Qualidade na Educação/Educação física escolar Latino-americana: encontro de vozes nada dissonantes
Este estudo problematiza o entendimento de qualidade na educacao/educacao fisica escolar a partir da interlocucao com pesquisadores ligados a universidades publicas em paises da America Latina. Para tanto, foram realizadas incursoes pela literatura acerca do tema, bem como coleta de dados via questionario online, respondido por sete pesquisadores de Instituicoes de Ensino Superior na Argentina, no Chile e na Colombia diretamente ligados a questoes da formacao para a docencia. Concluiu-se que os discursos dos interlocutores latino-americanos aproximam-se quanto ao entendimento de uma qualidade na educacao/educacao fisica escolar que nao fragmente o sujeito em sua relacao com o mundo, mas que o valorize em sua diversidade, corporalidade e autonomia, distanciando-se de abordagens mercadologicas que trazem a qualidade na forma de testes, competicao e supremacia de uns em relacao aos outros.