1
00:00:00,000 --> 00:00:03,860
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إن شاء الله رب

2
00:00:03,860 --> 00:00:07,520
العالمين اليوم هنتكلم عن الـ life span development

3
00:00:07,520 --> 00:00:13,840
خلال دراستنا للـ life span development هنتعرف على

4
00:00:13,840 --> 00:00:18,040
الـ field of the study that examine the pattern of

5
00:00:18,040 --> 00:00:22,700
growth, change and stability in behavior that occur

6
00:00:22,700 --> 00:00:27,320
throughout the entire human life span هندرس

7
00:00:27,320 --> 00:00:32,220
التغيرات اللي بتصير على عملية النمو والثبات اللي

8
00:00:32,220 --> 00:00:37,060
بيكون في عملية النمو خلال فترة الحياة كلها entire

9
00:00:37,060 --> 00:00:42,780
human life span Life span development theory

10
00:00:42,780 --> 00:00:47,200
provides a framework for understanding human aging

11
00:00:47,200 --> 00:00:51,220
هنتعرف على عملية الـ human aging والـ development

12
00:00:51,220 --> 00:00:57,540
for human aging من خلال نظرية الـ life span

13
00:00:57,540 --> 00:01:05,480
development الهدف الرئيسي للتهيئة في دراسة الهجوم 

14
00:01:05,480 --> 00:01:10,980
هو أن يقدموا مجلد لتفسير وشرح التغيير المستمر

15
00:01:10,980 --> 00:01:18,720
اللذي يحدث مع الوقت، الإنسان الممثل يعيش تحت حالة

16
00:01:18,720 --> 00:01:25,740
ممثلة خلال دراستنا نتعرف على الهدف الرئيسي الهدف

17
00:01:25,740 --> 00:01:31,140
الرئيسي للتغيير في دراسة الهجوم في دراسة الهجوم

18
00:01:31,140 --> 00:01:35,220
وبنعرف أنها تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر

19
00:01:35,220 --> 00:01:37,780
تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر

20
00:01:37,780 --> 00:01:39,580
تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر

21
00:01:39,580 --> 00:01:40,900
تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر

22
00:01:40,900 --> 00:01:40,920
تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر

23
00:01:40,920 --> 00:01:44,270
تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقدر تقد importance

24
00:01:44,270 --> 00:01:48,530
of studying lifespan development بدنا نعرف شو

25
00:01:48,530 --> 00:01:50,970
أهمية دراسة الـ life span development

26
00:01:50,970 --> 00:01:56,810
responsibility for children is or will be a part

27
00:01:56,810 --> 00:02:04,150
of our everyday lives احنا بنعرف أن عملية المسئولية

28
00:02:04,150 --> 00:02:08,570
والرعاية على الأطفال هي مسئوليتنا احنا وجزء من

29
00:02:08,570 --> 00:02:13,570
مهامنا اليومية كبشر وكعائلات و كـ physiotherapist

30
00:02:13,570 --> 00:02:19,110
كمان ممكن أن نتعامل مع الأطفال the more we were

31
00:02:19,110 --> 00:02:23,950
learn about children the more we can better deal

32
00:02:23,950 --> 00:02:27,670
with them and assist them in becoming competent

33
00:02:27,670 --> 00:02:33,970
human being كل ما عرفنا أكثر عن الأطفال وعن مراحل

34
00:02:33,970 --> 00:02:39,590
نموهم كل ما كان تعاملنا معهم بشكل أفضل وكل ما كان

35
00:02:39,590 --> 00:02:45,290
المساعد اللي احنا بنقدمها إليهم بشكل أفضل بكثير

36
00:02:47,130 --> 00:02:51,150
Lifespan development give us insight about our

37
00:02:51,150 --> 00:02:57,770
development as adult as well كمان دراسة الـ life

38
00:02:57,770 --> 00:03:03,630
span development بتعطينا نظرة عن الـ development و

39
00:03:03,630 --> 00:03:07,090
طبيعة الـ development اللي بتصير معانا as a human

40
00:03:07,090 --> 00:03:10,870
being و adult human being، not the gene، شو اللي

41
00:03:10,870 --> 00:03:15,940
بتصير معانا في عملية أنّه مو التطور to examine the

42
00:03:15,940 --> 00:03:21,240
point in the time when life begin until time when

43
00:03:21,240 --> 00:03:26,680
it ends at least life as we know it كمان بيعطينا

44
00:03:26,680 --> 00:03:34,180
القدرة على أن احنا نتعرف على نقطة بداية الحياة و

45
00:03:34,180 --> 00:03:38,560
نقطة نهاية الحياة على الأقل كما هو ظاهر من يوم

46
00:03:38,560 --> 00:03:43,200
الولادة لحد الوفاة in thinking about the importance

47
00:03:43,200 --> 00:03:48,820
of studying lifespan development consider the

48
00:03:48,820 --> 00:03:53,120
following research findings خلال دراستنا للـ life

49
00:03:53,120 --> 00:03:59,400
span development هنتعرف على بعض الدراسات ونتائج

50
00:03:59,400 --> 00:04:06,680
بعض الدراسات إحدى الدراسات اللي صارت في 2001 بتقول

51
00:04:06,680 --> 00:04:10,840
أن عملية الـ massage therapy Facilitate the growth

52
00:04:10,840 --> 00:04:15,300
and improve the immune system functioning of

53
00:04:15,300 --> 00:04:21,680
preterm infants يعني لو احنا على سبيل المثال بدأنا

54
00:04:21,680 --> 00:04:31,230
نشتغل مساج لطفل مولود جديد ومولود جاب الموعد ممكن

55
00:04:31,230 --> 00:04:36,710
شهور سبع شهور يكون ثمان شهور عملية المساج على هذول

56
00:04:36,710 --> 00:04:42,830
الأطفال بتحسن من عملية أو من وظيفة الجهاز المناعي

57
00:04:42,830 --> 00:04:49,630
وبتسرع في عملية نمو الجسدي أو الحركة عند هذول

58
00:04:49,630 --> 00:04:56,040
الأطفال Secure attachment to parents in adolescence

59
00:04:56,040 --> 00:04:59,620
is linked with a host of positive outcome for

60
00:04:59,620 --> 00:05:03,500
adolescents such as positive peer relation and

61
00:05:03,500 --> 00:05:08,250
emotional well-being كمان من خلال دراستنا النمو و

62
00:05:08,250 --> 00:05:12,690
التطور كثير من الدراسات بتقول أنّه إذا كانت العلاقة

63
00:05:12,690 --> 00:05:17,070
ما بين الأبوين في مرحلة والمراهقة أو الطفل في

64
00:05:17,070 --> 00:05:21,990
مرحلة المراهقة هيكون إليها جانب إيجابي على عملية

65
00:05:21,990 --> 00:05:28,090
النمو وعملية الـ emotional والـ being عند هذا

66
00:05:28,090 --> 00:05:28,690
الإنسان

67
00:05:42,460 --> 00:05:47,400
بالطبع هذه الدراسة كمان بتقول أن احنا كل ما كان

68
00:05:47,400 --> 00:05:52,080
عندنا القدرة على زيادة الحياة أو زيادة عمر الخلية

69
00:05:52,080 --> 00:05:56,880
في خلايا الاختبار هيكون عندنا في المستقبل أو ممكن

70
00:05:56,880 --> 00:06:02,810
يصير في المستقبل شغلات اتحسنت من مستوى الحياة، اتزود

71
00:06:02,810 --> 00:06:06,570
من فترة حياة الإنسان The historical perspective,

72
00:06:06,730 --> 00:06:10,990
traditional and lifespan approach it التجارب

73
00:06:10,990 --> 00:06:13,050
التقليدية التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية

74
00:06:13,050 --> 00:06:13,370
التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية

75
00:06:13,370 --> 00:06:15,890
التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية

76
00:06:15,890 --> 00:06:19,550
التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية

77
00:06:19,550 --> 00:06:25,530
التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية

78
00:06:25,530 --> 00:06:28,330
التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية

79
00:06:28,330 --> 00:06:29,150
التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية التجريبية

80
00:06:29,150 --> 00:06:34,930
التجريبية التجريبية التجريبية التجارب التعريف

81
00:06:34,930 --> 00:06:41,390
التقليدي والقديم كان بيركز على مرحلة الـ

82
00:06:41,390 --> 00:06:46,390
development عند الأطفال من الولادة لحد ما يصلوا

83
00:06:46,390 --> 00:06:51,130
مرحلة الـ blue وأحيانا بيعطي شيء من الانتباه

84
00:06:51,130 --> 00:06:56,270
لمرحلة الـ adult hood الـ blue أو ما بيعطيهاش أي

85
00:06:56,270 --> 00:07:01,590
اهتمام وبيقل اهتمام في هذه الدراسة كل ما زاد عمر

86
00:07:01,590 --> 00:07:05,720
الإنسان يعني بالمختصر أن هذه الـ traditional

87
00:07:05,720 --> 00:07:10,140
approach بتركز على دراسة التغيرات اللي بتصير عند

88
00:07:10,140 --> 00:07:14,660
الأطفال من ساعة الولادة لحد ما يصير عمره أو ما

89
00:07:14,660 --> 00:07:19,880
يصل مرحلة المراهقة وبعد هيك بتقل فترة الاهتمام

90
00:07:19,880 --> 00:07:23,460
بالتغيرات اللي بتصير عند الإنسان سواء كان في مرحلة

91
00:07:23,460 --> 00:07:28,840
البلوغ أو في مرحلة الشيخوخة الطفولة خصوصًا تعتبر

92
00:07:28,840 --> 00:07:34,760
مرحلة تغيير كبير في التجارب التقليدية مرحلة

93
00:07:34,760 --> 00:07:40,140
الطفولة لها الاهتمام الأكبر خلال دراستنا لعملية

94
00:07:40,140 --> 00:07:44,860
النمو وتطور من خلال التجارب التقليدية in contrast,

95
00:07:45,220 --> 00:07:49,220
the lifespan approach emphasizes developmental

96
00:07:49,220 --> 00:07:53,220
changes during adulthood as well as its childhood

97
00:07:54,300 --> 00:07:59,300
في المقابل هتلاقي أن الـ life span approach بركز

98
00:07:59,300 --> 00:08:04,200
على عمليات التغير والـ stability والثبات اللي بتكون

99
00:08:04,200 --> 00:08:09,280
during developmental change أو during development

100
00:08:09,280 --> 00:08:16,920
from adulthood as well as childhood هيركز على

101
00:08:16,920 --> 00:08:23,490
التغيرات اللي بتصير أثناء عملية النمو والتغير عند

102
00:08:23,490 --> 00:08:29,630
الأطفال مثل ما هو عند الكبار Characteristics of

103
00:08:29,630 --> 00:08:34,350
Lifespan Perspective Baldist View هندرس من خلاله

104
00:08:34,350 --> 00:08:39,950
إن شاء الله رب العالمين خصائص النمو والتطور من

105
00:08:39,950 --> 00:08:45,690
خلال دراستنا أو من منظور نظرية الـ life span

106
00:08:45,690 --> 00:08:50,060
development وحنجلها لشخص بيسموه الـ بالتس if you

107
00:08:50,060 --> 00:08:56,140
من منظور بالتس the lifespan perspective involves that

108
00:08:56,140 --> 00:09:00,600
أو involve these basic contents development is

109
00:09:00,600 --> 00:09:05,880
lifelong multidimensional multidirectional plastic

110
00:09:05,880 --> 00:09:11,020
contextual multidisciplinary and involve a growth

111
00:09:11,020 --> 00:09:17,400
maintenance and regulation إذا خلال دراستنا لـ

112
00:09:17,400 --> 00:09:22,320
characteristics of lifespan development من منظور

113
00:09:22,320 --> 00:09:27,360
بالتس هلاجي أن احنا هندرس الـ development على مدى

114
00:09:27,360 --> 00:09:31,680
الحياة هلاجي أن احنا في عملية الدراسة نبدأ فيها

115
00:09:31,680 --> 00:09:36,380
lifelong طول الحياة multidimensional و

116
00:09:36,380 --> 00:09:42,350
multidirectional متعددة الأبعاد ومتعددة الجهات حاب

117
00:09:42,350 --> 00:09:48,030
نعرف أن عملية الـ development متغيرة، plastic،

118
00:09:48,030 --> 00:09:51,470
change، شو اللي بيصير فيها، contextual، المحتوى

119
00:09:51,470 --> 00:09:56,410
تبعها، multidisciplinary، متعددة التخصصات، و

120
00:09:56,410 --> 00:10:01,190
involves growth, maintenance and regulation، تشمل

121
00:10:01,190 --> 00:10:06,450
الزيادة، الـ maintenance، الثبات أو البقاء، وعملية

122
00:10:06,450 --> 00:10:12,530
التنظيم Some contemporary concerns

123
00:10:12,530 --> 00:10:17,470
development and wellbeing of children and adults

124
00:10:27,970 --> 00:10:33,710
اليوم، التطور والحياة للأطفال والشباب يمكّنهم من

125
00:10:33,710 --> 00:10:41,290
الحصول على أهداف المجتمع والمعرفة والأساسيين اليوم

126
00:10:41,290 --> 00:10:47,290
هنلاقي أن عملية التطور و الاهتمام بال development و

127
00:10:47,290 --> 00:10:53,210
الـ well-being للأطفال و للكبار صارت محطة اهتمام 

128
00:10:53,210 --> 00:10:59,330
العامة، عامة الناس بشكل عام، الـ scientists العلماء و

129
00:10:59,330 --> 00:11:05,370
كمان صانعي السياسات أو الحكومات اللي بتكون موجودة

130
00:11:05,370 --> 00:11:10,720
في هذا البلد، among the important contemporary

131
00:11:10,720 --> 00:11:16,560
concerns are

132
00:11:16,560 --> 00:11:22,360
family issues, parenting, education, socio-cultural

133
00:11:22,360 --> 00:11:30,280
context and social policy خلال الدراسة لعملية ال

134
00:11:30,280 --> 00:11:37,130
life span development هنلاقي إنه فيه تركيز على ال

135
00:11:37,130 --> 00:11:43,450
family issues، شغلات أو الأمور اللي بتتعلق بالعائلة

136
00:11:43,450 --> 00:11:48,190
إزاي الـ parenting الأبوة و دورها في عملية ال

137
00:11:48,190 --> 00:11:52,510
development، الـ education التعليم و دوره في عملية ال

138
00:11:52,510 --> 00:11:56,510
development، الـ social cultural context المحتوى 

139
00:11:56,510 --> 00:12:02,210
الاجتماعي و الثقافي and social policy والسياسات

140
00:12:02,210 --> 00:12:06,350
الاجتماعية اللي موجودة، three important socio

141
00:12:06,350 --> 00:12:11,210
-cultural contexts are culture, ethnicity and

142
00:12:11,210 --> 00:12:17,290
gender، تلت شغلات مهمة جدا لدراستنا و لدراسة عملية

143
00:12:17,290 --> 00:12:18,830
النمو و التطور