En el país de las desmesuras parece que todo es posible. Y parece que también es posible que en un acto por el 20 de junio en una escuela primaria se ice la bandera argentina junto a la cubana, que una maestra entone “Hasta siempre, comandante” y que se haga un minuto de silencio, con fanfarria incluida, en honor al Che. Todo esto pasó hace dos semanas en la escuela pública de gestión social N°2 de Resistencia, Chaco.



Acto por el Día de la Bandera en la escuela pública de gestión social N°2 de Resistencia, de Chaco.

El motivo de este acto tan particular fue la visita al colegio de Juan Martín Guevara, escritor de 76 años y hermano de Ernesto. Y todo esto se hizo frente a los chicos, formados, con uniforme rojo, y en un silencio reverencial que recuerda al clásico The Wall, de los británicos Pink Floyd de fines de los setenta.



Pero estamos en el siglo XXI y por lo insólitas que son, esas imágenes se multiplicaron en las redes sociales. El ministro de Educación Alejandro Finocchiaro salió a criticar duramente el acto, al que calificó de “aberración”. “El sistema educativo no puede contar con ninguna práctica ligada al adoctrinamiento”, dijo. Desde el otro rincón le contestaron que Guevara “es parte de la historia como San Martín o Belgrano”.



Acto por el Día de la Bandera en la escuela pública de gestión social N°2 de Resistencia, de Chaco.

La desmesura nos estaría nublando la vista a los adultos argentinos porque, más allá de la batalla ideológica que está por detrás y de la denuncia de "punteros" políticos que manejan escuelas, lo más importante que debiéramos preguntarnos, sobre todo padres y docentes de esos chicos, es qué aporta ese acto a su educación.

Estamos hablando de chicos que viven en un mundo en continuo cambio tecnológico y cultural, que de grandes seguramente trabajarán en empleos que hoy ni siquiera imaginamos. ¿No será más importante que aprendan a pensar en forma crítica, a encontrar respuestas a las nuevas preguntas, que sepan leer la diversidad de visiones sobre los temas, que comprendan la importancia del pensamiento científico?



Acto por el Día de la Bandera en la escuela pública de gestión social N°2 de Resistencia, de Chaco.

Claro que el Che Guevara puede y tiene que entrar a la escuela. Nadie dice lo contrario. Pero hay que estudiarlo con la mejor información, sobre el personaje y su época: que habilite a que los chicos hagan preguntas, cuestionen todos los relatos establecidos, que aprendan a aprender por sí mismos.

Acto por el Día de la Bandera en la escuela pública de gestión social N°2 de Resistencia, de Chaco.

Así como se lo encara en la escuela del Chaco, estaríamos atrasando un poquito.

Un antecedente a la salteña

A fines de 2017 la Corte Suprema se expidió sobre un debate que, en esencia, es muy similar al del Che. Fue en el caso de la educación religiosa y obligatoria en las escuelas públicas de Salta. Resulta que las leyes provinciales lo habilitaban y un grupo de padres no católicos fue a la Justicia por sentirse discriminados.



Debate sobre la libertad de pensamiento. Audiencia en la Corte, que decidió si las leyes de Salta sobre educación religiosa son constitucionales. Néstor García

Tras un largo debate, la Corte falló por la inconstitucionalidad de la norma salteña.

Todo se conecta. Nunca hay que perder de vista que la riqueza de la educación pública y gratuita en la Argentina sólo se puede dar si también se garantiza la libertad de creencias y pensamientos. </s> (CNN) Fidel Castro, the Cuban despot who famously proclaimed after his arrest in a failed coup attempt that history would absolve him, has died aged 90.

At the end, an elderly and infirm Castro was a whisper of the Marxist firebrand whose iron will and passionate determination bent the arc of destiny.

"There are few individuals in the 20th century who had a more profound impact on a single country than Fidel Castro had in Cuba," Robert Pastor, a former national security adviser for President Jimmy Carter in the 1970s, told CNN in 2012.

"He reshaped Cuba in his image, for both bad and good," said Pastor, who died in 2014. "Cuba will be a different place because he lived and he died."

Castro lived long enough to see a historic thaw in relations between Cuba and the United States. The two nations reestablished diplomatic relations in July 2015 and President Barack Obama visited the island earlier this year.

Cuban President Raul Castro -- who took over from his ailing brother more than eight years earlier -- announced the breakthrough to the nation, but observers noted Fidel's silence on the matter.

Castro's stage was a small island nation 90 miles from the underbelly of the United States, but he commanded worldwide attention.

"He was a historic figure way out of proportion to the national base in which he operated," said noted Cuba scholar Louis A. Perez Jr., author of more than 10 books on the island and its history.

"Cuba hadn't counted for much in the scale of politics and history until Castro," said Wayne Smith, the top U.S. diplomat in Cuba from 1979 to 1982.

Castro became famous enough that he could be identified by only one name. A mention of "Fidel" left little doubt who was being talked about.

Castro and the road to power

It was a bearded 32-year-old Castro and a small band of rough-looking revolutionaries who overthrew an unpopular dictator in 1959 and rode their jeeps and tanks into Havana, the nation's capital.

They were met by thousands upon thousands of Cubans fed up with the brutal dictatorship of Fulgencio Batista and who believed in Castro's promise of democracy and an end to repression.

That promise would soon be betrayed, though, and Castro held on to power for 47 years, until an intestinal illness that required several surgeries forced him to temporarily relinquish his duties to younger brother Raul in July 2006. Castro resigned as president in February 2008 and Raul took over permanently.

One Castro or another has ruled Cuba over a period that spans seven decades and 11 U.S. presidents. Fidel Castro outlived six of those presidents including Cold War warriors John F. Kennedy, Richard Nixon and Ronald Reagan.

At the height of the Cold War, Castro used a blend of charisma and repression to install the first and only Communist government in the Western Hemisphere, less than 100 miles from the United States.

Cuba and the Soviet Union established diplomatic relations on May 8, 1960, further eroding the relationship with the United States. Castro, who had long blamed many of Cuba's ills on American influence and resented the U.S. role in hemispheric politics, quickly intensified cooperation with the Soviet Union, which began sending large subsidies.

"Fidel Castro came to power with a conviction that he was going to have a major revolution in Cuba, that he was going to stay in power indefinitely, that he was going to fight American imperialism and that he needed a 'daddy' and his 'daddy' was the Soviet Union," said Jaime Suchlicki, the director of the Institute for Cuban and Cuban-American Studies at the University of Miami.

In doing so, Castro defied a hostile U.S. policy that sought to topple him with a punishing trade embargo that started in 1962 and continued for the rest of his life.

"He taunted, antagonized and irritated the United States for more than a half-century," said Dan Erikson, a senior adviser for Western Hemisphere affairs at the U.S. State Department and author of "The Cuba Wars: Fidel Castro, the United States and the Next Revolution."

Castro also survived numerous assassination attempts by the Central Intelligence Agency and anti-Castro exiles in the early 1960s. He took delight in pointing out how none of them succeeded, not even the plot that called for explosives to be placed in the ubiquitous cigars he later would quit smoking for health reasons.

"I have never been afraid of death," Castro said in 2002. "I have never been concerned about death."

Until his last breath, Castro held tightly to his belief in a socialist economic model and one-party Communist rule, even after the Soviet Union disintegrated and most of the rest of the world concluded state socialism was a bankrupt idea whose time had passed.

"The most vulnerable part of his persona as a politician is precisely his continued defense of a totalitarian model that is the main cause of the hardships, the misery and the unhappiness of the Cuban people," said Elizardo Sanchez, a human rights advocate and critic of the Castro regime.

But Castro's defenders in Cuba point to what they see as social progress, including racial integration, universal education and health care. Instead of blaming an inept socialist system, they fault the U.S. embargo for the country's economic woes.

"What Fidel achieved in the social order of this country has not been achieved by any poor nation, and even by many rich countries, despite being submitted to enormous pressures," said Jose Ramon Fernandez, a former Cuban vice president.

Castro's political staying power was a source of puzzling consternation and bitter frustration for Cuban exiles, who never imagined he would rule so long.

"We came here with a round-trip ticket ... because we thought the revolution was going to last days," said Rep. Ileana Ros-Lehtinen, who came to Florida as a child and went on to become the first Cuban-American elected to Congress. "And the days turned into weeks, and the weeks to months, and the months to years."

Castro occasionally allowed disenchanted Cubans to leave, with most going to the United States. More than 260,000 Cubans left in a U.S.-organized airlift between 1965 and 1973. In 1980, Castro let another 125,000 leave in the chaotic Mariel Boatlift. Among them were criminals released from Cuban jails who brought a violent crime wave to Florida.

At other times, desperate Cubans fled the island nation in makeshift boats across the treacherous Straits of Florida. Thousands died from drowning or exposure to the brutal Caribbean sun.

The center of the exile community is Miami, where the Cuban American National Foundation became a powerful lobbying group courted by U.S. politicians. For nearly five decades, pressure and political donations from the exile community have thwarted any efforts to lift the embargo.

Castro was born August 13, 1926, in Oriente province in eastern Cuba. His father, Angel, was a wealthy landowner originally from Spain. His mother, Lina, had been a maid to Angel's first wife.

Educated in private Jesuit schools, Castro went on to earn a law degree from the University of Havana in 1950 and became a practicing attorney, offering free legal services to the poor.

In 1952, at the age of 25, he ran for the Cuban congress. But just before the election, the government was overthrown by Batista, who established the dictatorship that put Castro on the road to revolution.

On July 26, 1953, Castro led a group of about 150 rebels who attacked the Moncada military barracks in Santiago in an unsuccessful attempt to overthrow Batista. Most of the attackers were killed. Castro and a handful of others were captured.

The attack made him famous throughout Cuba, but it also earned him a 15-year prison sentence.

At his sentencing, Castro told the court, "Condemn me, it doesn't matter. History will absolve me."

He was released in 1955 as part of an amnesty for political prisoners and lived in exile in the United States and Mexico, where he organized a guerrilla group with brother Raul and Ernesto "Che" Guevara, an Argentine doctor-turned-revolutionary. They named themselves the July 26 Movement, after the date of the failed Moncada attack.

In 1956, Castro and a few dozen rebels headed for Cuba aboard an old yacht called the "Granma." Off course and long overdue, they beached the craft off the coast of Oriente province.

Batista's soldiers were waiting for them, and, again, most of Castro's followers were killed.

The Castro brothers, Guevara and a handful of other survivors fled into the Sierra Maestra mountains along the nation's southeastern coast, where they waged their guerrilla campaign against Batista. </s> Editor: April 7, 1911, started as an ordinary day for the men and boys who worked at the Pancoast Colliery in Throop.

 By day’s end, the mine workers and residents of Throop had experienced tremendous loss, pain and shock following the worst mining disaster in Lackawanna County history.

 At 9 a.m. that Friday, a fire broke out in a wooden engine house at the head of a mine slope at the convergence of the so-called Dunmore and China coal veins, which ran some 750 feet below the surface. The fire, which occurred at an air intake for the shaft, remained isolated but smoke poured into the China vein, so there was no full evacuation of the mine until 11 a.m.

 By early afternoon, it was determined that 72 mine workers and breaker boys and one government rescuer had died of asphyxiation from the toxic fumes. Twelve of the victims were boys ranging in age from 14 to 16.

 Victims of the tragedy left 56 widows and more than 120 children, newspaper accounts reported. Fifty funerals were held in Throop on April 10, 1911. The three local churches held funerals for a week. A fund was set up by local businesses and the public to aid the devastated families.

 By the following June, the state Legislature had passed a law banning construction of flammable interior structures in mines.

 Six days after the fire, 70 men of Polish and Hungarian ancestry went back to work at the mine. There was work to be done and families had to be fed. No disaster could change that circumstance.

 The Pancoast mine continued to operate until 1941. Throop’s “black Friday” became part of local history.

 

 ROSE ZIELINSKI

 

 THROOP

 

 

 Commit to education

 

 Editor: While many of us wring our hands about the state of the nation, we need to use the power we possess to make the town that we live in the place where we want to live.

 We want to live in a place that we can be proud of, that is safe for us and our children, where children can get the education that will serve them well for the rest of their lives.

 It is fortunate that the media are concerned enough about the Scranton public schools that school issues make the headlines often. It is not, however, encouraging to read about the needs and failures of our public schools without news of what our school board and our community are doing to improve them. We must have schools that will prepare the children who grow up here for a successful life — whether they go on to higher education or training or jobs. As early in our nation’s history as the days of the Founding Fathers, they understood that free public schools were a necessary part of the neighborhoods people lived in. They knew that democracy was an experiment that required a population of citizens who not only wished they lived in a good place— but were determined to make it a good place.

 Urban schools are challenged everywhere. Their students run the full gamut from the best and brightest who live in comfort to those with similar intellectual capacities for whom English is a second language and those who come to school hungry. Citizens are obliged to insist on an education system that works for all.

 It is clearly in our best interest to demand of our elected officials the support that is required to educate our children. It should go without saying — but, in fact, we still must make our voices heard.

 

 SONDRA MYERS

 

 SCRANTON

 

 

 Questionable mental fitness

 

 Editor: Lance Dodes, M.D., is a psychiatrist who, prior to retirement, taught at Harvard Medical School.

 In a recent interview he listed the seven traits that define antisocial personality disorder. President Trump has exhibited behavior for each trait:

 - He fails to conform to social norms by denigrating women and minorities.

 - His deceitfulness manifests in his habitual lying.

 - His impulsiveness surfaced when he announced a total force withdrawal from Syria after talking to the leader of Turkey.

 - He displayed aggression by publicly mocking a foreign leader.

 - He displays recklessness by disregarding long-standing allies.

 - His irresponsibility emerges when he ignores intelligence briefings.

 - He exhibited a lack of remorse by displaying an absence of feelings for the Warmbier family, whose son died from mistreatment in a North Korea prison.

 Dodes believes Trump suffers from a dangerous sociopathic disorder, where his one goal is to enhance himself. Dodes states Trump becomes delusional when confronted with facts that require him to admit failure or acknowledge that others know more or are more capable than he is.

 Dodes claims sociopathy is the president’s most serious mental disability and fears that Trump may start a war to distract the country from his multiple failures. Dodes also fears Trump risks destroying democracy by eroding the balance of powers, attacking the judicial system and Congress and attacking the free press.

 Maybe Sen. Lindsey Graham, a South Carolina Republican, was correct during the 2016 presidential campaign when he called Trump “crazy.”

 

 GEORGE J. MOTSAY, M.D.

 

 UPPER MACUNGIE TWP., (LEHIGH COUNTY </s> Blind to Cuban history, and blinkered by his late father’s fairy tales about Fidel Castro, Prime Minister Justin Trudeau’s statement on the death of the Cuban dictator was an embarrassment of international proportions.

He ignored the brutal truth about the man, dancing around it like a clown in a parade dodging horse droppings.

Today he is likely searching for his tattered Che Guevara T-shirt to wear in nostalgic homage.

“It was with deep sorrow that I learned today of the death of Cuba’s longest-serving president,” Trudeau said. “Fidel Castro was a larger than life leader who served his people for almost half a century.

“A legendary revolutionary and orator, Mr. Castro significant improvements to the education and healthcare of his island nation.

“While a controversial figure,” said Trudeau, “both Mr. Castro’s supporters and detractors recognized his tremendous dedication and love for the Cuban people who had a deep and lasting affection for ‘el Comandante.’” For a supposed world leader, this is revisionist history at its worst, and therefore shameful.

Perhaps our prime minister should read the Washington Post, and a piece regarding the 13 facts that, in a just world, would be “etched on Castro’s tombstone, and highlighted in every obituary, as a fitting metaphor for someone who used firing squads to murder thousands of his own people.” Among them, Castro turned his island nation into a Communist outpost of the Soviet Union, and almost caused a nuclear conflagration during the Cuban Missile Crisis of 1962. Google it.

He forced almost 20% of his people into exile, leading to thousands losing their lives at sea while trying to make it to the safety of the Florida coast in crude boats.

He sponsored terrorism at every opportunity, and aligned himself with some of the worst dictators on the planet.

He condoned torture, and executions without trial.

The education system Trudeau lauded was actually a fraud, and was based on indoctrination as opposed to learning.

Castro built prisons at a rate that rivaled Stalin, and filled them to the brim with political prisoners and run-of-the-mill dissenters.

He persecuted gays and attempted to end religion, all while outlawing free enterprise and labour unions.

Yet Justin Trudeau eulogizes Castro as if he were benign, and some harmless old coot who ran out of time at the age of 90.

“I know my father was very proud to call (Castro) a friend, and I had the opportunity to meet Fidel when my father passed away,” Trudeau wrote in his statement.

“On behalf of all Canadians, Sophie and I offer our deepest condolences to family, friends and many, many supporters of Mr. Castro, (and) we join the people of Cuba today in mourning the loss of a remarkable leader.” This is so naïve that it defies credulity, yet these are nonetheless the precise words Trudeau put out.

One suspects that not “all” Canadians are mourning Castro’s death, nor remembering him as a “remarkable leader.” If “remarkable” means despotic and murderous then fine.

But that is not the definition Trudeau wants used.

It makes him look like a fool, and justifiably so. </s> Pakistan Tehreek-e-Insaf lawmaker Sidra Imran said in a meeting that 6 million children were out of school across the province Sindh.

Education, the fundamental right of every child, must be provided to every citizen of the country. But, worryingly when it comes to the illiteracy rate, we top the list. Since the children of our country are not attaining their due rights of quality education, and we could find several children enrolled in different workplaces such as garage, oceans, collecting garbages, etc, in all four provinces.

As a quotation of Nelson Mandela is extremely famous, “education is the most powerful weapons, which you can use to change the world”. But, the thoughts and focus of Pakistanis’ leaders are not against the betterment of education, for who are spending more money to defence than schooling. So, they think that the protection of the country is only in the hand of defence, not anything else.

The government is pleased to get the picture of reality and think for the children who are out of school. </s> Durante la última emisión de PPT, un informe dio cuenta de lo que sucede en la institución del barrio Emerenciano Sena

Comentar Me gusta Me gusta Compartir E-mail Twitter Facebook WhatsApp Guardar 1 de julio de 2019 • 13:10

En un informe emitido ayer en el programa Periodismo para todos de Jorge Lanata contaron la historia de una escuela chaqueña de gestión social en donde sus alumnos usan guardapolvo rojo, cantan canciones de la revolución cubana y tienen como escudo a la imagen de Ernesto "Che" Guevara.

La escuela del barrio Emerenciano Sena, llamado así por el líder social que impulsó la construcción de viviendas hace una década, se hizo conocida y quedó en el centro de la polémica cuando, durante el último Día de la Bandera, sus alumnos izaron la bandera cubana junto con el pabellón argentino.

"Si en esta escuela se estuviera izando una bandera yanqui, también lo estaríamos contando", introdujo Lanata antes de mostrar el informe, en el que un periodista de la producción viajó a Resistencia, Chaco, y se dedicó a recorrer el barrio, la escuela y a entrevistar a referentes sindicales y políticos de la ciudad.

"Esta escuela es una de las 14 de las llamadas de escuelas de 'gestión social' de la provincia que están a cargo de dirigentes políticos o de movimientos sociales", contó Lanata.

Consultado por la producción del programa, el ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro, dijo que las escuelas de gestión social comenzaron con la ley de Educación de 2006 y se diferencian de las escuelas de gestión estatal y de las privadas porque pueden ser gestionadas por agrupaciones políticas.

"Han habido provincias que las gestionaron razonablemente bien y otras que no lo han hecho", dijo el ministro. "Esa escuela no tiene supervisión" del ministerio, reveló el funcionario y sostuvo que es una institución donde "inculcan un adoctrinamiento como lo hacía el fascismo, el comunismo y los regímenes populistas y totalitarios".

Emerenciano Sena, el dirigente social que en sus orígenes fue piquetero y que hoy lleva adelante la gestión de todo el barrio que lleva su nombre, fue consultado sobre las críticas de que la escuela era dirigida por gente sin título docente. El dirigente respondió que no había denuncias en la justicia y que entonces no podía discutir ni "con borrachos, ni con delincuentes ni con abortistas".

Sin embargo, Damián Kuris, del sindicato de docentes chaqueños Sitech, dijo que "hay 25 mil docentes en la provincia de Chaco que tienen título y no tienen la posibilidad de trabajar, porque las designaciones son establecidas por el dirigente político".

Otro de los consultados para el informe fue Alejandro Aradas, diputado de la UCR, quien dijo que el barrio se gobierna de acuerdo con las propias leyes que emanan del líder social, las viviendas no se pueden comprar ni vender y los docentes no puede realizar paros. "Es como tener un Estado dentro de un Estado", dijo el diputado.

Cuando el periodista le contó a Emerenciano lo que decían en la ciudad, de que su barrio era como un Estado paralelo, respondió: "Ni que lo diga el Papa me calienta". </s> SANTA CLARA, Cuba (Reuters) - A JetBlue Airways Corp <JBLU.O> passenger jet landed in the central Cuban city of Santa Clara on Wednesday, becoming the first scheduled commercial passenger flight from the United States to the island in more than a half century.

The arrival of the Airbus A320 from Fort Lauderdale, Florida, opened another chapter in the Obama administration's efforts to improve ties and increase trade and travel with the former Cold War foe. The Obama administration hopes regular scheduled flights will usher in an era of more routine travel to and from the Communist-ruled island.

U.S. Transportation Secretary Anthony Foxx, JetBlue Chief Executive Officer Robin Hayes, other officials and journalists were aboard the 150-seat plane. Regular travelers, including some of Cuban descent, occupied nearly half the seats on a route that may be a commercial challenge, at least initially.

U.S. Secretary of State John Kerry noted in a Twitter message that the flight took place just over a year after the raising of the flag at the reopened U.S. embassy in Havana. He called it "another step forward."

Cuba and the United States began normalizing relations in December 2014 after 18 months of secret talks and have since restored full diplomatic ties. The countries had been hostile for more than five decades, since Fidel Castro ousted U.S.-backed dictator Fulgencio Batista in a 1959 revolution that steered the island on a communist course and made it a close ally of the Soviet Union.

Until Wednesday, passenger air links between Cuba and the United States were by charteredflights.

The flight landed in Santa Clara, a city with a population of about 200,000 that is known for its monument to revolutionary leader Ernesto "Che" Guevara.

Lázaro Chavez, a 49-year-old pharmacist who lives in Miami and returns frequently to his homeland, said before boarding that he was taking the flight for two reasons. "One, I am going to see my family. Two, I want to be on this historic flight."

Obama's opening to Cuba has included a landmark visit by him to the Caribbean island in March and a series of measures to increase commercial ties, but the U.S. president has been unable to persuade Congress to lift the longstanding embargo.

U.S. citizens are still prohibited from visiting as tourists, although there have long been exceptions to the ban, ranging from visiting family to business, cultural, religious and educational travel. The Obama administration has further eased the restrictions.

Despite the travel limitations, U.S. airlines have rushed to start flights between the United States and Cuban cities - adding a lot of capacity and setting themselves up to lose money on the trips in the short run, said industry consultant Robert Mann.

"Most carriers look at international markets that have been restricted and are just opening up as an investment," Mann said. "You need to get your foot in the door."

Services on regional carrier Silver Airways and American Airlines Group Inc <AAL.O> from the Miami-Fort Lauderdale area that is home to a large Cuban-American population, to Cuba's outlying provinces will be the next to start, in September. Three other carriers will follow.

Mann said the companies probably offered to fly to Cuban cities that are unfamiliar to many American travelers, so that U.S. officials would look favorably on their applications to fly to Havana.

A memorandum of understanding between Cuba and the United States will limit Havana flights to 20 round trips per day. U.S. officials have yet to announce a final decision on which companies will get those coveted routes.

"The Havana competition was one of the most over-subscribed competitions that I've been a part of," Foxx said in an interview before the plane took off. "I think that speaks to the interest on the part of the American people, and it also speaks to the level of commercial interest in the U.S. that exists." </s> At Least 3 Students Killed After School Walkway Collapses In South Africa

At least three students were killed and some two dozen were injured Friday when a walkway collapsed at a high school in South Africa , according to officials.

The Hoerskool Driehoek is in Vanderbijlpark, about 45 miles south of Johannesburg in Gauteng province.

Panyaza Lesufi, the top Gauteng education official, told eNCA TV news that two boys and a girl died and 23 other students were injured. Lesufi said the government has identified one of the three victims, but no names have been publicly released.

"It is painful to see those tiny bodies in that state," Lesufi said, adding that the school would be closed following the incident.

A pastor held services Friday at the site of the collapse.

Driehoek was inundated with mourners who hugged one another, lit candles and piled bouquets of flowers between the metal slats of the school gates.

The cause of the collapse at Driehoek wasn't clear. The state-owned South African Broadcasting Corporation reported that police are investigating. The fallen walkway has been wrapped in yellow crime tape.

The broadcaster showed a slab of a white elevated walkway that had fallen just a few feet off the ground and was supported by bricks and red equipment. There was heavy rain the day before, SABC reported, but it was unclear whether that had weakened the structure.

Buang Jones, a representative from the South African Human Rights Commission, visited the school and said the incident raised questions about potential human rights violations. He said he is asking the Department of Education to conduct an investigation of all education facilities in the province.

"They have a constitutional obligation to protect children's rights and to ensure that education is accessible and the learning environment is conducive to all learners," Jones told SABC.

Schools in South Africa are plagued with inadequate facilities. NPR reported on a 5-year-old student who died in 2014 after he fell into his school's pit toilet and drowned.

During a recent drought, school administrators turned off taps at schools around Cape Town, and instead told students to bring their own drinking water. </s> Tens of thousands of students and teachers have protested across Brazil against sharp cuts to education enacted by Jair Bolsonaro’s administration – the first mass protests since the far-right president took office in January.

Brazil’s National Student Union called for demonstrations after the education ministry said it was freezing up to 30% of discretionary spending due to the government’s precarious fiscal situation.

The rally in Rio de Janeiro turned violent when police fired tear gas and percussion grenades and protestors set a bus on fire.

Protestors chanted “education is not a commodity” and “there will be no cuts, there will be fight” and referenced Bolsonaro’s connections to militia groups.

“The government makes mayhem. Public universities make science,” read one sign, referencing a recent interview given by the education minister, Abraham Weintraub, in which he said: “Universities that instead of trying to achieve the best academic form, are just making a mayhem, will have their budgets cut.”

Speaking in Dallas, Texas, where he travelled to attend a gala dinner, Bolsonaro denied his government had cut education budgets and cast the protests as a partisan spectacle. “They are useful idiots, imbeciles, who are being used as the manoeuvring mass of a clever little minority who make up the nucleus of many federal universities in Brazil,” he said.

The cuts to the country’s education system sent shock waves through federally funded universities, generally Brazil’s most prestigious and competitive schools.

University hospitals, research grants and federally funded high schools are also affected by the cuts, which the Ministry of Education said was a part of meeting a spending cap imposed by Bolsonaro.

Called to explain the cuts to lawmakers in Congress, Weintraub blamed the situation on the legacy of the previous government, while defending a shift away from spending on universities to favour elementary schools.

“The priority is preschool, elementary school and technical school,” he said. “A scientific, technical, number-based, efficient and managerial approach is vital to save this country from the economic stagnation of the last 20 years that we are living.”

At the Federal University of Rio de Janeiro, students said conditions on campus were already dire. Letícia Ferreira, an art student, said the classroom she studied in flooded when it rained and lost electricity if they turned on a fan.

Another art student at the university, Isadora Grilo, said the cuts were aimed to “alienate everyone, so they don’t have any critical thinking.” The university said 41% of its budget was cut.

Barbara Ottero, 29, who got her bachelors and masters degrees from a federal university that will be affected by the cuts. “They will make education totally inaccessible. It’s practically privatising,” she said.

“My father was unemployed when I went to university, there was no way I could have paid. It’s unjust for students.”

Elizabeth Saar, a retired sociology teacher said universities were being attacked. “If we had difficulties in schools before, now public education is practically over.”

The marches marked the first national protests against the administration of Bolsonaro, whose poll numbers are falling as he struggles with a weak economy, rising unemployment, an unruly coalition in Congress and infighting in his cabinet.

The protest is the latest development in an increasingly heated battle over Brazilian education. Bolsonaro and many of his supporters have declared war over what they call “indoctrination” by left-leaning teachers in schools by instructing students to record and snitch on their teachers.
Argentine Education Minister Alejandro Finocchiaro, who strongly condemned a school in Chaco Province for displaying a Cuban flag and displaying pictures of Che Guevara, says the school "has no supervision" and that they are "indoctrinating children with communism and totalitarian and populist governments". He also added in an interview on state TV that the school will be reviewed.