The Hadendowa Salif: Successes and failures of indigenous cultural institutions in managing the food system
The Hadendowa's customary law code, the Salif, used to regulate the social and economic behaviour of the Hadendowa, as well as their rational utilization of resources. Since the outbreak of the 1984 famine, however, the Hadendova have been depending on relief food, which has disrupted their Salif and rendered it uncapable of helping the Hadendowa to to cope with the current stress situation.
Sakanab: greetings and information among the Northern Beja
Opening Paragraph This article is an ethnographic account of the economic importance of information in a particular society, that of the Northern Beja of Red Sea Province, Sudan, and of one social institution, the greetings ritual, vital in the transmission of information. As such it is intended as a contribution to the anthropology of information and to economic anthropology, but also to the study of greetings rituals and ceremonies. It suggests that it may in many cases be useful to approach the study of greetings from the perspective of their connection with information. Résumé Sakanab: Salutations et informations parmi la population du Beja du nord L'article décrit le rituel des salutations des Beja des Collines de la Mer Rouge au Soudan. II suggère que la transmission d'informations économiquement utiles pourrait être une fonction plus importante des salutations dans les diverses sociétés qu'on ne l'aurait auparavant pensé. Les Beja sont un peuple de bergers, mais les groupes décrits ne sont pas excessivement mobiles, tendant à rester sur le territoire de lignage jusqu'à ce qu'ils apprennent qu'il y a des pluies, qui sont non seulement rares mais aussi fortement imprévisibles et souvent extrêmement localisées. Ces nouvelles sont transmises au cours des salutations qui sont un trait particulièrement prédominant de la vie des Beja, et qui ont typiquement lieu lorsque les bergers vont acheter des produits dans les petits centres commerciaux. Les salutations sont basées sur une alternance rapide de brèves questions rhétoriques et les demandes ultérieures de nouvelles ou la donnée de nouvelles. Les salutations et les nouvelles ne sont pas considérées comme deux choses séparées, mais entremêlées dans la cérémonie et identifiées terminologiquement. II en résulte une transmission de nouvelles remarquablement rapide, fiable et ouverte, une ‘réciprocité généralisée’ d'informations. Les salutations sont en premier leiu regardées comme une représentation dramatique des traits prédominants de la société et de la culture Beja: la religion musulmane, les obligations de l'hospitalité, les rythmes de la langue Beja elle-même et les difficultés communes des bergers dans un environnement peu sûr. En invoquant ces thèmes, les Beja se rappellent leurs mutuelles obligations de s'aider les uns les autres pour survivre.
Using Activity Theory in Developing Instructial Tools for Project Management Studies
Competence and skills of the project manager are significant to project success. The skills needed in project managersâ work cannot be learned only by reading the books or a lecture hall; one learns them by practice. Therefore, an important challenge for educational institutions is to develop pedagogical practices that allow students to participate in working life projects and to confront real-life problems. Project-based learning (PBL) offers a model that enables students to practice the skills and competences needed in working life projects by utilizing real-world work assignments in time-limited projects. Using PBL method alone does not necessarily guarantee learning result. In order to be successful, PBL method requires effective and competent supervision and guidance of students as well as appropriate tools for instruction. In this study the concepts from activity theory (AT) are applied to development tools for supervising project-based learning.