De acordo com o estudo Discriminação e Intolerância nos Livros Escolares do Irã, preconceitos estão profundamente enraizados em livros que formam a base do currículo escolar do país. 
               

"A discriminação e a intolerância que aparecem de maneira consistente em todos os livros escolares do Irã não são acidentais
                  e nem esporádicas", disse Saeed Paivandi, professor de Sociologia da Universidade Paris-8 e autor do relatório.
               


"O governo usa os livros escolares como um elemento-chave no processo de doutrinação, e os valores propagados lá determinam
                  a forma como a próxima geração de cidadãos iranianos verá o mundo exterior", disse ele.
               

O relatório diz que os livros promovem o antagonismo para com o mundo não-islâmico, indicado como além de Estados Unidos e
                  Israel, e que incluiria Europa e Rússia. 
               

Os livros escolares iranianos qualificam a ordem política do Irã como "sagrada" e advertem que críticas ao regime constituem
                  oposição à vontade divina, na avaliação do instituto americano.
               

O instituto afirma que as conclusões do relatório foram baseadas na análise de 95 livros escolares de uso compulsório publicados
                  em 2006 e 2007, nas áreas de ciências, humanidades e assuntos religiosos.
               

A análise foi realizada por uma equipe de pessoas de língua persa, a predominante no Irã. 

A Freedom House diz que vem monitorando direitos políticos e liberdades civis no Irã desde 1972.


O governo do Irã está ensinando as crianças do país a discriminarem mulheres e minorias, a encararem não-muçulmanos com suspeita
                     e a perpetuarem a ideologia teocrática do regime, de acordo com relatório do instituto americano Freedom House.