EL AJEDREZ COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA PARA EL DESARROLLO DE LA CONCENTRACION DE LOS ESTUDIANTES
Se presenta una alternativa para contribuir al desarrollo de la concentracion de la atencion, como aporte a la recomendacion de la UNESCO de incorporar el ajedrez como materia educativa en la ensenanza primaria y secundaria. Se trabajo con adolescentes de 8vo. grado de la Unidad Educativa del Milenio "Albertina Rivas Medina" Manabi, Ecuador. La propuesta se concreta en un programa de aprendizaje y practica regular de este deporte con26 alumnos. Se utilizo tiempo curricular en la clase de educacion fisica y extracurricular en clubes formados al efecto, Se aplico un pre experimento que demostro resultados estadisticamente significativos sobre el nivel de concentracion evaluado con el test de Toulouse antes y despues de aplicado el programa: Los resultados demuestran los efectos positivos en la concentracion de la atencion en el 46% de los estudiantes que participaron en la experiencia. PALABRAS CLAVE: Ajedrez; proceso de aprendizaje; concentracion de la atencion. CHESS AS A TEACHING TOOL FOR THE DEVELOPMENT OF THE CONCENTRATION OF THE STUDENTS ABSTRACT This paper deal about an alternative to development of the concentration of attention, as a contribution to the UNESCO recommendation of incorporating chess as education in primary and secondary education. It worked with adolescents in 8th grade of the Educational Unit "Albertina Rivas Medina" Manabi, Ecuador. The proposal focuses on a program of learning Chess with 26 students. The program used time curriculum of physical education and extracurricular time in clubs of these sport. Experiment showed statistically significant results on the level of concentration evaluated with the test of Toulouse before and after applied the program: the results show positive effects on the concentration of attention on 46% of students that systematized practice. KEYWORDS: Chess; learning process; concentration of attention.