美國目前約有多少個印第安保留地?
310個
個人主義的經濟理論則是根基於勞動價值理論上，認為產品的價值是根基於生產過程中的勞動力量大小所決定的，因此他們認為將一件商品的價格調高超過了生產的成本是不道德的，這也被稱為「成本即為價格限制」理論。為了確保勞工能取得「產品的全部價值」，他們主張商品被收購時的價格應該與生產時的勞動程度相等。如此一來勞工們取得的價值便與勞動程度相等，而那些沒有勞動的人則不會取得任何價值。這樣一來僱主便無法透過僱傭關係從雇員的勞動中取得任何利益，以避免剝削的產生。而貸款所獲得的利息通常被認為是高利貸的行為，因為這種收入被視為是不勞而獲的。對個人主義者而言，來自利息、僱傭、和土地租金的利潤只有可能在政府主導的「壟斷」和「特權」下才有可能產生，因為只有政府的力量才能限制市場的競爭並且集中財富於少數人手上。
印第安保留地是由北美印第安人部落管理的地區，理論上屬於美利堅合眾國的一級行政區劃，由美國內政部印第安事務局負責。因為美洲原住民部落有著有限的國家主權，因此保留地內的法律不同於周圍地區。這些法律可能會允許該地區建立賭場以吸引遊客。美國目前有約310個保留地，意味著全國550餘個公認的部落並不是都有保留地—某些部落多於一個，某些沒有。由於印第安人的分布錯綜複雜，在某保留地內部常常有其它部落或者非保留地的飛地，在行政和管理上造成極大困難。目前保留地面積總計約225410km2，占美國領土面積的2.3%。有12個保留地面積比最小的州還要大。9個保留地面積大於第二小的德拉瓦州。納瓦霍族保留地是美國最大的印第安保留地，其面積和西維吉尼亞州接近。美國大部分的保留地位於密西西比河以西地區，根據早年和印第安人的購地協議或者從公共領地中分割而成。保護地內部法律和美國其他地方不同，擁有有限的自治權，其地方政府產生方法也具有部落特色。大部分保留地由聯邦政府指派並直接管理，少數位於東部州的保留地則屬於各州管理。
國內生產總值亦稱國內生產毛額或本地生產總值，是一定時期內，一個區域內的經濟活動中所生產出之全部最終成果的市場價值。國內生產總值是國民經濟核算的核心指標，在衡量一個國家或地區經濟狀況和發展水準亦有相當重要性。它與國民生產總值不同之處在於，國內生產總值不將國與國之間的收入轉移計算在內，即國內生產總值計算的是一個地區內生產的產品價值，而國民生產總值則計算一個地區實際獲得的生產性收入。再簡單的來說本地生產總值是屬地主義，GNP是屬人主義；舉例來說，無論台灣、香港、韓國、美國等廠商在中國大陸生產的最終財貨，都包括在中國大陸的本地生產總值內，此一數值亦包括移住勞工的薪資在內。
印第安那大學摩利爾法學院前身為印第安那大學法學院，於1842年成立，是布魯明頓校區最早成立的學院之一。法學院位於校區之西南面，擁有一個全國最完善的法學圖書館。在2000年，美國首席大法官威廉·倫奎斯特曾於法學院的模擬法庭主持審訊。法學院在2009年度《美國新聞與世界報導》最佳法學院中列為全國第23名。法學院的著名校友包括最高法院助理法官舍曼·明頓和9-11事件委員會副主席李·漢密爾頓。印第安那大學法學院於2008年12月8日正式命名為印第安那大學摩利爾法學院。另外，積可斯音樂學院位於印第安那大學布魯明頓校區,為世界頂級音樂學院之一, 設有研究所與大學部。多於一千六百名學生於此就讀, 其中過半數為大學部學生。學院提供鋼琴, 大提琴, 爵士樂, 作曲, 芭蕾, 錄音藝術, 教育等專業。印第安那大學音樂學院的很多專業被列為美國第一, 學生們亦曾獲得多項殊榮。