Quels sont les signes et les symptômes des troubles du traitement sensoriel ?
What are the signs and symptoms of Sensory processing disorder?
While many people with Sensory processing disorder can present one or two symptoms, it has to have a clear functional impact on the person's life:
Signs of over-responsivity, including, for example, dislike of textures such as those found in fabrics, foods, grooming products or other materials found in daily living, to which most people would not react, and serious discomfort, sickness or threat induced by normal sounds, lights, ambient temperature, movements, smells, tastes, or even inner sensations such as heartbeat.Signs of under-responsivity, including sluggishness and lack of responsiveness.
Sensory cravings, including, for example, fidgeting, impulsiveness, and/or seeking or making loud, disturbing noises; and sensorimotor-based problems, including slow and uncoordinated movements or poor handwriting.
Bien que de nombreuses personnes atteintes de troubles du traitement sensoriel puissent présenter un ou deux symptômes, ceux-ci doivent avoir un impact fonctionnel évident sur la vie de la personne concernée :
Signes d'hyperréactivité, y compris, par exemple, l'aversion pour des textures telles que celles des tissus, des aliments, des produits de toilette ou d'autres matériaux de la vie quotidienne, auxquelles la plupart des gens ne réagiraient pas, et une gêne grave, une maladie ou une menace induite par des sons normaux, des lumières, la température ambiante, des mouvements, des odeurs, des goûts ou même des sensations intérieures telles que les battements du cœur.
Les besoins sensoriels, y compris, par exemple, la bougeotte, l'impulsivité et/ou la recherche ou l'émission de bruits forts et dérangeants ; et les problèmes sensorimoteurs, y compris les mouvements lents et non coordonnés ou une mauvaise écriture.
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Les difficultés d'intégration sensorielle ou les troubles du traitement sensoriel (TTS) se caractérisent par des problèmes persistants dans le traitement neurologique des stimuli sensoriels qui interfèrent avec la capacité d'une personne à participer à la vie quotidienne. Ces difficultés peuvent apparaître dans un ou plusieurs systèmes sensoriels du système somatosensoriel, du système vestibulaire, du système proprioceptif, du système interoceptif, du système auditif, du système visuel, du système olfactif et du système gustatif.
Bien que de nombreuses personnes puissent présenter un ou deux symptômes, le trouble du traitement sensoriel doit avoir un impact fonctionnel clair sur la vie de la personne concernée :
Signes d'hyperréactivité, y compris, par exemple, l'aversion pour des textures telles que celles des tissus, des aliments, des produits de toilette ou d'autres matériaux de la vie quotidienne, auxquelles la plupart des gens ne réagiraient pas, et une gêne grave, une maladie ou une menace induite par des sons normaux, des lumières, la température ambiante, des mouvements, des odeurs, des goûts ou même des sensations intérieures telles que les battements du cœur.
Besoins sensoriels, y compris, par exemple, la bougeotte, l'impulsivité et/ou la recherche ou l'émission de bruits forts et dérangeants ; et problèmes sensorimoteurs, y compris des mouvements lents et non coordonnés ou une mauvaise écriture.
Les problèmes de discrimination sensorielle, qui peuvent se manifester par des comportements tels que la chute constante d'objets.
Les symptômes peuvent varier en fonction du type et du sous-type du trouble.
Les difficultés d'intégration et de traitement sensoriels peuvent caractériser un certain nombre de troubles, notamment les problèmes d'anxiété, le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), les intolérances alimentaires, les troubles du comportement et, en particulier, les troubles du spectre autistique. Ce schéma de comorbidité pose un défi important à ceux qui prétendent que le TPP est un trouble spécifique identifiable, plutôt qu'un simple terme donné à un ensemble de symptômes communs à d'autres troubles.
Deux études ont fourni des preuves préliminaires suggérant qu'il pourrait y avoir des différences neurologiques mesurables entre les enfants diagnostiqués comme souffrant de TPP et les enfants témoins classés comme neurotypiques ou les enfants diagnostiqués comme autistes. Malgré ces preuves, le fait que les chercheurs sur les TPP ne se soient pas encore mis d'accord sur un outil de diagnostic standardisé et éprouvé compromet la capacité des chercheurs à définir les limites du trouble et rend les études corrélationnelles, comme celles sur les anomalies structurelles du cerveau, moins convaincantes.
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