PL9fwy3NUQKwb0V06A2x-mfOo5xVzmvWu3/EXBvxw0CXxg.srt

1
00:00:20,970 --> 00:00:23,770
العينات في البحث العلمي من أحد الموضوعات المهمة جدا

2
00:00:23,770 --> 00:00:29,410
في موضوع إعداد رسالة ماجستير، رسالة دكتوراه، إعداد 

3
00:00:29,410 --> 00:00:34,890
موضوع أو بحث علمي، الموضوع اليوم هنتحدث فيه 

4
00:00:34,890 --> 00:00:38,830
في عدد من النقاط الأساسية، إيش معنى عينة؟ ما علاقتها

5
00:00:38,830 --> 00:00:42,870
بالمجتمع؟ كيف تتم اختيار العينة؟ ما هي أنواع 

6
00:00:42,870 --> 00:00:46,210
العينات؟ عينات احتمالية؟ عينات غير احتمالية؟

7
00:00:46,210 --> 00:00:49,050
وفي بعض التطبيقات إن شاء الله نتحدث عنها بشكل عام

8
00:00:49,050 --> 00:00:56,330
أول خطوة أريد من كل منا أن تكتب ما معنى كلمة عينة، مش 

9
00:00:56,330 --> 00:01:00,030
معنى كلمة عينة وكيف تختلف عن المجتمع؟ في عندي 

10
00:01:00,030 --> 00:01:02,730
مصطلح اسمه عينة بالإنجليزية نقول عنه sample

11
00:01:02,730 --> 00:01:06,570
والمجتمع نقول عنه population هلأ في علاقة بين

12
00:01:06,570 --> 00:01:11,710
المصطلحين، بين العينة وبين المجتمع، إيش العينة؟ ما

13
00:01:11,710 --> 00:01:16,010
المقصود بكلمة عينة؟ وما المقصود بكلمة مجتمع؟

14
00:01:16,010 --> 00:01:19,410
تفضلي، مين رفعت يدها؟ تفضلي، العينة هي جزء من 

15
00:01:19,410 --> 00:01:23,530
المجتمع، صحيح، تحتوي على خصائص المجتمع،  وهي  

16
00:01:23,530 --> 00:01:27,880
ليست بالضرورة تمثل جميع أفراد المجتمع، إلا إذا تم 

17
00:01:27,880 --> 00:01:32,480
اختيارها ممثلة للمجتمع، فهي فيها خصائص المجتمع، كلام 

18
00:01:32,480 --> 00:01:37,340
جميل، طيب حد عنده أي تعريف آخر للعينة؟ خلينا نقول 

19
00:01:37,340 --> 00:01:43,740
العينة احنا بنقول هي مجموعة جزئية من المجتمع، أبسط

20
00:01:43,740 --> 00:01:49,380
تعريف للعينة، مجموعة جزئية من المجتمع، المجتمع ما

21
00:01:49,380 --> 00:01:56,870
المقصود بكلمة مجتمع؟ هو جميع الأفراد الذين لديهم 

22
00:01:56,870 --> 00:02:01,590
خصائص واضحة يمكن ملاحظتها، في مجتمع من العلماء، في

23
00:02:01,590 --> 00:02:05,270
مجتمع من الطلبة، في مجتمع من المرشدين، في مجتمع من 

24
00:02:05,270 --> 00:02:11,590
الأشجار، في مجتمع قد يكون أي، طبعا عندما أتحدث عن

25
00:02:11,590 --> 00:02:15,590
المجتمع، أتحدث عن أفراد، أتحدث عن أشياء، أتحدث عن 

26
00:02:15,590 --> 00:02:20,370
عناصر، لكن في شغل بيميزهم أنهم كلهم لهم خصائص واحدة

27
00:02:20,370 --> 00:02:24,590
بيشتركوا فيها بشكل عام، اكتبي عندك ما المقصود بكلمة

28
00:02:24,590 --> 00:02:29,830
معينة، كلمة مهمة جدا ولابد أن نركز عليها في عملية

29
00:02:29,830 --> 00:02:32,310
البحث العلمي، كلمة معينة

30
00:02:34,760 --> 00:02:41,140
معينة هي عملية إيش خواتي؟ اختيار العينة، كيف أختار

31
00:02:41,140 --> 00:02:45,780
العينة، هي يقصد بها عملية المعينة، عملية حاسمة

32
00:02:45,780 --> 00:02:49,040
وأساسية في البحث العلمي اللي هي عملية اختيار 

33
00:02:49,040 --> 00:02:54,350
العينة، إذا قمت باختيار العينة وفق معيار واضح، وفعلا

34
00:02:54,350 --> 00:02:59,130
وهي لها خصائص نفس خصائص المجتمع، وهي تمثل

35
00:02:59,130 --> 00:03:03,950
المجتمع، وقمت باختيارها بطريقة عشوائية، معناها أنا

36
00:03:03,950 --> 00:03:06,470
أعمل .. حتى حجم العينة .. 100%، وحجم العينة

37
00:03:06,470 --> 00:03:10,130
مناسب وفق القواعد والقوانين التي سوف نتحدث عنها

38
00:03:10,130 --> 00:03:13,370
معناها أستطيع أن أقول بأن إجراءات البحث عندي بتكون 

39
00:03:13,370 --> 00:03:16,830
سليمة بشكل واحد تمام يا أخواتي، إذا أنا هلأ بتحدث في 

40
00:03:16,830 --> 00:03:21,770
عندي عملية اسمها عملية المعينة، في عندي المجتمع، وفي

41
00:03:21,770 --> 00:03:27,960
عندي عينة، اختيار عينة البحث موضوع مهم لابد منه

42
00:03:27,960 --> 00:03:32,620
خصوصا في حالة الأبحاث التي لا يمكن فيها الحصول على

43
00:03:32,620 --> 00:03:37,360
معلومات من كافة أفراد المجتمع لكثرة العدد، مثلا لو

44
00:03:37,360 --> 00:03:40,760
كان لدي موضوع كالتالي أمامكم، الموضوع اللي هو اتجاه

45
00:03:40,760 --> 00:03:44,520
طلبة الجامعة الفلسطينية في غزة نحو علماء المسلمين

46
00:03:45,140 --> 00:03:48,680
تخيلي إحدى الباحثات قررت دراسة هذا الموضوع، بدي أشوف

47
00:03:48,680 --> 00:03:52,020
اتجاهات الطلبة بشكل عام في الجامعات، طبعا عندما

48
00:03:52,020 --> 00:03:54,540
أتحدث عن جامعات فلسطينية في غزة، بتحدث عن كم

49
00:03:54,540 --> 00:03:58,190
جامعة، كم جامعة بحكي؟ جامعة الإسلامية وجامعة

50
00:03:58,190 --> 00:04:01,470
الأزهر ولا جامعة الأقصى، جامعة فلسطين، جامعة غزة،

51
00:04:01,470 --> 00:04:04,250
هاي في عندي مجموعات، عندما أتحدث عن طلبة الجامعة،

52
00:04:04,250 --> 00:04:07,370
أتحدث عن الطلبة في جميع التخصصات وفي كل

53
00:04:07,370 --> 00:04:12,950
المستويات، من طالب مستوى أول إلى طالب مستوى سادس

54
00:04:12,950 --> 00:04:17,160
في كلية الطب، أتحدث عن كل مستويات، هلأ إن المجتمع في

55
00:04:17,160 --> 00:04:19,960
هذه الحالة هو جميع طلبة الجامعات في غزة، بالتالي

56
00:04:19,960 --> 00:04:23,700
استحيل الحصول على معلومات للبحث من المجتمع، طبعا

57
00:04:23,700 --> 00:04:27,140
المجتمع كبير جدا، أتحدث عن آلاف من الطلاب، أنا

58
00:04:27,140 --> 00:04:30,000
بحكي الجامعة الإسلامية فيها حوالي واحد وعشرين

59
00:04:30,000 --> 00:04:32,580
ألف، اتنين وعشرين ألف طالب وطالبة، جامعة الأزهر

60
00:04:32,580 --> 00:04:35,240
خمسة آلاف، ستة آلاف، جامعة الأقصى، بحكي عن 

61
00:04:35,240 --> 00:04:38,580
آلاف من الطلاب، طبعا صعب علي أجمع كل هذه 

62
00:04:38,580 --> 00:04:45,610
المعلومات من الطلاب، اختيار العينة يسهل عملية البحث

63
00:04:45,610 --> 00:04:49,890
على الباحث لأنه بيختار عينة من مجموعة من الأفراد

64
00:04:49,890 --> 00:04:53,330
بتوفر عليه خواتي إيش؟ الوقت والجهود والتكلفة

65
00:04:53,330 --> 00:04:56,830
لأن أنا بدل ما أستغرق وقت أقعد بشهور وأنا أشبع

66
00:04:56,830 --> 00:04:59,710
المعلومات، أنا قد يكون الوقت، عندما تكون العينة ممثلة

67
00:04:59,710 --> 00:05:03,520
وعشوائية، بتكون الوقت أقصر بشكل عام، إذا كانت العينة

68
00:05:03,520 --> 00:05:07,560
مختارة وبشكل صحيح وممثلة لكافة المجتمع بكافة

69
00:05:07,560 --> 00:05:12,020
طبقاته، فإن أنا يمكن تعميم النتائج التي يتوصل إليها

70
00:05:12,020 --> 00:05:17,640
الباحث في دراسته، طبعا كل ما كان حجم العينة أكبر، كل

71
00:05:17,640 --> 00:05:21,520
ما كانت النتائج أقرب للمجتمع، فإحتمالية الأخطاء بتكون أقل، يعني

72
00:05:21,520 --> 00:05:24,060
أنا مثلا أخذت طلبة الماجستير في الجامعة

73
00:05:24,060 --> 00:05:27,040
الإسلامية، قد إيش عددهم؟ ألف؟ ألف وخمسمائة؟ مثلا روحت

74
00:05:27,040 --> 00:05:30,520
أخذت عشرة طلاب، هل العدد كافي؟ طبعا قليل، كل ما كان 

75
00:05:30,520 --> 00:05:34,180
الحجم العيني أكبر، كل ما كان أقرب للمجتمع، خصائص

76
00:05:34,180 --> 00:05:37,220
المجتمع، بالتالي في شغل كتير مهمة، إني أنا بقدر

77
00:05:37,220 --> 00:05:42,300
أستطيع أعمم على كافة المجتمع، والخطأ الذي يحدث

78
00:05:42,300 --> 00:05:46,370
بسبب المعينة، بيكون قليل في هذه الحالة، طبعا في خطأ

79
00:05:46,370 --> 00:05:49,270
طالما أخذت عينة، لابد أن يكون في خطأ، ليش؟ لأن هذه

80
00:05:49,270 --> 00:05:53,990
عينة من مجموعة، أنا ممكن أختار عينة ثانية، أعطيكم 

81
00:05:53,990 --> 00:05:57,470
مثال خواتي، تخيلي الآن أنا بدي أعمل على بحث 

82
00:05:57,470 --> 00:06:02,290
اتجاهات طلبة نحو العلوم في الصف العاشر بفلسطين

83
00:06:02,290 --> 00:06:07,830
عندي أنا طلاب في فلسطين الصف العاشر من رفح وحتى 

84
00:06:07,830 --> 00:06:11,030
شمال غزة، أنا لو حصرت عدد الطلاب ما عنديش إحصائي

85
00:06:11,030 --> 00:06:15,040
لكن عدد الطلاب كبير، عندي طلاب وطالبات، طيب أنا لو

86
00:06:15,040 --> 00:06:20,820
أخذت عدد طلاب قليل جدا ودرست اتجاهاتهم، لم يكن هذا

87
00:06:20,820 --> 00:06:24,780
الاختيار لا عشوائي ولا ممثل، هل أستطيع التعميم على

88
00:06:24,780 --> 00:06:28,340
المجتمع؟ لا، طيب روحت أنا على منطقة معينة واخترت

89
00:06:28,340 --> 00:06:33,080
طلابها، وطلع مثلا في منطقة حدودية أو قد تكون في ظروف

90
00:06:33,080 --> 00:06:36,100
معينة عندهم، هل أستطيع التعميم على المجتمع؟ لا، حتى

91
00:06:36,100 --> 00:06:38,640
أستطيع التعميم على المجتمع لازم تكون العينة إيش؟

92
00:06:38,640 --> 00:06:44,540
ممثلة، تكون كبيرة وتمثل كل الخصائص اللي أنا

93
00:06:44,540 --> 00:06:47,920
موجودة في المجتمع الأصلي، هذه شغل كتير مهمة وهذه

94
00:06:47,920 --> 00:06:51,140
اللي بدي أياكم تركزوا عليها، عندما أتحدث عن عينة

95
00:06:51,140 --> 00:06:54,770
عشوائية ممثلة، إيش معنى كلمات عشوائية؟ بالمناسبة أنا

96
00:06:54,770 --> 00:06:57,550
بقول كلمات عشوائية ما .. ما .. ما المقصود بكلمات

97
00:06:57,550 --> 00:07:00,350
عشوائية؟ عشوائية باللغة الإنجليزية خواتي random

98
00:07:00,350 --> 00:07:05,770
random اسمها إيش؟ معناه عشوائي، غير مرتب وغير مخطط

99
00:07:05,770 --> 00:07:06,770
له، تفضلي

100
00:07:10,720 --> 00:07:15,920
كل فرد في المجتمع له فرصة ليأخذ في العينة

101
00:07:15,920 --> 00:07:19,360
يعني لو طلب مني الآن أختار إحدى أخواتي بصورة 

102
00:07:19,360 --> 00:07:22,680
عشوائية، لو إجيت أنا قلت على سبيل المثال والله أنا

103
00:07:22,680 --> 00:07:25,420
سوف أقوم باختيارك لأن والله على بيني وبينك علاقة

104
00:07:25,420 --> 00:07:27,940
صداقة وأريد اختيار .. هد .. هد .. هد .. هل

105
00:07:27,940 --> 00:07:32,450
عشوائية هد؟ هد صارت قصدية، لكن العينة العشوائية كيف

106
00:07:32,450 --> 00:07:37,870
سأقوم باختيارها؟ إن أنا ممكن قرعة، كل واحدة منكن

107
00:07:37,870 --> 00:07:41,270
بتحط رقم وبنجيب الأرقام وبنسحب رقم سبعة، مين

108
00:07:41,270 --> 00:07:44,910
حاملة رقم سبعة؟ مثلا فلانة، فهذا الاختيار بيكون

109
00:07:44,910 --> 00:07:48,330
عشوائي بشكل عام، تمام، طبعا كل ما كان حجم العينة .. 

110
00:07:48,330 --> 00:07:50,750
طبعا هذا سؤال كتير مهم خواتي، أنتو في الماجستير

111
00:07:50,750 --> 00:07:58,460
في عندكم خطة؟ في عندكم بحث؟ في عندكم أسئلة معينة تريدون

112
00:07:58,460 --> 00:08:00,900
الإجابة عليها؟ طبعا طالب الماجستير اللي بيعمل بحث

113
00:08:00,900 --> 00:08:04,180
بأكثر قدر ممكن من الدقة وبيحصل على نتائج، إنه بيتعب 

114
00:08:04,180 --> 00:08:09,420
عليه، السؤال حجم العينة أحيانا بيختلف وفق القواعد

115
00:08:09,420 --> 00:08:12,220
المطلوبة، ممكن يكون حد سبعمائة، ممكن يكون ألف، وممكن

116
00:08:12,220 --> 00:08:16,200
يكون ألف، لكن احنا أحيانا نتجاوز في العدد

117
00:08:16,200 --> 00:08:19,720
لإمكانية إيش هو؟ تساعد الباحث، هذه كمعلومة كتير

118
00:08:19,720 --> 00:08:22,640
بتفيدكم أنتم، يعني ممكن تكون العينة الأصل بتاخذي مثلا

119
00:08:22,640 --> 00:08:24,560
سبعمائة أو ثمانمائة، نقول لك يا بنت بيهمش، بيكفي

120
00:08:24,560 --> 00:08:29,140
ثلاثمائة، ليش؟ شعرنا إن الثلاثمائة .. لكن في معادلة،

121
00:08:29,140 --> 00:08:31,580
أنتِ تقومين باستخدام معادلة معينة بتعطيكي حجم

122
00:08:31,580 --> 00:08:34,060
العينة المطلوبة، تأخذ بعين الاعتبار قد إيش الخطأ اللي

123
00:08:34,060 --> 00:08:37,380
بدك إياه، قد إيش حجم المجتمع الأصلي، كل هذه الأشياء،

124
00:08:37,380 --> 00:08:41,720
إيش نوع العينة، فأنتِ بتاخذي عينة، طبعا كل ما كانت

125
00:08:41,720 --> 00:08:47,410
أكبر، كل ما كانت أكثر دقة، تحصلين على نتائج أقرب للمجتمع، لكن 

126
00:08:47,410 --> 00:08:50,270
احنا أحيانا بيساعد طالب المجلس لكن في الدكتوراه 

127
00:08:50,270 --> 00:08:53,110
مافيش مجال في الدكتوراه لازم تكون دقيقة و تمثل 

128
00:08:53,110 --> 00:08:56,870
لإن الدكتوراه في جزء من عملك في بحث الدكتوراه هو

129
00:08:56,870 --> 00:09:01,170
الإسهام في بناء المعرفة و ليس تعلم طرق البحث 

130
00:09:01,170 --> 00:09:04,320
العلمي أو المنهج العلمي بشكل عام ماذا تتعامل

131
00:09:04,320 --> 00:09:07,160
الدراسات معينة؟ لماذا لا تتعامل مع المجتمع ككل؟

132
00:09:07,160 --> 00:09:09,620
قد تكون أسباب أول شيء إمكانية التطبيق الصراع في

133
00:09:09,620 --> 00:09:14,400
الإنجاز في الشيء بوقت أقل، دقة، وكلفة، مدى تجانس

134
00:09:14,400 --> 00:09:19,200
الظاهرة، إيش يعني مدى تجانس الظاهرة؟ يعني توافق يعني أنت 

135
00:09:19,200 --> 00:09:22,140
الأخ لما بتدرس شيء معين كل ما بتكون العين عندك

136
00:09:22,140 --> 00:09:26,700
محدودة بتكون الصفات اللي موجودة الخصائص المجتمع

137
00:09:26,700 --> 00:09:31,340
فيه تجانس فبساعدك بدراسة الموضوع تكبر العينة  إيش

138
00:09:31,340 --> 00:09:38,020
بيصير تجانس بقلبه بشكل عام تمام حتى تكون العينة

139
00:09:38,020 --> 00:09:41,340
المختارة ممثلة للمجتمع لابد من مراعاة عدد من 

140
00:09:41,340 --> 00:09:45,960
الأمور انعكاس الصفات والخصائص بشكل عام لابد أني

141
00:09:45,960 --> 00:09:48,400
أنا باختار عينة أنا على سبيل المثال أريد الطلبة

142
00:09:48,400 --> 00:09:53,640
المتفوقين والطلبة المتوسطين تحصيلًا أو الطلبة

143
00:09:53,640 --> 00:09:57,880
الضعاف بدي أدرس عليهم دراسة علمية يعني هل يجوز لي أن

144
00:09:57,880 --> 00:10:01,680
أختار عينة كل الطلاب متفوقين؟ لا، لازم يكون فيه

145
00:10:01,680 --> 00:10:05,340
طلبة متفوقين، ومتوسطين تحصيلًا وكذا، فهي الخصائص

146
00:10:05,340 --> 00:10:09,060
عندي هتكون موجودة افترضي العينة تبعت فيها أطفال عمر

147
00:10:09,060 --> 00:10:12,240
عشرة وإحدى عشر وثلاثة عشر، بيصير آخذ بس أطفال عمرهم 

148
00:10:12,240 --> 00:10:15,940
عشرة؟ لا، إذا المجتمع الذي أريد التعميم عليه فيه

149
00:10:15,940 --> 00:10:19,420
عشرة وإحدى عشر وثلاثة عشر، لازم العينة تكون فيها عمر

150
00:10:19,420 --> 00:10:23,600
عشرة وإحدى عشر وثلاثة عشر عرفنا إيش معنى كلمة خصائص؟

151
00:10:23,600 --> 00:10:26,880
عرفنا إيش معنى خصائص وصفات، خواتي؟ في علم النفس

152
00:10:26,880 --> 00:10:30,420
كمان نستخدم كمان مصطلح اسمه Similarities  مارا عليكم مصطلح 

153
00:10:30,420 --> 00:10:34,700
السيمات؟ إيش معنى السيمات؟ هي الصفات، طيب السيمات لو

154
00:10:34,700 --> 00:10:39,840
بدنا نعرفها تعريف، إيش يعني السيمات؟ السلوكيات خصائص

155
00:10:39,840 --> 00:10:44,460
تمثل شيء معيشي خصائص يتمثل فيها شيء .. هي مجموعة

156
00:10:44,460 --> 00:10:48,860
من السلوكيات التي تميل إلى أن تحدث معًا فهذه

157
00:10:48,860 --> 00:10:52,080
السلوكيات لما بتحدث بيصير صفات يعني على سبيل المثال

158
00:10:52,080 --> 00:10:54,740
أنا في عندي بعلم النفس في شيء اسمه ثقة بالنفس

159
00:10:54,740 --> 00:10:58,560
الشخص عندما يكون واثق بنفسه إيش الأشياء اللي

160
00:10:58,560 --> 00:11:01,840
بنلاحظ عليه؟ مين تقول لي؟ الشخص عندما يكون واثق

161
00:11:01,840 --> 00:11:06,940
بنفسه ماذا نلاحظ عليه يتحدث بصوت عالي مثلًا شيء

162
00:11:06,940 --> 00:11:10,720
ثاني إبداء الرأي بطلاقة إبداء الرأي ما بيخافش 

163
00:11:10,720 --> 00:11:19,060
بطلاقة بحرية إيش كمان؟ قيام المهام بقيادة في بعض 

164
00:11:19,060 --> 00:11:22,400
السيمات إذا بتتزامن كلها مع بعض بتصير بتكون الصفة

165
00:11:22,400 --> 00:11:26,400
فالسيمات نقصد فيها بعض السلوكيات التي تميل إلى أن

166
00:11:26,400 --> 00:11:30,500
تحدث معًا فبتصير عندي .. بتصير عندي سمة معينة على

167
00:11:30,500 --> 00:11:32,820
سبيل المثال لو أخذنا الخجل أو لو أخذنا على سبيل 

168
00:11:32,820 --> 00:11:37,540
السيمات الحياة أو سيمات ال .. الإيثار أو سمة التوكل

169
00:11:37,540 --> 00:11:40,660
أو سمة .. في سمات كثيرة فبتلاقي .. إذا استطعنا

170
00:11:40,660 --> 00:11:43,660
نقول هذا الإنسان متوكل على الله إذا كان بيعمل كذا

171
00:11:43,660 --> 00:11:46,740
و كذا و كذا و كذا هي المقصود فيها بالسلوك يعني على

172
00:11:46,740 --> 00:11:51,300
المهم إذا حتى العينة تكون ممثلة للمجتمع أول نقطة

173
00:11:51,300 --> 00:11:55,960
تكون الخصائص والصفات تمثل المجتمع تكافؤ الفرص بين 

174
00:11:55,960 --> 00:12:00,120
جميع أفراد المجتمع لازم الاختيار يكون بشكل عادل كل

175
00:12:00,120 --> 00:12:03,190
واحد يكون له فرصة في العينة طبعًا هذه بنحرس عليها اللي

176
00:12:03,190 --> 00:12:05,690
هي حتى أنك بالأخير تقولي والله أنا ما كنت العينة

177
00:12:05,690 --> 00:12:09,610
قصدية إذا كانت قصدية طبعًا بتختلف النتائج بشكل عام

178
00:12:09,610 --> 00:12:14,270
عدم التحيز لابد أن يكون الاختيار بدون تحيز لأي صفة

179
00:12:14,270 --> 00:12:19,390
أو مجموعة مثل نشر استبيان للحصول على معلومات من

180
00:12:19,390 --> 00:12:23,490
الموظفين على الإنترنت فقط يسبب وجود تحيز في

181
00:12:23,490 --> 00:12:26,090
الدراسة لأن المعلومات التي يتم عليها الحصول من

182
00:12:26,090 --> 00:12:29,610
الأفراد الذين لديهم حاسوب أو اتصال إنترنت في توجهات

183
00:12:29,610 --> 00:12:33,170
بالنسبة لتطبيق الاستبيانات أنا ممكن أطبق 

184
00:12:33,170 --> 00:12:36,310
الاستبيانات في أكثر من طريقة الطريقة اللي بنعرفها

185
00:12:36,310 --> 00:12:39,190
احنا المتعرف عليها إيش هي يا إخوتي؟ ورقة طيب اعطيني

186
00:12:39,190 --> 00:12:43,550
طريقة ثانية الإنترنت اللي هي عن طريق البريد

187
00:12:43,550 --> 00:12:47,630
الإلكتروني تمام طريقة ال .. عن طريق الهاتف جدًا جدًا

188
00:12:47,630 --> 00:12:50,830
أنا مررت في هذه التجربة شخصيًا إنه أنا أحد بيتصل عليه

189
00:12:50,830 --> 00:12:54,530
تليفون لو سمحتي من وقتك فلان فلان فلان حبينا نأخذ

190
00:12:54,530 --> 00:12:57,710
وقتكم سبع دقائق أو ست دقائق في عندي مجموعة أسئلة

191
00:12:58,020 --> 00:13:01,280
تتعلق بموضوع معين، هل لديكم مانع أو لا؟ طبعًا

192
00:13:01,280 --> 00:13:05,320
بيحكوا عن هدف الدراسة وإنه قد ايش مدة الوقت وإن

193
00:13:05,320 --> 00:13:09,680
الأسئلة لابد الإجابة سوف تكون سرية ولا نطلع عليها 

194
00:13:09,680 --> 00:13:13,000
إلا لغرض البحث العلمي، هذا لازم كثير مهم الواحد

195
00:13:14,360 --> 00:13:18,520
يُبين أو يوضح هذه الأشياء طبعًا هلأ في إيجابيات

196
00:13:18,520 --> 00:13:22,060
للتليفون في له سلبيات نفس الشغل في البريد

197
00:13:22,060 --> 00:13:25,220
الإلكتروني أنا ممكن تجيكي استبيان احنا هلأ في أحد

198
00:13:25,220 --> 00:13:29,080
الأخوات ما شاء الله طالبة ماجستير كثير بيستخدموها

199
00:13:29,080 --> 00:13:32,020
في كلية التجارة أو في الهندسة الاستبيانات الورقية

200
00:13:32,020 --> 00:13:35,320
ما بيستخدموها بيستخدموا الاستبيانات الإلكترونية

201
00:13:36,230 --> 00:13:39,590
تأتي إلى الشخص لأنه هلأ صار الكل بيستخدم تقريبًا

202
00:13:39,590 --> 00:13:43,710
التكنولوجيا بشكل كثير طب طبعًا هلأ إلها فائدة جدًا

203
00:13:43,710 --> 00:13:46,570
واضحة إيش الفائدة؟ مين يتقول لي إيش الفائدة اللي ممكن

204
00:13:46,570 --> 00:13:50,810
احنا نجنها من وراء استخدام الاستبيان الإلكتروني؟

205
00:13:50,810 --> 00:13:54,900
تفضلي طبعًا عندي التحليل بدل ما أنا أدخل المعلومات و

206
00:13:54,900 --> 00:13:58,340
كذا وقت وفيها دقة والتحليل بيكون سريع لكن في

207
00:13:58,340 --> 00:14:01,500
المناسبة في عندي هون شغل كثير مهم وهذا منظر فيه

208
00:14:01,500 --> 00:14:05,220
تحيز هل الشخص اللي لا يجيد استخدام الحاسوب بقدر

209
00:14:05,220 --> 00:14:08,520
يجاوب؟ لا كأني أنا استبعدتهم معناه أنا متحيز العينة

210
00:14:08,520 --> 00:14:11,680
تبعتي من الناس اللي بتستخدم الحاسوب هلأ كثير مهم ..

211
00:14:11,680 --> 00:14:14,400
هلأ إذا .. إذا قلت أنا قريت تطبيق الاستبيان على 

212
00:14:14,400 --> 00:14:17,840
طلبة الصف الثاني عشر أو العاشر قد يكون فيها تحيز

213
00:14:17,840 --> 00:14:20,900
لكن لو جيت ناس بتشتغل في مؤسسة كبيرة والكل

214
00:14:20,900 --> 00:14:24,780
بيستخدم الحاسوب فيها تحيز؟ لا فهذه شغل كثير مهم

215
00:14:24,780 --> 00:14:27,980
بس بالمناسبة اكتب عندك الملاحظة هاي إن أنت في ال

216
00:14:27,980 --> 00:14:33,150
ماجستير فكري بحكاية استخدام استبيان اللي هو الحاسوبي

217
00:14:33,150 --> 00:14:36,710
بتكون شغل كثير كويسة تعمليها طبعًا ممكن تكون العينة 

218
00:14:36,710 --> 00:14:40,910
الاستطلاعية ممكن تكون العينة النهائية لكن هذا مرتبط

219
00:14:40,910 --> 00:14:45,150
بالفئة المستهدفة مين هم اللي بدأت طبعًا تروحي أنا

220
00:14:45,150 --> 00:14:48,330
أنت بدك تطبقي على المعلمين طبعًا ممكن قد يكون نصفهم

221
00:14:48,330 --> 00:14:53,090
ما عندوش مشكلة أنت لا بدك تطبقي على الناس الذين

222
00:14:53,090 --> 00:14:56,670
يعملون في تكنولوجيا مثلًا قد يكون كلهم بيستخدموا

223
00:14:56,670 --> 00:15:00,270
التكنولوجيا فاهمين عليّ يا خواتي؟ حسب خصائص الأفراد

224
00:15:00,270 --> 00:15:03,430
لكن هذا طريقة من الطرق المستخدمة بشكل عام مش كافية

225
00:15:03,430 --> 00:15:09,190
لحالة يعني نعم مش كافية لحالة هو هلأ في كثير من

226
00:15:09,190 --> 00:15:12,230
الدول بيستخدموها بشكل كثير كبير يعني هلأ مستخدمة

227
00:15:12,230 --> 00:15:15,550
إلها إيجابيات ولها سلبيات بالمناسبة هلأ أحد

228
00:15:15,550 --> 00:15:19,570
الأشياء اللي بننتبه لها في الاستبيانات إنه

229
00:15:19,570 --> 00:15:25,970
الاستبيانات أول شيء كأداة وحيدة تستخدم في عملية

230
00:15:25,970 --> 00:15:30,030
التطبيق لها محدودة الاستبيانة ليش؟ مين تقول لي؟ ليش

231
00:15:30,030 --> 00:15:34,360
محدودة؟ أولًا لإن الشخص ممكن ما يجاوبش عليها بشكل صدق

232
00:15:34,360 --> 00:15:37,780
صح ولا لا؟ ممكن عشوائي يجاوب عليها فقد يكون

233
00:15:37,780 --> 00:15:40,280
ما يقرأش الأسئلة وبيحط لك أربعة أربعة أربعة أو 

234
00:15:40,280 --> 00:15:44,120
ثلاثة ثلاثة ثلاثة فطبعًا كوني أنا بستخدم أكثر من 

235
00:15:44,120 --> 00:15:47,900
أداة بعطي مصداقية أكثر لك أنا إذا عملت ملاحظة أنا

236
00:15:47,900 --> 00:15:51,100
جلست مع الشخص عملت مقابلة طبعًا بتحكي عن أشخاص وفي

237
00:15:51,100 --> 00:15:54,000
نفس الوقت في عندي استبيان قد تكون الأمور أدق

238
00:15:54,000 --> 00:15:56,800
بالنسبة للظاهرة اللي أنت بتدرسيها أو الموضوع اللي

239
00:15:56,800 --> 00:15:59,500
أنت بتدرسه بشكل عام طبعًا في عندنا موضوع اللي هو

240
00:15:59,500 --> 00:16:02,880
أدوات جمع البيانات وهنتحدث عنها بالشكل نفسه إن شاء

241
00:16:02,880 --> 00:16:06,360
الله كثير مهم إنه تناسب عدد أفراد العينة مع عدد

242
00:16:06,360 --> 00:16:10,440
أفراد المجتمع طبعًا حسب إيش المنهج، إيش العينة، إيش

243
00:16:10,440 --> 00:16:16,240
المجتمع، عفوًا أسلوب البحث، طبيعة المشكلة، كلها هذه

244
00:16:16,240 --> 00:16:20,700
بتحدد أنا كيف العينة بدها تكون عندي أو عدد بالنسبة

245
00:16:20,700 --> 00:16:29,160
لأفراد العينة في حال عمل دراسة إنه أحيانًا أنت لم

246
00:16:29,160 --> 00:16:35,700
تتمكني من الحصول على عينة تمثل المجتمع تتطلب منك

247
00:16:35,700 --> 00:16:39,680
الأمانة العلمية أن تقومي بماذا تذكري هذا الكلام

248
00:16:39,680 --> 00:16:43,020
طبعًا في شغل ملاحظة خواتي في الفصل الرابع اللي هو

249
00:16:43,020 --> 00:16:46,970
إجراءات الدراسة في آخر الفصل عادة يكتب الباحث

250
00:16:46,970 --> 00:16:52,230
الصعوبات التي مرت أو مر بها الباحث على سبيل المثال 

251
00:16:52,230 --> 00:16:56,710
قام باحث وزع الاستبيانات لسبب ما لم يقم الطلبة 

252
00:16:56,710 --> 00:17:01,090
بالإجابة عليها بشكل حقيقي صادق وأنتِ لاحظتِ وأنتِ

253
00:17:01,090 --> 00:17:04,250
عارفة شفتِ الطلاب دخلتِ على الصف طلبتِ صف تاسع أو

254
00:17:04,250 --> 00:17:07,730
تامن أو أي صف وجاوبوا هيك بدون ما يقرؤوا الأسئلة

255
00:17:07,730 --> 00:17:11,440
طب أنتِ شايفة؟ هلأ تعملي حالك مش شايفة وتروح تحلل

256
00:17:11,440 --> 00:17:13,900
الاستبيانات وتعرضيها معناها ده في نوع من الأش

257
00:17:13,900 --> 00:17:17,700
بنسميها مش فيها أمانة أول شيء أنه ممكن كل نتائج

258
00:17:17,700 --> 00:17:20,520
بحثك تطلع مغالطة لكل الأدبيات اللي موجودة في

259
00:17:20,520 --> 00:17:23,860
الموضوع تطلع غير ممتثلة هلأ لاحظتِ هلأ سواء طب أنتِ

260
00:17:23,860 --> 00:17:27,380
هلأ بيننا ناري النار الأول إيش هو أنك أنتِ بدك تنهي

261
00:17:27,380 --> 00:17:31,200
وبدك تخلصي وبدك تناقشي وشغل تاني أنه في الحقيقة

262
00:17:31,200 --> 00:17:34,480
موجودة أمامك أنت عارف الناس أقولك بلاش طلاب أحيانا

263
00:17:34,480 --> 00:17:36,440
طلبت جامعة أحيانا م

264
00:17:40,450 --> 00:17:42,930
برجاء تجيبلي على هذا الاستبيان، أقولك بدك

265
00:17:42,930 --> 00:17:45,410
الاستبيان؟ طب تمام هو أنت قاعد بتحكي معاه بجاوب

266
00:17:45,410 --> 00:17:48,710
هيك وأنت قدامك ما قراش، كيف تعتمدي وتقولي هذا

267
00:17:48,710 --> 00:17:52,150
البحث وهذا النتائج ويجب أن نعمل ما كده وهذه

268
00:17:52,150 --> 00:17:55,690
التواصل؟ معناها أنت لا تعملينا بصورة صحيحة، صح ولا

269
00:17:55,690 --> 00:18:01,480
لأ؟ فإذا الهدأ، مالذي نقوم بهذه الحالة؟ لأ أمامك

270
00:18:01,480 --> 00:18:06,160
مين تقولي أنتِ ووزعتِ الاستمارة ونفسك وجدتي أفراد

271
00:18:06,160 --> 00:18:09,320
بهذه الطريقة إيش الأشياء التي يمكن أنتِ قومي بها

272
00:18:09,320 --> 00:18:14,460
حتى تشتغلي بعلمية بمنطقية وبأمانة تفضلي ممكن

273
00:18:14,460 --> 00:18:20,220
نختار عينة أخرى ونوزع لها الاستمارة أو طبعًا عينة

274
00:18:20,220 --> 00:18:24,460
أخرى لها نفس خصائص المجتمع لكن أنا بقول آه من فلان

275
00:18:24,460 --> 00:18:27,480
وفلان وفلان الأدوات التي أخذتها أنا نفسي شعوري

276
00:18:27,480 --> 00:18:31,720
أشعر بأنها غير صادقة أو ممكن أسمّلهم كلمة أنه

277
00:18:31,720 --> 00:18:35,840
بقيمة هذا الاستبيان أن هو مهم أن نشرح لهم الموضوع ده

278
00:18:35,840 --> 00:18:39,040
لازم يتم إصلاحه هذه شكراً مبارك الله فيكِ مين عندها

279
00:18:39,040 --> 00:18:42,600
نقطة ثانية حابة تحكيها تفضلي ممكن أختار الوقت

280
00:18:42,600 --> 00:18:45,240
الفاضي أو الوقت الفراغ مش الوقت عفوا أن الفراغ

281
00:18:45,240 --> 00:18:50,300
ممكن أختار الوقت المناسب لأفراد العينة خواتي نقطة

282
00:18:50,300 --> 00:18:54,740
مهمة هتمروا فيها وهذه النقاط يعني تذكروها تمامًا

283
00:18:54,740 --> 00:18:58,920
إشي عندما نقومينا بتوزيع أداة البحث عندك في شغلتين

284
00:18:58,920 --> 00:19:02,460
أساسيتين أول شيء بتكون الاستمارة معاكي جاهزة طبعًا

285
00:19:02,460 --> 00:19:05,460
بتكون أن أنتِ قمتِ بتطبيقها بشكل تجريبي عندك صدق

286
00:19:05,460 --> 00:19:08,640
وثبات لها أو إذا كانت حتى هي الدراسة الاستطلاعية

287
00:19:08,780 --> 00:19:13,080
عندما بتقومينا بتطبيق أي أداء أول شيء لازم تعمليه

288
00:19:13,080 --> 00:19:16,320
إيش هو أختي تعرفي نفسك تهيئة أفراد المجموعة أنا

289
00:19:16,320 --> 00:19:19,620
فلانة فلانة طالبة في الجامعة الإسلامية في برنامج

290
00:19:19,620 --> 00:19:24,160
ماجستير كذا وكذا وكذا أقوم بعمل دراسة علمية بعنوان

291
00:19:24,160 --> 00:19:27,580
كذا كذا بإشراف ممكن كذا كذا هذا الشيء المهم أنك

292
00:19:27,580 --> 00:19:31,270
هلأ إيش بياناتك؟ أولًا بياناتك للشخص أو الأشخاص اللي

293
00:19:31,270 --> 00:19:34,910
أمامك إيش .. مين أنتِ وإيش بتعملي شغل ثاني بحكي

294
00:19:34,910 --> 00:19:37,710
شوية عن البحث أقوم بعمل دراسة علمية حول الموضوع

295
00:19:37,710 --> 00:19:43,250
الإدارة المدرسية وعلاقتها بالإنجاز وهذا موضوع

296
00:19:43,250 --> 00:19:48,110
رسالتك هلأ حتى أقوم بإنجاز هذه الرسالة بتطلب أني

297
00:19:48,110 --> 00:19:52,810
أستطلع آراء المعلمين والطلاب والفاهمين علي وأشارهم

298
00:19:52,810 --> 00:19:56,870
بأهمية دورهم طبعًا هلأ في شغلتين مهمات لازم أبينها

299
00:19:56,870 --> 00:19:59,270
لهم في الآخر إيش الأشياء المهمة اللازم أقولها

300
00:19:59,270 --> 00:20:04,210
لهم؟ أنه عملية الاستجابة مهمة وبرأيكم يعني

301
00:20:04,210 --> 00:20:09,620
رأيكم مهم بكل صدق يعني وموضوعية لا توجد إجابة

302
00:20:09,620 --> 00:20:12,820
صحيحة ولا توجد إجابة خطأ بقولهم ما فيش إشي يعني

303
00:20:12,820 --> 00:20:16,160
افرض الواحد بقولك أنا لا أؤمن باستخدام الكمبيوتر

304
00:20:16,160 --> 00:20:19,200
على سبيل المثال هذا حر هل إجابته صح أو خطأ هذا

305
00:20:19,200 --> 00:20:22,940
رأيه ما فيش صح وخطأ لا يوجد صح أو خطأ وأعبر عن

306
00:20:22,940 --> 00:20:26,440
رأيك بصراحة وبعدين إيش بقوله بقوله سوف يتم

307
00:20:26,440 --> 00:20:30,620
التعامل مع البيانات بكل صدق وموضوعية ولا نطلع

308
00:20:30,620 --> 00:20:35,530
على البيانات إلا الباحث لأغراض البحث العلمي هلأ في

309
00:20:35,530 --> 00:20:39,770
بعض الإخوة الباحثين يقعون في نوع من الخطأ تيجي البنت

310
00:20:39,770 --> 00:20:43,330
آه والله جمعت معلومات عن سين من الناس أو معلمات

311
00:20:43,330 --> 00:20:46,610
أو معلمين أو أي الفئة التي بيجروا عليها البحث طلعت

312
00:20:46,610 --> 00:20:49,670
عندهم نتاج وهي قد تحدث في علم النفس مثلًا عصير مثال

313
00:20:49,670 --> 00:20:53,490
هلأ ممكن بطريقة غير مقصودة يطلعوا للآخرين على

314
00:20:53,490 --> 00:20:57,970
النتائج، هل هذا صح الإجراء؟ لأ، تفتنت بإيه؟ هذه

315
00:20:57,970 --> 00:21:01,330
تعتبر معلومات سرية، بيبصيرش حتى بالمناسبة

316
00:21:01,330 --> 00:21:03,770
الاستمارات، إيش بتلاحظوا عليها؟ الاسم بيكون مكتوب

317
00:21:03,770 --> 00:21:08,710
ولا لأ؟ طبعًا في حالات علم النفس، باب المتابعة، في

318
00:21:08,710 --> 00:21:12,150
مقاييس وأكثر مقياس أحيانًا في عندك حالات بينكتب

319
00:21:12,150 --> 00:21:16,450
حتى مش الاسم، بينكتب رقم، رقم ولا يعرف حقيقة

320
00:21:16,450 --> 00:21:20,330
الاسم، بالآخر أنه إحنا نريد الحفاظ على سرية

321
00:21:20,330 --> 00:21:23,720
المعلومات التي تجمع آخر نقطة لازم نعملها نخبر

322
00:21:23,720 --> 00:21:28,320
الآخرين إشي نقولهم مدة إجراء أو مدة الإجابة على

323
00:21:28,320 --> 00:21:31,060
هذا الاستبيان لما أنتِ تستغرق عشر دقائق أو سبعة

324
00:21:31,060 --> 00:21:34,420
دقائق أو ثمان دقائق أو على فكرة في استبيانات بياخد

325
00:21:34,420 --> 00:21:36,900
عشرين دقيقة كوني صريحة طب كيف بدك تعرفي كيف بدك

326
00:21:36,900 --> 00:21:41,820
تعرفي أنه عشرين ولا عشر أو ولا كذا جربيها وطبقيها

327
00:21:41,820 --> 00:21:45,220
على يعني خلينا نقول على مستوى ضيق وشوفي كده ش

328
00:21:45,220 --> 00:21:49,320
بتستغرق بالمتوسط وبتحسي بها فهذه بعض الأشياء

329
00:21:49,320 --> 00:21:53,140
التي احنا حقيقة إذا صار في عندك أنتِ أحيانًا بعض

330
00:21:53,140 --> 00:21:58,040
الأشخاص ممكن فعلًا ما يتجاوبوا معاكي لو وضحتِ لهم

331
00:21:58,040 --> 00:22:01,480
وبينتِ لهم الأهمية واللي قالتها زميلتكم أنه

332
00:22:01,480 --> 00:22:05,950
اختاروا وقتًا مناسبًا اختاري وقتًا مناسبًا، لا تختاري وقت

333
00:22:05,950 --> 00:22:09,510
إيه؟ عندهم امتحان، لا تختاري وقت الطلبة بتوترين،

334
00:22:09,510 --> 00:22:13,390
لا تختاري واحد هو يعني رايح على البيت مثلًا

335
00:22:13,390 --> 00:22:16,790
امتحانين، وقت كثير مناسب بشكل عام ونال ما فيش

336
00:22:16,790 --> 00:22:19,730
تعبانين اللي .. في شيء .. أبو حمزة في شيء صوت عالي

337
00:22:19,730 --> 00:22:25,250
بأكيد بس؟ آه سمعت صوت عالي أنا سمعت بشكل عام طيب

338
00:22:25,250 --> 00:22:28,470
تبقى بخواتين نرجع للعينات إذا إنها لأ قد يؤدي إلى

339
00:22:28,470 --> 00:22:32,510
إعطاء ضعف أو عدم تصديق لأي نتائج طبعًا بالآخر أنه

340
00:22:32,510 --> 00:22:36,050
ممكن تنطق فيها بالمناسبة في بعض الباحثين .. انتبهوا

341
00:22:36,050 --> 00:22:41,350
عليه خواتين إحنا دائمًا بنقول إذا كان الكاذب ينجي

342
00:22:41,350 --> 00:22:46,180
فإن الصدق .. فإحيانًا الباحث بيجي بيعمل أشياء معينة

343
00:22:46,180 --> 00:22:49,720
بيقولك طب ما هو ما حدش عارف ما هو أنتِ لكن ملل اللي

344
00:22:49,720 --> 00:22:53,080
يرى الله سبحانه وتعالى فأنتِ بتيجي بتعملي بالضيفة

345
00:22:53,080 --> 00:22:56,140
كذا بتقولي ما حدش شاف لكن تلاقي بعد فترة ولا أنتِ

346
00:22:56,140 --> 00:23:00,850
في مشكلة كبيرة كيف أتت كيف حدث هذا لأصادفك مشكلة

347
00:23:00,850 --> 00:23:03,550
تتذكروا هذا الكلام صادفك أي مشكلة على طول تصلي في

348
00:23:03,550 --> 00:23:07,710
المشرف أنا وصارت معايا طالباتي ولقوا في مشاكل

349
00:23:07,710 --> 00:23:11,370
أحيانًا بعملية التطبيق والعينة وكذا في مشكلات

350
00:23:11,370 --> 00:23:14,050
ميدانية صعبة كانوا كثير يعني أنا بتصل فيها على طول

351
00:23:14,050 --> 00:23:16,830
بساعة الوقت أنا حدث معايا كذا وكذا وكذا ماذا

352
00:23:16,830 --> 00:23:20,670
أفعل تمام ممكن أقترح عليها واحد اثنين ثلاثة أو

353
00:23:20,670 --> 00:23:23,650
أقولها لأ هذا الموضوع اتركيه لي وأنا بتابع وبعدين كذا 

354
00:23:23,650 --> 00:23:28,030
فأنتِ خبر المشرف يعني فعلًا في .. بقى أنا

355
00:23:28,030 --> 00:23:31,010
بعرف إحدى الباحثات طبقة الاستمارة بتقولوا أنا بطبق

356
00:23:31,010 --> 00:23:35,530
شعرت كل عملية التطبيق كلها خطأ قلتِ لها مال دي

357
00:23:35,530 --> 00:23:40,330
تقصدين هو بخطأ؟ بتقولي أنا دخلت ودخلت على طلبة في

358
00:23:40,330 --> 00:23:44,170
المدرسة وكانت حاسة فراغ الطلبة مش منتبهين وقاعدين

359
00:23:44,170 --> 00:23:47,470
بيحكوا مع بعض وقاعدين طلبة بصف سابع يمكن أو شو

360
00:23:47,470 --> 00:23:51,470
بيجاوبوا بطريقة طبعًا هلأ هي شعرت أنه في خطأ لكن

361
00:23:51,470 --> 00:23:55,890
جزء من الخطأ مين بتحمله؟ هي هي لما تعطيهم مش شددت

362
00:23:55,890 --> 00:23:59,470
انتباههم، على فكرة أحيانًا مع الطلبة بشكل عام قد

363
00:23:59,470 --> 00:24:03,490
يكون أنه ممكن من الضروري أنك تقرأي السؤال بصوت عالي

364
00:24:03,490 --> 00:24:06,390
وتخليهم يجاوبوا، تبيني لهم أهمية الموضوع، تعطيهم

365
00:24:06,390 --> 00:24:09,610
ثقة بأنفسهم، طبعًا أن الأخت هنا مديرة المدرسة وأكيد

366
00:24:09,610 --> 00:24:13,730
كثير من الاستمارات تتم تطبيقها يوميًا، صحيح؟ وفي ..

367
00:24:13,730 --> 00:24:15,730
أكثر أكثر أكثر أكثر أكثر أكثر أكثر أكثر أكثر أكثر

368
00:24:20,660 --> 00:24:23,200
صحيح تأتي الموافقة من المديرية على فكرة في تسلسل

369
00:24:23,200 --> 00:24:26,440
إداري تأخذي موافقة من .. تأخذي رسالة هنا من

370
00:24:26,440 --> 00:24:30,220
الجامعة من الدراسات العليا تسهيل مهمة لوزارة

371
00:24:30,220 --> 00:24:32,980
التربية والتعليم بتبعت للمديرية للمديرية بتبعت

372
00:24:32,980 --> 00:24:36,600
لمدير المدرسة هذا الإجراء القانوني وهذا بيكون ملحق

373
00:24:36,600 --> 00:24:42,260
في عندك الرسالة بشكل عام صحيح صحيح طبعًا هذه أحد

374
00:24:42,260 --> 00:24:46,860
الأشياء المهمة أن في شيء اللي هو الالتزامات كيف بدك

375
00:24:46,860 --> 00:24:50,120
تدخلي لكل مناسبة بورقة رسمية بشكل عام تمعي بخواتين 

376
00:24:50,570 --> 00:24:54,550
طبعًا خلينا هلأ ننتقل لموضوع عياني للنوع العينات،

377
00:24:54,550 --> 00:24:57,910
في عندي نوعين من العينات، في عندي عينات احتمالية،

378
00:24:57,910 --> 00:25:01,450
كلمة احتمالية يعني عشوائية، في عندي عينات غير 

379
00:25:01,450 --> 00:25:04,650
احتمالية، طبعًا احنا معنيين بالنوع الأكثر، إيش 

380
00:25:04,650 --> 00:25:08,750
النوع المعنيين فيه، اللي هو الاحتمالية، الاحتمالية

381
00:25:09,060 --> 00:25:12,400
اللي في عندي عدد من الأنواع العينية، في عندي عين

382
00:25:12,400 --> 00:25:16,200
عشوائية بسيطة اللي هي simple random sampling عين

383
00:25:16,200 --> 00:25:20,320
عشوائية بسيطة يقصد بالعين العشوائية هي منح جميع

384
00:25:20,320 --> 00:25:25,460
أفراد المجتمع فرص متساوية للتمثيل في العينة لو طلب

385
00:25:25,460 --> 00:25:29,180
منكِ يا أميدة على سبيل المثال اختيار عينة من

386
00:25:29,180 --> 00:25:31,980
الأرامل

387
00:25:33,190 --> 00:25:39,510
النساء الأرامل في منطقة غزة كيف يمكن لكِ أن تختاري

388
00:25:39,510 --> 00:25:43,470
عينة عشوائية سؤال عينة عشوائية أنا بدي آخذ عينة

389
00:25:43,470 --> 00:25:46,110
عشوائية بسيطة في عندي بتعرفوا احنا مع الحرب

390
00:25:46,110 --> 00:25:49,530
والأحداث وكذا في عندي عدد من الأرامل وحتى أغلبهم

391
00:25:49,530 --> 00:25:53,110
كمان أغلبهم صغار بالسن مظبوط ولا لأ؟ أنا هلأ بدي

392
00:25:53,110 --> 00:25:55,990
أعمل مثلًا دراسة علمية بدي أشوف وضعهم بدي أشوف

393
00:25:55,990 --> 00:26:00,830
نفسيتهم بدي أشوف يعني أدرس موضوعهم من ناحية خلينا

394
00:26:00,830 --> 00:26:04,220
نقول من ناحية نفسية بعلم النفس طبعًا أول شيء من سجل

395
00:26:04,220 --> 00:26:07,880
الأحوال المدنية في كون حصر علوم أو في مركز

396
00:26:07,880 --> 00:26:10,080
الاجتماعي مين اللي بتابع القرار مش ربما بوزارة

397
00:26:10,080 --> 00:26:13,160
الشؤون الاجتماعية أكثر جهة إذا بروح الفكرة أكثر إن

398
00:26:13,160 --> 00:26:16,580
وين الجهة اللي مسؤولة عن هذا الموضوع بيكون عندهم 

399
00:26:16,580 --> 00:26:19,520
إحصاءات دقيقة بشكل عام تأخذ كشوفات عامة ومن

400
00:26:19,520 --> 00:26:23,450
الكشوفات بختار بشكل عشوائي مثلًا في منطقة كذا،

401
00:26:23,450 --> 00:26:26,650
ماحددش حتى المنطقة، يعني منطقة غزة عفوًا، منطقة غزة

402
00:26:26,650 --> 00:26:29,250
بتأخذ خمس من غزة، خمس من خان يونس ونصف.. فاحنا إذا

403
00:26:29,250 --> 00:26:32,010
كان العين أو العمل كان على منطقة غزة، خلاص، بشترط

404
00:26:32,010 --> 00:26:35,510
على منطقة غزة، إذا كان لقطاع غزة أو محافظات غزة،

405
00:26:35,510 --> 00:26:37,190
وقتها أنا بأخذ منهم.. بتأخذ منهم، لكن لو في

406
00:26:37,190 --> 00:26:40,570
محافظة نفسها، مثلًا عندي.. خليني أقول خمسين اسم

407
00:26:40,570 --> 00:26:44,290
بشكل عشوائي مثلًا ما بديش أبدأ من رقم واحد بأخذ

408
00:26:44,290 --> 00:26:46,530
أرقام عشوائية، الاسم هذا، الاسم هذا، الأقرب قبل

409
00:26:46,530 --> 00:26:48,910
المكان أو.. طبعًا هلأ تنسوش أنه أحيانًا أنت بتقولي

410
00:26:48,910 --> 00:26:51,470
لأ أنا العينة تبعتي مثلًا قولي بتأخذ اللي.. اللي 

411
00:26:51,470 --> 00:26:54,490
هو النساء الأرامل اللي أعمارهم من كذا لكذا، أنتِ

412
00:26:54,490 --> 00:26:57,730
حددتي، بتكون هذه ضمن حدود الدراسة، أنا عندي والله

413
00:26:57,730 --> 00:27:02,930
نساء من أعمار، أنا بدي مثلًا النساء الأرامل اللي

414
00:27:02,930 --> 00:27:06,290
مثلًا على سبيل المثال.. اللي عندها أبناء، في بعض

415
00:27:06,290 --> 00:27:08,490
عندهم أبناء، في ناس ما عندهم مش أبناء وهكذا، هذه

416
00:27:08,490 --> 00:27:10,690
متغيرات أنتِ بتكون عندك في الشيخة هذه متغيرات

417
00:27:10,690 --> 00:27:14,150
لكن العينة ما بأخذها على أساس يعني واحد مثلًا

418
00:27:14,150 --> 00:27:16,210
المجنون.. لأ على سبيل المثال أنا بدولك، في بعض 

419
00:27:16,210 --> 00:27:18,230
الأرامل اللي عندنا موجودة هي ال.. الأرامل هي اللي

420
00:27:18,230 --> 00:27:21,330
فقدت زوجها في مرحلة معينة، مظبوط ولا.. في أرامل

421
00:27:21,330 --> 00:27:24,250
فقدت زوجها مثلًا عمرها ستين سنة، هل أنتِ بدك

422
00:27:24,250 --> 00:27:27,290
تدخليها في البحث تبعي ولا بدك الأرامل اللي زوجها

423
00:27:27,290 --> 00:27:29,770
شهيد مثلًا.. اللي زوجها شهيد.. أُفتقد.. أُفتقد..

424
00:27:30,760 --> 00:27:33,580
يعني عرفتي عليّ؟ لأن أنت بتروحي أحيانًا بقولك هاي

425
00:27:33,580 --> 00:27:36,360
والله عندي أنا هالقد عدد أرامل بتطلع بتقولي هي عمرها

426
00:27:36,360 --> 00:27:40,100
ستين وهي خمسة وسبعين وهي أرملها حقيقية فأنت بتقولي

427
00:27:40,100 --> 00:27:43,680
لأ بالأخير لأ ليست هذه.. ليس هذا هو المجتمع اللي 

428
00:27:43,680 --> 00:27:47,460
أتحدث عنه تعريفي وهنا اتذكروا لما تحدثنا عن

429
00:27:47,460 --> 00:27:51,080
التعريف الإجرائي أنا بأتحدث عن الأرمل بدراستي ما

430
00:27:51,080 --> 00:27:55,030
الذي أقصده بالأرملة هلأ في تعريف الأرامل هي المرأة 

431
00:27:55,030 --> 00:27:59,610
اللتي فقدت زوجها لكن أنا بالدراسة أثناء الحرب على

432
00:27:59,610 --> 00:28:04,250
غزة مثلًا الأرملة أقصد بها أنّ هي مثلًا فقدت زوجها

433
00:28:04,250 --> 00:28:08,370
كشهيد أثناء الحرب أو في فترة من كذا لكذا ليس بسبب

434
00:28:08,370 --> 00:28:11,850
مثلًا مرض أو كذا أو شيء إنما يعني حددتي وقتها أنا و

435
00:28:11,850 --> 00:28:14,050
أنت بنبقى عارفين وبنحكي على إيش؟ فهذا هو المقصود

436
00:28:14,050 --> 00:28:17,910
في تعريف الإجراء هو التعريف الذي يحدد الباحث

437
00:28:17,910 --> 00:28:22,270
بالنسبة لموضوع دراسته في المصطلحات الأساسية طبعًا

438
00:28:22,270 --> 00:28:25,190
عندي هلأ العينة العشوائية منح جميع الأفراد فرص

439
00:28:25,190 --> 00:28:29,230
متساوية في التمثيل للعينة في عندي القرعة تبقيم

440
00:28:29,230 --> 00:28:32,530
الأسماء وضعة في صندوق تسمى السحب في جدول الأرقام

441
00:28:32,530 --> 00:28:36,630
العشوائية هي أرقام مدرجة في جدول تحدد طريقة المرور

442
00:28:36,630 --> 00:28:39,430
على الأرقام في خط مائل أو مستقيم لحساب العدد

443
00:28:39,430 --> 00:28:42,190
المطلوب في جدول بتكون موجودة تقول أنا بدي آخذ الخط

444
00:28:42,190 --> 00:28:44,830
اللي هنا والأرقام تسحبيها أو في بتأخذي الخط اللي

445
00:28:44,830 --> 00:28:47,830
بالعدد عرفتي عليّ؟ فهي المقصود فيها عشوائية لكل

446
00:28:47,830 --> 00:28:50,870
فرد من هؤلاء الأفراد اللي فرصة أن يكون ضمن العينة

447
00:28:52,050 --> 00:28:55,070
نأخذ هلأ هو أنّنا نعمل نوع ثاني من العينات وأنا

448
00:28:55,070 --> 00:28:58,490
بعتقد هذا نوع العين كثير مهم اللي هي العينة الطبقية

449
00:28:58,490 --> 00:29:02,930
العشوائية بيسموها بالإنجليزية stratified غير تناسبية

450
00:29:02,930 --> 00:29:05,430
هلأ بنحكي فيه نوعين فيه تناسبية وفيه غير تناسبية

451
00:29:05,430 --> 00:29:08,870
هلأ بنحكي فيهم عينة طبقية عشوائية stratified

452
00:29:08,870 --> 00:29:12,790
sample جدًا مهمة أغلب طلبتي الماجستير عندما يتم

453
00:29:12,790 --> 00:29:18,570
التعامل مع مجتمعات كبيرة والمجتمعات فيها أفراد وفيها

454
00:29:18,570 --> 00:29:23,010
فيها خصائص متنوعة بقولك أنا بدي أستخدم طبقتين أو

455
00:29:23,010 --> 00:29:26,050
ثلاث طبقات كيف يعني هذا الكلام؟ يعني أنا على سبيل

456
00:29:26,050 --> 00:29:28,950
المثال أنا بدي آخذ طلبة الجامعة الإسلامية كليات

457
00:29:28,950 --> 00:29:32,950
علمية وكليات شرعية هي أول متغير الكليات العلمية و

458
00:29:32,950 --> 00:29:35,650
الشرعية بدي آخذ مستوى أول ومستوى رابع فاهمين 

459
00:29:35,650 --> 00:29:39,570
عليه؟ هي ثاني طبقة فأنا بالآخر بدي عينتي تكون فيها

460
00:29:39,570 --> 00:29:43,010
كليات شرعية وفيها كليات علمية وبدي طلبة مستوى أول

461
00:29:43,010 --> 00:29:47,290
وطلبة مستوى رابع فالمجتمع تبعي اللي أتحدث عنه أو

462
00:29:47,290 --> 00:29:51,290
المجتمع اللي أريد التحدث عنه هو مجتمع كليات شرعية

463
00:29:51,290 --> 00:29:54,830
وكليات علمية وطلبة المستوى الأول وطلبة المستوى

464
00:29:54,830 --> 00:29:58,350
الرابع لازم العينة تضم طلبة كليات شرعية وكليات

465
00:29:58,350 --> 00:30:01,790
علمية ومستوى أول ومستوى رابع فكم طبقة عندي هنا

466
00:30:01,790 --> 00:30:05,300
أخوتي كام طبقة؟ ثلاث لأ أنا عندي.. لأ كام طبقة

467
00:30:05,300 --> 00:30:09,220
عندي؟ طبقتين طبقتين خلينا.. خلينا نركز هلأ خلينا 

468
00:30:09,220 --> 00:30:16,640
نركز اكتب عندك باحث أراد دراسة اتجاه

469
00:30:16,640 --> 00:30:23,860
طلبة الجامعات الفلسطينية نحو التعلم اتجاه طلبة

470
00:30:23,860 --> 00:30:31,500
الجامعات الفلسطينية نحو التعلم المبني

471
00:30:31,500 --> 00:30:33,060
على حل المشكلات

472
00:30:38,170 --> 00:30:41,550
السؤال ما هي المتغيرات اللي ممكن يأخذها بعين

473
00:30:41,550 --> 00:30:43,790
الاعتبار، هذا الجزء الأول من السؤال، إيش المتغيرات

474
00:30:43,790 --> 00:30:46,890
اللي ممكن يدرسها هذا الطالب إذا بدي آخذ اتجاهها

475
00:30:46,890 --> 00:30:50,090
الطلبة نحو التعلم المبني على حل المشكلات؟ إيش 

476
00:30:50,090 --> 00:30:54,630
المتغيرات اللي ممكن يأخذها الباحث في دراسة مثل هذا

477
00:30:54,630 --> 00:30:58,510
النوع؟ مين ده تقول له؟ متغيرات اللي ممكن تكون لها

478
00:30:58,510 --> 00:30:59,750
علاقة بهذا النوع

479
00:31:03,840 --> 00:31:06,960
ممكن يأخذوا كلية وإناف صح ولا لأ؟ والعمر؟ ممكن 

480
00:31:06,960 --> 00:31:10,380
العمر يعني هم أكثر عمر طلبة الجامعة أعمارهم من 18

481
00:31:10,380 --> 00:31:14,800
ل 22 أو 23 أه وبس فيه بيدرسوا شريعة وهم.. إذا..

482
00:31:14,800 --> 00:31:17,560
إذا أول متغير ممكن يكون فيه كلية وإناف صحيح ولا

483
00:31:17,560 --> 00:31:21,360
لأ؟ تمام؟ متغير ثاني ممكن يكون المستوى الدراسي

484
00:31:21,360 --> 00:31:24,600
مستوى أول، ثاني، ثالث، رابع، خامس، تمام؟ نوع

485
00:31:24,600 --> 00:31:27,940
الدراسة في آلة متغير ثالث اللي هو نوع الدراسة أو

486
00:31:27,940 --> 00:31:34,750
نوع التخصص علمي، أدبي، شرعي ممكن نوع التخصص ممكن ده

487
00:31:34,750 --> 00:31:38,390
متغير رقم 4، صراحة عندي المعدل طلبة ذوي التحصيل

488
00:31:38,390 --> 00:31:42,210
العالي، طلبة تحصيلهم عادي، وطلبة تحصيلهم متدني،

489
00:31:42,210 --> 00:31:45,510
مثلًا إذا الحكاية كانت متغيرة، كانت متغيرة صراحة،

490
00:31:45,510 --> 00:31:48,350
نعم؟ مستوى الاجتماعي، يعني أقصدك أغلب الطلاب في

491
00:31:48,350 --> 00:31:51,150
الجامعة أغلبهم عايشين المتزوجين، صح ولا لأ؟

492
00:31:53,860 --> 00:31:57,300
المستوى الاقتصادي قصدك قد يكون هو صعب قياسه يعني

493
00:31:57,300 --> 00:32:00,780
أنت حتى تقدر تقول الواحد يعني قد يكون دخله قليل

494
00:32:00,780 --> 00:32:04,440
لكن عنده أملاك مثلًا أو قد يكون عنده أملاك لكن هو

495
00:32:04,440 --> 00:32:08,240
ما يعرفش عنده دخل فاهم عليّ؟ ف عملية قياس المستوى

496
00:32:08,240 --> 00:32:11,400
الاقتصادي ممكن قياسه لكن بده مجموعة لحاله من

497
00:32:11,400 --> 00:32:14,630
المتغيرات حتى أتحدث عن الدخل بشكل عام طيب، كام

498
00:32:14,630 --> 00:32:18,070
متغير صار عنكم في حواتين؟ خمسة طيب تخيل أنّ أنت

499
00:32:18,070 --> 00:32:20,830
بدك تدرس هذه الدراسة على كل طلبة الجامعة، على

500
00:32:20,830 --> 00:32:24,450
العينة اللي بدك تختاريها، شو لازم يتمثل؟ كل 

501
00:32:24,450 --> 00:32:28,070
الأشياء، الطبق الأول لازم يكون فيها ذكور وإناث،

502
00:32:28,070 --> 00:32:30,630
هي الطبق الأولى، ضمن الذكور والإناث إيش لازم 

503
00:32:30,630 --> 00:32:35,290
يكون؟ المستوى الدراسي أول وتاني وتالت ورابع مثلا

504
00:32:35,290 --> 00:32:38,550
ضمن المستوى الدراسي تخصيصات علمية وشرعية هي الطبق

505
00:32:38,550 --> 00:32:43,190
الرقم تلاتة وضمن المعدد طلبة معدد العلم فصار عندي

506
00:32:43,190 --> 00:32:47,290
كم طبقة هنا أربع طبقات فإذا عندما أتحدث عن 

507
00:32:47,290 --> 00:32:51,310
العينة الطبقية المقصود فيها يقسم مجتمع البحث إلى شرائح أو

508
00:32:51,310 --> 00:32:55,350
أقسم أو طبقة يعني كلمة طبقة هي نفسها قسم هي نفسها

509
00:32:55,350 --> 00:33:01,190
شريحة تمامًا هي متغيرات بطريقة عشوائية تناسب خصائصهم

510
00:33:01,190 --> 00:33:04,950
بشكل عام يعني بمعنى أنا بالآخر أنه بأجيبش متغير مش

511
00:33:04,950 --> 00:33:07,610
موجود عندي في المجتمع لازم يكون عندي موجود بشكل

512
00:33:07,610 --> 00:33:11,750
عام هلأ في عندي نوعين من العينة التباقي العشوائي

513
00:33:11,750 --> 00:33:15,590
بتستخدمها بشكل كثير كبير حقيقي ممتازة لأنها العينة

514
00:33:15,590 --> 00:33:18,670
بتلاقي خصائصها مرتبطة بالمجتمع خاصة إذا أنا بعرف 

515
00:33:18,670 --> 00:33:22,230
إيش الأشياء اللي هي المميزة لهذا المجتمع أو إيش

516
00:33:22,230 --> 00:33:25,940
الصفات أو الخصائص أو السمات في عندي غير تناسبية

517
00:33:25,940 --> 00:33:30,040
وفي عندي تناسبية شو المقصود بالغير التناسبية؟

518
00:33:30,040 --> 00:33:32,600
الغير تناسبية بمعنى عندما أقوم باختيار العينة

519
00:33:32,600 --> 00:33:36,940
ما لهاش علاقة بالعدد في المجتمع خلّيني أعطي مثال

520
00:33:36,940 --> 00:33:43,260
عندي طلبة مثل كلية التربية عندي الذكور 300 والإناث

521
00:33:43,260 --> 00:33:48,120
300 هذا المجتمع تبعي عليه هلأ لو بدي آخذ عينة من

522
00:33:48,120 --> 00:33:53,320
100 الأصل إيش يكون؟ تلاتين إلى سبعين لكن ممكن باحثة

523
00:33:53,320 --> 00:33:56,000
تروح تختار وتقولك لأ أنا بدي أختار والله خمسين

524
00:33:56,000 --> 00:34:00,380
خمسين لو اختارت خمسين خمسين صارت غير تناسبية لو

525
00:34:00,380 --> 00:34:04,040
اختارت تلاتين وسبعين تناسبية تناسبية المقصود فيها

526
00:34:04,040 --> 00:34:07,340
تتناسب مع مين؟ تتناسب مع المجموع في الجامعة تمام

527
00:34:07,340 --> 00:34:10,520
الجامعة الإسلامية احنا عدد الطلاب في الجامعة

528
00:34:10,520 --> 00:34:13,880
الإسلامية في عندنا ذكور وإناث حوالين واحد وعشرين

529
00:34:13,880 --> 00:34:19,860
ألف الثلثين إناث والثلث ذكور أنا لو أخدت العينة 

530
00:34:19,860 --> 00:34:24,320
تبعتي 1500 إناث و500 ذكور صارت إيش؟ تناسبية لكن

531
00:34:24,320 --> 00:34:28,780
إذا أخدت ثلثين إناث وقتها صارت تناسبية طبعًا مين

532
00:34:28,780 --> 00:34:33,620
الأحسن؟ التناسبية اللي هي بتقول خصائصها بتبين ...

533
00:34:33,620 --> 00:34:36,620
يعني هي تمام بس عشان تعرفوا إيش المقصود في مصطلح

534
00:34:36,620 --> 00:34:40,120
التناسبية ويفضل استخدامه بس أحيانًا بتضطري ..

535
00:34:40,120 --> 00:34:44,980
أحيانًا بتضطري تستخدمي هذا الشيء تمام العينة

536
00:34:44,980 --> 00:34:51,640
العشوائية نعم؟ طيب، إيش السؤال اللي عندك؟ ولا شيء

537
00:34:51,640 --> 00:34:55,180
أنت هلأ أنت أستاذك طلب منك قالك والله أنت بدك تطلبي

538
00:34:55,180 --> 00:34:59,120
للعينة الدراسة تبعتك على ألف معلم ومعلمة روحتي

539
00:34:59,120 --> 00:35:02,160
على وزارة التربية والتعليم قالك في المرحلة

540
00:35:02,160 --> 00:35:05,820
الأساسية الدنيا 90% منهم معلمات صح ولا لأ أو خليها

541
00:35:05,820 --> 00:35:11,060
أقول 60% معلمات وعندي 40% معلمين مظبوط هذا المجتمع

542
00:35:11,060 --> 00:35:15,600
أنت بدك تختاري من المجتمع عينة ألف إذا كان 60%

543
00:35:15,600 --> 00:35:19,220
معلمات و40% معلمين قداش من الألف لازم يكونوا

544
00:35:19,220 --> 00:35:23,530
معلمات فهمتي عليا؟ فهمتي عليا؟ لأ مش فاهمة تبقي

545
00:35:23,530 --> 00:35:29,210
عليا أنا هلأ بدك تبقي بحثك على تطبيق البحث على

546
00:35:29,210 --> 00:35:33,730
معلمين رياضيات في قطاع غزة أنا ما عنديش إحصائية

547
00:35:33,730 --> 00:35:36,890
بعدد معلمي رياضيات روحتي على وزارة التربية و

548
00:35:36,890 --> 00:35:39,390
التعليم وبتلاعبتيني إحصائيات كم معلم وكم معلمة

549
00:35:39,390 --> 00:35:44,290
نفترض جدلًا أنا عندي عشر تلاف أنا أقول قداش يعني

550
00:35:44,290 --> 00:35:46,550
قداش .. مين عنده إحصائية؟ قداش عدد المعلمين و

551
00:35:46,550 --> 00:35:50,590
المعلمات في رياضيات مثلًا؟ مثلًا قليلة بلاش احنا نحكي

552
00:35:50,590 --> 00:35:52,810
عام هنا أو نحكي بشكل عام، افرضي كان عندي .. أنا

553
00:35:52,810 --> 00:35:56,530
العدد مثلًا ومثلًا عندي خمس تلاف، منهم خمس تلاف، في

554
00:35:56,530 --> 00:36:01,570
عندي تلت تلاف معلم وألفين معلمة، افرضي لأ لو

555
00:36:01,570 --> 00:36:05,470
أخذتي عينة مية مين الأكثر يكون فيها المعلمات و

556
00:36:05,470 --> 00:36:10,230
المعلمات؟ معلمات ولا معلمين؟ معلمين المعلمين أكثر

557
00:36:10,230 --> 00:36:13,610
في المجتمع المعلمين روحتي أنت لما روحتي طبقتي و

558
00:36:13,610 --> 00:36:17,350
لفتي على المدارس وطبقتي طالما أنتي العينة اللي أنتي

559
00:36:17,350 --> 00:36:21,130
عندك ياها الألف لقيتي حالك مطبقة على خمسمية معلمة و

560
00:36:21,130 --> 00:36:25,840
خمسمية معلمة النسبة دي قداش؟ هم الاثنين زي بعضهم

561
00:36:25,840 --> 00:36:29,460
الأصل الأصل لأ تكون المعلمين أكثر والمعلمات أقل

562
00:36:29,460 --> 00:36:33,140
حسب وجودهم إيش حسب وجودهم الخاصية في المجتمع فإذا

563
00:36:33,140 --> 00:36:35,640
صار عندك أحيانًا بتصير .. بتصير معناه أحيانًا بتلاقي

564
00:36:35,640 --> 00:36:39,380
العدد زي بعض بتقولها دي عينة غير تناسبية لكن الأصح

565
00:36:39,380 --> 00:36:42,860
الأصح هتكون تتناسب مع المجتمع يعني أنت لما تروحي

566
00:36:42,860 --> 00:36:45,460
روضة رياض الأطفال من الذي يعمل في رياض الأطفال

567
00:36:45,460 --> 00:36:50,350
ذكور أم إناث؟ هلأ أحيانًا أحيانًا في روضة فيها لأ

568
00:36:50,350 --> 00:36:53,450
ما فيش طب إيه افرضي روحتي على روضة ولاقيتي والله

569
00:36:53,450 --> 00:36:56,790
واحد خريج أو اثنين وقالك احنا بنساعد وكذا طبقتي

570
00:36:56,790 --> 00:37:00,810
عليه طبعًا قد يكون هذا مش صحيح لإن هو أصلا كوروضة

571
00:37:00,810 --> 00:37:04,670
الأطفال مثلًا عرفتي عليه أو مديرة أو مدير روضة أنا

572
00:37:04,670 --> 00:37:08,470
ما شفتش مدير روضة مثلًا التعليم الأساسي أغلبهم إناث

573
00:37:08,470 --> 00:37:12,450
صح ولا لأ فهي الفكرة كانت تالية أن العينة تكون

574
00:37:12,450 --> 00:37:18,090
فيها أيوة تمثل المجتمع بخصائصها تمامًا تمثلها أنا

575
00:37:18,090 --> 00:37:21,390
خستك قصدك يعني هلأ لو احنا بدنا نختار عينة وكان 

576
00:37:21,390 --> 00:37:24,770
الذكور فيها مثلًا معالم أكثر من الإناث وجبنا .. و

577
00:37:24,770 --> 00:37:28,950
احنا لما طبقنا لأن طلعوا أعداد تطلع غير متناسبة

578
00:37:28,950 --> 00:37:34,310
طبعًا هلأ الأدق الأدق طبعًا أنت طبقتي وقد يكون أخذت

579
00:37:34,310 --> 00:37:38,500
منك جهود ووقت وطبقتيها، هلأ ممكن أقولك ماشي هي

580
00:37:38,500 --> 00:37:42,600
عينة طبقية بتمثل متغير الذكور، إناث وكذا لإنه 

581
00:37:42,600 --> 00:37:45,760
بديكيها تمثل المجتمع لإنه عندك ذكور وإناث لكنها

582
00:37:45,760 --> 00:37:49,380
ليست التناسبية يفضل، دلوقت بالكم أنه أنت تكون

583
00:37:49,380 --> 00:37:52,040
العينة، أنت تتصور عندما تكون عندك أكثر من شريحة أو

584
00:37:52,040 --> 00:37:55,500
أكثر من طبقة، يفضل إنها تمثل كل الطبقات بشكل عام

585
00:37:55,500 --> 00:37:59,420
طيب خذوا التمرين التالي، خذوا التمرين التالي أراد

586
00:37:59,420 --> 00:38:03,440
باحث أن 

587
00:38:03,440 --> 00:38:04,160
يدرس

588
00:38:09,090 --> 00:38:18,650
الثقة بالنفس وعلاقتها باستخدام التكنولوجيا

589
00:38:18,650 --> 00:38:25,330
لدى طالبات الجامعات الفلسطينية بغزة

590
00:38:35,680 --> 00:38:40,400
وتحديدًا طبعًا هو يريد تحديد الدراسة على طلبة إحدى

591
00:38:40,400 --> 00:38:43,080
الجامعات خلينا نقول الجامعة الإسلامية بالنسبة يعني

592
00:38:43,080 --> 00:38:48,040
كأن المجتمع مين بالحالة هذه؟ العموم كله بيحكي عن كل

593
00:38:48,040 --> 00:38:50,260
الجامعات لكن بيسميها دراسة الجامعة الإسلامية

594
00:38:50,260 --> 00:38:56,680
كدراسة حالة تمام أول 

595
00:38:56,680 --> 00:38:59,960
سؤال ما هي متغيرات الدراسة؟ أول سؤال في عندي

596
00:38:59,960 --> 00:39:01,500
متغيرات الدراسة تمام

597
00:39:05,390 --> 00:39:09,470
ما هي المتغيرات الشخصية التي يجب أن يأخذها الباحث

598
00:39:09,470 --> 00:39:15,150
بعين الاعتبار؟ متغيرات شخصية يأخذها الباحث بعين

599
00:39:15,150 --> 00:39:20,510
الاعتبار؟ خلّينا نجاوب على هذا السؤال وبعدين نبدأ

600
00:39:20,510 --> 00:39:23,530
نحدد إيش المتغيرات وننطلق بدها بعدين في العينة 

601
00:39:23,530 --> 00:39:26,510
والمجتمع أول شيء إيش المتغيرات؟ طبعًا أنتم أخذتم

602
00:39:26,510 --> 00:39:29,110
هلأ كأنه عنوان إيش، هذا عنوان إيش خواتي اللي

603
00:39:29,110 --> 00:39:33,660
أعطيتكم إياه كان مشكلة دراسية صحيح؟ تمام، إيش

604
00:39:33,660 --> 00:39:38,740
متغيرات الدراسة في هذه المشكلة؟ لأ، بالمشكلة اللي

605
00:39:38,740 --> 00:39:42,020
أمامك، إيش المتغيرات اللي موجودة؟ أول متغير هو

606
00:39:42,020 --> 00:39:47,700
متغير نفسي، الثقة بالنفس، إيش اسمه الثاني؟ Okay إذا

607
00:39:47,700 --> 00:39:50,900
أنا عندي هنا .. عشان تحديد أنا عندي متغيرين متغير

608
00:39:50,900 --> 00:39:54,380
الثقة بالنفس وثاني متغير استخدام التكنولوجيا

609
00:39:54,380 --> 00:39:58,020
استخدام التكنولوجيا صار عندي متغيرين طيب مين عندي

610
00:39:58,020 --> 00:40:02,280
المجتمع بالحالة هذه؟ طلبة الجامعات طلبة الجامعة

611
00:40:02,280 --> 00:40:06,820
الإسلامية تحديدًا طبعًا هو المجتمع المستهدف أو عفوا

612
00:40:06,820 --> 00:40:10,400
المجتمع هو المستهدف كل طلبة الجامعة لكن المجتمع

613
00:40:10,400 --> 00:40:14,020
الذي يمكن الوصول إليه هو طلبة الجامعة الإسلامية

614
00:40:14,020 --> 00:40:17,280
تمام إذن صار عندي المجتمع واضح وصار عندي أنا 

615
00:40:17,280 --> 00:40:20,980
المتغيرين الأساسيين أنا لو أخذت أناها لأ إيش

616
00:40:20,980 --> 00:40:23,520
المتغيرات اللي بتاعتها تقدروا تفهموا عليه أقرأ السؤال

617
00:40:23,520 --> 00:40:27,220
عنكم ثقة بالنفس واستخدام التكنولوجيا إيش الشغلات

618
00:40:27,220 --> 00:40:30,440
اللي أو المتغيرات الأساسية اللي بتعتقدوا إلها علاقة

619
00:40:30,440 --> 00:40:34,960
بالمتغيرات الدراسة اللي أنت ممكن بعد مراجعتك

620
00:40:34,960 --> 00:40:38,520
للأدبيات تلاقي فيه متغيرات مهمة في استخدام 

621
00:40:38,520 --> 00:40:42,320
التكنولوجيا لدى طلبة الجامعة وعلاقتها مثلًا بالثقة

622
00:40:42,320 --> 00:40:45,070
بالنفس إيش بعض المتغيرات المهمة؟ تحصيل مواطن 

623
00:40:45,070 --> 00:40:48,650
الجامعة؟ أول واحدة أنا عندي أكتب عنكم معدن اللي هو

624
00:40:48,650 --> 00:40:51,510
التحصيل الأكاديمي قد يكون إنه الافتراض إن الطالب

625
00:40:51,510 --> 00:40:55,570
كل ما كان تحصيله أعلى كل ما كان ثقته بنفسه أعلى كل 

626
00:40:55,570 --> 00:40:57,810
ما كان ميالًا إلى استخدام التكنولوجيا قد تكون هذا

627
00:40:57,810 --> 00:41:00,910
مين تقولي متغير ثاني؟ ممكن تزيد من قدرات العقل أو

628
00:41:00,910 --> 00:41:05,590
الاعتماد على النفس احنا 

629
00:41:05,590 --> 00:41:07,670
أقل بدي متغير شخصي يعني إيه علاقة أو نسميه

630
00:41:07,670 --> 00:41:11,330
demography إيه علاقة بمتغيرات نسميها علاقة

631
00:41:11,330 --> 00:41:15,960
بالأفراد نفسها إيش ممكن يكون؟ التواصل الاشتباه ده

632
00:41:15,960 --> 00:41:19,040
كان متغير ثالث، اه فضلها هي الاعتماد على النفس

633
00:41:19,040 --> 00:41:21,580
يعني لما واحد استخدم تكنولوجيا ممكن يتعامل معاها

634
00:41:21,580 --> 00:41:23,800
لحاله في البيت، مانا برضه بيصير اعتماد على نفسه في

635
00:41:23,800 --> 00:41:26,740
الدراسة ماشي انا .. أنا مش ضدها دي كمتغيرات أخرى

636
00:41:26,740 --> 00:41:28,900
ممكن ندخلها في الدراسة، لأ أنا مابدي أدخل متغيرات،

637
00:41:28,900 --> 00:41:31,240
أنا بدي أقول في متغيرات شخصية، معناه أنا بدي أخد

638
00:41:31,240 --> 00:41:33,900
بعين الاعتبار طلبة الذكور والإناث، هل في اختلاف

639
00:41:33,900 --> 00:41:37,300
بينهم؟ صح ولا لأ؟ أخذنا التحصيل الـ academic، نعم

640
00:41:38,140 --> 00:41:41,800
تخصص .. تخصص طلبة العلوم الهندسة الطب كذا قد يكون

641
00:41:41,800 --> 00:41:44,560
أن طلبة الطب ثقة بالنفس أعلى مثلًا طلبة

642
00:41:44,560 --> 00:41:49,300
التكنولوجيا غير عن طلبة مثلًا التمريض مثلًا مثلًا أنا

643
00:41:49,300 --> 00:41:53,100
مابعرفش .. في سوء المهنة أو المكانة .. احنا طلبة

644
00:41:53,100 --> 00:41:56,120
.. نحكي طلبة الجامعة .. احنا طلبة الجامعة .. فضليه

645
00:41:56,120 --> 00:42:00,390
.. فضليها طبعًا قد يكون المستوى التعليمي طالب سنة

646
00:42:00,390 --> 00:42:03,410
أولى، ذكروا حالكم، غير عن طالب سنة رابعة، إذا في

647
00:42:03,410 --> 00:42:07,290
عندي عدد من المتغيرات، إذا خلينا نتفق على إيش أهم

648
00:42:07,290 --> 00:42:10,270
هذه المتغيرات، ذكور أو إناث، قد يكون بعض الناس

649
00:42:10,270 --> 00:42:13,510
بيقولك ثقة بالنفس أحيانًا عند الطالبات بتكون أقل،

650
00:42:13,510 --> 00:42:16,570
بالذات في المراحل الأولى، لكن مع التعليم بتزيد،

651
00:42:16,570 --> 00:42:20,210
طبعًا فرص الفتاة أحيانًا أن ..تختلط وكذا وإشي

652
00:42:20,210 --> 00:42:23,950
بيكون أقل قد يكون إذا المتغير الجنس هي واحد

653
00:42:23,950 --> 00:42:28,970
التحصيل والتخصص والميول أربع متغيرات تمام okay يا

654
00:42:28,970 --> 00:42:32,290
خواتي طبعًا خلي هذا المثال عندكم خلينا نشوف الآن

655
00:42:32,290 --> 00:42:38,820
العينة العشوائية الطبقية أنا بدي أعطيكي مثال كيف أنا

656
00:42:38,820 --> 00:42:43,280
بدي أحسبها عشان نتعلم نحسبها عندي مجتمع العينة أو

657
00:42:43,280 --> 00:42:49,020
المجتمع عندي حوالي 3000 فرد انتبهوا عليّ يا خواتي

658
00:42:49,020 --> 00:42:53,660
عشان أنتو بتحسبوها اللي عنكم 3000 فرد أنا بدي عينة

659
00:42:53,660 --> 00:42:58,340
150 تبعي عليّ هذا المجتمع وهذه العينة أنا المطلوبة

660
00:42:58,340 --> 00:43:05,630
عندي 150 أنا أريد العينة العشوائية

661
00:43:05,630 --> 00:43:11,830
الطبقية أنا عند المجتمع العينة 3000 أريد عينة منهم

662
00:43:11,830 --> 00:43:20,130
150 الطبقة اللي عندي ذكور وإناث أنا أريد 50% ذكور

663
00:43:20,130 --> 00:43:26,380
و 50% إناث قداش العينة بتكون عندي بالحالة هذه؟ 75 ..

664
00:43:26,380 --> 00:43:29,040
75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75

665
00:43:29,040 --> 00:43:29,200
.. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 ..

666
00:43:29,200 --> 00:43:29,300
.. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 ..

667
00:43:29,300 --> 00:43:31,220
75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75

668
00:43:31,220 --> 00:43:32,020
.. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 ..

669
00:43:32,020 --> 00:43:40,100
75 .. 75 .. 75 .. 75 ..

670
00:43:40,100 --> 00:43:40,480
.. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 ..

671
00:43:40,480 --> 00:43:41,040
75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75 .. 75

672
00:43:41,040 --> 00:43:53,560
75 .. 75 .. 75 .. 75 ..

673
00:43:53,560 --> 00:43:58,060
75 .. على مئة ضرب إيش خواتي؟ مئة وخمسين هنا بقول

674
00:43:58,060 --> 00:44:03,720
أربعين على مئة ضرب مئة وخمسين فهذه لو حسبتها و

675
00:44:03,720 --> 00:44:07,180
هذه هنا لو حسبتها ستة في خمسة عشر .. قداش بطلع ستة

676
00:44:07,180 --> 00:44:12,380
في خمسة عشر؟ حوالي تسعين

677
00:44:13,410 --> 00:44:18,030
و هنا عندي نفس الشيء و هنا بطلع عندي 60 مجموعهم

678
00:44:18,030 --> 00:44:22,330
هدول الأصل يساوي كام خواتي؟ 150 هذا هو المقصود

679
00:44:22,330 --> 00:44:24,870
فيها اللي هو العينة الطبقية تصوري عندما يكون عندك

680
00:44:24,870 --> 00:44:29,210
أكثر من طبقة عندي طبقة واحد طبقة اثنين الفكرة كانت

681
00:44:29,210 --> 00:44:33,210
التالي بأخد أنا قداش النسبة في العينة على العدد

682
00:44:33,210 --> 00:44:38,600
الكلي في العينة في المجتمع، النسبة في المجتمع على

683
00:44:38,600 --> 00:44:42,380
العدد الكلي في المجتمع ضرب اللي هو العينة يعني

684
00:44:42,380 --> 00:44:46,480
نسبتها دي ما هي الـ 60 على 100 هي قداش النسبة اللي

685
00:44:46,480 --> 00:44:51,080
في المجتمع فأنا هذه النسبة ضربتها في العدد الكلي

686
00:44:51,080 --> 00:44:56,650
للعينة وبطلع بالآخر عندي العينة عندي بدي أجيب تسعين

687
00:44:56,650 --> 00:45:01,410
طالب و ستين طالب بشكل عام واضحة الفكرة يا خواتي؟

688
00:45:01,410 --> 00:45:04,550
كيف أنا بحسبها؟ لأن هي .. هيّنطلب منكم تحسب عينة

689
00:45:04,550 --> 00:45:07,890
طبقية هيقولك اه والله أنا عندي معلمين ومعلمات أو

690
00:45:07,890 --> 00:45:10,590
عندي طلاب وطالبات عندي علمي وعندي أدبي عندي

691
00:45:10,590 --> 00:45:13,810
تخصصات علمية، عندي تخصصات شرعية، عندي كذا، احسبيها

692
00:45:13,810 --> 00:45:18,090
فأنت تقدر تحسبيها على أكثر من طبقة تجربوا تحسبوها

693
00:45:18,090 --> 00:45:24,030
ولا لأ أعطيكم المثال التالي، خذ المثال التالي أنا

694
00:45:24,030 --> 00:45:32,270
عندي مجتمع .. عندي مجتمع عدد أفراده حوالي خمسة آلاف

695
00:45:32,270 --> 00:45:38,970
طبعًا فيه ذكور وفيه إناث فيه الذكور عندي ثلاثة آلاف

696
00:45:38,970 --> 00:45:44,010
وعندي الإناث ألفين وهنا عندي تخصصات علمية و

697
00:45:44,010 --> 00:45:50,990
تخصصات أدبية هنا عندي ألفين وهنا ألف وهنا عندي

698
00:45:50,990 --> 00:45:58,240
ألف وألف تمام؟ هلأ هذا المجتمع، وهنا المجتمع فيه

699
00:45:58,240 --> 00:46:03,740
ذكور وإناث، الذكور فيه هذا العدد، أنا أريد عينة

700
00:46:03,740 --> 00:46:13,780
حجمها ثلاث مئة لتمثل المجتمع، عينة عشوائية ممثلة

701
00:46:13,780 --> 00:46:18,360
للمجتمع المجتمع الأصلي قداش عدد أفراده خواتيه؟ خمسة

702
00:46:18,360 --> 00:46:22,220
آلاف طيب بتبقى العينة اللي حجمها ثلاثمئة بالآخر أنا

703
00:46:22,220 --> 00:46:25,600
بدي أعرف قداش ذكور وقداش إناث فيها بنفس الوقت

704
00:46:25,600 --> 00:46:29,640
قداش تحصيل علمي وقداش تحصيل أدبي كيف بدنا نحسب؟ أنا

705
00:46:29,640 --> 00:46:33,340
حتى أتحدث أول شيء ذكور وإناث إيش بأخذ؟ أول شيء عدد

706
00:46:33,340 --> 00:46:38,040
الذكور إيش بقول عدد الذكور إيش يساوي؟ ثلاثة آلاف

707
00:46:38,040 --> 00:46:44,850
ثلاثة آلاف على إيش يا خواتيه؟ على خمسة آلاف ضرب، إيش

708
00:46:44,850 --> 00:46:47,170
العينة اللي عندي؟ أنا بدي أخد عينة الـ 300، صح ولا

709
00:46:47,170 --> 00:46:54,590
لأ؟ مظبوط ولا لأ؟ تبقى عليّ، خليكم معايا، خطوة

710
00:46:54,590 --> 00:47:00,430
خطوة، أنا العينة المطلوبة 300، الـ 300، أنا العينة،

711
00:47:00,430 --> 00:47:05,740
المجتمع كله عندي 5000 الخمسة آلاف قداش نسبة الذكور

712
00:47:05,740 --> 00:47:09,340
منهم بتيجي؟ ثلاثة آلاف، قداش النسبة بتطلع؟ حطوها،

713
00:47:09,340 --> 00:47:13,320
ثلاثة آلاف على خمسة آلاف ضرب مئة، قداش بتطلع؟ لأ،

714
00:47:13,320 --> 00:47:16,100
ماعندش إجابة، احنا بدأنا خطوة خطوة أنا عندي، هلأ

715
00:47:16,100 --> 00:47:18,960
بدأنا نطلع عن نسبة، أنا عندي ثلاثة آلاف من خمسة آلاف

716
00:47:18,960 --> 00:47:20,940
ذكور، قداش بتطلع عن نسبة منهم؟ ده اللي نحسبه ولا

717
00:47:20,940 --> 00:47:24,400
لأ؟ حتى أحسب النسبة، بدأنا نسبة الذكور، خلينا نقول

718
00:47:24,400 --> 00:47:28,440
نسبة الذكور، إيش تساوي؟ في المجتمع، قداش نسبة

719
00:47:28,440 --> 00:47:29,280
الذكور في المجتمع

720
00:47:31,990 --> 00:47:36,690
على خمسة آلاف ضرب إيش؟ ضرب مئة، صحيح، هذه وهذه

721
00:47:36,690 --> 00:47:42,070
بتطلع كام؟ ثلاثة مئة على خمس .. كده إيش بتطلع؟ ستين

722
00:47:42,070 --> 00:47:45,310
في المئة، طيب إذا كانت نسبة الذكور ستين في المئة،

723
00:47:45,310 --> 00:47:49,430
كده نسبة الإناث؟ أربعين في المئة طب أنا هلأ من نسبة

724
00:47:49,430 --> 00:47:55,130
الذكور 60%، قداش نسبة التخصص العلمي وقداش نسبة

725
00:47:55,130 --> 00:48:01,110
التخصص الأدبي؟ 60 على 35000 لدنيا طيب خلينا أولًا

726
00:48:01,110 --> 00:48:05,090
خطوة خطوة، خلصنا هلأ الـ 60% صحيح ولا لأ؟ إذا هلأ

727
00:48:05,090 --> 00:48:11,870
نسبة الإناث في المجتمع .. في المجتمع يساوي 40%،

728
00:48:11,870 --> 00:48:17,160
تمام؟ لو سألتك العينة اللي عندي 300، قداش ذكور فيها

729
00:48:17,160 --> 00:48:20,100
خواتي هلأ؟ العينة الـ 300، قداش فيها ذكور؟ مئة وثمانية عشر تسمية .. مئة وثمانية عشر تسمية .. مئة وثمانية

730
00:48:20,100 --> 00:48:23,520
عشر تسمية .. مئة وثمانية عشر تسمية .. مئة وثمانية

731
00:48:23,520 --> 00:48:24,940
عشر تسمية .. مئة وثمانية عشر تسمية .. مئة وثمانية عشر

732
00:48:24,940 --> 00:48:25,740
.. مئة وثمانية عشر تسمية .. مئة وثمانية عشر تسمية ..

733
00:48:25,740 --> 00:48:28,120
مئة وثمانية عشر تسمية .. مئة وثمانية عشر تسمية .. مئة و

734
00:48:28,120 --> 00:48:29,520
ثمانية عشر تسمية .. مئة وثمانية عشر تسمية .. مئة و

735
00:48:29,520 --> 00:48:38,080
ثمانية عشر تسمية .. مئة وثمانية عشر تسمية .. مئة وثمانية عشر

736
00:48:38,080 --> 00:48:43,920
.. مئة وثمانية عشر تسمية .. مئة وثمانية عشر تسمية ..

737
00:48:43,920 --> 00:48:50,830
مئة و 120 إناث صحيح هذا المشروع هذه العينة يساوي و

738
00:48:50,830 --> 00:48:56,070
هنا الإناث يساوي 120 مش هذا السؤال بس أنا بدي

739
00:48:56,070 --> 00:48:59,970
أعرف من الـ 108 هذه الطبقات الثانية أو الشريحة

740
00:48:59,970 --> 00:49:04,250
الثانية أو القسم الثاني قداش طب خلينا نقول أنا

741
00:49:04,250 --> 00:49:08,450
عندي الإناث هنا 120 الإناث في المجتمع الأصلي

742
00:49:08,450 --> 00:49:11,450
خمسين في المئة 50% صح ولا لأ طب قداش

743
00:49:11,450 --> 00:49:15,210
بتعمل كله في العينة 60% 60% صح؟ بقولها واضحة

744
00:49:15,210 --> 00:49:17,810
بالنسبة لي لكم وبقولها لا فاهمين عليّ؟ فاهمين

745
00:49:17,810 --> 00:49:22,110
عليك؟ في المجتمع الأصلي هنا ألف وألف يعني قداش 50

746
00:49:22,110 --> 00:49:26,190
% 50% فأنا بيكون عندي 120 معناها أنا العينة بدي

747
00:49:26,190 --> 00:49:30,870
أختار وبدي أختار ستين وستين ستين تحصيل علمي و

748
00:49:30,870 --> 00:49:34,610
ستين تحصيل أدبي صح ولا لأ؟ ماشي أوي لأ؟ المئة مئة

749
00:49:34,610 --> 00:49:37,890
هدول المستويات مش مئة مئة ألف ألف ألف ألف ألف

750
00:49:37,890 --> 00:49:42,290
المستويات هذه الطبقة التالية طبقة تالية صح طبقة 

751
00:49:43,110 --> 00:49:46,730
طبقة الأولى هو عشان صفورة مش مكافئة خليني أنا

752
00:49:46,730 --> 00:49:49,150
أعملها بها ده الشكل بيبقى عشان أنا بدي أكتبها هنا

753
00:49:49,150 --> 00:49:55,290
فبدي أعمل أنا هنا الذكور هنا عندي إلاف الذكور أنا

754
00:49:55,290 --> 00:50:02,510
عندي هنا عندي تلات تلات و هنا عندي ألفين اللي 

755
00:50:02,510 --> 00:50:10,350
بالنسبة للذكور أنا عندي هنا ألفين و هنا عندي ألف و

756
00:50:10,350 --> 00:50:18,920
هنا عنديال .. و هذا عندي ال .. و هذا هنا مجتمعك

757
00:50:18,920 --> 00:50:24,100
كله هذا الطبقة الأولى متغير الجنس و هذا الطبقة

758
00:50:24,100 --> 00:50:29,760
التانية اللي هي متغير التخصص العامل انتبهوا عليا

759
00:50:29,760 --> 00:50:33,560
يا أخواتي، شفتوا عليا؟ الطبقة التانية متغير الجنس

760
00:50:33,560 --> 00:50:36,800
أقول لكم عليا؟ هذا بالمجتمع الأصلي و الطبقة التانية

761
00:50:36,800 --> 00:50:41,900
اللي هي تخصص اللي هو العلمي، سؤالي لكم الآن، أهم

762
00:50:41,900 --> 00:50:45,060
شغلة، أنا في العينة تبعتي، أنا ببدأ أكتر العينة،

763
00:50:45,060 --> 00:50:51,820
عندي تلاتمية، تمام، العينة تلاتمية، كم واحد تخصصه

764
00:50:51,820 --> 00:50:57,200
علمي من الذكور، كم واحد تخصصه أدبي من الذكور، كم 

765
00:50:57,200 --> 00:51:00,460
واحد تخصصها علمي من الإناث، كم واحد تخصصها أدبي من

766
00:51:00,460 --> 00:51:04,360
الإناث، هكذا أنا .. إيش عاملة؟ أنا أخذت شريحتين أو

767
00:51:04,360 --> 00:51:07,580
طبقة ثانية، الطبقة الأولى، الذكور أو الجنس وهذه 

768
00:51:07,580 --> 00:51:11,700
الطبقة الثانية طبعا هذه معلومات المجتمع كيف بدي

769
00:51:11,700 --> 00:51:15,220
أعمل العينة طب تبقى طلعت النسبة هدول مجموعة من خمس

770
00:51:15,220 --> 00:51:18,140
تلاف لو حطيتي تلت تلاف على خمس تلاف ضربتيهم في

771
00:51:18,140 --> 00:51:21,480
المية قدرش تطلع ستين في المية فانا عندما أتحدث

772
00:51:21,480 --> 00:51:27,160
خليني أقول العينة في عندي ذكور وعندي إناث الذكور

773
00:51:27,160 --> 00:51:30,560
طلعت عندي من ال تلت مية قدرش قلنا خواتي؟ مية و

774
00:51:30,560 --> 00:51:35,080
ثمانين الإناث مية و عشرين هلأ مية و ثمانين كيف

775
00:51:35,080 --> 00:51:39,370
مقسمين هنا كيف بدي أعملها؟ مية و عشرين على تلات ...

776
00:51:39,370 --> 00:51:43,830
هلأ إيش بعمل؟ أنا هي مية و ثمانين على تلات مية،

777
00:51:43,830 --> 00:51:49,410
صحيح؟ مظبوط ولا لأ؟ عشان مية و ثمانين على تلات مية

778
00:51:49,410 --> 00:51:54,130
في ال قداش النسبة اللي هنا عندي؟ هاد النسبة

779
00:51:54,130 --> 00:51:56,990
هنا، ببدأ أطلع عن النسب، أنا هاد ألفين أو اثنين

780
00:51:56,990 --> 00:52:02,870
إلى واحد، ألفين على تلات تلاف درمية؟ هذا بتطلع

781
00:52:02,870 --> 00:52:05,730
اثنين على تلاتة، اثنين على تلاتة، بتطلع حوالي

782
00:52:05,730 --> 00:52:11,130
...يعني عارفين خواتي هذه نسبة اثنين إلى واحد؟ احنا

783
00:52:11,130 --> 00:52:15,390
حسبنا العدد عندي أنا هلأ مية و ثمانين، يعني مية و

784
00:52:15,390 --> 00:52:18,970
عشرين إلى ستين يعني، مية و عشرين إلى ستين يعني،

785
00:52:18,970 --> 00:52:24,550
يعني مية و عشرين تزمد من مية و عشرين إلى ستين، تزيد

786
00:52:24,550 --> 00:52:29,540
إلى واحدانا هذه بتطلع اثنين إلى واحد، يعني مية و

787
00:52:29,540 --> 00:52:35,300
ثمانين بتقسم مية و عشرين مية

788
00:52:35,300 --> 00:52:41,200
و عشرين هنا و هنا ستين و هذه بتطلع ستين و

789
00:52:41,200 --> 00:52:44,900
ستين طبعا هلأ كيف اجت النسب هذه خواتي؟ أخذ من

790
00:52:44,900 --> 00:52:49,210
في عين الاعتبار نسب المجتمع الأصلي طبعا هلأ لو بدي

791
00:52:49,210 --> 00:52:53,270
أحسبها بطريقة هادئة كانت 50% اللي هي 60 على 120

792
00:52:53,270 --> 00:52:57,430
طلعت حسبت اللي هي عنديها هذه 50% الألف اللي هي نص

793
00:52:57,430 --> 00:53:00,770
الألفين بشكل عام أحيانا هدق طبقات ثانية عندي

794
00:53:00,770 --> 00:53:03,170
أحيانا ممكن يكون ثلاث طبقات ممكن يكون أربع طبقات

795
00:53:03,170 --> 00:53:07,070
فهي الطبقة الأولى وهي الطبقة الثانية ع فكرة في

796
00:53:07,070 --> 00:53:09,190
رسالة المجلس السابق كانت مضطرة يتعمل على طبقتين أو

797
00:53:09,190 --> 00:53:11,970
تلاتة أو أربعة هنتقل للنوع اللي بعده اللي هي العين

798
00:53:11,970 --> 00:53:15,890
العشوائي المنتظمة Systematic Random Sample

799
00:53:16,950 --> 00:53:19,890
systematic random كلمة منتظمة خواتي شو معناها

800
00:53:19,890 --> 00:53:24,950
منتظمة العينة معناها هي عشوائية لكن بشكل منتظم أنا

801
00:53:24,950 --> 00:53:27,730
بختار الأفراد و ليست عشوائية يعني أنا بجيب قائمة

802
00:53:27,730 --> 00:53:30,610
بالأشخاص بقول كل عشر اسم أنا بدي إياه هي بعد تسعة و

803
00:53:30,610 --> 00:53:34,050
لعشر باخده تسعة و لعشر باخده تسعة فهذه بيصير

804
00:53:34,050 --> 00:53:39,610
منتظمة العامة إحنا بنقف إن إحنا نحدد القفزات اللي

805
00:53:39,610 --> 00:53:44,610
هي كلها شي اسم، إحنا بنقسم، إننا بنقسم العدد الكلي

806
00:53:44,610 --> 00:53:48,270
على العدد المطلوب، بنقف القفزة، لكن إحنا بنحدد

807
00:53:48,270 --> 00:53:52,470
الرقم الأول، مش مشكلة، عشوائي، يعني ممكن أقول أول

808
00:53:52,470 --> 00:53:56,210
رقم رقم خمسة، أول رقم رقم اثنين، عشوائي فهمتوا عليا

809
00:53:56,210 --> 00:54:00,930
العينة العشوائية المنتظمة، فاهمين إيش هي؟ العينة

810
00:54:00,930 --> 00:54:03,610
العشوائية المنتظمة إن أنا بحط العشواء، الأرقام

811
00:54:03,610 --> 00:54:06,850
كلها عندي بشكل عشوائي، باخد أنا عدد المجتمع اللي

812
00:54:06,850 --> 00:54:11,150
عندي 3000 على سبيل المثال، العينة المطلوب 150،

813
00:54:11,150 --> 00:54:13,470
بقسمهم، بطلع عندي القفزات اللي أنا بدي أعملها أو

814
00:54:13,470 --> 00:54:16,930
الزيادة المنتظمة عندي 20، معناها أنا كل 20 رقم هو

815
00:54:16,930 --> 00:54:20,850
اللي بختارهم، هلأ أول رقم اختاريه عشوائي يعني أنا

816
00:54:20,850 --> 00:54:23,770
عندي قائمة بألف اسام، بقول أنا ببدأ أبدأ من رقم

817
00:54:23,770 --> 00:54:26,970
أربعة، بدأت بأربعة، بعدين باخد رقم عشرين، بعدين رقم

818
00:54:26,970 --> 00:54:30,750
أربعين، رقم عشرين، رقم أربعة و عشرين، أربعة و عشرين،

819
00:54:30,750 --> 00:54:34,350
بدأت بأربعة، بعدين أربعة و عشرين، بعدين أربعة و عشرين،

820
00:54:34,350 --> 00:54:38,330
أربعة و أربعين، و هكذا، فبصي اللي بسميها زيادة

821
00:54:38,330 --> 00:54:44,490
منتظمة، صحيح طبعا هلأ أخر نوع خواتي العينة

822
00:54:44,490 --> 00:54:49,870
العنقودية cluster sampling عينة تستخدم من كلمته

823
00:54:49,870 --> 00:54:53,170
عنقود مين تقوليلها علاقة بإيش خواتي عنقود العينة

824
00:54:53,170 --> 00:54:58,150
عنقود العينة صحيح هي الطريقة عينة متعددة المراحل

825
00:54:58,150 --> 00:55:02,430
وحدات الاختيار بتكون الصفوف اللي منكم كمحدد منهج

826
00:55:02,430 --> 00:55:05,150
وطرق تدريسنا قد تقولوا أن كلكم بتكونوا مستخدم عينة

827
00:55:05,150 --> 00:55:08,710
عنقودية ليش لأنه لا يمكن لا يمكن أن تقومي بتطبيق

828
00:55:08,710 --> 00:55:12,110
الدراسة تبعتك على كل الطلاب في كل المراحل خاصة إذا

829
00:55:12,110 --> 00:55:16,130
بتعملي منهج تجريبي أنا بدي أختار صف ذكور أو صفين

830
00:55:16,130 --> 00:55:19,950
ذكور و صفين إناث طب كيف أختارهم؟ بطريقة عنقودية

831
00:55:19,950 --> 00:55:24,430
إيش يعني؟ أنا بتقسم أو يقسم المجتمع إلى وحدات

832
00:55:24,430 --> 00:55:28,550
أولية بتختاري عينة من هذه الوحدات كمرحلة أولى تقسم

833
00:55:28,550 --> 00:55:32,090
كل وحدة إلى وحدة ثانوية تأخذ فيها عينة كمرحلة ثانية

834
00:55:32,090 --> 00:55:36,410
ثم تقسم إلى وحدات أصغر و هكذا على سبيل المثال عندي

835
00:55:36,410 --> 00:55:39,880
طلبة الصف السادس في مدارس القطاع عزيزي أنا هلأ قطع

836
00:55:39,880 --> 00:55:42,620
غزة في عندي من رفح إلى شمال غزة أنا بدا أقول

837
00:55:42,620 --> 00:55:45,760
بدي أخد عينتي بدي أخد عينة عشوائية بدي أ أنا

838
00:55:45,760 --> 00:55:48,620
مسكان غزة بدي أخد من غزة أو بدي أخد من رفح أو

839
00:55:48,620 --> 00:55:51,280
بدي أخد من الوسطى خلاص أخدت المنطقة كام مدرسة فيها

840
00:55:51,280 --> 00:55:55,760
صف سادس والله عندي عشر مدارس بدي أختارها عشوائيا

841
00:55:56,760 --> 00:56:00,820
مدرستين، مدرسة ذكور و مدرسة إناث في المدرسة فيها

842
00:56:00,820 --> 00:56:06,760
صف سادس بختار إيش صف العشوائي عرفتي عليه؟ هلأ اللي

843
00:56:06,760 --> 00:56:09,700
اختارتيهم الصف هذا الصفين اللي بختارهم بسميهم

844
00:56:09,700 --> 00:56:14,060
عنقود صح ولا لأ؟ لأن هو صف كامل مش فرد واحد هو صف

845
00:56:14,060 --> 00:56:19,580
كامل فهذا بنسميه اللي هو العينة العنقودية و بتحصلي

846
00:56:19,580 --> 00:56:22,280
على المجتمع تمام طبعا ملاحظين العشوائي كيف صارت

847
00:56:22,280 --> 00:56:26,880
اختارتي أنت من؟ غزة عشوائي، المدارس عشوائي،

848
00:56:26,880 --> 00:56:30,320
والصفوف داخل المدرسة عشوائي، هلأ لما جيت على الصف

849
00:56:30,320 --> 00:56:32,680
مابتقدرش تختاري أعد من الصف، خلاص بتختاري الصف

850
00:56:32,680 --> 00:56:36,780
ككل، بشكل عام، فصارت سمناها cluster عنقودية، أختي

851
00:56:36,780 --> 00:56:42,460
كل العنقود كله كامل، صحيح، هذا هي اللي هي الوحدة

852
00:56:42,460 --> 00:56:43,340
تبعتك العنقودية

853
00:56:50,910 --> 00:56:54,750
يعني لا يمكن لا يمكن أنا أجيب طلبة الصف السادس في

854
00:56:54,750 --> 00:56:57,450
غزة أجيب أسماء كل الطلاب وأختار منهم و بتظبط

855
00:56:57,450 --> 00:57:00,630
بالآخر فاهمين علي؟ فأنا بضطرها بالآخر بنتعامل مع

856
00:57:00,630 --> 00:57:04,550
عنقود، أطلع عنب، مش معقول أفرط العنب كله وأختار

857
00:57:04,550 --> 00:57:08,750
عشوائي، لأ بالآخر بنتعامل مع هذه التجمعات بشكل عام

858
00:57:09,420 --> 00:57:12,780
العينات الغير احتمالية خواتي هذه non probability

859
00:57:12,780 --> 00:57:18,360
sample طبعا هذه عينات في عدد من الأنواع اللي أنا

860
00:57:18,360 --> 00:57:23,180
ممكن أستخدمها النوع الأول من هذه العينات عندي اللي

861
00:57:23,180 --> 00:57:26,480
هو العينة الحصصية أو بيسموها بالإنجليزي quota

862
00:57:26,480 --> 00:57:30,240
sampling إذا سمعنا عنها هي ليست عشوائية 100% كنت

863
00:57:30,240 --> 00:57:32,340
على كده أنا اخترت فلانا وفلانا وفلانا فلانا عشان

864
00:57:32,340 --> 00:57:36,780
أنا بعرفهم فصار فيها نعمل إيش؟ قصدية، قصدية، فهي

865
00:57:36,780 --> 00:57:40,640
ليست عشوائية، بمعنى العشوائي إيش؟ لأ، كل فرد إنه

866
00:57:40,640 --> 00:57:46,160
ممكن فطبعا إن الأفراد تم اختيارهم لما تم

867
00:57:46,160 --> 00:57:50,260
اختيارهم بطريقة عشوائية بشكل عام، هي عينة الصدفة،

868
00:57:50,260 --> 00:57:51,980
هذه إيش بسبب العينة الحساسية؟

869
00:57:56,080 --> 00:57:58,760
طبقت أنا أنا بعلم نفسي طبقت البنات اللي بعرفهم

870
00:57:58,760 --> 00:58:02,240
قد تكون فيه تحيص قد يكون أنت اخترت البنات اللي هم

871
00:58:02,240 --> 00:58:06,820
اللي أنت بتماثله بصفاتهم مثل صفاتك مثلا أو شيء

872
00:58:06,820 --> 00:58:07,280
تفضلي

873
00:58:17,300 --> 00:58:20,240
لأ، هلق المدرسين، أنا بدي أخد آراءهم طب ما أنا

874
00:58:20,240 --> 00:58:23,260
عندي من المدرسين ممكن أختار بطريقة عشوائية، لكن

875
00:58:23,260 --> 00:58:26,340
العينة ال ال ال لأ، هلأ جايين على عينات، 

876
00:58:26,340 --> 00:58:30,200
في أصل عدة أنواع، في عينة حصصية، وفي عينة الصدفة،

877
00:58:30,200 --> 00:58:32,500
وفي عينة عمدية، اللي هو القصدي اللي بتحكي عنها 

878
00:58:32,500 --> 00:58:36,440
الجيلة. بس العينة الحصصية، إني أنا .. على فكرة كأنك

879
00:58:36,440 --> 00:58:40,060
بتحكي كأنه زي العينة الطباقية، لكن أنا بدي أعمل 

880
00:58:40,060 --> 00:58:43,630
على طلبة علم النفس وطالبات علم النفس بالجامعة. كأني 

881
00:58:43,630 --> 00:58:47,450
أنا بدي أروح، أنا بعرف كم طالب في قسم علم النفس

882
00:58:47,450 --> 00:58:51,130
بالجامعة وبعرف كم طالب، روحت أنا أخذتهم حقيقي علم

883
00:58:51,130 --> 00:58:54,370
النفس فيه طلاب وفيه طالبات حقيقي كأنها طبقية لكن

884
00:58:54,370 --> 00:58:57,870
أنا ما اخترتهم مش عشوائي بس هي كأنها طبقية لكن لم

885
00:58:57,870 --> 00:59:01,450
أختارهم عشوائي، بعرف فلان وفلان وفلان وفلان و

886
00:59:01,450 --> 00:59:03,710
بعرف فلان وفلان وفلان و روحت اخترتهم وقلت هدول

887
00:59:03,710 --> 00:59:06,710
عندي عشر وهي عشر وهي ناجحة طبقية، طب ما الفرق

888
00:59:06,710 --> 00:59:08,990
بينها وبين الطبقية؟ والطبقية لأ، الطبقية في

889
00:59:08,990 --> 00:59:12,570
عشوائية، كل فرد اللي له فرصة يكون هناك لأ قد يكون

890
00:59:13,300 --> 00:59:17,020
عارفهم أنا كذا أشياء زي ده، أو أنا على سبيل المثال 

891
00:59:17,020 --> 00:59:21,780
أنا مثلا من سكان منطقة معينة وإلي صديقي يعني

892
00:59:21,780 --> 00:59:24,740
عرفتي عليا، اختارتي طريقة هي مقصودة من نوع من

893
00:59:24,740 --> 00:59:28,120
التحلّص هي الجراس، فبتيجي أنت من آخر تقولي والله

894
00:59:28,120 --> 00:59:30,160
طالبات في جامعة الإسلام يبقوا سامعال من نفسها

895
00:59:30,160 --> 00:59:32,500
أنتوا كذا وكذا وكذا يا بنت الناس، مين عينتك؟ مين

896
00:59:32,500 --> 00:59:36,080
اللي جبتيها؟ أه لأ، اختارتيهم عشوائي لأ، معناها لأ

897
00:59:36,080 --> 00:59:39,680
تستطيعين أن تتحدثي عن الطالبات المجملة خواتي في كم

898
00:59:39,680 --> 00:59:43,580
طالبة ماجستير وإحنا ناقشناهم، كانت العينة تبعتهم 

899
00:59:43,580 --> 00:59:47,920
قصدية، فالطالبة كانت تتحدث وتقول ونستطيع أن نقول و

900
00:59:47,920 --> 00:59:50,940
نعمم وكذا ونلها بهلك مهلك في لجنة المناقشة، لن

901
00:59:50,940 --> 00:59:55,140
تستطيعي في دراستك أن تعملي علاقات المجتمع ليش؟ لأن

902
00:59:55,140 --> 00:59:59,160
عينتك كانت مقصودة، كل المقصودة هي ما هي توضح

903
00:59:59,160 --> 01:00:03,510
بالإجراءات، بتقول أنا روحت واخترت ناس كذا كذا، لمت

904
01:00:03,510 --> 01:00:07,510
.. لمت تتحدث عن العشوائية، لمت تتحدث عن أي من

905
01:00:07,510 --> 01:00:11,570
القطوات السابقة، فكانت مقصودة، كونها كانت مقصودة

906
01:00:11,570 --> 01:00:15,510
أنتِ إيش عملتي؟ حددتي نتاعي، فبتقول أنا بدنا نغير و

907
01:00:15,510 --> 01:00:18,790
بدنا نعمل، بقول أنا مهلك مهلك، كلامك جميل كله، لكن

908
01:00:18,790 --> 01:00:25,000
إحنا بنقول لك نصيحة، تبقى العينة على مجتمع أكبر ممثل

909
01:00:25,000 --> 01:00:29,700
أو عينتك على عين أكبر ممثلة للمجتمع بشكل حقيقي

910
01:00:29,700 --> 01:00:32,940
تستطيع أن تكون .. خواتي استطلاعات الرأي تسمعوها ولا

911
01:00:32,940 --> 01:00:36,780
لأ؟ طيب لما يجي حد يستطلع رأي ناس من حزب واحد

912
01:00:36,780 --> 01:00:41,150
ويقول لك والله والأحزاب وقرأهم كذا تردي عليه؟ لأ لكن

913
01:00:41,150 --> 01:00:44,370
لو إجا أخدهم بشكل تناسبي مع المجتمع بتسمعيله بتقول

914
01:00:44,370 --> 01:00:48,210
إنها برضه رغم إنه حتى إيش بقول لك في نسبة من الخطأ

915
01:00:48,210 --> 01:00:52,170
نسمعه مع نسبة خطأ كذا معينة طبعًا كل ما تكون بتمثل

916
01:00:52,170 --> 01:00:55,370
المجتمع كل ما بيكون فيه معوم من المصداقية بشكل عام

917
01:00:55,370 --> 01:00:59,330
تفضل دكتور عفان، هي العينة الاستطلاعية إحنا بناخدها

918
01:00:59,330 --> 01:01:02,830
عشان نعمل من خلالها CPNOkay، سؤال اكتبه عندك 

919
01:01:02,830 --> 01:01:07,030
ملحوظة بين العينة الاستطلاعية والعينة الفعلية، كل

920
01:01:07,030 --> 01:01:09,750
واحدة منكم مطلوبة في رسالة ماجستير تعمل شغل ثاني

921
01:01:09,750 --> 01:01:15,530
عينة استطلاعية وعينة فعلية، العينة الاستطلاعية من

922
01:01:15,530 --> 01:01:18,790
اسمها الاستطلاعية هي بتستطلع