Educacion a distancia virtual para el posgrado en ciencias en educacion en la UACh. Bases de un modelo
espanolEn el presente articulo se hizo una propuesta de las Bases de un Modelo de Educacion a Distancia Virtual con el proposito de aumentar la cobertura a traves de nuevas ofertas educativas en el Posgrado en Ciencias en Educacion. La perspectiva metodologica fue cualitativa de tipo descriptiva con estudio de caso segun Stake (1999) desde un enfoque mixto de Hernandez, Fernandez y Baptista (2006) Como resultado se argumenta que las bases del modelo la integran: institucion, alumnos, profesores, tutores, con un modelo interactivo, aprendizaje autonomo, asi con base en teorias de aprendizaje y andragogico. EnglishA proposal for the foundation of a Virtual Learning Distance Model in order to increase coverage through new offerings in the Graduate was made in this article. The hypothetical approach argues that the foundations of a Model Virtual Distance Education under a blended format will increase coverage to new jobs in Graduate Education. The methodological approach was qualitative descriptive case study according to Stake (1999) from a mixed approach of Hernandez (2006) As a result it is argued that the basis of the integrated model: institution, students, teachers, tutors, with an interactive model of autonomous learning, based on theories of learning and andragogical.