¿Cuáles son los distintos métodos para ofrecer apoyo a la mejora de los sectores tradicionalmente desfavorecidos de la sociedad?
What are the various methods to offer support for the improvement of the traditionally underprivileged sections of the society?
In many societies there are sections of people who are underprivileged. These people could be underprivileged because of several factors: ethnicity, religion, colour, language, nationality, gender, etc. The other people who do not come under the underprivileged section are the normal people.

The underprivileged people suffer major struggles in their life over decades or sometime over centuries. On the social development indices such as literacy, life expectancy, incarceration, health conditions, etc.. the underprivileged people lag behind the normal people significantly. Examples of underprivileged people include the indigenous people in many countries such as Australia, New Zealand, Canada, USA and also the people of African descent in the USA. 

The people from the underprivileged communities have to brought into the mainstream and in order to achieve this objective,  the required job and career opportunities have to be created. Education is a powerful tool to equip the people to gain the skills required to perform the roles. These people have been deprived of education for a long time and so the governments and the social leaders have to take the initiatives to extend education to the underprivileged. There has to be a concerted effort over a long time, some times for even 50 to 100 years, to improve the skill levels of the underprivileged people by focusing on education and training.

The underprivileged people have to be empowered citizens of the society. In order to enable these people to overcome the handicap of the suppression they have suffered for a long time, leaders from these communities have to be involved in the decision making and governance forums in the society.  As an example, in Indian Parliament around 24% of the seats are reserved only for people from the underprivileged sections to contest and get elected to become members of the parliament. Using this model to reserve seats for the. underprivileged in the governance bodies, we can provide opportunity for the underprivileged to participate in the governance and enact laws that will protect their interests. 

A combination of education and empowerment would go a long way in improving the life of the underprivileged people in the society.
En muchas sociedades hay sectores de población desfavorecidos. Estas personas pueden ser desfavorecidas por varios factores: etnia, religión, color, lengua, nacionalidad, sexo, etc. Las otras personas que no pertenecen al sector desfavorecido son las personas normales.

Las personas desfavorecidas sufren grandes luchas en su vida durante décadas o, a veces, durante siglos. En los índices de desarrollo social, como la alfabetización, la esperanza de vida, el encarcelamiento, las condiciones sanitarias, etc., las personas desfavorecidas están muy por detrás de las personas normales. Ejemplos de personas desfavorecidas son los indígenas de muchos países como Australia, Nueva Zelanda, Canadá, EEUU y también los afrodescendientes de EEUU.

Las personas de las comunidades desfavorecidas tienen que integrarse en la sociedad y, para lograr este objetivo, hay que crear las oportunidades laborales y profesionales necesarias. La educación es una herramienta poderosa para dotar a las personas de las habilidades necesarias para desempeñar las funciones. Estas personas han estado privadas de educación durante mucho tiempo, por lo que los gobiernos y los líderes sociales tienen que tomar iniciativas para extender la educación a los desfavorecidos. Tiene que haber un esfuerzo concertado durante mucho tiempo, a veces incluso durante 50 o 100 años, para mejorar los niveles de cualificación de las personas desfavorecidas centrándose en la educación y la formación.

Las personas desfavorecidas tienen que ser ciudadanos capacitados de la sociedad. Para que estas personas puedan superar la desventaja de la supresión que han sufrido durante mucho tiempo, los líderes de estas comunidades tienen que participar en los foros de toma de decisiones y de gobierno de la sociedad.  Por ejemplo, en el Parlamento indio, alrededor del 24% de los escaños están reservados únicamente a personas de los sectores desfavorecidos para que se presenten a las elecciones y sean elegidos diputados. Utilizando este modelo para reservar escaños a los. desfavorecidos en los órganos de gobierno, podemos ofrecer a los desfavorecidos la oportunidad de participar en el gobierno y promulgar leyes que protejan sus intereses.

Una combinación de educación y capacitación contribuiría en gran medida a mejorar la vida de las personas desfavorecidas de la sociedad.
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