A imagem parece ser a fotografia de um slide educacional ou um slide de apresentação criado digitalmente relacionado a estatísticas. Na parte superior do slide, em negrito azul, o título "SIMPSON'S PARADOX" é exibido. Diretamente abaixo do título, em texto menor em vermelho, há uma citação que diz "(Pearson et al. 1899; Yule 1903; Simpson 1951)", sugerindo que esses indivíduos contribuíram para o conceito ou sua compreensão.

Abaixo da citação, há dois marcadores contornados em preto, com texto em vermelho que definem o Paradoxo de Simpson. O primeiro ponto afirma: "Qualquer relação estatística entre duas variáveis ​​pode ser revertida pela inclusão de fatores adicionais na análise." Esta é uma explicação do próprio paradoxo, indicando que a percepção dos dados pode mudar quando mais variáveis ​​são levadas em conta.

O segundo marcador é denominado "Aplicação:" seguido de "O problema de ajuste" em texto azul. Isto sugere um contexto no qual o Paradoxo de Simpson pode ser aplicado, referindo-se especificamente ao problema de decidir quais fatores incluir em uma análise estatística. Um submarcador em vermelho abaixo deste ponto diz: "Quais fatores devem ser incluídos na análise."

O fundo do slide é de cor bege texturizada, e todo o slide é emoldurado por uma borda que imita a aparência de um papel com bordas rasgadas, conferindo-lhe uma estética levemente informal ou criativa. O slide provavelmente faz parte de uma apresentação maior destinada a educar ou informar o público sobre os princípios estatísticos e as complexidades envolvidas na análise de dados. O estilo da imagem é consistente com materiais educacionais, como apresentações em PowerPoint ou notas de aula.