Postures et gestes professionnels de formateurs dans l'accompagnement professionnel d'enseignants du premier degre
La professionnalite du formateur accompagnant les debuts dans le metier d'enseignants du premier degre est etudiee du point de vue des postures professionnelles mobilisees. Comme expression primordiale de l'agir (Merleau Ponty, 1960) la posture professionnelle engloberait des gestes professionnels qui faconnent les interactions plus ou moins propices, plus ou moins opportunes, plus ou moins efficaces en situation de formation. A la suite des travaux issus de l'ethnologie, de la phenomenologie et de l'anthropologie historique allemande, cet article propose une analyse a grains fins de postures et gestes professionnels de formateurs dans des situations d'accompagnement professionnel. Le present texte prend appui sur une recherche collaborative conduite avec 13 formateurs du premier degre autour de 10 situations d'analyse de pratiques.