Pada usia sekitar 5 tahun, Anda sudah bisa mengajarkan cara menggambar dari kehidupan nyata. Langkah ini dilakukan dengan mengajarkan anak cara menggambar dari penampilan benda, alih-alih pengetahuan dan imajinasinya. Untuk memulai latihan, ajarkan anak untuk menganggap gambarnya sebagai latihan. Katakan bahwa dia mempelajari jenis menggambar baru yang butuh banyak latihan, dan dia bisa berlatih sebanyak yang diinginkan.   Berikan pensil dan beberapa lembar kertas, dan minta dia mengurangi pemakaian penghapus secara lembut. Katakan bahwa anak boleh mulai menggambar sebanyak mungkin, dan hapus garis yang salah ketika sudah selesai. Jangan memaksakan cara menggambar ini kepada anak. Kalau anak dipaksa mempelajari tahap baru ini, dia bisa berkecil hati dan enggan belajar. Tegaskan jenis menggambar lainnya: bercerita dan imajinasi berdasarkan gambar, gambar abstrak atau emosional. Pada usia sekitar 5-6, anak mengembangkan skema, atau cara menggambar benda. Alih-alih mengajarkan anak untuk mengamati benda yang “sudah dikenal baik”, misalnya rumah, hewan peliharaan, atau pepohonan, biarkan dia memilih sesuatu yang belum pernah digambar. Hal ini mencegahnya mengandalkan kebiasaan dari pengalaman sebelumnya, selagi mencegahnya frustrasi karena terpaksa “melupakan" sesuatu yang merasa telah dikuasainya. Jelaskan bahwa anak akan menggambar objek dari satu sisi. Minta anak duduk di tempatnya akan menggambar, dan telusuri pinggiran objek dengan jari sesuai apa yang dilihat anak. Kemudian, minta anak menjiplaknya di udara. Anak bisa melakukannya dengan jari atau pensil. Dorong anak untuk menggambar selagi mata terpaku pada objek yang digambar. Coba letakkan selembar kertas persegi di pensilnya, di atas titik genggaman sehingga anak tidak bisa melihat guratan yang dibuatnya. Minta anak berlatih membuat garis terlebuh dahulu dan menggambar setiap bagian bentuk secara terpisah.  Setelah berlatih membuat garis, biarkan anak menggambar seluruh bentuk. Simpan lembar kertas latihan anak untuk dipakai kemudian hari atau sebagai referensi.   Minta anak berlatih menggambar tanpa melihat ke bawah. Minta anak menggambar dan hanya melihat ke bawah ketika selesai menggambar garis. Biarkan anak mengecek kemajuannya, tetapi dorong untuk melihat ke bawah sesedikit mungkin. Ajukan pertanyaan terbuka layaknya kepada semua anak kecil, tetapi tanyakan apa yang dilihatnya, alih-alih yang dibayangkan. Coba tanyakan “di bagian mana pada objek yang lebih cerah? Di mana yang lebih gelap?” “Di mana bagian garis yang melekuk?” Pujilah garis dan sudut yang digambarnya dengan benar, dan dorong untuk menemukan lebih banyak detail.   Katakan "Aku lihat kamu membuat lekukan besar di batang bunga dan membayangi tekstur ke tanah. Sekarang, adakah bagian kecil di ujung batang? Di mana bagian ini dimulai dan berhenti?” Usahakan tidak menunjukkan gambar Anda, atau menggambar di kertas anak. Alaminya, anak memang belajar dengan meniru, tetapi hal ini tidak membantu dalam belajar menggambar. Tawarkan kesempatan latihan kepada anak melalui berbagai media. Anak antara 5-8 tahun bisa mau menggambar dengan pensil sehingga bisa berfokus pada pembayangan dan kontur. Tunjukkan beragam alat gambar kepada anak dan biarkan dia bereksperimen. Fase yang disarankan: pertama-tama menggambar dengan pensil, kemudian dengan cat air. Anak berusia antara 5-8 tahun suka membuat cerita sesuai gambarnya. Mereka bisa tertarik untuk membuat rangkaian gambar yang mengisahkan cerita yang lebih panjang. Dukung anak untuk menggambar dan menulis buku kecil. Bantu mereka membuat buku memakai stapler atau jarum dan benang. Kalau buku sudah “terbit”, taruh di rak bersama bukunya yang lain.
Ajarkan anak untuk melatih observasi. Latih anak untuk menggambar objek baru. Latih anak untuk mengamati bentuk. Gambar tanpa melihat ke bawah. Pantau dan bertanyalah kepada anak untuk melatihnya. Berfokuslah pada satu medium setiap kalinya. Buat buku.