La région de Miami dispose d'une population francophone et francophile importante, dont les exigences en matière de qualité de l'enseignement et d'ouverture internationale ont conduit au développement du programme International studies (IS) proposé par les établissements homologués. Dans un pays où les frais de scolarité demandés dans les établissements homologués et conventionnés sont élevés - près de 20 % du montant total de l'aide à la scolarité accordée dans les pays du rythme Nord sont destinés aux États-Unis, pour un effectif représentant 6 % de l'ensemble des bénéficiaires - le programme IS, entièrement gratuit pour les familles, fait figure d'exception. La situation de ce dispositif, unique aux États-Unis, se trouve, de fait, au coeur de nos préoccupations. La suppression des postes de volontaires internationaux (VI) au sein du programme IS de Miami intervient dans un contexte de fortes contraintes budgétaires et de redéploiement de nos dispositifs, en particulier vers les pays émergents. Le détachement des professeurs dans le cadre du programme Jules Verne dépend, quant à lui, des décisions prises par chaque recteur d'académie française en fonction de ses priorités de coopération internationale. Si la France prend la pleine mesure des inquiétudes de la French International Program Association, il apparaît que la pérennisation du programme IS impose l'engagement de tous ceux qui en bénéficient et que la question de son modèle économique doit être posée. Loin de se désengager, la France est prête à accompagner la FIPA et ses partenaires dans l'identification de solutions adaptées qui permettront de garantir le financement d'enseignants de qualité, comprenant des titulaires de l'Education nationale en détachement direct. Une réflexion s'est engagée en ce sens entre les autorités françaises et américaines, les parents d'élèves et la communauté d'affaires locale.