TIC para la inclusion educativa universitaria en la UPS Sede Guayaquil
La inclusion educativa universitaria es un tema que ha sido muy poco investigado en nuestro pais. Muchas variables inciden en una plena inclusion educativa de estudiantes con discapacidad a nivel superior. El objetivo de este articulo es identificar las TIC que los estudiantes de diferentes carreras de la Universidad Politecnica Salesiana Sede Guayaquil utilizan para favorecer su inclusion, asi como el porcentaje de uso de las TIC que ofrece el Centro de Apoyo para la Inclusion de la UPS. A traves de la revision bibliografica y el analisis documental, entrevistas a personal administrativo, tecnico y docente de la universidad, asi como de encuestas aplicadas a estudiantes con discapacidad se pudo obtener informacion relevante sobre las TIC que se utilizan en el proceso de ensenanza aprendizaje inclusivo. Como resultado se obtuvo la identificacion de las herramientas TIC que los estudiantes con discapacidad utilizan en su proceso de ensenanza aprendizaje.
INNOVA Research Journal