Concernant le déploiement des technologies sans fil dans le cadre scolaire et sur les risques sanitaires potentiels chez les jeunes enfants résultant d'une exposition aux champs électromagnétiques émis par les antennes Wi-Fi, l'agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail (ANSES) a rappelé, dans le rapport sur les radiofréquences publié en 2009, les résultats de l'étude spécifique « RLAN et champs électromagnétiques » sur les émetteurs Wi-Fi. Cette étude a été réalisée pour l'autorité de régulation des communications électroniques et des postes (ARCEP) et par le laboratoire d'électromagnétisme de l'école supérieure d'électricité (SUPÉLEC). Les résultats montrent une grande disparité entre les différents équipements testés, au niveau des puissances d'émission, des antennes et des configurations de transmission. Cependant, tous les résultats indiquent que les matériels testés respectent les valeurs limites d'exposition et il ressort de cette étude, que le champ électromagnétique décroît très rapidement avec la distance. A 20 cm de l'émetteur, en utilisation de transfert de fichiers à débit maximal, les mesures du débit d'absorption spécifique donnent des valeurs inférieures à 0,2 W/kg soit 10 fois moins que la valeur réglementaire de 2W/kg. Ces résultats sont semblables à ceux d'autres études internationales. En ce qui concerne l'utilisation du téléphone mobile à l'école, l'interdiction de son utilisation par les élèves est inscrite dans la réglementation depuis 2010. L'article L511-5 du code de l'éducation mentionne que « Dans les écoles maternelles, les écoles élémentaires et les collèges, l'utilisation durant toute activité d'enseignement et dans les lieux prévus par le règlement intérieur, par un élève, d'un téléphone mobile est interdite ». Afin de mieux appréhender les éventuels risques sanitaires liés à l'exposition aux radiofréquences, l'ANSES met régulièrement à jour son expertise. Le prochain rapport de l'ANSES sera rendu public en 2013. L'agence coordonne également un programme de recherche sur le sujet.