La segregation spatiale et economique une analyse en termes d'emploi et d'education dans les espaces urbains
Les villes ne sont pas des territoires homogenes certains quartiers sont exempts de difficultes socio economiques alors que d'autres les concentrent de maniere cumulative. Ces fractures refletent la segregation urbaine il s'agit de l'inscription spatiale des inegalites socio economiques dans la ville. Sur ce sujet, trois objectifs sont poursuivis dans cette these il s'agit de s'interroger sur (i) l'explication de l'apparition de structures urbaines segregees, (ii) le lien entre segregation et marche du travail et (iii) le lien entre segregation et education, en s'inscrivant dans le champ theorique de l'Economie Urbaine. Selon ce cadre theorique, la structure urbaine influence le statut d'emploi des individus a travers notamment la distance aux emplois. Cette hypothese est testee via la realisation d'une etude empirique a l'echelle de l'aire urbaine marseillaise. Le lien entre segregation et education est apprehende a travers l'evaluation des politiques publiques en faveur de l'education. Les effets de ces politiques sont caracterises au travers d'une revue critique de la litterature et d'une etude empirique portant sur le role de la politique de la Ville sur le parcours scolaire des collegiens franciliens. Cette demarche permet de mettre en evidence l'existence d'un effet de la distance aux emplois, d'effets de quartiers et de pairs sur le statut d'emploi des individus. Elle permet aussi de mettre en avant l'effet de positif de la politique de la Ville sur le redoublement mais egalement son influence plus nuancee sur les choix d'orientation post troisieme. Ainsi, cette these fournit une explication de l'existence et de la forme de la segregation urbaine en France.