| 1 | |
| 00:00:06,060 --> 00:00:08,100 | |
| بسم الله الرحمن الرحيم أهلا و سهلا فيكم في الجزء | |
| 2 | |
| 00:00:08,100 --> 00:00:13,260 | |
| التالي من محاضرة اليوم التحفيز الاش التحفيز أخر | |
| 3 | |
| 00:00:13,260 --> 00:00:16,540 | |
| حاجة فيه قبل ما نبدأ المحاضرة مع الأخت حليمة | |
| 4 | |
| 00:00:16,540 --> 00:00:23,740 | |
| نحللنا حاجة هيك صارت أمامك الأن فينا خمس اختلافات | |
| 5 | |
| 00:00:23,740 --> 00:00:32,100 | |
| شايفين الصورة أه؟ زي وين طلعهم؟ الأحمار الوحشي أه | |
| 6 | |
| 00:00:32,100 --> 00:00:38,420 | |
| الأحمار الوحشي اللي تحتاللون الحرف الـZ والبطة | |
| 7 | |
| 00:00:38,420 --> 00:00:42,520 | |
| كمان والله هي الوزة، اللي فوق سفرة ولا تحت حمضة؟ | |
| 8 | |
| 00:00:42,520 --> 00:00:48,400 | |
| هذا لا يا أنج، هذا البغاء، الببغاء، تلاتة عموك | |
| 9 | |
| 00:00:48,400 --> 00:00:52,740 | |
| شوفت بطة هيك معاك، تلاتة، بقى البنية وحرف الـZ | |
| 10 | |
| 00:00:52,740 --> 00:00:59,320 | |
| اللي فوق، حكوى، مش ملون، حكوى البنات Z اه، مش | |
| 11 | |
| 00:00:59,320 --> 00:00:59,760 | |
| مشكلة | |
| 12 | |
| 00:01:03,960 --> 00:01:10,300 | |
| ظال اتنين الأسود | |
| 13 | |
| 00:01:10,300 --> 00:01:14,780 | |
| اللي على الجامعة في الكلمة اللي فوق الشجرة ممتازة | |
| 14 | |
| 00:01:14,780 --> 00:01:19,440 | |
| بالعربي هيت أربعة ممتازة ضايلة واحدة بقى من الأحمر | |
| 15 | |
| 00:01:19,440 --> 00:01:21,980 | |
| اللي ورا الأسود اللي ورا الفيل | |
| 16 | |
| 00:01:31,530 --> 00:01:39,810 | |
| أه هنا دي الـ «دل» ولا أنا غشاشكو؟ «دل» هذا، عظيم | |
| 17 | |
| 00:01:39,810 --> 00:01:43,830 | |
| السنجاب هذا «دل» هو المنجار بيحكي بطلانة أه | |
| 18 | |
| 00:01:43,830 --> 00:01:46,710 | |
| حكيتوا، إذا معرفتوا، هاي خمسة، لأ ما شاء الله | |
| 19 | |
| 00:01:46,710 --> 00:01:51,690 | |
| ماجزين شوف | |
| 20 | |
| 00:01:51,690 --> 00:01:58,090 | |
| هذه «Germanage» على حليمة، بس شوية مش هعطيك بقى، | |
| 21 | |
| 00:01:58,090 --> 00:01:59,030 | |
| هذه فيها عشرة | |
| 22 | |
| 00:02:01,760 --> 00:02:05,260 | |
| شرافة؟ يلا يا عم لا يلا اه فيه وردة عشان يا عم مش | |
| 23 | |
| 00:02:05,260 --> 00:02:10,220 | |
| موجودة في الدنيا النحلة اللي عندك نحلة و النحلات | |
| 24 | |
| 00:02:10,220 --> 00:02:17,280 | |
| اللي فيه نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة | |
| 25 | |
| 00:02:17,280 --> 00:02:17,500 | |
| نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة | |
| 26 | |
| 00:02:17,500 --> 00:02:17,500 | |
| نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة | |
| 27 | |
| 00:02:17,500 --> 00:02:17,500 | |
| نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة | |
| 28 | |
| 00:02:17,500 --> 00:02:18,000 | |
| نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة | |
| 29 | |
| 00:02:18,000 --> 00:02:29,420 | |
| نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نحلة نح | |
| 30 | |
| 00:02:29,780 --> 00:02:34,040 | |
| التاني، التاني في الناس في الأولى رفعتها، في | |
| 31 | |
| 00:02:34,040 --> 00:02:40,900 | |
| التاني نزلها و الوردة في الغيمة يا دكتور طبعا، | |
| 32 | |
| 00:02:40,900 --> 00:02:45,060 | |
| حكوها الغيمة، الوردة حكوها الشجرة من فجر، الشجرة | |
| 33 | |
| 00:02:45,060 --> 00:02:49,700 | |
| اللي خضرة في الأولى، الخمسة، الخمسة اللي تحت، و | |
| 34 | |
| 00:02:49,700 --> 00:02:57,440 | |
| اللي تحت اللي تحت، اللي خضرة، ستةشو بقى وش؟ فيه | |
| 35 | |
| 00:02:57,440 --> 00:03:01,180 | |
| كمان عند الجبل فيه وراك شجر ناقصة في الأولى هذه | |
| 36 | |
| 00:03:01,180 --> 00:03:07,160 | |
| المباني ممتاز سبعة اه وفيه حجر ناقص في التانية | |
| 37 | |
| 00:03:07,160 --> 00:03:12,200 | |
| ممتاز تمانية عزيزي عنك أيوة ضايقة ده كمان الحجر و | |
| 38 | |
| 00:03:12,200 --> 00:03:16,000 | |
| الشجر اللي عندك الحجر ده بين الدبدبان فيه شجر ناقص | |
| 39 | |
| 00:03:16,000 --> 00:03:22,730 | |
| في الأولى عشان تمانية ايش كمان؟ فيه بين الدبدبانفي | |
| 40 | |
| 00:03:22,730 --> 00:03:30,370 | |
| الجانب بين الشجرة شجرة شضايلة تسعة ضايلة واحدة و | |
| 41 | |
| 00:03:30,370 --> 00:03:34,790 | |
| اللي بعيد الشجرة هي حاجينها؟ في جنب الشجر اللي على | |
| 42 | |
| 00:03:34,790 --> 00:03:44,130 | |
| اليمين اه مردة هذي؟ اه اللي فارت هذي اه عشرة خضرة | |
| 43 | |
| 00:03:44,130 --> 00:03:48,530 | |
| بس في كمان واحدة هذي خضرة و هذي بيضة شايفينها؟ اه | |
| 44 | |
| 00:03:48,530 --> 00:03:53,360 | |
| دي حكيتها انا ممكن تحكي لهاممتازين، بيحكوا اللي | |
| 45 | |
| 00:03:53,360 --> 00:03:57,680 | |
| بيجيب عشر طرقات بيكون عبقري. - يالا يا عباقي | |
| 46 | |
| 00:03:57,680 --> 00:03:59,120 | |
| الناس. - يالا. - حليمة. | |
| 47 | |
| 00:04:02,300 --> 00:04:04,700 | |
| - تفضلي حليمة، عفنا بنفسك. | |
| 48 | |
| 00:04:07,540 --> 00:04:14,340 | |
| - حليمة. - حليمة أبو حصيرة. - حليمة أبو حصيرة، | |
| 49 | |
| 00:04:14,340 --> 00:04:20,260 | |
| تفضلي. - نظرية ذات العاملين، عوامل كلهم. - عفنا | |
| 50 | |
| 00:04:20,260 --> 00:04:28,590 | |
| بنفسك.خاليمة أبو التحريرة عرفنا بنفسك سنة | |
| 51 | |
| 00:04:28,590 --> 00:04:31,070 | |
| ولا تجارة يعني، دي لسه فيش سنة ولا إدارة، سنة ولا | |
| 52 | |
| 00:04:31,070 --> 00:04:36,350 | |
| تجارة، تفضل بس إلفع الصوت شوية، إلفع الـMic بنفسك، | |
| 53 | |
| 00:04:36,350 --> 00:04:41,710 | |
| إلفع الـMic بنفس الجهاز، تفضل نظرية | |
| 54 | |
| 00:04:41,710 --> 00:04:46,590 | |
| ذات العاملين عندنا العوامل النوعين عوامل وقائية لو | |
| 55 | |
| 00:04:46,590 --> 00:04:50,770 | |
| انخفضت تؤدي لانخفاض الرضا الوظيفي، بيكون عند | |
| 56 | |
| 00:04:50,770 --> 00:04:57,170 | |
| الموظف حزنمثلا علاقة سيئة بين المدير والموظف كمان | |
| 57 | |
| 00:04:57,170 --> 00:05:01,890 | |
| مثال عدم استقرار العمل يعني هو باختصار عوامل إذا | |
| 58 | |
| 00:05:01,890 --> 00:05:06,990 | |
| انخفضت تؤدي إلى حزن الموظف حزن الموظف زي تخفض | |
| 59 | |
| 00:05:06,990 --> 00:05:12,370 | |
| الروادث أما العوامل الحافظة في حال توفرها تؤدي إلى | |
| 60 | |
| 00:05:12,370 --> 00:05:17,430 | |
| الرضاء وشعور السعادة زي العدالة والمساواة الصرقية | |
| 61 | |
| 00:05:17,430 --> 00:05:21,550 | |
| الموضوعية دروف عمل جيدة تؤدي إلى سعادة الموظف | |
| 62 | |
| 00:05:22,280 --> 00:05:26,620 | |
| Fantastic. بأسرع عن نظرية الحاجات الثلاثة. لأ، | |
| 63 | |
| 00:05:26,620 --> 00:05:28,280 | |
| واحدة واحدة يا أنتي، واحنا الحجنة، واحدة واحدة. | |
| 64 | |
| 00:05:28,940 --> 00:05:32,720 | |
| لأن أول نظرية، أول عامل عوامل وقائية، وهي التي | |
| 65 | |
| 00:05:32,720 --> 00:05:37,440 | |
| تؤدي إلى، لو ما اتوجهتش، تؤدي إلى إيش؟ تؤدي إلى | |
| 66 | |
| 00:05:37,440 --> 00:05:43,400 | |
| الإحباط، لأن في حالة انخفاضها تؤدي إلى الإحباط، | |
| 67 | |
| 00:05:43,400 --> 00:05:50,300 | |
| وعدم الرغبة في العمل، ماشي، وعدم الرضا، اللي هو | |
| 68 | |
| 00:05:50,300 --> 00:05:52,890 | |
| الصخط يعني.زي مثلًا، إنتي بتشاركي، بتشاركي، | |
| 69 | |
| 00:05:52,890 --> 00:05:55,150 | |
| بتشاركي، لكن لا في bonus ولا في درجات مشتركة، طب | |
| 70 | |
| 00:05:55,150 --> 00:05:58,610 | |
| أنتي خلاص، بتحبطلي، بتبطلي إيش؟ بتبطلي، تدفعلي. | |
| 71 | |
| 00:06:00,170 --> 00:06:09,410 | |
| هنا ضرورة أن تكون علاقة الرئيس بالمرؤوسي احترام | |
| 72 | |
| 00:06:09,410 --> 00:06:13,710 | |
| متبادل. واضح؟ يعني من البداية تكون علاقة إيش؟ | |
| 73 | |
| 00:06:13,710 --> 00:06:20,500 | |
| احترام متبادل. إشعار الموضخ بالأمان الوظيفي.أي له | |
| 74 | |
| 00:06:20,500 --> 00:06:25,720 | |
| راتب، الموظف ياخد راتبه ماشي إشعار الموظف | |
| 75 | |
| 00:06:25,720 --> 00:06:32,640 | |
| بالاستقرار أي عدم تهديده بالفصل طالعين نزلين نقطع | |
| 76 | |
| 00:06:32,640 --> 00:06:40,140 | |
| عيشك واضح؟ هذه اللي هي عوام الوقائية نجيبها في | |
| 77 | |
| 00:06:40,140 --> 00:06:45,100 | |
| النص بس خليني أن أنصق السؤال المواجه لـManara's | |
| 78 | |
| 00:06:45,100 --> 00:06:50,450 | |
| Theory ما هي العوام الوقائية Manara's Theoryأه | |
| 79 | |
| 00:06:50,450 --> 00:06:56,510 | |
| دكتورة معك أول إشي في حال انخفاضها تؤدي إلى | |
| 80 | |
| 00:06:56,510 --> 00:07:00,770 | |
| الإحباط وعدم الرغبة في العمل وعدم الرضاة فهنا | |
| 81 | |
| 00:07:00,770 --> 00:07:03,650 | |
| ضرورة أن تكون علاقة الرئيس بالملاقوسين احترام | |
| 82 | |
| 00:07:03,650 --> 00:07:09,190 | |
| متبادل إشعار الموظف بالأمان الوظيفي له راتب زاد | |
| 83 | |
| 00:07:09,190 --> 00:07:13,130 | |
| إشعار موظف بالاستقرار أي عدم تهديده بالفصل شكرا يا | |
| 84 | |
| 00:07:13,130 --> 00:07:14,710 | |
| عم شكرا تفضلي أبل حليمة | |
| 85 | |
| 00:07:43,000 --> 00:07:45,640 | |
| تقدي إلى سعادة الموظفة | |
| 86 | |
| 00:07:55,860 --> 00:08:04,040 | |
| الظروف الجيدة في العمل، العدالة، المساواة، | |
| 87 | |
| 00:08:04,040 --> 00:08:10,740 | |
| التقدير، وهكذا، ماشي، | |
| 88 | |
| 00:08:10,740 --> 00:08:13,460 | |
| التوكم الحوافظ يعني. | |
| 89 | |
| 00:08:31,630 --> 00:08:36,870 | |
| هو من حفظ الموظف عليه يشعل العمل، اللي هي العدالة | |
| 90 | |
| 00:08:36,870 --> 00:08:40,090 | |
| والمساواة، الترقية، يعني أنه ياخد حقه، زي ما إحنا | |
| 91 | |
| 00:08:40,090 --> 00:08:47,190 | |
| كاتبين أعطائك ودي حق حقه. سؤال موجه لمين؟ صفاء | |
| 92 | |
| 00:08:47,190 --> 00:08:50,210 | |
| خالد، الطيبة صفاء خالد، إيه لك سؤال موجه يعني؟ | |
| 93 | |
| 00:08:50,210 --> 00:08:56,710 | |
| السؤال بيقول للجميع طبعاً، اختار الإجابة الصحة. ثم | |
| 94 | |
| 00:08:56,710 --> 00:09:06,100 | |
| بعد، قول النبي محمدصلى الله عليه وسلم أعطي الأجيرة | |
| 95 | |
| 00:09:06,100 --> 00:09:17,340 | |
| أجر قبل أن يجف عرقه مش هزع دليل على نظرية عشان | |
| 96 | |
| 00:09:17,340 --> 00:09:24,360 | |
| تركزوا عن السؤال العاملين وهي العوامل مش مباركة مش | |
| 97 | |
| 00:09:24,360 --> 00:09:29,650 | |
| موجودة الخيارات ألف الحافظة«يا أنتي هتطولي بالك» | |
| 98 | |
| 00:09:29,650 --> 00:09:35,890 | |
| «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» | |
| 99 | |
| 00:09:35,890 --> 00:09:36,030 | |
| الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية | |
| 100 | |
| 00:09:36,030 --> 00:09:36,030 | |
| «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» | |
| 101 | |
| 00:09:36,030 --> 00:09:36,090 | |
| الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية | |
| 102 | |
| 00:09:36,090 --> 00:09:38,110 | |
| «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» | |
| 103 | |
| 00:09:38,110 --> 00:09:38,150 | |
| الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية | |
| 104 | |
| 00:09:38,150 --> 00:09:38,690 | |
| «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» | |
| 105 | |
| 00:09:38,690 --> 00:09:43,130 | |
| الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية «ب» الوقائية | |
| 106 | |
| 00:09:43,130 --> 00:09:46,510 | |
| «ب» الوقائية «ب» | |
| 107 | |
| 00:09:46,510 --> 00:09:55,830 | |
| الوقائية « | |
| 108 | |
| 00:10:22,890 --> 00:10:24,290 | |
| | |
| 109 | |
| 00:10:33,850 --> 00:10:43,170 | |
| «الحاجات التلاتة» نظرية | |
| 110 | |
| 00:10:43,170 --> 00:10:48,350 | |
| «الحاجات التلاتة» | |
| 111 | |
| 00:10:48,350 --> 00:10:51,750 | |
| «مأكلي | |
| 112 | |
| 00:10:51,750 --> 00:10:55,470 | |
| لأنر» | |
| 113 | |
| 00:10:55,470 --> 00:11:00,580 | |
| «مأكلي لأنر» «ممتاز» «الحاجات التلاتة»بس قبل ما | |
| 114 | |
| 00:11:00,580 --> 00:11:06,280 | |
| نحكي عن الحاجات التالت، الماكل، إيه؟ إيش بقى مين ع | |
| 115 | |
| 00:11:06,280 --> 00:11:10,700 | |
| الشات؟ ماشي، | |
| 116 | |
| 00:11:10,700 --> 00:11:13,540 | |
| وينها هي؟ في عنا رسمة، في نظرية العمليين، بدنا | |
| 117 | |
| 00:11:13,540 --> 00:11:17,340 | |
| نشوفها، بس لحظة يا أخوات، لحظة، أبعت الجزء الأول | |
| 118 | |
| 00:11:17,340 --> 00:11:21,780 | |
| للجامعة، | |
| 119 | |
| 00:11:21,780 --> 00:11:27,600 | |
| في عنا رسمة لنظرية العمليين تحت، شايفها في الـslug | |
| 120 | |
| 00:11:27,600 --> 00:11:31,050 | |
| من التحت، الخط الصغير هذا، الـLamb and camel،كبّر | |
| 121 | |
| 00:11:31,050 --> 00:11:34,670 | |
| الصورة، إحنا مش بنقول، تابع التحفيز. | |
| 122 | |
| 00:11:38,290 --> 00:11:41,370 | |
| بدأ وصيكوا ووصيها لواجه الله يا جماعة، ياريت يا | |
| 123 | |
| 00:11:41,370 --> 00:11:43,750 | |
| أخوات محاضراتكوا في المبادئ، واحد واتنين ما | |
| 124 | |
| 00:11:43,750 --> 00:11:48,450 | |
| تتخلصيش منها، ليش؟ لأن كان عندنا امبارح امتحان | |
| 125 | |
| 00:11:48,450 --> 00:11:53,680 | |
| توظيف لخرجي الإدارة في الحكومة،فكأ، لأ مش من هنا، | |
| 126 | |
| 00:11:53,680 --> 00:11:57,060 | |
| فكان الامتحان جاي من المبادئ إدارة واحدة ولا | |
| 127 | |
| 00:11:57,060 --> 00:12:00,020 | |
| اتنين، فاللي كان موزع كتبه متخلص منها وعمل حفلة | |
| 128 | |
| 00:12:00,020 --> 00:12:03,360 | |
| خلص الامتحان، طبعا هذا زي عم لسه صغير هو، في | |
| 129 | |
| 00:12:03,360 --> 00:12:07,220 | |
| الجامعة صغيرة، بيعرفش أش، بيعرفش نصلحته، فموزعين | |
| 130 | |
| 00:12:07,220 --> 00:12:12,100 | |
| الكتب والهدف اتورطوا له الأمانة يعني، فمحاضراتك | |
| 131 | |
| 00:12:12,100 --> 00:12:15,100 | |
| سنة أولى والمحاسبة كمان ده تتخصص محاسبة، | |
| 132 | |
| 00:12:15,100 --> 00:12:18,220 | |
| ماتوزعوهاش، ماتفرطيش فيها، ليش؟ لأنه لما يكون فيه، | |
| 133 | |
| 00:12:20,630 --> 00:12:23,810 | |
| لمّا يكون فيه امتحانات توظيف، أطوليها تتطلع عليها | |
| 134 | |
| 00:12:23,810 --> 00:12:28,430 | |
| تتذكر دراستيها أو تعطيها لناس وتعرفوا هم مين عشان | |
| 135 | |
| 00:12:28,430 --> 00:12:32,370 | |
| تجيبيها، بلاش تتورطوا زيهم لإنهم اتورطوا بصراحة | |
| 136 | |
| 00:12:32,370 --> 00:12:36,610 | |
| وعنه وصارت مشكلة يعني، from one to zero، مشكلة ما | |
| 137 | |
| 00:12:36,610 --> 00:12:42,070 | |
| يُشرحها في الفصل التاني، بيظلون المحاضرات موجودة | |
| 138 | |
| 00:12:42,070 --> 00:12:46,170 | |
| على الـModel؟ بتاعة الفصل الهاد؟ لألأن ليش؟ لأنه | |
| 139 | |
| 00:12:46,170 --> 00:12:49,210 | |
| بيدخلوا ناس جداد، فاحنا بنشيله الشغل. لكن محاضرات | |
| 140 | |
| 00:12:49,210 --> 00:12:54,510 | |
| المصورة للمثاقرة دا موجودة على الـYouTube، يعني لو | |
| 141 | |
| 00:12:54,510 --> 00:12:58,270 | |
| كتبت محاضرات مصورة خلود الفليت، ما بدأ داري أطلع | |
| 142 | |
| 00:12:58,270 --> 00:13:02,970 | |
| أنا من ورا، ماشي بتشوفي نوري، أنا كل محاضراتي على | |
| 143 | |
| 00:13:02,970 --> 00:13:06,910 | |
| الـYouTube، بس هذه الـModel لأ، احنا كل سنة بنجدد، | |
| 144 | |
| 00:13:06,910 --> 00:13:12,070 | |
| يعني مثلا الفصل الماضي، صورنا مع البنات Model،لما | |
| 145 | |
| 00:13:12,070 --> 00:13:16,850 | |
| تيجي انت تدخل الفصل الجالي على إدارة 2، | |
| ما بتلاقيش | |
| 146 | |
| 00:13:16,850 --> 00:13:20,650 | |
| حاجة، بتلاقي أبيض، إحنا بنشيله. لكن إيش اللي موجود | |
| 147 | |
| 00:13:20,650 --> 00:13:24,050 | |
| المحاضرات المصورة، | |
| اللي كنا نصورها زمان، قبل ما | |
| 148 | |
| 00:13:24,050 --> 00:13:26,270 | |
| تيجيوا على جامعة، كنا نصور محاضرات مع البنات في | |
| 149 | |
| 00:13:26,270 --> 00:13:30,810 | |
| استوديوهات، في الجامعة، كاميرات وشغلات، هذه موجودة | |
| 150 | |
| 00:13:30,810 --> 00:13:32,970 | |
| على اليوتيوب. لو كتبت خُدفة للمحاضرات المصورة، | |
| 151 | |
| 00:13:32,970 --> 00:13:37,930 | |
| بطلع زي إيش؟ بطلع زي الجدر المستعجل. هذه إنها | |
| 152 | |
| 00:13:37,930 --> 00:13:40,390 | |
| العوامل الوقائية، اللي هي الدافع والعوامل الحافظة. | |
| 153 | |
| 00:13:41,270 --> 00:13:45,310 | |
| شوف هنا، إذا توفرت العوامل الوقائية، يؤدي ذلك | |
| 154 | |
| 00:13:45,310 --> 00:13:48,970 | |
| للرضا للإنجاز والتقدير، إذا لم تتوفر، يؤدي ذلك إلى | |
| 155 | |
| 00:13:48,970 --> 00:13:52,230 | |
| عدم ضدها، زي ما شرحنا، وهيأمتل عليها الإنجاز، | |
| 156 | |
| 00:13:52,230 --> 00:13:57,650 | |
| المسئولية، التقدير، الرضا، العمل، طيب، العوامل | |
| 157 | |
| 00:13:57,650 --> 00:14:01,070 | |
| عفوا، | |
| 158 | |
| 00:14:01,070 --> 00:14:04,910 | |
| هاد الحافظة، هاد الحافظة، هو ليش مش هاجلبها، | |
| 159 | |
| 00:14:04,910 --> 00:14:08,990 | |
| العوامل الوقائية، زي ما توشرحنا، هاد الحافظة،لأ، | |
| 160 | |
| 00:14:08,990 --> 00:14:11,190 | |
| موقعي، لو ماتوفرش، هو دي العدالة مضغوطة، زي دروف | |
| 161 | |
| 00:14:11,190 --> 00:14:15,490 | |
| العمل، اللي هو الرقابة، ماشي، الأجور، الإعلاقات، | |
| 162 | |
| 00:14:15,490 --> 00:14:24,030 | |
| وها كده. واضحة ولا عيدها؟ أعيدها؟ أعيدها؟ ولا | |
| 163 | |
| 00:14:24,030 --> 00:14:28,490 | |
| أنتوا هنا؟ ماله هذا؟ –واضحة. –Okay. يلّا يا أبلى | |
| 164 | |
| 00:14:28,490 --> 00:14:31,630 | |
| حليمة، نظرية الأخيرة، والجزء الأخير في هذا | |
| 165 | |
| 00:14:31,630 --> 00:14:34,450 | |
| الـChapter، نظرية الحاجات التلاتة، انشوف إيش | |
| 166 | |
| 00:14:34,450 --> 00:14:38,270 | |
| الحاجات التلاتة، هنا بيحكي عن الموظفين،تفضّل يا | |
| 167 | |
| 00:14:38,270 --> 00:14:42,930 | |
| حليمة، ماله هذا، عامل في حاله هيك؟ «نظرية الحاجات | |
| 168 | |
| 00:14:42,930 --> 00:14:48,770 | |
| الثلاثة» «أولا، الحاجة للسلطة للفرد» «سلطة أتوتي» | |
| 169 | |
| 00:14:48,770 --> 00:14:53,170 | |
| «الحاجة للانتماء» «الحاجة للإنجاز» «الحاجة ليش | |
| 170 | |
| 00:14:53,170 --> 00:14:59,930 | |
| للإنجاز» «نخده مع جنب ونشرحه» «يلا مع جنب» «السلطة | |
| 171 | |
| 00:14:59,930 --> 00:15:04,250 | |
| للفرد سلطة يؤثر فيها على الأخرين» «الإنسان يسعى | |
| 172 | |
| 00:15:04,250 --> 00:15:11,160 | |
| لمناصب ويراقب عليها في إطلاع»في مثال، لما كنت أنا | |
| 173 | |
| 00:15:11,160 --> 00:15:14,140 | |
| صغيرة، كانوا يخلوا عند أولاد أخويا، فكنت دايما | |
| 174 | |
| 00:15:14,140 --> 00:15:19,140 | |
| أكون متسلطة عليهم بإمكاني أن أتناقش. -حلو، عجبني | |
| 175 | |
| 00:15:19,140 --> 00:15:21,080 | |
| المثال، يا متسلطة. | |
| 176 | |
| 00:15:23,280 --> 00:15:29,080 | |
| -معناها، عشان لأ. -ما كنت تعملي فيهم أولاد أخوك | |
| 177 | |
| 00:15:29,080 --> 00:15:34,530 | |
| الغلبة، اتعطفت معاهم أنا؟ -نعم. -نعم.كنت | |
| 178 | |
| 00:15:34,530 --> 00:15:35,810 | |
| بتعالجيهم في المطبخ ولا إش؟ | |
| 179 | |
| 00:15:35,810 --> 00:15:56,230 | |
| � | |
| 180 | |
| 00:16:00,680 --> 00:16:04,620 | |
| وكنت أنايم يعني نص الوقت، نلعب، بعدين خلاص أنايم | |
| 181 | |
| 00:16:04,620 --> 00:16:11,320 | |
| هم ما شاء الله، بس كنتوا الشغليهم يعني؟ | |
| 182 | |
| 00:16:11,320 --> 00:16:19,980 | |
| بالكاد، بس الوقت الوضع أكتر لكيبروا خلاص؟ | |
| 183 | |
| 00:16:19,980 --> 00:16:27,580 | |
| لأ يعني، في غيرهم وابن أخل فيهم صاحب الجد دو؟ | |
| 184 | |
| 00:16:31,290 --> 00:16:36,390 | |
| الحاجة للسلطة زي ما قلت في الفيلم «ميتال»، «ميتال» | |
| 185 | |
| 00:16:36,390 --> 00:16:42,730 | |
| يك حلو، صحيح؟ الإنسان بده يكون إنسان ماسك سلطة، | |
| 186 | |
| 00:16:42,730 --> 00:16:47,470 | |
| ماشي؟ زي لما يكون واحد له زوجة أب، بتكون مش شغلة | |
| 187 | |
| 00:16:47,470 --> 00:16:52,890 | |
| في السماء، ماشي؟ فهنا الفرد يحتاج للسلطة عشان يؤثر | |
| 188 | |
| 00:16:52,890 --> 00:16:53,910 | |
| على الناس ويراقب | |
| 189 | |
| 00:17:02,490 --> 00:17:06,250 | |
| خاف، بتكون بس بتقدرها تتصلط عليه و تشوف نفسها عليه | |
| 190 | |
| 00:17:06,250 --> 00:17:10,590 | |
| و تناهج فيه، هدول يبحثون عن المناصب القيادية، إذا | |
| 191 | |
| 00:17:10,590 --> 00:17:13,390 | |
| بتلاقي الكاتر حاله على المنصب، مش عارف إيش يسوي | |
| 192 | |
| 00:17:13,390 --> 00:17:17,330 | |
| عشان يمسك منطق، و قاعدين موجودة، فضليه حليم، | |
| 193 | |
| 00:17:17,330 --> 00:17:21,270 | |
| الحاجة التانية، | |
| 194 | |
| 00:17:21,270 --> 00:17:28,410 | |
| الحاجة للانتماء، الناس | |
| 195 | |
| 00:17:28,410 --> 00:17:31,310 | |
| اللي فاتحين ال speaker يا auntie، ال mic،تحل | |
| 196 | |
| 00:17:31,310 --> 00:17:32,210 | |
| الانتماء، أيوة | |
| 197 | |
| 00:17:32,210 --> 00:17:54,830 | |
| � | |
| 198 | |
| 00:17:56,460 --> 00:18:00,220 | |
| كأسرته تمامًا، بخاف عليهم، بنصحهم، بيسأل عنهم، لو | |
| 199 | |
| 00:18:00,220 --> 00:18:04,460 | |
| حد غاب، لو إشي، بدود عليه، خلّيني أغيّر اللوم بس، | |
| 200 | |
| 00:18:04,460 --> 00:18:08,940 | |
| مش مشكلة يعني، انتي خلّيني أشايف اللي صغار الحين | |
| 201 | |
| 00:18:08,940 --> 00:18:13,060 | |
| جايين وراك، عادي يعني، | |
| 202 | |
| 00:18:13,060 --> 00:18:18,260 | |
| يعتبر | |
| 203 | |
| 00:18:18,260 --> 00:18:24,200 | |
| نفس الفئة،نفسه، عشان تعرفوا تقرا صح. الشخص بيعتبر | |
| 204 | |
| 00:18:24,200 --> 00:18:28,100 | |
| نفسه فاد من المؤسسة، بيسأل، هذي كتير عند الناظرين، | |
| 205 | |
| 00:18:28,100 --> 00:18:32,480 | |
| ناظر المدرسة، من المؤسسة، وهي المؤسسة بتاعته إيش؟ | |
| 206 | |
| 00:18:32,480 --> 00:18:39,840 | |
| كأسرته؟ يكون علاقات اجتماعية، طيب، خُد يبقى عليك | |
| 207 | |
| 00:18:39,840 --> 00:18:42,000 | |
| هذا، ماببحثش على المناصب، الشخص اللي هنا، بالحمد | |
| 208 | |
| 00:18:42,000 --> 00:18:46,200 | |
| لله، ماببحثش على المنصب، لأ لأ، إنسان طيب، يعني | |
| 209 | |
| 00:18:46,200 --> 00:18:49,060 | |
| زمتان زوجة الأم بتكون طيبة في ولاة زوجها وماشاء | |
| 210 | |
| 00:18:49,060 --> 00:18:50,380 | |
| الله عليها ومحسنها فيهم، | |
| 211 | |
| 00:18:53,220 --> 00:18:56,560 | |
| بيكون عنده حب يكون عنده شعور بإيش بالانتمام. | |
| 212 | |
| 00:18:58,380 --> 00:19:05,060 | |
| تلاتة. «تالتا» الحاجة للإنجاز. «إنجاز» معناه تميز، | |
| 213 | |
| 00:19:05,060 --> 00:19:11,140 | |
| وتميز عشان انحقق يحتاج إلى مضاعفة الوقت، مضاعفة | |
| 214 | |
| 00:19:11,140 --> 00:19:16,380 | |
| الجهد للوصول للهدف. ممتازة، يعني مدى ما في طالبة | |
| 215 | |
| 00:19:16,380 --> 00:19:20,000 | |
| تقدر تنجح، تعمل حفلة لو نجحت، لو جابت ستين في | |
| 216 | |
| 00:19:20,000 --> 00:19:26,080 | |
| المساق، تحتفل.ماشي طلبات تانين لأ، لازم تفوقوا، و | |
| 217 | |
| 00:19:26,080 --> 00:19:29,040 | |
| لازم تكون من أولى الدفعة، و لازم تاخد منها، و لو | |
| 218 | |
| 00:19:29,040 --> 00:19:32,700 | |
| جابت تسعة و عشرين من تلاتين، بتجلبها جنازة، و | |
| 219 | |
| 00:19:32,700 --> 00:19:39,460 | |
| بتروح بنعزيها، ماشي، بس تختار لون واضح. هذه بيكون | |
| 220 | |
| 00:19:39,460 --> 00:19:41,620 | |
| عندها رغبة في الإنجاز، خلاص، من أن هي صغيرة تطورت | |
| 221 | |
| 00:19:41,620 --> 00:19:45,680 | |
| عن التفوق، بيصير عندها إيش رغبة في هذا الأمر، | |
| 222 | |
| 00:19:45,680 --> 00:19:50,340 | |
| الحاجة لإيش، للإنجاز، شوية بس عشان أظبط اللون، | |
| 223 | |
| 00:19:55,160 --> 00:20:03,660 | |
| يبدو الإنسان ذهب مضاعف في العمل، ماشي، لحاجاته | |
| 224 | |
| 00:20:03,660 --> 00:20:08,920 | |
| للتفوق والتميز عن باقي الموظفين. | |
| 225 | |
| 00:20:12,420 --> 00:20:16,460 | |
| هي بالذاكره مهتمة عشان تحب تجيب ذاجات عالية و تكون | |
| 226 | |
| 00:20:16,460 --> 00:20:19,200 | |
| الأولى على الدفع أو تشغل معيدة مثلًا أو تشغل على | |
| 227 | |
| 00:20:19,200 --> 00:20:25,450 | |
| طول.«هاجل» هي الحاجة ليش؟ للإنجاز. إذا أخدتي بالك، | |
| 228 | |
| 00:20:25,450 --> 00:20:31,350 | |
| الكلام اللي حكى «ماسلو» اختلف عن كلام «ماجلي»، «I | |
| 229 | |
| 00:20:31,350 --> 00:20:34,770 | |
| don't die»، الحاجة للسلطة، الإنسان بيكون جواته | |
| 230 | |
| 00:20:34,770 --> 00:20:40,070 | |
| حابب يكون متسلط على الآخرين، حابب يأثر ويسمع كل ما | |
| 231 | |
| 00:20:40,070 --> 00:20:43,650 | |
| بيراقب عليه، واضح؟ الناس هاللي تبحث عن المناصب | |
| 232 | |
| 00:20:43,650 --> 00:20:48,870 | |
| القيادية، دايما عاملة فيها رأس، هتكون زعيمة،الحاجة | |
| 233 | |
| 00:20:48,870 --> 00:20:53,290 | |
| للانتماء، لأ، بتختلف. الإنسان الشماعي بطبعه، | |
| 234 | |
| 00:20:53,290 --> 00:20:56,810 | |
| بتلاقيه مصاحب كل المؤسسة، زي مثلا طالبة، بتلاقيها | |
| 235 | |
| 00:20:56,810 --> 00:21:01,830 | |
| مصاحبة كله الدفعة وكلهم عارفينها. باعتبر نفسه إن | |
| 236 | |
| 00:21:01,830 --> 00:21:06,430 | |
| هو في المؤسسة كأسرائله، بعمله مكويس، وعلاقاته | |
| 237 | |
| 00:21:06,430 --> 00:21:10,310 | |
| اجتماعية طيبة وعلاقة صداقة، تكون بحب و بشت فيه، مش | |
| 238 | |
| 00:21:10,310 --> 00:21:14,550 | |
| متكبر، مش حاب يتصلط ولا حاجة. الحاجة للإنسان، | |
| 239 | |
| 00:21:14,550 --> 00:21:18,750 | |
| الإنسانبيبدو الجهد مضاعف في الشغل، لحتى يتفوق، | |
| 240 | |
| 00:21:18,750 --> 00:21:21,790 | |
| يتميز عن باقية إش الموظفين، إذن واضح الحاجة | |
| 241 | |
| 00:21:21,790 --> 00:21:27,150 | |
| للإنجاز، واضح إن هنا اختلف | |
| 242 | |
| 00:21:27,150 --> 00:21:34,450 | |
| ما أصله عن مين، عن نظرية «ماكلينا»، إذن السؤال، | |
| 243 | |
| 00:21:34,450 --> 00:21:44,490 | |
| Put query حاجات نظرية 3 حاجات 10 | |
| 244 | |
| 00:21:46,580 --> 00:21:54,920 | |
| والسؤال اللي فوق سؤال اختار الإجابة الصحيحة | |
| 245 | |
| 00:21:54,920 --> 00:22:00,140 | |
| ما | |
| 246 | |
| 00:22:00,140 --> 00:22:05,160 | |
| بعضش السؤال، مستعجلش بس حكي ع الشات يا جماعة اختار | |
| 247 | |
| 00:22:05,160 --> 00:22:14,240 | |
| الإجابة الصحيحة الحاجة إلى السلطة من حاجات | |
| 248 | |
| 00:22:14,240 --> 00:22:16,300 | |
| ناسله | |
| 249 | |
| 00:22:20,290 --> 00:22:27,390 | |
| «ألف» «مسلق» «باد» «أساسية» يعني الحاجات الأساسية | |
| 250 | |
| 00:22:27,390 --> 00:22:31,890 | |
| «جيم» | |
| 251 | |
| 00:22:31,890 --> 00:22:40,370 | |
| «عوامل | |
| 252 | |
| 00:22:40,370 --> 00:22:50,240 | |
| وقائية» «باد» «شماباد» تلات حاجاتخُد بالك الحاجات | |
| 253 | |
| 00:22:50,240 --> 00:22:53,540 | |
| هذه مش أساسية يعني لو مش موجودة أنا مش هموت مين | |
| 254 | |
| 00:22:53,540 --> 00:22:56,780 | |
| حاب يجاوب غير باسمة؟ الناس اللي ما هو مش علاقة في | |
| 255 | |
| 00:22:56,780 --> 00:23:06,540 | |
| حاجة القوم اللي ما هو مش علاقة بإيش؟ مين | |
| 256 | |
| 00:23:06,540 --> 00:23:11,740 | |
| يا جماعة حاب يجاوب؟ «زاد» «يمكن أساسي» لأ مش يمكن | |
| 257 | |
| 00:23:11,740 --> 00:23:18,300 | |
| يعني، مش يمكن، مستحيل «تلات حاجة» «تلات حاجة»اللي | |
| 258 | |
| 00:23:18,300 --> 00:23:20,720 | |
| انتش بتحذره، آه يا بسمة، تفضّل نسمع بسمة - من | |
| 259 | |
| 00:23:20,720 --> 00:23:26,400 | |
| عندي ثلاث حاجات - هي بس واحدة، تلات حاجات، مافيش | |
| 260 | |
| 00:23:26,400 --> 00:23:29,720 | |
| فيها إيمكن هذه ماسلو ماحكاش عن الشغلات هذه، ماجابش | |
| 261 | |
| 00:23:29,720 --> 00:23:33,200 | |
| السيرة أصلا، هي مش حاجة أساسية، أنا مش حابة أكون | |
| 262 | |
| 00:23:33,200 --> 00:23:36,520 | |
| عنده سلطة، مش هموت، مالهوش علاقة، عوام الوقائية، | |
| 263 | |
| 00:23:36,520 --> 00:23:40,280 | |
| هذه نظرية، خودي بالك، ماسلو، عوام الوقائية، | |
| 264 | |
| 00:23:40,280 --> 00:23:44,040 | |
| نظريات، وأساسيًا هو منوع الحاجة، مين بضلت، تلات | |
| 265 | |
| 00:23:44,040 --> 00:23:46,320 | |
| حاجات، راجعوا يا جماعة، الشكل يكون يمين، الشكل | |
| 266 | |
| 00:23:46,320 --> 00:23:47,080 | |
| يكون يمين، | |
| 267 | |
| 00:23:50,750 --> 00:23:58,970 | |
| واضح؟ «to all of also» صح ولا غلط؟ ماشي «الحاجة | |
| 268 | |
| 00:23:58,970 --> 00:24:10,130 | |
| إلى السلطة تجعل الإنسان يبدل جهد مضاعف في العمل | |
| 269 | |
| 00:24:10,130 --> 00:24:17,010 | |
| لحاجته للتميير» صح | |
| 270 | |
| 00:24:17,010 --> 00:24:25,150 | |
| ولا غلط؟غلط لأ صح غلط لإنه مش ضروري يكون فيه مضارب | |
| 271 | |
| 00:24:25,150 --> 00:24:33,950 | |
| لعمله يا سلام مين جاهو؟ | |
| 272 | |
| 00:24:33,950 --> 00:24:41,430 | |
| صح يا سلام ع التقة، كوني تقة غلط يا دكتورة، هذه | |
| 273 | |
| 00:24:41,430 --> 00:24:45,770 | |
| أسم الحاجة للإنجاز، مش السلطة راح أمديه من | |
| 274 | |
| 00:24:45,770 --> 00:24:49,760 | |
| الإجابة، عملت وجه الأسلة بشكل مباشر أناتسنيم لولو، | |
| 275 | |
| 00:24:49,760 --> 00:24:54,320 | |
| تسنيم، الإجابة صح ولا غلط؟ | |
| 276 | |
| 00:24:54,320 --> 00:24:58,880 | |
| غلط لا صح | |
| 277 | |
| 00:24:58,880 --> 00:25:05,620 | |
| صح إيش | |
| 278 | |
| 00:25:05,620 --> 00:25:13,000 | |
| رأيك؟ صح ولا غلط؟ أنا بقول غلط، إنجاز خطأ خطأ، | |
| 279 | |
| 00:25:13,000 --> 00:25:16,220 | |
| خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، | |
| 280 | |
| 00:25:16,220 --> 00:25:18,300 | |
| خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، | |
| 281 | |
| 00:25:18,300 --> 00:25:18,320 | |
| خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، | |
| 282 | |
| 00:25:18,320 --> 00:25:18,320 | |
| خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، خطأ، | |
| 283 | |
| 00:25:18,440 --> 00:25:21,040 | |
| على الإنجاز اللي جاله صح، اللي قاعدين بخمنه، | |
| مش | |
| 284 | |
| 00:25:21,040 --> 00:25:26,220 | |
| تخمين، مباشر، أصلا اللي بقى مباشر، واضح؟ كمان | |
| 285 | |
| 00:25:26,220 --> 00:25:34,400 | |
| واحدة، تكوين علاقات طيبة مع الآخرين من الحاجات | |
| 286 | |
| 00:25:34,400 --> 00:25:38,060 | |
| التي | |
| 287 | |
| 00:25:38,060 --> 00:25:41,620 | |
| تدفع | |
| 288 | |
| 00:25:41,620 --> 00:25:47,890 | |
| حاجة الإنسان إلى الإنجاز.خطأ الانتماء الخطأ | |
| 289 | |
| 00:25:47,890 --> 00:26:00,070 | |
| الانتماء والحمد لله اللي مركزته، الإجابة خاطئة أي | |
| 290 | |
| 00:26:00,070 --> 00:26:03,190 | |
| سؤال؟ | |
| 291 | |
| 00:26:03,190 --> 00:26:10,090 | |
| أي سؤال؟ | |
| 292 | |
| 00:26:10,090 --> 00:26:16,310 | |
| لو سمحت يا دكتورة، كذب القيادة، سكر هو اليوم؟ | |
| 293 | |
| 00:26:19,340 --> 00:26:24,900 | |
| يوم؟ انت قلتيلهم اليوم و لا game هيفتح الساعة | |
| 294 | |
| 00:26:24,900 --> 00:26:33,180 | |
| عشرة؟ هيفتح الساعة عشرة مش حابة عادى، خلّيه بكرا، | |
| 295 | |
| 00:26:33,180 --> 00:26:36,680 | |
| انا براحتك | |
| 296 | |
| 00:26:36,680 --> 00:26:41,000 | |
| يعني، ليس لأ، حلوة براحتك، ماعنديش مشكلة انا، إيش | |
| 297 | |
| 00:26:41,000 --> 00:26:43,520 | |
| في عند حضراتكوا بتكون أجلوه؟ | |
| 298 | |
| 00:26:45,960 --> 00:26:49,160 | |
| يعني إذا بدك اتأجلي إذا بدك آه خلّي بكرا يا ناس | |
| 299 | |
| 00:26:49,160 --> 00:26:53,480 | |
| جزنا إذا معاكش فاجأة تحطي أسئلة يعني يعني إحنا مش | |
| 300 | |
| 00:26:53,480 --> 00:26:56,940 | |
| مستأجلينها يعني دلوقتي ما تكوني فاضية بس يا جماعة | |
| 301 | |
| 00:26:56,940 --> 00:27:01,200 | |
| شوية وعيط أنا متأثرة بصراحة اتأثرت مرحبا بك هنا | |
| 302 | |
| 00:27:01,200 --> 00:27:07,600 | |
| دارسين لا مش دارسين أنا لسه توفر حتة تحتة بس يعني | |
| 303 | |
| 00:27:07,600 --> 00:27:11,560 | |
| لسه ماخلصناش التب التب يعني خلّي لبكر أفضل هو | |
| 304 | |
| 00:27:11,560 --> 00:27:15,060 | |
| أنتوا بتدرسوا ولا أنتوا فعلا فاهمين المساقر؟لأن | |
| 305 | |
| 00:27:15,060 --> 00:27:18,980 | |
| المساق أصلاً سهل معاه. طب الحمد لله طمنتيني يا | |
| 306 | |
| 00:27:18,980 --> 00:27:22,000 | |
| أنتي، كنت خايفة، تكونوا بتغشوش، رغم أني متأكدة | |
| 307 | |
| 00:27:22,000 --> 00:27:23,660 | |
| أنتوا بتغشوش، عارفين ليش؟ يعني أنا بلعب في | |
| 308 | |
| 00:27:23,660 --> 00:27:30,320 | |
| الأسئلة، حطاكوا في رأسي، يعني بغير كلمة بتجلي | |
| 309 | |
| 00:27:30,320 --> 00:27:34,880 | |
| بالعبارة، فلو أنتوا مش مركزين، هتاكلوا إيش؟ أبصر | |
| 310 | |
| 00:27:34,880 --> 00:27:40,660 | |
| إيش؟ الفصل القابل، إن شاء الله الأسبوع اللي جاي، | |
| 311 | |
| 00:27:40,660 --> 00:27:43,300 | |
| هنخلص مع بعض المساق، يعني ممكن تقولوا «هي» و | |
| 312 | |
| 00:27:43,300 --> 00:27:48,910 | |
| هنرتاح نلمس،في عندنا موضوع الرقابة. - هل بصنا | |
| 313 | |
| 00:27:48,910 --> 00:27:56,590 | |
| تاني؟ - بنخلص المساق، شوية بس يا جماعة. - يا مثل | |
| 314 | |
| 00:27:56,590 --> 00:28:00,310 | |
| امتحانات جربت، ما قرروش إلكتروني ولا وجاهي؟ - يا | |
| 315 | |
| 00:28:00,310 --> 00:28:02,870 | |
| أنتي إحنا ماقدرش نتدخل في الأشياء ده، الموضوع ده، | |
| 316 | |
| 00:28:02,870 --> 00:28:06,330 | |
| يا جماعة، الموضوع…. - سألنا الجامعة وقالوا أسألوا | |
| 317 | |
| 00:28:06,330 --> 00:28:09,450 | |
| الدكاترة نفسهم، بقرا. - ما شاء الله، كل واحد بيحط | |
| 318 | |
| 00:28:09,450 --> 00:28:14,620 | |
| على التاني. - أنا بقولكوا إلكتروني، خلاصنا.ماشكور | |
| 319 | |
| 00:28:14,620 --> 00:28:25,700 | |
| الأخت. - دولازمة. - خلّيكم | |
| 320 | |
| 00:28:25,700 --> 00:28:28,300 | |
| معايا. لسبوع الجاين إن شاء الله هنخلص مع بعض | |
| 321 | |
| 00:28:28,300 --> 00:28:28,780 | |
| المصاق. | |
| 322 | |
| 00:28:31,360 --> 00:28:36,560 | |
| ماشي؟ وين راح؟ لحظة، | |
| 323 | |
| 00:28:36,560 --> 00:28:39,440 | |
| أنا فتحت القابة، مش عارفة وين راح؟ آه، آه، لحظة، | |
| 324 | |
| 00:28:39,440 --> 00:28:42,140 | |
| مش كانت منسوخة، مش كانت منسوخة، لحظة. | |
| 325 | |
| 00:28:45,740 --> 00:28:48,420 | |
| في فصل أنا كنت بدأ أسمحكوا فيه الأمانة اللي هو | |
| 326 | |
| 00:28:48,420 --> 00:28:53,200 | |
| الفصل التاني إحنا تركناه أيام شبابنا لحظة بس لأ | |
| 327 | |
| 00:28:53,200 --> 00:28:57,460 | |
| أنا مش موجودة لأ بقى نازلة لأ يا أنتي أنا فنسخته | |
| 328 | |
| 00:28:57,460 --> 00:29:00,060 | |
| على اللي هذا مش كاين نسخ نسخته على المستندات عشان | |
| 329 | |
| 00:29:00,060 --> 00:29:05,600 | |
| أفتحه مش كاين نسخ إيش كنت ده أقول؟ أه بقى لأ السنة | |
| 330 | |
| 00:29:05,600 --> 00:29:05,620 | |
| يعني | |
| 331 | |
| 00:29:05,620 --> 00:29:10,900 | |
| | |
| 332 | |
| 00:29:13,230 --> 00:29:16,490 | |
| لحظة في امتحان التوظيف لإدارة ومحاسبة، بيجيبوا | |
| 333 | |
| 00:29:16,490 --> 00:29:20,250 | |
| منه، فأنا نقلها المستقبل. - أكتر، أكتر، أكتر، | |
| 334 | |
| 00:29:20,250 --> 00:29:22,050 | |
| أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، | |
| 335 | |
| 00:29:22,050 --> 00:29:24,210 | |
| أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، | |
| 336 | |
| 00:29:24,210 --> 00:29:24,210 | |
| أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، | |
| 337 | |
| 00:29:24,210 --> 00:29:33,470 | |
| أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، أكتر، | |
| 338 | |
| 00:29:33,470 --> 00:29:42,730 | |
| أكتر، | |
| 339 | |
| 00:29:43,530 --> 00:29:48,930 | |
| في امتحان توظيف يقتصحوا كل الجامعات. طيب، دكتورة؟ | |
| 340 | |
| 00:29:48,930 --> 00:29:52,210 | |
| عشان إيه كان أقرأت أشرحه، قولت لأ حرام، لإنهم مش | |
| 341 | |
| 00:29:52,210 --> 00:29:57,530 | |
| هياخدوا في مادة تانية، خليني أنا أشرحه عساس لو | |
| 342 | |
| 00:29:57,530 --> 00:29:59,470 | |
| يجيبوا في امتحان توظيف ولي حاجة يدبّروا حلو من | |
| 343 | |
| 00:29:59,470 --> 00:30:04,690 | |
| الجامعة. طيب، دكتورة، لغيلنا إشي من الشرحة، إنه | |
| 344 | |
| 00:30:04,690 --> 00:30:07,370 | |
| يعني اللي قدمناه بالنصف، لإنها كانت فنائمة، مش | |
| 345 | |
| 00:30:07,370 --> 00:30:13,110 | |
| هنلحق، ندرس. الآن سؤالك منطقي،إن أحنا نخفف من اللي | |
| 346 | |
| 00:30:13,110 --> 00:30:15,850 | |
| أخدنا، مش هالغيب، مقدرش نغيب من اللي ما خدش، اللي | |
| 347 | |
| 00:30:15,850 --> 00:30:19,910 | |
| ما خدتوش يعني، في أي فتحة. «ما أحنا خدنا، يعني، | |
| 348 | |
| 00:30:19,910 --> 00:30:24,810 | |
| يعني ما تدخلواش» ماشي يا جماعة، أخر محاضرة، ذكروني | |
| 349 | |
| 00:30:24,810 --> 00:30:29,270 | |
| أحكي في الجثة هذه، ذكروني أخر محاضرة نحكي في الجثة | |
| 350 | |
| 00:30:29,270 --> 00:30:35,650 | |
| هذه، طبعا موضوع الرقابة هيزل يزل كمان شوية على | |
| 351 | |
| 00:30:35,650 --> 00:30:41,360 | |
| الموديل، ماشي، اسكعلوش يعني،الآن، يا أخوات، أخر | |
| 352 | |
| 00:30:41,360 --> 00:30:44,960 | |
| وظيفة من وظائف الإدارة، | |
| اللي هي الرقابة، أخر وظيفة | |
| 353 | |
| 00:30:44,960 --> 00:30:46,480 | |
| وظيفة إيش؟ الرقابة. | |
| 354 | |
| 00:30:51,680 --> 00:30:54,220 | |
| هنتعرف عليها مائة علاقات بالوظائف الأخرى، | |
| إنها | |
| 355 | |
| 00:30:54,220 --> 00:30:56,240 | |
| رقابة، عاملة رقابة، سليفة رقابة، قومية رقابة، | |
| 356 | |
| 00:30:56,240 --> 00:30:59,780 | |
| خُدوا بالك. إيش ماتخصصتي لو تقدمتي لامتحانات | |
| 357 | |
| 00:30:59,780 --> 00:31:04,300 | |
| التوظيف، | |
| هتيجي أسلوب المبادئ؟ عشان هيك، وهذه | |
| 358 | |
| 00:31:04,300 --> 00:31:10,040 | |
| الفصول ما بتغطيش مواعد تانية.ماشي، إذا هنبدأ فيه | |
| 359 | |
| 00:31:10,040 --> 00:31:13,940 | |
| Controlling، Controlling، يعني في زمان في المدرسة | |
| 360 | |
| 00:31:13,940 --> 00:31:16,680 | |
| كنت بتسمع لحظة Control، نفس الشيء، Controlك هي | |
| 361 | |
| 00:31:16,680 --> 00:31:20,480 | |
| رقابة أو سيطرة بتبحكم نفس الاسم، هيو لابس جرافة | |
| 362 | |
| 00:31:20,480 --> 00:31:25,360 | |
| حمره بيقولك ما هي الرقابة، ما هي الرقابة، تفضلي | |
| 363 | |
| 00:31:25,360 --> 00:31:32,900 | |
| قبل نسمة تباش، سمعاني يا نسمة، إيش كتبين 68 تعليق، | |
| 364 | |
| 00:31:32,900 --> 00:31:39,710 | |
| إيش هالقصة، نسمة تباش، نسمة،طيب صفاء عبدالعالي | |
| 365 | |
| 00:31:39,710 --> 00:31:48,250 | |
| صفاء عبدالعالي الصفاء الصوت قاطع عندها طب ليه | |
| 366 | |
| 00:31:48,250 --> 00:31:54,770 | |
| صفاية ده؟ ماشي، مين يقرأ؟ | |
| 367 | |
| 00:31:54,770 --> 00:31:59,870 | |
| أنا بقدر فضل يا أنا، مين أنتي؟ | |
| 368 | |
| 00:31:59,870 --> 00:32:05,540 | |
| صبحي عكاسة، هي أحد وظائف الإدارة بتعني التأثيرهي | |
| 369 | |
| 00:32:05,540 --> 00:32:08,880 | |
| أحد وظائف الإدارة وتعني التأكد من أن إنجاز الأعمال | |
| 370 | |
| 00:32:08,880 --> 00:32:13,060 | |
| يتم وفقًا للتخطيط ومن تم اكتشاف الانحرافات | |
| 371 | |
| 00:32:13,060 --> 00:32:17,980 | |
| وتصحيحها وهو ما ينفذ .. هدفها ما ينفذ هو ما خُطط | |
| 372 | |
| 00:32:17,980 --> 00:32:24,840 | |
| لهم أحد | |
| 373 | |
| 00:32:24,840 --> 00:32:37,070 | |
| وظائف الإدارة وهي تعنيتأكد من أن ما خُطط له هو | |
| 374 | |
| 00:32:37,070 --> 00:32:43,970 | |
| مأنفت. طيب، قولي ما إتلقيتك تعريف ناجس. «واكتشاف | |
| 375 | |
| 00:32:43,970 --> 00:32:53,190 | |
| الإنحرافات والعمل على تصحيحهم». Okay، إذًا الهدف | |
| 376 | |
| 00:32:53,190 --> 00:32:57,670 | |
| الجوهري من الرقابة | |
| 377 | |
| 00:32:59,960 --> 00:33:04,340 | |
| هو تصحيح الانحراف، اللي هو الخطأ يا أخوات، الخطأ، | |
| 378 | |
| 00:33:04,340 --> 00:33:08,640 | |
| الخطأ، وإلا، | |
| 379 | |
| 00:33:08,640 --> 00:33:13,160 | |
| وإلا الرقابة | |
| 380 | |
| 00:33:13,160 --> 00:33:17,160 | |
| لم | |
| 381 | |
| 00:33:17,160 --> 00:33:27,900 | |
| تحقق هدفها، إذا سؤالت، متى تحقق الرقابة هدفها؟ من | |
| 382 | |
| 00:33:27,900 --> 00:33:28,440 | |
| جاوب؟ | |
| 383 | |
| 00:33:34,250 --> 00:33:39,150 | |
| عند اكتشاف الأخطار وتصحيحها ممتازة عند اكتشاف | |
| 384 | |
| 00:33:39,150 --> 00:33:45,430 | |
| الانحرافات وتصحيحها متى | |
| 385 | |
| 00:33:45,430 --> 00:33:55,730 | |
| تكون الرقابة عملية منقوصة؟ | |
| 386 | |
| 00:33:55,730 --> 00:34:01,230 | |
| عندما يتم اكتشاف الانحرافات دون تصحيحها ممتازة، | |
| 387 | |
| 00:34:01,230 --> 00:34:05,030 | |
| ماشاء الله، مين بيجاوب؟ صبحي أو كاشفممتازة يا | |
| 388 | |
| 00:34:05,030 --> 00:34:11,130 | |
| ميرال. إذن، نفس الإجابة، عند اكتشاف الانحرافات، | |
| 389 | |
| 00:34:11,130 --> 00:34:18,050 | |
| خُد بالك، وعدم تصحيحها، تكون أشمالها منقصة. إذن، | |
| 390 | |
| 00:34:18,050 --> 00:34:22,310 | |
| أحد وضعف الإدارة تتأكد أن ما خُطط له هو ما تم | |
| 391 | |
| 00:34:22,310 --> 00:34:30,070 | |
| تنفيله، واكتشاف الانحرافات والعمل على تصحيحها. | |
| 392 | |
| 00:34:30,730 --> 00:34:40,580 | |
| نيجي هنا، نكتب ملاحظة،إيش الملاحظة بتقول؟ «التخطيط | |
| 393 | |
| 00:34:40,580 --> 00:34:48,860 | |
| والرقابة توقمان لا ينفصلان»؟ بطلع واحد يتفلسف | |
| 394 | |
| 00:34:48,860 --> 00:34:53,300 | |
| يقولّك «لأ، التخطيط والتنظيم غير صحي» غير صحي، | |
| 395 | |
| 00:34:53,300 --> 00:34:56,840 | |
| التخطيط والرقابة، | |
| 396 | |
| 00:34:56,840 --> 00:35:04,240 | |
| ليش؟ نكتب ونكمل المحاضرة الجاية مالك | |
| 397 | |
| 00:35:04,240 --> 00:35:04,740 | |
| يا أنت؟ | |
| 398 | |
| 00:35:24,370 --> 00:35:25,770 | |
| | |
| 399 | |
| 00:35:36,050 --> 00:35:41,090 | |
| الرقاب، يعني اللي هراقب عليه؟ - يكملان بعض - أو | |
| 400 | |
| 00:35:41,090 --> 00:35:44,490 | |
| أملا ينفصل، خُد بيك الأربع وظائف مكملة انتقالية | |
| 401 | |
| 00:35:44,490 --> 00:35:47,050 | |
| وتنظيم وتوجيه ورقابة هم اللي بيكملوا بعض، هم عملية | |
| 402 | |
| 00:35:47,050 --> 00:35:51,150 | |
| مستمرة زي ما أخدنا في الفصل الأول بعد المصدق، هل | |
| 403 | |
| 00:35:51,150 --> 00:35:58,970 | |
| أمجز أم لا؟ سؤال يعني، هنا هنقول قرر | |
| 404 | |
| 00:35:58,970 --> 00:36:11,160 | |
| محمد تحقيق أرباح 10%، هذا الهدف،هل حقق محمد أرباح | |
| 405 | |
| 00:36:11,160 --> 00:36:15,460 | |
| 10% أم لأ؟ هنا الرقابة. | |
| 406 | |
| 00:36:17,980 --> 00:36:21,560 | |
| هذا الهدف، لنفتح قوس الخطة، اللي هي زي ما تروح | |
| 407 | |
| 00:36:21,560 --> 00:36:26,000 | |
| شراحنا، ماشي، هو أربح 10% ولا أربحش هنا، هيش | |
| 408 | |
| 00:36:26,000 --> 00:36:31,780 | |
| الرقابة، واضح ولا عيدها؟ -واضح. | |
| 409 | |
| 00:36:39,920 --> 00:36:43,540 | |
| هذا نعيشنا والله تاني عمر المحاضرة الجاية، | |
| بنبدأ | |
| 410 | |
| 00:36:43,540 --> 00:36:45,260 | |
| في slide خمسة في الموضوع. | |
| 411 | |
| 00:36:51,420 --> 00:36:55,300 | |
| يا الله! 71 شات، مين دي قرار ما دول؟ ونشغل الحدث، | |
| 412 | |
| 00:36:55,300 --> 00:36:57,880 | |
| إذا أحد وظافري دار نتأكد إن إنجازه هو ما تم إيش، | |
| 413 | |
| 00:36:57,880 --> 00:37:00,860 | |
| تنفيله، حسب الخطة، ما نفد هو من خطط له، وهدفها | |
| 414 | |
| 00:37:00,860 --> 00:37:04,660 | |
| الجوهر، اللي هو إيش، تصحيح الأخطأ، العلاقة الرقابة | |
| 415 | |
| 00:37:04,660 --> 00:37:08,470 | |
| مع باق الوظائف، تختير، تنظيم، توجيه،علاقة تكاملية | |
| 416 | |
| 00:37:08,470 --> 00:37:14,710 | |
| عشان نتوقف عند رقبة في الإسلام حد عنده سؤال؟ حد | |
| 417 | |
| 00:37:14,710 --> 00:37:19,390 | |
| عنده سؤال؟ الـ «Quiz Dial» اليوم باقعدها بخبركوا | |
| 418 | |
| 00:37:19,390 --> 00:37:21,330 | |
| على الـ «واتس» بخبركوا على الـ «واتس» حد عنده | |
| 419 | |
| 00:37:21,330 --> 00:37:27,510 | |
| سؤال؟ لأ يعطي كل عفو سلام عليكم شكرا يا حلية مع | |
| 420 | |
| 00:37:27,510 --> 00:37:28,990 | |
| الشرح الممتع سلام عليكم | |