หน้าต่างกาลเวลา  อะไรคือช่วงวัยที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการฝึกอบรมพัฒนาทักษะการพูดภาษาต่างประเทศให้กับเด็ก?
A.   3 ปีขึ้นไป
B.   6 เดือน - 1 ปี 
C.   แรกเกิด - 6 เดือน 
D.  1 ปี - 3 ปี
คำตอบได้แก่ A.  
เพราะว่า  หน้าต่างกาลเวลา ได้อธิบายถึงช่วงเวลาที่สมองของมนุษย์มีความพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งต่างๆ เรียกว่า "หน้าต่างกาลเวลา" ซึ่งหน้าต่างกาลเวลาสำหรับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศนั้น พบว่าช่วงวัยที่เหมาะสมที่สุดคือ 1 ปี - 3 ปี

หลักฐานสนับสนุน:
-การศึกษาทางประสาทวิทยา: พบว่าในช่วง 1 ปีแรกของชีวิต สมองของเด็กจะมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะบริเวณที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษา

-การวิจัยทางภาษาศาสตร์: พบว่าเด็กที่เริ่มเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในช่วง 1 ปี - 3 ปี มักจะมีทักษะการพูด ภาษา ฟัง และเข้าใจภาษาที่ดีกว่าเด็กที่เริ่มเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในช่วงวัยที่โตกว่า

-หลักฐานเชิงประสบการณ์: พบว่าเด็กที่เติบโตในครอบครัวที่มีภาษาพูดหลายภาษา มักจะสามารถพูดภาษาต่างๆ ได้อย่างคล่องแคล่ว โดยไม่ต้องเรียนรู้เพิ่มเติม

อย่างไรก็ตาม
ช่วงวัยแรกเกิด - 6 เดือน: 
-เด็กวัยนี้ยังไม่สามารถเข้าใจความหมายของคำพูด แต่สามารถเรียนรู้เสียงและจังหวะของภาษาได้

ช่วงวัย 3 ปีขึ้นไป: 
-เด็กวัยนี้ยังสามารถเรียนรู้ภาษาต่างประเทศได้ แต่ทักษะการพูด ภาษา ฟัง และเข้าใจภาษาอาจจะไม่ดีเท่าเด็กที่เริ่มเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในช่วง 1 ปี - 3 ปี

ดังนั้น
การฝึกอบรมพัฒนาทักษะการพูดภาษาต่างประเทศให้กับเด็ก ควรเริ่มต้นในช่วง 1 ปี - 3 ปี เพื่อให้เด็กได้รับประโยชน์สูงสุดจากหน้าต่างกาลเวลาสำหรับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หมายเหตุ:
-ข้อมูลในบทความนี้เป็นเพียงข้อมูลทั่วไป ไม่ได้เป็นคำแนะนำทางการแพทย์
-ควรปรึกษาแพทย์หรือนักพัฒนาการเด็กเพิ่มเติม
-การพัฒนาทักษะภาษาของเด็กแต่ละคนอาจแตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ เช่น พันธุกรรม สภาพแวดล้อม และการกระตุ้นจากผู้ใหญ่
1.กุมารเวชศาสตร์ (กุมารเวชศาสตร์) - Pediatrics,3.จิตเวชศาสตร์ (จิตเวชศาสตร์) - Psychiatry