Presentació Plantejament general Destinataris Objectius Estructura i desenvolupament curricular Organització Acreditació de la formació Oferta i autorització de programes Normativa de referència Informació 3.
Plantejament dels PQPI Recurs específic i possibilitador d’èxit, des de nous marcs d’aprenentatge per a: transició al món laboral. continuïtat formativa, prioritàriament als CFGM. opcionalment, obtenció del GESO 4.
Els PQPI en el conjunt de l’oferta Diversificacions curriculars Assoliment de competències establertes en el currículum ESO 3r. 4t. Objectius Acreditació de competències Inserció laboral Obtenció GESO 2n. cicle Educació secundària obligatòria 1r. cicle PQPI CFGM Educació postobligatòria Proporcionar competències professionals i laborals Consolidar i ampliar competències bàsiques i facilitar continuïtat formativa Altres ofertes formatives Reconeixement de la formació [PACFGM] opcionalment 5.
Destinataris Majors de 16 anys ( preferentment menors de 21 i molt excepcionalment majors de 15 anys ) Sense GESO . Diversitat en el col·lectiu : Joves amb intenció d’accedir al món laboral a curt termini. Joves que volen cursar un CFGM. Joves que volen compaginar treball i formació. Joves que, a més, volen acreditar l’ESO. Accés voluntari i signatura compromís. 7.
Objectius Desenvolupar actituds i competències que contribueixin al creixement personal i facilitin una inserció social i laboral satisfactòria. Proporcionar formació professional elemental, que faciliti la incorporació en un sector professional. Ampliar competències bàsiques per afavorir la continuïtat educativa i la formació al llarg de la vida . 8.
Criteris i plantejament curricular: a) Acció tutorial i atenció personalitzada. b) Tractament globalitzat dels continguts. c) Propostes didàctiques aplicades a la realitat del jovent. Organització modular i flexible. Formació en centres de treball. Treball en equip del professorat. 9.
Organització Durada: Mòduls obligatoris: 1 curs escolar (800-1100 h) Mòduls voluntaris: mínim 175 hores, cursades en paral·lel o posteriorment als mòduls obligatoris. Grups: 10-15 joves. Si integren 2 o més alumnes NEE: 8-12 joves. Programes per joves amb NEE derivades de discapacitats: 6-10 joves 10.
Estructura: MÒDULS DE FORMACIÓ PROFESSIONAL MÒDULS OBLIGATORIS MÒDULS VOLUNTARIS MÒDULS DE FORMACIÓ GENERAL MÒDULS PER A L’OBTENCIÓ DEL GESO Competències professionals referides a qualificacions de nivell 1 per inserció laboral o formació professional Competències bàsiques per: la transició al món laboral o per la continuació educativa Àmbit comunicació Àmbit social Àmbit científico- tecnològic (Aspectes bàsics del currículum de l’ESO) MÒDULS A MÒDULS B MÒDULS C 11.
Desenvolupament curricular Mòduls específics (mòduls A) Referent: Unitats de Competències de nivell 1 del Catàleg de Qualificacions Professionals Diferents perfils professionals : repertori català dels PQPI Inclouen : Formació professional Pràctiques en empresa (FCT): 150-250 h. Projecte Integrat en relació al perfil professional i a l’entorn laboral corresponent): 30-60 h. Dedicació : 50-70% de les hores dels mòduls obligatoris 12.
Mòduls de formació general (mòduls B) Desenvolupament curricular Referent: competències bàsiques necessàries per a la vida quotidiana i per al món laboral Currículum establert, organitzat en mòduls i crèdits Flexibilitat d’aplicació a cada centre: definició d’unitats formatives Tutoria de grup, obligatòria Dedicació: 30-50 % de les hores dels mòduls obligatoris 13.
ESQUEMA CURRICULAR MÒDULS B MÒDULS FORMATIUS CONEIXEMENT DE L’ENTORN SOCIAL I PROFESSIONAL APRENENTATGES INSTRUMENTALS BÀSICS CRÈDITS Desenvolupament personal Desenvolupament en el lloc de treball Projecte formatiu i professional Entorn social i cultural Entorn socio-econòmic Entorn laboral i professional Tècniques comunicatives bàsiques Estratègies i eines matemàtiques bàsiques Tecnologies de la informació i de la comunicació UNITATS FORMATIVES De caràcter obligatori Tutoria grupal Exemples: Habilitats socials Busquem feina El nostre entorn Utilitzem les matemàtiques Comunicació en l’entorn …. Visitem les empreses Immersió sociolingüística Reforç/ampliació de la formació instrumental Opcionals d’adaptació i reforç (MÁX: 10% dels mòduls B) (A definir i concretar per programa) DESENVOLUPA-MENT I RECURSOS PERSONALS 14.
Desenvolupament curricular Voluntaris (excepte per a l’alumnat de 15 anys) Cursats en paral·lel o en haver finalitzat el curs. En centres específicament autoritzats pel Departament d’Educació Estructurats en tres àmbits: Àmbit de la comunicació Àmbit social Àmbit científic-tecnològic Referent: la formació establerta per a l’obtenció del GESO en els centres de Formació de Persones Adultes Mòduls per a l’obtenció del GESO (mòduls C) 15.
Acreditació: CERTIFICACIÓ ACADÈMICA Avaluació, qualificacions i certificació Acredita la formació i les competències professionals. Permet obtenir un certificat de professionalitat (Dep. de Treball) Reconeixement de la formació rebuda per: Accés a cicles formatius de grau mig: Exempció de parts de les proves d’accés a CFGM i reconeixement de la formació rebuda Obtenció del GESO: Reconeixement dels aprenentatges assolits en els mòduls obligatoris PQPI quan es cursin els voluntaris per obtenir el GESO. Obtenció del títol amb els mòduls C 16.
Oferta de programes Definida anualment en funció de necessitats de l’alumnat i del territori. Integrada per programes diversos : Realitzada amb la col·laboració del Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC), del Departament de Treball a) Segons perfils professionals desenvolupats (repertori) b) Segons entitats i models d’organització de la formació c) Segons col·lectiu d’alumnes 17.
Oferta de programes b) Segons entitats i models d’organització de la formació b.1- Organitzats pel Departament d’Educació: PQPI- Pla de Transició al Treball (PTT) en col·laboració amb administracions locals amb la participació d’empreses en els IES o en instal·lacions municipals i d’empreses PQPI- Formació i aprenentatge professional (FIAP) en col·laboració amb el SOC en els IES b.2- Organitzats per entitats o institucions autoritzats pel Departament d’Educació: PQPI - administracions locals PQPI - centres docents PQPI - entitats/centres de formació 18.
Normativa de referència BOE: Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació (LOE): article 30 DOGC: Decret 143/2007, de 26 de juny, pel qual s&apos;estableix l&apos;ordenació dels ensenyaments de l&apos;educació secundaria obligatòria: preàmbul i article 25. Projecte de Decret pel qual es regulen els PQPI a Catalunya BOE: Real decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel que s’estableix l’ordenació general de la FP del sistema educatiu: Disposició addicional onzena BOE: Llei orgànica 5/2005 de 19 de juny de les Qualificacions i de la formació professional Ordre per la qual s’estableix el procediment d’autorització dels PQPI, es regulen les bases de concessió de subvenció d’aquests programes i s’obre la convocatòria per al curs acadèmic 2008-09 19.
Informació Pàgina web: www.gencat.cat/educacio IES del territori Telèfon d’informació sobre PQPI: 900 15 11 76 Telèfon 012 OTG de cada territori Recommended
Calendari recerca 2010-2011