FORMACION DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL SITUADO PARA LA ENSENANZA DEL LENGUAJE Y MATEMATICAS EN COLOMBIA Teacher Training And Professional Development Located For The Teaching Of Language And Mathematics In Colombia
Este articulo tiene como proposito presentar un rastreo bibliografico de las tendencias actuales en Colombia acerca de la formacion docente y desarrollo profesional situado para la ensenanza del Lenguaje y Matematicas en los niveles de educacion basica primaria y media academica. Se pretende focalizar en tres categorias de analisis: comunidades de aprendizaje, desarrollo profesional situado y practica pedagogica, demostrando de manera concreta como se ha impactado en la calidad de la educacion del pais, desde el sector oficial, mediante el analisis de los resultados obtenidos en las investigaciones realizadas en este campo educativo. Estas categorias desarrollan algunas dimensiones que permiten resolver el interrogante de cuales son los cambios que se dan en la practica pedagogica de los docentes luego de aplicar un entrenamiento en la metodologia del estudio de clases. El analisis de este sistema de categorias y dimensiones se ha realizado bajo el proceso de la ensenanza del Lenguaje y Matematicas, y de como este contribuye significativamente en el mejoramiento de los procesos de comprension de lectura y resolucion de problemas matematicos. Los estudios abordados demuestran un efecto positivo sobre la ensenanza e instruccion orientada por los docentes, especialmente en sus metodologias, estrategias didacticas, desarrollo profesional situado y las practicas evaluativas, asi como en el aprendizaje de los estudiantes.