1
00:00:19,590 --> 00:00:22,910
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين

2
00:00:22,910 --> 00:00:27,410
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى 

3
00:00:27,410 --> 00:00:34,370
آله وصحبه أجمعين ومن اتبع هداه إلى يوم الدين أهلا 

4
00:00:34,370 --> 00:00:39,450
وسهلا بكم في هذه المحاضرة إن شاء الله في هذه 

5
00:00:39,450 --> 00:00:43,510
المحاضرة سنتناول الحاجات الأساسية للشباب

6
00:00:45,530 --> 00:00:51,210
طبعا في المحاضرة السابقة تكلمنا عن أهم خصائص 

7
00:00:51,210 --> 00:00:57,630
مراحل الشباب تكلمنا عن الخصائص الجسمية والعقلية

8
00:00:57,630 --> 00:01:03,250
في محاضرة سابقة وفي المحاضرة السابقة تكلمنا كذلك

9
00:01:03,250 --> 00:01:10,050
عن الخصائص العقلية والخصائص الاجتماعية للشباب اليوم

10
00:01:10,050 --> 00:01:14,650
في هذه المحاضرة سنتناول الحاجات الأساسية للشباب

11
00:01:14,650 --> 00:01:20,010
سنشير إلى أهم الحاجات الأساسية كما حددها  Brightman

12
00:01:20,010 --> 00:01:25,810
وأيضا سنشير إلى الحاجات الأساسية كما حددها 

13
00:01:25,810 --> 00:01:30,070
الإسلام لنا حاجات الشباب من خلال القرآن والسنة 

14
00:01:30,070 --> 00:01:35,980
النبوية أيضا في النهاية سنتناول الحاجات الأساسية 

15
00:01:35,980 --> 00:01:44,120
بشكل عام للشباب في عندنا Brightman يعني حددنا

16
00:01:44,120 --> 00:01:48,920
حاجات أساسية للشباب وهذه الحاجات الأساسية لماذا

17
00:01:48,920 --> 00:01:53,920
ندرسها؟ ندرس الحاجات الأساسية لأنه عندما نريد أن 

18
00:01:53,920 --> 00:02:00,660
نخطط خطط وبرامج رعاية الشباب لابد أن نلم بالحاجات 

19
00:02:00,660 --> 00:02:06,640
الأساسية للشباب ما هي حاجات الشباب الأساسية؟ فعندنا

20
00:02:06,640 --> 00:02:12,360
برايت حدد بعض الحاجات للشباب مثل الحاجة إلى 

21
00:02:12,360 --> 00:02:17,200
التعبير الابتكاري القدرة على التعبير

22
00:02:17,200 --> 00:02:23,120
الابتكاري سواء كان لفظي سواء كان فني يعني بالرسم

23
00:02:23,120 --> 00:02:30,760
أو غير ذلك هذا اسمه تعبير ابتكاري تعبير أيضا

24
00:02:30,760 --> 00:02:36,180
الحاجة إلى الانتماء أي شاب يريد أن يشعر بالانتماء

25
00:02:36,180 --> 00:02:40,840
أولا الانتماء لعصره التي يعيش فيها ثانيا

26
00:02:40,840 --> 00:02:45,640
الانتماء لمجتمعه الذي يعيش فيه إلى الحي الذي

27
00:02:45,640 --> 00:02:49,920
يقطن فيه إلى القرية التي يقطن فيها إلى المدينة 

28
00:02:49,920 --> 00:02:55,420
التي يقطن فيها ومن ثم إلى المجتمع أو الوطن الذي

29
00:02:55,420 --> 00:02:59,480
يعيش فيه بشكل عام هذا الانتماء الشعور بالانتماء 

30
00:02:59,480 --> 00:03:05,620
الأسرة القرية أو المدينة أو الحي الذي نعيش فيه ثم

31
00:03:05,620 --> 00:03:11,460
الانتماء إلى الوطن ككل هذا اسمه الانتماء 

32
00:03:14,200 --> 00:03:18,280
وهذا كل شاب يريد الحاجة إلى ذلك إلى الشعور

33
00:03:18,280 --> 00:03:24,360
بالانتماء إلى المجتمع الذي يعيش فيه إلى الأسرة

34
00:03:24,360 --> 00:03:31,520
التي يعيش فيها وهكذا أيضا الحاجة إلى المنافسة من 

35
00:03:31,520 --> 00:03:36,820
حاجات الشباب الأساسية دائما يريد الشباب أن يتنافس

36
00:03:36,820 --> 00:03:40,680
أو الشاب يريد أن يتنافس مع غيره فهذه حاجة أساسية

37
00:03:41,720 --> 00:03:46,020
لابد من تلبيتها أيضا، من الحاجات الأساسية للشباب،

38
00:03:46,020 --> 00:03:49,920
التي هي الحاجة إلى المنافسة، يحب دائما أن ينافس

39
00:03:49,920 --> 00:03:53,760
الغير، سواء في داخل أسرته، سواء في داخل فصله

40
00:03:53,760 --> 00:03:57,380
الدراسي أو صفه الدراسي، سواء في قاعة المحاضرات

41
00:03:57,950 --> 00:04:02,630
أيضا كذلك منافسة حتى في العمل في أي مكان يريد أن

42
00:04:02,630 --> 00:04:08,670
ينافس الآخرين لكي يتسابق معهم ويفوز ولكن هنا لابد 

43
00:04:08,670 --> 00:04:13,380
أن نشجع ذلك التنافس وأن يكون تنافسا شريفا بين

44
00:04:13,380 --> 00:04:17,980
الشباب وألا يتحول التنافس إلى تنافس دامي الذي

45
00:04:17,980 --> 00:04:22,060
يتحول بعد ذلك إلى صراع، لا هذه ليست من حاجات

46
00:04:22,060 --> 00:04:25,560
الشباب الصراع، لا نريد أن يتحول إلى صراع، ولكن

47
00:04:25,560 --> 00:04:30,260
لابد من تلبية الحاجة إلى التنافس البناء، بحيث 

48
00:04:30,260 --> 00:04:33,980
الشباب يتنافسون مع بعضهم البعض، ولابد من تلبية هذه

49
00:04:33,980 --> 00:04:37,900
الحاجة، التي هي الحاجة إلى التنافس البناء 

50
00:04:40,610 --> 00:04:45,430
في عندنا أيضا الحاجة إلى خدمة الآخرين، الشباب 

51
00:04:45,430 --> 00:04:51,930
أيضا من حاجاتهم يشعر بأنه يريد أن يخدم الآخرين،

52
00:04:51,930 --> 00:04:57,690
الخدمة العامة وخدمة الآخرين تقديم الخدمات، خدمة 

53
00:04:57,690 --> 00:05:01,670
المجتمع الذي يعيش فيه، خدمة المرضى، قد يظهر المرضى 

54
00:05:01,670 --> 00:05:05,870
في خدمة العامة، تنظيف الحي الذي يعيش فيه، إذا وجد 

55
00:05:05,870 --> 00:05:12,710
الموجهين الذين يوجهونه التوجيه السليم، يقوم بخدمة 

56
00:05:12,710 --> 00:05:17,440
الآخرين وبرامج الخدمة العامة وسرعان ما يشارك الشباب

57
00:05:17,440 --> 00:05:21,340
في برامج الخدمة العامة ونحن في أَمَل حاجة إلى ذلك

58
00:05:21,340 --> 00:05:25,680
التي هي برامج الخدمة العامة لمجتمعنا لإشراك الشباب 

59
00:05:25,680 --> 00:05:32,500
في حملات الخدمة العامة بكافة مجالاتها فخدمة

60
00:05:32,500 --> 00:05:37,640
الآخرين هذه تعتبر حاجة مليحة عند الشباب لابد من 

61
00:05:37,640 --> 00:05:42,080
تلبيتها من قبل المتخصصين في رعاية الشباب عند تصميم

62
00:05:42,080 --> 00:05:46,500
البرامج الخاصة بهؤلاء الشباب كذلك الحاجة إلى الحركة

63
00:05:46,500 --> 00:05:52,440
والنشاط دائما الشاب يريد يعني أن يتحرك يريد نشاطا 

64
00:05:52,440 --> 00:05:57,360
يريد ألعابا تساعده على الحركة والنشاط والحيوية 

65
00:05:57,360 --> 00:06:02,840
دائما نجد الشباب يخرج ينزل يصعد وهكذا إذا من هنا 

66
00:06:02,840 --> 00:06:06,370
لابد من تشجيع الشباب على الحركة والنشاط من خلال 

67
00:06:06,370 --> 00:06:12,870
تنظيم برامج برامج رياضية برامج ثقافية برامج فنية 

68
00:06:12,870 --> 00:06:15,810
كلها برامج المهمة البرامج التي هي بتساعدهم على 

69
00:06:15,810 --> 00:06:19,490
الحركة أكثر فهنا بنلاقي البرامج الرياضية تساعد 

70
00:06:19,490 --> 00:06:23,910
الشباب على الحركة الرحلات كذلك برامج اجتماعية من 

71
00:06:23,910 --> 00:06:28,420
خلال الرحلات رحلات علمية، رحلات ثقافية، رحلات

72
00:06:28,420 --> 00:06:34,220
ترفيهية وهكذا فممكن هنا هذه تساعد الشباب على تلبية

73
00:06:34,220 --> 00:06:38,900
حاجاتهم إلى النشاط وإلى الحركة فلذلك نجد الشباب 

74
00:06:38,900 --> 00:06:42,780
لديه القوة، لديه الحركة فعلى المخططين لرعاية

75
00:06:42,780 --> 00:06:47,340
الشباب ملاحظة ذلك وعمل برامج تساعدهم على تلبية

76
00:06:47,340 --> 00:06:52,560
حاجاتهم في الحركة وفي النشاط أيضا الحاجة إلى

77
00:06:52,560 --> 00:06:58,760
الشعور بالأهمية أي شاب يريد أن يشعر بأهميته في

78
00:06:58,760 --> 00:07:03,780
أسرته في مجتمعه في المكان الذي يعيش فيه فهنا لديه 

79
00:07:03,780 --> 00:07:08,300
شعور ذاتي يريد من يشعره بهذه الأهمية فلذلك على 

80
00:07:08,300 --> 00:07:12,340
المخططين لرعاية الشباب أن يشعروا الشباب بأهميتهم

81
00:07:12,340 --> 00:07:17,520
أيضا وينظموا البرامج التي تساعد على أهمية الشباب

82
00:07:17,520 --> 00:07:22,060
وأنه يشارك في البرامج المهمة لنفسه ولمجتمعه فلذلك 

83
00:07:22,060 --> 00:07:26,500
من هنا لابد من تشجيع الشباب على ذلك وإشباع هذه 

84
00:07:26,500 --> 00:07:29,960
الحاجة لدى الشباب فهذه تعتبر من ضمن الحاجات

85
00:07:29,960 --> 00:07:34,420
الأساسية وهو شعور الشباب بالأهمية داخل المجتمع

86
00:07:34,420 --> 00:07:38,760
لابد أن يشعر بأهميته بأهمية وجوده بأهمية عمله 

87
00:07:38,760 --> 00:07:43,760
بأهمية دراسته بأهمية وجوده مع الآخرين بأهمية وجوده 

88
00:07:43,760 --> 00:07:48,780
مع أسرته مع إخوانه في داخل الأسرة مع الحي الذي يعيش

89
00:07:48,780 --> 00:07:52,600
فيه، مع أصدقائه في المسجد، مع أصدقائه في الحي، في

90
00:07:52,600 --> 00:07:57,260
النادي، في المدرسة، هذه كلها لابد أن نقدر ذلك و

91
00:07:57,260 --> 00:08:03,260
نخطط ونشبع هذه الحاجة لدى الشباب وهي الحاجة إلى 

92
00:08:03,260 --> 00:08:09,060
الشعور بالأهمية دائما الشباب أيضا يحب اكتساب خبرات 

93
00:08:09,060 --> 00:08:13,880
جديدة ومهارات جديدة فلذلك لابد من تشجيعه على

94
00:08:13,880 --> 00:08:18,560
اكتساب المهارات الجديدة وأيضا لابد أنه شبه لديه

95
00:08:18,560 --> 00:08:24,060
حب للمخاطرة أحيانا الشباب يريدون تسلق الجبال

96
00:08:24,060 --> 00:08:28,300
يريدون ركوب الدراجات الهوائية أو ركوب الدراجات

97
00:08:28,300 --> 00:08:33,040
النارية أو الجري والسباق هذه حب المخاطرة أحيانا

98
00:08:33,040 --> 00:08:37,180
هوية عند الشباب أو حاجة أساسية عند الشباب لابد من

99
00:08:37,180 --> 00:08:41,720
تلبيتها حتى نشبع هذه الحاجة لدى شباب عند التخطيط 

100
00:08:41,720 --> 00:08:46,140
في برامج رعاية الشباب فلابد من مساعدتهم على ذلك

101
00:08:46,140 --> 00:08:50,740
إذا كان هناك سباق للجري نشجعه على الجري مع الشباب

102
00:08:50,740 --> 00:08:55,280
الآخرين إذا كان هناك سباق بالدراجات الهوائية فليكن

103
00:08:55,470 --> 00:09:00,210
سباق بالدراجات الهوائية هذا بيشبع لديه الحاجة إلى 

104
00:09:00,210 --> 00:09:03,830
حب المخاطرة أيضا إذا كانت منطقة جبلية ويريد أن 

105
00:09:03,830 --> 00:09:08,950
يتسلق الجبال فليتسلق ولكن هنا مع عدم المخاطرة لابد 

106
00:09:08,950 --> 00:09:13,400
من توجيههم إلى عدم المخاطرة يتسلق ما لا يوجد مانع

107
00:09:13,400 --> 00:09:17,780
ولكن مع عدم المخاطرة التي يتضرر من خلالها، لكن

108
00:09:17,780 --> 00:09:21,440
المخاطرة لا يتضرر، نحن نشجع على ذلك، أيضا اكتساب

109
00:09:21,440 --> 00:09:24,900
الخبرات الجديدة في البرامج الخاصة برعاية الشباب، 

110
00:09:24,900 --> 00:09:29,420
دائما لازم تكون هناك برامج جديدة للشباب يكتسب من

111
00:09:29,420 --> 00:09:34,560
خلالها المهارات وثقل لهواياته ومهاراته واكتساب

112
00:09:34,560 --> 00:09:39,680
المعارف وهكذا لابد أن نشجع الشباب على ذلك اكتساب 

113
00:09:39,680 --> 00:09:46,840
المزيد من الخبرات والمهارات داخل المجتمع هذه هي

114
00:09:46,840 --> 00:09:51,680
أهم الحاجات التي ذكرها Brightman 

115
00:09:51,680 --> 00:09:58,870
وهذه يعني تعتبر كبداية ننتقل الآن إلى الحاجات

116
00:09:58,870 --> 00:10:03,650
الشباب الأساسية دائما ننتقل إلى الحاجة والدافع

117
00:10:03,650 --> 00:10:10,610
الحاجة والدافع دائما الدوافع بتتبعها حاجات أو تكون 

118
00:10:10,610 --> 00:10:17,070
ناتجة عن حاجات يعني عندما نقول دافع الجوع دافع

119
00:10:17,070 --> 00:10:17,430
الجوع 

120
00:10:20,100 --> 00:10:23,920
كيف بنا نقدر على دافع الجوع أو نشبع دافع الجوع؟ عن 

121
00:10:23,920 --> 00:10:29,100
طريق الحاجة إلى الطعام فلابد أن نوفر الحاجة إلى 

122
00:10:29,100 --> 00:10:35,220
الطعام فإذا هناك دوافع لدى الشباب توجد وهذه

123
00:10:35,220 --> 00:10:39,960
الدوافع تحتاج إلى إشباع عن طريق الحاجات الحاجة

124
00:10:39,960 --> 00:10:45,480
فلذلك من هنا دافع وحاجة الدافع هو الجوع الحاجة هو 

125
00:10:45,480 --> 00:10:49,780
الطعام الحاجة إلى الطعام فإذا من هنا لابد أن نشبع

126
00:10:50,070 --> 00:10:55,710
هذه الدوافع عن طريق ما هي الحاجات الخاصة بالشباب

127
00:10:55,710 --> 00:10:59,770
وما هو الدافع الذي ظهر لماذا ظهر؟ فلذلك لابد من 

128
00:10:59,770 --> 00:11:04,170
تلبية هذا الدافع عن طريق الإشباع مثل دافع الجوع

129
00:11:04,170 --> 00:11:10,650
لابد من إشباعه عن طريق الذي هو الأكل والشرب دافع 

130
00:11:10,650 --> 00:11:16,470
الخوف دافع الخوف هذا مش دافع أحيانا بتكون في موقف

131
00:11:16,470 --> 00:11:20,930
تشعرين بالخوف والرهبة إذا إيش الحاجة إلى الخوف

132
00:11:20,930 --> 00:11:24,610
والرعب عشان نقضي عليها؟ الحاجة إلى الأمان الحاجة 

133
00:11:24,610 --> 00:11:29,970
للأمن الأمن والأمان وإزالة أسباب الخوف دافع الخوف

134
00:11:29,970 --> 00:11:33,930
لماذا؟ فمن هنا نزيله الذي هو الحاجة إلى الأمان

135
00:11:33,930 --> 00:11:39,290
وهكذا أي دافع يوجد لدى الإنسان لابد من إشباعه هنا

136
00:11:39,290 --> 00:11:42,870
نستطيع نقضي على هذا الدافع وهكذا هذه العلاقة ما

137
00:11:42,870 --> 00:11:51,770
بين الدافع والحاجة في عندنا أيضا إذا لم يشبع الدافع 

138
00:11:51,770 --> 00:11:58,610
لدى الشباب، ماذا ينتج عنه؟ مشكلات، يعني لو كان 

139
00:11:58,610 --> 00:12:02,730
الشباب عنده دافع الجوع ولم يشبع، إيش بيصير عندنا؟

140
00:12:02,730 --> 00:12:06,590
مشكلات عند الشباب، يعني الجوع هذا بيسبب إيه؟ 

141
00:12:06,590 --> 00:12:11,190
أحيانا هزال، بيسبب عدم التفكير الدقيق، بيسبب مرض

142
00:12:11,190 --> 00:12:15,150
في الجسم، بيسبب سوء التغذية، مافيش، مافيش تغذية

143
00:12:15,780 --> 00:12:18,340
ولذلك هذه باللاحظة أحيانا في المجتمعات التي 

144
00:12:18,340 --> 00:12:22,940
للمحاصرة والمجتمعات الفقيرة نجد يعني هناك دافع

145
00:12:22,940 --> 00:12:27,460
للجوع موجود لدى الأطفال ولدى الشباب ولدى فئات

146
00:12:27,460 --> 00:12:31,220
المجتمع المختلفة فالجوع بينتج عنه كثير من الأمراض

147
00:12:31,220 --> 00:12:36,420
لدى الشعوب وخاصة فئات الشباب وفئات الأطفال فلذلك

148
00:12:36,420 --> 00:12:39,940
من هنا بينتج مشكلات عندنا المشكلات هذه تحتاج إلى

149
00:12:39,940 --> 00:12:46,310
حل تحتاج إلى حل دائما فلابد من حلها التي هي عن طريق

150
00:12:46,310 --> 00:12:51,230
إشباع الحاجات إشباع حاجات الشباب وهكذا إذا تتولد

151
00:12:51,230 --> 00:12:55,930
مشاكل للشباب إذا لابد من إشباع حاجات الشباب حتى

152
00:12:55,930 --> 00:12:59,890
نستطيع أن نتغلب على مشاكلهم المختلفة الناتجة عن

153
00:12:59,890 --> 00:13:09,310
الدافع الذي لم يشبع طيب

154
00:13:09,310 --> 00:13:12,110
في عندنا أيضا

155
00:13:15,060 --> 00:13:23,060
الاهتمام بالتربية الروحية مهم جدا لضمان

156
00:13:23,060 --> 00:13:28,100
استقامة حاجات الشباب وعدم جموحها وشططها يتطلب من

157
00:13:28,100 --> 00:13:32,160
الأمر الاهتمام بالتربية الروحية والقويمة حتى يمكن

158
00:13:32,160 --> 00:13:36,840
مساعدة الشباب على تكوين مجموعة من القيم والمبادئ

159
00:13:36,840 --> 00:13:42,790
في شكل نظام أخلاقي محكم وهكذا تكون هذه الأمور

160
00:13:42,790 --> 00:13:46,630
المبادئ والقيم فلسفة للشباب في الحياة يستطيع

161
00:13:46,630 --> 00:13:51,650
تكوين فلسفة لديه حتى يستطيع أن يتغلب على الصعاب و

162
00:13:51,650 --> 00:13:59,110
المشكلات التي يواجهها في عندنا شيء جميل جدا وهو

163
00:13:59,110 --> 00:14:03,710
إشارة القرآن الكريم وسنة النبوية الشريفة يعني

164
00:14:03,710 --> 00:14:09,480
أحيانا إلى بعض الحاجات النفسية الحاجات النفسية

165
00:14:09,480 --> 00:14:16,680
للشباب والحاجات المادية للشباب وهذا واضح في القرآن

166
00:14:16,680 --> 00:14:24,540
الكريم في سورة قريش وهذا واضح في قوله تعالى لإِلافِ

167
00:14:24,540 --> 00:14:30,480
قريش إِلافهم رحلة الشتاء والصيف فليعبدوا رب هذا

168
00:14:30,480 --> 00:14:36,940
البيت الذي أطعمهم من جوع وآمنهم من الخوف أطعمهم

169
00:14:39,430 --> 00:14:43,930
حاجتين، التي هي الحاجة إلى الأمن والحاجة التي هي

170
00:14:43,930 --> 00:14:49,010
الحاجات النفسية هذه والحاجات المادية الطعام وربطهم

171
00:14:49,010 --> 00:14:55,230
أيضا بالعبادة قبل كل شيء بالعبادة لله فليعبدوا رب

172
00:14:55,230 --> 00:14:59,810
هذا البيت الله سبحانه وتعالى لأن هو الذي يشبع هذه

173
00:14:59,810 --> 00:15:06,360
الحاجات يساعد الإنسان ويساعد الشباب على إشباعها

174
00:15:06,360 --> 00:15:11,480
فليعبدوا رب هذا البيت الذي يطعمهم من جوعه وآمنهم

175
00:15:11,480 --> 00:15:16,840
من الخوف الطعام الحاجة إلى الطعام جوانب مادية

176
00:15:16,840 --> 00:15:21,300
والشراب وأيضا آمنهم الحاجة إلى الجوانب النفسية

177
00:15:21,300 --> 00:15:26,240
الأمن والأمان وآمنهم من الخوف وهكذا فلذلك من

178
00:15:26,240 --> 00:15:33,570
هنا يعني في هذه الصورة يعني يمنع القريش بالتلبية

179
00:15:33,570 --> 00:15:39,470
هذه الحاجات عن طريق الطعام والكساء من جهة و بالأمن

180
00:15:39,470 --> 00:15:44,010
والأطمئنان النفسي من جهة أخرى وهكذا ومرشدا

181
00:15:44,010 --> 00:15:49,870
إياهم لعبادة الله ربهم عز وجل فليعبدوا رب هذا

182
00:15:49,870 --> 00:15:56,370
البيت الذي أطعمهم من جوع وآمنهم من خلاله أيضا

183
00:15:56,370 --> 00:16:00,770
هناك حاجات ملحة للشباب لابد من تلبيتها في المجال

184
00:16:00,770 --> 00:16:05,970
الروحي والمجال الانفعالي والمجال العقلي والمجال

185
00:16:05,970 --> 00:16:10,270
الاجتماعي والمجال المهني ومجال النمو الجسمي

186
00:16:10,270 --> 00:16:14,070
والتروية والإسلام يحرص على تلبية هذه الحاجات

187
00:16:14,070 --> 00:16:19,710
جميعها والعناية بها ويقرر أن الوقاية خير من العلاج

188
00:16:19,710 --> 00:16:26,080
الوقاية خير من العلاج فلذلك في عندنا الآن سنتناول

189
00:16:26,080 --> 00:16:30,800
الأربع حاجات في المجال الروحي والمجال الانفعالي

190
00:16:30,800 --> 00:16:36,660
والمجال العقلي والمجال الاجتماعي سنناقش كل نقطة

191
00:16:36,660 --> 00:16:41,980
على حدى لو أخذنا المجال الروحي حاجة الشباب في

192
00:16:41,980 --> 00:16:46,400
المجال الروحي طبعا في حاجة إلى أن ينمو الشباب نمو

193
00:16:46,400 --> 00:16:51,760
روحيا وهي توثيق الصلاة بالله سبحانه وتعالى وهذه

194
00:16:51,760 --> 00:16:55,840
أهم حاجة تعطي نوعا من السكينة والأمن والأمان للشباب

195
00:16:55,840 --> 00:17:01,180
تجعلهم دائما في أمن وأمان وسكينة حتى لو واجهتهم

196
00:17:01,180 --> 00:17:06,320
الصعاب وأحلك الظروف فهنا الالتجاء إلى الله سبحانه

197
00:17:06,320 --> 00:17:14,840
وتعالى فلذلك من هنا هذا مجال إيماني حتى

198
00:17:14,840 --> 00:17:21,110
يكون هناك معنى لهذه الحياة فلذلك كان واضح في قوله

199
00:17:21,110 --> 00:17:25,110
تعالى يا أيها الناس أنتم الفقراء إلى الله والله هو

200
00:17:25,110 --> 00:17:26,250
الغني والحميد

201
00:17:29,370 --> 00:17:33,430
وأيضا يعني الله سبحانه وتعالى دائما يتذكر

202
00:17:33,430 --> 00:17:37,290
الإنسان وخلال من تلاوته للقرآن يعني يكتسب الأمن والأمان يعني احنا عندما نكون أو كنا في الظروف

203
00:17:37,290 --> 00:17:40,490
الصعبة عند مواجهتنا للحرب كنا دائما نسترشد بآيات

204
00:17:40,490 --> 00:17:44,630
الله ونقرأ من كتاب الله كنا نقرأ بعض الصور وبعض

205
00:17:44,630 --> 00:17:48,810
الآيات مثل قول الله تعالى قل لم يصيبنا إلا ما كتب

206
00:17:48,810 --> 00:17:53,410
الله لنا هو مولانا وعلى الله فليتوكل المؤمنون فلذلك

207
00:17:53,410 --> 00:17:58,460
من هنا يعني كل ما نقرأ هذه الآية نشعر بالأمن والأمان

208
00:17:58,460 --> 00:18:02,580
والأمل والطمأنينة فلذلك من هنا هذه الحاجات ملحة

209
00:18:02,580 --> 00:18:06,180
لنا ولشبابنا ولتعويضهم على قراءة وتلاوة القرآن

210
00:18:06,180 --> 00:18:10,780
وفهم القرآن حتى نشعر بالأمن والطمأنينة في أحلك

211
00:18:10,780 --> 00:18:14,560
الظروف التي نمر بها ونحن في مجتمعنا الفلسطيني في

212
00:18:14,560 --> 00:18:18,980
أمس الحاجة إلى ذلك وتوجيه شبابنا إلى ذلك إلى

213
00:18:18,980 --> 00:18:22,960
الجانب الروحي الديني ليشعروا بالأمن والأمان فهذه

214
00:18:22,960 --> 00:18:28,360
حاجات ملحة لابد من تلبيتها لدى شبابنا التي هي

215
00:18:28,360 --> 00:18:32,320
الجوانب الروحية أيضا في عندنا جوانب انفعالية جوانب

216
00:18:38,520 --> 00:18:44,460
انفعالية يعني لابد أن الشاب يفهم ذاته لابد أن يفهم

217
00:18:44,460 --> 00:18:50,560
نفسه وذاته وأين هو وكيف يعني.. ولذلك كل ما في

218
00:18:50,560 --> 00:18:54,880
نفسه لابد أن يفهمها، الانفعالات النفسية، انفعالات

219
00:18:54,880 --> 00:18:58,360
الخوف، القلق، الاضطراب، هذه كلها لابد أن يفهم لماذا

220
00:18:58,360 --> 00:19:02,020
هو خائف؟ لماذا هو قلق؟ لماذا يشعر بعدم الأمن

221
00:19:02,020 --> 00:19:09,240
والأمان؟ هذه حاجات انفعالية ضرورية، لابد أيضا يشعر

222
00:19:09,240 --> 00:19:15,270
الإنسان بأنه راضٍ عن نفسه إذا شعر الإنسان بأنه في

223
00:19:15,270 --> 00:19:18,950
حالة رضا عن نفسه هنا يشعر بالأمن والأمان والطمأنينة

224
00:19:18,950 --> 00:19:23,030
لكن إذا كان غير راضٍ عن نفسه لا يشعر بالأمن

225
00:19:23,030 --> 00:19:27,550
والأمان ولذلك من هنا لابد من توجيه شبابنا إلى أن

226
00:19:27,550 --> 00:19:31,210
يشعروا بالأمن والأمان وأن يفهموا ذاتهم ويفهموا

227
00:19:31,210 --> 00:19:36,670
وضعم أين هم ونساعدهم على حل جميع ما يواجهون من

228
00:19:36,670 --> 00:19:40,210
مشكلات اجتماعية ونفسية أيضا

229
00:19:42,390 --> 00:19:46,090
لابد يشعر بالرضا، في النهاية لابد أن يشعر الشاب

230
00:19:46,090 --> 00:19:50,810
بالرضا، طبعا هنا واضح في قوله تعالى قبول الإنسان

231
00:19:50,810 --> 00:19:55,390
لنفسة وجسمه في حدود إمكانياته وطاقاته، لابد أن

232
00:19:55,390 --> 00:20:00,410
يكون راضيا عن نفسه في داخل مجتمعه حسب طاقاته وحسب

233
00:20:00,410 --> 00:20:06,300
إمكانياته التي لديه هذا واضح في قوله تعالى ونفس وما

234
00:20:06,300 --> 00:20:12,240
سواها فألهمها فجورها وتقواها قد أفلح من زكاها وقد

235
00:20:12,240 --> 00:20:18,960
خاب من دسها ولذلك يعني واضح في هذا المجال الذي هو

236
00:20:18,960 --> 00:20:28,000
المجال الانفعالي في عندنا في المجال العقلي طبعا في

237
00:20:28,000 --> 00:20:32,740
حاجات ملحة للشباب في المجال العقلي التي هي من خلال

238
00:20:32,740 --> 00:20:35,720
وظائف العقل المختلفة التي أخذناها في قصاص مرحلة

239
00:20:35,720 --> 00:20:39,960
الشباب الفكر التي هي عملية الفهم عملية المعرفة

240
00:20:39,960 --> 00:20:45,400
عملية التحليل والتركيب للأشياء والذكاء كذلك هذه

241
00:20:45,400 --> 00:20:50,040
كلها يعني أخذناها فلذلك الشباب في حاجة إلى المعرفة

242
00:20:50,040 --> 00:20:53,540
الواعية الذكية عن البيئة الطبيعية والاجتماعية

243
00:20:53,540 --> 00:20:59,410
والتكنولوجية التي يتواجد فيها الشباب وما يحدث فيها

244
00:20:59,410 --> 00:21:05,070
من تغيرات تستدعي التكيف المستمر معها هذا واضح في

245
00:21:05,070 --> 00:21:10,130
قوله تعالى كذلك يبين الله لكم آياته لعلكم تعقلون

246
00:21:10,130 --> 00:21:14,910
وكذلك في قوله تعالى وتلك الأمثال نضربها للناس وما

247
00:21:14,910 --> 00:21:19,250
يعقلها إلا العالمون

249
00:21:22,260 --> 00:21:26,620
هذا واضح أيضا التي هي حاجات في المجال العقلي لا

250
00:21:26,620 --> 00:21:32,020
بد من إشباعها لدى شبابنا في الجوانب العقلية في

251
00:21:32,020 --> 00:21:36,500
عندنا في المجال الاجتماعي المجال الاجتماعي حاجة

252
00:21:36,500 --> 00:21:42,010
الشباب للانتماء أولا الانتماء للأسرة ثم الانتماء

253
00:21:42,010 --> 00:21:45,450
إلى الجماعة ثم الانتماء إلى المجتمع بمنظماته

254
00:21:45,450 --> 00:21:49,950
المختلفة الموجودة ومؤسساته ومعرفة هذه المؤسسات

255
00:21:49,950 --> 00:21:55,110
وانتماء لها فهذه حاجات أساسية من الشباب أيضا

256
00:21:55,110 --> 00:21:59,070
الانتماء إلى المؤسسات المختلفة وأول هذه المؤسسات

257
00:21:59,070 --> 00:22:03,610
هي الأسرة البيت لأن البيت تعتبر المؤسسة الأولى في

258
00:22:03,610 --> 00:22:07,950
المجتمع فلذلك الانتماء أول شيء من قبل الشباب

259
00:22:07,950 --> 00:22:13,250
للأسرة وهذا واجب الأسرة أن تجعل أبنائها ينتمون

260
00:22:13,250 --> 00:22:18,980
إليها وشبابها ينتمون إليها ثم المدرسة كذلك تساعد

261
00:22:18,980 --> 00:22:23,200
الشباب على الانتماء لها ثم المؤسسات الأخرى داخل

262
00:22:23,200 --> 00:22:29,320
المجتمع مثل الجامعات ومثل المؤسسات التي يتعامل

263
00:22:29,320 --> 00:22:33,340
معها الشباب داخل المجتمع سواء كانت مؤسسات عمل أو

264
00:22:33,340 --> 00:22:37,780
مؤسسات يعني يعني يزورها الشباب أو غير ذلك هذه كلها

265
00:22:37,780 --> 00:22:44,050
لابد أن ينتمي إليها الشباب المؤسسات هذه كلها تعمل

266
00:22:44,050 --> 00:22:51,390
في المجال الاجتماعي طبعا الشباب أحيانا عنده حب

267
00:22:51,390 --> 00:22:57,960
التطوع ومعرفة المؤسسات بالشباب ومعرفة الشباب

268
00:22:57,960 --> 00:23:02,460
بالمؤسسات والإثنين يتعرفوا على بعضهم البعض هناك قد

269
00:23:02,460 --> 00:23:07,520
تتاح فرص العمل وفرص اكتساب الخبرات اكتساب خبرات

270
00:23:07,520 --> 00:23:10,940
للشباب من المؤسسات الموجودة في المجتمع وكذلك

271
00:23:10,940 --> 00:23:15,750
المؤسسات تستفيد من طاقات الشباب في العمل وهكذا

272
00:23:15,750 --> 00:23:19,250
تبادل مشترك ما بين شبابنا وما بين المؤسسات

273
00:23:19,250 --> 00:23:24,670
الموجودة في العمل ففي استفادة مشتركة واكتساب

274
00:23:24,670 --> 00:23:30,390
بالخبرات من خلال الشباب والمؤسسات في المجتمع طبعا

275
00:23:30,390 --> 00:23:37,270
في المجال الاجتماعي هناك توجيه إلهي بأن أصل

276
00:23:37,270 --> 00:23:45,320
الإنسان واحد هي آدم وحواء أصلنا واحد لما نبحث في

277
00:23:45,320 --> 00:23:50,580
الأصل، أصلنا واحد، كلنا بنطلع أقرباء لبعضنا البعض،

278
00:23:50,580 --> 00:23:54,420
هذا واضح في قوله تعالى يا أيها الناس ما قالش يا

279
00:23:54,420 --> 00:23:57,680
أيها المسلمون ولا قال يا أيها المؤمنون الله سبحانه

280
00:23:57,680 --> 00:24:02,980
وتعالى قال يا أيها الناس إننا خلقناكم من ذكر وأنثى

281
00:24:02,980 --> 00:24:10,040
وجعلناكم شعوبا وقبائلة لتعارفوا إن أكرمكم عند الله 

282
00:24:10,040 --> 00:24:19,950
أتقاتلون إن الله عليم خبير، إذاً من هنا أصلنا واحد لكن

283
00:24:19,950 --> 00:24:25,970
علينا دائماً التعارف مع بعضنا البعض، وهذه يعني سيادة 

284
00:24:25,970 --> 00:24:30,070
العلاقات الاجتماعية والعلاقات الدولية بين الدول

285
00:24:30,070 --> 00:24:34,710
أولاً كانت تسود ما بين الجماعات وما بين القبائل ثم

286
00:24:34,710 --> 00:24:39,010
انتقلت إلى القرى والمدن ثم انتقلت إلى الدول ثم من

287
00:24:39,010 --> 00:24:43,430
دولة إلى دولة ثم من قرية إلى قرية علاقات لأن هذا هو

288
00:24:43,430 --> 00:24:48,150
الأساس، والتعارف بين شعوب العالم، لكن المفضلة تكون

289
00:24:48,150 --> 00:24:57,390
على ماذا؟ على التقوى، إن أكرمكم عند الله أتقاكم،

290
00:24:57,390 --> 00:25:03,290
فالتقوى هي الأساس، هي الأساس، فلذلك التعارف يكون على

291
00:25:03,290 --> 00:25:09,330
أساس التقوى، تقوى الله سبحانه وتعالى، أيضاً في قوله

292
00:25:09,330 --> 00:25:12,790
عليه الصلاة والسلام: مثل المؤمنين في تواصلهم، و

293
00:25:12,790 --> 00:25:16,650
تعاطفهم، و تراحمهم مثل الجسد إذا اشتكى منه عضو 

294
00:25:16,650 --> 00:25:21,790
تداعى له سائر الجسد بالسخونة والحمى، وهذا كذلك نعم

295
00:25:21,790 --> 00:25:26,830
فهذه كلها علاقات المسلمين مع بعضهم البعض، علاقة

296
00:25:26,830 --> 00:25:30,690
المؤمنين مع بعضهم البعض، وعلاقة الإنسان مع أخيه 

297
00:25:30,690 --> 00:25:37,580
الإنسان، وهكذا. في عندنا حاجات أساسية عامة الآن

298
00:25:37,580 --> 00:25:43,220
للشباب، ربما تسأل طالبة طب: ما احنا درسنا هذه الأشياء

299
00:25:43,220 --> 00:25:47,740
في مرحلة سابقة، لما درسنا مرحلة الشباب وخصائص مرحلة

300
00:25:47,740 --> 00:25:51,340
الشباب، ما أخذنا الخصائص الجسمية والعقلية، و

301
00:25:51,340 --> 00:25:54,920
النفسية والاجتماعية، لا احنا نقول خصائص للشباب

302
00:25:54,920 --> 00:26:00,600
اللي درسناه هي خصائص مرحلة الشباب، ولكن هنا 

303
00:26:00,600 --> 00:26:05,870
في هذه المحاضرة نكمل هي الحاجات الأساسية للشباب، ما

304
00:26:05,870 --> 00:26:09,750
هي حاجات الشباب الأساسية في الجوانب الأربع، في 

305
00:26:09,750 --> 00:26:14,950
الجوانب الجسمية والانفعالية والعقلية والاجتماعية

306
00:26:14,950 --> 00:26:19,730
وما درسناه قبل قليل، ما أشار إليه القرآن والسنة 

307
00:26:19,730 --> 00:26:24,230
النبوية في الحاجات الخاصة بالشباب، لأنه نحن في 

308
00:26:24,230 --> 00:26:29,470
علومنا، نؤصل لعلومنا، لعلومنا لابد من التأصيل لها

309
00:26:29,470 --> 00:26:34,990
حسب عقيدتنا وحسب منهجنا الإسلامي، أيضاً، حتى يطلع

310
00:26:34,990 --> 00:26:38,990
شبابنا على ما فيه من.. من.. من كنوز في.. في 

311
00:26:38,990 --> 00:26:44,510
عقيدتنا وربط مناهجنا التعليمية بإسلامنا، فيه نوع

312
00:26:44,510 --> 00:26:50,590
من التأصيل، فلذلك في هذه الحاجات الأساسية هنا نبدأ

313
00:26:50,590 --> 00:26:56,380
بالحاجات الجسمية الخاصة بالشباب، ما نتكلمش عن خصائص

314
00:26:56,380 --> 00:26:59,720
المرحلة اللي قلنا فيه علاقة ما بين خصائص المرحلة

315
00:26:59,720 --> 00:27:03,240
والحاجات الأساسية اللي هي للشباب، ولكن هنا الحاجات

316
00:27:03,240 --> 00:27:08,000
الأساسية، أول شيء الحاجة اللي هي الحاجات الجسمية

317
00:27:08,000 --> 00:27:12,760
دائماً الشباب يحتاج إلى النمو الجسمي، إلى النمو

318
00:27:12,760 --> 00:27:16,520
الجسمي، وخاصة النمو السريع يكون في المرحلة الأولى 

319
00:27:16,520 --> 00:27:21,460
للشباب، مرحلة الفتوة اللي هي الأولى، يكون الشاب أو

320
00:27:21,460 --> 00:27:27,440
الشابة دائماً نمو سريع في هذه المرحلة، فلذلك من هنا 

321
00:27:27,440 --> 00:27:32,560
في نمو سريع متلاحق في الجوانب الجسمية في مرحلة 

322
00:27:32,560 --> 00:27:36,880
الشباب، وخاصة في مرحلة الفتوة، وهنا بيحتاج الجسم

323
00:27:36,880 --> 00:27:41,080
إلى بناء الشاب، بيحتاج إلى بناء جسمه، إذاً عشان نبني 

324
00:27:41,080 --> 00:27:44,940
الأجسام، ماذا نحتاج؟ نحتاج إلى التخزين، نحتاج إلى 

325
00:27:44,940 --> 00:27:49,430
التخزين السليمة، لابد من وضع برنامج للتغذية، وعلى 

326
00:27:49,430 --> 00:27:54,390
المخططين لرعاية الشباب، حتى يعلموا بحاجات الشباب

327
00:27:54,390 --> 00:27:59,290
الجسمية، لابد أن يساعدهم على تخطيط برامج لإشباع

328
00:27:59,290 --> 00:28:03,190
حاجاتهم الجسمية، عن طريق التغذية السليمة، وتكون 

329
00:28:03,190 --> 00:28:07,820
عناصر التغذية السليمة، حتى نبني أجسام سليمة، قادر على 

330
00:28:07,820 --> 00:28:11,920
العطاء، وقادر على النمو السليم، حتى لا تصاب بالأمراض

331
00:28:11,920 --> 00:28:17,500
الجسمية، فلذلك هذه حاجة مهمة جداً بالنسبة للشباب، وهي

332
00:28:17,500 --> 00:28:22,260
الحاجات الجسمية، والبناء الجسمي، وما يحتاجه من تغذية

333
00:28:22,260 --> 00:28:26,220
ومن برامج أيضاً، بالإضافة للتغذية، برامج التغذية

334
00:28:26,220 --> 00:28:30,500
لبرامج رياضية، لمساعدة الشباب على النمو، نمو عضلاته

335
00:28:30,500 --> 00:28:36,380
ونمو جهازه العظمي وجهازه العضلي وغير ذلك، فهذه كلها

336
00:28:36,380 --> 00:28:41,720
من حاجات الشباب الأساسية، طبعاً المرحلة الأولى كما 

337
00:28:41,720 --> 00:28:47,900
قلت،  أشرنا بأنه نمو سريع للشباب، ثم تأتي في نهاية

338
00:28:47,900 --> 00:28:52,100
المرحلة الأولى نمو بطيء، يبطأ يعني هناك بطء في النمو

339
00:28:52,100 --> 00:28:56,480
الجسمي للشباب، إلى أن يستقر في مرحلة الشباب

340
00:28:56,480 --> 00:29:01,400
النهائية، فهنا بيستقر النمو على ما وصل إليه الشاب

341
00:29:06,530 --> 00:29:12,110
في عندنا حاجات انفعالية كذلك، حاجات انفعالية للشباب 

342
00:29:12,110 --> 00:29:16,890
طبعاً

343
00:29:16,890 --> 00:29:20,510
الحاجات الانفعالية هي الاتزان الانفعالي، الشباب في

344
00:29:20,510 --> 00:29:24,190
حاجة إلى الاتزان الانفعالي، وإذا لم يجد برامج تساعده

345
00:29:24,190 --> 00:29:28,490
على الاتزان الانفعالي، قد يعني تسبب له هذه المرحلة 

346
00:29:28,490 --> 00:29:33,230
إذا لم يجد التوجيه السليم والبرامج السليمة لرعايته 

347
00:29:33,230 --> 00:29:38,310
قد يجد الشباب مشاكل كثيرة جداً في الجوانب الانفعالية 

348
00:29:38,310 --> 00:29:42,210
والنفسية، فلذلك لابد من مساعدة الشباب على الاتزان

349
00:29:42,210 --> 00:29:47,290
الانفعالي والتكيف النفسي مع ذاته ومع مجتمعه، فلذلك 

350
00:29:47,290 --> 00:29:52,190
لابد من تكوين اتجاهات صحيحة عن ذاته وعن نفسه وعن

351
00:29:52,190 --> 00:29:58,070
مجتمعه الذي يعيش فيه، فلذلك من هنا لابد من تنمية

352
00:29:58,070 --> 00:30:02,890
الشعور بالذات، هذه جوانب مهمة، تنمية الشعور بالذات 

353
00:30:02,890 --> 00:30:07,670
لتحقيق الرضا عن النفس، الجوانب الانفعالية لابد أن يشعر 

354
00:30:07,670 --> 00:30:11,470
الشاب بأنه راضٍ عن نفسه، راضٍ عن وضعه، راضٍ عن

355
00:30:11,470 --> 00:30:16,970
ذاته، ولابد من توجيهه إلى ذلك، وإذا لم يكن راضياً،

356
00:30:16,970 --> 00:30:21,230
ندرس لماذا؟ وماذا يريد؟ لابد من تلبية طلباته، إذا 

357
00:30:21,230 --> 00:30:25,390
كانت طلباته واقعية وممكن تلبيتها، ممكن أن نلبي له

358
00:30:25,390 --> 00:30:31,530
هذه الطلبات أو تلبية هذه الحاجات، فيه بنتاب اللي 

359
00:30:31,530 --> 00:30:37,110
أحياناً الشاب أو الشباب الشعور بالنقص، برضه لابد أنه

360
00:30:37,110 --> 00:30:42,190
يلمب ذلك الشعور بالنقص أحياناً، والشعور بالنقص قد 

361
00:30:42,190 --> 00:30:46,930
يسبب كثيراً من الأمراض وكثيراً من المشكلات للشباب، قد

362
00:30:46,930 --> 00:30:50,970
تجعله ينحرف أحياناً إذا شعر بالنقص في شيء معين 

363
00:30:50,970 --> 00:30:57,300
فلذلك لابد من معرفة هذا الجانب ومعالجته، أيضاً لابد

364
00:30:57,300 --> 00:31:01,380
من الإشباع العاطفي لدى الشباب عن طريق الأسرة،

365
00:31:01,380 --> 00:31:06,450
الأسرة التي توفر الحب لأبنائها، لابد أن تغرس المحبة

366
00:31:06,450 --> 00:31:11,010
لأطفالها، ثم بعد ذلك مؤسسات المجتمع، من خلال رياض 

367
00:31:11,010 --> 00:31:14,770
الأطفال لأطفالنا، ثم مؤسسات الشباب سواء كان في

368
00:31:14,770 --> 00:31:20,250
التعليم العام أو في الجامعات أو الأندية أو المساجد

369
00:31:20,250 --> 00:31:25,330
هذه لابد من مراعاتها أيضاً، الجوانب العاطفية بالنسبة 

370
00:31:25,330 --> 00:31:32,950
لشبابنا، أيضاً الحاجة إلى ضبط النفس، كثيراً ما نجد بعض 

371
00:31:32,950 --> 00:31:38,050
الشباب يتصرفون تصرفات غير سليمة، فهؤلاء في حاجة إلى 

372
00:31:38,050 --> 00:31:42,170
ضبط النفس في المواقف المختلفة التي يمرون بها، و

373
00:31:42,170 --> 00:31:46,470
نساعدهم على ذلك من خلال برامج رعاية الشباب، أيضاً 

374
00:31:46,470 --> 00:31:47,690
الحاجة على الاهتمام

375
00:31:50,030 --> 00:31:53,410
بأمور بعيدة عن الذات، والحاجة على فهم الذات على 

376
00:31:53,410 --> 00:31:57,250
حقيقتها، لجانب الحاجة على امتلاك أو تكوين فلسفة

377
00:31:57,250 --> 00:32:02,230
خاصة للحياة، مع تأكيد الحاجة للانتقال العاطفي بدون

378
00:32:02,230 --> 00:32:06,640
أنانية، هذه هي الحاجة دائماً يعني حاجات الشباب

379
00:32:06,640 --> 00:32:10,500
الانفعالية أو النفسية، لابد من مراعاتها، لابد من

380
00:32:10,500 --> 00:32:14,860
معرفتها، لابد من مساعدة الشباب على تلبية هذه

381
00:32:14,860 --> 00:32:20,380
الحاجات، عن طريق إيجاد البرامج الخاصة برعاية الشباب

382
00:32:20,380 --> 00:32:24,820
وإشباع هذه الجوانب النفسية لدى شبابنا، حتى نبني 

383
00:32:24,820 --> 00:32:30,340
شباباً صحيحاً، صحيح النفس، صحيح العقل، صحيح الجسم، صحيح 

384
00:32:30,340 --> 00:32:35,060
الحياة الاجتماعية، في عندنا أيضاً بالنسبة للحاجات

385
00:32:35,060 --> 00:32:39,700
الانفعالية اللي هي الحاجة للانتماء، مهم جداً أن 

386
00:32:39,700 --> 00:32:43,100
يكون هناك الحاجة للانتماء الديني والروحي، مهم جداً 

387
00:32:43,100 --> 00:32:48,740
الانتماء للدين، أيضاً القيم الدينية والمثل العليا

388
00:32:49,780 --> 00:32:53,760
أيضاً هذه تُقينا من كثير من الأزمات، وتُقي شبابنا من 

389
00:32:53,760 --> 00:32:58,160
كثير من الأزمات، قيمنا الدينية وغرس العقيدة الصحيحة

390
00:32:58,160 --> 00:33:02,720
لدى شبابنا، العقيدة الإسلامية الصحيحة، الإيمان

391
00:33:02,720 --> 00:33:10,280
وتوجيه شبابنا إلى اكتساب القيم الإسلامية، هذه أيضاً 

392
00:33:10,280 --> 00:33:15,040
بالنسبة للحاجات الانفعالية، في عندنا حاجات عقلية 

393
00:33:15,040 --> 00:33:17,820
وهذه تعتمد

394
00:33:20,890 --> 00:33:25,850
الجوانب العقلية اللي هي الذكاء ووظائف العقل، من 

395
00:33:25,850 --> 00:33:33,030
التفكير، وأيضاً من تحليل وتركيب وغير ذلك من وظائف

396
00:33:33,030 --> 00:33:37,830
يعني يقوم بها العقل، هذه مهمة جداً، حاجات عقلية لابد 

397
00:33:37,830 --> 00:33:42,830
أن نشبعها، والحاجة للمعرفة والحاجة للفهم، هذه كلها 

398
00:33:42,830 --> 00:33:46,650
لابد أن نوفرها لشبابنا، هذه حاجات أساسية للشباب 

399
00:33:47,900 --> 00:33:51,700
فلذلك من هنا احنا أخذنا في محاضرة سابقة الذكاء

400
00:33:51,700 --> 00:33:57,580
كوظيفة من وظائف العقل، والذكاء هذا يعني له مفهومين 

401
00:33:57,580 --> 00:34:02,910
مفهوم عام ومفهوم اجتماعي أيضاً، لكن هو بشكل عام 

402
00:34:02,910 --> 00:34:06,710
الذكاء هو القدرة على التصرف في المواقف المختلفة 

403
00:34:06,710 --> 00:34:10,210
يعني في عندنا تعريف  Foxler وفي تعريف آخر اجتماعي

404
00:34:10,210 --> 00:34:13,610
عند علماء الاجتماع، أخذناه في محاضرة سابقة، لكن هنا

405
00:34:13,610 --> 00:34:17,910
باختصار تعريفين بأن الذكاء هو القدرة على التصرف في

406
00:34:17,910 --> 00:34:21,830
المواقف المختلفة، والقدرة على مواجهة المشكلات التي 

407
00:34:21,830 --> 00:34:26,550
يواجهها شبابنا، القدرة على الفهم والتحليل

408
00:34:27,610 --> 00:34:31,050
القدرة على تفسير المواقف، وكيفية التصرف في هذه

409
00:34:31,050 --> 00:34:36,050
المواقف التي يمر بها الشاب، هذا هو الذكاء، الذكاء

410
00:34:36,050 --> 00:34:39,950
لديه مثل هذا الذكاء يستطيع أن يتصرف في كل موقف يمر

411
00:34:39,950 --> 00:34:45,750
فيه الشاب، فلذلك من هنا هذه تعتبر من ضمن الحاجات

412
00:34:45,750 --> 00:34:50,400
العقلية، لا بد من مساعدة شبابنا عليها، مع وظائف العقل

413
00:34:50,400 --> 00:34:54,900
الأخرى، الإدراك والانتباه والفهم والتحليل

414
00:34:54,900 --> 00:34:59,280
والتركيب، هذه كلها جوانب عقلية لابد من توفيرها

415
00:34:59,280 --> 00:35:03,340
لشبابنا عن طريق برامج مُعدة للشباب، لتلبية هذه 

416
00:35:03,340 --> 00:35:08,870
الحاجات، لأن حاجات أساسية لابد من توفرها، قدرة على 

417
00:35:08,870 --> 00:35:14,770
التخيل، وتفكير صحيح، أيضاً الخبرات كذلك، لأن الذكاء

418
00:35:14,770 --> 00:35:19,070
عند مرحلة معينة يتوقف، بعد ذلك ماذا يحل محله.. ماذا 

419
00:35:19,070 --> 00:35:24,690
يحل محل الذكاء؟ الخبرات والمعارف وهكذا، اكتساب 

420
00:35:24,690 --> 00:35:28,970
الخبرات والمعارف، طيب

421
00:35:28,970 --> 00:35:37,050
في عندنا حاجات اجتماعية هذه الحاجات الاجتماعية

422
00:35:37,050 --> 00:35:41,690
الاجتماعية هي أكثر الحاجات تأثرا بالحاجات الأخرى

423
00:35:41,690 --> 00:35:45,530
الحاجات الاجتماعية تتأثر بالحاجات العقلية تتأثر 

424
00:35:45,530 --> 00:35:49,750
بالحاجات الجسمية تتأثر بالحاجات النفسية أو الفعلية

425
00:35:50,450 --> 00:35:54,610
هذه هي الحاجات الاجتماعية وطبعا تعتمد هي الحاجات 

426
00:35:54,610 --> 00:35:58,770
الاجتماعية على التنشئة الاجتماعية وما يكتسب أو

427
00:35:58,770 --> 00:36:04,390
الشاب من عادات وتقاليد وأعراف وقيم موجودة في

428
00:36:04,390 --> 00:36:09,390
المجتمع هذه كلها يتأثر بيها الشباب داخل مجتمعهم

429
00:36:09,390 --> 00:36:15,420
فلذلك من هنا ممكن تحصل الحاجات الاجتماعية في أول

430
00:36:15,420 --> 00:36:19,840
شيء تكوين العلاقات الاجتماعية حاجة الشباب في تكوين

431
00:36:19,840 --> 00:36:24,520
العلاقات الاجتماعية الشباب أولا يحتاجون إلى تكوين

432
00:36:24,520 --> 00:36:29,600
علاقات اجتماعية داخل أسرهم طبعا أول حاجة من هذه

433
00:36:29,600 --> 00:36:32,840
الحاجات الاجتماعية هي الحاجة إلى تكوين العلاقات

434
00:36:32,840 --> 00:36:36,540
الاجتماعية الحاجة إلى تكوين العلاقات الاجتماعية

435
00:36:37,120 --> 00:36:41,080
فلابد أن نساعد شبابنا أول شيء على تكوين علاقات

436
00:36:41,080 --> 00:36:46,820
اجتماعية داخل الأسرة مع الوالدين مع الإخوة

437
00:36:46,820 --> 00:36:51,180
والأخوات داخل الأسرة ثم بعد ذلك تكوين علاقات

438
00:36:51,180 --> 00:36:55,900
اجتماعية مع الجماعات الموجودة في المجتمع مع جماعات

439
00:36:55,900 --> 00:36:59,760
النشاطات المختلفة داخل المدرسة، داخل الجامعة، داخل

440
00:36:59,760 --> 00:37:03,680
الأندية، داخل المؤسسات التي يتعامل معها الشباب

441
00:37:03,680 --> 00:37:05,880
أيضا

442
00:37:06,760 --> 00:37:11,480
بالنسبة للحاجات الاجتماعية هي حاجة الشباب إلى 

443
00:37:11,480 --> 00:37:15,260
تكوين علاقات أيضًا مع المنظمات أو المؤسسات

444
00:37:15,260 --> 00:37:20,560
الموجودة في المجتمع حتى يتم تعاون الشباب مع هذه

445
00:37:20,560 --> 00:37:26,480
المؤسسات الموجودة في المجتمع أيضًا لابد تكون هناك

446
00:37:26,480 --> 00:37:31,580
حاجة واضحة بالنسبة للشباب لمسؤوليات الحياة الأسرية

447
00:37:31,580 --> 00:37:37,780
لماذا؟ لكي نعد الشباب لبناء الأسر لأنه دائما من 

448
00:37:37,780 --> 00:37:41,760
الأسرة الواحدة عندما يكبر شبابنا داخل الأسرة

449
00:37:41,760 --> 00:37:47,420
وأبناءنا داخل الأسرة إذا هنا أين تذهب الشاب أو

450
00:37:47,420 --> 00:37:52,580
الشاب إلى تكوين أسرة جديدة إلى بناء بيت جديد زوج 

451
00:37:52,580 --> 00:37:57,060
وزوجة فلذلك لابد من تهيأة الأبناء أو الشباب إلى

452
00:37:57,060 --> 00:38:02,480
هذه المرحلة وهو تكوين الأسرة الجديدة لكي يكون الأب 

453
00:38:02,480 --> 00:38:08,120
رب أسرة تكون الأب اللي هو الشاب أباً والشاب أماً،

454
00:38:08,120 --> 00:38:12,560
فلذلك لابد من إعدادهم الإعداد السليم داخل المجتمع،

455
00:38:12,560 --> 00:38:16,540
وهنا لابد على المجتمع ومؤسسات المجتمع التي تحتني

456
00:38:16,540 --> 00:38:21,220
برعاية الأسرة تنظيم مثل هذه البرامج لشبابنا، حتى

457
00:38:21,220 --> 00:38:24,940
لا يكون هناك طلاق للأسر الجديدة حتى لا يكون هناك

458
00:38:24,940 --> 00:38:29,280
مشكلات للأسر الجديدة لابد أن يفهم الزوج والزوجة 

459
00:38:29,280 --> 00:38:33,920
الشابة لابد أن يفهم الحياة الأسرية الحقيقية لبناء

460
00:38:33,920 --> 00:38:39,820
حياة أسرية سعيدة كيفية تربية الأبناء كيفية العيش 

461
00:38:39,820 --> 00:38:43,940
معاهم هذه كلها إذا هنا تحمل مسؤوليات جديدة للشباب

462
00:38:43,940 --> 00:38:48,120
إذا لابد من الحاجات الاجتماعية أن نعودها مع الحياة 

463
00:38:48,120 --> 00:38:52,090
الاجتماعية الجديدة أيضًا الأدوار الاجتماعية التي

464
00:38:52,090 --> 00:38:56,730
يقوم بها الشاب داخل المجتمع عندما يتحمل مسئوليته

465
00:38:56,730 --> 00:39:01,690
كرب أسرة كأب له أدوار أخرى خارج البيت لابد أن

466
00:39:01,690 --> 00:39:04,850
يلمبها اللي هي أدواره من خلال العمل من خلال 

467
00:39:04,850 --> 00:39:09,290
مسئوليته في العمل والجماعات الأخرى داخل المجتمع

468
00:39:09,290 --> 00:39:13,830
هذه أدوار لأن هناك علاقة ما بين المكانة والأدوار

469
00:39:13,830 --> 00:39:19,770
الأب له مكانة المكانة شيء ثابت من هذه المكانة تتحرك

470
00:39:19,770 --> 00:39:24,270
الأدوار، فلذلك هناك علاقة ما بين المكانة والأدوار،

471
00:39:24,270 --> 00:39:29,250
مكانة الأب له عدة أدوار يستطيع القيام بها، وهكذا،

472
00:39:29,250 --> 00:39:33,450
فلذلك لابد أن نعود شبابنا على معرفة مكانتهم وعلى

473
00:39:33,450 --> 00:39:40,190
معرفة أدوارهم الاجتماعية في المجتمع ويتحملوا أعباء

474
00:39:40,190 --> 00:39:44,090
الحياة الاجتماعية، مسئوليات الأسرة، مسئوليات

475
00:39:44,090 --> 00:39:48,450
العمل، وهكذا، هذه أمور لابد من توضيحها لشبابنا

476
00:39:48,450 --> 00:39:52,790
ومعرفة ذلك عن طريق البرامج التي تصمم وتوضع 

477
00:39:52,790 --> 00:39:56,090
لشبابنا،

478
00:39:56,090 --> 00:40:01,130
نكون في ذلك قد انتهينا في هذه المحاضرة انتهينا من 

479
00:40:01,130 --> 00:40:05,490
عرض الحاجات الأساسية لشبابنا كما وضحها Bright Bill

480
00:40:05,490 --> 00:40:11,190
كما ذكرناها لكلنا وأيضا الحاجات الأساسية كما وضح

481
00:40:11,190 --> 00:40:15,330
الإسلام لنا من خلال القرآن والسنة النبوية وكذلك

482
00:40:15,330 --> 00:40:21,110
تكلمنا عن الحاجات الأساسية لشبابنا الجسمية

483
00:40:21,110 --> 00:40:27,060
والعقلية والنفسية والانفعالية والاجتماعية نكون بذلك

484
00:40:27,060 --> 00:40:30,360
يعني إن شاء الله في المحاضرة القادمة سنتكلم عن 

485
00:40:30,360 --> 00:40:35,460
تطور رعاية الشباب نكون بهذه المحاضرة قد انتهينا

486
00:40:35,460 --> 00:40:40,140
منها وإلى أن نلتقي في المحاضرة القادمة لكنا منه

487
00:40:40,140 --> 00:40:44,360
كل تحية وتقدير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته