Plan de accion para la transformacion de la educacion superior en America Latina y el Caribe
Todo intento de transformacion de los sistemas e instituciones de educacion superior (IES) de America Latina y el Caribe, debe tener en cuenta que, por sus origenes, por su historia, por su localizacion y sus obietivos fundamentales, ellos presentan una gran diversidad que necesita ser reconocida y atendida. Como consecuencia, las instituciones requieren estrategias particulares de acuerdo con su etapa de desarrollo y sus metas futuras. Por ello, el proceso impulsado por UNESCO a partir de 1994 a traves de su Centro Regional para la educacion Superior en America Latina y el Caribe (CRESALC) se ha centrado en promover investigaciones comparativas, proveer espacios de dialogo, reflexion y debate entre los actores principales de la educacion superior en America Latina y el Caribe, e ir consensuando paulatinamente lineamientos estrategicos y obietivos regionales que puedan servir de guia a las instituciones en su proceso de gestar su transformacion particular. Entre las actividades realizadas por UNESCO vale destacar la Conferencia Regional sobre Politicas y Estrategias para la Transformacion de la Educacion Superior en America latina y el Caribe, celebrada en La Habana, Cuba, en noviembre de 1996. En su fase preparatoria se movilizaron mas de 4,000 personas vinculadas a la educacion superior y la gestion gubernamental de la region, mediante la realizacion de 36 reuniones a escala nacional y subregional. La riqueza documental generada tanto por los seminarios preparatorios como por la propia Conferencia, a la que asistieron 688 personas, constituye el mas importante acervo de que disponemos hoy para comprender los problemas, desafiosy posibilidades de la educacion superior en America Latina y el Caribe.