La trayectoria escolar en la formacion inicial de profesores de matematicas
El presente trabajo documenta avances de una investigacion en proceso, relacionada con la trayectoria escolar y el proceso de ensenanza aprendizaje de los futuros profesores de matematicas de la Universidad Autonoma de Baja California.La implicacion del analisis de trayectoria escolar consiste en identificar los conocimientos y habilidades que el estudiante de docencia de la matematica posee y que es lo que necesita mejorar para llegar a ser un profesor competente, que forme a estudiantes capaces de resolver problemas y tomar decisiones con base en el pensamiento matematico.