Houdt bij het uitvoeren van alle werkzaamheden rekening met milieu, veiligheid en welzijn van mens en dier
Streeft een collegiale samenwerking na, vanuit gezamenlijk gestelde uitgangspunten en wederzijds vertrouwen
Is in staat kritisch naar zijn / haar eigen functioneren te kijken en kan het bespreekbaar maken bij collegae
Is in staat kritisch naar het functioneren van collegae te kijken en op een positieve wijze feedback te geven
Kan de anatomie van het paard op basaal niveau (skelet in grote lijnen, bespiering in grote lijnen) beschrijven
Kan het gebruikte harnachement met de juiste nomenclatuur beschrijven en kan aangeven waaraan passend harnachement moet voldoen
Kan de criteria waaraan een normaal hoefbeslag moet voldoen, beschrijven en herkent de gebruikelijke afwijkingen
Heeft de nodige kennis over noodzaak en uitvoering van warming up en cooling down als essentieel onderdeel van een trainingseenheid
Kan de zelf uit te voeren eerste maatregelen bij de veel voorkomende ziekten en afwijkingen bij paarden beschrijven
Kan de randvoorwaarden (huisvesting, verzorging, hygiëne) nodig om ( IJslandse) paarden in het gebruik als rijpaard over lange termijn gezond en fit te houden, beschrijven
Kan een correcte zit, houding en teugelvoering in balans met het paard in stap, draf, galop en tölt omschrijven
Kan de correcte hulpen voor het maken van wendingen en voltes in stap, draf, galop en tölt omschrijven
Kan de rijbaanfiguren, het doel, de uitvoering en de benodigde hulpen in stap, draf, galop en tölt in detail beschrijven
Kan het correct toepassen van eenvoudige zit-, gewichts-, been- en teugelhulpen omschrijven om balans en bewegingsverloop in de verschillende gangen te bevorderen
Kan de verschillen tussen IJslandse paarden en driegangige rijpaarden omschrijven in het perspectief van temperament, karakter en neuromotorische constitutie van het IJslandse paard
Kan de mogelijke reacties van het paard in verkeerssituaties en van manieren om hier veilig mee om te gaan beschrijven
Heeft een correcte zit, houding en teugelvoering in balans met het paard in stap, draf, galop en tölt
Geeft blijk van vaardigheid in het zoeken naar balans tussen zit-, gewichts, been- en teugelhulpen, zodat het paard hiermee geholpen kan worden
Gebruikt kennis van de logische opbouw van een leseenheid, gerelateerd aan het vaardigheids- en kennisniveau van de leerling(en)
Doseert feedback op de juiste momenten, zowel positief als negatief, om de leerling in het leerproces te ondersteunen
Herkent op ieder moment de grenzen van paard en ruiter en speelt daarop adequaat in tijdens het verloop van de leseenheid
Heeft kennis van de mechanismen van ongemak en angst bij de beginnende ruiter en gaat daar adequaat mee om
Geeft ook over langere termijn de klant ondersteuning bij het invullen van een uitgezet trainingsplan
Maakt de beginnende ruiter vertrouwd met het de beginselen van het correct opstijgen, voorwaarts rijden en halthouden aan de longe
Maakt de beginnende ruiter vertrouwd met het veranderde evenwicht op de bewegende paardenrug in de verschillende gangen
Biedt aan de beginnende ruiter oefeningen aan om het evenwicht en de correcte zit en houding te bewerkstelligen
Gebruikt oefeningen die nodig zijn om de beginnende ruiter met zijn / haar nieuwe situatie op de paardenrug vertrouwd te maken
Brengt de beginnende ruiter de eerste beginselen van het geven van eenvoudige zit-, gewichts-, been- en teugelhulpen bij
Beschrijft beeldend het gevoel dat ruiters te paard moeten krijgen als ze een bepaalde verrichting al dan niet goed uitvoeren