2009年批准學校的擴大計畫為哪個單位?
紐約州公共機構管理理事會
徐州國家高新技術產業開發區，原為銅山經濟開發區，始建於1992年，1993年晉級為省級開發區，是蘇北地區首家獲得批准的省級開發區。2011年初，又被省政府批准為省級高新技術產業開發區。已於2012年8月19日正式晉升為國家級高新技術產業開發區。中國礦業大學大學國家科技園，於2000年10月開始規劃並啟動建設，2002年7月被列入江蘇省大學科技園建設計劃，2006年10月被科技部、教育部認定為國家大學科技園，2012年3月被科技部、教育部評定為一類國家大學科技園，成為江蘇省唯一獲此殊榮的國家大學科技園。
保育生物學協會是由全球保育專家所組成，他們致力於促進科學及實踐生物多樣性保育。除了生物學的專業外，保育生物學還涵蓋哲學、法學、經濟學、人道主義、藝術、人類學，及教育等範疇，其遺傳與演化的相關研究及知識比生物學領域更為廣闊，但生物學仍為實踐保育生物學最主要的專業訓練。生物學家在提倡大自然的內在價值時，保育生態學仍能是一門客觀的科學嗎?當保育學家在支持一個政策時，如進行建設但破壞生物棲息地或是不開發但得以保留健全的生態系，保育生物學家的選擇是否包含了個人的偏見?如同所有科學家支持某些價值觀，保育生態學家也是如此。保育生物學家建議以符合科學、動機、邏輯和價值觀的方式規劃管理計畫，並且合理且理智地實行自然資源管理。這種建議類似於專業醫學上倡導選擇健康的生活方式，兩者雖使用各自的方法，但其結果皆對人類有益。保育生物學界近來有個概念正逐漸形成，即是保育生育學應具有其領導性，並提倡應使保育生物學轉化為更有效的學科，且能向社會傳達並概述生物保育問題的全貌。這個活動提出了一個類似於適當的管理經濟方法的領導方法。其概念應避開歷史上權勢，權利，和統治的概念，並建立在一個新的哲學或前衛理論。適當的保育領導地位能反應出其能更公平應用在以啟發，明確，合宜的交流手段帶動其他人成為將社會改變的更有意義的一員。合適的保育領導地位和互助計畫常做為保育生物學家在組織機構中的利器，例如aldo Leopold的領導計畫。
開發區依照產業重點的不同分為經濟開發區、經濟技術開發區、工業區等類型，此外還有產業園或工業園、科技園相對專業的區域等，多附屬於開發區。開發區為中國大陸地區推行「改革開放」以來設置最多的經濟區。按照所設層次的不同，分為國家級、省級、縣級三種主要類型，很多鄉鎮也設有開發區。為便於管理，開發區劃定的區域多為地級行政區範圍內跨縣級行政區的區域，或一個縣級行政區範圍劃定的區域，這類開發區以國家級或省級開發區為主；縣級行政區範圍劃定的開發區則以縣級開發區為主，在一個鄉鎮內或跨越鄉鎮劃定區域；鄉鎮一級設立的開發區多跨行政村劃定區域，或一個行政村範圍內劃定區域。
2007年4月，大學購買了位於晨邊高地校區以北曼哈頓維爾的一個工業區超過三分之二，約17英畝的土地。這塊從125街延伸至133街的新校區計劃容納哥倫比亞大學的商學院，國際與公共事務學院，以及主要研究神經退行性疾病，例如帕金森氏症和阿爾茨海默氏症的莫蒂默·B·扎克曼心智、大腦與行為研究學會。這一涉及70億美元資金的擴展計劃包括拆毀除三處有歷史價值的建築以外的所有建築，清除區域內所有的輕工業和倉庫，以及重新安置132幢公寓的租戶，最後這一區域將為哥倫比亞大學增加6,800,000平方英尺的校園面積。但基於從財產保護、公平交換土地到維護居民權的許多理由，西哈勒姆區的社區活動團體反對大學的這一擴張計劃。隨後舉行的聽證會聽取了周圍社區的反對意見。後來，紐約州的帝國州發展公司通過表明曼哈頓維爾地區的蕭條現狀獲得了該地塊的使用權，並且在2008年12月得到了政府部門給予的，為了發展公共事業使用私人財產的權利。2009年5月20日，紐約州公共機構管理理事會批准了學校在曼哈頓維爾的擴大計劃。2016年10月24日，新校區舉行了落成典禮，同時莫蒂默·B·扎克曼心智、大腦與行為研究學會與倫費斯特藝術中心也正式開始向校區內首座建築，傑羅姆·L·格林科學中心進行搬遷。傑羅姆·L·格林科學中心預計於2017年春正式運營。