La educación, pilar central para un Tucumán mejor | Secretaria de Estado de Comunicación Pública
22:52 - 17 marzo, 2018
El gobernador, Juan Manzur, recorrió el edificio del Nivel Inicial Ignacio Colombres, en la zona de La Reducción, Lules. El establecimiento, edificado en el marco del Programa Nacional de Escuelas III, estará inaugurado para el comienzo del ciclo lectivo 2017.
El primer mandatario explicó que la inclusión de las personas comienza en la base del sistema educativo, cuando se garantiza el acceso a la educación: “No hay mejor inclusión que la escuela, donde todas las criaturas tienen estar”.
En ese sentido, sostuvo que la formación un es un aspecto atravesado por las diferentes dependencias gubernamentales, que coordinan con el Ministerio de Educación: “La educación es una política de Estado, por lo que todos tienen que aportar su granito de arena; es el pilar central para un Tucumán mejor”, aseveró Manzur quien estuvo acompañado por el ministro del Interior, Miguel Acevedo; el presidente Subrogante de la Legislatura, Julio Silman; el secretario de Relaciones Institucionales, Bernardo García Hamilton; y autoridades del gobierno municipal de Lules.
En diferentes puntos de la provincia ya se concretaron, incluyendo el de Lules, once nuevos establecimientos de nivel inicial que abrirán sus matrículas para el ciclo lectivo 2017. En ese aspecto, el gobernador ya supervisó, en diferentes visitas, los jardines de Los Ralos, Manantial Sur y Santa Lucía.
Cada construcción cuenta con tres aulas con capacidad total para aproximadamente 200 niños, salón de usos múltiples, cocina, oficinas de administración y patio de formación. Todas las escuelas están adaptadas para niños con discapacidad.
La infraestructura es un factor que influye en la calidad educativa, según lo explicó la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la provincia, Isabel Amate Pérez: “Los diseños y los espacios condicionan altamente la calidad educativa”. Es por eso que cada jardín cuenta con grandes aulas que poseen baños integrados, amplios accesos y colores para identificar cada sector, siguiendo un modelo estándar presente en todas las escuelas.
Por otro lado, “los contenidos aprendidos en la primera infancia son determinantes en el futuro del niño”, dijo Amate Pérez quien destacó las políticas del gobierno provincial para fortalecer esa etapa de la trayectoria escolar.
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