Analise de expressoes idiomaticas da lingua portuguesa sob a perspectiva pedagogica
Em meio a tipologia das unidades do lexico, destacam se as unidades fraseologicas que, por sua vez, tambem apresentam uma tipologia propria. Dessas unidades, constituem objeto de analise neste estudo as expressoes idiomaticas, compreendidas como unidades lexicais sintagmaticas, formadas por dois ou mais elementos constituintes, indecomponiveis, cujo significado global e diferente da soma dos significados das partes componentes. Com a intencao de contribuir para o desenvolvimento da competencia lexical no ambito da sala de aula de lingua portuguesa e tendo em vista toda a riqueza cultural presente no lexico do portugues brasileiro, procuramos tratar das expressoes idiomaticas sob a perspectiva pedagogica. O objetivo deste trabalho e mostrar a analise de um conjunto de expressoes idiomaticas colhidas dos principais dicionarios escolares brasileiros. A metodologia utilizada, contando com o suporte teorico de Ferraz (2014) de Corpas Pastor (1996) e de Lewis (1993) partiu da descricao morfossintatica das expressoes idiomaticas para, numa perspectiva pedagogica, apoiada em Ferraz (2008) desenvolver a analise dos efeitos pragmaticos, decorrentes dos diversos usos de tais expressoes, envolvendo os aspectos de sinonimia e antonimia, marcas de uso, campo conceitual e estruturas semanticamente transparentes e opacas. Com isso, este trabalho procura responder as seguintes perguntas de pesquisa: i) quais aspectos relevantes para o estudo das expressoes idiomaticas em lingua portuguesa ainda estao ausentes? ii) quais possibilidades de trabalho (abordagens) com as expressoes idiomaticas, em sala de aula de lingua portuguesa, podem contribuir para o desenvolvimento da competencia lexical dos alunos brasileiros de ensino medio? O corpus de analise consiste de expressoes idiomaticas colhidas em dicionarios tipo 4, selecionados pelo PNLD Dicionarios 2012. Organizamos o corpus coletado em campos conceituais, em listas de EIs variantes, antonimas, sinonimas, coincidentes e nao coincidentes com estruturas semanticamente transparentes, subconjuntos de EIs formadas com substantivos variados e EIs que so existem na forma negativa.