diff --git "a/PL9fwy3NUQKwai6MRIdzPGGEiUT6HASpul/CMYnfic88fI_postprocess.srt" "b/PL9fwy3NUQKwai6MRIdzPGGEiUT6HASpul/CMYnfic88fI_postprocess.srt"
new file mode 100644--- /dev/null
+++ "b/PL9fwy3NUQKwai6MRIdzPGGEiUT6HASpul/CMYnfic88fI_postprocess.srt"
@@ -0,0 +1,3716 @@
+1
+00:00:20,690 --> 00:00:23,550
+بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين
+
+2
+00:00:23,550 --> 00:00:27,350
+والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد عليه
+
+3
+00:00:27,350 --> 00:00:31,410
+وعلى آله وصحبه وسلم أجمعين أما بعد حدثنا في
+
+4
+00:00:31,410 --> 00:00:36,430
+المحاضرة السابقة عن الأدوار ال استراتيجية للقائد
+
+5
+00:00:36,430 --> 00:00:41,910
+وحكينا عن القائد المفكر حدثنا عن التفكير عن أهميته
+
+6
+00:00:41,910 --> 00:00:46,550
+وعن أيضا التفكير المنظم ما هي أعراض التفكير غير
+
+7
+00:00:46,550 --> 00:00:50,270
+المنظموما هي العقبات أمام التفكير غير ال .. أو
+
+8
+00:00:50,270 --> 00:00:55,250
+أمام التفكير المنظم ثم تحدثنا عن أدوات التفكير
+
+9
+00:00:55,250 --> 00:00:58,570
+المنظم وخطوات التفكير المنظم وكيف ننظم التفكير
+
+10
+00:00:58,570 --> 00:01:03,150
+الجماعي وحكينا وعملنا تمرين اللي كان بين إيداكم
+
+11
+00:01:03,150 --> 00:01:09,990
+وفازت فريق المبدعات على فريق الخبيراتيعني هذا من
+
+12
+00:01:09,990 --> 00:01:14,430
+الأشياء المباشرة ان ان شاء الله رب العالمين يعني
+
+13
+00:01:14,430 --> 00:01:19,290
+لأ في أجيال ربما لها مستقبل أكتر لكن دعونا نذكر
+
+14
+00:01:19,290 --> 00:01:22,670
+بأهم ما ورد في القائد المفكر القيادة ليست أسطورة
+
+15
+00:01:22,670 --> 00:01:26,380
+بل هي ملكات تحتاج إلى تطويرالسلوك القيادي ينبغي
+
+16
+00:01:26,380 --> 00:01:29,860
+يعني يسبق ويمتلك صفات القائد و أحدها أو إحداها هي
+
+17
+00:01:29,860 --> 00:01:34,120
+القائد المفكر، أيضا قضاء وقت في البحث و التفكير
+
+18
+00:01:34,120 --> 00:01:38,220
+أساس تمتلك قدرة الإقناع و التغيير، وثق أفكارك
+
+19
+00:01:38,220 --> 00:01:42,260
+فسترزمك يوما معاه، يعني دايما خلي عندنا نوع من
+
+20
+00:01:42,260 --> 00:01:46,600
+التوثيق و البحث بشكل كبير جدااستخدامك لمنهجية
+
+21
+00:01:46,600 --> 00:01:51,140
+واحدة و أدوات متعددة سيجعلك الأكثر جاذبية،
+
+22
+00:01:51,140 --> 00:01:54,220
+المنهجية الواحدة بمعنى أن في عندي منطق في التفكير
+
+23
+00:01:54,220 --> 00:01:58,960
+دائم بشتغل بناء عليه لكن أدواتي هي اللي بتختلف حتى
+
+24
+00:01:58,960 --> 00:02:05,170
+أجدد و أكون أكثر اقنع عن ليهالاخرين تذكروا جيدا
+
+25
+00:02:05,170 --> 00:02:09,290
+انه ينبغي القيام بالعمل او قم .. قم بعملك ملتزمة
+
+26
+00:02:09,290 --> 00:02:14,270
+بذات المعايير في كل مرة لتنتجي عملا ذات كفاءة و قم
+
+27
+00:02:14,270 --> 00:02:18,130
+بتنويع وسائلك دائما لتبدو .. لتبدين اكثر اقنعة
+
+28
+00:02:19,700 --> 00:02:26,960
+القائد الموجه هو القائد الذي يستطيع أن يصنع رؤية
+
+29
+00:02:26,960 --> 00:02:32,440
+لأن يمتلك رؤية هو يمتلك هذا تحصيل حاصل لكن أن يصنع
+
+30
+00:02:32,440 --> 00:02:36,620
+رؤية أن يسوغ الرؤية أن يوجهها بطريقة صحيحة لصالح
+
+31
+00:02:36,620 --> 00:02:41,640
+المؤسسةإذا امتلاك الرؤية الطموحة اشرحها لأتباعك
+
+32
+00:02:41,640 --> 00:02:46,560
+وأقنعهم بها، لا يكفي أن تكوني صاحبة رؤية فقط وإنما
+
+33
+00:02:46,560 --> 00:02:50,780
+مطلوب أن تقنع الآخرين في هذه الرؤية أو بهذه الرؤية
+
+34
+00:02:50,780 --> 00:02:57,380
+وأن تحشدي هممهم وجهودهم نحو هذه الرؤيةأيضا بعد
+
+35
+00:02:57,380 --> 00:03:00,440
+الرؤية لابد أن أحدد الأهداف والخطط التفصيلية
+
+36
+00:03:00,440 --> 00:03:04,160
+والبرامج الزمنية زود الأفراد بالمعلومات اللازمة
+
+37
+00:03:04,160 --> 00:03:07,500
+لإنجاز العمل كل إنسان ينبغي أن يكون له إسهام في
+
+38
+00:03:07,500 --> 00:03:11,940
+تحقيق الرؤية إذا قدرت وانجحت توزع كل واحدة كل قسم
+
+39
+00:03:11,940 --> 00:03:15,840
+في داخل المؤسسة أو داخل المدرسة اللي أنت بتديريها
+
+40
+00:03:15,840 --> 00:03:19,120
+بطريقة جيدة تحقق الرؤية معنادلك أن هذا نجاح
+
+41
+00:03:19,120 --> 00:03:22,940
+بالنسبة إليك أيضا أرشد العاملين عن ما هي المهام
+
+42
+00:03:22,940 --> 00:03:25,970
+والمستوى المطلوب لأدائها اللي هي مؤشراتالأداء
+
+43
+00:03:25,970 --> 00:03:29,770
+المرغوبة لكل نشاط من الأنشطة أو المهمة من المهمات
+
+44
+00:03:29,770 --> 00:03:34,050
+اللي احنا بنحكي عنهاأيضا نسقي بين مجالات وأقسام
+
+45
+00:03:34,050 --> 00:03:38,050
+ووحدات العامة المختلفة دورك ليس فقط أن تضع الرؤية
+
+46
+00:03:38,050 --> 00:03:42,390
+أو أن تقنع الآخرين فيها كمان مطلوب في الأدوار أنك
+
+47
+00:03:42,390 --> 00:03:46,570
+تنزلي لمستويات لتنسق العلاقة حتى تحقق أو تضمني
+
+48
+00:03:46,570 --> 00:03:51,230
+تحقيق الرؤية اتخذ القرارات المناسبة للتطوير وحل
+
+49
+00:03:51,230 --> 00:03:55,990
+المشكلات والنزاعات أحيانا كتير بيواجهك معيقات خلال
+
+50
+00:03:55,990 --> 00:04:00,810
+تطبيق أو خلال اللي هو تحقيق الرؤية فلازم يكون عندك
+
+51
+00:04:00,810 --> 00:04:06,270
+دائمابعض القرارات المناسبة لحل هذه المشكلات راقبي
+
+52
+00:04:06,270 --> 00:04:11,450
+و قيمي مسارة العمل سواء كان رقاب على مستوى اللي هو
+
+53
+00:04:11,450 --> 00:04:15,650
+الأعمال الستراتيجية أو رقاب على مستوى الأعمال
+
+54
+00:04:15,650 --> 00:04:20,790
+التشغيلية اليومية و دائما أضعي معيير محددة لعملية
+
+55
+00:04:20,790 --> 00:04:24,630
+التقييم لأنه ممكن أن نقيم هكذا لازم يكون في عندي
+
+56
+00:04:24,630 --> 00:04:27,810
+معيير أقيم الناس بناء عليها أو أقيم الأداء بناء
+
+57
+00:04:27,810 --> 00:04:28,210
+عليها
+
+58
+00:04:31,350 --> 00:04:37,390
+طيب كيف نمتلك رؤية و هدف؟ في عندنا تمرين الان
+
+59
+00:04:37,390 --> 00:04:41,710
+تمرين يقول قومي بيرسم نفسك كما تحبي أن تراها في
+
+60
+00:04:41,710 --> 00:04:46,770
+المستقبل أرسمي حالك، كويس؟ بعد هيك ألصق الرسم في
+
+61
+00:04:46,770 --> 00:04:49,450
+المكان المناسب إليك اللي أنتي شايفها مناسب كل شيء
+
+62
+00:04:49,450 --> 00:04:54,310
+هذا له دلالة بالمناسبة بعد هيك أعطيكم دقيقة واحدة
+
+63
+00:04:54,310 --> 00:04:59,630
+كل واحدة تشرح رؤيتها في دقيقة وشوف بعد .. بعدها
+
+64
+00:04:59,630 --> 00:05:04,660
+هنعمل إيش؟نصوت لما صاحب الرأي اللتي أعجبتكم و
+
+65
+00:05:04,660 --> 00:05:06,620
+لماذا جاهزين؟
+
+66
+00:05:08,490 --> 00:05:13,070
+إلى وزعوا الأوراق اللي حكينا عنها لب تشارت كل
+
+67
+00:05:13,070 --> 00:05:17,490
+واحدة تاخد نص ورقة و تبدأ ترسم حالها كما تحب أن
+
+68
+00:05:17,490 --> 00:05:21,510
+ترا نفسها في المستقبل ليس الرسم بالمعنى الرسم
+
+69
+00:05:21,510 --> 00:05:29,510
+الشكل لأ انت ورايتك تصورك لنفسك في المستقبل طبعا
+
+70
+00:05:29,510 --> 00:05:33,050
+انطلقوا اتحرروا من المكان اتحرروا من المكان لأ بس
+
+71
+00:05:33,050 --> 00:05:36,790
+إذا دلتوا قاعدين مش هترسموا حالكم كل واحدة تاخد
+
+72
+00:05:36,790 --> 00:05:42,120
+زاوية و ترسم اتوكل على اللهيا ريت نقسم الأوراق إذا
+
+73
+00:05:42,120 --> 00:05:46,360
+معاك أوراق كل تنتين بورقة أو كل تلاتة لأ بقص يعني
+
+74
+00:05:46,360 --> 00:05:49,720
+لازم نتحرك شوية مانفعش هيك يلا تفكروا الله يلا
+
+75
+00:05:49,720 --> 00:05:53,560
+باقي
+
+76
+00:05:53,560 --> 00:05:54,500
+دقيقة و نصف
+
+77
+00:06:45,000 --> 00:06:46,460
+طبعاً .. طبعاً ..
+
+78
+00:07:23,140 --> 00:07:31,100
+نص دقيقة ان شاء الله
+
+79
+00:08:09,740 --> 00:08:14,540
+طيب أنت هى هناك ولا يا أستاذة؟ هى هى معاك
+
+80
+00:08:27,780 --> 00:08:31,180
+طيب اه يالا بسرعة بسرعة خلصنا يعني مابتناش نضيع
+
+81
+00:08:31,180 --> 00:08:43,940
+الوقت كتير ال
+
+82
+00:08:43,940 --> 00:08:48,360
+mic معاكم اه يالا نبدأ نشوف كل واحدة معاها دقيقة
+
+83
+00:08:48,360 --> 00:08:53,860
+واحدة توقف جنب الرؤية تبعتها تشرحها في دقيقة بعدها
+
+84
+00:08:53,860 --> 00:08:59,300
+هنجرى تصويت على أحسنإيه؟ أحسن رؤية و الجائزة عليك
+
+85
+00:08:59,300 --> 00:09:02,460
+يا أبو حمزة، مش هيك؟ خلاص، يالا حضر الجائزة، اتوكل
+
+86
+00:09:02,460 --> 00:09:07,640
+الله يالا، مين حابب؟ يبدأ، تفضلي، وفاق بسم الله
+
+87
+00:09:07,640 --> 00:09:11,400
+الرحمن الرحيم وين؟ هالرؤية الخاصة في .. أنا
+
+88
+00:09:11,400 --> 00:09:14,140
+كرؤيتي، أنا حاولت أترجمها، هي من الأول موجودة
+
+89
+00:09:14,140 --> 00:09:17,900
+عندى، بما أن الإنسان خاليفة الله في الأرض، فإذاً
+
+90
+00:09:17,900 --> 00:09:21,100
+بيقلوا عدة وظائف لازم يعملها، أنا الأشياء اللي
+
+91
+00:09:21,100 --> 00:09:24,320
+ممكن أقدر أعملها وإن شاء الله بقدر أعملهابالنسبة
+
+92
+00:09:24,320 --> 00:09:26,880
+لي أنا باستمد قوتي من أن أنا أقصدي في القرآن
+
+93
+00:09:26,880 --> 00:09:32,380
+الكريم باستمد منه والتعليم وبحاول أني أنا أسعد
+
+94
+00:09:32,380 --> 00:09:35,360
+الآخرين أنا هاي الأشخاص اللي حوليا قدر الإمكان
+
+95
+00:09:35,360 --> 00:09:40,380
+أرسم الإبتسامة على وجوههم لعمار في الأرض ورسم
+
+96
+00:09:40,380 --> 00:09:44,460
+الإبتسامة وممكن يوصني في الآخر إلى النور إلى الشمس
+
+97
+00:09:44,460 --> 00:09:47,400
+رضا الله تعالى في الآخر أنا بالنسبة لها شكرا كتير
+
+98
+00:09:47,400 --> 00:09:51,460
+عليكقلت الطريقة تبعتنا اللي أنا مشيت فيها و حققت
+
+99
+00:09:51,460 --> 00:09:54,440
+أهداف فيها كانت طريقة صعبة و ما زالت الطريقة قدامي
+
+100
+00:09:54,440 --> 00:09:57,760
+صعبة لكن مرة .. مرة ع مرة بحقق الأهداف و بت ..
+
+101
+00:09:57,760 --> 00:10:02,260
+يعني بتجوز الصعوبات اللي بتيجي قدامي طبعا كان في
+
+102
+00:10:02,260 --> 00:10:05,200
+عندي قدامي أشخاص كتير و كان معايا أشخاص كتير في
+
+103
+00:10:05,200 --> 00:10:09,000
+منهمصرت أفضل منهم و في لسه ضايلين معايا و في ناس
+
+104
+00:10:09,000 --> 00:10:12,660
+لسه أفضل مني دايما أنا بسعى أني أصير أفضل ما زلت
+
+105
+00:10:12,660 --> 00:10:15,280
+في منتصف .. في الجزء الأخر من الطريق و مش الأخر
+
+106
+00:10:15,280 --> 00:10:19,500
+جوزت مرحلة كبيرة من تحقيق أهداف الشخصية و العملية
+
+107
+00:10:19,500 --> 00:10:22,820
+ضايلة جزء .. المسافة اللي راحت أكتر من المسافة
+
+108
+00:10:22,820 --> 00:10:26,250
+اللي ضايلةطبعاً اليولاد الصغار اللي في إيدي هدول
+
+109
+00:10:26,250 --> 00:10:29,990
+الناس اللي معايا في الحياة مش أنا بس اللي بتقلق
+
+110
+00:10:29,990 --> 00:10:32,870
+أنا شمس متقلقة مش بس أنا اللي بتقلق في غيري بتقلق
+
+111
+00:10:32,870 --> 00:10:35,530
+راح أحاول أصعد و أصير أفضل في الدنيا شكرا كتير
+
+112
+00:10:35,530 --> 00:10:38,910
+عليك أنا قدام أحلام كتيرة حابة أحججها اللي هي
+
+113
+00:10:38,910 --> 00:10:42,670
+رمزتها للشمس اللي هي الأحلى لكن بطريقة حابة أكون
+
+114
+00:10:42,670 --> 00:10:46,330
+أسعد كل الناس اللي حواليا كما أترؤيتي أن أنا .. أن
+
+115
+00:10:46,330 --> 00:10:50,210
+أكون إمرأة قادرة على إسعاد أو جلب السعادة للآخرين
+
+116
+00:10:50,210 --> 00:10:55,450
+حبيت أنا أرسم شعار رؤري للنخلةبتتعلن بقوله تعالى
+
+117
+00:10:55,450 --> 00:10:58,570
+وهزيليكي بجدها النخلة تساقط عليكي الرطب بنجانية
+
+118
+00:10:58,570 --> 00:11:03,530
+عجبتني جدا الآية ويعني أنا بحس انه ان شاء الله لو
+
+119
+00:11:03,530 --> 00:11:06,650
+أنا كنت مديرة مدرسة او مسئولة في منصب انه دايما
+
+120
+00:11:06,650 --> 00:11:10,820
+يكون انا اي واحد بتقرب مني بياخد مني طمارفدى كانت
+
+121
+00:11:10,820 --> 00:11:14,560
+رؤيتى وحطيت فى تسلسل سلة ميهان فى جذع النخلة على
+
+122
+00:11:14,560 --> 00:11:17,340
+أساس إن الواحد ممكن يتسلق بسهولة ويصل الهدف ويأكل
+
+123
+00:11:17,340 --> 00:11:21,720
+من الثمار، صح وعفاقل أنا رمزت للرؤية بتاعتى باليد،
+
+124
+00:11:21,720 --> 00:11:26,100
+اليد هي العطاء وانا كتير بحب أعطى الناس وبحب يعني
+
+125
+00:11:26,100 --> 00:11:31,710
+أسعد اللى حوليا بإنه نصائح أو بأى شيء كانممكن
+
+126
+00:11:31,710 --> 00:11:36,730
+يساعدهم، كمان المضالة هذه حماية للآخرين أو رعاية
+
+127
+00:11:36,730 --> 00:11:41,050
+أو توجيه، أنا بحب دايما أي حد يستشيرني أعطيه
+
+128
+00:11:41,050 --> 00:11:46,850
+المشورة، في هذه الصندوق اللي طالع منه شيء، هذا
+
+129
+00:11:46,850 --> 00:11:49,430
+اللي هو التفكير خارج الصندوق، أنا بحب دايما إشي
+
+130
+00:11:49,430 --> 00:11:53,410
+غير المقلوف، فدايما برمز لحالي إن أنا خارج الصندوق
+
+131
+00:11:53,410 --> 00:11:59,250
+يعنيأه تمام رسمت الجمر .. بس بس حط المايك كده
+
+132
+00:11:59,250 --> 00:12:03,950
+ممكن؟ أنا رسمت الجمر، لما بطلع في الجمر بقى أتعلم
+
+133
+00:12:03,950 --> 00:12:10,270
+الصغر يعني where رأيتك؟ الجمر بقى أخد الأمل كمان،
+
+134
+00:12:10,270 --> 00:12:15,500
+رسمت شجرة بتنبرالحاججة هدفي من السفر يعني أنا بدأت
+
+135
+00:12:15,500 --> 00:12:20,260
+شهاد جامعي ماسفتش منها، اللي تسعة سنين ماتوظفتش،
+
+136
+00:12:20,260 --> 00:12:23,700
+بدأ أبدأ من جديد لعلّه ان حاجج في الشجرة هادر تنبت
+
+137
+00:12:23,700 --> 00:12:28,760
+من جديد، ان حاجج هدفي في مدرستي. رسمت عن مدرستي
+
+138
+00:12:28,760 --> 00:12:30,960
+اللي أنا بتمنى أنها تكون شغلها في المستقبل، مثلا
+
+139
+00:12:30,960 --> 00:12:35,490
+مدرسة نموذجيةيكون فيها بيئة علمية محفظة و .. و
+
+140
+00:12:35,490 --> 00:12:38,790
+فيها تكنولوجيا موظفة بشكل فعلي و يكون فيها عمل
+
+141
+00:12:38,790 --> 00:12:42,050
+جماعة و شكل البيئة الصافية مشجعة للتعليم و يكون
+
+142
+00:12:42,050 --> 00:12:44,690
+يعني مستوى التعليم عندنا أفضل من ما هو عليه بسم
+
+143
+00:12:44,690 --> 00:12:47,170
+الله الرحمن الرحيم أنا بالنسبة للصورة اللي رسمتها
+
+144
+00:12:47,170 --> 00:12:50,230
+أنه الإنسان سبحان الله لما يشتغل على نفسه أول شيء
+
+145
+00:12:50,230 --> 00:12:53,520
+هو من سنة لسنة يفترض أنه يتغيرقداش بيكون تغيره
+
+146
+00:12:53,520 --> 00:12:56,560
+إيجابي و بيكون للأفضل، قداش أن هو بيعطي الناس اللي
+
+147
+00:12:56,560 --> 00:12:58,780
+حواليه سواء كان بالشغل أو بالبيت أو بال ..
+
+148
+00:12:58,780 --> 00:13:01,840
+بالصداقة، فكان أنه يفترض أنه يكون الواحد، أنه عنده
+
+149
+00:13:01,840 --> 00:13:05,280
+الآن مثلا أنه أنا هنا، لكن بعد فترة من الزمن رؤيتي
+
+150
+00:13:05,280 --> 00:13:09,480
+بدأ أكون أنا أفضل بشكل جديد و ..أه بس وين؟ يعني
+
+151
+00:13:09,480 --> 00:13:12,780
+أنت بتحكي بشكل أفضل بس هي أفضل مش رؤية خدنا نتحدث
+
+152
+00:13:12,780 --> 00:13:14,860
+عن أنت كاتبة مركز تدريب مركز تدريب أه يعني أنه
+
+153
+00:13:14,860 --> 00:13:18,020
+يكون عندي مثلا أنه في خلال هذه السنوات أكون أن
+
+154
+00:13:18,020 --> 00:13:21,200
+أتقنط اللي هو تقنيات التدريب الممتازة الموضوعات
+
+155
+00:13:21,200 --> 00:13:24,720
+اللي محتاجها المجتمع خاصة أركز على الفئات المهمة
+
+156
+00:13:24,720 --> 00:13:27,540
+أو اللي غير قادر على .. تمام هيكون .. هيكون حتة
+
+157
+00:13:27,540 --> 00:13:30,760
+نعم و بعدها يكون عندي مركز أنطلق منه برضه لرؤية أو
+
+158
+00:13:30,760 --> 00:13:33,080
+.. يعني في ال 2020 هنجي نتدرب عندك ان شاء الله
+
+159
+00:13:33,080 --> 00:13:37,310
+تمام؟ ان شاء الله يا دكتور أهلا و أهلا بساعدأنا
+
+160
+00:13:37,310 --> 00:13:42,070
+راسمة اللي هو الهرع طبعا أنا في وجهة نظري مافيش
+
+161
+00:13:42,070 --> 00:13:46,890
+إنسان بصلى للقمة إلا ما يتجاوز عدة عقبات يصل القمة
+
+162
+00:13:46,890 --> 00:13:50,970
+فكانت أنا و رؤيته أمنيتي أني أتجاوز العقبات خصوصا
+
+163
+00:13:50,970 --> 00:13:57,450
+بعد امتحان مبارح الشاق أنه ..الليدر اللي كان شاقن
+
+164
+00:13:57,450 --> 00:14:02,110
+بارح أني أتجاوز العقبات وأحقق طموحي وأقدر أسعد
+
+165
+00:14:02,110 --> 00:14:08,050
+الآخرين من الناس فأنا كمان بالجانب الحرم رسمت ال
+
+166
+00:14:08,050 --> 00:14:13,730
+radiation اللي هو شعاع أنه يعني الشعاع هذا أنه
+
+167
+00:14:13,730 --> 00:14:18,310
+يقدر أنه ينير جميع ال .. جميع الناس أن الناس كلها
+
+168
+00:14:18,310 --> 00:14:22,630
+تستفيد من هذا الشعاع مش هقدر أني أحقق طموحي أصل
+
+169
+00:14:22,630 --> 00:14:26,510
+لمنصب إداريأصل لمنصب إداري و أن يكون على حساب
+
+170
+00:14:26,510 --> 00:14:29,730
+الآخرين بل أني أنا بدأ أسعد الآخرين و أكون في أكله
+
+171
+00:14:29,730 --> 00:14:34,250
+بقى الوضع التزام تمام تمام طيب أعتقد الآن للتصويت
+
+172
+00:14:34,250 --> 00:14:40,670
+جاهزين تصوتوا؟ يلا تفضلوا كل المبدعين أكيد أنا
+
+173
+00:14:40,670 --> 00:14:45,600
+بأكد على الكلام هذا بس في أكتر إبداعوين شفته أفضل
+
+174
+00:14:45,600 --> 00:14:50,640
+رأيه؟ سجله هذا كلام على برقة و بعدين نجمع و نشوف
+
+175
+00:14:50,640 --> 00:14:56,280
+الأصوات عشان ما تخجلوش بنفعل تصوت لحاله طبيعي يعني
+
+176
+00:14:56,280 --> 00:15:04,980
+حط أول رأيتين أفضل رأيتين واحد و اتنين احنا
+
+177
+00:15:04,980 --> 00:15:08,220
+الحمد لله اللي أخدوا التخطيط استفادوا زي ما بقولوا
+
+178
+00:15:08,220 --> 00:15:09,480
+و القيادة
+
+179
+00:15:12,560 --> 00:15:15,520
+طيب تمام يعني المفترض أنكوا تكونوا أنتوا المتفوقين
+
+180
+00:15:15,520 --> 00:15:18,600
+يعني الحمد لله عندنا الأستاذ سامر والأستاذ رسلان
+
+181
+00:15:18,600 --> 00:15:22,020
+وال .. حوالي أربع أو خمسة أنا مش لا أذكر أسماءهم
+
+182
+00:15:22,020 --> 00:15:28,800
+كلهم كانوا بالفعل تقدموا بجدارة يعني بقى السماح
+
+183
+00:15:28,800 --> 00:15:34,200
+الاسم
+
+184
+00:15:34,200 --> 00:15:35,340
+التاني إيش؟
+
+185
+00:15:38,110 --> 00:15:42,030
+مكتوب .. كأنه كريم مكتوب كريمة .. كريمة اه ..
+
+186
+00:15:42,030 --> 00:15:48,210
+كريمة اه .. كريمة
+
+187
+00:15:48,210 --> 00:15:49,830
+اه .. كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه
+
+188
+00:15:49,830 --> 00:15:49,890
+.. كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه ..
+
+189
+00:15:49,890 --> 00:15:50,050
+كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه ..
+
+190
+00:15:50,050 --> 00:15:54,690
+كريمة اه .. كريمة اه ..
+
+191
+00:15:54,690 --> 00:15:55,710
+كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه ..
+
+192
+00:15:55,710 --> 00:15:58,010
+كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه ..
+
+193
+00:15:58,010 --> 00:16:00,950
+كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه .. كريمة اه ..
+
+194
+00:16:00,950 --> 00:16:01,250
+كريمة اه .. ك
+
+195
+00:16:05,060 --> 00:16:11,820
+سماح وفاق، سماح وإيمان،
+
+196
+00:16:11,820 --> 00:16:16,640
+دينة كريمة،
+
+197
+00:16:16,640 --> 00:16:21,300
+وفاق عليا، وإيمان سماح
+
+198
+00:16:28,630 --> 00:16:36,470
+Okay ماشي السماح كده؟ شو نعطيها الجائزة؟ نطلع
+
+199
+00:16:36,470 --> 00:16:40,690
+نطلع خليهم خمسة، خلاص بيكون السماح جائزة من أبو
+
+200
+00:16:40,690 --> 00:16:45,670
+حمزة و زي وجائزة عالمتين ان شاء الله ناخد ان شاء
+
+201
+00:16:45,670 --> 00:16:49,450
+الله تحليل المشكلة و اتخذ القرار أو تقدير الموقف و
+
+202
+00:16:49,450 --> 00:16:53,330
+اتخذ القرار كلا هما يعني متداخر بشكل كبير شكرا
+
+203
+00:16:53,330 --> 00:16:58,550
+كتير لك الله يبارك فيك، ماشي الحالةالان لاحظوا
+
+204
+00:16:58,550 --> 00:17:03,510
+دايما احنا بقول لا يمكن ان اتخيل قيادة او القائد
+
+205
+00:17:03,510 --> 00:17:06,810
+دون ما ان يكون راجل قرار راجل موقف راجل اللي
+
+206
+00:17:06,810 --> 00:17:10,390
+يستطيع ان يتخذ القرار في الوقت المناسب لذلك لابد
+
+207
+00:17:10,390 --> 00:17:15,200
+ان نمتلكعدة مهارات في هذا السيارة أول شي جمع و
+
+208
+00:17:15,200 --> 00:17:19,220
+تحليل المعلومات عشان أنا أتاخد قرار لازم أبدأ أعرف
+
+209
+00:17:19,220 --> 00:17:22,640
+كيف أجمع المعلومات و كيف أحللها و هذا جزء من موضوع
+
+210
+00:17:22,640 --> 00:17:26,820
+تقدير موقف اللي هنخدمها الأستاذ دينا عشان تشرحنا
+
+211
+00:17:26,820 --> 00:17:31,140
+إياه النقطة التانية تمكن من قرارك و أزرخ في الوقت
+
+212
+00:17:31,140 --> 00:17:36,000
+المناسب و المقصود بالتمكن هناإن احنا نتأكد تماما
+
+213
+00:17:36,000 --> 00:17:39,400
+إن قرارنا بالاتجاه الصحيح قرارنا تماما صائب بناء
+
+214
+00:17:39,400 --> 00:17:42,560
+أو بنى على معلومات صحيحة لذلك يكون حيكون نتيجة
+
+215
+00:17:42,560 --> 00:17:47,500
+صعبة التمكن أيضا من مهار التقدير الموقف مهار
+
+216
+00:17:47,500 --> 00:17:50,960
+التقدير الموقف يعني مهار حنفصل فيه، حناخد محاضرة
+
+217
+00:17:50,960 --> 00:17:54,540
+كاملة فيها لأنه شوية احتاج إلى بالفعل مهارة وقولنا
+
+218
+00:17:54,540 --> 00:17:57,860
+حناخد تمرينات كمان وحناخد واجب بيتي عليه تلات
+
+219
+00:17:57,860 --> 00:18:02,180
+درجات في هذا الإطارأيضًا إشراك الآخرين في حل
+
+220
+00:18:02,180 --> 00:18:06,700
+المشكلات واتخاذ القرار، كيف يكون لنا أيضًا نوع من
+
+221
+00:18:06,700 --> 00:18:09,520
+اللي هو الإطلاع على الآخر، لإنه فيه دايما احنا
+
+222
+00:18:09,520 --> 00:18:15,060
+بنقول شغلة انه أشرك كل ما له علاقة بالمشكلة، في
+
+223
+00:18:15,060 --> 00:18:18,640
+حلها أو في إيجاد حل لهذا المشكلة، ليه؟ لإنه دايما
+
+224
+00:18:18,640 --> 00:18:21,440
+صاحب المشكلة هو الأقدر على التشخيص والأقدر على
+
+225
+00:18:21,440 --> 00:18:25,840
+وصول الأسباب، أي طبيب لما بيسأل المريض، بيسأل و كل
+
+226
+00:18:25,840 --> 00:18:30,150
+شهوب بتعاني، اش .. اشو اللي عندك؟ما هو طبيب طب ما
+
+227
+00:18:30,150 --> 00:18:33,970
+كان الأثر هو يعرف، لكن جزء من الموضوع أنه كدهش أنت
+
+228
+00:18:33,970 --> 00:18:38,590
+تنقل بأمانة للطبيب ما تعانيه من مرض انت أكيد
+
+229
+00:18:38,590 --> 00:18:43,590
+هتحطيه على السلام أو على الطريق الصحيح شجعي و تبني
+
+230
+00:18:43,590 --> 00:18:47,710
+أسلوب الفرق في موضوع اللي هو حل المشكلات أو في
+
+231
+00:18:47,710 --> 00:18:51,230
+موضوع إدارة الأزمات، تبني المبادرات الفردية،
+
+232
+00:18:51,230 --> 00:18:54,470
+أحيانا بعض المبادرات تكون لها أثر كبير جدا في هذا
+
+233
+00:18:54,470 --> 00:19:05,270
+الإطاروهنا خلّينا نبدأ .. دتية الإرادة بمعنى
+
+234
+00:19:05,270 --> 00:19:10,630
+إنه هذه الفرق لها مهام محددة و عندها تفويت صلاحيات
+
+235
+00:19:10,630 --> 00:19:14,550
+كاملة إلها واضح الصورة يعني بمعنى أنا بشكل فريق
+
+236
+00:19:14,550 --> 00:19:18,510
+لتطوير مجال من مجالات العمل للمدرسة فبعطيله كل
+
+237
+00:19:18,510 --> 00:19:22,550
+الصلاحيات و ذلك بدك تتبني أسلوب الفرق و بدك تعطيها
+
+238
+00:19:22,550 --> 00:19:29,970
+كل الصلاحيات و تفوضيهاخلّينا نبدأ بمفهوم أخدته في
+
+239
+00:19:29,970 --> 00:19:34,510
+التخطيط الاستراتيجي لكن لأنه معنا يعني الخوات اللي
+
+240
+00:19:34,510 --> 00:19:39,330
+لم أخدوه سنشرحه بشكل مبسط جدا قبل ما نفوت في ..
+
+241
+00:19:39,330 --> 00:19:42,450
+نسمع لموضوع اتخاذ القرار معروف أن التحليل
+
+242
+00:19:42,450 --> 00:19:46,330
+الاستراتيجي هو فهم المؤسسة لبيئاتها الداخلية
+
+243
+00:19:46,330 --> 00:19:50,090
+والخارجية وتحديد أفضل طرق الاستجابة للتغيرات
+
+244
+00:19:50,090 --> 00:19:53,690
+السريعة واستغلالها باتجاه تحقيق أفضل أداء شو يعني
+
+245
+00:19:53,690 --> 00:19:58,680
+هذا الكلام؟ البيئة الداخليةهي كل شيء يستطيع أو
+
+246
+00:19:58,680 --> 00:20:02,380
+تستطيع المؤسسة تسيطر عليه و تمتلك السيطرة عليه زي
+
+247
+00:20:02,380 --> 00:20:05,800
+نقول مدرسة داخل مدرسة أو مستوى الأنظمة، مستوى
+
+248
+00:20:05,800 --> 00:20:09,700
+القرارات، مستوى ال .. البيئة المادية للمدرسة،
+
+249
+00:20:09,700 --> 00:20:12,920
+مستويات ال .. العلاقة مع الطلبة، علاقتها مع
+
+250
+00:20:12,920 --> 00:20:17,870
+المجتمع المحلي و هكذاأيضًا لنقول تحديد أفضل سبب
+
+251
+00:20:17,870 --> 00:20:21,410
+الاستجابة للتغيرات السريعة بمعنى أنه أنا جدش عندي
+
+252
+00:20:21,410 --> 00:20:25,390
+فيه نقاط قوة و نقاط ضعف، جدش في عندي فرص وتهديدات،
+
+253
+00:20:25,390 --> 00:20:29,630
+أنا من خلالها بسطية الاستجابة لهذه التغيرات في هذا
+
+254
+00:20:29,630 --> 00:20:35,090
+الإطار التحليل استراتيجي يا جماعة بتطلب مجموعة من
+
+255
+00:20:35,090 --> 00:20:40,040
+النقاط أول شيء المعلومات التاريخيةوبعدين المعلومات
+
+256
+00:20:40,040 --> 00:20:43,900
+الحاضرة ثم التنبؤ بالمعلومات المستقبلية وهنا هنبني
+
+257
+00:20:43,900 --> 00:20:47,880
+موضوع تقدير الموقف بمعنى لا يمكن أنا أجي أتنبأ أو
+
+258
+00:20:47,880 --> 00:20:51,640
+أستشرف كيف ستكون أو أبني رؤية زي ما أنتوا بنيته
+
+259
+00:20:51,640 --> 00:20:56,800
+دون أن يكون لديا معلومات تاريخية سابقا انا جربت ان
+
+260
+00:20:56,800 --> 00:21:01,480
+انا اكون قائدة وانجحت جربت اتولى لجان واتميزتإذا
+
+261
+00:21:01,480 --> 00:21:04,900
+لا بأس أن أكون مديرة مدرسة، أنا ممكن مستقبل أن
+
+262
+00:21:04,900 --> 00:21:07,920
+أكون أنا مديرة مدرسة، أنت تتنبأي لنفسك في أنك
+
+263
+00:21:07,920 --> 00:21:10,740
+تكوني مديرة ولا لأ، شخصية مديرة قوية ولا مش شخصية
+
+264
+00:21:10,740 --> 00:21:14,920
+مديرة قوية؟ هنا بطلب منك معلومات تاريخية عن تجاربك
+
+265
+00:21:14,920 --> 00:21:18,620
+السابقة، معلومات حاضرة، الإمكانات الآن، أنا اليوم
+
+266
+00:21:18,620 --> 00:21:23,080
+ماجستير و صار عندي خبرات و ماخد دورات كتير و
+
+267
+00:21:23,080 --> 00:21:26,700
+الطبيعي أنه بيقول أنه أنا واضح أنه أنا ربما أكون
+
+268
+00:21:26,700 --> 00:21:31,190
+على طريق الصيف هذا الإتجارإذا جمعنا المعلومات
+
+269
+00:21:31,190 --> 00:21:34,130
+الخيزاية للمعلومات الحاضرة، إذا ألس شراف، سيعطينا
+
+270
+00:21:34,130 --> 00:21:37,450
+إمكانية التنبؤ بالمستقبل بطريقة صحية
+
+271
+00:21:40,490 --> 00:21:43,230
+طبعا تحليل البيئة الداخلية و الخارجية هو لصوات
+
+272
+00:21:43,230 --> 00:21:47,390
+analysis أو أي نموذج أخر لكن احنا لصوات بمعنى
+
+273
+00:21:47,390 --> 00:21:50,190
+دايما البيئة الخارجية بتعطيني تهديدات أو فرص و هي
+
+274
+00:21:50,190 --> 00:21:53,650
+لا سيطرة لي عليها أما البيئة الداخلية فبتعطيني
+
+275
+00:21:53,650 --> 00:22:01,470
+نقاط قوة و نقاط اضعف اه تفضل اشرحها؟
+
+276
+00:22:01,470 --> 00:22:04,890
+اه شويه مشرحه احنا يعني ال .. لأ لأ عشان المنطق
+
+277
+00:22:04,890 --> 00:22:12,120
+جيدالصوت اه؟ طيب الصوت يعني بمعنى إيش؟ strength و
+
+278
+00:22:12,120 --> 00:22:17,140
+هنا weakness و here richness و هنا risk ماشي الحال
+
+279
+00:22:17,140 --> 00:22:20,300
+تهدي دلوقت بمعنى .. الآن لو أجيب و أتحدث أنا عن
+
+280
+00:22:20,300 --> 00:22:23,860
+إيقاط قوة ما هي أكثر شغلات إحنا نمتلكها سواء في
+
+281
+00:22:23,860 --> 00:22:26,360
+الموارد البشرية، في الموارد المادية، في الأنظمة،
+
+282
+00:22:26,360 --> 00:22:29,320
+في القوانين، في التوفيق، في الحسوب، في الحوصبة، في
+
+283
+00:22:29,320 --> 00:22:33,390
+كل شيء في أدواتنا في المدرسة إيش إيقاط الضعف؟أكتر
+
+284
+00:22:33,390 --> 00:22:37,170
+أسوأ أشياء إحنا لا نستطيع أن نفعلها بطريقة صحيحة
+
+285
+00:22:37,170 --> 00:22:40,350
+سواء كانت عن نظام، بذات ال .. ال .. الواضح ناخده
+
+286
+00:22:40,350 --> 00:22:42,330
+في الموارد المادية، الموارد البشرية، الموارد
+
+287
+00:22:42,330 --> 00:22:46,190
+المالية، تكنولوجيا، معلومات وغير ذلك، أيضًا
+
+288
+00:22:46,190 --> 00:22:48,770
+تهديدات وفرصة، من وين بيجينا التهديدات؟ هل من
+
+289
+00:22:48,770 --> 00:22:52,470
+منافسة المدارس المجاورة؟ هل من إنه والله في
+
+290
+00:22:52,470 --> 00:22:56,510
+توجيهات؟ لو كانت الغوض تقليص مثلًا أعداد المعلمين،
+
+291
+00:22:56,510 --> 00:22:59,650
+هل في زيادة أعداد الطلبة في الصفوف، هذه تهديدات
+
+292
+00:22:59,650 --> 00:23:03,480
+ولا لا؟ إذا ما هي التهديدات اللي إثم ما هي الفرص
+
+293
+00:23:03,480 --> 00:23:06,500
+اللي ممكن احنا نستخمرها؟ زي مثلا، الوجود والله في
+
+294
+00:23:06,500 --> 00:23:09,340
+.. حوالي المدرسة في بعض المؤسسات، الدائمة اللي
+
+295
+00:23:09,340 --> 00:23:12,460
+ممكن تدعم مدرستنا، ممكن يكون احنا مدرستنا في بيئة،
+
+296
+00:23:12,460 --> 00:23:15,940
+محيطة، كلها حقول وكلها إمكانات انه انا اطور من
+
+297
+00:23:15,940 --> 00:23:19,060
+البيئة المادية، إذا هذه فرص كلها احنا نستخمرها،
+
+298
+00:23:19,060 --> 00:23:24,680
+واضحة؟ طبعا في هنا معززات لعمل التفكير، هذا مش ..
+
+299
+00:23:24,680 --> 00:23:28,810
+مش هناخدها مش كتير مشكلةنجي لموضوع .. في الموضوع
+
+300
+00:23:28,810 --> 00:23:32,530
+التحليل احنا ممكن قعدام الأدوات العصري دهني احنا
+
+301
+00:23:32,530 --> 00:23:35,030
+بجزء ما شرحنهاش ولا شرحناها في التخطيط .. أدوات
+
+302
+00:23:35,030 --> 00:23:39,720
+تغيير بس ما .. ماحكناش عنهاخلّينا كيف نعمل .. ليش
+
+303
+00:23:39,720 --> 00:23:42,440
+أنا بتركز على أصل دهني؟ لأنه كتير مهم جدا و احنا
+
+304
+00:23:42,440 --> 00:23:46,000
+بنحل أي مشكلة أو بنقدر موقف هنستخدم هذه الأداء،
+
+305
+00:23:46,000 --> 00:23:49,960
+فما هي هذه الأداء؟ الأصل الدهني هو أسلوب يستخدم
+
+306
+00:23:49,960 --> 00:23:54,880
+للوصول إلى أفكار جديدة أو حل بعض المشكلات التي يصب
+
+307
+00:23:54,880 --> 00:23:59,550
+علينا حلها لوحدنا، كويس؟ وهذا طبعا ..عصف الذهن
+
+308
+00:23:59,550 --> 00:24:02,750
+مقصوده انه انا كيف اولد افكار جديدة من خلال مجموعة
+
+309
+00:24:02,750 --> 00:24:07,030
+من المشاركين فيدعى عادة للعصف الذهن مجموعة تتروح
+
+310
+00:24:07,030 --> 00:24:14,250
+من 12 ل 15 فرد اللهم علاقة بالمشكلة، ولاحظوا مش
+
+311
+00:24:14,250 --> 00:24:17,590
+بدنا نجيب اي حد احنا، لأ اللهم علاقة بالمشكلة بشكل
+
+312
+00:24:17,590 --> 00:24:21,610
+او باخر، كويس؟ مميزات العصف الذهن انه يعتمد على
+
+313
+00:24:21,610 --> 00:24:24,610
+التفكير الجماعي، لذلك يكون عدد الأفكار المطروح
+
+314
+00:24:24,610 --> 00:24:30,490
+هتكون كتير اكتر من الأفكار الفرديةيتم عادة تأجيل
+
+315
+00:24:30,490 --> 00:24:34,030
+أي تقييم، أي فكرة، كل المعلومات مطلوبة ابتدائها،
+
+316
+00:24:34,030 --> 00:24:37,510
+مارفضش ولا فكرة، حتى لو كانت تبدو هذه الفكرة كما
+
+317
+00:24:37,510 --> 00:24:41,210
+لو كانت مجنونة، مش الحال، يعني فكرة غير منطقية
+
+318
+00:24:41,210 --> 00:24:44,630
+بالاطلاق، لأ أنا بقبل كل الأفكار في المرحلة الأولى
+
+319
+00:24:44,630 --> 00:24:49,590
+في هذا الإطار، أيضا كمان برضه نتيجة إشراك عدد كبير
+
+320
+00:24:49,590 --> 00:24:52,970
+من تخصيات مختلفة في هذه العملية، أكيد هذا بيعطيني
+
+321
+00:24:52,970 --> 00:24:56,790
+دعم لقرار نهائي بشكل كبير، لإن في جوانب سبحان الله
+
+322
+00:24:56,790 --> 00:25:00,060
+أحيان الواحد لا يوطيها بالكاملخطوات العصفة
+
+323
+00:25:00,060 --> 00:25:03,800
+الدهنية، أول حاجة بعد ما نعمل اجتماع و ندعو الجميع
+
+324
+00:25:03,800 --> 00:25:06,680
+أن احنا و الله في عندنا مشكلة ما أو عندنا تطوير
+
+325
+00:25:06,680 --> 00:25:10,040
+خدمة معينة و نتطورها و بدنا ياكم تشاركونا بهذه
+
+326
+00:25:10,040 --> 00:25:13,740
+الخدمة كيف نفعلها تعريف المشكلة و قواعد عملية
+
+327
+00:25:13,740 --> 00:25:16,900
+العصفة الدهنية، المهم جدا نشرح للجميع أنه من قواعد
+
+328
+00:25:16,900 --> 00:25:22,120
+أنه ياريت ماحدش يعني يسخر من فكرة تطرح ولا حد
+
+329
+00:25:22,120 --> 00:25:25,360
+يقاطع، كل يتحدث حسب الدور، بنحط مجموعة من القواعد
+
+330
+00:25:25,360 --> 00:25:32,130
+ليهذه العملية و ضررممكن نعمل تملين قصيرة على عصر
+
+331
+00:25:32,130 --> 00:25:34,950
+الذهن عشان نتأكد إن هم فاهمين إيش الأدوار تبعتهم
+
+332
+00:25:34,950 --> 00:25:39,490
+ولا لأبعدك بنعمل عملية عصر ذهني ثم تقييم
+
+333
+00:25:39,490 --> 00:25:43,510
+الإقتراحات أخيرا تحديد الإقتراحات المختارة يعني من
+
+334
+00:25:43,510 --> 00:25:47,050
+عشر وخمس ع��ر إقتراح يمكن نوصل لتلتة أو أربعة بعد
+
+335
+00:25:47,050 --> 00:25:49,450
+ما نشوف تلتة أو أربعة هل ممكن أننا مش إقتراحين
+
+336
+00:25:49,450 --> 00:25:54,170
+بإقتراح أو لأ ممكن نعمل مفادلة واستبعاد يعني
+
+337
+00:25:54,170 --> 00:25:57,370
+الأولويات كيف بدأنا بالأولويات الأستراتيجية الأفضل
+
+338
+00:25:57,370 --> 00:26:03,530
+حسب الأهمية في هذا الموضوع أول قاعدة إقتراح في أي
+
+339
+00:26:03,530 --> 00:26:07,680
+أفكار بغض غضر عن إمكانية تفيقهاأيضا اقتراح الأفكار
+
+340
+00:26:07,680 --> 00:26:11,980
+ينبغي أن يكون بدون تقييمها بشكل مجرد، فهي عادة
+
+341
+00:26:11,980 --> 00:26:15,740
+تأتي عملية تقييم بعد الانتهاء، نرحب و نشجع الأفكار
+
+342
+00:26:15,740 --> 00:26:18,700
+غير التقليدية و التي قد تبدو ضربا من الجنون، وهذا
+
+343
+00:26:18,700 --> 00:26:22,040
+مهم جدا، كم شخص يعطينا أفكار غير تقليدية سنشجعه
+
+344
+00:26:22,040 --> 00:26:26,040
+كثير، ليس مسموح لأحد أن ينفذ أي اقتراح أو يعلق على
+
+345
+00:26:26,040 --> 00:26:31,720
+اقتراح أو يناقش دواياشك هذا الكلام، هذا ممنوع،
+
+346
+00:26:31,720 --> 00:26:34,860
+أيضا يمكن لأحد الحاضرين أن يقترح فكرة مبنية على
+
+347
+00:26:34,860 --> 00:26:39,030
+فكرة أخرىهذا لا بأس هو جدد شيء معين في هذا السياق
+
+348
+00:26:39,030 --> 00:26:42,170
+أيضا يجب أن يسوء جوه من الحرية الكاملة في اقتراح
+
+349
+00:26:42,170 --> 00:26:47,190
+الأفكار وهذا بالمناسبة يفضل في عمليات العصب الذهني
+
+350
+00:26:47,190 --> 00:26:51,590
+ألا يكون قائد أو مجموعة قيادة المدرسة حاضرة كتير
+
+351
+00:26:51,590 --> 00:26:55,310
+أو إذا كانت حاضرة، خلاني أقول، بتكون زيها زي
+
+352
+00:26:55,310 --> 00:26:59,490
+غيرها، يعني هي تتجرد من المسئولية لأنه بدنا بنخاف
+
+353
+00:26:59,490 --> 00:27:03,070
+إحنا أنه يصير في نوع من السيطرة يعني أنا قبل أيام
+
+354
+00:27:03,070 --> 00:27:07,380
+مع مؤسسةعملنا لهم اطار استراتيجية لخطوطها
+
+355
+00:27:07,380 --> 00:27:10,340
+بالاستراتيجية فبنطرح الرؤية قدام قيادة المؤسسة
+
+356
+00:27:10,340 --> 00:27:15,720
+فبدأ مسئول المؤسسة اكتر تعصبا و لبعض الأشياء فبدوا
+
+357
+00:27:15,720 --> 00:27:20,380
+كل الناس شوية انجروا يروحوا باتجاههم انا طبعا بقال
+
+358
+00:27:20,380 --> 00:27:24,140
+تزم الصمت كاستشاري بقال تزم الصمت لكن بعد ما طلع
+
+359
+00:27:24,140 --> 00:27:27,660
+شوية رجعوا غيروا رأيها بتقولوا طب ليش انت غيرت
+
+360
+00:27:27,660 --> 00:27:31,170
+رأيكم؟فهو واضح إنه أحيانًا سيطرة القائد بتكون هنا
+
+361
+00:27:31,170 --> 00:27:35,230
+سلبية على موضوع منظمة الأفكار وإقتراح الأفكار بهذا
+
+362
+00:27:35,230 --> 00:27:38,030
+الموضوعيحرص قادة الاجتماع على إشراك الحاضرين و
+
+363
+00:27:38,030 --> 00:27:41,770
+الله يسيطر فرد واحد على الاجتماع، أيضًا يحرص قادة
+
+364
+00:27:41,770 --> 00:27:44,830
+الاجتماع على تشجيع الحاضرين على اقتراح مزيد من
+
+365
+00:27:44,830 --> 00:27:49,630
+الأفكار، لأن ربما هناك أفكار أفضل، يتم تزييد كافة
+
+366
+00:27:49,630 --> 00:27:52,350
+الأفكار، زي ما حكي أنا بدون أي نقاش، تسجل على
+
+367
+00:27:52,350 --> 00:27:55,790
+لوحة، على flipped chart كاملة أو على مباشرة على
+
+368
+00:27:55,790 --> 00:28:01,200
+عرض ال LCD أو غيرهفتنتهي العملية هنا بانتهاء زمان
+
+369
+00:28:01,200 --> 00:28:04,180
+الاجتماع احنا حددنا تلات ساعات انتهت بدون ما نرجح
+
+370
+00:28:04,180 --> 00:28:09,080
+ولا شيء ممكن ان نعمل اجتماع تاني و نكمل بشكل او
+
+371
+00:28:09,080 --> 00:28:12,340
+باخر لانه مش صح انه نروح في النهاية نصير بدنا بس
+
+372
+00:28:12,340 --> 00:28:16,220
+مجرد انه نمشي الاجتماع او ننصل الأفكار يتم تقييم
+
+373
+00:28:16,220 --> 00:28:19,020
+الأفكار في نفس الاجتماع او في الاجتماع اللاحق
+
+374
+00:28:19,020 --> 00:28:21,960
+معناه بيصير دراسة لكل فكرة زي كيف احنا عملنا
+
+375
+00:28:21,960 --> 00:28:25,770
+الرؤية و شرحهايعني كل فكرة ممكن نعطي دقيقة لصاحب
+
+376
+00:28:25,770 --> 00:28:29,510
+هيشرحها و بعد هي كده إما أن نستثنيها طبعا لو .. لو
+
+377
+00:28:29,510 --> 00:28:33,290
+ده افترض عنا خمس عشر فكرة ممكن نستبعد مباشرة خمس،
+
+378
+00:28:33,290 --> 00:28:36,350
+ست أفكار الكل يجمع على أنه لأ هذه أفكار بعيدة مش
+
+379
+00:28:36,350 --> 00:28:40,270
+مناسبة بعد هي كده ممكن ندمش فكرتين أو أكثر عشان
+
+380
+00:28:40,270 --> 00:28:44,190
+نقلل برضه العدد ثم أخيرا حيصف عنا مجموعة من
+
+381
+00:28:44,190 --> 00:28:48,200
+الأفكار تلات أو أربع أفكار أهم أربعةيا بنصوت على
+
+382
+00:28:48,200 --> 00:28:51,980
+الفكرة المناسبة زي ما حكينا أو بنقيّمها بطريقة
+
+383
+00:28:51,980 --> 00:28:57,440
+أخرى في هذا الاسئلة في أن أخطاء في تحديد المشكلات
+
+384
+00:28:57,440 --> 00:29:03,060
+أول حاجة تجميع المشاكل الصغيرة في إطار واحد ونظر
+
+385
+00:29:03,060 --> 00:29:06,660
+إليها كمشكلة واحدة دايما إذا أردتم أن تحلوا أي
+
+386
+00:29:06,660 --> 00:29:12,190
+مشكلة جزء المشكلة حتى لو كانت هي كبيرةيعني كلنا
+
+387
+00:29:12,190 --> 00:29:18,130
+بنعرف الحكمة .. أعواد الخشب كويسة لا يمكن أن أنا
+
+388
+00:29:18,130 --> 00:29:23,110
+أنظر .. وأي إنسان يعني بصحيح تفكير منظر هو دايما
+
+389
+00:29:23,110 --> 00:29:26,350
+ينظر إلى المشكلة الكبيرة على أنها مجموعة أجزاء إذا
+
+390
+00:29:26,350 --> 00:29:31,050
+ما بدأ في جزء ثم جزء تتفكفك المشكلة بطريقة سلسة
+
+391
+00:29:31,050 --> 00:29:35,210
+أيضا الاعتماد على مشاهد و لا حاسيس دون الحقائق أنا
+
+392
+00:29:35,210 --> 00:29:38,010
+لأ خلاص عندي حساس أن مش هتحل ولا عمره راح نتطور
+
+393
+00:29:38,010 --> 00:29:41,100
+هذا .. و بالذاتيعني الرسول عليه الصلاة والسلام إيش
+
+394
+00:29:41,100 --> 00:29:45,740
+بيقول؟ من قال هلك الناس كان أهلكهم، من قال هلك
+
+395
+00:29:45,740 --> 00:29:48,860
+الناس يعني إحنا أصلا موضع البلد خربان، والله
+
+396
+00:29:48,860 --> 00:29:52,920
+الدنيا تعبانة، مش .. هذا الكلام بمعنى أنه بيعكس
+
+397
+00:29:52,920 --> 00:29:56,460
+نوع من السلبي، طب مال دي إذا نفعله؟ ماذا فعلت؟
+
+398
+00:29:56,460 --> 00:30:00,960
+يعني إنت ماشي بدك تحدد مساروين الصورة السلبية اللي
+
+399
+00:30:00,960 --> 00:30:04,120
+موجودة في الجزئية اللي انت تحدث عنها؟ حدد أكثر،
+
+400
+00:30:04,120 --> 00:30:08,560
+لذلك مهم جدا أنه ألا نعتمد على المشاعر ونضع
+
+401
+00:30:08,560 --> 00:30:14,040
+الحقائق هي التي تسير طريقنا في التفكير بشكل عام
+
+402
+00:30:15,150 --> 00:30:18,710
+أيضًا القفز مباشرة إلى الأسباب والحلول قبل استعراض
+
+403
+00:30:18,710 --> 00:30:22,850
+المظاهر والتدقيق في التشخيص يعني مهم جدًا إنه ندقق
+
+404
+00:30:22,850 --> 00:30:26,110
+في التشخيص حتى نصل إلى سبب الرئيس اللي من خلاله
+
+405
+00:30:26,110 --> 00:30:30,330
+ممكن نطور أو نحل المشكلة بشكل عام أحيانًا برضه من
+
+406
+00:30:30,330 --> 00:30:34,630
+المشكلاتأو الأخطاء الإختلاف حول معيار قياسي موحد
+
+407
+00:30:34,630 --> 00:30:37,510
+للحكم على المشكلة واحد بيشوف أنه هذه مشكلة
+
+408
+00:30:37,510 --> 00:30:40,570
+والثانوية بيقول لأ مش مشكلة، طب كيف بنحل؟ هي كانت
+
+409
+00:30:40,570 --> 00:30:43,610
+بيصير فيه مشكلة كبيرة أيضا، لذلك تبدو نتفق على
+
+410
+00:30:43,610 --> 00:30:48,090
+معيار بشكل .. لأن أحيان في ناس تطلق على ظاهرة
+
+411
+00:30:48,090 --> 00:30:52,590
+ظاهرة فعلا ظاهر تسرب، طيب لما انعملت إحصائية ال ..
+
+412
+00:30:52,590 --> 00:30:59,650
+ال UNESCO طلت تسرب كدهش؟.7 من 10 يعني ولا حاجة
+
+413
+00:30:59,650 --> 00:31:04,150
+يعني أنت بتحكي عن 417 متسرب من المدرسة كانت ضافة
+
+414
+00:31:04,150 --> 00:31:08,670
+وقت عظة حسب حساية 2014 ال UNESCO إذا هي ليست ظاهرة
+
+415
+00:31:08,670 --> 00:31:14,170
+الظاهرة عادة تقال ظ��هرة إذا بلغت 3% حسب بعض
+
+416
+00:31:14,170 --> 00:31:17,350
+العلماء لكن عشان نحكي ظاهرة لذلك في ناس بتهول
+
+417
+00:31:17,350 --> 00:31:20,990
+الشيء و هو بكونش موجود هو بكون بس بعض الملامح
+
+418
+00:31:21,210 --> 00:31:24,850
+السلبية التي تحتاج إلى بعض التدخلات لعلاج هذه
+
+419
+00:31:24,850 --> 00:31:32,410
+المشكلة طيب تفضلي طيب بالان احنا نحاول دايما زي ما
+
+420
+00:31:32,410 --> 00:31:34,970
+حكي انا الاشي اللي مطلوب منكم تبعتوليهيا مسبقا
+
+421
+00:31:34,970 --> 00:31:37,750
+عشان انه ان شاء الله اخر محاضرة المحاضرة القادمة
+
+422
+00:31:37,750 --> 00:31:41,010
+هنحكي فيها عن تقدير الموقف لكن بعد هيك هتصير كل
+
+423
+00:31:41,010 --> 00:31:46,290
+مرة يعني او هنسمح لتلاتة في كل محاضرة يعرضوا اللي
+
+424
+00:31:46,290 --> 00:31:48,630
+عملولنا إياه في المهارات ان شاء الله ربنا تفضلي
+
+425
+00:31:50,230 --> 00:31:53,590
+السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بس قبل ما نبدأ في
+
+426
+00:31:53,590 --> 00:31:56,830
+هيك تمرين احمائي في عندي هنا مجموعة من الاعواد
+
+427
+00:31:56,830 --> 00:32:01,350
+الكابريت عن طريق تحريك عود كابريت واحد فقط بدي انا
+
+428
+00:32:01,350 --> 00:32:09,190
+اخلي المعادلة ده الصحيحة اتفكر شوية فرصة
+
+429
+00:32:09,190 --> 00:32:18,190
+للتفكير انت
+
+430
+00:32:18,190 --> 00:32:19,190
+حاطية هنا مكان يعني
+
+431
+00:32:31,950 --> 00:32:36,130
+يعني العود هذا نحطه هنا؟ شو؟ لأ، نحطه عند الأربع،
+
+432
+00:32:36,130 --> 00:32:39,270
+عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر،
+
+433
+00:32:39,270 --> 00:32:40,890
+عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر،
+
+434
+00:32:40,890 --> 00:32:42,590
+عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر،
+
+435
+00:32:42,590 --> 00:32:43,710
+عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر،
+
+436
+00:32:43,710 --> 00:32:45,110
+عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر،
+
+437
+00:32:45,110 --> 00:32:51,330
+عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر، عند الساقر،
+
+438
+00:32:51,330 --> 00:32:57,340
+عند الساقر، عند الساقلتمنى، بتصير تمانية نقص أربعة
+
+439
+00:32:57,340 --> 00:33:02,980
+حال الإيمان الحل التاني اللي هو حولناها لـ Zero
+
+440
+00:33:02,980 --> 00:33:09,240
+زائد أربعة، هذا حل تاني وفي حل تالت اللي هقلتنا ده
+
+441
+00:33:09,240 --> 00:33:14,320
+اللي هي تتحول لتسعة تمام طبعا هذه اللي هي دورة
+
+442
+00:33:14,320 --> 00:33:18,180
+متكاملة بتبدأ بتقدير الموقف وبعدين بيجي وراها تتخد
+
+443
+00:33:18,180 --> 00:33:23,100
+القرار يعني بشكل منطقي لكن احنا هنبدأ باتخاذ
+
+444
+00:33:23,100 --> 00:33:32,680
+القرارفي مقدمة أنا بحب بيقرأ ربما
+
+445
+00:33:32,680 --> 00:33:35,820
+يقضي الأرض بعمر هو يتعرف على التفصيلات الدقيقة
+
+446
+00:33:35,820 --> 00:33:40,040
+لمنطقة إقامته في الغابةولكنه لن يستطيع أن يرسم
+
+447
+00:33:40,040 --> 00:33:44,480
+المشهد الكلي للغابة نفسها وقد يموت قبل أن يعرف أن
+
+448
+00:33:44,480 --> 00:33:48,940
+ثمة نهرا أو جبلا أو مكانا آمنا أو مرتعا خصبا لا
+
+449
+00:33:48,940 --> 00:33:53,760
+يبعد كثيرا عن مكان إقامته أما النسر فيحتاج للتحليق
+
+450
+00:33:53,760 --> 00:33:57,940
+وقتا ضئيلا ليرسم هذا المشهد إن دورة عين النسر
+
+451
+00:33:57,940 --> 00:34:02,040
+تحاول تقديم المفتاح والبدخل السليم لاستيعاب هذه
+
+452
+00:34:02,040 --> 00:34:06,340
+الصورة الشاملة المتداخلة المتحركة للعالم ومساراته
+
+453
+00:34:07,170 --> 00:34:10,450
+شكرا لك السيد السماحي مين فيك بحكيلي بس المقدمة
+
+454
+00:34:10,450 --> 00:34:15,400
+هذه إيش علاقتها باتخاذ القرار وتقدير الموقف؟عنا
+
+455
+00:34:15,400 --> 00:34:20,200
+حسب القصة الموجودة إنه النسر بما إنه رؤيته شامل
+
+456
+00:34:20,200 --> 00:34:23,480
+للصورة بشكل أشمل، إذا هو أكيد قادر على إنه يتخذ
+
+457
+00:34:23,480 --> 00:34:28,480
+القرار بطريقة صائبة أكثر من الأرنب الذي يعني لديه
+
+458
+00:34:28,480 --> 00:34:32,120
+جزء من الصورة وليس الصورة كامة. صحيح، إذا رؤيتنا
+
+459
+00:34:32,120 --> 00:34:36,720
+كشاملة للمشهد له دور كبير في تحديد أبعاد الصورة
+
+460
+00:34:36,720 --> 00:34:41,020
+وفي اتخاذنا لقرار في حال مشكلة في أي موقف يمر في
+
+461
+00:34:41,020 --> 00:34:47,570
+حياتنا.طبعا تعريفات إجرائية موجودة لل ..لعملية
+
+462
+00:34:47,570 --> 00:34:52,330
+التحليل اللي هي تسبق تقدير الموقف وبعدين تعريف
+
+463
+00:34:52,330 --> 00:34:55,650
+لعملية اتخاذ القرار التحليل عملية تجزئة المعلومات
+
+464
+00:34:55,650 --> 00:35:00,790
+ثم رابطها ببعضها لبعض وفق معيار محدد زي ما نقسقس
+
+465
+00:35:00,790 --> 00:35:05,070
+صورة ونرجع نركبها من أول وجديد احنا جزقناها ونرجع
+
+466
+00:35:05,070 --> 00:35:08,590
+نركبها تاني هذه عملية التحليل أما تقدير الموقف
+
+467
+00:35:08,590 --> 00:35:12,350
+تخمين الذي يتم من خلال تحديد مدلول أو أكثر لهذه
+
+468
+00:35:12,350 --> 00:35:15,130
+المعلومات طبعا الدكتور إياد هيشرح بشكل مفصل أكتر
+
+469
+00:35:15,350 --> 00:35:20,630
+أما عملية اتخاذ القرار فهي عملية أين ده؟ هي عملية
+
+470
+00:35:20,630 --> 00:35:23,990
+.. عملية تفكير مركبة الهدف منها اختيار أفضل
+
+471
+00:35:23,990 --> 00:35:27,630
+البدائل والحلول المتاحة للفرد في موقف معين من أجل
+
+472
+00:35:27,630 --> 00:35:31,510
+الوصول إلى الهدف والهدف المرجع طيب إيش بذكركم
+
+473
+00:35:31,510 --> 00:35:37,050
+اختيار أفضل البدائل الحلول؟ وين هدف أخدناه الكلام
+
+474
+00:35:37,050 --> 00:35:41,760
+يعني؟عدة بدائل ونختار منها أفضل بديل في حل
+
+475
+00:35:41,760 --> 00:35:45,360
+المشكلات، إذا اتخاذ القرار هو أيضا جزء منه حل
+
+476
+00:35:45,360 --> 00:35:45,940
+المشكلات
+
+477
+00:35:48,710 --> 00:35:51,230
+طبعاً أول عملية في تقدير الموقف وإتخاذ القرار
+
+478
+00:35:51,230 --> 00:35:55,930
+عملية التحليل اللي هي تجزئة الموقف أو تبسيط
+
+479
+00:35:55,930 --> 00:35:58,930
+المشكلة هي المشكلة كبيرة زي ما حكى الدكتور نجمع
+
+480
+00:35:58,930 --> 00:36:01,370
+مشكلات صغيرة مع بعضها و بدون أن نحللها مش هنعرف
+
+481
+00:36:01,370 --> 00:36:06,050
+نحلها فلازم نحلل المشكلة إلى مشكلات صغيرة حتى
+
+482
+00:36:06,050 --> 00:36:09,730
+نستطيع أن نحلها كلها على حد يمكن قد تكون المشكلة
+
+483
+00:36:09,730 --> 00:36:13,070
+الجزئية الصغيرة هي المشكلة الأساس
+
+484
+00:36:16,000 --> 00:36:19,920
+طبعا خلال التحليل هنكتشف العلاقات و إعادة الربط
+
+485
+00:36:19,920 --> 00:36:24,060
+التحليل هيعطيني معلومات و أجزاء معلومات و معلومات
+
+486
+00:36:24,060 --> 00:36:29,000
+أخرى قد لا تكن قد خطرة على البال لما أجمعهم مع بعض
+
+487
+00:36:29,000 --> 00:36:33,320
+هيكتشف العلاقات و إعادة الربط يعني مثال الموضوع
+
+488
+00:36:33,320 --> 00:36:37,690
+هذا أحيانا قد تبدو لنا أن معلومة ما ..لا علاقة لها
+
+489
+00:36:37,690 --> 00:36:41,650
+بحدث آخر، في البداية يعني زي ما أجى أقول والله
+
+490
+00:36:41,650 --> 00:36:47,670
+سيارة مسرعة وحدث قتل، في البداية عادي يعني كتير
+
+491
+00:36:47,670 --> 00:36:50,730
+سيارات مسرعة بتمر، ليس بضرورة أن تكون مرتبطة لكن
+
+492
+00:36:50,730 --> 00:36:54,950
+إذا محللنا المعلومات وشوفنا مشاهد السرعة وين
+
+493
+00:36:54,950 --> 00:36:58,410
+انطلاقها ربما نجد كتير من الروابط زي ما أخدنا
+
+494
+00:36:58,410 --> 00:37:07,000
+تمرين تتذكروا الشامعة والسيارةباكرينه ولا .. لا؟
+
+495
+00:37:07,000 --> 00:37:12,600
+لأ مش .. مش هنا لأ ولا في التخطيط طيب تمام نعطيكم
+
+496
+00:37:12,600 --> 00:37:17,020
+تمرين بمشي الحالة نعطيكم
+
+497
+00:37:17,020 --> 00:37:21,200
+درجات على التمرين ان شاء الله اعطينا بس فيلم معكم
+
+498
+00:37:21,200 --> 00:37:27,080
+.. قناة .. كتابة سابورا؟ اه قناة سابورا خلاص ..
+
+499
+00:37:27,080 --> 00:37:30,100
+خلاص يعني لان ..
+
+500
+00:37:34,730 --> 00:37:41,410
+في عندي متغيرين، بدنا
+
+501
+00:37:41,410 --> 00:37:46,310
+نطلع عشر نقاط ارتباط بين هدول المتغيرين، عشر نقاط
+
+502
+00:37:46,310 --> 00:37:52,130
+ارتباط في دقيقة، عشر نقاط ارتباط، معاملات تفاعل،
+
+503
+00:37:52,130 --> 00:37:56,150
+نقاط علاقة .. علاقات .. كويس؟ علاقات ارتباطية بين
+
+504
+00:37:56,150 --> 00:37:58,570
+المتغيرين التالين
+
+505
+00:38:07,880 --> 00:38:15,700
+مزرعة أبقار ومصنع تمور، مصنع مش مزرعة، مزرعة أبقار
+
+506
+00:38:15,700 --> 00:38:19,660
+ومصنع تمور، عطوني عشر علاقات ارتباطية في دقيقة
+
+507
+00:38:19,660 --> 00:38:27,060
+الآن بدون الدقيقة، اتفضلوا كتبتي عشر اه؟ طيب اه اه
+
+508
+00:39:01,030 --> 00:39:05,330
+طيب انتهت الدقيقة انتهت؟
+
+509
+00:39:05,330 --> 00:39:11,910
+طيب خلصته ولا .. يلا مين كتب عشرة؟ تسعة تمانية
+
+510
+00:39:11,910 --> 00:39:21,170
+سبعة سبعة سبعة انت؟ ستة ستة واحد خمسة أربعة تلاتة
+
+511
+00:39:21,170 --> 00:39:28,660
+أربعة تنتين تلاتة تلاتة و اتنينواحد ولا واحد؟ واحد
+
+512
+00:39:28,660 --> 00:39:35,860
+طيب تلاتة طب بنشوف الستة تفضلي طبعا الواحد اللي
+
+513
+00:39:35,860 --> 00:39:39,640
+أول واحد اتطلعته ايش يعني مزرعة أبقار مصر تبرشوه
+
+514
+00:39:39,640 --> 00:39:42,340
+العلاقة مافيش علاقة لكن خلينا نشوف العلاقات تفضلي
+
+515
+00:39:42,340 --> 00:39:45,940
+بس
+
+516
+00:39:45,940 --> 00:39:54,300
+إذا بتتكرمي بس تفضلي سمعي بس تفضلي
+
+517
+00:39:56,480 --> 00:40:00,600
+طبعا في علاقة التسميد ما بين ال .. ما تنتجه
+
+518
+00:40:00,600 --> 00:40:04,740
+الأبقار و الأشجار اللي هو من التمور .. مافيش
+
+519
+00:40:04,740 --> 00:40:08,100
+أشجار، مصنع، مصنع تمر، طيب العلاقة .. نحنا المدينة
+
+520
+00:40:08,100 --> 00:40:12,160
+المنورة و لا مارفتيش؟ في مصانع هناك تصنع تسمور و
+
+521
+00:40:12,160 --> 00:40:17,000
+بتعملوا بلوز و بتعملوا بشوكولاتة، تفضليطيب،
+
+522
+00:40:17,000 --> 00:40:19,580
+العلاقة .. طيب .. إذا هي علاقة specific منها؟ طيب
+
+523
+00:40:19,580 --> 00:40:24,180
+أه، العلاقة بين نوة الأبقار .. نوة التمور تستخدم
+
+524
+00:40:24,180 --> 00:40:29,880
+نوة التمور كعلاف للأبقار نوة التمر بيعاد يضحن
+
+525
+00:40:29,880 --> 00:40:33,000
+بالفعل مع بعض المواد و بيصير علاف للبقر، هذا صحيح،
+
+526
+00:40:33,000 --> 00:40:37,530
+وهي علاقة جوهرية حلوة، طيب النقطة التانية؟النقطة
+
+527
+00:40:37,530 --> 00:40:45,630
+التانية أنه ممكن أنه نستخدم ال .. لحظة .. العلاقة
+
+528
+00:40:45,630 --> 00:40:54,350
+بين ال .. بين الأبقار .. العلاقة بين العلف البقر
+
+529
+00:40:54,350 --> 00:41:00,350
+خربطت .. طيب كم ليه؟ فيه إيش ده يعني؟ أنا كنت
+
+530
+00:41:00,350 --> 00:41:04,790
+كاتبة على سبب إنها حشائش ونباتات و .. خد يا خد يا
+
+531
+00:41:04,790 --> 00:41:10,360
+بس بس ده اللي بتتكلميممكن يتم استخدام حليب الأبقار
+
+532
+00:41:10,360 --> 00:41:14,280
+في صناعة تموي مع الحليب؟ تمر مع الحليب، منتج اللي
+
+533
+00:41:14,280 --> 00:41:17,520
+هدا و هدا، بنعمل مادة اسمها الممراحة أو بيسموها
+
+534
+00:41:17,520 --> 00:41:20,820
+يعني هكذا، طيبة جدا يعني، موجودة، موجودة في السجون
+
+535
+00:41:20,820 --> 00:41:25,410
+الإسرائيلية بالمناسبةأه طيب .. بس حساب المسارين مش
+
+536
+00:41:25,410 --> 00:41:30,230
+حسابه .. المصدرين هو مصدر غني لجاني ثروة التنين ..
+
+537
+00:41:30,230 --> 00:41:33,750
+التنين بيحتاجوا إلى أيدي عاملة و التنين بيحتاجوا
+
+538
+00:41:33,750 --> 00:41:39,410
+إلى عرض و موظفين و غيره و إدارة و .. طيب إيش كمان؟
+
+539
+00:41:39,410 --> 00:41:45,410
+كمان حكينا إن كلهم بيحتاجوا معاد غزائية عالية و ..
+
+540
+00:41:45,680 --> 00:41:48,960
+ممكن نستفيد من الأبقار و نولد كهربا ل .. ما اسمه
+
+541
+00:41:48,960 --> 00:41:53,460
+ولا لأ؟ صراحة كامة .. و روّث الأبقار و نولد منه
+
+542
+00:41:53,460 --> 00:41:57,420
+طاقة ل .. ل .. ل .. ل .. لتشغيل المصنع، اتفضل إيش
+
+543
+00:41:57,420 --> 00:42:03,020
+كتبتيه؟ انه سعف ال .. سعف النخيل اللي بياخدوا ..
+
+544
+00:42:03,020 --> 00:42:05,560
+بيعملوا سياج لمزرعة البقرة لأ مهو أنا برضه كمان
+
+545
+00:42:05,560 --> 00:42:08,300
+مالهوش علاقة، مصنع احنا اللي بنحكي طب okay ما
+
+546
+00:42:08,300 --> 00:42:13,560
+المصنع من وين بيجيبتفضلي، كم ليه؟ بس أنا حبيت
+
+547
+00:42:13,560 --> 00:42:17,800
+أقولكوا إن اكتشاف العلاقة بين متغيرين ليس بضرورة
+
+548
+00:42:17,800 --> 00:42:20,480
+أن يكون مباشرة، هو يحتاج فقط إلى بعض التفكير
+
+549
+00:42:20,480 --> 00:42:24,620
+والتحليل، لحظو، بس هذا لفيد التمرين يعني، أكيد،
+
+550
+00:42:24,620 --> 00:42:28,040
+أما أنا قلت عليها علامات، بس اللي بجيب عشرة يعني،
+
+551
+00:42:28,040 --> 00:42:34,160
+بس .. بس محدش أبقى عشرة هي
+
+552
+00:42:34,160 --> 00:42:40,460
+أخدت سماح، بعدين معاك تفكر تمزرعة تموللا قلنا فيه
+
+553
+00:42:40,460 --> 00:42:44,460
+هدية ان شاء الله تفضل تعالي هنا بس عشان ال camera
+
+554
+00:42:44,460 --> 00:42:50,600
+بفهم اتخاذ القرار أول عملية في عملية ال .. ال ..
+
+555
+00:42:50,600 --> 00:42:54,980
+اتخاذ القرار هي عملية اختيار بين أفضل البدائل
+
+556
+00:42:54,980 --> 00:42:58,160
+والحلول يعني احنا بنطرح مجموعة من البدائل والحلول
+
+557
+00:42:58,160 --> 00:43:01,620
+و بنختار أفضل الحلول منها اللي بنسب حل هذا الموقف
+
+558
+00:43:01,620 --> 00:43:05,900
+أو المشكلة و بعدين من أجل وصول إلى هدف معين أو حل
+
+559
+00:43:05,900 --> 00:43:13,390
+لهذه المشكلة خلينا نشوف هذاال .. لأ
+
+560
+00:43:13,390 --> 00:43:18,490
+أي صورة أنا .. يعني إنها فيها تأمل يعني قابت توقف
+
+561
+00:43:18,490 --> 00:43:24,190
+حياتك كله على قرار واحد؟تتخذه دون دراسة ودون تفكير
+
+562
+00:43:24,190 --> 00:43:29,290
+فتنقلب في لحظتين رأسا على عقب فالاختيار الجيد يأتي
+
+563
+00:43:29,290 --> 00:43:33,430
+بعد جهد وتفكير واتخاذ القرار الصحيح أصبح فنا يدرس
+
+564
+00:43:33,430 --> 00:43:36,790
+في المناهج المتخصصة إلا أن الجميع بحاجة إلى
+
+565
+00:43:36,790 --> 00:43:40,210
+الأساسيات التي ترشدنا لكيفية اتخاذه بطريقة مناسبة
+
+566
+00:43:40,210 --> 00:43:44,570
+بسأل سؤال مين عندها الجرأة تحكيلنا عن قرار أخذته
+
+567
+00:43:44,570 --> 00:43:47,610
+في حياتها قلب حياتها رأسا على عقب؟
+
+568
+00:43:50,120 --> 00:43:54,920
+غير مسار حياتها. تفضل يا أستاذ شيرين. هو قيارة
+
+569
+00:43:54,920 --> 00:43:58,340
+تغيير وظيفتي من مدارسة إلى إدارية، هذا غير حياتي
+
+570
+00:43:58,340 --> 00:44:01,740
+كتير، خلاني أترك تخصصي وشغلي واشتغلت في المجال
+
+571
+00:44:01,740 --> 00:44:05,520
+الإداري فتغير كل شغل وكل .. فقعطينا يعني إشي يعني
+
+572
+00:44:05,520 --> 00:44:11,520
+خلق يعني جوهر يعني خلاكي أنتي تبدأ يا إما تندم يا
+
+573
+00:44:11,520 --> 00:44:14,920
+إما تكوني كتير مبسوطة في حياتك يعني غير حياتك بشكل
+
+574
+00:44:14,920 --> 00:44:18,230
+كلههو غير مجاهد .. يعني اتجاه تفكير تغير لإن أنا
+
+575
+00:44:18,230 --> 00:44:21,650
+كنت الأول بنظر للمدير إن هو إنسان مرتاح و بس شاطر
+
+576
+00:44:21,650 --> 00:44:24,890
+يتشغل في الموظفين، تغير التفكير لما دخلت في الواقع
+
+577
+00:44:24,890 --> 00:44:29,550
+فعلا عليه مسأليات كتير و الله يعينهم المضرعة تفضلي
+
+578
+00:44:43,310 --> 00:44:47,650
+طبعا أنا بالنسبة لدراستي أنا بحكي عن دراستي بعد ما
+
+579
+00:44:47,650 --> 00:44:53,690
+اتخرجت من الجامعة درست تخصص دقيق .. تخصص دقيق في
+
+580
+00:44:53,690 --> 00:45:00,130
+علم العلوم ولكن تفاجأت أنه كانت ال .. كان في مشوار
+
+581
+00:45:00,130 --> 00:45:05,190
+يعني أنه لو أنا كملته في المسيرة هذه بدي أكون عائق
+
+582
+00:45:05,190 --> 00:45:09,010
+لوظيفتي يعني كان من الطلب مني .. مني أني أسافر برا
+
+583
+00:45:09,610 --> 00:45:13,790
+فأنا مابقدرش أسافر برا، إذا بدي أسافر، بدي أسافر،
+
+584
+00:45:13,790 --> 00:45:17,110
+بدي إيش؟ بدي أترك الوظيفة، لإن أنا كنت لسه متعينة
+
+585
+00:45:17,110 --> 00:45:21,070
+جديد، فاضطريت طبعا إني ألغي كل اللي بدي .. يعني كل
+
+586
+00:45:21,070 --> 00:45:25,790
+طموحي مقابل هيك، فتجاه .. يعني تنزلت .. تنزلت بحق
+
+587
+00:45:25,790 --> 00:45:29,150
+إن أنا كان نفسي مثلا .. هل كان هذا إيجابي ولا سلبي
+
+588
+00:45:29,150 --> 00:45:34,100
+بالنسبالك؟والله بالنسبة لي كان سلبي لكن فكرت فكرت
+
+589
+00:45:34,100 --> 00:45:38,400
+عودت لجيت أن ال .. يعني ال .. ال .. زملائتي و
+
+590
+00:45:38,400 --> 00:45:42,100
+الحاجة ده الخطوات اللي أنا مشيت فيها إيجابية بسبب
+
+591
+00:45:42,100 --> 00:45:47,800
+الواقع اتغيرت كانت أنا طموحاتي أني أ .. أن طموحاتي
+
+592
+00:45:47,800 --> 00:45:52,530
+أني أكون مثلا دكتورة في التخصص تبعيلأنه بلاجة كتير
+
+593
+00:45:52,530 --> 00:45:55,110
+يعني أنا بحكيها كثير هنا بس خلينا نعلق على الكلام
+
+594
+00:45:55,110 --> 00:45:58,390
+التمرين اللي عملته دينا انه لاحظوا كتير من
+
+595
+00:45:58,390 --> 00:46:03,450
+القرارات الجوهرية هي تحتاج قوة و تقدير صحيح بمعنى
+
+596
+00:46:03,450 --> 00:46:08,070
+انه اليوم احنا عشان انا اكمل دكتوراه بكرا حضراتكم
+
+597
+00:46:08,070 --> 00:46:11,250
+بتخلصوا المجلس سير ان شاء الله فقولي بدأ انا اكمل
+
+598
+00:46:11,250 --> 00:46:16,930
+دكتوراه طيب في معيقات الوظيفة الأولاد الزوجمتطلبات
+
+599
+00:46:16,930 --> 00:46:20,990
+ال .. ال .. طب لكن أنا برضه هذا طموح، هذا رأيتي،
+
+600
+00:46:20,990 --> 00:46:23,230
+إن أنا أكون بالآخر .. أنا أخلص مجلسها عشان أصير
+
+601
+00:46:23,230 --> 00:46:28,350
+دكتورة، مش عشان أتوقفطب يا ترى الآن هذا الموقف
+
+602
+00:46:28,350 --> 00:46:33,010
+أحيانا برات أحنا بنقيسه بالميار أو بالوضع الواقعي
+
+603
+00:46:33,010 --> 00:46:39,130
+أنا بستسلم للواقع عجبني طالبة سافرت تركت أبناءها و
+
+604
+00:46:39,130 --> 00:46:42,730
+هي أرملت شهيد و تركت أبنها و راح تكمل دكتوراه
+
+605
+00:46:42,730 --> 00:46:47,250
+لأربع سنوات تترك أبناءها الآن أي واحد هيطلع الموقف
+
+606
+00:46:47,250 --> 00:46:51,580
+هيقول هي أنانيةواضح الصورة؟ هذا ضرب من الجنون
+
+607
+00:46:51,580 --> 00:46:54,660
+لسيما الأولاد في سن مثلا سادس بدأي او غيرهم
+
+608
+00:46:54,660 --> 00:46:59,240
+محتاجين الام كتير في الفترة هذه لكنه بذات الوقت في
+
+609
+00:46:59,240 --> 00:47:02,480
+التقديرات بتحط إيجابيات و سلبيات أي قرار
+
+610
+00:47:06,140 --> 00:47:09,580
+مش بالعكس .. هي وجدت هذا .. هذا اللي انت شايفه
+
+611
+00:47:09,580 --> 00:47:12,580
+لأنك انت حكمتي بطريقة .. بطريقة .. بطريقة مش
+
+612
+00:47:12,580 --> 00:47:16,840
+مدروسة طب هي لديها ظروف ربما هي وجدت منيرة ابنها
+
+613
+00:47:16,840 --> 00:47:22,280
+من أهلها مثلا و أهل زوجها الأول فهذا جانب الجانب
+
+614
+00:47:22,280 --> 00:47:26,740
+التاني وجدت ان هي داك السفر قد يسبب لها فرصة لإن
+
+615
+00:47:26,740 --> 00:47:30,850
+هي ترتبط بحياة جديدةواضحة الصورة؟ لأ هو الأن أنا
+
+616
+00:47:30,850 --> 00:47:33,590
+ليش بحكي هذا الموضوع بحكيه لأنه في معطيات ينبغي أن
+
+617
+00:47:33,590 --> 00:47:37,250
+تدرس بمعنى جدش أنت تجمع معلومات بتكون تقديرك جدش
+
+618
+00:47:37,250 --> 00:47:40,430
+بتكون تقديرك واستشرافك للمعلومات المستقبلية قد
+
+619
+00:47:40,430 --> 00:47:44,490
+يكون تقديرك جيد في هذا السياق كلنا الواحدة الأولى
+
+620
+00:47:44,490 --> 00:47:48,210
+كلكواطب هدى لأ هدى أنانية و هدى كده و كيف تسيب
+
+621
+00:47:48,210 --> 00:47:51,430
+ولادها و العاطفة الأمور متحركت عندكم بس أنا بقولكم
+
+622
+00:47:51,430 --> 00:47:55,810
+لما بالبعد العقلي يعني هى استشارتني و لما رجحت بعض
+
+623
+00:47:55,810 --> 00:47:59,130
+الشغلات قلتلها سافرى و اتو��ل على الله طيب هى سافرت
+
+624
+00:47:59,130 --> 00:48:03,030
+الآن بده ترجع لإن هى شعرت إنه في صعوبة كبير بإنه
+
+625
+00:48:03,030 --> 00:48:06,190
+يعني كتير نبهناها إنه في صعوبات هتواجهك منها صعوبة
+
+626
+00:48:06,190 --> 00:48:10,420
+إنك انت بعيد عن ولادكهذا كأم يعني كتير مهم لكن
+
+627
+00:48:10,420 --> 00:48:15,060
+اليوم هي تجاوزت هذه العقبة وصار في نصح إياك أنك
+
+628
+00:48:15,060 --> 00:48:19,560
+تستسلم و ترجع لأ لازم تكملي هاي القضايا بمعنى عشان
+
+629
+00:48:19,560 --> 00:48:23,540
+أنا أاخد قرار و إلا تخيلي واحدة سافرت و تركت أربع
+
+630
+00:48:23,540 --> 00:48:27,280
+خمس شهور من عمرها هيك بالإضافة لإنك أصلا سلبية
+
+631
+00:48:27,280 --> 00:48:31,080
+للقرار هنا بصير تقدير الموقف بطريقة صحيحة، تفضلي
+
+632
+00:48:37,840 --> 00:48:42,480
+طبعا حكيتولي أنتم قررت أخدتها في حياتكم و بدلت
+
+633
+00:48:42,480 --> 00:48:46,720
+مجرى حياتكم لكن هل أنتم و أنتم تتخذوا هذا القرار
+
+634
+00:48:46,720 --> 00:48:50,320
+كان قدامكم مطروح عدة بدائل؟ هل هذا السؤال؟ تاني
+
+635
+00:48:50,320 --> 00:48:54,490
+حاجة هل أنتمفندتوا البدائل هذه يعني شفتوا من
+
+636
+00:48:54,490 --> 00:48:58,890
+الأنسب فيها و بعدين اخترتوا و لا كان قراركوا على
+
+637
+00:48:58,890 --> 00:49:01,610
+طول من راسكوا يعني من غير ما تشاوروا حد أو من غير
+
+638
+00:49:01,610 --> 00:49:05,950
+ما تشوفوا البدائل هذه طيب إن أهم الأسباب في النجاح
+
+639
+00:49:05,950 --> 00:49:08,530
+في الحياة إيجادة اتخاذ القرار في الوقت المناسب في
+
+640
+00:49:08,530 --> 00:49:11,850
+جميع جوانب الحياة سواء كان داخل بيئة العمل أو
+
+641
+00:49:11,850 --> 00:49:16,190
+خارجها إذا أنا فكرت كويس و حللت المشاكل كويس
+
+642
+00:49:16,190 --> 00:49:20,630
+المشكلة حللتها لأجزاءها و بعدين فرضت البدائل و
+
+643
+00:49:20,630 --> 00:49:24,680
+شوفت مين اللي أصح فيهمهتاخد القرار الصحيح عملية
+
+644
+00:49:24,680 --> 00:49:28,920
+اتخاذ القرار هي عملية تفكير تهدف إلى اختيار أفضل
+
+645
+00:49:28,920 --> 00:49:32,400
+الحلول المتاحة في موقف معين من أجل وصول إلى تحقيق
+
+646
+00:49:32,400 --> 00:49:36,200
+الهدف أما القرار الرشيد هو القرار الذي يحقق
+
+647
+00:49:36,200 --> 00:49:40,020
+الأهداف التي من أجلها تم اتخاذ القرار يعني هذا
+
+648
+00:49:40,020 --> 00:49:44,360
+القرار بيكون حكيم أو صائب إذا أنا اتحققت أهدافي
+
+649
+00:49:44,360 --> 00:49:46,960
+بالشكل اللي أرجوه على حسب المعيار اللي أنا حطا في
+
+650
+00:49:46,960 --> 00:49:51,150
+راسي فهذا بيكون قرار حكيم أو رشيدخطوات اتخاذ
+
+651
+00:49:51,150 --> 00:49:55,490
+القرار طبعا هي خطوات علمية وعملية لاتخاذ القرار
+
+652
+00:49:55,490 --> 00:50:01,150
+أول حاجة طبعا في مراحل عملية اتخاذ القرار هي تحديد
+
+653
+00:50:01,150 --> 00:50:05,610
+المشكلة المشكلة اللي أنا بمر فيها أو اللي بدي اتخذ
+
+654
+00:50:05,610 --> 00:50:08,930
+حولها القرار لازم احددها بشكل دقيق زي الإسلوب
+
+655
+00:50:08,930 --> 00:50:14,010
+العلمي يعني سبعة نقاط أساسية لأسلوب العلم اتخذ
+
+656
+00:50:14,010 --> 00:50:19,130
+القرار تحديد المشكلة تحليلهاصحيح و جمع المعلومات
+
+657
+00:50:19,130 --> 00:50:23,430
+حول هذه المشكلة المعلومات مهمة كتير و بتهمني كل
+
+658
+00:50:23,430 --> 00:50:27,770
+معلومة صغيرة و كبيرة بتهمني في عملية تحليل المشكلة
+
+659
+00:50:27,770 --> 00:50:31,530
+هنجد بعد جمع المعلومات نجد البدائل المطروحة يعني
+
+660
+00:50:31,530 --> 00:50:36,530
+زي فرض الفروض في عملية البحث العلمي فرض الفروض ثم
+
+661
+00:50:36,530 --> 00:50:39,970
+نفاضل بين البدائل يعني اختبار صحة الفروض يعني لو
+
+662
+00:50:39,970 --> 00:50:43,780
+احنا بدنا نقارنها بالمنهج العلميبعد ذلك نختار
+
+663
+00:50:43,780 --> 00:50:48,620
+البديل الأفضل بعد ما احنا اخترنا البديل المناسب
+
+664
+00:50:48,620 --> 00:50:52,740
+ننفذ
+
+665
+00:50:52,740 --> 00:50:53,340
+الحل
+
+666
+00:50:56,130 --> 00:50:59,530
+أخر حاجة، أدرس التقدم الذي أحرزته، لازم تاخدي
+
+667
+00:50:59,530 --> 00:51:03,330
+راجعة، هل أنا كنت بالمسار الصحيح أم انحرفت عن
+
+668
+00:51:03,330 --> 00:51:06,270
+المسار الصحيح؟ طيب، هو هنا بس في شغلة، إذا تتكلمي،
+
+669
+00:51:06,270 --> 00:51:08,570
+آه راجعة .. راجعة بتعلم الخطر دي هو في هنا بس أنا
+
+670
+00:51:08,570 --> 00:51:11,850
+بضيف شغلة واحدة، في هذا الأسلوب العلمي اللي حل
+
+671
+00:51:11,850 --> 00:51:16,390
+المشكلة عادة لما إحنا بيقول حدد المشكلة، حدد
+
+672
+00:51:16,390 --> 00:51:20,550
+المشكلة بيسير في مسارين، مسار المظاهر والأعراض،
+
+673
+00:51:20,550 --> 00:51:23,470
+كيف أنا أتعرف على المشكلة من خلال أعراضهايعني طالب
+
+674
+00:51:23,470 --> 00:51:28,490
+عنده مشكلة تراجع في تحصيل الدراسة طيب كيف عرفت أنه
+
+675
+00:51:28,490 --> 00:51:32,210
+أنا عنده تراجع؟ أحد المظاهر أنه بطل إيجاوب، بطل
+
+676
+00:51:32,210 --> 00:51:35,490
+كذا، الانتحانات تبعته صار علامات و تنزل، هذه
+
+677
+00:51:35,490 --> 00:51:39,250
+مظاهر، نتعرف من خلالها على المشكلة، بعد هي كانت
+
+678
+00:51:39,250 --> 00:51:43,190
+نحدد الأسباب، ما هي أسباب المشكلة يا ترى؟هل هو
+
+679
+00:51:43,190 --> 00:51:45,010
+السبب اللي له علاقة بالأسرة، اللي له علاقة
+
+680
+00:51:45,010 --> 00:51:47,270
+بالمدرسة، اللي له علاقة بأسلوب المعلم، اللي له
+
+681
+00:51:47,270 --> 00:51:50,010
+علاقة بصعوبة المنهج، بدأ أي صعوب يعني محددة المنهج
+
+682
+00:51:50,010 --> 00:51:54,910
+بدأت تاخد منحة مركبة شوية أو معقدة على الطالب، اذا
+
+683
+00:51:54,910 --> 00:51:58,930
+بدكر الأسباب، في شغلة، هنجمع الآن معلومات عن
+
+684
+00:51:58,930 --> 00:52:03,480
+الأسباب وعن المظاهر بطريقةعلمية وجيدة كمان برضه
+
+685
+00:52:03,480 --> 00:52:06,140
+بدأ نحدد الهدف ما الذي نريد علاجه بالضبط ليس كل
+
+686
+00:52:06,140 --> 00:52:11,020
+مشكلة نحن نعالجها هكذا في مشكلة انا الان واحد عنده
+
+687
+00:52:11,020 --> 00:52:15,040
+صار تشطط انتباه هل انا بدأ عالج تشطط الانتباه ولا
+
+688
+00:52:15,040 --> 00:52:18,640
+بدأ عالج المشكلة الحقيقية اللي هو مستوى التراجع
+
+689
+00:52:18,640 --> 00:52:22,340
+والتحصيل فهل بدأ عالج السبب وهنا إذا تذكروا قاعدة
+
+690
+00:52:22,340 --> 00:52:22,980
+2080
+
+691
+00:52:26,870 --> 00:52:32,470
+20% من
+
+692
+00:52:32,470 --> 00:52:39,110
+الأسباب قد تحللي 80% من النتائج أو تحللي 80% من
+
+693
+00:52:39,110 --> 00:52:47,210
+النتائج أو تحللي
+
+694
+00:52:47,210 --> 00:52:48,630
+80% من النتائج
+
+695
+00:52:56,260 --> 00:53:00,840
+هذا تقريبا هو المجمل اللي هو تحليل المشكلات بشكل
+
+696
+00:53:00,840 --> 00:53:04,540
+عام أو الطريقة العالمية طبعا في إلها طبعا شرح ..
+
+697
+00:53:04,540 --> 00:53:09,260
+نمشي عنهم لأنه .. طيب المشكلة تحليلها صنع القرار
+
+698
+00:53:09,260 --> 00:53:12,720
+تنفيذ القرار مثل الطبيب المعالج لازم يشخص بعدين
+
+699
+00:53:12,720 --> 00:53:16,470
+يعالج ويتابعهو مش بس يشخص كمان أحيانا بيحتاج إلى
+
+700
+00:53:16,470 --> 00:53:20,250
+تقييم التشخيص يعني مش بس يعني هو بيشخص و بيرجع
+
+701
+00:53:20,250 --> 00:53:26,570
+يقيم هذا التشخيص تمام
+
+702
+00:53:26,570 --> 00:53:30,290
+ما هو الحل بينما كانت وكالة ناس الفضائية تبدأ في
+
+703
+00:53:30,290 --> 00:53:33,230
+تجهيز الرحلات الفضائية الرحلات للفضاء الخارجي
+
+704
+00:53:33,230 --> 00:53:37,130
+وجهته مشكلة كبيرة هذه المشكلة تتمثل في أن رواد
+
+705
+00:53:37,130 --> 00:53:40,710
+الفضاء لن يستطيعوا الكتابة بواسط أقلام الحبربسبب
+
+706
+00:53:40,710 --> 00:53:43,610
+انعدام الجاذبية بمعنى أن الحبر لن يسقط من القلم
+
+707
+00:53:43,610 --> 00:53:46,830
+على الورق بأي حال من الأحوال فماذا يفعلوا لحل هذه
+
+708
+00:53:46,830 --> 00:53:52,550
+المشكلة؟ ممكن
+
+709
+00:53:52,550 --> 00:53:56,410
+صحيح
+
+710
+00:53:56,410 --> 00:54:00,370
+الحبر سائل، صحيح، فصعب أنه ينزل في من ال .. بالسبب
+
+711
+00:54:00,370 --> 00:54:03,250
+الجاذبية، كان الحل القامه بدراسات استمرت حوالي عشر
+
+712
+00:54:03,250 --> 00:54:06,700
+سنواتهذا بسبب إيه؟ طب مارجعوش تشترين كان حالة
+
+713
+00:54:06,700 --> 00:54:12,740
+لوياني دراسات عشر سنوات كاملة وأكثر من أتناشر
+
+714
+00:54:12,740 --> 00:54:17,760
+مليون دولار ليطوروا قلما جافا يستطيع الكتابة في
+
+715
+00:54:17,760 --> 00:54:23,320
+حالة عدم إعدام الجاذبية ليس هذا فقط بل والكتابة
+
+716
+00:54:23,320 --> 00:54:26,520
+أيضا على أي سطح أملس حتى الكريستال وأيضا الكتابة
+
+717
+00:54:26,520 --> 00:54:30,140
+في درجة حرارة تصل إلى تلتمية درجة مئوية لأنهم
+
+718
+00:54:30,140 --> 00:54:33,430
+قريبين من الشمسكان الحل الأفضل عندما واجه الروس
+
+719
+00:54:33,430 --> 00:54:35,870
+نفس المشكلة فإنهم ببساطة قرروا استخدام أقلام
+
+720
+00:54:35,870 --> 00:54:39,310
+الرصاص كبديلة عن الأقلام الجافة، إذا التفكير
+
+721
+00:54:39,310 --> 00:54:44,230
+بطريقة صحيحة يعني قد نوجد حل، لكن الحل يكون مُكلِف
+
+722
+00:54:44,230 --> 00:54:49,590
+و هنا بصير في مشكلة، تفضل إيه، تفضل إيه، هي؟ okay
+
+723
+00:54:49,590 --> 00:54:52,690
+ذات مرّة باليابان و بمصنع صابون ضخم واجهته مشكلة
+
+724
+00:54:52,690 --> 00:54:55,730
+كبيرة و هي مشكلة الصناديق الفارغة التي لم تعبق
+
+725
+00:54:55,730 --> 00:54:58,590
+بالصابون نظرا للخطأ في التعليب، فماذا يفعل اللي
+
+726
+00:54:58,590 --> 00:55:02,250
+يكشف الصناديق الفارغة من الصناديق المعبقة؟أي أمان
+
+727
+00:55:02,250 --> 00:55:26,490
+حل المشكلة يلا صحيح
+
+728
+00:55:26,490 --> 00:55:29,710
+هم اليابانين بصناعة جهاز يعمل بالأشعة الصينية عشان
+
+729
+00:55:29,710 --> 00:55:33,920
+يكشفوا إيش داخل الصناديةووضعوه أمام خط خروج
+
+730
+00:55:33,920 --> 00:55:37,340
+الصناديق بقسم التسليم تعيين عمال جدد طبعا هذا كله
+
+731
+00:55:37,340 --> 00:55:40,840
+تكلفة جديدة ليقوموا بإبعاد الصناديق الفارغة التي
+
+732
+00:55:40,840 --> 00:55:45,360
+فضحها الجهاز في مصمع أخر أصغر من السابق واجهتهم
+
+733
+00:55:45,360 --> 00:55:49,260
+نفس المشكلة فأتوا بمروحة إلكترونية وضبطوا قوتها
+
+734
+00:55:49,260 --> 00:55:52,740
+بما يناسب وزن الصندوق الفارغ وتم توجيهها إلى خط
+
+735
+00:55:52,740 --> 00:55:56,700
+خروج الصناديق بقسم التسليم بحيث أن الصندوق الفارغ
+
+736
+00:55:56,700 --> 00:56:00,100
+سوف يسقط من تلقاء نفسي بفعل اندفاع الهواء شكرا
+
+737
+00:56:00,100 --> 00:56:04,200
+عليك يا إيمانالخطوة التانية هي تحليل المشكلة
+
+738
+00:56:04,200 --> 00:56:08,140
+والسبب من خلال أو السبب من خلال جمع المعلومات
+
+739
+00:56:08,140 --> 00:56:12,160
+الكافية وبعد ذلك الخطوة التالتة تطرح البدائل
+
+740
+00:56:12,160 --> 00:56:17,180
+المتاحةو الخطوة الرابعة اختيار الحل الأنسب من بين
+
+741
+00:56:17,180 --> 00:56:19,880
+البدائل و الحل الأنسب ممكن نختاره من خلال عملية
+
+742
+00:56:19,880 --> 00:56:22,740
+العصف الذهني اللي حكى عنها الدكتور يعني ممكن احنا
+
+743
+00:56:22,740 --> 00:56:26,440
+نستشير اللي هم الناس اللي ذوي الخبرة و نختار الحل
+
+744
+00:56:26,440 --> 00:56:29,360
+الأنسب من بين الحلول المتاحة يعني حكينا على
+
+745
+00:56:29,360 --> 00:56:32,460
+الدكتور عن الست اللي حابة تتسافر و تسيب أولادها
+
+746
+00:56:32,460 --> 00:56:35,220
+كانت هي استشارت الدكتور استشارت أكيد حد أتانى من
+
+747
+00:56:35,220 --> 00:56:38,180
+أهله و استشارت كده و بعدين اخترت الحل الأنسب من
+
+748
+00:56:38,180 --> 00:56:42,970
+بين هذه الحلول أخر إشيتنفيذ القرار وتقويمه، مهم
+
+749
+00:56:42,970 --> 00:56:45,550
+كتير إن إحنا بعد ما ننفذ القرار نقومه ونشوف
+
+750
+00:56:45,550 --> 00:56:49,350
+التغذية راجعة بالنسبة لهذا القرار طبعا في مقولة
+
+751
+00:56:49,350 --> 00:56:52,950
+إذا كنت ذا رأي فكن ذا عزيمة فإن فسادة رأي أن تتردد
+
+752
+00:56:54,350 --> 00:56:57,510
+في عندي نشاط ثنائي عمل ثنائي زي ما اتعلمناه في
+
+753
+00:56:57,510 --> 00:57:02,170
+الأسبت في من خلال خبرتك السابقة حدد مشكلة مدرسية
+
+754
+00:57:02,170 --> 00:57:05,550
+ثم أقوم بتطبيق خطوات اتخاذ القرار نحو حلها وفق
+
+755
+00:57:05,550 --> 00:57:09,450
+النموذج أول شي طبعا بنحدد المشكلة نجمع المعلومات
+
+756
+00:57:09,450 --> 00:57:13,070
+نحللها حدد البداء المناسبة نختار البديل المناسب
+
+757
+00:57:13,070 --> 00:57:16,330
+ننفذ القرار ونتابع تنفيذه ثم أقوم بتحليل الترتيب
+
+758
+00:57:16,330 --> 00:57:18,430
+أو بتخليل التطبيق طيب احنا خليني نقول هل واضح
+
+759
+00:57:18,430 --> 00:57:23,110
+عندكم الموضوع هذا نمشي عن التطبيق هذا مانيش أسس
+
+760
+00:57:23,110 --> 00:57:27,060
+ناخد الوقتتمام، طيب أحيانا في حياتنا بنتخذ قرارات
+
+761
+00:57:27,060 --> 00:57:30,340
+خاطئة، هل في برضه سؤال تاني، نفس السؤال الأولاني،
+
+762
+00:57:30,340 --> 00:57:35,500
+في حدا فيكم في حياته أخد قرار خاطئ وندم عليه، وإيش
+
+763
+00:57:35,500 --> 00:57:37,360
+السبب في اختياره لهذا القرار؟
+
+764
+00:57:40,520 --> 00:57:45,000
+قرار .. قرار خاطئ يعني أنه ممكن غيرله مجرح .. مجرح
+
+765
+00:57:45,000 --> 00:57:48,320
+حياة هم يعني بيعطوك أيمائات أنه كتير قرارات خاطئ
+
+766
+00:57:48,320 --> 00:57:52,460
+أخدناها .. بس لأ قرار يعني صعب كان على نفسه و أنه
+
+767
+00:57:52,460 --> 00:57:55,360
+ندم عليه ربما يكون الصعب عليهم يحكوا الآن في حد
+
+768
+00:57:55,360 --> 00:58:02,280
+حابب يحكي؟أكيد Karkarine طيب
+
+769
+00:58:02,280 --> 00:58:06,840
+هي طبعا قرارات الخاطئ أحيانا بنتخذها بسبب اللي هو
+
+770
+00:58:06,840 --> 00:58:11,820
+عدم اتباع المنهج العلمي اللي بتكلمنا عنه هى طبعا
+
+771
+00:58:11,820 --> 00:58:14,100
+هى هده اللي كنت بدأ أحكيلكوا عنها أنه ممكن كل واحد
+
+772
+00:58:14,100 --> 00:58:17,140
+يجيبلي قرار خطأ اتخده في حياته أنا هحكي عن حالي
+
+773
+00:58:17,140 --> 00:58:21,580
+ممكن ممكن قرار خطأ اتخدته في حياتي
+
+774
+00:58:24,430 --> 00:58:30,470
+ممكن و أنا يعني بشتغل أخدت قرار مرة بالانتقال من
+
+775
+00:58:30,470 --> 00:58:36,330
+المدرسة ففكرت أني هروح على مكان أفضل يعني مادرستش
+
+776
+00:58:36,330 --> 00:58:40,670
+الأبعاد الحلول .. أبعاد المشكلة أو من كل الاتجاهات
+
+777
+00:58:40,670 --> 00:58:46,770
+فكان شئ سيء عليها يعني فالحمد لله عودت صححت المسار
+
+778
+00:58:46,770 --> 00:58:51,540
+يعنيطيب أحيانا نتخذ فيه من خلال التسرع في اتخاذ
+
+779
+00:58:51,540 --> 00:58:54,300
+أول قرار يختر على بالنا بدون التفكير في البدائل
+
+780
+00:58:54,300 --> 00:58:58,020
+الأخرى كذلك عدم التفكير في النتائج الهامة التي قد
+
+781
+00:58:58,020 --> 00:59:01,620
+تترتب على قراراتنا وعدم جمع المعلومات الكافية
+
+782
+00:59:01,620 --> 00:59:05,400
+لاتخاذ القرار واختيار القرار بناء على المشاعر
+
+783
+00:59:05,400 --> 00:59:10,400
+والاحاسيس والقناعات السابقة بناء عن الأفكار
+
+784
+00:59:10,400 --> 00:59:12,960
+السابقة صحيح
+
+785
+00:59:15,430 --> 00:59:19,750
+صحيح و أيضًا الخوف من الفشل و عدم التنظيم و الخلط
+
+786
+00:59:19,750 --> 00:59:23,990
+بين الأولويات و عدم وجود وقت كافي للتفكير بمهارة
+
+787
+00:59:23,990 --> 00:59:27,410
+طبعًا مهم كتير إن إحنا نرتب أولوياتنا الأفضل منها
+
+788
+00:59:27,410 --> 00:59:31,390
+نبدأ فيه إن معاني النظر في القدر الكبير اللي ينفق
+
+789
+00:59:31,390 --> 00:59:34,930
+على اتخاذ هذه القرارات والتي تذهب أدراج الرياح
+
+790
+00:59:34,930 --> 00:59:39,870
+يجعل من الضروري إيجاد طرق لتجنب الفشلفي معوقات
+
+791
+00:59:39,870 --> 00:59:44,670
+معوقات لاتخاذ القرار وهناك مجموعة من المعوقات التي
+
+792
+00:59:44,670 --> 00:59:48,210
+يمكن أن تحد القائد من اتخاذ قرار رشيد وفيما يلي
+
+793
+00:59:48,210 --> 00:59:50,530
+أهم تلك المعوقات أول واحدة
+
+794
+00:59:53,410 --> 00:59:57,030
+بداية شخصية متخد القرار، فمن المسلم به أن عملية
+
+795
+00:59:57,030 --> 01:00:00,650
+اتخاذ القرار يمكن أن تتأثر بالسلوك الشخصي لمتخد
+
+796
+01:00:00,650 --> 01:00:04,910
+القرار ذاته، والذي يتأثر بدوره إما بمؤثرات خارجية
+
+797
+01:00:04,910 --> 01:00:08,370
+أو مؤثرات داخلية كالضغوط النفسية واتجاهاته وقيمه
+
+798
+01:00:08,370 --> 01:00:12,390
+وافكاره وخبراتهوهذا الأمر يترتب عليه حدوث ثلاث
+
+799
+01:00:12,390 --> 01:00:16,510
+أنماط من السلوك هي الإجهاد والحذر والتسرع وهذه
+
+800
+01:00:16,510 --> 01:00:19,870
+الأنماط تنعكس آثارها على الأفراد خلال قيامهم
+
+801
+01:00:19,870 --> 01:00:23,090
+بعملية صناعة القرار فمنهم من يتعامل مع المشكلة
+
+802
+01:00:23,090 --> 01:00:27,570
+بحذر وبط فتتفاقم آثارها ومنهم من يتعامل معها بسرعة
+
+803
+01:00:27,570 --> 01:00:31,430
+فليتمكنوا من الإحاطة بجزئيتها والبعض الآخر يتعامل
+
+804
+01:00:31,430 --> 01:00:34,210
+معها بترددتها هذا بنعكس أو بذكرنا بأنماط القيادة
+
+805
+01:00:34,210 --> 01:00:37,630
+يعني في فرق في النمط ونمط في موضوع اتخاذ القرار
+
+806
+01:00:37,630 --> 01:00:44,340
+أيضايعني خلّيني أخد بس العنوان، التردد والخوف طبعا
+
+807
+01:00:44,340 --> 01:00:49,220
+فعملت من المعوقات تردد وخوف أيضا توفير البيانات
+
+808
+01:00:49,220 --> 01:00:54,360
+والمعلومات توفير ولا عدم؟ عدم توفر إذا لم تتوفر
+
+809
+01:00:54,360 --> 01:00:58,180
+البيانات، فهي متعلقة بالمشكلة بقى كمان بيئة القرار
+
+810
+01:00:58,180 --> 01:01:01,980
+حتى يكون رشيد اللي لابد أن يكون متثقا وحقق بأداب
+
+811
+01:01:07,960 --> 01:01:11,440
+في مفاهيم خاطئة في عملية اتخاذ القرار مستويات
+
+812
+01:01:11,440 --> 01:01:13,760
+الإدارة العليا هي واحدها المسؤولة عن اتخاذ
+
+813
+01:01:13,760 --> 01:01:17,500
+القرارات زي ما حكى الدكتور فى اللقاء أنه المدير
+
+814
+01:01:17,500 --> 01:01:22,340
+أثر برأيه على مجموع الموظفين وذلك بيكون أنهم كمان
+
+815
+01:01:22,340 --> 01:01:26,640
+حاطينه أن هو الأساس مافيش حد عنده قدرة أن يعبر عن
+
+816
+01:01:26,640 --> 01:01:30,200
+رأيه كمان القرارات المستعجلة هي دائما قرارات ذات
+
+817
+01:01:30,200 --> 01:01:33,400
+أولوية وإشراك مستويات الإدارة الدنيا أو المجتمع
+
+818
+01:01:33,400 --> 01:01:37,440
+إهدار للوقت والجهد ده طبعا مفهوم خاطئلا داعي تتخذ
+
+819
+01:01:37,440 --> 01:01:41,400
+قرارات إذا لم يكن هناك موقف يدفعك الابتخاذي تتخذ
+
+820
+01:01:41,400 --> 01:01:44,380
+أو تتخذ القرارات لحل المشكلات؟ ما أنه ممكن قرارات
+
+821
+01:01:44,380 --> 01:01:48,900
+للتطوير، يعني ليس بالضرورة دايما أنه ال .. ال ..
+
+822
+01:01:48,900 --> 01:01:52,060
+ال .. ان يكون فينا مشكلات في هذا الإطار عشان احنا
+
+823
+01:01:52,060 --> 01:01:55,380
+نقدر نشتغل عليها طيب، بس قبل ما في دكتور قبل ..
+
+824
+01:01:55,380 --> 01:02:00,060
+يعني عشان الصبح هيك عملتوا على السريع، في تمرين؟
+
+825
+01:02:00,060 --> 01:02:03,600
+مش واقع اندينا بعدك، بس عشان .. السنة و السابقة
+
+826
+01:02:04,830 --> 01:02:10,330
+شوية بس عشوية تقريبا فوق بنافسي اللي برا slide فوق
+
+827
+01:02:10,330 --> 01:02:18,690
+بس يعني دي تقريبا مالي في جمهورك دولة
+
+828
+01:02:36,210 --> 01:02:43,010
+طيب، خلّينا نشوف هنا، في هذا ال slide كتير مهم،
+
+829
+01:02:43,010 --> 01:02:46,350
+بدي أياكوا أنتوا تشوفوا، تتمعنوا فيه، تتأملوا و
+
+830
+01:02:46,350 --> 01:02:53,830
+تتاخدوا قرار بشأن المشكلة الموجودة فيهيعني عندك
+
+831
+01:02:53,830 --> 01:02:56,430
+مجموعتين من الأطفال بيلعبوا بالقرب من مسارين
+
+832
+01:02:56,430 --> 01:03:00,910
+منفصلين لسكت حديد أحدهم معطل والآخر لا يزال يعمل
+
+833
+01:03:00,910 --> 01:03:03,930
+وكان هناك طفل واحد يلعب على المسار المعطل أما
+
+834
+01:03:03,930 --> 01:03:08,310
+مجموعة الأطفال يلعبون على مسار غير معطل أنت تقفين
+
+835
+01:03:08,310 --> 01:03:12,670
+بجوار محول اتجاه القطار رأيت الأطفال ورأيت القطار
+
+836
+01:03:12,670 --> 01:03:16,790
+قادم وليس أمامك إلا ثوانين وتقرري في أي مسار يمكنك
+
+837
+01:03:16,790 --> 01:03:21,350
+أن ..توجه القطار، فإما أنت تترك القطار يصير كما هو
+
+838
+01:03:21,350 --> 01:03:26,450
+مقرر له ويقتل مجموعة الأطفال، تغيير اتجاهه ليقتل
+
+839
+01:03:26,450 --> 01:03:31,730
+طفل واحد، أيهما تختارين، ما هي نتائجك لساوفة تنعكس
+
+840
+01:03:31,730 --> 01:03:34,730
+على هذا القطار؟ لأ أنتي في إيدك مقسم القطار، إذا
+
+841
+01:03:34,730 --> 01:03:38,330
+بدك تحولي على القطار الجهاد اللي فيها الطفل اللي
+
+842
+01:03:38,330 --> 01:03:45,650
+بيلعب لوحده أو مع مجموعة الأطفاللأ هو .. بس بمشي
+
+843
+01:03:45,650 --> 01:03:48,610
+فيه يعني فاكره .. فاكره جيدا في الكلام، الكلام
+
+844
+01:03:48,610 --> 01:03:53,330
+دائما احنا بيقول مقدمة السؤال جزء منه، تتذكره اما
+
+845
+01:03:53,330 --> 01:04:00,410
+عن تقتل الطفل او عن .. فاكرينه المثال؟ امرأة حامل
+
+846
+01:04:00,410 --> 01:04:05,670
+يا اما بتزل الطفل يا اما في التخطيط؟ طيب هذا ايش؟
+
+847
+01:04:06,710 --> 01:04:13,150
+أه طب كيف ..؟ مافيش ثانية ثانية ضايله و ييجي
+
+848
+01:04:13,150 --> 01:04:23,990
+القطار يطلع يعني تخدي
+
+849
+01:04:23,990 --> 01:04:27,570
+قرار انت لان في إيدك مقسم القطار، تخدي قرار، معاكي
+
+850
+01:04:27,570 --> 01:04:27,970
+ثواني
+
+851
+01:04:31,090 --> 01:04:36,550
+طب يعني زمج مجموعة أطفال؟ مش حد قدر توقف القطار
+
+852
+01:04:36,550 --> 01:04:41,670
+أعطيني
+
+853
+01:04:41,670 --> 01:04:46,350
+قرار أنت الآن في إيدك تمشي القطار على السكة الأولى
+
+854
+01:04:46,350 --> 01:04:49,050
+اللي فيها الأطفال الكتير أو السكة التانية اللي
+
+855
+01:04:49,050 --> 01:04:51,790
+فيها الولد الواحديعني مستكرة أولا ومستكرة ثانية.
+
+856
+01:04:51,810 --> 01:04:54,590
+طب ما هو هالقطع .. ممكن احنا نمشيه ع المسار اللي
+
+857
+01:04:54,590 --> 01:04:57,990
+بيفقه الواحد لإنه مسار معطل حقيقة في القطار. لأ مش
+
+858
+01:04:57,990 --> 01:05:01,130
+معطل هو، هو ماشي .. بس غالبا القطار بيمشي ع دا
+
+859
+01:05:01,130 --> 01:05:03,970
+كتاني.
+
+860
+01:05:08,070 --> 01:05:14,670
+ولا واحد؟ ولا واحد. طب انت الآن .. الآن القطار
+
+861
+01:05:14,670 --> 01:05:19,070
+هيمشي، هيمشي.تقتلى مجموعة الأطفال ولا الطفل واحد؟
+
+862
+01:05:19,070 --> 01:05:23,250
+ولا شيء
+
+863
+01:05:23,250 --> 01:05:26,170
+انت الآن بعيدة عن الأطفال الأطفال اللي انت شايفهم
+
+864
+01:05:26,170 --> 01:05:31,550
+بعيدة عنك مش هتقدر تشوفهم صوت القطار عالي قطار مش
+
+865
+01:05:31,550 --> 01:05:37,650
+هيتوقف استحالة يتوقف مش سيارة هو إيمان حكت يروح
+
+866
+01:05:37,650 --> 01:05:43,630
+الولد أخف الدررين ندا لازم يمشي المسار بس أكيد ناس
+
+867
+01:05:43,630 --> 01:05:54,310
+هتقدر مجموعة أخرينقدامك ثوانيا ندا ايش
+
+868
+01:05:54,310 --> 01:05:59,470
+رأيك دكتور؟ انت ايش .. انت لو .. انت في داك القطار
+
+869
+01:05:59,470 --> 01:06:02,570
+انا .. انا بتأمل .. بتأمل صحيح ت .. يعني طريقة
+
+870
+01:06:02,570 --> 01:06:06,310
+تفكيركم هيك فمش كتير مناسبة يعني مش شايف انكم
+
+871
+01:06:06,310 --> 01:06:09,150
+تتفكروا بالطريقة اللي احنا اتعلمناها على الأقل انا
+
+872
+01:06:09,150 --> 01:06:12,070
+بتأمل حق و القطار بدأ يصير على طول الأطفال هيهربوا
+
+873
+01:06:12,070 --> 01:06:18,500
+مش هيضلوا الطفل يستنواالاطفال هيروش .. هيروش
+
+874
+01:06:18,500 --> 01:06:22,900
+بسببته الطبيعية لاطفال المجموعة إلا لو .. هو طلعوا
+
+875
+01:06:22,900 --> 01:06:30,140
+.. يعني انت مش هتحول القطار، هتضل كثاب اتفضلي،
+
+876
+01:06:30,140 --> 01:06:32,860
+لأ لأ اتفضلي اكملي اكملي؟ اه اكملي، بس أعطيهم ..
+
+877
+01:06:32,860 --> 01:06:36,720
+انت بس لاحظ انها ليس أمامك إلا ثواني صحيح ثواني
+
+878
+01:06:36,720 --> 01:06:40,180
+يصير ال .. يصير ال .. يصير ال .. يصير ال .. يصير
+
+879
+01:06:40,180 --> 01:06:40,640
+ال .. يصير ال .. يصير ال .. يصير ال .. يصير ال ..
+
+880
+01:06:40,640 --> 01:06:41,000
+يصير ال .. يصير ال .. يصير ال .. يصير ال .. يصير
+
+881
+01:06:41,000 --> 01:06:43,780
+ال .. يصير ال .. يصير ال .. يصير ال .. يصير ال ..
+
+882
+01:06:43,780 --> 01:06:51,440
+يصير ال .. يصيرإيش رأيك أنت؟
+
+883
+01:06:51,440 --> 01:06:56,420
+طيب، الآن احنا الطريقة التفكير التقليدية إنه زي ما
+
+884
+01:06:56,420 --> 01:07:01,340
+حكت إيمان أخف الضررين، بهمش مين .. مين ولد يموت
+
+885
+01:07:01,340 --> 01:07:06,700
+ولا مجموعة، لأ إحنا هيك بنفكر يعني بطريقتنا
+
+886
+01:07:06,700 --> 01:07:07,920
+التقليدية، آه يعني
+
+887
+01:07:12,030 --> 01:07:14,850
+هو .. هو بأمان، هو عارف بأمان، لكن الأطفال هتلاف
+
+888
+01:07:14,850 --> 01:07:18,370
+حياتهم هم متوقعين ان ييجي قطار يقلبه حيوها تحيه
+
+889
+01:07:18,370 --> 01:07:21,710
+كبيرة تمام تمام يعني هو هذا التفكير أن دايما أنا
+
+890
+01:07:21,710 --> 01:07:25,970
+بمشي بالقرار باتجاه التوقع و هذا مهم جدا توقع
+
+891
+01:07:25,970 --> 01:07:29,390
+المستهدف يساعدني على اتخاذ قرار أنسب في هذا
+
+892
+01:07:29,390 --> 01:07:31,310
+السياق، هاي التفكير اللي هي صح ده التفكير
+
+893
+01:07:31,310 --> 01:07:36,710
+استراتيجي إذا .. إذا أعطتك إيا ديرك علمت لنا ده
+
+894
+01:07:36,710 --> 01:07:38,510
+تعطيك إياهم، هي اللي جالك
+
+895
+01:07:41,930 --> 01:07:46,090
+طبعا معظمنا يرى أن الأفضل التضحية بطفل واحد خير من
+
+896
+01:07:46,090 --> 01:07:49,590
+مجموعة أطفال وهذا على أقل تقدير من ناحية العاطفية،
+
+897
+01:07:49,590 --> 01:07:52,070
+فهل يا تورة هذا القرار صحيح؟ إذا فكرنا أن الطفل
+
+898
+01:07:52,070 --> 01:07:55,390
+الذي كان يلعب على المسار المعتل قد تعمد اللعب هناك
+
+899
+01:07:55,390 --> 01:07:59,910
+حتى يتجنب مخاطر الكتارمع ذلك يجب أن يكون الضحية في
+
+900
+01:07:59,910 --> 01:08:03,730
+مقابل أن الأطفال الأخرون اللذين في سنه وهم
+
+901
+01:08:03,730 --> 01:08:06,790
+مستهترون غير مبالين وأصروا على اللاعب في المسار
+
+902
+01:08:06,790 --> 01:08:09,250
+العامل هذه الفكرة مسيطرة علينا في كل يوم في
+
+903
+01:08:09,250 --> 01:08:11,710
+مجتمعنا في العمل حتى في القرارات السياسية
+
+904
+01:08:11,710 --> 01:08:17,050
+الديمقراطية نضحي بالأقلية مقابل الأكثرية بغض نظر
+
+905
+01:08:17,050 --> 01:08:19,830
+عن القرار الأغلبية حتى لو كانت هذه الأغلبية غبية
+
+906
+01:08:19,830 --> 01:08:23,750
+وغير صانحة والأقلية هي الصحيحة وهنا نقول أن القرار
+
+907
+01:08:23,750 --> 01:08:27,010
+الصحيح ليس من العدل تغيير مسار القطار وذلك للأسباب
+
+908
+01:08:27,010 --> 01:08:30,580
+الآتيةإن الأطفال الذين كانوا يلعبون في مسار القطار
+
+909
+01:08:30,580 --> 01:08:35,520
+العام يعرفون ذلك عارفين إن هذا شغال و سوف يهربون
+
+910
+01:08:35,520 --> 01:08:39,280
+بمجرد سماعهم صوت القطار لو أنا تم تغيير مسار
+
+911
+01:08:39,280 --> 01:08:42,440
+القطار فإن الطفل الذي كان يعمل في مسار المعتل سوف
+
+912
+01:08:42,440 --> 01:08:46,580
+يموت لأنه عارف و متأكد إن أنا معطل لأنه لن يتحرك
+
+913
+01:08:46,580 --> 01:08:49,740
+من مكانه عندما يسمع صوت القطار لأنه يعتقد أنه سيمر
+
+914
+01:08:49,740 --> 01:08:53,080
+بالسكة التانية طبعابالإضافة أنه من المحتمل أن
+
+915
+01:08:53,080 --> 01:08:58,140
+المسار الأخير لم يترك هكذا إلا لأنه غير آمن وتغيير
+
+916
+01:08:58,140 --> 01:09:02,180
+مسار القطار إلى هذا الاتجاه لن يقتل الطفل فقط بل
+
+917
+01:09:02,180 --> 01:09:07,600
+سيؤدي بحياة الركاب إلى مخاطر لأنه مدامه معطل ممكن
+
+918
+01:09:07,600 --> 01:09:11,660
+ينقلب القطار باختصار الصحيح ليس دائما هو الشائع
+
+919
+01:09:11,660 --> 01:09:16,360
+وإنما الشائع ليس .. قال تعالى وإن تتبع أكثر من في
+
+920
+01:09:16,360 --> 01:09:20,270
+الأرض يضلونك عن سبيل اللهحنسى بالله طيب أنا بدأ
+
+921
+01:09:20,270 --> 01:09:25,910
+أشكر باسمكم سادا دينا هو فيه كمان لكن كافي هي كده
+
+922
+01:09:25,910 --> 01:09:28,410
+احنا بس بنأكد ان المرة القادمة هنحكي عن تقدير
+
+923
+01:09:28,410 --> 01:09:32,090
+الموقف ياريت بتمنى كم مرة انتوا تدرسوا عن تقدير
+
+924
+01:09:32,090 --> 01:09:36,190
+الموقف لإنه بيحتاج إلى وقت عشان نفهم و هناخد بعض
+
+925
+01:09:36,190 --> 01:09:39,570
+التمارين المكتبية و هناخد تمارين في البيت فالمرة
+
+926
+01:09:39,570 --> 01:09:41,970
+القادمة ان شاء الله بنتحدث عن تقدير الموقف بشكل
+
+927
+01:09:41,970 --> 01:09:48,640
+مخصصلكن جيد يكون عندنا حد حابب يشرح إشي إضافة في
+
+928
+01:09:48,640 --> 01:09:52,600
+المهارات اللي أخدناها، بس ياريت أن نحدد أنه مع أنا
+
+929
+01:09:52,600 --> 01:09:53,640
+بس تلت ساعة
+