Schulisches Wohlbefinden, Schulform und Tabakkonsum von Jugendlichen: Ergebnisse der SILNE Studie
Zusammenfassung. Zielsetzung: Der Beitrag untersucht die Bedeutung der besuchten Schulform und des schulischen Wohlbefindens fur den Tabakkonsum von Jugendlichen und pruft erstmals, ob sich dieser Zusammenhang im Sinne einer doppelten Benachteiligung auf den Tabakkonsum auswirkt. Methodik: Datenbasis bildet der deutsche Survey der europaischen SILNE Studie ,Tackling socioeconomic inequalities in smoking: learning from natural experiments by time trend analyses and cross national comparisons" (Schuler der 8. und 9. Klasse) in Hannover (n 1.190) In bi und multivariaten Analysen werden die Zusammenhange zwischen den Merkmalen des schulischen Wohlbefindens (Schulengagement, Schulverbundenheit und Burnout) der besuchten Schulform und dem Tabakkonsum uberpruft. Ergebnisse: Jugendliche mit niedrigem Schulengagement, geringer Schulverbundenheit sowie erhohtem schulbezogenen Burnout zeigen eine erhohte Wahrscheinlichkeit zu rauchen, ebenso wie Schuler, die eine andere Schulform als das Gymnasium besuchen. Bel.