一年級的學生，可能會居住的宿舍包括:哈特利樓、約翰·傑伊樓、弗納樓、卡曼樓或者哪一棟樓中?
瓦拉赫樓
繪畫在技術層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的行為，那些表面的例子有紙張、油畫布、木材、玻璃、漆器或混凝土等，加顏色的工具可以透過畫筆、也能用刀、海綿或是油漆噴霧器等。在藝術用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術行為再加上圖形、構圖及其他美學方法去達到表現出從事者希望表達的概念及意思。亮度的意思就是色彩明暗的程度深淺的程度，繪畫中的一個元素是亮度的感受及呈現。空間中的每一個點都有不同的亮度，在繪畫中可以用黑色、白色及中間各種的灰色表示。在實務上，畫家可以用並列不同亮度的點來表達物體的形狀，相對的，若只用相同亮度的不同顏色，可能只能表示圖像的形狀而已。繪畫的基本手法會包括幾何圖案、許多不同的觀點及組織及符號。例如畫家在看某一片特定的白牆時，因為陰影及周圍物體反射的影響，每一個點都會有不同的亮度，但在理想上，即使在一個全黑無光的房間中，白牆仍然是白色的。
麻省理工學院佔地168英畝的校園坐落於查爾斯河以北一英里的劍橋市，由麻薩諸塞大道分為東西兩區，不少的學生宿舍及活動設施位於西面，而多數的學術大樓則在東面。沿著麻薩諸塞大道而起的七號大樓被認為是無盡長廊及整所學府的入口。哈佛大橋是最為靠近的橋樑，此橋以斯穆特劃結，是麻省理工學生的惡作劇之一。麻薩諸塞灣紅線鐵路肯德爾麻省理工站位於肯德爾廣場校園的東北邊界。麻省理工校園周圍高科技公司林立，它們有的為現代化辦公大樓，也有的為重建的工業大廈。除此，也能找到具不同樓價的住宅社區。每一棟大樓都有一個編號，亦有自己的名稱。一般而言，人們多以編號稱呼學術或辦公大樓，名稱稱呼學生宿舍。編號大致是按照每座大樓面世的先後次序，以及它們與中央校園麥克勞林建築群的距離分配。
在2014年秋，哥倫比亞大學的學生人數為29,870人，包括8,559名本科生，21,311名研究生和博士生，其中39%的學生定義自己為少數族裔，28%的學生在美國境外出生。 26%學生的家庭年收入在60,000美元以下，這使她成為學生家庭情況最多樣化的頂尖大學之一。16%的學生接受聯邦佩爾助學金，這一助學金主要面向家庭收入低於40,000美元的學生的資助。15%的學生是其家庭中第一位接受四年制本科教育的成員。學校的住房可以保證所有從一年級到四年級的本科生的需求。哥倫比亞學院及傅氏基金工程和應用科學學院共用位於校內的宿舍樓。一年級學生通常居住於環繞於校園南草坪的宿舍樓：哈特利樓、原名利文斯頓樓的瓦拉赫樓、約翰·傑伊樓、弗納樓或者卡曼樓中的一幢。兩所學院的高年級學生則需進行學校住房的申請，以選擇與朋友共同居住於迴廊式或是公寓式的宿舍。通識教育學院及各個研究生學院則在學校周邊擁有各自的公寓式宿舍。哥倫比亞大學內有許多以希臘字母命名的兄弟會，姐妹會以及同時接納男女生的組織。約10%至15%的本科生參與這類希臘文化組織。校園內希臘文化社團的出現始於1836年Alpha Delta Phi組織中Delta分會的成立。希臘文化社團間聯席會議是為其下屬於兄弟會聯席會議、泛希臘社團聯席會議及跨文化希臘社團聯席會議等三個機構的會員社團提供指導以及支持的學生自治組織。這三個機構的主席每月一次召集其下屬社團在希臘文化社團間聯席會議的框架下進行會議。這一組織為其會員社團提供互相學習，共同工作的機會以及為組織的共同利益提出訴求。
「城市」的提法本身就包含了兩方面的含義：「城」為行政地域的概念，即人口的集聚地；「市」為商業的概念，即商品交換的場所。而最早的「城市」就是因商品交換集聚人群後而形成的。而城市的出現，也同商業的變革有著直接的淵源關係。最初城市中的工業集聚，也是為了使商品交換變得更為容易而形成的。在城市中直接加工銷售相對於將已加工好的商品拿到城市中來交換而言，則正是一種隨著工業城市的出現而產生的一種商業變革。城市包括城市規模、城市功能、城市布局和城市交通，而這幾方面所發生的變化，都必然地會對城市的商業活動帶來影響，促使其發生相應的變革。城市經濟學對城市作了不同等級的分類，如小城市、中等城市、大城市、國際化大都市、世界級城市等，對城市能級分類的一個標準是人口的規模。 按城市綜合經濟實力和世界城市發展的歷史來看，城市分為集市型、功能型、綜合性、城市群等類別，這些類別也是城市發展的各個階段。任何城市都必須經過集市型階段。