Contexte de gestion et presence de comportements harcelants percus en milieu scolaire
Cette etude porte sur l'incidence du style de gestion, de la gestion des conflits et du stress sur la presence de comportements harcelants en milieu scolaire. Plus precisement, le lien entre le style de gestion de la direction d'ecole primaire et la presence de comportements harcelants chez les enseignants a ete etudie. Les analyses statistiques demontrent l'effet de protection que fournit le leadership transformationnel face aux comportements de harcelement psychologique. Cependant, en ce qui concerne les autres composantes du style de gestion, l'etude ne revele aucun lien significatif avec les comportements harcelants. Somme toute, cette recherche permet de mieux comprendre l'incidence du contexte scolaire quant a l'avenement de comportements harcelants et permet d'entrevoir de nouvelles mesures de prevention.