Acik ve uzaktan ogrenmede metafor analizi arastirmalari
Metaforlar tam olarak ifade edilemeyen bir benzerligi, yakinligi ve iliskiyi ifade etmek icin kullanilan gelismis dilsel yapilardir. 1980'lere kadar retorik veya dil disi kullanim alani bulunmayan metaforlar, George Lakoff ve Mark Johnson'in Cagdas Metafor Teorisi calismalariyla birlikte bilimsel arastirma gundemine tasinmistir. Ayrica metaforlar bilimsel arastirma yontemi olarak da kullanilmaya baslanmistir. Nitel bir arastirma yontemi olarak metafor analizi, dogasi geregi tipik bir bireysel gorusme, odak grup gorusmesi, gozlem ya da dokuman incelemesinin turlerine gore daha kullanisli ve kolay bir arastirma yontemi olarak degerlendirilebilir. Ozellikle gozlem ve gorusme gibi yuz yuze arastirma yontemlerinin uygulanmasinin mumkun olmadigi durumlarda derinlemesine arastirma yapabilmek icin metaforlardan etkili bir sekilde yararlanilabilir. Bu da acik ve uzaktan ogrenme arastirmalarinda metafor analizinin kritik degerini ortaya koymaktadir. Bu calismada da metafor analizinin acik ve uzaktan ogrenme arastirmalarinda hangi amacla, nasil ve hangi kosullarda kullanilabilecegi tartisilmistir. Calismanin sonunda yapilabilecek arastirmalara yonelik cesitli oneriler sunulmustur.