INTERNALISASI INDEOLOGI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MENUMBUHKAN KESADARAN PLURALISME DI UNIVERSITAS MUHAMAMDIYAH KUPANG
Tujuan penelitian ini adalah mengkaji ideologi pendidikan multikultural yang diterapkan dalam menumbuhkan kesadaran pluralisme di UMK. Metodepenelitian ini adalah kualitatif denganpenentuan subjekpurposive samplingyang terdiri darimahasiswa Islam, Protestan, Katolik, dan dosen. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan catatan lapangan yang dianalisis dengan teknik lingkaranyang bergerak di antara pengumpulan data, pengorganisasian data, pembacaan, memoing, deskripsi, klasifikasi, penafsiran, dan penyajian/visualisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi pendidikan multikultural di UMK dipengaruhi oleh tiga ideologi, di antaranya [1] multikulturalisme konservatif merupakan ideologi yang paling berpengaruh, oleh karena itu, ideologi ini menghambat proses penumbuhan kesadaran pluralisme di UMK.[2] Multikulturalisme liberal banyak disalah artikan di UMK karena pada prinsifnya ideologi ini adalah bagian dari pluralisme yang dianggap tidak sejalan dengan agama Islam. [3] Multikulturalisme kritis adalah sebuah terobosan baru dan juga paradigma baru di UMK yang sulit mucul di permukaan karena mengalami tekanan secara struktural.