5.	als de kinderen doorheen die activiteiten ook nog iets anders leren over de wereld (bv over eekhoorns of de herfst, reclame, andere culturen …)
7.	als kinderen door de les of de oefening vaardiger worden (zingen, klappen, tekenen, toneel spelen, kleuren mengen, dansen …)
9.	als je de kinderen door deze activiteit op een of andere manier voorbereidt op onze culturele wereld