Zabawki w życiu dziecka są ważną pomocą w rozwoju. Nie chodzi jednak o to, by było ich jak najwięcej, ale by były dostosowane do wieku i specyficznych dla danego okresu potrzeb rozwojowych. Oto krótki przegląd zabawek dla dzieci od urodzenia do wieku przedszkolnego. Zabawki w okresie niemowlęcym
W początkowym okresie życia (pierwszy kwartał) dziecko niewiele widzi, jest to okres, gdy wzrok się dopiero rozwija. Noworodek dostrzega rzeczy w kolorach czarnym, białym i czerwonym. Warto wieszać w zasięgu jego wzroku przedmioty w tych kolorach oraz pokazywać duże obrazki przedstawiające różne wzory czy figury geometryczne. Stymulacji wzroku służyć mogą też karuzele, o ile nie poruszają się zbyt szybko. Istotne, by zawieszone na nich maskotki były duże i miały kontrastowe kolory – najlepiej te wyżej wymienione. Później dziecko potrzebuje również innych zabawek. Gdy zacznie się okres przygotowania do ząbkowania, przydadzą się rożnego rodzaju gryzaki. Zróżnicowane grzechotki pomogą w ćwiczeniach paluszków i dłoni, a zabawki interaktywne pobudzą wzrok i słuch. Dobrze, by dziecko mogło się też pobawić zabawkami wymagającymi naciskania różnych elementów, przycisków. To mogą być różnego rodzaju organki albo inne elektroniczne zabawki. Nie należy zapominać o stymulacji rozwoju mowy, czyli o książeczkach z dużą liczbą ilustracji czy historyjkach obrazkowych.
Zabawki w okresie poniemowlęcym
Okres poniemowlęcy to przede wszystkim czas intensywnego rozwoju ruchowego i motoryki małej, czyli sprawności posługiwania się paluszkami i dłonią. Zabawki powinny pomagać dziecku rozwijać zmysł równowagi i dotyku. Przydadzą się więc różnego rodzaju skoczki, które wzmocnią małe nóżki, huśtawki oraz konie na biegunach. Dłonie i paluszki najlepiej rozwiną zabawki wymagające podnoszenia różnych rzeczy i przekładania ich w odpowiednie miejsce, np. interaktywne sortery nagradzające dźwiękiem czy melodią prawidłowe położenie danego elementu. Nie można też zapomnieć o wyprawach do piaskownicy, a co za tym idzie o zakupie grabek, łopatki, wiaderka i foremek. Trzeci rok życia to czas na pierwszy rowerek biegowy, dzięki któremu dziecko nauczy się utrzymywać równowagę i balansować ciałem.
Zabawki w okresie przedszkolnym
Okres przedszkolny to boom na wszelkie zabawki konstrukcyjne – jednym słowem bez dużej liczby solidnych, drewnianych klocków się nie obejdzie. Im więcej możliwości budowy daje dany zestaw klocków, tym lepiej. Wiadomo, że na początku budowle z klocków, to przede wszystkim konkurencja indywidualna lub zespołowa o tytuł budowniczego najwyższej wieży, ale stopniowo przybędzie budowli w poziomie.
Klocki czasami posłużyć mogą jako symboliczne wyobrażenia jakichś przedmiotów użytkowych życia codziennego. Dzieje się tak najczęściej w zabawach tematycznych, kiedy brakuje realistycznych akcesoriów. Zabawy tematyczne wspierać można przez kupno zabawek przydatnych do odgrywania ról społecznych. Zazwyczaj można je nabyć w formie zestawów dla małego lekarza, kucharza czy policjanta.
To też okres zabaw ulubionymi lalkami, misiami i samochodami oraz zabawkami nawiązującymi do emitowanych bajek i utożsamiania się z ich bohaterami. Dzieci przywiązują się do swoich zabawek, chcą je ze sobą wszędzie zabierać.
Tak więc przy wyborze zabawek najlepiej kierować się pytaniem: „Czego moje dziecko teraz potrzebuje?” i nie przesadzać z ich liczbą. No chyba, że chodzi o klocki – tych naprawdę nigdy nie jest zbyt wiele. Trzeba też wybierać mądrze – nie kierować się ceną, ale charakterystyką i możliwościami danej zabawki.
Dziecko określa się przez swoje zabawki. Jakie zabawki są odpowiednie dla dzieci w określonym wieku?