Ik was altijd erg sterk in Engels en daarom heb ik klasgenoten om mij heen altijd geholpen, hierdoor weet ik hoe het is om iemand engels bij te leren. Mijn manier van lesgeven verschilt per persoon, ik leer mijn leerling graag eerst kennen en baseer hierop hoe hij of zij het best geholpen kan worden.
De lessen die ik geef worden aangepast aan de behoeften van de leerlingen. Ik bekijk hoe een individuele leerling leert en pas mijn manier van lesgeven hier op aan. Zo weet ik zeker dat we samen een stapje dichter bij ons einddoel komen.
Mijn lessen pas ik zoveel mogelijk aan aan de behoefte van de leerling. Ik zorg voor een afwisselende manier van werken. ik ben heel gestructureerd en ben creatief in het vinden van die methode die het best aansluit bij belevingswereld van de leerling.
Persoonlijk, wil de persoon goed leren kennen om juist goed te kunnen helpen. Dus eerst de situatie in kaart brengen, wat zijn je sterktes, wat wil je zelf en wat zijn je valkuilen? Hoe kom je over in een gesprek.
De bijlessen gaan uit van de vraagstukken die je als huiswerk of als voorbereiding op een toets dan wel examen moet maken. Door hardop na te denken tijdens het maken van vraagstukken, komen we erachter waar je vastloopt. Vervolgens overleggen we hoe dit probleem kan worden aangepakt: met extra informatie of extra oefening.
Lesgeven doe ik door middel van het oefenen van woorden. Toepassen van eventuele hobby activiteiten. Mijn kenmerken zijn een sympathieke en zachtaardige aanpak. Mijn lessen zijn op alle niveaus toepasbaar. Van eerste klas vmbo tot 6 vwo.
Afgestudeerd docent natuurkunde, 23 jaar, geeft les op alle niveaus, omgeving Roosendaal/Etten-Leur/Breda.
Ik hanteer het model van Directe Instructie. Dit biedt een vaste structuur waarin ruimte is voor afwisseling van werkvormen en persoonlijke leervoorkeuren. Door gezamenlijke inoefening en persoonlijke feedback worden succeservaringen zichtbaar. Ook ben ik geschoold in het tegemoet komen van leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften zoals ADD, hooggevoeligheid en het ASS.
zonder stress , en open naar elkaar toe en elkaar begrijpen. de les proberen te geven dat de studenten zich op hun gemak voelen , op deze manier boek je meer resultaat en ga je success boeken, ervoor zorgen dat ze van het vak gaan houden en zo hun best doen om zo goed mogelijk slagen voor het vak.
Een gemiddelde les ziet er geordend uit, ik zorg dat de leerling weet wat hij/zij kan verwachten en wat ik van hem/haar verwacht. Een leerling moet zo veel mogelijk zelf aan het werk zijn zodat de stof goed opgenomen wordt. Uiteraard kan de leerling op ieder moment een vraag stellen over de stof van het vak.