|
1 |
|
00:00:20,670 --> 00:00:24,770 |
|
بسم الله الرحمن الرحيم today |
|
|
|
2 |
|
00:00:24,770 --> 00:00:27,250 |
|
I'm .. I'm going to talk about the samples or |
|
|
|
3 |
|
00:00:27,250 --> 00:00:30,910 |
|
sampling اليوم نحكي على الـ sampling أو يسموها |
|
|
|
4 |
|
00:00:30,910 --> 00:00:39,980 |
|
العينات مرتبطة في الـ .. في البحث أو في الدراسة يعني |
|
|
|
5 |
|
00:00:39,980 --> 00:00:44,540 |
|
هذا هيكون تركيز بشكل كبير على تقنيات الـ samples |
|
|
|
6 |
|
00:00:44,540 --> 00:00:50,000 |
|
different types of samples أنواع العينات كيف نشوف |
|
|
|
7 |
|
00:00:50,000 --> 00:00:54,260 |
|
الـ response rates يعني نسبب الاستجابة من خلال |
|
|
|
8 |
|
00:00:54,260 --> 00:00:59,100 |
|
المقاطين كمان |
|
|
|
9 |
|
00:00:59,100 --> 00:01:06,330 |
|
أهمية الـ samples لو طلعنا احنا على هذا الشكل هذا هو |
|
|
|
10 |
|
00:01:06,330 --> 00:01:09,070 |
|
الـ research community اللي بيمثل الـ .. الـ yellow |
|
|
|
11 |
|
00:01:09,070 --> 00:01:18,190 |
|
.. الـ yellow color و الـ blue stars بتمثل اللي هو |
|
|
|
12 |
|
00:01:18,190 --> 00:01:24,710 |
|
الـ .. الـ respondents أو participants تمام؟ يعني |
|
|
|
13 |
|
00:01:24,710 --> 00:01:28,370 |
|
عندنا مجتمع دراسي هذا المجتمع الدراسي لازم احنا |
|
|
|
14 |
|
00:01:28,370 --> 00:01:34,350 |
|
نتعرف على الخصائص تبعته بعدين بنختار من المجتمع |
|
|
|
15 |
|
00:01:34,350 --> 00:01:38,970 |
|
الدراسي الـ sample why we are using samples؟ ليش |
|
|
|
16 |
|
00:01:38,970 --> 00:01:43,690 |
|
احنا بنستخدم الـ samples؟ اه؟ ايش السبب ان احنا |
|
|
|
17 |
|
00:01:43,690 --> 00:01:49,430 |
|
بنستخدم الـ samples؟ نقدرش احنا ندرس كل محتوى العين |
|
|
|
18 |
|
00:01:49,430 --> 00:01:57,570 |
|
تمام؟ ايش فيه كمان؟ عشان نختبر يعني خصائص يعني على |
|
|
|
19 |
|
00:01:57,570 --> 00:02:01,970 |
|
فئة معينة يعني عشان نستخدمها عالم جديد okay اذا الـ |
|
|
|
20 |
|
00:02:01,970 --> 00:02:05,330 |
|
.. الـ .. الـ population اللي احنا بدنا .. بدنا |
|
|
|
21 |
|
00:02:05,330 --> 00:02:15,100 |
|
ندرسه ياله خصائص؟ و الـ sample هي عبارة عن copying |
|
|
|
22 |
|
00:02:15,100 --> 00:02:21,020 |
|
لهذه الخصائص يعني ما بنفع نخبر احنا sample ما |
|
|
|
23 |
|
00:02:21,020 --> 00:02:24,840 |
|
بتتشبه في خصائصها مع الـ population يعني مثلا لو |
|
|
|
24 |
|
00:02:24,840 --> 00:02:30,420 |
|
انا بدي موظفين بيشتغلوا في شركة X هدول هو الـ |
|
|
|
25 |
|
00:02:30,420 --> 00:02:35,160 |
|
research community تبعي و ليكن عدد الموظفين يعني |
|
|
|
26 |
|
00:02:35,160 --> 00:02:39,660 |
|
مثلا سبعمائة موظف هذا هو الـ research community تبعي |
|
|
|
27 |
|
00:02:39,660 --> 00:02:47,520 |
|
لكن |
|
|
|
28 |
|
00:02:47,520 --> 00:02:51,680 |
|
أنا بدي أول خطوة أعرف الـ criteria of this |
|
|
|
29 |
|
00:02:51,680 --> 00:02:56,220 |
|
population لازم أعرف خصائص الـ population ده شوهو |
|
|
|
30 |
|
00:02:56,220 --> 00:03:02,440 |
|
طبعا جداش عددهم مثلا التخصصات تبعتهم يعني بشكل عام |
|
|
|
31 |
|
00:03:02,440 --> 00:03:06,700 |
|
ممكن نتعرف عليها من الـ population بعدين بنرجع شوية |
|
|
|
32 |
|
00:03:06,700 --> 00:03:11,280 |
|
للـ hypothesis تبعتنا و الـ research questions و الـ |
|
|
|
33 |
|
00:03:11,280 --> 00:03:15,180 |
|
research objective و بنشوف مين هم المفروض يجاوبوا |
|
|
|
34 |
|
00:03:15,180 --> 00:03:21,100 |
|
على الإجابات تبعتنا يعني ممكن مثلا نيجي نقول الـ |
|
|
|
35 |
|
00:03:21,100 --> 00:03:26,280 |
|
research question بيقول what is the perception of |
|
|
|
36 |
|
00:03:26,280 --> 00:03:31,340 |
|
line managers طبعا احنا هنا مين الموضوع تبعتنا الـ |
|
|
|
37 |
|
00:03:31,340 --> 00:03:36,820 |
|
line managers مثلا what is مثلا the perception of |
|
|
|
38 |
|
00:03:36,820 --> 00:03:41,320 |
|
marketing departments اذا ان احنا الناس اللي فقط |
|
|
|
39 |
|
00:03:41,320 --> 00:03:43,860 |
|
في الـ marketing departments وبالتالي الـ population |
|
|
|
40 |
|
00:03:43,860 --> 00:03:48,160 |
|
تبعنا بيكون الـ marketing departments okay لو |
|
|
|
41 |
|
00:03:48,160 --> 00:03:51,780 |
|
اعطينا مثال مثلا بدنا نشوف the use of research |
|
|
|
42 |
|
00:03:51,780 --> 00:03:56,340 |
|
engines for students in business and economic |
|
|
|
43 |
|
00:03:56,340 --> 00:04:03,930 |
|
departments يعني الطلاب اللي في كلية الاقتصاد |
|
|
|
44 |
|
00:04:03,930 --> 00:04:07,530 |
|
والعلوم الإدارية اذا الـ research community تبعي هو |
|
|
|
45 |
|
00:04:07,530 --> 00:04:13,650 |
|
طلاب الاقتصاد والعلوم الإدارية طيب هدول طلاب يلهم |
|
|
|
46 |
|
00:04:13,650 --> 00:04:19,270 |
|
criteria يلهم إيش؟ الـ criteria طب إيش الـ criteria |
|
|
|
47 |
|
00:04:19,270 --> 00:04:24,970 |
|
تبعتهم؟ كمثال الطلاب ممكن تكون مثلا والله في عندي |
|
|
|
48 |
|
00:04:24,970 --> 00:04:29,900 |
|
male وفي عندي female صح؟ هذه أول .. أول خاصية عندهم |
|
|
|
49 |
|
00:04:29,900 --> 00:04:35,000 |
|
طيب ممكن يكون عندي different departments يعني ممكن |
|
|
|
50 |
|
00:04:35,000 --> 00:04:38,980 |
|
يكون accounting ممكن يكون عندي business ممكن يكون |
|
|
|
51 |
|
00:04:38,980 --> 00:04:44,260 |
|
عندي economics هذه criteria في criteria تانية ممكن |
|
|
|
52 |
|
00:04:44,260 --> 00:04:48,400 |
|
تكون مرتبطة first year, second year, third year .. |
|
|
|
53 |
|
00:04:48,400 --> 00:04:52,460 |
|
okay إيش في كمان الـ criteria عندكم؟ ممكن يكون الـ |
|
|
|
54 |
|
00:04:52,460 --> 00:04:56,220 |
|
English أو الـ .. تمام يعني إذا كان في business |
|
|
|
55 |
|
00:04:57,130 --> 00:05:00,890 |
|
English or business Arabic كمثال or accounting |
|
|
|
56 |
|
00:05:00,890 --> 00:05:05,250 |
|
game تمام اذا هاي لازم احنا نفكر فيها في الـ |
|
|
|
57 |
|
00:05:05,250 --> 00:05:08,050 |
|
population فيه له different criterias يعني هل انا |
|
|
|
58 |
|
00:05:08,050 --> 00:05:11,530 |
|
في الـ research question تبعي استهدف all of the |
|
|
|
59 |
|
00:05:11,530 --> 00:05:16,970 |
|
students enrolled in business and economics تمام |
|
|
|
60 |
|
00:05:16,970 --> 00:05:26,690 |
|
ولا جزء منهم يعني ولا مثلا what is the knowledge of |
|
|
|
61 |
|
00:05:26,690 --> 00:05:30,270 |
|
business and economic students in the third year |
|
|
|
62 |
|
00:05:30,270 --> 00:05:37,130 |
|
يعني الطلاب اللي في السنة التالتة طب ليش مااخدناش |
|
|
|
63 |
|
00:05:37,130 --> 00:05:40,550 |
|
طلاب سنة أول أو سنة تانية؟ طب you have to justify |
|
|
|
64 |
|
00:05:40,550 --> 00:05:43,930 |
|
بنقول والله لسه طلاب سنة تالتة ماخدوش الـ research |
|
|
|
65 |
|
00:05:43,930 --> 00:05:46,410 |
|
engines أو الـ research methodology اللي بياخدوها |
|
|
|
66 |
|
00:05:46,410 --> 00:05:49,310 |
|
بعد سنة تالتة وبالتالي it is justifiable أن هم |
|
|
|
67 |
|
00:05:49,310 --> 00:05:52,150 |
|
يكونوا عندهم معرفة في الـ research engines اذا |
|
|
|
68 |
|
00:05:52,150 --> 00:05:55,230 |
|
الخطوة الأولى هي أنه احنا كتير لازم نعرف الـ |
|
|
|
69 |
|
00:05:55,230 --> 00:06:04,810 |
|
population و بعدين ندخل على الـ sample طبعا |
|
|
|
70 |
|
00:06:04,810 --> 00:06:09,850 |
|
sampling a valid alternative to a census when هذه |
|
|
|
71 |
|
00:06:09,850 --> 00:06:13,870 |
|
الشروط اتوفر يعني احنا بدل ما احنا نستخدم كل الـ |
|
|
|
72 |
|
00:06:13,870 --> 00:06:17,830 |
|
community يعني ليس ليش community كل الطلاب لو |
|
|
|
73 |
|
00:06:17,830 --> 00:06:20,790 |
|
أجينا مثلا قولنا الطلاب اللي في كلية الاقتصاد و |
|
|
|
74 |
|
00:06:20,790 --> 00:06:25,930 |
|
العلم الإدارية okay في الجامعة الإسلامية طب في |
|
|
|
75 |
|
00:06:25,930 --> 00:06:28,870 |
|
criteria في ممكن جامعة الأزهر في ممكن أنه جامعة |
|
|
|
76 |
|
00:06:28,870 --> 00:06:31,530 |
|
الأحصى في أنه جامعة بيرزات في أنه جامعة النجاح و |
|
|
|
77 |
|
00:06:31,530 --> 00:06:39,520 |
|
الاخرين إذا الـ ..الجزء الـ sample اللي احنا |
|
|
|
78 |
|
00:06:39,520 --> 00:06:44,300 |
|
هنختاره اللي احنا هانه is alternative of the total |
|
|
|
79 |
|
00:06:44,300 --> 00:06:48,000 |
|
population هو بديل عن الـ total populations فبدل ما |
|
|
|
80 |
|
00:06:48,000 --> 00:06:51,540 |
|
انا اخد الـ total population كله انا باخد البديل |
|
|
|
81 |
|
00:06:51,540 --> 00:06:56,140 |
|
alternatives وبالتالي لازم يكون هذا البديل يشبه في |
|
|
|
82 |
|
00:06:56,140 --> 00:07:00,760 |
|
مواصفاته هذا لو اجينا احنا قلنا انه احنا بستهدف |
|
|
|
83 |
|
00:07:00,760 --> 00:07:04,680 |
|
طلاب السنة التالتة مانفعش نروح نوزل الـ |
|
|
|
84 |
|
00:07:04,680 --> 00:07:09,480 |
|
questionnaire على طلاب سنة تانية فبناخد كشفات |
|
|
|
85 |
|
00:07:09,480 --> 00:07:13,660 |
|
الطلاب أو أسماءهم و نشوف مين هو في سنة تانية في |
|
|
|
86 |
|
00:07:13,660 --> 00:07:16,180 |
|
سنة تالتة و رابعة و مين هم في سنة أولى و تانية |
|
|
|
87 |
|
00:07:16,180 --> 00:07:20,760 |
|
عشان احنا to target فقط طلاب السنة التالتة و رابعة |
|
|
|
88 |
|
00:07:20,760 --> 00:07:25,420 |
|
حسب العيب اذا a survey of the entire population is |
|
|
|
89 |
|
00:07:25,420 --> 00:07:31,900 |
|
impractical impracticable بمعنى انه اذا انا بدي |
|
|
|
90 |
|
00:07:31,900 --> 00:07:37,350 |
|
اروح اخد الـ ..المجتمع الدراسي كله صعب عليا أدرسه، |
|
|
|
91 |
|
00:07:37,350 --> 00:07:41,110 |
|
يعني لو مثلا أجينا قولنا بدنا نشوف وجهة نظر |
|
|
|
92 |
|
00:07:41,110 --> 00:07:48,150 |
|
المزارعين في قطاع غزة مثلا عن استخدام المياه |
|
|
|
93 |
|
00:07:48,150 --> 00:07:51,970 |
|
المعالجة طب انا عندي مثلا ممكن يكون عندي عشر تلاف |
|
|
|
94 |
|
00:07:51,970 --> 00:07:56,110 |
|
مزارع هل انا اوزع استبيان او ألتقي مع العشر تلاف |
|
|
|
95 |
|
00:07:56,110 --> 00:08:00,850 |
|
مزارع فبصير هذا صعب علينا ان احنا نتعامل مع .. طيب |
|
|
|
96 |
|
00:08:00,850 --> 00:08:04,090 |
|
في كمان مشكلة تانية في .. في الـ .. انه احنا لو |
|
|
|
97 |
|
00:08:04,090 --> 00:08:06,690 |
|
ناخد الـ total populations لو انا بدي اعمل |
|
|
|
98 |
|
00:08:06,690 --> 00:08:10,690 |
|
communication مع عشر تلاف مزارع جداش بدهم وجد، |
|
|
|
99 |
|
00:08:10,690 --> 00:08:14,660 |
|
جداش بدهم تكاليف، اذا في budget constraints في بعض |
|
|
|
100 |
|
00:08:14,660 --> 00:08:17,780 |
|
القيود المتعارقة في الـ .. في الـ .. في الموازنة |
|
|
|
101 |
|
00:08:17,780 --> 00:08:23,020 |
|
سواء كانت من ناحية الوقت أو سواء من ناحية الـ .. الـ |
|
|
|
102 |
|
00:08:23,020 --> 00:08:27,220 |
|
.. الـ .. الـ .. الـ fund يعني لو أنا بدأ أوزّي الـ |
|
|
|
103 |
|
00:08:27,220 --> 00:08:29,820 |
|
questionnaire على عشر طلاف في المحافظات مثلا |
|
|
|
104 |
|
00:08:29,820 --> 00:08:32,620 |
|
الجنوبية أو المحافظات الشمالية، اضافة الغربية |
|
|
|
105 |
|
00:08:32,620 --> 00:08:35,760 |
|
وقطعة غزة، تخيلوا جداش احنا بدنا زمن وجداش بدنا |
|
|
|
106 |
|
00:08:35,760 --> 00:08:39,720 |
|
فلوس عشان احنا نوزّي على هدول العينات، على العينات |
|
|
|
107 |
|
00:08:39,720 --> 00:08:44,100 |
|
هذه وبالتالي بيضطر إن الـ sample is a solution كمان |
|
|
|
108 |
|
00:08:44,100 --> 00:08:47,180 |
|
time constraints restrict data collection الوقت |
|
|
|
109 |
|
00:08:47,180 --> 00:08:51,480 |
|
كمان مشكلة إذا كان أنا عندي الدراسة مثلا أتلت أربع |
|
|
|
110 |
|
00:08:51,480 --> 00:08:57,960 |
|
شهور وازمت أتعامل مع حجم كبير من العينة اذا ممكن |
|
|
|
111 |
|
00:08:57,960 --> 00:09:03,520 |
|
نفكر في الـ sample بشكل أفضل كمان |
|
|
|
112 |
|
00:09:03,520 --> 00:09:07,940 |
|
في بعض القيود بتخلينا إن احنا نعمل sampling مرات |
|
|
|
113 |
|
00:09:07,940 --> 00:09:13,080 |
|
الأقل إنه في الـ .. الـ sponsors أو الـ .. بيمول |
|
|
|
114 |
|
00:09:13,080 --> 00:09:16,380 |
|
البحث السبعي أو الـ duration أو الـ regulations سبعة |
|
|
|
115 |
|
00:09:16,380 --> 00:09:20,460 |
|
الجامعة بدها تخلص البحث في خلال مثلا فترة زمنية |
|
|
|
116 |
|
00:09:20,460 --> 00:09:25,820 |
|
مثلا سنة وبالتالي احنا الـ result لازم نحصل عليها |
|
|
|
117 |
|
00:09:25,820 --> 00:09:31,240 |
|
خلال هذه الفترة okay يعني لو احنا مثلا في عندنا |
|
|
|
118 |
|
00:09:31,240 --> 00:09:36,080 |
|
انتخابات للبلديات أو بنشوف رأي الناس في هذه |
|
|
|
119 |
|
00:09:36,080 --> 00:09:41,200 |
|
الانتخابات أو رأي الناس في المرشحين والانتخابات |
|
|
|
120 |
|
00:09:41,200 --> 00:09:45,920 |
|
راح تصير بعد شهر اذا انا لازم ااخد نتائج |
|
|
|
121 |
|
00:09:45,920 --> 00:09:48,820 |
|
الانتخابات نتائج رأيهم قبل الانتخابات عشان احنا |
|
|
|
122 |
|
00:09:48,820 --> 00:09:54,160 |
|
نشوف وين توجهات الناخدين وبالتالي انا في الـ |
|
|
|
123 |
|
00:09:54,160 --> 00:10:02,020 |
|
results كتير مهمة متى انا بديها طبعا أنا في عندي |
|
|
|
124 |
|
00:10:02,020 --> 00:10:04,140 |
|
limits أنه قبل الانتخابات لازم أكون عندي نتيجة |
|
|
|
125 |
|
00:10:04,140 --> 00:10:07,100 |
|
عشان أشوف الـ media و الإعنام يبدو يحللوا نتائج |
|
|
|
126 |
|
00:10:07,100 --> 00:10:10,140 |
|
الانتخابات وبعد ما يصير الانتخابات يقارنوا |
|
|
|
127 |
|
00:10:10,140 --> 00:10:12,820 |
|
وبالتالي إحنا إذا محتاجين لـ sample بدل ما نتعامل في |
|
|
|
128 |
|
00:10:12,820 --> 00:10:16,500 |
|
ال population كامل لا ممكن أتعامل بـ sample، هذا ال |
|
|
|
129 |
|
00:10:16,500 --> 00:10:19,520 |
|
sample بيساعدني أنه أنا أختصر الوقت وأحصل على |
|
|
|
130 |
|
00:10:19,520 --> 00:10:24,060 |
|
نتائجي بشكل عام زي ما إحنا شايفين مع بعض |
|
|
|
131 |
|
00:10:30,200 --> 00:10:34,200 |
|
في عندنا بعض التقنيات للـ sampling في عندنا ال |
|
|
|
132 |
|
00:10:34,200 --> 00:10:37,540 |
|
probability sample وفي عندنا ال non probability |
|
|
|
133 |
|
00:10:37,540 --> 00:10:40,720 |
|
sample اللي هو إحنا ال probability اللي هي عشوائية |
|
|
|
134 |
|
00:10:40,720 --> 00:10:50,360 |
|
بتكون تمام يعني احتمالية وغير احتمالية يعني هنا |
|
|
|
135 |
|
00:10:50,360 --> 00:10:54,850 |
|
عشوائية وهنا غير عشوائية ببساطة، إذا في عندي |
|
|
|
136 |
|
00:10:54,850 --> 00:10:57,930 |
|
probability sample وفي non probability sample كل |
|
|
|
137 |
|
00:10:57,930 --> 00:11:00,930 |
|
نوع من الأنواع من ال sampling هاي لها |
|
|
|
138 |
|
00:11:00,930 --> 00:11:04,610 |
|
justification ليش أنا بستخدمها يعني مثلاً أنا |
|
|
|
139 |
|
00:11:04,610 --> 00:11:07,630 |
|
بستخدم ال simple random، stratified random، ال |
|
|
|
140 |
|
00:11:07,630 --> 00:11:12,810 |
|
cluster، ال quota، snowball، convenience إلى آخره، |
|
|
|
141 |
|
00:11:12,810 --> 00:11:18,310 |
|
كل واحدة لها سبب في البحث، سبقكم بتقرروا أي نوع من |
|
|
|
142 |
|
00:11:18,310 --> 00:11:22,190 |
|
ال sample إحنا لازم نأخذه، إذا والله حكينا في ال .. |
|
|
|
143 |
|
00:11:22,190 --> 00:11:28,570 |
|
في ال stratified random العينة الطبقية طبعاً ليش |
|
|
|
144 |
|
00:11:28,570 --> 00:11:32,130 |
|
استخدمنا العينة الطبقية؟ لأن المجتمع متكون من |
|
|
|
145 |
|
00:11:32,130 --> 00:11:36,310 |
|
طبقات، تمام؟ يعني لو رجعنا مثلاً إحنا بدنا نأخذ |
|
|
|
146 |
|
00:11:36,310 --> 00:11:39,210 |
|
كلية الاقتصاد، كلية الاقتصاد فيها طبقات، سنة أولى، |
|
|
|
147 |
|
00:11:39,210 --> 00:11:43,470 |
|
سنتانية، ثانية، رابعة، تمام؟ ممكن نيجي لمزارعين |
|
|
|
148 |
|
00:11:43,470 --> 00:11:46,670 |
|
نقول اه في مزارعين الخضروات، في مزارعين مثلاً |
|
|
|
149 |
|
00:11:46,670 --> 00:11:50,690 |
|
الحمضيات، مزارعين الفراولة، مزارعين كذا، فعندها |
|
|
|
150 |
|
00:11:50,690 --> 00:11:55,670 |
|
الطبقات، تمام؟ إذا بنرجع، برجع فهمنا للـ community |
|
|
|
151 |
|
00:11:55,670 --> 00:11:58,770 |
|
research community is .. is the initial points، |
|
|
|
152 |
|
00:11:58,770 --> 00:12:02,770 |
|
كثير مهم، فإذا إحنا مش فاهمين ال population تبعنا |
|
|
|
153 |
|
00:12:02,770 --> 00:12:08,210 |
|
أو research community، بنقدرش نقرر كمان مين هي ال |
|
|
|
154 |
|
00:12:08,210 --> 00:12:12,790 |
|
… ال example اللي بتناسبنا، تمام؟ وهذا طبعاً بيصير |
|
|
|
155 |
|
00:12:12,790 --> 00:12:16,170 |
|
نسأل سؤال هل ال community بتاعنا فيه homogeneous |
|
|
|
156 |
|
00:12:16,170 --> 00:12:21,830 |
|
ولا heterogeneous؟ يعني في انسجام بيناتهم ولا فيش |
|
|
|
157 |
|
00:12:21,830 --> 00:12:25,590 |
|
انسجام بين participants أو بين الناس اللي بدنا |
|
|
|
158 |
|
00:12:25,590 --> 00:12:30,800 |
|
نعمل عليهم بالدراسة؟ طبعاً زي ما إحنا شايفين في ال |
|
|
|
159 |
|
00:12:30,800 --> 00:12:33,680 |
|
probability في sample random العينة العشوائية في |
|
|
|
160 |
|
00:12:33,680 --> 00:12:38,360 |
|
stratified random اللي هي العينة الطبقية وفي عينة |
|
|
|
161 |
|
00:12:38,360 --> 00:12:46,440 |
|
ال cluster العينة العنقودية، طبعاً التنتيجة إن ها ال |
|
|
|
162 |
|
00:12:46,440 --> 00:12:48,640 |
|
sample random وال stratified sample في ممكن |
|
|
|
163 |
|
00:12:48,640 --> 00:12:52,460 |
|
نستخدمها ال systematic approach وال clusters كمان |
|
|
|
164 |
|
00:12:52,460 --> 00:12:57,160 |
|
نستخدم فيها ال multistage يعني أكثر من خطوة إحنا |
|
|
|
165 |
|
00:12:57,530 --> 00:13:03,250 |
|
بنعملها، ال non-probability اللي هو بتشابه ال |
|
|
|
166 |
|
00:13:03,250 --> 00:13:09,790 |
|
stratified quota لكن بيكون إحنا مش مش عشوائية |
|
|
|
167 |
|
00:13:09,790 --> 00:13:14,910 |
|
بتكون purpose .. purpose sample هي زي ال purposive |
|
|
|
168 |
|
00:13:14,910 --> 00:13:18,720 |
|
sample يعني عينة مقصودة، يعني أنا ببدأ قابل |
|
|
|
169 |
|
00:13:18,720 --> 00:13:21,940 |
|
هدول الناس لأن بتتوفر عليهم، بتوفر لهم الخصائص |
|
|
|
170 |
|
00:13:21,940 --> 00:13:27,300 |
|
يعني مثلاً بدنا نقابل المهندسين اللي اشتغلوا في |
|
|
|
171 |
|
00:13:27,300 --> 00:13:31,160 |
|
تدريب الموظفين، كلهم عددهم مثلاً عشرة وإحنا بدنا |
|
|
|
172 |
|
00:13:31,160 --> 00:13:36,080 |
|
نيجيهم، عددهم pair post، ال snowball sample، snowball |
|
|
|
173 |
|
00:13:36,080 --> 00:13:40,060 |
|
sample بتكبر كل ما إحنا تقدمنا في البحث بيكون إحنا |
|
|
|
174 |
|
00:13:40,060 --> 00:13:44,780 |
|
في البداية مش عارفين مجتمع الدراسة تبعنا زي ما |
|
|
|
175 |
|
00:13:44,780 --> 00:13:50,270 |
|
إحنا مثلاً نيجي نقول مثلاً إنه بدنا نشوف الناس اللي |
|
|
|
176 |
|
00:13:50,270 --> 00:13:55,270 |
|
بيشتغلوا في ال freelancer مش عارفين حجم المجال، مش في |
|
|
|
177 |
|
00:13:55,270 --> 00:14:02,270 |
|
السوق، okay طيب إذا بنبدأ نسأل مين بيشتغلوا في ال |
|
|
|
178 |
|
00:14:02,270 --> 00:14:06,380 |
|
freelancer، واحد ب .. بدلنا على واحد وبعدين تبدأ |
|
|
|
179 |
|
00:14:06,380 --> 00:14:10,080 |
|
تكبر العينة، معناه بنسأله مين تعرف يشتغل فيه ال |
|
|
|
180 |
|
00:14:10,080 --> 00:14:13,620 |
|
freelancer، طبعاً هو هيدلنا على عدد أكبر وهكذا أو |
|
|
|
181 |
|
00:14:13,620 --> 00:14:17,120 |
|
ممكن إيش نسوي؟ نبعت email أو نبعت على ال facebook |
|
|
|
182 |
|
00:14:17,120 --> 00:14:20,600 |
|
مثلاً اللي هو ال link تبع ال questionnaire أو ال |
|
|
|
183 |
|
00:14:20,600 --> 00:14:26,120 |
|
interviews أو whatever ول .. لواحد وبعدين هذا |
|
|
|
184 |
|
00:14:26,120 --> 00:14:29,340 |
|
الواحد بيعمل له forward للناس اللي بتشابه معاه في ال |
|
|
|
185 |
|
00:14:29,340 --> 00:14:33,260 |
|
criteria، وبعدين هذا بي .. بيبعت للي بتشابه معاه |
|
|
|
186 |
|
00:14:33,260 --> 00:14:36,120 |
|
في ال criteria، بينما بتكبر ال sample فبتبدأ ال |
|
|
|
187 |
|
00:14:36,120 --> 00:14:40,380 |
|
sample بتكون واحد وبعدين أكثر من واحد وبعدين بتكبر |
|
|
|
188 |
|
00:14:40,380 --> 00:14:45,400 |
|
أكثر من هيك، فهي بيسموها snowball sample يعني عينة |
|
|
|
189 |
|
00:14:45,400 --> 00:14:51,920 |
|
الثلج لأن بتعرفوا كرة الثلج لما ت .. تبتدحرج كل |
|
|
|
190 |
|
00:14:51,920 --> 00:14:56,900 |
|
ما هي .. تكبر، تأخذ معها ثلج أكثر لما تصل حجمها .. |
|
|
|
191 |
|
00:14:56,900 --> 00:14:59,380 |
|
حجمها كبير، فبسموها snowball sample فكل ما إحنا |
|
|
|
192 |
|
00:14:59,380 --> 00:15:05,500 |
|
نتقدم في البحث تبعنا كل ما بتزيد حجم العينة يعني، |
|
|
|
193 |
|
00:15:05,500 --> 00:15:06,000 |
|
أه؟ |
|
|
|
194 |
|
00:15:09,580 --> 00:15:12,940 |
|
طبعاً في عندنا ال convenience sample اللي هي درجة |
|
|
|
195 |
|
00:15:12,940 --> 00:15:16,760 |
|
إن إحنا نعتقد إن هاد ال sample .. هاد العينة هي |
|
|
|
196 |
|
00:15:16,760 --> 00:15:22,480 |
|
كافية للدراسة، باعتماد طبعاً هاي في عندنا عدة طرق |
|
|
|
197 |
|
00:15:22,480 --> 00:15:26,960 |
|
اللي ها في ال purpose .. purposive sample يعني |
|
|
|
198 |
|
00:15:26,960 --> 00:15:33,020 |
|
بتكون purposive sample يعني أنا عينة قصدية أو في |
|
|
|
199 |
|
00:15:33,020 --> 00:15:38,160 |
|
self selection أنا بختارها لمعايير معينة، يعني هذه |
|
|
|
200 |
|
00:15:38,160 --> 00:15:42,140 |
|
التقسيمة بشكل عام اللي في ال sampling اللي هنشوفها |
|
|
|
201 |
|
00:15:42,140 --> 00:15:46,960 |
|
في تفاصيل هذا ال chapter أهم |
|
|
|
202 |
|
00:15:46,960 --> 00:15:50,320 |
|
شيء إحنا في الموضوع هذا إن نجاوبها على سؤالين |
|
|
|
203 |
|
00:15:50,320 --> 00:15:58,180 |
|
سؤالين مهمين، what is the criteria of your |
|
|
|
204 |
|
00:15:58,180 --> 00:16:02,540 |
|
population that's capable to answer the research |
|
|
|
205 |
|
00:16:02,540 --> 00:16:06,840 |
|
question، يعني إيش criteria تبعت ال population تبعتك |
|
|
|
206 |
|
00:16:06,840 --> 00:16:11,220 |
|
اللي هي بدها تجاوب على السؤال البحثي، إذا كمّ ال |
|
|
|
207 |
|
00:16:11,220 --> 00:16:14,240 |
|
population تبعتنا بهم ده تيجي .. ده تيجي من السؤال |
|
|
|
208 |
|
00:16:14,240 --> 00:16:17,240 |
|
البحثي، نعرفهم مين هم الناس المفروض يجاوبوا على |
|
|
|
209 |
|
00:16:17,240 --> 00:16:27,560 |
|
السؤال هذا، okay طيب السؤال الثاني الأهم كمان what |
|
|
|
210 |
|
00:16:27,560 --> 00:16:32,020 |
|
is the type of sample that you apply وإيش نوع |
|
|
|
211 |
|
00:16:32,020 --> 00:16:33,340 |
|
العينة اللي إحنا هنستخدمها |
|
|
|
212 |
|
00:16:37,830 --> 00:16:44,470 |
|
Okay؟ في مرات إحنا بنخطئ في .. في حجم العينة أو في |
|
|
|
213 |
|
00:16:44,470 --> 00:16:46,970 |
|
طبيعة العينة وبنخطئ تمام في ال participants |
|
|
|
214 |
|
00:16:46,970 --> 00:16:53,470 |
|
اللازم ي .. يجاوبوا، العينة نعطي مثال بسيط، في كان |
|
|
|
215 |
|
00:16:53,470 --> 00:17:00,510 |
|
طالب بيعمل دراسة عن مدى استخدام ال .. أو مدى رضا |
|
|
|
216 |
|
00:17:01,920 --> 00:17:07,880 |
|
العملاء بالبنك عن استخدامهم لل online banking إذا |
|
|
|
217 |
|
00:17:07,880 --> 00:17:15,900 |
|
عندي ال customers، ال banking customers بيستخدموا |
|
|
|
218 |
|
00:17:15,900 --> 00:17:24,020 |
|
ال online banking، okay فبنسأل |
|
|
|
219 |
|
00:17:24,020 --> 00:17:28,870 |
|
سؤال بسيط، كيف أنت بدك to reach this community؟ مين |
|
|
|
220 |
|
00:17:28,870 --> 00:17:33,110 |
|
المفروض يعمل مقابلة مع مين أو يوزع ال STPI مع مين؟ |
|
|
|
221 |
|
00:17:33,110 --> 00:17:38,430 |
|
بالظبط، يعني سؤال سهل، إذا بدنا نعرف مين هم ال |
|
|
|
222 |
|
00:17:38,430 --> 00:17:41,770 |
|
customers اللي بيستخدموا ال online banking، طب كيف |
|
|
|
223 |
|
00:17:41,770 --> 00:17:45,750 |
|
نعرفهم هدول؟ طبعاً لما سألنا التاريخون، طب كيف |
|
|
|
224 |
|
00:17:45,750 --> 00:17:49,540 |
|
تتعرفهم؟ يعني أنا بروح على ال .. على ال bank وب |
|
|
|
225 |
|
00:17:49,540 --> 00:17:53,520 |
|
بجابل ال customers اللي في ال bank وبنقل عليهم |
|
|
|
226 |
|
00:17:53,520 --> 00:17:56,080 |
|
اللي يعني أي واحد داخل وطالع ب .. بخليه يعبي |
|
|
|
227 |
|
00:17:56,080 --> 00:18:01,640 |
|
استبيانة، إيش رأيكم؟ هيك صح؟ طب ليش؟ مش كل استخدام |
|
|
|
228 |
|
00:18:01,640 --> 00:18:06,800 |
|
… بالظبط مش كل يعني مش كل الموجودين في ال bank ال |
|
|
|
229 |
|
00:18:06,800 --> 00:18:11,980 |
|
customers ممكن يستخدم ال online banking، تمام؟ إذا |
|
|
|
230 |
|
00:18:11,980 --> 00:18:18,040 |
|
السؤال هذا إنه the perceptions or the satisfactions |
|
|
|
231 |
|
00:18:18,040 --> 00:18:21,520 |
|
of people who are using online banking فإحنا بدنا |
|
|
|
232 |
|
00:18:21,520 --> 00:18:23,800 |
|
نعرف مين هم اللي بيستخدموا ال online banking، بدنا |
|
|
|
233 |
|
00:18:23,800 --> 00:18:28,520 |
|
نرجع خطوة لوراها، بدنا نحكي ال users تبقى من ال |
|
|
|
234 |
|
00:18:28,520 --> 00:18:33,640 |
|
online banking مين هم وبدنا نعرف ال online |
|
|
|
235 |
|
00:18:33,640 --> 00:18:36,760 |
|
banking services، يعني مثلاً لو أجينا .. أعزائي |
|
|
|
236 |
|
00:18:36,760 --> 00:18:42,720 |
|
المثال نحكي مثلاً بنك فلسطين في عنده تطبيق اسمه |
|
|
|
237 |
|
00:18:42,720 --> 00:18:48,720 |
|
Mobile banking صح؟ إذا بتعريفنا للـ research community نقول |
|
|
|
238 |
|
00:18:48,720 --> 00:18:54,320 |
|
أي واحد بيستخدم تطبيق بنكي إذا هو is targeted إحنا |
|
|
|
239 |
|
00:18:54,320 --> 00:19:01,020 |
|
بنستهدفه، مش أي واحد بدخل البنك، إذا بتعريفنا لل |
|
|
|
240 |
|
00:19:01,020 --> 00:19:05,780 |
|
research community كثير مهم، مش كل واحد موظف في |
|
|
|
241 |
|
00:19:05,780 --> 00:19:10,620 |
|
البنك، مش كل واحد اللي فات حساب في البنك، طبعاً ال big |
|
|
|
242 |
|
00:19:10,620 --> 00:19:14,140 |
|
community okay يعني هو اللي له حساب في الbank بس |
|
|
|
243 |
|
00:19:14,140 --> 00:19:17,340 |
|
الأهم اللي في ال community تبعنا اللي هو ال users |
|
|
|
244 |
|
00:19:17,340 --> 00:19:21,980 |
|
of online banking، طيب كمان في عندنا اللي هو خدمة |
|
|
|
245 |
|
00:19:21,980 --> 00:19:29,700 |
|
اللي هي ال web banking بيستخدموها على ال web زي |
|
|
|
246 |
|
00:19:29,700 --> 00:19:32,420 |
|
التطبيق على ال mobile فيه على ال laptop فيه بيعطي |
|
|
|
247 |
|
00:19:32,420 --> 00:19:36,740 |
|
web banking إذا هدول هم users، طب كيف ده أعرف هم |
|
|
|
248 |
|
00:19:36,740 --> 00:19:41,630 |
|
هدول ال users؟ هدول ال users معرفتهم لازم يكون من |
|
|
|
249 |
|
00:19:41,630 --> 00:19:45,650 |
|
خلال ال bank فعشان هي أربطهم المحاضرة اللي فاتت مع |
|
|
|
250 |
|
00:19:45,650 --> 00:19:52,230 |
|
محاضرة اليوم إنه ما بقدر أنا أخد يعني أعمل أي |
|
|
|
251 |
|
00:19:52,230 --> 00:19:56,940 |
|
إجراء إلا من خلال الـ .. من خلال الـ Bank هلأ ممكن |
|
|
|
252 |
|
00:19:56,940 --> 00:19:59,960 |
|
إحنا نصمم الاستبيان إنه نسأل السؤال الأول إنه هل |
|
|
|
253 |
|
00:19:59,960 --> 00:20:02,940 |
|
أنت بتستخدم ال Online Banking ولا بتستخدمش عشان |
|
|
|
254 |
|
00:20:02,940 --> 00:20:08,360 |
|
أنا أحدد إنه هل هو ضمن الفئة اللي أنا مستهدفها و |
|
|
|
255 |
|
00:20:08,360 --> 00:20:11,760 |
|
لا مش ضمن الفئة اللي أنا مستهدفها لكن الـ .. الـ .. |
|
|
|
256 |
|
00:20:11,760 --> 00:20:16,540 |
|
الـ direct role إنه بتوجهها الـ bank و حسب المحاضرة |
|
|
|
257 |
|
00:20:16,540 --> 00:20:20,420 |
|
اللي فاتت إنه الـ access to the .. to the data |
|
|
|
258 |
|
00:20:20,420 --> 00:20:24,690 |
|
collection إنه لازم هو يحصل على الـ data بطريقة |
|
|
|
259 |
|
00:20:24,690 --> 00:20:31,190 |
|
أخلاقية فبطلب من الـ bank إنه أنا بدي أعداد ممكن |
|
|
|
260 |
|
00:20:31,190 --> 00:20:36,410 |
|
أجيب بعض البيانات اللي بتخص الـ .. الـ .. يعني الـ |
|
|
|
261 |
|
00:20:36,410 --> 00:20:39,250 |
|
clients اللي لهم Online Banking وهو أنا ببدأ .. |
|
|
|
262 |
|
00:20:39,250 --> 00:20:44,060 |
|
تبدأ الدراسة تبعتهم طبعا في بيصير إجراءات عشان الـ |
|
|
|
263 |
|
00:20:44,060 --> 00:20:47,020 |
|
privacy تبعت الـ customers لأن الـ bank مش بسهولة |
|
|
|
264 |
|
00:20:47,020 --> 00:20:50,460 |
|
ممكن يعطينا هذه المعلومات وبالتالي بيصير في |
|
|
|
265 |
|
00:20:50,460 --> 00:20:56,420 |
|
إجراءات بين الباحث و بين الـ bank يعني مثلا أعطيكم |
|
|
|
266 |
|
00:20:56,420 --> 00:21:02,420 |
|
مثل في بعض الأبحاث مثل هذه بتجد أن الباحث ممكن |
|
|
|
267 |
|
00:21:02,420 --> 00:21:06,940 |
|
يجلس في الـ bank طبعا و عندما بيجي أي .. أي customer |
|
|
|
268 |
|
00:21:06,940 --> 00:21:10,160 |
|
بدخل فممكن بيسأله سؤال ها أنت بتستخدم الـ online |
|
|
|
269 |
|
00:21:10,160 --> 00:21:12,620 |
|
banking ولا لأ؟ طبعا after getting the permission |
|
|
|
270 |
|
00:21:12,620 --> 00:21:15,700 |
|
بعد ما ياخد الـ permission من الـ bank إذا جاله okay |
|
|
|
271 |
|
00:21:15,700 --> 00:21:19,780 |
|
بيقوله اتفضل عبل استبيانة جاله لأ خلاص بتركه بدخل |
|
|
|
272 |
|
00:21:19,780 --> 00:21:22,780 |
|
على الـ .. كمان الـ customers البعدى وهكذا بحيث إنه |
|
|
|
273 |
|
00:21:22,780 --> 00:21:27,700 |
|
يطمئن إنه الحجم لكن حجم الـ population لازم يحدده |
|
|
|
274 |
|
00:21:27,700 --> 00:21:32,320 |
|
من الـ bank البنك بيقوله احنا عندنا مثلا عشر تلاف |
|
|
|
275 |
|
00:21:32,320 --> 00:21:35,420 |
|
واحد بيستخدم الـ online bank عشان تحدد العينة |
|
|
|
276 |
|
00:21:35,420 --> 00:21:42,220 |
|
تبعتنا أو خمس تلاف واحد بيستخدم الـ .. اه فضل يعني |
|
|
|
277 |
|
00:21:42,220 --> 00:21:46,580 |
|
مثلا احنا عاملة بتحكي عن الـ واحد السابع عاملة .. |
|
|
|
278 |
|
00:21:46,580 --> 00:21:51,200 |
|
عاملة .. عاملة bitcoin اه bitcoin طيب ماذا .. |
|
|
|
279 |
|
00:21:51,200 --> 00:21:54,240 |
|
عاملة دي قد بيأخد مثلا الـ sample زي هالحالة تشوف |
|
|
|
280 |
|
00:21:54,240 --> 00:21:59,510 |
|
ميني ناس بتستعمل الـ bitcoin بالظبط طبعا في الحالة |
|
|
|
281 |
|
00:21:59,510 --> 00:22:05,730 |
|
هذه لأنه .. وهذا كتير سؤال مهم يا نور إنه أنت ممكن |
|
|
|
282 |
|
00:22:05,730 --> 00:22:09,230 |
|
ماتكونيش بتعرفي مين هم بيستخدموها يعني اه |
|
|
|
283 |
|
00:22:09,230 --> 00:22:12,750 |
|
وبالتالي بتروحي وين على شغل اسمه الـ snowball |
|
|
|
284 |
|
00:22:12,750 --> 00:22:18,350 |
|
sample أنت ما بتعرفيه okay؟ بتعرفيهم مش من هم |
|
|
|
285 |
|
00:22:19,500 --> 00:22:22,820 |
|
وبالتالي أنت ممكن تبعتي الـ snowball و .. و الـ .. |
|
|
|
286 |
|
00:22:22,820 --> 00:22:26,960 |
|
يعني المفتاح الأول الشخص اللي بتعاملي أكيد هتعرفي |
|
|
|
287 |
|
00:22:26,960 --> 00:22:30,340 |
|
الواحد أو التانير وبعدين هم بيبدوا يبعتوا ليعرفوك |
|
|
|
288 |
|
00:22:30,340 --> 00:22:34,560 |
|
مين هم اللي بيستخدموا الأشياء دي، طبعا؟ في إجراءات |
|
|
|
289 |
|
00:22:34,560 --> 00:22:42,110 |
|
انحلت .. كيف؟ لأ لأ مش شرط يعني هي الـ ولاد يعني أي |
|
|
|
290 |
|
00:22:42,110 --> 00:22:45,550 |
|
حد بيقدر يستخدمها مش .. مش limited to people يعني |
|
|
|
291 |
|
00:22:45,550 --> 00:22:49,270 |
|
هي هي جديدة علينا بس هي لها جثة كتير الـ ولاد |
|
|
|
292 |
|
00:22:49,270 --> 00:22:52,730 |
|
في أوروبا و الشباب و الصبايا و في الـ .. و في |
|
|
|
293 |
|
00:22:52,730 --> 00:22:57,410 |
|
العالم العربي بيستخدموا هاي الـ .. الوحدات و في .. |
|
|
|
294 |
|
00:22:57,410 --> 00:23:01,850 |
|
و في financial markets financial supermarkets طلاب |
|
|
|
295 |
|
00:23:01,850 --> 00:23:04,600 |
|
و طالبات الاستثمار بيعرفوا Financial Supermarkets |
|
|
|
296 |
|
00:23:04,600 --> 00:23:08,020 |
|
هذي الـ Financial Supermarkets بيكون إن هم بيعرفوا |
|
|
|
297 |
|
00:23:08,020 --> 00:23:10,840 |
|
إن في ممكن من خلال الـ Exchange Services خدمات |
|
|
|
298 |
|
00:23:10,840 --> 00:23:14,960 |
|
الإصرافة بتعاملوا معاهم فمن خلالهم أنت ممكن تتعرفي |
|
|
|
299 |
|
00:23:14,960 --> 00:23:17,640 |
|
على اللي بتعامله مع الـ Bitcoin لأنه بالأخير هو |
|
|
|
300 |
|
00:23:17,640 --> 00:23:25,770 |
|
هيجي يسحب مش صعب إنه نحددهم إذاً الـ sampling |
|
|
|
301 |
|
00:23:25,770 --> 00:23:29,390 |
|
frame، بس نرجع برضه لسؤالك إنه لازم تحدد الـ |
|
|
|
302 |
|
00:23:29,390 --> 00:23:32,410 |
|
criteria تبعتهم، تبعت الـ population اللي هم الـ |
|
|
|
303 |
|
00:23:32,410 --> 00:23:36,550 |
|
users تبعت الـ bitcoin الـ sampling frame for any |
|
|
|
304 |
|
00:23:36,550 --> 00:23:40,350 |
|
probability sample is a complete list of all the |
|
|
|
305 |
|
00:23:40,350 --> 00:23:42,350 |
|
cases in the population from which your sample |
|
|
|
306 |
|
00:23:42,350 --> 00:23:46,710 |
|
will be drawn طبعا |
|
|
|
307 |
|
00:23:46,710 --> 00:23:52,110 |
|
شكل العينة بتكون عبارة عن احتمال أي واحد نختاره من |
|
|
|
308 |
|
00:23:52,110 --> 00:23:55,970 |
|
الـ population كله طبعا هي بيكون احنا لنا الـ sample |
|
|
|
309 |
|
00:23:55,970 --> 00:23:59,870 |
|
يعني هي بيكون الـ population الاحتمال إنه نختار هذه |
|
|
|
310 |
|
00:23:59,870 --> 00:24:04,130 |
|
العينة شكل |
|
|
|
311 |
|
00:24:04,130 --> 00:24:08,310 |
|
العينة هذه يعني ايش يكون شكلها شكلها simple, |
|
|
|
312 |
|
00:24:08,570 --> 00:24:12,610 |
|
stratified, ايش بيحدده؟ قولنا بيحدد طبيعة البحث |
|
|
|
313 |
|
00:24:12,610 --> 00:24:19,530 |
|
تمامًا في عندنا أربع خطوات رئيسية عشان نحدد العينة |
|
|
|
314 |
|
00:24:19,530 --> 00:24:25,180 |
|
تبعتنا research objective اللي حكيناه هدف البحث |
|
|
|
315 |
|
00:24:25,180 --> 00:24:29,820 |
|
طبعنا زي ما حكينا research questions طبعتنا هدف |
|
|
|
316 |
|
00:24:29,820 --> 00:24:36,760 |
|
البحث طبعنا والله نتعرف على مثلا لأي درجة طلاب |
|
|
|
317 |
|
00:24:36,760 --> 00:24:42,360 |
|
السنة تالتة و رابعة في كليات الاقتصاد والعلوم |
|
|
|
318 |
|
00:24:42,360 --> 00:24:47,300 |
|
الإدارية بعرفوا الـ research engines إذا أنا حددتهم |
|
|
|
319 |
|
00:24:47,300 --> 00:24:52,640 |
|
طلاب سنة .. criteria طلاب سنتين التورابة في كليات |
|
|
|
320 |
|
00:24:52,640 --> 00:24:55,160 |
|
الاقتصاد والعلوم الإدارية إذا أريد أن أضيف ممكن |
|
|
|
321 |
|
00:24:55,160 --> 00:24:57,580 |
|
أقول بالإضافة أن الطلاب اللي أخدوا research |
|
|
|
322 |
|
00:24:57,580 --> 00:25:02,300 |
|
methodology هاي criteria وبالتالي باخد إحصائيات |
|
|
|
323 |
|
00:25:02,300 --> 00:25:04,440 |
|
بروح على جامعة الأزهار بروح على الجامعة الإسلامية |
|
|
|
324 |
|
00:25:04,440 --> 00:25:07,080 |
|
بروح على جامعة الـ بيرزات بروح على جامعة النجاح |
|
|
|
325 |
|
00:25:07,080 --> 00:25:12,210 |
|
أقول أعطوني عدد الطلاب اللي في كلية الاقتصاد و |
|
|
|
326 |
|
00:25:12,210 --> 00:25:14,950 |
|
العلوم الإدارية مع أسماءهم مع تفاصيلهم اللي عندهم |
|
|
|
327 |
|
00:25:14,950 --> 00:25:17,110 |
|
الموافقة الصفات هذه مسجد في كلية الاقتصاد و علوم |
|
|
|
328 |
|
00:25:17,110 --> 00:25:22,770 |
|
إدارية سنتين أو رابعة خلص research مفيه درجة طبعا |
|
|
|
329 |
|
00:25:22,770 --> 00:25:26,030 |
|
هيبعتولي قائمة هذا اسم الـ population تبعي بروح على |
|
|
|
330 |
|
00:25:26,030 --> 00:25:29,230 |
|
جامعة الأزهر بروح على الـ Newcast بروح على الجامعة |
|
|
|
331 |
|
00:25:29,230 --> 00:25:31,750 |
|
الإسلامية بروح على برزيت على جامعة النجاح على |
|
|
|
332 |
|
00:25:31,750 --> 00:25:36,160 |
|
جامعة القدس أبوديس الاخر و باخد البيانات منهم بطلع |
|
|
|
333 |
|
00:25:36,160 --> 00:25:39,700 |
|
الـ population بعدين بقرر إذا كيف عرفت أنا الـ |
|
|
|
334 |
|
00:25:39,700 --> 00:25:43,320 |
|
research objective الـ sample تبعتي من الـ research |
|
|
|
335 |
|
00:25:43,320 --> 00:25:47,960 |
|
objective تبعي مين هم الـ target population تبعي أو |
|
|
|
336 |
|
00:25:47,960 --> 00:25:51,620 |
|
الـ target sample بعدين احنا نقرر الـ sample size |
|
|
|
337 |
|
00:25:51,620 --> 00:25:57,200 |
|
جداش حجم العينة يعني بنعرف كل ما كان حجم الـ |
|
|
|
338 |
|
00:25:57,200 --> 00:26:01,660 |
|
population كبير كل ما كانت العينة كبيرة وكل ما كان |
|
|
|
339 |
|
00:26:01,660 --> 00:26:07,740 |
|
حجم الـ population صغير بيكون حجم العينة أصغر طبعا |
|
|
|
340 |
|
00:26:07,740 --> 00:26:11,960 |
|
احنا فيه معادلات رياضية من خلالها احنا بنحدد حجم |
|
|
|
341 |
|
00:26:11,960 --> 00:26:17,840 |
|
العينة واحنا موجود على جوجل ممكن تكتب .. نكتب |
|
|
|
342 |
|
00:26:17,840 --> 00:26:25,180 |
|
sample size نكتب sample size or calculate sample |
|
|
|
343 |
|
00:26:25,180 --> 00:26:30,280 |
|
size هيجينا |
|
|
|
344 |
|
00:26:30,280 --> 00:26:37,110 |
|
كذا .. كذا web بنحط الـ population تبعنا قداش ده |
|
|
|
345 |
|
00:26:37,110 --> 00:26:41,050 |
|
افترض إنه عندي 10,000 بنحط الـ level of confidence |
|
|
|
346 |
|
00:26:41,050 --> 00:26:47,510 |
|
مستوى الثقة 95% مثلا وبعدين هانام الـ sample |
|
|
|
347 |
|
00:26:47,510 --> 00:26:50,250 |
|
لحالها بتطلع عندنا قيمة الـ sample يعني على أي |
|
|
|
348 |
|
00:26:50,250 --> 00:26:56,190 |
|
mobile applications بتطلع معنا حجم العينة رقم تلاتة |
|
|
|
349 |
|
00:26:56,190 --> 00:26:59,010 |
|
select the appropriate technique and the sample |
|
|
|
350 |
|
00:26:59,010 --> 00:27:01,650 |
|
ايش التقنية اللي احنا هنستخدمها |
|
|
|
351 |
|
00:27:04,080 --> 00:27:07,460 |
|
يعني هل هنستخدم snowball ولا هنستخدم الـ pair boss |
|
|
|
352 |
|
00:27:07,460 --> 00:27:12,340 |
|
ولا هنستخدم الـ stratified ولا الـ simple ولا الـ |
|
|
|
353 |
|
00:27:12,340 --> 00:27:15,860 |
|
systematic أي واحدة منهم احنا بدنا نقرر من خلال |
|
|
|
354 |
|
00:27:15,860 --> 00:27:19,280 |
|
فهمنا للـ population نفسه هل الـ population فيه |
|
|
|
355 |
|
00:27:19,280 --> 00:27:23,480 |
|
طبقات ولا فيش فيه طبقات هل هم كلهم يعني لو مثلا |
|
|
|
356 |
|
00:27:23,480 --> 00:27:29,850 |
|
اجينا احنا بنعمل دراسة فاهم العاملين في مستشفى |
|
|
|
357 |
|
00:27:29,850 --> 00:27:34,550 |
|
الشفاء للإستراتيجية وزارة الصحة مثلا سؤال إلى أي |
|
|
|
358 |
|
00:27:34,550 --> 00:27:39,010 |
|
درجة في عندهم understanding طبعا احنا حكينا موظفين |
|
|
|
359 |
|
00:27:39,010 --> 00:27:43,230 |
|
بالأخير لو تدخل في تفاصيل الناس اللي جوا في |
|
|
|
360 |
|
00:27:43,230 --> 00:27:49,830 |
|
المستشفى قد يكون منهم أطباء قد يكون فيه ممرضين قد |
|
|
|
361 |
|
00:27:49,830 --> 00:27:53,280 |
|
يكون فيه management الـ management ممكن يقسمها |
|
|
|
362 |
|
00:27:53,280 --> 00:27:57,100 |
|
لخصمين الـ management ممكن يكون أطباء وممكن يكون الـ |
|
|
|
363 |
|
00:27:57,100 --> 00:28:01,280 |
|
management مش أطباء طبعا هل أنا معنى أعرف في |
|
|
|
364 |
|
00:28:01,280 --> 00:28:04,120 |
|
research questions تبعتي معنى أعرف الفروقات بينهم |
|
|
|
365 |
|
00:28:04,120 --> 00:28:09,260 |
|
بين الموظفين يعني هل مثلا أطباء عندهم وضوح وفهم |
|
|
|
366 |
|
00:28:09,260 --> 00:28:14,060 |
|
أكثر من الممرضين لإستراتيجية وزارة الصحة ولا لأ هل |
|
|
|
367 |
|
00:28:14,060 --> 00:28:17,080 |
|
الإداريين عندهم فهم أكثر من الأطباء ممكن إداريين |
|
|
|
368 |
|
00:28:17,080 --> 00:28:20,020 |
|
الأطباء عندهم فهم أكثر من الإداريين غير الأطباء |
|
|
|
369 |
|
00:28:20,020 --> 00:28:24,430 |
|
وبالتالي جداش أنا بفهم الـ population اللي جوا جداش |
|
|
|
370 |
|
00:28:24,430 --> 00:28:28,290 |
|
أنا بكون عنده وضوح في الرؤية وهذا بيكون واضح مربوط |
|
|
|
371 |
|
00:28:28,290 --> 00:28:31,210 |
|
بالـ research questions و research hypothesis يعني |
|
|
|
372 |
|
00:28:31,210 --> 00:28:33,290 |
|
في الـ research hypothesis ممكن تيجي تقول ليه |
|
|
|
373 |
|
00:28:33,290 --> 00:28:39,230 |
|
الفرضية تبعتي There is a significant difference |
|
|
|
374 |
|
00:28:39,230 --> 00:28:45,510 |
|
between medicine .. medicine أو doctors in |
|
|
|
375 |
|
00:28:45,510 --> 00:28:49,870 |
|
medicine and others في فروقات بين الأطباء in |
|
|
|
376 |
|
00:28:49,870 --> 00:28:52,850 |
|
understanding the strategy of the ministry of health |
|
|
|
377 |
|
00:28:52,850 --> 00:28:57,430 |
|
يعني هناك فروقات بين الأطباء وبين غير الأطباء في |
|
|
|
378 |
|
00:28:57,430 --> 00:29:00,870 |
|
فهمهم للstrategy. إذا مع الكلام إنه أنا ال sample |
|
|
|
379 |
|
00:29:00,870 --> 00:29:05,390 |
|
تبعتي بتتعكس إنه جزء من ال participants يكونوا |
|
|
|
380 |
|
00:29:05,390 --> 00:29:09,370 |
|
أطباء وجزء منهم يكونوا إيش؟ غير أطباء كمان. فرضية |
|
|
|
381 |
|
00:29:09,370 --> 00:29:14,050 |
|
بتقول there is a difference in understanding the |
|
|
|
382 |
|
00:29:14,050 --> 00:29:19,710 |
|
strategy of the ministry of health attributed to the |
|
|
|
383 |
|
00:29:19,710 --> 00:29:24,510 |
|
doctors or let's say doctors and nurses. يعني تعزى |
|
|
|
384 |
|
00:29:24,510 --> 00:29:29,680 |
|
للفروقات بين أطباء وبين الممرضين. إذن في العينة |
|
|
|
385 |
|
00:29:29,680 --> 00:29:34,160 |
|
تبعتي بدو يكون في عندها طبقات، استراتها يعني طبقة، |
|
|
|
386 |
|
00:29:34,160 --> 00:29:41,260 |
|
طبقة بتمثل الأطباء وطبقة بتمثل الممرضين. إذن هذه |
|
|
|
387 |
|
00:29:41,260 --> 00:29:45,520 |
|
بتساعدني في الـ appropriate techniques to check that |
|
|
|
388 |
|
00:29:45,520 --> 00:29:48,420 |
|
the sample is representative. بدنا نشوف هل العينة |
|
|
|
389 |
|
00:29:48,420 --> 00:29:53,260 |
|
اللي اخترناها بتمثل المجتمع. يعني هل هي العينة ال |
|
|
|
390 |
|
00:29:53,260 --> 00:29:56,960 |
|
criteria تبعتها نفس criteria المجتمع ولا بتختلف؟ |
|
|
|
391 |
|
00:30:02,980 --> 00:30:09,800 |
|
Okay؟ يعني مثلا لو أجينا احنا قلنا إنه اللي .. |
|
|
|
392 |
|
00:30:09,800 --> 00:30:14,160 |
|
اللي بده يعمله .. يجاوبه على الاستبيان لازم يكون |
|
|
|
393 |
|
00:30:14,160 --> 00:30:18,480 |
|
زي ما حكينا طلاب ثالثة ورابعة، وبالتالي روحنا |
|
|
|
394 |
|
00:30:18,480 --> 00:30:24,000 |
|
احنا أثناء توزيع الاستبيان ماخدناش بعين الاعتبار إن |
|
|
|
395 |
|
00:30:24,000 --> 00:30:28,160 |
|
هذا الصف فيه ناس .. يعني بس سنة تالتة ورابعة، قد |
|
|
|
396 |
|
00:30:28,160 --> 00:30:31,700 |
|
يكون فيه سنة أولى أو تانية، ووزعنا الاستبيان، |
|
|
|
397 |
|
00:30:31,700 --> 00:30:36,200 |
|
وبالتالي مواصفات العينة هنا لا تطابق ال population |
|
|
|
398 |
|
00:30:36,200 --> 00:30:41,460 |
|
اللي احنا بدنا. يعني طيب |
|
|
|
399 |
|
00:30:44,730 --> 00:30:48,310 |
|
identifying a suitable sample framing. كيف احنا |
|
|
|
400 |
|
00:30:48,310 --> 00:30:54,870 |
|
نحدد طبيعة العينة المناسبة لنا. في بعض الشغلات لازم |
|
|
|
401 |
|
00:30:54,870 --> 00:30:58,390 |
|
ناخدها بعين الاعتبار. في مشاكل في using existing |
|
|
|
402 |
|
00:30:58,390 --> 00:31:01,610 |
|
database. يعني لما احنا نطلب من جامعة الإسلامية ولا |
|
|
|
403 |
|
00:31:01,610 --> 00:31:06,230 |
|
الأزهر ولا الـ Birzeit نقول لهم اعطونا أسماء |
|
|
|
404 |
|
00:31:06,230 --> 00:31:08,830 |
|
الطلاب اللي هم مسجلين سنة تانية وثالثة وسنة تالتة |
|
|
|
405 |
|
00:31:08,830 --> 00:31:11,990 |
|
ورابعة في كلية الاقتصاد اللي أخدوا recession |
|
|
|
406 |
|
00:31:11,990 --> 00:31:15,940 |
|
methodology. ممكن طبعا يكون فيه مشكلة في ال sample |
|
|
|
407 |
|
00:31:15,940 --> 00:31:22,380 |
|
احنا عملنا مثلا مرة دراسة على رسائل الـ |
|
|
|
408 |
|
00:31:22,380 --> 00:31:27,140 |
|
الماجستير اللي في الجامعة الإسلامية في كلية |
|
|
|
409 |
|
00:31:27,140 --> 00:31:30,560 |
|
الاقتصاد والعلوم الإدارية. فلما أخدنا احنا ال |
|
|
|
410 |
|
00:31:30,560 --> 00:31:33,740 |
|
population وحددنا ال sample تبعتنا، نجينا إن جزء من |
|
|
|
411 |
|
00:31:33,740 --> 00:31:37,260 |
|
ال sample محطوط في رسائل الماجستير ملهاش آخر في |
|
|
|
412 |
|
00:31:37,260 --> 00:31:40,620 |
|
الجامعة الإسلامية. وبالتالي هنا مشكلة في ال |
|
|
|
413 |
|
00:31:40,620 --> 00:31:46,350 |
|
database. في قواعد البيانات. لما إجينا مثلا نهيجي |
|
|
|
414 |
|
00:31:46,350 --> 00:31:54,550 |
|
نقول والله بدنا نعمل مقابلات مع المزارعين اللي |
|
|
|
415 |
|
00:31:54,550 --> 00:32:00,130 |
|
بيستخدموا مثلا المياه المعالجة نشوف جداش بتأثر |
|
|
|
416 |
|
00:32:00,130 --> 00:32:04,990 |
|
مثلا على مستوى الإنتاج الزراعي تبعهم. طب أطلع |
|
|
|
417 |
|
00:32:04,990 --> 00:32:08,370 |
|
قواعد بيانات مين هدول الناس؟ ممكن نروح وزارة الزراعة |
|
|
|
418 |
|
00:32:08,370 --> 00:32:12,600 |
|
أو ناخد قواعد البيانات نلاقي إنه في ناس مزارعين |
|
|
|
419 |
|
00:32:12,600 --> 00:32:17,140 |
|
بيستخدموا المياه المعالجة وفي ناس بيستخدموا المياه |
|
|
|
420 |
|
00:32:17,140 --> 00:32:20,860 |
|
من الآبار اللي جوا فيها. وبالتالي هذه مشكلة في |
|
|
|
421 |
|
00:32:20,860 --> 00:32:27,060 |
|
قواعد البيانات، تمام؟ فبنتأكد إنه تـ clear قواعد |
|
|
|
422 |
|
00:32:27,060 --> 00:32:30,320 |
|
البيانات من .. تـ clear قواعد البيانات من المشاكل |
|
|
|
423 |
|
00:32:30,320 --> 00:32:35,180 |
|
بتخص فيها. extent of possible generalization from |
|
|
|
424 |
|
00:32:35,180 --> 00:32:40,820 |
|
the sample. يعني لأي درجة ممكن احنا نعمل تعميم نرجع |
|
|
|
425 |
|
00:32:40,820 --> 00:32:44,240 |
|
لنفس المثال تبعنا. لو جينا قولنا احنا بدنا نشوف مدى |
|
|
|
426 |
|
00:32:44,240 --> 00:32:47,400 |
|
فهم طلاب الـ research engines زي طلاب الجامعة |
|
|
|
427 |
|
00:32:47,400 --> 00:32:50,950 |
|
الإسلامية في كلية الاقتصاد كذا. ممكن يقول والله |
|
|
|
428 |
|
00:32:50,950 --> 00:32:55,370 |
|
التعميم فقط ممكن يكون على كليات الاقتصاد، لكن لو |
|
|
|
429 |
|
00:32:55,370 --> 00:33:00,170 |
|
أخدت أنا الـ .. كلية الاقتصاد وأخدت كليات الهندسة |
|
|
|
430 |
|
00:33:00,170 --> 00:33:03,450 |
|
وكليات الطب، ورحت كمان في جامعات أخرى بيصير ال |
|
|
|
431 |
|
00:33:03,450 --> 00:33:08,990 |
|
generalizability أعلى لأنه أنا أخدت أكتر من .. من |
|
|
|
432 |
|
00:33:08,990 --> 00:33:14,470 |
|
كلية وأخدت أكتر من .. من جامعة. الـ validity |
|
|
|
433 |
|
00:33:14,470 --> 00:33:18,150 |
|
and reliability وقد شرحناها المرة الفاتة. الثبات |
|
|
|
434 |
|
00:33:18,150 --> 00:33:22,210 |
|
والمصداقية. إلى أي درجة لو احنا عدنا الاستبيان أو |
|
|
|
435 |
|
00:33:22,210 --> 00:33:28,850 |
|
عدنا المقابلة نحصل على نفس النتائج، تمام؟ وكمان هنا |
|
|
|
436 |
|
00:33:28,850 --> 00:33:32,850 |
|
الثبات في النتائج. طبعا احنا بنحكي على الأبحاث |
|
|
|
437 |
|
00:33:32,850 --> 00:33:37,830 |
|
الكمية. ممكن بسهولة نختبر الـ validity and |
|
|
|
438 |
|
00:33:37,830 --> 00:33:42,170 |
|
reliability. الأبحاث النوعية لأ ممكن احنا يكون فيها |
|
|
|
439 |
|
00:33:42,170 --> 00:33:45,330 |
|
عنا مشكلة. يعني من خلال الأبحاث النوعية ممكن نستخدم |
|
|
|
440 |
|
00:33:45,330 --> 00:33:48,550 |
|
اللي هو الـ Cronbach alpha وممكن نستخدم ال |
|
|
|
441 |
|
00:33:48,550 --> 00:33:51,570 |
|
correlation عشان نختبر الـ validity and reliability |
|
|
|
442 |
|
00:33:51,570 --> 00:34:00,550 |
|
avoidance of bias. اللي هو تجنب التحيز. نتجنب التحيز |
|
|
|
443 |
|
00:34:04,290 --> 00:34:08,010 |
|
تجنب التحيز كتير مهم إنه احنا نعمل إجراءات نتجنب |
|
|
|
444 |
|
00:34:08,010 --> 00:34:16,270 |
|
التحيز في العينة. بحكي لأنه لو احنا نيجي مثلا بدنا |
|
|
|
445 |
|
00:34:16,270 --> 00:34:24,050 |
|
نسأل الناس عن رأيهم بأداء فريق Juventus أو فريق |
|
|
|
446 |
|
00:34:24,050 --> 00:34:29,690 |
|
Manchester، وروحنا وزعنا الاستبيانات عند مشجعين |
|
|
|
447 |
|
00:34:29,690 --> 00:34:33,490 |
|
Juventus. طبعا هتطلع النتائج مع Juventus. |
|
|
|
448 |
|
00:34:36,190 --> 00:34:41,970 |
|
ببساطة إننا نحاول إن يكون مستوى العينة خالي من |
|
|
|
449 |
|
00:34:41,970 --> 00:34:48,110 |
|
التطرف. يعني من الـ outliers أو من التحيز إن أنا |
|
|
|
450 |
|
00:34:48,110 --> 00:34:53,130 |
|
أختار مثلا ناس معينين. فهذه |
|
|
|
451 |
|
00:34:53,130 --> 00:34:57,350 |
|
فيها عدة تقنيات ممكن نستخدمها لتأكد إن العينة |
|
|
|
452 |
|
00:34:57,350 --> 00:35:03,230 |
|
ممثلة للمجتمع بدون أن نتحيز. بمثال لو أجينا احنا |
|
|
|
453 |
|
00:35:03,230 --> 00:35:09,340 |
|
مثلا بدنا نقيم فهم وزارة الصحة. فهم العاملين في |
|
|
|
454 |
|
00:35:09,340 --> 00:35:14,300 |
|
المستشفى لخطة استراتيجية لوزارة الصحة. وهنا فيه علم |
|
|
|
455 |
|
00:35:14,300 --> 00:35:17,560 |
|
مسبق. والله الإداريين مثلا في مستشفى الشفاء عندهم |
|
|
|
456 |
|
00:35:17,560 --> 00:35:23,040 |
|
وضوح أكثر. فممكن أزود حجم العينة بخصوص الإداريين |
|
|
|
457 |
|
00:35:23,040 --> 00:35:29,780 |
|
وبالتالي هتطلع عندي نتائج يعني بتقول لي إن والله في |
|
|
|
458 |
|
00:35:29,780 --> 00:35:36,810 |
|
هناك وضوح في الخطة. أو مثلا أعرف إن ناس توجهاتهم |
|
|
|
459 |
|
00:35:36,810 --> 00:35:40,090 |
|
توجهات إيجابية نحو موضوع معين بس أنا أستهدف الناس |
|
|
|
460 |
|
00:35:40,090 --> 00:35:45,490 |
|
اللي لهم توجهات إيجابية مثلا في العلوم السياسية |
|
|
|
461 |
|
00:35:45,490 --> 00:35:49,050 |
|
في الـ political science. لو أنا جيت مثلا نادي X |
|
|
|
462 |
|
00:35:49,050 --> 00:35:59,730 |
|
بفضل الرئيس A ونادي Y بفضل الرئيس B فأنا أبدأ أشوف |
|
|
|
463 |
|
00:35:59,730 --> 00:36:04,140 |
|
وX وY هدول طبعا عبارة عن الـ research community |
|
|
|
464 |
|
00:36:04,140 --> 00:36:10,980 |
|
تبعتي. فأنا أبدأ أشوف إلى أي درجة مثلا الناخبين |
|
|
|
465 |
|
00:36:10,980 --> 00:36:16,640 |
|
بفضل X وY. إذا أنا ما أخدتش بعين الاعتبار الفروقات |
|
|
|
466 |
|
00:36:16,640 --> 00:36:21,260 |
|
بين المجتمعين. ممكن لو روحت على مجتمع X أطلع إن A |
|
|
|
467 |
|
00:36:21,260 --> 00:36:25,300 |
|
هو المفضل ولو روحت على مجتمع Y أطلع إن B هو المفضل. |
|
|
|
468 |
|
00:36:25,990 --> 00:36:29,690 |
|
طبعا وبالتالي هلأ بدي يكون أنا في عندي نظرة |
|
|
|
469 |
|
00:36:29,690 --> 00:36:33,090 |
|
محايدة إن is a mixing between X وY عشان أشوف |
|
|
|
470 |
|
00:36:33,090 --> 00:36:40,470 |
|
وجهات نظرهم. طيب |
|
|
|
471 |
|
00:36:40,470 --> 00:36:43,350 |
|
الـ choice of sample size حجم العينة عايش باعتماد |
|
|
|
472 |
|
00:36:43,350 --> 00:36:47,390 |
|
يعني إذا كان هذا research community تبقى إن هي جداش |
|
|
|
473 |
|
00:36:47,390 --> 00:36:51,370 |
|
مولى حجم العينة؟ هلجد؟ ولا هلجد؟ ولا هلجد؟ جداش بالظبط. |
|
|
|
474 |
|
00:36:52,880 --> 00:36:57,080 |
|
زي ما رسمنا الرسمة كل ما كبرت حجم العينة كل ما |
|
|
|
475 |
|
00:36:57,080 --> 00:37:01,680 |
|
مجتمع الدراسة كبر. حجم العينة بتكبر. زي ما قبل شوية |
|
|
|
476 |
|
00:37:01,680 --> 00:37:05,660 |
|
حكي إن الـ confidence level is important. ال |
|
|
|
477 |
|
00:37:05,660 --> 00:37:11,360 |
|
confidence مستوى الثقة في العينة. إذا كان 95% حجم |
|
|
|
478 |
|
00:37:11,360 --> 00:37:15,680 |
|
العينة بده يكبر. إذا كان مستوى الثقة 90% حجم العينة |
|
|
|
479 |
|
00:37:15,680 --> 00:37:18,700 |
|
بده يصغر. لما تروحوا أنتم على الـ website تكتبوا |
|
|
|
480 |
|
00:37:18,700 --> 00:37:21,580 |
|
calculate the sample size هتلاقوا بيعطينا ال |
|
|
|
481 |
|
00:37:21,580 --> 00:37:24,560 |
|
confidence level. فالـ confidence level كتير مهم في |
|
|
|
482 |
|
00:37:24,560 --> 00:37:27,800 |
|
هذا المجال. وبالتالي كل ما أنا بزيد الـ confidence |
|
|
|
483 |
|
00:37:27,800 --> 00:37:35,940 |
|
level بزيد حجم العينة تبعتي. كل ما بتزيد إيش؟ طبعا |
|
|
|
484 |
|
00:37:35,940 --> 00:37:44,560 |
|
بتزيد؟ طبعا بتزيد حجم العينة من المجتمع. ممكن |
|
|
|
485 |
|
00:37:44,560 --> 00:37:48,890 |
|
تجربوها على الـ mobile تبعتكم. margin of error that |
|
|
|
486 |
|
00:37:48,890 --> 00:37:53,790 |
|
can't be tolerated. نسبة الخطأ في العينة اللي احنا |
|
|
|
487 |
|
00:37:53,790 --> 00:37:58,190 |
|
ممكن نتحمله. طبعا |
|
|
|
488 |
|
00:37:58,190 --> 00:38:01,890 |
|
كل ما بزيد نسبة الخطأ كل ما احنا بنزيد حجم العينة. |
|
|
|
489 |
|
00:38:01,890 --> 00:38:06,830 |
|
كل ما بنخفض حجم الخطأ وكل ما بتنخفض حجم العينة كل |
|
|
|
490 |
|
00:38:06,830 --> 00:38:11,050 |
|
ما بيزيد الخطأ. إيش الخطأ؟ إنه احنا ما تكونش العينة |
|
|
|
491 |
|
00:38:11,050 --> 00:38:17,190 |
|
ممثلة للمجتمع. طبعا هي نسبة الخطأ. types of analysis |
|
|
|
492 |
|
00:38:17,190 --> 00:38:22,630 |
|
to be undertaken. نوع التحليل اللي احنا بنستخدمه. |
|
|
|
493 |
|
00:38:22,630 --> 00:38:25,790 |
|
نستخدم مثلا parametric test ولا non-parametric |
|
|
|
494 |
|
00:38:25,790 --> 00:38:28,870 |
|
test؟ الاختبارات المعلمية والاختبارات اللي هي |
|
|
|
495 |
|
00:38:28,870 --> 00:38:33,450 |
|
غير معلمية. الاختبارات |
|
|
|
496 |
|
00:38:33,450 --> 00:38:36,150 |
|
المعلمية. إذا أنا بدأت أشتغلها بده حجم عينة كبير |
|
|
|
497 |
|
00:38:36,150 --> 00:38:41,130 |
|
شوية. اختبارات غير معلمية بده حجم العينة منخفض. فهي |
|
|
|
498 |
|
00:38:41,130 --> 00:38:44,990 |
|
نوع التحليل اللي احنا بدنا نستخدمه. في بعض |
|
|
|
499 |
|
00:38:44,990 --> 00:38:47,990 |
|
التحليلات مثلا إذا احنا بدنا نستخدم مثلا ال |
|
|
|
500 |
|
00:38:47,990 --> 00:38:51,570 |
|
quantile والquartile والpercentile والأشياء |
|
|
|
501 |
|
00:38:51,570 --> 00:38:55,390 |
|
هذه في التحليل اللي هو الquartile اللي هو |
|
|
|
502 |
|
00:38:55,390 --> 00:38:59,530 |
|
الربيعيات و الquantile و الpercentile بالطلب |
|
|
|
503 |
|
00:38:59,530 --> 00:39:02,730 |
|
يكون حجم المجتمع كبير، مجتمع الsample يكون كبير |
|
|
|
504 |
|
00:39:02,730 --> 00:39:08,070 |
|
عندي عشان أقدر أعمل تصنيف لل .. إذا أنا بدأت أصنف |
|
|
|
505 |
|
00:39:08,070 --> 00:39:15,010 |
|
المجتمع تبعي، أقسمه percentile يعني أشيريات |
|
|
|
506 |
|
00:39:15,010 --> 00:39:19,510 |
|
percentile وبالتالي بيدّقّسم المجتمع إلى عشر أجزاء |
|
|
|
507 |
|
00:39:19,510 --> 00:39:23,870 |
|
في كل مجموعة يكون فيه .. في ناس موجودين فيه أو في |
|
|
|
508 |
|
00:39:23,870 --> 00:39:27,210 |
|
objects وبالتالي بيكون عندي حجم العينة كبير |
|
|
|
509 |
|
00:39:30,040 --> 00:39:32,820 |
|
Size of the sample population and distribution |
|
|
|
510 |
|
00:39:32,820 --> 00:39:38,200 |
|
توزيع العينة، يعني إذا أنا بحكي مثلًا قطاع غزة، بالتالي |
|
|
|
511 |
|
00:39:38,200 --> 00:39:42,400 |
|
بتطلب أنه بحكي على الجامعات كلها، بتطلب يكون عدد ال |
|
|
|
512 |
|
00:39:42,400 --> 00:39:45,380 |
|
sample يكون كبير، إذا بحكي بس الجامعة الإسلامية |
|
|
|
513 |
|
00:39:45,380 --> 00:39:50,440 |
|
بيكون، إذا بحكي التخصصات كلها في الجامعات كلها، حجم |
|
|
|
514 |
|
00:39:50,440 --> 00:39:56,140 |
|
العينة بيكبر معاها، The |
|
|
|
515 |
|
00:39:56,140 --> 00:39:59,850 |
|
importance of response rates، نسبة الاستجابة، أهمية |
|
|
|
516 |
|
00:39:59,850 --> 00:40:07,170 |
|
نسبة الاستجابة، إيش يعني نسبة الاستجابة؟ قبولهم |
|
|
|
517 |
|
00:40:07,170 --> 00:40:13,490 |
|
لإيش؟ |
|
|
|
518 |
|
00:40:13,490 --> 00:40:24,130 |
|
مش قبولهم، إن هم فعلاً جاوبوا، نسبة |
|
|
|
519 |
|
00:40:24,130 --> 00:40:32,270 |
|
الاستجابة، يعني مثلًا لو أنا العينة تبعتي مئة، اللي |
|
|
|
520 |
|
00:40:32,270 --> 00:40:39,370 |
|
جاوبوا مثلًا سبعين، واللي مثلًا اللي رفضوا يجاوبوا |
|
|
|
521 |
|
00:40:39,370 --> 00:40:45,310 |
|
عشرين، واللي يعني بعد ما شيكنا، لجينا في مشكلة في |
|
|
|
522 |
|
00:40:45,310 --> 00:40:49,470 |
|
الإجابة تبعتهم، عشرة، طبعًا |
|
|
|
523 |
|
00:40:49,470 --> 00:40:54,210 |
|
اللي أنا هحللهم هم السبعين من العينة، وهذول طبعًا |
|
|
|
524 |
|
00:40:57,610 --> 00:41:01,530 |
|
Ineligible، يعني لا تتنبّق عليهم مواصفات أنه أنا |
|
|
|
525 |
|
00:41:01,530 --> 00:41:08,550 |
|
أدخل في التحليل، لذا بعض الconsiderations لأهمية |
|
|
|
526 |
|
00:41:08,550 --> 00:41:12,190 |
|
الresponse rate، كل ما بِيرتفع الresponse rate، كل |
|
|
|
527 |
|
00:41:12,190 --> 00:41:17,150 |
|
ما كان أفضل للعينة، كل ما بِيرتفع بقلّ الخطر، الخطأ، و |
|
|
|
528 |
|
00:41:17,150 --> 00:41:22,830 |
|
بتزيد مستوى الثقة في النتائج، تمام؟ في بعض الناس |
|
|
|
529 |
|
00:41:22,830 --> 00:41:25,930 |
|
بتطلبوا إنّ الnon-response rates، إنّ هذول اللي ما |
|
|
|
530 |
|
00:41:25,930 --> 00:41:30,710 |
|
جاوبوش، بينعمل لهم تحليل ليش ما جاوبوش؟ قد يكون الناس |
|
|
|
531 |
|
00:41:30,710 --> 00:41:37,730 |
|
اللي ما جاوبتش إنه هي يعني .. يعني ماخدة موقف سلبي |
|
|
|
532 |
|
00:41:37,730 --> 00:41:41,390 |
|
في .. من ال .. من الاستبيان نفسه، يعني بدهم مش |
|
|
|
533 |
|
00:41:41,390 --> 00:41:45,030 |
|
يقولوا إنه إحنا مش راضين، لكن بِيرفضوا بطريقة معينة، و |
|
|
|
534 |
|
00:41:45,030 --> 00:41:49,090 |
|
بتلاقي في بعض المجلات العلمية بتطلب اعمل |
|
|
|
535 |
|
00:41:49,090 --> 00:41:53,080 |
|
explanations why people refused to answer the |
|
|
|
536 |
|
00:41:53,080 --> 00:41:57,100 |
|
questionnaires، رغم أنّ الethics بتقول أنّ الpeople |
|
|
|
537 |
|
00:41:57,100 --> 00:42:00,760 |
|
are free، ناس أحرار في أنهم يجاوبوا ال |
|
|
|
538 |
|
00:42:00,760 --> 00:42:03,020 |
|
questionnaires ولا لأ، يعني you cannot force them |
|
|
|
539 |
|
00:42:03,020 --> 00:42:07,760 |
|
to answer the questionnaire، لنقدرش إحنا نجبرهم، so |
|
|
|
540 |
|
00:42:07,760 --> 00:42:10,880 |
|
non-response rates and analysis of refusal، كويس |
|
|
|
541 |
|
00:42:10,880 --> 00:42:14,500 |
|
إنّ إحنا نشوف refusals، ليش هم رفضوا يعبّوا |
|
|
|
542 |
|
00:42:14,500 --> 00:42:18,160 |
|
الاستبيان؟ obtaining a representative sample، يعني |
|
|
|
543 |
|
00:42:18,160 --> 00:42:20,480 |
|
لازم إحنا نحصل على الrepresentative sample، لأنّ |
|
|
|
544 |
|
00:42:20,480 --> 00:42:25,460 |
|
هو عينة ممثلة للمجتمع، وبدأ نحسب الactive response |
|
|
|
545 |
|
00:42:25,460 --> 00:42:29,740 |
|
rates، الactive response rates اللي هي الاستجابة |
|
|
|
546 |
|
00:42:29,740 --> 00:42:32,540 |
|
النشطة، اللي هو فعلاً إحنا هن .. كده إيش نسبتهم؟ 70% |
|
|
|
547 |
|
00:42:32,540 --> 00:42:36,420 |
|
مثلًا كمثال، طبعًا هنا فيه three components، في ناس |
|
|
|
548 |
|
00:42:36,420 --> 00:42:40,080 |
|
رفضوا refusal، و في ناس عبّوا الاستبيان لكنّ |
|
|
|
549 |
|
00:42:40,080 --> 00:42:43,800 |
|
الاستبيان تبعهم مرفوض في التحليل، بمثال يعني نعطيكم |
|
|
|
550 |
|
00:42:43,800 --> 00:42:49,720 |
|
مثال، يعني إجابة سألناها مجموعة أسئلة، هل مثلًا راضي |
|
|
|
551 |
|
00:42:49,720 --> 00:42:52,500 |
|
عن المدير كذا، فلاجينا الإجابات كلها بِتتركّز موافق، |
|
|
|
552 |
|
00:42:52,500 --> 00:42:53,480 |
|
موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، |
|
|
|
553 |
|
00:42:53,480 --> 00:42:54,720 |
|
موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، |
|
|
|
554 |
|
00:42:54,720 --> 00:42:56,800 |
|
موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، |
|
|
|
555 |
|
00:42:56,800 --> 00:43:00,240 |
|
موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، |
|
|
|
556 |
|
00:43:00,240 --> 00:43:06,500 |
|
موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، موافق، من ضمن بعض |
|
|
|
557 |
|
00:43:06,500 --> 00:43:12,160 |
|
ال .. يعني ال .. يعني الخبرة في كتابة استبيان أنّ |
|
|
|
558 |
|
00:43:12,160 --> 00:43:16,080 |
|
مثلًا واحد قلنا له أنت male ولا female؟ فهو كتب |
|
|
|
559 |
|
00:43:16,080 --> 00:43:20,940 |
|
male، فقلنا له هل تأخد إجازة أمومة؟ فراه حط yes |
|
|
|
560 |
|
00:43:20,940 --> 00:43:24,220 |
|
طبعًا بعديها أنه حطيله طبعًا non applicable، يعني لا |
|
|
|
561 |
|
00:43:24,220 --> 00:43:28,440 |
|
تنطبق عليها، فقلنا له هل أنت تأخد إجازة أبوة؟ قال |
|
|
|
562 |
|
00:43:28,440 --> 00:43:31,300 |
|
نعم، طب يعني إيه؟ يعني أنت بتاخد الإجازتين؟ فقد |
|
|
|
563 |
|
00:43:31,300 --> 00:43:35,220 |
|
يكون هو مش فاهم السؤال، فهذا على طول بنعملها skip |
|
|
|
564 |
|
00:43:37,130 --> 00:43:40,870 |
|
إنّه هي .. لما روحنا على تفاصيل الإجابة تبعته في |
|
|
|
565 |
|
00:43:40,870 --> 00:43:44,510 |
|
نفس الاستبيان، لجينا إنه جاوبت بتكعة عشوائية يعني |
|
|
|
566 |
|
00:43:44,510 --> 00:43:48,790 |
|
كيف بيسوّيه؟ طلع يا |
|
|
|
567 |
|
00:43:48,790 --> 00:43:54,790 |
|
ريت ورا بعض، أسهل هاي الاستبيان بهذا الشكل مثلًا هذا |
|
|
|
568 |
|
00:43:54,790 --> 00:44:02,950 |
|
موافق بشدة، وهذا غير موافق، فهو عامل هيك أه |
|
|
|
569 |
|
00:44:02,950 --> 00:44:07,090 |
|
عامل رسومات، فلما طلعنا على ال استبيان، كتير مهم أنّ |
|
|
|
570 |
|
00:44:07,090 --> 00:44:11,090 |
|
الواحد أول ما يطلع على الاستبيان و يشوف أنّ الاستبيان |
|
|
|
571 |
|
00:44:11,090 --> 00:44:16,430 |
|
اتعب بطريقة صحيحة، فلجينا عامل بهذا الشكل، والصفحات |
|
|
|
572 |
|
00:44:16,430 --> 00:44:21,610 |
|
البعضيها نفس الشغلة، فهو يعني كأنه بدّه إيه يعني |
|
|
|
573 |
|
00:44:21,610 --> 00:44:26,890 |
|
يقولنا إنّه يعني أنا بدّه أجاوب بطريقة خاصة، فانتبهنا |
|
|
|
574 |
|
00:44:26,890 --> 00:44:30,130 |
|
لما روحنا على السؤال تبع الأمومة والأبوة، لجينا |
|
|
|
575 |
|
00:44:30,130 --> 00:44:38,130 |
|
برضه لأنّه عملها بطريقة إيه؟ مش سامع، بدّه يخرّب |
|
|
|
576 |
|
00:44:38,130 --> 00:44:43,190 |
|
الشكل بالظبط، فكتير في أسئلة من النوع هذا وإحنا |
|
|
|
577 |
|
00:44:43,190 --> 00:44:46,590 |
|
بنحط كمان اللي هو check questions، أسئلة اختبار |
|
|
|
578 |
|
00:44:46,590 --> 00:44:52,870 |
|
نتأكد إنّه كيف هو بِيعبي الاستبيان تبعه، estimating |
|
|
|
579 |
|
00:44:52,870 --> 00:44:58,850 |
|
response rate، لسه معناه نص ساعة، معناه طيب، five |
|
|
|
580 |
|
00:44:58,850 --> 00:45:03,480 |
|
main techniques بنستخدمهم، الsample random والـ |
|
|
|
581 |
|
00:45:03,480 --> 00:45:06,180 |
|
systematic والـstratified والـcluster والـ |
|
|
|
582 |
|
00:45:06,180 --> 00:45:13,240 |
|
multistage، هذول اللي هو الأهم، تقنيات في استخدام |
|
|
|
583 |
|
00:45:13,240 --> 00:45:19,720 |
|
العينات، نحكي |
|
|
|
584 |
|
00:45:19,720 --> 00:45:28,920 |
|
على الsimple random اللي هو العينة البسيطة، طبعًا |
|
|
|
585 |
|
00:45:28,920 --> 00:45:33,890 |
|
هاي بنستخدم random number، يعني عندنا أنّ المجتمع .. |
|
|
|
586 |
|
00:45:33,890 --> 00:45:39,570 |
|
هاي مجتمع الدراسة، ممكن نيجي نختار أي ناس عشوائيًا |
|
|
|
587 |
|
00:45:39,570 --> 00:45:46,470 |
|
okay؟ يعني مثلًا إحنا بدنا طلاب سنة تالتة ورابعة، و |
|
|
|
588 |
|
00:45:46,470 --> 00:45:50,130 |
|
إحنا عارفين الclasses تبعتهم، هذول أخدنا الjudge |
|
|
|
589 |
|
00:45:50,130 --> 00:45:53,990 |
|
والـclass، وبنروح لهم على الclasses، وأي واحد |
|
|
|
590 |
|
00:45:53,990 --> 00:45:57,690 |
|
اللي نيجيه بنعطيله الاستبيان يقبلنا، يعني random أو |
|
|
|
591 |
|
00:45:57,690 --> 00:46:01,990 |
|
ممكن طبعًا الحاسوب يبعتلي random، يبعتلي لإيميلات |
|
|
|
592 |
|
00:46:01,990 --> 00:46:06,690 |
|
تبعتهم، ويعبّوليها للاستبيان، طبعًا is a computer or |
|
|
|
593 |
|
00:46:06,690 --> 00:46:09,630 |
|
online random number generator such as sash |
|
|
|
594 |
|
00:46:09,630 --> 00:46:13,550 |
|
randomizers، يعني ممكن الكمبيوتر يعطيني أرقام |
|
|
|
595 |
|
00:46:13,550 --> 00:46:19,270 |
|
عشوائية، وأبدأ الأرقام العشوائية أطلعها، ال |
|
|
|
596 |
|
00:46:19,270 --> 00:46:22,570 |
|
systematic sampling اللي هو العينة المتظمة |
|
|
|
597 |
|
00:46:26,310 --> 00:46:30,530 |
|
هذه بنستخدمها من خلال regular intervals، يعني عبارة |
|
|
|
598 |
|
00:46:30,530 --> 00:46:36,910 |
|
عن عينة منتظمة، بنستخدم intervals محدّدة معينة، مثلًا |
|
|
|
599 |
|
00:46:36,910 --> 00:46:41,890 |
|
الأول، الرابع، الثامن، مضاعفات الأربع، أو مضاعفات |
|
|
|
600 |
|
00:46:41,890 --> 00:46:49,090 |
|
الاثنين، مضاعفات الثلاثة، يعني مثلًا أخدنا أسماء |
|
|
|
601 |
|
00:46:49,090 --> 00:46:52,650 |
|
المزارعين، على سبيل المثال، أرقام المزارعين، أسمائهم |
|
|
|
602 |
|
00:46:53,970 --> 00:46:57,150 |
|
بنرتّبهم ترتيب، بنعطيه كل واحد رقم، واحد، اثنين |
|
|
|
603 |
|
00:46:57,150 --> 00:47:00,630 |
|
ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة، اللي عند، مثلًا عند الألف |
|
|
|
604 |
|
00:47:00,630 --> 00:47:07,250 |
|
مزارع، بدنا نوزّع عليهم استبيان، بقول مثلًا الرقم |
|
|
|
605 |
|
00:47:07,250 --> 00:47:11,550 |
|
الثالث في كل مشاهدة، يعني رقم ثلاثة، ورقم ستة، و |
|
|
|
606 |
|
00:47:11,550 --> 00:47:15,870 |
|
تسعة، مضاعفات الثلاثة، هذول إحنا بدنا نوزّع عليهم |
|
|
|
607 |
|
00:47:15,870 --> 00:47:22,380 |
|
استبيان، تمام؟ بس بشرط ما يكونش في order، ما يكونش إيش؟ |
|
|
|
608 |
|
00:47:22,380 --> 00:47:25,500 |
|
في order، يعني مثلًا إذا بدنا نوزّع استبيان على هذا |
|
|
|
609 |
|
00:47:25,500 --> 00:47:31,120 |
|
الصف، بنقول والله الصفوف الفردية، الأول، صفر، الثالث |
|
|
|
610 |
|
00:47:31,120 --> 00:47:34,880 |
|
الخامس، السابع، التاسع، وهكذا بنوزّع عليهم الاستبيان |
|
|
|
611 |
|
00:47:34,880 --> 00:47:40,420 |
|
طبعًا الfirst case، أول حالة بنختارها عشوائيًا، كيف |
|
|
|
612 |
|
00:47:40,420 --> 00:47:44,460 |
|
عشوائيًا؟ بنحط والله مثلًا عشر أرقام، بنجيب مثلًا أي |
|
|
|
613 |
|
00:47:44,460 --> 00:47:47,640 |
|
طالب، بنقول اختاري رقم، بتختار خمسة، بنقول مضاعفات |
|
|
|
614 |
|
00:47:47,640 --> 00:47:52,630 |
|
الخمسة، بتختار مثلًا واحد، واحد، ثلاثة، خمسة، سبعة |
|
|
|
615 |
|
00:47:52,630 --> 00:47:57,450 |
|
إلى آخرين، ممكن إذا كان colors، ألوان موجود مثلًا |
|
|
|
616 |
|
00:47:57,450 --> 00:48:01,970 |
|
مشتقات اللون، هذا اللي بنعمل معهم مقابلة، نجح في end |
|
|
|
617 |
|
00:48:01,970 --> 00:48:05,170 |
|
of systematic sample، وبعدين إن شاء الله نكمل ل |
|
|
|
618 |
|
00:48:05,170 --> 00:48:06,310 |
|
stratified sample |
|
|