DESARROLLO COGNITIVO MEDIANTE ESTIMULACION EN NINOS DE 3 ANOS: CENTRO DESARROLLO INFANTIL NUEVOS HORIZONTES. QUITO, ECUADOR
La investigacion estuvo dirigida a constatar la informacion que poseen los docentes del Centro de Desarrollo Infantil Nuevos Horizontes sobre la importancia de la estimulacion temprana en el desarrollo cognitivo de los ninos de 3 anos de edad. Enmarcado en un diseno de campo, nivel descriptivo, enfoque cuantitativo. Se constato que los docentes poseen informacion sobre la importancia de la estimulacion temprana para el desarrollo cognitivo de los ninos, presentan limitaciones en las formas de planificacion, organizacion y desarrollo de actividades que conduzcan a potenciar en los menores estos elementos. Lo anterior corroboro la pertinencia y actualidad del estudio. Palabras clave: Estimulacion temprana, desarrollo cognitivo, docentes, edad infantil. ABSTRACT The research was aimed at confirming the information teachers from the Nuevos Horizontes Center for Child Development posses about the importance of early stimulation on cognitive development of children aged 3. It is framed in a field design, descriptive level, and quantitative approach. It was found that teachers know about the importance of early stimulation for children cognitive development, but they are limited in the ways of planning, organizing and developing of activities leading to strengthen these elements in children. This confirmed the pertinence and validity of the study. Keywords: Cognitive development, early stimulation, child age, teachers.