classes:  giảng viên. nếu muốn anh văn trở thành ngôn ngữ thứ hai thì cần phải sử dụng tiếng anh liên tục để nó thắm vào sương tủy , nhưng trường vẫn quá tập trung vào cách dạy theo kiểu phổ thông tức là học chỉ lấy điểm số nên tôi muốn nhà trường hãy tạo một phương pháp là học anh văn là vì giao tiếp chứ đừng vì những bài kiểm tra hay điểm số .  môn học. nếu muốn anh văn trở thành ngôn ngữ thứ hai thì cần phải sử dụng tiếng anh liên tục để nó thắm vào sương tủy , nhưng trường vẫn quá tập trung vào cách dạy theo kiểu phổ thông tức là học chỉ lấy điểm số nên tôi muốn nhà trường hãy tạo một phương pháp là học anh văn là vì giao tiếp chứ đừng vì những bài kiểm tra hay điểm số .  phòng học. nếu muốn anh văn trở thành ngôn ngữ thứ hai thì cần phải sử dụng tiếng anh liên tục để nó thắm vào sương tủy , nhưng trường vẫn quá tập trung vào cách dạy theo kiểu phổ thông tức là học chỉ lấy điểm số nên tôi muốn nhà trường hãy tạo một phương pháp là học anh văn là vì giao tiếp chứ đừng vì những bài kiểm tra hay điểm số .  tổng thể. nếu muốn anh văn trở thành ngôn ngữ thứ hai thì cần phải sử dụng tiếng anh liên tục để nó thắm vào sương tủy , nhưng trường vẫn quá tập trung vào cách dạy theo kiểu phổ thông tức là học chỉ lấy điểm số nên tôi muốn nhà trường hãy tạo một phương pháp là học anh văn là vì giao tiếp chứ đừng vì những bài kiểm tra hay điểm số .