Web Educativo como Recurso para la Ensenanza de Fronteras Nacionales de la Universidad del Zulia
El proposito de esta investigacion de caracter tecnologico, fue desarrollar un Web educativo como recurso para la ensenanza de la asignatura fronteras nacionales de la Universidad del Zulia. La metodologia fue un hibrido entre el espiral de Pressman y el diseno de sitios educativos de Rojas, el tipo de investigacion es descriptiva y proyecto factible, de igual forma tuvo un diseno mixto con fases de diagnostico y aplicacion de metodologia, con una poblacion censal de 104 individuos, utilizando un guion de entrevista y cuestionarios para la recoleccion de datos y para procesar los datos la estadistica descriptiva. Se concluye que este sitio web sera recomendado por los profesores de las asignaturas como herramientas para el fortalecimiento de los conocimientos adquiridos, asi mismo para aclarar dudas al estudiante o complementar la informacion asignada por el docente, y ademas cumplio todas las expectativas en su fase de simulacion y visualizacion, cumpliendo su factibilidad e importancia.