Mathematics Education in Spain and Portugal
Spain 
Elena Ausejo 
 
This section offers a brief overview of Spanish mathematics education over the last two centuries, in the context of the educational system as a whole, which in turn depended to a very large extent on the country’s political and economic circumstances. Although political instability delayed the regulation of secondary education in Spain until 1836, the syllabi of 1845 and 1857 set up the basic structure throughout the nineteenth century. The country developed a system for preparing mathematics teachers that was relatively demanding – above all with respect to mathematical knowledge – and absorbed international experience through translations of textbooks. Later, Spain took part in the principal international movements in mathematics education, becoming involved in the ICMI and the reform movements of the 1950s–1970s.
Las matemáticas en los planes de estudios de los ingenieros civiles en España en el siglo xix
La memoria esta dividida en dos tomos. En el primero se inserta los cuatro capitulos de los que se compone el trabajo asi como las correspondientes conclusiones y bibliografia y, en el segundo, se incluyen programas de materias matematicas exigidas para el ingreso en las diversas Escuelas de Ingenieros y Preparatorias, copiados textualmente de la Gaceta de Madrid y distribuidos en un total de seis apendices. El primer capitulo Antecedentes, se dedica principalmente a un breve estudio de la Escuela de Ingenieros de Caminios en sus dos primeras epocas asi como a la de Minas de Almaden desde su creacion hasta la muerte de Fernando VII. Este ultimo suceso marca el inicio del siguiente periodo de la centuria abarcado basicamente en los dos siguientes capitulos por producirse en 1834 el definitivo establecimiento de la Escuela de Caminos y en anos posteriores el de todas las demas; Minas, Montes, Industriales y Agronomos. El estudio esta basicamente realizado a partir de una laboriosa recopilacion, de la Gaceta de Madrid en su mayoria, de ordenes, decretos, o leyes relativos a estas cuestiones. La creacion de los Cuerpos de Ingenieros civiles por un lado y las diversas Escuelas junto con sus planes de estudios por otro, son temas que se abordan en el segundo capitulo titulado Los Ingenieros y el Estado Libeeral. El tercero se centra ya en las materias impartidas en estos centros docentes, en la exigidas para el ingreso asi como en los libros de texto utilizados y lleva por ello el titulo Las matematicas en las carreras de ingenieros. En ellos se pone de manifiesto la importancia que a lo largo de la centuria se concede al tema de la preparacion cientifica, y en particular matematica, de los futuros ingenieros. En el ultimo capitulo, titulado Polemicas en torno al papel de las matematicas en la formacion y trabajo profesional de los ingenieros, se analizan y valoran distintas disposiciones legales dispues
Historia: A penetração da Matemática Moderna em Portugal na revista Labor
E objecto deste artigo estudar escritos de professores de Matematica do periodo anterior a introducao da reforma da Matematica Moderna em Portugal (final dos anos 50 e principios dos anos 60 do seculo XX), mapeando argumentos a favor e contra a introducao dos novos curriculos. Para tal centrei a pesquisa em artigos publicados na Labor, Revista de Ensino Liceal, jornal mensal de educadores que desfrutava de um grande prestigio na epoca, escolhendo para analise alguns textos mais salientes que permitissem revelar uma diversidade de posturas perante a reforma.