前青少年期是指人類發展中介於幼兒和青少年期之間的階段，通常界定為年齡在10至13歲之間。有時也會將其定義為9至14歲。這個階段的人會面臨挑戰與焦慮，並且在心理和社交方面有顯著的變化。

在前青少年期，個體的世界觀逐漸從幻想轉向現實，思維變得更加成熟且具長遠的觀點。他們開始發展自我認同，並對未來職業有更實際的想法。此外，這個年齡的孩子通常也會更注意外貌、穿著，並可能經歷初步的情感關係。

與前青少年期不同的是，青春期（一般認定為13歲起）通常被定義為身體開始出現第二性徵的階段。青春期標誌著生理上的成熟，並伴隨著性慾和對性方面的興趣逐漸增強。相比之下，前青少年期的孩子仍然在更多地關注學業、友情和非性相關的興趣。這意味著前青少年期多是情感和社交的探索，而青春期則是生理和情感成熟的過渡。
前青少年期的定義是什麼？它和青春期有什麼明顯的區別？
**前青少年期**（Preadolescence、pre-teen、tween）是人類發展中，在幼兒和青少年期之間的階段，一般會以青春期的開始認定為前青少年期的結束，也有些會直接用年齡作定義，例如在字典中，前青少年期的定義常會從 10 至 13 歲之間。進入前青少年期時，也會有伴隨而來的挑戰與焦慮。

## 和青春期及年齡的關係

青春期前（prepubescent）和前青少年期（preadolescent）是不同的。青春期前（prepubescent，有時也稱為兒童）是指還沒有出現第二性徵的男孩和女孩，而前青少年期多半是指 10 到 13 歲，有時也會定義為 9 到 14 歲。

從兒童變成青少年的時間點，一般會用進入青春期或是從 13 歲起來定義。不過有些人（女性比較容易）在 10 至 13 歲（或 9 至 14 歲）的前青少年期年齡時就開始有第二性徵，也就進入青春期。研究指出 1950 年代以後，每晚十年出生的一代，青春期就會往前提早一年。

一般而言是可以區分童年中期（大約在五至八歲）和前青少年期的差異。目前對於前青少年期何時開始及何時結束有許多不同的定義，也還沒有共識。

前青少年期的英文，在心理學上會稱為 preadolescent，不過在日常使用的英文中，也會用 preteen、preteenager 或 tween 之類的詞語。preteen 或 preteenager 是指年齡在十二歲及以下的兒童，一般而言這些詞語會用在接近十二歲的情形下，特別是 11 歲。Tween 是美國針對 preteen 出現的新詞及行銷用語，是 between 和 teen 組成的合成語

## 心理發展

「兒童一生中有二個主要的社會化場合，家庭環境…… 正式的教育機構。」。「家庭的功能之一是兒童主要的社交場合。」，這也主導了兒童出生後的前五年生活。童年時期中間的特點是「讓兒童準備好進入學校、自信、對事物有興趣、知道哪些行為是符合別人期待的、可以等待、可以依照指令作事、也可以和其他的小孩相處。」

前青少年期的世界觀和較小的兒童有許多方面的不同。他們的世界觀不會像早期以幻想為主，而是有更多現實的觀點。前青少年期的人在其想法及作法上都更加成熟、通情達理，也比較實際：「成長中最『通情達理』的階段，此時的兒童也比較沒那麼感性。」。，他們也會以較深入性的觀點來看待未來，並且看待他們行動的影響（這和較小的孩子不同，較小的孩子還不會擔心他們的未來）。因此也會對未來的職業有更實際的期待（例如「我長大後要成為工程師」，而不是「我要變成巫師」。）。這個年齡的兒童通過獲取知識及能力的方式，較多致力於可以「控制外在現實世界」的事，不過他們也會有擔心，不像小時候恐懼一些想像的事（例如女巫、怪物、鬼），他們目前恐懼的是綁架、強姦及可怕的媒體報導，這些等可能會在現實世界發生的事。

前青少年期的人會用不同的方式看待人際關係（例如他們會注意權威人物的缺點）。此外，他們也開始發展自我認同，越來越有獨立的感覺：「感覺是一個獨立個體，不再『只是家中的一員』。」。也會出現對道德的不同觀點，前青少年期也會有更多的合作。也就是在群體中平衡自己的需要及群體中其他人的需要。。許多前青少年期的人會開始質疑他們的家庭生活以及其環境，對於政治、宗教、性及性別角色等議題，也可能會有和其父母不同的觀點。

家庭一般也會給前青少年期的成員較多的責任，例如有責任要照顧弟妹或是年齡較小的親屬（例如保姆服務），而前青少年期會開始關注他們的外貌及其穿著。

前青少年期可能會開始經歷迷戀、早戀或是愛情，「女孩帶著所有對於浪漫的興趣，前青少年期女孩對浪漫的追求似乎是比深情的人還要積極。」。

前青少年期可能會有發脾氣的問題，有時會讓他們在一些風險行為上有暴力的決定。少數的情形下可能會因此造成不幸的結果，例如意外死亡。

### 尋找第二個家

假設是在理想情形下發展，前青少年的人「到學校是因為要在他們的生命中加入一些事物，讓他們最終可以像他們的父母一樣找到工作。」。不過若是早期的發展階段有些偏差，依照「若錯過了一個階段，晚一點還有機會再重走一次」的原則，有些兒童「到學校有另外一個目的，是為了尋找家以外的第二個家，一個讓情緒穩定的地方，可以練習自身在情感上的責任，也是一個讓他們可以有歸屬感的群體。」

### 離婚

在 9 至 12 歲的準青少年而言，特別容易受到父母分離所影響。在這些問題中，他們可能會渴望捲入父母的紛爭之中，他們願意採取行動，和父母之間的關係會讓他們試圖拯救苦惱的父親或母親，但這樣的關係反而會對子女本身造成傷害。

### 媒體

前青少年期的人會比年齡較小的兒童更多接觸流行文化，其興趣是以網路趨勢、電視節目及電影（不再只是卡通）、時尚、科技及社群媒體為基礎。前青少年期會喜好特定的品牌，是許多廣告商的目標客戶。他們希望買特定品牌的東西是希望可以跟的上流行，而這個想法到青少年時會更加強烈。

有些學者認為「有研究指出前青少年的人常常接觸到媒體中一些和性有關的內容，重視其中得到的訊息，並且以此作為學習的資源…… 也會以他們所接收到的內容作為他們認知性道德的標準之一。」。不過也有其他研究指出媒體中和性有關的內容，對於前青少年及青少年性行為上的影響其實不大。

## 弗洛依德的觀點

弗洛依德稱這個階段為「潛伏期」，對性的感覺及興趣都還在潛藏中。對性的感覺會使得和父母組成的第一個「永恆三角形」褪色，對於其他興趣及活動有不受拘束的活力。愛利克・埃里克森認為「狂暴的驅力在青春期風暴來臨之前多半是休眠的，當所有這些較早期的驅力以新的組合再度出現，會讓整個人帶往以生殖系統主導的時期。」

潛伏期的兒童會投入更多精力在一些和性無關的事物，例如學校、運動及和同性之間的友誼。童年中期的特徵是「看重學校、團體、班級、朋友、同夥及有組織的活動…… 以及帶領這些活動的成年人。」。不過 2010 年的一個研究指出在這個階段「大部份的兒童沒有停止性的發展、對於性的興趣及相關行為」，只是他們「不會和成人分享，也比較不常被觀察到。」，因為「他們已學會了規則，他們試圖讓自己符合成年人認為『兒童對性沒有興趣』的想法，但對相關事物的好奇其實都繼續進行，有許多在他們之中進行著的實驗。」。

八歲的小孩有「幾年的時間等待青春期、青少年以及最終的性成熟，這些在青春期開始前都是潛伏的」，但是到了前青少年期（9 至 12 歲），從兒童中期往前再進了一步，所謂「青春期前的自省及社會關注」會更加明顯。很顯然的「在前青少年期的生活中，很少生活經驗的影響力要比『要進入青春期』要強大。」，因此「在 11 或 12 歲以前的很長一段時間，變化是穩定及漸進的，而這様的時期大約就到 11 或 12 歲為止。」。

## 相關條目

* 初級中學
* 性早熟

## 參考文獻

## 延伸閱讀

* Myers, James. "Tweens and cool", _Admap_, March 2004.
* G. Berry Brazelton, _Heart Start: The Emotional Foundations of School Readiness_ 9Arlington 1992)
**前青少年期**（Preadolescence、pre-teen、tween）是人類發展中，在幼兒和青少年期之間的階段，一般會以青春期的開始認定為前青少年期的結束，也有些會直接用年齡作定義，例如在字典中，前青少年期的定義常會從 10 至 13 歲之間。進入前青少年期時，也會有伴隨而來的挑戰與焦慮。

## 和青春期及年齡的關係

青春期前（prepubescent）和前青少年期（preadolescent）是不同的。青春期前（prepubescent，有時也稱為兒童）是指還沒有出現第二性徵的男孩和女孩，而前青少年期多半是指 10 到 13 歲，有時也會定義為 9 到 14 歲。

從兒童變成青少年的時間點，一般會用進入青春期或是從 13 歲起來定義。不過有些人（女性比較容易）在 10 至 13 歲（或 9 至 14 歲）的前青少年期年齡時就開始有第二性徵，也就進入青春期。研究指出 1950 年代以後，每晚十年出生的一代，青春期就會往前提早一年。

一般而言是可以區分童年中期（大約在五至八歲）和前青少年期的差異。目前對於前青少年期何時開始及何時結束有許多不同的定義，也還沒有共識。

前青少年期的英文，在心理學上會稱為 preadolescent，不過在日常使用的英文中，也會用 preteen、preteenager 或 tween 之類的詞語。preteen 或 preteenager 是指年齡在十二歲及以下的兒童，一般而言這些詞語會用在接近十二歲的情形下，特別是 11 歲。Tween 是美國針對 preteen 出現的新詞及行銷用語，是 between 和 teen 組成的合成語 **前青少年期**（Preadolescence、pre-teen、tween）是人類發展中，在幼兒和青少年期之間的階段，一般會以青春期的開始認定為前青少年期的結束，也有些會直接用年齡作定義，例如在字典中，前青少年期的定義常會從 10 至 13 歲之間。進入前青少年期時，也會有伴隨而來的挑戰與焦慮。

## 和青春期及年齡的關係

青春期前（prepubescent）和前青少年期（preadolescent）是不同的。青春期前（prepubescent，有時也稱為兒童）是指還沒有出現第二性徵的男孩和女孩，而前青少年期多半是指 10 到 13 歲，有時也會定義為 9 到 14 歲。

從兒童變成青少年的時間點，一般會用進入青春期或是從 13 歲起來定義。不過有些人（女性比較容易）在 10 至 13 歲（或 9 至 14 歲）的前青少年期年齡時就開始有第二性徵，也就進入青春期。研究指出 1950 年代以後，每晚十年出生的一代，青春期就會往前提早一年。

一般而言是可以區分童年中期（大約在五至八歲）和前青少年期的差異。目前對於前青少年期何時開始及何時結束有許多不同的定義，也還沒有共識。

前青少年期的英文，在心理學上會稱為 preadolescent，不過在日常使用的英文中，也會用 preteen、preteenager 或 tween 之類的詞語。preteen 或 preteenager 是指年齡在十二歲及以下的兒童，一般而言這些詞語會用在接近十二歲的情形下，特別是 11 歲。Tween 是美國針對 preteen 出現的新詞及行銷用語，是 between 和 teen 組成的合成語 **青春期**（英語：Puberty），或稱**青少年期**，是指人類由兒童階段發展為成人階段的過渡時期，一般為 12 歲至 20 歲之間。其中，女孩進入青春期通常早於男孩，女孩在 8 至 14 歲；男孩在 10 至 15 歲，甚至更遲進入青春期。人類在青春期會經歷身體發育、心理上的轉變，出現第二性徵，並開始具備生育能力。

## 概念

青春期（又稱青少年期）是兒童期至成年期的過渡時期，體格、性徵、內分泌、心理及思想等方面都發生巨大變化，人體生長發育是繼嬰兒期後出現的第二個高峰，各組織、器官由稚嫩走向成熟，由能力不足趨向功能健全，世界觀及信念逐步形成。

青春期開始的主要是第二性徵出現。褪黑素可抑制青春期發育。卡門氏症候群病患也無法進入青春期，還常也伴隨有嗅覺障礙。對於青春期何時結束沒有定論，因為它是體格、智力、社會、法律和心理等多個因素結合。從認知方面說，當一個人能夠進行抽象思維時，就在這方面達到成熟。從社會學角度說，如果一個人能夠在社會上自立生活並選定一種職業或建立家庭，就可以說已經達到成熟期。從政治角度說，一個人能夠行使選舉（一般是 18-20 歲）的權利，在沒有父母下可以結婚或擔任民事，就可以當作成年。從心理學角度說，能夠發現自己的個性特徵，不會依賴父母形成自己的價值觀念，建立成熟互相依賴的友誼和愛情關係，即意味著成年。 **青少年**（英語：adolescence，為拉丁文「adolescere」的變體，意指成長。）是身體和心理發展的過渡階段，此一階段通常發生在青春期到法定成年期間。青少年通常是指 10-24 歲的人，但其應有的身體、心理或文化表現可能會更早開始和更遲結束。例如，青春期現在通常在前青少年期的階段開始，此一情況在女性中尤其普遍。認知發展（特別是大腦前額葉皮質所負責的控制衝動）和身體體型發育（特別是男性）可持續至 20 多歲。因此，年齡只是青少年的粗略象徵，學者們發現很難就青少年的精確定義達成共識。

要對青少年的全面了解，需要從各個角度入手，包括心理學、生物學、神經認知科學、歷史、社會學、教育和人類學。宏觀所有角度，一般認為青少年是兒童和成年之間的過渡期，其文化目的是孩子要對成年人這一角色進行準備。這是一個多重過渡時期，該些過渡範疇包括教育、培訓、就 / 失業，以及從一種生活環境過渡至另一種生活環境。

青少年的結束和成年的開始因國家和個體功能而異。此外，即使在同一國家或文化中，也可能有不同的年齡界定（按時間和法律）一個人是否足以成熟到讓社會賦予他們某些特權和責任，也有相對應的「儀式」甚至如頒禮帽、祭祀祖先、刺青、完成獨立狩獵、性交、照顧另一個生命等「成年禮」來完成如此的期待。這些里程碑包括駕車、擁有合法的性關係、在武裝部隊服役或擔任陪審團、購買和飲用酒精飲料、投票、簽訂合同、完成某些教育水平和結婚。青少年的來臨通常伴隨著父母或法定監護人的放寛限制，包括與前青少年期相比下較少的監管。