Capítol Pensamiento matemático y aproximación al número: ordenar el mundo
En aquest capítol s’aborda l’estat de la investigació sobre el coneixement matemàtic infantil, i es fa una atenció especial al nombre, al càlcul i a les operacions aritmètiques, a les formes de generació de coneixement (concretament l’argumentació i la modelització) i als processos d’ensenyament i aprenentatge dins de l’aula d’infantil que condueixen a l’adquisició del sentit numèric, el qual els permetrà pensar, comprendre i raonar sobre els nombres.
Ciències de l'educació, Didàctica general i metodologia general, Psicologia de l'educació, Principis metodològics, Didàctica segons el tipus de contingut, Didàctica de les capacitats en educació infantil, Elaborar explicacions i iniciar-se en habilitats matemàtiques