EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS DE EDUCACAO POPULAR EM SAUDE: A PEDAGOGIA TRADICIONAL VERSUS A PROBLEMATIZADORA
A educacao desempenha um importante papel, pois e a grande alavanca de transformacao social. E proclamada como a unica forma de ascensao social em uma sociedade capitalista. Porem, o que temos visto e uma educacao precaria em que a maioria dos programas educativos existentes atinge a populacao de forma inespecifica sem analisar o que move, estimula e desperta interesse em cada individuo ou grupo. Este estudo constitui uma pesquisa teorica cujo objetivo foi analisar as tendencias pedagogicas educativas em saude (Tradicional e Problematizadora) desenvolvidas no Brasil, na perspectiva da Educacao Popular. A partir dos principios, metodos e consequencias em nivel individual e social de cada pedagogia, foram possiveis discutir como a pratica educativa norteada pela pedagogia da problematizacao e mais adequada a pratica educativa em saude; pois, alem de promover a valorizacao do saber do educando e instrumentaliza lo para transformacao de sua realidade e de si mesmo, possibilita a efetivacao do direito da clientela as informacoes de forma a estabelecer sua participacao ativa nas acoes de saude, assim como para o desenvolvimento continuo de habilidades humanas e tecnicas do profissional de saude, fazendo que este exerca um trabalho criativo.