El autoconcepto musical, motivacion y bienestar psicologico del alumnado de conservatorio
Los estudios sobre el autoconcepto en centros especializados de musica son escasos, a menudo se han llevado a cabo con instrumentos de medida unidimensionales y la mayoria de las investigaciones se han realizado en la cultura anglosajona, por tanto no se dispone en nuestro idioma de instrumentos de medida del autoconcepto musical. Por otro lado, no se han encontrado estudios que relacionen el autoconcepto musical con las variables de bienestar psicologico del alumnado de musica.Los objetivos de esta tesis son: 1 adaptar el Music Self Perception Inventory (MUSPI) de Vispoel (1993) a nuestro idioma y contexto y verificar si cumple las caracteristicas psicometricas exigibles; 2 comprobar la capacidad discriminativa del MUSPI adaptado y validado y estudiar la variabilidad del autoconcepto musical y sus dimensiones en relacion al genero, edad, nivel de estudios y grupo instrumental; 3 Analizar las relaciones entre el autoconcepto musical, el autoconcepto general, las atribuciones causales, la ansiedad rasgo y la satisfaccion con la vida del alumnado de conservatorio. Una amplia muestra (N=1126) de alumnos de conservatorios profesionales y superiores de varias Comunidades Autonomas contesto el MUSPI, el AUDIM (cuestionario que mide las dimensiones del autoconcepto general) la escala de Ansiedad rasgo (STAI) la escala de Satisfaccion con la Vida (SWLS) e items sobre atribuciones causales.Los resultados a los tres objetivos fueron los siguientes: 1 se comprueba que el MUSPI adaptado y reducido es una herramienta util para medir el autoconcepto musical en nuestra poblacion; 2 el autoconcepto musical varia segun la edad, genero, nivel de estudios y grupo instrumental y se observan mas diferencias significativas al comparar las dimensiones del autoconcepto musical que al comparar la media; 3 Los resultados muestran correlaciones positivas entre las dimensiones del autoconcepto musical y el autoconcepto general, entre las atribuciones causales adaptativas y los diversos autoconceptos, asi como entre la satisfaccion con la vida, las atribuciones causales adaptativas y los diversos autoconceptos. Mientras que las correlaciones negativas se producen con respecto a la ansiedad rasgo y las atribuciones causales no adaptativas.