Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Anak Tunarungu Kelas V di SLB B Pawestri Karanganyar Tahun Pelajaran 2018/2019
ABSTRAK Mariastuti Wulandari. K5115043. PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA ANAK TUNARUNGU KELAS V DI SLB B PAWESTRI KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi, Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap peningkatan prestasi belajar matematika anak tunarungu kelas V di SLB B Pawestri Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain one groups pretest posttest design. Subjek yang digunakan dalam penelitian berjumlah tujuh anak tunarungu kelas V di SLB B Pawestri Karanganyar. Pengumpulan data menggunakan tes objektif pilihan ganda. Analisis data menggunakan statistic non parametric uji Wilcoxson Sign Rank Test dengan bantuan software SPSS 22. Hasil analisis data deskriptif diperoleh nilai rata rata pretest sebesar 58,93 dan posttest 94,64. Hasil analisis statistic non parametric dengan uji Wilcoxson Sign Rank Test diperoleh nilai Zhitung= 2.392 dengan Asymp Sig. (2 tailed) 0,017 lebih kecil dari taraf signifikansi yang telah ditentukan atau 0,017 0,05 sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nihil ditolak. Berdasarkan hasil analisis penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan multimedia interaktif berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar matematika anak tunarungu kelas V di SLB B Pawestri Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019. Kata Kunci pengaruh, multimedia interaktif, prestasi belajar matematika, anak tunarungu