Does my daughter have a mental disability?
My daughter is in later elementary school. She can't color in the lines. Her words jumble together when she writes unless there are big spaces or she skips lines.
Jennifer MolinariHypnotherapist & Licensed Counselor
Developmentally, there are ages where not coloring in the lines, writing words that are jumbled together, and leaving big spaces or skipping lines are completely normal. I have seen children in 3rd and in some cases, 4th grade who do not have learning disabilities write in the manner you have described. There is, however, a type of learning disability called Dysgraphia which can present in the ways you have described. If you suspect that your daughter might have Dysgraphia, then the best thing to do is to have educational testing done. You can request testing by going through your school system and asking for an IEP (Individualized Educational Plan) meeting. Your school is required to honor your request for an IEP meeting. At the meeting, you can ask the school to do educational testing that will be at no cost to you. I will say that depending on where you live and your school system, it can sometimes be difficult to get the school system to do testing. If that is the case, you can go to a psychologist or find an agency near you that can also perform this type of testing as well (some will accept insurance and others will not.) There are also educational advocates that you can hire to help you if you ever have difficulty getting your daughter properly assessed by the school system. I also highly recommend seeing a developmental ophthalmologist and/or a developmental pediatrician. They can be great resources in helping you to determine if your daughter does have a learning disability.I always say that a parent should "trust their gut" and if you feel that your child is struggling and that there may be a learning disability then there is no harm in getting your child evaluated. The best case scenario is that your child is completely on track and what you are seeing is developmentally appropriate. On the other hand, if your child does have a learning disability, then you have caught it early enough where she can receive services that will help her in the long run. Either way, it is a win, win.
Putri saya berada di sekolah dasar kelas atas. Dia tidak bisa mewarnai di dalam garis. Kata-katanya tercampur menjadi satu ketika dia menulis kecuali ada ruang yang besar atau dia melewatkan baris.
Secara perkembangan, ada usia di mana tidak mewarnai di dalam garis, menulis kata-kata yang tercampur, dan meninggalkan ruang besar atau melewatkan baris adalah hal yang sepenuhnya normal. Saya telah melihat anak-anak di kelas 3 dan dalam beberapa kasus, kelas 4 yang tidak memiliki gangguan belajar menulis dengan cara yang Anda deskripsikan. Namun, ada jenis gangguan belajar yang disebut Disgrafia yang dapat muncul dengan cara yang telah Anda deskripsikan. Jika Anda curiga bahwa putri Anda mungkin memiliki Disgrafia, maka hal terbaik yang dapat dilakukan adalah melakukan tes pendidikan. Anda dapat meminta tes dengan melalui sistem sekolah Anda dan meminta pertemuan IEP (Individualized Educational Plan). Sekolah Anda diwajibkan untuk menghormati permintaan Anda untuk pertemuan IEP. Di pertemuan tersebut, Anda dapat meminta sekolah untuk melakukan tes pendidikan yang tidak akan dikenakan biaya kepada Anda. Saya akan mengatakan bahwa tergantung di mana Anda tinggal dan sistem sekolah Anda, kadang-kadang bisa sulit untuk mendapatkan sistem sekolah melakukan tes. Jika itu terjadi, Anda bisa pergi ke psikolog atau mencari agensi di dekat Anda yang juga dapat melakukan jenis tes ini (beberapa akan menerima asuransi dan yang lainnya tidak). Ada juga advokat pendidikan yang dapat Anda sewa untuk membantu Anda jika Anda pernah mengalami kesulitan mendapatkan anak perempuan Anda dinilai dengan benar oleh sistem sekolah. Saya juga sangat merekomendasikan untuk melihat ahli oftalmologi perkembangan dan/atau dokter anak perkembangan. Mereka bisa menjadi sumber daya yang sangat baik dalam membantu Anda menentukan apakah putri Anda memiliki gangguan belajar. Saya selalu mengatakan bahwa seorang orang tua harus "percaya pada firasat mereka" dan jika Anda merasa bahwa anak Anda sedang berjuang dan mungkin ada gangguan belajar maka tidak ada salahnya untuk mengevaluasi anak Anda. Scenario terbaik adalah bahwa anak Anda sepenuhnya berada di jalur yang benar dan apa yang Anda lihat adalah perkembangan yang sesuai. Di sisi lain, jika anak Anda memang memiliki gangguan belajar, maka Anda telah mengeceknya cukup awal sehingga dia dapat menerima layanan yang akan membantunya dalam jangka panjang. Bagaimanapun, ini adalah situasi menang-menang.