Implementacion de una escuela para madres y padres en el servicio de neonatologia del Hospital Provincial Docente Ambato Ecuador
En la presente investigacion se analizan, de manera preferentemente cualitativa, los beneficios educativos, actitudinales y procedimentales en madres y padres de recien nacidos en riesgo vital, mediante el cumplimiento de un proceso de intervencion educativa preliminar que hemos denominado "Foro educativo para madres y padres" desarrollado en el servicio de Neonatologia del Hospital Provincial Docente Ambato Ecuador, resultados que serviran como linea de base para implementar una Escuela para Madres y Padres de recien nacidos internados en sala de cuidados neonatales. Esta propuesta educativa esta enmarcada en los contenidos y presupuestos de la Educacion para Personas Adultas, como componente esencial de la Educacion Permanente, los postulados de la Educacion liberadora de Paulo Freire y los principios y lineamientos de la Andragogia, los mismos que son aplicados en el aprendizaje de los participantes mediante la ejecucion de actividades de educacion y formacion, utilizando tecnicas pedagogicas acordes al contexto socio cultural de los participantes. El proposito fundamental de nuestro trabajo, se concreta en los siguientes objetivos: crear un espacio de participacion para madres y padres de ninos en riesgo, como responsables de su cuidado post alta, promoviendo una participacion consciente y activa a traves de la dotacion de herramientas actitudinales y procedimentales, que aseguren un adecuado crecimiento y desarrollo de los ninos en su contexto de actuacion, para su cumplimiento proporcionamos apoyo y guia profesional y se analizan las dificultades que deben enfrentar los padres y madres de los recien nacidos de riesgo; concomitantemente, ensenamos a reconocer senales de alarma que impliquen enfermedades graves, mediante la aplicacion de tecnicas pedagogicas como talleres, simulacros y conferencias; finalmente, socializamos las experiencias parentales que nos sirven de base en la construccion del conocimiento cuyo fin ultimo sea reflejado en un cuidado parental optimo, que se manifieste en una mejor calidad de vida del neonato de riesgo.