Diseno y prueba en aulas de clases de una aplicacion con realidad aumentada para soporte a la difusion de conocimientos de los dioses moche de manera gradual en educacion primaria
El desarrollo de aplicaciones con realidad aumentada aplicado a la educacion es casi nuevo en el Peru. El objetivo del presente trabajo fue describir el diseno y mostrar los resultados de la prueba de una aplicacion de realidad aumentada para soporte a la difusion de conocimientos sobre las culturas peruanas. La prueba se hizo sobre la cultura Moche y particularmente como se identifica a sus dioses Ni, Luna e Iguana; en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educacion primaria. Para el diseno de la aplicacion se uso el metodo de diseno de software y para la prueba con los estudiantes el metodo cualitativo con observacion participante. Para probar la interaccion y aceptacion de la aplicacion se tomo como muestra cuatro aulas de educacion primaria con dieciocho estudiantes promedio cada una, de un colegio particular situado en el distrito de San Juan de Lurigancho. Se logro comprobar que los estudiantes identificaron los dioses, y aceptaron la tecnologia con naturalidad.