diff --git "a/PL9fwy3NUQKwai6MRIdzPGGEiUT6HASpul/NBKSOQBuJIk_raw.srt" "b/PL9fwy3NUQKwai6MRIdzPGGEiUT6HASpul/NBKSOQBuJIk_raw.srt"
new file mode 100644--- /dev/null
+++ "b/PL9fwy3NUQKwai6MRIdzPGGEiUT6HASpul/NBKSOQBuJIk_raw.srt"
@@ -0,0 +1,4172 @@
+1
+00:00:20,690 --> 00:00:23,050
+بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين
+
+2
+00:00:23,050 --> 00:00:26,710
+والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد عليه
+
+3
+00:00:26,710 --> 00:00:31,890
+وعلى آله وصحبه وسلم تسليما كثيرا اما بعد اليوم ان
+
+4
+00:00:31,890 --> 00:00:37,030
+شاء الله هنتحدث عن مهارات القائد التربوي ثم هنتقل
+
+5
+00:00:37,030 --> 00:00:44,090
+لقليات اختيار القيادة او القادة او قليات اعداد
+
+6
+00:00:44,090 --> 00:00:48,350
+القادة ثم بعد ذلك ننتقل لمعايير اختيار القائد
+
+7
+00:00:48,350 --> 00:00:54,210
+التربويبداية موضوع المهارات تختلف عن السمات فالسمة
+
+8
+00:00:54,210 --> 00:01:00,790
+هي ملاصقة للشخصية وتعبر عنها أما المهارة فهي عادة
+
+9
+00:01:00,790 --> 00:01:05,590
+ما تكون مكتسبة بمعنى أنها مجموع المعارف والخبرات
+
+10
+00:01:05,590 --> 00:01:11,150
+سواء كانت هذه الخبرات نظرية أو خبرات أدائيةيقوم
+
+11
+00:01:11,150 --> 00:01:14,010
+بها الإنسان أو يمتلكها يكتسبها الإنسان من واقع
+
+12
+00:01:14,010 --> 00:01:19,150
+الخبرة أو من واقع التدريب بحيث يصبح ماهرا بها لعله
+
+13
+00:01:19,150 --> 00:01:24,570
+موضوع تقسيم المهارات اختلفة فيه العلماء الإدارة
+
+14
+00:01:24,570 --> 00:01:30,310
+والقيادة والإدارة التربويةفمن هما نذهب إلى أن
+
+15
+00:01:30,310 --> 00:01:34,490
+المهارات تسعة مهارات ومن هما نفصل فيها أكثر لكن
+
+16
+00:01:34,490 --> 00:01:37,410
+احنا حاولنا نجمع وفق دليل القيادة الفلسطيني
+
+17
+00:01:37,410 --> 00:01:40,930
+المهارات في ست مهارات أساسية اللي هي المهارات
+
+18
+00:01:40,930 --> 00:01:44,930
+الشخصية المهارات المفاهيمية الجوانب التاريخية
+
+19
+00:01:44,930 --> 00:01:49,070
+وبناء الخبرات المهارات الإنسانية المهارات الفنية
+
+20
+00:01:49,070 --> 00:01:53,100
+والإدارية والمهارات التنافسيةإن شاء الله في هذه
+
+21
+00:01:53,100 --> 00:01:56,480
+المحاضرة راح نتعرف على كل مهارة، ما هي، إيش ماهية
+
+22
+00:01:56,480 --> 00:02:00,520
+المهارة، ما هي العناوين اللي بتتداول حتى يكتسب
+
+23
+00:02:00,520 --> 00:02:04,020
+الإنسان هذه المهارة من خلالها، سواء كانت عناوين
+
+24
+00:02:04,020 --> 00:02:07,040
+دورات أو عناوين معارف يعني، بغض النظر عن هذا
+
+25
+00:02:07,040 --> 00:02:13,210
+الإطار، بنبدأ بالمهارات الشخصيةقولنا إن المهارة
+
+26
+00:02:13,210 --> 00:02:17,210
+الشخصية أو السمة الشخصية هي تعبّر عن حقيقة الشخص
+
+27
+00:02:17,210 --> 00:02:20,930
+وهو شيء يصعد معرفته إلا بعد معرفة الشخص لفترات
+
+28
+00:02:20,930 --> 00:02:28,170
+طويلة، وإذا يعني أي إنسان بيعيش إنسان آخر هو يتعرف
+
+29
+00:02:28,170 --> 00:02:31,440
+عليههو يستعرف على شخصيته، يستعرف على قدراته،
+
+30
+00:02:31,440 --> 00:02:35,320
+يستعرف على إمكاناته، لكن دائما المهارات الشخصية هي
+
+31
+00:02:35,320 --> 00:02:40,580
+انعكاس للقيم التي يؤمن بها الفرد، لذلك قسمت هذه
+
+32
+00:02:40,580 --> 00:02:46,240
+المهارات الشخصية إلى مجموعة من المهارات، أول شيء
+
+33
+00:02:46,590 --> 00:02:52,270
+قوة الإرادة والطموح لابد أن يكسب القائد أو أن يكون
+
+34
+00:02:52,270 --> 00:02:57,130
+القائد ذو عزيمة كما أسلفنا في الصفات لديه إرادة
+
+35
+00:02:57,130 --> 00:03:02,170
+قوية لديه طموح لأن يكون بالفعل هو قائد في المستقبل
+
+36
+00:03:02,170 --> 00:03:06,130
+فكرة القيادة متقبلة عنده بشكل كبير بل هو يسعى
+
+37
+00:03:06,130 --> 00:03:12,900
+إليها أيضا نعني بقوة الإرادةإصرار هذا الإنسان على
+
+38
+00:03:12,900 --> 00:03:17,080
+بلوغ الهدف إصرار هذا القائد على بلوغ الهدف لذلك
+
+39
+00:03:17,080 --> 00:03:21,520
+أول مهارة ينبغى أن يمتلكها اللي هي قوة الإرادة
+
+40
+00:03:21,520 --> 00:03:22,440
+والطموح
+
+41
+00:03:41,370 --> 00:03:46,050
+الاطار تأتي الرغبة في تولي زمام القيادة بعض الناس
+
+42
+00:03:46,050 --> 00:03:50,170
+عازفون عن هذا الأمر بالعكس يعني هم لا يرغبوا ولا
+
+43
+00:03:50,170 --> 00:03:53,930
+يقدموا أنفسهم فيبقوا ولا يسعوا اليها مش من باب
+
+44
+00:03:53,930 --> 00:03:57,030
+التواضع وإنما من باب الهروب من المسارية لكن أنا
+
+45
+00:03:57,030 --> 00:04:00,250
+بدأ أكون قائد لابد أن يكون لدي رغبة في تولي زمام
+
+46
+00:04:00,250 --> 00:04:06,020
+القيادة والرغبة هييعني زي ما نسميها في العلم
+
+47
+00:04:06,020 --> 00:04:10,860
+النفسي الاستعداد، كويس؟ يعني في قوة كامنة داخلية
+
+48
+00:04:10,860 --> 00:04:15,000
+بتدفعني ان انا لأ لازم اكون، يعني بمعنى ان هو
+
+49
+00:04:15,000 --> 00:04:19,940
+دائما يقول في اي موقف يطلب فيه انا هنا موجود، واضح
+
+50
+00:04:19,940 --> 00:04:22,840
+السورة، لذلك الرغبة ده ايضا من المهارات التي ينبغي
+
+51
+00:04:22,840 --> 00:04:28,200
+ان تنم لدى القائد حتى تصبح يعني ملكة لديه يعرف
+
+52
+00:04:28,200 --> 00:04:33,240
+بيها وتعرف بيه في كل كافة اللي هو المواقفنجي لـ
+
+53
+00:04:33,240 --> 00:04:39,000
+القدرات المعرفية القدرات المعرفية لا يمكن أن أتخيل
+
+54
+00:04:39,000 --> 00:04:42,940
+قائد دون ما أن يكون لديه مجموعة من المعارف
+
+55
+00:04:42,940 --> 00:04:46,900
+والمهارات يستطيع من خلالها التعبير عن شخصيته،
+
+56
+00:04:46,900 --> 00:04:50,660
+التعبير عن رؤيته، إقناع الآخرين، وهذا .. و التفاعل
+
+57
+00:04:50,660 --> 00:04:54,060
+.. بمعنى أنه اذا امتلكت الحجة، معناه امتلكت
+
+58
+00:04:54,060 --> 00:04:57,400
+المنطق، امتلكت القدر على الإقناع، امتلكت التأثير
+
+59
+00:04:57,930 --> 00:05:01,050
+دون ما أن يكون لدينا قدرات معرفية و لما نتحدث عن
+
+60
+00:05:01,050 --> 00:05:04,110
+القدرات المعرفية احنا نتحدث عن مجموع المعارف، بما
+
+61
+00:05:04,110 --> 00:05:06,690
+فيها معارف تاريخية، معارف .. يعني لما اتحدث انا
+
+62
+00:05:06,690 --> 00:05:10,630
+قائد فلسطيني في البعد السياسي، نتحدث عن الأحزاب
+
+63
+00:05:10,630 --> 00:05:13,570
+السياسية، نتحدث عن تاريخ فلسطين، نتحدث عن تاريخ
+
+64
+00:05:13,570 --> 00:05:17,190
+الحركة الصهيونية، نتحدث ملمب كتير من القضايا
+
+65
+00:05:17,190 --> 00:05:20,510
+بالاضافة للقدرات المعرفية ذات العلاقة بماذا؟
+
+66
+00:05:20,590 --> 00:05:24,790
+بالتخصص وهذا من أهم الأشياء التي تتيح للقائد
+
+67
+00:05:24,790 --> 00:05:30,610
+بالفعل قدرة على إثراء اللي هو أو ملء المكانة عزيزي
+
+68
+00:05:30,610 --> 00:05:33,170
+أقول يعني أنا ما شاء الله دايما برجعول الناس أنا
+
+69
+00:05:33,170 --> 00:05:37,210
+ملي مكاني بأتحدث بطريقة جيدة في هذا الموضوع أيضا
+
+70
+00:05:37,210 --> 00:05:43,630
+القدرات العملياتية، شو يعني القدرات العملياتية؟
+
+71
+00:05:43,630 --> 00:05:46,570
+قدرة القائدة بس على التواصل مع الآخرين
+
+72
+00:05:49,970 --> 00:05:53,450
+طيب لو نفهم البعد الإجراءي أو البعد الأدائي أو
+
+73
+00:05:53,450 --> 00:05:56,290
+البعد العملياتي بمعنى أنا بتحدث عن مسرح عمليات له
+
+74
+00:05:56,290 --> 00:06:01,410
+علاقة بالتخصصفبنفعش أنا من المهارات الشخصية ما
+
+75
+00:06:01,410 --> 00:06:06,370
+يكونش عندى قدرات في استخدام الحسوب، قدرات في مثلا
+
+76
+00:06:06,370 --> 00:06:10,290
+وضع خطة للعمل، قدرات في الرقابة والتقييم، قدرات
+
+77
+00:06:10,290 --> 00:06:13,150
+إيه علاقة في جانب إدارية لكن بشكل أساسي أنا
+
+78
+00:06:13,150 --> 00:06:16,830
+بشتغلها كبعد عملياتي، يعني بنفعش أجي أركن دائما
+
+79
+00:06:16,830 --> 00:06:20,410
+على آخرين يشتغلوا للشغل، حتى لو كنت مالك كل الفكر،
+
+80
+00:06:20,410 --> 00:06:23,830
+لازم كل أشياء خاصة فيا أنا بقى أستطيع أني أنفذها
+
+81
+00:06:24,310 --> 00:06:27,690
+والناس بترى تنفيذي يعني بمعنى اجيب مثال لو انت
+
+82
+00:06:27,690 --> 00:06:33,230
+بتكتب تقرير للمدرسة كويس اتفضل يا سيكرتير او يا
+
+83
+00:06:33,230 --> 00:06:37,590
+وكيل انا المدير المساعد اكتب التقرير في فرق لكن لو
+
+84
+00:06:37,590 --> 00:06:40,670
+انت كتبتيه وعندي قدرة عملياتية في هذا المجال
+
+85
+00:06:40,670 --> 00:06:43,850
+هتطلعي شكل رائع جدا الناس كلها هتقول ما شاء الله و
+
+86
+00:06:43,850 --> 00:06:47,430
+الله لما المدير بكتب معناه هو لديه قدرة في الأداء
+
+87
+00:06:47,430 --> 00:06:51,400
+هو مش بس بيفوض او ب .. ب .. بحاول يوزع المهامهو
+
+88
+00:06:51,400 --> 00:06:54,760
+يمتلك المهارة قبل أن يوزع هذه المهمة لذلك من أول
+
+89
+00:06:54,760 --> 00:06:57,900
+شيء لو كنتم تمتلكوا مهارة القيادة لابد لكم أنتم
+
+90
+00:06:57,900 --> 00:07:00,400
+تمتلكوا القدرات العملياتية مافهاش القائد يجينا من
+
+91
+00:07:00,400 --> 00:07:04,520
+فوق ده القائد لما يتسلسل يبقى مدرس بيعرف شو يعني
+
+92
+00:07:04,520 --> 00:07:09,300
+التدريس بعدها ينتقل من تدرج من وظيفة لو وظيفة هذا
+
+93
+00:07:09,300 --> 00:07:13,520
+شيء مهم بيتيح له القدرات العملية أو اكتساب القدرات
+
+94
+00:07:13,520 --> 00:07:19,120
+العملياتية بشكل كبير السيطرة الشخصيةلما اتحدث عن
+
+95
+00:07:19,120 --> 00:07:22,080
+السيطرة الشخصية احنا متحدث عن ايش؟ عن تحكم في
+
+96
+00:07:22,080 --> 00:07:27,980
+الانفعالات، تحكم في طرح الأفكار، يعني في اتزان،
+
+97
+00:07:27,980 --> 00:07:31,280
+اتزان سواء كان الاتزان اللي علاقة باللفظ، اتزان
+
+98
+00:07:31,280 --> 00:07:35,940
+لفظي أو اتزان انفعالي أو ربما اتزان عملي، تصرفاتي
+
+99
+00:07:35,940 --> 00:07:40,960
+لا تنطلق من أهواء ولا من لحظات الغضب ولا قررتي
+
+100
+00:07:40,960 --> 00:07:45,380
+باخدها هكذا عاطفياواضح الصراحة فإذا السيطرة
+
+101
+00:07:45,380 --> 00:07:48,820
+الشخصية مهمة جدا في موضوع المهارات الشخصية ولعله
+
+102
+00:07:48,820 --> 00:07:51,920
+يعني من الأشياء المهمة في هذا المجال أن اللي
+
+103
+00:07:51,920 --> 00:07:55,880
+بيخدعوا على برامج التدريب القيادى بياخدوا كثير من
+
+104
+00:07:55,880 --> 00:08:00,680
+المواقف الصعبة حتى تكتشف عندهم قدرتهم على السيطرة
+
+105
+00:08:00,680 --> 00:08:04,000
+على الانفعالات وعلى الغضب على لحظات الفراق على
+
+106
+00:08:04,000 --> 00:08:09,370
+قضايا كثيرة أنا بتخيلش خائد مات له حبيب مثلاكويس
+
+107
+00:08:09,370 --> 00:08:13,190
+يقعد يبكي، لأ بالعكس هذا اللي يعني يُسند إليه
+
+108
+00:08:13,190 --> 00:08:18,270
+المفترض هو ليه يعني يصبر الناس ويملك يعني زمان
+
+109
+00:08:18,270 --> 00:08:21,950
+اللي هو العاطفة تبعته، لأ هو يخفي دمعته مش لأنه
+
+110
+00:08:21,950 --> 00:08:25,050
+والله هو مش إنسان، لأ هو إنسان قد شهد النبي عليه
+
+111
+00:08:25,050 --> 00:08:30,060
+الصلاة والسلام وهو يبكي إبراهيم مثلا كويس ولدهلكن
+
+112
+00:08:30,060 --> 00:08:34,580
+هذا البكاء فقط هو بكاء يسيطر عليه، معناه فيه دموع،
+
+113
+00:08:34,580 --> 00:08:38,180
+ده بس، فيه انفعالات، لكن هذه الانفعالات مقبولة، في
+
+114
+00:08:38,180 --> 00:08:43,320
+حدود اللي لا تؤثر على القرار ولا تؤثر على الذات،
+
+115
+00:08:43,320 --> 00:08:47,500
+فهم وتحفيز الذاتأيضًا من المهارات الشخصية أنه لديه
+
+116
+00:08:47,500 --> 00:08:50,700
+قدرة على فهم وتحفيز الذات هو يفهم ذاته، يفهم
+
+117
+00:08:50,700 --> 00:08:54,780
+قدراته، يعرف فين هو يستطيع أن يصل، وأيضًا دائم
+
+118
+00:08:54,780 --> 00:08:58,320
+التشجيع لنفسه، أنه أنا باستطاعتي أن أكون أفضل،
+
+119
+00:08:58,320 --> 00:09:02,500
+دائم التحفيز أنه لأ أنا عملت هيك، لأ ممكن أفضل أن
+
+120
+00:09:02,500 --> 00:09:06,900
+أتقدم بهذا العمل بشكل أكبر، و هكذا، إذًا هذا
+
+121
+00:09:06,900 --> 00:09:11,500
+بالنسبة لموضوع المهارات اللي هو الشخصية نيجي للنوع
+
+122
+00:09:11,500 --> 00:09:17,670
+التاني وهوالمهارات المفاهيمية شو بنقصد بالمهارات
+
+123
+00:09:17,670 --> 00:09:23,790
+المفاهيمية؟ فضلي شوفي
+
+124
+00:09:23,790 --> 00:09:28,050
+الآن انت أحيانا فينا الواحد بيكون في موقف ما
+
+125
+00:09:28,050 --> 00:09:32,870
+بيحتاج إلى أن يتقدم يعني ويتقدم الصفوف وربما يطرح
+
+126
+00:09:32,870 --> 00:09:37,730
+رأي مخالف للآخرين الآن إذا أنا لدي قناعة وثقة
+
+127
+00:09:37,730 --> 00:09:42,420
+بالنفسفمطلوب مني بس فقط أن أشجع نفسي أن أتقدم
+
+128
+00:09:42,420 --> 00:09:47,820
+بالرأي بكل قوة و بكل صلابة و بكل .. كمان أيضا إيش؟
+
+129
+00:09:47,820 --> 00:09:52,280
+هدوء، يعني أنا بطرح الرأي و عندي قدرة و بحضر
+
+130
+00:09:52,280 --> 00:09:56,100
+للإقناع و بحفظ ذاتي لإن أنا أكون أول الناس الذين
+
+131
+00:09:56,100 --> 00:10:01,750
+يفعلون هذا الأمرحتى يقتضي الناس أو الآخرين بيه هذا
+
+132
+00:10:01,750 --> 00:10:05,030
+المقصود بتحفيز ذاته انت بتحفزيش حالك على ان انت لأ
+
+133
+00:10:05,030 --> 00:10:09,090
+انا بقدر اعمل هالخليني اخد المهمة عرض عليه شيء عرض
+
+134
+00:10:09,090 --> 00:10:13,250
+عليه منصب ما لازم يكون هو لديه معرفة بذاته بقدراته
+
+135
+00:10:13,250 --> 00:10:16,050
+ثم بعد ذلك لديه قدرة على تحفيز الذاته هي من
+
+136
+00:10:16,050 --> 00:10:18,890
+المهارات بالمناسبة الشخصية في الفرق بين القائد و
+
+137
+00:10:18,890 --> 00:10:22,050
+بين التابع ان التابع أحيانا لا يحفظ ذاته لا يثق
+
+138
+00:10:22,050 --> 00:10:26,340
+بنفسهمع أنه لديه قدرات لكنه لا يستطيع أن يخرجها،
+
+139
+00:10:26,340 --> 00:10:29,060
+هو يحتاج إلى من يحفظه، بس في القائد لازق يحتاج إلى
+
+140
+00:10:29,060 --> 00:10:33,620
+أن يحفظ ذاته، مش بده حد يحفظه، يعني هذا الفرق في
+
+141
+00:10:33,620 --> 00:10:38,860
+هذه الأشياءلكن يكون التحفيز يعني مادي يعني هو نفسه
+
+142
+00:10:38,860 --> 00:10:41,500
+يكافئ نفسه على نفسه؟ لأ التحفيز المادي هذا
+
+143
+00:10:41,500 --> 00:10:45,280
+بالاطلاق مش .. مش وارد يعني ب .. ب .. بتخيلش أنا
+
+144
+00:10:45,280 --> 00:10:48,180
+قائد اليوم بعمل مهمة كبيرة و بيجي بقول أنا بدي
+
+145
+00:10:48,180 --> 00:10:52,920
+أكافئ نفسي بالعكس هو خارج أكبر من المكافئة هو يكفي
+
+146
+00:10:52,920 --> 00:10:57,100
+التقدير يكفي ال .. ال .. المهمة و المنصب يكفي أن
+
+147
+00:10:57,100 --> 00:11:01,220
+هو يؤثر في الآخرين إذا نزل في مستوى المادة لأ يعني
+
+148
+00:11:01,220 --> 00:11:05,710
+بيصير فيه مشكلة في هذا السياقطبعا ما شاء الله، طيب
+
+149
+00:11:05,710 --> 00:11:09,730
+بدي حد يشرح المهارات المفاهيمية؟ بالنسبة للمهارات
+
+150
+00:11:09,730 --> 00:11:14,430
+المفاهيمية هي قدرة القائد على التفكير المجرد و
+
+151
+00:11:14,430 --> 00:11:17,750
+القدرة على استشراف المستقبل، توليد الأفكار و
+
+152
+00:11:17,750 --> 00:11:20,270
+الإضافة و التفكير أيضا متعدد الأبعاد
+
+153
+00:11:27,810 --> 00:11:31,390
+يجب على القائد أن تكون لديه .. تتوفر لديه تلات
+
+154
+00:11:31,390 --> 00:11:34,850
+كفايات مهمة، هي السيطرة الشخصية وهي متعلقة
+
+155
+00:11:34,850 --> 00:11:38,670
+بالمهارات الشخصية، القدرة على قيادة المؤسسة من
+
+156
+00:11:38,670 --> 00:11:42,970
+خلال بناء شبكة علاقات داخلية وخارجية، أيضًا بناء
+
+157
+00:11:42,970 --> 00:11:46,770
+كفاءة المؤسسة والفرد عن طريق استغلال الاختلافات في
+
+158
+00:11:46,770 --> 00:11:50,410
+التفكير وأساليب العمل والثقافة في إثراء المؤسسة
+
+159
+00:11:50,410 --> 00:11:55,070
+وزيادة كفاءتها المهارات المفاهيمية، في عندكم إضافة
+
+160
+00:11:55,070 --> 00:12:01,090
+عليها لحجار حجة وفاة؟طيب المهارات المفاهيمية من
+
+161
+00:12:01,090 --> 00:12:08,570
+اسمها بتعطينا شكل مهم جدا للماذا؟ أول شيء كل ما له
+
+162
+00:12:08,570 --> 00:12:13,010
+علاقة بالجانب العقلي لما نتحدث مفاهيمي احنا نتحدث
+
+163
+00:12:13,010 --> 00:12:18,190
+عن جانب عقلي بمعنى طرق التفكير سواء كان القائد
+
+164
+00:12:18,190 --> 00:12:21,910
+عندما يتناول قضايا مطرو��ة يتناولها بكليتها ولا
+
+165
+00:12:21,910 --> 00:12:25,110
+يدخل بالجزئيات لا يدخل بالتفاصيل لا يتحدث الا
+
+166
+00:12:25,110 --> 00:12:30,470
+بالرؤى الشموليةأيضا لديه قدرات المهارات بفهم يتم
+
+167
+00:12:30,470 --> 00:12:35,370
+نحق قائد قدرات علامات على التفكير الموضوعي، تفكير
+
+168
+00:12:35,370 --> 00:12:40,190
+ناقط، تفكير متعدد الأبعاد، لتناول كيف يستطيع أن
+
+169
+00:12:40,190 --> 00:12:44,710
+يتعامل مع أشخاص أيضا متعددي المشارب والمهارات
+
+170
+00:12:44,710 --> 00:12:49,030
+والأبعاد وطرق التفكير ومن ضمن هذه المهارات اللي
+
+171
+00:12:49,030 --> 00:12:53,720
+بين إيدنا مهارة التنوع في التفكيرمعناه إن القائد
+
+172
+00:12:53,720 --> 00:12:57,720
+لابد أن يكون لديه قدرة على ألا يفكر فقط في اتجاه
+
+173
+00:12:57,720 --> 00:13:00,600
+واحد وإنما يتنور في التفكير بل يتقبل أيضا الأفكار
+
+174
+00:13:00,600 --> 00:13:05,380
+الأخرى ويستفيد منها ويديل مجموع الأفكار حتى
+
+175
+00:13:05,380 --> 00:13:11,270
+المتناقضة لينسج منها مسيجا متسقايخدم الفكرة و يخدم
+
+176
+00:13:11,270 --> 00:13:14,750
+العمل و يخدم التطوير، لذلك احنا متحدث عن التنوع في
+
+177
+00:13:14,750 --> 00:13:17,970
+التفكير، ايضا التفكير متعدد الأبعاد، ما المقصود
+
+178
+00:13:17,970 --> 00:13:23,950
+بالتفكير متعدد الأبعاد؟ زي تفكير .. هذا واحد، ايضا
+
+179
+00:13:23,950 --> 00:13:25,250
+كمان ان التفكير ..
+
+180
+00:13:32,170 --> 00:13:38,550
+جميل برضه طبعا، طيب إيش كمان؟ متعدد الأبعاد، يعني
+
+181
+00:13:38,550 --> 00:13:41,050
+أيوة التفكير الإبداعي، التفكير النقدي، التفكير
+
+182
+00:13:41,050 --> 00:13:45,670
+المنظم، التفكير منطق المنظم أو اللي هناخد ان شاء
+
+183
+00:13:45,670 --> 00:13:48,630
+الله رب العالمين، طبعا هنتحدث الآن هذه المهارات و
+
+184
+00:13:48,630 --> 00:13:51,890
+بعدين هنرجع نشرحهاجزء منها بإذن الله عز و جل،
+
+185
+00:13:51,890 --> 00:13:55,290
+موضوع أيضًا الإضافة وتوليد الأفكار، لديه قدرة على
+
+186
+00:13:55,290 --> 00:13:58,750
+دائمًا توليد أفكار جديدة من مجموع أفكار يُطرح
+
+187
+00:13:58,750 --> 00:14:02,270
+بمعنى أنه دائمًا هو يضيف، دائمًا لديه .. لذلك
+
+188
+00:14:02,270 --> 00:14:05,470
+القدرات العقلية أو القدرات المفاهيمية من الأشياء
+
+189
+00:14:05,470 --> 00:14:08,190
+الأساسية، لإعتبار أنها ترتبط بالصفة الذكاء في
+
+190
+00:14:08,190 --> 00:14:11,550
+القائد، يعني أنا متحدث عن قيادة مش كلها أحد صفاتها
+
+191
+00:14:11,550 --> 00:14:15,680
+الذكاء، مستهيل أنا ..ألاقي إنه فيه قائد عفوا يعني
+
+192
+00:14:15,680 --> 00:14:19,520
+.. فقدرات عقلية .. فقدرات عقلية كتير بسيطة، لا
+
+193
+00:14:19,520 --> 00:14:24,320
+يمكن، إلا إذا كان حرفي، قيادة يعني ليست قيادة
+
+194
+00:14:24,320 --> 00:14:27,540
+شاملة وإنما قيادة في مجال ما هو يستطيع إنه يقود
+
+195
+00:14:27,540 --> 00:14:31,500
+وستجده يتأثر دائما إذا غابت عنه المهارات
+
+196
+00:14:31,500 --> 00:14:36,790
+المفاهيميةايضا من ال .. النقاط ال .. ال .. ال ..
+
+197
+00:14:36,790 --> 00:14:39,430
+اللي هي المهارات اللي هي الجوانب التاريخية وبناء
+
+198
+00:14:39,430 --> 00:14:42,510
+الخبرات، شو يعني مقصد بالجوانب التاريخية أو
+
+199
+00:14:42,510 --> 00:14:46,750
+المهارات التاريخية؟ ال .. القائد اللي له السجل
+
+200
+00:14:46,750 --> 00:14:51,640
+الوظيفيإله تاريخ في المؤسسة عادة ما يحترم و يقدر،
+
+201
+00:14:51,640 --> 00:14:54,760
+فلان إله أربعين سنة في المؤسسة، إله charisma ما
+
+202
+00:14:54,760 --> 00:14:59,020
+يفرضها على الجميع بحكم التاريخ، فبالعكس تجد الناس
+
+203
+00:14:59,020 --> 00:15:03,180
+يعودون إليه ليستشيروه في بعض القضايا، لأن هو دايما
+
+204
+00:15:03,180 --> 00:15:07,460
+يمتلك التجارب والخبرات، وأنا هنا أتحدث عن معارفة
+
+205
+00:15:07,460 --> 00:15:11,860
+دقيقة بتاريخ تطور المؤسسةأو ربما أحيانا معارفة
+
+206
+00:15:11,860 --> 00:15:14,800
+اللي هي علاقة بموضوع التاريخ العام، التاريخ زي ما
+
+207
+00:15:14,800 --> 00:15:18,300
+حكينا .. ال .. ال .. ال .. يقدر تتحدث عن قيادات
+
+208
+00:15:18,300 --> 00:15:21,800
+سياسية أو قيادات اقتصادية، يبقى يعرف كل تفاصيل
+
+209
+00:15:21,800 --> 00:15:25,160
+اللي هو الجوانب، يعني احنا زمان أو في كتير الناس
+
+210
+00:15:25,160 --> 00:15:27,840
+بيروحوا على بلد تاني، يبقى هو تاجر في بلده، لكنه
+
+211
+00:15:27,840 --> 00:15:31,680
+لا يستطيع أن ينجحفي قيادة مؤسسات تجارية في بلد آخر
+
+212
+00:15:31,680 --> 00:15:36,060
+لأنه هو لا يعرف ثقافة ولا تاريخ هذه أو تطور
+
+213
+00:15:36,060 --> 00:15:39,140
+المؤسسات في هذا البلد أو تطور التجارة أو طريق
+
+214
+00:15:39,140 --> 00:15:42,560
+التعامل الأهلى لذلك لما يحدث عن التاريخ بمعنى أن
+
+215
+00:15:42,560 --> 00:15:47,400
+القائد لديه معارفة تاريخية و أيضا لديه في مجال
+
+216
+00:15:47,400 --> 00:15:51,100
+التخصص جيل من الإنجازات يظهر الآخرين ويدفع الأتباع
+
+217
+00:15:51,100 --> 00:15:54,520
+إلى التسليم بجانب تاتير يذكر فلان بأنه ما شاء الله
+
+218
+00:15:54,520 --> 00:15:59,350
+أدم مختص في هذا المجال فلان خبير فلان استشارةكويس،
+
+219
+00:15:59,350 --> 00:16:03,110
+إذا ذكر الموضوع معين فيذكر فلان فيه، إذا هذا الشخص
+
+220
+00:16:03,110 --> 00:16:08,210
+مستجل من ال angelsات قام فيه، لذلك مهم جدا في
+
+221
+00:16:08,210 --> 00:16:12,690
+موضوع الجوارب التاريخية إن احنا نلجأ لعديد من
+
+222
+00:16:12,690 --> 00:16:16,150
+الأمثلة والمهارات، أول هذه المهارات ..
+
+223
+00:16:21,700 --> 00:16:25,040
+في المؤسسات الجامعية كمشرف او اللي عرف ان اللي
+
+224
+00:16:25,040 --> 00:16:27,880
+بيخلصه من الجامعات ممكن ياخده جامعات الخاصة تخدم
+
+225
+00:16:27,880 --> 00:16:31,180
+.. صحيح كمشرفين حتى مدرع التعليم الصابقين في
+
+226
+00:16:31,180 --> 00:16:33,680
+الانرواح بلقبة مستشارين .. بياخدون مدرسة الخاصة،
+
+227
+00:16:33,680 --> 00:16:35,660
+مدرسة الأرقام، كانوا بياخدوا مدرسة .. بعدي الستين
+
+228
+00:16:35,660 --> 00:16:38,100
+بياخدوا ليش اخد مدير مدرسة جديدة، بقى بياخد واحد
+
+229
+00:16:38,100 --> 00:16:41,920
+.. خبرته .. كتيرة طويلة، هذا كتير مهم طيب، من
+
+230
+00:16:41,920 --> 00:16:45,800
+أمثلة الجوانب التاريخية، لديه معرفة بصناع التغيير
+
+231
+00:16:45,800 --> 00:16:53,930
+والاستبدال، مسببكويس و تطوراتها و .. و أعراض حتى
+
+232
+00:16:53,930 --> 00:16:58,610
+كمان حبوتها و تراجحها هو لديه .. هو يعرف تماما شو
+
+233
+00:16:58,610 --> 00:17:02,050
+يعني إذا كان أنا والله مؤسسة لديها مواصفات بدأ
+
+234
+00:17:02,050 --> 00:17:04,830
+يظهر عليها الشيخوخ و بدأ تظهر فيها التراجعات و
+
+235
+00:17:04,830 --> 00:17:09,130
+لحاله بيدرك تماما أن هذه المؤسسة زي ما بنعرف شركة
+
+236
+00:17:09,130 --> 00:17:14,270
+Nokia مثلا لما وقف قائدها بيقول إيش نحن يعني لم
+
+237
+00:17:14,270 --> 00:17:21,640
+نخطئ لكن شيء ما حدثفخسرنا كل شيء، الشيء الوحيد
+
+238
+00:17:21,640 --> 00:17:25,700
+اللي حدث ان هم اعتمدوا على برمجيات Microsoft،
+
+239
+00:17:25,700 --> 00:17:30,400
+فالان Microsoft شرت كل الشركة وانتهى، واضح الصورة،
+
+240
+00:17:30,400 --> 00:17:33,040
+هذا كتير مهم جدا احنا و احنا نفهم ان صنع التغيير
+
+241
+00:17:33,040 --> 00:17:37,360
+والاستداء إذا لم تجد تعامل مع هذه الصناع، حتى في
+
+242
+00:17:37,360 --> 00:17:41,240
+البعد الإسلامي و القرآني في صناع للتغيير والاستداء
+
+243
+00:17:42,060 --> 00:17:46,720
+المعنى إذا القوم تمسكوا بالقرآن و تمسكوا .. أي
+
+244
+00:17:46,720 --> 00:17:50,700
+دولة إسلامية تمسكت على طول تاريخ الدولة الإسلامية،
+
+245
+00:17:50,700 --> 00:17:53,580
+متى تراجعت عن تمسكها بصناعة الحبيب محمد عليه
+
+246
+00:17:53,580 --> 00:17:57,840
+الصلاة والسلام أو بص��اعة القرآن، انهارتلذلك سنة
+
+247
+00:17:57,840 --> 00:17:59,720
+التغيير والاستبدال سوا في المفهوم السياسي
+
+248
+00:17:59,720 --> 00:18:02,980
+والتاريخى او بمفهوم لغة المنظمات او المؤسسات
+
+249
+00:18:02,980 --> 00:18:06,040
+التربوية، كثير من الجامعات كانت راقية جدا و اليوم
+
+250
+00:18:06,040 --> 00:18:10,480
+لم تقعد تذكر لإن هي لم تراعي التجدد و .. هذه سنة
+
+251
+00:18:10,480 --> 00:18:14,340
+في التغيير والاستبدال، ايضا المعرفة الدقيقة بتاريخ
+
+252
+00:18:14,340 --> 00:18:17,500
+المؤسسة وها اللي تحدثنا فيه، انه كدهش بتكون عندك
+
+253
+00:18:17,500 --> 00:18:21,520
+معرفة في تصورات عن المؤسسة انت بتكون لديك قدرة ان
+
+254
+00:18:21,520 --> 00:18:25,790
+تعطي رأيان صائبةالخبرات الترقمية والسجل الإنجازات،
+
+255
+00:18:25,790 --> 00:18:29,210
+طب كيف لنا أن نراكم سجل الإنجازات معاك؟ احنا نسمع
+
+256
+00:18:29,210 --> 00:18:33,390
+عشان نحكي فأصلا جانب عملي في موضوع القيادة، انت
+
+257
+00:18:33,390 --> 00:18:36,150
+الآن مدرسة، كيف لك أن تراكم سجل الإنجازات؟ شو
+
+258
+00:18:36,150 --> 00:18:41,690
+يعني؟ هل ال CV هي كافية فقط؟ سيرة ذاتية كافية؟ مع
+
+259
+00:18:41,690 --> 00:18:45,200
+أنها مهمة جداالسيرة ده هي المرأة اللي بتعكس للناس
+
+260
+00:18:45,200 --> 00:18:49,300
+والاخرين، اشي اللي انت .. and just see .. اه يجب
+
+261
+00:18:49,300 --> 00:18:52,520
+ان يكون هناك إمتاز القاهد دائما من التطور و
+
+262
+00:18:52,520 --> 00:18:55,700
+التخليب في كل المحلين، يعني لا يبقى وقف عنده و
+
+263
+00:18:55,700 --> 00:18:58,200
+يبتفي بهذا القدر من البعلومات أو المعرفة اللي
+
+264
+00:18:58,200 --> 00:19:02,080
+بتوصل إليه، ايضا في مبادراته، في إجازاته في
+
+265
+00:19:02,080 --> 00:19:04,780
+العملية الإجرائية اللي على أرض الواقع، حتى يقتنع
+
+266
+00:19:04,780 --> 00:19:08,690
+التكبير على مرحلهب .. بهدف شخصي تمام إذا إحنا
+
+267
+00:19:08,690 --> 00:19:11,650
+بنتحدث إن كل سنة لازم أكون عندي مبادرات جديدة،
+
+268
+00:19:11,650 --> 00:19:14,930
+جواز جديدة، مشاريع جديدة أنا بشارك فيها، تعليم و
+
+269
+00:19:14,930 --> 00:19:18,010
+تدريب مستمر، تعليم و تدريب مستمر و بالعكس كمان مش
+
+270
+00:19:18,010 --> 00:19:20,750
+بس تعليم و تدريب مستمر، كمان بضوء أثر بأتركه في
+
+271
+00:19:20,750 --> 00:19:24,050
+المجتمع، لما أقول أنا خبرات رقمية و سجل إنجازات
+
+272
+00:19:24,050 --> 00:19:28,570
+لازم كل ناس تجد إلي في كل مكان سهم معين أنا بعطي
+
+273
+00:19:28,570 --> 00:19:32,210
+أو بصمة بأتركها في هذا الإطار، مين فيكم أنتم السجل
+
+274
+00:19:32,210 --> 00:19:35,300
+الإنجازات؟منكم؟ كلنا لازم .. كلنا لازم .. أنتوا ..
+
+275
+00:19:35,300 --> 00:19:37,480
+أنتوا الأعلمين يعني بتشهر أن هي اللي لديها استجابة
+
+276
+00:19:37,480 --> 00:19:41,140
+لإنجازات في فترة زمنية قصيرة يعني عمرك الزمني في
+
+277
+00:19:41,140 --> 00:19:44,540
+خمس، عشر سنوات في الوظيفة لكن استجابة لإنجازات فاق
+
+278
+00:19:44,540 --> 00:19:48,320
+هذا ال .. مش بالكثرة طبعا، بالنوعية يعني .. نوعية
+
+279
+00:19:48,320 --> 00:19:52,580
+مثلا، الحمد لله يعني .. بسم الله .. بسم الله ..
+
+280
+00:19:52,580 --> 00:19:55,080
+بسم الله .. بسم الله .. بسم الله .. بسم الله ..
+
+281
+00:19:55,080 --> 00:19:55,540
+بسم الله .. بسم الله .. بسم الله .. بسم الله ..
+
+282
+00:19:55,540 --> 00:19:55,580
+بسم الله .. بسم الله .. بسم الله .. بسم الله ..
+
+283
+00:19:55,580 --> 00:19:55,680
+بسم الله .. بسم الله .. بسم الله .. بسم الله ..
+
+284
+00:19:55,680 --> 00:19:56,460
+بسم الله .. بسم الله .. بسم الله .. بسم الله ..
+
+285
+00:19:56,460 --> 00:19:59,670
+بسم اللهمن الحمد لله أنا ليها دي سبع سنة بالوظيفة
+
+286
+00:19:59,670 --> 00:20:03,090
+و الحمد لله من أول سنة كنت أخد التمييز يعني لغاية
+
+287
+00:20:03,090 --> 00:20:08,350
+اليوم لأنه بحب شغلي و بحب أنتج فيه فمش ممكن تمر
+
+288
+00:20:08,350 --> 00:20:12,530
+السنة إلا أعمل أنشطة مميزة عشان .. عشان نفسي أنه
+
+289
+00:20:12,530 --> 00:20:16,330
+أرتقي أكتر من ذلك يعني طيب ناخد في الجامعة جوانب
+
+290
+00:20:16,330 --> 00:20:21,190
+جوائز، مين حصل منكم على جوائز؟ إيمان؟ فتفضل إيمان
+
+291
+00:20:21,650 --> 00:20:24,090
+أنا السنة الماضية، كانت السنة الأولى أيه اللي في
+
+292
+00:20:24,090 --> 00:20:26,810
+التثبيت في الوقالة؟ وهي السنة الأولى اللي أخدت
+
+293
+00:20:26,810 --> 00:20:30,290
+فيها جائزة فلسطين للتميز والإبداع على مستوى فلسطين
+
+294
+00:20:30,290 --> 00:20:34,750
+لعام 2016، تمام؟ تمام، يعني شوف السنة واحدة بعد
+
+295
+00:20:34,750 --> 00:20:38,830
+تلت سنوات مثلا عمل، هي بتاخد جائزة للتميز في
+
+296
+00:20:38,830 --> 00:20:43,200
+الإبداعالأصل أنه دائما احنا زي ما حكينا في الجوانب
+
+297
+00:20:43,200 --> 00:20:47,420
+التاريخية ترسخ لدينا الرغبة في مراكمة إنجازاتنا
+
+298
+00:20:47,420 --> 00:20:51,400
+وتوثيقها و أهم شغلها توثيقها لإن احنا للأسف لو أجي
+
+299
+00:20:51,400 --> 00:20:54,860
+أنا مثلا أفوت على صفحاتكم على ال website تبعتكم
+
+300
+00:20:54,860 --> 00:20:58,680
+ممكن مالاجيش السيرة ده تليها إلا أربع أسطر أو خمس
+
+301
+00:20:58,680 --> 00:21:01,920
+أسطر هنا المشكلة أن أحنا بنعمل كتير لكننا لا نوثق
+
+302
+00:21:01,920 --> 00:21:05,800
+هذا مهم جدا أنه لما نعرض حالنا .. كان عندي أحد
+
+303
+00:21:05,800 --> 00:21:11,140
+طلبتي في تخطيط لل NGOsفشو طلبوا منه عشان يروح ال
+
+304
+00:21:11,140 --> 00:21:15,860
+SOS بقى الأيتام في رفحة جمعية موظمة عالمية؟ طلبوا
+
+305
+00:21:15,860 --> 00:21:21,580
+منه شغلة واحدة، قالوله اكتبلنا ال .. زي strategic
+
+306
+00:21:21,580 --> 00:21:28,190
+view لإيش بده تعمل مع .. مع المؤسساتأه يعني شوفي
+
+307
+00:21:28,190 --> 00:21:31,110
+استراتيجيتك عشان انت بدك تعمل على المقابلة بس اقعد
+
+308
+00:21:31,110 --> 00:21:33,850
+ان انا عشان اشوف اذا انت كما و كنت بالفعل متميز
+
+309
+00:21:33,850 --> 00:21:36,610
+ولا لأ قالت ده كارت مادة تخطط ال استراتيجي اللي
+
+310
+00:21:36,610 --> 00:21:40,370
+أخدناها و رؤية المجال و رؤية كده ف .. و روحت جيبت
+
+311
+00:21:40,370 --> 00:21:44,490
+على ال website تبعتهمكل النقاط التفصيلية و بدأت
+
+312
+00:21:44,490 --> 00:21:49,650
+ايش .. اقول وين الواقع الحالي و وين احنا بدي نصير،
+
+313
+00:21:49,650 --> 00:21:53,910
+شو رأيتي انها تصير، بكل نقطة من النقاط، مجالات عمل
+
+314
+00:21:53,910 --> 00:21:58,710
+المؤسسة، فأخر شيء بكله ال ..المقابل وهو الرجل يعني
+
+315
+00:21:58,710 --> 00:22:02,090
+مش من هنا يعني من برا، قوله كأنك عايش معنا يعني،
+
+316
+00:22:02,090 --> 00:22:06,030
+كيف أنت قدرت في يومين تصمم هذا الشغل؟ قله والله
+
+317
+00:22:06,030 --> 00:22:10,230
+أنا يعني طلعت قرأت ومع أن اللي أنا عملته بحتاج
+
+318
+00:22:10,230 --> 00:22:13,930
+أشفر أنه أعمله، الفكرة أوين أن هو يستطيع أن يستخدم
+
+319
+00:22:13,930 --> 00:22:18,180
+خبراته في إخراجهو أخرج بطريقة صفحتين عاملهم، أقنع
+
+320
+00:22:18,180 --> 00:22:22,080
+كل المقابلين أن هو بيسحق الوظيفة، وظيفة يعني عامل
+
+321
+00:22:22,080 --> 00:22:24,800
+سوا .. يعني مستشين عامل شده .. و هو دكتور راتب نص
+
+322
+00:22:24,800 --> 00:22:28,660
+بالنص منك بقى .. أه ان شاء الله .. السماعة و رياضة
+
+323
+00:22:28,660 --> 00:22:31,620
+في مجال التخصص هذا .. أيضا تحدثنا عنه أنه اللي
+
+324
+00:22:31,620 --> 00:22:36,000
+ينبغي أنه دائما معروف، ولا الأستاذة إيمان، أستاذة
+
+325
+00:22:36,000 --> 00:22:39,080
+وفاة، أستاذة دينة، أي واحدة، ما شاء الله إذا ذُكرت
+
+326
+00:22:39,080 --> 00:22:41,520
+في الرياضيات أو إذا ذُكرت في الإنجليزي، إذا ..
+
+327
+00:22:41,520 --> 00:22:46,120
+معروف، خلاص كل الطالبات بيجوه عشان يبدهم يظلهم
+
+328
+00:22:46,120 --> 00:22:49,680
+ي��ني مستعدين يتظهروا كتير عشان ياخدوا و يلتقوا مع
+
+329
+00:22:49,680 --> 00:22:53,320
+حد شخصيا و يحشزوا يابن بيبسان، أه صحيح هذا الكلام،
+
+330
+00:22:53,320 --> 00:22:56,860
+حد بيشارك أيضا بالثقة، كقائد بيشار الإنسان بالثقة
+
+331
+00:22:56,860 --> 00:23:02,820
+إن الناس تطلبه في هذا الإيطار، نيجي لالمهارات
+
+332
+00:23:02,820 --> 00:23:09,600
+الإنسانيةالفرق بين المدير والقائد كلها، كيف توظف
+
+333
+00:23:09,600 --> 00:23:14,900
+الإدارة بطريقة إنسانية فتصبح أنت مؤثر وفائض، إذا
+
+334
+00:23:14,900 --> 00:23:18,960
+التفاعل الصحيح مع المرأسي خلق روح العمل الجماعي،
+
+335
+00:23:18,960 --> 00:23:24,420
+أيضا النهوض بالجميع لموظفة المؤسسة نحو التطور
+
+336
+00:23:24,420 --> 00:23:29,370
+والارتقاء، نجاحك في أنك أنتكمان تكبر مع الفريق،
+
+337
+00:23:29,370 --> 00:23:33,370
+هذا جزء منه مرتبط بمهارات العلاقات الإنسانية، كيف
+
+338
+00:23:33,370 --> 00:23:38,170
+تتعامل مع الموظفين، كيف تحاول تراعي كل خصائصهم
+
+339
+00:23:38,170 --> 00:23:42,250
+الفردية و فروقهم الفردية، أيضا كيف مهارات الاتصال
+
+340
+00:23:42,250 --> 00:23:46,450
+والتواصل تمتلكيها، ثم كيف تمتلكي قدرات في التحفيز
+
+341
+00:23:47,120 --> 00:23:51,060
+ما هو احنا قلنا التأثير جزء منه انه دازم يكون فيه
+
+342
+00:23:51,060 --> 00:23:55,220
+إثارة الدوافع لدى الآخرين نحو الانطلاق للعمل و
+
+343
+00:23:55,220 --> 00:23:59,900
+للخراط النشط في تحقيق أهداف المؤسسة، أيضا الاهتمام
+
+344
+00:23:59,900 --> 00:24:04,000
+باحتياجات العاملين، أيضا جزء من الأبعاد الإنسانية،
+
+345
+00:24:04,000 --> 00:24:07,280
+استخدام أسلوب التوجيه التشاركي، أيضا من الجانب
+
+346
+00:24:07,280 --> 00:24:12,650
+المهم بدلا عن إصدار الأواممأن تكون المؤسسة ذات
+
+347
+00:24:12,650 --> 00:24:17,190
+أجواء إيجابية ذات بيئة بالفعل بيئة عمل مرضية
+
+348
+00:24:17,190 --> 00:24:21,110
+وجذابة هذا معناه المهارات الإنسانية ومن أمثلة هذه
+
+349
+00:24:21,110 --> 00:24:23,970
+المهارات الإنسانية التي تحقق الرضا والانتماء
+
+350
+00:24:23,970 --> 00:24:28,690
+الوظيفيأول شيء مهارة الذكاء الوجداني أو تقدير
+
+351
+00:24:28,690 --> 00:24:32,890
+الآخر يعني، الذكاء الوجداني بمعنى أنه يمتلك القائد
+
+352
+00:24:32,890 --> 00:24:37,010
+قدرة في موضوع الذكاء ومش الذكاء بس الوجداني،
+
+353
+00:24:37,010 --> 00:24:39,970
+الذكاءات المتعددة كلها، مافيها بس لما نتحدث ذكاء
+
+354
+00:24:39,970 --> 00:24:43,130
+وجداني بمعنى أنه كيف أنا همتلك من خلال عواطف، من
+
+355
+00:24:43,130 --> 00:24:46,030
+خلال الأبعاد الإنسانية أنا كيف أو قدر الآخركيف
+
+356
+00:24:46,030 --> 00:24:49,690
+أحترمه، كيف أفهم انفعالاته، كيف .. السوعيب هو كيف
+
+357
+00:24:49,690 --> 00:24:54,770
+أتعامل معها، يعني واحد عندك في المؤسسة عصب، طلع
+
+358
+00:24:54,770 --> 00:24:59,710
+صوته عليك، هذا جزء مهم جدا، بالعكس القائد هو يسعى
+
+359
+00:24:59,710 --> 00:25:03,550
+إلى أن لا يحدث هذا الموقفهو يعمل دايما من ضمن
+
+360
+00:25:03,550 --> 00:25:06,910
+العمل تبعته، تروح باتجاه فاهم احتياجات الآخرين و
+
+361
+00:25:06,910 --> 00:25:11,130
+تقديرهم لذلك أكيد هو مش هيكون في بُقرة الصراع أو
+
+362
+00:25:11,130 --> 00:25:14,910
+بُقرة التوجيه .. ال .. ال .. التضاد بينك و بينه، و
+
+363
+00:25:14,910 --> 00:25:17,790
+بالعكس هو باحترمك، ممكن يتصارع مع الجميع بس معاك
+
+364
+00:25:17,790 --> 00:25:22,760
+لأ، لأن انت دايما تفهمي واضح الصورةأيضا مهارة بناء
+
+365
+00:25:22,760 --> 00:25:26,620
+فريق العمل أو العمل في فريق، العمل جماعي كتير مهم
+
+366
+00:25:26,620 --> 00:25:29,740
+جدا، أساسا قيادة تتركز على العمل الجماعي، لا يمكن
+
+367
+00:25:29,740 --> 00:25:33,140
+أن احنا نرفع قاعد بيشتغل بمفرضه لذلك، بناء فرق
+
+368
+00:25:33,140 --> 00:25:38,720
+العمل هذا من .. يعني خلينا احنا نسميها جزء أصيل من
+
+369
+00:25:38,720 --> 00:25:43,200
+أجزاء العمل بالجود الشاملة، اللي هي الحلقات الجودة
+
+370
+00:25:43,200 --> 00:25:47,110
+إذا سمعتوا عنها تاعت جورانكويس و أكد عليها cross-b
+
+371
+00:25:47,110 --> 00:25:50,910
+و أكد عليها dimming كلهم تحدثوا عن حلق الجودة أو
+
+372
+00:25:50,910 --> 00:25:54,130
+عن فرق العمل كيف أنا أمشي بالمؤسسة من خلال مجموعة
+
+373
+00:25:54,130 --> 00:26:01,270
+فرق بيشتغلوا بشكل متزامن ماشي حتى يحققوا أهداف
+
+374
+00:26:01,270 --> 00:26:04,550
+المؤسسة في عديد الجوانب و ليس في جانب واحد أنا
+
+375
+00:26:04,550 --> 00:26:08,130
+ماشي بشكل بأنجز المهمة و بعدين باجل المهمة التانية
+
+376
+00:26:08,130 --> 00:26:12,150
+لأ بشتغل بست سبعة مهام ضمن فرق عمل الكل بنجز بشكل
+
+377
+00:26:12,150 --> 00:26:18,170
+كاملأيضًا مهارة إقامة العلاقات مع الآخرين،
+
+378
+00:26:18,170 --> 00:26:20,970
+العلاقات القائمة على الاحترام، المتبادل، العلاقات
+
+379
+00:26:20,970 --> 00:26:23,810
+القائمة على التقدير و القيادة، العلاقات القائمة
+
+380
+00:26:23,810 --> 00:26:28,610
+أيضًا على التحفيز، مهارة الاتصال والتواصل، الاتصال
+
+381
+00:26:28,610 --> 00:26:32,870
+والتواصل دورات كبيرة يقف فيها، واضح الصورة، لكن
+
+382
+00:26:32,870 --> 00:26:37,270
+احنا زي ما حكينا نحاول قدر إن كان نجملبش أو يعني
+
+383
+00:26:37,270 --> 00:26:41,070
+نلخص قدر إن كان المهارات بشكل عام، لكن أكيد اللي
+
+384
+00:26:41,070 --> 00:26:43,570
+.. اللي بين إيدينا الأوراق ان شاء الله هوزحها
+
+385
+00:26:43,570 --> 00:26:47,230
+عليكم، هتعطيكم فكرة إيش يعني نقصد كل مهارة من
+
+386
+00:26:47,230 --> 00:26:50,430
+المهارات بالإضافة للملزمة اللي بين إيديهم، إذا هاي
+
+387
+00:26:50,430 --> 00:26:53,330
+المهارات الإنسانية وهي تعد من المهارات المهمة جدا
+
+388
+00:26:53,330 --> 00:26:59,890
+في منظومة القيادة نيجي للمهارات الفنية والإدارية،
+
+389
+00:26:59,890 --> 00:27:03,770
+مالذي نقصده المهارات الفنية والإدارية؟فضل، من
+
+390
+00:27:03,770 --> 00:27:09,490
+يقرأ؟ يجب على القائد أن يكون على دراية كاملة بعمله
+
+391
+00:27:09,490 --> 00:27:12,730
+ملمنا بمختلف جوانب المجال الذي يعمل فيه فيقدم من
+
+392
+00:27:12,730 --> 00:27:16,290
+خلاله الخبرات الدرورية للأتباع وكيف يمكنهم التغلب
+
+393
+00:27:16,290 --> 00:27:19,930
+على المشكلات والتحديات التي تواجههم وتطوير وسائل
+
+394
+00:27:19,930 --> 00:27:25,090
+العمل بما يحقق له خبرات جديدة تتقدم .. تتقدم
+
+395
+00:27:25,090 --> 00:27:28,240
+بخبرات الموظفينالأمر الذي يحقق له السيطرة على
+
+396
+00:27:28,240 --> 00:27:34,480
+توجيه دقة دفة السفينة وتطوير أدواتها باستمرار من
+
+397
+00:27:34,480 --> 00:27:37,500
+أجل تقديم مستوى عالي من الخدمة المتميزة وهذا الأمر
+
+398
+00:27:37,500 --> 00:27:42,660
+يدفع القادة لقضاء وقت طويل في الدراسات وملاحظة
+
+399
+00:27:42,660 --> 00:27:45,760
+مستويات التغيير وقيادة عملية التغيير الفنية
+
+400
+00:27:45,760 --> 00:27:49,150
+باستمرارإذا إحنا متحدث عن إيه؟ عن نوعين المهارات
+
+401
+00:27:49,150 --> 00:27:54,290
+الفنية و مهارات إدارية، المهارات الفنية و الإدارية
+
+402
+00:27:54,290 --> 00:27:59,530
+بمعنى أنه يمتلك الإنسان أو القائد كافة متطلبات
+
+403
+00:27:59,530 --> 00:28:05,860
+أعمله، من حيث البيئة، المحيطةوخدرات تخطيطية عالية،
+
+404
+00:28:05,860 --> 00:28:10,160
+يعني هو بيقدر يحلل كل شيء في بيئة العمل عنده، أيضا
+
+405
+00:28:10,160 --> 00:28:14,800
+إمكانية القيادة في بيئة مضطربة، بل بالعكس هو يسعى
+
+406
+00:28:14,800 --> 00:28:18,460
+إلى تحليل المشكلات وحل المشكلات، مش تحليلها لمعرفة
+
+407
+00:28:18,460 --> 00:28:21,330
+أسبابهاوحلها من خلال اقتراح مجموعة من الحلول
+
+408
+00:28:21,330 --> 00:28:25,330
+الصائبة، ايضا إمكانية القيادة في مؤسسات أنظمة
+
+409
+00:28:25,330 --> 00:28:29,170
+متنوعة معقدة، يعني القائد هذا كمان عنده قدرات فنية
+
+410
+00:28:29,170 --> 00:28:32,530
+ويمتلك من القدرة اللي يستطيع انه ينتقل من مؤسسة
+
+411
+00:28:32,530 --> 00:28:35,310
+لمؤسسة في بيئات مختلفة، مالهاش علاقة، يعني مش بس
+
+412
+00:28:35,310 --> 00:28:38,490
+هو قائد تربوي في مؤسسة تعليم مثلا خاص، ده كمان
+
+413
+00:28:38,490 --> 00:28:41,710
+بيروح على العام، بيجيده، بيروح على التعليم العالي
+
+414
+00:28:41,710 --> 00:28:45,710
+وبيجيده، إذا هو شخصية لديها charisma ولديها قدرات
+
+415
+00:28:45,710 --> 00:28:50,150
+فائقة من الجانب الفنيةأيضا القدرة على قيادة أنواع
+
+416
+00:28:50,150 --> 00:28:54,730
+عديدة من الأشخاص المختلفين وهذه من أهم النقاط، شو
+
+417
+00:28:54,730 --> 00:28:58,350
+يعنيها؟ يعني كتير احنا بنواجه في داخل المدرسة، في
+
+418
+00:28:58,350 --> 00:29:03,410
+داخل الجامعة، في داخل أي مؤسسة، العنيد والمتسامح
+
+419
+00:29:03,830 --> 00:29:08,970
+وال .. الذكى جدا، والغير مدقن اللى عمله، والانسان
+
+420
+00:29:08,970 --> 00:29:13,370
+العصبي المزاى او مزاجى، وهاكذا، طب كيف للانسان
+
+421
+00:29:13,370 --> 00:29:16,990
+القائد ان ينجح في قيادة كل هدول في منظمة واحدة؟
+
+422
+00:29:16,990 --> 00:29:20,250
+هنا تبرس شخصية القائد، القائد الانسان فيكم او
+
+423
+00:29:20,250 --> 00:29:23,110
+الانسانة فيكم اللى بتستطيع ان تتعامل مع الجميع وهي
+
+424
+00:29:23,110 --> 00:29:28,260
+بتجد حالها في منتصفمنتصف ليه؟ أقصد إنه هي مجاملة
+
+425
+00:29:28,260 --> 00:29:31,960
+بدون .. فاهمة كل واحدة؟ لأ هي فاهمة و تستطيع أن
+
+426
+00:29:31,960 --> 00:29:35,000
+تتعامل مع أفراد كل واحد حسب عقلته، خاطبوا الناس
+
+427
+00:29:35,000 --> 00:29:38,680
+على قدر أفوه ليهم، و هذا مهم جدا في منهج النبي
+
+428
+00:29:38,680 --> 00:29:41,020
+عليه الصلاة والسلام، إن اللي أنا بوشه في وجوهي
+
+429
+00:29:41,020 --> 00:29:46,880
+أقوامي و قلوب و نقياالتعامل الذكى هنا في موضوع
+
+430
+00:29:46,880 --> 00:29:50,420
+التعامل و القدرة على قيادة أنواع عديدة من الأشخاص،
+
+431
+00:29:50,420 --> 00:29:52,980
+لاحظوا النبي عليه الصلاة والسلام في قيادته كان
+
+432
+00:29:52,980 --> 00:29:56,760
+الأوسي، كان الخزرج، وكانوا على الصراع شديد جدا، كل
+
+433
+00:29:56,760 --> 00:30:00,240
+واحد له فرصة، وكان اليهود، ثم بعد ذلك جاء
+
+434
+00:30:00,240 --> 00:30:03,900
+المهاجرون، يعني احنا متحدث عن أكم .. عن بيئة
+
+435
+00:30:03,900 --> 00:30:07,140
+متنوعة، استطاع النبي عليه الصلاة والسلام أن يبني
+
+436
+00:30:07,140 --> 00:30:12,990
+مجتمعا مدنيا يسوء كل هده الألمأه معناه ان هو وضع
+
+437
+00:30:12,990 --> 00:30:16,410
+نظام وضع نصور سواء باليهود و سواء بال .. المنافقين
+
+438
+00:30:16,410 --> 00:30:19,890
+حتى كمان و سواء .. و وضع قليات متعددة للتعامل مع
+
+439
+00:30:19,890 --> 00:30:25,530
+كل صنف من هذه الأصنات، ايضا من المهارات الإداريةأو
+
+440
+00:30:25,530 --> 00:30:29,010
+الفنية والإدارية، إدارة الوقت والاجتماعات، اللي
+
+441
+00:30:29,010 --> 00:30:32,650
+برضه بيكون يستطيع أن يدير اجتماعه، يستطيع أن يدير
+
+442
+00:30:32,650 --> 00:30:37,430
+وقته، يديه خطة شخصية، لا يضيع الوقت هكذا في
+
+443
+00:30:37,430 --> 00:30:42,550
+اجتماعات غير لا طائلة منها، وأنا يعني أركز على
+
+444
+00:30:42,550 --> 00:30:46,930
+شغلة مهمة جدا، الاجتماع الفعلي وقاس بحجم القرارات
+
+445
+00:30:46,930 --> 00:30:51,090
+ونويتها، يعني روحي على محضر اجتماعو بكتب لك
+
+446
+00:30:51,090 --> 00:30:54,050
+الاجتماع من الساعة تمانية لساعة عشرة، الساعتين هل
+
+447
+00:30:54,050 --> 00:30:58,850
+أكم قرار اتخذ فيه؟ و كيف قليات ال .. ال .. اتخاذ
+
+448
+00:30:58,850 --> 00:31:02,710
+القرار؟ هذا كمان كتير مهمللأسف كتير من الاجتماعات
+
+449
+00:31:02,710 --> 00:31:07,150
+تقضى فيها أوقان قوي لجدًا، حجم القرارات لشيء، لأ
+
+450
+00:31:07,150 --> 00:31:10,150
+بتسملها في رفعة المؤسسة ولا في تطويرها، بالعكس
+
+451
+00:31:10,150 --> 00:31:13,710
+أخدت وقت إضافي وكثير من من يشكوا أنه احنا كل
+
+452
+00:31:13,710 --> 00:31:17,850
+حياتنا بس اجتماعات، لكن تعالى على أرض الواقع، واضح
+
+453
+00:31:17,850 --> 00:31:21,310
+الصورة، يعني أنا بعرف .. بعرف قيادات كثيرة جدًا
+
+454
+00:31:21,310 --> 00:31:25,550
+للأسر، تدير اجتماعات سبع تمان ساعات لاجتماع لكن
+
+455
+00:31:25,550 --> 00:31:29,300
+حجم العائد من هذه الاجتماعات لا يساوي شيءأو يسوي
+
+456
+00:31:29,300 --> 00:31:32,440
+شيء بسيط، هنا فيه فشل، لذلك إدارة الوقت
+
+457
+00:31:32,440 --> 00:31:35,020
+والاجتماعات ليست تقنيات الإدارة اللي بناخدها في
+
+458
+00:31:35,020 --> 00:31:38,980
+دوراتك، بس إنما هي الممارسة والخبرة في كيف يجتمع
+
+459
+00:31:38,980 --> 00:31:42,100
+وكيف ومتى يجتمع، وهل الاجتماع الدوري والاجتماع
+
+460
+00:31:42,100 --> 00:31:45,060
+طارق وكيف يديره، البعد الفردي والبعد الجماعي في
+
+461
+00:31:45,060 --> 00:31:48,660
+الاجتماعات، كثير من النقاطالتي يمكن الحديث عنها في
+
+462
+00:31:48,660 --> 00:31:52,520
+هذا السياق، ايضا مهارة الرقابة أو المتابعة و
+
+463
+00:31:52,520 --> 00:31:57,080
+التقييم، يعني .. و هذه طبعا مهمة جدا، القائد ليس
+
+464
+00:31:57,080 --> 00:32:01,120
+فقط مهمته تقتصر على وضع الرؤية و صياغة الإرشادات و
+
+465
+00:32:01,120 --> 00:32:05,860
+التعميمات، إنما لديه مهمة لها في متابعة الأداء،
+
+466
+00:32:05,860 --> 00:32:09,080
+بالعكس كتير من ال .. اللي احنا بسميه مفهوم handers
+
+467
+00:32:09,080 --> 00:32:13,590
+السيطرةوال .. حتى في وزارة التربية والتعليم وفي
+
+468
+00:32:13,590 --> 00:32:17,030
+الوكالة في دوائر اسمها دائرة الرقابة أو دائرة
+
+469
+00:32:17,030 --> 00:32:20,210
+المتابعة بظهر صراحة دائرة كبيرة جدا وبتكون
+
+470
+00:32:20,210 --> 00:32:23,110
+بالمتابعة على الخطوات وبتتابع الأداء وبتتابع
+
+471
+00:32:23,110 --> 00:32:26,470
+المناهج وبتتابع كل ما وضع أو كل أداء المستهدف من
+
+472
+00:32:26,470 --> 00:32:30,190
+قبل المؤسسة هي تتابعه بالستمرار، لذلك الرقابة
+
+473
+00:32:30,190 --> 00:32:35,690
+والتقييم والمقصود بالتقييم هو تقييم الأداءليس
+
+474
+00:32:35,690 --> 00:32:38,350
+تقييم أداء الموارد البشرية فقط، لأ اننا نتحدث عن
+
+475
+00:32:38,350 --> 00:32:42,510
+تقييم أداء مؤسسي، تقييم أداء لكل بناء على خطة يندي
+
+476
+00:32:42,510 --> 00:32:46,030
+خطة استراتيجية أو خطة تشغيلية، أنا في نهاية العام
+
+477
+00:32:46,030 --> 00:32:49,970
+كيف أقيم أدائي ب .. ب .. ب .. في ضوء اللي هو
+
+478
+00:32:49,970 --> 00:32:52,050
+الأهداف اللي أنا حاططها، في ضوء الأنشطة، في ضوء
+
+479
+00:32:52,050 --> 00:32:55,330
+مؤشرات الأداء اللي أنا رسمها، إذا صار عندى في
+
+480
+00:32:55,330 --> 00:32:58,110
+الرقابة تقييم الأداء من المهارات المهمة التي ينبغي
+
+481
+00:32:58,110 --> 00:33:01,880
+أن اتعلمهاو ياخد النماذج و بعدها كان ينتقل من
+
+482
+00:33:01,880 --> 00:33:05,000
+التقييم، المرحلة للتقييم الشمولي، التقييم الذاتي
+
+483
+00:33:05,000 --> 00:33:09,420
+المؤسسي كل تلت أو أربع سنوات، يعمله تقييم ليعرف
+
+484
+00:33:09,420 --> 00:33:13,420
+تماما تفاصيل كل الأداء المؤسسي في داخل مؤسسته،
+
+485
+00:33:13,420 --> 00:33:18,540
+ايضا إدارة الأزمات وقيادة التغييرويعني لو نتحدث عن
+
+486
+00:33:18,540 --> 00:33:21,040
+الواقع في الصين احنا نتحدث عن الواقع .. كله أزمات
+
+487
+00:33:21,040 --> 00:33:25,380
+.. يعني بالغالب احنا يغلب علينا انه عندنا أزمات و
+
+488
+00:33:25,380 --> 00:33:28,620
+احنا ندير هذه الأزمات، لكن انه انا أكون إدارة
+
+489
+00:33:28,620 --> 00:33:31,840
+الأزمات كتير حلو، بس في جانب مهم جدا وهو اللي هو
+
+490
+00:33:31,840 --> 00:33:35,720
+علاقة بقيادة التغيير، كيف اتجاوز الأزمة نحو
+
+491
+00:33:35,720 --> 00:33:38,600
+التغيير كله، وهذا ان شاء الله هناخده بشكل تفصيلي
+
+492
+00:33:38,600 --> 00:33:43,910
+أهميته في موضوع .. منظومة قيادة التغييريعني لما
+
+493
+00:33:43,910 --> 00:33:48,170
+بتحدث عن تجربة زي الجامعة الإسلامية مثلا الجامعة
+
+494
+00:33:48,170 --> 00:33:51,330
+الإسلامية من أنجح المؤسسات بتشاجول على مستوى
+
+495
+00:33:51,330 --> 00:33:55,530
+المحلي بالعكس على أنا بتحدث عن مستوى العربي و طبعا
+
+496
+00:33:55,530 --> 00:33:59,390
+في دلالات مهمة جدا لما أجرت التعليم العالي أجره
+
+497
+00:33:59,390 --> 00:34:03,370
+إحصائية و ال UNESCO بعد و أجره إحصائية في أوقات
+
+498
+00:34:03,370 --> 00:34:07,850
+انتفاط الأقصى في الألفينو 2001 و 2002 و 2003 لما
+
+499
+00:34:07,850 --> 00:34:12,210
+أجروا مقارنة لكل المؤسسات الفلسطينية، حجم الدوام،
+
+500
+00:34:12,210 --> 00:34:16,070
+حطوا معايير، كده نسبة الدوام، كده نسبة انتظام
+
+501
+00:34:16,070 --> 00:34:19,750
+الدراسة، نسبة الانتحانات، نسبة الطلبة و اتزامهم،
+
+502
+00:34:19,750 --> 00:34:22,370
+وجدوا إن الجامعة الفلسطينية بلغت نسبة الدوام في عز
+
+503
+00:34:22,370 --> 00:34:27,170
+الأزمة، وإدارتها للأزمة 94%، فحين كانت الجامعات
+
+504
+00:34:27,170 --> 00:34:31,610
+والمصرات الأخرى لاتتجاوز لل 40%لأن هذا كلام تكرر
+
+505
+00:34:31,610 --> 00:34:37,890
+في الحروب المختلفة، في الحرب 2008 و 2012 و 2014،
+
+506
+00:34:37,890 --> 00:34:41,470
+في أوجه الحرب والناس بتشتغل و شغالة و بتعلم و
+
+507
+00:34:41,470 --> 00:34:45,390
+بتدرس و بتوجد يعني أطول، إذا الإدارة الأزمة هنا في
+
+508
+00:34:45,390 --> 00:34:50,030
+قيادةفكانت .. رفعت اسم الجامعة .. نحن نقول بالفعل
+
+509
+00:34:50,030 --> 00:34:53,010
+جامعة مانضبطة إداريا، جامعة قد استطيها أن تتعامل،
+
+510
+00:34:53,010 --> 00:34:56,570
+قصفت المختبرات أو جت بدائد خلال أسبوع واحد، بإنه
+
+511
+00:34:56,570 --> 00:35:00,510
+في مؤسسات أخرى لاتستطيح هذا الأمر، ليس كما أسلفت
+
+512
+00:35:00,510 --> 00:35:03,050
+على صعيدنا المحلي وإنما أيضا على صعيد الدولي،
+
+513
+00:35:03,050 --> 00:35:06,350
+أتحدى إذا كان هناك من يستطيع إدارة الأزمة بالطريقة
+
+514
+00:35:06,350 --> 00:35:09,450
+التي أديرةت لأن الحمد لله رفعين هناك ولقوا انتماء
+
+515
+00:35:09,450 --> 00:35:13,850
+هناك قيادةكانت تجد نفسها أمام العاملين اللي بتحمل
+
+516
+00:35:13,850 --> 00:35:17,210
+الأدوات التنظيف و بتكون أمام العاملين، هذا أمر
+
+517
+00:35:17,210 --> 00:35:22,170
+كتير مهم جدا و مؤثر يعني الناس تتحدث عنه و ربما
+
+518
+00:35:22,170 --> 00:35:26,850
+لسنا نحن من يتحدث عن أنفسنا و إنما الآخرون هم من
+
+519
+00:35:26,850 --> 00:35:30,130
+يتحدث إدارة الأزمات و قاعدة التغيير، عنوان الرسالة
+
+520
+00:35:30,130 --> 00:35:34,670
+ممتازطيب تقدير الموقف فتاخد القرار أنا أصلا حضرك
+
+521
+00:35:34,670 --> 00:35:39,050
+تحلم كتير لو سألت تقدير الموقف فتاخد القرار، شو
+
+522
+00:35:39,050 --> 00:35:44,930
+يعني تقدير الموقف فتاخد القرار؟ تفضل يعني تقدير
+
+523
+00:35:44,930 --> 00:35:49,150
+الموقف القائد يرا الموقف بشكل كله، يراه من جميع
+
+524
+00:35:49,150 --> 00:35:53,110
+أبعاده، فلذلك هو يقدر الموقف ويعطيها أكبر من حجمه،
+
+525
+00:35:53,110 --> 00:35:56,850
+يعطيها حجمه الطبيعي، فما يتخذ قرارا بناء على هذا
+
+526
+00:35:56,850 --> 00:36:02,540
+الموقفطيب إذا فضلينا فعلا ممكن أضيف بس شغلة بسيطة
+
+527
+00:36:02,540 --> 00:36:05,660
+إنه تقدير الموقف لا يأتي إلا من خلال معلومات و
+
+528
+00:36:05,660 --> 00:36:09,440
+معرفة سابقة بكل الجوانب المتعلقة بالموقف و
+
+529
+00:36:09,440 --> 00:36:12,860
+بالمؤسسة و مش بس بالموقف المؤسسة كمان بأوامل مشابه
+
+530
+00:36:12,860 --> 00:36:16,800
+تاريخية السابقة ثم بعد ذلك أنا بناء على المعلومات
+
+531
+00:36:16,800 --> 00:36:20,440
+المجمعة عندي بقى أنا بتاخد قرار يعني أنا بيجيلي و
+
+532
+00:36:20,440 --> 00:36:23,700
+هذا تقدير الموقف كمان برضه و هنفردله محاضرة كاملة
+
+533
+00:36:23,700 --> 00:36:27,100
+لوضع تقدير الموقف هناخد عليه تمارين لأنه كتير مهم
+
+534
+00:36:27,100 --> 00:36:30,450
+بمعنى أن أنا كيف بدأ أدرسأقدر إذا كان والله بدهو
+
+535
+00:36:30,450 --> 00:36:35,990
+التعليم لو احنا مثلا بنقدر نطبق عليه استراتيجية
+
+536
+00:36:35,990 --> 00:36:39,330
+جديدة اللي هي علاقة مثلا في تطبيق أو التعليم
+
+537
+00:36:39,330 --> 00:36:42,710
+الإلكتروني أو اي نظام من استراتيجية التعليم
+
+538
+00:36:42,710 --> 00:36:46,550
+الحديثةأنا باجي بقدر طبعا بقدر في ضوء شغلتي يعني،
+
+539
+00:36:46,550 --> 00:36:49,690
+شغل المعلومات الحالية، المعلومات السابقة، الظروف
+
+540
+00:36:49,690 --> 00:36:52,730
+المشابهة اللي صار في ضرح استراتيجيات، و بعد هي
+
+541
+00:36:52,730 --> 00:36:56,790
+كدبني التنبؤ تبعي، هل بالفعل أنا بقدر و لو لم
+
+542
+00:36:56,790 --> 00:36:58,970
+أقدر، بقدر الموقف بناء على هذا الموضوع و باتخد
+
+543
+00:36:58,970 --> 00:37:03,090
+قرار، هل ألجأ لهذه الاستراتيجية و لا لأ، أنا هأفشل
+
+544
+00:37:03,090 --> 00:37:06,150
+و إذا ذلك، مافيش داعي أن أتاخد قرار بهذا الموضوع
+
+545
+00:37:06,150 --> 00:37:10,110
+هذا موضوع نفسك، موضوعك هذا و بتعطيه إياك
+
+546
+00:37:12,830 --> 00:37:18,390
+نجي للنوع الأخر هو المهارات التنافسية، يعني لو
+
+547
+00:37:18,390 --> 00:37:21,570
+اتحدثت عن تنافس، احنا اتحدثت عن سباق، اتحدثت عن
+
+548
+00:37:21,570 --> 00:37:27,810
+تميز، اتحدثت عن موقع متقدم للمؤسسة، إذا طبيعي هذا
+
+549
+00:37:27,810 --> 00:37:35,250
+يفرض المهارات التنافسية إنه في عندنا مسار وربما
+
+550
+00:37:35,250 --> 00:37:39,530
+تطور متسارع لا يستطيع الإنسان أن يقف أمامه أو
+
+551
+00:37:39,530 --> 00:37:43,220
+تجاهلهواضح الصورة بمعنى .. هذا ال .. بالذات في
+
+552
+00:37:43,220 --> 00:37:46,100
+مجال التعليم، يعني لو اتحدث عن استخدام التكنولوجيا
+
+553
+00:37:46,100 --> 00:37:49,020
+في التعليم، لو اتحدث عن البحث العلمي و الانفجار
+
+554
+00:37:49,020 --> 00:37:52,720
+المعرفي، لو اتحدث عن .. بالعكس يعني كمان برضه
+
+555
+00:37:52,720 --> 00:37:58,430
+كفاءة الأداء تبع الموارد البشرية أمام هالانفجارأنا
+
+556
+00:37:58,430 --> 00:38:02,170
+ماكنتش أوجه انه والله الموظف عندى او المعلمة اليوم
+
+557
+00:38:02,170 --> 00:38:06,010
+بتستطيع تستخدم السطورة و بتستطيع تستخدم ال LCD بس
+
+558
+00:38:06,010 --> 00:38:08,970
+كمان شوية بده تستخدم ال smart board و شوية صغيرة
+
+559
+00:38:08,970 --> 00:38:12,790
+بتستخدم كمان ال .. ال .. لأ التعليم التفاعل من
+
+560
+00:38:12,790 --> 00:38:15,890
+خلال ال model من خلال ال website من خلال أي تقنية
+
+561
+00:38:15,890 --> 00:38:20,210
+من تقنيات التعليم عشان هيك اقول انه ..هذه المهارات
+
+562
+00:38:20,210 --> 00:38:23,550
+التنافسية بتفرض أنه ينبغي على القيادة أو قيادة
+
+563
+00:38:23,550 --> 00:38:27,050
+المؤسسة أن تتابع كل التطورات، أن تتكيّف معها و
+
+564
+00:38:27,050 --> 00:38:30,490
+يطور القائد نفسه على مستوى الشخصي في كل شيء، نحن
+
+565
+00:38:30,490 --> 00:38:33,470
+حكينا عن مهارات فنية، فجزء من المهارات الفنية و
+
+566
+00:38:33,470 --> 00:38:37,650
+امتلاك المعرفة، لازم أول واحد يمتلك المعرفة،
+
+567
+00:38:37,650 --> 00:38:44,220
+ماينفعش يجيب معلم، مدرس جامعي و يتعامل مع طالباتفي
+
+568
+00:38:44,220 --> 00:38:50,500
+هذا السياق يتعامل معهم وبالنهاية بالتكنولوجيا هو
+
+569
+00:38:50,500 --> 00:38:53,180
+لا يجيدها، لا يستطيع، لا يستطيع أن يكون مؤثر
+
+570
+00:38:53,180 --> 00:38:57,860
+بالاطلاع، إذا عشان أحقق ميزة نفسية للمؤسسة لابد أن
+
+571
+00:38:57,860 --> 00:39:01,590
+يكون في عندي على مستوى العملياتع مستوى المخرجات و
+
+572
+00:39:01,590 --> 00:39:04,770
+بل على مستوى المدخلات من قبل هذا الأمر مهم جدا أن
+
+573
+00:39:04,770 --> 00:39:09,290
+يكون متفوق القائد في إدارة هذه المؤسسة بهذا الإطار
+
+574
+00:39:09,290 --> 00:39:15,030
+المهارات التنافسية لها أيضا أمثلة في هذا الإطار
+
+575
+00:39:15,030 --> 00:39:20,470
+منها الكفاءة والفعالية في الأداء أنا بعتقد أن قبل
+
+576
+00:39:20,470 --> 00:39:25,520
+ما تنافس الناس لازم أنت تشوف بيتكالداخلي، هل
+
+577
+00:39:25,520 --> 00:39:29,240
+قدراتك، هل إمكاناتك تستطيع أن تنافس؟ أنا بدأ أطرح
+
+578
+00:39:29,240 --> 00:39:33,380
+حالي في السوق، كمدرسة خاصة الأولى على مستوى
+
+579
+00:39:33,380 --> 00:39:36,920
+فلسطين، ما هو أنا أول شيء، هل بالفعل بدي أطرح هذه
+
+580
+00:39:36,920 --> 00:39:40,080
+الرؤية قبل ما أشوف إمكاناتي؟ الكفاءة والفعالية في
+
+581
+00:39:40,080 --> 00:39:43,620
+الأداء لها علاقة بالعمليات، ولها علاقة أيضا بأداء
+
+582
+00:39:43,620 --> 00:39:46,260
+الموارد البشرية، لما نقول احنا إيش الفرق بين
+
+583
+00:39:46,260 --> 00:39:49,620
+الكفاءة والفعالية، ذكرناها سابقا، فعالية القدرة؟
+
+584
+00:39:50,560 --> 00:39:54,200
+على تحقيق الأهداف أما الكفاءة فهي تحقيق الأهداف في
+
+585
+00:39:54,200 --> 00:39:58,320
+أقل وقت وأقل جهد وأفضل أداء أقل تكلفة وأفضل أداء
+
+586
+00:39:58,320 --> 00:40:02,700
+بمعنى هنا بتتحدث عن الجودة كيف أطبق الجودة الشاملة
+
+587
+00:40:02,700 --> 00:40:06,680
+في داخل مؤسسة إذا أنا طبقت الجودة معناه أناانطلقت
+
+588
+00:40:06,680 --> 00:40:12,200
+نحو العالمية، نحو الاعتمادية، انه انا صير عندي سجل
+
+589
+00:40:12,200 --> 00:40:16,220
+ومعتمد وربما انا اسجل حالي في ISO 9000 ولا 9001
+
+590
+00:40:16,220 --> 00:40:18,900
+ولا 9002 ولا 9003 ولا 9004، اي اصدار من اصدارات ال
+
+591
+00:40:18,900 --> 00:40:22,900
+ISO حسب نوع المؤسسة اللي انا باديرهالأ أو يمكن
+
+592
+00:40:22,900 --> 00:40:27,740
+أروح أفوت باعتمادية النموذج الأوروبي للتمييز أو
+
+593
+00:40:27,740 --> 00:40:31,120
+نموذج بلد رجل التمييز أو أي نموذج من النماذج إذا
+
+594
+00:40:31,120 --> 00:40:33,580
+أنا بتحدث عن الكفاءة والفعالية في الأداء من أهم
+
+595
+00:40:33,580 --> 00:40:36,560
+الأشياء المهمة التي ينبغي تحقيقها في موضوع
+
+596
+00:40:36,560 --> 00:40:42,080
+المهارات التنافسية أيضا الحاكمية والتدوير شو
+
+597
+00:40:42,080 --> 00:40:45,400
+المقصود بالحاكمية والتدوير؟ نبدأ بالحاكمية الحوكمة
+
+598
+00:40:45,400 --> 00:40:50,260
+حاكمية أو الحوكمة؟ شو يعني الحاكمية أو الحوكمة؟
+
+599
+00:40:51,730 --> 00:40:58,510
+حكم الرشيد كتير حلو مشهور حكم الرشيد المسائلة
+
+600
+00:40:58,510 --> 00:41:03,950
+والنزاهة الشفافية تمام إذا من عناصر الحوكمة بمعنى
+
+601
+00:41:03,950 --> 00:41:07,910
+إلى أي مدى تستطيع المنظومة التعليمية أن تسير وفقا
+
+602
+00:41:07,910 --> 00:41:14,170
+لإيه أربع محددات أساسية اللي هي الشفافية والنزاهة
+
+603
+00:41:14,170 --> 00:41:20,580
+العدالة والمسئولية أو المسائلة والمشاركةهذه أربع
+
+604
+00:41:20,580 --> 00:41:23,980
+شغلات مهمة جدا في موضوع تحقيق الحاكمية بالفعل هل
+
+605
+00:41:23,980 --> 00:41:27,680
+بيتم عندي في شفافية في إجراءاتي؟ هل في إعلان؟ فهل
+
+606
+00:41:27,680 --> 00:41:31,560
+في عدالة بين الموظفين و بين الجوانب اللي أنا
+
+607
+00:41:31,560 --> 00:41:35,680
+بحققها؟ أيضا هل في مساءلة سواء كانت مساءلة ذكية
+
+608
+00:41:35,680 --> 00:41:38,400
+ولا مساءلة إدارية ولا أي نوع من أنواع المساءلة على
+
+609
+00:41:38,400 --> 00:41:40,480
+أي طريقة أو أي استراتيجية ممكن استخدمها في
+
+610
+00:41:40,480 --> 00:41:43,900
+المساءلة؟ بيتم مساءلة حتى القيادة عن أدائهم و عن
+
+611
+00:41:43,900 --> 00:41:49,650
+أهدافهم؟طيب النقطة الرابعة و هي المشاركة بيصير في
+
+612
+00:41:49,650 --> 00:41:53,250
+مشاركة للجميع في مجالس ضمن مجالس و هيكل تضمن
+
+613
+00:41:53,250 --> 00:41:56,470
+مشاركة الجميع في تطوير المؤسسة انا بتحدث عن
+
+614
+00:41:56,470 --> 00:41:58,950
+تنافسية يا جماعة لا يمكن ان انا اوصل بالتنافسية
+
+615
+00:41:58,950 --> 00:42:02,730
+لحالي يعني خليني اكون قائد متميز زدا لكن اللي
+
+616
+00:42:02,730 --> 00:42:07,150
+المنظومة معايا لتعمل او انا بعمل بمفردة لن اكون
+
+617
+00:42:07,150 --> 00:42:11,160
+فاعل بالاطلاقالخلل طبعا بالقائد، عشان نقول قائد
+
+618
+00:42:11,160 --> 00:42:14,820
+بنقول الحاكمية والتدوير، الحاكمية بده يقراها جوانب
+
+619
+00:42:14,820 --> 00:42:20,060
+الحوكمة كلها في داخل المؤسسة، التدوير، شو يعني؟
+
+620
+00:42:20,060 --> 00:42:24,760
+بنفهم منى التدوير، مين أخد المهارة هاي بيحكي فيها؟
+
+621
+00:42:24,760 --> 00:42:29,420
+مش عند الطلاب يعني .. تدوير تغييز المنصف؟ لأ،
+
+622
+00:42:29,420 --> 00:42:34,880
+تدوير من البعد الدولييعني كيف تنقل المؤسسة من
+
+623
+00:42:34,880 --> 00:42:37,860
+المستوى المحلي إلى مستوى انها تصير معروفة دوليا و
+
+624
+00:42:37,860 --> 00:42:41,780
+تنافس على المستوى الدولي واضح الصورة وهذا مهم كتير
+
+625
+00:42:41,780 --> 00:42:44,400
+كتير ان انا مابحكيش في المستوى المحلي انا بحكي في
+
+626
+00:42:44,400 --> 00:42:48,060
+جواز عالمية انا بحكي في مستويات ranking محطوط انا
+
+627
+00:42:48,060 --> 00:42:51,300
+في سلم العالم من اوائل مدارس او مدارس الممارسة
+
+628
+00:42:51,300 --> 00:42:54,890
+الفاعل زي ما احنا بنسمع عنهاتعرفوها مدرسة المعارفة
+
+629
+00:42:54,890 --> 00:43:01,010
+الفاعلة؟ زي اليوم احنا بنتحدث عن المدرسة المنتجة،
+
+630
+00:43:01,010 --> 00:43:04,610
+المدرسة المجتمع المعرفة، المدرسة في خصائص المدرسة
+
+631
+00:43:04,610 --> 00:43:07,530
+الفاعلة اللي الآن بيفعلوها بشكل كبير في الحكومة
+
+632
+00:43:07,530 --> 00:43:12,430
+وحتى في الوكالة، اذا هذا منظومة التدوير بمعنى كيف
+
+633
+00:43:12,430 --> 00:43:17,850
+تراعي أن تكون مؤسستك لديها أو تمتلك من القدرات
+
+634
+00:43:17,850 --> 00:43:20,710
+والمهارات والمعايير، تطبق معايير دولية فتصبح في
+
+635
+00:43:20,710 --> 00:43:26,730
+مصافاللي هو البعد الدولي، المعاصرة والتفرط،
+
+636
+00:43:26,730 --> 00:43:29,910
+المعاصرة في التكنولوجيا، المعاصرة في الأدوات،
+
+637
+00:43:29,910 --> 00:43:33,190
+المعاصرة في الأستراتيجيات، المعاصرة في المناهج،
+
+638
+00:43:33,190 --> 00:43:36,310
+المعاصرة في الوسائل، حتى المعاصرة في الأفراد
+
+639
+00:43:37,680 --> 00:43:41,500
+يتخيلوا أي مؤسسة عشان تنجح ماينفعش أرتكز على
+
+640
+00:43:41,500 --> 00:43:44,200
+الخبرات فقط لها، لازم تكون عنصر الشباب دايما
+
+641
+00:43:44,200 --> 00:43:47,680
+متجدد، دايما عندي ناس جداد، دايما أنا بوظف، دايما
+
+642
+00:43:47,680 --> 00:43:51,640
+بستقطف، دايما بعين، و دايما ب .. باجد يعني في هذا
+
+643
+00:43:51,640 --> 00:43:55,740
+الهيكل متسع لإنه في خبرات جديدة تضيف لهذه المؤسسة
+
+644
+00:43:56,650 --> 00:44:00,030
+أه التدريب بتاعي هو هذا جزء من التدريب، تجديد يعني
+
+645
+00:44:00,030 --> 00:44:03,830
+المعاصر بمعنى أنه أنا دايما حتى الصاحب الخبرة لديه
+
+646
+00:44:03,830 --> 00:44:08,250
+يعني تعليم مستمر حتى ينتهي العجل يعني و ليس فقط
+
+647
+00:44:08,250 --> 00:44:13,030
+ينتهي المدة القانونية للعمل، أما التفرداحنا متحدث
+
+648
+00:44:13,030 --> 00:44:17,350
+عن هوية المؤسسة تفرد يعني التمييز بشيء معين لا أحد
+
+649
+00:44:17,350 --> 00:44:22,250
+لديه يعني هذا التفرد لا .. لا أحد لديه هذه الميزة
+
+650
+00:44:22,250 --> 00:44:25,090
+التنافسية يعني لأجي أقول والله كلية العودة
+
+651
+00:44:25,090 --> 00:44:29,010
+الجامعية خلاص متميزة في برنامجين مافيش حد في كل
+
+652
+00:44:29,010 --> 00:44:33,410
+فلسطين بيترحى دول برنامجين لذلك هي متفردة ومش
+
+653
+00:44:33,410 --> 00:44:35,890
+خايفة كتير على حالها وطولها اللي بدهم إياها
+
+654
+00:44:35,890 --> 00:44:40,090
+هيروحولها اللي بدهم هذه البرامج اليوم مثلا نتحدث
+
+655
+00:44:40,090 --> 00:44:43,460
+عنأيه ممكن بجزء التنافسية عندنا في الجامعات
+
+656
+00:44:43,460 --> 00:44:46,900
+ماقعدتش فيها تفرد كتير، أغلب الجامعات كانت تطرح
+
+657
+00:44:46,900 --> 00:44:49,820
+الطب، الأزهر مثلا كانوا يطرحوا الطب، مافيش حد
+
+658
+00:44:49,820 --> 00:44:52,800
+غيره، اليوم صارت الإسلامية تطرح الطب، فلسطين تطرح
+
+659
+00:44:52,800 --> 00:44:56,200
+طب، فصار فيه مافيش تنافس، مافيش تفرد، إذا التفرد
+
+660
+00:44:56,200 --> 00:45:00,230
+ليس بضرورة بالتخصص، وإنما ربمافي تنافس شديد بس
+
+661
+00:45:00,230 --> 00:45:03,570
+مافيش تفرد، لكن ممكن انا اجي أقول والله تتفرد
+
+662
+00:45:03,570 --> 00:45:07,670
+الجامعة الأقصى بإيه؟ عندها تفرد في موضوع التنافسية
+
+663
+00:45:07,670 --> 00:45:11,610
+في الرسوم، الرسوم الجامعية والبيئة، في جانب مثلا
+
+664
+00:45:11,610 --> 00:45:16,690
+الأزهار ممكن يكون والله تتفرد عندهم في الاستدامة،
+
+665
+00:45:16,690 --> 00:45:20,550
+الإسلامية تفرد في الفلسفةواضح الصورة وربما في
+
+666
+00:45:20,550 --> 00:45:24,450
+الانضباط في الصين التفرض بال IT بالتكنولوجيا كتير
+
+667
+00:45:24,450 --> 00:45:27,290
+من الدراسات أثبتت انجامها في الصين الأولى تقريبا
+
+668
+00:45:27,290 --> 00:45:30,490
+اليوم في هذا المجال واضح الصورة احنا متحدث عن
+
+669
+00:45:30,490 --> 00:45:35,590
+التفرض في مسار معين من المسارات واضح الصورة عشان
+
+670
+00:45:35,590 --> 00:45:39,050
+هي كانت مهم جدا انه كمدرسة او كقائد في مؤسسة لازم
+
+671
+00:45:39,050 --> 00:45:44,280
+انا ابحث عن جانب لينتجوها الآخر بالاطلاق هذا تفرد
+
+672
+00:45:44,280 --> 00:45:47,560
+عشان انا اتحدث عن مهارات تنافسية لازم انتلك هذه
+
+673
+00:45:47,560 --> 00:45:53,720
+النقاط في هذا السياق طيب في اي سؤال قبل ما نفوت
+
+674
+00:45:53,720 --> 00:45:58,780
+على نقطة مراحل إعداد القادة؟مش تشبيك و العلاقات في
+
+675
+00:45:58,780 --> 00:46:01,400
+المهارات الفنية و الإدارية جوا، يعني احنا اتخاذ
+
+676
+00:46:01,400 --> 00:46:03,860
+القرار و التشبيك و العلاقات اه ده م .. يعني ارجعت
+
+677
+00:46:03,860 --> 00:46:08,820
+أوت .. يعني وفقًا لدليل في الصين خليته six مهارات
+
+678
+00:46:08,820 --> 00:46:12,080
+يعني، تمام ان شاء الله، لكن هي من المحصلة تقرؤها
+
+679
+00:46:12,080 --> 00:46:16,910
+هتلاقوها في مكان آخرطيب نجي عن مراحل إعداد
+
+680
+00:46:16,910 --> 00:46:20,390
+القاعدة، لو أنتي بدك بالفعل تقولي أنا بدي أعمل
+
+681
+00:46:20,390 --> 00:46:25,150
+برنامج في داخل مدرستي، أعد قيادات معينة، بجزء هذا
+
+682
+00:46:25,150 --> 00:46:32,370
+المراحل في عنا تقريبا خمس مراحل أساسية، المرحلة
+
+683
+00:46:32,370 --> 00:46:37,280
+الأولى اللي هي علاقة بالاختيارو أحيانا الترشيح،
+
+684
+00:46:37,280 --> 00:46:40,600
+ليس بس الاختيار، الترشيح والاختيار، يعني لو أنت
+
+685
+00:46:40,600 --> 00:46:45,120
+مديرة مدرسة بتطلع من المعلمات أنه رشحولي طالبات
+
+686
+00:46:45,120 --> 00:46:48,400
+يستطيعوا يعني .. يستطيعنا أن .. يعني أو تتوسمنا
+
+687
+00:46:48,400 --> 00:46:52,480
+أنه فيهم قيادات، أنه فيهم صفات قيادية، الآن
+
+688
+00:46:52,480 --> 00:46:56,120
+الاختيار هذا بيتمن بين المرشحين من خلال اختبار
+
+689
+00:46:56,120 --> 00:47:00,270
+قدرات شاملةالمقابلة الشخصية للتقييس المهارات
+
+690
+00:47:00,270 --> 00:47:02,830
+السلوكية والاجتماعية والمواقف القيادية والذكاء
+
+691
+00:47:02,830 --> 00:47:05,430
+المشاركين وثقافتهم، إذا في عندي تلت أو أربع أدوات
+
+692
+00:47:05,430 --> 00:47:08,770
+ممكن من خ��ال الاختيار، الترشيح أداء، المقابلة
+
+693
+00:47:08,770 --> 00:47:12,210
+للامتحان أو الاختبار، المقياس، مقياس المتوفر
+
+694
+00:47:12,210 --> 00:47:16,170
+القيادة أداء، المقابلة وهي أفضل أدوات لأنه أكيد
+
+695
+00:47:16,170 --> 00:47:20,390
+هتعرفيه بشكل كبير جدا أنه بالفعل فلانة تنفع أو
+
+696
+00:47:20,390 --> 00:47:24,990
+فلانة بينفع أن يكون قائد، أيضا أخر شيء ربما ورش
+
+697
+00:47:24,990 --> 00:47:28,700
+العمل النخبويةإيش يعني؟ أنا أطرح موضوع بمشاركة
+
+698
+00:47:28,700 --> 00:47:32,220
+مجموعة من المرشحين و أشوف مدى أسهماتهم بالطريقة
+
+699
+00:47:32,220 --> 00:47:35,440
+نقاشهم، طريقة تعاطيهم على هذا الموضوع، فكرهم،
+
+700
+00:47:35,440 --> 00:47:38,880
+تقبلهم للأراء المخالفة، فده كله بيعطيني جانب مهم
+
+701
+00:47:38,880 --> 00:47:43,420
+في موضوع ترشيح أسماء للبرنامج الإعداد القيادي بشكل
+
+702
+00:47:43,420 --> 00:47:48,350
+عام المرحلة الثانية وهي مرحلة نشر الثقافةوفي مرحلة
+
+703
+00:47:48,350 --> 00:47:50,850
+نشر الثقافة احنا محتاجين ان ندي قدرات معرفية
+
+704
+00:47:50,850 --> 00:47:54,470
+كبيرة، نكسب المشاركين في البرنامج التدريبي او كذا
+
+705
+00:47:54,470 --> 00:47:57,770
+العديد من المبادئ والمكونات الشخصية التي تستم في
+
+706
+00:47:57,770 --> 00:48:00,870
+إبراز جوانب القيادية و أهميتها في إدارة المؤسسات،
+
+707
+00:48:00,870 --> 00:48:04,170
+إذا انا في نشر الثقافة المرحلة الأولى بدي يعني
+
+708
+00:48:04,170 --> 00:48:07,560
+أورجي جدش أهمية القيادةجدش هي مهمة، جدش أنت
+
+709
+00:48:07,560 --> 00:48:11,400
+مستقبلك بدي يكون إذا أنت يعني قدرت هذه المعارف و
+
+710
+00:48:11,400 --> 00:48:14,260
+بدأت تجتهد على حالك بشكل كبير و ربما أعطيه بعض
+
+711
+00:48:14,260 --> 00:48:17,060
+الجوانب المعرفية زي ما حكي أنا سواء جوانب تاريخية
+
+712
+00:48:17,060 --> 00:48:22,420
+أو جوانب شخصية لكن إلها سياق في موضوع هذه المرحلة
+
+713
+00:48:23,100 --> 00:48:26,780
+المرحلة الثالثة و هي التأهيل و هنا التأهيل المقصود
+
+714
+00:48:26,780 --> 00:48:29,140
+فيه تأهيل النفس و الاجتماعي لأنه عشان انا اقول
+
+715
+00:48:29,140 --> 00:48:33,160
+لفلان بده يصير قائد بده .. بده مؤهل يكون بده أهله
+
+716
+00:48:33,160 --> 00:48:36,440
+ان انت ما شاء الله عليك انت مرتكز انت هيكون اليك
+
+717
+00:48:36,440 --> 00:48:40,360
+مستقبل هذا بتطلب منك واحد اتنين تلاتة كتير مهم جدا
+
+718
+00:48:40,360 --> 00:48:44,260
+و هذا مارسوا مع أبناءكم او مع أخوانكم كويس اذا
+
+719
+00:48:44,260 --> 00:48:48,760
+شعرتوا ان فيهم لمسات قيادية فيهم جوانب هم ينطلقوا
+
+720
+00:48:48,760 --> 00:48:53,260
+بهذا الإطار انا بعرفشبل صغير هي كان .. كان برابع
+
+721
+00:48:53,260 --> 00:48:57,300
+ابتدائي فبسألني سؤال، بقولي يعني معلش انا بدأ
+
+722
+00:48:57,300 --> 00:49:01,000
+أسألك سؤال، بقوله اتفضل، فبقولي كيف إسماعيل هنية
+
+723
+00:49:01,000 --> 00:49:05,220
+وصل لرئيس وزراء؟ قلت له والله سؤال صعب، اسأله هو،
+
+724
+00:49:05,220 --> 00:49:09,640
+فجاءت الأقدار و احنا كنا في عزة يعني، بسألني، فإجا
+
+725
+00:49:09,640 --> 00:49:13,420
+الأخ أبو العبد هنية، بقولت له هيوا جدامك اسأله،
+
+726
+00:49:13,420 --> 00:49:17,670
+قعدت أنا ألاحظالولد واضح عليه أنه عنده سماعة
+
+727
+00:49:17,670 --> 00:49:21,330
+قيادية فقالله لو سمحت أبو العبد انا مدرسة الexcel،
+
+728
+00:49:21,330 --> 00:49:24,430
+قالله تفضل، قالله كيف أنت صرت قائد وصلت لرئيس
+
+729
+00:49:24,430 --> 00:49:27,870
+وزراع؟ قالله والله سؤال بهذا كتير بده يعني مش ..
+
+730
+00:49:27,870 --> 00:49:32,540
+مش حاجة، فتعال .. تعال معايا عشان انا احكي معاكأو
+
+731
+00:49:32,540 --> 00:49:36,200
+أخد منك موعد يعني أعطيك موعد و بعدين هيك بنحكي
+
+732
+00:49:36,200 --> 00:49:41,360
+معاك بالصفادة، فأنا بعد ما راح فبقوله ليش سألته،
+
+733
+00:49:41,360 --> 00:49:45,800
+قال أنا بفكر جد .. جديا أنه أنا أشتغل على حالي
+
+734
+00:49:45,800 --> 00:49:49,600
+عشان أوصل لهذا المرتبة، هدف رابع، اليوم هو سنة
+
+735
+00:49:49,600 --> 00:49:55,430
+أولى جامعةكويس؟ فبالفعل أنا بشعر أن هو يعني ماشي
+
+736
+00:49:55,430 --> 00:49:58,930
+عرف من أبو العبد أنه حافظ القرآن وعرف أنه هو ..
+
+737
+00:49:58,930 --> 00:50:03,590
+إله أنشطة مجتمعية وعرف أنه هو لازم يقرأ كتير وعرف
+
+738
+00:50:03,590 --> 00:50:07,510
+أنه لازم يكون صامت أكتر من ما يتحدث لاحظت أنه هذه
+
+739
+00:50:07,510 --> 00:50:11,190
+السماعة بتتكبر فيه بشكل كبير جدا وبيتعب على حاله
+
+740
+00:50:11,190 --> 00:50:15,170
+كتير لدرجة أن هو الآن داخل عندنا في الجامعة إدارة
+
+741
+00:50:15,170 --> 00:50:19,240
+انجليزي إدارة أعمال انجليزيجاعد كل تفكيره و أنا ب
+
+742
+00:50:19,240 --> 00:50:22,960
+.. ب .. بتابعه يعني كل تفكيره أنه كيف أكون قائد
+
+743
+00:50:22,960 --> 00:50:26,660
+لشركة ضخمة يعني أنه من الآن أنا بدأت أمتلك مهارات
+
+744
+00:50:26,660 --> 00:50:30,380
+كتيرة و قاعد بشتغل لاحظوا هذه السماعات اللي أنتوا
+
+745
+00:50:30,380 --> 00:50:33,800
+ممكن تلاحظوها كيف ممكن نشتغل عليها بشكل كبير و هذا
+
+746
+00:50:33,800 --> 00:50:36,920
+كتير مهم جدا بمعنى أنه التأهيل النفسي و الاجتماعي
+
+747
+00:50:36,920 --> 00:50:40,320
+بمعنى كيف نزود المشاركين بالمهارات و المعارف اللي
+
+748
+00:50:40,320 --> 00:50:43,460
+هتخدم توجهاتهم ليس بضرورة أن نتحدث عن قيادة
+
+749
+00:50:43,460 --> 00:50:46,740
+الشمولية و أننا نتحدث عن إيه؟ عن قيادةإلى علاقة
+
+750
+00:50:46,740 --> 00:50:49,380
+سواء في البقعة التخصصية أو في الخبرات بشكل عام
+
+751
+00:50:49,380 --> 00:50:52,600
+وهذا بتمن خلال المحاضرات ورش العمل أيام دراسية
+
+752
+00:50:52,600 --> 00:50:56,780
+رحلات ربما لقاءات المعايشة أو مخيمات المعايشة أنه
+
+753
+00:50:56,780 --> 00:51:00,820
+يعيش له تلت أربع أيام أسبوع يعيش القائد يعيش معاه
+
+754
+00:51:00,820 --> 00:51:04,320
+يوثق تجربته يتحدث عن بعض الملامح اللي هو شافها
+
+755
+00:51:04,320 --> 00:51:09,490
+وكيف ممكن يطبقها هذه جوانب كتير مهمةمجال العملي
+
+756
+00:51:09,490 --> 00:51:12,770
+كتير مهم فيه موضوع تأهيل وليس المجال النظري المجال
+
+757
+00:51:12,770 --> 00:51:16,670
+النظري بيبقى معرفة وبتنتسع إذا لم تمارس أو لم
+
+758
+00:51:16,670 --> 00:51:21,110
+تشاهد أو لم يكن أو يعيش الإنسان بالقدوة لذلك خير
+
+759
+00:51:21,110 --> 00:51:25,070
+القرون قرني ثم الذين يالونهم ثم .. ليش قال قرني؟
+
+760
+00:51:25,070 --> 00:51:28,450
+لأن هم بيعيشوا الخائد الأول، معلم الأول، رسول الله
+
+761
+00:51:28,450 --> 00:51:31,430
+صلى الله عليه وسلم فلاحظوا هذا الموضوع كتير مهم
+
+762
+00:51:31,430 --> 00:51:36,340
+جدا كيفتتاح للإنسان أحيانا فرص أن يتقدم لجانب
+
+763
+00:51:36,340 --> 00:51:41,860
+القيادة أنه يكبر أو يضاعف عمره أعمار من خلال .. بس
+
+764
+00:51:41,860 --> 00:51:46,380
+جارب يعني أنا شخصيا اتعرضت لهذه الخبرة و أنا شاب
+
+765
+00:51:46,380 --> 00:51:50,780
+أنه أنا عايش كتير من قيادات في داخل السجون قيادات
+
+766
+00:51:50,780 --> 00:51:55,080
+كبيرة جدا و برا و جوا و من هنا .. هذا منحني عمر
+
+767
+00:51:55,080 --> 00:51:58,300
+أكبر كتير من عمري هذا و أنا كنت تلتة و عشرين سنة
+
+768
+00:51:58,300 --> 00:52:02,550
+كنت بتقلد مناصب كبيرةمش لأنه أنا شاب يعني، مش هو
+
+769
+00:52:02,550 --> 00:52:07,450
+23 سنة ولا حاجة، لكن فعليا بالفعل قتيحت لنا فرصة
+
+770
+00:52:07,450 --> 00:52:11,790
+تعرف على أقول متعددة ومتنوعة وهذا أعطانا جانب مهم
+
+771
+00:52:11,790 --> 00:52:14,890
+جدا، عشان هيك بنتحدث عن المعايشة كمرحلة من مرحلة
+
+772
+00:52:14,890 --> 00:52:19,300
+تهيئة، بالعكس السجن مدرسة، السجن جامعةالسجن اللي
+
+773
+00:52:19,300 --> 00:52:22,080
+ممكن تستغرب بالفعل لما عملوا جامعة يوسف عليه
+
+774
+00:52:22,080 --> 00:52:25,660
+السلام كانت تخرج .. كانت تخرج كتير و بياخدوا ست
+
+775
+00:52:25,660 --> 00:52:29,140
+سبع ساعات يوميا في العلوم و المعرفة و .. لذا كانت
+
+776
+00:52:29,140 --> 00:52:32,460
+بتتحدث عن واقع الشعب الفلسطيني كواقع قيادات منظومة
+
+777
+00:52:32,460 --> 00:52:35,740
+القيادة في الشعب الفلسطيني منظومة يفتخر بها هي فقط
+
+778
+00:52:35,740 --> 00:52:39,700
+تحتاج إلى توجيه و استثمار هذا فقط اللي .. وهي مهمة
+
+779
+00:52:39,700 --> 00:52:42,520
+القائد الأساسي .. القائد ال .. انه كيف هيستثمر هذه
+
+780
+00:52:42,520 --> 00:52:46,620
+الطاقات في كل الفصائل لا استثنى أحد يعنيالمرحلة
+
+781
+00:52:46,620 --> 00:52:50,360
+الرابعة التكليف طبعا بعد ما يصير في تأهيل عنا بده
+
+782
+00:52:50,360 --> 00:52:53,880
+يصير في عنا تكليف شو التكليف مقصود فيه؟ تكليف
+
+783
+00:52:53,880 --> 00:52:57,840
+المشاركين بمهمات قيادية بمعنى يعني مثلا لأ ممكن
+
+784
+00:52:57,840 --> 00:53:00,860
+تلعب دور اليوم احنا بدنا نعيش مع بعض اسبوع انت دور
+
+785
+00:53:00,860 --> 00:53:03,380
+القائد في هذا المجال ده شوف كيف بدك تنجح حط خطة
+
+786
+00:53:03,380 --> 00:53:07,320
+اعطينا رأيتك اقنع الآخرين ابدا اشتغل مش هيك انا
+
+787
+00:53:07,320 --> 00:53:10,540
+ممكن اكلف واحد يكون رئيس ازرق ليوم واحد او لأسبوع
+
+788
+00:53:10,540 --> 00:53:14,710
+ويمارس الدور فعلايمارس الدور فعلا و هذا الكلام
+
+789
+00:53:14,710 --> 00:53:18,970
+بالمناسبة سواء كان في مستوى حكومي او في مستوى
+
+790
+00:53:18,970 --> 00:53:21,950
+مؤسسات اخرى انه اليوم انا بدى المدرسة الفلانية
+
+791
+00:53:21,950 --> 00:53:25,030
+اللى اسمها هدا هى اللى تقود المدرسة الشهره ده هى
+
+792
+00:53:25,030 --> 00:53:27,830
+بدها تقود و انا اتابع هذا تأهيل القيادة بمعنى انا
+
+793
+00:53:27,830 --> 00:53:33,350
+مش بس مفوض لأ انا بعطيها انت ..تقود كامل حيانا
+
+794
+00:53:33,350 --> 00:53:36,550
+ممكن كانوا زمان في ال .. او مش زمان قريبا يعني في
+
+795
+00:53:36,550 --> 00:53:39,570
+بعض المؤسسات الأمريكية او البريطانية كانوا طالب
+
+796
+00:53:39,570 --> 00:53:43,510
+بيحطوا رئيس جامعة طالب بيقولوا تفضل انت رئيس جامعة
+
+797
+00:53:43,510 --> 00:53:46,990
+اعطينا شغلك تدير كيف تدير هذا المنصب خلال فترة
+
+798
+00:53:46,990 --> 00:53:47,930
+زمنية محددة
+
+799
+00:53:51,540 --> 00:53:55,060
+جميل، جميل جدا، إذا العمل المجتمعي، المعايشة،
+
+800
+00:53:55,060 --> 00:53:57,740
+قيادة الفريق، المشارك أحيان بأوراق عمل، أن الشخص
+
+801
+00:53:57,740 --> 00:54:01,840
+يستطيع أن يتحدث عن ذاته، عن أفكاره من خلال مؤتمرات
+
+802
+00:54:01,840 --> 00:54:03,300
+وغيرها من التكليفات
+
+803
+00:54:05,800 --> 00:54:09,580
+المرحلة الخامسة اللي هي التمكين، تمكين طبعا هنا
+
+804
+00:54:09,580 --> 00:54:17,460
+يعني بمعنى انه كيف انا امكن للمرشحين و لناس خضعوا
+
+805
+00:54:17,460 --> 00:54:20,740
+لبرنامج تدريب زي ما حكينا في المواقع القيادية و مش
+
+806
+00:54:20,740 --> 00:54:25,930
+بس هيك لأ، يعني الآن انا بديألاحظ أن هو لديه قدرات
+
+807
+00:54:25,930 --> 00:54:29,090
+في مجال ما بدي أماكنه في هذا المجال، يعني بدي شوية
+
+808
+00:54:29,090 --> 00:54:33,250
+أكثف هذا الإطار، وهذا هنشوف وين في قياس الأثر، في
+
+809
+00:54:33,250 --> 00:54:36,330
+قياس الأثر، احنا قصدنا أثر التدريب والمعايشة،
+
+810
+00:54:36,330 --> 00:54:40,430
+وشوفنا أنه والله احنا اتقدمنا بدرجة كتير جيدة، هنا
+
+811
+00:54:40,430 --> 00:54:43,810
+بدي أعمل شغلة اسمها تعزيز المساراتواحد برز في
+
+812
+00:54:43,810 --> 00:54:46,550
+القيادة السياسية، واحد برز في القيادة الأخلاقية،
+
+813
+00:54:46,550 --> 00:54:49,470
+واحد برز في القيادة الميدانية، واحد برز في القيادة
+
+814
+00:54:49,470 --> 00:54:54,030
+الخادمة، و��حد برز في قيادة الجمهور الطلابية أو
+
+815
+00:54:54,030 --> 00:54:57,770
+الأندية الطلابية، إذا بدي أشوف أين مساره، قيادة
+
+816
+00:54:57,770 --> 00:55:01,310
+الشركات، قيادة مؤسسات تعليمية، بدي أشوف أين مساره،
+
+817
+00:55:01,310 --> 00:55:04,750
+بدي أبدأ أقول إن هذا يحتاج إلى تدريب فقط متخصص في
+
+818
+00:55:04,750 --> 00:55:08,430
+هذا المسار، هذه تقريبا المراحل اللي يمكن بعبر عنها
+
+819
+00:55:08,430 --> 00:55:11,980
+الشكل اللي أمامكماللي هو عندنا مراحل و عندنا
+
+820
+00:55:11,980 --> 00:55:17,760
+قاليات، كويس، بنلاحظ في مرحلة اختبار أو التحليل،
+
+821
+00:55:17,760 --> 00:55:20,520
+حكينا عن اختبار قبلي لمعرفة الصفات، السبانة و
+
+822
+00:55:20,520 --> 00:55:23,420
+المستوحى الاقتصادية، المقابلة و ورش العمل
+
+823
+00:55:23,420 --> 00:55:26,720
+انخباوية، في مرحلة تنشر الثقافة، محاضرات من
+
+824
+00:55:26,720 --> 00:55:30,780
+المنهاج المعدد، ورش عملعرض قصص نجاح أسلوب القائد
+
+825
+00:55:30,780 --> 00:55:34,180
+القارئ، يعني أنا في المدرسة ممكن أطبق أسلوب القائد
+
+826
+00:55:34,180 --> 00:55:37,580
+القارئ، أنا أجيب كتاب معين و أخلي هذا يقرأه مع
+
+827
+00:55:37,580 --> 00:55:40,540
+مجموعة و يبدأ هو يشرح هذا الكتاب أو يناقشه مع
+
+828
+00:55:40,540 --> 00:55:47,350
+زملاءه، قراءات مسلكية، جميل جدايعني أصلا بالقادة
+
+829
+00:55:47,350 --> 00:55:49,690
+القارة، إقراءات مساكية، مرحلة التاهيل النفسي
+
+830
+00:55:49,690 --> 00:55:54,210
+والفني والاجتماعي، عقد المخيمات، عقد مقابلات
+
+831
+00:55:54,210 --> 00:55:57,130
+النفسية والاجتماعية، عقد الدورات، امتلاك المهارات
+
+832
+00:55:57,130 --> 00:56:00,530
+من خلال التمارين المكتبية، إيجاد بيئة المحاكاة،
+
+833
+00:56:00,530 --> 00:56:04,530
+بيئة المحاكاة أن أنا أقلد، أه يعني أقلد شيء معين
+
+834
+00:56:04,530 --> 00:56:10,320
+بهذا المعنى، نيجي لمرحلة الإعداد الميدانيالاحتكاك
+
+835
+00:56:10,320 --> 00:56:12,760
+المباشر مع القيادات اللي هي المعايشة، توثيق
+
+836
+00:56:12,760 --> 00:56:16,020
+التجارب، المبادرات وكسر حاجز الخوف، ممارس
+
+837
+00:56:16,020 --> 00:56:18,900
+المهارات، ومن ضمنها التعلم الخدمي اللي احنا
+
+838
+00:56:18,900 --> 00:56:22,920
+مارسناه مع زملاءكم في السنة اللي فاتت، في مهارة
+
+839
+00:56:22,920 --> 00:56:26,140
+انه يروح يطبق اللي اتعلموه، سواء مهارة قيادة
+
+840
+00:56:26,140 --> 00:56:30,630
+تغيير، تأثير، اي مهارة من المهاراتفي مجال معين،
+
+841
+00:56:30,630 --> 00:56:33,970
+اللي طلع على زي ما حكي أنا في المدارس، اللي راح
+
+842
+00:56:33,970 --> 00:56:37,450
+على السجون، اللي راح وعملنا معرض في هذا المجال،
+
+843
+00:56:37,450 --> 00:56:41,250
+وكان ناجح جدا طلبة مجلس سرهم، هم أثروا بشرايح
+
+844
+00:56:41,250 --> 00:56:45,690
+متعددة في المجتمع، ايضا مرحلة التكليفوهنا بنقول
+
+845
+00:56:45,690 --> 00:56:50,070
+كيف بنوزع المسارات، قيادة المهمات، ممارس المهارات
+
+846
+00:56:50,070 --> 00:56:53,090
+سواء الاتصال التواصل التوثيق الإقناع عرض الذات
+
+847
+00:56:53,090 --> 00:56:56,950
+وهذا أيضا من المهارات المهمة خلال تكليفه بمهمة
+
+848
+00:56:56,950 --> 00:56:59,670
+قيادية أخيرا مرحلة التقييم اللي هي إجراء
+
+849
+00:56:59,670 --> 00:57:03,350
+الاختبارات وتسجيل الملاحظات ثم تعزيز المسارات بعد
+
+850
+00:57:03,350 --> 00:57:06,110
+ما يصير عندي .. صار عندي عشرة في المجال هذا أو
+
+851
+00:57:06,110 --> 00:57:08,710
+تلاتة في المجال هذا بروح بأخدحهم لبرامج تدريبية
+
+852
+00:57:08,710 --> 00:57:12,650
+متخصصة في المسار هذا وبعتني فيهم حتى يصبحوا قادة
+
+853
+00:57:12,650 --> 00:57:16,480
+في هذا السياقو اتحط الصورة تماما هذا طبعا مش موجود
+
+854
+00:57:16,480 --> 00:57:20,700
+بينكم و عندكم بس ممكن اعطيكمه ان شاء الله بعد ما
+
+855
+00:57:20,700 --> 00:57:26,540
+نخلص نجي ل معايير اختيار القائد مين حابب تحكيلنا
+
+856
+00:57:26,540 --> 00:57:39,520
+عن معايير اختيار القائد اه
+
+857
+00:57:39,520 --> 00:57:41,620
+تفضلي يا ..
+
+858
+00:57:45,770 --> 00:57:48,710
+معيار اختيار القائد كمعيارها الباحثون، المعيار
+
+859
+00:57:48,710 --> 00:57:52,510
+الأول، المعيار الأبجدية وتعتبر كمتطلب أساسي
+
+860
+00:57:52,510 --> 00:57:58,960
+القيادة وتشمل آتي، واحد العقيدة كمعيارالعقيدة
+
+861
+00:57:58,960 --> 00:58:02,840
+كمعيار تعني سلامة العقيدة عند القائد حُسن خُلقه
+
+862
+00:58:02,840 --> 00:58:08,500
+وصدقه واستقامته الصدق والسبق السجل الوظيفة طب أنا
+
+863
+00:58:08,500 --> 00:58:11,780
+بدأ أسألك سؤال إيش داخل العقيدة في ال .. لما
+
+864
+00:58:11,780 --> 00:58:14,940
+هسميها معايير أبجدية؟ يعني أبجدية بمعنى أقلب بها
+
+865
+00:58:14,940 --> 00:58:18,400
+مستحيل أن أقبل قائد بدون أن تكون عقيدته سليمة، شو
+
+866
+00:58:18,400 --> 00:58:24,060
+رأيكم بالكلام هذا؟ هي الأساس طب ليش؟ يعني .. يعني
+
+867
+00:58:24,060 --> 00:58:28,640
+.. يعني من منطقة بدو يشتغل يعني مش ..لأن العقيدة
+
+868
+00:58:28,640 --> 00:58:32,880
+أو الإيمان بفلسفة ما يبنى عليها كثير من القضايا،
+
+869
+00:58:32,880 --> 00:58:35,500
+يبنى عليها منظومة القيام، ويبنى عليها منظومة
+
+870
+00:58:35,500 --> 00:58:38,940
+العادات والتقاليد، ويبنى عليها منظومات كثيرة جدا،
+
+871
+00:58:38,940 --> 00:58:43,180
+حتى ليس فقط عند المسلمين العقيدة بالمناسبة،حتى عند
+
+872
+00:58:43,180 --> 00:58:47,140
+النصارى وعند اليهود باعتبره أساس أن تكون عقيدة
+
+873
+00:58:47,140 --> 00:58:50,900
+فسرية ما مش مشوشة هو لا يطرح أفكار مختلفة عن قيم
+
+874
+00:58:50,900 --> 00:58:53,620
+المجتمعية ولا الأفكار الدينية الأساسية لأن احنا
+
+875
+00:58:53,620 --> 00:58:57,220
+نتحدث برضه كمان وينبغي أن نتحدث بفلسفة واضحة
+
+876
+00:58:57,220 --> 00:59:02,720
+ونتزبها أن احنا يعني مسلمين واحنا بالفعل قيادة ما
+
+877
+00:59:02,720 --> 00:59:06,300
+لم يكن أيش أيش يعني القائد أن يكون مشركامعناه
+
+878
+00:59:06,300 --> 00:59:09,760
+عقيدته مش سليمة، لا يمكن أن نخرج ليه قائدة، لأنه
+
+879
+00:59:09,760 --> 00:59:13,740
+إذا بتتحدث عن قيادة الذات نحو الجنة و نحو الآخرة،
+
+880
+00:59:13,740 --> 00:59:16,880
+أنا بدي إنسان كمان يقودني باتجاه صحيح جدا في هذا
+
+881
+00:59:16,880 --> 00:59:20,000
+الموضوع، إذا العقيدة مهمة وهذا من الأمور اللي لازم
+
+882
+00:59:20,000 --> 00:59:24,710
+نركز عليها كثير، السجل الوظيفي، إنه لديه سجليعني
+
+883
+00:59:24,710 --> 00:59:27,130
+أنا .. يعني مش معقول أجيب قائد هيك أول مرة يعني
+
+884
+00:59:27,130 --> 00:59:30,470
+أفضل أنا أجيب رئيس زامعة لم يعمل في جامعة بالاطلاق
+
+885
+00:59:30,470 --> 00:59:33,370
+أجيب مدير مدرسة لم يعمل في مدرسة حتى لو كان ..
+
+886
+00:59:33,370 --> 00:59:36,850
+أفضل يعني اللي لديه من ال .. حصل على درجات عليا
+
+887
+00:59:36,850 --> 00:59:40,050
+لكن هو لا يجيب ال .. لم يعمل معلم أصلا هو لا يدرك
+
+888
+00:59:40,050 --> 00:59:43,030
+إيش هو يعني معلم و ما هي مفردات الخبرة التعليمية
+
+889
+00:59:43,030 --> 00:59:46,770
+حصير يتحدث بالعموميات ويترك التفاصيل و هذا يعني
+
+890
+00:59:46,770 --> 00:59:51,370
+سيبعدوا عن الواقع كثيرا طيب نجل الكفاءة الإدارية و
+
+891
+00:59:51,370 --> 00:59:52,870
+القيادية مين يتحدث هناك؟
+
+892
+00:59:57,340 --> 01:00:00,180
+بالنسبة للمحوى الثاني أو المعيار الثاني وهو عبارة
+
+893
+01:00:00,180 --> 01:00:03,800
+عن الكفاءة الإدارية والفنية تتطلب من القائد أن
+
+894
+01:00:03,800 --> 01:00:07,300
+يكون لديه رؤية ورسالة مستقبلية واسعة لتطوير هذه
+
+895
+01:00:07,300 --> 01:00:10,180
+الرؤية والرسالة ومش بس رؤية ورسالة هي رؤية طموحة
+
+896
+01:00:10,180 --> 01:00:13,940
+تختلف عن رؤية الآخرين، في فرق بين خلق ��لرؤية أو
+
+897
+01:00:13,940 --> 01:00:18,600
+تكوين الرؤية وبين صياغة الرؤيةلاحظ، المدير يصيغ
+
+898
+01:00:18,600 --> 01:00:23,520
+رؤية و قد تكون رؤية رائعة جدا، لكن القائد يشكون
+
+899
+01:00:23,520 --> 01:00:27,820
+الرؤية، يعني لديه رؤية مختلفة عن المدير، هو دائما
+
+900
+01:00:27,820 --> 01:00:33,640
+يطرح رؤية مقنعة، طموحة، ملهمة وجديدة أحيانا و
+
+901
+01:00:33,640 --> 01:00:37,420
+جديرة بالاحترام، هذا الفرق بين القائد و المدير في
+
+902
+01:00:37,420 --> 01:00:42,780
+مجال الرؤية، عشان مانحكيش عن رؤية و رسالة فضلينلأ
+
+903
+01:00:42,780 --> 01:00:46,460
+هو .. هو بالفعل هو .. لما بيقول خلق الرؤية أو
+
+904
+01:00:46,460 --> 01:00:49,280
+تكوين الرؤية، بما أن كلمة خلق أحيانا في ناس بيترض
+
+905
+01:00:49,280 --> 01:00:53,300
+عليها كجانب، لكنه أن تحدث عن تكوين الرؤية مانه هو
+
+906
+01:00:53,300 --> 01:00:58,660
+صاحب فلسفة ينبثق منها رؤة، رؤة تنسجن مع الواقع
+
+907
+01:00:58,660 --> 01:01:02,040
+فيقنع بها الآخرين فيقتنعوا فيشحد همامهم ويكون
+
+908
+01:01:02,040 --> 01:01:06,460
+مؤثر، يعني دايما له فلسفة خاصة فيله رؤية بيترحى
+
+909
+01:01:06,460 --> 01:01:09,340
+ويقنع فيها الآخرين، هو مش بيصير بمنع عن الآخرين،
+
+910
+01:01:09,340 --> 01:01:13,490
+لكن هو دايما صاحب السبق في موضوع الرؤةيعني ربما،
+
+911
+01:01:13,490 --> 01:01:21,030
+ماشي انا اتحدث عن جانب، انا بدير مؤسسة و هذه
+
+912
+01:01:21,030 --> 01:01:26,190
+المؤسسة في واحد رجل تقاعد، بدي اتقاعد فيها، ارسل
+
+913
+01:01:26,190 --> 01:01:30,910
+رسالة بيقول انا ارجو تجديد العقد لان لدي ظروف
+
+914
+01:01:30,910 --> 01:01:36,120
+واحد، اتنين، تلاتة، اربعةفجيتها المدير الإداري و
+
+915
+01:01:36,120 --> 01:01:41,080
+المالي علم الرسالة قبل ما يرفعليها أن هذا الأمر
+
+916
+01:01:41,080 --> 01:01:45,540
+مخالف للنظام و هذا انتهى و خلاص يعني احنا مش بحاجة
+
+917
+01:01:45,540 --> 01:01:49,780
+إلهم قوانين ولا واقعيه؟ قوانين ولا واقعيه لأن لما
+
+918
+01:01:49,780 --> 01:01:55,220
+أنا اطلعت نظرت لشغل أخرى هو لم يكن يعني لأ نظرت أن
+
+919
+01:01:55,220 --> 01:02:00,380
+هذا الرجل له سبق ضحك كثيرا من أجل المؤسسة وله
+
+920
+01:02:00,380 --> 01:02:07,910
+إنجازات يعني تذكرويمكن أن نتحدث عن كسر القوانينو
+
+921
+01:02:07,910 --> 01:02:14,130
+إعطاءه فرصة لمدة عام ليسوي أموره أو ربما البحث أو
+
+922
+01:02:14,130 --> 01:02:17,890
+مساعدته في البحث عن شيء معين يضمن أنه يستمر في
+
+923
+01:02:17,890 --> 01:02:21,450
+مسار حياته الفرق هنا و هنا أنه أنت بتتعامل برؤية
+
+924
+01:02:21,450 --> 01:02:25,670
+هو .. طب .. أه والله مجول .. هو .. هو بتحدث عن
+
+925
+01:02:25,670 --> 01:02:29,590
+قوانين لوحي، عشان كده بنطرح رؤية، لأ بالعكس بوجوده
+
+926
+01:02:29,590 --> 01:02:33,630
+قد يكون إيه رؤية أنه لأ هذا في جانب مهم جدا
+
+927
+01:02:33,630 --> 01:02:37,280
+للمؤسسةواضح الصورة هدى .. هدى الجوانب الرؤية،
+
+928
+01:02:37,280 --> 01:02:40,460
+اتفضلى اذا تذكر اليوم يا دكتورة اللى .. اللى كانت
+
+929
+01:02:40,460 --> 01:02:44,040
+الحجة الخديجة الصورية نعم كانت مبدعة في الهدى،
+
+930
+01:02:44,040 --> 01:02:47,680
+والله يعني هى طلعت و .. يعني لحد اللي مكن يفتتها
+
+931
+01:02:47,680 --> 01:02:51,560
+بالفعل يعني لحظة الجامعة تعاملت مع الأستاذة
+
+932
+01:02:51,560 --> 01:02:56,460
+الخديجة وهى مديرة قبل فزيل مددتلها لتلت سنوات مع
+
+933
+01:02:56,460 --> 01:03:00,860
+انه لا أحد او لم يمدد لأحد في الجامعة ستين كان ب
+
+934
+01:03:00,860 --> 01:03:05,760
+.. لكن لأنه بالفعل هى انسانة تسحقفكانت رؤية قيادة
+
+935
+01:03:05,760 --> 01:03:10,860
+الجامعة أنه لبس أن تستخنى ويمددلها حتى ان الانتهاء
+
+936
+01:03:10,860 --> 01:03:14,020
+ناقص، نعم، تفضلي أيضا من .. من ناحية معايير
+
+937
+01:03:14,020 --> 01:03:17,060
+الكفاءة الإدارية والقيادية اللي هو تمثل قائد لقيم
+
+938
+01:03:17,060 --> 01:03:20,940
+المؤسسة حتى يكون هو قدوة للآخرين، للأتباع، حسن
+
+939
+01:03:20,940 --> 01:03:24,120
+اختيار الأتباع حتى يساعدوا في تحقيق الرؤية
+
+940
+01:03:24,120 --> 01:03:28,610
+والرسالة واهداف المؤسسةيعني لديه قدرات في موضوع
+
+941
+01:03:28,610 --> 01:03:32,430
+الاستقبال والتعيين واختيار حتى توظيفة .. مناسب حتى
+
+942
+01:03:32,430 --> 01:03:39,450
+.. الشخص المناسب هو بيجي بتطلع على ال .. فلان أو
+
+943
+01:03:39,450 --> 01:03:42,490
+فلانة بيقول والله هذا لازم يكون في المسار هذا،
+
+944
+01:03:42,490 --> 01:03:45,830
+لازم يعني .. يعني معناه يختار للمهمة من يناسبها،
+
+945
+01:03:45,830 --> 01:03:49,690
+هذا المهمأيضًا المشاركة في أنشطة لتحسين المؤسسة
+
+946
+01:03:49,690 --> 01:03:53,770
+وتحسين سير عمليتها وهنا متحدث عن المشارك الشخصية،
+
+947
+01:03:53,770 --> 01:03:57,670
+يعني تخيل أن القائد هو مش بس بيتلقى اقتراحات و
+
+948
+01:03:57,670 --> 01:04:00,290
+بيقول على بركة الله و دكتورة الله ده صدق و هو رسول
+
+949
+01:04:00,290 --> 01:04:02,970
+عليه الصلاة والسلام هو بينزل و بيتابع و بيحسن و
+
+950
+01:04:02,970 --> 01:04:08,630
+بيقترح و يجد نفسه في صفوف حتى لمستويات الدنيا من
+
+951
+01:04:08,630 --> 01:04:13,860
+الموظفينيناقشهم و يسمع لهم ثم يضيف على مقترحاتهم و
+
+952
+01:04:13,860 --> 01:04:17,520
+بل يباشر و يمارس أحيانا بعض الأعمال اللي تدعم
+
+953
+01:04:17,520 --> 01:04:20,360
+عملية الطبية ما هي مشاركة القائد تساعد في إنجاز
+
+954
+01:04:20,360 --> 01:04:23,640
+العمل يعني بيشجع للأتباع على أنهم يكونوا مبادرين
+
+955
+01:04:23,640 --> 01:04:28,200
+كمثل .. أحد أهم التساؤلات في محور القيادة في
+
+956
+01:04:28,200 --> 01:04:32,200
+منظومة الجودة والتقييم المؤسسي هل يشارك القائدة
+
+957
+01:04:32,200 --> 01:04:36,800
+بالصفة الشخصية في أنشطة التحسين؟ هذا أول سؤالجميل،
+
+958
+01:04:36,800 --> 01:04:39,640
+يعني لاحظوا يعني مهم جدا، طب شو الملامح هذه
+
+959
+01:04:39,640 --> 01:04:43,740
+المشاركة لازم يكون مشاركة شاملة؟ نعم، أيضا التشجيع
+
+960
+01:04:43,740 --> 01:04:47,300
+على عمليات التمكين والإنشاء وسبق أنه حكينا أنه
+
+961
+01:04:47,300 --> 01:04:51,820
+يعمل على تمكين العاملين، تدريبهم وفق وجود ميزات
+
+962
+01:04:51,820 --> 01:04:55,860
+خاصة في مجال محدد أحوال العاملين، أيضا وضع قائمة
+
+963
+01:04:55,860 --> 01:05:00,590
+بأولويات أنشطة التحسينكمخطط لسير العملية في داخل
+
+964
+01:05:00,590 --> 01:05:03,930
+المؤسسة يعني ترتيب الأولويات عنده ماضح و بيضحك ..
+
+965
+01:05:03,930 --> 01:05:06,390
+ذكرين احنا لما حكينا في التخطيط ال استراتيجي كيف
+
+966
+01:05:06,390 --> 01:05:10,070
+نرتب الأولويات نعم، الأهم فالمهم وفقًا هو توفر
+
+967
+01:05:10,070 --> 01:05:13,890
+الإمكانية .. المادية .. أهميته للمؤسسة، أهميته
+
+968
+01:05:13,890 --> 01:05:17,490
+للأفراد، مدى انسجامهم مع الرأي و الرسالة، القضايا
+
+969
+01:05:17,490 --> 01:05:21,510
+.. المعيار .. و مدى تأثيرهم أكيدو آخر شيء اللي هو
+
+970
+01:05:21,510 --> 01:05:24,110
+مراجعة و تحسين مجموعة الإجراءات عشان أنا أقيم
+
+971
+01:05:24,110 --> 01:05:28,750
+العمل و أراقبه بصورة صحيحة و أصل إلى نتائج حسنة أو
+
+972
+01:05:28,750 --> 01:05:30,890
+مرضى للآخرين ..إذ انهم لا يمكنوا تصدير الأوامر و
+
+973
+01:05:30,890 --> 01:05:34,490
+أنما أيضا يراجع كل شيء في .. داخل المؤسسة، أشكر
+
+974
+01:05:34,490 --> 01:05:37,070
+كتير، المعارف أو المهارات و القدرات
+
+975
+01:05:41,580 --> 01:05:45,400
+من المهارات و القدرات و المعالج الإيدارية مثل
+
+976
+01:05:45,400 --> 01:05:48,760
+مهارة قيادة التغيير و إدارة الوقت و العمل في روح
+
+977
+01:05:48,760 --> 01:05:52,120
+الفريق و العمل تحت الضغط استخدام البرامج الحسوبية
+
+978
+01:05:52,120 --> 01:05:56,000
+��ي العمل المعرفة بالقوانين و التشريعات اللي
+
+979
+01:05:56,000 --> 01:05:59,240
+مستخدمة فيها المؤسس أو المنظمة و معرفة كافية
+
+980
+01:05:59,240 --> 01:06:03,690
+بكفايات العمللاحظوا احنا في المهارات كل القضايا
+
+981
+01:06:03,690 --> 01:06:06,870
+الإدارية من قيادة التغيير، لقيادة والاشراف، لإدارة
+
+982
+01:06:06,870 --> 01:06:10,210
+الوقت، لإعداد التقارير، للمهارات الاتصال، التخطط
+
+983
+01:06:10,210 --> 01:06:14,030
+الاستراتيجي، العمل بروح الفريق، الاستماع، تبادل
+
+984
+01:06:14,030 --> 01:06:17,210
+الخبرات، اتخاذ القرارات، التجوال في العمل، وتبني
+
+985
+01:06:17,210 --> 01:06:21,650
+سياسة شكرا، هذا كلها بالاضافة للتحفيز وسياسة الباب
+
+986
+01:06:21,650 --> 01:06:25,390
+المفتوح، هذه كلها مهمة جدا في الموضوع، يعني منظومة
+
+987
+01:06:25,390 --> 01:06:28,830
+الأداء الإداري في داخل المؤسسة ليست حكرا على
+
+988
+01:06:28,830 --> 01:06:32,520
+المدراءبالاطلاق، هي أيضًا ينبغي أن تكون ملكة
+
+989
+01:06:32,520 --> 01:06:35,980
+للقدر، لأن كل قائد مدير وليس كل مدير قائد، لازم
+
+990
+01:06:35,980 --> 01:06:38,780
+يكون القائد مدير، يعني يمارس العمل الإداري وليس
+
+991
+01:06:38,780 --> 01:06:42,720
+فقط يكتفي به جملة التوجيهات أو الخطابات أو التأثير
+
+992
+01:06:42,720 --> 01:06:45,720
+أو الخروج للإعلام، للأسف في بعض خيادات المؤسسات
+
+993
+01:06:45,720 --> 01:06:49,880
+شاطر فقط بالإيه، يعني هو فقط دايما صوره على
+
+994
+01:06:49,880 --> 01:06:52,900
+المجلات وعلى موقعه وفي الاحتفالات بيروح بيحكي
+
+995
+01:06:52,900 --> 01:06:56,340
+الكلمة وربما اللي بيكتبله إياه واحد تانيواضح
+
+996
+01:06:56,340 --> 01:06:59,860
+الصورة؟ لكنه لايفعل شيء للمؤسسة، هو لايمتلك أصلا
+
+997
+01:06:59,860 --> 01:07:03,120
+المهارات والقدرات والمعارف الإدارية، لذلك أكيد هذا
+
+998
+01:07:03,120 --> 01:07:07,580
+القائد لن يكون قائدا ناجحا نجي إلى السماعة
+
+999
+01:07:07,580 --> 01:07:12,180
+الشخصية، وهذه يمكن احنا طرحناها سابقا، فضليالمعيار
+
+1000
+01:07:12,180 --> 01:07:16,380
+الرابع، سماعة الشخصية، حسن الخلق من خلال اتفاقية
+
+1001
+01:07:16,380 --> 01:07:19,840
+المؤسسة، إبداع، فرقاء بسيط، ممكن وله إبداع، لكن هو
+
+1002
+01:07:19,840 --> 01:07:23,040
+أكتر إبداع من الشخص العادل، القدر على الاتصال
+
+1003
+01:07:23,040 --> 01:07:27,960
+بالناس والقبول الشعبي، تحدث البارع والقبول للناس
+
+1004
+01:07:27,960 --> 01:07:32,060
+له، أمن ويمكن اعتباد عليه، رفع درجة عالم الأمن
+
+1005
+01:07:32,060 --> 01:07:35,740
+أفضل من الناس اللي قدرهم، جسور، رحيم، helpless،
+
+1006
+01:07:35,740 --> 01:07:40,930
+مواطع، يزن المصيحة عندهمإذا احنا حكينا عن حسن
+
+1007
+01:07:40,930 --> 01:07:47,190
+الخلق مبدع يطرح أفكار جديدة دائما، متحدث بارع،
+
+1008
+01:07:47,190 --> 01:07:51,750
+لديه القبول كويس، أمين، يتمتع بدرجة عالية من الثقة
+
+1009
+01:07:51,750 --> 01:07:55,450
+و احترام الناس، جسور، رحيم، مخلص، متواضع، يزد
+
+1010
+01:07:55,450 --> 01:08:00,990
+نصيحة، وأحسن شيء هنتحدث عنه أنه يقود بالهدف
+
+1011
+01:08:00,990 --> 01:08:05,080
+المعنويو هذه من الأشياء المهمة جدا في هذا السياق
+
+1012
+01:08:05,080 --> 01:08:09,080
+نعتي ليه المشاركة في أنشطة و مجال .. في أنشطة و
+
+1013
+01:08:09,080 --> 01:08:17,680
+مجالات التطوير بشكل عام نعم افضلي
+
+1014
+01:08:25,650 --> 01:08:29,990
+أنا مشاركت أشيطة في المؤتمرات والحلقات الدراسية
+
+1015
+01:08:29,990 --> 01:08:36,390
+تحديد الأنشطة بالتحسين، التحسين بشكل رئيسي وهي
+
+1016
+01:08:36,390 --> 01:08:40,110
+أحدى عمليات التخطيط، أيضًا المشاركة في مشاريع ..
+
+1017
+01:08:40,110 --> 01:08:44,210
+في مشاريع المقوم في ال .. في المجتمعيعني عنده تلت
+
+1018
+01:08:44,210 --> 01:08:47,570
+مسارات، مسار اللي علاقة في البواد العلمي والتطوير
+
+1019
+01:08:47,570 --> 01:08:51,510
+الذاتي من خلال مشاركته بالبحوث والمؤتمرات وإله عدد
+
+1020
+01:08:51,510 --> 01:08:55,530
+من البحوث المحكمة وغير المحكمة وهكذا تحديد أنشطة
+
+1021
+01:08:55,530 --> 01:08:58,890
+التحسين الرئيسية لديه قدرة أن ينشط أو يعني يضع
+
+1022
+01:08:58,890 --> 01:09:02,670
+رؤية مجال التحسين ما الذي سنركز عليه في الفترة
+
+1023
+01:09:02,670 --> 01:09:07,430
+المقبلة أيضا لديه ارتباط ومسئولية اجتماعية تجاه
+
+1024
+01:09:07,430 --> 01:09:12,480
+المجتمع يعني خدمة المجتمعواضحة بل بالعكس هي جزء من
+
+1025
+01:09:12,480 --> 01:09:15,820
+قيمه اللتي يؤمن بها و قيمه سواء كان على المستوى
+
+1026
+01:09:15,820 --> 01:09:20,020
+الشخصي أو القيم المؤسسية اللتي ينطلق من خلالها إذا
+
+1027
+01:09:20,020 --> 01:09:22,880
+هذه المعايير الأربعة كمان مرة أول خمسة المعايير
+
+1028
+01:09:22,880 --> 01:09:25,260
+الأبجدية اللي هي العقيدة و السجن الوظيفي معايير
+
+1029
+01:09:25,260 --> 01:09:28,080
+الكفاءة الإدارية و القيادية اللي علاقة بالرؤية و
+
+1030
+01:09:28,080 --> 01:09:32,180
+القيمالمهارة والمهارات والقدرات والمعارف الإدارية
+
+1031
+01:09:32,180 --> 01:09:36,780
+بكشف أصنافها السماعات الشخصية ثم مجال التطوير
+
+1032
+01:09:36,780 --> 01:09:41,160
+والأنشطة والجودة والخدمة المجتمعة التي يمكن
+
+1033
+01:09:41,160 --> 01:09:44,100
+الاعتماد عليها إذا هيك بنكون ان شاء الله رب
+
+1034
+01:09:44,100 --> 01:09:49,300
+العالمين وصلنا إلى نهاية المحاضرة بنكتفي هذا القدر
+
+1035
+01:09:49,300 --> 01:09:51,860
+المرة القادمة ان شاء الله هناخد مهارة إعداد
+
+1036
+01:09:51,860 --> 01:09:55,550
+المقياس ثم بعد ذلكبيكون احنا دخلنا في الجانب
+
+1037
+01:09:55,550 --> 01:10:00,290
+العملي اللي هو قيادة التغيير، التقدير الموقف و
+
+1038
+01:10:00,290 --> 01:10:04,730
+اتخاذ القرار، ثم بعد ذلك اللي هي التفكير المنظم و
+
+1039
+01:10:04,730 --> 01:10:07,730
+تحليل و حل المشكلات، هذول الأربع مهارات الأساسية
+
+1040
+01:10:07,730 --> 01:10:10,970
+اللي هناخدهم ان شاء الله قرب العالمين بشكل عملي و
+
+1041
+01:10:10,970 --> 01:10:14,790
+هناخد فيهم تمارين عشان يعني مش هنقدر ناخد كل
+
+1042
+01:10:14,790 --> 01:10:19,190
+المهارات القيادية أكيد لكن على أقل هذه المهارات
+
+1043
+01:10:19,190 --> 01:10:23,010
+كتير مهمة في مجال تأثير القائد و ه .. ان شاء الله
+