HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA SEKOLAH TINGGI KEDINASAN X
Proses belajar mahasiswa di STSN memang tidak selamanya berjalan lancar atau sesuai dengan rencana yang telah disusun, terkadang menemui hambatan, kesulitan, tantangan, yang tak jarang berujung pada kegagalan. Adversity quotient merupakan pengukuran kemampuan seseorang dalam merespon suatu tantangan dalam kehidupannya untuk mencapai keberhasilan, salah satunya yaitu pencapaian prestasi belajar. Permasalahannya lebih terletak pada seberapa mampu mahasiswa mengubah hambatan tersebut menjadi peluang yang menjanjikan. Dengan adanya daya juang, diharapkan mahasiswa dapat memperoleh prestasi belajar yang baik. Penelitian ini bertujuan menguji adakah hubungan antara Adversity quotient dengan prestasi belajar pada mahasiswa Sekolah Tinggi Kedinasan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa STSN yang berada di Parung, Bogor yang berjumlah 70 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, dimana uji hipotesis dilakukan dengan teknik korelasi Product Moment dan diperoleh koefisiensi korelasi sebesar 0,507 dengan taraf signifikansi sebesar 0,000 (p <0,01) dengan demikian terlihat adanya hubungan yang sangat signifikan antara Adversity quotient dengan prestasi belajar pada mahasiswa Sekolah Tinggi Kedinasan. Kata Kunci Adversity quotient, Prestasi belajar