Devem ser obrigatórias no currículo do ensino secundário as matérias de tecnologia e programação de software?
Reconhecendo a ampla influência, impacto e disrupção que as tecnologias habilitantes estão tendo na sociedade e nos negócios, deve-se considerar fortemente a modernização dos currículos educacionais para incluir assuntos tecnológicos. Os objetivos seriam melhorar a conscientização, a exposição e o pensamento criativo para, em última análise, inspirar mais experimentação e inovação. Relacionado à exigência de que os alunos aprendam temas de linguagem, ciência e matemática, deve-se considerar fortemente a exigência de que os alunos adquiram habilidades básicas de conscientização, conhecimento e codificação. Essas habilidades fundamentais se tornarão blocos de construção necessários para alcançar sucessos ao longo da vida e influenciar o ritmo da inovação em todas as indústrias e carreiras.