Perceptions de la participation et du dialogue dans la gestion d'une aire protegee au Bresil
La Constitution federale de 1988 a etabli la gestion participative au Bresil comme un moyen de decentraliser et de democratiser l'acces a la gestion publique nationale. Depuis cette date, les espaces consultatifs et deliberatifs pour la participation citoyenne ont augmente, soutenus par des instruments juridiques au niveau municipal, etatique et federal. Dans le domaine de l'environnement sont notamment crees les conseils d'administrations des aires protegees qui sont des organismes participatifs pour la gestion d'un territoire. Ces aires correspondent, au total, a 17 de la surface du Bresil. Cet article presente les resultats de ma these en Psychologie a l'Universite de Caen Normandie, qui se situe dans ce scenario et vise a identifier et analyser les subjectivites inherentes a la gestion des aires protegees au Bresil, en cherchant a comprendre les significations qu'en donnent les acteurs concernes par la participation a ce processus. Nous avons egalement cherche a enqueter a partir d'une pratique communicative developpee avec les membres du Conseil d'administration d'une aire protegee, sur le role du dialogue dans l'espace collegiale face aux defis de la gestion participative des aires protegees et de la potentialite du Conseil d'administration comme un dispositif de parole democratique. Pour atteindre ces objectifs proposes, nous avons developpe une recherche action participative au Conseil d'Administration du Monument Naturel des Monts de Pain de Sucre et d'Urca a Rio de Janeiro. Apres l'analyse des donnees, nous avons identifie que les participants attribuent de l'importance au processus collegial pour le renforcement de la democratie, ils comprennent la participation au conseil comme une action politique, neanmoins, il y a un processus d'interiorisation des limites de la participation au niveau informationnel et une faible volonte de s'engager dans les processus de gestion collegiale. Sur le dialogue, nous avons identifie que les conseillers reconnaissent l'importance d'ecouter l'autrui pour le processus, cependant la priorite est de construire un argument qui soit convaincant et non d'entreprendre une construction collective et cooperative d'une opinion decision action. Pour les conseillers qui ont participe a l'action de communication, le dialogue a pris une signification plus cooperative et collective, cependant nous avons identifie que certaines limites interiorisees de la participation n'ont pas ete surmontees.