; Pérez Burriel, Marc
xid_apr.pdf
xaprenentatge
http://hdl.handle.net/10256/3576
Els participants de la Xarxa d’Innovació Docent en Aprenentatge Reflexiu provenim de
disciplines acadèmiques i d’àmbits professionals diferents (Infermeria, Psicologia, Turisme i Educació Social) des dels quals la pràctica docent desenvolupada ens ha portat a aprofundir en l’aprenentatge reflexiu com a metodologia d’ensenyament ...[+]
disciplines acadèmiques i d’àmbits professionals diferents (Infermeria, Psicologia, Turisme i Educació Social) des dels quals la pràctica docent desenvolupada ens ha portat a aprofundir en l’aprenentatge reflexiu com a metodologia d’ensenyament aprenentatge per millorar la formació dels estudiants.
En el context de la UdG, i feta una revisió dels dissenys de les assignatures de segon curs dels estudis de Grau de la UdG, es pot dir que en Graus de sis de les nous Facultats, la reflexió és esmentada de forma majoritària a nivell d’activitats d’aprenentatge i en d’altres a nivell de competències.[-]
Xarxa d'Innovació Docent sobre Aprenentatge Cooperatiu. Bones pràctiques sobre aprenentatge cooperatiu 2011.
Xarxa d’Innovació Docent en Aprenentatge Basat en Problemes de la Universitat de Girona. Una experiència d'aprenentatge basat en problemes en un tema de genètica per a psicòlegs
Rostán Sánchez, Carles; Arpí Miró, Carme; Àvila, Pilar; Orts Alís, Marta; Rigall i Torrent, Ricard
Echazarreta Soler, Carmen; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa; Espinosa Mirabet, Sílvia; Ferrer Real, Inés; García Campos, Rafael; Puig Bargués, Jaume; Soler i Ortega, Marianna
Suñol Martínez, Joan Josep; Pujol Planella, Joan; Feliu Soley, Lídia; Arbat Pujolràs, Gerard; Fraguell i Sansbelló, Rosa Maria; Zamora Hernández, Lluís; Planas Lladó, Anna; Montoro Moreno, Lino