¿Deberían ser obligatorias las asignaturas de tecnología y codificación de software en el plan de estudios de la enseñanza secundaria?
Should technology and software coding subjects be mandatory in the curriculum of high school education?
Acknowledging the wide spread influence, impact, and disruption that enabling technologies are having on society and business, strong consideration should be made to modernize educational curriculums to include technology subjects. Objectives would be to improve awareness, exposure, and creative thinking to ultimately inspire further experimentation and innovation.  Related to requiring students to learn language, science and math topics, strong consideration should me made to require students to gain base awareness, knowledge and coding skills. These foundational skills will become building blocks necessary to achieve life long successes and influence the pace of innovation across all industries and career paths.
Reconociendo la amplia influencia, el impacto y la perturbación que las tecnologías facilitadoras están teniendo en la sociedad y las empresas, debería considerarse seriamente la posibilidad de modernizar los planes de estudios educativos para incluir asignaturas de tecnología. Los objetivos serían mejorar la concienciación, la exposición y el pensamiento creativo para, en última instancia, inspirar una mayor experimentación e innovación.  Además de exigir a los alumnos que aprendan temas de lengua, ciencias y matemáticas, debería considerarse seriamente exigirles que adquieran una conciencia básica, conocimientos y habilidades de codificación. Estas habilidades fundamentales se convertirán en los bloques de construcción necesarios para alcanzar el éxito a lo largo de la vida e influirán en el ritmo de la innovación en todas las industrias y trayectorias profesionales.
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