diff --git "a/PL9fwy3NUQKwbKsYzwCZI7mi4xlK9VVZxs/JsTI-2yYNZM.srt" "b/PL9fwy3NUQKwbKsYzwCZI7mi4xlK9VVZxs/JsTI-2yYNZM.srt"
new file mode 100644--- /dev/null
+++ "b/PL9fwy3NUQKwbKsYzwCZI7mi4xlK9VVZxs/JsTI-2yYNZM.srt"
@@ -0,0 +1,5143 @@
+1
+00:00:05,150 --> 00:00:07,250
+بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام علي سيد
+
+2
+00:00:07,250 --> 00:00:10,290
+المرسلين وسيد الأولين والأخرين وبعد، اليوم إن شاء
+
+3
+00:00:10,290 --> 00:00:16,390
+الله هنكمل في مناهج البحث العلمي لطلاب الدراسات العليا
+
+4
+00:00:16,390 --> 00:00:21,610
+وخاصة مناهج البحث العلمي لإدارة الأعمال والاقتصاد
+
+5
+00:00:22,240 --> 00:00:26,360
+اليوم هنحكي في Chapter 7، Chapter 7 بيحكي عن اللي 
+
+6
+00:00:26,360 --> 00:00:29,780
+هو طبيعة الأبحاث الكمية the nature of
+
+7
+00:00:29,780 --> 00:00:33,200
+quantitative research. طبعا احنا من خلال Chapter 7
+
+8
+00:00:33,200 --> 00:00:36,180
+والشبات القادمة هنحكي في جزئية ثانية، الجزئية
+
+9
+00:00:36,180 --> 00:00:41,160
+الأولى كيف احنا ننظر للأبحاث الكمية quantitative
+
+10
+00:00:41,160 --> 00:00:46,080
+research وكيف ننظر للأبحاث النوعية اللي هي
+
+11
+00:00:46,080 --> 00:00:50,350
+qualitative research. مراجعة بسيطة واحنا كنا نحكي
+
+12
+00:00:50,350 --> 00:00:54,150
+أن الـ quantitative research هي أبحاث كمية بتكون
+
+13
+00:00:54,150 --> 00:00:58,270
+مدعومة بـ theories أو مدعومة بـ models، هاي الـ models
+
+14
+00:00:58,270 --> 00:01:01,510
+جاي يعمل literature review وبالتالي it's
+
+15
+00:01:01,510 --> 00:01:04,810
+acceptable knowledge. فيه بيكون research question
+
+16
+00:01:04,810 --> 00:01:09,240
+سؤال بحثي موجود بالأصل، هذا السؤال البحثي is derived
+
+17
+00:01:09,240 --> 00:01:12,260
+from the literature review، تم اشتقاقه من الدراسات
+
+18
+00:01:12,260 --> 00:01:18,000
+السابقة. احنا بنكون في الحالة دي deductive، المنهجية
+
+19
+00:01:18,000 --> 00:01:22,800
+اللي احنا بنستخدمها الـ strategic quantitative. فإذا
+
+20
+00:01:22,800 --> 00:01:25,220
+احنا بنرتب الأمور مع بعض احنا we are deductive, we
+
+21
+00:01:25,220 --> 00:01:30,890
+are positivist، و.. و احنا بنكون quantitative، الـ
+
+22
+00:01:30,890 --> 00:01:33,630
+quantitative مقصود فيها research strategy اللي هو
+
+23
+00:01:33,630 --> 00:01:38,690
+الـ.. الـ.. الـ.. يعني المنهج الاستراتيجي في البحث
+
+24
+00:01:38,690 --> 00:01:43,690
+العلمي. من خلال اللقاء اليوم هنشوف الإجراءات اللي
+
+25
+00:01:43,690 --> 00:01:46,670
+احنا هنكون فيها في quantitative research، في
+
+26
+00:01:46,670 --> 00:01:51,030
+الأبحاث الكمية. كل مرة احنا بنركز على الـ concepts،
+
+27
+00:01:51,030 --> 00:01:54,110
+هنا بنقل في تفاصيل في الـ concept، how we drive the
+
+28
+00:01:54,110 --> 00:01:57,410
+concept، كيف احنا نطور.. كيف نـ drive.. نشتق هذا
+
+29
+00:01:57,410 --> 00:02:00,330
+الـ concept، من أين نجيب الـ concept؟ أو أهمية الـ
+
+30
+00:02:00,330 --> 00:02:05,870
+concepts في الـ.. الـ.. في الأبحاث الكمية؟ وكيف
+
+31
+00:02:05,870 --> 00:02:08,410
+احنا to.. to measure the concept؟ وكيف احنا نقيس
+
+32
+00:02:08,410 --> 00:02:13,180
+على الـ.. الـ concept؟ وكيف نتأكد من الـ reliability
+
+33
+00:02:13,180 --> 00:02:16,880
+والـ validity والـ credibility لهذا الـ concept
+
+34
+00:02:16,880 --> 00:02:20,360
+سواء كانت البصداقية أو الصدق والثبات لهذا الـ
+
+35
+00:02:20,360 --> 00:02:24,060
+concept. يعني هل المفهوم فعلا أو المقياس بتقيس
+
+36
+00:02:24,060 --> 00:02:28,740
+المفهوم ولا لأ؟ بتصور يعني هذا اللي هنركز عليه
+
+37
+00:02:28,740 --> 00:02:34,240
+بالإضافة لخصائص الـ quantitative research وبعض
+
+38
+00:02:34,240 --> 00:02:39,380
+الانتقادات اللي ممكن تم توجيهها للأبحاث الكمية
+
+39
+00:02:41,540 --> 00:02:45,320
+يعني ببساطة لو احنا رجعنا أنه احنا فينا deductive،
+
+40
+00:02:45,320 --> 00:02:50,580
+احنا we are deductive، تمام بيكون احنا positivist
+
+41
+00:02:50,580 --> 00:02:53,780
+في
+
+42
+00:02:53,780 --> 00:03:00,960
+الحالة الـ quantitative بتكون احنا objective، بنكون
+
+43
+00:03:00,960 --> 00:03:01,880
+كمان realist
+
+44
+00:03:06,090 --> 00:03:10,450
+تمام. بناء على الكلام هذا، بعد ما احنا نحكي عن حالنا
+
+45
+00:03:10,450 --> 00:03:16,970
+we are deductive ونتأكد
+
+46
+00:03:16,970 --> 00:03:23,750
+أنه احنا في positivist, objective, realist، بنيجي
+
+47
+00:03:23,750 --> 00:03:27,450
+بنفكر في الـ.. في الـ research strategy and 
+
+48
+00:03:27,450 --> 00:03:31,950
+research design. الـ research strategy هتكون أن احنا
+
+49
+00:03:31,950 --> 00:03:34,210
+مثلا الـ quantitative
+
+50
+00:03:39,370 --> 00:03:44,270
+اللي هو كمية، طبعا in parallel to the research
+
+51
+00:03:44,270 --> 00:03:48,050
+strategy، بالتوازن مع الـ research strategy we
+
+52
+00:03:48,050 --> 00:03:53,990
+should also looking at the research design، الشبات
+
+53
+00:03:53,990 --> 00:03:56,370
+الماضي يحكوا أننا نحكي عن research design، يعني و
+
+54
+00:03:56,370 --> 00:03:59,330
+احنا بدنا نشوف هل احنا هنستخدم مثلا experiment
+
+55
+00:03:59,330 --> 00:04:03,530
+studies، هنستخدم cross-sectional
+
+56
+00:04:06,040 --> 00:04:12,800
+بدنا نستخدم مثلا longitudinal، case
+
+57
+00:04:12,800 --> 00:04:17,480
+study and comparative. طبعا بالنسبة لي الـ
+
+58
+00:04:17,480 --> 00:04:22,260
+quantitative بالأغلب الـ quantitative بركز كتير على
+
+59
+00:04:22,260 --> 00:04:27,920
+الـ experiment studies والـ cross sectional والـ
+
+60
+00:04:27,920 --> 00:04:34,930
+longitudinal. طبعا احنا بعد ما نجاوب على الأسئلة هذه
+
+61
+00:04:34,930 --> 00:04:38,730
+what is your philosophy approach which is
+
+62
+00:04:38,730 --> 00:04:44,490
+deductive or inductive, then.. then you say you
+
+63
+00:04:44,490 --> 00:04:48,370
+are unrealist, objective and positivist, you 
+
+64
+00:04:48,370 --> 00:04:50,810
+directly go to the quantitative، ع طول مباشرة احنا
+
+65
+00:04:50,810 --> 00:04:58,090
+بنروح على الأبحاث الكمية ومرتبط بهذا التصميم
+
+66
+00:04:58,090 --> 00:05:01,810
+التحقيقي أو عملية تجارب أو عملية تجارب أو عملية
+
+67
+00:05:01,810 --> 00:05:07,020
+تجارب أو عملية تجارب. after this بعد ما احنا نحكي
+
+68
+00:05:07,020 --> 00:05:10,740
+الكلام هذا الـ quantitative و we go in details in
+
+69
+00:05:10,740 --> 00:05:12,340
+the quantitative ونروح في التفاصيل الـ
+
+70
+00:05:12,340 --> 00:05:18,820
+quantitative. هذه التفاصيل مثلا نيجي نفكر okay, you
+
+71
+00:05:18,820 --> 00:05:22,320
+should have theory لأنه it's already in deductive،
+
+72
+00:05:22,320 --> 00:05:27,460
+theory. we should have models، يعني بالـ quantitative
+
+73
+00:05:27,460 --> 00:05:30,780
+بدنا نكون في عندنا theory لأن the role of
+
+74
+00:05:30,780 --> 00:05:34,180
+quantitative is to test a theory أنه احنا من خلال
+
+75
+00:05:34,180 --> 00:05:37,900
+الأبحاث الكمية بدنا نختبر الفرضية نختبر الـ theory
+
+76
+00:05:37,900 --> 00:05:43,200
+النظرية. عشان نختبر الـ theory you have to have a
+
+77
+00:05:43,200 --> 00:05:46,980
+model، لازم تكون عندي نموذج. النموذج مش احنا بنخترعه
+
+78
+00:05:46,980 --> 00:05:50,500
+كمان مرة، النموذج بيكون already paid from the
+
+79
+00:05:50,500 --> 00:05:52,920
+literature review، أصلا هو مدفوع من الـ literature
+
+80
+00:05:52,920 --> 00:05:57,980
+review. my role is to revise different models، احنا
+
+81
+00:05:57,980 --> 00:06:02,760
+دورنا طبعا كباحثين في المرحلة هذه أنه احنا نشوف مين
+
+82
+00:06:02,760 --> 00:06:08,580
+هي هذه النماذج، what are the competing models, what
+
+83
+00:06:08,580 --> 00:06:11,700
+are the advantages and disadvantages of each model،
+
+84
+00:06:11,700 --> 00:06:16,180
+then we have our model، وبعدين احنا بناخد النموذج
+
+85
+00:06:16,180 --> 00:06:21,180
+اللي احنا بنطبقه على الدراسة تاعتنا. in the model
+
+86
+00:06:21,180 --> 00:06:28,020
+there is a concept، concepts
+
+87
+00:06:28,020 --> 00:06:31,520
+يعني الـ concept واحد، المفهوم واحد، المفهوم اثنين
+
+88
+00:06:31,520 --> 00:06:37,330
+المفهوم ثلاثة، المفهوم أربعة. in each concept، in each
+
+89
+00:06:37,330 --> 00:06:40,650
+concept we have measures، في كل concept في عندنا
+
+90
+00:06:40,650 --> 00:06:45,530
+measures، measure one two three four، the same
+
+91
+00:06:45,530 --> 00:06:50,790
+measures. we have measures is، وبالتالي القصة طويلة،
+
+92
+00:06:50,790 --> 00:06:55,470
+the story is like this، if we are deductive، إذا
+
+93
+00:06:55,470 --> 00:07:02,490
+احنا deductive، then we could have the realism
+
+94
+00:07:02,490 --> 00:07:09,050
+approach، objective، positivist، then we are 
+
+95
+00:07:09,050 --> 00:07:14,170
+quantitative، احنا هنكون كمي، لازم نكون عندي theory
+
+96
+00:07:14,170 --> 00:07:21,150
+نظرية، لازم نكون عندي model، وموديل فيه concept، الـ
+
+97
+00:07:21,150 --> 00:07:23,170
+concept هم المقصود فيهم بالبساطة هي اللي هم
+
+98
+00:07:23,170 --> 00:07:27,130
+المتغيرات. but in in our stage، بي.. بي مراحلنا
+
+99
+00:07:27,130 --> 00:07:31,510
+البحثية البسيطة، بنكون احنا بنحكي عنهم concepts، so
+
+100
+00:07:31,510 --> 00:07:34,770
+we have concept one، concept two، concept three and
+
+101
+00:07:34,770 --> 00:07:39,930
+concept four، في كل concept بكون عندي measures
+
+102
+00:07:39,930 --> 00:07:46,610
+measure one two three four and so on. بعد الـ الـ
+
+103
+00:07:46,610 --> 00:07:52,020
+measures والـ concepts، this is the story، then we go
+
+104
+00:07:52,020 --> 00:07:58,080
+in details about measures. let's arrange things in
+
+105
+00:07:58,080 --> 00:08:04,540
+this way. خلينا نعيد ترتيب الأمور بهذه الطريقة، so
+
+106
+00:08:04,540 --> 00:08:11,460
+we are deductive، okay، then we have realism
+
+107
+00:08:11,460 --> 00:08:19,130
+objective and positivist. ثم بعد اختيار اختيار
+
+108
+00:08:19,130 --> 00:08:20,870
+اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار
+
+109
+00:08:20,870 --> 00:08:27,310
+اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار
+
+110
+00:08:27,310 --> 00:08:28,970
+اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار
+
+111
+00:08:28,970 --> 00:08:29,350
+اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار
+
+112
+00:08:29,350 --> 00:08:32,450
+اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار
+
+113
+00:08:32,450 --> 00:08:33,370
+اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار اختيار
+
+114
+00:08:33,370 --> 00:08:43,530
+اختيار اختيار اختيار اختيار 
+
+115
+00:08:46,180 --> 00:08:51,400
+then we should have model and in this model we
+
+116
+00:08:51,400 --> 00:08:56,660
+have concepts so we have concept one، concept two
+
+117
+00:08:56,660 --> 00:09:03,240
+concept three، concept four. in each concept في كل
+
+118
+00:09:03,240 --> 00:09:06,260
+مفهوم من المفاهيم اللي جاية من الـ model بيكون فيه
+
+119
+00:09:06,260 --> 00:09:10,680
+any measures، مقياس واحد بقياس، مقياس one two three
+
+120
+00:09:10,680 --> 00:09:17,720
+four، the same four and the same four. then these
+
+121
+00:09:17,720 --> 00:09:22,740
+measures representing the concept، هدول المقاييس
+
+122
+00:09:22,740 --> 00:09:29,640
+اللي بتجمع الـ concept أو المفاهيم، it should be
+
+123
+00:09:29,640 --> 00:09:34,040
+tested، لازم نختبرها، هدول بمثّل hypotheses، فرضيات
+
+124
+00:09:34,040 --> 00:09:37,200
+so we have hypothesis one، hypothesis two،
+
+125
+00:09:37,720 --> 00:09:42,660
+hypothesis three and so on. أي student، أي طالب أو
+
+126
+00:09:42,660 --> 00:09:44,580
+أي باحث he or she
+
+127
+00:09:48,190 --> 00:09:53,550
+هذا القصة بيكون هو ماشي في الطريق الصحيح starting
+
+128
+00:09:53,550 --> 00:09:57,980
+from the deductive approach، بنبدأ من الـ deductive
+
+129
+00:09:57,980 --> 00:10:04,120
+نتحرك إلى الـ hypotheses. طبعا في احنا عندنا باحثين
+
+130
+00:10:04,120 --> 00:10:10,140
+أو باحثات ممكن أنه just appreciate a model and we
+
+131
+00:10:10,140 --> 00:10:13,600
+don't know who is the mom and dad of this model،
+
+132
+00:10:13,600 --> 00:10:16,560
+يعني مايعرفش أبو أو أم هذا النموذج، so just
+
+133
+00:10:16,560 --> 00:10:19,700
+bringing the model and fitting the things together،
+
+134
+00:10:19,700 --> 00:10:23,400
+ونحط الأشياء في بعض and forming the model، okay، and
+
+135
+00:10:23,400 --> 00:10:27,240
+having the.. the master and the PhD، وممكن ياخد
+
+136
+00:10:27,240 --> 00:10:31,520
+الماجستير أو الدكتوراه، but his or her research is
+
+137
+00:10:31,520 --> 00:10:34,820
+not connected with the theory، بحثها أو بحثه بيكون
+
+138
+00:10:34,820 --> 00:10:38,900
+مش.. مشبوك صح مع النظرية، so he is not contributing
+
+139
+00:10:38,900 --> 00:10:43,700
+in the knowledge، وبالتالي هم ما أرسوش أو مش مشبوكين
+
+140
+00:10:43,700 --> 00:10:48,220
+صح مع الـ knowledge paradigm، وبتقالوا هذه هي اللي
+
+141
+00:10:48,220 --> 00:10:50,840
+احنا هنركز عليها من خلال quantitative research
+
+142
+00:10:50,840 --> 00:10:55,360
+اللي هو الـ chapter تبعنا اللي هنحكي فيه اليوم
+
+143
+00:10:55,360 --> 00:11:00,700
+اليوم هنركز أكثر في الـ concept لأنه خلال الشباتر
+
+144
+00:11:00,700 --> 00:11:05,620
+الماضية كنا ��حكي احنا deductive ولا inductive؟
+
+145
+00:11:06,040 --> 00:11:10,080
+وبالتالي يحللنا المشكلة أن احنا if we have a
+
+146
+00:11:10,080 --> 00:11:12,980
+theory we are deductive if we don't have a theory
+
+147
+00:11:12,980 --> 00:11:15,900
+we are inductive إذا فأنَا عندي نظرية بنكون احنا
+
+148
+00:11:15,900 --> 00:11:18,840
+deductive ما عنديش نظرية بنكون احنا inductive تمام
+
+149
+00:11:18,840 --> 00:11:24,380
+بعدين حللنا المشكلة إذا احنا positivist يعني
+
+150
+00:11:24,380 --> 00:11:27,760
+نتعامل مع الأرقام نتعامل مع رياضيات نتعامل كده we
+
+151
+00:11:27,760 --> 00:11:31,010
+are positivist وبالتالي هذه بتعمل supporting we are
+
+152
+00:11:31,010 --> 00:11:34,690
+quantitative أن احنا أبحاثنا التي هي research
+
+153
+00:11:34,690 --> 00:11:39,870
+strategy تبعتنا quantitative quantitative أن احنا
+
+154
+00:11:39,870 --> 00:11:45,370
+كمية وبالتالي إذا احنا كمية أكيد طبعًا لأن أنا عند
+
+155
+00:11:45,370 --> 00:11:50,960
+نظرية نموذج okay كمان مرة النموذج is coming from
+
+156
+00:11:50,960 --> 00:11:53,980
+the literature review النموذج جاي أصلاً من الدراسات
+
+157
+00:11:53,980 --> 00:11:57,880
+السابقة النموذج بيشمل concept مفاهيم اللي احنا
+
+158
+00:11:57,880 --> 00:12:01,380
+بنحكي عنهم هم المتغيرات متغيرات فيها متغيرات
+
+159
+00:12:01,380 --> 00:12:04,380
+متغيرات مستقلة
+
+160
+00:12:06,260 --> 00:12:13,620
+تابعة و متغيرات وسيطة أو متغيرات ميسرة أو مسهلة
+
+161
+00:12:13,620 --> 00:12:17,720
+طبعًا فهذه المفاهيم مجمعة وبعد هيك بنروح على الـ
+
+162
+00:12:17,720 --> 00:12:19,980
+hypothesis و بنعمل testing لها هذه الـ hypothesis
+
+163
+00:12:19,980 --> 00:12:23,500
+this is the story of our research هذا هو قصة البحث
+
+164
+00:12:23,500 --> 00:12:27,650
+تبعنا إذا لم تتمكن من متابعة هذه القصة، يعني أنك
+
+165
+00:12:27,650 --> 00:12:31,490
+لديك مشكلة في فهم مناهج البحث إذا احنا في أننا
+
+166
+00:12:31,490 --> 00:12:34,330
+مشكلة في فهم هذه القصة، معناه كذلك أننا مشكلة
+
+167
+00:12:34,330 --> 00:12:39,330
+في فهم مناهج البحث العلمي لأن كل الأجزاء مرتبطة مع
+
+168
+00:12:39,330 --> 00:12:42,130
+بعضها، لا يمكنك أن تفرق المواضيع من النظرية، لا
+
+169
+00:12:42,130 --> 00:12:44,990
+يمكنك أن تفرق النظرية من فلسفة الدراسة وما إلى ذلك
+
+170
+00:12:45,720 --> 00:12:49,860
+ما نقدرش احنا أن نفصل النماذج عن الـ theory والـ
+
+171
+00:12:49,860 --> 00:12:53,020
+theory عن الـ philosophy وما نقدرش نفصلهم كمان على
+
+172
+00:12:53,020 --> 00:12:58,860
+research design على التصميم البحثي so today I'm
+
+173
+00:12:58,860 --> 00:13:03,020
+going to focus on how to measure the concept أن
+
+174
+00:13:03,020 --> 00:13:09,680
+احنا كيف بدنا نقيس الـ concept okay so this is our
+
+175
+00:13:09,680 --> 00:13:12,060
+story for today meeting
+
+176
+00:13:16,220 --> 00:13:21,320
+طيب إذا في أنا four features four features for
+
+177
+00:13:21,320 --> 00:13:24,460
+quantitative research بعض الخصائص المهمة للأبحاث
+
+178
+00:13:24,460 --> 00:13:29,720
+الكمية ونشوف some criticisms what are concepts؟
+
+179
+00:13:29,720 --> 00:13:34,480
+شو هم الـ concepts؟ الـ concepts are building blocks
+
+180
+00:13:34,480 --> 00:13:41,880
+of theory يعني هم اللبنات لنظرية الـ theory زي ما
+
+181
+00:13:41,880 --> 00:13:49,900
+حكينا أي theory مثلًا Contingency Theory, Capital
+
+182
+00:13:49,900 --> 00:13:53,940
+Asset Pricing Model Theories, نظريات التسعير,
+
+183
+00:13:54,760 --> 00:13:59,780
+نظريات التسويق, نظريات المعرفة يعني knowledge
+
+184
+00:13:59,780 --> 00:14:04,420
+management theory في عندنا Strategic Management
+
+185
+00:14:04,420 --> 00:14:09,200
+Theory وفي عندنا مثلًا Human Resource Theories في
+
+186
+00:14:09,200 --> 00:14:14,830
+عندنا مثلًا الـ pricing theories في عنا الـ finance
+
+187
+00:14:14,830 --> 00:14:19,670
+theories so we have plenty of theories around us
+
+188
+00:14:19,670 --> 00:14:26,650
+في عنا العديد من النظريات اللي حولنا طبعًا كثير من
+
+189
+00:14:26,650 --> 00:14:32,330
+الـ articles أو الـ papers ما بتحكي عن الـ theories
+
+190
+00:14:32,330 --> 00:14:36,570
+لأن هم by default بيعتبروا أن الباحث he or she
+
+191
+00:14:36,570 --> 00:14:42,740
+already know the theory من قراءة القراءة الموجودة
+
+192
+00:14:42,740 --> 00:14:46,420
+في هذا الفيديو على طول الباحث بيكون يعرف أن هذه هي
+
+193
+00:14:46,420 --> 00:14:49,920
+نظرية استراتيجية ونظرية البحث عن البحث عن البحث عن
+
+194
+00:14:49,920 --> 00:14:49,940
+البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث
+
+195
+00:14:49,940 --> 00:14:49,980
+عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن
+
+196
+00:14:49,980 --> 00:14:51,040
+البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث
+
+197
+00:14:51,040 --> 00:14:51,340
+عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن
+
+198
+00:14:51,340 --> 00:14:51,800
+البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث
+
+199
+00:14:51,800 --> 00:14:52,420
+عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن
+
+200
+00:14:52,420 --> 00:14:54,060
+البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث عن البحث
+
+201
+00:14:54,060 --> 00:14:58,440
+عن البحث عن البحث عن الـ balance score card هو له
+
+202
+00:14:58,440 --> 00:15:01,400
+علاقة بالـ finance and accounting أو الـ finance and
+
+203
+00:15:01,400 --> 00:15:06,300
+non finance لأن هي مرومة في في الـ theory بتقول أن
+
+204
+00:15:06,300 --> 00:15:10,100
+قياس الإنجاز الـ performance مش بس finance هو
+
+205
+00:15:10,100 --> 00:15:13,900
+finance and non finance وبالتالي مش شرط كل
+
+206
+00:15:13,900 --> 00:15:16,940
+الباحثين أو كل الناس اللي بيكتبوا articles يروحوا
+
+207
+00:15:16,940 --> 00:15:22,050
+يكتبوا this is the theory بالظبط زي أن أنا بعمل هيك
+
+208
+00:15:22,050 --> 00:15:30,790
+بقول مثلًا كمثال ممكن نقول الفواكه
+
+209
+00:15:30,790 --> 00:15:39,830
+كمثال ممكن نقول هنقل برتقال تفاح موز مثلًا okay
+
+210
+00:15:39,830 --> 00:15:44,290
+إنجاز شمم
+
+211
+00:15:45,940 --> 00:15:49,960
+طبعًا أي واحد the .. the .. the fruit family
+
+212
+00:15:49,960 --> 00:15:53,020
+including هدول الناس اللي هو البرتقال والتفاح
+
+213
+00:15:53,020 --> 00:15:59,660
+والموز والـ .. ممكن أجي أقول okay امحي الفواكه و
+
+214
+00:15:59,660 --> 00:16:03,480
+أترك هدول الـ .. by default the people knows these
+
+215
+00:16:03,480 --> 00:16:07,520
+things belong the fruits أن هدول الأشياء البرتقال
+
+216
+00:16:07,520 --> 00:16:10,420
+والتفاح بقول أنا أقول الله هدول الفواكه it's by
+
+217
+00:16:10,420 --> 00:16:15,600
+default وبالتالي in the theory sometimes is
+
+218
+00:16:15,600 --> 00:16:22,100
+bringing you .. giving you the concept okay then
+
+219
+00:16:22,100 --> 00:16:24,700
+بيعطينا الـ concept بعدين بيقولنا okay هدول الـ
+
+220
+00:16:24,700 --> 00:16:30,480
+concept تبع علمين عشان some authors بعض الناس أو
+
+221
+00:16:30,480 --> 00:16:35,980
+بعض الباحثين المتقدمين بيتركوا مساحة للـ readers أن
+
+222
+00:16:35,980 --> 00:16:41,090
+هم to investigate which theory this أن هم يقولوا أي
+
+223
+00:16:41,090 --> 00:16:45,070
+نظرية هال لأن بدهم مش يحطوا كل شيء under the sun
+
+224
+00:16:45,070 --> 00:16:50,350
+أه be careful don't put everything under the sun
+
+225
+00:16:50,350 --> 00:16:54,810
+هم بي .. بي .. they leave space to the readers to
+
+226
+00:16:54,810 --> 00:16:59,810
+think under which theory these concepts are
+
+227
+00:16:59,810 --> 00:17:04,680
+located وبالتالي أي حاجة تقولوا اه مفيش theory في
+
+228
+00:17:04,680 --> 00:17:09,020
+هالـ articles okay it's intentionally the writers
+
+229
+00:17:09,020 --> 00:17:13,300
+they hide the theory just to testing your
+
+230
+00:17:13,300 --> 00:17:16,340
+knowledge to know whether these concepts belong
+
+231
+00:17:16,340 --> 00:17:21,100
+which theory يعني كمثال لما نجي نقول مثلًا في الـ
+
+232
+00:17:21,100 --> 00:17:28,060
+balance score cards مثلًا الـ growth الـ customer الـ
+
+233
+00:17:28,060 --> 00:17:33,420
+finance الـ internal ممكن أن أنا أحب الـ balance
+
+234
+00:17:33,420 --> 00:17:37,220
+score card وأقول هدول الأشياء وبالتالي if you are
+
+235
+00:17:37,220 --> 00:17:40,260
+uneligible إذا أنت عندك معرفة يعني you are going
+
+236
+00:17:40,260 --> 00:17:44,160
+to drive your brain that these things belong to
+
+237
+00:17:44,160 --> 00:17:45,000
+the balance score card
+
+238
+00:17:48,030 --> 00:17:53,430
+So some some roughly or rough authors يعني pushy
+
+239
+00:17:53,430 --> 00:17:57,830
+authors بعض الـ authors أو الكتاب المتقدمين
+
+240
+00:17:57,830 --> 00:18:01,750
+sometimes ما بيحطوش كل الـ picture عشان أنه يتركوا لـ
+
+241
+00:18:01,750 --> 00:18:07,750
+readers مساحة to think which this So this is the ..
+
+242
+00:18:07,750 --> 00:18:11,650
+this is the building blocks of theory .. the
+
+243
+00:18:11,650 --> 00:18:14,950
+concept إذا كعامرة ممكن النظرية تكون مكتوبة في الـ
+
+244
+00:18:14,950 --> 00:18:18,530
+article وممكن ما تكونش مكتوبة لكن الـ components
+
+245
+00:18:18,530 --> 00:18:22,930
+تبعتها موجودة في الـ articles أو اللي بيسموها
+
+246
+00:18:22,930 --> 00:18:30,460
+المكونات okay so الـ concepts labels that we give to
+
+247
+00:18:30,460 --> 00:18:33,760
+elements of the social words يعني هي بعض الـ labels
+
+248
+00:18:33,760 --> 00:18:38,320
+الأسماء
+
+249
+00:18:38,320 --> 00:18:44,920
+اللي بيعطيها أنا للـ social words بمعنى لما أنا
+
+250
+00:18:44,920 --> 00:18:50,100
+بيجي بحكي knowledge management knowledge
+
+251
+00:18:50,100 --> 00:18:52,060
+management إدارة المعرفة
+
+252
+00:18:55,010 --> 00:18:59,290
+Okay knowledge management تحت نظريات knowledge
+
+253
+00:18:59,290 --> 00:19:04,710
+theories what are knowledge theories فعندي أنا
+
+254
+00:19:04,710 --> 00:19:08,070
+knowledge management إدارة المعرفة طيب الإدارة
+
+255
+00:19:08,070 --> 00:19:13,530
+المعرفة هذه what are the concepts related to إدارة
+
+256
+00:19:13,530 --> 00:19:18,090
+المعرفة ما هي التعريفات التعريفات اللي عرفها
+
+257
+00:19:18,090 --> 00:19:24,090
+الإنسان نفسه it's coming from the social world اللي
+
+258
+00:19:24,090 --> 00:19:29,410
+جاية من عالمنا، من حديثنا مع الناس، شو مقصود في
+
+259
+00:19:29,410 --> 00:19:31,730
+هذه الأشياء؟
+
+260
+00:19:34,040 --> 00:19:36,560
+وبالتالي categorizes for the organizations of
+
+261
+00:19:36,560 --> 00:19:41,020
+ideas and observations طب هاي الـ concept اجت نتيجة
+
+262
+00:19:41,020 --> 00:19:45,140
+تصنيفات يعني هي أصلها بتكون نوعية أبحاث نوعية يعني
+
+263
+00:19:45,140 --> 00:19:50,100
+هاي الـ concept لما اجتنا C1 و C2 و C3 هي نتاج
+
+264
+00:19:50,100 --> 00:19:57,460
+لأبحاث نوعية يعني qualitative بالأساس لما مثلًا
+
+265
+00:19:57,460 --> 00:20:00,320
+شافوا knowledge management إدارة المعرفة اللي هو
+
+266
+00:20:00,320 --> 00:20:02,340
+أنه إلها علاقة مثلًا في knowledge transfer
+
+267
+00:20:06,320 --> 00:20:09,940
+تمام؟ فوجدوا أن هذه إلها علاقة في هذه مثلًا هذه
+
+268
+00:20:09,940 --> 00:20:14,720
+إلها علاقة C1 C2 knowledge motivation knowledge
+
+269
+00:20:14,720 --> 00:20:20,100
+investigation knowledge storage يعني القدرة على
+
+270
+00:20:20,100 --> 00:20:21,000
+تخزين المعرفة
+
+271
+00:20:23,600 --> 00:20:25,840
+لمّا عملوا observation للـ knowledge management
+
+272
+00:20:25,840 --> 00:20:29,020
+لقوا knowledge management أو عملوا interviews أو
+
+273
+00:20:29,020 --> 00:20:31,140
+focus group discussion لقوا إنه هاي knowledge
+
+274
+00:20:31,140 --> 00:20:35,840
+management مشموكة مع الـ knowledge transfer مشموكة
+
+275
+00:20:35,840 --> 00:20:39,660
+مع الـ knowledge memorizing الـ knowledge storage
+
+276
+00:20:39,660 --> 00:20:44,100
+إلى آخره من المعارف المرتبطة في الـ knowledge منين
+
+277
+00:20:44,100 --> 00:20:50,210
+طلعت هذه الأشياء هي طلعت بالأساس qualitative بعدين
+
+278
+00:20:50,210 --> 00:20:55,610
+تحولت لـ model نموذج والنموذج testing تم اختباره
+
+279
+00:20:55,610 --> 00:21:01,470
+وبعدين هذا صار acceptable model صار model تم
+
+280
+00:21:01,470 --> 00:21:05,430
+اختباره بشكل صحيح وبالتالي اجانا من خلال هذه الـ 
+
+281
+00:21:05,430 --> 00:21:08,890
+articles concepts
+
+282
+00:21:08,890 --> 00:21:12,550
+are useful for the concept ليش أهميتها؟
+
+283
+00:21:16,020 --> 00:21:19,020
+providing an explanation of a certain aspect of
+
+284
+00:21:19,020 --> 00:21:22,940
+the social world يعني بتعطي تفسيرات عن العالم 
+
+285
+00:21:22,940 --> 00:21:27,500
+تبعنا standing for things we want to explain يعني
+
+286
+00:21:27,500 --> 00:21:33,520
+بيوضح أشياء احنا بدنا نفهمها و giving a basis for
+
+287
+00:21:33,520 --> 00:21:38,200
+measuring variation يعني بتعطي الأساس لقياس 
+
+288
+00:21:38,200 --> 00:21:41,060
+الاختلافات م�� الناس بمعنى لما نيجي نقول نفسنا
+
+289
+00:21:41,060 --> 00:21:41,800
+knowledge management
+
+290
+00:21:44,660 --> 00:21:47,460
+في concept مرتبط في ال knowledge management اللي
+
+291
+00:21:47,460 --> 00:21:54,800
+هو knowledge storage تخزين المعرفة لو أنا عندي بني
+
+292
+00:21:54,800 --> 00:22:02,620
+آدم a بني آدم b بني آدم c فمقدر انه اشوف ايش ال
+
+293
+00:22:02,620 --> 00:22:06,100
+knowledge storage عند a ال knowledge storage عند b
+
+294
+00:22:06,100 --> 00:22:09,100
+ال knowledge storage عند c وبتاعها بيسموها ال
+
+295
+00:22:09,100 --> 00:22:12,460
+variations اللي هو الاختلافات بين الناس فبتسمحلي
+
+296
+00:22:13,380 --> 00:22:19,600
+أن أنا أقيس جداش في قوة تخزين المعرفة عند A أو
+
+297
+00:22:19,600 --> 00:22:26,140
+عند B أو عند C وبالتالي
+
+298
+00:22:26,140 --> 00:22:30,420
+هتقولنا سؤال كتير مهم Why use measurements in
+
+299
+00:22:30,420 --> 00:22:34,900
+quantitative research؟ ليش احنا نستخدم المقاييس في
+
+300
+00:22:34,900 --> 00:22:36,060
+الأبحاث الكمية؟
+
+301
+00:22:39,600 --> 00:22:42,980
+لسبب رئيسي كتير to delineate fine differences
+
+302
+00:22:42,980 --> 00:22:47,080
+between people يعني إحنا نعمل delineate يعني يكون
+
+303
+00:22:47,080 --> 00:22:52,800
+فيه تفريق بين الناس بين ال people بين
+
+304
+00:22:52,800 --> 00:22:57,980
+organizations بين ال other units يعني مثلا نيجي
+
+305
+00:22:57,980 --> 00:23:01,920
+نحكي على ال capacity لنعمل capacity ل strategic
+
+306
+00:23:01,920 --> 00:23:06,960
+management تشوف القدرات الاستراتيجية القدرات
+
+307
+00:23:06,960 --> 00:23:11,880
+الاستراتيجية لها عدة measuresمجلس اللي علاقة في ال
+
+308
+00:23:11,880 --> 00:23:19,760
+vision في ال objective في الأهداف في ال tools فأنا
+
+309
+00:23:19,760 --> 00:23:26,060
+بأجي بهذه المقاييس بشوف كل مؤسسة organization a,b,c
+
+310
+00:23:26,060 --> 00:23:33,620
+كم عندها من هذه المقاييسيعني مثلا إنه عندهم clear
+
+311
+00:23:33,620 --> 00:23:36,940
+objective, not clear objective، عندهم achievable،
+
+312
+00:23:36,940 --> 00:23:43,060
+كل هذا بدنا نشوفه بموضوع ثاني شوية هناخد مثال و
+
+313
+00:23:43,060 --> 00:23:46,280
+نطبقه، نشوف كيف ال measures بتختلف
+
+314
+00:24:00,790 --> 00:24:03,950
+to provide a consistent device for gauging
+
+315
+00:24:03,950 --> 00:24:10,670
+distinction يعني هي عبارة عن إجراءات
+
+316
+00:24:10,670 --> 00:24:17,550
+عبارة عن زي إيش بنقيس فيه يعني بنقيس فيه ال .. اه
+
+317
+00:24:17,550 --> 00:24:20,190
+زي ال thermometers it's like measure يعني عبارة عن
+
+318
+00:24:20,190 --> 00:24:28,370
+measure بقياس بنقيس فيه ال any social word مثلا
+
+319
+00:24:28,370 --> 00:24:31,850
+بدنا نقيس ال knowledge management عنده بنقيس منه
+
+320
+00:24:31,850 --> 00:24:36,290
+عنده delegation، بدنا نقيس مثلا قدرات استراتيجية،
+
+321
+00:24:36,290 --> 00:24:39,530
+استراتيجي، كل هذا من خلال هذا ال device بتساعدنا
+
+322
+00:24:39,530 --> 00:24:44,430
+أن احنا نقيس كمان انه to produce precise estimates
+
+323
+00:24:44,430 --> 00:24:46,970
+of the degree of the relationship between concepts
+
+324
+00:24:46,970 --> 00:24:50,870
+مش بس هيك كمان بتشوف العلاقات بين ال concepts
+
+325
+00:24:53,470 --> 00:24:56,490
+يعني شو العلاقة بين ال component تبع ال strategy
+
+326
+00:24:56,490 --> 00:24:58,810
+أو ال .. ال .. ال strategic management أو ال
+
+327
+00:24:58,810 --> 00:25:03,370
+component تبع ال knowledge management indicators
+
+328
+00:25:03,370 --> 00:25:08,630
+of the .. of concepts المؤشرات ال concepts
+
+329
+00:25:08,630 --> 00:25:12,490
+بالنسبة لي أنت بيهار في ال quantitative research أو
+
+330
+00:25:12,490 --> 00:25:16,070
+حتى في ال qualitative research بس أكثر في ال
+
+331
+00:25:16,070 --> 00:25:19,070
+quantitative research لأن already المعرفة انوجدت
+
+332
+00:25:19,070 --> 00:25:24,590
+في ال quantitative فيها أنواع نوعية من التعريفات لل
+
+333
+00:25:24,590 --> 00:25:29,270
+concept إشي
+
+334
+00:25:29,270 --> 00:25:33,810
+جاي من ال literature review pure
+
+335
+00:25:33,810 --> 00:25:38,130
+academic و
+
+336
+00:25:38,130 --> 00:25:41,330
+إشي برضه جاي من ال literature review لكن operational
+
+337
+00:25:41,330 --> 00:25:44,930
+طبعا
+
+338
+00:25:44,930 --> 00:25:50,830
+يعني نعطي مثال بسيط 
+
+339
+00:25:53,480 --> 00:25:58,320
+بنيجي نقول the coffee القهوة it's a liquid يعني هي
+
+340
+00:25:58,320 --> 00:26:03,520
+أضالة إنّها سائل مكوّن من كذا كذا كذا تمام و بنيجي 
+
+341
+00:26:03,520 --> 00:26:07,820
+نحكي عن تعريفات أكاديمية 
+
+342
+00:26:07,820 --> 00:26:11,860
+عن the coffee القهوة ال operational definition
+
+343
+00:26:11,860 --> 00:26:16,820
+بنقول القهوة تشمل هذه الأشياء بحيث مثلا 
+
+344
+00:26:19,880 --> 00:26:27,060
+ماء إلى أخرى Sugar وبالتالي أي إشي بتكون من هذه
+
+345
+00:26:27,060 --> 00:26:29,420
+الأشواق الأشياء بتسمي coffee
+
+346
+00:26:34,380 --> 00:26:37,480
+في التعريف الأكاديمي اللي بيقول عن القهوة هي كيان
+
+347
+00:26:37,480 --> 00:26:42,880
+أو سائل نسينا أننا عارفوا تعريف أكاديمي pure
+
+348
+00:26:42,880 --> 00:26:46,460
+academics لكن في ال .. في ال operational هو عبارة
+
+349
+00:26:46,460 --> 00:26:50,600
+عن measures يعني أي إشي بشوفه okay liquid تمام بس
+
+350
+00:26:50,600 --> 00:26:56,780
+بيكون فيه بن و بيكون فيه مي و فيه بيكون sugar ممكن
+
+351
+00:26:56,780 --> 00:27:00,870
+أه أو لا وبالتالي بيقول عنه هذا إيش coffee يعني هي
+
+352
+00:27:00,870 --> 00:27:03,730
+وسيلة إن إحنا نتعرف على الشيء من خلال المقاييس من
+
+353
+00:27:03,730 --> 00:27:06,870
+خلال من خلال هذه المقاييس المقاييس قد تكون بال
+
+354
+00:27:06,870 --> 00:27:12,290
+observation تمام بالتحليل ممكن نحلل الظاهرة أو من
+
+355
+00:27:12,290 --> 00:27:14,870
+خلال مثلا questionnaire أو مستبيان نقدر نجيس هذا
+
+356
+00:27:14,870 --> 00:27:19,550
+الأشياء طيب
+
+357
+00:27:19,550 --> 00:27:22,130
+مثلا في knowledge management كمثال knowledge
+
+358
+00:27:22,130 --> 00:27:27,030
+management هنديجي نقول التعريف الأكاديميهي عبارة
+
+359
+00:27:27,030 --> 00:27:33,490
+عن طرق لإدارة المعارف بين الناس ونبدأ في الدراسات
+
+360
+00:27:33,490 --> 00:27:36,830
+السابقة اللي حكت عن تعريف ال knowledge management
+
+361
+00:27:36,830 --> 00:27:40,570
+لكن في ال operation من قياس لأ ال knowledge
+
+362
+00:27:40,570 --> 00:27:47,050
+management بيصير فيها عبارة عن قياس يعني مثلا هل
+
+363
+00:27:47,050 --> 00:27:51,570
+تقوم بعمل 
+
+364
+00:27:51,570 --> 00:28:00,540
+مشاركة للملفات مع الموظفين هذا knowledge sharing
+
+365
+00:28:00,540 --> 00:28:03,680
+يعني بتعطينا لأي درجة أن أنت بتعمل knowledge
+
+366
+00:28:03,680 --> 00:28:12,660
+sharing طيب أي وثائق تستخدم في المشاركة المقرفية a
+
+367
+00:28:12,660 --> 00:28:19,800
+b c d نستخدم مثلا اللقاءات 
+
+368
+00:28:19,800 --> 00:28:27,110
+الوجاهيةB أستخدم ال email و البريد الإلكتروني C
+
+369
+00:28:27,110 --> 00:28:35,190
+بأستخدم مثلا zoom D إذا مثلا أختار A مع الكلام إنه
+
+370
+00:28:35,190 --> 00:28:39,200
+باستخدام شبه تكنولوجيا يعني الـ knowledge sharing
+
+371
+00:28:39,200 --> 00:28:43,080
+تبعته أو وسائط بيستخدمها هي بس في اللقاءات الوجهية
+
+372
+00:28:43,080 --> 00:28:47,620
+اللي هو ال face to face إذا اختار مثلا كلهم A,B,C
+
+373
+00:28:47,620 --> 00:28:50,380
+,D يعني كان عنده تنوع في ال knowledge sharing في
+
+374
+00:28:50,380 --> 00:28:54,000
+تنوع في .. فهي measures مقاييس يعني نقدر نقول لو
+
+375
+00:28:54,000 --> 00:28:57,780
+هذا جواب A يعني الشخص A جاوب على الأسئلة هذه وشخص
+
+376
+00:28:57,780 --> 00:29:03,120
+B بدو يجاوب ممكن ايه بيروح يحط عليهم كلهم وبالتالي
+
+377
+00:29:03,120 --> 00:29:07,440
+نقدر نقول بي عنده knowledge sharing أكثر من ايه
+
+378
+00:29:07,440 --> 00:29:10,400
+هذا اللي احنا بنحكي فيه ال variation between
+
+379
+00:29:10,400 --> 00:29:15,480
+people إذا التعريف الأكاديمي ما بيعطيني measures
+
+380
+00:29:15,480 --> 00:29:19,640
+مقياس التعريف الإجرائي بيسموه ال operation هذا
+
+381
+00:29:19,640 --> 00:29:23,980
+بيعطيني measures السؤال اللي احنا بنسأله من وين
+
+382
+00:29:23,980 --> 00:29:27,180
+جيب التعريف الأكاديمي ومن وين جيب التعريف الإجرائي
+
+383
+00:29:28,410 --> 00:29:31,910
+التعريف الأكاديمي هو مرتبط بال theories تمام
+
+384
+00:29:31,910 --> 00:29:33,870
+فبالتالي احنا بنراجع ال theories و ال theories اللي
+
+385
+00:29:33,870 --> 00:29:38,190
+بتحكينا التعريف الإجرائي هو مرتبط في ال testing لل
+
+386
+00:29:38,190 --> 00:29:40,830
+theories في اختبار ال theories نفسها أو ال models
+
+387
+00:29:40,830 --> 00:29:48,110
+testing هو لنا نشوف أحد ال papers كيف ممكن اتعامل
+
+388
+00:29:48,110 --> 00:29:50,030
+مع هاي الأشياء تمام
+
+389
+00:30:01,130 --> 00:30:04,210
+So indicators of concept ال indicators المقصود
+
+390
+00:30:04,210 --> 00:30:07,350
+فيها هم ال measures المخصّص produced by the
+
+391
+00:30:07,350 --> 00:30:09,610
+operational definitions of a concept يعني ما هو
+
+392
+00:30:09,610 --> 00:30:12,850
+التعريف الإجرائي للمفهوم less directly
+
+393
+00:30:12,850 --> 00:30:18,750
+quantifiable than measures يعني هي أقل يعني
+
+394
+00:30:18,750 --> 00:30:22,410
+quantifications من ال measures نفسها لأن في ناس ما
+
+395
+00:30:22,410 --> 00:30:25,980
+يعتبر ال indicators هي جزء هي نفس ال measures 
+
+396
+00:30:25,980 --> 00:30:28,660
+A common sense understanding of the form of concept
+
+397
+00:30:28,660 --> 00:30:31,940
+might take بعض ال common sense understanding بعض 
+
+398
+00:30:31,940 --> 00:30:36,180
+المفاهيم المشتركة يعني ممكن يتم استخدامها في 
+
+399
+00:30:36,180 --> 00:30:42,150
+اشتقاق ال measures Multiple indicator measures في
+
+400
+00:30:42,150 --> 00:30:45,170
+بعض الحلقات أو في أغلب الحلقات أن ال concept نفسه
+
+401
+00:30:45,170 --> 00:30:48,370
+أن multiple indicators يعني أكثر من القياس بقياس 
+
+402
+00:30:48,370 --> 00:30:53,590
+واحد اثنين ثلاثة أربعة خمسة ليش لأنه بيجيز أكثر من
+
+403
+00:30:53,590 --> 00:31:02,250
+وجهة نظر ل ال concept خلينا نشوف مثال مع بعض
+
+404
+00:31:02,250 --> 00:31:08,210
+اليوم هنحكي مثلا في knowledge management مبارح كنا
+
+405
+00:31:08,210 --> 00:31:14,430
+أو قبل ما كام يوم كنا نركز على الـ ال .. ال .. ال
+
+406
+00:31:14,430 --> 00:31:17,650
+.. ال branding خليني أشوف و أغير شوية اليوم اللي
+
+407
+00:31:17,650 --> 00:31:19,350
+هو knowledge management ال knowledge management
+
+408
+00:31:19,350 --> 00:31:21,910
+فيه اللي هو the mediating role of knowledge
+
+409
+00:31:21,910 --> 00:31:24,390
+application in relationship between knowledge
+
+410
+00:31:24,390 --> 00:31:28,950
+management practices and firm innovation من محظها
+
+411
+00:31:28,950 --> 00:31:35,530
+لو ضغطنا على هذا ال ..
+
+412
+00:31:35,530 --> 00:31:38,050
+okay بصراحة 
+
+413
+00:31:39,770 --> 00:31:42,510
+Okay the mediating role of knowledge application
+
+414
+00:31:42,510 --> 00:31:49,370
+بتلاحظوا أن في هاي البحث بيحكي بدا الأنوار تبقى و
+
+415
+00:31:49,370 --> 00:31:55,740
+احنا آخر لقاء شرحنا موضوع ال mediator صح؟ فنلاحظ
+
+416
+00:31:55,740 --> 00:32:03,800
+تتكرر كثيرا معنى في الأبحاث لأن الـ Mediator كثيرا 
+
+417
+00:32:03,800 --> 00:32:08,060
+مهم لأن مرات العلاقة بين المتغير التابع والمستقل 
+
+418
+00:32:08,060 --> 00:32:13,500
+ما بتمشيش smooth يعني بدها وسط طبعا بتاعة معينة 
+
+419
+00:32:13,500 --> 00:32:16,020
+عشان تعيش فيها وبالتالي مرات ال culture أو
+
+420
+00:32:16,020 --> 00:32:19,480
+institutional framework و non-cultural issues هي 
+
+421
+00:32:19,480 --> 00:32:23,760
+بتعمل integrated بين ال dependent variable و بين
+
+422
+00:32:23,760 --> 00:32:28,800
+ال independent variable فبناخد بياننا أنه في ال
+
+423
+00:32:28,800 --> 00:32:38,140
+mediating role جدا شيء مهم خلينا 
+
+424
+00:32:38,140 --> 00:32:39,620
+نشوف هذا ال article مع بعض
+
+425
+00:32:48,250 --> 00:32:57,490
+Okay this is the article The
+
+426
+00:32:57,490 --> 00:33:00,530
+mediating role of knowledge application يعني
+
+427
+00:33:00,530 --> 00:33:04,890
+تطبيق المعرفة in the relationship between
+
+428
+00:33:04,890 --> 00:33:07,410
+knowledge management practices and فهم innovation
+
+429
+00:33:07,410 --> 00:33:10,870
+يعني خلونا من خلال و هنحاول مع بعض أنه احنا نرسم
+
+430
+00:33:10,870 --> 00:33:14,970
+framework نرسم ال model نفسه أنه أنا فيه اندي
+
+431
+00:33:14,970 --> 00:33:16,770
+knowledge application
+
+432
+00:33:19,430 --> 00:33:23,110
+هذه knowledge application تمام mediating
+
+433
+00:33:23,110 --> 00:33:25,410
+application in relationship between knowledge
+
+434
+00:33:25,410 --> 00:33:28,510
+management هذه knowledge management نعت��رها
+
+435
+00:33:28,510 --> 00:33:33,430
+knowledge management okay knowledge management
+
+436
+00:33:33,430 --> 00:33:36,150
+practices طبعا knowledge management practices
+
+437
+00:33:36,150 --> 00:33:39,570
+تطبيقات and firm innovation وهذه ال firm
+
+438
+00:33:39,570 --> 00:33:44,710
+innovationوبالتالي كأننا بنحكي ان ال knowledge
+
+439
+00:33:44,710 --> 00:33:48,330
+management practices في حال توفر ال knowledge
+
+440
+00:33:48,330 --> 00:33:54,430
+applications يعني انا كمثال بسيط ان انا معايا PhD
+
+441
+00:33:54,430 --> 00:33:58,230
+و هذا معايا professor و هذا جاي من Harvard و هذا
+
+442
+00:33:58,230 --> 00:34:00,570
+جاي من Oxford و جيبناهم هنا على فلسطين يقولون انا
+
+443
+00:34:00,570 --> 00:34:03,710
+بتفضلوا انتوا دلولنا البلد يعني مايقولنا .. او
+
+444
+00:34:03,710 --> 00:34:07,130
+جيبناهم على العالم العربي it's fine بس إذا مافيش
+
+445
+00:34:07,130 --> 00:34:10,550
+knowledge application يعني مافيش علهم موازنة كمثال
+
+446
+00:34:10,550 --> 00:34:15,350
+مافيش علهم بيئة تحتهمهم مافيش عندهم ال tools اللي
+
+447
+00:34:15,350 --> 00:34:21,320
+يستخدموها بصفة مافيش innovationاللي هو الفهم
+
+448
+00:34:21,320 --> 00:34:25,600
+innovations أو الإبداع it doesn't mean إن هدول ال
+
+449
+00:34:25,600 --> 00:34:28,460
+people عندهم ال criteria كلها they are coming from
+
+450
+00:34:28,460 --> 00:34:30,840
+Harvard they are coming from Oxford they are
+
+451
+00:34:30,840 --> 00:34:33,880
+coming from prestigious universities they are
+
+452
+00:34:33,880 --> 00:34:38,580
+coming from well-known institutions مايعني إن هم
+
+453
+00:34:38,580 --> 00:34:42,290
+يقدروا يعملوا innovation unless إنه يكون فيه
+
+454
+00:34:42,290 --> 00:34:45,470
+knowledge application إنه يسمح إليهم يطبقوا إنه
+
+455
+00:34:45,470 --> 00:34:47,990
+يكون في ال environment للتطبيق هي المقصود فيها في
+
+456
+00:34:47,990 --> 00:34:51,390
+هذا العنوان عشان هيك the mediating role of
+
+457
+00:34:51,390 --> 00:34:53,610
+knowledge application in relationship between
+
+458
+00:34:53,610 --> 00:34:56,710
+knowledge management practices and firm innovation
+
+459
+00:34:56,710 --> 00:34:59,210
+طبعا بالمناسبة كمان ال article
+
+460
+00:35:02,080 --> 00:35:08,220
+Okay هدى ال article اتو okay اتو 2020 يعني الفين و
+
+461
+00:35:08,220 --> 00:35:11,800
+عشرين وبالتالي it's a heating topic يعني عبارة عن
+
+462
+00:35:11,800 --> 00:35:17,840
+heating topic يعني topic كتير مهم في في هذا البخة
+
+463
+00:35:17,840 --> 00:35:23,780
+طيب نشوف هدى ال article بشكل عام أنا بحب هيك أقرأ
+
+464
+00:35:23,780 --> 00:35:27,760
+ال abstract كمان مرة عشان احنا نتعلم مع بعض انه و
+
+465
+00:35:27,760 --> 00:35:31,080
+خاصة ان الطلاب في عندهم assignments و لازم انه
+
+466
+00:35:31,080 --> 00:35:40,720
+يشوفوا كيف how they deal with the assignments طيب
+
+467
+00:35:40,720 --> 00:35:44,220
+this study empirically examines من حب أقرأ
+
+468
+00:35:44,220 --> 00:35:47,740
+empirically examines عطول مباشرة بالذاكرين لما
+
+469
+00:35:47,740 --> 00:35:51,180
+احنا قلنا الطفاح
+
+470
+00:35:52,200 --> 00:35:56,100
+و الموز و بصراحة تبعين مانيال فواكه على طول هذا
+
+471
+00:35:56,100 --> 00:35:59,020
+بدون ما نحن نحكي ان شخص ما يقال ان بيكل examines
+
+472
+00:35:59,020 --> 00:36:04,640
+ماجرام احنا هنا quantitative هذا اول واحد يعني مش
+
+473
+00:36:04,640 --> 00:36:07,600
+شرط يجي ال article يجي يقولك this is a
+
+474
+00:36:07,600 --> 00:36:10,650
+quantitative research مش هيحكي له الكلام هذا لأنه
+
+475
+00:36:10,650 --> 00:36:14,710
+he is dealing with PhD student with MBA student he
+
+476
+00:36:14,710 --> 00:36:18,590
+is not dealing with the primary schools بتعاملش مع
+
+477
+00:36:18,590 --> 00:36:20,970
+ال primary schools examines the relationship
+
+478
+00:36:20,970 --> 00:36:24,330
+between knowledge management practices okay ع طول
+
+479
+00:36:24,330 --> 00:36:27,270
+احنا هنا بنحط knowledge management practices okay
+
+480
+00:36:27,270 --> 00:36:32,590
+وع طول احنا in this chapter ال article هذا هتحكي
+
+481
+00:36:32,590 --> 00:36:35,830
+knowledge management practices و تفصلها و تشرحها و
+
+482
+00:36:35,830 --> 00:36:40,180
+تعملها measures firm innovation and firm innovation
+
+483
+00:36:40,180 --> 00:36:44,020
+knowledge management and firm innovation و بالتالي
+
+484
+00:36:44,020 --> 00:36:50,740
+هو حكى عن متغير مستقل متغير تابع تابع مستقل طبعا
+
+485
+00:36:50,740 --> 00:36:56,300
+لحد اللحظة مافيش mediator يعني مافيش وسيط Okay and
+
+486
+00:36:56,300 --> 00:37:00,360
+firm innovations in the context of service firms
+
+487
+00:37:00,360 --> 00:37:05,360
+developing countries يعني في service firms اللي هو
+
+488
+00:37:05,360 --> 00:37:09,520
+الشركات الخدماتية طبعا هذا هو research question
+
+489
+00:37:09,520 --> 00:37:17,340
+هذا هو research question هو هذا driving the
+
+490
+00:37:17,340 --> 00:37:20,460
+research question هذا الأساس للسؤال البحثي
+
+491
+00:37:23,580 --> 00:37:28,520
+from the context من ال context لأنه ايجاها ال
+
+492
+00:37:28,520 --> 00:37:31,600
+relationship between knowledge management عادة
+
+493
+00:37:31,600 --> 00:37:39,600
+احنا ال equation فيقولها شق يمين و شق اسم Y X1
+
+494
+00:37:39,600 --> 00:37:45,780
+زي X2 زي X3 عادة الباحثين عادة أو يستخدموا يجيبوا
+
+495
+00:37:45,780 --> 00:37:49,250
+المتغير المستقل في الحديث تبعهم بعدين المتغير
+
+496
+00:37:49,250 --> 00:37:51,970
+التابع بيقولوا مثلا ان احنا منظر اثر knowledge
+
+497
+00:37:51,970 --> 00:37:53,970
+management على ال innovation فبتالي knowledge
+
+498
+00:37:53,970 --> 00:37:57,590
+management بيكون هو مستقل على ال innovation التابع
+
+499
+00:37:57,590 --> 00:38:01,270
+او بيقولوا اللي بيعرفوا هذا تابع و هذا مستقل لكن
+
+500
+00:38:01,270 --> 00:38:06,410
+إذا ماعرفوهش على طول من ال context تبع الحديث نقدر
+
+501
+00:38:06,410 --> 00:38:13,950
+نعرف مين بتأثر في مين اذا كان a بتأثر في b اذا a
+
+502
+00:38:13,950 --> 00:38:21,850
+مستقل و b تابع إذا إيه بتأثر في بيه؟ So the
+
+503
+00:38:21,850 --> 00:38:24,450
+research also examines the mediating role of
+
+504
+00:38:24,450 --> 00:38:26,950
+knowledge application طبعا بناخد بالنا و إحنا
+
+505
+00:38:26,950 --> 00:38:31,510
+بنعمل testing لأي model أول خطوة إحنا بنخطوها ممكن
+
+506
+00:38:31,510 --> 00:38:34,530
+إحنا نعمل testing مباشرة نشوف هدول إيش العلاقة
+
+507
+00:38:34,530 --> 00:38:40,730
+نفترض إن ال alpha طلعت معنامثلا ال alpha تبقى
+
+508
+00:38:40,730 --> 00:38:45,310
+أقمعنة significant مثلا point oh seven لما حطينا
+
+509
+00:38:45,310 --> 00:38:49,770
+الوسيط راحت ال alpha صارت point oh oh five
+
+510
+00:38:49,770 --> 00:38:54,760
+وبالتالي الوسيط اللي دور في الحالة ديهذا المكروه
+
+511
+00:38:54,760 --> 00:38:57,600
+لما نروح على التحليل ال analysis نقدر نكتشف إيش
+
+512
+00:38:57,600 --> 00:38:59,720
+الموضوع ال research also examines the mediating
+
+513
+00:38:59,720 --> 00:39:01,680
+role of knowledge application in relationship
+
+514
+00:39:01,680 --> 00:39:03,920
+between knowledge management practices and family
+
+515
+00:39:03,920 --> 00:39:06,700
+innovation وبالتالي إجت هان بعد ما احنا قرأنا
+
+516
+00:39:06,700 --> 00:39:11,020
+الصفر البعدي إجت هان اللي هو اتدخلت عندنا ال
+
+517
+00:39:11,020 --> 00:39:14,840
+knowledge knowledge
+
+518
+00:39:14,840 --> 00:39:18,100
+application تطبيق المعرفة بمعنى ببساطة يعني احنا
+
+519
+00:39:18,100 --> 00:39:23,160
+جاعلين ندرس طلاب وكذا chemistry و biology ومافيش
+
+520
+00:39:23,160 --> 00:39:28,740
+labs مافيش مختلفة ببساطة هاي الموضوع يعني احنا
+
+521
+00:39:28,740 --> 00:39:33,180
+جاعدين كله في rising ونقولهم الله انه هاي ال .. ال
+
+522
+00:39:33,180 --> 00:39:38,220
+.. ال .. هاي chemistry equations و هاي طبعا ..
+
+523
+00:39:38,220 --> 00:39:41,620
+طبعا إذا مافيش collapse معناه كدا ال innovation مش
+
+524
+00:39:41,620 --> 00:39:44,860
+هتكون موجودة لأن الطالب بيشوفش مافيش application
+
+525
+00:39:44,860 --> 00:39:47,640
+في الحالة هذه this is the importance of having the
+
+526
+00:39:47,640 --> 00:39:50,520
+applications ruling the .. the mediator .. the
+
+527
+00:39:50,520 --> 00:39:55,870
+mediating role وبالتالي احنا بننصح الباحثين ان هاي
+
+528
+00:39:55,870 --> 00:39:59,370
+الأشياء كتير مهمة ال applications the research
+
+529
+00:39:59,370 --> 00:40:03,890
+also examines
+
+530
+00:40:03,890 --> 00:40:08,370
+the mediating role of knowledge managements طبعا
+
+531
+00:40:08,370 --> 00:40:14,790
+ياريت اي باحث و هو بيقرأ ال abstract يقرأها
+
+532
+00:40:14,790 --> 00:40:19,700
+بالطريقة اللي احنا بنقرأها لان Reading by your
+
+533
+00:40:19,700 --> 00:40:26,420
+heart ان تقرأ ال abstract من قلبك مش just بقى if
+
+534
+00:40:26,420 --> 00:40:29,200
+you don't understand things go back to google go
+
+535
+00:40:29,200 --> 00:40:30,980
+back to the literature review and ask the
+
+536
+00:40:30,980 --> 00:40:36,300
+literature review about this خليني نكمل في قرائتنا
+
+537
+00:40:36,300 --> 00:40:40,040
+لل abstract okay
+
+538
+00:40:40,040 --> 00:40:41,980
+the knowledge management practices and firm
+
+539
+00:40:41,980 --> 00:40:44,840
+innovations from the literature review شوفوا إيش
+
+540
+00:40:44,840 --> 00:40:50,870
+كتر هنا from the literature review مش من عندي ولا
+
+541
+00:40:50,870 --> 00:40:56,370
+من عندك ولا من عندك من رين؟ بتقول للطالب انت منين
+
+542
+00:40:56,370 --> 00:40:59,170
+جبت ال model؟ قالوا ماركبته هيك جبته ايه؟ كيف
+
+543
+00:40:59,170 --> 00:41:01,610
+جبته؟ يعني هل جيت ال American و ال European لما
+
+544
+00:41:01,610 --> 00:41:05,210
+شوف الموديلات تبعتنا؟ هم طبعا ساكتين الا لإنه
+
+545
+00:41:05,210 --> 00:41:08,670
+يقولوا لك خليهم يخبصوا في المعرفة عادي لإن بالأخير
+
+546
+00:41:08,670 --> 00:41:13,610
+ماعندهم مش مشكلة لإن طالما ان انت not competing
+
+547
+00:41:13,610 --> 00:41:17,190
+them بتنافسهم مش it's fine خليكي very long track و
+
+548
+00:41:17,190 --> 00:41:22,550
+انا هذا الكلام بحذر فيه ان هو they are enjoying we
+
+549
+00:41:22,550 --> 00:41:24,770
+are in the long track مبسوطين ان احنا في ال long
+
+550
+00:41:24,770 --> 00:41:27,830
+track بيقولك انا اخترعت ال model و كيف اخترعت ال
+
+551
+00:41:27,830 --> 00:41:32,190
+model تخيلوا يعني انت بتحكي اكام الف طالب بتخرج من
+
+552
+00:41:32,190 --> 00:41:34,650
+جامعة الأوروبية و الأمريكية لو كل واحد اخترع model
+
+553
+00:41:34,650 --> 00:41:40,330
+ايش بيصير؟ و انتهوا بالمليارات من الموديلات وكل
+
+554
+00:41:40,330 --> 00:41:43,570
+الموديلات الموجودة أو النمازج الموجودة في ال
+
+555
+00:41:43,570 --> 00:41:47,150
+finance كلهم عشر او خمس عشر موديل وبالتالي إذا
+
+556
+00:41:47,150 --> 00:41:49,350
+الجامعة الإسلامية وجامعة برزيت وجامعة الأزهر
+
+557
+00:41:49,350 --> 00:41:52,450
+وجامعة النجاح بدأوا يخترقوا كل واحد كل طالب يتخرج
+
+558
+00:41:52,450 --> 00:41:55,550
+يخترق الموديل احنا بنطلع بألفين موديل ونحن نحن نحن
+
+559
+00:41:55,550 --> 00:41:56,590
+نحن نحن نحن نحن نحن نحن نحن نحن نحن نحن نحن
+
+560
+00:41:56,590 --> 00:41:58,470
+نحن نحن نحن نحن نحن نحن نحن نحن نحن نحن نحن 
+
+561
+00:41:58,470 --> 00:42:02,600
+نحن نحن نحن نحاول هيك الموضوع اللي اتبعتنا هو
+
+562
+00:42:02,600 --> 00:42:05,740
+المحتوطة غرف because we don't need it, it's not
+
+563
+00:42:05,740 --> 00:42:09,420
+accepted لأنه is not generated scientifically
+
+564
+00:42:09,420 --> 00:42:17,680
+بالظبط لم يتم اختبارها ولم يتم تطويرها علميا، قلص أي
+
+565
+00:42:17,680 --> 00:42:21,040
+طالب يقول لك أنا والله بدأ أشوف هذا الـ variable و
+
+566
+00:42:21,040 --> 00:42:24,380
+بدأ أحطه مع هذا وبخترع حدوتة قد يكون المتغير
+
+567
+00:42:24,380 --> 00:42:28,140
+مستقل ومستقل تابعه والكمبيوتر مستقل وتوشة وغامق
+
+568
+00:42:28,140 --> 00:42:30,920
+وحط لك الـ model واتفضل واعمل testing واخذ ال
+
+569
+00:42:30,920 --> 00:42:34,060
+MBA تبعته واخذ الـ PhD thesis but it is not
+
+570
+00:42:34,060 --> 00:42:38,300
+accepted وكل هذا is not accepted غير مقبول و
+
+571
+00:42:38,300 --> 00:42:41,830
+مرفوض وبالتالي هي one of the prestiges from
+
+572
+00:42:41,830 --> 00:42:45,910
+literature review this research develops a
+
+573
+00:42:45,910 --> 00:42:49,710
+conceptual model يعني هم راجعوا الدراسات السابقة
+
+574
+00:42:49,710 --> 00:42:52,130
+أو طبعًا الـ model من الدراسات السابقة يعني الـ
+
+575
+00:42:52,130 --> 00:42:55,190
+connecting لأنه مرات زي ما حكينا احنا في المحاضرات
+
+576
+00:42:55,190 --> 00:42:58,530
+الفاكتور بيكون جزء من الـ model جاي من literature
+
+577
+00:42:58,530 --> 00:43:04,610
+review أو من discipline معينة، جزء آخر يعني مثلًا لو
+
+578
+00:43:04,610 --> 00:43:09,230
+احنا قرأنا الـ in-depth هذه الـ article فيها two
+
+579
+00:43:09,230 --> 00:43:13,470
+disciplines يعني فيها تخصصين في حد ما بيقولوا مش
+
+580
+00:43:13,470 --> 00:43:20,010
+تخصصين فيها، ارجع اقروها، خدوا مفهوم
+
+581
+00:43:20,010 --> 00:43:24,270
+بسيط بس بتعطيكم ايش بتوع الـ disciplines 
+
+582
+00:43:33,160 --> 00:43:37,740
+تقدر تكتشف الوضع هنا؟ يعني نوعين زي ما نحكي تسويق
+
+583
+00:43:37,740 --> 00:43:43,200
+و finance ايش الـ two disciplines اللي موجودين هنا؟
+
+584
+00:43:43,200 --> 00:43:45,720
+ايش التخصصين الموجودين؟ this study empirical
+
+585
+00:43:45,720 --> 00:43:51,100
+examinations knowledge management okay ايش كمان؟
+
+586
+00:43:51,100 --> 00:43:59,740
+والـ innovation الـ knowledge management والـ
+
+587
+00:43:59,740 --> 00:44:03,910
+innovation هذا الباحث جاب الـ management من الـ
+
+588
+00:44:03,910 --> 00:44:05,790
+literature وجاب الـ innovation من الـ literature و
+
+589
+00:44:05,790 --> 00:44:11,730
+حطهم جانب بعض that's it طبعًا وبالتالي خليني أكمل
+
+590
+00:44:11,730 --> 00:44:16,990
+okay أوصل ماد الـ research also examined the
+
+591
+00:44:16,990 --> 00:44:20,190
+mediating role okay okay this research develops a
+
+592
+00:44:20,190 --> 00:44:24,350
+conceptual model هذا الرجال طور الـ concept .. من
+
+593
+00:44:24,350 --> 00:44:28,710
+وين طور الـ conceptual model؟ من وين؟ من الـ
+
+594
+00:44:28,710 --> 00:44:32,940
+literature .. من داره؟ اخترعوا الباحث قال والله أنا
+
+595
+00:44:32,940 --> 00:44:37,540
+شايف إن هدول هيك قال والله أنا بدأ أركمهم مع بعض
+
+596
+00:44:37,540 --> 00:44:42,820
+هيك قال الـ literature review هي اللي أنا أخدت منها
+
+597
+00:44:42,820 --> 00:44:45,080
+وأنا ركبت الـ model from the literature review
+
+598
+00:44:45,080 --> 00:44:49,700
+بطريقة منطقية knowledge management practices from
+
+599
+00:44:49,700 --> 00:44:51,760
+innovations from the literature review this
+
+600
+00:44:51,760 --> 00:44:53,820
+research develops a conceptual model that
+
+601
+00:44:53,820 --> 00:45:02,420
+hypotheses اها بتطلع that hypothesizes a positive
+
+602
+00:45:02,420 --> 00:45:06,700
+and significant relationship إذا هذا البحث
+
+603
+00:45:06,700 --> 00:45:11,420
+positivist مظبوط يعني فيه theory فيه hypothesis
+
+604
+00:45:11,420 --> 00:45:15,600
+deductive objective يعني هذا كله في بداية المحاضرة
+
+605
+00:45:15,600 --> 00:45:19,100
+احنا حكيناها okay between knowledge generation
+
+606
+00:45:20,250 --> 00:45:25,910
+الأول واحدة هي knowledge
+
+607
+00:45:25,910 --> 00:45:29,830
+management practices
+
+608
+00:45:29,830 --> 00:45:37,720
+راح عملها decomposing عملها decomposing عملها تفكيك
+
+609
+00:45:37,720 --> 00:45:41,940
+فككها طبعًا ببساطة مش هيجي يقول زي نتخيل فكرة
+
+610
+00:45:41,940 --> 00:45:44,980
+الفواكه مش هيقول الفواكه تشمل كذا كذا لما عطول
+
+611
+00:45:44,980 --> 00:45:47,920
+هيعرف أن البرتقال والتفاح هدول عطول هنقول أن هدول
+
+612
+00:45:47,920 --> 00:45:51,200
+هم الفواكه وبالتالي نفس الـ same thing أن هو
+
+613
+00:45:51,200 --> 00:45:56,280
+research methods positives relationship between
+
+614
+00:45:56,280 --> 00:46:00,320
+knowledge generation knowledge storage knowledge
+
+615
+00:46:00,320 --> 00:46:03,760
+diffusion knowledge applications and innovations
+
+616
+00:46:03,760 --> 00:46:09,140
+يعني هدول التلاتة اللي هو احفظوهم knowledge
+
+617
+00:46:09,140 --> 00:46:15,500
+generation توليد المعرفة أن احنا نولد أفكار طبعًا
+
+618
+00:46:15,500 --> 00:46:21,940
+نحطهم عشان جهك أو نكتبهم كويس
+
+619
+00:46:21,940 --> 00:46:26,500
+يكون عندي خبرة أو مهارات how to read the abstracts
+
+620
+00:46:27,070 --> 00:46:31,610
+كيف نقرأ ايه الـ abstract هتبيدها شوية reading
+
+621
+00:46:31,610 --> 00:46:35,690
+skills أنيجي نعلمهم مع بعض knowledge management
+
+622
+00:46:35,690 --> 00:46:39,530
+practices okay من هنا knowledge generation هاي
+
+623
+00:46:39,530 --> 00:46:46,910
+knowledge generation هاي أول واحدة بعدين knowledge
+
+624
+00:46:46,910 --> 00:46:54,270
+storage هاي knowledge storage بعدين
+
+625
+00:46:54,270 --> 00:46:56,490
+knowledge diffusion
+
+626
+00:47:04,470 --> 00:47:07,670
+طيب knowledge application الـ knowledge application
+
+627
+00:47:07,670 --> 00:47:13,610
+هان اللي هو قلنا هي الوسيط صح؟ and firm innovation
+
+628
+00:47:13,610 --> 00:47:19,890
+الـ firm innovation هان شفتوا كيف احنا يعني ارتبطت
+
+629
+00:47:19,890 --> 00:47:22,430
+الأمور يعني كانوا بالـ knowledge generation و
+
+630
+00:47:22,430 --> 00:47:25,290
+knowledge storage و knowledge diffusions حجمين
+
+631
+00:47:25,290 --> 00:47:30,320
+هدول knowledge management practices طبعًا شوفنا كيف
+
+632
+00:47:30,320 --> 00:47:38,500
+الأمور بتتفكك طيب okay okay this research elicited
+
+633
+00:47:38,500 --> 00:47:42,180
+responses using a questionnaire يعني استخدام الـ
+
+634
+00:47:42,180 --> 00:47:45,620
+questionnaire حتى لو ما جليش questionnaire طبيعي
+
+635
+00:47:45,620 --> 00:47:47,580
+أن احنا نعرف أن هذا يوز الـ questionnaire لأن الـ
+
+636
+00:47:47,580 --> 00:47:53,800
+positivist والـ relationship okay الاخره نروح على
+
+637
+00:47:53,800 --> 00:48:00,640
+الـ theory نفسها نروح كيف عشان نعمل link نشبك بين
+
+638
+00:48:00,640 --> 00:48:02,600
+عنوان محاضرة اليوم اللي هو ايه العلاقة ل
+
+639
+00:48:02,600 --> 00:48:04,820
+quantitative research كيف نعمل driving الـ
+
+640
+00:48:04,820 --> 00:48:08,180
+indicators والـ concept طبعًا وكيف هدول نحولهم ل
+
+641
+00:48:08,180 --> 00:48:10,180
+measures لرقيص
+
+642
+00:48:30,900 --> 00:48:37,900
+نروح على الـ literature review إذا نتذكر مع بعض حسب
+
+643
+00:48:37,900 --> 00:48:43,520
+الشرط هذا أي concept له two dimensions اللي
+
+644
+00:48:43,520 --> 00:48:48,400
+بيسموها الـ conceptual dimension أو بيسموها الـ
+
+645
+00:48:48,400 --> 00:48:50,920
+academic definition والـ operational definition
+
+646
+00:48:52,060 --> 00:48:56,480
+الأكاديمي اللي هو literature review، what the
+
+647
+00:48:56,480 --> 00:48:59,740
+literature review said about this concept، يعني شو
+
+648
+00:48:59,740 --> 00:49:04,580
+حكت literature review عن هذا الـ concept، تمام، هذا
+
+649
+00:49:04,580 --> 00:49:09,920
+واحد، اثنين، how the literature review measure
+
+650
+00:49:09,920 --> 00:49:13,770
+this concept اه this is operation كيف الـ literature
+
+651
+00:49:13,770 --> 00:49:16,610
+review قاست هذا الـ concept وهذا هو الـ operation
+
+652
+00:49:16,610 --> 00:49:20,290
+إذا نتذكر مع بعض أنه في أنه two dimensions شيء
+
+653
+00:49:20,290 --> 00:49:23,230
+اللي هو conceptual framework وشيء فيه measurements
+
+654
+00:49:23,230 --> 00:49:27,450
+أو indicators okay
+
+655
+00:49:27,450 --> 00:49:34,670
+نطلع
+
+656
+00:49:34,670 --> 00:49:38,870
+هنا على الـ literature review و what the literature
+
+657
+00:49:38,870 --> 00:49:39,630
+review said
+
+658
+00:49:42,980 --> 00:49:47,380
+This research draws from knowledge based view، ايش
+
+659
+00:49:47,380 --> 00:49:49,880
+knowledge based view؟ هذا الـ theory، الـ theory
+
+660
+00:49:49,880 --> 00:49:54,560
+تبعتنا knowledge based view يعني اللي هو المنظور
+
+661
+00:49:54,560 --> 00:49:58,960
+المبني على المعرفة explore the relationship
+
+662
+00:49:58,960 --> 00:50:01,640
+between different knowledge management practices
+
+663
+00:50:01,640 --> 00:50:04,780
+يعني في أنواع مختلفة من الـ practices للـ knowledge
+
+664
+00:50:04,780 --> 00:50:10,680
+management تمام and innovation performance اللي هو
+
+665
+00:50:10,680 --> 00:50:13,820
+الإنجاز أو الـ innovation performance the knowledge
+
+666
+00:50:13,820 --> 00:50:16,500
+based view طبعًا هيعرفها or the fairness extends
+
+667
+00:50:16,500 --> 00:50:23,240
+وبدأ نعرفها ونجيب من الأشخاص اللي أرّزوها knowledge
+
+668
+00:50:23,240 --> 00:50:26,400
+-based view إذا الـ M تبعناها هي knowledge-based
+
+669
+00:50:26,400 --> 00:50:30,500
+view تحتها بيجي knowledge management practices و
+
+670
+00:50:30,500 --> 00:50:34,800
+الجانب الشمالي تبعها الـ innovation إذا هو حاططها
+
+671
+00:50:34,800 --> 00:50:38,460
+في أن مين أبوها أن knowledge management practices
+
+672
+00:50:38,460 --> 00:50:41,140
+رجعنا شوية خطوة لورا يعني كان هي knowledge
+
+673
+00:50:41,140 --> 00:50:43,360
+management practices ورجعنا لورا يجب على هذا
+
+674
+00:50:43,360 --> 00:50:46,820
+التابع على knowledge-based view الـ science تبعها
+
+675
+00:50:46,820 --> 00:50:50,620
+knowledge-based view okay
+
+676
+00:50:56,750 --> 00:51:00,210
+تمام لا جن كامبل هان
+
+677
+00:51:08,600 --> 00:51:16,540
+نطلع هان .. هان في الـ .. في هذا الموضوع كل واحد
+
+678
+00:51:16,540 --> 00:51:20,880
+منهم بتعرف .. كل .. يعني خليني أنا شغل اوارجكوا
+
+679
+00:51:20,880 --> 00:51:24,840
+معه literature review بعد ما يعطي هان .. بعد ما
+
+680
+00:51:24,840 --> 00:51:29,880
+يعطي نبذة تاريخية بسيطة إنه مين هذه المعرفة تابعة
+
+681
+00:51:29,880 --> 00:51:34,160
+لمين تابعة knowledge based view بعدين بيبقى يفكك
+
+682
+00:51:34,160 --> 00:51:38,600
+كل component يعني knowledge management practices
+
+683
+00:51:38,600 --> 00:51:42,960
+هيفككها والـ knowledge .. والـ firm innovation
+
+684
+00:51:42,960 --> 00:51:47,920
+هيفككها وهيروح يفكك الـ knowledge applications
+
+685
+00:51:47,920 --> 00:51:53,510
+خليني أشوف هيببساطة هي بسيطة knowledge management
+
+686
+00:51:53,510 --> 00:51:58,510
+practices شايفينها؟ إذا احنا في الـ thesis تبعتنا
+
+687
+00:51:58,510 --> 00:52:03,450
+لما احنا بنكتب الـ thesis بنجيب الـ model وبنروح
+
+688
+00:52:03,450 --> 00:52:06,730
+ناخد كل component ونبدأ نجيب الـ literature تبعته
+
+689
+00:52:06,730 --> 00:52:12,110
+مش براقض فلان وفلان لا الـ concept نفسه بنرجع له
+
+690
+00:52:12,110 --> 00:52:15,870
+ايش مقصود في الـ concept الـ theory ايش حكي عن الـ
+
+691
+00:52:15,870 --> 00:52:21,000
+concept knowledge management practices تمام؟ حتى لو
+
+692
+00:52:21,000 --> 00:52:23,500
+قرأنا أول سطر The importance of knowledge as a
+
+693
+00:52:23,500 --> 00:52:29,940
+source of competitive advantage اه .. هان .. بعض
+
+694
+00:52:29,940 --> 00:52:32,440
+الـ keywords اللي بستخدمها بتعطيني component
+
+695
+00:52:32,440 --> 00:52:37,060
+للـ theory أن الـ knowledge sources هذه تابعة .. هد
+
+696
+00:52:37,060 --> 00:52:40,180
+knowledge .. قلنا knowledge management practices
+
+697
+00:52:40,180 --> 00:52:44,180
+بترجعني لورا اللي بيسموها knowledge based view
+
+698
+00:52:44,180 --> 00:52:51,440
+بترجعني لورا شوية competitive advantage لو بدأ أرجع
+
+699
+00:52:51,440 --> 00:52:53,620
+أكمل لحالي القصة بأعرف أن هذا is strategic
+
+700
+00:52:53,620 --> 00:52:58,660
+management يعني جزء من الإدارة الاستراتيجية تمام؟ 
+
+701
+00:52:58,660 --> 00:53:01,740
+ولو بدأ أرجع أشوف الـ science تبعتها بأعرف أن هذا
+
+702
+00:53:01,740 --> 00:53:05,570
+Management Information System شوفنا كيف أنه احنا
+
+703
+00:53:05,570 --> 00:53:10,270
+أنه بيعتمد مرات، وأنه خبرتك كباحث أنه لمن يترجع هذا
+
+704
+00:53:10,270 --> 00:53:12,970
+العلم هذا العلم بده يرجع، آه هذا knowledge
+
+705
+00:53:12,970 --> 00:53:16,710
+management حاجة KBV اللي هو knowledge based view
+
+706
+00:53:16,710 --> 00:53:20,250
+بعدين آه هذا بده يرجع لـ الـ competitive advantage
+
+707
+00:53:20,250 --> 00:53:22,870
+الـ competitive advantage أحد component لـ strategic 
+
+708
+00:53:22,870 --> 00:53:26,870
+management أحد مكونات الاستراتيجية، أنه أنت الميزة
+
+709
+00:53:26,870 --> 00:53:30,670
+التنافسية تبعتك، وكتير شركات الميزة التنافسية
+
+710
+00:53:30,670 --> 00:53:32,990
+تبعتهم في knowledge management في إدارة المعرفة
+
+711
+00:53:35,220 --> 00:53:39,200
+تمام؟ إدارة المعرفة زي مثلا شركات اليوم زي La
+
+712
+00:53:39,200 --> 00:53:44,120
+Roche و Glass Cosmetic Line عندهم إدارة قوية
+
+713
+00:53:44,120 --> 00:53:47,140
+للمعرفة، يعني what is the new things in this world
+
+714
+00:53:47,140 --> 00:53:49,580
+how to exchange experience how to exchange ideas
+
+715
+00:53:49,580 --> 00:53:52,480
+عشان يعملوا fighting للـ COVID-19، كل هذا knowledge
+
+716
+00:53:52,480 --> 00:53:56,840
+management إدارة معرفة، وإدارة خبرات، وإدارة موارد
+
+717
+00:53:56,840 --> 00:54:02,420
+معرفية، طبعا؟ إذا لما إحنا نقرأ الـ literature review
+
+718
+00:54:02,420 --> 00:54:06,400
+وخاصة لما يكون أبحاثنا كمان في الـ quantitative 
+
+719
+00:54:06,400 --> 00:54:12,520
+research كتير مهم إن إحنا نعمل mapping لهذه 
+
+720
+00:54:12,520 --> 00:54:16,080
+المفاهيم مع بعض، نشبكها مع بعض، ومرات الـ authors
+
+721
+00:54:16,080 --> 00:54:19,240
+they hide some of the realities عشان to discover
+
+722
+00:54:19,240 --> 00:54:23,560
+you understand and you link this with the research 
+
+723
+00:54:23,560 --> 00:54:26,200
+paradigm، يعني هل إحنا بنقدر نشبك مع الـ research
+
+724
+00:54:26,200 --> 00:54:29,680
+paradigm ولا لأ؟ عشان هيك احنا بنجي للطلاب و
+
+725
+00:54:29,680 --> 00:54:35,240
+للباحثين نقوله فاه�� موضوعك، أنت موضوعك فاهمه، يعني
+
+726
+00:54:35,240 --> 00:54:36,980
+أنا بقولك knowledge management، you know what it 
+
+727
+00:54:36,980 --> 00:54:39,940
+means، knowledge management، طب ايش يعني؟ يعني ببساطة
+
+728
+00:54:39,940 --> 00:54:43,080
+what is their moms and dads، what are their kids
+
+729
+00:54:43,080 --> 00:54:47,810
+ببساطة ايش أبوهم وأمهم وايه ولادهم، If you answer
+
+730
+00:54:47,810 --> 00:54:51,470
+this question so you understand لكن لو أجي أقولك
+
+731
+00:54:51,470 --> 00:54:53,770
+what is your mom and dad, your mom and dad theory,
+
+732
+00:54:54,550 --> 00:54:57,910
+what is the source of science، إيش البحث هذا هو 
+
+733
+00:54:57,910 --> 00:55:00,270
+strategic management ولا marketing management ولا
+
+734
+00:55:00,270 --> 00:55:04,680
+ايش بالظبط، بدنا نعرف، So the importance of
+
+735
+00:55:04,680 --> 00:55:07,560
+knowledge as a source of competitive advantage هذه 
+
+736
+00:55:07,560 --> 00:55:10,600
+كانت الـ keywords بالنسبالها، إن عشان تعملها هذا
+
+737
+00:55:10,600 --> 00:55:14,260
+competitive advantage تابع، إذا الـ source الـ
+
+738
+00:55:14,260 --> 00:55:17,800
+information management تابع لـ strategic، واحدة من الـ
+
+739
+00:55:17,800 --> 00:55:21,910
+strategic components has been recognized by the
+
+740
+00:55:21,910 --> 00:55:26,390
+knowledge based view of the firm because of the
+
+741
+00:55:26,390 --> 00:55:29,570
+relevance of knowledge academics and practitioners
+
+742
+00:55:29,570 --> 00:55:32,970
+إذا في الشق الأكاديمي، والشق الـ practitioners
+
+743
+00:55:32,970 --> 00:55:35,970
+الأكاديمي اللي احنا بنعرفه، والـ practitioners اللي 
+
+744
+00:55:35,970 --> 00:55:39,730
+إحنا بنعرفه، بنجيسه مرات إن الواحد بيمر علينا
+
+745
+00:55:39,730 --> 00:55:44,730
+الكلمات هذه، و nobody knows أو ما حدش بيعرف what is
+
+746
+00:55:44,730 --> 00:55:49,170
+the importance of these keywords صح؟ مش عارفين أنه
+
+747
+00:55:49,170 --> 00:55:53,870
+أهمية الكلمات هذه الموجودة are becoming 
+
+748
+00:55:53,870 --> 00:55:58,350
+increasingly interested in knowledge management as
+
+749
+00:55:58,350 --> 00:56:04,400
+a discipline يعني هذا شوفوا آه يعني صار في المراحل
+
+750
+00:56:04,400 --> 00:56:06,160
+الأخيرة كتير صار الاهتمام في الـ knowledge 
+
+751
+00:56:06,160 --> 00:56:09,360
+management، وفعلا knowledge management كتير مهمة في 
+
+752
+00:56:09,360 --> 00:56:14,420
+الـ management information system أو في اللي هو الـ
+
+753
+00:56:14,420 --> 00:56:16,920
+strategic management، this is because of the role
+
+754
+00:56:16,920 --> 00:56:20,380
+of knowledge in improving productivity، create
+
+755
+00:56:20,380 --> 00:56:23,740
+creating sustainable competitive advantage، طبعا 
+
+756
+00:56:23,740 --> 00:56:27,280
+لما بيجي هنا مصطلح اسمه sustainable competitive 
+
+757
+00:56:27,280 --> 00:56:30,480
+advantage هذا مصطلح موجود في strategic management 
+
+758
+00:56:30,480 --> 00:56:34,480
+just google it and go to the key books in strategic
+
+759
+00:56:34,480 --> 00:56:39,440
+management okay you see exactly the same إذا هذا
+
+760
+00:56:39,440 --> 00:56:41,800
+البلاء، أنا الشخص الباحث مش قالي strategic
+
+761
+00:56:41,800 --> 00:56:46,540
+management صح، وقاعد ببحث في شغلة، طب أنت كيف ده
+
+762
+00:56:46,540 --> 00:56:49,120
+تبحث في شغلة وأنت مش فاهم الـ goods دبعتها، يعني
+
+763
+00:56:49,120 --> 00:56:53,780
+أنت بالظبط كمان مرة ببحث شيء أبيض وأسود في قبل
+
+764
+00:56:53,780 --> 00:56:59,220
+سنة مش عارفها الحدوتة، how this developed نرجع كمان
+
+765
+00:56:59,220 --> 00:57:05,400
+مرة، والهدف من القراءة أنه احنا أنه طول لما نقرأ
+
+766
+00:57:05,400 --> 00:57:08,700
+شيء أنه طول ما نرجعها وين بتيجي في الـ knowledge
+
+767
+00:57:08,700 --> 00:57:11,840
+برا، يعني وين هي هذه الكلمة بتيجي creating
+
+768
+00:57:11,840 --> 00:57:16,920
+sustainable competitive advantage الـ Sustainable
+
+769
+00:57:16,920 --> 00:57:21,820
+Competitive Advantage هذه بالظبط بتجمع بين الـ
+
+770
+00:57:21,820 --> 00:57:24,880
+Dynamic Knowledge Management اللي هو دائما، واحنا
+
+771
+00:57:24,880 --> 00:57:28,100
+دائما بيكون عندنا Dynamic Knowledge Management
+
+772
+00:57:28,100 --> 00:57:33,840
+متطورة و sensitive to the markets، وهذه الـ
+
+773
+00:57:33,840 --> 00:57:36,860
+Sustainable Competitive Advantage يعني كتير بتتطور
+
+774
+00:57:36,860 --> 00:57:39,880
+قاعدة في آخر 5 سنين، أنا ما بحكيش آخر 10 سنين ولا 20
+
+775
+00:57:39,880 --> 00:57:43,000
+سنة، آخر 5 سنين اللي بيسموها الـ Sustainable
+
+776
+00:57:43,000 --> 00:57:47,060
+Knowledge Management واتطلعوا، هذا بداية الأبحاث،
+
+777
+00:57:47,060 --> 00:57:49,800
+يعني ما فيش إلا باحث هسلب، هسلب ممكن حكى بالـ
+
+778
+00:57:49,800 --> 00:57:51,220
+Knowledge Management، بس ما حكاش في الـ
+
+779
+00:57:51,220 --> 00:57:59,860
+Sustainable، 2013، 2005، 2018، تمام؟ فبالأخير هدول
+
+780
+00:57:59,860 --> 00:58:05,200
+في الـ Sustainable، 2013، و2017، و2018 اللي حكوا
+
+781
+00:58:05,200 --> 00:58:09,920
+فيهم، يعني بنحكي تلاتة سبع سنين، حوالي عشر سنين،
+
+782
+00:58:09,920 --> 00:58:14,450
+أو تسع سنين. في هذا الموضوع despite the growing
+
+783
+00:58:14,450 --> 00:58:18,050
+interest in knowledge management على الرغم من هذا
+
+784
+00:58:18,050 --> 00:58:20,870
+التقدم الكبير اللي صار في knowledge management it 
+
+785
+00:58:20,870 --> 00:58:24,770
+is still an illusive concept، يعني لسه ما زالت 
+
+786
+00:58:24,770 --> 00:58:30,210
+المفهوم مش كتير واضح ومحتاج لتطور أكثر، because
+
+787
+00:58:30,210 --> 00:58:34,530
+there is no universally accepted definition، يعني
+
+788
+00:58:34,530 --> 00:58:39,940
+ما فيش شيء طبعا بيعرفه، هياخد الـ knowledge management
+
+789
+00:58:39,940 --> 00:58:43,620
+أولها هيعرف الـ knowledge management هذه، بعدين يعرف
+
+790
+00:58:43,620 --> 00:58:46,180
+الـ knowledge management الـ practices بعدين يعرف
+
+791
+00:58:46,180 --> 00:58:50,280
+هذه بعدين يعرف هذه ويعرف هذه، والـ knowledge و
+
+792
+00:58:50,280 --> 00:58:55,720
+الفهم innovations والـ knowledge applications، تمام
+
+793
+00:58:55,720 --> 00:59:05,760
+هاي أول خطوة، اتنين نطلع هنا، هاي
+
+794
+00:59:05,760 --> 00:59:10,800
+ايش هيعرف بعدها innovation and services، الـ innovation 
+
+795
+00:59:10,800 --> 00:59:15,280
+هو هيعرف هذه firms innovations، بعدين ايش هيعرف الـ
+
+796
+00:59:15,280 --> 00:59:18,660
+knowledge management الـ practices يشبكهم مع بعض
+
+797
+00:59:18,660 --> 00:59:22,240
+knowledge management الـ practices هذه مع الـ
+
+798
+00:59:22,240 --> 00:59:27,660
+innovation يشوف ايش العلاقات، طبعا الـ death لساش الـ
+
+799
+00:59:27,660 --> 00:59:34,680
+death ايش معناه death يعني محلولية، آه طبعا عكسها 
+
+800
+00:59:34,680 --> 00:59:35,080
+plethora
+
+801
+00:59:38,140 --> 00:59:43,000
+There is a dearth of research، يعني عدد محدود من
+
+802
+00:59:43,000 --> 00:59:45,960
+الدراسات، غير ده مقول والله there is a plethora of
+
+803
+00:59:45,960 --> 00:59:50,340
+research عدد كبير من الـ .. يعني في ناس بيستخدمه
+
+804
+00:59:50,340 --> 00:59:53,420
+huge, little بس هدول بعض المحافظين بيستخدموا الـ
+
+805
+00:59:53,420 --> 00:59:58,490
+rough There is a dearth research linking knowledge
+
+806
+00:59:58,490 --> 01:00:02,150
+management practices and innovation especially
+
+807
+01:00:02,150 --> 01:00:05,490
+from a developing countries perspective، اتخيلوا
+
+808
+01:00:05,490 --> 01:00:09,110
+هذا الكلام في الـ developing countries بيحكوه، يعني
+
+809
+01:00:09,110 --> 01:00:11,530
+في الدول المتقدمة، فيبقى لك إحنا في الدول تبعتنا
+
+810
+01:00:11,530 --> 01:00:14,830
+ايش بيكون؟ يعني لسه هذا الـ knowledge 2020 حصلنا في
+
+811
+01:00:14,830 --> 01:00:21,070
+2030، نبدأ نبحث في شيء outdated، شيء خلص، فإحنا it's
+
+812
+01:00:21,070 --> 01:00:24,920
+research opportunity يعني هي فرص بحثية إننا نبدأ
+
+813
+01:00:24,920 --> 01:00:28,820
+نـ cyclimizing our thinking، إننا نبدأ نفكر في نفس
+
+814
+01:00:28,820 --> 01:00:32,600
+المستوى اللي بيفكره فيه، يعني okay هذا it's heated
+
+815
+01:00:32,600 --> 01:00:36,960
+to 2020 الباحثين بتلاقيهم يدورلك على موديل قديم
+
+816
+01:00:36,960 --> 01:00:40,300
+أبسر إيش على أبسر مين، وموديلات عفى عليها الزمن و
+
+817
+01:00:40,300 --> 01:00:43,340
+that's it، اليوم الـ mediating role is important
+
+818
+01:00:43,340 --> 01:00:48,000
+كتير مهم، 2020 بروح بشوف knowledge management
+
+819
+01:00:48,000 --> 01:00:52,350
+بتعريفاتها القديمة، على شغلات بالظبط زي ما بنحكي و
+
+820
+01:00:52,350 --> 01:00:55,630
+بنكرر التليفزيون الأبيض الأسود، بالأخير هو تلفزيون
+
+821
+01:00:55,630 --> 01:01:00,210
+بس in different versions، لما نعرف الـ TV it's a TV
+
+822
+01:01:00,210 --> 01:01:05,130
+بنشوفه بس هذا في اليوم صار الـ 3D، وصار في عندنا
+
+823
+01:01:05,130 --> 01:01:10,710
+الشيء الأنواع الجديدة الـ touch، وحدوية كتيرة، لكن 
+
+824
+01:01:10,710 --> 01:01:15,670
+different generations صارت، فإذا احنا ما نعرفش the
+
+825
+01:01:15,670 --> 01:01:19,190
+recent generation كأنه احنا بنحكي عن outdated
+
+826
+01:01:19,190 --> 01:01:27,490
+thesis يعني thesis .. that's fine، مش محتاجينها
+
+827
+01:01:27,490 --> 01:01:31,090
+أصلًا شو ما تعمل شو ما تعجبك بالأخير that's it، أنت 
+
+828
+01:01:31,090 --> 01:01:33,550
+you are not update .. you are not synchronizing
+
+829
+01:01:33,550 --> 01:01:36,730
+your knowledge ما يوصلش فيه synchronization من
+
+830
+01:01:36,730 --> 01:01:39,810
+knowledge تبعتنا according to the recent 
+
+831
+01:01:39,810 --> 01:01:45,180
+acceptable practices and knowledge There is a birth
+
+832
+01:01:45,180 --> 01:01:47,760
+of research linking knowledge management practices
+
+833
+01:01:47,760 --> 01:01:51,640
+and innovations ومن الحكي الكلام هذا هو، هذا باحثين
+
+834
+01:01:51,640 --> 01:01:57,360
+كبار داروش and مفوتون argues that the few studies
+
+835
+01:01:57,360 --> 01:02:00,940
+addresses the link failed to account for different 
+
+836
+01:02:00,940 --> 01:02:03,140
+types of innovations يعني رغم هذه الدراسات إلا إنه
+
+837
+01:02:03,140 --> 01:02:07,240
+ما قدروش إن يشبكوا، وبيجيك باحث من علمنا بشبكلك
+
+838
+01:02:07,240 --> 01:02:11,080
+الأمور 100% ويقولك أنا جددت model شيء خرافي، إذا
+
+839
+01:02:11,080 --> 01:02:15,180
+باحثين قد يكونوا ياخدوا Nobel Prize وهم يقولون لسه 
+
+840
+01:02:15,180 --> 01:02:15,960
+مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين 
+
+841
+01:02:15,960 --> 01:02:16,040
+مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين
+
+842
+01:02:16,040 --> 01:02:16,500
+مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين
+
+843
+01:02:16,500 --> 01:02:16,680
+مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين
+
+844
+01:02:16,680 --> 01:02:17,900
+مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين
+
+845
+01:02:17,900 --> 01:02:21,020
+مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين مش عارفين
+
+846
+01:02:21,020 --> 01:02:26,680
+مش عارفين Please عشان بكرا لما الـ .. الـ .. الـ .. الـ 
+
+847
+01:02:26,680 --> 01:02:30,380
+.. الجامعات يقرؤوا أبحاث من الجامعات الأخرى
+
+848
+01:02:30,380 --> 01:02:34,160
+Harvard style و Oxford و يقرؤوا أبحاث ما يضحكوش 
+
+849
+01:02:34,160 --> 01:02:37,740
+علينا لأن إذا بتصير أنا model أنا بتطوره بطريقة
+
+850
+01:02:37,740 --> 01:02:43,580
+ليست علمية بتصير احنا يعني other thesis is just a
+
+851
+01:02:43,580 --> 01:02:48,670
+piece of .. of nothing وبالتالي هو بيقولك ان كتير
+
+852
+01:02:48,670 --> 01:02:51,690
+من الباحثين ما قدروا يشبكوا بين هدول و هدول بيجيحنا 
+
+853
+01:02:51,690 --> 01:02:54,190
+باحثين بيشبكوها بكل سهولة
+
+854
+01:02:56,640 --> 01:02:59,540
+الـ previous findings هذا كلام حكيناه في المرور
+
+855
+01:02:59,540 --> 01:03:04,680
+الفاةت في موضوع الـ ethics أنه احنا ما نخفيش الناس
+
+856
+01:03:04,680 --> 01:03:08,060
+ببعض مضادين يعني الـ knowledge مرجع لناس بيقولوا في
+
+857
+01:03:08,060 --> 01:03:11,120
+knowledge management okay بتعمل إيش إيجابي في ناس
+
+858
+01:03:11,120 --> 01:03:14,200
+بيحكي إيش سلبي نطلع على الجملة هذه اللي كتبها الـ
+
+859
+01:03:14,200 --> 01:03:19,020
+previous findings يعني الـ findings السابقة on the
+
+860
+01:03:19,020 --> 01:03:20,780
+connection between knowledge management innovation
+
+861
+01:03:20,780 --> 01:03:25,070
+effectiveness are mixed إيش يعني mixed؟ يعني في ناس
+
+862
+01:03:25,070 --> 01:03:27,110
+بيقولوا الـ knowledge management الـ practices بتأدي
+
+863
+01:03:27,110 --> 01:03:30,330
+لل innovation في ناس بيقولوا مش عارفين بتأدي و
+
+864
+01:03:30,330 --> 01:03:35,150
+ممكن مابتأديش مش شرط ففي ناس خلاص بتملوا ان لأ الـ
+
+865
+01:03:35,150 --> 01:03:38,310
+knowledge management خلاص هتأدي لل innovation لكن
+
+866
+01:03:38,310 --> 01:03:43,250
+هدول الباحثين بيقولوا لأ انه الـ .. تمام؟ اطلعوا
+
+867
+01:03:43,250 --> 01:03:46,930
+مثلا هذه الجملة يعني هدول الناس for instance فلان
+
+868
+01:03:46,930 --> 01:03:49,830
+و فلان و فلان found that less knowledge management
+
+869
+01:03:49,830 --> 01:03:56,270
+can support innovation لكن .. okay .. لست .. some
+
+870
+01:03:56,270 --> 01:03:58,970
+findings show that knowledge protection practices
+
+871
+01:03:58,970 --> 01:04:03,190
+have no direct influence on innovation. no direct،
+
+872
+01:04:03,190 --> 01:04:07,710
+انتبهوا لكلمة direct، مافيش إلها مباشرة، عشان هنا
+
+873
+01:04:07,710 --> 01:04:13,210
+بيجي اللي بيسموها الـ .. اللي بيسموها الـ .. الـ ..
+
+874
+01:04:13,210 --> 01:04:16,810
+الـ .. الـ mediator، مايجيوش علاقة مباشرة بين هذا و
+
+875
+01:04:16,810 --> 01:04:19,230
+هذا، ماجيناش علاقة مباشرة، وبالتالي بيجي باحث
+
+876
+01:04:19,230 --> 01:04:21,410
+يقول، طب ليش مافيش علاقة مباشرة، بيجي باحث يعني،
+
+877
+01:04:21,410 --> 01:04:25,470
+بيقول أه،في ميدياته لازم يكون موجودة شفتوا كيف how
+
+878
+01:04:25,470 --> 01:04:29,010
+we build knowledge؟ كيف تبنى المعرفة؟ يعني إيجى
+
+879
+01:04:29,010 --> 01:04:31,390
+هذا الباحث قالك أنا مابش ماجي علاقة مباشرة لكن
+
+880
+01:04:31,390 --> 01:04:35,710
+المهم هذه بيجي باحث بيبنى له ويقول آه رجعنا السابق
+
+881
+01:04:35,710 --> 01:04:38,750
+ومو هذا اللي عمل الشغل يعني رجعنا الدراسات السابقة
+
+882
+01:04:38,750 --> 01:04:43,090
+في ناس قاله في علاقة في ناس قاله مافيش علاقة
+
+883
+01:04:43,090 --> 01:04:48,090
+مباشرة إيجى واحد تاني بيقول آه هدقل صح و هدقل صح بس
+
+884
+01:04:48,090 --> 01:04:51,330
+هبقول اللي جاله مافيش علاقة مباشرة مع الكلام انه
+
+885
+01:04:51,330 --> 01:04:56,850
+it could be فيه mediator يعني انه لازم يكون فيه
+
+886
+01:04:56,850 --> 01:05:03,090
+mediator في هذا الموضوع تمام نكمل
+
+887
+01:05:03,090 --> 01:05:08,910
+وبالتالي هعمله الـ hypothesis تمام لسهاش hypothesis
+
+888
+01:05:08,910 --> 01:05:12,010
+وهنا الـ population اتطلع يعني measurements of
+
+889
+01:05:12,010 --> 01:05:12,590
+variables
+
+890
+01:05:17,370 --> 01:05:21,570
+measurements of variables هاي فيها هي measurements
+
+891
+01:05:21,570 --> 01:05:24,070
+of variables هي نفسها measurements of concepts
+
+892
+01:05:24,070 --> 01:05:28,010
+لأنه لما احنا شرحنا ذهبنا theories concept الـ
+
+893
+01:05:28,010 --> 01:05:31,750
+concept هذه بعد هيك نقول عنها variables لأن في
+
+894
+01:05:31,750 --> 01:05:33,670
+بداية القراءة احنا ماكنش عارفين ان هي variables
+
+895
+01:05:33,670 --> 01:05:38,110
+ولا لأ بعدين احنا نقول variables measurements of
+
+896
+01:05:38,110 --> 01:05:40,790
+variables اللي هي measurements of concepts اللي هو
+
+897
+01:05:40,790 --> 01:05:44,070
+موضوعنا في الـ quantitative في الـ qualitative في
+
+898
+01:05:44,070 --> 01:05:47,560
+الأبحاث النووية مافيش اشي اسمه measurements احنا
+
+899
+01:05:47,560 --> 01:06:00,380
+بنعمل developing لل concept، construction يعني
+
+900
+01:06:00,380 --> 01:06:04,880
+أنا بنزعج كتير لما احنا بنقول للباحثين how you
+
+901
+01:06:04,880 --> 01:06:09,430
+develop your questionnaire طلعوا الـ steps هذا مش
+
+902
+01:06:09,430 --> 01:06:12,810
+أنا الكتبت الـ paper هذا الـ paper ان كتب و هي
+
+903
+01:06:12,810 --> 01:06:16,550
+ميجارمنز و it's been picked randomly احنا خدناها
+
+904
+01:06:16,550 --> 01:06:22,570
+ميجارمنز of variables several steps خطوات متعددة
+
+905
+01:06:22,570 --> 01:06:27,070
+were followed in developing the questionnaire في
+
+906
+01:06:27,070 --> 01:06:30,330
+تطوير الـ questionnaire اللي هو كأنه احنا بتطوير الـ
+
+907
+01:06:30,330 --> 01:06:35,050
+measures تطوير الـ indicators Special attention was
+
+908
+01:06:35,050 --> 01:06:41,010
+given to different levels يعني كثير كانت تصبح
+
+909
+01:06:41,010 --> 01:06:45,290
+اهتمامنا لمستويات متعددة الـ language اللغة دلوقت
+
+910
+01:06:45,290 --> 01:06:49,110
+منها بيعملوها مثلا في دول اتحاد أوروبي في Africa
+
+911
+01:06:49,110 --> 01:06:53,350
+في ناس بيحكوا لغات متعددة في ناس إيش معنى
+
+912
+01:06:53,350 --> 01:06:55,910
+innovation بالنسبالهم اللي احنا بيقولوا عنها إبداع
+
+913
+01:06:55,910 --> 01:07:01,010
+ابتكار كل هذا حاولوا ياخدوا بعيد الاعتبار language
+
+914
+01:07:01,010 --> 01:07:04,450
+question order الـ question order اللي هو تتبع
+
+915
+01:07:04,450 --> 01:07:06,930
+الأسئلة يعني مين يكون السؤال رقم واحد و مين سؤال
+
+916
+01:07:06,930 --> 01:07:11,410
+رقم اتنين response format طريقة الرد هل أخلي يجاوب
+
+917
+01:07:11,410 --> 01:07:15,890
+yes و no و لا يجاوب Likert scale طب الـ Likert
+
+918
+01:07:15,890 --> 01:07:18,630
+scale من واحد لخمسة لواحد لسبعة لواحد لعشرة مين
+
+919
+01:07:18,630 --> 01:07:21,470
+هو؟ تلاحظوا هذه أشياء كتير مهمة في الـ research
+
+920
+01:07:21,470 --> 01:07:26,970
+some researchers they don't even touch this يعني
+
+921
+01:07:26,970 --> 01:07:30,210
+كثير من الباحثين حتى ما يفكروش في الموضوع this is
+
+922
+01:07:30,210 --> 01:07:32,250
+the questionnaire from where؟ the questionnaire
+
+923
+01:07:32,250 --> 01:07:36,530
+from the literature view مارجعناش من وين؟ how they
+
+924
+01:07:36,530 --> 01:07:42,410
+developed this؟ كيف طور الأشياء هذه؟ طلعوا order
+
+925
+01:07:42,410 --> 01:07:45,510
+response format scale types من واحد لخمسة وواحد
+
+926
+01:07:45,510 --> 01:07:48,950
+لسبعة الـ yes و الـ no طب ناخد yes و no و لا yes و
+
+927
+01:07:48,950 --> 01:07:55,010
+no و not no مثلا هاي okay الـ design تصميم تصميم الـ
+
+928
+01:07:55,010 --> 01:08:00,000
+questionnaire نفسه السياق العام الـ general context
+
+929
+01:08:00,000 --> 01:08:04,560
+this research created a scale to measure knowledge
+
+930
+01:08:04,560 --> 01:08:07,040
+management practices adapted measurements items
+
+931
+01:08:07,040 --> 01:08:10,140
+from existing literature مخترعناهوش from existing
+
+932
+01:08:10,140 --> 01:08:19,200
+literature مخترعناهوش تمام from existing
+
+933
+01:08:19,200 --> 01:08:21,820
+literature all the items were measured using a
+
+934
+01:08:21,820 --> 01:08:26,010
+seven point Likert scale يعني استخدم من واحد ل سبعة
+
+935
+01:08:26,010 --> 01:08:29,610
+ليه Likert scale؟ مش من واحد لخمسة ولا من واحد لعشرة
+
+936
+01:08:29,610 --> 01:08:37,170
+knowledge practices is measured with 41 items يعني
+
+937
+01:08:37,170 --> 01:08:41,630
+واحد و أربعين items يعني واحد و أربعين مقياس عشان
+
+938
+01:08:41,630 --> 01:08:45,650
+انقيز knowledge management practices on the floor
+
+939
+01:08:45,650 --> 01:08:47,650
+of knowledge management processes knowledge
+
+940
+01:08:47,650 --> 01:08:52,720
+diffusions generation storage and application اللي
+
+941
+01:08:52,720 --> 01:08:55,820
+هو generation, storage diffusion and applications
+
+942
+01:08:55,820 --> 01:09:02,000
+طلع الـ application حطها as إيش؟ as a mediator this
+
+943
+01:09:02,000 --> 01:09:05,840
+research opted for twelve .. طلعوا .. this
+
+944
+01:09:05,840 --> 01:09:10,380
+research opted for twelve item scale اتناشر item
+
+945
+01:09:10,380 --> 01:09:15,840
+اجوا من وين؟ اجوا من Gold, Malhotra and Cigars
+
+946
+01:09:15,840 --> 01:09:22,160
+2001 يعني أخذ 12 items من هذا البحث و 10 items من
+
+947
+01:09:22,160 --> 01:09:25,340
+هذا البحث و 5 items من هذا البحث طبعا بناء عيش
+
+948
+01:09:25,340 --> 01:09:29,120
+أخدهم بناء على راجعة الدراسات السابقة و راحوا
+
+949
+01:09:29,120 --> 01:09:32,080
+قالوا هدول الـ 12 items أفضل إشي بجيسه knowledge
+
+950
+01:09:32,080 --> 01:09:35,300
+management هدول الخمسة أفضل إشي knowledge
+
+951
+01:09:35,300 --> 01:09:39,060
+generations هدول أفضل إشي بجيسه كذا و راح جمعهم في
+
+952
+01:09:39,060 --> 01:09:44,370
+مركز من وين جابهم وهيها is documented طلعوا هذا
+
+953
+01:09:44,370 --> 01:09:47,710
+بصراحة الـ article يعني احنا we are lucky in this
+
+954
+01:09:47,710 --> 01:09:52,330
+article ما عرفش I think my mom is يعني الراحة أمه
+
+955
+01:09:52,330 --> 01:09:56,530
+بتكون راضية عنه لما بيشوف it's by luck or by heart
+
+956
+01:09:56,530 --> 01:09:59,450
+ما عرفش يعني لو أنا الواحد بدي أجيب الـ article هذي
+
+957
+01:09:59,450 --> 01:10:03,670
+بإيده ما عرفش هيجيبها صح؟ أنا بقى بضحك ياك امامك
+
+958
+01:10:03,670 --> 01:10:08,430
+ايه؟ أنا قاعدة هيك بحكي امامك أنا مرتبة ترتيب كيف؟
+
+959
+01:10:08,430 --> 01:10:11,890
+مرتبة ترتيب يعني اه زي ما هم هنا يشرحل الشتر يعني
+
+960
+01:10:13,210 --> 01:10:20,190
+أه ما يبقاش متصور بناطقه يعنى مرتب
+
+961
+01:10:20,190 --> 01:10:25,310
+واضح يعني حتى لو هو ورد للكل ممكن يقراه تعمل في أي
+
+962
+01:10:25,310 --> 01:10:32,970
+مجال وكمان heated topic heated ولا trendy يعني هو
+
+963
+01:10:32,970 --> 01:10:36,890
+الاثنين الـ trendy بنحكي فيه و heated يعني كل الناس
+
+964
+01:10:36,890 --> 01:10:40,840
+تتطلع عليه لأنه خاصة في COVID-19 اللي بيعمل ذلك
+
+965
+01:10:40,840 --> 01:10:44,580
+أفضل كي بيكون manager أو دارس الشركة أو management
+
+966
+01:10:44,580 --> 01:10:48,380
+أو إيه؟ اه اه سؤال كتير مهم لأ هذا بيكون جزء منهم
+
+967
+01:10:48,380 --> 01:10:53,700
+professors و جزء منهم لو رجعتوا انتم لـ .. اه اه
+
+968
+01:10:53,700 --> 01:10:56,860
+تطلع من الـ .. خليني نرجع نطلع لهو ده سؤال كتير مهم
+
+969
+01:10:56,860 --> 01:11:00,500
+نتعرف من الـ .. اه من هدول الناس هاي ارجع هنا
+
+970
+01:11:00,500 --> 01:11:05,540
+department of Benin State University في مانشستر
+
+971
+01:11:05,540 --> 01:11:08,340
+طبعا Manchester Institute of Innovation Research
+
+972
+01:11:10,280 --> 01:11:14,880
+يعني الـ B اللي هو الـ author B الـ author B موجود في
+
+973
+01:11:14,880 --> 01:11:19,820
+institute of innovation institute of innovation
+
+974
+01:11:19,820 --> 01:11:27,560
+research يعني معهد الإبداع في جامعة مانشستر which
+
+975
+01:11:27,560 --> 01:11:33,720
+is يعني تمام اللي هو هدول عندهم تعرف عليه مثلا الـ
+
+976
+01:11:33,720 --> 01:11:37,580
+marketer بيعملوش في الـ market اه architect بيعملوش
+
+977
+01:11:37,580 --> 01:11:38,260
+في الـ architect
+
+978
+01:11:51,790 --> 01:11:54,650
+فالمقصد فيه انه several steps في الـ measures في
+
+979
+01:11:54,650 --> 01:12:00,150
+خطوات متعددة عشان نعمل developing ل الـ
+
+980
+01:12:00,150 --> 01:12:00,530
+questionnaire
+
+981
+01:12:03,170 --> 01:12:08,770
+لتطلع هنا كمان okay نشوف the research opted for
+
+982
+01:12:08,770 --> 01:12:12,590
+twelve items عشان يقيسوا knowledge acquisition
+
+983
+01:12:12,590 --> 01:12:16,690
+knowledge generation في twelve items زي ما شايفين
+
+984
+01:12:16,690 --> 01:12:18,630
+called to measure knowledge application to measure
+
+985
+01:12:18,630 --> 01:12:21,670
+knowledge diffusion من وين احنا بيبقى نقيص 
+
+986
+01:12:21,670 --> 01:12:24,830
+knowledge diffusion to measure knowledge diffusion
+
+987
+01:12:24,830 --> 01:12:31,850
+two items were adapted from the rash 2005 يعني
+
+988
+01:12:31,850 --> 01:12:38,310
+سؤالين أو مقياسين أخدنا من دوراش 2005 بالظبط this
+
+989
+01:12:38,310 --> 01:12:42,790
+is the science four items for measuring knowledge
+
+990
+01:12:42,790 --> 01:12:48,290
+dissemination practices from Villar, Algeria and
+
+991
+01:12:48,290 --> 01:12:53,600
+Kaza 2014 وكمان من افلال فلانيبنطلع to measure
+
+992
+01:12:53,600 --> 01:12:56,940
+knowledge storage، من وين جاب ال measures بتلاحظوا
+
+993
+01:12:56,940 --> 01:13:01,660
+أنه جاب من كل مكان، يعني جاب the best of this، the
+
+994
+01:13:01,660 --> 01:13:03,880
+best of this، the best of this، this one joining
+
+995
+01:13:03,880 --> 01:13:07,840
+together، هذا، this is the role of researcher وكيف
+
+996
+01:13:07,840 --> 01:13:11,060
+نخترق ال model؟ عارفين أن أنت عشان نجيب ال model،
+
+997
+01:13:11,060 --> 01:13:14,600
+it's a long story يعني؟ you cannot jump to this is
+
+998
+01:13:14,600 --> 01:13:16,440
+the model، you cannot tell the people this is the
+
+999
+01:13:16,440 --> 01:13:20,200
+model بنفعش نقول للناس هذا هو ال model ارجعوا ال
+
+1000
+01:13:20,200 --> 01:13:23,380
+model how هدول الناس how they develop the model
+
+1001
+01:13:23,380 --> 01:13:29,380
+it's a story أي حد بده يخترق نموذج جديد بده يطلع
+
+1002
+01:13:29,380 --> 01:13:33,800
+على هذا ال paper يخترق براحته زي هيك هذا اللي بده
+
+1003
+01:13:33,800 --> 01:13:38,080
+يقدم model جديد ما يجبرش والله أنا شايفهم هدول
+
+1004
+01:13:38,080 --> 01:13:42,020
+كويسين مع بعض لأ مينفعش هذا الكلام تحكي عند ماما و
+
+1005
+01:13:42,020 --> 01:13:48,360
+بابا اه و قاعدين في البيت عند يعني your kids إذا
+
+1006
+01:13:48,360 --> 01:13:51,400
+يعني you don't have kids ممكن تجيبنا القاعدة في
+
+1007
+01:13:51,400 --> 01:13:56,000
+الدار في الديوان في ال .. في المحل في البيت في
+
+1008
+01:13:56,000 --> 01:13:58,380
+السوق you can't talk to the people like this but
+
+1009
+01:13:58,380 --> 01:13:59,220
+in science
+
+1010
+01:14:03,470 --> 01:14:06,610
+عشان أكون ال model هاي جبتها من فلان و فلان و
+
+1011
+01:14:06,610 --> 01:14:10,470
+فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و
+
+1012
+01:14:10,470 --> 01:14:12,710
+فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و
+
+1013
+01:14:12,710 --> 01:14:13,470
+فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و
+
+1014
+01:14:13,470 --> 01:14:15,470
+فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و فلان و
+
+1015
+01:14:15,470 --> 01:14:16,070
+فلان 
+
+1016
+01:14:22,480 --> 01:14:25,660
+على مجموعة knowledge storage هذا المحقق استخدم 10
+
+1017
+01:14:25,660 --> 01:14:32,280
+أشياء من ألجوريا 2011 و فيلار 2014 واخد منهم تلاتة
+
+1018
+01:14:32,280 --> 01:14:37,180
+أشياء تلات مقاييس دولد اتول أربع مقاييس تلاتة أو
+
+1019
+01:14:37,180 --> 01:14:44,240
+أربع سبعة تمام؟ بيبقى لتلاتة و ليه اتنين تسعة بيبقى
+
+1020
+01:14:44,240 --> 01:14:47,640
+لواحد نعيدهم كمان مرة to measure knowledge storage
+
+1021
+01:14:47,640 --> 01:14:50,300
+this research adopted 10 items أنا بحب أعيد و
+
+1022
+01:14:50,300 --> 01:14:52,700
+أتأكد أنه فعلا اللي قلت كتابته صح ولا لأ 10 items
+
+1023
+01:14:52,700 --> 01:14:58,580
+from adopted 10 items عشرة Algeria عشرة و تلاتة
+
+1024
+01:14:58,580 --> 01:14:59,900
+تلاتة عشرة و تلاتة تلاتة عشرة و تلاتة تلاتة عشرة و
+
+1025
+01:14:59,900 --> 01:15:04,720
+تلاتة تلاتة عشرة يعني هما 15 items مش عشرة من يعني
+
+1026
+01:15:04,720 --> 01:15:12,200
+اه خمستاشر ايه اه أربع صح أربع واثنين ستة وثلاثة
+
+1027
+01:15:12,200 --> 01:15:17,380
+تسعة وعشرة تسعة عشر احفظوا التسعة عشر دول تبعين لل
+
+1028
+01:15:17,380 --> 01:15:21,900
+knowledge generation knowledge storage لما نروح
+
+1029
+01:15:21,900 --> 01:15:25,880
+على مقاييس knowledge storage هنقدم تسعة عشر تسعة
+
+1030
+01:15:25,880 --> 01:15:28,880
+عشر مقياس بقياس قد إيش فيه أن ال knowledge storage
+
+1031
+01:15:31,050 --> 01:15:35,210
+نتطلع يعني ال innovation اللي هي جزء هذا طبعا احنا
+
+1032
+01:15:35,210 --> 01:15:39,830
+للأسف مرات ال dependent و ال independent
+
+1033
+01:15:39,830 --> 01:15:45,310
+individuals محتوطين مع بعض طبعا احنا نسمع العلماء
+
+1034
+01:15:45,310 --> 01:15:48,950
+نقولوا it's fine بس بالنسبة للمعرفة العالمية نقول
+
+1035
+01:15:48,950 --> 01:15:53,610
+لأ غلط طبعا الجماعة كمان مرة ناس مبسوطين أن احنا
+
+1036
+01:15:53,610 --> 01:15:56,930
+نشوفوا أنه غلط و enjoying us يعني they are
+
+1037
+01:15:56,930 --> 01:16:00,570
+enjoying أن احنا نكون غلط بس الصح أن الـdependent
+
+1038
+01:16:00,570 --> 01:16:03,230
+يكون له مقاييس و الـ independent يكون له مقاييس
+
+1039
+01:16:03,230 --> 01:16:06,410
+يعني المتغير التابع له مقاييس و المتغير المستقل و
+
+1040
+01:16:06,410 --> 01:16:08,250
+هاي هي ال literature و this is what the literature
+
+1041
+01:16:08,250 --> 01:16:11,530
+saying أن نشوف innovation is a complex and
+
+1042
+01:16:11,530 --> 01:16:14,510
+multidimensional concept يعني بيشمل أكثر من
+
+1043
+01:16:14,510 --> 01:16:18,730
+concept مش ذاكرين احنا في ال slide كنا نقول إنه ال
+
+1044
+01:16:18,730 --> 01:16:23,430
+slide الأخيرة كنا نقول إنه قد يكون أكثر من
+
+1045
+01:16:23,430 --> 01:16:27,090
+indicators أكثر من concept لل innovation بالشغل
+
+1046
+01:16:27,090 --> 01:16:31,990
+الواحدة بالتالي، إنه محاولة كبيرة عندما تبحث عن
+
+1047
+01:16:31,990 --> 01:16:34,090
+ابتكار تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب
+
+1048
+01:16:34,090 --> 01:16:43,050
+تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب
+
+1049
+01:16:44,070 --> 01:16:49,810
+وصل للمخييص تبع ال .. ال application ال .. ال firm
+
+1050
+01:16:49,810 --> 01:16:53,610
+innovations بمعنى أن احنا ال model اللي احنا
+
+1051
+01:16:53,610 --> 01:16:57,890
+وصلنا له نموذج فيه له concept بدأ أقول للناس هذا
+
+1052
+01:16:57,890 --> 01:17:01,690
+.. هاي ال concept من اللي اجت هذا السؤال ال theory
+
+1053
+01:17:01,690 --> 01:17:06,890
+بعدين مين اللي قاصة ال operation و أقول للناس okay
+
+1054
+01:17:06,890 --> 01:17:10,210
+this is the .. this is the model بغير هيك مش هتكون
+
+1055
+01:17:10,210 --> 01:17:12,490
+عندي أنا بعمل بحث .. بحث علمي
+
+1056
+01:17:16,440 --> 01:17:22,880
+هذه المقاييس هذه المقاييس هذه المقاييس لو اجينا
+
+1057
+01:17:22,880 --> 01:17:26,700
+احنا مثلا احنا جينا knowledge storage اه لو احنا
+
+1058
+01:17:26,700 --> 01:17:29,780
+عم بنقد نقد knowledge storage مثلا هنقد تسعة عشر
+
+1059
+01:17:29,780 --> 01:17:34,260
+مقياس هذه المقاييس شايفين هم كل واحدة ومقياس
+
+1060
+01:17:34,260 --> 01:17:38,280
+لجمالها تمام
+
+1061
+01:17:41,040 --> 01:17:43,680
+إذن هاي الـ Construct مذكور لما كنا نحكي
+
+1062
+01:17:43,680 --> 01:17:47,120
+Construction and Deconstruction الـ Construct اللي
+
+1063
+01:17:47,120 --> 01:17:50,960
+هو الـ Concept أو الـ Variable تمام؟ وهي المجارس
+
+1064
+01:17:50,960 --> 01:17:57,420
+طبعتها المخياز طبعتها بداية من Knowledge Application
+
+1065
+01:17:57,420 --> 01:17:59,360
+Knowledge Generation Knowledge Storage Knowledge
+
+1066
+01:17:59,360 --> 01:18:04,260
+Diffusion و Innovation طبعا Knowledge Application
+
+1067
+01:18:04,260 --> 01:18:09,370
+اللي هي هتكون هنا صح؟ طب علشان هو حط بالطريقة هذه
+
+1068
+01:18:09,370 --> 01:18:14,790
+لأنه جال احنا ال .. ال .. ال order لل question يعني
+
+1069
+01:18:14,790 --> 01:18:17,890
+هما بيكونوا اجتمعوا العلماء هدول التلاتة أو اتنين
+
+1070
+01:18:17,890 --> 01:18:23,150
+وقالوا احنا افضل إيش نحطه بالأول هيك و هيك و هيك و
+
+1071
+01:18:23,150 --> 01:18:27,630
+هيك بناء على الخبرة طبعتها يعني هي مش محطوطة بناء
+
+1072
+01:18:27,630 --> 01:18:31,530
+على المتغيرات يعني مثلا أن generation storage
+
+1073
+01:18:31,530 --> 01:18:36,690
+diffusion كذا كذا لأ بناء على الخبرة ال questions
+
+1074
+01:18:36,690 --> 01:18:45,650
+orders كيف نحط measurements model طلعنا كيف نقيس
+
+1075
+01:18:45,650 --> 01:18:49,030
+الـ Model Results Measurement Model نطلع النتائج
+
+1076
+01:18:49,030 --> 01:18:52,670
+An
+
+1077
+01:18:52,670 --> 01:18:55,550
+exploratory factor analysis was carried out to
+
+1078
+01:18:55,550 --> 01:18:59,450
+uncover structure of the variables طبعا هدول بعدين
+
+1079
+01:18:59,450 --> 01:19:02,730
+اللي أعملوش الموضوع نحكي في ال Analysis لما نيجي
+
+1080
+01:19:02,730 --> 01:19:05,890
+نحكي عن ال Analysis نحكي عن الجزئية هذه نرجع لها
+
+1081
+01:19:05,890 --> 01:19:10,390
+يعني نتمنى أن نعود إلى نفس ال paper و نفسر كيف ال
+
+1082
+01:19:10,390 --> 01:19:16,420
+Analysis نطلع هذه ال Model شايفين الموديل؟ هاي بدنا
+
+1083
+01:19:16,420 --> 01:19:21,020
+نكمل الموديل عشان تشوفوه هاي اتطور موديل هاي
+
+1084
+01:19:21,020 --> 01:19:26,360
+knowledge diffusion اللي هي هنا و ال knowledge
+
+1085
+01:19:26,360 --> 01:19:29,720
+generation و ال knowledge storage هايهم و هاي
+
+1086
+01:19:29,720 --> 01:19:32,880
+knowledge application و هاي ال innovation هاي
+
+1087
+01:19:32,880 --> 01:19:36,200
+بالظبط هاي نفس اللي احنا رسمينه أن هاي ال
+
+1088
+01:19:36,200 --> 01:19:41,740
+knowledge diffusion تمام؟ و أفسلكوا النتيجة تبعتهم
+
+1089
+01:19:42,710 --> 01:19:46,990
+يعني هي دراسة كتير رائعة بتلاحظ وما أعرفش إذا شايفين
+
+1090
+01:19:46,990 --> 01:19:50,430
+by your eyes أن هنا فيه stars هنا فيه stars و هنا
+
+1091
+01:19:50,430 --> 01:19:54,910
+فيش star هنا فيه star واحدة و هنا فيه star واحدة
+
+1092
+01:19:54,910 --> 01:20:00,130
+واحدة ده بس هنفسركم هذا هنفسره في ال findings و
+
+1093
+01:20:00,130 --> 01:20:02,790
+هذا بفسر ليش أنا mediator ليش ال knowledge
+
+1094
+01:20:02,790 --> 01:20:07,650
+application mediator أول ما بيسوي الباحث أول ما
+
+1095
+01:20:07,650 --> 01:20:13,470
+بيعمل بيروح باختبار هدوى المعهدونيعني كأنه هذا مش
+
+1096
+01:20:13,470 --> 01:20:20,310
+موجود و بيشوف هل هذه المتغيرات هذا المتغير هذا
+
+1097
+01:20:20,310 --> 01:20:26,670
+مستقل و هذا تابع بأكلم
+
+1098
+01:20:26,670 --> 01:20:33,750
+أن هذا كأنه مش موجود و بيشوف هل في علاقة يعني هل
+
+1099
+01:20:33,750 --> 01:20:37,510
+المتغير التابع تم تفسيره من المتغيرات المستقلة
+
+1100
+01:20:37,510 --> 01:20:41,630
+بتطلع هذا ال significant هذا is not significant لأن
+
+1101
+01:20:41,630 --> 01:20:47,990
+it's not significant، مكتوب NS، هنا، هيك، مش واضحة
+
+1102
+01:20:47,990 --> 01:20:50,990
+عينكم في اللغة، اه، not significant، يعني لو رجعت
+
+1103
+01:20:50,990 --> 01:20:56,310
+هيك، لا والله، okay، اه، واضحة، not significant،
+
+1104
+01:20:56,310 --> 01:20:58,470
+إذا had it not significant، إيش يعني not
+
+1105
+01:20:58,470 --> 01:21:02,390
+significant؟ يعني ال name of the fusion، ما أثرتش
+
+1106
+01:21:02,390 --> 01:21:05,550
+في ال innovation، هذا واحد، ال name of the
+
+1107
+01:21:05,550 --> 01:21:09,160
+generation، ستار واحدة يعني ستار واحدة قد تكون
+
+1108
+01:21:09,160 --> 01:21:12,600
+مستوى المعنوية عند 10% لكن عند مستوى 5% ما أثرتش،
+
+1109
+01:21:12,600 --> 01:21:17,820
+حد هنشرحه بموج على شبات الـ 15 و 16 هاد ستار
+
+1110
+01:21:17,820 --> 01:21:20,200
+واحدة و هاد ستار واحدة يعني ال significant plus
+
+1111
+01:21:20,200 --> 01:21:24,260
+ال significant وقعها ضعيف وبالتالي لو بديج باحث
+
+1112
+01:21:24,260 --> 01:21:28,240
+آخر، بديه يكمل it could be knowledge application
+
+1113
+01:21:28,240 --> 01:21:32,240
+could be sometimes mediator و sometimes moderator
+
+1114
+01:21:33,800 --> 01:21:39,100
+يعني تكون mediator how definitely مثلا هذه لازمها
+
+1115
+01:21:39,100 --> 01:21:43,000
+mediator knowledge application يعني لازمها وسيط
+
+1116
+01:21:43,000 --> 01:21:47,140
+يعني مش هتنشتغل knowledge diffusion إلا بوجود ال
+
+1117
+01:21:47,140 --> 01:21:49,520
+knowledge application إذا أول خطوة فعلنا عليها
+
+1118
+01:21:49,520 --> 01:21:53,920
+كانوا هذا مش موجود هنشوف هدول على ال innovation
+
+1119
+01:21:53,920 --> 01:22:00,090
+هذه الخطوة الأولى الخطوة الثانية بعد ما احنا
+
+1120
+01:22:00,090 --> 01:22:03,950
+اختبرنا أن نجي من وسط ال knowledge application
+
+1121
+01:22:03,950 --> 01:22:07,110
+طبعا هذا كله من خلال .. يشتغلوا من خلال برنامج
+
+1122
+01:22:07,110 --> 01:22:12,950
+stamp ومن خلال برنامج Amos طبعا stamp .. stamp و
+
+1123
+01:22:12,950 --> 01:22:22,350
+smart pls في عندنا برنامج stamp و برنامج smart pls
+
+1124
+01:22:22,350 --> 01:22:29,600
+و برنامج Amosهذه البرامج الثلاثة بي .. من خلال شغل
+
+1125
+01:22:29,600 --> 01:22:33,260
+اسمها Sequential Equation Modeling Sequential
+
+1126
+01:22:33,260 --> 01:22:37,860
+Equation Modeling وكمان بالذات شغل اسمها Factorial
+
+1127
+01:22:37,860 --> 01:22:43,780
+Analysis Okay
+
+1128
+01:22:43,780 --> 01:22:50,080
+أكيد هنشوف كده بعمل لكم .. يعني .. سياسة بشوف إيش
+
+1129
+01:22:50,080 --> 01:22:52,260
+استخدموها أكيد Sequential Equation Modeling و
+
+1130
+01:22:52,260 --> 01:22:55,280
+Factorial Analysis استخدمهم في هذا التحليل طيب
+
+1131
+01:22:57,010 --> 01:23:02,150
+بعدين بروح بوسط .. بروح بوسط ال .. ال .. ال
+
+1132
+01:23:02,150 --> 01:23:05,230
+knowledge بروح بعرضه في .. في .. في داخل ال smart
+
+1133
+01:23:05,230 --> 01:23:10,370
+PLS بقول هذا في الرسمة إن هذا بعتبره mediator و
+
+1134
+01:23:10,370 --> 01:23:13,190
+بدي أشوف كيف العلاقات نطلع لمثال mediator لما دخل
+
+1135
+01:23:13,190 --> 01:23:18,370
+ال mediator في النص اتحولت ل three stars يعني هنا
+
+1136
+01:23:18,370 --> 01:23:21,850
+three، three وهنا one يعني يمكن knowledge storage
+
+1137
+01:23:21,850 --> 01:23:27,430
+تأثيرها مع knowledge practices مش يعني مشابهة يعني
+
+1138
+01:23:27,430 --> 01:23:31,650
+knowledge storage ممكن تطلع برا يعني إنه ما يكونش
+
+1139
+01:23:31,650 --> 01:23:34,710
+لها mediator لأنه بتأثر بشكل مباشر لكن ال
+
+1140
+01:23:34,710 --> 01:23:36,830
+knowledge diffusion وال knowledge generation
+
+1141
+01:23:36,830 --> 01:23:39,490
+بلزمهم knowledge application عشان يأثروا على ال
+
+1142
+01:23:39,490 --> 01:23:44,210
+innovation هذا المقصود الدليل إنه three stars إيش
+
+1143
+01:23:44,210 --> 01:23:49,840
+معناه three stars is significant يعني فيه دلالة عند
+
+1144
+01:23:49,840 --> 01:23:54,260
+مستوى معنوي 5% طبعا later on هذا هنشرحها إيش
+
+1145
+01:23:54,260 --> 01:23:58,800
+معناها المستويات الدلالة وبالتالي إنه فعلاً اثبتنا
+
+1146
+01:23:58,800 --> 01:24:01,120
+��ن ال knowledge application is mediating the
+
+1147
+01:24:01,120 --> 01:24:04,760
+relationship between knowledge management
+
+1148
+01:24:04,760 --> 01:24:12,900
+practices على ال innovation طبعاً هذه هي ال .. ال
+
+1149
+01:24:12,900 --> 01:24:16,320
+.. يعني التحليل طبعا
+
+1150
+01:24:18,500 --> 01:24:22,720
+أه متعارف عليه دولياً طبعا نجمة ونجمتين وثلاثة
+
+1151
+01:24:22,720 --> 01:24:27,960
+النجمة ثلاث نجوم عند أقل من واحد في المئة النجمتين
+
+1152
+01:24:27,960 --> 01:24:31,440
+عند أقل من خمسة في المئة الثلاث نجوم عند أقل من عشر
+
+1153
+01:24:31,440 --> 01:24:36,260
+في المئة تمام وخاصة في ال four five style journals
+
+1154
+01:24:36,260 --> 01:24:41,440
+يعني المستويات العليا في ال articles
+
+1155
+01:24:45,890 --> 01:24:50,970
+الـ 3 stars يعني 1% احنا أغلب أبحاثنا على 5% يعني
+
+1156
+01:24:50,970 --> 01:24:58,170
+بتاخد 2 stars 3 stars يعني 1% يعني نسبة ال
+
+1157
+01:24:58,170 --> 01:25:01,510
+confidence 99%
+
+1158
+01:25:07,250 --> 01:25:11,450
+تمام ال structured model فعلاً هو structured
+
+1159
+01:25:11,450 --> 01:25:14,530
+equation modeling المستخدم هنا تمام طلع هاي ال
+
+1160
+01:25:14,530 --> 01:25:20,130
+model تخافوش من الصورة يعني we've been working on
+
+1161
+01:25:20,130 --> 01:25:27,190
+this لا لا this is in smart in smart PLS
+
+1162
+01:25:34,050 --> 01:25:42,370
+تخافوش .. تخافوش الصورة هذه مش صعبة يعني you can
+
+1163
+01:25:42,370 --> 01:25:46,990
+do it in five minutes if you have the experience
+
+1164
+01:25:46,990 --> 01:25:49,250
+by the way يعني إذا كان عندنا خبرة نطلعها بخمس
+
+1165
+01:25:49,250 --> 01:25:52,190
+دقائق just bring the data نبعثه للبائعات واحنا
+
+1166
+01:25:52,190 --> 01:25:55,470
+بنحطها في ال smart palace نطلعنا هذا الشكل بعد ما
+
+1167
+01:25:55,470 --> 01:25:59,910
+يكون احنا عند ال definitions ببساطة احنا زي أنتم
+
+1168
+01:25:59,910 --> 01:26:05,900
+هندسة صح؟ببساطة هذا هو ال innovation هدول هم الرقم
+
+1169
+01:26:05,900 --> 01:26:09,440
+القديم هدول إيش هدول هدول الأسئلة هدول ال measures
+
+1170
+01:26:09,440 --> 01:26:18,920
+الأسئلة شايفين ودار؟ هدول هم الأسئلة اللي
+
+1171
+01:26:18,920 --> 01:26:21,620
+أنا علمت عليه هم الأسئلة مشغولنا فيه 19 سؤال
+
+1172
+01:26:21,620 --> 01:26:26,280
+وفيه 10 أسئلة وفيه كذا فراحش سوراح كل سؤال شاف
+
+1173
+01:26:26,280 --> 01:26:32,230
+دلوقتي قيمته وجدنا فيه significant هدول كمان ممكن
+
+1174
+01:26:32,230 --> 01:26:35,890
+يطلعلي أسئلة ما إلها علاقة يطلعها برا ال .. برا
+
+1175
+01:26:35,890 --> 01:26:38,510
+القصة فهي بسمها structural .. structural model هذا
+
+1176
+01:26:38,510 --> 01:26:42,250
+ال model اتخيلوا هذا الإنسان لما طول ال model هذا
+
+1177
+01:26:42,250 --> 01:26:45,330
+جدنا أخذ منه واجد وجدنا أخذ منه كمان مرة بيجي باحث
+
+1178
+01:26:45,330 --> 01:26:50,190
+بيطور model بيعملش كلها الحدويت بيقول لك this is my
+
+1179
+01:26:50,190 --> 01:26:55,370
+model طب كيف جبته؟ جبته من وين؟ how you develop
+
+1180
+01:26:55,370 --> 01:26:57,250
+this model؟ okay
+
+1181
+01:27:01,690 --> 01:27:05,630
+تمام limitations and opportunities كانت في
+
+1182
+01:27:05,630 --> 01:27:10,350
+limitations بعض القيود والفرص الفرص البحثية يعني
+
+1183
+01:27:10,350 --> 01:27:17,270
+خلصنا هيك تمام بس نشوف احنا هذا ال okay control F
+
+1184
+01:27:17,270 --> 01:27:21,890
+sequential equation modeling المفروض هو استخدم
+
+1185
+01:27:21,890 --> 01:27:29,170
+sequential هيك صح؟أو Structured Equation Models أو
+
+1186
+01:27:29,170 --> 01:27:32,750
+Structured Models بيستخدموه طبعاً هذه الأنواع من
+
+1187
+01:27:32,750 --> 01:27:35,830
+التحليل لما تروحوا على ال Econometrics تصيروا
+
+1188
+01:27:35,830 --> 01:27:42,050
+أنتم إيش تعرفوها طبعا هيك نكون احنا ال chapter
+
+1189
+01:27:42,050 --> 01:27:47,530
+تبعنا تقريبا يعني هذه ال article مشكرينها كثير
+
+1190
+01:27:47,530 --> 01:27:53,310
+المحطتنا إتراك صح خليني
+
+1191
+01:27:53,310 --> 01:27:57,640
+بس نكمل زي ما احنا شفنا Key Advantages of
+
+1192
+01:27:57,640 --> 01:28:02,380
+Indicators زي ما شفنا في الـArticle قبل شوية أن
+
+1193
+01:28:02,380 --> 01:28:05,100
+الـConcept فيه أكثر من مجرد أكثر من مقياس أكثر من
+
+1194
+01:28:05,100 --> 01:28:09,040
+Indicators Okay So single indicators may
+
+1195
+01:28:09,040 --> 01:28:12,120
+incorrectly classify many individuals يعني ممكن
+
+1196
+01:28:12,120 --> 01:28:19,260
+أنه ال indicator الواحد ممكن ما يعطيني المقياس
+
+1197
+01:28:19,260 --> 01:28:22,480
+الصحيح لل concept Multiple indicators can capture
+
+1198
+01:28:22,480 --> 01:28:25,660
+different dimensions أكثر من المقياس ده شفنا طول
+
+1199
+01:28:25,660 --> 01:28:29,320
+ال knowledge generation تسعتاشر مقياس لها تمام
+
+1200
+01:28:31,580 --> 01:28:37,740
+reliability والـ validity طبعاً reliability حكيناها
+
+1201
+01:28:37,740 --> 01:28:41,260
+في Chapter الأول Chapter الثاني أو الثالث طبعا لدرجة
+
+1202
+01:28:41,260 --> 01:28:44,560
+احنا بيكون ال measures stable over time إيش stable
+
+1203
+01:28:44,560 --> 01:28:48,820
+over time أنه أنا بقى أعمل tracking لـ development
+
+1204
+01:28:48,820 --> 01:28:52,640
+تبع ال concept زي ما احنا مثلاً نيجي نقول knowledge
+
+1205
+01:28:52,640 --> 01:28:58,680
+generation، نرجع للـ TV، الـ TV المفهوم قبل عشرين
+
+1206
+01:28:58,680 --> 01:29:01,900
+سنة كان أبيض وأسود، المفهوم اليوم بقى يختلف، فهل
+
+1207
+01:29:01,900 --> 01:29:07,340
+احنا عملنا tracking لـ new definition of TV؟ هذا
+
+1208
+01:29:07,340 --> 01:29:12,560
+بيسموه stability over the time انتهينا لـ
+
+1209
+01:29:12,560 --> 01:29:15,200
+Relability هل الـ Indicators فيه إنهم علاقة مع
+
+1210
+01:29:15,200 --> 01:29:17,600
+بعض؟ لما احنا جبنا مثلاً الـ Knowledge Management
+
+1211
+01:29:17,600 --> 01:29:20,840
+الـ Dimensions بتبقى لكم، هل شبكين مع بعض بيقيسوا
+
+1212
+01:29:20,840 --> 01:29:24,060
+نفس الشغل؟ و الـ Consistency، اللي هو يكون لنا
+
+1213
+01:29:24,060 --> 01:29:29,120
+Constant Stability أو هذا الكلام اللي احنا شرحناه
+
+1214
+01:29:29,120 --> 01:29:37,920
+في الـ في ال chapter الماضي Okay، الـ Validity وبرضه
+
+1215
+01:29:37,920 --> 01:29:41,620
+حكيناها في المرحلة الفارقة إنه does the indicators
+
+1216
+01:29:41,620 --> 01:29:46,380
+really measure the concept؟ هل ال indicators تقيس
+
+1217
+01:29:46,380 --> 01:29:49,320
+توّي اللي كنا مثلاً في knowledge management
+
+1218
+01:29:49,320 --> 01:29:53,320
+generation أو knowledge management storage هل هدول
+
+1219
+01:29:53,320 --> 01:29:55,980
+ال indicators اللي جبناهم المقاييس بيقيسوا ال
+
+1220
+01:29:55,980 --> 01:29:58,680
+knowledge management generation ولا لأ؟ طبعا
+
+1221
+01:29:58,680 --> 01:30:03,420
+الباحثين اللي شفناهم قبل شوية بيقيسوا عدة أشياء
+
+1222
+01:30:03,420 --> 01:30:08,860
+ال face validity اللي هو Right for the Concept و الـ
+
+1223
+01:30:08,860 --> 01:30:13,500
+Concurence Validity supported by a relevant
+
+1224
+01:30:13,500 --> 01:30:16,960
+citation today أو criterion today، يعني انتبهوا
+
+1225
+01:30:16,960 --> 01:30:21,620
+اليوم، يعني هل المفهوم المقياس ما زالوا مجرين حتى
+
+1226
+01:30:21,620 --> 01:30:24,760
+اليوم بيقيس الظاهرة اللي بحكي فيها؟ ونتذكر كمان
+
+1227
+01:30:24,760 --> 01:30:29,810
+تلفزيون الأبيض والأسود إنه هل أنا المقاييس اللي أنا
+
+1228
+01:30:29,810 --> 01:30:36,090
+بقييسها للتلفزيون الحديث بشمل إنه HD، plasma،
+
+1229
+01:30:36,090 --> 01:30:40,870
+remote، WiFi، كل هذا، لو أنا هذه المقاييس اللي
+
+1230
+01:30:40,870 --> 01:30:45,770
+بطبّقها أجى أعرف أو أتمنى التعريف الأبيض والأسود،
+
+1231
+01:30:45,770 --> 01:30:49,110
+التعريفات الجديدة ما بتنطبقش على الماضي، وبالتالي
+
+1232
+01:30:49,110 --> 01:30:53,710
+أي باحث بيجيب تعريفات قديمة، مش updated، لكنه
+
+1233
+01:30:53,710 --> 01:30:58,220
+بيجيب شغل مش موجودة حالياً، تمام؟ لأنه فيه updated
+
+1234
+01:30:58,220 --> 01:31:03,120
+من ال knowledge صارت فبنتأكد أنه فيه أشياء جديدة
+
+1235
+01:31:03,120 --> 01:31:05,960
+predictive validity كمان predictive يعني هل ممكن
+
+1236
+01:31:05,960 --> 01:31:10,140
+كمان يقيس المستقبل construct validity useful
+
+1237
+01:31:10,140 --> 01:31:13,980
+hypothesis هل نقدر نختبره من خلال ال hypothesis؟
+
+1238
+01:31:15,830 --> 01:31:18,250
+convergence validated supported by results from
+
+1239
+01:31:18,250 --> 01:31:25,010
+the other methods هل يعني أن ال other methods أو
+
+1240
+01:31:25,010 --> 01:31:27,950
+الطرق الأخرى اللي احنا بنستخدمها فيها إنها عدة طرق
+
+1241
+01:31:27,950 --> 01:31:30,630
+للاختبارات هل هتطلع اللي في نفس النتيجة ولا لأ
+
+1242
+01:31:30,630 --> 01:31:34,890
+طبعاً هذا لما نيجي نحكي عن ال econometrics بنحكي
+
+1243
+01:31:34,890 --> 01:31:38,470
+فيها في التفاصيل a preoccupation of quantitative
+
+1244
+01:31:38,470 --> 01:31:42,650
+research بعض الأمور مرتبطة في ال quantitative
+
+1245
+01:31:42,650 --> 01:31:46,200
+research ال measurementsالـ Causality و الـ
+
+1246
+01:31:46,200 --> 01:31:48,780
+Generation و الـ Replication يعني فيه له مقاييس
+
+1247
+01:31:48,780 --> 01:31:52,560
+الـ Quantitative Research فيها مقاييس واضحة
+
+1248
+01:31:52,560 --> 01:31:57,440
+Causality فيه سببية يعني شيء بيأثر على شيء يعني
+
+1249
+01:31:57,440 --> 01:32:00,500
+فيه متغير تابع ومستقل وفيه Mediator Generalization
+
+1250
+01:32:00,500 --> 01:32:05,420
+نقدر نعمم النتائج و Replication نقدر نعيد النموذج
+
+1251
+01:32:05,420 --> 01:32:08,140
+نروح نطبق النموذج اللي هتطبق في أوروبا في أمريكا
+
+1252
+01:32:08,140 --> 01:32:10,780
+في أي مكان نقدر احنا نعمل الكلام هذا
+
+1253
+01:32:13,800 --> 01:32:16,100
+طبعا في ال causality ال explanation و ال
+
+1254
+01:32:16,100 --> 01:32:18,820
+prediction و ال confidence كل هذه احنا حكيناها في
+
+1255
+01:32:18,820 --> 01:32:23,840
+المحاضرات السابقة آخر شيء ال criticism لل
+
+1256
+01:32:23,840 --> 01:32:30,240
+quantitative research مرات مش كل شيء نقدر احنا
+
+1257
+01:32:30,240 --> 01:32:34,080
+نحوله quantitative failure to distinguish between
+
+1258
+01:32:34,080 --> 01:32:36,540
+objects in the nature world and in social
+
+1259
+01:32:36,540 --> 01:32:39,240
+phenomena أن احنا بصعب مرات نحول الأشياء إلى
+
+1260
+01:32:39,240 --> 01:32:46,020
+مقاييس أيضًا، لا منطقية الإنسانية الانسانية التي 
+
+1261
+01:32:46,020 --> 01:32:52,880
+نجيز فيها لن تكون جاهزة لإيقاف صعوبة القياس في بعض 
+
+1262
+01:32:52,880 --> 01:32:57,100
+المقاييس ومشاركة المعرفة يعني كيف نشارك المعرفة
+
+1263
+01:32:57,100 --> 01:33:01,980
+ممكن يكون هذه صعبة هذه المقاومات بعضها ممكن تجاوزه
+
+1264
+01:33:02,420 --> 01:33:09,240
+من خلال نستخدم يعني مناهج أخرى يعني مثلا زي ما أنا
+
+1265
+01:33:09,240 --> 01:33:11,260
+بستخدم questionnaire ممكن أروح أعمل observation
+
+1266
+01:33:11,260 --> 01:33:17,940
+أتأكد من نتائجي لكن بالأخير أنه الـ .. بضال الـ
+
+1267
+01:33:17,940 --> 01:33:20,440
+quantitative research design is ideal typical
+
+1268
+01:33:20,440 --> 01:33:25,850
+approach يعني مناسب لـالdeductive وكمان مناسب لـ الـ
+
+1269
+01:33:25,850 --> 01:33:32,710
+good practices يعني كممارسات جيدة كمان الفرقات مش
+
+1270
+01:33:32,710 --> 01:33:39,090
+كتيرة مهمة و كويس في الـ pragmatic بتصور
+
+1271
+01:33:39,090 --> 01:33:45,670
+يعني هذه الأشياء المهمة في هذا الـ chapter In
+
+1272
+01:33:45,670 --> 01:33:47,210
+summary, quantitative research can be
+
+1273
+01:33:47,210 --> 01:33:50,650
+characterized as a linear series, series of steps،
+
+1274
+01:33:50,650 --> 01:33:55,610
+يعني خطوات مرتبة، من literature review،
+
+1275
+01:33:55,610 --> 01:34:00,350
+لـ diplomacy model، لانتهاء في الـ measurements طبعاً
+
+1276
+01:34:00,350 --> 01:34:03,850
+فيه مقاييس لإنه إحنا كيف نطور الـ Indicators و الـ
+
+1277
+01:34:03,850 --> 01:34:07,830
+Measures Reliability و الـ Validity طبعاً كتير
+
+1278
+01:34:07,830 --> 01:34:16,750
+مهمة في قياس الـ Indicators لكن في بعض الـ .. يعني
+
+1279
+01:34:16,750 --> 01:34:19,350
+بعض الأمور ممكن إحنا ما نسيطر عليها في الـ
+
+1280
+01:34:19,350 --> 01:34:22,530
+Quantitative Research لكن ببقى الـ Quantitative
+
+1281
+01:34:22,530 --> 01:34:27,910
+Research نقدر نجلسهبنقدر نشوف إذا في علاقات سببية
+
+1282
+01:34:27,910 --> 01:34:31,990
+بين المتغيرات بنقدر نعمل generalization نعمل تعميم
+
+1283
+01:34:31,990 --> 01:34:35,970
+و نقدر نعيد الدراسة تبعتنا بتصور هيك يكون احنا
+
+1284
+01:34:35,970 --> 01:34:43,270
+chapter seven شرحناه و ان شاء الله هذا تقدروا
+
+1285
+01:34:43,270 --> 01:34:47,170
+تأكسوا هذا الـ chapter على الواجبات تبعتكم و يعطيكم
+
+1286
+01:34:47,170 --> 01:34:47,570
+العافية