La Estrategia de educacion continua en la calidad del desempeno de los enfermeros del Peru
Demostrar el efecto de la educacion continua en la calidad del desempeno de los enfermeros de un hospital publico de Huanuco, en el 2018. El diseno fue ex post facto, con 96 casos y 96 controles aleatorizados, quienes previa consideraciones eticas, respondieron una guia de encuesta y de observacion del desempeno; previamente validadas. En la comprobacion de hipotesis se utilizo la prueba de Wilcoxon, con un p 0,05. La educacion continua fue brindada en su mayoria por el Departamento de Enfermeria de forma presencial y dentro de la jornada laboral, con tematica de la metodologia del cuidado, gestion de la calidad, trabajo en equipo, salud ocupacional, entre otros; El 71,9 (69) del grupo experimental mostro la calidad del desempeno en un nivel eficiente, el 17,7 (17) regular y el 10,4 (10) deficiente. En el grupo control prevalecio el desempeno regular con un 54,2 (52) seguido del nivel eficiente un 30,2 (29) y en 15,6 (15) fue deficiente. La educacion continua tiene efectividad en la calidad del desempeno de los profesionales de enfermeria, al haberse contrastado diferencias significativas [Z 6,708; p 0,000] el grupo experimental tuvo mayor eficiencia respecto al grupo control.
REVISTA PERUANA DE CIENCIAS DE LA SALUD