¡Los premios pueden ser un gran elemento de motivación! Siempre que alcances una meta (incluso una pequeña), tómate un momento para premiarte. Tus premios no tienen que ser algo complejo o sofisticado. Podrías premiarte con algo como mirar un video divertido de 5 minutos luego de terminar una asignación de lectura breve. Bríndate premios más significativos para los logros más importantes. Por ejemplo, podrías comer una pizza con un amigo después de entregar un ensayo importante. No tienes que guardar todos los premios para cuando termines el trabajo. En ocasiones, puede ser de utilidad que mejores tu estado de ánimo antes de dedicarte a una tarea. Dedica unos minutos a disfrutar de uno de tus bocadillos favoritos o revisar tus redes sociales. Tan solo asegúrate de limitarte a una cantidad de tiempo específica (como 10 minutos), para que no te distraigas por completo y desperdicies algunas horas. Trabajar con un amigo puede hacer que la tarea sea más placentera. Tu compañero y tú pueden mantenerse encaminados el uno al otro. Debes elegir a un amigo que se tome la tarea con seriedad, así no perderán el tiempo ni se distraerán.  Hacer la tarea con un amigo no siempre significa que deban colaborar con las mismas asignaciones. Pueden pasar el tiempo juntos mientras cada uno hace su propio trabajo. Primero consulta con el profesor antes de trabajar con un amigo en una asignación. Quizás quiera que hagas el trabajo por tu cuenta. Algunas personas trabajan mejor al despertar por la mañana, mientras que otras sienten más energía a finales de la tarde o por la noche. También podrías notar que algunos ambientes de estudio te funcionan mejor que otros. Experimenta para determinar qué te da mejores resultados.  Por ejemplo, si eres una persona matutina, trata de hacer la tarea justo después de comer el desayuno. Si sueles distraerte mientras trabajas en tu escritorio en casa, experimenta haciendo la tarea en la biblioteca o en una cafetería. Asimismo, algunas personas consideran útil cambiar su rutina de vez en cuando. Si notas que te aburres, trata de trabajar a una hora diferente a la habitual o consigue un nuevo espacio de estudio. Fijarte metas específicas te puede ayudar a mantenerte motivado y hacer que tu trabajo te parezca más manejable. Para aprovechar al máximo tus metas, haz que sean específicas, medibles, alcanzables, relevantes y con límite de tiempo (SMART, por sus siglas en inglés). Anota tus metas y asegúrate de celebrar siempre que cumplas una, ¡sin importar lo pequeña sea! Fijar metas imprecisas puede generar frustración. En lugar de decir “Terminaré toda mi tarea esta semana”, puedes decir algo más específico (p. ej., “Voy a trabajar en mi ensayo de inglés por una hora cada día de esta semana”). Incluso si no estás muy emocionado por las clases que llevas ahora, analizar el panorama general y fijarte algunas metas personales puede ser de ayuda. Reflexiona sobre las formas en las que el buen rendimiento en la escuela te ayudará a largo plazo.  Por ejemplo, quizás quieras obtener buenas calificaciones para poder ingresar a tu universidad de ensueño, o tal vez estés estudiando para obtener una carrera emocionante. Hacer un buen trabajo en tus clases también puede ser un premio en sí. ¡Saber que te has esforzado y has dado lo mejor de ti mejorará tu autoestima en gran medida!
Prémiate cuando cumplas con una meta sobre la tarea. Asimismo, date un gusto antes de empezar a trabajar. Trabaja con un compañero de estudio motivado. Determina cuándo y dónde trabajas mejor. Fíjate algunas metas para la tarea con la técnica SMART. Recuerda el motivo por el que estés en la escuela.