A imagem é um slide digital de uma apresentação, contendo texto que descreve as principais decisões futuras em relação a "COMO medir?" O slide é predominantemente branco com borda vertical amarela e vermelha no lado esquerdo. Há um pequeno logotipo preto e vermelho no canto inferior direito. O slide é numerado “16” no canto inferior esquerdo.

Na parte superior do slide, em negrito preto, o título diz "Principais decisões no futuro:". Abaixo dela, em vermelho, o subtítulo diz “COMO medir?” Existem três marcadores, cada um representando diferentes avaliadores: “Provedores como avaliadores”, “Avaliadores externos” e “Pais como avaliadores”.

Para cada tipo de avaliador, existem subtópicos listando “Vantagens” e “Desvantagens”. Cada vantagem ou desvantagem é precedida por um marcador colorido – laranja para vantagens e vermelho para desvantagens. O texto é preto e cada ponto começa com uma letra maiúscula.

Em “Provedores como avaliadores”, as vantagens incluem economia e ajuda na obtenção da permissão dos pais. As desvantagens mencionam preocupações com preconceitos e a dificuldade de realizar avaliações padronizadas. Os "avaliadores externos" têm vantagens como serem treinados para serem confiáveis, enquanto as desvantagens incluem fatores de custo. "Pais como avaliadores" listam a construção da adesão dos pais como uma vantagem, com desvantagens incluindo a percepção pública de preconceito e a dificuldade potencial em comunicar certos conceitos aos pais.

Existem vários erros tipográficos no slide: "quieto" provavelmente significa "bastante" e "parcialidade" provavelmente significa "parcialidade". Além disso, há um ponto e vírgula usado em vez de dois pontos após "Desvantagens" no primeiro marcador.