Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation En studie om pedagogers tal om TAKK i forskolans verksamhet i forhallande till barns sprakutveckling
Studiens syfte ar att bidra med kunskap om hur tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK) anvands i forskoleverksamheter, samt dess paverkan pa barns sprakutveckling. Fragestalln