เด็กวัยก่อนเรียนที่มีปัญหาการจดจำเนื้อหาบทเรียน มักมีปัญหาอะไรด้าน EF
(a) ความยืดหยุ่นทางความคิด (Cognitive Flexibility)
(b) ความสามารถในการควบคุมและยับยั้งตนเอง (Inhibitory Control)
(c) ความสามารถในการจดจำ (Working Memory)
(d) ตัวเลือก (a) และ (b)
คำตอบที่ถูกต้องคือ (c) ความสามารถในการจดจำ (Working Memory)
เนื่องจาก เหตุผล

(a) ความยืดหยุ่นทางความคิด (Cognitive Flexibility) ไม่เกี่ยวข้องกับการจดจำเนื้อหาบทเรียน

(b) ความสามารถในการควบคุมและยับยั้งตนเอง (Inhibitory Control) เด็กที่มีปัญหาการควบคุมตนเองอาจวอกแวกง่าย ไม่สามารถจดจ่อกับเนื้อหาบทเรียนได้

(c) ความสามารถในการจดจำ (Working Memory) เด็กที่มีปัญหาการจดจำ จะจดจำเนื้อหาบทเรียนได้ยาก

(d) ตัวเลือก (a) และ (b) เด็กที่มีปัญหาการควบคุมตนเองอาจวอกแวกง่าย ไม่สามารถจดจ่อกับเนื้อหาบทเรียนได้

คำตอบที่ถูกต้อง

(c) ความสามารถในการจดจำ (Working Memory)

เหตุผล

จากบทความ เด็กที่ใช้ EF ในการจดจำเนื้อหาที่เรียนได้ จะสามารถทำตามคำสั่งได้ต่อเนื่อง หลีกเลี่ยงสิ่งเร้าที่ทำให้ว่อกแว่กกับการทำงาน ปรับตัวเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงกฏระเบียบ แก้ปัญหาต่างๆ ได้เหมาะสม และทำงานที่ได้รับมอบหมายเป็นเวลายาวนานได้

เด็กวัยก่อนเรียนที่มีปัญหาการจดจำเนื้อหาบทเรียน มักมีปัญหาความสามารถในการจดจำ (Working Memory)

หมายเหตุ

ปัญหาการจดจำเนื้อหาบทเรียน อาจมีสาเหตุอื่น ๆ ร่วมด้วย เช่น ปัญหาการได้ยิน ปัญหาการมองเห็น ปัญหาการเรียนรู้ ฯลฯ
ควรปรึกษาแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญ เพื่อหาสาเหตุและแนวทางการรักษาที่เหมาะสม
จิตเวชศาสตร์ (จิตเวชศาสตร์) - Psychiatry,กุมารเวชศาสตร์ (กุมารเวชศาสตร์) - Pediatrics