Quel developpement professionnel des chefs d'etablissement Le cas de la Slovenie
Cet article s'interesse a la formation des chefs d'etablissement a partir de l'eclairage fourni par les instances transnationales et de l'enseignement que l'on peut tirer des dilemmes relatifs au transfert de connaissances entre les systemes scolaires nationaux. En matiere de transfert de connaissances, l'article se penche particulierement sur le cas de l'Ecole nationale de formation a la direction d'etablissement en milieu educatif (NSLE) de Slovenie. Cet etablissement fonctionne a l'intersection du national et de l'international, de la theorie et de sa mise en oeuvre pratique, se confrontant ainsi aux limites de ses capacites d'intervention. La question se pose de savoir precisement dans quelle mesure les activites de l'etablissement contribuent a ameliorer les competences de direction et d'encadrement, les ecoles, le systeme scolaire slovene et, par la meme, les resultats des eleves.