L'enseignement/apprentissage de l'oral en francais dans les universites iraniennes le cas de l'Universite de Tabriz
Dans cet article, notre objectif consiste a donner quelques pistes de reflexion sur l'enseignement/apprentissage de l'oral dans les universites iraniennes, car la place de l'oral n'y est pas nettement definie dans l'enseignement du FLE. Pour verifier cette reflexion, nous nous interesserons specialement aux productions orales des etudiants des cours de la licence en langue et litterature francaises de 2012 2015 a l'Universite de Tabriz, ou le probleme du discours oral et de communiquer oralement en francais affecte un assez grand nombre d'apprenants. Notre regard s'orientera sur une etude analytique et approfondie des problemes consistant a en connaitre les causes, a etablir des moyens ainsi bien qu'a suggerer des propositions cles qui aboutiront a l'acquisition des competences de comprehension et d'expression orales. Notre intention est de participer a la mise en oeuvre de l'enseignement de l'oral en francais, fonde sur une approche communicative qui vise le developpement de la competence de communication devenue necessaire pour faire progresser la communication orale des apprenants de la langue francaise. Enfin, nous souhaitons que cette approche fasse partie du systeme educatif et pedagogique de l'enseignement du FLE en Iran.