La interdisciplinariedad en el proceso ensenanza aprendizaje de la asignatura Fundamentos de la Fisica Escolar I1
RESUMEN La educacion superior tiene dentro de sus principales objetivos la formacion de un profesional capaz de resolver los principales problemas que enfrenta en su profesion, a partir de la adquisicion y demostracion de niveles de conocimientos y habilidades necesarios para su aplicacion en los diferentes sistemas productivos y de servicios con los cuales se vincula. En aras de formar un profesional cada dia mas competente, se concibe un curriculo que contribuye desde cada una de las asignaturas a la formacion integral de este futuro profesional. Pero los contenidos se imparten todavia aislados, entre otras razones, por la falta de preparacion del personal docente para concebir un proceso de ensenanza aprendizaje con enfoque interdisciplinario. Por ello, se propone una concepcion didactica como una via que facilite la solucion de este problema y contribuya a la formacion integral del licenciado en la carrera Matematica Fisica. Se presentan tareas interdisciplinarias con orientaciones metodologicas para su implementacion en el proceso de ensenanza aprendizaje de la asignatura Fundamentos de la Fisica Escolar I.