Dans le second degré, l’évaluation des enseignants est la résultante du regard de deux évaluateurs : le chef d’établissement, d’une part, sous l’angle dit administratif (critères : ponctualité et assiduité, activité et efficacité, autorité et rayonnement) et d’autre part, l’inspecteur, sous l’angle pédagogique. Cette double évaluation conduit à une note globale prise en compte dans le déroulement de la carrière des personnels d’enseignement. L’évaluation pédagogique des enseignants intervient à la suite d’une procédure d’inspection. Si l’inspection revêt un caractère individuel, elle situe l’enseignant dans une équipe et dans le contexte de l’établissement. Croisée avec les évaluations plus globales (enseignement, établissement) auxquelles l’inspecteur contribue, l’évaluation des personnels enseignants permet de repérer outre les besoins individuels de formation, les besoins collectifs auxquels répond le plan académique de formation. Ce système actuel d’évaluation sera repensé dans les mois à venir dans le cadre de la mise en oeuvre du parcours professionnel des enseignants (PPCR).