 50 | |
| 00:03:58,450 --> 00:04:01,970 | |
| عناصر ومكونات بتشتغل مع بعضها البعض لتحقيق إيش | |
| 51 | |
| 00:04:01,970 --> 00:04:06,370 | |
| هدف نفس التعريف إذا العناصر والأجزاء والمكونات | |
| 52 | |
| 00:04:06,370 --> 00:04:09,450 | |
| اللي بتشتغل مع بعضها البعض للوصول إلى هدف معين إيش | |
| 53 | |
| 00:04:09,450 --> 00:04:16,410 | |
| بنسميها System أو نظام هذه نفس الكلام مجموعة من | |
| 54 | |
| 00:04:16,410 --> 00:04:20,430 | |
| العناصر متكاملة مع بعضها البعض بينها علاقة ليش | |
| 55 | |
| 00:04:20,430 --> 00:04:23,290 | |
| موجودة هذه عشان تحقيق إيش هدف معين | |
| 56 | |
| 00:04:26,440 --> 00:04:30,260 | |
| قلنا لو جينا السؤال أو شو يعني نظام بالرسم قلنا | |
| 57 | |
| 00:04:30,260 --> 00:04:35,440 | |
| عبارة عن input مدخلات | |
| 58 | |
| 00:04:35,440 --> 00:04:43,820 | |
| إلى الـ 6Ms عناصر الإنتاج بتروح على عمليات الـ | |
| 59 | |
| 00:04:43,820 --> 00:04:48,160 | |
| processing بتعطيني | |
| 60 | |
| 00:04:48,160 --> 00:04:51,440 | |
| مخرجات اللي هي الـ output | |
| 61 | |
| 00:04:54,690 --> 00:05:01,270 | |
| general output اللي هي الهدف إما سلعة أو خدمة أو | |
| 62 | |
| 00:05:01,270 --> 00:05:12,130 | |
| فكرة ماشي؟ لأن هذه المدخلات العمليات المخرجات مين | |
| 63 | |
| 00:05:12,130 --> 00:05:14,930 | |
| كان حاضر المحاضرة الماضية؟ شرحنا هذا الكلام؟ | |
| 64 | |
| 00:05:14,930 --> 00:05:21,070 | |
| ما شرحناش؟ وقفنا لغاية هنا؟ ماشي، عشان أقرر بالصورة | |
| 65 | |
| 00:05:21,070 --> 00:05:21,970 | |
| لشو معناه نظام | |
| 66 | |
| 00:05:24,810 --> 00:05:32,510 | |
| المحاضرة الماضية شوفنا الصورة هذه شايفينها أه؟ هذا | |
| 67 | |
| 00:05:32,510 --> 00:05:39,990 | |
| بوضح لنا ببساطة شو معنى نظام لنشوف كيف هذا نظام | |
| 68 | |
| 00:05:39,990 --> 00:05:44,530 | |
| الطعام والمدخلات زي ما أنت شايفه جايب له حاجة | |
| 69 | |
| 00:05:44,530 --> 00:05:52,230 | |
| بسيطة الجهاز اللي ها يضمن إيش بيصير فيه عمليات إيش | |
| 70 | |
| 00:05:52,230 --> 00:05:55,770 | |
| بيعطينا مخرجات اللي هي الطاقة والحركة والنشاط | |
| 71 | |
| 00:05:55,770 --> 00:05:59,130 | |
| والتفكير والشغلات هذه إذا هذا نظام بسيط اللي هو | |
| 72 | |
| 00:05:59,130 --> 00:06:05,150 | |
| جسم الإنسان مدخلات عمليات مخرجات لو الإنسان ما أكل | |
| 73 | |
| 00:06:05,150 --> 00:06:10,150 | |
| فترة معينة بعد ذلك جسمه بيتوفى إذا هذا لتقريب | |
| 74 | |
| 00:06:10,150 --> 00:06:18,510 | |
| الصورة شو معناه؟ شو معناه نظام؟ واضح؟ نكمل سؤال | |
| 75 | |
| 00:06:19,770 --> 00:06:23,250 | |
| طبعًا العلاقة بين المدخلات والعمليات والمخرجات | |
| 76 | |
| 00:06:23,250 --> 00:06:29,050 | |
| المفروض تكون علاقة إشمالها تكاملية عندنا سؤال تفضل | |
| 77 | |
| 00:06:29,050 --> 00:06:33,450 | |
| يا مونا قرائيلنا كيف تستطيع مؤسسات أسلوب التكامل | |
| 78 | |
| 00:06:33,450 --> 00:06:36,830 | |
| في لندن وفي مصر؟ ممتاز كيف ممكن يصير التكامل في | |
| 79 | |
| 00:06:36,830 --> 00:06:43,930 | |
| لندن؟ رقم واحد فتقول يا أُتيت المرتبة الأولى أما | |
| 80 | |
| 00:06:43,930 --> 00:06:48,580 | |
| الأجزاء واحدة واحدة ناخد example على الكلام هذا | |
| 81 | |
| 00:06:48,580 --> 00:06:59,440 | |
| ببساطة الموضوع كله هي الجامعة الإسلامية الجزء | |
| 82 | |
| 00:06:59,440 --> 00:07:03,660 | |
| الكليات | |
| 83 | |
| 00:07:03,660 --> 00:07:07,280 | |
| الآن | |
| 84 | |
| 00:07:07,280 --> 00:07:09,320 | |
| أنا راكب السيارة وجاي على الجامعة إيش بحكي | |
| 85 | |
| 00:07:09,320 --> 00:07:13,760 | |
| للسواق؟ وصلني كلية التجارة؟ عشان بقول له، إذا | |
| 86 | |
| 00:07:13,760 --> 00:07:14,880 | |
| بحكيله عن الكل | |
| 87 | |
| 00:07:18,770 --> 00:07:27,290 | |
| ماشي طالبة جاية من المعبر على غزة الآن إيه تركب | |
| 88 | |
| 00:07:27,290 --> 00:07:31,990 | |
| سيارة تروح على البيت؟ إيش بتحكيله؟ ودّيني على | |
| 89 | |
| 00:07:31,990 --> 00:07:38,630 | |
| شجاعية؟ غزة وين في غزة؟ في شجاعية إذا زي ما أنت | |
| 90 | |
| 00:07:38,630 --> 00:07:45,870 | |
| شايفة فلسطين بعدين قطاع غزة كل ما أنزل بتجزّق أكتر، | |
| 91 | |
| 00:07:45,870 --> 00:07:53,030 | |
| بتفصل أكتر واضح؟ هنا العالم العربي إذا النظام الكل | |
| 92 | |
| 00:07:53,030 --> 00:07:58,410 | |
| ثم الجزء مش العكس واضح؟ لما طبيبي يقول سوي فحص | |
| 93 | |
| 00:07:58,410 --> 00:08:02,170 | |
| شامل بروح | |
| 94 | |
| 00:08:02,170 --> 00:08:07,750 | |
| بنعمل فحص شامل ما بقولش أعمل فحص للعين بس هو حكالك | |
| 95 | |
| 00:08:07,750 --> 00:08:12,390 | |
| شامل أعمل CBC هو إيش حكى؟ شامل شامل معناه أن | |
| 96 | |
| 00:08:12,390 --> 00:08:17,860 | |
| أدرس شامل ماشي زي ما أنا الآن شايفاكوا أمامي ناس | |
| 97 | |
| 00:08:17,860 --> 00:08:22,400 | |
| لابسين جلباب وإشارب وملامح معينة لكن هل أنا شايفة | |
| 98 | |
| 00:08:22,400 --> 00:08:26,660 | |
| مثلًا الجهاز الهضمي؟ هل شايفة العصب؟ أنا شايفاك | |
| 99 | |
| 00:08:26,660 --> 00:08:34,040 | |
| إنّه الخارج فقط إذا الكل أولًا بعدين إيش؟ بعدين | |
| 100 | |
| 00:08:34,040 --> 00:08:41,760 | |
| الجزء تفضلي؟ إن | |
| 101 | |
| 00:08:41,760 --> 00:08:46,680 | |
| الكل الجامعة الإسلامية إيش هدفها؟ تقديم خدمات | |
| 102 | |
| 00:08:48,940 --> 00:08:54,800 | |
| تعليمية بميزة تنافسية هذا مين؟ هذا الهدف العام | |
| 103 | |
| 00:08:54,800 --> 00:09:01,720 | |
| السؤال هل الكليات هتنشق عن الهدف؟ يقولوا خلاص إحنا | |
| 104 | |
| 00:09:01,720 --> 00:09:06,020 | |
| يا جماعة بنقدم مصانع أنتو إيش ودّاكوا على مصانع؟ | |
| 105 | |
| 00:09:06,020 --> 00:09:11,460 | |
| إذن الجزء بيكون معايش بيكون تابع لهدف الكل الآن | |
| 106 | |
| 00:09:11,460 --> 00:09:15,560 | |
| مثلًا أنا بدي أمشي من هنا للباب هل هيمشي جسدي مرة | |
| 107 | |
| 00:09:15,560 --> 00:09:20,760 | |
| واحدة ولا هيمشي ويظل ديّها هذا المقصود فيه كل | |
| 108 | |
| 00:09:20,760 --> 00:09:25,700 | |
| المؤسسة بتركز على هدف واحد وهو الهدف العام للمؤسسة | |
| 109 | |
| 00:09:25,700 --> 00:09:30,000 | |
| تفضلي طبيعة الأجزاء وضفافها المتّصلة من وضعها | |
| 110 | |
| 00:09:30,000 --> 00:09:33,260 | |
| بالكل وصوره في الجزء ينطوي العدالة بين الكل وهذه | |
| 111 | |
| 00:09:33,260 --> 00:09:43,500 | |
| المجتمع إذن الجزء تابع للكل الجزء إشماله تابع للكل | |
| 112 | |
| 00:09:44,430 --> 00:09:57,650 | |
| أيوة ناخد مثال آخر غير الجامعة عندنا | |
| 113 | |
| 00:09:57,650 --> 00:10:03,530 | |
| مثلًا شركة جوال هي شركة جوال هي المدير العام نقول | |
| 114 | |
| 00:10:03,530 --> 00:10:13,370 | |
| محمد زي ما أنت عارفه تسويق أفراد مالية وهكذا | |
| 115 | |
| 00:10:16,040 --> 00:10:22,480 | |
| حسب دراستك في السابق إيش طبيعة العلاقة بين هدول؟ | |
| 116 | |
| 00:10:22,480 --> 00:10:30,780 | |
| إيش طبيعة العلاقة؟ عندك علاقات إما تنفيذ اللي هو | |
| 117 | |
| 00:10:30,780 --> 00:10:39,800 | |
| قرار نعلة لأسفل أو تنسيق أو استشارة إيش العلاقة | |
| 118 | |
| 00:10:39,800 --> 00:10:44,200 | |
| بين المالية ولا فضل التسويق؟ بالمخ علاقة التنسيق، | |
| 119 | |
| 00:10:44,200 --> 00:10:50,690 | |
| ممتاز ماشي إذا علاقة بين الأجزاء بتكون علاقة تنسيق | |
| 120 | |
| 00:10:50,690 --> 00:10:56,010 | |
| وترابط لتحقيق مين هدف المؤسسة إذا علاقة بين | |
| 121 | |
| 00:10:56,010 --> 00:11:00,830 | |
| وظائفنا بتكون علاقة تنسيق وترابط لتحقيق أهداف | |
| 122 | |
| 00:11:00,830 --> 00:11:05,170 | |
| المؤسسة تفضلي كل شيء يجب أن يبدأ بالكل ثم بعد ذلك | |
| 123 | |
| 00:11:05,170 --> 00:11:09,910 | |
| يجب أن تظهر الأجزاء والعلاقات بينها أنا شايفة | |
| 124 | |
| 00:11:09,910 --> 00:11:17,640 | |
| الجامعة من الخارج شايفة المباني لما دخلتها بدأت أعرف | |
| 125 | |
| 00:11:17,640 --> 00:11:23,240 | |
| أنه فيه كليات وفيه حرم جامعي وفيه ناس وفيه جنينة | |
| 126 | |
| 00:11:23,240 --> 00:11:27,500 | |
| وهكذا إذا أنا بظهر لي كشخص الكل زي مثلًا إنتي لما | |
| 127 | |
| 00:11:27,500 --> 00:11:31,360 | |
| تروحي على مؤسسة لأول مرة بتشوفيها من الخارج لكن | |
| 128 | |
| 00:11:31,360 --> 00:11:34,980 | |
| بتكونيش إنطباع لازم تعبري إلى جوا إذا بظهر لنا الكل | |
| 129 | |
| 00:11:34,980 --> 00:11:39,800 | |
| بعدين الجزء وليس العكس يالا | |
| 130 | |
| 00:11:39,800 --> 00:11:45,130 | |
| يا قبلة الأجزاء تكون كلها غير مفصل حتى أن أحد | |
| 131 | |
| 00:11:45,130 --> 00:11:47,950 | |
| الأجزاء لا يمكن التأثير فيها دون أن تتأثر معاهم | |
| 132 | |
| 00:11:47,950 --> 00:11:51,670 | |
| بواسطة الأجزاء اللي...إيش يعني الأجزاء كلها مفصل لا | |
| 133 | |
| 00:11:51,670 --> 00:11:58,590 | |
| تعني في نفس المكان لا | |
| 134 | |
| 00:11:58,590 --> 00:12:03,790 | |
| تعني في نفس الشيء المكان الآن كل طالبة قادمة من | |
| 135 | |
| 00:12:03,790 --> 00:12:08,910 | |
| المنزل الآن هي وين؟ في الجامعة هل معناها لما طلعت | |
| 136 | |
| 00:12:08,910 --> 00:12:12,720 | |
| الصبح جت على الجامعة اتبرطمت من المنزل؟ لا طبعًا إذن | |
| 137 | |
| 00:12:12,720 --> 00:12:21,280 | |
| الجزء بيكون دائمًا متلاصق لكن لا يعني مع بعض زي | |
| 138 | |
| 00:12:21,280 --> 00:12:23,880 | |
| مثلًا عندنا الجامعة الإسلامية هي موجودة هنا وفيها | |
| 139 | |
| 00:12:23,880 --> 00:12:28,480 | |
| كليات لكن في عندنا المدينة الجامعية أو عفوا | |
| 140 | |
| 00:12:28,480 --> 00:12:33,800 | |
| المدينة الطبية للجامعة | |
| 141 | |
| 00:12:33,800 --> 00:12:38,610 | |
| الإسلامية هل المدينة الطبية الجامعة الإسلامية بتتبع | |
| 142 | |
| 00:12:38,610 --> 00:12:41,710 | |
| نظام الجامعة الإسلامية؟ آه ليش؟ لأن نفس الاسم | |
| 143 | |
| 00:12:41,710 --> 00:12:47,130 | |
| خلاص تابع إلها زي كيف؟ زي مثلًا مشروع شركة جوال، | |
| 144 | |
| 00:12:47,130 --> 00:12:53,190 | |
| فرع غزة وفرع خان يونس بس تشوف إيش إن اسم جوال هل | |
| 145 | |
| 00:12:53,190 --> 00:12:56,890 | |
| معناه تبعين لبعض ولا كل واحد مستقل؟ إذا لا يعني إن | |
| 146 | |
| 00:12:56,890 --> 00:13:01,950 | |
| إحنا غير مفصلين نكون في نفس المكان بدل أنت أو بدل | |
| 147 | |
| 00:13:01,950 --> 00:13:04,950 | |
| المؤسسة تحمل نفس الاسم خلاص هتقول كلهم نظام واحد | |
| 148 | |
| 00:13:04,950 --> 00:13:11,750 | |
| كلهم مش نظام واحد ضايل ولا خلاص نشوف البشر يقولون | |
| 149 | |
| 00:13:11,750 --> 00:13:20,390 | |
| خلاص يعني إذا جبنا ما نكمل شرح أنتوا قاعدين كل | |
| 150 | |
| 00:13:20,390 --> 00:13:26,950 | |
| ثلاثة أو كل اثنين سوا زي | |
| 151 | |
| 00:13:26,950 --> 00:13:31,050 | |
| ما شرحنا مع بعض على الجامعة الإسلامية بدنا تشرحوا | |
| 152 | |
| 00:13:31,050 --> 00:13:37,890 | |
| على مستشفى الشفاء طبقوا الكلام هذا الخمسة هدول على | |
| 153 | |
| 00:13:37,890 --> 00:13:41,230 | |
| مستشفى الشفاء ما تقعدوش لحالكوا عشان تشتغلوا | |
| 154 | |
| 00:13:41,230 --> 00:13:44,770 | |
| مجموعات أنتوا ثلاثة سوا أنتوا اثنين اثنين اخلّنكو | |
| 155 | |
| 00:13:44,770 --> 00:13:50,870 | |
| اثنين اثنين اثنين طبعًا لو سمحت جدًا أو طبقوا | |
| 156 | |
| 00:13:50,870 --> 00:13:55,630 | |
| الكلام اللي شرحته على مستشفى الشفاء جدًا عزيزي إنه | |
| 157 | |
| 00:13:55,630 --> 00:14:01,900 | |
| ماجد أن عام تعال عند الطالبة عشان تشتغلي معاها | |
| 158 | |
| 00:14:01,900 --> 00:14:06,480 | |
| يعني | |
| 159 | |
| 00:14:06,480 --> 00:14:11,220 | |
| دقيقة ونصف بتكفي كل | |
| 160 | |
| 00:14:11,220 --> 00:14:16,600 | |
| اثنين يشتغلوا سواء حتى لو بيعرفوش بعض كل مجموعة | |
| 161 | |
| 00:14:16,600 --> 00:14:19,640 | |
| بدها واحد يجاوب عنها مش كل كل جاوبوا سواء يعني | |
| 162 | |
| 00:14:19,640 --> 00:14:23,220 | |
| الاثنين يختاروا واحدة الثلاثة يختاروا واحدة معاكوا | |
| 163 | |
| 00:14:23,220 --> 00:14:24,640 | |
| دقيقة ونصف | |
| 164 | |
| 00:14:36,830 --> 00:14:39,450 | |
| العزيزة يا عزيزي | |
| 165 | |
| 00:15:13,120 --> 00:15:19,740 | |
| خلصته؟ نعم مش هي زي ما أنا توي شرحت | |
| 166 | |
| 00:15:24,110 --> 00:15:32,590 | |
| المستشفى ليش بتكوني عندي؟ طيب صعبة؟ | |
| 167 | |
| 00:15:57,970 --> 00:16:02,210 | |
| نبدأ الأخوات هنا خلصتوا؟ احكولنا النقطة الأولى لو | |
| 168 | |
| 00:16:02,210 --> 00:16:07,110 | |
| سمحت الكل يأتي في المرتبة الأولى أما الأجزاء في | |
| 169 | |
| 00:16:07,110 --> 00:16:11,070 | |
| المرتبة الثانية إيش يعني؟ يعني لما تروحي لسمح | |
| 170 | |
| 00:16:11,070 --> 00:16:14,550 | |
| الله على مستشفى الشفاء إيش بتشوفي؟ قسم الأطفال | |
| 171 | |
| 00:16:14,550 --> 00:16:18,570 | |
| على الشارع؟ بتشوفي الهيكل الخارجي المباني بعدين | |
| 172 | |
| 00:16:18,570 --> 00:16:22,640 | |
| إيش؟ بعدين الأقسام بتحكي للسواق لو سمحت وصلني قسم | |
| 173 | |
| 00:16:22,640 --> 00:16:27,240 | |
| الأطفال إيش بتحكيله؟ شكرًا يا أنتِ المجموعة اللي | |
| 174 | |
| 00:16:27,240 --> 00:16:37,560 | |
| وراهم رقم اثنين ممتاز | |
| 175 | |
| 00:16:37,560 --> 00:16:42,220 | |
| تقديم خدمات صحية إذا جميع الأقسام تهدف للهدف العام | |
| 176 | |
| 00:16:42,220 --> 00:16:50,410 | |
| ممتاز يا أنتِ شكرًا ثلاثة ما لحقتوش؟ ماشي هنا؟ Hello، | |
| 1 | |
| 216 | |
| 00:20:53,320 --> 00:20:58,920 | |
| مثلاً شايف المخ من جوا كيف؟ أو المعدة؟ إذا الكل | |
| 217 | |
| 00:20:58,920 --> 00:21:04,500 | |
| أولاً، بعدين أجزاء الجسم كلها لها | |
| 218 | |
| 00:21:04,500 --> 00:21:07,960 | |
| هدف واحد كلها تسعى له زي ما حكيت لو بتروح ناحية | |
| 219 | |
| 00:21:07,960 --> 00:21:11,400 | |
| الباب بيروحش نصف الجسم والباقي بيبقى بيروح سوا | |
| 220 | |
| 00:21:11,400 --> 00:21:18,960 | |
| ثلاثة طبيعة الأجزاء علاقتها مع بعضها تنسيق أربعة | |
| 221 | |
| 00:21:18,960 --> 00:21:24,600 | |
| كل حاجة بتبدأ من الكل وليس العكس يعني عامة طالب | |
| 222 | |
| 00:21:24,600 --> 00:21:26,740 | |
| مخلص التوجيه إيه هيجي لك السجل؟ مش هتقولي والله أبدأ | |
| 223 | |
| 00:21:26,740 --> 00:21:30,850 | |
| أسجل صحافة أو إعلام، وينك تسجل في المريخ؟ ولا بتقول لك | |
| 224 | |
| 00:21:30,850 --> 00:21:35,030 | |
| تسجل في الجامعة، كذا، بعدين القسم، إذا احنا دائماً | |
| 225 | |
| 00:21:35,030 --> 00:21:42,350 | |
| بنبدأ بالأيش؟ بالكل، هنا حتى يعني لا يعني الاتصال، | |
| 226 | |
| 00:21:42,350 --> 00:21:47,290 | |
| التصاق المكان، ماشي، بدلاً من تاب على المؤسسة أو | |
| 227 | |
| 00:21:47,290 --> 00:21:50,390 | |
| للعائلة، وأين ما روحت أنت تابِع عيلتها، هذا المقصود | |
| 228 | |
| 00:21:50,390 --> 00:21:54,950 | |
| فيها، أعيدها ثاني؟ زي الفروع، آه زي ما حكينا فروع | |
| 229 | |
| 00:21:54,950 --> 00:22:07,110 | |
| التداخل بين علاقات النظم ماشي كيف بتكون؟ | |
| 230 | |
| 00:22:07,110 --> 00:22:16,410 | |
| مين | |
| 231 | |
| 00:22:16,410 --> 00:22:20,830 | |
| حابب يقرأ العصرية؟ تفضلي | |
| 232 | |
| 00:22:33,340 --> 00:22:37,840 | |
| ممتاز الآن احنا عيننا نشوف مع بعض قسم الإدارة | |
| 233 | |
| 00:22:37,840 --> 00:22:47,780 | |
| بعدين كلية التجارة بعدين الجامعة الإسلامية | |
| 234 | |
| 00:22:52,530 --> 00:22:57,790 | |
| ماشي قطاع غزة إيش | |
| 235 | |
| 00:22:57,790 --> 00:23:04,250 | |
| مال الدائرة؟ كل ما لها بتتوسع، كل ما لها إيش بتتوسع، | |
| 236 | |
| 00:23:04,250 --> 00:23:08,870 | |
| إذا العلاقة بتكون داخل النظام علاقة إيش؟ تداخل، | |
| 237 | |
| 00:23:08,870 --> 00:23:13,800 | |
| بمعنى قسم الإدارة تابع لكلية التجارة كلية التجارة | |
| 238 | |
| 00:23:13,800 --> 00:23:16,480 | |
| تابعة للجامعة الإسلامية الجامعة الإسلامية وين؟ في | |
| 239 | |
| 00:23:16,480 --> 00:23:20,800 | |
| قطاع غزة غزة وين؟ فلسطين واضحة، ده اسمه إيش؟ تداخل | |
| 240 | |
| 00:23:20,800 --> 00:23:25,700 | |
| تداخل بشكل آخر مدير | |
| 241 | |
| 00:23:25,700 --> 00:23:30,780 | |
| الشركة تسويق | |
| 242 | |
| 00:23:30,780 --> 00:23:36,580 | |
| أفراد مالية يعني أنت مدة روحت الشركة للاتصالات | |
| 243 | |
| 00:23:36,580 --> 00:23:43,810 | |
| دخلت المبنى هتلاقي فيه قسم للمالية، قسم للمبيعات، | |
| 244 | |
| 00:23:43,810 --> 00:23:48,550 | |
| قسم للمشتريات، كلهم داخل المبنى. الأماكن لو بنا | |
| 245 | |
| 00:23:48,550 --> 00:23:53,570 | |
| نسوي حسابات، بنروح للمالية صحيح، لكن الماليين | |
| 246 | |
| 00:23:53,570 --> 00:23:57,010 | |
| اللي هنجيبها، حاجة من الأفراد والتسويق وإدارة | |
| 247 | |
| 00:23:57,010 --> 00:24:03,860 | |
| الشركة. زي مثلاً طالبة عايزة أكشف درجات، بنروحش | |
| 248 | |
| 00:24:03,860 --> 00:24:08,320 | |
| نعطيها بس التخصص، نعطيها كلهم، مين كلهم؟ تخصص، طلب | |
| 249 | |
| 00:24:08,320 --> 00:24:11,280 | |
| كلية، طلب جامعة، إذا دخلوا على بعض، فبيعطوني | |
| 250 | |
| 00:24:11,280 --> 00:24:14,860 | |
| مجموعها النهائي، إذا العلاقة بين الأنظمة، علاقة | |
| 251 | |
| 00:24:14,860 --> 00:24:23,580 | |
| تداخل وتبادل، مش استقلاليه، واضح؟ النقطة الثانية، | |
| 252 | |
| 00:24:23,580 --> 00:24:30,580 | |
| على سبيل المثال، عندنا طالبة خريجة، لكن فاضلة مادة | |
| 253 | |
| 00:24:30,580 --> 00:24:38,060 | |
| واحدة مش نازلة، متبقية مثلًا دراسات فلسطينية مثلًا | |
| 254 | |
| 00:24:38,060 --> 00:24:42,360 | |
| هل ممكن تتخرج؟ ليش طيب؟ ممكن خلاص أقول المواضيع | |
| 255 | |
| 00:24:42,360 --> 00:24:48,960 | |
| لهذه هي وقفت على واحدة؟ آه إذًا النظام بيعتمد على | |
| 256 | |
| 00:24:48,960 --> 00:24:53,120 | |
| بعضه لبعض، لو هنا التسويق تأخر في رسالة كشف | |
| 257 | |
| 00:24:53,120 --> 00:24:58,570 | |
| الحسابات للمالية، المالية بتظل هنا قاعدة واضحة؟ إذا | |
| 258 | |
| 00:24:58,570 --> 00:25:02,150 | |
| لو تأخرنا في شغلة الشغل كله هيتأخر فهذه بحد ذاتها | |
| 259 | |
| 00:25:02,150 --> 00:25:07,530 | |
| مشكلة إذا الأجزاء تعتمد على بعضها البعض لازم يكون | |
| 260 | |
| 00:25:07,530 --> 00:25:10,830 | |
| بينهم علاقة تنسيق لحتى إيش؟ لحتى يحققوا أهداف | |
| 261 | |
| 00:25:10,830 --> 00:25:16,590 | |
| النظام إذا مرة ثانية ما هي أشكال التداخل؟ الشكل | |
| 262 | |
| 00:25:16,590 --> 00:25:20,050 | |
| الأول علاقة تبادل، والشكل الثاني أو العلاقة الثانية | |
| 263 | |
| 00:25:20,050 --> 00:25:24,690 | |
| علاقة إيش؟ اعتماد إذا | |
| 264 | |
| 00:25:24,690 --> 00:25:34,120 | |
| عندنا شكلين واحد علاقات تداخل، اثنين علاقات اعتماد، | |
| 265 | |
| 00:25:34,120 --> 00:25:42,880 | |
| مين اعتماد؟ شو يعني علاقات تداخل؟ داخلين على بعض | |
| 266 | |
| 00:25:42,880 --> 00:25:49,580 | |
| يعني، ما فيش واحد مستقل، شو علاقة اعتماد؟ ممتاز، خذ | |
| 267 | |
| 00:25:49,580 --> 00:25:55,580 | |
| بالك لو قدمتي حاجة غلط يعني طالب مطلوب منها تقرير | |
| 268 | |
| 00:25:55,580 --> 00:25:59,040 | |
| ما قدمته يؤثر على الدرجات طيب ليش الدرجات هيك؟ عشان | |
| 269 | |
| 00:25:59,040 --> 00:26:02,780 | |
| هي مش مقدمة تقرير، نفس الجثة بيعتمد، ليش بيعتمد على | |
| 270 | |
| 00:26:02,780 --> 00:26:06,600 | |
| بعضه | |
| 271 | |
| 00:26:06,600 --> 00:26:13,880 | |
| ما | |
| 272 | |
| 00:26:13,880 --> 00:26:18,200 | |
| هي العناصر التي تؤثر على المنظمة أو على النظام؟ | |
| 273 | |
| 00:26:23,450 --> 00:26:27,990 | |
| من طالب الشطورة؟ تفضل اشرح لنا على السبورة السلام | |
| 274 | |
| 00:26:27,990 --> 00:26:32,290 | |
| عليكم ورحمة الله وبركاته بإذن الله إن شاء الله | |
| 275 | |
| 00:26:32,290 --> 00:26:36,910 | |
| تفضلي أول شيء هنا المقرأة اللي هي المنظمات بيجي | |
| 276 | |
| 00:26:36,910 --> 00:26:41,210 | |
| محيطها هنا الأصفر هي بيئة خارجية للمنظمات اللي | |
| 277 | |
| 00:26:41,210 --> 00:26:45,210 | |
| بتتكون من النظام الفرعي بتتكون كلها فروع للمنظمات | |
| 278 | |
| 00:26:45,210 --> 00:26:52,130 | |
| قسم الإنتاج وقسم التمويل ومسؤولية الأفراد إذا | |
| 279 | |
| 00:26:52,130 --> 00:26:56,730 | |
| النظام الفرعي إيش معناها؟ معناها جزء من كل، أيوة | |
| 280 | |
| 00:26:56,730 --> 00:27:00,830 | |
| هي فرع أو جزء من المنظمة، هذه المنظمة، طيب، بيجي | |
| 281 | |
| 00:27:00,830 --> 00:27:05,770 | |
| في هنا جزء من الكل من هنا، البيئة الكلية بشكل عام | |
| 282 | |
| 00:27:05,770 --> 00:27:09,590 | |
| للجمهورية من المنظمة، اللي هي البيئة الخارجية زي | |
| 283 | |
| 00:27:09,590 --> 00:27:13,610 | |
| القانون، التغيير القانونية والاقتصاد والسياسة | |
| 284 | |
| 00:27:13,610 --> 00:27:17,210 | |
| والبيئة الاجتماعية، هذه البيئة المحلية اللي تعمل | |
| 285 | |
| 00:27:17,210 --> 00:27:21,610 | |
| فيها المنظمة، اللي هو المجتمع، آه، بس بيئة المؤسسة | |
| 286 | |
| 00:27:21,610 --> 00:27:27,110 | |
| المحلية. آه، المحيط المحلي أو المكان اللي فيه | |
| 287 | |
| 00:27:27,110 --> 00:27:30,170 | |
| المنظمة. أيوة. المهد من داخل المنظمة، الإنتاج | |
| 288 | |
| 00:27:30,170 --> 00:27:36,010 | |
| والأفراد والتسويق. ممتاز. والبيئة الدولية. تجه | |
| 289 | |
| 00:27:36,010 --> 00:27:39,350 | |
| البيئة الدولية اللي هي المكان اللي عام أو وجوده | |
| 290 | |
| 00:27:39,350 --> 00:27:41,850 | |
| الأكبر. اللي هي الكون. البيئة الدولية اللي هي | |
| 291 | |
| 00:27:41,850 --> 00:27:45,090 | |
| الكون اللي بتعمل فيه، موجود في المجتمع اللي موجود | |
| 292 | |
| 00:27:45,090 --> 00:27:49,370 | |
| في المنظمة. شكراً يا نعم. من يحب يحاول ثاني؟ | |
| 293 | |
| 00:27:52,230 --> 00:27:57,910 | |
| انزهبتوا خلاص؟ خلاص خلاص تقولوا الحكي؟ ماشي، إذا | |
| 294 | |
| 00:27:57,910 --> 00:28:05,930 | |
| عندنا المؤسسة إلها البيئة الخاصة فيها، بيئتها | |
| 295 | |
| 00:28:05,930 --> 00:28:09,370 | |
| الداخلية، شو يعني بيئتها الداخلية؟ يعني تحت | |
| 296 | |
| 00:28:09,370 --> 00:28:16,790 | |
| السيطرة، هادي تحت السيطرة، تسويق أفراد، مالية، | |
| 297 | |
| 00:28:16,790 --> 00:28:23,990 | |
| إنتاج، هي المؤسسة وين تعمل؟ المؤسسة تعمل في دولة | |
| 298 | |
| 00:28:23,990 --> 00:28:30,090 | |
| موجودة على الخريطة، المؤسسة بتعمل في مجتمع شو | |
| 299 | |
| 00:28:30,090 --> 00:28:34,690 | |
| المجتمع؟ ثقافة، أمور اجتماع، عادات تقاليد | |
| 300 | |
| 00:28:34,690 --> 00:28:39,110 | |
| يعني، سياسة الدولة، الوضع الاقتصادي، قوانين البلد، | |
| 301 | |
| 00:28:39,110 --> 00:28:44,470 | |
| التقنيات، الدين، إذا كبرنا شوية، يعني لما تطلع من | |
| 302 | |
| 00:28:44,470 --> 00:28:49,810 | |
| الجامعة، تطلعي لمجتمع، ماشي، طيب هذا المجتمع وين؟ | |
| 303 | |
| 00:28:49,810 --> 00:28:55,740 | |
| في الكون، قلنا في الكرة الأرضية لو | |
| 304 | |
| 00:28:55,740 --> 00:29:00,340 | |
| قامت حرب لا سمح الله جنب المجتمع هذا سيتأثر عليها | |
| 305 | |
| 00:29:00,340 --> 00:29:04,680 | |
| وعندما يتأثر المجتمع في الحرمين سيتأثر المنظمة | |
| 306 | |
| 00:29:04,680 --> 00:29:13,200 | |
| واضح؟ إذن نبدأ صغار نكبر شوية ثم نكبر على آخر | |
| 307 | |
| 00:29:13,200 --> 00:29:18,260 | |
| المؤسسة لها خصوصيتها لها فروع دخلها تحت سيطرتها هي | |
| 308 | |
| 00:29:18,260 --> 00:29:23,280 | |
| حرة يعني، لكن المؤسسة أين هي؟ مؤسسة تتبع لمجتمع حتى | |
| 309 | |
| 00:29:23,280 --> 00:29:26,640 | |
| لو كانت في بيئة افتراضية تتبع لمجتمع، طيب هو مين | |
| 310 | |
| 00:29:26,640 --> 00:29:30,560 | |
| المجتمع؟ عادات وتقاليد وثقافة وقوانين و | |
| 311 | |
| 00:29:30,560 --> 00:29:33,880 | |
| تكنولوجيا وهكذا، طيب هو المجتمع مين موجود؟ موجود | |
| 312 | |
| 00:29:33,880 --> 00:29:38,120 | |
| في الكون، لو لا سمح الله صار فيه زلزال، المجتمع | |
| 313 | |
| 00:29:38,120 --> 00:29:42,680 | |
| هيتأثر، مين هيتأثر؟ المنظمة واضحة؟ لو جالوا فيها | |
| 314 | |
| 00:29:42,680 --> 00:29:47,400 | |
| عصير نفس الشغلة إذا هذا المقصود بنظام البيئة الأيش | |
| 315 | |
| 00:29:47,400 --> 00:29:55,980 | |
| أو كيف البيئة كنظام بتؤثر على المؤسسة مين | |
| 316 | |
| 00:29:55,980 --> 00:30:03,780 | |
| يعيد الشرح؟ مين شاطر يعيد الشرح؟ عارفين بنفسك آه | |
| 317 | |
| 00:30:03,780 --> 00:30:09,500 | |
| أنت مش هتطلبي نشيطة ديانا ديانا تفضلي ديانا لا مع | |
| 318 | |
| 00:30:09,500 --> 00:30:14,550 | |
| الأستاذة ديانا أنا هابت سنة ثالثة أقرب مليون مصرفية | |
| 319 | |
| 00:30:14,550 --> 00:30:19,950 | |
| إن شاء الله لإن إحنا المنظمة هي الأساس المنظمة | |
| 320 | |
| 00:30:19,950 --> 00:30:23,990 | |
| فيها فروع الفروع هذه تعتبر بيئة داخلية للمنظمة | |
| 321 | |
| 00:30:23,990 --> 00:30:26,510 | |
| اللي هي اللي تتدخل بينهم إذا صار فيها أي خلل | |
| 322 | |
| 00:30:26,510 --> 00:30:31,090 | |
| المنظمة ما بتأثر، فالمنظمة هذه البقرة تاعت البقرة | |
| 323 | |
| 00:30:31,090 --> 00:30:34,070 | |
| والفروع منها تتكون هذه الأيش؟ بيئة داخلية تبعها إذا | |
| 324 | |
| 00:30:34,070 --> 00:30:36,270 | |
| من اللون الأصفر هذه أمور داخلية خاصة فيه لإن | |
| 325 | |
| 00:30:36,270 --> 00:30:40,250 | |
| ما حدش لعنها ما حدش، أيوة أنت بتروح على البيت بتساكر | |
| 326 | |
| 00:30:40,250 --> 00:30:42,790 | |
| على نفسك باب البيت، ما فيش حد اللي عندك، هذا المنظمة، | |
| 327 | |
| 00:30:42,790 --> 00:30:46,710 | |
| بعدين؟ بعدين بتيجي المنظمة بتتأثر في العوامل | |
| 328 | |
| 00:30:46,710 --> 00:30:49,890 | |
| الخارجية ليها، اللي هي البيئة الخارجية تبعتها، | |
| 329 | |
| 00:30:49,890 --> 00:30:52,330 | |
| اللي هي العوامل الاقتصادية والسياسية، هذا عبارة عن | |
| 330 | |
| 00:30:52,330 --> 00:30:56,590 | |
| المجتمع الخارجي للمؤسسة، المؤسسة عبارة عن .. | |
| 331 | |
| 00:30:56,590 --> 00:31:00,530 | |
| حكوا في ارتفاع سعر الخام، مواد الخام، حكوا في | |
| 332 | |
| 00:31:00,530 --> 00:31:01,730 | |
| ضرب، كله هيؤثر | |
| 333 | |
| 00:31:18,370 --> 00:31:22,830 | |
| ممتاز شكراً يا دينا على الشرح الواضح والمبسط، واضح | |
| 334 | |
| 00:31:22,830 --> 00:31:29,450 | |
| ولا نُعيد يا أخوات؟ نعيد ثاني نكمل مع بعض | |
| 335 | |
| 00:31:36,410 --> 00:31:43,770 | |
| حدود النظام وبيئته، ما المقصود بحدود النظام؟ طبعاً هنا | |
| 336 | |
| 00:31:43,770 --> 00:31:48,590 | |
| يا أخوات، ما تأخذوهاش بشكل ملموس، يعني أنت الآن | |
| 337 | |
| 00:31:48,590 --> 00:31:51,530 | |
| قاعدة بتكتبي على الـ messenger المكالمة الخاصة مع | |
| 338 | |
| 00:31:51,530 --> 00:31:58,250 | |
| صاحبتك، هذه حدود طبعاً الجدران مش شرط، ماشي؟ يعني | |
| 339 | |
| 00:31:58,250 --> 00:32:00,710 | |
| أنت مثلاً الآن في مطعم، أنت وصاحبتك قاعدين على | |
| 340 | |
| 00:32:00,710 --> 00:32:05,610 | |
| طاولة ما فيش أحد يجي يقعد معاكم، الطفل يعني، ما بيصير | |
| 341 | |
| 00:32:06,990 --> 00:32:08,990 | |
| وما ينفعش كمان لو أنت قاعدة تمدي يدك على الطاولة | |
| 342 | |
| 00:32:08,990 --> 00:32:13,190 | |
| اللي جانبك تاخذي حاجة، لأ كل حاجة لها حدود، احنا مش | |
| 343 | |
| 00:32:13,190 --> 00:32:15,710 | |
| بنقول التزم بحدودك أو اعرف حدودك منيح يعني | |
| 344 | |
| 00:32:15,710 --> 00:32:21,090 | |
| ما تتجوزيش، إذا هنا كلمة حدود مش شرط حاجة ملموسة يعني | |
| 345 | |
| 00:32:21,090 --> 00:32:26,250 | |
| مش صور مبنية، لأ تفضلي يا غادة إيش كتب الحد هو | |
| 346 | |
| 00:32:26,250 --> 00:32:29,470 | |
| عبارة عن الخط اللي بيتم داخله وظائف المخالفة | |
| 347 | |
| 00:32:29,470 --> 00:32:32,630 | |
| للنظام ويتساعد الحدود على توضيح العلاقة بين البيئة | |
| 348 | |
| 00:32:32,630 --> 00:32:37,360 | |
| الموجودة في النظام والنظام نفسه، نرجع هنا زي ما أنت | |
| 349 | |
| 00:32:37,360 --> 00:32:43,800 | |
| شايفه، حدود العالم، حدود المجتمع، حدود المؤسسة، | |
| 350 | |
| 00:32:43,800 --> 00:32:49,220 | |
| مجرد خطوط، لكن مش هتكونش ملموسة | |
| 351 | |
| 00:32:49,220 --> 00:32:57,600 | |
| كلمة | |
| 352 | |
| 00:32:57,600 --> 00:33:01,000 | |
| خط مش معناها خط نصم، لأ، معناها حاجات أنا بستشعر | |
| 353 | |
| 00:33:01,000 --> 00:33:01,340 | |
| فيها | |
| 354 | |
| 00:33:14,180 --> 00:33:22,280 | |
| ممتاز الآن أي جامعة أنت موجودة فيها، ماشي أنت | |
| 355 | |
| 00:33:22,280 --> 00:33:24,480 | |
| تبقي لِأنظمة وقوانين، وتحدد المحادثة وتفشي | |
| 356 | |
| 00:33:24,480 --> 00:33:30,450 | |
| المشاكل لما تطلعي من الجامعة أنت رايحة للمجتمع، هل | |
| 357 | |
| 00:33:30,450 --> 00:33:33,310 | |
| أنت هتروحي على المنزل مباشرة؟ هل هتروحي على | |
| 358 | |
| 00:33:33,310 --> 00:33:39,150 | |
| المطعم؟ أنت حرة إذا درجة زي ما هو كاتب لنا التفاعل | |
| 359 | |
| 00:33:39,150 --> 00:33:45,030 | |
| داخل المنظمة بتكون أكبر من الخارج، يعني أنا في | |
| 360 | |
| 00:33:45,030 --> 00:33:48,510 | |
| الجامعة خلاص جاية أحضر محاضرات جاية أشوف صحاباتي | |
| 361 | |
| 00:33:48,510 --> 00:33:53,270 | |
| جاية كذا فيه تفاعل وصداقات وأطلع نمشي لحالك في | |
| 362 | |
| 00:33:53,270 --> 00:33:57,250 | |
| الشارع، روحتي على البيت بس إذا تفاعلك مع المجتمع | |
| 363 | |
| 00:33:57,250 --> 00:34:01,800 | |
| كان بسيط يعني، روحتِ ميلتِ اشتريتي حاجة مش هتضلي طول | |
| 364 | |
| 00:34:01,800 --> 00:34:06,320 | |
| اليوم لو عندكش حاجة إذا علاقة النظام والتفاعل | |
| 365 | |
| 00:34:06,320 --> 00:34:10,540 | |
| داخل المؤسسة شيء طبيعي أنه يكون إيش؟ أكبر، رايحة لجوال | |
| 366 | |
| 00:34:10,540 --> 00:34:19,080 | |
| تدفعي فاتورة مثلًا، هاي جوال دخلتي | |
| 367 | |
| 00:34:19,080 --> 00:34:24,330 | |
| أخذتي رقم جلدتي شوية، اجى دورك، روحتي على الشباك دفعتي | |
| 368 | |
| 00:34:24,330 --> 00:34:27,950 | |
| وخلصتي وطلعتي لما طلعتي روحتي على المجتمع وقفتي | |
| 369 | |
| 00:34:27,950 --> 00:34:30,610 | |
| سيارة ركبتي و روحتي على البيت وخلاص | |
| 370 | |
| 00:34:33,720 --> 00:34:35,740 | |
| أنت بس ماشية في الشارع يعني ماصارش بينكوا بين | |
| 371 | |
| 00:34:35,740 --> 00:34:38,720 | |
| الشارع حالياً واضح؟ إذا طول ما أنا داخل المنظمة | |
| 372 | |
| 00:34:38,720 --> 00:34:42,040 | |
| بيكون التفاعل تبعي معاها كبير، يعني جوعتي روحتي على | |
| 373 | |
| 00:34:42,040 --> 00:34:45,140 | |
| الكافتيريا، شوفتي صاحباتك، جوعتي فاتحتي الـ net جوعتي | |
| 374 | |
| 00:34:45,140 --> 00:34:47,660 | |
| تشوفي الـ face والكلام هذا روحتي على المحاضرة | |
| 375 | |
| 00:34:47,660 --> 00:34:53,400 | |
| حضرتِ شغلك بس تطلعي خارج الجامعة هذا كله فش، واضح؟ | |
| 376 | |
| 00:34:53,400 --> 00:34:58,840 | |
| فش التفاعل واضح يا جماعة؟ إذا الحد ليس شرطاً أن | |
| 377 | |
| 00:34:58,840 --> 00:35:01,480 | |
| يكون حدود أشكالها ملموسة | |
| 378 | |
| 00:35:03,890 --> 00:35:10,930 | |
| نكمل مع بعض ولا نستنى؟ نكمل، مين جالها تنكمل؟ | |
| 379 | |
| 00:35:10,930 --> 00:35:14,870 | |
| تفضلي اقرأي، جنب اللي جالها تنكمل؟ تابع حدود النظام، | |
| 380 | |
| 00:35:14,870 --> 00:35:18,170 | |
| ومبصرة تحديد العناصر التي تقع خارج النظام، بيئة | |
| 381 | |
| 00:35:18,170 --> 00:35:22,030 | |
| النظام، والعناصر التي تقع داخلها هي ممكن نحددها، | |
| 382 | |
| 00:35:22,030 --> 00:35:26,350 | |
| لكن مش ببساطة، أحيانًا لما أقعد أفكر في الشغل أو | |
| 383 | |
| 00:35:26,350 --> 00:35:33,160 | |
| أفسر، بيجيهم داخلين مع بعض، واضح؟ مثلاً عندنا مشكلة | |
| 384 | |
| 00:35:33,160 --> 00:35:36,340 | |
| البطالة في البداية مشكلة اقتصادية اجتماعية، إيش دخل | |
| 385 | |
| 431 | |
| 00:39:38,190 --> 00:39:43,210 | |
| الجامعة قالت إن عندنا إغلاق ماشي، إيش يعني عندنا | |
| 432 | |
| 00:39:43,210 --> 00:39:48,790 | |
| إغلاق؟ يعني لو أجيتي ما فيش ولا طالبة ولا موظف يمكن | |
| 433 | |
| 00:39:48,790 --> 00:39:52,770 | |
| تخافي على فكرة واضح؟ بيستغربوا معاهم | |
| 434 | |
| 00:39:56,630 --> 00:40:00,510 | |
| النظام المتحرك لازم يكون فيه تفاعل ناس رايحة و ناس | |
| 435 | |
| 00:40:00,510 --> 00:40:03,790 | |
| جاية زي مثلًا تطلع الصبح جاية الجامعة ما تلاقيش ولا | |
| 436 | |
| 00:40:03,790 --> 00:40:08,530 | |
| مخلوق في الشارع ولا سيارات هتشكي ولا تقول الوضع | |
| 437 | |
| 00:40:08,530 --> 00:40:13,230 | |
| طبيعي؟ ولمساش عاملين من ورايا هدول إذا نوعية | |
| 438 | |
| 00:40:13,230 --> 00:40:16,210 | |
| التفاعل داخل النظام سواء كانت أجزاء أو داخل الحدود | |
| 439 | |
| 00:40:16,210 --> 00:40:21,070 | |
| أو خارجها هذه بنسميها حركية إيش؟ النظام النظام إذا | |
| 440 | |
| 00:40:21,070 --> 00:40:25,050 | |
| بطل متحرك معناه انتهى وجوده لازم يظل أشماله يعني | |
| 441 | |
| 00:40:25,050 --> 00:40:27,470 | |
| إحنا صح مساكرين البوابة الجامعة لكن إحنا على الصفحة | |
| 442 | |
| 00:40:27,470 --> 00:40:30,910 | |
| موجودين هينقعدين على الموقع وبنحكي على الفاس إذا | |
| 443 | |
| 00:40:30,910 --> 00:40:33,050 | |
| إحنا أصلًا موجودين تفضلي كَمّلي | |
| 444 | |
| 00:40:43,040 --> 00:40:45,940 | |
| 6Ms 6Ms يعني | |
| 445 | |
| 00:40:48,730 --> 00:40:54,930 | |
| إذا نفس الشيء النظام بيتحرك باستمرار يعني تشرق | |
| 446 | |
| 00:40:54,930 --> 00:40:58,830 | |
| الشمس تغرب الشمس تاني يوم تشرق الشمس تغرب الشمس و | |
| 447 | |
| 00:40:58,830 --> 00:41:03,270 | |
| هكذا واضح؟ ما بتتوقف لو توقفت معناه انتهى إيش؟ | |
| 448 | |
| 00:41:03,270 --> 00:41:07,410 | |
| انتهى الكون الآن وأنت صاحي كل الأجزاء اللي في | |
| 449 | |
| 00:41:07,410 --> 00:41:12,570 | |
| جسدك نشيطة حتى لما تنامي كمان في شغلات بتنامش | |
| 450 | |
| 00:41:12,570 --> 00:41:20,230 | |
| ماشي؟ يعني لو أكلتي مثلًا خروف مشوي لوحدك onempty | |
| 451 | |
| 00:41:20,230 --> 00:41:25,230 | |
| تصحي كسلانة، ليش كسلانة؟ المعدة شغالة يا حرام، | |
| 452 | |
| 00:41:25,230 --> 00:41:30,570 | |
| تهضم في الخروج من الماكة واللي أكلتيه، إذن توقف | |
| 453 | |
| 00:41:30,570 --> 00:41:34,990 | |
| أي نظام عن الحركة ما انتهى، فالأنظمة دائمًا أشماله | |
| 454 | |
| 00:41:34,990 --> 00:41:38,370 | |
| متحركة، | |
| 455 | |
| 00:41:38,370 --> 00:41:44,290 | |
| هدول شفناهم في زمناتنا، طبعًا ناجس حاجة، إيش هي؟ | |
| 456 | |
| 00:41:44,290 --> 00:41:48,270 | |
| ممتاز الـ feedback، لازم يكون يا أخوات في عندنا | |
| 457 | |
| 00:41:48,270 --> 00:41:55,600 | |
| feedback هذه الشريحة زي مراجعة ما | |
| 458 | |
| 00:41:55,600 --> 00:42:03,300 | |
| هي المدخلات؟ Sexims Sexims، | |
| 459 | |
| 00:42:03,300 --> 00:42:07,480 | |
| شو هي الـ Sexims؟ | |
| 460 | |
| 00:42:07,480 --> 00:42:13,840 | |
| أيوة، ما شاء الله، مال، | |
| 461 | |
| 00:42:13,840 --> 00:42:17,200 | |
| معلومات، وقت | |
| 462 | |
| 00:42:18,320 --> 00:42:22,180 | |
| ما هو الفرق بين الإنسان والأفراد والأشخاص؟ ما هو | |
| 463 | |
| 00:42:22,180 --> 00:42:31,340 | |
| رأيك؟ هو نفس الشغل يا أنتِ سوق مواد خام طبعًا | |
| 464 | |
| 00:42:31,340 --> 00:42:35,320 | |
| عندنا الآلات وعندنا الإدارة دي اللي عندهم واحد، | |
| 465 | |
| 00:42:35,320 --> 00:42:38,880 | |
| اثنين، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة وبعدين بيجينا | |
| 466 | |
| 00:42:38,880 --> 00:42:43,820 | |
| الوقت وإيش والمعلومات هذه كل عناصر الإنتاجة و | |
| 467 | |
| 00:42:43,820 --> 00:42:47,180 | |
| بدأت تعمل مشروع لازم هذا تكون أشماله؟ موجود بتِم | |
| 468 | |
| 00:42:47,180 --> 00:42:53,910 | |
| عمليات عمليات ليه؟ التفاعل يعني بيجي العامل على | |
| 469 | |
| 00:42:53,910 --> 00:42:56,710 | |
| المصنع، بيشغّل الآلة، بيطلع المنتج، مواد المنتج على | |
| 470 | |
| 00:42:56,710 --> 00:42:59,870 | |
| السوق، وهكذا، بيطلع المخرجات، كنا المخرجات إما | |
| 471 | |
| 00:42:59,870 --> 00:43:08,230 | |
| سلعة أو خدمة أو فكرة كتبتي | |
| 472 | |
| 00:43:08,230 --> 00:43:12,370 | |
| رواية، ما شاء الله أو كتبتي قصيدة هذا المقصود | |
| 473 | |
| 00:43:12,370 --> 00:43:17,110 | |
| بإيش؟ بالأفكار أو يجي على بالك فكرة حاجة فكرتي | |
| 474 | |
| 00:43:17,110 --> 00:43:22,620 | |
| يعني هذه بنسميها مخرجات مرة ثانية المخرجات إيش | |
| 475 | |
| 00:43:22,620 --> 00:43:30,420 | |
| بيصير؟ مدخلات وهكذا زي ما شرحنا سجلت المادة | |
| 476 | |
| 00:43:30,420 --> 00:43:35,380 | |
| جبتِ الامتحان نجحتي درجة نجاحك هتروح مرة ثانية | |
| 477 | |
| 00:43:35,380 --> 00:43:39,380 | |
| على الكشف يصير مدخلات يحسبولك المعدل يصير إيش؟ | |
| 478 | |
| 00:43:39,380 --> 00:43:45,220 | |
| مخرجات وهكذا واضح؟ | |
| 479 | |
| 00:43:45,220 --> 00:43:53,570 | |
| عندنا مصنع سيارات هذه مصنع السيارات طبعًا هو نادر | |
| 480 | |
| 00:43:53,570 --> 00:43:56,450 | |
| لما تلاقي مصنع سيارات في العالم بيصنع كل السيارة | |
| 481 | |
| 00:43:56,450 --> 00:44:02,830 | |
| على بعضها نادر في عندنا مصنع إطارات وعندنا مصنع | |
| 482 | |
| 00:44:02,830 --> 00:44:10,620 | |
| الهيكل الخارجي ومصنع الموتور الإطار هو العجل يعني | |
| 483 | |
| 00:44:10,620 --> 00:44:15,260 | |
| أنتِ، الكاوتشوك، بس الكاوتشوك كلمة مش عربي، ماشي؟ كيف | |
| 484 | |
| 00:44:15,260 --> 00:44:22,780 | |
| ممكن نطبق الكلام هذا النظام عليه؟ مين يطلع | |
| 485 | |
| 00:44:22,780 --> 00:44:27,580 | |
| يشرح لنا؟ | |
| 486 | |
| 00:44:27,580 --> 00:44:33,900 | |
| هم كل مصنع لحاله، لأن هذه أجزاء، في النهاية إيش | |
| 487 | |
| 00:44:33,900 --> 00:44:39,960 | |
| هيعطوني؟ هيعطوكوا أنتِ ولا كيف يعني أنا؟ يعني أمك | |
| 488 | |
| 00:44:39,960 --> 00:44:43,020 | |
| شوفتِ عجل ماشي لحاله في الطريق؟ ولا ماتور بسلم | |
| 489 | |
| 00:44:43,020 --> 00:44:46,580 | |
| عليكُم؟ إيه كمان، تفضلي | |
| 490 | |
| 00:44:57,920 --> 00:45:02,780 | |
| ممتازة. بعد هيك نجيب مواد الخام من السوق، بعد كده | |
| 491 | |
| 00:45:02,780 --> 00:45:06,160 | |
| بيكون عندنا وقت وآلات عشان نستطيع أن نصنع ونستطيع | |
| 492 | |
| 00:45:06,160 --> 00:45:08,000 | |
| أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع | |
| 493 | |
| 00:45:08,000 --> 00:45:09,280 | |
| أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع | |
| 494 | |
| 00:45:09,280 --> 00:45:09,300 | |
| أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع | |
| 495 | |
| 00:45:09,300 --> 00:45:09,660 | |
| أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع | |
| 496 | |
| 00:45:09,660 --> 00:45:11,620 | |
| أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع | |
| 497 | |
| 00:45:11,620 --> 00:45:15,440 | |
| أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع أن نستطيع | |
| 498 | |
| 00:45:19,470 --> 00:45:22,470 | |
| أنتِ هتاخدي سيارة أنتِ حرة تبعيها تقطع غيرها تركبيها | |
| 499 | |
| 00:45:22,470 --> 00:45:26,050 | |
| برجع لك يعني إن هي اتشكلت عندنا اتصنعت أخدت مكان إحنا | |
| 500 | |
| 00:45:26,050 --> 00:45:29,330 | |
| نلاقيها من الـ .. من المدخلات اللي كانت عندنا okay | |
| 501 | |
| 00:45:29,330 --> 00:45:35,710 | |
| شكرًا يا أنتِ شكرًا السؤال | |
| 502 | |
| 00:45:35,710 --> 00:45:40,450 | |
| مرة ثانية كيف الإطارات والهيكل الخارجي والـ | |
| 503 | |
| 00:45:40,450 --> 00:45:42,550 | |
| mature كانوا مدخلات وصاروا مخرجات وبعدين رجعوا | |
| 504 | |
| 00:45:42,550 --> 00:45:46,150 | |
| مدخلات وصاروا مخرجات تفضلي | |
| 505 | |
| 00:45:52,750 --> 00:45:56,730 | |
| بس يا أنتِ شوية شوية واحدة واحدة عشان بس أصل هَيّ | |
| 506 | |
| 00:45:56,730 --> 00:46:04,970 | |
| مصنع الإطارات ما له هذا، هيكون عنده نظام الـ | |
| 507 | |
| 00:46:04,970 --> 00:46:09,890 | |
| input والـ processing والـ output مثلًا، راح يدخل | |
| 508 | |
| 00:46:09,890 --> 00:46:13,710 | |
| فيه مثلًا مجلد العدو الأهداف تبعنا، فهذا كله تكون | |
| 509 | |
| 00:46:13,710 --> 00:46:18,950 | |
| إيه؟ هذه موقع الخام بيشتغل لحاله ولا لازم إنسان؟ لا | |
| 510 | |
| 00:46:18,950 --> 00:46:22,050 | |
| لازم إنسان ويكون فيه مال نشتغلهم فيهم ولازم يكون | |
| 511 | |
| 00:46:22,050 --> 00:46:24,530 | |
| فيه قلة تشتغل فيهم وإدارة تدير كل هذه الشغلات | |
| 512 | |
| 00:46:24,530 --> 00:46:28,710 | |
| إدارة ومعلومات عن الخام والشغلات هذه ولازم | |
| 513 | |
| 00:46:28,710 --> 00:46:32,770 | |
| يكون عنده وقت طيب مدخلاتنا؟ هيسير فيه قليل تصنيع و | |
| 514 | |
| 00:46:32,770 --> 00:46:38,050 | |
| تشكيلة قليل تصنيع ممتازة وراح نطلع مخرجات للإطار | |
| 515 | |
| 00:46:38,050 --> 00:46:44,280 | |
| I لازم يكون هنا إطار جاهز للسيارة الآن هذا الإطار | |
| 516 | |
| 00:46:44,280 --> 00:46:50,560 | |
| بالنسبة لمصنعي الإطارات مخرج لكن إحنا في مصنع | |
| 517 | |
| 00:46:50,560 --> 00:47:01,320 | |
| السيارات بيصير هذا مدخل تفضلي | |
| 518 | |
| 00:47:01,320 --> 00:47:05,700 | |
| يعني بيصير المدخلات اللي هي إطارات راح يكون إحنا | |
| 519 | |
| 00:47:05,700 --> 00:47:08,640 | |
| سرّعين متور أو لا؟ أو لو كنا ساعتين؟ لأ خدي بالك | |
| 520 | |
| 00:47:08,640 --> 00:47:11,800 | |
| الإطار قسم مستقل عن المتور كل واحد لحاله | |
| 521 | |
| 00:47:15,020 --> 00:47:19,580 | |
| لأ ده الإطارات السيارة بدها عجلات بمواصفات معينة | |
| 522 | |
| 00:47:19,580 --> 00:47:24,100 | |
| مصنعك عملهم ومخرجاتك أنتِ مدخلات مين؟ مصنع السيارة | |
| 523 | |
| 00:47:24,100 --> 00:47:28,680 | |
| مصنع السيارة سيارة عمل تركيب يعني طبعًا فحص | |
| 524 | |
| 00:47:28,680 --> 00:47:33,160 | |
| المواصفات والشغلات هذه فرضًا ركبوا الموتورركبوا | |
| 525 | |
| 00:47:33,160 --> 00:47:36,260 | |
| الهيكل والكنب وكل كل وخلص إيش هيطلع عندي؟ سيارة | |
| 526 | |
| 00:47:36,260 --> 00:47:41,600 | |
| إطار مش هيطلع إطار؟ الإطار خدي بالك الإطار هنا كان | |
| 527 | |
| 00:47:41,600 --> 00:47:51,700 | |
| نظام كله لكن هنا صار الإطار نظام جزئي يعني أنتِ إن | |
| 528 | |
| 00:47:51,700 --> 00:47:54,980 | |
| شاء الله لما تروحي تشتري سيارة ما تتطلعيش على العجلات | |
| 529 | |
| 00:47:54,980 --> 00:47:58,260 | |
| تتطلعي نادرة شاملة على السيارة وموديلها وشغلاتها | |
| 530 | |
| 00:47:58,260 --> 00:48:04,420 | |
| دي وبعدين تفحصيها بالنتفة ماشي هدف السيارات لكن لو | |
| 531 | |
| 00:48:04,420 --> 00:48:07,800 | |
| روحتِ زيارة لمصنع الإطارات حصلت تتطلعي على الإطارات | |
| 532 | |
| 00:48:07,800 --> 00:48:13,550 | |
| إذن في مصنع الإطارات المخرج تبعه اللي هو الإطار | |
| 533 | |
| 00:48:13,550 --> 00:48:17,950 | |
| اللي هو العجل الكاوتشوك هو نفسه مدخل مصنع السيارات | |
| 534 | |
| 00:48:17,950 --> 00:48:23,230 | |
| لما يروح مصنع السيارات يصير جزء من السيارة وليس .. | |
| 535 | |
| 00:48:23,230 --> 00:48:28,910 | |
| هي سيارة ما بنجيش نقول عجل لأ هذه سيارة واضح؟ واضحة | |
| 536 | |
| 00:48:28,910 --> 00:48:36,350 | |
| ولا عيدها؟ هذا المقصود بالشغلات هذه عيدها ثاني؟ | |
| 537 | |
| 00:48:36,350 --> 00:48:40,510 | |
| عيدها؟ واضحة ولا عيدها؟ | |
| 538 | |
| 00:48:43,140 --> 00:48:47,860 | |
| تعبتوا ولا شوية؟ خلاص بتكتبوا في الوصية احسب حسابي | |
| 539 | |
| 00:48:47,860 --> 00:48:58,660 | |
| يعني يكتبولي في الوصية حاجة زي إيش مثلًا؟ | |
| 540 | |
| 00:48:58,660 --> 00:49:03,080 | |
| واضحة | |
| 541 | |
| 00:49:03,080 --> 00:49:04,240 | |
| الفكرة ولا عيدها؟ | |
| 542 | |
| 00:49:30,540 --> 00:49:34,960 | |
| هنأَيّح شوية المخ هناخد شوية غاز هل أنتم مستعدون | |
| 543 | |
| 00:49:34,960 --> 00:49:46,220 | |
| يلا انطلقوا طيب قصة حياته بتحطوا | |
| 544 | |
| 00:49:46,220 --> 00:49:54,680 | |
| like برا حدكم نشوف | |
| 545 | |
| 00:49:54,680 --> 00:49:59,660 | |
| مع بعض اللغز الأول مهنة | |
| 546 | |
| 00:50:00,540 --> 00:50:06,380 | |
| من أربع حروف إذا هدفنا ثاني حرف تصبح شيء يأكل ولا | |
| 547 | |
| 00:50:06,380 --> 00:50:12,460 | |
| يشبع هدفنا | |
| 548 | |
| 00:50:12,460 --> 00:50:19,340 | |
| الحرف الثاني حاجة بتاكل ومتتشبعش ما شاء الله ممتاز | |
| 549 | |
| 00:50:19,340 --> 00:50:27,540 | |
| عقلية رقم واحد أنتم مركزين ولا .. كتبتوا الإجابة | |
| 550 | |
| 00:50:27,540 --> 00:50:30,280 | |
| على الدفتر؟ أو ممكن تيجي في الامتحان يعني وأنتِ؟ | |
| 551 | |
| 00:50:30,280 --> 00:50:33,680 | |
| لأ مش هيك أنه كتبت أربع أشياء، أربع نار، وكده | |
| 552 | |
| 00:50:33,680 --> 00:50:38,200 | |
| بالتنار هي النجار، لو شيلتي حرف الـ G بيصير نار، | |
| 553 | |
| 00:50:38,200 --> 00:50:41,760 | |
| مهما حطيتي حطب بيدا كمان، هل من المزيد؟ نشوف | |
| 554 | |
| 00:50:41,760 --> 00:50:45,940 | |
| الإجابة صح ولا غلط، يمكن غلط؟ إجابتك صحيحة، شكرًا | |
| 555 | |
| 00:50:45,940 --> 00:50:50,660 | |
| يا عبقريتنا، معنا العبقرية الأولى، نشوف كمان لغز | |
| 556 | |
| 00:50:55,740 --> 00:51:04,360 | |
| إذا أنتِ حليتي اللغز الأول عبقرية بتشوفي الثاني خمس | |
| 557 | |
| 00:51:04,360 --> 00:51:10,040 | |
| سلات بدأت خمس دقائق لصناعة خمس جاتو طب لو عندي مئة | |
| 558 | |
| 00:51:10,040 --> 00:51:17,300 | |
| آلة لصناعة مئة جاتو قديش بنحتاج؟ | |
| 559 | |
| 00:51:26,030 --> 00:51:31,590 | |
| السؤال بدأت في حسابات بيت | |
| 560 | |
| 00:51:31,590 --> 00:51:34,950 | |
| دقيقة بيت دقيقة بيت دقيقة يعني كل دقيقة في الـ .. | |
| 561 | |
| 00:51:34,950 --> 00:51:37,970 | |
| أنا طبعًا بيت دقيقة في الهولة احتجت لكل واحدة دقيقة | |
| 562 | |
| 00:51:37,970 --> 00:51:52,230 | |
| مئة نشوف الإجابة حد فكر؟ مئة آه | |
| 563 | |
| 00:51:52,230 --> 00:51:52,750 | |
| صح | |
| 564 | |
| 00:51:55,790 --> 00:52:00,510 | |
| واضحة ولا نشرحها اللي حكت صح تشرحها اشرحيها يا | |
| 565 | |
| 00:52:00,510 --> 00:52:05,410 | |
| عبقرينا هو بيحكي إن هو ليه، فعندي خمس آلات، بس بتسمع | |
| 566 | |
| 00:52:05,410 --> 00:52:09,870 | |
| خمس دقائق، خمس قوالب حلوة، طب أنا عندي ألف، | |
| 567 | |
| 00:52:09,870 --> 00:52:12,770 | |
| فعندما تقول ألف، خمس دقائق، هتسمع لك الواحدة فيهم | |
| 568 | |
| 00:52:12,770 --> 00:52:17,630 | |
| خمس واحدة، هيطلع عندي ميكروفتر، وطلع، وطلع، وطلع، | |
| 569 | |
| 00:52:17,630 --> 00:52:22,090 | |
| وطلع، وطلع، وطلع، وطلع، وطلع، وطلع، وطلع، وطلع، | |
| 570 | |
| 00:52:30,560 --> 00:52:37,580 | |
| مش عارف هو ليش مستهدفكم على فكرة كل ورقة يا | |
| 571 | |
| 00:52:37,580 --> 00:52:48,100 | |
| سلام سفر إيش؟ لو جمعتها هي الثلاثة أو ضربتيهم ضربًا | |
| 572 | |
| 00:52:48,100 --> 00:52:49,720 | |
| مُبرّحًا بيطلعوا نفس النتيجة | |
| 573 | |
| 00:52:53,830 --> 00:52:58,530 | |
| ممتازة عقلنا كمان عبقرية واحد واثنين وثلاثة واحد | |
| 574 | |
| 00:52:58,530 --> 00:53:02,010 | |
| زاد اثنين اثنين زاد ثلاثة هي ستة واحد في اثنين | |
| 575 | |
| 00:53:02,010 --> 00:53:05,390 | |
| اثنين اثنين في ثلاثة ستة حاسي حالي في الابتدائي | |
| 576 | |
| 00:53:05,390 --> 00:53:13,270 | |
| ممتاز يا أنتِ نشوف الجواب واحد واثنين وثلاثة | |
| 577 | |
| 00:53:13,270 --> 00:53:19,130 | |
| ناشي إحنا نضل نغلب فيكم ونسألكم هيك آه يا حرام | |
| 578 | |
| 00:53:19,130 --> 00:53:25,750 | |
| خلاص إذا حليت تقول الغاز بنجاح فأنتِ عاشر عبقري يعني | |
| 579 | |
| 00:53:25,750 --> 00:53:31,270 | |
| هذه مش غاز، هذه فيديو حزين، نحزنلكم شوية | |
| 580 | |
| 00:53:31,270 --> 00:53:37,290 | |
| شايفين آه؟ هتنسقلوا في اللي أنتم شايفينه على فكرة | |
| 581 | |
| 00:53:37,290 --> 00:53:41,410 | |
| عشان أقول لك إنه كثير شاطر، متحمسين للإجابة | |
| 582 | |
| 00:54:14,880 --> 00:54:16,560 | |
| هذا أنتم قاعدين على قمة الجبل | |
| 583 | |
| 00:54:34,310 --> 00:54:36,790 | |
| لو واحدة منكم هنا مش هتجود على الصخرة زيّه، هتحط | |
| 584 | |
| 00:54:36,790 --> 00:54:41,230 | |
| طِلّ وتشوف الشوية تحت ممكن | |
| 585 | |
| 00:54:41,230 --> 00:54:52,430 | |
| الصغير يأخذ طِلّ إليها، يغلبها الوزن وتنزل يعني | |
| 586 | |
| 00:54:52,430 --> 00:54:59,270 | |
| ما تسألونيش، أنا مش شايفة | |
| 587 | |
| 00:54:59,270 --> 00:55:03,030 | |
| لسه | |
| 588 | |
| 00:55:03,030 --> 00:55:19,730 | |
| جايدة مكانها آه خلاص ما ماتش | |
| 589 | |
| 00:55:19,730 --> 00:55:30,690 | |
| على فكرة هي بيبقى تنفس بحد | |
| 590 | |
| 00:55:30,690 --> 00:55:34,620 | |
| بقى بالأمل ما تحاول أو لا أقوله مش حاولت لكم حزين | |
| 591 | |
| 00:55:34,620 --> 00:55:45,700 | |
| أنا وجع بيوالي ينتحر يعني يشرب | |
| 592 | |
| 00:55:45,700 --> 00:55:52,680 | |
| ميّ نار أو لا يشرب ممكن | |
| 593 | |
| 00:55:52,680 --> 00:55:58,000 | |
| يبدأ ما بقاش نفسك أولًا بصوت يعني | |
| 594 | |
| 00:56:02,020 --> 00:56:07,780 | |
| بشوف الكَميسة جميل مع المقطع طلعت الشمس هي، شمس | |
| 595 | |
| 00:56:07,780 --> 00:56:14,840 | |
| حياتي طلعت استمرارية | |
| 596 | |
| 00:56:14,840 --> 00:56:19,720 | |
| يعني | |
| 597 | |
| 00:56:19,720 --> 00:56:22,760 | |
| طيبة تكون عارفة الإجابة، بتبقى ساكتة، ضايقة حالة | |
| 598 | |
| 00:56:22,760 --> 00:56:26,360 | |
| الدرجات وطيبة بتحكي وبتتخبى | |
| 599 | |
| 00:56:34,230 --> 00:56:36,630 | |
| هذا يعني أنتم طايقين في الهواء؟ آه طالع سبعة | |
| 600 | |
| 00:56:36,630 --> 00:56:40,450 | |
| أسبوع ركب | |
| 601 | |
| 00:56:40,450 --> 00:56:43,910 | |
| أجنحة | |
| 602 | |
| 00:56:43,910 --> 00:56 | |
| 646 | |
| 01:00:49,360 --> 01:00:57,960 | |
| الفرق دائرة اللي عليها دائرة مغلقة التالي مفتوح شو | |
| 647 | |
| 01:00:57,960 --> 01:01:04,460 | |
| يعني تقدير راجع؟ ممتاز المدخلات تتحول إلى إيش؟ | |
| 648 | |
| 01:01:04,460 --> 01:01:09,680 | |
| مخرجات المدخلات | |
| 649 | |
| 01:01:09,680 --> 01:01:13,400 | |
| مخرجات المخرجات بتصير مدخلات ومخرجات وهكذا عملية | |
| 650 | |
| 01:01:13,400 --> 01:01:20,090 | |
| إيش؟ مستمرة حكينا التغذية الـ Feedback هي جمع | |
| 651 | |
| 01:01:20,090 --> 01:01:27,850 | |
| معلومات عن نتائج التشغيل وإعادة نتائج للنظام ماشي | |
| 652 | |
| 01:01:27,850 --> 01:01:30,910 | |
| زي ما تقول حكينا عن مدار مصنع السيارات كان عندنا | |
| 653 | |
| 01:01:30,910 --> 01:01:33,890 | |
| مدخلات طلع عندنا إطار أخذوا الإطار وأدخلوا مصنع | |
| 654 | |
| 01:01:33,890 --> 01:01:37,430 | |
| السيارات إيش صارت مخرجات إذا لازم دائما عندنا | |
| 655 | |
| 01:01:37,430 --> 01:01:40,890 | |
| التغذية الراجعه أو المرتدة | |
| 656 | |
| 01:01:45,660 --> 01:01:49,880 | |
| طبعا أي نظام في العالم لازم يكون عنده إيش؟ رقابة | |
| 657 | |
| 01:01:49,880 --> 01:01:55,540 | |
| الجامعة | |
| 658 | |
| 01:01:55,540 --> 01:02:00,340 | |
| بتفتح سبعة و نص مثلا بتقفل على الستة لو ما فيش هنا | |
| 659 | |
| 01:02:00,340 --> 01:02:03,840 | |
| رقابة كده ما نعرفش إيش بيصير كل نظام في العالم | |
| 660 | |
| 01:02:03,840 --> 01:02:09,540 | |
| لينجح لازم يكون عنده إيش؟ نظام رقابة زي ما طبعا | |
| 661 | |
| 01:02:09,540 --> 01:02:12,860 | |
| حكينا في مجلة الإطارات قبل ما نركبها في السيارة لازم | |
| 662 | |
| 01:02:12,860 --> 01:02:17,420 | |
| نفحصها لأن الإطارات لها مواصفات معينة وإلا هتبوظ لي | |
| 663 | |
| 01:02:17,420 --> 01:02:22,820 | |
| كل سمعة السيارات مدخلات الـ 6Ms هتروح على العمليات | |
| 664 | |
| 01:02:22,820 --> 01:02:28,120 | |
| هيعطيني مخرجات المخرجات | |
| 665 | |
| 01:02:28,120 --> 01:02:34,300 | |
| هنا هيكون تقارير بناء على التقارير أنا بشوف كفاية | |
| 666 | |
| 01:02:34,300 --> 01:02:39,190 | |
| أو كفاءة المدخلات إذا قلنا آه والله يا جماعة | |
| 667 | |
| 01:02:39,190 --> 01:02:42,850 | |
| الإطارات ممتازين وجودة عالية معناها أنا من نقطة | |
| 668 | |
| 01:02:42,850 --> 01:02:48,230 | |
| الصفر ليه المدخلات شغلي كان مظبوط واضح؟ لكن إيش | |
| 669 | |
| 01:02:48,230 --> 01:02:53,070 | |
| هذه؟ هذه بتتحملش؟ وضعها سيء؟ إذا لما تكون المخرجات | |
| 670 | |
| 01:02:53,070 --> 01:02:57,170 | |
| سيئة المدخلات هتكون يا سبب الآن واحدة راحت جابت | |
| 671 | |
| 01:02:57,170 --> 01:03:04,190 | |
| إجمال جلباب رديق وودته لخياطة ماهرة جدا مهما كانت | |
| 672 | |
| 01:03:04,190 --> 01:03:09,750 | |
| الخياطة ماهرة الجلباب هيبين أنه مقشوش معله إذا | |
| 673 | |
| 01:03:09,750 --> 01:03:13,690 | |
| الأصل هو الأساس إذا الأصل قوي وباقي الشغلات | |
| 674 | |
| 01:03:13,690 --> 01:03:18,890 | |
| المطلوبة منيحة بيكون عنده مخرجات معاه مرتب واضح؟ | |
| 675 | |
| 01:03:18,890 --> 01:03:23,010 | |
| نفس الشيء أساسيات البناء إذا إن الرقابة أمر مهم | |
| 676 | |
| 01:03:23,010 --> 01:03:26,690 | |
| جدا في الأنظمة لأن بناء رقابة للمدخلات هتكون | |
| 677 | |
| 01:03:26,690 --> 01:03:32,070 | |
| المخرجات وهكذا سؤال | |
| 678 | |
| 01:03:35,960 --> 01:03:42,660 | |
| أذكر وظائف التغذية الراجعة مع التعريف اللي | |
| 679 | |
| 01:03:42,660 --> 01:03:50,300 | |
| هي رقابة يعني اه إيش | |
| 680 | |
| 01:03:50,300 --> 01:03:58,520 | |
| الوظائف مع التعريف استشعار تحدير وتنبيه تحريك | |
| 681 | |
| 01:03:58,520 --> 01:04:01,820 | |
| سهلين تعريفهم كلمتين كلمة و نص و خلاص | |
| 682 | |
| 01:04:04,800 --> 01:04:11,140 | |
| انبسط الموضوع أنت قاعدة في البيت سمعتي جرانكو | |
| 683 | |
| 01:04:11,140 --> 01:04:19,240 | |
| صوتهم طالع في طاشة روحتي باعتي أخوكي استطلع راح | |
| 684 | |
| 01:04:19,240 --> 01:04:24,340 | |
| إيجا بقولك جارنا وجارتنا بتكاتل وهو ضربها وهي | |
| 685 | |
| 01:04:24,340 --> 01:04:28,800 | |
| ضربته وهيهم في الشارع لما الولد الصغير راح ورجع | |
| 686 | |
| 01:04:28,800 --> 01:04:35,000 | |
| إيش عملت؟ ما هو ممتازة إذا بدأت الاستشعار بلغة فصحى | |
| 687 | |
| 01:04:35,000 --> 01:04:39,560 | |
| جمع البيانات لا يا أنت المعلومات آه لا تخبطونيش | |
| 688 | |
| 01:04:39,560 --> 01:04:42,480 | |
| احنا الساعة ما أخذناش إن في فرق بالاثنين راح جمع | |
| 689 | |
| 01:04:42,480 --> 01:04:52,880 | |
| تفضلي تفضلي راح جمع البيانات من البيئة مش هو طلع | |
| 690 | |
| 01:04:52,880 --> 01:04:58,500 | |
| بره البيت أو وقف في الشباك استطلع لجى الجار والجارة بتكاتله إيش هخبرك؟ هذه بسميها استشعار، إيش | |
| 691 | |
| 01:05:02,500 --> 01:05:07,180 | |
| يعني استشعار؟ جمع بيانات من إيش؟ من البيئة أداء | |
| 692 | |
| 01:05:07,180 --> 01:05:14,120 | |
| التحديد، إيش معناها؟ أو تنبيه، تحديد لانحرافات عن | |
| 693 | |
| 01:05:14,120 --> 01:05:23,980 | |
| الهدف هل إحنا ملتزمين ولا لأ؟ تحريك، تصحيح الأخطاء | |
| 694 | |
| 01:05:23,980 --> 01:05:27,180 | |
| زي ما حكينا قبل نظام رقابة هذا | |
| 695 | |
| 01:05:32,260 --> 01:05:39,260 | |
| روحت أنت فاعلة خير هديت الوضع وقعدت مع الجارة و | |
| 696 | |
| 01:05:39,260 --> 01:05:45,240 | |
| هدتيها سمناها تنبيه يعني صوت الطالع وأبصريش وأنا | |
| 697 | |
| 01:05:45,240 --> 01:05:49,560 | |
| سمعتك تحريك صححت الوضع صلحتهم ولا طلقتهم ما أعرفش | |
| 699 | |
| 01:05:49,560 --> 01:05:56,540 | |
| عشان عملتيه ماشي إذا نستشعر تنبيه تحريك إذا السؤال | |
| 700 | |
| 01:05:56,540 --> 01:06:00,040 | |
| مرة تانية السؤال الرئيسي مونة أدكوا الوظائف التقدي | |
| 701 | |
| 01:06:00,040 --> 01:06:07,180 | |
| الراجعة مع التعريف بونا؟ اه في حد اسمه بونا؟ أداة | |
| 702 | |
| 01:06:07,180 --> 01:06:10,140 | |
| الاستشعار، أداة التحذير بشأنها، أداة التحريك | |
| 703 | |
| 01:06:10,140 --> 01:06:12,740 | |
| أداة الاستشعار عبارة عن جمع بيانات من البيئة | |
| 704 | |
| 01:06:12,740 --> 01:06:16,060 | |
| والتاريخ أيوة، نجمع بيانات أداة التحذير .. خلي | |
| 705 | |
| 01:06:16,060 --> 01:06:18,620 | |
| بالك مش شرط بها خارجي أنا كتبت بها وسكت معناه | |
| 706 | |
| 01:06:18,620 --> 01:06:22,580 | |
| داخلية وخارجية أداة التحذير أو التحذير .. يعني | |
| 707 | |
| 01:06:22,580 --> 01:06:26,580 | |
| أنت قاعدة في البيت بالذاكر سمعت صوت في المطبخ هذه | |
| 708 | |
| 01:06:26,580 --> 01:06:28,640 | |
| بها داخلية، روح تشوف إيش فيها، هذه بها داخلية | |
| 709 | |
| 01:06:28,640 --> 01:06:32,800 | |
| عشان كتبنا بها وسكتنا أداة التحذير أو التنبيه هي | |
| 710 | |
| 01:06:32,800 --> 01:06:35,980 | |
| عبارة عن تَحتية الانحراف بتاعتها الانحراف أما أداة | |
| 711 | |
| 01:06:35,980 --> 01:06:39,820 | |
| التحريك هي تصحيح الانحرافات تصحيح الانحرافات | |
| 712 | |
| 01:06:39,820 --> 01:06:41,900 | |
| والأخطاء اللي هي المقصودة فيها هي أخوات التوازن | |
| 713 | |
| 01:06:41,900 --> 01:06:44,980 | |
| التوازن | |
| 714 | |
| 01:06:44,980 --> 01:06:48,800 | |
| المقصود فيها هنا هو الوضع الطبيعي الوضع الطبيعي | |
| 715 | |
| 01:06:48,800 --> 01:06:54,700 | |
| هدوء وأمن وما فيه فوضى مرة | |
| 716 | |
| 01:06:54,700 --> 01:06:59,280 | |
| ثانية إن عام ما شاء | |
| 717 | |
| 01:06:59,280 --> 01:07:00,800 | |
| الله ساعت حالها السؤال بدل جواب تفضل | |
| 718 | |
| 01:07:04,800 --> 01:07:09,700 | |
| ماشي ما المقصود بأن تقضي الراجعة من وظائفها | |
| 719 | |
| 01:07:09,700 --> 01:07:14,140 | |
| التنبيه؟ | |
| 720 | |
| 01:07:14,140 --> 01:07:20,340 | |
| مش تصحيح الانحرافات؟ كيف يا أخوات هادي؟ الآن هي | |
| 721 | |
| 01:07:20,340 --> 01:07:24,460 | |
| الوضع الطبيعي، ماشي؟ | |
| 722 | |
| 01:07:24,460 --> 01:07:31,160 | |
| هي، هدف، ماشي؟ صار عندنا انحراف | |
| 723 | |
| 01:07:36,130 --> 01:07:44,510 | |
| تنبيه إيجيتي أنت رجعت الانحراف للهدف بيصير إيش؟ | |
| 724 | |
| 01:07:44,510 --> 01:07:51,850 | |
| تحرير رجعتيه للتوازن يعني واضحة ولا عيدها؟ سهلة؟ | |
| 725 | |
| 01:07:51,850 --> 01:07:58,150 | |
| شكرا يا نعم كيف | |
| 726 | |
| 01:07:58,150 --> 01:08:00,990 | |
| ممكن نقول أدخلتها أيام الشباب؟ كيف ممكن نقول نظام | |
| 727 | |
| 01:08:00,990 --> 01:08:05,740 | |
| فشل أو ناجح؟ مش كل مؤسسة ونظام عندنا في الحرق أو في | |
| 728 | |
| 01:08:05,740 --> 01:08:10,520 | |
| البلد بيكون ناجح عندنا معيارين اثنين فقط لتقييم | |
| 729 | |
| 01:08:10,520 --> 01:08:17,800 | |
| الأداء الفعلية والكفاءة عارفينهم؟ | |
| 730 | |
| 01:08:17,800 --> 01:08:25,580 | |
| ما هي الفعلية؟ تفضلي، آه يعني | |
| 731 | |
| 01:08:25,580 --> 01:08:31,400 | |
| حنينة سمح الله جابت في المادة 60% نجاح هذا اسمه | |
| 732 | |
| 01:08:31,400 --> 01:08:31,820 | |
| فعلية | |
| 733 | |
| 01:08:35,070 --> 01:08:42,090 | |
| طيب لو حنينة جابت في المادة 95% كفاءة إذا بساطة يا | |
| 734 | |
| 01:08:42,090 --> 01:08:49,350 | |
| أخوات الكفاءة استغلال الموارد بشكل جيد يعني ذكرتي | |
| 735 | |
| 01:08:49,350 --> 01:08:55,130 | |
| واهتميتي واستغلتي وقتك الفاعلي النجاح فقط أشعر | |
| 736 | |
| 01:08:55,130 --> 01:09:01,100 | |
| النجاح فقط لأن لو جبت 65% و 65% أنت ناجحة بس لكن لو | |
| 737 | |
| 01:09:01,100 --> 01:09:09,500 | |
| جيبتي 95 إذا الكفاءة هي نجاح بتفوق بتمييز في واحد | |
| 738 | |
| 01:09:09,500 --> 01:09:13,060 | |
| بيبيع سلع أي كلام وممشي وواحد سلعته ما شاء الله | |
| 739 | |
| 01:09:13,060 --> 01:09:17,240 | |
| والله ده إبداعته منيحة يا جماعة واضح؟ هذا معين | |
| 740 | |
| 01:09:17,240 --> 01:09:21,900 | |
| التقييم إما ناس موجودين وخلاص عجبكوا ولا مش | |
| 741 | |
| 01:09:21,900 --> 01:09:25,360 | |
| عجبكوا هذا الواقع أو إننا ناس موجودين بكفاءة | |
| 742 | |
| 01:09:25,360 --> 01:09:28,340 | |
| وموجودين بتميز وتفوق | |
| 743 | |
| 01:09:35,140 --> 01:09:39,700 | |
| اللي أنا كتبتها توع استغلال مواد الـ ash المتاحة | |
| 744 | |
| 01:09:39,700 --> 01:09:48,520 | |
| أي سؤال في المحاضرة اليوم؟ أي سؤال؟ أي سؤال؟ | |
| 745 | |
| 01:09:48,520 --> 01:09:52,660 | |
| المادة انفعلة على الموديل الطيبة اللي لسه مش مسجلة | |
| 746 | |
| 01:09:52,660 --> 01:09:55,260 | |
| ممكن تعطيني اسمك ورقمك بدخلها ما عندناش علاقة الموديل | |
| 747 | |
| 01:09:55,260 --> 01:10:00,600 | |
| ما عندناش علاقة دفعه ثم أو لالو فتحت الـ module | |
| 748 | |
| 01:10:00,600 --> 01:10:02,840 | |
| هتلاقي الخطوط المادة نازلة اللي وزعتها عليك و | |
| 749 | |
| 01:10:02,840 --> 01:10:07,740 | |
| هتلاقي الفصل هذا الـ PowerPoint وهتلاقي المحاضرة | |
| 750 | |
| 01:10:07,740 --> 01:10:12,140 | |
| الأولى اللي صورناها يوم لحد نازلة من شخصها هتلاقي | |
| 751 | |
| 01:10:12,140 --> 01:10:18,240 | |
| مطلوب منك فيه مقال عن نظم المعلومات لخصيه بأظم 350 | |
| 752 | |
| 01:10:18,240 --> 01:10:21,980 | |
| كلمة بس يعني لما تكتبي على ال word واجفي لغاية 350 | |
| 753 | |
| 01:10:21,980 --> 01:10:28,040 | |
| كلمة بالكلمة هنا بنعد واضح؟ هو مكتوب السؤال أصلا | |
| 754 | |
| 01:10:29,630 --> 01:10:32,250 | |
| طبعا أنا ما حددتش وقتش التسليم لإني بس أنا بساعده | |
| 755 | |
| 01:10:32,250 --> 01:10:37,630 | |
| بالسجل وقاعدين ممكن التسليم يكون لاسبوع الجاي واضح؟ | |
| 756 | |
| 01:10:37,630 --> 01:10:41,890 | |
| أي سؤال في المحاضرة اليوم؟ لإني أسأل الطالب اللي | |
| 757 | |
| 01:10:41,890 --> 01:10:46,150 | |
| لابّس سابوني ورا؟ | |
| 758 | |
| 01:10:46,150 --> 01:10:49,710 | |
| اللي مش مسجل؟ آه بضيفك عادي ما لهوش علاقة بحاجة | |
| 759 | |
| 01:10:49,710 --> 01:10:53,210 | |
| إيش رأيك بسلوك شرح المحاضرة اليوم؟ بس يا دينا، | |
| 760 | |
| 01:10:53,210 --> 01:10:56,650 | |
| ديانا؟ إيش يعني حلو؟ عنه أزرق وشعر أصفر؟ | |
| 761 | |
| 01:11:02,690 --> 01:11:08,230 | |
| أنتوا جايين تزهجوا يعني؟ ماشي، يعني حسيت نفسك | |
| 762 | |
| 01:11:08,230 --> 01:11:13,650 | |
| مستوعبة، متفاعلة؟ طب الحمد لله جيرانها؟ مش حد تطلع | |
| 763 | |
| 01:11:13,650 --> 01:11:20,250 | |
| عن القاعدة؟ جيران جيرانها، تفضلي شعرت | |
| 764 | |
| 01:11:20,250 --> 01:11:25,430 | |
| بالملل؟ عادي، مركزة الطالبة لابسة الوان الطف، | |
| 765 | |
| 01:11:25,430 --> 01:11:30,430 | |
| هنا تفضلي، إيش رأيك بالمحاضرة؟ الله يحلّي أيامكوا، | |
| 766 | |
| 01:11:30,430 --> 01:11:35,470 | |
| المحاضرة ولا هي؟ ما شاء الله، هنا في حد معترض على | |
| 767 | |
| 01:11:35,470 --> 01:11:41,230 | |
| المحاضرة؟ نعتمد لسلوب هذا ولا كيف؟ ماشي إن شاء | |
| 768 | |
| 01:11:41,230 --> 01:11:48,130 | |
| الله، أي سؤال؟ صعب والله عندي أنا شغل قدامي أي | |
| 769 | |
| 01:11:48,130 --> 01:11:53,570 | |
| سؤال أوصي في صف المحاضرة اليوم؟ يعطيكم العافية | |