María Jesús Mercedes Páez Chávez
1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA Clave: 08MSU0017H FACULTAD DE CIENCIA POLITICAS Y SOCIALES Clave: 08USU4054V PROGRAMA DEL CURSO: DES: Ciencias Políticas y Sociales Programa(s) Educativo(s): Todos Tipo de materia: Profesional Obligatoria Clave de la materia: Semestre: 4º. Área en plan de estudios: Formación Profesional Créditos: 6 Total de Horas por Semana: Teoría: 4 Taller: Laboratorio: Prácticas Complementarias: Trabajo extra-clase: 2 Total de horas en el Semestre: 64 Fecha última de actualización Curricular: Clave y Materia requisito: PRODUCCION EDITORIAL Propósitos del Curso: Proporcionar al alumno los elementos teóricos y prácticos para planear, organizar y dirigir una edición periódica. Proporcionar al alumno los conocimientos suficientes y las estrategias para que sea capaz realizar una edición. Enseñarle al alumno que los medios escritos, no importando su periodicidad, son un campo abierto, explotable y atractivo profesionalmente para los licenciados en Ciencias de la Comunicación. Competencias (Tipo y Nombre de las Competencias) COMPETENCIA BASICA: 1. Trabajo en equipo. 2. Liderazgo. 3. Emprendedor. 4. Investigador. 5. Creativo. 6. Receptivo y analítico. COMPETENCIAS PROFESIONALES: a) Periodismo. b) Investigación. c) Comunicación. d) Mercadotecnia. Contenidos (Objeto de estudio, Temas y Subtemas) Reconocer los elementos que conforman una producción editorial periódica Resultados de Aprendizaje (Por objeto de estudio) 1.1. Analizar la estructura física de un periódico en términos de tamaño, peso, forma, formato, fondo y figura Conoce los elementos de figura que complementan gráfica y visualmente una edición Encontrará la diferencia entre una edición estándar y un tabloide Practicará con material real todos los conceptos manejados en clase. 1
2 COMPETENCIAS ESPECIFICAS: o o Elaboración de Producción y jerarquización de la información Conocer cómo se genera y produce la Conocer el proceso de una producción editorial 2.1. Conocerá los géneros periodísticos Realizará notas de los diferentes géneros periodísticos Conocerá la organización de un diario Conocerá los protagonistas de una redacción o equipo de trabajo Analizará las secciones que se realizan en un periódico y la forma particular de trabajar en cada una de ellas Comprenderá la importancia del factor tiempo en una edición diaria en un periódico. Conocer las funciones de un editor. 4.1.Comprenderá las funciones diarias de un editor. 4.2.Manejará los conceptos básicos de estilo para una sección. 4.3.Conocerá la importancia de la valoración de noticias 4.4.Reconocerá la importancia del cabeceo de notas 4.5.Aprenderá que la selección de fotografía es importante para una mejor presentación de la Producción gráfica de un periódico, proceso de pre prensa y prensa 5.1.Conocerá los conceptos básicos de Indesing, software para la formación y/o edición de un diario. Asistencia a laboratorio de cómputo será indispensable. 5.2.Aprenderá el proceso general que se realiza después de la edición y antes de que un diario circule. 2
3 UNIDAD TEMÁTICA Reconocer los elementos que conforman una producción editorial periódica Conocer cómo se genera y produce la Conocer el proceso de una producción editorial Conocer las funciones de un editor. Producción gráfica de un periódico, proceso de pre prensa y prensa METODOLOGÍA (estrategias, secuencias recursos didácticos) La metodología general del curso se desarrolla utilizando la estrategia de aprendizaje significativo centrado en el alumno, donde el maestro guía, dirige y orienta el aprendizaje, asimismo enseña a reflexionar sobre la importancia de la administración y como ésta ayuda a desarrollar habilidades para el logro de objetivos y dirección de grupos. Los recursos didácticos: 1. Exposición magisterial. 2. Dialogo maestro-alumno. 3. Discusión en grupos pequeños. 4. Exposición ante grupo. 5. Trabajo de campo. 6. Participación activa en conferencias especializadas. 7. Entrega de trabajos. 8. Prácticas breves en clase para comprobar la comprensión del material visto. 9. Asistencia al laboratorio de cómputo TIEMPO ESTIMADO 2 semanas 2 semanas 3 semanas 3 semana 3 semanas UNIDAD TEMÁTICA Reconocer los elementos que conforman una producción editorial periódica Conocer cómo se genera y produce la Conocer el proceso de una producción editorial EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Lectura, conceptos claves, trabajos en equipo Lectura y trabajos en equipo. Investigación CRITERIOS DE DESEMPEÑO Mediante en trabajos en equipo y participaciones activas en clase, el alumno demostrará la lectura del material previamente indicado. Sus conocimientos se ampliarán no sólo con la intervención del docente, sino con la retroalimentación entre los alumnos. Los alumnos irán a los periódicos para conocer cómo trabajan y lo recabado de información lo expondrán en clase. 3
4 UNIDAD TEMÁTICA Conocer las funciones de un editor. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Lecturas y guías de trabajo CRITERIOS DE DESEMPEÑO Mediante en trabajos en equipo y participaciones activas en clase, el alumno demostrará la lectura del material previamente indicado. Sus conocimientos se ampliarán no sólo con la intervención del docente, sino con la retroalimentación entre los alumnos. Producción gráfica de un periódico, proceso de pre prensa y prensa Participaciones en clase Secretaría Académica Fecha: Unidades de aprendizaje * * * Objeto de estudio 1 Objeto de estudio 2 * * Examen Parcial 1 * Objeto de estudio 3 * * Objeto de estudio 4 * Objeto de estudio 5 * * Objeto de estudio 6 * Examen Parcial 2 * Exposición de trabajo final * * * Examen final * 4
5 FUENTES DE INFORMACIÓN (Bibliografía/Lecturas) Sibila Camps y Luis Pazos Así se hace el periodismo. Paidos Estudios de Comunicación Raúl Rivedeneira Prada Periodismo, la teoría general de los sistemas y la ciencia de la comunicación. Trillas Ailvia L. González Longoria El ejercicio del Periodismo. Trillas José Ignacio Armentia y José María Caminos Fundamentos del Periodismo Impreso Ariel Comunicación, 2003 ISBN: Secretaría Académica Fecha: ELABORADO POR: L.C.C Zitlalli Buceta 5