Ilkokul Birinci Sinifi Okutan Sinif Ogretmenlerinin Egitimde 4+4+4 Duzenlemesine Iliskin Gorusleri
Bu arastirmada 2012 2013 Egitim Ogretim yilinda Malatya Il merkezinde bulunan Milli Egitim Bakanligi'na bagli ilkokul 1. Siniflari okutmus olan sinif ogretmenlerinin egitimde 4+4+4 duzenlemesinin ilk uygulama sonuclarina gore siniflarinda bulunan 72 ay ve altindaki cocuklarin okula uyumu, fiziksel gelisimi ve uygulanan program ile ilgili goruslerinin belirlenmesi amaclanmistir. Arastirmada nicel arastirma yontemlerinden betimsel tarama yontemi kullanilmistir. 1. siniflarin degerlendirilmesi amaciyla ogretmen goruslerini saptamaya yonelik bir anket olusturulmustur. Ankette yer alan maddeler sinif ogretmenlerinin kendi algilamalari, cocugun gelisimi, okullarin fiziki imkanlari ve program acisindan 4+4+4 duzenlemesinin degerlendirmeleri bakimindan incelenmistir. Arastirma sonunda SPSS 17,0 analiz paket programi kullanilmistir. Anket icinde yer alan veriler bu sekilde analiz edilerek degerlendirilmistir. Arastirma sonucunda 72 ay alti cocuklarin tuvalet ihtiyaclarini kendi baslarina karsilayamadiklari, kiyafetlerini tek baslarina giyip cikaramadiklari, birtakim kurallari (sira bekleme vb. bilmedikleri, gorsel hafizalarinin gelismedigi, dikkatlerinin cabuk dagildigi, iletisim kuramadiklari gibi durumlar tespit edilmistir.