Variables que influyen sobre el aprendizaje del ingles como segunda lengua
El aprendizaje del idioma ingles cobra cada vez mayor auge en el mundo, sin embargo la brecha entre la calidad del aprendizaje de una segunda lengua entre los estudiantes es cada vez mayor. Por ello el objetivo de esta investigacion es explorar las variables que puedan llevar a un mejor aprendizaje del ingles. El estudio es de tipo cuantitativo, la muestra esta integrada por 897 alumnos de nuevo ingreso de una universidad privada. Se aplico un analisis de Regresion Lineal Multiple y un analisis ANOVA, los resultados muestran las variables: tiempo de estudio, tipo de escuela, y la frecuencia con que se lee influyen en un mayor puntaje en el examen de ubicacion de ingles; ademas se observo una diferencia significativa entre las variables que miden la percepcion del alumno sobre sus habilidades para este idioma y el puntaje obtenido.