Experiences and Perspectives of University Admission Officers and High School Teachers on School-Record-Based Student Selection and Its Fairness
우리나라 대입전형의 변화 중 가장 두드러진 변화로 학생부종합전형의 도입을 들 수 있다. 학생부종합전형은 급격히 확대되며 대표적인 대입전형으로 자리 잡고 있으나 공정성에 대한 우려 또한 적지 않다. 일부의 우려에도 불구하고 학생부종합전형이 확대되는 배경으로 학생의 학업성적 외에 잠재력, 소질 등 정성적 요소를 고려할 수 있다는 장점을 들 수 있다. 본 연구에서는 학생부종합전형의 장점을 살리면서 실시 과정에서 나타날 수 있는 문제점을 보완하는 방안을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 이 연구에서는 입학사정관 및 고등학교 교사를 대상으로 한 선택형 설문조사와 함께 개방형 심층설문을 통해 학생부종합전형의 공정성에 대한 인식과 경험을 살펴보고 학생부종합전형에 대한 개선방안을 도출하고자 하였다. 분석 결과, 조사에 참여한 입학사정관들은 학생부종합전형을 대학의 학생 선발에 적합한 전형으로 여기고 있었으며, 모집 규모도 현재와 같은 수준 유지 또는 그 이상으로의 확대를 제안하고 있었다. 학생부종합전형에서 중점적으로 반영해야 할 요소로는 무엇보다 학교생활기록부를 꼽았으며, 면접과 자개소개서를 통해 학생들이 스스로를 드러낼 수 있는 기회가 주어져야 한다고 인식하고 있음 또한 확인되었다. 교사들은 신뢰도에 대한 우려 등의 측면에서 입학사정관과 유사한 인식을 보였으나 학교생활기록부 작성에 대한 교사들만의 어려움도 제시하였다. 조사결과를 바탕으로 학생부종합전형의 장점을 지키되, 공정성 제고를 위한 노력 및 후속연구의 필요성을 제안하였다.