Quelles sont les différentes méthodes permettant de soutenir l'amélioration des secteurs traditionnellement défavorisés de la société ?
What are the various methods to offer support for the improvement of the traditionally underprivileged sections of the society?
In many societies there are sections of people who are underprivileged. These people could be underprivileged because of several factors: ethnicity, religion, colour, language, nationality, gender, etc. The other people who do not come under the underprivileged section are the normal people.

The underprivileged people suffer major struggles in their life over decades or sometime over centuries. On the social development indices such as literacy, life expectancy, incarceration, health conditions, etc.. the underprivileged people lag behind the normal people significantly. Examples of underprivileged people include the indigenous people in many countries such as Australia, New Zealand, Canada, USA and also the people of African descent in the USA. 

The people from the underprivileged communities have to brought into the mainstream and in order to achieve this objective,  the required job and career opportunities have to be created. Education is a powerful tool to equip the people to gain the skills required to perform the roles. These people have been deprived of education for a long time and so the governments and the social leaders have to take the initiatives to extend education to the underprivileged. There has to be a concerted effort over a long time, some times for even 50 to 100 years, to improve the skill levels of the underprivileged people by focusing on education and training.

The underprivileged people have to be empowered citizens of the society. In order to enable these people to overcome the handicap of the suppression they have suffered for a long time, leaders from these communities have to be involved in the decision making and governance forums in the society.  As an example, in Indian Parliament around 24% of the seats are reserved only for people from the underprivileged sections to contest and get elected to become members of the parliament. Using this model to reserve seats for the. underprivileged in the governance bodies, we can provide opportunity for the underprivileged to participate in the governance and enact laws that will protect their interests. 

A combination of education and empowerment would go a long way in improving the life of the underprivileged people in the society.
Dans de nombreuses sociétés, certaines catégories de personnes sont défavorisées. Ces personnes peuvent être défavorisées en raison de plusieurs facteurs : l'ethnie, la religion, la couleur, la langue, la nationalité, le sexe, etc. Les autres personnes qui n'appartiennent pas à la catégorie des personnes défavorisées sont les personnes normales.

Les autres personnes qui n'appartiennent pas à la catégorie des personnes défavorisées sont les personnes normales. Les personnes défavorisées sont confrontées à des difficultés majeures au cours de leur vie pendant des décennies, voire des siècles. En ce qui concerne les indices de développement social tels que l'alphabétisation, l'espérance de vie, l'incarcération, les conditions de santé, etc. les personnes défavorisées accusent un retard considérable par rapport aux personnes normales. Parmi les exemples de personnes défavorisées, on peut citer les populations indigènes de nombreux pays tels que l'Australie, la Nouvelle-Zélande, le Canada et les États-Unis, ainsi que les personnes d'origine africaine aux États-Unis.

Les personnes issues des communautés défavorisées doivent être intégrées dans le courant dominant et, pour atteindre cet objectif, il convient de créer les opportunités d'emploi et de carrière nécessaires. L'éducation est un outil puissant qui permet aux personnes d'acquérir les compétences nécessaires pour remplir leur rôle. Ces personnes ont été privées d'éducation pendant longtemps et c'est pourquoi les gouvernements et les leaders sociaux doivent prendre des initiatives pour étendre l'éducation aux personnes défavorisées. Il faut un effort concerté sur une longue période, parfois même sur 50 à 100 ans, pour améliorer les niveaux de compétences des personnes défavorisées en mettant l'accent sur l'éducation et la formation.

Les personnes défavorisées doivent devenir des citoyens autonomes de la société. Afin de permettre à ces personnes de surmonter le handicap de la suppression dont elles ont souffert pendant longtemps, les dirigeants de ces communautés doivent être impliqués dans les forums de prise de décision et de gouvernance de la société.  À titre d'exemple, au Parlement indien, environ 24 % des sièges sont réservés uniquement aux personnes issues des couches défavorisées pour qu'elles puissent se présenter et se faire élire comme membres du Parlement. En utilisant ce modèle pour réserver des sièges aux personnes défavorisées dans les organes de gouvernance, nous pouvons donner aux personnes défavorisées la possibilité de participer à la gouvernance et de promulguer des lois qui protégeront leurs intérêts.

La combinaison de l'éducation et de l'autonomisation contribuerait grandement à améliorer la vie des personnes défavorisées dans la société.
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