Pierwszy rok życia to dla rozwoju dziecka jeden z ważniejszych okresów. Rozwój psychoruchowy w tym czasie jest bardzo ważny, gdyż często nieprawidłowości w tej sferze odzwierciedlają problemy także w sferach emocjonalnej, społecznej i poznawczej. Rozwój strefy psychicznej jest nierozerwalny z rozwojem strefy fizycznej. Każde dziecko rozwija się w swoim tempie. Jeżeli dziecko osiąga pewne etapy troszkę później niż rówieśnicy, nie od razu udajemy się do lekarza lub fizjoterapeuty, chyba ze są to duże odstępstwa. Niestety do prawidłowego jego rozwoju nie jest wystarczające zaspokojenie tylko jego podstawowych potrzeb. Musi poznawać otaczający je świat, najlepiej za pomocą zabawy. Jakie zabawki wybrać, aby wspomogły rozwój naszego maluszka i były bezpieczne?
Zabawki w rozwoju dziecka
Pierwszy rok życia dziecka pod względem rozwoju możemy podzielić na cztery kwartały. Każde niemowlę jest bardzo ruchliwe, ciekawe świata. Aby nie hamować tej ciekawości, musimy dostosować zabawki do aktualnych potrzeb, które pobudzać będą psychoruchową, ale również emocjonalną sferę aktywności dziecka. 
Pierwsze trzy miesiące życia
box:offerCarousel
W I kwartale życia dziecka najważniejszą rolę odgrywają dźwięki i koncentracja wzrokowa. Wzrok rozwija się bardzo intensywnie, pomimo tego, że dziecko do 3. miesiąca widzi przedmioty tylko z bardzo bliskiej odległości (maksymalnie 20 cm). Skupia wzrok na twarzy mamy i śledzi obiekty po łuku 90 stopni. Staramy się dobrać takie zabawki, które będą duże i kolorowe. Idealna na prezent dla dwumiesięcznego szkraba będzie karuzela. Dziecko, oprócz wodzenia wzrokiem, może posłuchać melodyjek. Gdy skończy dwa miesiące, próbuje rekami złapać zabaweczki z karuzeli. Możemy też pokazywać dziecku kolorowe grzechotki, które wydają różne dźwięki. Dziecko nie potrafi jeszcze samodzielnie po nią sięgnąć, ale taką lekką zabaweczkę można mu do raczki włożyć, a on zaciśnie dłoń. To świetna lekcja chwytania przedmiotów. Na początek najlepsze będą jednoelementowe grzechotki. Ciekawym rozwiązaniem są małe grzechotki w kształcie główki zwierzątka, które można zamocować na nadgarstku. Gdy dziecko jest starsze, można zaproponować grzechotki składające się z kilku elementów, np. pęk kluczy. Często grzechotki połączone są z gryzakami. Ich głównym zadaniem jest przynoszenie ulgi ząbkującemu maluchowi. 
Jeżeli chodzi o zdobywanie umiejętności maluszka, nawet kwartał musimy podzielić na miesiące. W pierwszym miesiącu niemowlę podnosi główkę, gdy leży na brzuszku, reaguje na dźwięki i patrzy na twarze. W drugim miesiącu zaczyna wodzić wzrokiem za przedmiotami, wkłada rączki do buźki, a na brzuszku unosi główkę do 45 stopni. Do 90 stopni podniesie symetrycznie główkę dopiero w trzecim miesiącu oraz zacznie sprowadzać rączki do ciała i uśmiechać się.
Drugi kwartał życia dziecka
box:offerCarousel
W II kwartale życia należy skupić się szczególnie na rozwoju ruchowym. Dziecku trzeba zapewnić dogodne warunki do zmiany pozycji ciała. Mata edukacyjna to numer jeden niemowlęcych zabawek. Zapewnia dziecku dużo swobody. Maluch, który unosi już główkę do 90 stopni i zaczyna się przekręcać na boki, będzie nie tylko bardzo zaciekawiony, ale czeka go również sporo zabawy na macie, która pobudza spostrzegawczość i kreatywne myślenie. Niemowlak poznaje nowe kolory, faktury, odgłosy (coś szeleści, piszczy). 
Kolejną zabawką edukacyjna dla maluszka będzie kostka sensoryczna. Im będzie miała więcej elementów do chwytania, tym lepiej. Dobrze, aby każdy z boków wykonany był z innej faktury i wydawał inny dźwięk. Z taką kostką dziecko będzie ćwiczyło zmysł dotyku, słuchu i wzroku. Około szóstego miesiąca warto zaopatrzyć maluszka w książeczkę. Najfajniejsze będą materiałowe, z dużymi rysunkami i elementami dźwiękowymi. 
Na początku drugiego kwartału swojego życia maluszek swobodnie łączy rączki nad klatka piersiową, obraca się z plecków na bok, sięga rączkami do kolan, śmieje się i gaworzy. W piątym miesiącu zaczyna podpierać się na całych dłoniach z wyprostowanymi łokciami, sam chwyta grzechotkę, obraca się z brzucha na bok, a rączkami sięga w kierunku stóp. Podpieranie się z wyprostowanym łokciami nie powinno stanowić problemu dla sześciomiesięcznego maluszka. Obraca się również swobodnie z pleców na brzuch i sięga raczkami do stóp, wkładając je do buźki. 
Mam pół roczku
box:offerCarousel
Dziecko w III kwartale potrzebuje częstego i bezpośredniego kontaktu z przedmiotami. Powinno je trzymać, dotykać, badać ich kształt, ustawiać. Dobrze by było, gdyby dziecko na tym etapie zapoznawało się z zabawkami interaktywnymi. Są to zabawki działające na zasadzie „akcja-reakcja”, czyli po naciśnięciu wydają dźwięk bądź mają wyskakujące elementy. Niekiedy takie zabawki dodatkowo jeszcze się ruszają i turlają, wymuszając ruch u dziecka. Odpowiednie będą również miękkie zwierzaki, które uczą po naciśnięciu części ciała, cyferki, literki i śpiewają piosenki. Do doskonalenia umiejętności manualnych i koordynacyjnych idealne będą sortery. Uczą one kolorów, dopasowywania kształtów, trzymania przedmiotu w rączce. 
Początek trzeciego kwartału w życiu niemowlaka charakteryzuje się już płynnym obracaniem z brzucha na plecy, pełzaniem do tyłu, próbami podciągania nóżek do czworaków. W 8 miesiącu siedzi posadzony, próbuje siadać sam i pełza do przodu. W dziewiątym już czworakuje, samodzielnie siada i zaczyna wstawać przy meblach.
Ostatnie trzy miesiące pierwszego roku życia dziecka
box:offerCarousel
W IV kwartale dziecko powinno mieć jak najwięcej przestrzeni. Trzeba zapewnić mu pomocnicze rzeczy do oparcia podczas stania i chodzenia. Maluch uwielbia zabawy ruchowe. Lubi raczkować, a być może zaczyna stawiać już pierwsze kroki. Na tym etapie rozwoju możesz już kupować maluszkowi bardziej skomplikowane przedmioty jak stoliczki edukacyjne. Rozwijają one zdolności manualne dziecka, wspierają rozwój mowy. Uczą literek, cyfr, zwierzątek i kolorów, a także rozwijają koordynację oko-ręka. W nauce chodzenia wspierać nasze maluchy będą jeździki i pchacze. Przy pchaczu dziecko uczy się chodzić na pełnych stopach, a nie na palcach. Kolejna zabawką w tym przedziale wiekowym będą klocki. Powinny być większe. Rozwijają sprawność manualną, wyobraźnię, kształcą wytrwałość w dążeniu do celu. Klocki uczą też cierpliwości i odporności na niepowodzenia. 
Wkraczając w ostatni kwartał pierwszego roku życia, niemowlak zaczyna chodzić przy meblach, używa chwytu pensetowego, czyli chwyta wszystko kciukiem i palcem wskazującym. Potrafi naśladować „pa-pa”. Trzymane za dwie rączki chodzi około 11 miesiąca. Stoi też samodzielnie i rozumie znaczenie słów tak i nie. Na swoje pierwsze urodzinki stawia pierwsze samodzielne kroki, wymawia pierwsze dwusylabowe słowa 
Wybierając pierwszą zabawkę dla maleństwa, warto wziąć pod uwagę przede wszystkim jego bezpieczeństwo. Ważne, by była starannie wykonana. Tworzywo nie powinno być chropowate, by nie zranić maluszka. Nie może posiadać też małych elementów, które można łatwo połknąć. Przede wszystkim sprawdźmy, czy posiada atest.
Rozwój psychoruchowy dziecka – pierwsze zabawki